精選社會(huì )調查報告模板集錦八篇
在我們平凡的日常里，報告十分的重要，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的社會(huì )調查報告8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )調查報告 篇1
引言
一、調查的目的和意義與方法
主體
二、調查結果
1. 樣本分布及特征
2. 受教育情況
3. 工作情況
4. 學(xué)習需求
5. 學(xué)習中存在的問(wèn)題
三、調查結果的分析與建議
四、參考文獻
五、調查感受
內容提要
農民工，為夢(mèng)想為生活在城市奮斗打拼，他們大多數生活在城市的基層。因為用人單位對農民工朋友的學(xué)歷、知識、能力和接受新事物等方面的要求，促使農民工朋友要在生活工作中不斷的進(jìn)步，不斷的學(xué)習，不斷的提升自己，才能在城市中高水平、快節奏的生活，為了解廣大農民工朋友，特用問(wèn)卷調查的方式對四名來(lái)自不同行業(yè)、不同年齡的農民工朋友做了調查，了解農民工朋友的受教育情況、工作情況、學(xué)習情況、學(xué)習中存在的問(wèn)題、從業(yè)情況、工資狀況、等等，以便更好的了解他們的生活工作情況，實(shí)際工作能力的運用和發(fā)揮情況，針對他們在工作中遇到的問(wèn)題以及所需要的專(zhuān)業(yè)技能知識給予相應幫助和合理的解決方法，使農民工朋友們能夠快速提高自我，熟練掌握工作技巧并能達到專(zhuān)業(yè)水平。四名調查對象中，都有一個(gè)共識：就是希望進(jìn)一步提升自身學(xué)歷，通過(guò)相關(guān)培訓 ，學(xué)習文化知識， 掌握先進(jìn)技能， 學(xué)有所用， 以技致富 ，對社會(huì )具備更強的適應能力，充分體現了農民工對知識技能的需求加大 。
社會(huì )調查報告 篇2
根據全國婦聯(lián)XX年發(fā)布的《我國農村留守兒童、城鄉流動(dòng)兒童狀況研究報告》，全國有農村留守兒童6102.55萬(wàn)，占農村兒童的3x.x0%，占全國兒童的21.88%。全國農村流動(dòng)兒童達28xx萬(wàn)，兩者之和約占全國兒童總數的三分之一。主要集中在四川、河南、安徽、廣東、湖南等省份。四川、河南的農村留守兒童規模大，占全國農村留守兒童比例最高，分別達到11.34%和10.x3%。從留守兒童占農村兒童比例來(lái)看，重慶、四川、安徽、江蘇、江西和湖南等省份已超過(guò)50%，而湖北、廣西、廣東、貴州的農村留守兒童比例也已超過(guò)40%�？梢�(jiàn)除中西部地區外，留守兒童也分布于廣東、江蘇等東部發(fā)達省份。根據婦聯(lián)《報告》，雖然義務(wù)教育階段留守兒童入學(xué)率在96%以上，但是近半數的留守兒童不能和父母一起生活——近1/3的留守兒童與祖父母一起居住，10.x0%的留守兒童與其他人一起居住，3.3x%的農村留守兒童單獨居住。
基于留守兒童面臨的問(wèn)題，我們社團總會(huì )為了調研留守兒童相關(guān)問(wèn)題，前期由覃桂東團長(cháng)等同學(xué)來(lái)到覃排社區考察調研場(chǎng)地。
一、 明確調研目的：
關(guān)愛(ài)留守兒童，提高自身認識，增強社會(huì )責任感，促進(jìn)社會(huì )和諧
二、 考察調研背景
1.文化技術(shù)素質(zhì)較低，勞動(dòng)力素質(zhì)低，科技應用推廣不足，造血功能差，是造成覃排社區貧困的一個(gè)重要原因。全居居民文化水平較低。
2、經(jīng)濟結構單一，覃排社區的產(chǎn)業(yè)結構以種養業(yè)為主，糧食作物主要是水稻、玉米，經(jīng)濟作物以糖蔗、葡萄、百香果種植為主，缺乏特色產(chǎn)品和名優(yōu)產(chǎn)品。
3、因病(因殘)致貧，覃排社區屬于邊遠山區，工作條件、醫療條件、衛生條件等生活條件較差，各疾病發(fā)生較高。
4、因學(xué)致貧，現在學(xué)生上學(xué)費用較高，特別是大學(xué)學(xué)費，因此使有大部分學(xué)生的家庭致貧。
三、調研時(shí)間
XX年x月19日—x月25日
留守兒童面臨的問(wèn)題
通過(guò)和覃排初中藍老師的談話(huà)中得知，覃排社區的兒童中95%
的兒童為留守兒童。很多父母長(cháng)期沒(méi)有和子女在一起，部分留守兒童在生存發(fā)展中面臨著(zhù)突出問(wèn)題。
一是留守兒童生活問(wèn)題。由于沒(méi)有父母很好的生活照顧，部分留守兒童營(yíng)養嚴重不足，身體健康受到很大損害。
二是留守兒童教育問(wèn)題。父母在外打工，一些留守兒童農活、家務(wù)活增多，學(xué)習成績(jì)下降，有些還由于厭學(xué)等原因逃學(xué)輟學(xué)。
三是留守兒童心理問(wèn)題。由于親情缺失，兒童缺少情感和心理關(guān)懷，缺少傾訴和尋求幫助的對象，與外界不愿意接觸或接觸太少，一些留守兒童表現出內心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個(gè)性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。
四是留守兒童道德行為問(wèn)題。由于家庭教育的缺失，缺乏道德約束，一些留守兒童沒(méi)有養成良好的生活習慣和道德品行，出現行為偏差，留守兒童違法違紀案件呈現上升趨勢。
五是留守兒童安全問(wèn)題。據全國婦聯(lián)對12省市農村留守兒童狀況調查顯示，部分留守兒童因父母不在身邊，經(jīng)常受到同學(xué)、鄰居的欺負。一些地方還出現了****留守女童的惡性案件。
覃排社區外出打工主要原因
1.文化技術(shù)素質(zhì)較低，勞動(dòng)力素質(zhì)低，科技應用推廣不足，造血功能差，是造成覃排社區貧困的一個(gè)重要原因。全居居民文化水平較低。
2、經(jīng)濟結構單一，覃排社區的產(chǎn)業(yè)結構以種養業(yè)為主，糧食作物主要是水稻、玉米，經(jīng)濟作物以糖蔗、葡萄、百香果種植為主，缺乏特色產(chǎn)品和名優(yōu)產(chǎn)品。
3、因病(因殘)致貧，覃排社區屬于邊遠山區，工作條件、醫療條件、衛生條件等生活條件較差，各疾病發(fā)生較高。
4、因學(xué)致貧，現在學(xué)生上學(xué)費用較高，特別是大學(xué)學(xué)費，因此使有大部分學(xué)生的家庭致貧。
留守兒童問(wèn)題產(chǎn)生的原因
XX年x月22日，調研組在覃排社區第一書(shū)記黃書(shū)記的帶領(lǐng)下，來(lái)到瓦窯莊，為留守兒童進(jìn)行安全課的宣講。
