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社會(huì )調查報告

時(shí)間:2020-10-31 10:02:06 調查報告 我要投稿

關(guān)于社會(huì )調查報告模板合集6篇

  隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,我們都不可避免地要接觸到報告,報告具有成文事后性的特點(diǎn)。我們應當如何寫(xiě)報告呢?以下是小編精心整理的社會(huì )調查報告7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于社會(huì )調查報告模板合集6篇

社會(huì )調查報告 篇1

  今年的暑假對我來(lái)說(shuō)過(guò)的比較豐富充實(shí)。經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨。但我學(xué)到了不少東西。還是挺開(kāi)心的。

  20xx年的7月2號。我們的期末考試剛剛結束的第一天。我背上了我那個(gè)小包帶了兩身?yè)Q洗的衣服,直奔火車(chē)站。3號到達首都北京,略休息一下便去應聘。面試萬(wàn)事大吉。第二天去上班。3天的試用期。我很開(kāi)心。第二天我便背著(zhù)包前往,交了工作服的押金。領(lǐng)好了工作服以及安排好了住宿,則給我分到了B組,讓一名老員工帶我,就這樣開(kāi)始了我的工作,員工們對我也表示歡迎。帶我的那個(gè)同事張勇,對我很好,一步一步的教我一些我們該做的事,以及怎么去做,當然新人畢竟是新人,遇到的問(wèn)題很多我就不停的問(wèn)老員工,我該怎么去做,做成什么樣的,他們都一一的告訴了我,現在我還心存感激,說(shuō)實(shí)話(huà)這個(gè)暑假我沒(méi)有賺到什么錢(qián),但我感覺(jué)我學(xué)會(huì )了很多東西,怎么樣與人相處,相交往。

  避不了的是新人免不了遇到一些麻煩與尷尬,我到那的第一天,就在我們每天的兩次簽到的下午簽到時(shí)犯了錯。當時(shí)是我們的店長(cháng)在簽到。給我叫到前面站著(zhù)。面對著(zhù)我的所有同事,大聲的問(wèn)“小伙長(cháng)的怎么樣”第二句是“他的衣服怎么樣”。同樣我聽(tīng)到了兩次回答小伙長(cháng)的挺好”“他的衣服有皺折”。后來(lái)店長(cháng)說(shuō)了一句話(huà)。像我這樣不注重衣著(zhù)。就算用了100%的心力去工作。成績(jì)也只能大7折。是!我犯的錯是不注重企業(yè)的個(gè)人形象問(wèn)題。簽完到后。就有一寫(xiě)同事把我帶到包房,把衣服給我熨燙好了。具體是那位服務(wù)員,我自己也記不清楚了,但是我對他們都很感激,第二件事是我到“明月三千里”的第二天,同樣是在下午,店長(cháng)親自簽到。又把我叫到前排面對眾同事站著(zhù)。此時(shí)我的心情同樣是惴惴不安。但相反的是這次的問(wèn)話(huà)是“你們看他的衣服板直不板直?干凈嗎?整齊嗎?”與上次相反我這次得到的是肯定的回答,內心也很開(kāi)心。同時(shí)店長(cháng)也對我表?yè)P一番。下去后我回想了這兩件事。感覺(jué)本來(lái)就該這樣,現實(shí)的社會(huì )生活中,機會(huì )是給有準備的人的。一切就該有能者居之。管你新員工也好老員工也罷。都要一視同仁可以說(shuō)是對新員工也嚴格要求,老員工要求的更高,但是一樣的是不管你新員工犯錯,還是老員工犯錯。都是第一時(shí)間給你點(diǎn)出來(lái)。給予批評指正,一個(gè)單位是不能允許一個(gè)人誤入歧途的。只有這樣才能使一個(gè)單位的整體實(shí)力保持很強。它是現代社會(huì )中一個(gè)店長(cháng)對工人的要求,我感覺(jué)也談不上什么嚴格,這只能說(shuō)明,現代社會(huì )一切都在個(gè)人化,是個(gè)任人惟賢的時(shí)代。

  同樣在工作中我與同事相處和睦,也從他們那里學(xué)到很多東西,記得有一天下午。我與一名老員工一同打掃衛生。我打掃的地面上總是有一些污跡?偸歉悴桓蓛。我就問(wèn)他這該怎么辦?他的回答很簡(jiǎn)單,就是繼續再打掃一遍,如果還不好就再來(lái)一遍。直到干凈為止。他雖然只是簡(jiǎn)單的說(shuō)了這些。但我學(xué)到的可不只這些,同樣也想了很多,是啊。頑固的污跡通過(guò)一而再,再而三的打掃?倳(huì )干凈。我們的平時(shí)工作中,做什么事都一而再,再而三的做難道還有什么做不好的嗎?我首先想的是這種方法用在我的平時(shí)學(xué)習上,那樣請問(wèn)還會(huì )有那道題。我搞不明白看不懂的呢?如果這樣的話(huà)成績(jì)與知識就會(huì )扶搖直上,原來(lái)生活中沒(méi)有什么困難,就看你肯不肯做,愿不愿意去做。不是嗎?小問(wèn)題中有大文章,只要你認真的想了,仔細的分析。

