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調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐報告（精選15篇）
在想要了解某一情況或某一事件時(shí)，我們通常要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的調查研究，最后基于取得的調查材料匯成調查報告。那么什么樣的調查報告才合適呢？下面是小編為大家整理的調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐報告 1
一、問(wèn)題的由來(lái)：
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，人們的金錢(qián)觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，消費觀(guān)發(fā)生了很大的變化。而在現實(shí)生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費者，我們每時(shí)每刻都在消費。作為有創(chuàng )新意識與強烈求知欲的當代高中生，我們很有興趣知道，順德高中生的消費欲望，消費方向是什么？影響因素又是什么？他們的理財能力怎么樣？圍繞這一系列的問(wèn)題，我們展開(kāi)了題為“關(guān)于順德高中生消費狀況的調查與思考”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二、研究目的與意義：
通過(guò)這次研究，一方面可以對當代順德高中生的消費狀況與消費觀(guān)念進(jìn)行考察與反思，從而指出其中存在的問(wèn)題，并就問(wèn)題尋求解決方法，幫助順德高中生樹(shù)立正確的消費觀(guān)，端正消費行為。另一方面，通過(guò)這次研究，可以培養我們組員的互助合作的精神，探究問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。
三、課題研究方法及途徑：
1、研究方法：?jiǎn)?wèn)卷調查法、小組討論法、采訪(fǎng)法。
2、途徑：上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找資料，采訪(fǎng)，問(wèn)卷調查。
四、研究步驟：
確定課題→設計調查問(wèn)卷→開(kāi)展問(wèn)卷調查→統計數據，分析問(wèn)題→小組討論提出看法→撰寫(xiě)研究報告
五、研究過(guò)程：
1、準備工作：在老師的指導下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動(dòng)計劃，確定要開(kāi)展的活動(dòng)，并合理地分工，做好準備工作；
2、研究階段：
�、俨檎屹Y料：主要通過(guò)上網(wǎng)查找資料，對資料進(jìn)行一定分析，以此對當代高中生的消費觀(guān)念有初步了解，以便更好地開(kāi)展研究工作；
�、趩�(wèn)卷調查：根據查找到的資料，結合我們自身消費的實(shí)際情況，經(jīng)導師指導和小組討論，挑選20道有代表性的問(wèn)題制作成調查問(wèn)卷，并對順德各鎮部分高中生進(jìn)行調查，統計百分比。
�、蹅�(gè)人采訪(fǎng)：在校內選取個(gè)別有代表性的同學(xué)進(jìn)行個(gè)人專(zhuān)訪(fǎng)，了解他們的消費狀況及消費觀(guān)念；
�、苡懻�，分析調查結果，得出相關(guān)結論；
�、菥桶l(fā)現的問(wèn)題與導師進(jìn)行商討，提出解決問(wèn)題的方法。
六、研究結果：
�、艈�(wèn)卷調查結果分析：
A、我們在調查中發(fā)現，大部分同學(xué)的消費比較理智，有76.6%的同學(xué)認為錢(qián)該花就花，16%的同學(xué)認為應盡量節儉，只有約7.4%的同學(xué)選擇了有錢(qián)盡管花。就個(gè)人消費而言，有80%的同學(xué)以經(jīng)濟實(shí)惠為主要標準。這些數據，反映了受訪(fǎng)學(xué)生中大部分有較好的消費習慣，且勤儉節約在順德高中生心目中仍有一定地位。
B、對于影響消費的因素，有66%的同學(xué)會(huì )根據自己的實(shí)際需要，值得一提的是，有30%的非獨生子女表示受家庭經(jīng)濟狀況的影響最大，而這一比例在獨生子女中僅為14.2%，這說(shuō)明在以自己實(shí)際情況為主導的消費前提下，非獨生子女表現出比獨生子女更強的家庭觀(guān)：
C、零花錢(qián)的`來(lái)源及數量。受訪(fǎng)學(xué)生中，接近98%的同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)自于父母。而平均每周的零花錢(qián)普遍在100元以下，這個(gè)零花錢(qián)數目比較合理；
D、理財能力較強。有50%的人能節制地使用零花錢(qián)，有47.8%的同學(xué)對使用零花錢(qián)有一定的計劃，其中有20.21%的同學(xué)能堅持計劃。關(guān)于有否紀錄花錢(qián)情況，有57.45%的同學(xué)從來(lái)不記，只有6.38%的同學(xué)一直在記。至于零花錢(qián)夠不夠用的問(wèn)題，有48.94%的同學(xué)表示僅僅夠，有40.43%的同學(xué)每個(gè)月都有錢(qián)剩余，其中獨生男同學(xué)每月有錢(qián)剩余的比例更達到了63.64%。以上數據表明，同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢(qián)，也能對零花錢(qián)的使用進(jìn)行一定程度的計劃與節制，說(shuō)明受訪(fǎng)學(xué)生的理財能力較高。
E、零花錢(qián)的最終用途。41.49%的同學(xué)的錢(qián)主要花在食品上，15.96%花在衣著(zhù)服飾上，21.13%用在學(xué)習方面，15.96%則花在娛樂(lè )方面。這反映了食品開(kāi)銷(xiāo)仍在高中生消費中占主要位置，而學(xué)習開(kāi)銷(xiāo)在當中也占有比較大的比重，說(shuō)明高中生還是比較注重知識方面的消費。
F、對個(gè)別消費行為的分析：78.43%的女同學(xué)認為不可以去網(wǎng)吧、歌舞廳，而有67.44%的男同學(xué)則認為可以。這反映男女同學(xué)的消費觀(guān)存在一定差異，這大概與男女生在心理上的差異有關(guān)；在環(huán)境保護問(wèn)題方面，有73.40%的同學(xué)會(huì )在消費時(shí)考慮到，這表明大部分同學(xué)能自覺(jué)在消費中履行保護環(huán)境的義務(wù)，說(shuō)明順德高中生普遍的素質(zhì)較高，有較強的社會(huì )責任感。
G、對于花錢(qián)最有意義的一欄，多數同學(xué)填寫(xiě)：“資助貧困生最有意義”，說(shuō)明眾多的順德人和愛(ài)國華僑樂(lè )善于好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文化氛圍對當今的中學(xué)生，有潛移默化的影響。
�、茝南M狀況看消費觀(guān)，并就有關(guān)問(wèn)題研究對策：
�、購母咧猩陨矸矫婵矗焊咧猩话隳挲g在16——19之間，自我意識較強，多數的高中生在消費時(shí)主要以自己為核心，認為自己已經(jīng)長(cháng)大，具備了獨立消費的能力。這就很容易導致盲目消費等不良消費現象的出現。有鑒于此，高中生應樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，多聽(tīng)家長(cháng)、老師的教導，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，努力矯正不良消費習慣，提高消費的科學(xué)性。
�、趶募彝ソ逃矫婵矗杭议L(cháng)是學(xué)生的第一任啟蒙老師。家長(cháng)的消費觀(guān)或多或少會(huì )對學(xué)生造成一定的影響，所以，家長(cháng)平日一定要言傳身教，多引導高中生正確消費。對于學(xué)生個(gè)人名下?lián)碛袛等f(wàn)資金的家長(cháng)，應加強監管；最好減少子女名下的資產(chǎn)，以免子女產(chǎn)生物質(zhì)生活的攀比、愛(ài)慕虛榮以及生活上的奢侈浪費等不良的思想和行為。
�、蹚膶W(xué)校教育方面看。接受學(xué)校教育是高中生日常最基本的工作之一。學(xué)校應利用自己的這一優(yōu)勢，多對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的個(gè)人理財常識教育、綠色消費教育等，使學(xué)生的消費觀(guān)念得到真正提高，從小培養良好的消費習慣和理財能力。
�、軓纳鐣�(huì )方面看。順德經(jīng)濟發(fā)達，市場(chǎng)競爭激烈，在市場(chǎng)經(jīng)濟下，常有不法商人為牟取暴利而針對中學(xué)生販賣(mài)或傳播黃睹毒，搞坑蒙拐騙。在這樣的社會(huì )環(huán)境下，高中生容易被誤導，錯誤消費。因此，有關(guān)部門(mén)除了應加強有關(guān)方面的宣傳與教育外，還應加強整頓市場(chǎng)經(jīng)濟秩序，為高中生消費提供一個(gè)健康有利的環(huán)境。
總之，順德高中生的正確消費觀(guān)的形成，需要個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì )的共同努力。
調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐報告 2
20xx年7月7號清晨五點(diǎn)十分，伴隨著(zhù)火車(chē)的緩緩停歇，我們踏上了這次實(shí)踐的目的地秦皇島市北戴河區，早上我們經(jīng)過(guò)稍事休息，開(kāi)始了我們的初步工作，去北戴河附近的各海濱浴場(chǎng)了解情況。
我們分別探訪(fǎng)了海濱汽車(chē)總站，劉莊附近的三個(gè)免費海濱浴場(chǎng)，記錄了浴場(chǎng)周邊的環(huán)境和海水的情況，發(fā)現了以下問(wèn)題：
