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學(xué)生調查報告

時(shí)間:2022-07-15 17:20:34 調查報告 我要投稿

【精品】學(xué)生調查報告10篇

  隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升,報告的使用頻率呈上升趨勢,不同的報告內容同樣也是不同的。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編幫大家整理的【精品】學(xué)生調查報告10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】學(xué)生調查報告10篇

【精品】學(xué)生調查報告10篇1

  當代大學(xué)生愛(ài)情觀(guān)千奇百態(tài),在高校越來(lái)越多的大學(xué)生走到愛(ài)情的邊緣,走進(jìn)了愛(ài)情世界里。

  通過(guò)對的湖南理工學(xué)院部分學(xué)生做了愛(ài)情觀(guān)的問(wèn)卷調查和網(wǎng)絡(luò )調查。在對各系、各年級學(xué)生關(guān)于愛(ài)情觀(guān)的抽樣調查中顯示出:談戀愛(ài)這在大學(xué)校園已不是希奇的事了,大學(xué)生有自己的戀愛(ài)觀(guān),約91%的學(xué)生認為大學(xué)生戀愛(ài)是正常的。其中89.5%的男生贊同大學(xué)生在大學(xué)期間談戀愛(ài),68.5%的女生認為大學(xué)生戀愛(ài)可有可無(wú),一切天注定,其中又以文科女生為主占55%,占80%的學(xué)生認為大學(xué)的愛(ài)情是理想的,浪漫的。

  綜上,通過(guò)對大學(xué)生的抽樣調查表明:大學(xué)生對愛(ài)情的認識較理想化,希望找到理想中的愛(ài)情,而現實(shí)的殘酷又給愛(ài)情加了許多困難阻礙,大學(xué)生對大學(xué)期間戀愛(ài)的認識又是片面的。

  大學(xué)生的愛(ài)情代表著(zhù)浪漫、理想化,但又無(wú)法擺脫現實(shí)的羈絆及殘酷。

  從調查搜集的資料看:既有對現實(shí)的美好愛(ài)情的憧憬,如愛(ài)情是神圣的、堅貞的、愛(ài)情如鉆石恒久遠,一顆永流傳!,又有對現實(shí)殘酷的無(wú)奈,如難得一身好本領(lǐng),情關(guān)始終闖不過(guò),柔情蜜意,亂揮刀劍無(wú)結果。流水滔滔斬不斷,情絲百結沖不破。又有對愛(ài)情的無(wú)奈,如愛(ài)情如流沙,愛(ài)是什么?相愛(ài),不就是兩個(gè)人你愛(ài)我,我愛(ài)你,還有我現在想的是現在相愛(ài),以后會(huì )怎么樣呢?會(huì )結婚嘛?所以我很猶豫,我很彷徨。因此,當代大學(xué)生的戀愛(ài)充滿(mǎn)著(zhù)浪漫與高尚,又逃不脫現實(shí)的殘酷。無(wú)怪乎,有人說(shuō):大學(xué)不談戀愛(ài),大學(xué)生活是不完整的。而現實(shí)的愛(ài)情從來(lái)就沒(méi)有世外桃園般的愛(ài)情。

  通過(guò)各種途徑調查的資料可以總結出,當代大學(xué)生對愛(ài)情的看法是矛盾的,既承認愛(ài)情在現實(shí)中的不堪一擊,但同時(shí)又不否認理想的、浪漫的、忠貞的愛(ài)情的存在。大部分同學(xué)都對愛(ài)情有著(zhù)憧憬,但又對愛(ài)情的未來(lái)表示擔憂(yōu)。這體現出當代大學(xué)生關(guān)于愛(ài)情有著(zhù)較為理性的思考和體驗。

【精品】學(xué)生調查報告10篇2

  離開(kāi)象牙塔,接觸社會(huì ),適應社會(huì ),在社會(huì )競爭中發(fā)揮我們的優(yōu)勢,是我們每個(gè)大學(xué)生所夢(mèng)寐以求的。90后大學(xué)生,在許多人眼中是吃不了苦、受不了累的一代,從小就衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,調皮、叛逆成了我們身上深深的烙印。然而,實(shí)際卻與人們想象的相反。正因為我們是90后,所以我們有著(zhù)不羈的精神和源源不斷的創(chuàng )意,面對挫折時(shí),我們會(huì )迎難而上;迎接挑戰時(shí),我們會(huì )考慮周全果斷突破。90后的我們既繼承著(zhù)先輩們的優(yōu)良傳統,同時(shí),又有著(zhù)我們新一代的新生血液。

  本次社會(huì )實(shí)踐,我們將去湘鄉市龍洞鄉,深入農村,了解農機使用情況。今天查資料的過(guò)程中,我了解到了龍洞鄉的地理位置與風(fēng)土人情,透過(guò)一張張圖片,我看到了那里青翠的山,彎彎的溪,還有大片大片的、齊整的稻田里,滿(mǎn)是顆粒飽滿(mǎn)的谷穗,映襯著(zhù)農民們喜悅的笑容,顯得和諧而美好。它展現出了一個(gè)現代化農機改革下,新農村的新面貌,這讓我對下鄉滿(mǎn)懷無(wú)限的憧憬。

  值得一提的是,我們本次的社會(huì )實(shí)踐需要每個(gè)成員自帶涼席。當時(shí)聽(tīng)了有些許驚訝,同時(shí)又有著(zhù)半點(diǎn)好奇,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)自帶涼席下鄉的我們,能適應這么艱苦的環(huán)境嗎?也許,本次社會(huì )實(shí)踐對我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)極大的挑戰。雖然,我們這群90后的孩子還沒(méi)有真正登上社會(huì )的舞臺,但我們有勇氣、能擔當。因為被呵護著(zhù),所以我們寬容善待身邊的人;因為被愛(ài)著(zhù),所以我們心懷感恩;因為被關(guān)注著(zhù),所以我們勇敢拼搏、自強不息,我們不是垮掉的一代。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,驕陽(yáng)下的我們,將化新鮮感和好奇心為動(dòng)力,共同努力,迎難而上,為我們本次的暑期社會(huì )實(shí)踐畫(huà)上精彩的一筆。