  還有一點(diǎn)是我親身體會(huì )的是,一定要尊敬別人,搞好各人與領(lǐng)導,同事,以及企業(yè)內各個(gè)部門(mén)之間的關(guān)系,這樣的話(huà)工作起來(lái)輕松方便,不會(huì )因那個(gè)部門(mén)走不通而卡在那兒,也不會(huì )有誰(shuí)會(huì )給你找麻煩,我記得很清楚的是我們后櫥的廚師長(cháng)(趙師傅),我以及以來(lái)都管他叫“大哥”每次見(jiàn)面都是微笑著(zhù)打聲招呼,就這樣慢慢就熟悉了。這使得我每次去后櫥討東西都比別人快了許多,并且可以拿到稍微好一點(diǎn)的。這樣可以使客人很滿(mǎn)意。我也因此被客人表?yè)P過(guò),在列會(huì )上受到我們領(lǐng)導的表?yè)P,心理挺是美滋滋的。與同事的關(guān)系搞好以后,我們可以互相幫助。通過(guò)日常生活的瑣事來(lái)證明這一點(diǎn)。你雖然不是領(lǐng)導但你也可以讓你的好朋友去幫你做事!讓我不能忘記的是,吧臺里有個(gè)新來(lái)的女吧員(馬妍妍),由于我是新員工,工作就比人勤快一點(diǎn),賣(mài)力一點(diǎn)。我也不知道我什么時(shí)候得罪了他,一天我買(mǎi)單后幫客人開(kāi)發(fā)票。他也許不小心把“家”寫(xiě)成了“!。大家都知道“!笔菈災沟囊馑。如果客人注意了這個(gè)問(wèn)題,就會(huì )帶來(lái)很多麻煩,我就跟他說(shuō)開(kāi)錯發(fā)票了。幫我重開(kāi)個(gè)吧!那料。她把東西一摔。氣洶洶的說(shuō)“就你事多”。然后就不理我。也沒(méi)給我重開(kāi)。我無(wú)奈。只好拿著(zhù)那張發(fā)票下樓交給了客人,幸好沒(méi)發(fā)生什么事情。之后的許多天,我總是想方設法的讓馬妍妍與我之間的那層障礙冰釋掉,我每次見(jiàn)他就主動(dòng)打招呼,讓她做什么事都加個(gè)“請”字。她幫我做完之后我總會(huì )認真的說(shuō)聲“謝謝”。最后終于又化敵為友,給我的工作帶來(lái)了很多便利之處。由此我深深的感覺(jué)到出門(mén)在外有個(gè)良好的關(guān)系網(wǎng),這會(huì )使你在工作中得到許多你意想不到的事。

  還有一點(diǎn)就是為了保持不落后,我們員工都是會(huì )有定時(shí)和不定時(shí)的培訓,我去的當天晚上就培訓了一次,之后又陪訓了兩次,每次的培訓也很簡(jiǎn)單,主要把我們工作的性質(zhì),任務(wù)講的清請楚楚,用幽默的語(yǔ)言,很生動(dòng)的事列來(lái)教我們。列如。教我們做事一定要作出效果來(lái)。一定要會(huì )調情(調節自己的情緒)不要把傷心不開(kāi)心傳染給別人。還有好多。我覺(jué)得這些東西不光是我們工作時(shí)需要用,就是平時(shí)的生活交往,與同事。與親人朋友也一樣適用。

  我們還有一點(diǎn)就是時(shí)時(shí)刻刻提醒員工該如何工作:我們的店訓是“北京明月三千里,全體員工。盡心盡力,為來(lái)賓熱情服務(wù),精神團結服務(wù)至上,讓客人滿(mǎn)意是我們的志向。想客人之所想。做客人所要做的。微笑服務(wù)永遠周到,把明月三千里的美名傳到四方”這是明月三千里的所有員工都要背誦的。每天的兩次簽到,都要求我們大家大聲背誦一到三遍。

  如此匆忙的暑假,我也如此匆忙的踏入社會(huì )。在明月三千里的40多天。每一天都給我留下了深刻的印象,說(shuō)實(shí)話(huà)我也很喜歡明月三千里。想待在那里。但是想到我的將來(lái)與前途,我還是毅然返校。在次希望明月發(fā)展更好。

社會(huì )調查報告 篇2

  實(shí)踐目的;第一,勤工儉學(xué);第二,豐富假期生活;第三,鍛煉自己與人交往的能力,增加社會(huì )經(jīng)驗實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。

  時(shí)光如流水,總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺(jué)在大學(xué)又度過(guò)了半年,迎來(lái)了我上大學(xué)的第二個(gè)寒假。同學(xué)們都迫不及待地準備著(zhù)回家,我理所當然也想要回家和父母親人團聚。不過(guò)作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì );同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區,回報社會(huì )的一種良好形式。

  因此,我決定與父母商量,準備找一份工作來(lái)鍛煉一下自己,終于在假期即將開(kāi)始時(shí),我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì )實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現自身價(jià)值的機會(huì );我的寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì )了許多,體味了許多,思考了許多……

