【推薦】寒假調查報告范文集錦六篇
在生活中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編為大家整理的寒假調查報告6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假調查報告 篇1
查看的社區：xx花圃。
查看的方面：物業(yè)辦理的各方面與人們的見(jiàn)解。
搬家到小區不久，聽(tīng)父母說(shuō)這里的物業(yè)辦理不是很好，在這個(gè)寒假，我利用了一天的時(shí)候，去查看了關(guān)于小區各方面的物業(yè)辦理。
物業(yè)辦理包括有小區綠化，衛生環(huán)境和安定包管等等。我做了四十份查看報告，隨機找到住戶(hù)查看。在大家做出的查看內里，我看到了一個(gè)現象，便是大家對小區物業(yè)辦理都不怎樣如意，特別是衛生環(huán)境方面。
四十份查看的漫衍內以下：十五份綠化環(huán)境方面的查看，緊張是問(wèn)住戶(hù)對小區綠化環(huán)境做的方面是不是如意，以及對小區綠化的發(fā)起。十份安定方面的查看，緊張是問(wèn)住戶(hù)對小區保安的見(jiàn)解以及安定是不是保險展開(kāi)查看。另有十五份是關(guān)于衛生環(huán)境的，是大家對衛生環(huán)境是不是如意與發(fā)起的。
在這些查看表傍邊，最明白反響出小區的衛生環(huán)境同等格。每天也能看到，靠后苑有個(gè)廢料房，成天不料理干凈廢料，弄到那附近的氛圍不干凈，讓人非常反感。而在小區的小花圃，巷子上都能瞥見(jiàn)紙屑，果皮等廢料。住戶(hù)們對這個(gè)強調了很屢次卻得不到回應。每個(gè)人都盼望能住在一個(gè)干凈英俊的社區，我想這一點(diǎn)我們社區遠遠不敷，責任不但在干凈工上，并且住戶(hù)也有小部分責任，若不是隨地扔廢料，為甚么會(huì )看到這類(lèi)現象呢？所以，小區的衛生是靠大家來(lái)保護的，我盼望往后能看到改進(jìn)。
緊接著(zhù)便是安定方面。這一點(diǎn)是大家都比較均勻的，有些人覺(jué)得做的不是很好，但有些人說(shuō)還不錯。保安人數多，可是做不到很好的結果，還是會(huì )聽(tīng)到一些被偷東西的事變，所以保安應當更加當真以及包管住戶(hù)的安定。
最終要強調的一點(diǎn)是綠化方面。小區的綠化環(huán)境不錯，這是大家同等承認的。路旁有整齊的樹(shù)木花草，背面背景，環(huán)境是不錯的，也值得大家進(jìn)修。
小區的各個(gè)方面都比較均一，此次查看我也有很大的成果，我很高興能明白到小區這么多的事變也盼望能為小區做些事變。
寒假調查報告 篇2
調查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規律，總結出經(jīng)驗，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái)。以下小編為你收集了寒假調查報告，希望給你帶來(lái)一些借鑒的作用。
一、調查背景與概況
1、調查對象：大學(xué)生
2、調查方式：實(shí)地走訪(fǎng)為主，參考資料為輔
3、調查內容：大學(xué)生對寒假生活的安排
二、調查內容及結論
寒假，對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養的大好時(shí)機。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應該是我們當代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀的大學(xué)生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
通過(guò)調查了解到當代大學(xué)生寒假生活分為4類(lèi)：
1、社會(huì )實(shí)踐 兼職打工
調查結果顯示，現代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的大學(xué)生是為了增加收入；有36％的大學(xué)生是想自食其力；有29％的大學(xué)生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無(wú)所謂。隨著(zhù)社會(huì )的變革和思想觀(guān)念的轉變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái)。有22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò )公司；4％的大學(xué)生選擇暑期教師；19％的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調研員；13％的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo)；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它。