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大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告

時(shí)間:2021-06-15 12:20:06 調查報告 我要投稿

大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告(15篇)

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,報告有著(zhù)舉足輕重的地位,報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編整理的大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告,歡迎大家分享。

大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告(15篇)

大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告1

  為了提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,學(xué)校每次假期都會(huì )要求我們學(xué)生做一份社會(huì )實(shí)踐調查報告。一開(kāi)始我是不知道的這種實(shí)踐的重要性,只有真正的實(shí)踐才有更深刻的體會(huì )。

  實(shí)踐地點(diǎn):XXXX服裝有限公司

  實(shí)踐內容:調查大學(xué)生暑期打工的危險度和難度。

  暑期來(lái)臨,一些在校大學(xué)生抓緊機會(huì )四處尋找兼職或實(shí)習機會(huì ),希望獲得更多工作經(jīng)驗。部分不法的公司或機構正是瞄準了這一特殊群體設局行騙,讓不少求職大學(xué)生吃盡苦頭。

  我自己就是個(gè)例子。暑假開(kāi)始前我就準備在暑假期間在武漢找一份工作,。沒(méi)有想打沿海那邊去,但是我聽(tīng)好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)在武漢找工作都比較難。在學(xué)校我就在網(wǎng)上找了好多暑期招工的廣告記錄下來(lái)。最后都是不了了之,沒(méi)有去主動(dòng)應聘的勇氣。以至于我在準備回家時(shí)才臨時(shí)決定跟同學(xué)一起去打工。不想去沿海那邊是因為在那邊可能掙不到錢(qián),還會(huì )賠上車(chē)費。找一個(gè)近一點(diǎn)地方打工,不會(huì )要花太多的車(chē)費。如果沒(méi)有弄到錢(qián)也不至于貼錢(qián)。但有時(shí)候總是事與愿違。

  放假的那一天,我就和同學(xué)一起去XX。由于沒(méi)有打工的經(jīng)歷不會(huì )找工作,一不小心就被工頭介紹進(jìn)廠(chǎng)。開(kāi)始我們并沒(méi)有覺(jué)得異常 ,時(shí)間長(cháng)了我發(fā)現我們被騙了。我們每個(gè)小時(shí)工資本來(lái)就幾塊錢(qián),工頭還從我們少得可憐的工資里面克扣一部分錢(qián)。想想都讓人氣憤。實(shí)在是沒(méi)有天理。打了十天的工,我們覺(jué)得這樣一直搞下去根本沒(méi)有前途,于是決定辭工,而可惡的黑心工頭卻不愿意付我們工資。我們都很氣憤,但是沒(méi)有辦法,只能忍著(zhù)干了一個(gè)月。一個(gè)月后,我們辭工,工頭還是不情愿給我們工資。但是最后還是給我們一部分,扣掉幾百塊。想想現在維權都挺難的,實(shí)在讓人郁悶。我這里講的工頭是那種專(zhuān)門(mén)給別人介紹工作的人。他們專(zhuān)門(mén)給學(xué)生介紹工作,然后從中獲利,獲取暴利。其實(shí)我們被騙,還不算嚴重。聽(tīng)老員工講,有的工頭還黑,一分錢(qián)的工資都不會(huì )給學(xué)生工。很多人明明知道,這樣的工頭是在干違法的事,卻沒(méi)有人敢來(lái)管一管。我一直都很納悶。這看起來(lái)是不大不小的事,但是可能會(huì )改變一個(gè)即將進(jìn)入社會(huì )的人對世界的看法。

  同時(shí)我還在報紙上面看到,好多大學(xué)生都被中介騙。大學(xué)生在假期打工本來(lái)就是不容易的事,如果被騙就真的會(huì )對社會(huì )有看法了。

  我在網(wǎng)上找到許多大學(xué)生暑期打工被騙的例子:早在XX年,就發(fā)生這樣的一個(gè)案例。全國各地XX多大學(xué)生,先后被騙至XX加入非法傳銷(xiāo)組織,XX大學(xué)生臥底才揭開(kāi)了這個(gè)驚天騙局。此案不但轟動(dòng)全國,更是驚動(dòng)了中央高層,總理親自批示查辦。

  XX是XX師范學(xué)院的大三學(xué)生,此前有過(guò)多次兼職的經(jīng)驗,但在今年暑假求職時(shí)仍遭遇了兼職陷阱。

  剛放暑假,XX就與XX市一家企業(yè)管理策劃部簽訂合同應聘超市導購員,在上交240元服裝費后,被告知第二天上班。XX在網(wǎng)上搜索該公司時(shí),竟看到各類(lèi)求職者不同時(shí)間的投訴,這個(gè)公司千方百計讓你毀約,然后讓你交毀約金。XX查看合約,確實(shí)有如單方面毀約,則需給對方500元毀約金一項。為了安全起見(jiàn),XX用相機拍下了合約內容。

  為了探個(gè)究竟并拿回服裝費,XX再次來(lái)到該公司。經(jīng)理說(shuō)除了之前說(shuō)好的超市導購外還需提供陪客戶(hù)等額外特殊服務(wù)。我當場(chǎng)就回絕了。但經(jīng)理要我交500元違約金,我說(shuō)身上沒(méi)錢(qián)才得以脫身。XX說(shuō)。

  第二天XX到公安部門(mén)咨詢(xún)并尋求幫助。執法人員稱(chēng)該公司并未違法,只是鉆了法律空子,讓XX做完筆錄回去等待,XX便放棄了求助的念頭。

  騰力來(lái)自湖南,7月15日與XX市某企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃中心簽約,成為該公司的倉管。該公司在第一天以上班抄寫(xiě)貨單和賬目單出錯,造成公司損失為理由,給騰力停職處理,并扣下450元押金。騰力知道該公司在賬目單上做了手腳,千方百計尋找證據,尋求有關(guān)部門(mén)幫助。他先后到工商局、勞動(dòng)局、公安廳、刑警隊等部門(mén),最后終于在政府勞動(dòng)督查支隊的幫助下拿回押金。

  有8年工作經(jīng)驗的騰力說(shuō):大學(xué)生不管到什么地方找工作,都要充分了解當地情況,要有足夠的知識和能力辨別公司正規與否。我希望有關(guān)部門(mén)盡快查處這類(lèi)公司,規范求職市場(chǎng),避免其他涉世未深的大學(xué)生被騙。

  我舉了一些案例就是要說(shuō)明大學(xué)生暑期求職的難度危險度都非常大。

  通過(guò)調查發(fā)現,騙子公司一般比較簡(jiǎn)陋,除了一張辦公桌、簡(jiǎn)單辦公用品之外,其他什么都沒(méi)有。騙術(shù)也大多是巧立名目,收取各種費用。他們通過(guò)不正當手段使用他人身份證注冊正當公司,張貼或派發(fā)廣告,以豐厚收入招抄寫(xiě)員高薪倉庫管理員等為誘餌,以報名費、面試費、中介費、保證金、服裝費等為理由收取錢(qián)財,并與求職者簽訂合同。工作第一天,便以工作出錯無(wú)法完成指定工作等借口,或讓求職者停職、克扣押金,或千方百計使其毀約,牟取非法毀約金。

  一個(gè)簡(jiǎn)單的騙術(shù),為何能騙倒眾多大學(xué)生?邕江大學(xué)校團委潘炳捷老師介紹,缺乏判斷力、自我保護意識弱是大學(xué)生被騙的最主要原因。同時(shí),大學(xué)生求職心切、考慮不周,容易被人利用;另外,抱有僥幸心理,以為碰上少勞多得的好機會(huì )也是主要原因之一。

  潘炳捷說(shuō):大一是加強就業(yè)指導的最佳時(shí)期,但很多高校往往大三時(shí)才重視。各高校應該給予學(xué)生更多求職與就業(yè)方面的指導,不斷重復身邊的案例,強調安全的重要性。就業(yè)安全是就業(yè)指導的新課題,與學(xué)生直接接觸的輔導員應該重視起來(lái),幫助學(xué)生形成就業(yè)安全意識。

  我建議有關(guān)部門(mén)重視這種專(zhuān)騙學(xué)生的違法現象。同時(shí)我們學(xué)生要學(xué)會(huì )自我是別的能力。當我們簽合同的時(shí)候,在工作合同上要把自己想到的都提出來(lái),免得日后出現不必要的糾紛。

  盡管大學(xué)生暑期打工有些危險,難度大。但是我還是建議同學(xué)們不要放棄實(shí)踐的機會(huì )。鍛煉一下自己,積累一些社會(huì )經(jīng)驗。

大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告2

  時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間我已經(jīng)在大學(xué)里度過(guò)了兩年半的時(shí)間,大三學(xué)期的寒假已經(jīng)到來(lái)了,也意味著(zhù)我離大四畢業(yè)的日子越來(lái)越近了。危機感是一個(gè)人進(jìn)取心的源泉,是一個(gè)人成長(cháng)發(fā)展的重要動(dòng)力。我不禁想到畢業(yè)之后,自己要做何打算,一直以來(lái)我似乎一直在逃避這個(gè)問(wèn)題,總想把這個(gè)問(wèn)題拖下去,不到畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校那天,就不去正式它。但我知道,逃避不是辦法,無(wú)法解決任何問(wèn)題。我應該學(xué)著(zhù)長(cháng)大,承擔責任,走上社會(huì )。通過(guò)這是寒假社會(huì )實(shí)踐,我親身去感受,去考慮,也收獲了很多。

  科學(xué)規劃:

  在大三下學(xué)期以及之后在大學(xué)的日子里,我會(huì )繼續努力學(xué)習。一方面,提高英語(yǔ)在實(shí)際中運用的能力。具體針對自己而言,我要鍛煉自己的說(shuō)英語(yǔ)的能力。以前總是懷著(zhù)能避免說(shuō)英語(yǔ)就避免,但是這是完全行不通的。我能做的只有是使自己不斷鍛煉,直到我可以不懼怕它,流暢表達。另一方面,考慮到種種原因,我選擇考研。我明白,考研之路不是簡(jiǎn)單的,沒(méi)有耕耘,就沒(méi)有收獲,為此我需要更多的付出和投入。在考研準備的過(guò)程中,注意加強自己科學(xué)管理時(shí)間的能力,提高學(xué)習效率,同時(shí)堅定內心。

  社會(huì )調查:

  我對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景進(jìn)行了相關(guān)調查。通過(guò)調查,我了解到,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)主要有三方面,教育師范類(lèi),翻譯,商務(wù)外貿等等。把自身情況(選擇的方向)放到這三者中進(jìn)行比較和考慮,我發(fā)現自己現階段要做什么,今后的目標也就比較清楚了。

