大學(xué)生消費情況調查報告分析
消費人類(lèi)生存的基本條件，是人與生俱來(lái)的本能行為，消費是人類(lèi)社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)的重要組成部分。下面有YJBYS小編整理的大學(xué)生消費情況調查報告分析，歡迎閱讀!
消費現狀分析
(一)、總體消費水平一般，局部出現兩級分化
從本次調查結果來(lái)看當今大學(xué)生消費水平較過(guò)去已有了較大改善，22.5%的同學(xué)月生活費在300元以下,47%的生活費在300-500元之間,有27.2%的月生活費在500-1000元,同時(shí)月生活費在1000以上(包括1500或者更高)的占到9.6%。近百分之七十(69.5%)的同學(xué)月生活費用在500以?xún)�，同時(shí)有61.6%的認為周?chē)瑢W(xué)消費狀況比較符合實(shí)際，應該說(shuō)總體處于一般水平。但同時(shí)也有近百分之十的同學(xué)月開(kāi)銷(xiāo)超過(guò)1000元，局部出現了兩級分化情況，但在是由大學(xué)這種現象普遍性不高。
于此同時(shí)，和其它高校相比較，本校學(xué)生的消費水平偏低，平均水平在502元左右[①]，其中92.8%同學(xué)表示在購物時(shí)在乎價(jià)格水平，也在一定層面體現了這個(gè)問(wèn)題。
(二)、消費多元化特征顯著(zhù)
經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的多元化走向使人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化,作為年輕人群體重要組成部分的當今大學(xué)生也不再將消費單純用于學(xué)習上,而逐步將目光轉向了豐富多彩的生活中來(lái),如網(wǎng)絡(luò )、通訊、交際、形象等方面,不僅豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活。而且使他們的消費也轉向了多方向的軌道,既緩解了大學(xué)生的緊張氣氛,也為他們今后走上社會(huì )奠定了堅實(shí)的基礎。
從購物消費途徑來(lái)看也曾現出多樣化特征，在我們的調查中有61.6%的同學(xué)選擇超市購物，25.8%的同學(xué)會(huì )逛街砍價(jià)，同時(shí)B2C網(wǎng)上購物對于近9%的同學(xué)來(lái)說(shuō)成為主要的購物方式，這也是順應當代消費新概念的表征，伴隨網(wǎng)絡(luò )購物的機制成熟，這種安全快捷的新興方式將為更多的年輕人所接受。
(三)、部分出現超支現象
雖然大學(xué)生的消費有了很大改善,消費方向也有了變化,生活方式呈現多元化。但由此也帶來(lái)了一些不必要的問(wèn)題。曾有人將大學(xué)生比作逃離了牢籠的小鳥(niǎo),沒(méi)有約束,只有自由,如今一想的確如此,調查結果表明51%的同學(xué)曾有過(guò)甚至經(jīng)常向他人借錢(qián)的記錄。
(四)、經(jīng)濟獨立意識淡薄
據調查，高達65.6%的被訪(fǎng)同學(xué)的主要生活資金基本來(lái)源于父母，說(shuō)明了絕大多數的大學(xué)生暫時(shí)不具備獨立的經(jīng)濟來(lái)源。只有34.4%的同學(xué)通過(guò)打工和勤工助學(xué)緩解家庭的經(jīng)濟負擔(但同時(shí)我們了解到其中有近5%的同學(xué)每月打工收入超過(guò)300元，這是一個(gè)很好的現象)。74.1%的同學(xué)希望通過(guò)自己的'力量(打工或者獎助學(xué)金)滿(mǎn)足自己的日常開(kāi)銷(xiāo)，這是當代大學(xué)生渴求自身經(jīng)濟獨立的強烈愿望的體現，但迫于各種原因，只有34.4%的同學(xué)將之付諸實(shí)踐。
(五)、理財能力亟待提高
不少同學(xué)表示自己不善于理財或者根本就沒(méi)有理財的觀(guān)念，對于生活費沒(méi)有什么安排，表示“想用就用，沒(méi)有數碼安排”，對自己月開(kāi)銷(xiāo)數目沒(méi)有一個(gè)明確的概念，“反正就是這樣花，不夠了就向家里要。”比較少(僅占9.3%)的同學(xué)會(huì )每個(gè)月給自己攢點(diǎn)錢(qián)，以備不時(shí)之需。但大概40%的同學(xué)沒(méi)有預算或者消費計劃，情況堪憂(yōu)。
與此同時(shí)，作為消費計劃的一項重要工作——消費記錄，也只有16.6%的同學(xué)完整落實(shí)，而絕大多數同學(xué)沒(méi)有詳細的消費記錄，處于無(wú)計劃消費狀態(tài)，這不利于開(kāi)銷(xiāo)的合理控制以及良好消費習慣的培養。
(六)、追求品牌時(shí)尚、個(gè)性潮流