1、浴場(chǎng)周邊的環(huán)境不是很理想，很多地方留有游客留下的飲料罐、紙屑、果皮等垃圾；
2、一些游客對沙灘上石頭旁的禁止攀爬的標語(yǔ)視而不見(jiàn)，依然攀爬留念；
3、海水里漂浮著(zhù)部分游客帶入的垃圾物品；
另外，我們在調查途中不經(jīng)意發(fā)現北戴河市內的一些河流水溝的情況，這些河流布滿(mǎn)了綠藻，靠近會(huì )問(wèn)問(wèn)陣陣難聞的臭味。我們詢(xún)問(wèn)附近的'市民，得到的回答是這樣的情況已有一段時(shí)間了。
在坐公交沿海邊行走時(shí)，我們時(shí)不時(shí)會(huì )看到很多簡(jiǎn)陋的漁船在岸邊，這些漁船大都是靠柴油發(fā)動(dòng)的，我們對漁船的經(jīng)常出海打漁是否會(huì )殘留部分柴油于大海中從而污染了海洋生態(tài)而產(chǎn)了疑問(wèn)。
當天晚上，我們從網(wǎng)上和當地居民那了解到秦皇島海岸線(xiàn)在20xx，20xx和今年初都發(fā)生過(guò)石油泄漏污染事故，在去年底北戴河還發(fā)生了赤潮，給當地漁民和政府帶來(lái)了困難，根據當天的走訪(fǎng)情況和了解到的資料，我們設計了調查問(wèn)卷。
隔天一大早，我們把昨天晚上設計的問(wèn)卷我們再次來(lái)到昨天去過(guò)的各海濱浴場(chǎng)，在各海濱對部分游客發(fā)放調查問(wèn)卷，并和游客以及當地的居民進(jìn)行交流，了解有關(guān)北戴河的情況。
在問(wèn)卷的發(fā)放調查中我們我們也遇到了許多困難，一些游客和當地漁民對我們的調查很不樂(lè )意，認為我們的所做的這些東西毫無(wú)用處，盡管如此，我們還是得到了大部分調查者的配合，特別是我們還遇到了一位年過(guò)吧半百的老人，他把他這五十多年來(lái)的所見(jiàn)所受北戴河的變化與我們分享，也表達了他對家鄉未來(lái)的一絲擔憂(yōu)。
傍晚時(shí)分，我們收回了一百來(lái)份調查問(wèn)卷，迎著(zhù)海風(fēng)，我們在沙灘上留下了我們這一天奔波的腳印，雖然海水一次又一次的把腳印沖刷，但這兩天來(lái)的調查鍛煉了我們與人交流，分析問(wèn)題等各方面能力，認識到對于一個(gè)像秦皇島這樣的海濱城市而言，要建設成環(huán)境友好型城市，海洋問(wèn)題是不可忽視的一各種大環(huán)節。
調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐報告 3
這個(gè)寒假是我上大學(xué)后的第一個(gè)寒假，我得很充實(shí)。因為我以一名交通志愿者的身份參加了惠州市火車(chē)北站XX年的春運志愿服務(wù)。對于我來(lái)說(shuō)，志愿者是一個(gè)光榮的稱(chēng)號，有幸參加這次志愿服務(wù)并從中學(xué)習，是很有益的�，F將此次實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)情況報告如下。
1、活動(dòng)名稱(chēng)：
火車(chē)北站春運志愿服務(wù)
2、實(shí)踐時(shí)間：
XX年1月16日、17日、18日三天
3、活動(dòng)地點(diǎn)：
惠州市火車(chē)北站
4、實(shí)踐內容：
在火車(chē)站口幫助老、弱及懷抱小孩的旅客提行李及接受相關(guān)咨詢(xún)。
5、實(shí)踐目的：
豐富社會(huì )實(shí)踐能力，提升個(gè)人精神境界，充實(shí)課余時(shí)間，幫助需要幫助的人，為創(chuàng )建和諧社會(huì )出一份力。
早上10點(diǎn)鐘，我們早已站在火車(chē)站的進(jìn)站口，穿上了黃色馬甲，戴上服務(wù)證及志愿者徽章。我們認真的聽(tīng)完大隊長(cháng)和火車(chē)站站長(cháng)的指示及工作提醒，隊長(cháng)帶領(lǐng)我們熟悉了各個(gè)候車(chē)室及站臺后，我們便開(kāi)始了志愿服務(wù)。
我和幾位同學(xué)一起在火車(chē)站進(jìn)站口服務(wù)。第一次看到這么多的人手里、背上都是大大包的行李，有些行李還比一個(gè)人的體積大呢！我有些不知其解：回家過(guò)年，需要帶那么多行李嗎？由于今年春運實(shí)行實(shí)名制購票，也給車(chē)站工作人員帶來(lái)更多的工作量。我們也學(xué)了他們的提醒話(huà)語(yǔ)：“請大家把車(chē)票和身份證拿在手上！”當我喊出這樣的話(huà)時(shí)，一些旅客投來(lái)奇怪的目光。我才意識到，我喊得太小聲了。再后來(lái)，我便把聲音提高，之前的尷尬也消除了。許多旅客都按照我們的提醒做了。
在這里，經(jīng)常會(huì )看到一些老年人背著(zhù)著(zhù)沉重的麻袋行李，手中還要提著(zhù)大個(gè)麻袋。我知道，這些都是外出打工的農民工們。也有很多一家人組成的，他們的行李更是多得無(wú)法想象。我們會(huì )主動(dòng)上前詢(xún)問(wèn)：“請問(wèn)需要幫忙嗎？”他們有的人起初會(huì )懷疑我們：“你們幫忙需不需要錢(qián)的？”當我們指著(zhù)志愿者證，告訴他們我們是志愿者，不需要報酬，“我們是義務(wù)幫助需要幫助的人！”
通過(guò)這樣詢(xún)問(wèn)，他們有很多實(shí)在提不動(dòng)行李的旅客都會(huì )接受幫忙。我看到他們臉上揚起了回家的喜悅。
有一些中老年旅客，他們沒(méi)有親屬陪同，有親屬陪同的，也只能送到進(jìn)站口。因為車(chē)站沒(méi)有站臺票。我們找到了他們，把他們都一一帶進(jìn)車(chē)站，陪伴著(zhù)他們候車(chē)，直到送他們上了火車(chē)。他們在進(jìn)站過(guò)程中，情緒變化也挺大。從一開(kāi)始的不知所措，到我們找到他們看到他們臉上有了開(kāi)心的笑容。又會(huì )在候車(chē)室里焦急得詢(xún)問(wèn)：怎么車(chē)還不開(kāi)��？我也經(jīng)歷過(guò)等待回家的不安，明白他們的'心。當要開(kāi)往目的地的火車(chē)開(kāi)進(jìn)來(lái)時(shí)，很多人都一擁而上，我也感到背后有一股力量把我推向前。有車(chē)站的工作人員在維持秩序，他們都排著(zhù)隊上車(chē)了�？吹剿麄兤桨驳纳狭嘶疖�(chē)，心里踏實(shí)多了。有一次，一位老奶奶還對我說(shuō)：志愿者，我會(huì )記住你的！聽(tīng)到這句話(huà)，心里暖暖的……
每當送完旅客上車(chē)后，我們又回到進(jìn)站口，接著(zhù)幫助需要幫助的人……
可能是由于我們穿的顯眼，很多旅客都會(huì )對我們微笑。我們的臉上也是要以微笑對待旅客。雖然有時(shí)候會(huì )遇到不解，但還是微笑著(zhù)。雖然工作辛苦，甚至一天下來(lái)，站的腳都起泡了，但是想到我們幫助了別人，受一點(diǎn)點(diǎn)苦，沒(méi)關(guān)系的，因為我們樂(lè )在其中！
調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐報告 4
一、摘要
通過(guò)小組成員明確的分工，周密的計劃，設計問(wèn)卷調查所需要的問(wèn)題，對我校大學(xué)生電腦使用情況的調查，分析總結調查結果，通過(guò)對學(xué)生們對問(wèn)題的作答情況，從細節出發(fā)，認真仔細的分析評估數據所反映的真實(shí)情況，總結分析，最終提出合理的建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)生，電腦，合理，學(xué)習。
二、前言
(一)研究目的及意義
1、研究目的讓同學(xué)們充分認識到正確使用電腦的重要性，通過(guò)我們的數據分析，給同學(xué)們一個(gè)更加全面，更加清晰的認識，從而達到督促同學(xué)們認真學(xué)習的目的。
2、研究意義面對日益激烈的競爭，我們面臨著(zhù)更大的就業(yè)壓力，我們要充分利用時(shí)間去學(xué)習生存本領(lǐng)，而電腦正是我們手中生存的利器，然而當代大學(xué)生卻不能充分的利用電腦去學(xué)習，為此我們小組想借此機會(huì )，通對我校大學(xué)生對電腦的使用情況的調查，總結分析出我們面臨的問(wèn)題，從而提出相應的具有實(shí)踐意義的建議。
(二)調查過(guò)程
1、調查方式
我們采用了發(fā)放自填式問(wèn)卷的方法，這是由我們課題性質(zhì)所決定的。
2、調查對象
黑龍江科技學(xué)院電氣與信息工程學(xué)院通信10-1班3的困難，并提出相應的解決辦法;
3、經(jīng)費預計
4、按照設計方案展開(kāi)問(wèn)卷調查
5、記錄問(wèn)卷調查的經(jīng)過(guò)
(1)照片記錄接下來(lái)是我們在問(wèn)卷調查中拍攝下的幾張具有代表性的照片：
(2)調查結果及分析
電腦使用數據統計
第一題(選A的')
第二題第三題第四題第五題(選A)
第五題(選B)第六題第七題(多選)
第八題第九題題數及選項使用人數選項ABCDE
(3)表格分析由上述數據統計結果可以看出，在200分問(wèn)卷中，盡88%的大學(xué)生認為應該配備電腦，而剩余部分則是認為，配備電腦可能會(huì )影響學(xué)習的精力，使自己學(xué)專(zhuān)業(yè)課的精力減少，因此少部分認為不該配備電腦。而絕大多書(shū)學(xué)生則認為應該配備電腦，當初他們配備電腦的原因是出于對自己專(zhuān)業(yè)課的需求。計算機在當今社會(huì )發(fā)揮這巨大的作用，而電腦更是在校大學(xué)生必備的電子器件之一，對于電腦在學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域也發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。在文字處理，以及圖像處理的方面更是有著(zhù)非一般的能力。因此在對于是否配備電腦的問(wèn)題上，大部分學(xué)生都認為應該配備電腦。但在于配備電腦之后，對于電腦的使用情況上，有部分學(xué)生偏離的當初的想法：學(xué)習的需要。在配備電腦之后，學(xué)生的大部分精力都放在玩電腦上了，而對于學(xué)習，則投入的精力逐漸減少。朝著(zhù)娛樂(lè )消遣的方向發(fā)展!