  我就我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)了一名已經(jīng)工作的學(xué)姐,她也是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,現在一家外資企業(yè)工作。在談話(huà)中,學(xué)姐建議我在大學(xué)階段,扎實(shí)自己的基本功。在學(xué)習中注重學(xué)習方法,雖然“眼前道路千萬(wàn)條,條條大路通羅馬”,但是道路有曲有直,行速有快有慢,車(chē)技有高有低,效果也會(huì )有好有差。學(xué)習中要有意識去多積累知識,尤其是打算做和翻譯等有關(guān)的工作,面對很多問(wèn)題,一個(gè)百科全書(shū)式的人才有可能勝任。學(xué)姐還告訴我,在工作中,聽(tīng)和說(shuō)的能力變得更加重要。英語(yǔ)雖然很多人會(huì )說(shuō),但真正能對得起專(zhuān)業(yè)二字的人很少,能做到“同傳”的地步的話(huà),會(huì )找到很好的工作。此外在踏上工作崗位之后,一個(gè)人要處理,要面對的,不僅是如何憑著(zhù)自己的能力去完成工作,還有人際關(guān)系,和同事相處等一系列問(wèn)題。

  此外,我通過(guò)調查發(fā)現了這樣的一則報道。教育部陽(yáng)光站公布了**年中國大學(xué)“紅黃綠牌”專(zhuān)業(yè)名單,此次公布的名單,“紅牌”專(zhuān)業(yè)有20個(gè),主要是失業(yè)量較大,就業(yè)率持續走低,其中包括英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。截至**年12月底簽約率排名前20的本科專(zhuān)業(yè)以及簽約薪資排名前5名的本科專(zhuān)業(yè)中,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)均榜上無(wú)名。

  調查報告:

  在經(jīng)過(guò)了自我規劃和調查等這一系列的活動(dòng)后,我從中得到了很多有用的信息。就業(yè)前景并不樂(lè )觀(guān),尤其看到了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)被列入了紅牌專(zhuān)業(yè)名單中,面對這樣不樂(lè )觀(guān)的現實(shí),我能做的,就是增加自己的能力。正像outstanding這個(gè)單詞所闡釋的,一個(gè)人要做到杰出,那么他的方法就是使自己在人群中standout。要做到這一點(diǎn),我想我要做的就不是泛泛地學(xué),而是精學(xué)。我應該不斷提升自己從而滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需求,只有這樣才能為自己的將來(lái)定好位,找到一份理想的工作,以自己的專(zhuān)業(yè)知識實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值和人生價(jià)值。當今社會(huì ),信息萬(wàn)變,要對自己了解,也要充分了解外在情況,好比是“知己知彼”。我相信,自己的未來(lái)掌握在自己手中,也和今日自己付出了多少息息相關(guān)。

大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告3

  活動(dòng)主題:關(guān)于空巢老人的社會(huì )生活

  活動(dòng):暑假期間

  活動(dòng)地點(diǎn):黑龍江省綏化市

  活動(dòng)內容:幫助空巢老人的生活,調查空巢老人社會(huì )生活,來(lái)呼吁更多的人幫助弱者。

  調查方法:探問(wèn),實(shí)地調查,道聽(tīng)途說(shuō)等等。

  實(shí)踐人員:XX生活中有許許多多的人需要社會(huì )的幫助,例如,孤兒,貧困學(xué)生,貧困家庭等,但有一類(lèi)人更需要社會(huì )的幫助,那就是空巢老人。

  空巢老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個(gè)孩子,用盡自己一生的力量無(wú)微不至的照顧自己的老伴,直到他的離去。但面對老伴的離去,孩子們?yōu)榱俗约旱募彝ッβ倒ぷ饕灾劣跓o(wú)暇顧忌自己的父母。

  但對于身居農村的空巢老人,他們有的兒女在身邊或離自己很近,當然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護,甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝?梢(jiàn),空巢老人們承受著(zhù)巨大的心理壓力。并且有的人還認為,她(他)的丈夫(妻子)的靈魂會(huì )將他(她)殺死。當然這只是迷信。

  世界上根本就沒(méi)鬼,卻仍然存在于老一輩的記憶中,他(她)們總是承受著(zhù)別人和自己意識的折磨。因此我們更應該關(guān)注一些空巢老人的生活,以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力,讓他(她)們心理和精神上都能得到一些慰藉。

  作為當代青年,我們有著(zhù)為人民服務(wù)的理想,因而我們應該多幫助這些老人。我們很多大學(xué)生一到大學(xué)就加入了青年志愿者協(xié)會(huì ),但每次活動(dòng)明額有限,我們很難得到一次歷練的機會(huì ),我們何不放開(kāi)視野觀(guān)望周?chē)枰獛椭娜,其?shí)做好事處處可以做,何必只等著(zhù)上面吩咐任務(wù),只要我們本著(zhù)為人民服務(wù)的理想,我們歷練的機會(huì )很多,就像談到空巢老人,他(她)們如果可以得到你的幫助,他(她)會(huì )多么的感動(dòng)。

  1月20日我到外婆家了解了她的一些生活情況,當時(shí)正是中午,她說(shuō)這里有魚(yú),你自己切好自己喜歡怎樣吃就怎樣煮,她就去洗米了,接著(zhù)就在電飯煲上煮飯了,我在一邊用煤氣在鍋里煮魚(yú)時(shí),卻發(fā)現電飯煲上的閘我外婆忘按了,我就幫著(zhù)按了一下,過(guò)了一會(huì ),電飯煲好像停了,卻無(wú)意看到我外婆家里也安上了電表。

  我想我舅舅,舅媽怎么會(huì )這樣對待我外婆這樣一個(gè)空巢老人。以前,我們過(guò)來(lái)時(shí),他們可是很好的,如今卻……后來(lái)我外婆就在灶上煮飯,我就負責在煤氣灶上炒菜。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間我們才吃上飯,邊吃飯時(shí)外婆告訴我:“你隔幾天來(lái)一次,幫我做頓飯我動(dòng)不了,自己一個(gè)人也不想煮飯,一直都是一天吃一兩頓,我立刻就答應了,想到自己這次有好長(cháng)的假期。

  吃完飯后,我問(wèn)她:“你的被單要洗嗎?”她說(shuō):“不用你洗,我知道你媽媽身體不好,不可以像以前一樣指望著(zhù)她來(lái)洗了,你家里也有好多事需要你做,我就自己洗了,但叫你大舅叫了半天他都不動(dòng),我就自己去清了,清了半天都沒(méi)清干凈,后來(lái)累了就坐在門(mén)口,過(guò)了一會(huì ),看到有人往這邊走,就喊他幫我清了。被單被套就不用你洗了,你只要隔幾天來(lái)給我做頓飯吃,我就會(huì )很高興的!

  我坐了好長(cháng)時(shí)間才回家了,在回家的路上我在想,我外公去逝后,我外婆一個(gè)人一直堅持到現在,什么事都是她一個(gè)人做,現在她都八十多歲了,以前還有我媽媽幫忙,現在我媽媽身體不好也無(wú)力幫她了,而我舅舅他們雖離她很近,但卻都不管她。

  通過(guò)以上的調查,我認為空巢老人真的需要兒女們的呵護與關(guān)心,我寫(xiě)這次報告也是希望的人可以關(guān)心自己的父母與身邊的老人,當老人受到重視時(shí)她(他)們就不會(huì )承受心理和精神上的巨大壓力。

  社會(huì )上許許多多的老人,他(她)們各自承受著(zhù)不同的壓力,痛苦以及面臨各種各樣的困境,無(wú)不值得我們伸出援手。而據我所知,只有福利院的空巢老人才真正得到我們年志愿者協(xié)會(huì )的幫助,可見(jiàn)我們青年志愿者協(xié)會(huì )的一大弊端。

  因此,我希望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習時(shí)間和命運,不僅是為了我們自己過(guò)上幸福的生活而努力,同時(shí)也是為我們的父母和兒女創(chuàng )造優(yōu)越的生活條件。因此,我們一起努力吧!盡全力去奮斗,以避免今后怨天尤人。

大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告4

  暑期清遠陽(yáng)山行通過(guò)重重關(guān)卡,我有幸成為了仲愷農業(yè)技術(shù)學(xué)院農村未成年人思想建設實(shí)踐服務(wù)團的隊員,到清遠市陽(yáng)山縣七拱鎮通儒中學(xué)參加暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  在這短短的兩個(gè)星期中,我學(xué)會(huì )了許多東西,這些將是我今后人生道路上一筆珍貴的財富。

  7月31日清晨,我們22名隊員告別了仲園,登上前往清遠的汽車(chē)。汽車(chē)一行駛進(jìn)清遠的區域,道路兩邊就出現重巒疊嶂的高山,煙霧彌漫。望著(zhù)山間的一座座小屋,我的心不由得為之一振“兩個(gè)星期的時(shí)間,我能夠為山區的孩子們帶去些什么呢?”……

  中午,我們到達了目的地,接著(zhù)大家都忙于清理宿舍,適應環(huán)境。通儒中學(xué)給我的第一印象很好,特別是這里的空氣,散發(fā)出泥土的氣息。雖然我也是生活在農村的,但初次清遠,但我總感到有一種與眾不同的感覺(jué),內心也總有一種莫名的感動(dòng)。

  當晚,隊長(cháng)組織召開(kāi)了這次陽(yáng)山行的“動(dòng)員大會(huì )”,再次明確了我們這次來(lái)的目的,我們給予學(xué)生的不僅是知識,而且更重要的是要通過(guò)我們的不懈努力,能夠在思想上引導學(xué)生,幫助他們確立不懈奮斗的人生信念。

  這兩個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在不斷的工作和學(xué)習中,我的工作能力有了進(jìn)一步的提高,另外在處理人際關(guān)系方面,我也有了明顯的進(jìn)步,能夠做到盡善盡美。

  我們這些剛剛到來(lái)的青年志愿者對于學(xué)生們來(lái)說(shuō),可能既是陌生又是好奇的……所以和學(xué)生們盡快熟悉是我剛開(kāi)始工作的關(guān)鍵。當我第一次走上講臺自我介紹的時(shí)候,內心既激動(dòng)又緊張,但當我看到臺下學(xué)生們那渴望的眼神時(shí),我的心反而更加鎮定起來(lái),“他們需要我,我更應該好好表現自己”我暗暗為自己打氣,經(jīng)過(guò)一番精彩的演講之后,班會(huì )課在我們兩個(gè)助班積極帶動(dòng)下以熱烈的氣氛結束了。