社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習的大學(xué)生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專(zhuān)業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì )，為日后工作積累社會(huì )經(jīng)驗。寒假兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生的選擇�！傲髯约旱暮�，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)�！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷(xiāo)翻譯到現在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類(lèi)的選擇，如（在網(wǎng)上建立自己的商店或）替網(wǎng)絡(luò )公司試玩游戲等都成為現在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著(zhù)缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。
2、埋頭苦讀 繼續深造
寒假，成為一些大學(xué)生備戰的“黃金時(shí)期”。參加各類(lèi)培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，各類(lèi)形形色色的招生廣告在校園內隨處可見(jiàn)，寒假報名參加英語(yǔ)、電腦培訓班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來(lái)社會(huì )需要的是復合型人才，掌握多種專(zhuān)業(yè)知識，取得多個(gè)文憑、證書(shū)更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁寒假報名參加汽車(chē)培訓，為了將來(lái)更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書(shū)館、書(shū)店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結合，在用功學(xué)習的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，寒假是一個(gè)充電的好機會(huì )，也是一個(gè)了解社會(huì )的良機。
3、外出旅游 飽覽風(fēng)光
大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保艦生命獲得和諧運動(dòng)，現在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(cháng)了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會(huì )人生，感觸社會(huì )，同時(shí)也能體驗到出門(mén)在外的不易出行旅游，度假觀(guān)光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養提高了與人交流的能力
4、在家“無(wú)聊”一族。
略
寒假調查報告 篇3
近年來(lái)，隨著(zhù)西部大開(kāi)發(fā)的深入貫徹落實(shí)和發(fā)展，國家對農村加大了扶持力度。尤其是低保制度更是大大的完善。凡是中國公民，只要其家庭人均收入低于當地城鄉居民最低生活保障標準，均有從當地人min政府獲得基本生活物質(zhì)幫助的權利。直白的解釋則是：“低�！钡扔谵r村居民最低生活保障（簡(jiǎn)稱(chēng)“農村低�！保�。城市居民最低生活保障（簡(jiǎn)稱(chēng)“城市低�！保� 。
農村最低生活保障制度實(shí)行地方政府負責制，實(shí)行屬地管理。之所以要這樣確定責任體系，就是因為我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展不平衡，各地區的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展水平、財力狀況、農村居民的收入狀況差異較大。這樣規定有利于從本地實(shí)際出發(fā)，合理測算保障最低生活所需要的標準和水平。測算最低生活保障標準是按照吃飯、穿衣、用水、用電等因素來(lái)測定的。也就是說(shuō)這些因素構成了最低生活保障的基本內容。由各地來(lái)制定低保標準，主要是指縣級以上人min政府，這樣便于因地制宜。
據調查，低保申請條件是:
一、 無(wú)生活來(lái)源，無(wú)勞動(dòng)能力，無(wú)法定贍養人或撫養人居民;
二、 領(lǐng)取失業(yè)救濟金期間或失業(yè)救濟期滿(mǎn)仍未能重新就業(yè)，家庭人均收入低于我市最低生活保障的居民;
三、 在職人員和下崗人員在領(lǐng)取工資或最低工資基本生活費后，以及退休人員領(lǐng)取退休。而對于申請的程序則是更加嚴格。
第一階段工作：
一、受理申請(書(shū)面申請)
