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大學(xué)生消費情況調查報告

時(shí)間:2020-10-17 13:13:30 調查報告 我要投稿

2017大學(xué)生消費情況調查報告范本

  大學(xué)生的消費是社會(huì )消費的重要組成部分,他們在現代社會(huì )的消費觀(guān)念、生活方式、流行時(shí)尚的影響下,消費心理和消費行為往往產(chǎn)生彼此間的相互影響,并形成特有的群體消費心理特征。那么在進(jìn)行關(guān)于大學(xué)生消費情況的調查時(shí)應該如何寫(xiě)好調查報告呢?下面就和YJBYS小編一起來(lái)看看吧。

2017大學(xué)生消費情況調查報告范本

  2017大學(xué)生消費情況調查報告范本【一】

  一 調查目的:

  大學(xué)生消費問(wèn)題正逐年為高校及國人所重視,作為收入很少的學(xué)生群體其購買(mǎi)力卻在逐年增加,奢靡攀比之風(fēng)日益增長(cháng),其消費結構和消費能力是否合理發(fā)人深省,我們既是以此為出發(fā)點(diǎn),以問(wèn)卷調查及采訪(fǎng)等形式確定“大連市高校大學(xué)生消費結構調查與分析”為課題的社會(huì )實(shí)踐,其意義和目的在于通過(guò)對部分高校的實(shí)地調研及調查、研究、分析:

  調查當代大學(xué)生的實(shí)際消費與自身條件之間的聯(lián)系”及沖突; 調查當代大學(xué)生消費的合理規劃性、理性成熟性;

  調查當代大學(xué)生消費結構和主要消費項目及消費心態(tài)及各人心目中理想的消費狀況。

  實(shí)地調查之后做出分析總結規劃,能夠真實(shí)反映大連市大學(xué)生消費狀況,為大學(xué)生消費提供合理的參考方案。

  倡導“節約型校園文化”。當然作為調查人員的我們要從自身做起,并影響到周?chē)耐瑢W(xué)。

  深層次的講,通過(guò)調查并對結果的發(fā)布,希望結果能令當代大學(xué)生發(fā)人深省,意識到合理消費的重要性。這對形成我們正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)起到重要作用,合理理財更對整個(gè)社會(huì )消費有不可忽視的影響力。

  二 問(wèn)卷及采訪(fǎng)概況

  1 問(wèn)卷的發(fā)放

  本次問(wèn)卷共發(fā)放450份,有效問(wèn)卷410份,占所有問(wèn)卷的91.1%。發(fā)放時(shí),我們以大連理工大學(xué)、大連外國語(yǔ)學(xué)院、大連大學(xué)、大連海事大學(xué)、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為主,隨機發(fā)放,基本上做到了男女生1:1的比例發(fā)放。

  2 問(wèn)卷的內容

  問(wèn)卷內容包括消費結構和消費理念兩大部分,問(wèn)題大致包括:月消費額及伙食費用、通訊及網(wǎng)絡(luò )費用、戀愛(ài)支出、文娛方面、儲蓄方面、購物態(tài)度和理念以及消費的自我滿(mǎn)意度。

  3 采訪(fǎng)的內容

  采訪(fǎng)采取隨機的形式,與問(wèn)卷的發(fā)放和填寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行,隨機選取同學(xué)進(jìn)行交談,內容與問(wèn)卷內容相關(guān),采訪(fǎng)問(wèn)題大致包括家庭經(jīng)濟狀況、生活費來(lái)源狀況、兼職方面、自我消費結構的評價(jià)及談?wù)勛陨項l件與自我消費合理性的聯(lián)系等,問(wèn)題由組員隨機提出,在交談中獲取有效信息。

  三 數據統計與采訪(fǎng)的分析

  1 大學(xué)生消費結構分析

  1)大學(xué)生消費結構總體概況

  統計結果表明:消費總額主要集中在500—800元和500以下。其中有54.07%的同學(xué)月消費集中在500—800元,23.98%集中在500元以下,而伙食費又占總消費的74.80%。由此看來(lái),我們身邊的大學(xué)生的消費還算合理。