  經(jīng)過(guò)班會(huì )課和夜修課的磨合,我和學(xué)生們有了一定的認識,我要帶給他們盡可能多的計算機知識,第一節計算機課也顯得尤為重要。除認真備好課之外,我事先對班里同學(xué)對計算機知識的了解程度做了調查,有針對性地進(jìn)行教學(xué);課堂上盡量活躍氣氛,采用師生互動(dòng)的形式,激勵學(xué)生們敢于去思考問(wèn)題;計算機文化基礎理論是一門(mén)比較枯燥的課,我要求自己上課要盡量能夠風(fēng)趣生動(dòng),引用一些有關(guān)電腦知識的有趣的事例,讓學(xué)生們更容易接受。

  對于自己在學(xué)校中的定位問(wèn)題,我認為應該是學(xué)生與老師的雙重身份,我們這次來(lái)到學(xué)校開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行輔助性的教學(xué)活動(dòng),主體仍然是這里的老師,他們在學(xué)歷方面有可能比我們略低一點(diǎn),但他們畢竟在教育戰線(xiàn)上拼殺了好些年,在教學(xué)方面或多或少會(huì )有比我們更好的一些經(jīng)驗。在他們的面前,我們仍然是學(xué)生,他們仍有許多值得我們學(xué)習的地方,應該虛心地向他們請教,做到不恥下問(wèn)。在學(xué)生面前,我們應該是為人師表,在學(xué)生的心目中,我們有可能就是“純潔與光輝”的形象,是他們的榜樣,在教學(xué)過(guò)程中,為人處事,行為舉止,都應該以一名人民教師來(lái)嚴格要求自己,做到盡善盡美。

  在這次社會(huì )實(shí)踐的兩個(gè)星期中,發(fā)生了許許多多的事,可能這些事在某些人看來(lái)是微不足道的,但對我而言,留下很多的思考與感慨。

  第一件事是分班風(fēng)波。就在我們義教的第五天,學(xué)校為方便以后的教學(xué),對整個(gè)初三級的同學(xué)來(lái)了一次大分班。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),大多數人都猶如“晴天霹靂”,根本不敢相信這是事實(shí),他們一心想著(zhù)昔日的好友即將分道揚鑣,不能在一起學(xué)習(不過(guò)事實(shí)上也只是分到其它班而已),好多人都悶悶不樂(lè )。在學(xué)生們的這個(gè)年齡段,確實(shí)是多愁善感的季節,他們會(huì )因為一件小小的事情而歡欣鼓舞,或是傷感流淚……分班的當天,場(chǎng)面在外人看來(lái)好像頗為“壯觀(guān)”,許多同學(xué)都哭成一團,特別是女生。我站在學(xué)生中間,看到這種場(chǎng)面,內心也頗感無(wú)奈。和原來(lái)的學(xué)生分離之后,我還要去新的班級,去認識新的同學(xué),我的使命仍在繼續履行……來(lái)到新的班集體,我感到前所沒(méi)有過(guò)的壓力,一切就是都要從頭開(kāi)始,同學(xué)們從不同的班級中分到了一起,彼此之間都很陌生;另一方面,大多數學(xué)生都已經(jīng)先入為主,對他們原來(lái)的義教老師有了一定的認識,對于我而言,多少會(huì )有一些抵觸的心理。我跟另一個(gè)助理班主任商量后,精心策劃了第一節班會(huì )課:在一曲“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”中,我們的班會(huì )展開(kāi)了序幕,對白:“在經(jīng)歷了“分班”這場(chǎng)暴風(fēng)雨后,同學(xué)們在風(fēng)雨之后走在了一起,大家應該都知道,暴風(fēng)雨后,在陽(yáng)光的普照之下,會(huì )出現我們美麗的七色彩虹,而這七種顏色的彩虹,就猶如我們大家一樣,來(lái)自不同的班級,現在有緣走在了一起,相信通過(guò)大家的不懈努力,我們一定能夠組成那美麗的彩虹……“朋友間短暫的分離是難免的,無(wú)須有太多的感嘆與遺憾,畢竟在一個(gè)人成長(cháng)道路上,會(huì )認識更多更多的朋友;另一方面,大家也仍然在同一所學(xué)校中讀書(shū),見(jiàn)面的機會(huì )還是很多的。通過(guò)了這節班會(huì ),我感覺(jué)到同學(xué)們在思想上都有了一定的進(jìn)步,大家的關(guān)系也逐漸融洽,良好的班風(fēng)逐步形成。

  積極引導學(xué)生在這花季雨季里把握自己的感情尺度,認真對待同學(xué)朋友之間的友誼,走好未來(lái)的人生之路。

  第二件事是我和學(xué)生們之間的“情感風(fēng)波”。在學(xué)生們的印象之中,也許我們的志愿者都是才華橫溢的有為青年,是他們心中的偶像。我跟所帶班的幾個(gè)學(xué)生的關(guān)系很好,她們把我當成是一位大哥哥,喜歡和我在一起,總表現得很開(kāi)心的樣子。但我慢慢發(fā)覺(jué)我的做法是錯誤的,因為畢竟我們不可能給她們帶來(lái)長(cháng)久的快樂(lè ),我們要做的是在這兩個(gè)星期的時(shí)間里,努力引導他們走好今后的路。隊長(cháng)說(shuō)的對:“人是有感情的動(dòng)物,它的優(yōu)秀之處就在于能夠把握好自己的感性與理性!蔽乙幌蚴且粋(gè)比較感性的人,在處理與學(xué)生方面關(guān)系的時(shí)候,我起初做得不是很好,經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的思考和總結,認真吸取了教訓,改正了錯誤。

  自己第一次踏上講臺向學(xué)生傳授知識,在興奮之余感到自己肩上的重任,在這段時(shí)間的工作和學(xué)習中,我所處的位置是我以前從沒(méi)有嘗試過(guò)的,所以我也學(xué)到了以前從沒(méi)有過(guò)的知識,可以說(shuō)是受益匪淺的。

  9月14日中午,我們告別通儒中學(xué)的師生,踏上了回校的歸途。這兩個(gè)星期的時(shí)間雖然是短暫的,我不敢說(shuō)自己做出了多大的貢獻,但對我自己而言,更是進(jìn)一步認識了我自己,其他隊員給我的評價(jià)是褒少貶多,“處事不果斷,有點(diǎn)孩子氣”,另外留給我思考的問(wèn)題也很多,不管怎樣,人總是在錯誤中長(cháng)大,相信通過(guò)我的不懈努力,我會(huì )改正缺點(diǎn),不斷進(jìn)步,不求完美,但求不斷完善!

  我們在這里住下,我們在這里教書(shū),我們在這里成長(cháng);在這里,我們是孩子的朋友,他們淳樸的眼神讓我們難以忘懷;在這里,我們是老師的橋梁,他們期盼的眼光讓我們無(wú)法忘卻;通儒是樹(shù),它記下了我們的點(diǎn)滴,我們的感動(dòng)化成了葉子!我們的理智化成了須根!或許時(shí)光會(huì )將葉子吹落,但沒(méi)關(guān)系,我們的須根卻留在了七拱的土地上,因為通儒便是我們心中的另一個(gè)家!

  暑假的這兩個(gè)星期我過(guò)得尤為充實(shí),這段時(shí)光將是我人生最為難忘的,我和其他隊員結下了不解的友誼,和學(xué)生也有了深厚的情誼。這段時(shí)光極大地增加了我的人生閱歷,是我人生道路上一筆珍貴的財富。假如下次還有機會(huì )參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的話(huà),我還會(huì )繼續嘗試的!

大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告5

  時(shí)間過(guò)得真快。還記得剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,我是對未來(lái)的大學(xué)生活充滿(mǎn)期望與信心的,而現在,這種對大學(xué)生活的感覺(jué)是摻雜了許許多多感慨的。一轉眼,真到了快畢業(yè)的時(shí)候了。

  寒假在家的時(shí)候,也想過(guò)自己未來(lái)的出路到底該延續到何方。我知道英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,要么是精英,可以謀一份很好的差事;要么會(huì )很多次無(wú)情地被企業(yè)拒之門(mén)外。因為我們除了會(huì )一種語(yǔ)言外,沒(méi)有其他的技能。而真正工作上需要純語(yǔ)言的人,有多少呢?

  離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候,我約同學(xué)出來(lái)喝茶聊天,就談到以后的發(fā)展。他們睜大了眼睛問(wèn)我,你怎么凈想些沒(méi)邊沒(méi)際的東西?我說(shuō)怎么沒(méi)邊際,我還有半年就要實(shí)習,就要找工作了,你們也一樣啊,真的一點(diǎn)都不擔心嗎?他們很確定的說(shuō),現在努力把學(xué)習學(xué)好,將來(lái)一切都會(huì )有的。我苦笑了一下,沒(méi)再說(shuō)什么。

  我想起了我的一位學(xué)長(cháng)。他很有才華,也深得老師的寵愛(ài)。實(shí)習的時(shí)候是去一家民辦高中教英語(yǔ),如果能留下,可以拿到20xx左右的月薪。他是拿過(guò)國家獎學(xué)金的人,也是學(xué)校的團支部成員,經(jīng)常參加英語(yǔ)競賽,給下一級的學(xué)生做講演,是個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)。這樣一個(gè)人在找工作的時(shí)候,應該算是超級“種子選手”了吧?可是這顆“種子”投出去的簡(jiǎn)歷,很大一部分就杳無(wú)音信?磥(lái)一些企業(yè)根本不把這些成績(jì)放在眼里嘛!還是因為當今社會(huì ),人才太多太多?我覺(jué)得還有個(gè)更重要的原因,是對這個(gè)社會(huì )的膚淺的認識,工作經(jīng)驗的貧乏,讓他失去了很多機會(huì )。

  喝茶的幾位哥們朝窗外望去,看到有一個(gè)姑娘在賣(mài)花,布娃娃和孔明燈。他們湊過(guò)來(lái)說(shuō),那個(gè)女孩算不算踏入社會(huì )很早呢,你覺(jué)得將來(lái)要做跟她一樣的工作呢,還是現在做好自己唯一的工作———學(xué)習,將來(lái)有更大的發(fā)展?我望著(zhù)小攤邊的女孩,又想起一個(gè)人。

  小的時(shí)候,她是我們村的,家里條件比較艱難,對她也不好。后來(lái)她媽媽拋棄她爸爸跑了,卷走了全部的財產(chǎn)。她現在在**工廠(chǎng)里干活,每天加班工作十幾個(gè)小時(shí),最多的時(shí)候能拿到3000。零活也做,擺攤也做過(guò),那是無(wú)奈,辛酸。

  天色已經(jīng)晚了,我和幾個(gè)哥們起身準備回家!昂煤门,兄弟!”他們拍拍我的肩膀,”將來(lái)我們再聚的時(shí)候,一切都會(huì )不一樣的!“我說(shuō),”是哇,我們都要加油!