【精品】學(xué)生調查報告10篇3

  一、問(wèn)題的提出

  隨著(zhù)物質(zhì)生活水平的提高,中學(xué)生的零錢(qián)越來(lái)越多,消費水平也越來(lái)越高,學(xué)生之間的攀比現象,以及社會(huì )上的少年犯罪現象也由于這些因素隨之越來(lái)越多。中學(xué)生不同于其他的消費階層,他們無(wú)經(jīng)濟收入,但因為很多中學(xué)生都是獨生子女,被家長(cháng)視為“小皇帝”,因而消費水平比較高。在初中階段,初中生作為消費者,經(jīng)濟來(lái)源主要是父母的血汗錢(qián),而初中的資料費、生活雜費都是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo),初中生如何合理消費、節省開(kāi)銷(xiāo)是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此,了解初中生如何消費,便知他們如何理財。

  二、調查報告

  研究目標:

  1、通過(guò)活動(dòng),調查初中生學(xué)怎樣消費,樹(shù)立正確的消費觀(guān)念。

  2、通過(guò)活動(dòng),正確認識金錢(qián)在現實(shí)生活中的地位和作用,理性地思考我們當今的青少年應樹(shù)立什么樣的金錢(qián)觀(guān)。

  研究?jì)热荩赫{查初中生的零花錢(qián)的數目、來(lái)源、用途,以及零花錢(qián)使用時(shí)的消費理念。

  研究方法:主要采取問(wèn)卷調查的方式進(jìn)行,問(wèn)卷設計注意科學(xué)性,遵守題目制定的準則——越簡(jiǎn)單越好,使題目簡(jiǎn)明扼要,層次分明,為確保信度,問(wèn)卷采用集中填寫(xiě)當場(chǎng)收交的方法,問(wèn)卷上不寫(xiě)姓名,問(wèn)卷結果不會(huì )對各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響,請同學(xué)們如實(shí)回答。

  研究對象:對某中學(xué)初二(1)班43名同學(xué)進(jìn)行了調查,收回有效答卷42份。

  三、調查結果

  表1.某中學(xué)初二(1)班同學(xué)消費情況的調查統計42人

  調查內容調查結果

  1、你每月的零花錢(qián)是:A50元以下B 50—100元C 100—150元D150元以上

  A:18,42.9% B:16,38.1% C:3,7.1% D:5,11.9%

  2、你每月零花錢(qián)的來(lái)源(可多項選擇)

  A勤工儉學(xué)B父母C祖父母和外祖父母D其他親戚E其他來(lái)源

  A:6,14.3% B:34,81.0% C:7,16.7% D:3,7.1% E:4,9.6%

  3、你的零用錢(qián)主要用途是(可多項選擇)

  A買(mǎi)書(shū)籍B儲存起來(lái)C買(mǎi)零食D打游戲E體育運動(dòng)F買(mǎi)衣服G朋友聚會(huì )H其他

  A:21,50.0% B:23,54.8% C:20,47.6% D:2,4.8% E:5,11.9%

  F:12,28.6% G:7,16.7% H:12,28.6%

  4、購買(mǎi)一種商品,你首先考慮的因素是

  A商品的用途B價(jià)格C款式及包D是否符合時(shí)尚潮流

  A:11,26.2% B:2252.4% C2:4.8% D:10,23.8%

  5、你對中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法是

  A不會(huì )因價(jià)格貴而放棄B在經(jīng)濟條件允許下,可以考慮C沒(méi)什么看法D不應該

  A:1,2.4% B:28,66.7% C:5,11.9% D:8,19.0%

  6、你的消費理念或消費風(fēng)格來(lái)自

  A父母,因為他們是過(guò)來(lái)人B兄弟姐妹,因為他們比父母更了解我需要什么

  C同學(xué)或同齡的朋友們,因為他們知道什么不讓我落伍D沒(méi)有人,我相信自己的眼光

  A:10,23.8% B:10,23.8% C:6,14.3% D:16,38.1%

  7、你對勤儉節約,艱苦奮斗的看法是

  A是中華民族的傳統美德,應該大力提倡B無(wú)所謂

  C現在人們生活水平提高了,沒(méi)必要D反對

  A:34,81.0% B:3,7.1% C:3,7.1% D:2,4.8%

  8、如果當月零花錢(qián)不夠,如何解決?

  A.向父母要B.借C.不正當方式D.自己賺

  A:22,52.4% B:5,11.9% C:4,9.5% D:11,26.2%

  9、如果每月零花錢(qián)多了100元,你會(huì )如何處置?

  A.用于學(xué)習B.用于娛樂(lè )C.人際交往D.儲蓄E.其他

  A:6,14.3% B:6,14.3% C:20,47.6% D:9,21.4%

  四、調查結果分析

  1.每月的零花錢(qián)

  學(xué)生每個(gè)月的零花錢(qián)在50以下的占42.9%,在50元-100元的占38.1%,也有少部分學(xué)生的零花錢(qián)很多。順德區的生活水平、消費水平都比較高,家長(cháng)給子女的零花錢(qián)也比較多。

  2、每月零花錢(qián)的來(lái)源

  學(xué)生的零花錢(qián)主要來(lái)源是父母,占81.0%。初中生學(xué)業(yè)重,課程緊,基本上沒(méi)什么時(shí)間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高,家庭的主要經(jīng)濟支柱是父母,因此零花錢(qián)的主要來(lái)源是父母。