  2)儲蓄方面

  數據表明,37.40%的同學(xué)在拿到一個(gè)時(shí)期的生活費時(shí),不會(huì )做什么安排,隨意取用。占調查調查人數的大多數大學(xué)生無(wú)預期的計劃和目標。從未思考過(guò)錢(qián)應該怎么花、花多少,而且消費的隨意性很強,面對有獎銷(xiāo)售、打折等促銷(xiāo)手段容易沖動(dòng),不知不覺(jué)就把錢(qián)都花了。在調查中,只有24.39%的大學(xué)生選擇先存一定數額的錢(qián),剩下的當作此時(shí)期生活費,所以說(shuō)大連地區的大學(xué)生儲蓄觀(guān)念并不強。

  3)生活資金來(lái)源

  其實(shí)出這個(gè)問(wèn)題之前,答案就在我們意料之中了,不過(guò)九成以上的被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數據還是說(shuō)明了一切,這種情況是當代中國大學(xué)生的普遍情況。很多社會(huì )因素我們無(wú)法改變,但是我們需要關(guān)注的是,很多人居然認為這是天經(jīng)地義的事,即使做家教,也不是為了減輕父母的負擔,或是盡早經(jīng)濟獨立,大家經(jīng)濟獨立意識之差可見(jiàn)一斑。

  大部分同學(xué)的家庭月收入都比較高,因此,再回頭看前面大額的、驚人的月支出,就也可以理解了。但是,我們還要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,是不是賺得多了,就可以毫無(wú)顧忌的大手大腳的花錢(qián)?

  4)自我評價(jià)

  結果顯示,53.25%的大學(xué)生認為自己消費結構比較合理,同時(shí)不合理和非常糟糕也占到了28.86%,也是一個(gè)不可小視的數字。

  綜上所述,在消費結構方面,伙食費占去了生活費的很大一部分,有74%之多,其次是休閑娛樂(lè )和日常用品的花銷(xiāo),學(xué)習費用與人情交際費用排于其后,文娛方面消費逐漸增加,大學(xué)生受社會(huì )及周?chē)瑢W(xué)的消費影響,攀比及虛榮心有滋長(cháng)的苗頭,這滿(mǎn)足大學(xué)生作為純消費群體的生活費狀況,有強烈的消費欲望但尚未能獲得經(jīng)濟獨立所以在消費上又受到了很多的制約,消費結構是合情合理的又是滿(mǎn)足大連當地物價(jià)等狀況的。

  2.大學(xué)生消費理念

  1)合理消費是主流

  從調查結果來(lái)看,講求實(shí)際、理性消費仍是當前大學(xué)生主要的消費觀(guān)念,41.46%的學(xué)生在購買(mǎi)商品時(shí)最注重的是價(jià)格合理,其次的是質(zhì)量問(wèn)題。因為中國的大學(xué)生與國外的不同,其經(jīng)濟來(lái)源主要是父母的資助,自己兼職掙錢(qián)的不多,這使他們每月可支配的錢(qián)是固定的,大約在400-800元之間,家境較好的一般也不超過(guò)1000元,而這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食和日常生活用品開(kāi)銷(xiāo)的。由于消費能力有限,大學(xué)生們在花錢(qián)時(shí)往往十分謹慎,力求“花得值”,他們會(huì )盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。無(wú)論是在校內還是在校外,73.98%的大學(xué)生遇見(jiàn)促銷(xiāo)的商品只是偶爾購買(mǎi),所以總體來(lái)說(shuō)上大學(xué)生的消費比較理性,合理消費還是主流。

  2)時(shí)尚名牌“永葆青春”