通過(guò)對瓦窯莊覃書(shū)記的采訪(fǎng)得知，瓦窯莊是一個(gè)由清水河環(huán)繞的村落，由于上學(xué)需要通過(guò)擺渡，然而很多兒童未到達能夠掌握擺渡的年齡，而村莊里的教學(xué)條件也不能滿(mǎn)足適齡學(xué)生，莊內只有一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，教學(xué)點(diǎn)只有16個(gè)學(xué)生，而且由于年齡相差較大，而且數量較少，學(xué)校采取復式教學(xué)的方法，16個(gè)學(xué)生開(kāi)一個(gè)班，而3到6年級的學(xué)生則寄宿學(xué)校，一周只能周末回家。
因此家庭教育親情缺失、學(xué)校教育安全缺失和社會(huì )教育空白，使得各種"留守兒童"心理問(wèn)題的出現。
(一)親情的缺失是留守兒童問(wèn)題產(chǎn)生的直接原因
由于父母長(cháng)期外出，缺少孩子成長(cháng)過(guò)程中必要的關(guān)愛(ài)，留守兒童成了某種意義上的“孤兒”。這種感情的欠缺影響到他們對外界的認識，缺少了起碼的與父母交流的機會(huì )，父母無(wú)暇顧及他們的情緒情感的變化，這對他們的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥。留守兒童正處于成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無(wú)法享受到父母在思想認識及價(jià)值觀(guān)念上的引導和幫助，成長(cháng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，極易產(chǎn)生認識、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常。
(二)監護人的溺愛(ài)或放縱加重了留守兒童的問(wèn)題
原父母的監護責任除了向家庭一方轉移外，還呈現出監護責任向祖輩轉移，由孩子的祖父母或外祖父母監護，這是一種隔代監護。隔代監護的監護人大部分對留守孩子過(guò)分溺愛(ài)、遷就、百依百順、百般呵護，生怕不能在兒女面前交上一份滿(mǎn)意的答卷。
所以過(guò)分的要求一般都能得到滿(mǎn)足，并且有時(shí)還要替孩子所造成的過(guò)錯承擔責任。另外，由于受到中國傳統習慣的影響，隔代親成為了教育的障礙，老年人與留守兒童思想觀(guān)念差異極大，存在明顯的溝通障礙，教育管理上弊端較多。監護人的過(guò)度溺愛(ài)或放縱在無(wú)形中助長(cháng)了留守兒童在心理等各方面的不良發(fā)展。
(三)學(xué)校的教育忽視了留守兒童群體的特殊性
我國城鄉二元結構的長(cháng)期存在和國家的政策上的傾斜,導致城市和鄉村的發(fā)展極度不平衡，教育上也是如此。特別是農村稅費改革以后，嚴重的負債率導致了農村學(xué)校連教師的基本工資都不能保證，而且政策性補貼及福利費全靠學(xué)校自己解決。教育資金的嚴重缺乏使得農村學(xué)校教師結構出現不合理的現象, 農村基礎教育師資薄弱。教師大多身兼數職，專(zhuān)職行政人員比較少，基本沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的心理教師、生活指導教師，所以只能實(shí)行大眾化教育，不能給“留守兒童”更悉心的關(guān)懷�！� 留守兒童”由于家庭的缺陷大多在學(xué)校表現不積極，性格孤僻成績(jì)較差，很難得到老師和同學(xué)的幫助，一個(gè)更需要特殊關(guān)懷的群體卻也正是學(xué)校和老師放逐的對象。
社會(huì )調查報告 篇3
我于寒假期間在位于武漢的武漢鋼鐵集團公司進(jìn)行了幾天的考察實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)期間我對武鋼有了一些了解，對我們的國有企業(yè)有了一些感觸。 在隆隆的機器聲中，我漫步在一幢幢巨*的車(chē)間廠(chǎng)房之間，穿梭在一根根管道之下，領(lǐng)略真正的創(chuàng )造的偉*。那邊鐵水順著(zhù)下面的出鋼口流下，飛濺出燦爛的火花，紅紅的鐵水經(jīng)過(guò)了一段傳運變黑變硬一根根鋼材便由此而成了。一想到我們身邊的生活中處處都是鋼鐵的身影，就馬上感到了這創(chuàng )造的偉*了。農業(yè)保證了我們的吃飯溫飽問(wèn)題，科教文衛事業(yè)為我們提供了后方的支援，還有各種服務(wù)行業(yè)使生活更加舒適，而真正能帶來(lái)國家的繁榮和發(fā)展的，能使我國早日成為世界強國的，就是我們的工業(yè)。首先，我熟悉了武鋼的工藝流程。工人們把石灰石和鐵礦石運到燒結廠(chǎng)進(jìn)行初步的加工，連同在煉焦廠(chǎng)加工的煤一起送進(jìn)巨*的高爐里進(jìn)行煅燒，形成了鐵水灌進(jìn)魚(yú)雷鐵水罐車(chē)送往轉爐，在氧氣頂吹之下，進(jìn)行更高溫度的煅燒，使得鐵中的含碳量進(jìn)一步降低，并調節鐵水里的其他金屬元素的含量達到鋼的要求。鋼水出爐之后，有兩條途徑可走。
�。�1）經(jīng)過(guò)冷卻使之變硬，在連鑄車(chē)間把它們鑄成板坯，方坯和矩形坯。這些鋼坯還不能稱(chēng)做鋼材，它們還需要進(jìn)行軋制以符合各種再生產(chǎn)部門(mén)的需求。經(jīng)過(guò)軋制生產(chǎn)出的棒材，線(xiàn)材，角鋼等便是最后的產(chǎn)品了。
�。�2）鋼水還須經(jīng)過(guò)一座lf爐進(jìn)行深加工，此時(shí)的鋼鐵的質(zhì)量更加優(yōu)異。這些鋼材經(jīng)過(guò)薄板坯連鑄連軋后還要經(jīng)過(guò)一個(gè)*的酸洗池進(jìn)行酸洗處理，以便使之鍍鋅。這樣就生產(chǎn)出熱軋鋼板，冷軋鋼板，鍍鋅鋼板，酸洗鋼板，預涂層鋼板等產(chǎn)品。這些生產(chǎn)過(guò)程都是在精密的儀器的控制和監測下進(jìn)行的。溫度的高低，煅燒的程度都需要自動(dòng)或者半自動(dòng)的儀器的控制。在現代化的生產(chǎn)條件下既保證了質(zhì)又保證了量，生產(chǎn)出符合建設使用的*批量?jì)?yōu)等的鋼材。