  這些都是我跟同學(xué)閑聊的時(shí)候了解到的就業(yè)現實(shí),確實(shí)有些殘酷。不過(guò),話(huà)說(shuō)回來(lái),金子在哪里都會(huì )閃光的。不過(guò)金子練成的過(guò)程卻很艱苦呀。我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將來(lái)要想出人頭地,過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識,靈活的現場(chǎng)反應能力,與人交流溝通的能力,一個(gè)都少不得。是不是現在把唯一的工作———學(xué)習,做好了,將來(lái)一切都會(huì )有呢?我不覺(jué)得。我知道,早一些融入社會(huì ),早一些學(xué)會(huì )與人打交道,有害無(wú)益。也必不可少啊。

  是該靜下心來(lái),好好反思,好好學(xué)習,好好生活了。

大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告6

  大學(xué)生對“消費者權益保護法”認識水平的調查與分析

  學(xué) 院: 機 械 學(xué) 院

  專(zhuān)業(yè)班級:測控09-1班

  姓 名:李曉鋒

  學(xué) 號:310904040xx6

  20xx年 8 月 15 日

  調查前言

  一 調查目的

  了解臨大學(xué)生消費者對消費者權益的認知程度以及維權意識的強弱,進(jìn)一步分析其中存在的問(wèn)題。

  二 調查對象

  調查對象:河南理工大學(xué)學(xué)生

  三 調查方法

  本次調查采取的是隨機問(wèn)卷調查

  四 調查時(shí)間:20xx年8月1日——20xx年8月20日

  五 調查內容

  主要調查了消費者對消費者權益的認識,消費者的權益是否曾被侵害和被侵害的程度,以及消費者維權意識的強弱。

  六 調查結果分析

  近幾年來(lái),我區消費者權益保護的現狀總體不容樂(lè )觀(guān),再加上我國整體的市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境還并不完善,法制建設也有待加強,消費者的維權意識還十分薄弱,許多問(wèn)題仍然存在。

  大學(xué)生對“消費者權益保護法”認識水平的調查與分析

  隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,人們的日常消費日益增多,消費者權益保護的問(wèn)題逐漸成為廣大老百姓和政府關(guān)注的重要問(wèn)題之一,震驚全國的“假奶粉、劣質(zhì)奶粉”致嬰幼兒死亡或大腦畸形等事件的曝光,充分反映了當前劣質(zhì)食品對消費者健康權的嚴重侵害和違法主體對消費者健康權的蔑視。假奶粉受害者父母面對侵害行為顯示出的蒼白無(wú)力和不知所措,也充分反映出了當前消費者的維權現狀令人擔憂(yōu)。消費者權益保護問(wèn)題將直接影響到經(jīng)濟的健康發(fā)展,和諧社會(huì )目標的順利實(shí)現。為了更好地了解人們現實(shí)生活中存在的關(guān)于消費維權的問(wèn)題,在今年暑假和幾個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)較為詳細的社會(huì )調查,隨著(zhù)全國經(jīng)濟的發(fā)展,這幾年人民也有了進(jìn)一步的發(fā)展,人民生活有了保障,消費水平也有一定程度的提高,人們日常的主要消費品范圍也進(jìn)一步擴大。通過(guò)實(shí)地調查和廣泛的資料搜集,對學(xué)校消費者權益保護現狀,以及導致這一現狀的原因加以分析,并提出了相應的保護消費者權益的方法。 我校消費者權益保護的現狀總體不容樂(lè )觀(guān),再加上我國整體的市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境還并不完善,法制建設也有待加強,消費者的維權意識還十分薄弱,許多問(wèn)題仍然存在?偟目蓺w結為以下幾點(diǎn):

  一 消費者自身存在的問(wèn)題

  1)由于消費者自身法律知識水平的限制,很多時(shí)候消費者根本無(wú)法識別商家對自己權益的侵害行為,更無(wú)從提起提取維權的證據以及證據的`保護。消費者在消費過(guò)程中對自身權益的維護意識薄弱,最終導致自己的消費權益受損。如主動(dòng)索要和保管消費憑證的意識薄弱。消費者維權行為的產(chǎn)生應該建立在自身具有的維權意識上,無(wú)維權意識就無(wú)維權行為,維權意識的強弱決定著(zhù)維權效果的優(yōu)劣,F實(shí)生活中,消費者對自身合法權益保護的輕視,對一般侵害的放任自流相當普遍,他們總認為小事一樁,次數不多,沒(méi)有在意識上引起足夠的重視,更不用提用法律的武器來(lái)維護自己的權益不受傷害了。

  2)消費者不良的消費習慣和理念也為自己的消費權受損埋下了隱患,如一味貪圖便宜,輕易相信商家類(lèi)似“血本大甩賣(mài)”的虛假廣告,而商家正是緊緊抓住了消費者的這一心理特點(diǎn),不斷地大量做一些類(lèi)似的廣告,致使很多的消費者在不知不覺(jué)中便上當受騙買(mǎi)了性?xún)r(jià)比甚底的商品,卻又迫于商家關(guān)于處理品無(wú)“三包”的規定而無(wú)法保障自己的權益。

  二 國家立法和社會(huì )方面存在的問(wèn)題

  1)國家現行有關(guān)消費者權益保護方面的法律和法規還存在眾多缺陷,而法制的不完善是當前導致許多侵權事件無(wú)法解決的重要原因。在調查規程中,有相當大一部分消費者認為所購買(mǎi)產(chǎn)品所花費的金錢(qián)遠遠少于花在維權上的時(shí)間,精力和金錢(qián),所以在自身消費權利受到侵害的時(shí)候大多選擇了沉默,自認倒霉,而這正是由于訴訟費用多和訴訟程序的復雜而間接導致了對投機商家的縱容。

  2)社會(huì )監督機制的監管力度不到位,從日常生活和調查過(guò)程中我們了解到請求媒體曝光是最佳的維護消費者權益最佳的方式,反映出媒體在消費者權益保護問(wèn)題中的巨大作用和良好效果。但是由于我國新聞事業(yè)的發(fā)展并不是十分成熟,媒體對消費者權益保護問(wèn)題的監督也僅僅停留在初級階段,曝光的力度以及事后的追蹤都有待加強,特別是有些媒體曝光最后反而不利于問(wèn)題的解決,這些問(wèn)題都是社會(huì )監督無(wú)法成為消費者權益保護的中堅力量的重要原因。

  3)《消費者權益保護法》不夠完善,消協(xié)也未發(fā)揮其作用。目前,在消費者身份的界定,認定廣告欺詐的性質(zhì)及如何適用消法,壟斷行業(yè)中侵犯消費者利益的規定,交易習慣、行業(yè)規范與法律規范的關(guān)系,經(jīng)營(yíng)者合法利益的保護,消費者權利保護中的舉證責任,采用更靈活的消費權益訴訟與仲裁方式,完善消費者組織并給予其更大權限等方面存在不足。

  從種種事件中不難看出在消費者與商家的維權戰爭中消費者往往毫無(wú)回擊之力,為數甚少的消費者勝出的案例中作為消費者一方的貧民也總是要付出慘重的代價(jià),而商家卻輕松地很快就恢復元氣,重操舊業(yè)。

大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告7

  一、關(guān)于社會(huì )實(shí)踐調查報告的說(shuō)明

  撰寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐調查報告,是本科實(shí)踐教學(xué)與科學(xué)研究環(huán)節的重要組成部分;是對學(xué)生公共基礎課、學(xué)科基礎課學(xué)習效果的一個(gè)檢驗;是學(xué)生將所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識結合社會(huì )實(shí)踐,解決實(shí)踐問(wèn)題能力的一個(gè)綜合體現。

  根據我院本科學(xué)分制教學(xué)方案中相關(guān)規定,社會(huì )實(shí)踐調查報告的撰寫(xiě)安排在第二學(xué)年學(xué)習結束后進(jìn)行,社會(huì )實(shí)踐調查報告的學(xué)分為1學(xué)分。

  二、社會(huì )實(shí)踐調查報告撰寫(xiě)要求

  (一)嚴正聲明

  學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調查報告的撰寫(xiě)必須是經(jīng)過(guò)實(shí)地考查,實(shí)事采集,實(shí)事求是的分析研究,撰寫(xiě)出有實(shí)際內容、理論水平和參考價(jià)值的調查報告。不得抄襲他人成果,一經(jīng)發(fā)現,學(xué)分記0分。

  (二)社會(huì )實(shí)踐調查的內容

  社會(huì )實(shí)踐調查的內容主要包括以下幾個(gè)方面:

  1.農村、城市某一地區經(jīng)濟、政治、思想、文化等領(lǐng)域的現狀和發(fā)展趨勢;

  2.思想匯報專(zhuān)題農村、城市社會(huì )主義改革某一方面的成果、經(jīng)驗及存在問(wèn)題和解決方法;

  3.農村、城市社會(huì )主義精神文明建設的成果、經(jīng)驗及存在問(wèn)題和解決辦法;

  4.先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡;

  5.社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題等。

  (三)社會(huì )實(shí)踐調查報告材料的獲取

  1.必須親自調查獲取第一手材料,調查報告的材料必須是真實(shí)可靠的;

  2.在調查報告中,應提供材料的,反映材料獲取的過(guò)程

  (四)社會(huì )實(shí)踐調查報告的寫(xiě)作要求

  1.須注明調查的對象、時(shí)間、地點(diǎn)、內容和主題,以及調查的主要方法;

  2.須將調查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理,并依據事實(shí)材料的分析研究,得出合符邏輯的、具有說(shuō)服力的結論;

  3、須針對調查得到的事實(shí),提出具有見(jiàn)地的看法或有價(jià)值的建議,以期對今后工作提供參考,發(fā)揮社會(huì )調查報告應有的社會(huì )價(jià)值。

  當然,具體格式可以有寫(xiě)作者的特殊處理,但以上三點(diǎn)內容是不可或缺的。

  4.社會(huì )實(shí)踐調查報告的字數在3000-4000字左右。

  (五)社會(huì )實(shí)踐調查報告交稿的時(shí)間和形式

  1.交稿的時(shí)間定于下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第2周星期四前,過(guò)時(shí)不候。

  2.以班級為單位,由學(xué)習委員和班長(cháng)統一收齊后交實(shí)踐部。交稿時(shí)須清點(diǎn)報告份數,并登記簽字。

  3.社會(huì )實(shí)踐調查報告格式需按統一格式用a4紙打印,具體要求見(jiàn)附表——社會(huì )實(shí)踐調查報告格式(可到工商管理系主頁(yè)上下載電子版)。