  大學(xué)生處于時(shí)代的前沿,追求新異,敏銳地把握時(shí)尚,惟恐落后于潮流。最突出的消費就是使用手機,所以我們在問(wèn)卷中也提到了相關(guān)問(wèn)題。在調查過(guò)程中我們發(fā)現學(xué)生手機擁有率不低于85%。此外,電腦及相關(guān)消費也是他們的追求,小至一張幾十元的上網(wǎng)卡,大至電腦都是當代大學(xué)生的寵物,用計算機系同學(xué)的話(huà)來(lái)形容,他們簡(jiǎn)直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物等大學(xué)校園中都不乏追“新”族。在采訪(fǎng)中,有同學(xué)介紹,有的女同學(xué)為了買(mǎi)名牌產(chǎn)品,以自己的身體為代價(jià),節食—不僅保持身體苗條而且省錢(qián)?梢(jiàn)大學(xué)生對時(shí)尚名牌的熱忠非同一斑。

  3)消費方式多元化

  如今的大學(xué)已不再是宿舍、教室兩點(diǎn)一線(xiàn)的單調生活,盡管書(shū)籍仍是主要的消費對象,但已不是首選的,更不是唯一的消費項目。大學(xué)生的消費已呈現明顯的多元化趨勢,手機、旅游、電腦、影音娛樂(lè )是大學(xué)生的消費熱點(diǎn)。調查中,當問(wèn)及“在經(jīng)濟條件許可情況下,最想做的事情是什么”時(shí),大部分學(xué)生選擇了“旅游”,其次是“買(mǎi)電腦”,反映出大學(xué)生具有想走出校園、融入社會(huì )與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

  4)消費方式信息化

  隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的飛躍發(fā)展,社會(huì )消費方式已經(jīng)從原來(lái)單一的現金交易向現金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉變,使人們的生活方式更趨方便快捷。大學(xué)生有著(zhù)開(kāi)放的思想意識,從不落后于時(shí)代的發(fā)展。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢?在調查中發(fā)現,作為特殊的消費群體,當代大學(xué)生的消費方式已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò )電子時(shí)代。許多大學(xué)生都有交通IC卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運動(dòng)健身卡等,“刷卡”逐漸在取代現金交易,刷卡逐漸成為現代大學(xué)生主要的支付手段。

  總的來(lái)說(shuō),大連地區高校大學(xué)生的消費理念符合社會(huì )經(jīng)濟的整體發(fā)展情況,與其他地區大學(xué)生的理念基本保持一致,力求合理消費、追求時(shí)尚名牌、消費方式多元化、消費方式信息化是我們身邊大學(xué)生共有的特征。作為幾乎的純消費群體,我們都希望能夠合理地安排自己的生活費,進(jìn)行理性的消費,但在現實(shí)中往往又不能夠很好地控制自己的消費欲,這是我們的弊病。絕大多數的同學(xué)不會(huì )很受外界廣告的影響而大量地購買(mǎi)促銷(xiāo)產(chǎn)品,更重視的是商品的質(zhì)量即是否耐用、價(jià)格是否合理,當然也有少部分同學(xué)購買(mǎi)衣物及用品時(shí)講求“稀奇有趣張揚個(gè)性”,這于家庭環(huán)境和個(gè)人的消費理念有很大的聯(lián)系。在問(wèn)及勤儉節方面時(shí),51.22%的同學(xué)認為在一定范圍內可以提倡勤儉節約,43.50%的同學(xué)認同“勤儉節約是一種美德永遠不會(huì )過(guò)時(shí)”,這是欣慰的。而追求時(shí)尚品牌又永遠都是一個(gè)不老的話(huà)題,男女生裝扮方面觀(guān)念相當,有約12%的同學(xué)每月將要用去400元以上的費用來(lái)包裝自己,消費理念影響著(zhù)大家消費結構安排的合理性,我們要聯(lián)系家庭的實(shí)際情況,不攀比,不盲從,不沖動(dòng),不盲目,針對需要的、必要的進(jìn)行消費,將錢(qián)花在刀刃上做到精打細算才是正確消費理念塑造的關(guān)鍵步驟。