  3、零用錢(qián)主要用途是

  選擇儲存起來(lái)的的占54.8%,買(mǎi)書(shū)的占50.0%,買(mǎi)零食的41.6%,還有少部分同學(xué)選擇買(mǎi)衣服。初二(1)班是外宿班,一些生活用品之類(lèi)的東西不用自己打理,因此平時(shí)的零花錢(qián)都是自己處理。平時(shí)學(xué)業(yè)忙,沒(méi)時(shí)間逛街,于是很多選擇儲存起來(lái)。學(xué)生要養成良好的閱讀習慣,要每天看一篇文章的意識很強,因此選擇買(mǎi)書(shū)。初中生正長(cháng)身體,容易餓,加上嘴饞,因此總在課余時(shí)間去買(mǎi)零食。在學(xué)校都是穿校服,因此花在買(mǎi)衣服的錢(qián)比較少。

  4、購買(mǎi)一種商品首先考慮的因素

  考慮價(jià)格的占52.4%,考慮商品的用途的占26.2%,考慮是否符合時(shí)尚潮流的是23.8%。買(mǎi)商品時(shí),首先考慮它的價(jià)格,只要喜歡、買(mǎi)得起,不管實(shí)不實(shí)用,都會(huì )買(mǎi)下。有些學(xué)生考慮的是它的用途,注重物盡其用,認為沒(méi)必要買(mǎi)沒(méi)用的東西回來(lái)擺,浪費金錢(qián)。中學(xué)階段的這個(gè)年齡正是對時(shí)尚有敏銳觀(guān)察力的時(shí)候,對時(shí)尚感興趣,追求時(shí)尚正逐漸影響學(xué)生的消費理念。

  5、對中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法

  認為可以考慮的占66.7%,認為不應該的占19.0%。隨著(zhù)生活水平的提高,人民不再滿(mǎn)足于吃得飽,穿得暖,而是追求更舒適的生活,因此經(jīng)濟條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學(xué)生認為不應該,他們認為沒(méi)必要把錢(qián)浪費在吃零食,穿名牌上,只要吃飽飯,穿著(zhù)舒適就行了,沒(méi)必要追求名牌。

【精品】學(xué)生調查報告10篇4

  大學(xué)生都開(kāi)始面對現實(shí),走向社會(huì )。打工無(wú)疑是很好的途徑,甚至在校園內形成潮流。這反映出當代大學(xué)生在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮沖擊下的觀(guān)念變化。觀(guān)念的變化帶來(lái)的各種現象則值得我們關(guān)注。

  89%的老師和家長(cháng)支持大學(xué)生假期打工,他們認為大學(xué)生通過(guò)打工不僅可以鍛煉適應社會(huì )的能力,還可以讓課本知識得到實(shí)踐。僅有11%的家長(cháng)和老師不支持孩子平時(shí)打工,他們認為那樣會(huì )耽誤孩子的學(xué)業(yè)。有78%的人認為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己,17%的學(xué)生認為打工是為了減輕家庭的負擔,也減輕自己的壓力,有5%的老師和家長(cháng)認為大學(xué)生打工是為滿(mǎn)足自己的個(gè)人欲望。

  在打工時(shí)是自己找還是通過(guò)中介機構?有的同學(xué)是通過(guò)中介機構的,他們認為中介還是比較可靠的,雖然收費有點(diǎn)貴,最終還是找到了比較滿(mǎn)意的`工作。不要被一些中介蒙蔽,要慎重。有的是自己在外面貼傳單,自己宣傳,效果也挺好的,

  打工受騙:

  騙財

  一:中介詐騙 有一些非法的中介機構,抓住了大學(xué)生缺少社會(huì )經(jīng)驗、同時(shí)又掙錢(qián)心切的心理,收取高額的中介費卻不履行合同,不及時(shí)地為大學(xué)生們找到合適的工作。

  二:亂收押金 有些用人單位聲稱(chēng)為了方便管理,向應聘者收取一定數額的押金或者保證金,并許諾工作結束后退還,然而工作結束時(shí)大學(xué)生只能領(lǐng)到工資,保證金卻不見(jiàn)了蹤影。

  三:直銷(xiāo)、傳銷(xiāo)本來(lái)是以銷(xiāo)售人員的名義上崗工作,公司卻讓?xiě)刚呷绶ㄅ谥迫ズ弪_他人,

  騙力:

  一:克扣工資。

  二:網(wǎng)上欺騙有的在網(wǎng)上發(fā)布信息,要求應聘者通過(guò)電子郵件等方式工作。

【精品】學(xué)生調查報告10篇5

  一、調查目的

  在這樣一個(gè)消費時(shí)代,談?wù)撔叛,似乎是一件可笑的事情。當代大學(xué)生的父輩一代人,曾經(jīng)擁有過(guò)狂熱的對革命和烏托邦的信仰,但他們在為信仰付出熱情和勞作之后,發(fā)現自己被迫面對失落和荒謬,于是又輕易地拋棄了信仰。那么,當代大學(xué)生的情況又如何呢?根據《南方人物周刊》等媒體的報道,“瘋狂英語(yǔ)”的創(chuàng )始人李陽(yáng),在其演講現場(chǎng)鼓動(dòng)學(xué)生下跪;而真的就有許多學(xué)生集體跪倒在地上。這不禁讓人思考這樣的問(wèn)題:當代大學(xué)生究竟有沒(méi)有信仰?在這樣一個(gè)商品拜物主義盛行的社會(huì ),在自小受到過(guò)多的消費主義灌輸之后,他們的頭腦是否太容易受到此類(lèi)邪教式的宣傳手段的鼓動(dòng),而對真正美好和高尚的理想信仰置之不顧。

  大學(xué)生作為國家的后備力量,時(shí)代的生力軍,當代大學(xué)生群體的信仰狀況,值得我們去認真的調查和研究。

  根據以上的小結,我們歸納以下3個(gè)問(wèn)題,待本次調查進(jìn)一步驗證。

  問(wèn)題1:當代在校大學(xué)生是如當何理解信仰的。

  問(wèn)題2:當代在校大學(xué)生產(chǎn)生信仰危機的影響因素如何。

  問(wèn)題3:當代在校大學(xué)生如何看待信仰在人的一生中的引領(lǐng)作用。

  二、 調查方法和操作過(guò)程

  本次調查活動(dòng)采用個(gè)案調查與抽樣問(wèn)卷調查的方法,主要采用問(wèn)卷調查的方法,輔以個(gè)案調查的方法。

  1 、調查對象:復旦大學(xué)本科學(xué)生

  2 、調查問(wèn)卷:(發(fā)放200份,回收177份)

