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關(guān)于讀書(shū)的成語(yǔ)故事：三余讀書(shū)
在我們的學(xué)習時(shí)代，許多人都對一些經(jīng)典的文言文非常熟悉吧？現在我們一般將古文稱(chēng)為文言文。為了幫助更多人學(xué)習文言文，以下是小編整理的讀書(shū)的成語(yǔ)故事：三余讀書(shū)文言文，希望能夠幫助到大家。
三余讀書(shū)
《魏略·董遇傳》 董遇字季直，性質(zhì)訥而好①學(xué)。興平中，關(guān)中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆負販，而常挾持經(jīng)書(shū)，投閑習讀，其兄笑之，而遇不改。
遇善治《老子》，為《老子》作訓注。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當先讀百遍�！毖裕骸白x書(shū)百遍而義自見(jiàn)②�！� 從學(xué)者云：“苦渴無(wú)日�！� 遇言：“當以‘三余’�！被颌蹎�(wèn)“三余”之意。遇言“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也�！庇墒侵T生稍從遇學(xué)。
注釋?zhuān)?/p>
�、俸茫合矚g，勤于的意思。
�、谝�(jiàn)：同“現”，顯露出來(lái)。
�、刍颍河械娜�。
譯文：
董遇，字季直。為人樸實(shí)敦厚，從小喜歡學(xué)習。興平年間，關(guān)中李傕等人作亂，他與哥哥季中便投奔到段煨將軍處。他們經(jīng)常上山打柴背回賣(mài)錢(qián)(維持生活)，每次上山打柴時(shí)董遇都帶著(zhù)書(shū)，有空閑就拿出書(shū)誦讀，哥哥譏笑他，但他照樣讀書(shū)。
董遇對《老子》很有研究，為它作了注釋?zhuān)粚Α蹲笫蟼鳌芬蚕逻^(guò)功夫，根據研究心得寫(xiě)成了《朱墨別異》。附近的讀書(shū)人請他講學(xué)，他不肯教，卻對人家說(shuō)：“讀書(shū)一定要先讀百遍�！庇终f(shuō)：“書(shū)讀了上百遍后，它的意思自然就會(huì )明白�！闭埥痰娜苏f(shuō)：“只是苦于沒(méi)有時(shí)間�！倍稣f(shuō)：“應當用‘三余’時(shí)間�！庇腥藛�(wèn)“三余”是什么，董遇說(shuō)：“冬天沒(méi)農活是一年里的空閑時(shí)間，夜間不便下地干活是一天里的空閑時(shí)間，陰雨天無(wú)法干活也是一種空閑時(shí)間�！�
三余讀書(shū)成語(yǔ)
拼音： sān yú dú shū
解釋?zhuān)?充分利用一切空余時(shí)間讀書(shū)。
出處： 《三國志·魏志·王肅傳》裴松之注引《魏略》：“從學(xué)者云：‘苦渴無(wú)日�！鲅裕骸斠匀��！騿�(wèn)三余之意，遇言：‘冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也�！�
舉例造句： 余嘗以三余讀書(shū)，講習之暇，讀其文。 晉·陶潛《感士不遇賦序》
拼音代碼： syds
用法： 作賓語(yǔ)、定語(yǔ)；指讀書(shū)刻苦
結構：偏正式
押韻詞：眇小丈夫、涎玉沫珠、神怒天誅、潰冒沖突、熱熱乎乎、杜門(mén)不出、挾細拿粗、筆伐口誅、踏破芒鞋沒(méi)覓處，得來(lái)全不費工夫、長(cháng)歌當哭......
年代：古代
成語(yǔ)故事：東漢末年，漢獻帝的侍講官董遇很有學(xué)問(wèn)，被稱(chēng)為“儒宗”，很多書(shū)生想拜董遇為師，跟他研究學(xué)問(wèn)，董遇不肯收徒，認為書(shū)本是最好的老師�！白x書(shū)百遍，其義自現”，書(shū)生說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，董遇教他們利用冬天、夜晚及陰雨天這三余時(shí)間讀書(shū)！
成語(yǔ)舉例：余嘗以三余讀書(shū)，講習之暇，讀其文。 晉·陶潛《感士不遇賦序》
啟示
1、讀書(shū)百遍，其義自現。
2、充分利用一切空余時(shí)間讀書(shū)。
人物簡(jiǎn)介
董遇，字季直。弘農人。建安初舉孝廉，稍遷黃門(mén)侍郎，后轉冗散。黃初中出為郡守。性格質(zhì)樸，不善言辭但又好學(xué)。
三余讀書(shū)的歷史典故
董遇，字季直，他是東漢末年的著(zhù)名學(xué)者，對《左傳》、《老子》等經(jīng)典都很有研究，因此被當時(shí)的讀書(shū)人奉為“一代儒宗”。
董遇年輕時(shí)家庭境況并不好，他除了讀書(shū)，還常常和家人一起去田里耕作，有時(shí)也出門(mén)做些小買(mǎi)賣(mài)。但無(wú)論是下田耕作，還是做小買(mǎi)賣(mài)，他總是隨身帶著(zhù)一些書(shū)籍，一有空閑，就拿出來(lái)誦讀。他的哥哥董季中常常笑他是個(gè)書(shū)呆子，街坊鄰居也跟著(zhù)笑話(huà)他�？伤还軇e人怎樣譏笑，依舊我行我素。
漢獻帝興平年間，董卓擅權，挾持了漢獻帝，威逼群臣，陰謀篡位，一時(shí)天下大亂。董遇為避戰亂，與哥哥董季中棄家技靠了將軍王煨。
建安初，曹操將漢獻帝接到了許昌，朝廷綱紀稍有恢復。董遇因學(xué)識淵博，被征召為黃門(mén)侍郎，不久又被選為漢獻帝的侍講官，專(zhuān)門(mén)負責向漢獻帝傳授各種經(jīng)典。漢獻帝很欽佩他的才識，對他十分信任。
當時(shí)，有不少儒生也想拜董遇為師，跟他研究學(xué)問(wèn)，董遇都婉言拒絕，對他們說(shuō)：“你們若要拜我為師，就一定要把各種經(jīng)典誦讀一百遍�！�
“為什么要讀一百遍呢?”有人問(wèn)。
董遇笑笑說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。你讀了一百遍書(shū)，書(shū)中的意思難道還會(huì )不明白嗎?”
有人說(shuō)：“可是我們沒(méi)有那么多時(shí)間，怎么辦呢?”
董遇說(shuō)：“可利用三余來(lái)讀呀!”
“那什么是三余呢?”又有人問(wèn)。
“冬天，是一年中最空余的時(shí)間。晚上，是一天中最空余的時(shí)間;陰雨天，是平時(shí)最空余的時(shí)間;你們只要好好利用這三余來(lái)讀書(shū)，怎么會(huì )沒(méi)有時(shí)間呢?”
那些想拜董遇為師的儒生聽(tīng)了，都感到獲益匪淺，一個(gè)個(gè)都很滿(mǎn)意，告辭離去。
由于董遇的治學(xué)態(tài)度非常嚴謹，收的學(xué)生也很少，他所注釋的《老子》和批點(diǎn)的《左傳》都沒(méi)能留傳下來(lái)。然而，他的“三余讀書(shū)”的刻苦精神一直留傳下來(lái)，受到歷代文人的充分肯定和贊賞。
后來(lái)，“三余讀書(shū)”這一典故，用來(lái)勉勵讀書(shū)人要珍惜光陰，抓緊時(shí)間學(xué)習。
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