  四 大學(xué)生消費存在的問(wèn)題

  1 消費兩極分化

  在關(guān)于月平均消費一欄的調查中,有23.98%的同學(xué)在500元以下的生活線(xiàn)上堅持學(xué)業(yè);有54.07%的同學(xué)月消費在500--800元之間,有18.70%的同學(xué)月消費在800--1200元之間,有3.25%的同學(xué)有1200元以上高消費?梢(jiàn),大學(xué)生的消費差距增大,兩極分化比較分明,F在高校校園里,不乏這樣的“新新人類(lèi)”,他們身上穿著(zhù)阿迪達斯的T 恤,腳蹬耐克運動(dòng)鞋,胸前掛著(zhù)新款手機或 Mp3,出入高級的娛樂(lè )場(chǎng)所,一個(gè)月消費5000元是常事。當然高校校園里也不乏這樣的貧困生,他們一個(gè)月的生活費不到100 元,有的甚至去拾別的同學(xué)吃剩的饅頭或是不吃晚飯,他們的消費僅僅停留在生存這一層次。在采訪(fǎng)中發(fā)現很大一部分的大學(xué)生生活消費主要來(lái)源于家庭供給、親友資助,只有一小部分是勤工助學(xué)。由于生源來(lái)自不同地區,加之大學(xué)生生活的家庭背景也不盡相同,大多數學(xué)生勉強維持學(xué)業(yè),只有月消費在800元以上者才比較自由、瀟灑,才可以衣、食、游無(wú)憂(yōu)。

  一般來(lái)講,農村學(xué)生與家庭經(jīng)濟困難學(xué)生這兩個(gè)集合的交集較大,從某種意義上講,城市及城鎮生源與農村生源在消費上的差異,更多地體現為經(jīng)濟狀況良好的生源與經(jīng)濟狀況困難的生源的消費差異。大學(xué)生的消費差距增大,兩極分化也比較分明,這在我國經(jīng)濟轉型的背景下有一定的必然性,隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高,這一差距會(huì )逐漸縮小,問(wèn)題會(huì )逐步得到改善。

  2 追求時(shí)尚品牌,存在攀比心理

  在調查中,不少同學(xué)說(shuō),他們之間的攀比遠不止是學(xué)習,還表現在生活(吃穿住用)、娛樂(lè )、人際交往等方面。他們?yōu)榱藸幍盟^的面子與其他同學(xué)比高低,就會(huì )不顧實(shí)際需要以及家庭的經(jīng)濟能力,超前購物消費,這是當前大學(xué)生消費行為中一種很普遍的不良現象。同時(shí)還指出有時(shí)為了擁有一款時(shí)尚手機或者換上一款最流行MP4,不少的同學(xué)情愿節衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支;有些男同學(xué)為了一雙名牌運動(dòng)鞋,有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢(qián)滿(mǎn)足自己的欲望。這使得他們自覺(jué)或不自覺(jué)地放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數人一致的行為,有意無(wú)意、自覺(jué)不自覺(jué)的“隨大流”。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現象。

  3 人情交際消費愈演愈烈

  隨著(zhù)交通條件的改善、通訊手段的便捷,大學(xué)生的社交活動(dòng)越來(lái)越多,同學(xué)、朋友之間的來(lái)往越來(lái)越密切。值得注意的一個(gè)現象是,大學(xué)生人情消費有蔓延之勢。同學(xué)過(guò)生日、入黨提干、比賽獲獎、評上獎學(xué)金等都要請客,否則便視為不夠人情。請客者檔次越高,被請者的隨禮也就越高。在調查中,有七成以上的大學(xué)生有“人性消費”,每月的人情消費超過(guò)了100元。人情“包袱”給一些并不富裕的家庭增添了沉重的經(jīng)濟負擔,也給大學(xué)生帶來(lái)了巨大的精神壓力。

  五 大學(xué)生消費狀況原因與分析

  當前大學(xué)生在消費上出現無(wú)計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛(ài)支出過(guò)度等問(wèn)題,既與社會(huì )大環(huán)境的負面影響有關(guān),也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導不無(wú)關(guān)系。

  1 家庭熏陶

  父母在日常生活消費的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀(guān)念存在誤區,又何以正確指導自己的孩子呢?所以家庭是培養自己孩子的第一環(huán)境,要重視家庭的熏陶。