  本次所用的調查問(wèn)卷采用以固定答題為主,自由答題為輔的形式(見(jiàn)附錄),有關(guān)信仰的內容包括:您的信仰,你的人生追求及它們之間的關(guān)系等。旨在了解被調查者的信仰狀況和其周?chē)沫h(huán)境狀況;另一部分是關(guān)于被調查者對于信仰和追求的堅信程度的內容:信仰在人生中起到的作用、是否會(huì )更改以及影響它們的因素。旨在了解當代大學(xué)生的對于信仰的態(tài)度,這種態(tài)度是否影響大學(xué)生的人生信仰形成。

  本次問(wèn)卷的設計,采用風(fēng)笑天的《社會(huì )調查中的問(wèn)卷設計》及袁方教授《社會(huì )研究方法教程》中的有關(guān)問(wèn)卷設計的原則和方法。

【精品】學(xué)生調查報告10篇6

  一、前言

  電腦及手機的普及,網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達,已經(jīng)改變了人類(lèi)的生活模式,網(wǎng)絡(luò )不僅僅是人們表現自我的空間,更是人們學(xué)習、工作、提取信息和進(jìn)行交流的工具,它帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。上網(wǎng)成了緊跟時(shí)代步伐的新潮時(shí)尚,作為引領(lǐng)時(shí)代潮流的大學(xué)生們,自然是上網(wǎng)族中的主力大軍。

  大學(xué)生們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )接觸到前所未有的廣闊空間,能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習知識、交流情感和了解社會(huì ),網(wǎng)絡(luò )對當今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面,上網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生活不可或缺的一部分內容。但是網(wǎng)絡(luò )信息的復雜性和開(kāi)放性容易令部分同學(xué)對其產(chǎn)生過(guò)度依賴(lài),甚至使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫,從而會(huì )造成大學(xué)生心理異常,導致人格的發(fā)育不健全。

  那么網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的大學(xué)校園,到底對當代大學(xué)生學(xué)習,生活模式存在著(zhù)怎么樣的影響,又是在大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)過(guò)程中起到了什么樣的作用呢?掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況,對加強高校的網(wǎng)絡(luò )陣地建設、引導大學(xué)生健康文明上網(wǎng)、培養高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。為了具體了解到當前大學(xué)生上網(wǎng)情況,我利用這次機會(huì )對我學(xué)校的學(xué)生做了一個(gè)初步的調查。

  二、調查目的及調查形式

 。ㄒ唬┱{查時(shí)間

  20xx年7月1號~8號

 。ǘ┱{查形式

  本次調查采用了不記名問(wèn)卷調查及歷史數據查詢(xún)比較的形式。本次問(wèn)卷調查中,樣本總量為200份,實(shí)獲有效樣本195份,有效問(wèn)卷率為97.5%。

 。ㄈ┱{查范圍

  本次調查共涉及青島科技大學(xué)不同年級、專(zhuān)業(yè)的200名學(xué)生,60%為男生。其中藝術(shù)學(xué)院學(xué)生40名,經(jīng)濟與管理、傳播與動(dòng)漫、自動(dòng)化與電子工程、機電工程、數理、中德科技、外語(yǔ)等8個(gè)學(xué)院160名學(xué)生。

  三、大學(xué)生上網(wǎng)狀況及總結

 。ㄒ唬┐髮W(xué)生上網(wǎng)條件比較成熟,網(wǎng)絡(luò )成為大學(xué)生獲取社會(huì )信息的主要渠道

  調查結果顯示:

 。1)大學(xué)生上網(wǎng)率已達到100%

  78%的學(xué)生都有自己的電腦,雖然另外22%的同學(xué)沒(méi)有電腦,但他們都有自己的手機,通過(guò)手機也可以完成上網(wǎng)的需求,也就是大學(xué)生網(wǎng)普及率已達到100%。

 。2)學(xué)校上網(wǎng)環(huán)境比較優(yōu)越

  82%的學(xué)生上網(wǎng)地點(diǎn)是宿舍,另外在家中上網(wǎng)的學(xué)生15.9%,在網(wǎng)吧及其他地點(diǎn)上網(wǎng)的學(xué)生僅占僅占2.1%。據可靠數據顯示在20xx年,大學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)的占到80%,學(xué)校上網(wǎng)占了10%。這個(gè)數據充分說(shuō)明,在這4年的時(shí)間里,高校的網(wǎng)絡(luò )建設達到了一個(gè)新的水平,為大學(xué)生生提供了良好的上網(wǎng)環(huán)境,使得大部分學(xué)生選在舒適的宿舍上網(wǎng)而非嘈雜的網(wǎng)吧。

 。3)手機已成為大學(xué)生上網(wǎng)的主要工具

  68%的大學(xué)生使用手機上網(wǎng),32%的同學(xué)使用電腦上網(wǎng),還有14%的同學(xué)使用多種工具上網(wǎng)。根據數據分析,手機已經(jīng)成為大學(xué)生上網(wǎng)的主要工具。

  時(shí)代的發(fā)展與科技的進(jìn)步,不僅改變了人們的生活方式,更改變了人們以往主要依賴(lài)報紙、電視的信息接受方式。如今電腦及手機的普及率越來(lái)越高,校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的優(yōu)越及手機上網(wǎng)獲取信息的便捷性使網(wǎng)絡(luò )成為大學(xué)生的獲取社會(huì )信息的主要渠道。尤其對大學(xué)生來(lái)講,尋求信息的深度性并不是他們的唯一要求,恰恰信息的廣博和便捷才是他們的追求。因此,網(wǎng)絡(luò )滿(mǎn)足了大學(xué)生的需求,自然成為他們的首選。