二、調查其他家庭經(jīng)濟收入和財產(chǎn)情況
三、申請對象名單上墻公布，時(shí)間3天(第一次)。
四、填寫(xiě)《居民最低生活保障申請(審批表)》一式三份，申請人1寸免冠照片1張。
五、上報街道初審。
第二階段工作：(接街道、鄉鎮通知批準后)
一、參保對象簽訂協(xié)議書(shū)。
二、辦理管理審批機關(guān)委托的有關(guān)城市居民最低生活保障日常管理、服務(wù)等工作。
三、張榜公布，本社區內享受城市低保的戶(hù)主、享受人數、住址、月救助金額(第二次)。
第三階段工作：
一、組織在就業(yè)年齡段內有勞動(dòng)能力但尚未就業(yè)的“低�！睂ο筮M(jìn)行公益性社區服務(wù)義務(wù)勞動(dòng)。填寫(xiě)《社會(huì )城市居民最低生活保障對象參加社區公益性勞動(dòng)情況登記表》。
二、努力推薦就業(yè)崗位，對無(wú)特殊原因拒絕或放棄者不能吃低保。
三、根據動(dòng)態(tài)管理要求做好月走訪(fǎng)季審，掌握家境變化情況，做好停減等工作。
農村低保制度的主要對象是因老、因病、因殘、因喪失勞動(dòng)能力和生存環(huán)境惡劣而致貧的農村貧困居民，可以看出，這項制度在對象界定上就把老年人、殘疾人和孤兒作為優(yōu)先考慮對象。在制度執行中，屬于老年人、殘疾人和孤兒，可以享有農村低保中的特殊服務(wù)。這個(gè)特殊服務(wù)表現在兩方面：一方面，如果他們存在收入水平更低、生活處境更困難的狀態(tài)，將按照分類(lèi)施保的原則，給予相對較高的實(shí)際補助水平。另一方面，如果他們申請低保和領(lǐng)取低保金行動(dòng)不便，可以委托自己的贍養人、監護人以及鄰居來(lái)代領(lǐng)，基層的民政干部和基層自治組織干部也可以上門(mén)服務(wù)。我們在農村低保制度的實(shí)施工作上，將更加關(guān)注這些特殊困難群體享受這項制度的實(shí)際情況。
根據這些條件不難看出，農村低保還是具有一定的公平性。當然，也不可能保證每一戶(hù)都能享受低保，但是也能基本上全面的覆蓋帶需要幫助的家庭。
在實(shí)施農村居民最低生活保障工作中，晴隆縣雞場(chǎng)鎮民政部門(mén)實(shí)施農村低保差額救助政策，即根據農村低保家庭困難情況區別救助，共劃分出了5個(gè)檔次，最高檔每年發(fā)低保金500元，最低檔每年發(fā)低保金120元。目前，該鎮保障的農村低保人口有7601戶(hù)，2.2萬(wàn)人，其中少數民族占60%，每年發(fā)放金額為792萬(wàn)元，從今年8月20日起，第三季度低保金198萬(wàn)元按五個(gè)檔次陸續發(fā)放到全縣低保對象手中，此舉動(dòng)深受廣大人民群眾的贊譽(yù)。
農村低保是保障城鄉貧困居民最低生活的最后一張“安全網(wǎng)”，為保障困難群眾基本生活，維護社會(huì )和諧穩定發(fā)揮了積極作用。能夠幫助無(wú)家可歸的人，貧困的人，能夠以小小的心意去減輕他們的生活開(kāi)資…
通過(guò)此次實(shí)踐，讓我更深刻的了解到農村低保的各種標準和它對促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的重要意義。然而我覺(jué)得，要想真正使農村人民群眾脫貧致富，實(shí)現共同富裕的社會(huì )主義目標，農村低保應該要與扶扶貧開(kāi)發(fā)、促進(jìn)就業(yè)以及其他農村社會(huì )保障政策、生活性補助措施相銜接，堅持政府救濟與家庭贍養扶養、社會(huì )互助、個(gè)人自立相結合，鼓勵和支持有勞動(dòng)能力的貧困人口生產(chǎn)自救，脫貧致富。實(shí)施農村低保是實(shí)現貧困農民分享發(fā)展成果的真正舉措，是推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的“穩定器”和維護社會(huì )公正的“調節器”。低保政策開(kāi)展以來(lái)，積極促進(jìn)了社會(huì )和諧安定，縮小了城鄉貧富差距。
這次假期的實(shí)踐活動(dòng)雖然沒(méi)有用到自己的專(zhuān)業(yè)知識，但是我也認識到自己需要學(xué)習的不僅是與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的，還要學(xué)習很多生活中的常識和容易碰到的事情的一些解決方法。讓我明白了我們當代大學(xué)生所肩負的使命是很艱巨的。我們必須完善自我，充實(shí)自我，努力學(xué)習，掌握更多的知識，為就業(yè)打下堅實(shí)的.基礎。只有這樣，將來(lái)才能回報社會(huì )，為祖國的發(fā)展奉獻出 自己的力量。去幫助那些需要幫助的人。
寒假調查報告 篇4
近年來(lái)，隨著(zhù)西部大開(kāi)發(fā)的深入貫徹落實(shí)和發(fā)展，國家對農村加大了扶持力度。尤其是低保制度更是大大的完善。凡是中國公民，只要其家庭人均收入低于當地城鄉居民最低生活保障標準，均有從當地人民政府獲得基本生活物質(zhì)幫助的權利。直白的解釋則是：“低�！钡扔谵r村居民最低生活保障（簡(jiǎn)稱(chēng)“農村低�！保�。城市居民最低生活保障（簡(jiǎn)稱(chēng)“城市低�！保� 。