  工商管理學(xué)院

大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告8

  今年寒假的調查,我選擇了去人才市場(chǎng)參加招聘。因為是第一次參加招聘會(huì ),所以從總體上來(lái)說(shuō)我是帶著(zhù)一份好奇之心去感受招聘會(huì )的氛圍。車(chē)剛到站就感受到濃濃的氣息,好多人都在等車(chē)。終于我們上了車(chē),前往目的地。一到現場(chǎng),那場(chǎng)面真是驚人,用人山人海來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。終于進(jìn)入大廳,到處都是攤位,不過(guò)還好,所有的人都排隊,雖然擁擠,但秩序竟然。在招聘會(huì )看到最壯觀(guān)的一幕,當某信用合作社的招牌一掛出,30秒內,排了四五十個(gè)人。所有的崗位之選都遠遠小于應聘的人數。幾個(gè)人甚至幾十個(gè)人競爭一格崗位。之所以選擇去參加招聘會(huì ),是因為我想學(xué)習一些關(guān)于招聘會(huì )上所要走的一些程序守則,同時(shí)我也想積累一些關(guān)于招聘會(huì )的經(jīng)驗,為以后走好自己的路打下堅實(shí)的人生基礎。我一直以為就業(yè)難是因為崗位不夠,這次的招聘會(huì )卻是絕大多數企業(yè)都沒(méi)招夠人數。而且,這次招聘會(huì )需要的高等人才不多,一般都是職業(yè)技工,中高專(zhuān)畢業(yè)的就可以。后來(lái),我上網(wǎng)查了一些資料才知道:第一,由于中國國際分工地位的處于國際分工的底部,使得中國就業(yè)上呈現“白領(lǐng)需求不足”的狀況,這是中國大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。這一問(wèn)題的存在,使得中國的大學(xué)生就業(yè)崗位與擴招之后的龐大畢業(yè)生數量之間,形成巨大的落差,變成一個(gè)結構性的困難而長(cháng)期無(wú)法解決,以后會(huì )表現得越來(lái)越嚴重,而且還將因此降低大學(xué)生的談判地位,引發(fā)其他嚴重問(wèn)題。第二,中國高等教育的質(zhì)量問(wèn)題,特別是文科教育質(zhì)量極為低下。根本原因是教學(xué)內容的“全盤(pán)西化”,幾乎不針對中國的政治經(jīng)濟現實(shí),學(xué)生經(jīng)過(guò)大學(xué)數年的學(xué)習之后,對于現實(shí)社會(huì )的狀況仍然是十分隔膜,這也嚴重不利于學(xué)生的就業(yè)。此外,由于急劇擴招帶來(lái)需求關(guān)系的變化,因此在擇業(yè)方面大學(xué)生的談判地位急劇下降,這不僅表現在收入水平的下降,還表現在就業(yè)單位因此提出許多不合理的要求,拒絕承擔大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓”費用。 還有一個(gè)主要原因,與整個(gè)社會(huì )環(huán)境的變換有關(guān)。今天的分配上完全短期化,福利安排的個(gè)人化和市場(chǎng)化,缺乏保障個(gè)人基本福利的整體利益安排和長(cháng)期激勵,嚴重不利于大學(xué)生就業(yè)早期的穩定性,使得就業(yè)單位和大學(xué)生個(gè)人之間的選擇順序無(wú)法吻合,造成嚴重的矛盾。雖然有眾多的原因存在,但我個(gè)人認為,大學(xué)生認為工作難找,競爭太激烈,自己也有著(zhù)不可推卸的責任,如果,我們有更多的實(shí)踐經(jīng)驗,能最快的將自己所學(xué)的理論與工作需要向結合,那么實(shí)踐經(jīng)驗就不可能成為我們的絆腳石;如果,我們的學(xué)歷能進(jìn)一步的發(fā)展,那么,我們就不會(huì )被限制在競爭人數最龐大的范圍,而可以脫穎而出;如果,我們能有長(cháng)遠的眼光,不奢望一步登天,我們就可以在合適的城市找到一份相對有保障的工作;如果,我們愿意在工作中從零開(kāi)始,踏踏實(shí)實(shí),我相信我們的人生不會(huì )停滯。我們要以長(cháng)遠的眼光,寬闊的眼界,扎實(shí)的專(zhuān)業(yè),豐富的實(shí)踐,踏實(shí)的態(tài)度,務(wù)實(shí)的心態(tài)來(lái)對待擇業(yè),相信擁有這些,對于工作,對于未來(lái),我們會(huì )心想事成的。

  最后是對一位大四學(xué)生或剛就業(yè)的畢業(yè)生的采訪(fǎng)。我選擇的是我的表姐,一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生。我的表姐跟我一樣也是學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的。她是一個(gè)非師范生,在大學(xué)的四年里,經(jīng)過(guò)她對就業(yè)的調查和考慮,她選擇了當一個(gè)老師。因為是非師范,她還需要去考教師資格證。她說(shuō),上崗證很容易考,難的是考試和面試。起先,她去應聘的是幼兒園的老師。需要學(xué)習唱歌,跳舞和彈鋼琴,她以前完全沒(méi)有學(xué)過(guò)。那段時(shí)間,她非常的辛苦,每天都要練到很晚。所幸,經(jīng)過(guò)她的努力,她被錄取了。后來(lái),因為小學(xué)招英語(yǔ)老師,她也去應聘了。在筆試中,她取得了第一名的好成績(jì),卻最終在面試中以一名之差落選。她告訴我找工作要量力而為,不可以眼高手低,要根據自己的具體能力。找到的工作如果不滿(mǎn)意,只要不是太差,可以接受就先做起來(lái),等你有了經(jīng)驗,才能找到更好的工作,不能性急,不要妄想一步登天,這樣才能一步一步走到事業(yè)的高處。當然最重要的,是要好好學(xué)習與工作有關(guān)的一切東西。

  不管怎樣,只有現在好好學(xué)習技能與知識,才能實(shí)現自己的目標與理想。在這個(gè)競爭激烈而又大學(xué)生普遍的年代,我們要有一技之長(cháng)才能在工作中立足,還能在事業(yè)上取得成就。

大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告9

  7月4日至7月8日,經(jīng)濟與管理系暑期實(shí)踐小組開(kāi)展了紹興全國文明城市“后文明”現象研究問(wèn)卷調查活動(dòng)。

  活動(dòng)前期,在綜合考慮各方面因素后,篩選幾大有利于問(wèn)卷調查順利開(kāi)展的調查地點(diǎn),并隨之開(kāi)展問(wèn)卷調查,取得了較為精準的調查結果。

  第一站:火車(chē)站

  首先,我們選取了人口流動(dòng)十分頻繁的火車(chē)站作為調查地點(diǎn)。接連幾天的陰雨天氣,給活動(dòng)的順利開(kāi)展帶來(lái)了一定的難度。幸運的是一個(gè)高三畢業(yè)旅行小團隊的積極配合,讓我們更加有了動(dòng)力與勇氣。接下來(lái),大家分工向不同年齡段的人進(jìn)行采訪(fǎng)。

  第二站:客運中心、醫院、萬(wàn)達廣場(chǎng)

  客運中心,作為重要交通樞紐,候車(chē)大廳坐滿(mǎn)的乘客,極大地提高了我組成員的調查熱情。我們便進(jìn)行了一對一迅速簡(jiǎn)短而有效的采訪(fǎng)?瓦\中心不遠處有一個(gè)醫院,我們馬上就以它為目標出發(fā)了,看似很近卻比想象中的遙遠,從一個(gè)路口走的另一個(gè)路口,終于到了我們期望已久的醫院,在醫院的大廳,休息等候室,在走廊外,在門(mén)口,都有我們的身影,醫院的調查也順利結束,我們拿著(zhù)厚厚的一疊調查問(wèn)卷,心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是成就感,即使在過(guò)程中遇到的困難也都不算什么了,因為計劃完成地很順利,這一切的一切也變得十分值得;氐綄W(xué)校后,稍作休息整頓,我們在6點(diǎn)多前往萬(wàn)達,這個(gè)晚上十分熱鬧的廣場(chǎng),kfc,華潤萬(wàn)家,麥當勞成為我們調查的地點(diǎn),受訪(fǎng)的民眾都十分配合,積極配合我們的調查,一切都有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。

  第三站:紹興北站

  紹興北站,售票大廳里人來(lái)人往,我們穿梭在人群中,記錄著(zhù)出行者對紹興的點(diǎn)評,分享著(zhù)他們出行的喜悅,承載著(zhù)他們對紹興未來(lái)的期望。圓滿(mǎn)地完成了我們此次調查活動(dòng)。

  接連幾天的陰雨天氣和氣溫的下降,大大的減少了人們的外出活動(dòng),這雖然會(huì )對調查產(chǎn)生一定的影響,但是我組成員依舊滿(mǎn)懷熱情與信心,對每一位經(jīng)過(guò)的路人表明身份并說(shuō)明來(lái)意,然后禮貌地幫助每一位民眾填好調查問(wèn)卷,在調查問(wèn)卷填寫(xiě)之后,我們會(huì )用最為真摯的微笑表示謝意。

  在問(wèn)卷調查過(guò)程中我組成員還對一些愿意接受訪(fǎng)談的民眾,進(jìn)行了以“您認為紹興市現存哪些不文明現象以及您的建議”為主題的調查。民眾們都非常熱情地介紹了紹興現存的一些不文明現象,并認真地分析了此類(lèi)不文明現象存在的原因,最后還積極地提出許多解決方案,這類(lèi)民眾的表現,深深地感動(dòng)了我組的每位成員,使我們擁有更充足的力量,鼓勵著(zhù)我們不斷前行,讓更多的人們對“后文明”現象予以重視,使紹興更加美好,讓我們共創(chuàng )文明的城市生活,為身為紹興人而自豪!