 。ǘ┐髮W(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分配不合理

  每天上網(wǎng)的時(shí)間在1-3小時(shí)的65%,3-5小時(shí)的占18%,1小時(shí)以下占12%,5小時(shí)以上占5%;數據顯示78%的同學(xué)會(huì )利用空余時(shí)間上網(wǎng),11%的同學(xué)是利用晚上睡眠時(shí)間上網(wǎng),還有11%的同學(xué)是利用曠課、開(kāi)會(huì )、集體活動(dòng)時(shí)間上網(wǎng)。

  根據以上數據可以看出,節假日期間,學(xué)生會(huì )選擇與家人及朋友玩耍,因為上網(wǎng)條件比較成熟,不需要做太多的準備,然而在工作日中,學(xué)生會(huì )把分散的時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)。這樣就會(huì )導致大學(xué)生平時(shí)課余時(shí)間分配不合理,課后學(xué)習的時(shí)間太少。11%的同學(xué)是利用晚上睡眠時(shí)間上網(wǎng),這樣會(huì )使該部分學(xué)生休息不好,在一定程度上影響第二天的學(xué)習效率及效果,在我們學(xué)校大一新生要上早操,大一的學(xué)生由于上網(wǎng)而影響休息的話(huà)會(huì )影響到早操的出勤情況。

 。ㄈ┐髮W(xué)生上網(wǎng)主要用于聊天、娛樂(lè )

  通過(guò)調查數據顯示,大學(xué)生上網(wǎng)做的第一件事情,81%的學(xué)生是打開(kāi)QQ、微信、飛信等聊天交友工具,游戲、看電影或聽(tīng)歌;12%的同學(xué)瀏覽新聞;7%的同學(xué)登陸購物或團購網(wǎng)站。幾乎沒(méi)有同學(xué)上網(wǎng)的第一件事情是查閱學(xué)習資料。

  調查顯示,學(xué)生上網(wǎng)的目的,53%是為了聊天娛樂(lè );19%為了查閱學(xué)習資料;16%是為了了解新聞;12%是為了購物。

  通過(guò)對上網(wǎng)第一件事情及上網(wǎng)目的的調查可以看出,學(xué)生上網(wǎng)的目的很多,但網(wǎng)絡(luò )知識平凡,對于網(wǎng)絡(luò )的利用只局限在娛樂(lè )交友方面,真正利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)獲得更多知識的還是較少。對網(wǎng)絡(luò )的利用還是比較貧乏,隨意性大,沒(méi)有一定的目的性,完全是為了打發(fā)時(shí)間,更多的人都不知道上網(wǎng)來(lái)做什么的。這也正好跟學(xué)生上網(wǎng)打發(fā)課余時(shí)分散的時(shí)間相吻合,

 。ㄋ模┐髮W(xué)生上網(wǎng)的潛在花費在增長(cháng)

  通過(guò)調查顯示大學(xué)生每個(gè)月上網(wǎng)的流量費用,100元以下為30%;40-100元占52%;100元以上占18%。每個(gè)月網(wǎng)上購物或團購花費,300-500元為69%;500-1000元為25%;1000以上占6%。

  雖然大學(xué)生上網(wǎng)所花費的流量費用并不是很高,但是通過(guò)上網(wǎng)后的其它潛在消費,比如購物、團購美食等費用遠遠高出了上網(wǎng)的流量費,網(wǎng)絡(luò )也在悄悄地改變著(zhù)大學(xué)生的日常消費模式。

 。ㄎ澹┐髮W(xué)生網(wǎng)上交友趨向于理性化

  調查顯示90%的同學(xué)不會(huì )為了結交網(wǎng)友而可以上網(wǎng)。3%的同學(xué)贊成網(wǎng)戀;對于網(wǎng)戀49%的同學(xué)表示反;48%表示無(wú)所謂。

  從上述數據中了解到,網(wǎng)戀并不是非常受大學(xué)生的歡迎,他們對網(wǎng)戀的成功率和可信度也持懷疑態(tài)度。大學(xué)生使用聊天工具的主要目的是跟同學(xué)朋友交流情感,了解信息,與陌生人的交流較少。對于心智成熟的大學(xué)生,網(wǎng)絡(luò )信息的影響是有限的,尤其對大學(xué)生思想觀(guān)念的影響更是微乎其微。面對網(wǎng)絡(luò ),絕大多數大學(xué)生的態(tài)度是理性的四、針對大學(xué)生上網(wǎng)現狀所提出的幾點(diǎn)建議

  四、通過(guò)本次調查,針對現狀,調查者擬提出以下對策:

 。ㄒ唬┏h政府應該加大對網(wǎng)絡(luò )信息的監管和監督,凈化上網(wǎng)環(huán)境

  目前政府對那些低俗的、甚至不堪入目的信息的管制始終成效甚微。騰訊網(wǎng)的部分圖片信息已經(jīng)到了不堪入目的地步,尤其對青少年的心智造成了極大的危害。政府部門(mén)應該對各個(gè)網(wǎng)絡(luò )媒體工作人員以及監管人員實(shí)行問(wèn)責制,設法屏蔽一些不良信息,布不良信息的人進(jìn)行責罰。調查對民眾的知情權表現出充分的尊重,這才是政府部門(mén)的責任所在。當然,僅僅有網(wǎng)絡(luò )媒體和政府部門(mén)的努力是不夠的。提高網(wǎng)絡(luò )交友類(lèi)工具及其附帶網(wǎng)絡(luò )信息的質(zhì)量,任重而道遠,社會(huì )各個(gè)層面包括大學(xué)生自身都要對其給予足夠的關(guān)注,全民努力為大學(xué)生甚至所有網(wǎng)民構建一個(gè)和諧的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。