農村最低生活保障制度實(shí)行地方政府負責制，實(shí)行屬地管理。之所以要這樣確定責任體系，就是因為我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展不平衡，各地區的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展水平、財力狀況、農村居民的收入狀況差異較大。這樣規定有利于從本地實(shí)際出發(fā)，合理測算保障最低生活所需要的標準和水平。測算最低生活保障標準是按照吃飯、穿衣、用水、用電等因素來(lái)測定的。也就是說(shuō)這些因素構成了最低生活保障的基本內容。由各地來(lái)制定低保標準，主要是指縣級以上人民政府，這樣便于因地制宜。
據調查，低保申請條件是: 一、 無(wú)生活來(lái)源，無(wú)勞動(dòng)能力，無(wú)法定贍養人或撫養人居民; 二、 領(lǐng)取失業(yè)救濟金期間或失業(yè)救濟期滿(mǎn)仍未能重新就業(yè)，家庭人均收入低于我市最低生活保障的居民; 三、 在職人員和下崗人員在領(lǐng)取工資或最低工資基本生活費后，以及退休人員領(lǐng)取退休。而對于申請的程序則是更加嚴格。
第一階段工作：
一、受理申請(書(shū)面申請)二、調查其他家庭經(jīng)濟收入和財產(chǎn)情況(三)申請對象名單上墻公布，時(shí)間3天(第一次)。
(四)填寫(xiě)《居民最低生活保障申請(審批表)》一式三份，申請人1寸免冠照片1張。
(五)上報街道初審。 第二階段工作：(接街道、鄉鎮通知批準后)
一、參保對象簽訂協(xié)議書(shū)。
二、辦理管理審批機關(guān)委托的有關(guān)城市居民最低生活保障日常管理、服務(wù)等工作。
三、張榜公布，本社區內享受城市低保的戶(hù)主、享受人數、住址、月救助金額(第二次)。
第三階段工作：
一、組織在就業(yè)年齡段內有勞動(dòng)能力但尚未就業(yè)的“低�！睂ο筮M(jìn)行公益性社區服務(wù)義務(wù)勞動(dòng)。填寫(xiě)《社會(huì )城市居民最低生活保障對象參加社區公益性勞動(dòng)情況登記表》。
二、努力推薦就業(yè)崗位，對無(wú)特殊原因拒絕或放棄者不能吃低保。
三、根據動(dòng)態(tài)管理要求做好月走訪(fǎng)季審，掌握家境變化情況，做好停減等工作。
農村低保制度的主要對象是因老、因病、因殘、因喪失勞動(dòng)能力和生存環(huán)境惡劣而致貧的農村貧困居民，可以看出，這項制度在對象界定上就把老年人、殘疾人和孤兒作為優(yōu)先考慮對象。在制度執行中，屬于老年人、殘疾人和孤兒，可以享有農村低保中的特殊服務(wù)。這個(gè)特殊服務(wù)表現在兩方面：一方面，如果他們存在收入水平更低、生活處境更困難的狀態(tài)，將按照分類(lèi)施保的原則，給予相對較高的實(shí)際補助水平。另一方面，如果他們申請低保和領(lǐng)取低保金行動(dòng)不便，可以委托自己的贍養人、監護人以及鄰居來(lái)代領(lǐng)，基層的民政干部和基層自治組織干部也可以上門(mén)服務(wù)。我們在農村低保制度的實(shí)施工作上，將更加關(guān)注這些特殊困難群體享受這項制度的實(shí)際情況。
根據這些條件不難看出，農村低保還是具有一定的公平性。當然，也不可能保證每一戶(hù)都能享受低保，但是也能基本上全面的覆蓋帶需要幫助的家庭。
在實(shí)施農村居民最低生活保障工作中，晴隆縣雞場(chǎng)鎮民政部門(mén)實(shí)施農村低保差額救助政策，即根據農村低保家庭困難情況區別救助，共劃分出了5個(gè)檔次，最高檔每年發(fā)低保金500元，最低檔每年發(fā)低保金120元。目前，該鎮保障的農村低保人口有7601戶(hù)，2.2萬(wàn)人，其中少數民族占60%，每年發(fā)放金額為792萬(wàn)元，從今年8月20日起，第三季度低保金198萬(wàn)元按五個(gè)檔次陸續發(fā)放到全縣低保對象手中，此舉動(dòng)深受廣大人民群眾的贊譽(yù)。
農村低保是保障城鄉貧困居民最低生活的最后一張“安全網(wǎng)”，為保障困難群眾基本生活，維護社會(huì )和諧穩定發(fā)揮了積極作用。能夠幫助無(wú)家可歸的人，貧困的人，能夠以小小的心意去減輕他們的生活開(kāi)資…
通過(guò)此次實(shí)踐，讓我更深刻的了解到農村低保的各種標準和它對促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的重要意義。然而我覺(jué)得，要想真正使農村人民群眾脫貧致富，實(shí)現共同富裕的社會(huì )主義目標，農村低保應該要與扶扶貧開(kāi)發(fā)、促進(jìn)就業(yè)以及其他農村社會(huì )保障政策、生活性補助措施相銜接，堅持政府救濟與家庭贍養扶養、社會(huì )互助、個(gè)人自立相結合，鼓勵和支持有勞動(dòng)能力的貧困人口生產(chǎn)自救，脫貧致富。實(shí)施農村低保是實(shí)現貧困農民分享發(fā)展成果的真正舉措，是推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的“穩定器”和維護社會(huì )公正的“調節器”。低保政策開(kāi)展以來(lái)，積極促進(jìn)了社會(huì )和諧安定，縮小了城鄉貧富差距。