在這次的調查中“五大件”的擁有率非常高，有84.8%的同學(xué)有MP3或者M(jìn)P4，手機擁有率更是高達91.4%，此外近四成的學(xué)生有電子詞典(基本是用于外語(yǔ)學(xué)習)。電腦擁有率為28.5%，其中高年級學(xué)生電腦擁有率高于此數字。另外被大家視作奢侈品的CD、PSP游戲機以及數碼照相機、攝像機等數碼一族也成為不少學(xué)生的追求。通過(guò)計算，同時(shí)擁有MP3、手機、電腦三件的比例為22.1%。
隨著(zhù)信息技術(shù)的高速發(fā)展以及數碼產(chǎn)品的實(shí)用性、功能性，越來(lái)越多的年輕人追逐此類(lèi)產(chǎn)品，一般月均生活費在1000元以上的同學(xué)在時(shí)尚的數碼消費品上開(kāi)銷(xiāo)占比例較高。
伴隨這個(gè)問(wèn)題的是高額的通訊和網(wǎng)絡(luò )支出，有六成以上同學(xué)此項開(kāi)銷(xiāo)超過(guò)40元，11.3%的同學(xué)更是超過(guò)了100元，這會(huì )產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟壓力。
此外愿意在外在形象(服裝、化妝、發(fā)型)上支出較多的同學(xué)比例較高(32.2%)，另外據了解女生在發(fā)型上的開(kāi)支比較高，周末學(xué)校附近的理發(fā)店發(fā)型設計生意可謂是客源充足。
(七)、消費結構不合理、合理消費意識不足
調查結果顯示,在消費習慣方面,很多同學(xué)都不太合理。男女生偏重也有所不同,部分女生愛(ài)逛街購物,伙食費用低于男同學(xué)，而且有很多都是見(jiàn)好就買(mǎi)從來(lái)不考慮價(jià)格;而部分男生則在上網(wǎng)以及戀愛(ài)方面投入了大量花費,沉醉在網(wǎng)絡(luò )與愛(ài)情的沼澤中無(wú)法自拔,并且男生還在送禮方面特別突出。更為讓人痛心的是大多數同學(xué)在學(xué)習上大花費可屬少之又少。在調查中，月消費主要項目在交通、通訊方面占47.7%，主要集中在購物上的占46.4%，而用于學(xué)習的消費只占28.5%。70%的同學(xué)每學(xué)期用于書(shū)籍的費用小于150元，也就是說(shuō)，除了學(xué)期初用于購買(mǎi)課本的費用之外，大多數同學(xué)基本沒(méi)有在書(shū)籍上的消費。據了解，平常時(shí)買(mǎi)報紙、雜志等也多用于娛樂(lè )，真正意義上在學(xué)業(yè)上的開(kāi)支甚少。
成因淺析
(一)、社會(huì )環(huán)境對大學(xué)生消費觀(guān)的負面影響
“遺傳、教育、環(huán)境是制約人的發(fā)展的三大因素，其中，環(huán)境是影響人發(fā)展的決定因素”。[②]總體而言，大學(xué)生的消費觀(guān)是不完整的，不穩定的，他們自控能力不強，所以難免受媒體宣傳誘導或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動(dòng)消費。今天的大學(xué)生
生活全方位地與社會(huì )接觸，當某些大學(xué)生受到享樂(lè )主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會(huì )風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒(méi)有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿(mǎn)足較高的消費條件時(shí)，這些思想就會(huì )在他們的消費行為上充分體現。
(二)、高校教育對學(xué)生消費觀(guān)的導向教育還沒(méi)有形成足夠的重視
具體體現為：
其一，對大學(xué)生消費心理和行為研究不足。高校思想政治教育要真正達到有效性目的，就一刻不能缺少對學(xué)生實(shí)際行為的了解與掌握。
其二，對大學(xué)生消費觀(guān)的教育指導不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀(guān)，同時(shí)由于工科院校課程設置等因素，與人生觀(guān)、勞動(dòng)觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、國情觀(guān)等重要思想觀(guān)念緊密相關(guān)的消費觀(guān)的專(zhuān)題教育在思想品德修養課中沒(méi)有充分開(kāi)展，從而也難以達到真正的指導目的。
