大學(xué)生村官考試：如何辨別矛盾的不平衡性
矛盾的概念可以看出，任何一個(gè)矛盾都是由不同的方面的對立統一組成的，這就是矛盾的內部的各個(gè)方面。那么應該如何辨別矛盾的不平衡性呢?下面就和YJBYS小編一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生村官考試：如何辨別矛盾的不平衡性
矛盾的不平衡性，在歷次涉及公共基礎知識的考試中，都占有重要的位置和分值，而且廣大村官考生在考試過(guò)程中普遍反映得分率比較低，主次要矛盾和主次要方面的區別較為困難。表示很多同學(xué)都有疑問(wèn)，如果具體到題目中，做題過(guò)程中該如何區分是選“主次要矛盾”還是“主次要方面”呢?本文就為大家詳細講述這個(gè)讓廣大考生都頭疼不已的知識點(diǎn)。
一、矛盾之間，主要矛盾和次要矛盾
這里既然說(shuō)的是矛盾之間，那就是不止存在一個(gè)矛盾，至少是兩個(gè)，或兩個(gè)以上的矛盾。在存在數個(gè)或者關(guān)系復雜的矛盾中，就會(huì )區分為主要矛盾和次要矛盾，因為在事物發(fā)展過(guò)程中肯定也是這樣的狀態(tài)，就是事物發(fā)展是由多個(gè)矛盾推動(dòng)的一個(gè)過(guò)程，那么在其中處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用的矛盾(是主要力量)，叫做主要矛盾。在事物發(fā)展過(guò)程中處于從屬地位，對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾(不是主要力量)，叫做次要矛盾。例如，在我國社會(huì )主義初級階段的這個(gè)特殊歷史時(shí)期，我國社會(huì )的主要矛盾就是人民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì )生產(chǎn)之間的矛盾，其他的諸如國內外的矛盾、經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的矛盾等等，相對于這個(gè)矛盾，都不是最主要的，屬于從屬地位的矛盾。這就是矛盾之間的主次要矛盾之分。
主次要矛盾的概念搞清楚之后，下一個(gè)知識點(diǎn)就是主次要矛盾的相互關(guān)系原理。首先，主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系的內容，就是二者是相互聯(lián)系、相互依賴(lài)、相互影響的，主次要矛盾都統一于事物發(fā)展的整個(gè)過(guò)程之中，主要矛盾的發(fā)展支配次要矛盾，次要矛盾又會(huì )反過(guò)來(lái)又會(huì )影響主要矛盾的發(fā)展。其次，主要矛盾和次要矛盾在一定條件下又是可以相互轉化的。在事物發(fā)展過(guò)程中，由于外在條件的變化，或者發(fā)展階段的不斷向前，主要矛盾的變化或者解決，會(huì )使原來(lái)次要矛盾的地位或者作用發(fā)生轉變，甚至有轉化為主要矛盾的可能性，這種在特定條件下，主次要矛盾的地位和性質(zhì)發(fā)生轉化的情況，就是主次要矛盾的相互轉化。這也是主次要矛盾辯證關(guān)系的重要方面，
二、矛盾內部，主要方面與次要方面
矛盾的概念可以看出，任何一個(gè)矛盾都是由不同的方面的對立統一組成的，這就是矛盾的內部的各個(gè)方面。在事物內部居于支配地位、起主導作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面。在事物內部處于被支配地位、不起主導作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。首先，矛盾內部的各個(gè)方面之間，在力量和性質(zhì)上也不是整齊劃一完全一致的，而是有相互區別的，矛盾各方面之間的區別主要是地矛盾整體的影響上的區別。事物的性質(zhì)主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規定的。因為矛盾的主要方面在力量上超過(guò)矛盾的次要方面，在地位上支配著(zhù)矛盾的次要方面，起著(zhù)主導的作用。主次要方面也是相互依賴(lài)。矛盾的主次方面是相互依存的，雙方在一定條件下可以相互轉化。隨著(zhù)矛盾的主次方面的轉化，事物的性質(zhì)也會(huì )發(fā)生相應的改變。如每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)兩個(gè)方面，假如某個(gè)人的缺點(diǎn)是主要方面，就是壞人;如果某個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)占主要方面，就是好人。這就是矛盾的主要方面決定事物性質(zhì)的體現。矛盾的主次要方面要求我們看問(wèn)題的時(shí)候，既要看到矛盾的主要方面，把握事物的'性質(zhì)，又要看到矛盾的次要方面，因為矛盾的次要方面也會(huì )對矛盾主要方面有著(zhù)重要的影響，影響著(zhù)矛盾的整體性質(zhì)。
矛盾的主次要方面，要求我們想問(wèn)題、辦事情過(guò)程中堅持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統一。所謂兩點(diǎn)論，就是在認識復雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在認識某一種矛盾時(shí)，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。所謂重點(diǎn)論，就是在認識復雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，要著(zhù)重把握它的主要矛盾;在認識某一種矛盾時(shí)，要著(zhù)重把握矛盾的主要方面。
三、做題中如何辨別
關(guān)于矛盾的不平衡性，在題目中的表現主要有兩種，假如題目中的因素是諸如兩個(gè)或兩個(gè)以上的數量，基本都是主次要矛盾的選項，如社會(huì )主義初級階段的各種矛盾之間，存在多個(gè)矛盾的情況就是主次要矛盾的知識點(diǎn)。如果題目中只有一個(gè)事物，題意說(shuō)的是一個(gè)事物的多個(gè)特點(diǎn)或方面，基本都是關(guān)于矛盾的主次要方面的知識點(diǎn)，如某次考試的額真題是關(guān)于微信紅包的好的一方面是增進(jìn)了節日氛圍，壞的一方面是冷漠了家人的親情，這就是關(guān)于一個(gè)事物的兩個(gè)方面。
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