其次，我對武鋼的人員狀況有了概括的了解。邯鄲鋼鐵集團有限責任公司始終堅持全心全意依靠職工辦企業(yè)的方針和“以人為本”的員工管理思想，并將其貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和模擬市場(chǎng)核算機制的全過(guò)程，培養和造就一支高素質(zhì)的員工隊伍是公司員工管理的最終目標。近些年來(lái)，武鋼十分重視技術(shù)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新以及人才的引進(jìn)、培養和使用，并注重人力資源的開(kāi)發(fā)和合理配置。在公司內部建立了人才市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)，內部人員流動(dòng)均通過(guò)市場(chǎng)的形式實(shí)現，為各類(lèi)人才提供了學(xué)習提高的機會(huì )和施展才華的廣闊舞臺。談起武鋼，它的先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗是必須要提的。在80年代末到90年代初，武鋼和其他國有企業(yè)一樣，面臨著(zhù)原料，能源*幅度漲價(jià)和鋼材市場(chǎng)疲軟的雙重壓力，效益嚴重滑坡。武鋼的28種主要產(chǎn)品中只有2種盈利，這個(gè)曾經(jīng)是河北上交利稅億元的贏(yíng)利*戶(hù)，出現連續5個(gè)月的虧損。在企業(yè)生死攸關(guān)之際，以劉漢章為代表的武鋼決策者不等、不靠、不要，創(chuàng )立并推行了模擬市場(chǎng)核算、實(shí)行成本否決這一新的企業(yè)經(jīng)營(yíng)機制，勇敢面對市場(chǎng)，迎接挑戰。用劉漢章同志的話(huà)說(shuō)，這是被市場(chǎng)逼出來(lái)的招數。這一機制的基本模式是：市場(chǎng)-倒推-否決-全員模擬市場(chǎng)核算、實(shí)行成本否決就是采用模擬的辦法，把市場(chǎng)機制引入企業(yè)內部管理，但并非簡(jiǎn)單地把社會(huì )上經(jīng)濟交往中的銀行、公司、市場(chǎng)都照搬進(jìn)來(lái)，把企業(yè)內部的二級單位都變成獨立的法人。
武鋼的做法是在保持現代工業(yè)企業(yè)專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)分工協(xié)作、高度集中統一管理（即企業(yè)內部統一計劃、統一采購、統一銷(xiāo)售，銀行只設一個(gè)帳號，二級廠(chǎng)不獨立對外，不具有法人資格）優(yōu)勢的前提下，抓住成本這個(gè)關(guān)鍵，依據客觀(guān)價(jià)值規律，用倒推的辦法，即從產(chǎn)品在市場(chǎng)上被接受的價(jià)格開(kāi)始，從后向前，通過(guò)挖掘潛力，測算出逐道工序的目標成本，然后層層分解落實(shí)，直到每一個(gè)職工。通過(guò)成本這個(gè)市場(chǎng)信息的傳遞，把市場(chǎng)價(jià)格信息內伸化，按市場(chǎng)導向決定廠(chǎng)內生產(chǎn)的資源配置，使職工直接感受到市場(chǎng)經(jīng)濟的潮漲潮落，從而樹(shù)立市場(chǎng)觀(guān)念，關(guān)心市場(chǎng)，主動(dòng)參與市場(chǎng)競爭。實(shí)踐證明武鋼所走的道路是正確的，領(lǐng)導的決策是英明的�？粗�(zhù)今天蓬勃發(fā)展的邯鄲鋼鐵集團公司，我心里充滿(mǎn)無(wú)比的自豪。我希望將來(lái)武鋼會(huì )更加輝煌，也希望有一天我真正成為一名武鋼的工人，為祖國的建設貢獻出自己的一份力量，繁榮我國的鋼鐵工業(yè)。
社會(huì )調查報告 篇4
實(shí)踐時(shí)間：20xx年1月20日至20xx年2月20日 共30天
社會(huì )調查報告正文：
一、社會(huì )調查目的：
1）對自己的家鄉的地理環(huán)境做一個(gè)全面、系統的認識和了解，以便讓自己更加清楚的認識自己的家鄉；
2）認識自己家鄉在鎮、縣、市、省的一個(gè)發(fā)展格局及自己家鄉在自身發(fā)展過(guò)程中存在的不足之處，并尋求改善的良策，積極配合周邊的'兄弟地區共同協(xié)調發(fā)展；
3）了解人民生活狀況、幸福指數，了解國家政策在推動(dòng)“三農”建設上取得的成就是否切實(shí)落實(shí)到人民群眾身上；
4）調查人民群眾對政府、基礎組織的滿(mǎn)意指數，并了解政府、鄉鎮基層組織是否在為人民群眾辦實(shí)事，想人民之所想急人民之所急；
5）了解人民群眾的受教育程度及醫療保險的落實(shí)情況，是否還存在上學(xué)難、看病貴等現象，了解鄉鎮醫療衛生狀況、硬件設施、人員力量的安排狀況及教育設施的建設狀況；
7）了解隨著(zhù)人們生活水平的提高、出行條件的改善，交通方面發(fā)生的巨大改變以及對當地經(jīng)濟、政治、文化等方面帶來(lái)的影響，并分析其中存在的發(fā)展經(jīng)驗；
8）隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，各種分配、協(xié)調機制充分調動(dòng)人民群眾積極性方面有哪些作用、影響及對當地“三農”的改革與發(fā)展產(chǎn)生哪些深刻影響；
二、社會(huì )調查的內容：
1）時(shí)間：20xx年1月20日至20xx年2月20日 共30天；
2）地點(diǎn)：我的家鄉———云南省曲靖市陸良縣；
3）內容：通過(guò)實(shí)踐了解家鄉近些年來(lái)的宏觀(guān)（如：農業(yè)、工業(yè)及第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化以及其三者發(fā)展變化背后的多方面因素）和微觀(guān)變化；
4）實(shí)踐的流程：
a收集一定量介紹家鄉狀況的文稿材料
b整理文稿材料，并作分析
c動(dòng)筆寫(xiě)作
在自身的實(shí)踐過(guò)程中，由于受某些因素的的影響，導致未能獲取全面、綜合的信息，通過(guò)了解、探究自己擴大了自己的知識面，鍛煉了自己的思考能力，增強了與他人的交際能力；
三、實(shí)踐的結果和體會(huì )：
經(jīng)濟基礎決定上層建筑。在黨和國家提出以經(jīng)濟建設為中心的發(fā)展綱要時(shí)，舉國上下團結一致共同為此奮斗。我的家鄉位于滇東北的一個(gè)壩子里，它是云南最大的壩子，是滇東糧倉具有“魚(yú)米之鄉”的美譽(yù)，它有著(zhù)得天獨厚的氣候條件（四季如春）和豐富的自然資源（森林、水、礦產(chǎn)），讓生活在這里的人們得以安居樂(lè )業(yè)。對于這樣一個(gè)地方，地理位置相對重要，鐵路、國道、高速公路相繼在這里開(kāi)通，改善了這里的交通狀況。然而這樣的改變并沒(méi)有在實(shí)際的發(fā)展過(guò)程中給這里帶來(lái)巨大改變，反而，從全國百強縣的行列中被淘汰出來(lái)了，昔日那些能容納大量勞動(dòng)力崗位的工廠(chǎng)陸續“下課”······從此便留下并滋生了一些污染、浪費型的企業(yè)。在我的家鄉歷來(lái)以煙草、蠶桑等為重要產(chǎn)業(yè)，并且每年能為全縣人民帶來(lái)大量的收入，但由于工業(yè)慣性、科技落后、設備老舊等原因，使得與這些相關(guān)的產(chǎn)業(yè)得不到深化更新，未能形成一個(gè)良性的、循環(huán)的發(fā)展結構，經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，城鎮化進(jìn)程緩慢、人們生活水平得不到巨大改善。面的這樣的狀況，政府未能充分發(fā)揮其職能來(lái)對經(jīng)濟的發(fā)展進(jìn)行及時(shí)的調整。