  一我的學(xué)生叫××,是××中的一名學(xué)生。第一次到他家做客,他的母親熱情地招待了我,與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛(ài)好談到他的學(xué)習情況。我第一次全面了解我的學(xué)生時(shí),是通過(guò)與他交談籃球開(kāi)始的,因為我們都比較喜歡籃球,從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感,才能更容易地了解對方。在交談中,我了解到以下情況:他有很強的求知心,人很聰明,有些頑皮。但是最近一段時(shí)間來(lái)懶于學(xué)習,貪于玩樂(lè )。由于上述諸多原因,他的成績(jì)很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點(diǎn)高中,近而考入理想大學(xué),靠自己創(chuàng )造美好的未來(lái)。而他現在的學(xué)習情況,讓他的父母感到擔憂(yōu)。

  在交談中,我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠,看到了兒子的未來(lái);我被父母對子女的這種情義深深打動(dòng)了,真是可憐天下父母心!我也同時(shí)感到肩上的擔子很重。對于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō),畢竟是一個(gè)“挑戰”。

  二家教的第一天我發(fā)現他在學(xué)習上很隨意,對自己要求不嚴格。我開(kāi)始意識到:現在的首要任務(wù)不是講課,而是幫助他端正學(xué)習態(tài)度。俗話(huà)說(shuō),“態(tài)度決定一切嘛!”第二天,我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷,有正面的也有反面的,給他闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習的目的。他似乎懂得了什么,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給他聊類(lèi)似的事,不時(shí)地與他交談學(xué)習體會(huì )。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀(guān)。每天下午工作兩個(gè)多小時(shí),中間有一段休息的時(shí)間。因此,我在以后的講課中,對他的要求漸漸嚴格起來(lái),并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去,但改觀(guān)不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒,九層之臺,是需要起于壘土的。

  三由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習慣。上午我還有一部分時(shí)間用來(lái)給自己“充電”。開(kāi)始的幾天,他聽(tīng)課時(shí),時(shí)常會(huì )走神,一副心不在焉的樣子。有時(shí),我心里會(huì )感到很惱火:自己如此賣(mài)命地講,他卻置之不理,。好在我很有耐心。每當他走神時(shí),我都會(huì )提醒他,耐著(zhù)性子給他講下去。他做題時(shí),喜歡看著(zhù)干想,而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí),也只是“洗耳恭聽(tīng)”,從未做筆記。這正是他學(xué)習懶惰的體現。我清楚地知道:他有時(shí)會(huì )給我帶來(lái)“沉重”的打擊。記得有一次,我給他講解了,他聽(tīng)課時(shí),顯得有些吃力。

  我講完后,問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天,為了檢驗復習的效果我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的原因,還是他的原因?不管怎樣,有一點(diǎn)很清楚:他根本沒(méi)聽(tīng)懂,或者沒(méi)有深刻理解。面對懶惰成性的他,我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習成績(jì)的好壞,往往取決于學(xué)習習慣的好壞。懶惰是學(xué)習的“大敵”。,只得不時(shí)地督促他,鞭策他,使他逐漸變得勤快起來(lái)。

  四轉眼他就要開(kāi)學(xué)了,我也結束了家教生活。他的學(xué)習態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習也知道勤奮努力了,他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助。家教生活讓我想到了很多東西,得到了很多感觸,城市家庭一般生活很優(yōu)裕,孩子生長(cháng)在如此的環(huán)境里,個(gè)別甚至不會(huì )去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,提出的種種要求都會(huì )得到滿(mǎn)足,甚至連自己的房間都會(huì )有人整理打掃。生活如此安逸,就很容易養成懶惰的習慣。真是“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )”!因此,從小培養孩子的吃苦能力很有必要。畢竟,吃苦耐勞,艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統!以上就是我的收獲和體會(huì )。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗過(guò),身體力行,才會(huì )有真實(shí)的感受,才能對這件事有比較實(shí)在的,深刻的認識;還有一點(diǎn)就是,世上無(wú)易事,均須用心去做。這些收獲和體會(huì )我想會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活,對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

社會(huì )調查報告 篇3

  秉承學(xué)院團委“實(shí)踐真知,提升自我,服務(wù)社會(huì ),共建和諧”的宗旨,今年寒假我選擇了社會(huì )調研活動(dòng)作為我的實(shí)踐內容。眾所周知,法律是我們維護正當權益的武器,只有充分運用法律,才能很好地保護我們的合法權益,而擁有法律意識和法律知識是運用法律的前提。大學(xué)生作為具有專(zhuān)業(yè)知識的21世紀高級人才,其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭大學(xué)留校過(guò)年的50名外地大學(xué)(非本科法學(xué)專(zhuān)業(yè))進(jìn)行了調查。

  一、研究方法,問(wèn)卷調查

  調查時(shí)間為XX年年2月10日,在我的高中同學(xué)的幫助下,對汕大未返鄉過(guò)年的50名非法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的外地大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查,調查方式是無(wú)記名填寫(xiě)調查問(wèn)卷,人工進(jìn)行調查結果分析,從而得出調查結論。