這次假期的實(shí)踐活動(dòng)雖然沒(méi)有用到自己的專(zhuān)業(yè)知識，但是我也認識到自己需要學(xué)習的不僅是與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的，還要學(xué)習很多生活中的常識和容易碰到的事情的一些解決方法。讓我明白了我們當代大學(xué)生所肩負的使命是很艱巨的。我們必須完善自我，充實(shí)自我，努力學(xué)習，掌握更多的知識，為就業(yè)打下堅實(shí)的基礎。只有這樣，將來(lái)才能回報社會(huì )，為祖國的發(fā)展奉獻出 自己的力量。去幫助那些需要幫助的人。
寒假調查報告 篇5
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。然而愈加激烈的競爭也無(wú)形之中給學(xué)生們帶來(lái)了更為嚴峻的挑戰。那么，在大家面臨沉重的課業(yè)負擔之余，又會(huì )以怎樣的方式度過(guò)假期？對自己的假期是否滿(mǎn)意，希望有怎樣的假期？在假期又能收獲些什么呢？帶著(zhù)這些疑惑我們針對高中生們的假期活動(dòng)展開(kāi)了一次調查活動(dòng)。希望能通過(guò)這次活動(dòng)讓更多的家長(cháng)和教育工作者們聆聽(tīng)學(xué)生們的心聲，增進(jìn)彼此間的交流，從而使得高中生們的假期生活能得到更科學(xué)合理的指導，擁有輕松而有意義的假期，學(xué)到更多書(shū)本以外的知識技能，為將來(lái)更好的融入社會(huì )打下良好的基礎。
首先，我們分別針對高中生和家長(cháng)在調查問(wèn)卷中制定了各自有針對性的問(wèn)題，并在網(wǎng)上面向廣大高中生及家長(cháng)們發(fā)放。最后收回135份問(wèn)卷.通過(guò)對問(wèn)卷的整理分析，我們了解到135名高中生中有78人的假期主要是在補習中度過(guò)的，比率達到55.71%，其次有32.14%的同學(xué)是在進(jìn)行一些娛樂(lè )活動(dòng)中度過(guò)的，而僅有2.86%的同學(xué)是在旅游中度過(guò)假期的�？杀氖沁@些假期的計劃有42.14%的同學(xué)是家長(cháng)幫他們制定的，只有35.71%的高中生是自己制定假期計劃，而與家長(cháng)協(xié)商制定的呢？?jì)H占到15.7%。高中生們對于自己的假期生活普遍沒(méi)有制定明確的計劃，73.57%的同學(xué)只是想了一下而已。這無(wú)法不引起大家的思考，作為高中生，大家的自主性和協(xié)商精神哪兒去了呢？然而，對于這樣的假期生活，有55.71%的高中生們表示不滿(mǎn)意�？上攵�，對于假期活動(dòng)家長(cháng)們對學(xué)生的規劃并未獲得學(xué)生們的理解，高中生們與家長(cháng)仍然缺乏溝通，沒(méi)有形成協(xié)商的習慣。其實(shí)，家長(cháng)們?yōu)楹斡植荒苣托男┞?tīng)聽(tīng)學(xué)生們的意見(jiàn)并做考慮？畢竟高中生們平日在學(xué)校已經(jīng)面臨著(zhù)沉重的負擔，假期應是高中生們休息的時(shí)間，不是嗎？在本次的調查中我們就得知，64.29%的高中生們希望自己的假期能在一些娛樂(lè )活動(dòng)中度過(guò),從而真正達到放松心情的目的。其次有25.71%的高中生希望能利用假期外出旅游、開(kāi)拓視野。而僅有4.29%的同學(xué)愿意在假期繼續學(xué)習。
家長(cháng)方面，調查表明有46.43%的家長(cháng)對假期補習表示很贊成，而52.14%的家長(cháng)其孩子假期也都在補習班度過(guò)。對于高中生們的假期生活，87.14%家長(cháng)表示有時(shí)干涉。這一點(diǎn)，作為高中生需要理解父母的用心，實(shí)在有不滿(mǎn)之處要積極與父母交流自己的想法，耐心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，做到協(xié)調處理切忌魯莽爭論。當然，家長(cháng)們也應盡量留給孩子一些自主的空間，相信作為高中生的他們能有一定的自制力和對事物的是非認知力。然而，在整理分析調查問(wèn)卷時(shí)，我們注意到這樣兩個(gè)數據：47.14%的家長(cháng)認為孩子的假期計劃較為合理，43.57%的家長(cháng)認為孩子的假期計劃不合理。這樣看來(lái)，高中生還是有一定的自主性，只是在于能否獲得家長(cháng)的認可，從而決定著(zhù)最終的假期是按誰(shuí)的計劃行事。那么，作為這為數不少的43.57%的家長(cháng)是否可以考慮在支持孩子擁有自主性、鼓勵孩子表達自己想法的條件下，再考慮一下不要一味否決孩子的計劃、想法呢？有您不理解的地方，耐心點(diǎn)去向他尋求解釋?zhuān)螄L不是一個(gè)既促進(jìn)彼此交流又能讓孩子假期愉快您也滿(mǎn)意的雙贏(yíng)抉擇呢？要知道，很多高中生與父母間的隔閡就是在這些不理解與不耐心溝通中漸漸形成的，倘若您總是否決孩子的想法，時(shí)間久了他便不再愿意袒露任何心聲，想必這一定不是您希望的結果吧！