對于購買(mǎi)電腦的價(jià)位，由上述圖像可以看出，大部分學(xué)生買(mǎi)的電腦價(jià)位主要在4000—6000元，而這主要是由于家庭年收入決定的，當然還有部分學(xué)生主要傾向與較高價(jià)位的電腦，喜歡高配置和高娛樂(lè )效果。對于電子產(chǎn)品，更新速度太快，有資料顯示，在3個(gè)月的時(shí)間里，市場(chǎng)上的電子產(chǎn)品就會(huì )更新，因此這也是大部分學(xué)生不買(mǎi)高端電腦的原因。
在擁有電腦之后，對于是否還會(huì )再去網(wǎng)吧以及在電腦上投入多少時(shí)間的問(wèn)題上，在200份調查結果數據統計上可以看出：盡半數學(xué)生認為不會(huì )去網(wǎng)吧再消費。這部分學(xué)生認為自己有了電腦之后，不會(huì )再去網(wǎng)吧浪費錢(qián)，而自己也可以利用自己電腦上網(wǎng)等等娛樂(lè )活動(dòng)。然而還有少部分學(xué)生則認為，學(xué)校網(wǎng)速太差，想下載點(diǎn)資料，和玩點(diǎn)游戲都不是很給力，因此他們寧愿去網(wǎng)吧黑龍江科技學(xué)院電氣與信息工程學(xué)院通信10-1班8玩電腦。同時(shí)，他們也認為網(wǎng)吧玩游戲有娛樂(lè )氛圍，更能體驗大學(xué)生活。在學(xué)生當中，電腦也支配這學(xué)生的大部時(shí)間，他們每周上網(wǎng)的時(shí)間逐漸有趨多的趨勢，幾乎有時(shí)間就會(huì )上會(huì )網(wǎng)，一部分則會(huì )集中在晚上以及周末等有電(學(xué)校是分時(shí)段給電，因此學(xué)生白天不一定有電)和時(shí)間較多的時(shí)間段!對于電腦，當初買(mǎi)的時(shí)候是處于學(xué)習的用途，但在使用電腦的問(wèn)題上則是因人而異了。
(4)合理性建議:
隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò )普及了全球的各個(gè)角落,網(wǎng)絡(luò )突破了時(shí)間和空間的限制,方便而快捷地為人們提供所需要的信息,作為具備知識和時(shí)尚意識的大學(xué)生,利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習早已成為大學(xué)生學(xué)習的重要形式之一。但是網(wǎng)絡(luò )上信息資源豐富、來(lái)源復雜,不可避免地帶來(lái)一些負面影響,如沉酒于網(wǎng)絡(luò )游戲、色情、網(wǎng)戀等,這些不利因素給大學(xué)生帶來(lái)了嚴重的危害。這種狀況引起了學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )的關(guān)注和擔憂(yōu)。把電腦比喻成“雙刃劍”，是最好不過(guò)了。尤其是在我們學(xué)校。到了大二，就基本上每人一臺電腦。而電腦的用途都是什么呢，前面的數據已經(jīng)顯示的很明了了，對于大學(xué)生如何正確利用電腦資源，建議如下：
明確使用電腦的目的
對于買(mǎi)電腦的最初目的，大家都很明確，有52%的人都選擇了根據專(zhuān)業(yè)而定，換言之，就是為了學(xué)習而買(mǎi)電腦。中國有句古話(huà)，叫種什么因得什么果�；蛟S結果不一定完全如你所愿，但出發(fā)點(diǎn)一定要是好的，積極向上的，最終你得到的就是一個(gè)滿(mǎn)意的果。抱著(zhù)玩的態(tài)度買(mǎi)電腦，你也一定會(huì )抱著(zhù)玩黑龍江科技學(xué)院電氣與信息工程學(xué)院通信10-1班9的態(tài)度用電腦，最終不是你玩電腦，而是電腦玩了你的時(shí)間，你的精力，你的健康。但是，如果我們抱著(zhù)積極地態(tài)度去使用電腦，來(lái)輔助學(xué)習，帶來(lái)的結果也必定是積極地，有利的。因此，我們要明確使用電腦的目的抱著(zhù)利用電腦學(xué)習，利用電腦開(kāi)拓視野提高自身綜合素質(zhì)的目的去使用電腦讓電腦成為我們大學(xué)生活中的良師益友。
控制電腦的使用時(shí)間
這里我們要明確，所說(shuō)的控制電腦使用的時(shí)間，指的是合理利用電腦，不意味著(zhù)就必須要放棄聽(tīng)歌、看電影玩游戲。這里的“合理”意味著(zhù)我們必須要掌握一個(gè)適當的限度。凡事過(guò)猶不及。面對日益加劇的就業(yè)競爭壓力，我們大學(xué)生必須學(xué)會(huì )合理安排電腦時(shí)間勞逸結合。從而使自己的生活更有樂(lè )趣，不至于被枯燥無(wú)味的學(xué)習生活壓垮，才能夠從容的面對困難和挫折。調查結果顯示，對于上網(wǎng)做進(jìn)行的主要內容，有44%的人是為了學(xué)習和搜集資料，也就是說(shuō)，剩下的56%所進(jìn)行的都是與學(xué)習無(wú)關(guān)的，這就是一個(gè)很危險的數據。另一組數據顯示，有44%的學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間為10~20小時(shí)，36%的學(xué)生為20~40小時(shí)�？傮w看來(lái)，大約有80%人一周上網(wǎng)時(shí)長(cháng)為20小時(shí)，平均到天，大約每天3小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間。著(zhù)我們就要捫心自問(wèn)了，這么多個(gè)三小時(shí)，如果用來(lái)看書(shū)，我們這一學(xué)期能看多少本呢?想必大家心中都有自己的答案吧!放松要適當，都要有一個(gè)度，過(guò)了這個(gè)度，電腦就不是你的良師益友了，而是一臺“殺人工具”。正如智立方老董楊石頭老師說(shuō)的那樣：“大學(xué)生的時(shí)間都是浪費在早上起不來(lái)的床上和晚上下不來(lái)的網(wǎng)上”。這話(huà)一點(diǎn)不為過(guò)。
(5)結論
結論和總結在調查問(wèn)卷中，對于大多數學(xué)生使用電腦的問(wèn)題上，絕大多數學(xué)生認為學(xué)生購買(mǎi)電腦是處于學(xué)習和專(zhuān)業(yè)課的需要。在購買(mǎi)電腦之后，大部分學(xué)生則會(huì )背離當處的想法，逐漸向娛樂(lè )等方面發(fā)展。更是有少部分學(xué)生是出于攀比心里，因為別人有了電腦，而他們也要有電腦，他們不要比別人差的心里。在買(mǎi)電腦之后，大部分學(xué)生則每周花在學(xué)習上的時(shí)間逐漸減少，而在玩電腦的時(shí)間上逐漸趨多，這影響了他們的學(xué)習精力。因此，在對于大學(xué)生如何正確使用電腦的問(wèn)題上，在調查過(guò)程中，大部分學(xué)生都認為應該合理利用電腦，主要還是要以學(xué)習為主的前提下，正確使用電腦。當然，在自己身心疲勞的時(shí)候，電腦也能適當減緩學(xué)生的壓力，學(xué)生也能適當使用電腦進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)。
在問(wèn)卷調查的過(guò)程中，我們也同時(shí)體會(huì )到了團隊合作的重要性，一個(gè)團隊，如何再能同心協(xié)力，進(jìn)行高效率的辦事，這在調查的過(guò)程中，體現的淋漓盡置。合作，如何正確的合作，而又如何合理的合作和分工，這些都是課堂上難以學(xué)到的知識只有在實(shí)踐的過(guò)程中才能完美體現!
最后，對于當代大學(xué)生使用電腦的問(wèn)題上，我們小組一致認為，只有自己合理安排時(shí)間，正確使用電腦，合理利用網(wǎng)絡(luò )資源和電腦資源，才能使大學(xué)生的生活更加充實(shí)和精彩!