在改革開(kāi)放的推動(dòng)下，人們的積極性被充分調動(dòng)起來(lái)，經(jīng)濟作物（煙草、蠶桑）得到大面積種植，人們收入也隨之提高，生活也變得豐富多彩，追求高品質(zhì)的生活成了一種時(shí)尚；在追求時(shí)尚的過(guò)程中給我們身邊的環(huán)境帶來(lái)了巨大的壓力，污染、浪費比比皆是，并在人群中出現了一些不利于社會(huì )和諧的人和事，讓中國這個(gè)禮儀之邦的顏面為之蒙受損失，人們的幸福指數也不會(huì )太高，身心健康也受到威脅。因此，再好的教育也難撫平這樣“傷口”，看教育辦得如何就看受教育的范圍有多廣、深度有多深。在我的家鄉，教育設施相對完善，但在完善的教育設施也不如有一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境，因為好的環(huán)境的確有至關(guān)重要的作用，老師只能治療精神上的傷口，身體上的傷還得靠醫生。說(shuō)到這，順便談一下人們看病的問(wèn)題，隨著(zhù)醫療保險的實(shí)施，國家、人民各出一部分，給廣大人民群眾建立醫療保險，大大解決了人民看病難的問(wèn)題，提高了健康水平，節約了農民的血汗錢(qián)，也在人民心中養成了健康的生活意識。
農業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，并且現階段我國的糧食供應始終處于一個(gè)基本平衡且偏緊狀態(tài)，自20xx年國家取消了農業(yè)稅，并每年對農民發(fā)放種糧補貼，提高農民種糧的積極性。由此可以看出國家對“三農”的重視，國家做出這樣的決策的確高瞻遠矚。自改革開(kāi)放以來(lái)農業(yè)雖說(shuō)有所發(fā)展但跟工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)相比，農業(yè)相對滯后，發(fā)展緩慢，有關(guān)農業(yè)的一些水利建設不夠完善，并且我國農業(yè)每年都要受自然災害的嚴重影響（如：干旱、洪澇）。如今，國家制定了促進(jìn)“三農”有效健康的發(fā)展政策，并且投入大量人力、物力來(lái)支持農業(yè)的發(fā)展。修建基礎設施，改建電網(wǎng)，家電三下鄉，提高了農業(yè)的生產(chǎn)效率、生產(chǎn)質(zhì)量。促進(jìn)了社會(huì )主義新農村的建設，為“三農”的發(fā)展注入了新鮮的血液，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )添磚加瓦。
山的雄偉構筑起地形的骨架，水的溫柔孕育了萬(wàn)千生命，土的敦厚養育了一方子民，火的剛烈開(kāi)啟了燦爛的文明之路，最后我希望我的家鄉---陸良壩子在以后的發(fā)展過(guò)程中越來(lái)越美。
社會(huì )調查報告 篇5
一、調查目的
搜集街頭招牌、小廣告錯別字，向有關(guān)部門(mén)提出改進(jìn)意見(jiàn)，讓人們做到良好的用字規范，不被街頭錯別字誤導。
二、材料分析
通過(guò)一個(gè)下午地調查，我跑遍了十來(lái)家小商店、餐館，在花花綠綠、五花八門(mén)的招牌、廣告上發(fā)現了不少的錯別字，比如：“家具店”寫(xiě)成“家俱店”;“補胎充氣”寫(xiě)成“補臺沖氣”;甚至還有人把“尋人啟事”寫(xiě)成“尋人啟示”，那些看尋人啟事的人就納悶兒了：找個(gè)人咋有什么道理呢?
更可笑的還在后頭呢：摩托車(chē)的廣告：“騎”樂(lè )無(wú)窮;餐館廣告：“食”全“食”美;滅蚊廣告：默默無(wú)“蚊”;涂料廣告：好色之“涂”; 冰箱廣告：制冷“鮮”鋒;治痔瘡藥廣告：有“痔”無(wú)恐;口腔門(mén)診廣告：“快治”人口;禮品店廣告：“禮”所當然;打印機廣告：百聞不如一“鍵”;還有很多很多錯別字，讓人啼笑皆非。
三、錯別字原因
1.寫(xiě)字人為了讓自己的招牌能吸引人，所以故意修改成語(yǔ)做廣告。
2.寫(xiě)字人不夠仔細，中國漢字有很多都特別相近，比如“木頭”寫(xiě)成“術(shù)頭”，只是一點(diǎn)之差。有人把“武”寫(xiě)作“武”[把[弋]寫(xiě)成[戈]]。
3.字義分析時(shí)有點(diǎn)誤差，沒(méi)能完全理解字的意思，以至于用錯了字。
4.寫(xiě)字人因貪圖方便而寫(xiě)了一些不規范的簡(jiǎn)化字或別字。如有人將“酒”寫(xiě)成“九”，把“餅干”寫(xiě)成了“并干”，這種情況更是司空見(jiàn)慣的。
5.有關(guān)部門(mén)管理的不夠，治理缺乏力度。
四、提出建議
1.寫(xiě)完招牌后認真看幾遍，發(fā)現有錯別字馬上改正。
2.寫(xiě)招牌式，對拿不準的字提前查好
3、提高招牌店人員的科學(xué)文化素質(zhì)
社會(huì )調查報告 篇6
摘要：
改革開(kāi)放以來(lái)，祖國大地上發(fā)生了翻天覆地的變化，農民們不僅解決了溫飽問(wèn)題，生活總體達到小康水品。20xx年暑假，我調查了百金堡村村民的收入狀況，目的是了解農民收入增長(cháng)的原因。百金堡村在農村經(jīng)濟發(fā)展方面具有代表性。在我與村支書(shū)交談并查閱相關(guān)資料后，走訪(fǎng)了一些村民家中，詢(xún)問(wèn)了他們的具體生活狀況，并且訪(fǎng)問(wèn)了村里兩家大型企業(yè)的創(chuàng )始人，了解他們創(chuàng )業(yè)的過(guò)程。與此同時(shí)，我還走訪(fǎng)了鄉鎮醫院和學(xué)校，獲取了一些資料。與改革開(kāi)放前相比，村民們的生活質(zhì)量普遍提高。
關(guān)鍵詞： 收入增長(cháng) 國家政策
正文：
百金堡村是位于黃土高原的一個(gè)小村莊，承載了幾千年的風(fēng)霜雨露，數千華夏兒女在這里繁衍生息。他們樸實(shí)、勤勞、勇敢，用自己的雙手創(chuàng )造著(zhù)財富。在黨的好政策和他們的智慧的引領(lǐng)下，從靠單純的農業(yè)收入，發(fā)展到了現在的多樣化，不僅收入翻了幾番，生活品質(zhì)更是得到了很大的提高。
一、村民收入狀況調查