  二、調查結果

  通過(guò)問(wèn)卷調查,對大學(xué)生的法律意識有了基本了解,調查情況

 、、你生長(cháng)在()

  a、農村74%b、城市26%

 、、在你所有的經(jīng)歷中,曾經(jīng)運用過(guò)法律途徑解決糾紛嗎?()

  a、有18%b、沒(méi)有82%

  從以上的數據可以看出,大多數的大學(xué)生并不擁有良好的法律意識,當其政黨權益受到侵犯時(shí),都沒(méi)有通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題,而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類(lèi)的想法。而在生長(cháng)在農村的大學(xué)生中這一現象較為明顯。

 、、你能區分違法和犯罪嗎?()

  a、能24%b、不一定能14%c、大部分能62%

 、、你認為你目前法律學(xué)習中的主要問(wèn)題是()?

  a、懂得法律知識但不會(huì )實(shí)際運用32%

  b、缺乏法律知識40%

  c、能運用所學(xué)法律知識并解決現實(shí)問(wèn)題28%

 、、你是否關(guān)注國家的立法活動(dòng)或是法律報告?()

  a、經(jīng)常12%b、偶爾74%c、從不14%

  從以上的數據可以看出,只有12%,即6個(gè)人(調查對象為50人)會(huì )經(jīng)常關(guān)注國家立法活動(dòng)或是法律報告,還有14%,即7個(gè)人表示自己從不去關(guān)注,這表明了大學(xué)生對法律的重視程度是非常不夠的,其認為自己只要守法不違法,法律是離自己很遙遠的。

 、、你知道《勞動(dòng)法》里規定的試用期最長(cháng)時(shí)限是()?

  a、三個(gè)月22%b、六個(gè)月48%c、一年30%

  根據我國《勞動(dòng)法》的規定,試用期最長(cháng)期限不得超過(guò)六個(gè)月,而在調查中發(fā)現,有52%的大學(xué)生不知道,這一問(wèn)題與大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題相關(guān),可見(jiàn)大學(xué)生對與自己息息相關(guān)的法律知識了解并不多。

 、、你認為法律在生活中的作用是()?

  a、很重要,是維護權益的有效手段32%

  b、比較重要,有時(shí)試圖用法律解決問(wèn)題42%

  c、一般重要,不到萬(wàn)不得已不會(huì )運用法律26%

  d、不重要0%

社會(huì )調查報告 篇4

  在放寒假期間我參加了xx鄉xx村的幾項調查活動(dòng),在調查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛,收獲的喜悅,在實(shí)踐期間我主要做了以下的工作。

  我們調查了xx村受教育狀況村民中有30%受過(guò)初等教育、1%受到過(guò)高等教育,F在村里只有13個(gè)高中生。如今兒童的`上學(xué)年齡限制到6歲,但有50%的孩子八歲才開(kāi)始上學(xué)。

  我們還調查了農民的生活狀況,據調查村民的糧食、蔬菜,肉制品都自給,只買(mǎi)一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費在100元以下。

  經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉親們的接觸,我深深地感到:農村對教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及,甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀(guān)念的落后而在于經(jīng)濟的落后、

  在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長(cháng)非常希望孩子能上到大學(xué)、我依然清楚地記得鄉親們樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),搞調查時(shí),當問(wèn)及孩子們的學(xué)習情況時(shí),他們總說(shuō):我的孩子能像你們一樣就好了、其實(shí)我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西,找一條好的出路、還記得有個(gè)老漢對我們說(shuō):俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣(mài)鐵也得上、由此,我們轉過(guò)頭來(lái)想一想,一個(gè)地區是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎?答案是否定的。對于農村來(lái)說(shuō),判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經(jīng)濟落后,但也正因為落后,他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)!當你看到周家村的鄉親省吃?xún)用供孩子們上學(xué)的時(shí)候;當你聽(tīng)到老漢說(shuō)砸鍋賣(mài)鐵也得上的時(shí)候,你還會(huì )說(shuō)他們不重視教育、還在扳著(zhù)指頭數有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎?!那么,盲目地給老少邊窮地區扣上不重視教育、教育意識薄之類(lèi)的帽子是不是過(guò)于武斷、是否含有某些歧視成份呢?不是因為我是一個(gè)農村的學(xué)生我才說(shuō)這樣的話(huà),而這是我們調查的真實(shí)情況,而且在這一方面我以過(guò)親身的體驗。

  從開(kāi)始調查到調查結束,我的心情經(jīng)歷過(guò)一次次的萬(wàn)千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉親們對我們關(guān)懷備至,待我們如親生兒女,我們體會(huì )到鄉親們淳樸的情懷,也感受到了農村對知識的渴求,對富裕的渴望。面對這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為xx村的父老鄉親們做出貢獻。但是對于有一些想法我只是想得到卻無(wú)能為力幫助他們,然而現今我們只能在宣傳xx村成功的經(jīng)驗的同時(shí),提一些不夠成熟的建議。