調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐報告 5
前言
通過(guò)本次對臨淄區各中學(xué)的學(xué)生零花錢(qián)的調查，我們小組成員親身體驗到了投身社會(huì )實(shí)踐的樂(lè )趣。以下是我組調查的過(guò)程概述及方法。
首先我們確定了問(wèn)題和研究目標，即中學(xué)生零花錢(qián)現狀。其次，我們制定了收集信息的研究計劃（第一，確定所需要的信息；第二，收集有關(guān)資料，即問(wèn)卷調查；第三，提交調研計劃）；然后，實(shí)施研究計劃；最后，解釋并報告研究結果。于是寫(xiě)下了此篇論文。
在市場(chǎng)經(jīng)濟的體制下，隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，人民生活水平日益提高，物質(zhì)生活不斷充實(shí)。中學(xué)生大都是獨生子女，是家中的小太陽(yáng)，自然倍受寵愛(ài)，其中一個(gè)重要的表現就是零花錢(qián)狀況。面對日漸增長(cháng)的零花錢(qián)我們究竟應如何看待呢？學(xué)生門(mén)是如何來(lái)安排他們的零花前的呢？這些零花錢(qián)又對他么產(chǎn)生了怎樣的影響呢？這些都是十分另社會(huì )關(guān)注的問(wèn)題。因此我們小組就這一狀況進(jìn)行了調查研究。
為此，我們犧牲了不少時(shí)間，一起設計出問(wèn)卷內容，并向自己認識的各所中小學(xué)校的同學(xué)分發(fā)。第一次作如此的問(wèn)卷調查，不免缺乏經(jīng)驗，但經(jīng)過(guò)全體成員的努力，終于完成了本次活動(dòng)。以下便是我們結合調查結果作的一份初步的研究報告。
問(wèn)題一、零花錢(qián)的來(lái)源—94.4%的中學(xué)生零用錢(qián)來(lái)自父母
我們認為，沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源的學(xué)生，生活開(kāi)銷(xiāo)一般都是依賴(lài)自己的父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的，也會(huì )經(jīng)常收到他們給的零用錢(qián)，這也是基于長(cháng)輩對幼輩的愛(ài)護。因此，他們的零用錢(qián)絕大多數來(lái)自父母。
少部分期望自食其力的學(xué)生還會(huì )通過(guò)打工或者兼職，來(lái)改善自己的生活條件，同時(shí)也接觸了社會(huì )，豐富了社會(huì )經(jīng)驗。但中學(xué)生的年齡相對來(lái)說(shuō)還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長(cháng)還是不多。
問(wèn)題二、零花錢(qián)的數額
初中生零用錢(qián)每月多在50元以下，高中生的消費層次更為平均
我們認為，初中生年齡尚小，平時(shí)花費不多，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長(cháng)們一般不會(huì )給小孩太多錢(qián)支配，只有在一些郊游、外出時(shí)間較長(cháng)的情況下才會(huì )相對更為慷慨一些，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢(qián)，以應付日�；ㄤN(xiāo)和每日車(chē)費為主。因此大多數初中生的每月零用錢(qián)金額在50元以下。相對來(lái)說(shuō)，高中生各方面的開(kāi)支比較多學(xué)習上的花費要明顯多于初中生，對于自己孩子在學(xué)習上的正常開(kāi)銷(xiāo)，家長(cháng)們的出手是毫不猶豫的，同時(shí)孩子們平時(shí)的生活花費和日常零用錢(qián)，也開(kāi)始隨之水漲船高。
問(wèn)題三、零花錢(qián)的使用情況
中學(xué)生零用錢(qián)的三大流向：購書(shū)、儲蓄、買(mǎi)零食
由圖可以發(fā)現青少年的零用錢(qián)花費中，精神消費上的購書(shū)是居于首位的，但是目前國內的文化消費市場(chǎng)上針對青少年朋友的書(shū)籍還是非常的少，許多都是習題集和課內補習資料，可以填補青少年精神空間的書(shū)籍少的可憐，因此必須重視中學(xué)生的文化消費需求，挖掘中國式的精神消費內容，豐富青少年的業(yè)余生活。
值得一提的是有46.5%的中學(xué)生朋友會(huì )把未花完的零用錢(qián)進(jìn)行儲蓄，而且相當多的學(xué)生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為。這個(gè)結果表明，勤儉節約的中華美德在當代青少年的身上也得到了繼承和發(fā)揚。
孩子的儲蓄行為是個(gè)好現象，家長(cháng)應對此加以鼓勵和正確引導，使其從小養成善理財的好習慣。但同時(shí)也必須關(guān)心孩子的生活習慣，對于不良習慣必須堅決糾正，這也是對孩子將來(lái)負責。
另外許多青少年學(xué)生比較喜歡吃零食，因此用于零食上的開(kāi)銷(xiāo)也占有較大的比例。
問(wèn)題四、對零花錢(qián)的態(tài)度中學(xué)生普遍缺乏理財能力
我們認為：一個(gè)人的很多習慣都養成于青少年時(shí)期，從一個(gè)學(xué)生對待零用錢(qián)的態(tài)度就能折射出將來(lái)當家理財的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)人從小克勤克儉，長(cháng)大后花錢(qián)自不會(huì )大手大腳：小時(shí)候要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨，讓他感到錢(qián)來(lái)的很容易，長(cháng)大后一不留神，就會(huì )犯下難以彌補的錯誤。
以上是對調查結果的整理。從中我們可以得到許多啟示。
新生的`一代，有相當多的在年紀尚小時(shí)便已受到了金錢(qián)的強烈沖擊，正逐漸形成獨特的金錢(qián)觀(guān)。因此，金錢(qián)教育對于家庭、學(xué)校乃至全社會(huì )來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)嚴峻的挑戰。教育者們有必要教孩子怎樣對待錢(qián)和看待錢(qián)。目前我國的中小學(xué)一般都還沒(méi)有開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的金錢(qián)教育課程，尚在襁褓中的素質(zhì)教育體系中也沒(méi)有明確提出具體的金錢(qián)教育策略，已有一些涉及金錢(qián)教育活動(dòng)大都停留在抽象的道德理念層面，且無(wú)正規體系。問(wèn)題是嚴峻的。
國外許多發(fā)達國家的家長(cháng)都比較注重培養孩子的獨立能力，家庭經(jīng)濟條件再好，學(xué)生打工掙錢(qián)、自食其力還是比較普遍的。國內在觀(guān)念上還是比較落后，家長(cháng)總希望在自己的保護傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(cháng)環(huán)境，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能出人頭地，但在教育上可別大意了，拔苗助長(cháng)不行，過(guò)于精心呵護更不可��！
國外成功的教育經(jīng)驗表明，對中小學(xué)生進(jìn)行消費、投資等方面的理財教育將有助于孩子對經(jīng)濟社會(huì )的適應性和敏感性，對他們日后的理財能力有相當影響。當然，我國目前要對中小學(xué)生進(jìn)行金錢(qián)教育是一個(gè)艱巨的過(guò)程�，F在很多家庭都是獨生子女，家長(cháng)對孩子過(guò)分寵愛(ài)，孩子要啥盡量滿(mǎn)足，家庭優(yōu)越的條件養成了孩子好吃懶做的壞習慣。殊不知，一心想望子成龍到頭來(lái)卻是養子成蟲(chóng)，身邊這樣的例子不勝枚舉。教給孩子怎樣使用零花錢(qián)則是最基本的一個(gè)環(huán)節。我們小組就此展開(kāi)了討論。最后我們設計一位高中同學(xué)了一個(gè)星期的零花錢(qián)使用方案。
調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐報告 6
日前，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月面向京城住房消費者的問(wèn)卷調查，珠江地產(chǎn)于XX年1月10日推出的“自己的家自己作主”大型問(wèn)卷調查活動(dòng)已接近尾聲，本報在第一時(shí)間得到調查問(wèn)卷的統計結果，并公之于眾，寒假社會(huì )調查實(shí)踐報告。據了解，珠江地產(chǎn)此次活動(dòng)問(wèn)卷在北京青年報、北京晚報、中國電視報、珠江網(wǎng)站、焦點(diǎn)網(wǎng)同期發(fā)布，同時(shí)委托亞商在線(xiàn)公司直投�；顒�(dòng)得到了京城住房消費者的廣泛關(guān)注，截至3月1日，共收到問(wèn)卷近2萬(wàn)份，有效率約87%。
此次問(wèn)卷調查主要集中在區域和社區環(huán)境、社區規劃與配套、建筑與戶(hù)型、物業(yè)管理等方面，是對京城消費者住房需求的一次較為全面的征詢(xún)，也充分表明了珠江地產(chǎn)一貫秉持的“好生活，在珠江”的開(kāi)發(fā)理念和服務(wù)精神。
據統計，被調查者中30至45歲的中青年人占據了絕對的主力，占64.4%，家庭月收入在3000-5000元的占29%，5000-10000的占32%，10000元以上的占4%。30至45歲的中青年人多數已經(jīng)擁有商品房或其他形式的自有住宅，這一年齡段的人大多事業(yè)家庭都較為成熟、穩定，他們在年輕時(shí)購置的'商品房或房改房已經(jīng)到了更新?lián)Q代的時(shí)候，隨著(zhù)住房二三級市場(chǎng)的開(kāi)放，他們潛在的需求將得到釋放；此外有很多目前租住公寓的人，他們也會(huì )考慮購置房產(chǎn)，。調查結果表明：
1、消費者選擇購房的區位偏好日益多元化，但朝陽(yáng)區和泛cbd地區仍是熱點(diǎn)區域
被調查者中49%希望居住在朝陽(yáng)區，19%希望居住在豐臺區，希望居住在通州區的人約9%，另有23%希望居住在其他區。購房者最傾向于居住在朝陽(yáng)區的理由有三點(diǎn)：
(1)它是是北京主要的涉外活動(dòng)區域，規劃方案的確定更明確了朝陽(yáng)區的區域特征；
(2)從居住環(huán)境優(yōu)劣的角度考慮，區內亞運村、望京及其以北地區空氣自然環(huán)境優(yōu)良，居住區集中，區域人文環(huán)境好；
(3)東四環(huán)路打通，國貿橋、地鐵復八線(xiàn)通車(chē)，通州區輕軌地鐵開(kāi)工，區域交通優(yōu)勢明顯。此外，開(kāi)始有越來(lái)越多的消費者考慮在南城購房，其主要原因是南城房?jì)r(jià)相對便宜，購房者更易于選擇到價(jià)位適中，品質(zhì)高檔的社區，同時(shí)，南城改造力度的不斷加大也增強了人們對于該區域的信心。