接下來(lái)我們又對高中生、家長(cháng)和教育工作者三方面采取了采訪(fǎng)的形式進(jìn)行調查。根據對高中生們的采訪(fǎng)，我們知道了高中生們還是渴望在假期里父母能給予自己更多的空間與自由，讓自己真正從學(xué)校、家里走出去，去感受自然的魅力并陶冶情操放松心情，去認識了解社會(huì )并開(kāi)拓眼界，學(xué)到更多課堂以外的知識。而旅游、打工是不錯的選擇，希望能得到家長(cháng)的允許和理解。在與父母的溝通方面，高中生們表示也并非自己不愿意，只是家長(cháng)們有時(shí)一味的注重學(xué)習成績(jì)，無(wú)法真正站在學(xué)生們的立場(chǎng)來(lái)理解大家面臨當前巨大壓力的苦衷。還有一些家長(cháng)因為自己工作也面臨沉重的負擔而不能很輕松耐心地聽(tīng)取孩子們的想法及解釋而總是否決孩子的做法，導致高中生們不再愿意與家長(cháng)們交流。
通過(guò)對家長(cháng)們的采訪(fǎng)，我們得知家長(cháng)們其實(shí)還是希望孩子能對自己的假期有科學(xué)合理的計劃。對于上補習班，家長(cháng)們普遍持贊成態(tài)度，他們認為高中生當然應以學(xué)習為主，利用假期這個(gè)較為集中的時(shí)間加強孩子弱勢方面的學(xué)習不失為一個(gè)明智的選擇。這一點(diǎn)上，高中生們的確應該明白，假期并非純屬娛樂(lè )玩耍的時(shí)間，調養身心大家固然不能忘卻學(xué)習。在和孩子的交流上，家長(cháng)們都是希望能了解孩子的，但時(shí)常因為方法的不太得當而難以達到理想的效果。而這方面其實(shí)并不難，雖然身為家長(cháng)，但還是希望你們能放下輩分的架子像朋友一樣與孩子真誠的交流，多站在孩子的立場(chǎng)，想想這個(gè)年齡時(shí)的你如果面臨同意的問(wèn)題會(huì )怎樣做，這樣一來(lái)孩子的做法你理解起來(lái)恐怕就并不困難了，固然與孩子的交流也不再會(huì )是個(gè)問(wèn)題了。另外，對于高中生們的假期，家長(cháng)們還是希望學(xué)生們能在這個(gè)時(shí)間對自己的未來(lái)有一個(gè)思考并擬定一個(gè)目標，為下一階段的學(xué)習做好鋪墊。
通過(guò)對教育工作者們的采訪(fǎng)，我們了解到他們普遍認為假期是高中生們調養身心的階段，學(xué)生們應利用這個(gè)機會(huì )多與分母交流感情，學(xué)習應注重在平時(shí)，反對假期補課。而如果確實(shí)需要上補習班的，事先家長(cháng)應與學(xué)生達成一致，否則被動(dòng)的學(xué)習難以有所成效。同時(shí)，高中生們應該利用這個(gè)時(shí)機與外界多交流、開(kāi)拓視野，豐富自身的知識面。當然，假期里高中生們還是需要每天留出1到2小時(shí)學(xué)習鞏固課本知識，以免返校后出現知識斷層遺忘的現象。這樣高中生們才能順利愉快的度過(guò)假期，達到勞逸結合、益于自身健康發(fā)展的目的。
綜上所述，我們得出本次關(guān)于“高中生假期活動(dòng)”調查活動(dòng)的結論：
1.高中生的假期主要以補習、娛樂(lè )活動(dòng)為主，其計劃大多受到來(lái)自家長(cháng)方面的限制。
2.高中生及家長(cháng)們還并不能很好的利用假期時(shí)間交流感情、消除隔閡。
3.高中生們迫切需求假期活動(dòng)的多元化，以開(kāi)拓視野、充實(shí)生活，真正達到修養身心的目的。
根據調查結果，我們在此呼吁家長(cháng)們能給予高中生們多一些空間與自由，多一些發(fā)表意見(jiàn)的機會(huì )和時(shí)間，真正做到了解、理解孩子。而教育工作者們還應架起一道家長(cháng)與高中生們溝通的橋梁，為大家提供專(zhuān)業(yè)的指導，從而促使高中生們能真正擁有輕松而有意義的假期生活。當然，最重要的是高中生們自己，大家要更積極的與父母交流，表明自己的看法、觀(guān)點(diǎn)，聽(tīng)取父母的建議，增強自覺(jué)性與判辨是非的能力才能獲得父母的理解。同時(shí)，同學(xué)們應充分利用這個(gè)較為集中的時(shí)間發(fā)展各自的興趣愛(ài)好，豐富自己的才能。也要多到外面走走，去感受自然、貼近自然，去接觸社會(huì )、了解社會(huì )。這樣，才能真正去實(shí)現假期生活多元化的目標，也為自己成為多元化人才奠定基礎。
寒假調查報告 篇6
單位：遼寧工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)111班
報告人：馬云鵬
學(xué)號111606006
時(shí)間：xx年2月
工作單位：大石橋高級中學(xué)金榜書(shū)店
在迷茫與無(wú)限的向往，在探知與自信滿(mǎn)滿(mǎn)的闖蕩中大學(xué)已是半載!寒假，如期而至，還在新年喜悅氣氛中我經(jīng)介紹來(lái)到了大石橋高級中學(xué)校內的金榜高中書(shū)店開(kāi)始了我短暫但充實(shí)的假期社會(huì )實(shí)踐工作生活!