百金堡村現有人口2753人，575戶(hù)人家。其中有50戶(hù)自主創(chuàng )業(yè)的，包括3家大型企業(yè)，主要都是化工產(chǎn)品的生產(chǎn)，年收入20xx~5000萬(wàn)元；32家小型企業(yè)，主要是焦油加工，運輸，年收入80~100萬(wàn)，15家個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)，包括小賣(mài)部，理發(fā)店，飯館等，年收入5~10萬(wàn)。其余有313戶(hù)是農民兼工人家庭，即既春耕秋收忙于種地，又定時(shí)定點(diǎn)去工廠(chǎng)上班，年收入3~4萬(wàn)；有35戶(hù)是農業(yè)兼養殖業(yè)家庭，年收入也在3~4萬(wàn)；有173戶(hù)家庭靠單純農業(yè)，年收入1~2萬(wàn)；還有4戶(hù)人家因為無(wú)勞動(dòng)力而無(wú)收入。
在以前，百金堡村是出了名的貧困村，村民都靠耕地為生，沒(méi)有人興辦企業(yè)，
也就很少人能去工廠(chǎng)上班賺工資，偶爾有通過(guò)上學(xué)跨出農村的，也留在了外地發(fā)展。村民們的收入只能勉強維持溫飽和日常消費支出。
生活有了翻天覆地的變化，村民們在黨的沐浴下，享受著(zhù)發(fā)展的果實(shí)。
二、原因分析
�。ㄒ唬┐笮推髽I(yè)的立足
如果百金堡村沒(méi)有這三家大型企業(yè)，也沒(méi)有這么多村民能拿到固定的工資了，所以還是要從大型企業(yè)說(shuō)起。這要追溯到80年代國家出臺的一個(gè)政策。
改革開(kāi)放以來(lái)，為了與國際接軌，國內要出現新的經(jīng)濟形式，國家出臺政策，向社會(huì )注入大量資金，以使該經(jīng)濟形式順利過(guò)渡。80年代，國家為了造就社會(huì )上第一批商人，就發(fā)放了一個(gè)無(wú)期無(wú)息貸款。沒(méi)有還款期限沒(méi)有貸款利息是個(gè)什么概念。說(shuō)白了，你貸了款根本就不用考慮還的問(wèn)題，你就安心經(jīng)商就可以了，這個(gè)政策機遇是國家面對全國人民共同發(fā)放的，是平等的。目的是開(kāi)啟中國的商業(yè)先河。那個(gè)年代講究萬(wàn)元戶(hù)，所以你貸款一萬(wàn)回家，你已經(jīng)是萬(wàn)元戶(hù)了。
都說(shuō)機遇是留給有準備的人，我想機遇也總親睞有謀略有膽識的人。政策雖好，但還極少的人有這個(gè)膽量，只有兩個(gè)村民敢于嘗試。當然，任何成功都不是一蹴而就的，他們也遇到了很多坎坎坷坷，但他們在政府的支持，朋友的幫助，和他們自己的智慧引領(lǐng)下，終是取得了成功。
�。ǘ┗蒉r政策給村民帶來(lái)的福音
從農村開(kāi)始的中國改革，其決策本身就是一項關(guān)系國家發(fā)展大局的惠農政策。三十多年來(lái)，黨和政府一直高度重視農村的發(fā)展， 注重加強農業(yè)的基礎性地位，頒布實(shí)施了一系列更直接、更具體、更有效的政策和措施來(lái)惠及農民，發(fā)展農業(yè)，富裕農村。
1、加大減免農業(yè)稅改革力度。20xx年，全縣農業(yè)稅平均稅率由7%降到4%，降低3個(gè)百分點(diǎn)。在降低農業(yè)稅稅率的同時(shí)，同比例降低農業(yè)稅附加。逐步降低農業(yè)稅稅率，平均每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上，五年內取消農業(yè)稅。為支持農業(yè)稅費改革，20xx年中央財政拿出396億元用于轉移支付。
對于歷來(lái)都與土地打交道的農民來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)值得奔走相告的喜訊。調查時(shí)一位農民阿姨向我訴說(shuō)，在農業(yè)稅還沒(méi)減免的一年，由于旱災來(lái)襲，地里都少有收成，他們家的兩畝半田地，只收獲了兩麻袋麥子，還代替稅款交到了村委。農業(yè)稅減免的政策一出臺，她幾乎喜極而泣，感嘆政府出臺好政策。
2、對種糧農民實(shí)行直接補貼。20xx年，按照國家規定的籌措比例，從糧食風(fēng)險基金中安排541.3萬(wàn)元，對全縣種植小麥、玉米的農民進(jìn)行直接補貼。對購置和更新大型農機具給予補貼。嚴格落實(shí)國家、省、市的補貼政策，確保補貼資金落實(shí)到購機戶(hù)手中。同時(shí)，縣安排一定財政資金對農民購機給予補貼。增加良種補貼投入�？h財政用縣長(cháng)備用金50萬(wàn)元，建設20個(gè)糧食生產(chǎn)示范村，鼓勵土地向種糧能手集中。同時(shí)積極爭取上級有關(guān)項目資金。進(jìn)一步加強種子市場(chǎng)管理，強化種子市場(chǎng)監督檢查，嚴格控制種子價(jià)格，積極開(kāi)展送種上門(mén)服務(wù)，確保農民用上放心種子。
在調查中，很多村民都說(shuō)在惠農政策出臺前，他們的種糧積極性并不是太高，農資農具的投資，種子的投資，一年的辛苦勞作，有時(shí)候遇到自然災害，收獲的糧食只能保本，甚至虧本，再加上村里的大型工廠(chǎng)發(fā)展起來(lái)，很多人選擇去工廠(chǎng)上班，有了固定的工資，種糧積極性更是減退�；蒉r補貼出臺后，調動(dòng)了絕大多數村民的積極性，政府對農民的各種補貼，農民種地的成本相對減少了。不僅如此，鄉政府還積極給村民們尋找銷(xiāo)售渠道，比如食品加工廠(chǎng)，酒廠(chǎng)等需要優(yōu)質(zhì)糧
食的工廠(chǎng)。在政府的支持和引領(lǐng)下，村民們的腰包日漸鼓了起來(lái)。
�。ㄈ┽t療、教育負擔的減少
村里的人以前都抱怨上學(xué)難，看病難，醫療和教育帶給農民的負擔確實(shí)不小。國家相繼出臺好政策，基本解決了村民的這兩大問(wèn)題。我認為這些減免的費用可視為另一種意義上的收入。
1、新農村醫療保險
農村醫療保險，是我國社會(huì )保障的一部分，我國農業(yè)人口占全國總人口的63.91%，農村醫療保險，可以使廣大農民享受到農村醫療保險社會(huì )保障是我國經(jīng)濟建設的重要環(huán)節之一。參合農民可以選擇不同醫院就診，一般采取就近原則，選擇不同醫院的報銷(xiāo)比例也有所不同，一般對住院患者的報銷(xiāo)比例比較大，可以分為慢性病、特殊病種、意外傷害的情況采取不同的報銷(xiāo)比例，可以在一定程度上避免因病致貧、因病反貧的情況。
從鄉醫療衛生所提供的資料看，這次改革的收益面頗廣，從小的感冒發(fā)燒，到需住院得到重大疾病，都有一定比例的報銷(xiāo)政策，村民們不用擔心看病難，反而因為有了保障心情愉悅，患病率也有所下降了。
2、農村義務(wù)教育“兩免一補”
20xx年，國家提出了農村義務(wù)教育階段“兩免一補”政策，“兩免”，即免除學(xué)雜費，免除課本費；“一補”，即對住宿學(xué)生補助住宿生活費。當年，國家和地方政府共投入70多億元，使3400多萬(wàn)名貧困家庭學(xué)生從中受益。