  以前該村是連鄉村公路都沒(méi)有通,目前,村民們的收入主要是靠養豬和種土豆,公路以到了村公所,這樣就為他們提供了更多的賺錢(qián)機會(huì ),比如,他們可以種很多的土豆,還可以養豬,養牛銷(xiāo)售出去。當然,這取得的一切成績(jì)離不開(kāi)村領(lǐng)導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng)。

  通過(guò)幾天的實(shí)踐,我們發(fā)現該地農民的經(jīng)商意識非常薄弱,或許是受傳統觀(guān)念影響太深,其時(shí),逐步使他們轉變觀(guān)念對經(jīng)濟發(fā)展是有重要意義的。

  在我們調查完了以上的項目后我還又參加了xx村的雪災調查,自20xx年1月中旬以來(lái),持續肆虐的強降雪使我們村遭受了史無(wú)前例的冰雪災害,在我和村委會(huì )的參觀(guān)過(guò)程中他們主要是調查了,雪災對越冬作物的影響,我村小麥已陸續停止生長(cháng),進(jìn)入越冬期。今年大雪暴雪天氣過(guò)程對我村的小麥的降雪量和低溫程度基本正常。到目前為止,降雪過(guò)程對我村冬小麥生產(chǎn)利大于弊。有利因素為,首先,處于越冬期的冬小麥且有積雪覆蓋,減輕了凍害發(fā)生;其次,氣溫降低減緩小麥旺長(cháng)的勢頭,有利于改善群體結構,低溫過(guò)程凍死一些晚弱苗,群體結構更趨合理;第三,低溫大雪降低越冬的蟲(chóng)口密度,抑制病害蔓延,對減輕來(lái)年病蟲(chóng)害有利。竹子:目前,這次大雪、暴雪天氣主要對我竹子造成了不利影響,在我村偏高一點(diǎn)的社所有的竹子都壓段了,還有在我村威林寨的一片松樹(shù)林全被壓段,主要危害首先是降雪持續時(shí)間長(cháng),雪量過(guò)大,竹子和松樹(shù)較高和葉子很多而且脆弱的植株體經(jīng)不起重壓造成莖桿折斷等機械損傷;二,由于氣溫較低,樹(shù)木上的冰掛易造成其枝條壓裂、壓斷和壓倒。在個(gè)別的社家禽大棚也有倒塌現象。還有一些是連住房都被雪給壓塌了。

  對養殖業(yè)的影響:寒冷天氣使牲畜大量失熱,增重速度下降,幼畜、病弱畜、家禽往往經(jīng)不起寒流降溫而造成死亡。羊場(chǎng)場(chǎng)房、圈舍倒塌。在二月一日的一天我和xx鄉的幾個(gè)領(lǐng)導及xx村委會(huì )到xx村西洋平社去參觀(guān)那里的受災情況,那里的村民說(shuō)他們家的母豬生下了十四只小豬由于天氣的寒冷被凍死了十二只,只活了兩只,按今年的物價(jià)他們家就損失了7000元左右。還有的是剛生下的小羊羔以被凍死,這西損失都很大。通過(guò)村委會(huì )調查后xx村委員會(huì )發(fā)動(dòng)所有的農民及時(shí)清除各類(lèi)林木,特別是常綠樹(shù)木、經(jīng)濟果木林、苗木枝梢的積雪、冰掛,防止壓折造成損失。及時(shí)處理斷裂枝干,對完全折斷的枝干應及早鋸斷削平傷口,涂以保護劑,以防腐爛;對已撕裂未斷的枝干,不宜輕易鋸掉,宜先用繩索吊起或支撐起,恢復原狀,受傷處涂以保護劑并綁牢,促其愈合恢復生長(cháng)。同時(shí)要及時(shí)施肥、恢復樹(shù)勢;樹(shù)體傷口多易引起病蟲(chóng)害,應加強病蟲(chóng)害的防治。林地、果園地的田間積水也要盡快排除,防止澇漬和凍害。在這一次受災拯救過(guò)程中xx村會(huì )的書(shū)記他是我們全村的榜樣,他和村民們吃住在一起,奮戰在一起。在抗災一線(xiàn),他廢寢忘食,身先士卒,帶頭苦干;在辦公室,他通宵達旦,運籌帷幄,不知疲倦,在他的身上體現了一名領(lǐng)導干部敢于戰天斗地的勇氣與魄力,他忘我工作的精神深深感染和鼓舞了農民的斗志,在他的帶領(lǐng)和指揮下,參與抗災的廣大農民群團結一心,眾志成城,取得了一場(chǎng)又一場(chǎng)攻堅戰的勝利。他不僅是我的偶像而且還是我學(xué)習的榜樣。我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習后,要想盡快的成為現代化建設的有用人才,適應社會(huì )的需要,就要在學(xué)習期間,積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),認識社會(huì ),認識自己的社會(huì )位置,明確自己的歷史使命,激發(fā)自己的學(xué)習熱情,調整和完善自己的知識結構,戰勝各種困難和挫折,鍛煉意志和毅力,為適應以后的工作做一定準備、這是我參加這次社會(huì )實(shí)踐的目的之一。