大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告10

  新學(xué)期即將開(kāi)始了,轉眼自己大學(xué)已經(jīng)快到三年了,寒假,學(xué)院規定的四個(gè)一專(zhuān)題,我覺(jué)得很有意義。我們已經(jīng)不是中學(xué)生,只需要學(xué)習,其它的都不需要考慮,作為大三學(xué)生,了解自己的興趣愛(ài)好,做好職業(yè)規劃對于目前這種就業(yè)競爭壓力大的社會(huì )環(huán)境有積極的作用。對于大部分人來(lái)說(shuō),我們將要面臨的是就業(yè)或是考研,或是其他,不管怎樣,多了解一些信息,結合自身實(shí)際,不盲目跟風(fēng),作出合理的選擇才是最好的。

  寒假期間,我采訪(fǎng)了兩位姐姐,一位是研究生,她本科階段也是我們學(xué)校的,現在在蘇大讀研,我問(wèn)她現在學(xué)習生活怎么樣,是不是很忙。她說(shuō)都還好,就是要看的書(shū)很多,感覺(jué)有很多要學(xué)的。說(shuō)起研究生以后的工作,她根據前幾屆的畢業(yè)生來(lái)看,做老師的不多,更多的畢業(yè)生都在事業(yè)單位工作當我問(wèn)及她以后想要做什么工作,她沒(méi)有明確說(shuō),只是說(shuō)先走一步是一步,我想她不是沒(méi)有規劃的,只是將來(lái)的事,誰(shuí)也說(shuō)不準,腳踏實(shí)地才是硬道理,畢竟,路是走出來(lái)的,不是想出來(lái)的,一分耕耘,一分收獲。

  說(shuō)起研究生以后的工作,她根據前幾屆的畢業(yè)生來(lái)看,做老師的不多,更多的畢業(yè)生都在事業(yè)單位工作。還有一位姐姐是**工業(yè)大學(xué)的,她的專(zhuān)業(yè)是輕化工程,高中的時(shí)候,我就認識他了,這個(gè)姐姐各方面都很優(yōu)秀,她本來(lái)打算考研,后來(lái)不想給家里增加負擔,選擇先工作,目前在徐州金鷹國際商場(chǎng)從事銷(xiāo)售工作,她說(shuō),工資雖然不高,但找到一份喜歡的工作不容易,一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候,足以暖頭一天的心情。她總是這么的樂(lè )觀(guān),什么事都僅僅有條,一絲不茍的做好,也樂(lè )于挑戰新的東西,這樣的態(tài)度應該什么都難不倒她吧。

  大學(xué)的日子所剩不多,在最后的時(shí)間里,學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識當然是首當其沖的,網(wǎng)上很多關(guān)于哪些專(zhuān)業(yè)就業(yè)好,薪酬高的文章,但是我覺(jué)得選擇個(gè)人喜歡的,適合自己的,才是最重要的。只有熱愛(ài)才能堅持到最后,為此不斷努力,實(shí)現自己的追求。我自己比較喜歡現在的專(zhuān)業(yè),但平時(shí)學(xué)習有時(shí)候有點(diǎn)急躁,沒(méi)有耐心,希望克服這些小毛病,新學(xué)期,新起點(diǎn)。

大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告11

  一、調查背景:

  為了響應國家關(guān)于送“科技、文化、醫療”的“三下鄉”活動(dòng)的倡導,xxx學(xué)院20xx年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉”活動(dòng)。此次活動(dòng)將更好的在廣大農村地區宣傳科技、文化、醫療知識,促進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )的發(fā)展。調查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級小分隊,赴xx區廣大的農村地區宣傳有關(guān)農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的知識并做相關(guān)的培訓工作。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在廣大的農村地區,科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運用于農產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售中。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò )化在農村地區的普及;宣傳網(wǎng)絡(luò )信息對完成農產(chǎn)品市場(chǎng)運作的重要性;促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )知識在農村的傳播,我們這個(gè)小分隊用了近兩周的時(shí)間,對天水市秦州區部分農村農戶(hù)進(jìn)行了走訪(fǎng)調查,并在走訪(fǎng)調查的每個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò )知識的培訓工作。

  二、前期準備

  20xx年7月1日——7月8日,學(xué)校及各分隊做了大量的宣傳工作,并立項。

  20xx年7月9日——7月10日,我們所屬的小分隊在指導老師劉春明的指導下,明確了調研的有關(guān)事項,確定了參加此次“三下鄉”活動(dòng)的人員名單。就各調研地的實(shí)際情況,此次調研的程序,調研任務(wù)作了進(jìn)一步的明確。

  20xx年7月11日——7月20日,我們這個(gè)小分隊在劉春明老師的帶領(lǐng)下,赴秦州區多個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)農村農產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售的知識宣傳和講座活動(dòng)。調查十分順利,得到了當地村委會(huì )領(lǐng)導的大力支持。調查過(guò)程中,我們發(fā)現了秦州區窩托村的情況具有普遍性。

  三、調查過(guò)程

  在調查的十天多天時(shí)間里,天氣顯得格外晴朗,雖然氣溫有些高,但是我們的調研還是十分順利的完成了,在各村的調研過(guò)程中,所有成員由劉老師分成了三個(gè)小組,在村子中拉起了此次活動(dòng)的宣傳橫幅。我們走訪(fǎng)了村子大部分農戶(hù),此次調研采用了問(wèn)卷調查的方式,但是考慮到農民文化程度的問(wèn)題,我們最后決定采用問(wèn)卷與走訪(fǎng)相結合的方式,這樣的調查方式得到了村民的歡迎,也是我們的調查得以順利進(jìn)行。穿巷進(jìn)戶(hù),一問(wèn)一答,調查在愉悅、和諧的氣氛中進(jìn)行著(zhù)。走進(jìn)西瓜地里,站在豇豆地邊,當地村民對土地里的豐收碩果顯得十分高興,然而,當我們談到農產(chǎn)品銷(xiāo)售是,村民們顯得憂(yōu)心忡忡,他們表示,有于信息不暢,當地的產(chǎn)品只有依靠一些商人、小販以極低的價(jià)格從他們手中賣(mài)走了,而后又高價(jià)轉出,真正受益的不是勞苦耕作的百姓,而是那些小商小販們。由此看來(lái),我們此次的調研就顯得十分有必要了,整個(gè)調查過(guò)程有序完成了,每個(gè)村子的調研都是按步驟進(jìn)行的。

  四、調查結果的數據:

  由于此次調查方式我們采用的是走訪(fǎng)調查現場(chǎng)進(jìn)行,因此,調查問(wèn)卷的回收率是100%即共發(fā)放四十五份問(wèn)卷,回收四十五分。共發(fā)放300多份有關(guān)農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)知識的宣傳單。整個(gè)調查過(guò)程中有近八成的村民是把自家地里的農產(chǎn)品拉到集市自己出售,只有不到百分之二十的村民的農產(chǎn)品是商家訂購。同時(shí)我們還發(fā)現,大約有70%的農民是親自到當地鎮子的市場(chǎng)去了解有關(guān)農產(chǎn)品價(jià)格、銷(xiāo)量等等一系列情況的,甚至還有60%左右的村民對互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農產(chǎn)品銷(xiāo)售僅僅是聽(tīng)說(shuō)而已。還有極少數的農民對互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售聞所未聞。

  五、對調查結果的分析:

  此次調研順利的完成了,但是調研之后,我們看到更多的是急切需要解決的問(wèn)題,我們特將此次調研過(guò)程中當地村民反映出來(lái)的突出問(wèn)題列款說(shuō)明。

  1、在信息化高速發(fā)展的今天,在廣大的農村地區,農民的農產(chǎn)品銷(xiāo)售依然主要靠當地的小農貿市場(chǎng),銷(xiāo)售渠道十分有限,造成了地里有好產(chǎn)品,卻找不到好市場(chǎng)。

  2、由于農村信息閉塞,使得很多農民對互聯(lián)網(wǎng)知識知之甚少,對互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售更是了解頗少,他們對互聯(lián)網(wǎng)缺乏最基本的認識和了解

  3、正是由于大部分農民對互聯(lián)網(wǎng)的不了解,才使得好產(chǎn)品買(mǎi)了低價(jià)錢(qián),也就賺不了更多的錢(qián),農村家庭人均收入中,土地收入反倒顯得十分有限。

  4、在我們的調查過(guò)程中,有70%的農民表示,如果自家有足夠的錢(qián)就會(huì )買(mǎi)臺電腦,由此可見(jiàn),很多的農民迫切需要獲得關(guān)于農產(chǎn)品銷(xiāo)售的信息,以幫助自己將好的農產(chǎn)品買(mǎi)一個(gè)好的價(jià)錢(qián)。

  5、走進(jìn)農村,我們會(huì )發(fā)現,這里與城市完全不同,都市信息化在這里消失了,農村顯得稍微有些閉塞,找個(gè)打印部都有些困難。由此可已看出,農村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大,這也就是農村農產(chǎn)品難賣(mài)高價(jià)的主要原因之一。

  6、在各個(gè)村子的村委會(huì )里,我們很難找到懂網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售的技術(shù)人員。

  六、對分析出的問(wèn)題提出解決方案:

  我們此次調研過(guò)程雖然僅僅幾天時(shí)間,但是得到了學(xué)校領(lǐng)導、當地村委領(lǐng)導及各村村民的大力支持,我們深切感受到了廣大村民對信息化的迫切需要,許多的村民表示,我們此次活動(dòng)給他們帶了很多的益處,希望學(xué)?梢远嘈┙M織這樣的活動(dòng)。調查結束了,但是我們感覺(jué)到,農村的發(fā)展需要各級政府領(lǐng)導更多的支持,只有政府領(lǐng)導大力支持,農村信息化才會(huì )得到更好的發(fā)展。農民收入才會(huì )不斷地增加,農民生活水平才會(huì )有一個(gè)好的提升。我們覺(jué)得,政府應該大力支持一些農村建設的事項:

  1、政府應該在廣大農村地區大力宣傳有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)知識和農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)上的知識,幫助農民更多的了解這方面的知識。

  2、政府應該挑選一些優(yōu)秀的大學(xué)生,到農村地區任職,讓這些大學(xué)生宣傳講解有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)與農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的知識,讓當地村民更加深入的了解農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)的切實(shí)好處。

  3、政府應該定期的派出專(zhuān)家人士到農村地區,就有關(guān)農產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售的相關(guān)科學(xué)理論體系向當地村民進(jìn)行講解。

  4、在農閑季節,各地村委應組織當地村民學(xué)習有關(guān)農產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售的知識。

  5、定期組織村民對南方經(jīng)濟發(fā)展較好較快的村子進(jìn)行參觀(guān),增加交流學(xué)習的機會(huì )。

  6、擴大政府對農村信息化建設的投資,同時(shí)增加社會(huì )投資,使得村民更方便的獲得有關(guān)信息,促進(jìn)農村信息——銷(xiāo)售的一體化建設。

  7、大學(xué)生也要利用假期時(shí)間,到廣大農村去,宣傳講解農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的知識。

  七、對此次活動(dòng)的感受:

  此次調查雖然時(shí)間短,但是在這短短的幾天時(shí)間里 我們卻看到了大學(xué)生更多的用武之地,那就是廣大的農村地區。城市在快速的發(fā)展,可是農村地區卻還是比較落后的,信息閉塞,經(jīng)濟不發(fā)達,人民生活困難不少。因此,做為新一代大學(xué)生,我們有必要也應該將自己的人生定位在更能體現自己價(jià)值的地方,而農村就為我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺,也為我們大學(xué)生提供了一個(gè)展現自我的人生大舞臺,珍惜這屬于我們的機會(huì ),為社會(huì )做自己的貢獻。