對于社區周邊環(huán)境的期望，許多被調查者同時(shí)選擇了兩項，約41%的被調查者期望居住在三、四環(huán)邊，29%期望居住在泛cbd區域，9%的人喜歡郊野風(fēng)光�？梢�(jiàn)，環(huán)線(xiàn)的概念在人們心目中已發(fā)生變化。購買(mǎi)者傾向的區域已經(jīng)不再是二環(huán)至三環(huán)之間，而轉變?yōu)槿h(huán)至四環(huán)之間。與此同時(shí)，許多人愿意居住在泛cbd區域，主要原因是cbd商業(yè)核心區的形成，使得城市的核心居住區域外移。
2、消費者越來(lái)越看重社區的景觀(guān)環(huán)境，并且喜歡居住在有相當規模的大社區
51%的被調查者期望濱河而居，68%的人喜歡水景園林。由此可見(jiàn)，傍水而居、親近自然是許多人的居住理想，所以水景住宅理所當然受到購房者的推崇。因此，利用自然水系或在小區內建造人工湖泊、瀑布、噴泉、水景廣場(chǎng)演繹都市水文化是開(kāi)發(fā)商明智的選擇。
對于社區建筑環(huán)境的期望，32%的被調查者喜歡河邊林蔭跑道，34%希望有人工湖，選擇河邊大型藝術(shù)廣場(chǎng)和社區中軸線(xiàn)廣場(chǎng)的人數都約占25%，選擇社區藝術(shù)中心的人不多。
關(guān)于社區的理想規模，68%的人認為是30-50萬(wàn)平方米，選擇50-100萬(wàn)平方米的約有15%，選擇100萬(wàn)平方米以上的約9%，只有5%的人選擇30萬(wàn)平方米以下。按照一般規律，居住區社區規模大，居住者就會(huì )感到居住的環(huán)境更加舒適、生活更加方便。比如購物、子女就學(xué)、醫療、娛樂(lè )設施及物業(yè)管理等等方面，只有社區達到一定規模，這些條件才會(huì )同時(shí)具備。所以，多數人選擇30-100萬(wàn)平方米的社區。但是，如果社區規模太大可能會(huì )受到購房者的抵觸。
調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐報告 7
這一個(gè)月的時(shí)間。學(xué)校組織在校的級新生參加雙休日社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接到通知，班里就開(kāi)了班會(huì )，把各項活動(dòng)的計劃都布置好，并分成了5個(gè)小組，每小組人。我們研究的課題是《當代(深圳)禮品—工藝品及家庭用品設計趨勢》。而我所在的小組是“問(wèn)卷組”，但“問(wèn)卷組“又是由兩個(gè)小組組成的。主要負責制定與派發(fā)調查問(wèn)卷，并統計好數據。組長(cháng)是周映娜和葉佳欣。組員有：李薇、邵瑩瑩，翁雅雯、陳勃、黃淑嫻、李敏英。王 丹琳洪瑋司徒碧嬋孫雯琴林冠榮。
在確立工作分工后，我們就開(kāi)始收集所有有關(guān)的資料，每個(gè)人制定出個(gè)問(wèn)題作為調查問(wèn)卷的問(wèn)題，然后再把大家的問(wèn)題都集中在一起，并討論當中最佳問(wèn)題的選取。我們從兩個(gè)方面去考慮這些問(wèn)題的選�。旱谝�，既要簡(jiǎn)單明了，又要有針對性;第二，包括設計者與消費者的針對性問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一番的討論。我們終于選出了10個(gè)問(wèn)題。最后我們決定復印張，分給我們組的成員在到會(huì )展中心做問(wèn)卷調查。那天會(huì )展中心會(huì )有一場(chǎng)關(guān)于“工藝品與家居用品”的產(chǎn)品展會(huì )。
這一天，早上點(diǎn)鐘我們“問(wèn)卷組”的成員。帶著(zhù)復印好的問(wèn)卷統一從學(xué)校北們坐車(chē)去會(huì )展中心。
在車(chē)上我發(fā)現，我們都沒(méi)有關(guān)于做調查問(wèn)卷此類(lèi)的經(jīng)驗，但大家一直是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。到了會(huì )展中心我們才發(fā)現。原來(lái)是要售票參觀(guān)的，但我們身上并沒(méi)有帶錢(qián)，后來(lái)派了兩位同學(xué)跟展館的負責人進(jìn)行協(xié)商，但他不允許我們免費入內進(jìn)行問(wèn)卷調查，最后我們決定直接在會(huì )展館的各個(gè)入口處對行人們進(jìn)行調查訪(fǎng)問(wèn)�？此坪�(jiǎn)單。卻又很難。沒(méi)有經(jīng)驗的我們并不能自然地對行人進(jìn)行調查。
并且，不會(huì )選擇性的進(jìn)行調查，所以常常被拒絕。拿著(zhù)厚厚的問(wèn)卷，心里充滿(mǎn)了委屈。但又希望能盡快完成任務(wù)，還是一次又一次地鼓足勇氣向陌生的行人走去。慢慢的，就不覺(jué)得是多么難為情的事情，越來(lái)越自然，填寫(xiě)好的問(wèn)卷數目也越來(lái)越多，雖然有點(diǎn)累，但是聽(tīng)到“您好，我們是深圳大學(xué)，藝術(shù)設計學(xué)院的'學(xué)生”這句話(huà)的時(shí)候，他們都會(huì )自然的給我們一個(gè)微笑。當看到他們接過(guò)遞過(guò)去的問(wèn)卷的時(shí)候，心里真的很滿(mǎn)足。
最后，雖然問(wèn)卷還沒(méi)有完成，但我們去社會(huì )實(shí)踐的目的達到了。因為我們這一天確實(shí)學(xué)到了很多東西。離開(kāi)會(huì )展中心的時(shí)候，突然下起了雨，而且越下越大，我們都沒(méi)有帶傘，卻在努力保護我們手上的問(wèn)卷。數著(zhù)今天的成果。
這次的實(shí)踐中，我接觸了很多不一樣的人，其中令我印象最深刻的是一位從事工藝品制作的老先生，他很認真的做完了這份問(wèn)卷，并對其中的問(wèn)題提出了一些建議，指出不足的地方，并詳細解說(shuō)了。這讓我認識到了我們工作中的不足地方，真的很感激這位老先生。
回到學(xué)校后，我們開(kāi)了一次會(huì )重新討論了這次問(wèn)卷調查活動(dòng)。發(fā)現其中有很多做的不夠的地方，就如之前對會(huì )展中心的情況沒(méi)有認真核實(shí)好，以致于不能入內參觀(guān)調查。就問(wèn)卷本身而言，一些“問(wèn)題”也存在問(wèn)題。最后通過(guò)大家的討論，我們決定重新制定問(wèn)卷，再做一次調查。但數目減少到份，雖然數目少了，但我們想要做到更精。
第二次的調查，我們組分散行動(dòng)。當然這次沒(méi)有“工藝品展”這樣的活動(dòng)了，所以我們決定去一些有代表性的商場(chǎng)對路人進(jìn)行調查。因為是第二次。有了上一次的經(jīng)驗。所以，這次的問(wèn)卷調查進(jìn)行得比較順利。陸陸續續地，問(wèn)卷終于都做好了。
最后一項工作便是統計了。我們統一集合在一起，分工合作，把調查好的這150份問(wèn)卷進(jìn)行了有序的統計。
這樣“問(wèn)卷組”的工作就幾乎完成了。一個(gè)月的時(shí)間，我們有過(guò)失誤，但也努力將任務(wù)完成了，在這樣的一個(gè)過(guò)程中，我們都學(xué)到了很多很多在課本里學(xué)不到的東西。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我們每個(gè)人都得到了很多寶貝。首先是“團隊”精神，這樣的一項任務(wù)，沒(méi)有很好的“團隊”精神是不可能完成的。在共同合作的過(guò)程中。我們的感情也變得更好了;然后，在交際能力方面，我們都有了新的提升。比如去做問(wèn)卷調查中碰到了釘子，這不僅讓我們看到自身的缺失，并吸收了這樣的一種經(jīng)驗;除此之外。我們學(xué)會(huì )了如何全面地去思考一個(gè)問(wèn)題。如何從誤區中走出來(lái)，讓自己變得更加好。學(xué)會(huì )改正錯誤，查缺補漏就是一種很好的自我提高。
雖然，這些過(guò)程不是那么一帆風(fēng)順，但在不順利中我們又找到了新的起步�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們是成功的，相信參加了這一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對我們以后的任何學(xué)習，工作都有幫助。謝謝學(xué)校給我們這樣的一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，謝謝組織人員的辛勤工作，也謝謝我可愛(ài)的組員們。
調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐報告 8
按照縣委教育實(shí)踐辦《關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)卷調查工作的通知》的要求，我局高度重視，認真組織，安排專(zhuān)人開(kāi)展了“通江縣黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)調查問(wèn)卷”活動(dòng)，先將調查情況匯報如下：
一、基本情況
按照要求，我局共計發(fā)放調查問(wèn)卷100份，收回100份，調查問(wèn)卷回收率100%。其中，參與調查活動(dòng)的領(lǐng)導干部72人，黨員65人，中專(zhuān)或高中以上學(xué)歷97人。
二、存在問(wèn)題
通過(guò)對回收的調查問(wèn)卷進(jìn)行整理匯總，梳理歸納如下：
�。ㄒ唬⿲τ陂_(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的調查情況
1、對于這次開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，絕大部分認為開(kāi)展此次活動(dòng)是非常有必要的，希望通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展達到密切黨群干群關(guān)系、推動(dòng)中心任務(wù)完成、著(zhù)力解決突出問(wèn)題、提高群眾工作能力等目標，并且認為活動(dòng)的'開(kāi)展要確定重點(diǎn)對象。
2、通過(guò)對本部門(mén)基層黨組織的工作現狀滿(mǎn)意度評價(jià)，大部分都表示滿(mǎn)意，少數為基本滿(mǎn)意，但這也說(shuō)明我們在工作中還存在一定的不足之處。
3、通過(guò)匯總，突出的問(wèn)題表現在：一是理想信念不堅定，黨員意識差；二是不注意黨員形象，作風(fēng)差；三是為群眾服務(wù)意識不強。
�。ǘ⿲τ邳h群、干群關(guān)系的調查情況
在對黨群、干群關(guān)系調查評價(jià)中，大部分人認為溝通比較多，而且領(lǐng)導干部深入基層一線(xiàn)能夠解決一些實(shí)際問(wèn)題，但也有一些形式主義存在，不能了解真實(shí)情況。
�。ㄈ⿲τ陉P(guān)系群眾切身利益問(wèn)題的調查情況
