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河南大學(xué)生創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)”這個(gè)詞匯開(kāi)始頻繁地出入我們的生活。
河南省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策：2016年河南創(chuàng )業(yè)貸款優(yōu)惠政策
河南省人社廳昨日出臺16項舉措，助力河南扶貧攻堅工作，拿出多項補貼支持貧困地區人員就業(yè)創(chuàng )業(yè)。其中關(guān)于2016年河南創(chuàng )業(yè)貸款優(yōu)惠政策如下：
1、家庭服務(wù)業(yè)企業(yè)吸引貧困者就業(yè)享社保補貼
舉措：對貧困家庭開(kāi)展免費技能培訓。加大對家庭服務(wù)業(yè)龍頭企業(yè)的扶持力度，發(fā)展和培育一批員工制家庭服務(wù)企業(yè)。對吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè)的家庭服務(wù)業(yè)企業(yè)按規定落實(shí)社保補貼、崗位補貼等扶持政策。
2、自主創(chuàng )業(yè)者享財政貼息擔保貸款10萬(wàn)元
舉措：重點(diǎn)扶持有創(chuàng )業(yè)愿望和能力的貧困勞動(dòng)力，對參加創(chuàng )業(yè)培訓的扶貧對象，培訓合格并取得證書(shū)的，每人最高補貼1500元;貧困勞動(dòng)力自主創(chuàng )業(yè)的，給予財政貼息資金支持的創(chuàng )業(yè)擔保貸款10萬(wàn)元。
3、.符合條件鄉鎮就業(yè)實(shí)體可年享萬(wàn)元補貼
舉措：對鄉(鎮)、村創(chuàng )辦的實(shí)體，吸納貧困人口就業(yè)達30%以上，發(fā)生的物管、衛生、房租、水電等費用，3年內給予不超過(guò)當月實(shí)際費用50%的補貼，年補貼最高限額1萬(wàn)元。
河南省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)必備硬件
大學(xué)生有創(chuàng )業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng )業(yè)成功率明顯偏低。對此，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導專(zhuān)家、上海市創(chuàng )業(yè)教育培訓中心校長(cháng)徐本亮分析認為，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)必須具備以下硬件：
硬件一：經(jīng)驗
大學(xué)生長(cháng)期呆在校園里，對社會(huì )缺乏了解，特別在市場(chǎng)開(kāi)拓、企業(yè)運營(yíng)上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區。因此，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)前要做好充分的準備，一方面，去企業(yè)打工或實(shí)習積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗;另一方面，積極參加創(chuàng )業(yè)培訓，積累創(chuàng )業(yè)知識，接受專(zhuān)業(yè)指導，提高創(chuàng )業(yè)成功率。
硬件二：資金
一項調查顯示，有四成大學(xué)生認為“資金是創(chuàng )業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有資金，再好的創(chuàng )意也難以轉化為現實(shí)的生產(chǎn)力。因此，資金是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)要翻越的一座山，大學(xué)生要開(kāi)拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統途徑外，還可充分利用風(fēng)險投資、天使投資、創(chuàng )業(yè)基金等融資渠道。
硬件三：技術(shù)
用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng )業(yè)計劃進(jìn)行資助。因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，一定要注意技術(shù)創(chuàng )新，開(kāi)發(fā)具有自己獨立知識產(chǎn)權的產(chǎn)品，吸引投資商。
硬件四：能力
大學(xué)生由于長(cháng)期接受應試教育，不熟悉經(jīng)營(yíng)“游戲規則”，技術(shù)上出類(lèi)拔萃，理財、營(yíng)銷(xiāo)、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng )業(yè)獲得成功，創(chuàng )業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓。建議可從合伙創(chuàng )業(yè)、家庭創(chuàng )業(yè)或低成本的虛擬店鋪開(kāi)始，鍛煉創(chuàng )業(yè)能力。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)四大方向
雖然，如今創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)商機無(wú)限，但對資金、能力、經(jīng)驗都有限的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，并非“遍地黃金”。在這種情況下，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)只有根據自身特點(diǎn)，找準“落腳點(diǎn)”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。
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