  2 社會(huì )影響

  大學(xué)生受到享樂(lè )主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會(huì )風(fēng)氣的侵襲時(shí),如果沒(méi)有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導,容易形成心理趨同的傾向,當學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿(mǎn)足較高的消費條件時(shí),這些思想就會(huì )在他們的消費行為上充分體現。更糟糕的情況是,有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學(xué)生,為了滿(mǎn)足自己的消費欲望,不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。

  3 學(xué)校風(fēng)氣

  高校思想政治教育對學(xué)生消費觀(guān)教育還沒(méi)有形成足夠的重視,對大學(xué)生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學(xué)中對大學(xué)生消費觀(guān)的教育指導不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀(guān)以及課程設置等因素,與人生觀(guān)、勞動(dòng)觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、國情觀(guān)等重要思想觀(guān)念緊密相關(guān)的消費觀(guān)的專(zhuān)題教育在思想品德修養課中沒(méi)有充分開(kāi)展,從而也難以達到真正的指導目的。

  六 總結與對問(wèn)題的應對之策

  1 引導大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的消費觀(guān)

  科學(xué)消費觀(guān)是指人們在正確的人生觀(guān)指導下,根據經(jīng)濟文化發(fā)展水平,自覺(jué)地運用科學(xué)知識進(jìn)行合理消費,以實(shí)現消費者身心健康和全面發(fā)展的一種消費態(tài)度和消費觀(guān)念。當今的大學(xué)生在消費時(shí)往往比較沖動(dòng),他們缺少消費的理性,缺少消費中的算計,因而常易發(fā)生不自量力、盲目追潮、大手大腳無(wú)端浪費等不會(huì )花錢(qián)的現象,他們敢花錢(qián)但不會(huì )花錢(qián),缺乏理財方面的知識。因此要引導大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的消費觀(guān),在消費實(shí)踐中學(xué)會(huì )花錢(qián),克服不自量力、盲目追潮、大手大腳無(wú)端浪費等毛病。另外我們認為大學(xué)可以在合適的課程中加入一些理財的內容,以指導大學(xué)生合理消費,使在校大學(xué)生懂得遵守一定的生活消費原則,吃要營(yíng)養均衡,穿要耐穿耐看,住要簡(jiǎn)單實(shí)用,行要省錢(qián)方便。引導學(xué)生花錢(qián)要花在刀刃上,不要一味追求檔次講究攀比,更多地應考慮所購物品的性?xún)r(jià)比和自己的承受能力,教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )記賬和編制預算等。大學(xué)時(shí)代是理財的起步階段,也是學(xué)習理財的黃金時(shí)期。在大學(xué)時(shí)期養成良好的理財習慣,往往可以受益終生。

  2 社會(huì )要積極開(kāi)拓大學(xué)生消費市場(chǎng),確立公正的市場(chǎng)環(huán)境

  對于社會(huì )而言,要積極開(kāi)拓大學(xué)生消費市場(chǎng),從產(chǎn)品的種類(lèi)、價(jià)格、服務(wù)多方面滿(mǎn)足不同經(jīng)濟條件大學(xué)生的需求,同時(shí)要規范市場(chǎng)秩序。為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費。

  3 學(xué)校加強學(xué)生對消費觀(guān)念的培養,形成大學(xué)生良好消費風(fēng)氣

  良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習、生活作風(fēng)的有機組合。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強,就會(huì )對良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用,并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此,應該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動(dòng)專(zhuān)題,并且持之以恒,以大學(xué)生良好的消費心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的.形成,進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

  2017大學(xué)生消費情況調查報告范本【二】

  一.問(wèn)題的由來(lái):

  在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,人們的金錢(qián)觀(guān),價(jià)值觀(guān),消費觀(guān)發(fā)生了很大的變化。而在現實(shí)生活中,在校高中生幾乎是純粹的消費者,我們每時(shí)每刻都在消費。作為有創(chuàng )新意識與強烈求知欲的當代高中生,我們很有興趣知道,順德高中生的消費欲望,消費方向是什么?影響因素又是什么?他們的理財能力怎么樣?圍繞這一系列的問(wèn)題,我們展開(kāi)了題為“關(guān)于順德高中生消費狀況的調查與思考”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  二.研究目的與意義:

  通過(guò)這次研究,一方面可以對當代順德高中生的消費狀況與消費觀(guān)念進(jìn)行考察與反思,從而指出其中存在的問(wèn)題,并就問(wèn)題尋求解決方法,幫助順德高中生樹(shù)立正確的消費觀(guān),端正消費行為。另一方面,通過(guò)這次研究,可以培養我們組員的互助合作的精神,探究問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力,從而提高我們的綜合素質(zhì)。

  三.課題研究方法及途徑:

  1.研究方法:?jiǎn)?wèn)卷調查法、小組討論法、采訪(fǎng)法;

  2.途徑:上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找資料,采訪(fǎng),問(wèn)卷調查。

  四.研究步驟:

  確定課題→設計調查問(wèn)卷→開(kāi)展問(wèn)卷調查→統計 數據,分析問(wèn)題→小組討論提出看法→撰寫(xiě)研究報告

  五.研究過(guò)程:

  1.準備工作:在老師的指導下,先確定課題的研究方法及步驟,制定活動(dòng)計劃,確定要開(kāi)展的活動(dòng),并合理地分工,做好準備工作;

  2.研究階段:

 、俨檎屹Y料:主要通過(guò)上網(wǎng)查找資料,對資料進(jìn)行一定分析,以此對當代高中生的消費觀(guān)念有初步了解,以便更好地開(kāi)展研究工作;

 、趩(wèn)卷調查:根據查找到的資料,結合我們自身消費的實(shí)際情況,經(jīng)導師指導和小組討論,挑選20道有代表性的問(wèn)題制作成調查問(wèn)卷,并對順德各鎮部分高中生進(jìn)行調查,統計百分比。

 、蹅(gè)人采訪(fǎng):在校內選取個(gè)別有代表性的同學(xué)進(jìn)行個(gè)人專(zhuān)訪(fǎng),了解他們的消費狀況及消費觀(guān)念;

 、苡懻,分析調查結果,得出相關(guān)結論;

 、菥桶l(fā)現的問(wèn)題與導師進(jìn)行商討,提出解決問(wèn)題的方法。

  六.研究結果:

 、艈(wèn)卷調查結果分析:

  A.我們在調查中發(fā)現,大部分同學(xué)的消費比較理智,有76.6%的同學(xué)認為錢(qián)該花就花,16%的同學(xué)認為應盡量節儉,只有約7.4%的同學(xué)選擇了有錢(qián)盡管花。就個(gè)人消費而言,有80%的同學(xué)以經(jīng)濟實(shí)惠為主要標準。這些數據,反映了受訪(fǎng)學(xué)生中大部分有較好的消費習慣,且勤儉節約在順德高中生心目中仍有一定地位。

  B.對于影響消費的因素,有66%的同學(xué)會(huì )根據自己的實(shí)際需要,值得一提的是,有30%的非獨生子女表示受家庭經(jīng)濟狀況的影響最大,而這一比例在獨生子女中僅為14.2%,這說(shuō)明在以自己實(shí)際情況為主導的消費前提下,非獨生子女表現出比獨生子女更強的家庭觀(guān):

  C.零花錢(qián)的來(lái)源及數量。受訪(fǎng)學(xué)生中,接近98%的同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)自于父母。而平均每周的零花錢(qián)普遍在100元以下,這個(gè)零花錢(qián)數目比較合理;

  D.理財能力較強。有50%的人能節制地使用零花錢(qián),有47.8%的同學(xué)對使用零花錢(qián)有一定的計劃,其中有20.21%的同學(xué)能堅持計劃。關(guān)于有否紀錄花錢(qián)情況,有57.45%的同學(xué)從來(lái)不記,只有6.38%的同學(xué)一直在記。至于零花錢(qián)夠不夠用的問(wèn)題,有48.94%的同學(xué)表示僅僅夠,有40.43%的同學(xué)每個(gè)月都有錢(qián)剩余,其中獨生男同學(xué)每月有錢(qián)剩余的比例更達到了63.64%。以上數據表明,同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢(qián),也能對零花錢(qián)的使用進(jìn)行一定程度的計劃與節制,說(shuō)明受訪(fǎng)學(xué)生的理財能力較高。