大石橋高級中學(xué)是我高中三年的母校，由于曾在這里學(xué)習，所以工作環(huán)境還是比較熟悉，在這里我主要負責的工作內容是向前來(lái)書(shū)店購書(shū)的高中生介紹各類(lèi)相關(guān)書(shū)籍，面對著(zhù)這些和當初我自己一樣生活在這里的學(xué)弟學(xué)妹們，我深諳他們的購書(shū)心理，因此，和他們溝通起來(lái)還是比較容易的，每次看見(jiàn)他們買(mǎi)下自己心愛(ài)的書(shū)離開(kāi)書(shū)店的時(shí)候，我都會(huì )想起當初的自己，感觸韶華易逝，希望這些書(shū)能夠給他們帶來(lái)收獲。
古人說(shuō)：書(shū)尤藥也，善讀可以醫愚!高爾基也曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!所以，我知道深處如此工作崗位的光榮與責任重大，當他們向我詢(xún)問(wèn)書(shū)的情況時(shí)，我都會(huì )小心翼翼地介紹給他們聽(tīng)，這是我的職責所在，每次為他們服務(wù)完，我都感到很自豪，大概這就是工作的樂(lè )趣!我每天的工作時(shí)間是早晨的六點(diǎn)半到晚上的八點(diǎn)半，說(shuō)實(shí)話(huà)很辛苦，尤其是早晨賴(lài)床不愛(ài)起來(lái)，可每每想到這時(shí)候的自己一定要好好磨練自己，讓自己吃點(diǎn)苦，這樣才能成大事，都會(huì )精神一振迅速地起床，投入到一天緊張而又讓人無(wú)比亢奮的工作當中，生活一定要有目標，渾渾噩噩度日，還不如動(dòng)物了!
作為一名學(xué)生難得有這么長(cháng)的假期去充實(shí)自己，去全身心投入社會(huì )，去體驗生活，而且現在生活在大學(xué)校園中的我們不久將要走入社會(huì )，正式成為社會(huì )中的一員，有多少人當從大學(xué)畢業(yè)的那天開(kāi)始被激烈無(wú)情的社會(huì )潮流吞噬?讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，理論永遠要與實(shí)踐相結合，脫離了實(shí)踐，理論將一文不值!我是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的，與賣(mài)書(shū)這份臨時(shí)工作還算對口，我對營(yíng)銷(xiāo)也是相當熱愛(ài)，借這個(gè)機會(huì )我在積累經(jīng)驗，試著(zhù)和各種品性的人打交道，在營(yíng)銷(xiāo)商品的同時(shí)我也是在營(yíng)銷(xiāo)自己，只有自己讓消費者接受了，自己推銷(xiāo)的商品才會(huì )被消費者所接受!這段時(shí)間的工作我發(fā)現了工作其本身就是一種藝術(shù)，而自己就是藝術(shù)的締造者!創(chuàng )造藝術(shù)是需要付出汗水的，當書(shū)本上的知識同身臨其境的實(shí)踐會(huì )讓人感到前所未有的成就感，是欣喜的，是自豪的，是安躺沙發(fā)的舒適!
每次工作都會(huì )給人帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)，更多的是對生活，對社會(huì )的一種深層次的認識，人終究逃離不了社會(huì )，總要為社會(huì )做點(diǎn)什么，從某種意義上講也是在為自己做事，有的人暢游社會(huì )游刃有余，也有的人四處碰壁碰的頭破血流，現在的很多年輕人都是幻想家，在大學(xué)校園里，或者初出校門(mén)個(gè)個(gè)是斗志昂揚，可是一旦在工作上遇到困難挫折就是一蹶不振，曾經(jīng)的躊躇滿(mǎn)志早已忘卻，這次工作實(shí)踐很大程度上鍛煉了自己，歷練了心智，懂得了吃苦，賣(mài)書(shū)的過(guò)程中會(huì )遇到各種人，有的脾氣非常暴躁，他們的話(huà)語(yǔ)會(huì )讓自己下不來(lái)臺，可是百人百性，作為一名服務(wù)行業(yè)中的工作人員來(lái)說(shuō)顧客就是上帝，要學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )沉潛，學(xué)會(huì )面對生活中的打擊，不是我自己沒(méi)有脾氣，而是我所扮演的社會(huì )角色不允許我有脾氣，有時(shí)候忍忍也就過(guò)去了，別人不會(huì )因為你的忍讓而笑話(huà)你，挖苦你，聰明的人一定知道心胸的大小決定著(zhù)人的前途!