多年前沒(méi)有完成義務(wù)教育就輟學(xué)的人，現在大多在村里的工廠(chǎng)上班，走訪(fǎng)調查中發(fā)現，大約30%的人是因為經(jīng)濟困難而輟學(xué)。如今好的政策出臺，輟學(xué)率也大大減少了。
�。ㄋ模⿲夏耆说膬�(yōu)惠補助
20xx年起，凡農村的60歲以上老人，可享受?chē)颐吭?0元的補助。與此同時(shí)，村里的大型企業(yè)中，有兩家企業(yè)也伸出援助之手，給60歲以上老年人每年600元的補助。
村里的4個(gè)因為沒(méi)有勞動(dòng)力而沒(méi)有收入的家庭，都是60歲以上的老年人家庭，走訪(fǎng)后了解到，他們的生活過(guò)得也很好，逢年過(guò)節不僅兒女們回來(lái)，村委會(huì )也會(huì )派人來(lái)慰問(wèn)。
三、調查總結
村民生活富裕起來(lái)，離不開(kāi)國家的政策，離不開(kāi)政府的支持，同時(shí)還有自己的努力。當然并不是每個(gè)人都過(guò)得很富足，要想繼續發(fā)展，就要總結經(jīng)驗，開(kāi)拓創(chuàng )新。首先政府要繼續支持農民，畢竟在市場(chǎng)的大海里，農民們只是一夜扁舟，市場(chǎng)波瀾起伏，需要政府引導，支持，只有好政策才是村民們的福音，其次，村民們自己的幸福也只能掌握在自己手中，勤勞，努力才能創(chuàng )造財富。愿農村能如祖國大地上開(kāi)出的鮮花，艷麗地綻放。
參考文獻：
1、魏憲朝《黨的十六大以來(lái)我國惠農政策的發(fā)展》
2、《農村醫療保險政策解讀》
3、《教育收費政策解讀》
社會(huì )調查報告 篇7
1、環(huán)境與衛生問(wèn)題
通過(guò)調查問(wèn)卷，我們了解到衛生與環(huán)境問(wèn)題主要表現為：任憑寵物在公共場(chǎng)所隨地便溺、在汽車(chē)站牌、廣告招貼畫(huà)、建筑物上亂涂亂畫(huà)、隨地吐痰、亂扔雜物、將咀嚼過(guò)的口香糖隨處粘附等日常生活中的不講究環(huán)境衛生的現象;垃圾分類(lèi)投放、不使用超薄塑料袋和不環(huán)保的一次性餐具、不亂扔廢舊電池、善待花草樹(shù)木等每個(gè)市民都力所能及的環(huán)保行為還沒(méi)有得到足夠的重視和普及。由此可知，吉林市民本身是非常日常生活中的環(huán)境衛生問(wèn)題的(否則也不會(huì )反映這些問(wèn)題)，但從這里我發(fā)現了一種矛盾：吉林市民有很強的環(huán)境衛生意識，吉林市的環(huán)境衛生現狀卻值得我們憂(yōu)慮。這是不是反應出了這一現實(shí)：大家都認識到了環(huán)境衛生的重要性、都在痛恨和指責不講究環(huán)境衛生的現象和行為，但在不同的時(shí)間和場(chǎng)合，卻可能自己也有違背環(huán)境衛生公德的行為?
2、文明交通問(wèn)題
文明交通問(wèn)題也是吉林市民認為比較嚴重的社會(huì )公德問(wèn)題，其中，乘坐公共交通工具時(shí)爭搶、擁擠或行人闖紅燈、行人斜穿馬路或翻越交通護欄等是反應猶為嚴重的問(wèn)題。
3、文明禮貌問(wèn)題
調查數據表明，吉林市民在文明禮貌方面仍需繼續努力，以減少不文明、不禮貌的行為。文明禮貌問(wèn)題主要表現為：遇事圍觀(guān)、起哄，夏天在公共場(chǎng)所光膀子、脫鞋、抽煙，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，在公共場(chǎng)所爭吵、說(shuō)臟話(huà)，在公共場(chǎng)所異性間過(guò)度親密等。
二、吉林市民最討厭的違反社會(huì )公德的行為排序
從總體上看，吉林市民最討厭的違反社會(huì )公德的現象占第一位的仍然是隨地吐痰。市民最討厭的不良行為排在前二至五位的依次是：寵物在公共場(chǎng)所隨地便溺后，主人不予清理;亂扔雜物;乘坐公共交通時(shí)爭搶、擁擠;在公共場(chǎng)所異性間過(guò)度親密。
三、公德實(shí)踐與公德認識的比較
在進(jìn)行調查時(shí)，我們發(fā)現許多群眾自發(fā)地、積極地向我們反映他們所遇到的違反社會(huì )公德的行為，但是當被問(wèn)及看到有人正在做出有違社會(huì )公德的行為時(shí)，您會(huì )怎樣?時(shí)，回答結果并不不盡如人意。有25.4%的市民表示會(huì )在不損害自身利益的前提下出面制止，若要犧牲一定的自身利益，則僅有5%的市民會(huì )出面制止;另外，26.6%的人表示會(huì )隨大流，有人出面時(shí)也出面，沒(méi)人出面就不出頭;33%的人因為怕打擊報復所以敢怒不敢言;10%的人認為制止有違社會(huì )公德的行為是有關(guān)部門(mén)的事，與自己不相干。
由此可知，大多數吉林人還是屬于理論上的長(cháng)子，行動(dòng)上的矮子，光說(shuō)不做。按照調查項目，可以把吉林市民分成三類(lèi)，第一類(lèi)是在保證自身利益情況下會(huì )出面制止;第二類(lèi)是能夠為了維護社會(huì )公德，犧牲一定的自身利益;第三類(lèi)是不顧個(gè)人利益，同違反社會(huì )公德的行為做斗爭。我們可以清楚的看到，大多數人屬于第一類(lèi)，因此，吉林市的公民道德建設工作任重而道遠。
四、違背社會(huì )公德現象產(chǎn)生的原因
違背社會(huì )公德現象時(shí)有產(chǎn)生的原因歸結起來(lái)主要有如下幾點(diǎn)：
(一)管理
1、管理制度不完善或規則不合理。對于違法行為來(lái)講，我們有明確的制度來(lái)管理、制裁違法分子，但對于違反公德行為，僅僅局限于輿論譴責，對于部分不文明行為并無(wú)規定認定那些行為不文明;還有一些有規定的行為，諸如禁止隨地吐痰，但處罰力度遠遠不夠，遂使這些不文明行為得不到根治;相反對于亂搭亂建這樣的處罰措施過(guò)于嚴厲，使得這些不文明行為變得更加隱蔽，不利于有關(guān)部門(mén)地查處，問(wèn)題仍得不到解決。
2、管理措施執行不力。對于有處罰措施的，一些職能部門(mén)并不積極履行職責，對于罰款低的違規行為視而不見(jiàn)，行政不作為，使管理措施成為空中樓閣。
3、公共生活設施不完備或設計時(shí)為使用者考慮的不周全。
(二)個(gè)人修養
1、公德意識不夠。有的違背社會(huì )公德的人根本沒(méi)有意識到自己的行為是不文明的，比如我們經(jīng)�？吹胶芏喟驙斣诖蠼稚想S意走動(dòng)，許多膀爺本來(lái)覺(jué)得光不光膀子是自己的事，與別人不相干，并沒(méi)有意識到這一行為是不文明的。
2、對公對私標準不一樣。室內天堂室外垃圾場(chǎng)就是這一點(diǎn)的典型寫(xiě)照。許多人將自己的家布置得富麗堂皇，猶如天堂;樓道里卻被他們堆滿(mǎn)雜物，猶如垃圾場(chǎng)。