  社會(huì )上的很多東西單從課堂上是難以得到的、因此我們必須走向社會(huì ),深入農村,農民的現狀,了解他們的所思所想,才能真正在實(shí)踐中增長(cháng)我們的才干。

  還有淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養,難以盡得于書(shū)本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量,難以取之于校園。走出象牙之塔,融入堅實(shí)的土地,貼近農民的心,才會(huì )真切感受到耕耘的艱辛,收獲的喜悅,才會(huì )真正把成長(cháng)的根深深植入祖國的沃土。

  實(shí)踐以充分證明,社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗,從無(wú)數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,使思想得到升華,社會(huì )責任感增強。在實(shí)踐中,我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強化,提高了認識能力、適應能力和創(chuàng )新能力。

社會(huì )調查報告 篇5

  社會(huì )調查報告總共有四個(gè)部分組成,下面我們逐一進(jìn)行了解:

  一、題目:

  社會(huì )調查報告題目可分為兩類(lèi):

  1.單行標題。只有一個(gè)正題,直接寫(xiě)明調查的事項、對象、范圍。如《關(guān)于成都市國有企業(yè)科技人員作用發(fā)揮情況的調查與思考》。

  2.雙行標題。正題下加一個(gè)副題,正題概括文章的主要內容,主題思想,副題補充說(shuō)明調查對象和調查內容。如《感情越拉越近對江蘇省三下鄉活動(dòng)的調查》。

  二、前言:

  社會(huì )調查報告的前言一般包括三點(diǎn)內容:調查研究的緣由和目的調查什么.解決什么問(wèn)題;調查對象、范圍,調查的經(jīng)過(guò)時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程及調查方法。

  三、正文:

  正文是社會(huì )調查報告分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的部分。包括兩部分內容:一是對調查對象進(jìn)行敘述。真實(shí)準確地列舉調查所得的確鑿事實(shí)、典型事 例和具體數據。二是進(jìn)行分析論證。對資料進(jìn)行客觀(guān)的定性與定量分析,把它上升到理論,提出自己的新觀(guān)點(diǎn),或證實(shí)一種觀(guān)點(diǎn),或推翻一種觀(guān)點(diǎn)。這部分的寫(xiě)作既 要防止單純羅列材料,也要防止過(guò)多的議論和說(shuō)理。

  社會(huì )調查報告的正文部分常見(jiàn)的結構方式有三種:

  1,縱式結構。即根據事物發(fā)展的始末順序或脈絡(luò ),材料的內部邏輯關(guān)系敘述事實(shí),由事人理,分析研究,最后推導出結論。這種結構各部分之間前后順序不能顛倒,否則將會(huì )眉目不清,條理紊亂。

  2.橫式結構。即根據材料的性質(zhì),將其概括為若干平列的幾個(gè)部分,分別加以說(shuō)明和闡述,從不同方面集中揭示其主題。

  3.對比式結構。這是一種特殊的橫向結構。適合于先進(jìn)與后進(jìn),正確與錯誤的兩件事物相互比較,明確肯定什么,否定什么。

  4.縱橫交叉式結構。就是將縱橫兩種結構結合起來(lái)使用。以縱為主或以橫為主,縱橫交錯,以便靈活透徹地說(shuō)明問(wèn)題。

  四、結語(yǔ):

  社會(huì )調查報告的結語(yǔ),這部分可長(cháng)可短可無(wú),其內容有時(shí)是總括全文,深化主題;有時(shí)是交代社會(huì )調查報告中未能解決而又須引起注意的問(wèn)題;有時(shí)提出繼續調查的希望和建議?傊,應視其具體情況而定。

  社會(huì )調查報告附錄:有的社會(huì )調查報告還有附錄部分。內容包括:部分原始資料、少數典型個(gè)案資料、調查統計圖表的詮釋和說(shuō)明,正文中有關(guān)材料的出處,參考文獻,旁證材料,以及其他必須說(shuō)明的問(wèn)題或情況。

社會(huì )調查報告 篇6

  摘要:

  改革開(kāi)放以來(lái),祖國大地上發(fā)生了翻天覆地的變化,農民們不僅解決了溫飽問(wèn)題,生活總體達到小康水品。20xx年暑假,我調查了百金堡村村民的收入狀況,目的是了解農民收入增長(cháng)的原因。百金堡村在農村經(jīng)濟發(fā)展方面具有代表性。在我與村支書(shū)交談并查閱相關(guān)資料后,走訪(fǎng)了一些村民家中,詢(xún)問(wèn)了他們的具體生活狀況,并且訪(fǎng)問(wèn)了村里兩家大型企業(yè)的創(chuàng )始人,了解他們創(chuàng )業(yè)的過(guò)程。與此同時(shí),我還走訪(fǎng)了鄉鎮醫院和學(xué)校,獲取了一些資料。與改革開(kāi)放前相比,村民們的生活質(zhì)量普遍提高。

  關(guān)鍵詞: 收入增長(cháng) 國家政策

  正文:

  百金堡村是位于黃土高原的一個(gè)小村莊,承載了幾千年的風(fēng)霜雨露,數千華夏兒女在這里繁衍生息。他們樸實(shí)、勤勞、勇敢,用自己的雙手創(chuàng )造著(zhù)財富。在黨的好政策和他們的智慧的引領(lǐng)下,從靠單純的農業(yè)收入,發(fā)展到了現在的多樣化,不僅收入翻了幾番,生活品質(zhì)更是得到了很大的提高。

  一、村民收入狀況調查

  百金堡村現有人口2753人,575戶(hù)人家。其中有50戶(hù)自主創(chuàng )業(yè)的,包括3家大型企業(yè),主要都是化工產(chǎn)品的生產(chǎn),年收入20xx~5000萬(wàn)元;32家小型企業(yè),主要是焦油加工,運輸,年收入80~100萬(wàn),15家個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù),包括小賣(mài)部,理發(fā)店,飯館等,年收入5~10萬(wàn)。其余有313戶(hù)是農民兼工人家庭,即既春耕秋收忙于種地,又定時(shí)定點(diǎn)去工廠(chǎng)上班,年收入3~4萬(wàn);有35戶(hù)是農業(yè)兼養殖業(yè)家庭,年收入也在3~4萬(wàn);有173戶(hù)家庭靠單純農業(yè),年收入1~2萬(wàn);還有4戶(hù)人家因為無(wú)勞動(dòng)力而無(wú)收入。

  在以前,百金堡村是出了名的貧困村,村民都靠耕地為生,沒(méi)有人興辦企業(yè),

  也就很少人能去工廠(chǎng)上班賺工資,偶爾有通過(guò)上學(xué)跨出農村的,也留在了外地發(fā)展。村民們的收入只能勉強維持溫飽和日常消費支出。

  生活有了翻天覆地的變化,村民們在黨的沐浴下,享受著(zhù)發(fā)展的果實(shí)。

  二、原因分析

 。ㄒ唬┐笮推髽I(yè)的立足

  如果百金堡村沒(méi)有這三家大型企業(yè),也沒(méi)有這么多村民能拿到固定的工資了,所以還是要從大型企業(yè)說(shuō)起。這要追溯到80年代國家出臺的一個(gè)政策。

  改革開(kāi)放以來(lái),為了與國際接軌,國內要出現新的經(jīng)濟形式,國家出臺政策,向社會(huì )注入大量資金,以使該經(jīng)濟形式順利過(guò)渡。80年代,國家為了造就社會(huì )上第一批商人,就發(fā)放了一個(gè)無(wú)期無(wú)息貸款。沒(méi)有還款期限沒(méi)有貸款利息是個(gè)什么概念。說(shuō)白了,你貸了款根本就不用考慮還的問(wèn)題,你就安心經(jīng)商就可以了,這個(gè)政策機遇是國家面對全國人民共同發(fā)放的,是平等的。目的是開(kāi)啟中國的商業(yè)先河。那個(gè)年代講究萬(wàn)元戶(hù),所以你貸款一萬(wàn)回家,你已經(jīng)是萬(wàn)元戶(hù)了。

  都說(shuō)機遇是留給有準備的人,我想機遇也總親睞有謀略有膽識的人。政策雖好,但還極少的人有這個(gè)膽量,只有兩個(gè)村民敢于嘗試。當然,任何成功都不是一蹴而就的,他們也遇到了很多坎坎坷坷,但他們在政府的支持,朋友的幫助,和他們自己的智慧引領(lǐng)下,終是取得了成功。

 。ǘ┗蒉r政策給村民帶來(lái)的福音

  從農村開(kāi)始的中國改革,其決策本身就是一項關(guān)系國家發(fā)展大局的惠農政策。三十多年來(lái),黨和政府一直高度重視農村的發(fā)展, 注重加強農業(yè)的基礎性地位,頒布實(shí)施了一系列更直接、更具體、更有效的政策和措施來(lái)惠及農民,發(fā)展農業(yè),富裕農村。

  1、加大減免農業(yè)稅改革力度。20xx年,全縣農業(yè)稅平均稅率由7%降到4%,降低3個(gè)百分點(diǎn)。在降低農業(yè)稅稅率的同時(shí),同比例降低農業(yè)稅附加。逐步降低農業(yè)稅稅率,平均每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上,五年內取消農業(yè)稅。為支持農業(yè)稅費改革,20xx年中央財政拿出396億元用于轉移支付。

  對于歷來(lái)都與土地打交道的農民來(lái)說(shuō),這是一個(gè)值得奔走相告的喜訊。調查時(shí)一位農民阿姨向我訴說(shuō),在農業(yè)稅還沒(méi)減免的一年,由于旱災來(lái)襲,地里都少有收成,他們家的兩畝半田地,只收獲了兩麻袋麥子,還代替稅款交到了村委。農業(yè)稅減免的政策一出臺,她幾乎喜極而泣,感嘆政府出臺好政策。