在對群眾反映強烈的問(wèn)題調查中，大部分人都提出了收入低、房?jì)r(jià)貴、物價(jià)太高、環(huán)境污染以及文山會(huì )海等一系列關(guān)系群眾切身利益的突出問(wèn)題，并熱切希望通過(guò)此次教育實(shí)踐活動(dòng)夯實(shí)解決這些問(wèn)題。
三、意見(jiàn)和建議
1、構建和諧干群關(guān)系。決策前，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，給群眾說(shuō)話(huà)的機會(huì )和途徑，定期走訪(fǎng)群眾，解決群眾實(shí)際困難，還要大力發(fā)展經(jīng)濟，幫助群眾提高收入。
2、強化活動(dòng)監督檢查。希望派出督查小組，對此次活動(dòng)做好監督檢查工作，防止活動(dòng)流于形式、走過(guò)場(chǎng)。
3、突出解決重點(diǎn)問(wèn)題。希望通過(guò)這次教育實(shí)踐活動(dòng)解決干部職工、群眾真正關(guān)心的問(wèn)題，改進(jìn)黨員干部作風(fēng)，強化黨性、黨風(fēng)、黨紀的提升。
調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐報告 9
按照市教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室《關(guān)于就開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)情況進(jìn)行調研的通知》要求，XXX開(kāi)發(fā)區教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室在全區范圍內就即將開(kāi)展的教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了問(wèn)卷調查，并對調查問(wèn)卷結果進(jìn)行了統計、匯總，對問(wèn)卷中的問(wèn)題逐一進(jìn)行了分析，具體匯報如下：
一、參與調查人員情況
區教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)行問(wèn)卷調查和征求意見(jiàn)的說(shuō)明》，按要求有針對性地向區級領(lǐng)導、鎮處領(lǐng)導班子、區直部門(mén)領(lǐng)導、兩代表一委員、區工商聯(lián)成員和村（居）書(shū)記發(fā)放調查問(wèn)卷305份，回收問(wèn)卷302份，回收率99%，其中有效問(wèn)卷273份，有效率90.4%。具體人員構成為：
1、黨員占83.2%，民主黨派占3.3%，共青團員占1.5%，群眾占12.0%。
2、縣處級以上干部占13.6%，鄉科級干部占31.1%，一般干部占28.2%，企事業(yè)單位負責人占10.6%，企事業(yè)單位中層管理人員占4.0%，企事業(yè)單位一般工作人員占12.5%。
3、來(lái)自縣（區）級黨政機關(guān)的占33.0%，國有企業(yè)2.9%，金融機構1.8%，學(xué)校2.9%，非公有制經(jīng)濟組織和社會(huì )組織11.7%，鄉鎮、街道13.2%，村、社區28.6%,執法監管部門(mén)、窗口單位和服務(wù)行業(yè)5.9%。
二、對黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的整體認識情況
1、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)單位（部門(mén)）的調查情況
參與問(wèn)卷調查的人員中，認為第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)部門(mén)單位是市級黨政機關(guān)的占60.1%，認為是縣級黨政機關(guān)的占75.5%，認為是國有企業(yè)的占31.1%，認為是金融機構的占16.1%，認為是學(xué)校的占20.9%，認為是非公有制經(jīng)濟組織和社會(huì )組織的占10.6%，認為是鄉鎮的占38.8%，認為是街道的占31.1%，認為是村、社區的占22.0%，認為是執法監管部門(mén)、窗口單位和服務(wù)行業(yè)的占37.4%。
2、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)對象的調查情況
認為第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)對象是市級領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部的占60.4%，認為是縣級領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部的占87.2%，認為是鄉鎮領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部的占57.5%，認為是街道領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部的占42.1%，認為是村、社區黨組織負責人的占34.4%，認為是執法監管部門(mén)、窗口單位和服務(wù)行業(yè)黨組織負責人的占49.8%。
3、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)應實(shí)現目標的調查情況
認為第二批教育實(shí)踐活動(dòng)應實(shí)現樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)和宗旨意識目標的人占79.5%，認為應解決‘四風(fēng)’突出問(wèn)題的占85.7%，認為應為群眾排憂(yōu)解難的占72.2%，認為應提高群眾工作能力的占48.4%，認為應密切黨群干群關(guān)系的占73.6%，認為應樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉形象的占60.1%，認為應加強基層服務(wù)型黨組織建設的占31.1%，認為應推動(dòng)中心工作完成的占22.3%。
4、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)應采取主要措施的調查情況
認為第二批教育實(shí)踐活動(dòng)應采取領(lǐng)導帶頭措施的人占70.0%，選擇解決突出問(wèn)題的占70.7%，選擇為群眾辦實(shí)事的占75.5%，選擇廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的占60.8%，選擇開(kāi)展批評和自我批評的占51.6%，選擇嚴格督促把關(guān)的占34.1%，選擇正面典型引路的占30.0%，選擇曝光反面典型的占27.5%。
5、第一批與第二批教育實(shí)踐活動(dòng)如何銜接的調查情況
認為活動(dòng)應繼續抓好第一批單位整改落實(shí)和建章立制工作的占68.1%，認為應有效運用第一批單位的好做法好經(jīng)驗的占68.9%，認為應兩批聯(lián)動(dòng)解決突出問(wèn)題的占71.1%，認為應共同推進(jìn)專(zhuān)項整治的占53.8%。
三、對黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)應解決主要問(wèn)題的調查情況
1、在形式主義方面應主要解決問(wèn)題的調查情況
參與調查問(wèn)卷的人中認為政績(jì)觀(guān)不正確，只重眼前、不顧長(cháng)遠的占51.3%，認為 拍腦袋決策，盲目鋪攤子、上項目的占22.3%，認為對上負責不對下負責，搞形象工程的占30.8%，認為弄虛作假、虛報浮夸的占26.7%， 認為工作飄浮、落實(shí)不力、不講實(shí)效的占32.6%，認為文件多、會(huì )議多，評比檢查、達標考核過(guò)多過(guò)濫的占54.9%。
2、在官僚主義方面應主要解決問(wèn)題的調查情況
參與調查問(wèn)卷的人中，認為群眾意識淡薄、漠視群眾疾苦的占43.6%，認為推諉扯皮、辦事效率低下的占47.3%，認為調研走馬觀(guān)花，身在群眾之中、卻不了解群眾的占35.2%，認為換一任領(lǐng)導、變一套思路，‘新官’不理舊事的占22.3%，認為獨斷專(zhuān)行，搞一言堂、家長(cháng)制，聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)的占8.8%，認為強迫命令、方法簡(jiǎn)單、作風(fēng)粗暴的占8.1%，認為不能一碗水端平，辦事不公、誠信缺失 的占14.7%。
3、在享樂(lè )主義方面應主要解決問(wèn)題的調查情況
參與調查問(wèn)卷的人中，認為貪圖安逸、不思進(jìn)取是享樂(lè )主義方面應主要解決問(wèn)題的占26.0%，認為因循守舊、創(chuàng )新意識不強的占48.7%，認為不負責任、不敢擔當，遇見(jiàn)矛盾、問(wèn)題繞著(zhù)走的占42.5%，認為自由散漫、紀律松懈、玩風(fēng)盛行的占20.1%，認為搞特殊化，追名逐利、攀比待遇的占18.7%，認為以權謀私、消極腐敗的占18.7%。
4、在奢靡之風(fēng)方面應主要解決問(wèn)題的調查情況
認為熱衷于迎來(lái)送往，超標準接待是本次活動(dòng)中在奢靡之風(fēng)方面應主要解決問(wèn)題的受訪(fǎng)者占45.1%，認為是違規建設樓堂館所的占13.6%，認為是違規配車(chē)、違規占用辦公用房、違規占用住房的占22.3%，認為是揮霍公款、三公經(jīng)費開(kāi)支過(guò)大的占23.8%，認為是私設‘小金庫’，截留、擠占、挪用、騙取公款，中飽私囊的占12.5%，認為是講究排場(chǎng)、鋪張浪費、大吃大喝的占27.5%，認為是大操大辦、借機斂財的占30.8%，認為是道德敗壞、腐化墮落的占7.7%。
5、應解決損害群眾切身利益問(wèn)題的調查情況
選擇門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦作為本次活動(dòng)應解決損害群眾切身利益的問(wèn)題的受訪(fǎng)者占43.6%，選擇亂罰款、亂收費，吃拿卡要的占20.9%，選擇群眾訴求渠道不暢的`占38.8%，選擇執法不公、司法腐敗，辦人情案、關(guān)系案、金錢(qián)案的占20.1%，選擇強征強拆，侵害群眾利益的占14.3%，選擇治理環(huán)境污染不力的占33.3%，選擇辦事不公開(kāi)、不公平、不公正的占28.2%，選擇中小學(xué)亂辦班、亂補課、亂收費，亂訂教輔資料的占23.4%，選擇醫療機構開(kāi)大處方提成，收受回扣、紅包，藥價(jià)虛高的占15.0%，選擇特困群眾生活保障不力的占5.9%，選擇打擊黑惡勢力不力的占4.4%。
6、對教育實(shí)踐活動(dòng)應防止問(wèn)題的調查情況
認為第二批教育實(shí)踐活動(dòng)應防止集中教育與日常工作‘兩張皮’的受訪(fǎng)者占53.5%，認為應防止搞形式主義、走過(guò)場(chǎng)的占72.9%，認為應防止不能解決黨員群眾關(guān)注的突出問(wèn)題的占54.6%，認為應防止學(xué)習教育流于形式的占52.0%，認為應防止批評和自我批評流于形式的占50.2%，認為應防止整改落實(shí)流于形式的占54.9%，認為應防止活動(dòng)出現偏差，影響團結穩定的占26.4%，認為應防止群眾參與不夠的占30.4%。