 。ǘ⿵淖钍艽髮W(xué)生歡迎的聊天工具入手,提高信息的品味及深度性

  既然騰訊QQ和微信是大學(xué)生使用頻率最高的聊天工具。騰訊網(wǎng)的消息大多轉自紙媒,缺少原創(chuàng )性,應該加強自己的記者隊伍,采寫(xiě)具有獨家或者獨創(chuàng )性較高的新聞。對于一些重大的國家事件、民生事件,網(wǎng)絡(luò )媒體應該進(jìn)行鞭辟入里的分析與報道,不僅可以做文字報道,還可以配以視頻報道,這樣才能充分發(fā)揮它的優(yōu)勢。同時(shí),新聞內容應該擔負起提高大學(xué)生社會(huì )責任感和使命感的重任,選擇適當的新聞事件,于潛移默化中向大學(xué)生滲透社會(huì )責任感和使命感。

 。ㄈ┐罅﹂_(kāi)展網(wǎng)絡(luò )道德教育

  學(xué)校相關(guān)部門(mén)大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )道德教育,規范網(wǎng)絡(luò )行為,增強大學(xué)生的道德判斷能力,指導他們選擇和識別健康網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò )在大幅度拓寬大學(xué)生思維和行為空間的同時(shí),也增加道德行為的自由度和靈活性。倡導網(wǎng)絡(luò )之間的責任意識。還網(wǎng)絡(luò )世界一片純凈的天空。

 。ㄋ模┴S富校園文化生活,營(yíng)造健康向上的氛圍

  高校應充分發(fā)揮內部的造血功能,努力豐富大學(xué)生的校園文化生活,積極營(yíng)造健康向上的良好氛圍。要重視學(xué)生社團的建設。以社團為點(diǎn),帶動(dòng)學(xué)生的面,培養大學(xué)生的廣泛興趣,讓他們在活動(dòng)中體會(huì )現實(shí)交往的快樂(lè )。同時(shí),開(kāi)展競賽、講座等豐富多采的校園文化活動(dòng),盡量發(fā)掘校園生活中的各種樂(lè )趣,讓大學(xué)生脫離機器的束縛,不再被困網(wǎng)中央。

 。ㄎ澹╅_(kāi)設合理利用網(wǎng)絡(luò )資源方面的專(zhuān)門(mén)課程

  學(xué)?梢蚤_(kāi)設合理利用網(wǎng)絡(luò )資源方面的專(zhuān)門(mén)課程引導大學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò )資源。幫助學(xué)生建立個(gè)人主頁(yè),學(xué)習相關(guān)的流行軟件等,以提高上網(wǎng)技能。大學(xué)生對目前多數高校網(wǎng)站的現狀很不滿(mǎn)意,認為其內容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理較亂。他們認為,高校網(wǎng)站應在以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)中樹(shù)起自己的品牌形象。建設好高校網(wǎng)站,首先要針對大學(xué)生群體,注重對國內外重大科技、新聞時(shí)事和社會(huì )焦點(diǎn)、熱點(diǎn)的報道;其次要與學(xué)生的學(xué)習進(jìn)程相結合,在網(wǎng)站中設立學(xué)習和答疑專(zhuān)欄,介紹課程的學(xué)習方法,并有老師在網(wǎng)上高層次地分析和闡述學(xué)術(shù)問(wèn)題或發(fā)表學(xué)術(shù)論文;第三,高校網(wǎng)站要有不同觀(guān)點(diǎn),讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)發(fā)表自己的思想和見(jiàn)解,并利用網(wǎng)絡(luò )溝通;多給學(xué)生一些自由發(fā)言的機會(huì ),可以向校長(cháng)直接反映心聲。最后,加強對留言板和BBS的管理。畢竟校園是一方凈土,高校網(wǎng)絡(luò )應不同于大眾BBS,應提倡校園網(wǎng)絡(luò )文明的發(fā)展?傊,高校網(wǎng)站應該建設成為一種學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)校溝通的一條暢通的橋梁。

【精品】學(xué)生調查報告10篇7

  一、應屆生平均求職時(shí)長(cháng)為3個(gè)月

  據了解,本次報告取樣了4747位應屆畢業(yè)生,《報告》顯示,從秋招到畢業(yè),54.12%的應屆生在1~3個(gè)月內找到了工作,有9.08%的受訪(fǎng)學(xué)生至今仍未找到工作。

  在應屆生求職過(guò)程中,參加宣講會(huì )也成了必不可少的一件事。46.51%的應屆生表示參加過(guò)6~10場(chǎng)宣講會(huì ),21.02%的應屆生參加宣講會(huì )的數量在11場(chǎng)以上。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的便捷高效,參加線(xiàn)上宣講會(huì )也成了不少應屆畢業(yè)生的選擇!秷蟾妗凤@示,比起線(xiàn)下宣講會(huì ),82.3%的應屆生更愿意參加線(xiàn)上的宣講會(huì )。

  在應屆生求職期間投遞簡(jiǎn)歷的數量方面,49.08%的學(xué)生投遞簡(jiǎn)歷數量在10~30份之間,21.91%的學(xué)生投遞了30~50份簡(jiǎn)歷才找到工作。

  在面試次數上,45.88%的應屆生求職期間共參加了6~15次面試,25.05%的學(xué)生參加的面試次數在15次以上。

  二、求職置裝費平均1300~1500元

  考慮到求職需要職業(yè)化的觀(guān)點(diǎn),不少人都會(huì )因為面試去準備職場(chǎng)著(zhù)裝。在求職置裝成本上,應屆生的平均花費為1300元左右,一般以春秋季節的職場(chǎng)套裝為主。并且,男生在置裝上的平均成本要比女生高出200元左右。

  對于同城的面試機會(huì ),地鐵公交仍是大部分人去面試的首選。隨著(zhù)共享單車(chē)的風(fēng)行,17.7%的應屆生也會(huì )選擇騎共享單車(chē)去面試,22.69%的應屆生會(huì )選擇通過(guò)出租車(chē)/滴滴去參加面試。而每參加一次面試路費的平均成本為10元。