3、公德行為不能自覺(jué)化。有人監管時(shí)能遵守公德，無(wú)人看守時(shí)就劣根暴露，缺乏自覺(jué)的、習慣性的公德行為。
(三)整個(gè)社會(huì )的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)有偏斜。社會(huì )的道德觀(guān)不正確，金錢(qián)觀(guān)過(guò)于嚴重，人們優(yōu)點(diǎn)自私自利，使得社會(huì )公德淡化。
(四)輿論導向不正確、輿論壓力不夠。
(五)教育的失敗�，F在的學(xué)校教育、家庭教育都只限于書(shū)面口頭教育，缺乏道德實(shí)踐教育，所以現在在學(xué)校那樣的場(chǎng)所，公德執行情況也不好，校園里也充滿(mǎn)了不文明行為。甚至有些教師、家長(cháng)本身就沒(méi)有給孩子做好榜樣，自身就有許多不道德行為。還有些家長(cháng)把違反社會(huì )公德、占小便宜的錯誤思想當作人生哲理教給下一代。
五、提高公德水平的對策
社會(huì )公德，是為社會(huì )的全體公民所公認和共同遵守的道德規范，是人們在長(cháng)期的社會(huì )生活中國共產(chǎn)黨同形成的，用以維持公共生活、調節人與人之間、個(gè)人與社會(huì )之間關(guān)系的一系列準則。在社會(huì )主義社會(huì )，人民內部沒(méi)有根本的利益沖突，社會(huì )公德作為全社會(huì )統一的道德規范，其意義更為重要，作用更加廣泛。我國憲法明確規定，尊重社會(huì )公德是公民的義務(wù)。
研究表明：道德觀(guān)念的形成遵循以下的階段性原則，第一階段是道德的他律階段。以完善的制度和規則，甚至是法律法規的形式來(lái)規范人們的行為，對違反社會(huì )公德的行為給予相應的處置或懲罰，是公民社會(huì )公德觀(guān)念形成的基礎環(huán)節和初級階段。第二階段是道德的自律階段。這個(gè)時(shí)期，人們逐步形成強烈的道德責任感和正確的評價(jià)能力，道德行為不再像第一階段那樣是外在約束的結果，而是自覺(jué)自愿的行為。促使人們從道德的他律階段向道德的自律階段轉化的主要方法是道德教育，在社會(huì )公德教育中，采取什么樣的方式方法很重要。
對青年進(jìn)行社會(huì )公德教育，要從以下幾方面入手：
(一)在人與人的關(guān)系上，要教育青年尊重人、關(guān)心人。在社會(huì )生活中，人們只有相互
尊重、關(guān)心和照顧，才能避免造成相互之間的矛盾和沖突，并建立一種平等、團結、友愛(ài)、互助的關(guān)系，使社會(huì )生活正常進(jìn)行。尤其要教育青年發(fā)揚社會(huì )主義人道主義精神，保護兒童，尊重婦女，尊敬老人、軍烈屬和榮譽(yù)軍人，關(guān)心幫助鰥寡孤獨和殘疾人。
(二)在個(gè)人與環(huán)境的關(guān)系上，要教育青年遵守公共秩序，保護環(huán)境。社會(huì )公共秩序的好壞，對整個(gè)社會(huì )會(huì )產(chǎn)生很大的影響。如果社會(huì )的公共秩序良好，人們就能解除后顧之憂(yōu)，整個(gè)社會(huì )的生產(chǎn)建設和人民生活就會(huì )呈現出井然有序的局面。反之，整個(gè)社會(huì )的生產(chǎn)和生活就不能正常進(jìn)行。因此，青年人不僅要嚴格遵守社會(huì )公共秩序，對于破壞社會(huì )公共秩序的行為，要敢于制止，敢于斗爭。
(三)在個(gè)人修養上，要教育青年講究文明禮貌。文明禮貌既是尊重他人的良好表現，又是維護人們社會(huì )交往中友好和睦關(guān)系必不可少的條件。五講(講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德)四美(心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美)就是要求青年講究文明禮貌，遵守社會(huì )公德的基本準則。
(四)在家庭關(guān)系上，要教育青年尊老愛(ài)幼，夫妻和睦。家庭是社會(huì )的最小的基本單位，是以婚姻和血緣關(guān)系為基礎的一種社會(huì )生活組織形式。家庭道德是社會(huì )公德的一個(gè)特殊組成部分，因此，我們對青年進(jìn)行社會(huì )公德教育時(shí)，必須教育青年正確對待家庭關(guān)系。
綜上所述，提高社會(huì )公德可以從以下幾個(gè)方面入手：
(一)完善制度和規則，使公德建設逐步走向法制化。當出現違背社會(huì )公德的行為時(shí)，輕則有規則可循，重則有法可依。
(二)加強社會(huì )輿論的監督導向作用。毫無(wú)疑問(wèn)，媒體是社會(huì )輿論的重要組成部分，具有很強的監督和導向作用。同時(shí)，每個(gè)個(gè)體也是公眾輿論的構成者，是輿論方向的形成者。
(三)加強道德教育。道德教育不只是空洞的口號，要掌握道德觀(guān)念和道德行為形成過(guò)程中的規律規則，遵循這些規則，采用復雜多樣、靈活多變、易于為老百姓所接受的方式方法進(jìn)行社會(huì )公德的教育。
(四)提高個(gè)人修養。只有在微觀(guān)上提高每個(gè)社會(huì )成員的社會(huì )公德素質(zhì)水平，才可能在宏觀(guān)上改善整個(gè)社會(huì )的社會(huì )公德面貌。
社會(huì )調查報告 篇8
20xx年年暑假，為了積極配合校團委科技三下鄉精神，豐富我院學(xué)生暑期活動(dòng)，我們經(jīng)團委批準組織了一支由6名學(xué)生組成的實(shí)踐團隊赴洛陽(yáng)嵩縣萬(wàn)安小學(xué)開(kāi)展了支教活動(dòng)，經(jīng)過(guò)團隊成員的踏實(shí)工作，當地人們的大力支持，我們順利的完成了這次義務(wù)支教活動(dòng)，并達到了預期目的。
一、明確目的，認真籌備
為了積極宣傳河南農業(yè)大學(xué)，讓眾多學(xué)生及老師了解我校，了解食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院，增強我院學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力，讓學(xué)生站在老師角度去思考，去體會(huì )老師的辛苦，增強學(xué)生的尊師品德，同時(shí)為了幫助當地緩解師資壓力，救助貧困學(xué)生，為今后開(kāi)展一幫一活動(dòng)打下基礎，我們經(jīng)過(guò)和鄒城東灘礦多次聯(lián)系，開(kāi)展了此次義務(wù)支教活動(dòng)。