  E.零花錢(qián)的最終用途。41.49%的同學(xué)的錢(qián)主要花在食品上,15.96%花在衣著(zhù)服飾上,21.13%用在學(xué)習方面,15.96%則花在娛樂(lè )方面。這反映了食品開(kāi)銷(xiāo)仍在高中生消費中占主要位置,而學(xué)習開(kāi)銷(xiāo)在當中也占有比較大的比重,說(shuō)明高中生還是比較注重知識方面的消費。

  F.對個(gè)別消費行為的分析:78.43%的女同學(xué)認為不可以去網(wǎng)吧、歌舞廳,而有67.44%的男同學(xué)則認為可以。這反映男女同學(xué)的消費觀(guān)存在一定差異,這大概與男女生在心理上的差異有關(guān);在環(huán)境保護問(wèn)題方面,有73.40%的同學(xué)會(huì )在消費時(shí)考慮到,這表明大部分同學(xué)能自覺(jué)在消費中履行保護環(huán)境的義務(wù),說(shuō)明順德高中生普遍的素質(zhì)較高,有較強的社會(huì )責任感。

  G.對于花錢(qián)最有意義的一欄,多數同學(xué)填寫(xiě):“資助貧困生最有意義”,說(shuō)明眾多的順德人和愛(ài)國華僑樂(lè )善于好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文化氛圍對當今的中學(xué)生,有潛移默化的影響。

 、茝南M狀況看消費觀(guān),并就有關(guān)問(wèn)題研究對策:

 、購母咧猩陨矸矫婵矗焊咧猩话隳挲g在16——19之間,自我意識較強,多數的高中生在消費時(shí)主要以自己為核心,認為自己已經(jīng)長(cháng)大,具備了獨立消費的能力。這就很容易導致盲目消費等不良消費現象的出現。有鑒于此,高中生應樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),多聽(tīng)家長(cháng)、老師的教導,發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神,努力矯正不良消費習慣,提高消費的科學(xué)性。

 、趶募彝ソ逃矫婵矗杭议L(cháng)是學(xué)生的第一任啟蒙老師。家長(cháng)的消費觀(guān)或多或少會(huì )對學(xué)生造成一定的影響,所以,家長(cháng)平日一定要言傳身教,多引導高中生正確消費。對于學(xué)生個(gè)人名下?lián)碛袛等f(wàn)資金的家長(cháng),應加強監管;最好減少子女名下的資產(chǎn),以免子女產(chǎn)生物質(zhì)生活的攀比、愛(ài)慕虛榮以及生活上的奢侈浪費等不良的思想和行為。

 、蹚膶W(xué)校教育方面看。接受學(xué)校教育是高中生日常最基本的工作之一。學(xué)校應利用自己的這一優(yōu)勢,多對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的個(gè)人理財常識教育、綠色消費教育等,使學(xué)生的消費觀(guān)念得到真正提高,從小培養良好的消費習慣和理財能力。

 、軓纳鐣(huì )方面看。順德經(jīng)濟發(fā)達,市場(chǎng)競爭激烈,在市場(chǎng)經(jīng)濟下,常有不法商人為牟取暴利而針對中學(xué)生販賣(mài)或傳播黃睹毒,搞坑蒙拐騙。在這樣的社會(huì )環(huán)境下,高中生容易被誤導,錯誤消費。因此,有關(guān)部門(mén)除了應加強有關(guān)方面的宣傳與教育外,還應加強整頓市場(chǎng)經(jīng)濟秩序,為高中生消費提供一個(gè)健康有利的環(huán)境。

  總之,順德高中生的正確消費觀(guān)的形成,需要個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì )的共同努力.

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