  2、對種糧農民實(shí)行直接補貼。20xx年,按照國家規定的籌措比例,從糧食風(fēng)險基金中安排541.3萬(wàn)元,對全縣種植小麥、玉米的農民進(jìn)行直接補貼。對購置和更新大型農機具給予補貼。嚴格落實(shí)國家、省、市的補貼政策,確保補貼資金落實(shí)到購機戶(hù)手中。同時(shí),縣安排一定財政資金對農民購機給予補貼。增加良種補貼投入?h財政用縣長(cháng)備用金50萬(wàn)元,建設20個(gè)糧食生產(chǎn)示范村,鼓勵土地向種糧能手集中。同時(shí)積極爭取上級有關(guān)項目資金。進(jìn)一步加強種子市場(chǎng)管理,強化種子市場(chǎng)監督檢查,嚴格控制種子價(jià)格,積極開(kāi)展送種上門(mén)服務(wù),確保農民用上放心種子。

  在調查中,很多村民都說(shuō)在惠農政策出臺前,他們的種糧積極性并不是太高,農資農具的投資,種子的投資,一年的辛苦勞作,有時(shí)候遇到自然災害,收獲的糧食只能保本,甚至虧本,再加上村里的大型工廠(chǎng)發(fā)展起來(lái),很多人選擇去工廠(chǎng)上班,有了固定的工資,種糧積極性更是減退;蒉r補貼出臺后,調動(dòng)了絕大多數村民的積極性,政府對農民的各種補貼,農民種地的成本相對減少了。不僅如此,鄉政府還積極給村民們尋找銷(xiāo)售渠道,比如食品加工廠(chǎng),酒廠(chǎng)等需要優(yōu)質(zhì)糧

  食的工廠(chǎng)。在政府的支持和引領(lǐng)下,村民們的腰包日漸鼓了起來(lái)。

 。ㄈ┽t療、教育負擔的減少

  村里的人以前都抱怨上學(xué)難,看病難,醫療和教育帶給農民的負擔確實(shí)不小。國家相繼出臺好政策,基本解決了村民的這兩大問(wèn)題。我認為這些減免的費用可視為另一種意義上的收入。

  1、新農村醫療保險

  農村醫療保險,是我國社會(huì )保障的一部分,我國農業(yè)人口占全國總人口的63.91%,農村醫療保險,可以使廣大農民享受到農村醫療保險社會(huì )保障是我國經(jīng)濟建設的重要環(huán)節之一。參合農民可以選擇不同醫院就診,一般采取就近原則,選擇不同醫院的報銷(xiāo)比例也有所不同,一般對住院患者的報銷(xiāo)比例比較大,可以分為慢性病、特殊病種、意外傷害的情況采取不同的報銷(xiāo)比例,可以在一定程度上避免因病致貧、因病反貧的情況。

  從鄉醫療衛生所提供的資料看,這次改革的收益面頗廣,從小的感冒發(fā)燒,到需住院得到重大疾病,都有一定比例的報銷(xiāo)政策,村民們不用擔心看病難,反而因為有了保障心情愉悅,患病率也有所下降了。

  2、農村義務(wù)教育“兩免一補”

  20xx年,國家提出了農村義務(wù)教育階段“兩免一補”政策,“兩免”,即免除學(xué)雜費,免除課本費;“一補”,即對住宿學(xué)生補助住宿生活費。當年,國家和地方政府共投入70多億元,使3400多萬(wàn)名貧困家庭學(xué)生從中受益。

  多年前沒(méi)有完成義務(wù)教育就輟學(xué)的人,現在大多在村里的工廠(chǎng)上班,走訪(fǎng)調查中發(fā)現,大約30%的人是因為經(jīng)濟困難而輟學(xué)。如今好的政策出臺,輟學(xué)率也大大減少了。

 。ㄋ模⿲夏耆说膬(yōu)惠補助

  20xx年起,凡農村的60歲以上老人,可享受?chē)颐吭?0元的補助。與此同時(shí),村里的大型企業(yè)中,有兩家企業(yè)也伸出援助之手,給60歲以上老年人每年600元的補助。

  村里的4個(gè)因為沒(méi)有勞動(dòng)力而沒(méi)有收入的家庭,都是60歲以上的老年人家庭,走訪(fǎng)后了解到,他們的生活過(guò)得也很好,逢年過(guò)節不僅兒女們回來(lái),村委會(huì )也會(huì )派人來(lái)慰問(wèn)。

  三、調查總結

  村民生活富裕起來(lái),離不開(kāi)國家的政策,離不開(kāi)政府的支持,同時(shí)還有自己的努力。當然并不是每個(gè)人都過(guò)得很富足,要想繼續發(fā)展,就要總結經(jīng)驗,開(kāi)拓創(chuàng )新。首先政府要繼續支持農民,畢竟在市場(chǎng)的大海里,農民們只是一夜扁舟,市場(chǎng)波瀾起伏,需要政府引導,支持,只有好政策才是村民們的福音,其次,村民們自己的幸福也只能掌握在自己手中,勤勞,努力才能創(chuàng )造財富。愿農村能如祖國大地上開(kāi)出的鮮花,艷麗地綻放。

  參考文獻:

  1、魏憲朝《黨的十六大以來(lái)我國惠農政策的發(fā)展》

  2、《農村醫療保險政策解讀》

  3、《教育收費政策解讀》

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