大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告12

  一、課題研究的背景

  20xx年**月**日,我國開(kāi)始施行《關(guān)于限制生產(chǎn)銷(xiāo)售使用塑料購物袋》的法令,簡(jiǎn)稱(chēng)“限塑令”。自近今日國務(wù)院發(fā)布“限塑令”已有將近1年的時(shí)間了,“限塑令”現在的情況是怎么樣的似乎媒體也已經(jīng)少有報道,而我們周邊超薄不可降解塑料袋依舊有在使用,人們對“限塑令”的了解有多少也不為人知。

  二、調查研究的意義

  1.現實(shí)意義:

  有助于深入了解“限塑令”以及它的推廣現狀,找出存在的問(wèn)題與弊端,從而深化學(xué)生對環(huán)保事業(yè)的認識與關(guān)注,促進(jìn)我們走近社會(huì ),認識到我們身上社會(huì )責任的重大,成為更具責任心的十中人,為環(huán)保事業(yè)出一分力。如有可能也希望能引起有關(guān)環(huán)保部門(mén)對“限塑令”實(shí)施中存在的問(wèn)題的重視,改善現地域內“限塑令”的推行。

  限塑令的出臺和執行與廣大消費者的日常生活息息相關(guān),關(guān)乎每個(gè)人的切身利益,既要最大限度的實(shí)現環(huán)保的初衷,也要考慮政策的人性化,執行力和消費者的利益。自但在取得成果的同時(shí),我們也看到了難以避免的問(wèn)題,不坐而論道,積極力行的走出去,深刻認識這其中的癥結,顯得格外重要。

  2、調研方法

  本次調研主要通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)、現場(chǎng)觀(guān)察、隨機采訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )遠地查詢(xún)的形式獲取實(shí)地調查資料,同時(shí)在思考研究階段運用了歸納總結、比較法和選取典型說(shuō)明問(wèn)題的方法。

  (1)實(shí)地調查:現狀進(jìn)行實(shí)地調查,包括非環(huán)保型塑料袋的禁止使用情況和環(huán)保型塑料袋的有償使用情況。

  側重學(xué)生和行人對“限塑令”的了解程度和看法的收集。本調查關(guān)于限塑令現狀的得出和問(wèn)題的提出與分析是建立在廣泛走訪(fǎng)校內學(xué)生和消費者基礎之上的。在調查方法上考慮到教師與社會(huì )人群的差別,因而進(jìn)行了對比調查。

  (2)訪(fǎng)問(wèn):隨機采訪(fǎng)一種類(lèi)型。對路上行人和校內學(xué)生采用隨機采訪(fǎng)方式,并錄制聲音文件。

  3推行成效

  1.不可降解塑料購物袋的使用數量明顯減少,大部分接受采訪(fǎng)的人表示現在很少看見(jiàn)。問(wèn)卷調查的校內學(xué)生沒(méi)有人表示不知道“限塑令”的,且64.50%的同學(xué)對“限塑令”較了解絕大部分的人的意識較強。 行人也有表示環(huán)境有所改善。

  2.現在的大型超市都有提供有價(jià)可降解塑料袋和其替代品(如棉紡布袋子)。

  3.在隨機的消費者街頭訪(fǎng)問(wèn)中,幾乎所有受訪(fǎng)者均表示表示“愿為環(huán)保事業(yè)盡己之責任”,部分受采訪(fǎng)者并在現在生活購物中,已經(jīng)在盡量少的使用塑料袋。

  4存在問(wèn)題:

  1、環(huán)保型塑料袋使用場(chǎng)合相對較少,非環(huán)保型塑料袋在市場(chǎng)上流通依然。

  除大型超市和商場(chǎng)專(zhuān)賣(mài)更換為環(huán)保型塑料袋,并收取費用之外,在我們的走訪(fǎng)過(guò)程中,數量眾多,分布極廣,與消費者生活密切相關(guān)的中小型零售終端并沒(méi)能很好的推行環(huán)保型塑料袋,非環(huán)保型塑料袋依然在此類(lèi)市場(chǎng)中流通。

  2、還是有較多人對“限塑令”的了解不深入,在采訪(fǎng)中說(shuō)詞模糊。

  3、仍有人使用超薄塑料袋,且較多。

  三、限塑令推廣問(wèn)題分析

  1、政策整體的細節考量不足,沒(méi)有進(jìn)行廣泛的意見(jiàn)征求。

  2、各職能部門(mén)因種種原因導致職能的缺位,從而使限塑令在執行層面沒(méi)有得到很好的貫徹。

  3、環(huán)保型塑料袋目前價(jià)格偏高,在同非環(huán)保型塑料袋的競爭中,不具備價(jià)格優(yōu)勢。

  4、物美價(jià)廉的替代品難以找尋,在操作層面難以實(shí)行。

  5、消費者的政策意識、環(huán)保意識有待于進(jìn)一步的提升。

  6、政策宣傳工作不到位,包括宣傳意識、宣傳態(tài)度以及手段和宣傳方法亟待改進(jìn)提升。

  四、可行性建議

  一、廣泛收集實(shí)施意見(jiàn),在政府引導下發(fā)揮民智民力,尋求最佳結合點(diǎn)。

  調查中我們發(fā)現,不少消費者表示,政策的制定,實(shí)施應該引入廣泛的民意討論,使其在民間有發(fā)酵,深入的機會(huì ),這樣既可以增強民眾的參與感,重要的是可以減少推行中的因不了解等造成的推行阻力。引入廣泛的意見(jiàn)征集也不能僅僅停留在形式的聽(tīng)證或專(zhuān)家征集階段,而應該考慮政策的各個(gè)相關(guān)方,使各方的意見(jiàn)、利益得到最大程度的保護。在開(kāi)發(fā)社會(huì )的力量的同時(shí),也開(kāi)啟了溝通的渠道,從而形成良好的互動(dòng),使政策不斷向更加完善和更加人性化的角度發(fā)展。

  二、明確各政府部門(mén)在限塑令的執行過(guò)程中的職責,增強操作性。

  國務(wù)院辦公廳在“關(guān)于限制生產(chǎn)銷(xiāo)售使用塑料購物袋的通知”中明確提出:質(zhì)檢部門(mén)對違規生產(chǎn)不合格塑料購物袋的要監管;工商部門(mén)對違規銷(xiāo)售、使用超薄塑料購物袋等行為要予以查處。各部門(mén)要各司其職、各負其責,對行政不作為、執法不力的,要依法追究主管部門(mén)和執法機構的責任。同時(shí)國家標準局應嚴格檢驗標準,使廣大消費者分清楚環(huán)保型塑料袋和非環(huán)保型塑料袋的區別;工商管理部門(mén)嚴格管理工作,加大力度查處市場(chǎng)上的不合格塑料袋;設立專(zhuān)門(mén)檢查監督機構,監督工商部門(mén)的工作等,總之,行之有效的政策需要有明確的制定、執行、監督職能劃分。

  三、加大科研力度,開(kāi)發(fā)新型環(huán)保低價(jià)塑料袋等實(shí)用低廉的替代品。

  只有環(huán)保型的塑料袋真正占領(lǐng)市場(chǎng),非環(huán)保型塑料袋才能徹底推出歷史舞臺,而這一美好愿景的實(shí)現需要包括商家、消費者、管理者在內的共同努力。行之有效的方法和途徑是降低環(huán)保型塑料袋的生產(chǎn)成本和銷(xiāo)售價(jià)格,從而增強其在經(jīng)濟層面的競爭力,包括替代品的開(kāi)發(fā)也同如此,而這所有的一切,很大程度上依脫于技術(shù)的發(fā)展,因此,加大科研力度,將更多技術(shù)轉化為現實(shí)生產(chǎn)力當是最有效的途徑之一。

  四、轉變政策宣傳態(tài)度,采用多種途徑和方式,提高政策的宣傳質(zhì)量。

  綜合運用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )、等現代大眾傳媒的手段,使限塑令以更加鮮活,感性的面貌深入人心,同時(shí)注重政策宣傳的持續性,真正提高政策的宣傳質(zhì)量。如:環(huán)保主題進(jìn)校園,推行環(huán)保文化,使整個(gè)社會(huì )形成重視環(huán)保事業(yè),積極投身環(huán)保事業(yè)的氛圍。

  五、引入非政府組織的參與機制。

  在政府的引導與支持下,集民智民力進(jìn)行此項功在當代、利在千秋的長(cháng)效投入。這也有利于改善政府“全職全能”而又不能“面面俱到”的問(wèn)題。

大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告13

  今年暑假,一個(gè)偶然的機會(huì ),我參加了由我們鄉鎮人員承包的大豆雜交實(shí)驗工作,這一工程是由中國農業(yè)科學(xué)院生物技術(shù)研究所主抓的,雖然短短七天的時(shí)間,卻讓我覺(jué)得很辛苦,但我從中鍛煉了自己,感受到做學(xué)問(wèn)的不易,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。

  一、參與初衷:

  (1)大豆雜交技術(shù)不是我所學(xué)的專(zhuān)業(yè),但是由于它與農業(yè)、農村、農民靠的比較近,能使我們大學(xué)生更好地了解“三農”,我個(gè)人來(lái)自農村,雖然對于農村、農民比較了解,但由于年齡的原因,卻不是很深入,憑借此次機會(huì ),能使我更好地了解它們。

  (2)由于大豆雜交要在田地里進(jìn)行,在暑假這個(gè)氣溫比較高的時(shí)期,對于我們大學(xué)生,尤其是我們這些經(jīng)常在外上學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),借此機會(huì )能讓我們再次體驗一下干農活的過(guò)程,鍛煉我們的意志,增強我們吃苦耐勞的精神。

  (3)社會(huì )實(shí)踐很多時(shí)候并不是和我們的專(zhuān)業(yè)對口,開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是為了讓我們更好的了解社會(huì ),了解生活,也鑒于此,所以我參加了這次僅僅七天時(shí)間的大豆雜交項目,以此作為我個(gè)人的社會(huì )實(shí)踐項目

  二、感受:

  通過(guò)這次實(shí)踐,我有以下幾點(diǎn)感受

  i) 在炎熱的天氣中干農活,需要的不僅是體力,更要有毅力。一個(gè)人的意志堅不堅,通過(guò)農活能夠很好的測驗出來(lái),沒(méi)干過(guò)農活的人可能剛開(kāi)始干還可以,感覺(jué)很有意思,但是連續讓你干幾個(gè)小時(shí),你就會(huì )感覺(jué)到厭煩、無(wú)聊,心情有剛開(kāi)始的好奇就會(huì )變成抱怨、不滿(mǎn),所以干農活不僅能夠考驗一個(gè)人的意志力,更能磨練一個(gè)人的意志力和忍耐力。

  ii)體會(huì )父母的艱辛。在家時(shí)間父母總是不讓干活,我知道九層以上的家庭都是這樣,我平時(shí)在家也是這樣,但我總是硬要干,我知道,父母嘴上不讓干,如果你陪著(zhù)父母一塊兒去干活,父母的心里會(huì )很高興。干農活很辛苦,這是毋庸置疑的,體會(huì )了農活的艱辛,很容易就能體會(huì )到父母的艱辛,體會(huì )到父母為什么總是不舍得給自己買(mǎi)衣服等等,也會(huì )使得我們在大學(xué)花錢(qián)會(huì )收斂許多,“可憐天下父母心”,理解萬(wàn)歲!