【精品】學(xué)生調查報告10篇8

  人們多有這樣的經(jīng)歷:一大盒禮品,拆開(kāi)一看,大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具,售貨員會(huì )用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐,服務(wù)員會(huì )遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場(chǎng),可以收集到一大堆塑料袋,蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面······無(wú)一不用塑料袋裝給你,甚至買(mǎi)一頭蒜,也會(huì )用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便,而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是,你可曾想過(guò),它在為人們提供方便的同時(shí),也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災難” 。

  XX年2月10日上午,在我校團委,政教處的呼吁下,我們針對現階段塑料袋使用的問(wèn)題,開(kāi)展了此次活動(dòng),宣傳環(huán)保知識。

  此次宣傳活動(dòng)我們在準備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調查研究,利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)刊等方式查閱各種環(huán)保知識宣傳資料,F將我此次環(huán)保知識宣傳社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的總結及心得體會(huì )(針對“白色污染” )進(jìn)行分析。

  一、我們的實(shí)踐過(guò)程:

  首先,我們來(lái)到宣傳臺,認真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識宣傳,了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果。緊接著(zhù),我們通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè),了解了污水處理情況和流程,展望了泰興市未來(lái)發(fā)展規劃和積極構建全社會(huì )關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境。

  二、分析:什么是“白色污染”?

  “白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么,到底什么是“白色污染|呢?

  “白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,各種塑料袋,農用地膜等給環(huán)境造成的污染!鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中,還加入了增塑劑,發(fā)泡劑,熱穩定劑,抗氧化劑等。

【精品】學(xué)生調查報告10篇9

  前言:

  人生,對于大學(xué)生來(lái)說(shuō),是最動(dòng)人心弦、最引人深思的話(huà)題。每一個(gè)時(shí)代的大學(xué)生,從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)對于人生的思考。人生道路、人生目標的選擇,都是以一定的人生思考為前提,以一定的社會(huì )時(shí)代發(fā)展為背景。不同的社會(huì )發(fā)展階段,不同的文化背景,不同的思想體系,對人生的思考有著(zhù)不同的起點(diǎn),不同的軌跡,不同的深度。有什么樣的人生思考,就會(huì )有與之相應的人生理想、人生追求、人生道路和人生內容。我們所處的時(shí)代,是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的時(shí)代,是社會(huì )主義在曲折中不斷前進(jìn)的時(shí)代,是中華民族走向偉大復興的時(shí)代。在這個(gè)大背景下,投身于建設有中國特色社會(huì )主義的偉大事業(yè),為了國富民強、社會(huì )進(jìn)步做出貢獻,已成為當代大學(xué)生人生追求的主旋律。

  大學(xué)生是祖國的未來(lái)和希望,我們的人生追求將直接影響到國家的前途和命運以及未來(lái)國際競爭的大格局。做這樣的調查研究,從當代大學(xué)生的角度而言,可以幫助我們了解自己,以便樹(shù)立正確的人生追求。從教育者的角度來(lái)看,可以使得他們的引導工作更具有針對性、有效性和科學(xué)性。大學(xué)生的人生追求也直接的反映了一個(gè)國家的精神狀態(tài)乃至將來(lái)的發(fā)展狀況。他們是在國家快速發(fā)展的背景下成長(cháng)起來(lái)的,在這個(gè)任何事物都飛快發(fā)展的時(shí)期,人們的思想也發(fā)生了顯著(zhù)的變化,其間有西方開(kāi)放的人生觀(guān)念的傳入,和我國80--90年代大學(xué)生的幾次思潮運動(dòng),而我們的教育體制又是在傳統的品德教育下進(jìn)行的,必然導致當代大學(xué)生人生共同追求的不確定性。如果能夠加以分析引導為他們樹(shù)立起正確的人生目標,無(wú)論對社會(huì )還是對國家都有著(zhù)重要意義。

  一、調查對象的基本情況

  本次調查活動(dòng)采用抽樣問(wèn)卷調查的方法,主要采用問(wèn)卷調查的方法。

  1、調查對象

  本次問(wèn)卷調查采用了隨機抽樣的方法,隨機選擇了山東建筑大學(xué)校內的學(xué)生。,此次調查問(wèn)卷共發(fā)放120份,回收116份,無(wú)效問(wèn)卷10份,有效問(wèn)卷106份

  2、調查問(wèn)卷

  本次所用的調查問(wèn)卷采用以固定答題為主,有關(guān)大學(xué)生共同追求并與之相關(guān)的內容包括:一部分是圍繞專(zhuān)業(yè)是怎么確定的,大學(xué)的主要目標,現在的在校狀況,旨在了解被調查者的大學(xué)生的學(xué)習生活現狀;另一部分是圍繞大學(xué)生的共同追求與追求的認識的問(wèn)題,了解學(xué)生對共同追求的理解和關(guān)注;最后一部分是關(guān)于影響大學(xué)生共同追求的因素,了解是什么影響了大學(xué)生的共同追求。

  二、調查結果與分析以及基本經(jīng)驗

  (一)關(guān)于大學(xué)的學(xué)習生活現狀

  1.在上大學(xué),填報志愿專(zhuān)業(yè)時(shí),你是如何選擇的( )

  A、自己選擇的理想專(zhuān)業(yè)B、別人幫你選的

  C、自己隨便選的D、服從學(xué)校安排的

  調查數據顯示:20%選A,13%選B,27%選C,40%選D調查分析:我們可以看到數據,入學(xué)即對專(zhuān)業(yè)的選擇上大家只有20%的人是自己選擇的理想專(zhuān)業(yè),80%的人對自己的事情根本沒(méi)有自主權;

  2.你認為你上大學(xué)的最主要的目的是( )