當然了，在書(shū)店的賣(mài)書(shū)過(guò)程，面臨著(zhù)每天巨大的客流量，我隱隱約約的看見(jiàn)了一個(gè)事實(shí)，那就是：學(xué)生的錢(qián)好掙!對于高中生來(lái)說(shuō)學(xué)�；旧隙际欠忾]的，所以造成了學(xué)生“有錢(qián)沒(méi)地花”的局面，他們會(huì )主動(dòng)的選擇校內炙手可得的所需物品，就拿我工作的書(shū)店來(lái)說(shuō)每天的銷(xiāo)售額多達一萬(wàn)五六千塊，成本及開(kāi)銷(xiāo)不過(guò)一萬(wàn)就夠了，對于一個(gè)不足五十平方米的書(shū)店換在校外就很難出現這種業(yè)績(jì)，正因占據了高中校內這樣得天獨厚的優(yōu)良位置，加上高中學(xué)生學(xué)習的硬式需求，才產(chǎn)生了營(yíng)業(yè)額過(guò)萬(wàn)的喜人業(yè)績(jì)!然而中作為一名生活在大學(xué)半年的大學(xué)生，或多或少的對大學(xué)生生活習慣有一定的了解，好奇心使我對生活在大學(xué)這樣一個(gè)半校園半社會(huì )的環(huán)境中的100名大學(xué)生做了一項學(xué)生校內生活必需品選購方式調查(其中包括：中國石油、中國航空、中國刑事警察、中國醫科、北京石油化工、上海電力、華北電力、陜西科技、河南理工、合肥大學(xué)、沈陽(yáng)師范、遼寧工業(yè)、遼寧科技、大連工業(yè)、大連職業(yè)技術(shù)等等數十個(gè)國內在校本專(zhuān)科大學(xué)，調查問(wèn)卷見(jiàn)檔案袋內)，分別就以下幾個(gè)方面進(jìn)行了調查：
1校內是否有提供生活用品的超市?a是 b否2每周去校外商場(chǎng)選購生活用品的次數? 次左右3較校外商場(chǎng)相比，校內超市商品價(jià)格是否高于校外?a高于校外 b低于校外 c等價(jià)4是否接受上寢室推銷(xiāo)的與超市同等且低于超市價(jià)的生活用品?a是 b否5每月生活用品花銷(xiāo)大約多少錢(qián)?6大部分生活費花費在哪種生活用品上?7您更愿意選擇哪個(gè)方式選購生活用品?a校內超市(價(jià)高) b校外商場(chǎng)(價(jià)低) c上門(mén)送貨(價(jià)低) (注：abc商品質(zhì)量相同，校外商品需要考慮路費和時(shí)間因素，校內上門(mén)送貨可電話(huà)訂購，送貨上門(mén)免費。)8您是否愿意選擇上門(mén)服務(wù)這項生活用品選購方式?a非常愿意 b愿意 c不愿意 d非常不愿意如何看待上門(mén)送貨這項服務(wù)：調查結果顯示:94%的大學(xué)校內是有提供生活用品的超市;學(xué)生平均每周去校外商場(chǎng)選購生活用品的次數為1.6次;較校外商場(chǎng)相比，校內超市商品價(jià)格48%高于校外，10%低于校外，42%等價(jià);有大約62%的學(xué)生表示接受上寢室推銷(xiāo)的與超市同等且低于超市價(jià)的生活用品，所有參與調查學(xué)生平均每月生活用品花銷(xiāo)大約395元;其中大部分生活費小食品67%，化妝品10%，衣服9%;選擇校外商場(chǎng)和上門(mén)送貨均為36%，28%選擇校內商場(chǎng)購買(mǎi)生活用品;75%表示愿意選擇上門(mén)服務(wù)，22%不愿意選擇上門(mén)服務(wù)，3%非常不愿意選擇上門(mén)服務(wù)。
由上述調查結果所得數據可知絕大多數學(xué)校校內設有超市，價(jià)格幾乎與上門(mén)服務(wù)的商品價(jià)格持平，在調查過(guò)程中我詢(xún)問(wèn)了一些學(xué)生更愿意選擇上門(mén)送貨的原因，幾乎所有人的回答都是不愿意外出。大學(xué)空閑時(shí)間相對較多，而這些時(shí)間主要在寢室中度過(guò)，學(xué)生懶惰心理較強，而對于上門(mén)送貨這項服務(wù)既滿(mǎn)足了學(xué)生的日常生活用品需求，而且價(jià)格不貴，更易被大學(xué)生之類(lèi)消費人群接受，尤其小食品，洗漱用品是每個(gè)人日常生活必不可少的東西，這些物品便于運輸攜帶，自然有利于帶至各個(gè)學(xué)生公寓甚至寢室由學(xué)生挑選。
在調查中，熱心的學(xué)生反映個(gè)別學(xué)校不允許外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)生公寓，因此上門(mén)服務(wù)在該校難以實(shí)施!我認為在校學(xué)生可以與學(xué)校以及超市合作，加大各類(lèi)產(chǎn)品宣傳力度，由學(xué)校組織，超市提供貨源，學(xué)生運作開(kāi)啟上門(mén)服務(wù)新時(shí)代，如此一來(lái)可提高超市營(yíng)業(yè)額及利潤，為貧困學(xué)生提供崗位勤工儉學(xué)，更是一次鍛煉機會(huì )。送貨上門(mén)的確是校內的一項可由學(xué)生參與運作的生財之道，其抓住一些大學(xué)生生活特點(diǎn)，投其所好，既服務(wù)于人們，又有利于個(gè)人，可以嘗試!
調查、分析人：
xx-10-20
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