當明確活動(dòng)目的并制定具體方案后，院分團委學(xué)生會(huì )通過(guò)海報、網(wǎng)絡(luò )等渠道在全院學(xué)生中進(jìn)行宣傳，鼓勵同學(xué)們積極參與。此次活動(dòng)得到了全院同學(xué)的積極響應，并且有很多同學(xué)踴躍報名參加，同時(shí)也提出了許多寶貴意見(jiàn)，豐富了本次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)申請和考察。
為了順利完成此次義務(wù)支教活動(dòng)，在出發(fā)之前我們多次與萬(wàn)安小學(xué)領(lǐng)導和老師聯(lián)系，并且進(jìn)行了實(shí)地考察，確定了行程路線(xiàn)。根據萬(wàn)安小學(xué)校方領(lǐng)導的要求及反饋的信息，我們確定了本次活動(dòng)實(shí)施的具體方案。當團隊到達萬(wàn)安小學(xué)后，首先根據校方年級主任的建議，將學(xué)生進(jìn)行了分班，隨后與校方老師進(jìn)行了交流并召開(kāi)了學(xué)生家長(cháng)見(jiàn)會(huì )面。根據老師和學(xué)生反饋的信息，制定了這次活動(dòng)的具體教學(xué)計劃，同時(shí)使校方老師，學(xué)生及其家長(cháng)對團隊有了初步了解，為今后的教學(xué)打下了基礎。
在出發(fā)之前，我們組織召開(kāi)了團隊成員會(huì )議并進(jìn)行了分工，強調了安全問(wèn)題并明確了責任意識。根據教師應具有的基本素質(zhì)，我們進(jìn)行了相關(guān)知識的準備，并對學(xué)生在當地的安全、生活、形象及其處理好和校方老師、學(xué)生及其家長(cháng)和當地群眾的關(guān)系等方面進(jìn)行了明確的指導，并提出了相應的要求，為本次活動(dòng)的順利完成提供了保證。
二、同心同德，努力完成教學(xué)任務(wù)
根據萬(wàn)安小學(xué)領(lǐng)導反映，由于師資力量的欠缺，造成一大批學(xué)生成績(jì)不夠理想，甚至許多學(xué)生有厭學(xué)表現和退學(xué)思想。針對這種情況及團隊的實(shí)地調查，最終與該校領(lǐng)導商定，將此次義務(wù)支教活動(dòng)的教學(xué)內容定為英語(yǔ)基本要素，英文歌曲，英文電影。
在教學(xué)過(guò)程中，團隊以提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)為特色大膽嘗試了各種模式以輔助教學(xué)。注重聽(tīng)力與口語(yǔ)的培養，比如組織學(xué)生用英語(yǔ)表演《皇帝的新裝》、《小紅帽》等話(huà)劇取得了較好的效果。還讓同學(xué)們作各種各樣的游戲以告訴他們注重團隊精神。并且組織同學(xué)們到戶(hù)外一起大喊英語(yǔ)。
再次，利用課余時(shí)間給學(xué)生講解籃球和足球的規則與打法，并且組織了兩個(gè)班之間的籃球與足球的友誼賽。在本次活動(dòng)的最后，我們舉辦了一臺聯(lián)歡會(huì )，該校部分領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)也應邀前來(lái)觀(guān)看，并得到了他們的認可和表?yè)P。
在整個(gè)支教過(guò)程中，我們始終以一名當代大學(xué)生應具備的素質(zhì)嚴格要求自己。團隊的每個(gè)成員在行為上嚴格要求，認真對待萬(wàn)安小學(xué)分配的工作，積極組織備課，耐心詳細的講解，認真批閱作業(yè)，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
三、深入當地，宣傳農大
為了更好的了解當地，順利的完成支教活動(dòng)，并宣傳河南農大，團隊采取了家訪(fǎng)、走訪(fǎng)當地政府等方式來(lái)進(jìn)行，使整個(gè)支教過(guò)程得到了當地的廣泛關(guān)注和良好反應。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，更深入的了解學(xué)生的情況并宣傳我校，我們走訪(fǎng)了許多學(xué)生家長(cháng)，聽(tīng)取了他們的意見(jiàn)和建議，他們對我們活動(dòng)給予了很高評價(jià)，同時(shí)也非常支持及感謝我們的工作。通過(guò)與學(xué)生家長(cháng)的交流，使他們加深了對農大的了解，他們的贊譽(yù)是給予我們工作的肯定。
在短短十天的支教過(guò)程中，與我們接觸最多的是萬(wàn)安小學(xué)的學(xué)生，對我們反映最強烈的也是學(xué)生。短暫的時(shí)間，我們深知自己帶給學(xué)生的知識是非常有限的，我們的重點(diǎn)是培養學(xué)生們的學(xué)習興趣，傳授一些學(xué)習方法和思維方式，以便于他們今后的學(xué)習。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們在抓好基礎知識的同時(shí)力求方法的新穎，嘗試用不同的方法給他們講解知識。學(xué)生的評價(jià)是：講的好、方法多、易懂。隨著(zhù)課程的推進(jìn)，許多以前不喜歡學(xué)習的學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了興趣，許多以前不學(xué)習的學(xué)生開(kāi)始認真聽(tīng)課。臨別時(shí)的眼淚和我們上車(chē)后聽(tīng)到的一聲“祝你一路平安，朋友一生一起走”是對我們十天努力工作的最好答案。
四、活動(dòng)效果
本次蒲公英支教團義務(wù)支教活動(dòng)順利完成并且收到了很好的效果。它使洛陽(yáng)嵩縣萬(wàn)安小學(xué)的學(xué)生更好的進(jìn)行了學(xué)習，通過(guò)支教他們了解了豐富多彩的知識和活動(dòng)，讓他們知道了學(xué)習還有更好的方法，并不是枯燥無(wú)味的。并且使學(xué)生們的口語(yǔ)能力有了一定程度的提高。而且學(xué)生們也了解了一些關(guān)于我們河南農業(yè)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)、社團聯(lián)合會(huì )等相關(guān)情況。達到了我們這次實(shí)踐活動(dòng)的目的。
【精選社會(huì )調查報告模板集錦八篇】相關(guān)文章：
最新社會(huì )實(shí)踐調查報告模板（精選5篇）11-16
社會(huì )調查報告集錦15篇10-27
社會(huì )實(shí)踐調查報告格式參考模板11-23
社會(huì )調查報告精選15篇01-04
社會(huì )調查報告(精選15篇)12-28
社會(huì )變化調查報告12-11
社區社會(huì )實(shí)踐調查報告（精選5篇）12-12
社會(huì )實(shí)踐調查報告范文（精選5篇）10-29
社會(huì )調查報告范文（精選5篇）08-19