  iii) 激勵自己更好地學(xué)習、生活。吃過(guò)了農村的苦,你就會(huì )感覺(jué)自己吃的苦不算什么,就會(huì )感覺(jué)自己的努力還很不夠,而且差的很遠,就會(huì )使得我們來(lái)到學(xué)校,會(huì )更加努力地學(xué)習,會(huì )更加珍惜求學(xué)的美好時(shí)光,古人云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能”,感受了農活,也就能感受“勞其筋骨,餓其體膚”的道理,會(huì )使我們更好的珍惜現在,加倍努力。

  iv) 做為一名大學(xué)生,我深深地感到初會(huì )實(shí)踐的重要性,并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐,這種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團生活所無(wú)法比擬的,只有在真正的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中體驗生活,親身的接觸社會(huì )、了解社會(huì ),才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實(shí)踐,才能使自己成為真正有用于實(shí)際,使自己成為真正有用于社會(huì )的學(xué)生。社會(huì )實(shí)踐彌補了理論與實(shí)際的差距和不足,社會(huì )實(shí)踐的意義也在于此。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高,也使我增強了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾,服務(wù)于社會(huì ),真的很有意義,我想以后我還會(huì )一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。

大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告14

  熱情似火的7月,為響應團中央和省團委的號召,進(jìn)一步在社會(huì )實(shí)踐的大潮中錘煉自己,勇?lián)鷱妵姑,建設和諧農村。我們大學(xué)生財會(huì )研究協(xié)會(huì )在校團委的大力支持下,結合協(xié)會(huì )的特點(diǎn)和各隊員的家鄉優(yōu)勢,赴益陽(yáng)市資陽(yáng)區長(cháng)春鎮進(jìn)行農村土地信托流轉調研的 “三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  短短6天的三下鄉,卻讓我感悟到許多。

  第一,實(shí)踐出真知。俗話(huà)說(shuō),紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。在三下鄉出發(fā)之前,我們通過(guò)網(wǎng)上搜尋和聯(lián)系當地政府,掌握到了部分關(guān)于土地信托流轉的資料。在團隊成員的討論中,在對資料的研讀中,我們漸漸了解什么叫土地信托流轉,“益陽(yáng)模式”的特別之處在哪里。原以為我們已經(jīng)詳細的了解了這個(gè)課題,掌握了其要點(diǎn),可是,當我們真正地走進(jìn)農村,走進(jìn)各種土地信托流轉示范基地,我們才發(fā)現,我們的認識與實(shí)踐還存在較大的差距。我們在調研中不斷發(fā)現新問(wèn)題,發(fā)現新情況,也在實(shí)踐中,通過(guò)調查走訪(fǎng),不斷解決問(wèn)題。我們在實(shí)踐中成才,在奉獻中成長(cháng)!

  第二,卓越的膽識。膽識不是匹夫之勇,不是鋌而走險,不是沽名釣譽(yù),而是一種大智大勇。在三下鄉課題的前期準備工作中,我們聯(lián)系了益陽(yáng)市市委書(shū)記馬勇,最開(kāi)始的我們也是抱著(zhù)一個(gè)嘗試的心態(tài),想著(zhù)市委書(shū)記事務(wù)繁多,肯定不會(huì )有時(shí)間看我們的短信,以為這件事情就這樣不了了之?烧l(shuí)知,一周之后,益陽(yáng)市市委政研室陳世明副主任竟然親自聯(lián)系了我們,并表達了馬勇書(shū)記對我們這個(gè)課題的支持。當時(shí)的我們,一時(shí)之間,百感交集。有一種感動(dòng),市委領(lǐng)導關(guān)關(guān)心大學(xué)生的學(xué)習與成長(cháng);有一種責任,我們一定要把這個(gè)課題做好的決心;有一種感悟,什么事情我們都要去嘗試,不要因為其高不可即就不去做,一個(gè)人的膽識是最重要的。

  第三,交流是一門(mén)藝術(shù)。我們這個(gè)課題,所接觸到的人很多。從基層干部到市委領(lǐng)導,從樸實(shí)農民到各公司的負責人。在與他們的打交道的過(guò)程中,我深深感悟到,一顆真誠的心,是人與人之間交流最好的通行證。不要因為職業(yè)的不同、官職的不同,而產(chǎn)生差別待遇,人與人之間,最寶貴的,就是真誠。憑借一顆真誠的心與認真的調研態(tài)度,我們的三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)得到了指導老師的大力支持,受到了市委、區委領(lǐng)導的一致好評,以及當地村民的 熱烈歡迎。

  第四,細節。老子曾說(shuō)過(guò)“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細!奔毠,是最能看出一個(gè)人、一個(gè)團隊的能力。在網(wǎng)上,我與市委陳主任交流,我當時(shí)問(wèn)他:“為什么您選擇相信我們這個(gè)團隊,三下鄉的隊伍那么多,您為什么支持我們?”他給我的回答是細節。他說(shuō)他從紅網(wǎng)、益陽(yáng)政府的黨風(fēng)輿論監督網(wǎng)看到了我們的留言,覺(jué)得我們很用心,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )找到政府官網(wǎng),并通過(guò)對相關(guān)部門(mén)的留言獲取這個(gè)課題的幫助。一個(gè)用心去做這個(gè)三下鄉課題的團隊,我們政府又有什么理由不去支持呢?

  第五,團隊精神!柏攨f(xié),團結!財協(xié),激情!財協(xié),有你更精彩!”我們大學(xué)生財會(huì )研究協(xié)會(huì ),成立十一年來(lái),一直活躍在商院的舞臺上,正式這種財協(xié)人的團結,財協(xié)的家文化,鼓舞著(zhù)我們不斷前進(jìn),不斷創(chuàng )造財協(xié)新的輝煌!在這次三下鄉中,我們財協(xié)的團隊精神又一次得到了完美的體現。從最開(kāi)始的課題申報,到后來(lái)的準備工作,到正式三下鄉,我們一路走來(lái),相互扶持,我們告訴用行動(dòng)告訴大家,Yes,we are a team!

  第六,胸懷天下。顧炎武曾說(shuō):“天下興亡、匹夫有責”。作為當代的大學(xué)生的我們,應該背負“大”字,承擔“大義”,胸懷天下!肮式袢罩熑,不在他人,而全在我少年!蔽覀儺敶髮W(xué)生更應該把青春和智慧貢獻給我們這個(gè)時(shí)代,把自己的前途、命運與祖國強盛人民幸福緊緊相連,到基層去,到祖國真正需要的地方去,為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量!

  快樂(lè )的日子總是那么快就過(guò)去,大家一起瘋,一起堅持,一起努力,一起奮斗的時(shí)光是一筆財富。在這短短幾天的旅程中,我們相互見(jiàn)證和分享了對方的成長(cháng)。我相信,經(jīng)歷三下鄉洗禮的我們,走出了曾經(jīng)的象牙塔。年輕的我們,必將攜手一致,共創(chuàng )財協(xié)新的輝煌!

大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐調查報告15

  調查目的:

  時(shí)下,大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言,掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì ),一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐,在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能,尋找發(fā)展的機會(huì )。

  調查對象:

  大學(xué)生成長(cháng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀大學(xué)生5名,其中廣州大學(xué)名,中山大學(xué)1名,廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)1名,華南理工大學(xué)5名,廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名,大二學(xué)生3名,大三學(xué)生15名。調查內容:本次調查通過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習,最想參與何種社會(huì )實(shí)踐,所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

  調查方法:

  通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查,發(fā)放問(wèn)卷共5份,收回有效問(wèn)卷5份。(調查問(wèn)卷及數據統計詳見(jiàn)附錄)

  調查結果:

  從調查中發(fā)現,許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西!按嬖诰褪呛侠怼,職業(yè)沒(méi)有高低之分,無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作,現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

  有5%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習交流,其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,%打過(guò)暑期工,14%參與過(guò)實(shí)習,表示從未做過(guò)的僅占1%;現在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐(6%)外,越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(%)、校園銷(xiāo)售(14%)、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠,6%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符,僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%,在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外

  實(shí)踐能力心得體會(huì );1%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備,在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候,有3人選擇“接觸社會(huì ),積累工作經(jīng)驗”,占了總數的64%,選擇“賺取生活費”,占了%。從選項人數中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的,F在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢(qián)雖然是一定因素,但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工,3%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,1%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習,19人很贊成兼職、打工,沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外,還應該提供實(shí)習機會(huì ),%覺(jué)得學(xué)校應該提供就業(yè)體驗,至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占1%。

  調查結果分析:

  在調查中發(fā)現沒(méi)有人在參加社會(huì )實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉’活動(dòng)”一項,說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會(huì )的要求較高,對自我的要求較低。

  當前,大學(xué)生的責任意識日益成為社會(huì )問(wèn)題,責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì ),培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實(shí)踐,其目的是為了支援農村的教育事業(yè),同時(shí)給農民帶去相應的指導,本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨,同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合,并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作,F在大學(xué)生,除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外,很有一部分是來(lái)自城市的,往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng),熱門(mén)思想匯報這樣,學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中,三觀(guān)指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中,人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位,決定著(zhù)總的價(jià)值取向,對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己出發(fā),致使大學(xué)生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗不足,更不用說(shuō)參與“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)人民了。

  另外,沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習,大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō),應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉品質(zhì),提高能力?梢(jiàn)其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強,但對于學(xué)生,社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標,大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建,即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建,為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,結果是得不償失的。結論與建議:

  馬克思主義哲學(xué)認為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀(guān)世界,使外部對象發(fā)生某種改變的現實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng),而人是社會(huì )的人,處在一定的社會(huì )關(guān)系之中,因此,實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,而是社會(huì )的活動(dòng)。所以,實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(cháng)期發(fā)展的一個(gè)階段,是在社會(huì )歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾!叭锣l”是大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,是促進(jìn)農村兩個(gè)文明建設的有益補充,具有重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠意義。實(shí)踐出真知,社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,培養當代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì )責任感和積極向上的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),也是檢驗所學(xué)理論知識的標準,社會(huì )實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,展現自我風(fēng)采的舞臺,也是培養和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì ),走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù),這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認識國情,個(gè)人簡(jiǎn)歷貼近社會(huì ),從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。

  作為高校教育者,如果能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),把行動(dòng)變?yōu)樨熑,將?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。

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