其三，校風(fēng)建設范疇中普遍缺少倡導大學(xué)生勤儉節約生活消費觀(guān)的內容。高校校風(fēng)主要體現的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設上注重塑造和強化學(xué)生良好的消費意識和消費行為，培養學(xué)生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內容。
三、消費觀(guān)導向性建議
我們認為要正確引導大學(xué)生養成健康的消費心理和行為，可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
(一)、加強對大學(xué)生消費心理和行為研究
我們認為今后對于消費觀(guān)的社科研究應當重視和加強對大學(xué)生消費狀況的關(guān)注，注重研究我們的消費心理與行為，從中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助我們養成健康消費心理，形成正確的消費觀(guān)。
(二)、培養和加強大學(xué)生的財商
智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì )生物的生存能力，財商則反映人作為經(jīng)濟人在經(jīng)濟社會(huì )里的生存能力。財商主要包括兩方面的內容：其一，正確認識金錢(qián)及金錢(qián)規律的能力;其二，正確運用金錢(qián)及金錢(qián)規律的能力。培養和加強理財能力是現今的大學(xué)生在激烈競爭的社會(huì )中生存的必備因素。理財不是簡(jiǎn)單的四則運算，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(cháng)期的理性基奠，是我們共同的課題。
(三)、高校校風(fēng)建設任重道遠
大學(xué)生良好消費風(fēng)氣應該成為良好校風(fēng)的重要組成部分，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習、生活作風(fēng)的有機組合。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現學(xué)生生活作風(fēng)的重要組成部分。應該把握“育人為先”的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節的教育，重視培養和塑造大學(xué)生健康的消費心理。學(xué)校應該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。大學(xué)的存在是為將來(lái)培養可以為天地立新、可以為民眾立命、可以為萬(wàn)事承重的后備人才，校風(fēng)建設意義深遠。
(四)、加強家庭環(huán)境教育
家庭環(huán)境對大學(xué)生的消費觀(guān)會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響，父母在日常生活消費的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對象，父母應該積極幫助子女培養理財和計劃消費的習慣。
(五)、增強獨立意識，倡導理性消費
大學(xué)生要對消費有獨立的行動(dòng)和理性的思考，不要人云亦云、盲目追風(fēng)，但也不能一成不變、冥頑不化。就是說(shuō)，在自己實(shí)際的消費能力和社會(huì )的現實(shí)狀況中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，合理消費、理性消費。
回首上世紀八十年代，改革開(kāi)放初期，我們國家和發(fā)達國家的差距，主要是路的差距、樓的差距、交通工具等的差距，體現在硬件設施上的表征顯著(zhù)。而今，伴隨著(zhù)我國經(jīng)濟的高速持續增長(cháng)，上述差距在逐漸的縮小，越來(lái)越多的實(shí)例讓我們感覺(jué)到：人的質(zhì)量的差距是我們和發(fā)達國家的主要差距。作為大學(xué)生這個(gè)最具活力的群體，整體素質(zhì)的提高無(wú)疑會(huì )為我國的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明以及社會(huì )文明建設提供持久強大的動(dòng)力。
作為大學(xué)生整體素質(zhì)構成的消費觀(guān)只是其中的一項指標，但卻能在一定層面體現這個(gè)群體的社會(huì )性格。通過(guò)這次調查，我們希望更多的人能夠關(guān)注大學(xué)生思想道德建設、生存能力培養，全社會(huì )共同努力打造一個(gè)積極向上、思考向前的大學(xué)環(huán)境，為即將步入社會(huì )的我們插上穩健、硬朗、執著(zhù)的雙翅。
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