四、調查問(wèn)卷開(kāi)放式問(wèn)題補充意見(jiàn)匯總
1、一是盡量減少形式上的活動(dòng)方案和總結；二是盡量用具體的幾項工作務(wù)實(shí)的指標量化；三是堅持杜絕假學(xué)習、假實(shí)踐、假貫徹；
2、建議少搞花架子，重點(diǎn)解決各級領(lǐng)導班子的問(wèn)題，特別是各級領(lǐng)導班子查找問(wèn)題實(shí)不實(shí)，整改措施是否合符實(shí)際，是否落實(shí)到位，推動(dòng)各項工作；
3、加強對領(lǐng)導干部，尤其是部門(mén)領(lǐng)導理論知識的培訓，可以有計劃地組織定期學(xué)習，或者以論壇或者辯論會(huì )的方式組織討論；
4、科學(xué)決策、民主決策、法治保障；
5、我區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的重大問(wèn)題和重大項目，應該廣泛征求聽(tīng)取各界有識之士的意見(jiàn)；
6、建議重點(diǎn)突出，明確目標，杜絕形式，力求實(shí)效；
7、明確目的，制定方案，完善措施，落實(shí)責任，加強指導與督促，注重實(shí)效；
8、提高村居工作人員，特別是村干部福利待遇；
9、加大對社區的支持力度；
10、加強棄管、開(kāi)放式小區的治安管理，保障措施要落實(shí)到位，如封閉、監控設備等，以保證業(yè)主的人身和財產(chǎn)安全；
11、加強對小區物業(yè)公司服務(wù)監督，尤其是回遷樓物業(yè)管理，減少業(yè)主與物業(yè)間矛盾；
12、杜絕四風(fēng)，將工作落到實(shí)處，深入開(kāi)展惠民活動(dòng)；
13、堅持群眾路線(xiàn)，將基層作為工作的著(zhù)眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)；
14、加強與群眾聯(lián)系，解決百姓反映的問(wèn)題，遵守承諾，保持政策的一貫性。
調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐報告 10
x月x日，xxxx光年實(shí)踐隊再次出發(fā)!在經(jīng)歷xx月整個(gè)月的線(xiàn)上問(wèn)卷采集后，此次實(shí)踐任務(wù)是線(xiàn)下問(wèn)卷發(fā)放部分——實(shí)踐隊在炎炎酷xx下開(kāi)始走街串巷的問(wèn)卷分發(fā)工程。
經(jīng)過(guò)前一晚的縝密思考，隊員們決定把頭一站設在xx街上香火極旺的xx——人流滿(mǎn)滿(mǎn)已不見(jiàn)怪，實(shí)踐效果想必甚佳。早晨x時(shí)許，x名實(shí)踐隊員準時(shí)在xx碰面，分撥已畢，繁瑣的問(wèn)卷填寫(xiě)與采訪(fǎng)工作拉開(kāi)序幕。xx站人流量之大，與實(shí)踐隊員之前的設想較為一致。該站顯著(zhù)特點(diǎn)是問(wèn)卷分發(fā)與采訪(fǎng)人數多，人群變更頻率快，人群年齡結構多樣化，因而實(shí)踐成果較為理想。開(kāi)門(mén)紅，心歡喜，足足在此站呆了x小時(shí)之久。
第二站定為離xxx較近的棋盤(pán)園站，奈何較為冷清，只得簡(jiǎn)單穿過(guò)。細細尋思著(zhù)便來(lái)到了溫陵南路上的第三站——海關(guān)大樓站，到達此站后，實(shí)踐隊員們興致突高，實(shí)踐成果便也逐漸凸顯。此站問(wèn)卷采訪(fǎng)的對象年齡構成均較為年輕化，其中較大收獲是該站等車(chē)者對于公交軟件的使用頻率較高，也就公交軟件的精準度問(wèn)題與實(shí)踐隊員們進(jìn)行了一系列探討，著(zhù)實(shí)給予隊員們不少關(guān)于公交軟件未來(lái)發(fā)展的些許啟發(fā)。早晨的最后一站是新車(chē)站，毋庸置疑——人流量大、人群職業(yè)組成多樣化，為早晨的問(wèn)卷實(shí)地走訪(fǎng)畫(huà)上了較為滿(mǎn)意的句號。
四個(gè)站點(diǎn)，奔走三小時(shí)，收獲了大量有效問(wèn)卷，進(jìn)展頗豐，著(zhù)實(shí)欣慰。臨近xx時(shí)，x位實(shí)踐隊員在大洋百貨麥當勞整理與簡(jiǎn)要分析問(wèn)卷，對整個(gè)早上的問(wèn)卷采訪(fǎng)做了一定的問(wèn)題反思與經(jīng)驗總結，也簡(jiǎn)要確定和梳理了下午的行程與路線(xiàn)。根據之前幾次實(shí)地調研的.經(jīng)驗，實(shí)踐隊員們討論決定下午在豐澤街一帶分發(fā)問(wèn)卷。下午三點(diǎn)半左右，實(shí)踐隊隊員開(kāi)始下半場(chǎng)的工作。
下午的問(wèn)卷分發(fā)從候車(chē)人員較多的人民保險站開(kāi)始。此站較多乘客前往市區九一街、溫陵北路方向，對于我們的訪(fǎng)問(wèn)，近九成的乘客都表示出了極大的配合。在問(wèn)卷的填寫(xiě)過(guò)程中，也有不少乘客指出了問(wèn)卷所及范圍外對泉州公交的一些看法，如有兩位老阿姨表示從此站坐不到在九一街口左拐往南方向的公交，“到不了我們要去的一些地方(還要換乘)，很不方便”。
人民保險站的乘客漸漸上了車(chē)，搜集到不少問(wèn)卷后，實(shí)踐隊兵分兩路，分別向東前往冠亞城市花園(公交大廈)站和向西前往泰和興業(yè)站。東路進(jìn)展順利，由于冠亞城市花園站是坪山隧道西側第一個(gè)站點(diǎn)，同時(shí)也是公交大廈樞紐站出發(fā)車(chē)輛的第一站，有不少乘客在此換乘候車(chē)，給實(shí)踐隊的調查以極大便利。不多久，隊員們就搜集到了一疊填好的問(wèn)卷。而西路前往泰和興業(yè)站的隊員就不太順利，由于此站附近為金融街，雙休日人流量小，站臺上候車(chē)人寥寥無(wú)幾。隊員們及時(shí)轉變思路，前往臨近田安路的青少年宮站調研，結果立竿見(jiàn)影，據說(shuō)除了站臺上的家長(cháng)學(xué)生，連附近店鋪的店員都填寫(xiě)了問(wèn)卷。
實(shí)踐隊下午的最后一站在豐澤街最西一站的兒童醫院站。經(jīng)過(guò)一個(gè)早上和半個(gè)下午的實(shí)踐，大家早已身經(jīng)百戰，“被拒”的情況已是微乎其微。加之伴隨了一天的好運氣(填制問(wèn)卷者等的車(chē)常常過(guò)一會(huì )才到)以及隊員們的機智(在車(chē)輛漸近之時(shí)及時(shí)暫停調查，以免乘客趕車(chē)造成問(wèn)卷爛尾)，一份份有效問(wèn)卷不斷收入囊中。在夕陽(yáng)夕照下，我們結束了一天的辛苦調研。
乘客們在填寫(xiě)我們問(wèn)卷的同時(shí)，也對我們的實(shí)踐活動(dòng)表現出不小的興趣，對我們服務(wù)泉州公交事業(yè)發(fā)展，服務(wù)家鄉建設的愿望表示贊許。無(wú)論是剛要外出打球的高中生，還是練琴回家的小學(xué)生，或是出門(mén)散心的老爺爺，抑或享受假日的上班族，都成為了我們問(wèn)卷的填寫(xiě)人。鑒于有的老人不識字，隊員們逐題介紹解釋?zhuān)⒋钕率茉L(fǎng)者的意見(jiàn)，使得我們的問(wèn)卷涉及方面更加廣泛。結束后清點(diǎn)發(fā)現，這一天下來(lái)我們得到了xxx多份有效問(wèn)卷，極大的豐富了我們的數據量，有利于我們關(guān)于泉州公交發(fā)展現狀進(jìn)一步的調研和總結。
調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐報告 11
一、引言
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，大學(xué)生的消費觀(guān)念和消費行為發(fā)生了顯著(zhù)變化。為了深入了解大學(xué)生的消費習慣，我們開(kāi)展了此次調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐。
二、調查目的
本次調查旨在了解大學(xué)生的消費來(lái)源、消費結構、消費觀(guān)念以及消費行為等方面的情況，為引導大學(xué)生樹(shù)立正確的消費觀(guān)念和促進(jìn)大學(xué)生合理消費提供參考依據。
三、調查對象和方法
�。ㄒ唬┱{查對象
本次調查以xxx在校大學(xué)生為調查對象，涵蓋了不同年級、不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
�。ǘ┱{查方法
采用問(wèn)卷調查的方式，共發(fā)放問(wèn)卷x份，回收有效問(wèn)卷x份，有效回收率為x%。
四、調查結果與分析
�。ㄒ唬┫M來(lái)源
大部分大學(xué)生的消費主要來(lái)源于家庭給予，占比x%；其次是獎學(xué)金和兼職收入，分別占比x%和x%。
�。ǘ┫M結構
飲食方面的支出占比最大，約為x%；其次是購物和娛樂(lè )，分別占比x%和x%。
學(xué)習用品和培訓費用的支出相對較少，分別占比x%和x%。
�。ㄈ┫M觀(guān)念
約x%的大學(xué)生認為應該理性消費，根據自己的實(shí)際需求和經(jīng)濟狀況進(jìn)行消費。
但仍有x%的大學(xué)生存在盲目消費和攀比消費的現象。
�。ㄋ模┫M行為
在購物時(shí)，x%的大學(xué)生會(huì )關(guān)注商品的價(jià)格和質(zhì)量；x%的大學(xué)生會(huì )注重品牌和款式。
約x%的大學(xué)生有提前消費的行為，如使用花唄、信用卡等。
五、結論與建議
�。ㄒ唬┙Y論
大學(xué)生的消費來(lái)源主要依賴(lài)家庭，但部分學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始通過(guò)獎學(xué)金和兼職獲取收入。
消費結構不夠合理，飲食支出占比較大，學(xué)習方面的.投入相對較少。
消費觀(guān)念有待進(jìn)一步引導，部分學(xué)生存在盲目消費和攀比消費的情況。
消費行為不夠成熟，部分學(xué)生存在提前消費的現象。
�。ǘ┙ㄗh
學(xué)校應加強對大學(xué)生的消費教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的消費觀(guān)念。
家長(cháng)應合理控制給學(xué)生的生活費，培養學(xué)生的理財意識。
大學(xué)生自身應提高自我約束能力，合理規劃消費，避免盲目消費和過(guò)度消費。
調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐報告 12
一、引言
環(huán)境保護是當今社會(huì )面臨的重要問(wèn)題，提高居民的環(huán)保意識對于推動(dòng)環(huán)境保護工作具有重要意義。本次調查問(wèn)卷旨在了解城市居民的環(huán)保意識現狀，為進(jìn)一步加強環(huán)保宣傳和教育提供依據。
二、調查目的
通過(guò)對城市居民環(huán)保意識的調查，分析影響居民環(huán)保意識的因素，提出提高居民環(huán)保意識的建議和措施。
三、調查對象和方法
�。ㄒ唬┱{查對象
本次調查選取了xxx的不同區域、不同年齡層次、不同職業(yè)的居民作為調查對象。
�。ǘ┱{查方法
采用網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷調查和實(shí)地訪(fǎng)談相結合的方式，共收集有效問(wèn)卷x份，訪(fǎng)談?dòng)涗泋份。
四、調查結果與分析
�。ㄒ唬┉h(huán)保認知
大部分居民對環(huán)境保護的重要性有一定的認識，但對具體的環(huán)保知識了解程度不夠，如垃圾分類(lèi)的.標準、環(huán)保法律法規等。
約x%的居民認為自己對環(huán)保知識比較了解，x%的居民認為自己了解較少。
�。ǘ┉h(huán)保行為
在日常生活中，大部分居民能夠做到節約用水、用電，但在垃圾分類(lèi)、減少使用一次性用品等方面的行為還有待加強。
僅有x%的居民能夠嚴格按照垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行投放。
�。ㄈ┯绊懸蛩�
教育程度：受教育程度越高的居民，環(huán)保意識越強。
宣傳力度：政府和媒體的環(huán)保宣傳對居民環(huán)保意識的提高有重要作用。
個(gè)人習慣：部分居民的不良生活習慣影響了其環(huán)保行為的實(shí)施。
五、結論與建議
�。ㄒ唬┙Y論
城市居民對環(huán)保的重要性有一定認識，但環(huán)保知識的掌握和環(huán)保行為的落實(shí)還存在不足。
教育程度、宣傳力度和個(gè)人習慣是影響居民環(huán)保意識的重要因素。
�。ǘ┙ㄗh
加強環(huán)保教育，提高居民的環(huán)保知識水平。
加大環(huán)保宣傳力度，創(chuàng )新宣傳方式，提高宣傳效果。
建立健全環(huán)保激勵機制，引導居民養成良好的環(huán)保習慣。
調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐報告 13
一、引言
近年來(lái)，中小學(xué)生課外輔導現象日益普遍，為了深入了解這一現象的現狀和影響，我們進(jìn)行了此次調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐。
二、調查目的
了解中小學(xué)生參加課外輔導的原因、科目、時(shí)間、費用以及對學(xué)習和生活的影響，為規范課外輔導市場(chǎng)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)提供參考。
三、調查對象和方法
�。ㄒ唬┱{查對象
以[城市名稱(chēng)]的中小學(xué)生及其家長(cháng)為調查對象。
�。ǘ┱{查方法
通過(guò)發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷和網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷的方式，共收集有效問(wèn)卷x份，其中學(xué)生問(wèn)卷x份，家長(cháng)問(wèn)卷x份。
四、調查結果與分析
�。ㄒ唬﹨⒓诱n外輔導的情況
約x%的中小學(xué)生參加了課外輔導，其中小學(xué)生參加比例為x%，中學(xué)生參加比例為x%。
參加課外輔導的科目主要集中在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主科，其次是藝術(shù)、體育等特長(cháng)類(lèi)科目。
�。ǘ﹨⒓诱n外輔導的原因
提高學(xué)習成績(jì)是學(xué)生參加課外輔導的主要原因，占比x%。
家長(cháng)的期望和學(xué)校的競爭壓力也是重要因素，分別占比x%和x%。
�。ㄈ┱n外輔導的'時(shí)間和費用
學(xué)生每周參加課外輔導的時(shí)間平均為x小時(shí)，部分學(xué)生甚至超過(guò)了x小時(shí)。
家庭每年用于課外輔導的費用平均為x元，給家庭帶來(lái)了一定的經(jīng)濟負擔。
�。ㄋ模⿲W(xué)習和生活的影響
約x%的學(xué)生認為課外輔導對提高學(xué)習成績(jì)有幫助，但也有x%的學(xué)生表示增加了學(xué)習壓力。
部分學(xué)生反映課外輔導占用了休息和娛樂(lè )時(shí)間，影響了身心健康。
五、結論與建議
�。ㄒ唬┙Y論
中小學(xué)生參加課外輔導的現象較為普遍，且呈現低齡化趨勢。
提高成績(jì)、家長(cháng)期望和學(xué)校競爭壓力是學(xué)生參加課外輔導的主要原因。
課外輔導在一定程度上提高了學(xué)生的成績(jì)，但也帶來(lái)了學(xué)習壓力和經(jīng)濟負擔，影響了學(xué)生的身心健康。
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家長(cháng)和學(xué)生應根據自身實(shí)際情況，理性選擇課外輔導，避免盲目跟風(fēng)。
教育部門(mén)應加強對課外輔導機構的監管，規范市場(chǎng)秩序。
學(xué)校應提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐報告 14
一、引言
隨著(zhù)人口老齡化的加劇，老年人的健康狀況和醫療需求日益受到關(guān)注。本次調查問(wèn)卷旨在了解老年人的健康狀況、醫療保障情況以及對醫療服務(wù)的需求，為改善老年人的醫療服務(wù)提供依據。
二、調查目的
掌握老年人的健康狀況和醫療需求，分析存在的問(wèn)題和不足，提出針對性的建議和措施，提高老年人的健康水平和生活質(zhì)量。
三、調查對象和方法
�。ㄒ唬┱{查對象
以[城市名稱(chēng)]的社區老年人為調查對象，年齡在 60 歲及以上。
�。ǘ┱{查方法
采用入戶(hù)問(wèn)卷調查的`方式，共調查了x位老年人。
四、調查結果與分析
�。ㄒ唬┙】禒顩r
約x%的老年人患有慢性疾病，如高血壓、糖尿病、心臟病等。
大部分老年人的身體功能有所下降，如視力、聽(tīng)力、行動(dòng)能力等。
�。ǘ┽t療保障
超過(guò)x%的老年人參加了城鎮職工基本醫療保險或城鄉居民基本醫療保險。
但仍有部分老年人對醫保政策不夠了解，報銷(xiāo)流程不夠熟悉。
�。ㄈ┽t療需求
老年人對定期體檢、疾病預防、康復護理等方面的需求較高。
約x%的老年人認為社區醫療服務(wù)不夠完善，希望能夠提供更多的醫療資源和便捷的醫療服務(wù)。
五、結論與建議
�。ㄒ唬┙Y論
老年人的健康狀況不容樂(lè )觀(guān)，慢性疾病患病率較高，身體功能下降。
醫療保障制度基本覆蓋老年人，但仍需加強宣傳和普及。
老年人對醫療服務(wù)的需求多樣化，社區醫療服務(wù)有待進(jìn)一步完善。
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加強老年人的健康教育，提高健康意識和自我保健能力。
完善醫療保障制度，優(yōu)化報銷(xiāo)流程，提高保障水平。
加大對社區醫療服務(wù)的投入，配備專(zhuān)業(yè)的醫療人員和設備，提供多樣化的醫療服務(wù)。
調查問(wèn)卷社會(huì )實(shí)踐報告 15
一、實(shí)踐背景與目的
本次社會(huì )實(shí)踐旨在通過(guò)設計并發(fā)放調查問(wèn)卷，收集并分析特定領(lǐng)域或問(wèn)題的相關(guān)數據，以深入了解社會(huì )現象、民眾意見(jiàn)或行為模式。本報告將圍繞問(wèn)卷設計、調查實(shí)施、數據分析和結論建議等方面進(jìn)行闡述。
二、問(wèn)卷設計與制作
在問(wèn)卷設計階段，我們遵循了問(wèn)卷設計的基本原則，確保問(wèn)卷內容簡(jiǎn)潔明了、易于理解。首先，我們根據實(shí)踐目的確定了調查主題和范圍，然后設計了相應的調查問(wèn)題。問(wèn)題類(lèi)型包括封閉式問(wèn)題和開(kāi)放式問(wèn)題，旨在收集定量和定性數據。在問(wèn)題順序上，我們按照先易后難、由淺入深的原則進(jìn)行排列，以提高受訪(fǎng)者的回答意愿和準確性。
在問(wèn)卷制作過(guò)程中，我們注重了問(wèn)卷的排版和視覺(jué)效果，使問(wèn)卷看起來(lái)更加專(zhuān)業(yè)、易于閱讀。同時(shí)，我們也充分考慮了受訪(fǎng)者的閱讀習慣和填寫(xiě)時(shí)間，確保問(wèn)卷長(cháng)度適中、填寫(xiě)方便。
三、調查實(shí)施
本次調查采用了線(xiàn)上和線(xiàn)下相結合的`方式進(jìn)行。線(xiàn)上調查通過(guò)社交媒體、網(wǎng)絡(luò )平臺等渠道進(jìn)行傳播，線(xiàn)下調查則通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)、面對面訪(fǎng)談等方式進(jìn)行。在調查過(guò)程中，我們注重與受訪(fǎng)者的溝通和交流，確保他們能夠充分理解問(wèn)卷內容并認真填寫(xiě)。同時(shí)，我們也對問(wèn)卷進(jìn)行了多次修改和完善，以提高問(wèn)卷的有效性和可靠性。
四、數據分析
在數據收集完成后，我們進(jìn)行了詳細的數據分析。首先，我們對問(wèn)卷數據進(jìn)行了整理和清洗，剔除了無(wú)效數據和異常值。然后，我們使用了統計軟件對數據進(jìn)行了描述性統計和推斷性統計，包括頻數分析、交叉分析、相關(guān)性分析等。通過(guò)這些分析，我們得出了受訪(fǎng)者的基本特征、行為模式以及他們對特定問(wèn)題的看法和態(tài)度。
五、結論與建議
通過(guò)本次調查，我們深入了解了受訪(fǎng)者的需求、意見(jiàn)和行為模式，為相關(guān)領(lǐng)域的研究和政策制定提供了有價(jià)值的數據支持。以下是我們得出的主要結論和建議：
受訪(fǎng)者對某領(lǐng)域的問(wèn)題具有較高的關(guān)注度和認識度，建議相關(guān)部門(mén)加強宣傳和教育，提高公眾對該領(lǐng)域的認知和了解。
受訪(fǎng)者在某些方面存在較大的差異和分歧，建議相關(guān)部門(mén)在制定政策時(shí)充分考慮不同群體的需求和利益，確保政策的公平性和有效性。
某些問(wèn)題的存在對受訪(fǎng)者的生活和工作產(chǎn)生了較大的影響，建議相關(guān)部門(mén)加強監管和管理，采取有效措施解決這些問(wèn)題。
六、總結與展望
本次社會(huì )實(shí)踐通過(guò)設計并發(fā)放調查問(wèn)卷，收集并分析了特定領(lǐng)域或問(wèn)題的相關(guān)數據，為相關(guān)領(lǐng)域的研究和政策制定提供了有價(jià)值的數據支持。通過(guò)本次實(shí)踐，我們深刻認識到問(wèn)卷設計的重要性和調查實(shí)施的復雜性。未來(lái)，我們將繼續加強學(xué)習和實(shí)踐，提高問(wèn)卷設計的科學(xué)性和調查實(shí)施的效率性，為更多領(lǐng)域的研究和政策制定提供有力支持。
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