  A、好好學(xué)習B、混個(gè)文憑C、交朋友D、其他

  調查數據顯示:60%選A,14.5%選B,15.5%選C,10%選D

  調查分析:我們還沒(méi)有忘記自己的職責,應使警鐘長(cháng)鳴。

  3.你覺(jué)得目前你是哪一類(lèi)大學(xué)生( )A、有理想,有抱負,積極為自己的目標努力著(zhù),抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度

  B、不小心把日子混過(guò)去了,失去的追不回來(lái),就干脆混到底

  C、知道未來(lái)形勢嚴峻,但現在很茫然,沒(méi)有找到想干的事

  D、對自己的前途很悲觀(guān),不知道什么才是真正有意義的

  E、其他

  調查數據顯示:41%選A,19.5%選B,20%選C,15.5%選D,4%選E

  調查分析:一個(gè)似是而非的問(wèn)題,有的人迷茫了,但是說(shuō)出了真實(shí)的自己。

  4.你的大學(xué)生活現狀是( )

  A、非常忙碌,過(guò)得很充實(shí),很精彩,自己很滿(mǎn)意

  B、雖忙,但不知道忙些什么

  C、整日無(wú)所事事或沉迷網(wǎng)絡(luò )世界等,非常頹廢,感覺(jué)只要混過(guò)大學(xué)就好

  D、雖很休閑,但生活很令自己滿(mǎn)意,就是自己要的大學(xué)生活

  E、其他

  調查數據顯示:30%選A,29.5%選B,18%選C,15%選D,7.5%選E調查分析:大學(xué)是一個(gè)人生十字路口,在這里難免會(huì )出現各類(lèi)現象,只想對那些苦苦掙扎的人說(shuō),你的人生方向錯了。

  成因分析:經(jīng)過(guò)高考前長(cháng)時(shí)間的備戰和高考場(chǎng)上的緊張應考,在進(jìn)入大學(xué)之前,我們的腦子里就有,大學(xué)就是個(gè)來(lái)玩的地方,我們瞬間從天天有人監管的環(huán)境進(jìn)入到大學(xué)這個(gè)十分自由的環(huán)境中,我們變得無(wú)所適從,不知道該干什么,于是我們就開(kāi)始墮落,隨著(zhù)時(shí)間的推移,這種狀況變成了我們的習慣。

  (二)大學(xué)生的共同追求

  5、接受高等教育主要是為了什么()

  A、就業(yè)謀生B、自身塑造C、建設社稷D沒(méi)有想過(guò)

  調查數據顯示:42%選A,40%選B,10%選C,8%選D

  調查分析:人都有私心的,當今社會(huì )人們?yōu)樽约旱目紤]的很多,為國家為社會(huì )考慮的少。

  6.你是否有明確的人生追求( )

  A、有,且很明確B、有,但不明確C、沒(méi)有

  調查數據顯示:32%選A,56%選B,12%選C

  調查分析:多數人有目標,但有明確目標的人是較少。

  7.在追求目標的過(guò)程中,你會(huì )( )

  A、被親友的態(tài)度影響B(tài)、遇到困難想退縮

  C、堅定信念勇往直前D、其他

  調查數據顯示:21%選A,23.5%選B,48.5%選C,7%選D

  調查分析:在追求目標的過(guò)程中,大多數人都有信念,但不知這個(gè)信念能讓人堅持多久

  8.對于給自己樹(shù)立追求目標,你的看法是( )

  A、沒(méi)必要,走一步算一步B、應該樹(shù)立,但還沒(méi)樹(shù)立

  C、已經(jīng)樹(shù)立D、以后要有,但現在還沒(méi)有

  調查數據顯示:10.5%選A,25%選B,48.5%選C,16%選D調查分析:多數大學(xué)生都樹(shù)立了目標,但讓人驚訝的是,還有為數不少的人目標不明確。

  9.確立追求目標,你會(huì )( )

  A、充分考慮后決定B、仍在思考未決定

  C、一時(shí)想到而決定D、從沒(méi)想過(guò)這回事

  調查數據顯示:40%選A,22%選B,24%選C,14%選D調查分析:這說(shuō)明大學(xué)生還是有一定的理性的,但是也有不少學(xué)生處在迷茫之中。

  10.對你追求自己人生目標時(shí),你覺(jué)得誰(shuí)對你影響最大( )

  A、父親B、母親C、老師

  D、朋友E、祖父母F、其他

  調查數據顯示:35%選A,20%選B,20%選C,8%選D,8%選E,9%選F調查分析:主要是父母和老師影響了我們的追求。11.同時(shí)作為人生追求的方面,你更愿意得到金錢(qián)的滿(mǎn)足還是精神上自我實(shí)現的滿(mǎn)足( )

  A、前者B、后者C、金錢(qián)和精神上尋求某種平衡D、不清楚

  調查數據顯示:30%選A,18%選B,45%選C,7%選D

  調查分析:在“魚(yú)與熊掌”的問(wèn)題面前,更多的人偏向了金錢(qián),讓人深思。二十一世紀的大學(xué)生是盲目的,大學(xué)校園里依舊有純潔的點(diǎn)點(diǎn)痕跡,但是更多的是浮躁中的浮躁。市場(chǎng)化元素悄悄侵入大學(xué)校園,社會(huì )的個(gè)性化亦被學(xué)生帶入學(xué)校。當代大學(xué)生面對自己的人生追求時(shí),受到上述因素的影響,陷入了矛盾的抉擇過(guò)程。

  12.想過(guò)將自己的人生追求與國家的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)( )

  A、從來(lái)沒(méi)有,也覺(jué)得兩者之間沒(méi)多大聯(lián)系B、想過(guò)一點(diǎn),偶爾會(huì )關(guān)注國家各方面的發(fā)展情況,但是不會(huì )主動(dòng)將自己的前途與國家前途聯(lián)系起來(lái)C、很認真的想過(guò),密切了解國家發(fā)展動(dòng)向,以便更好的投身到國家的建設中;D、其他

  調查數據顯示:18%選A,32%選B,30%選C,20%選D調查分析:在這個(gè)問(wèn)題面前,太多的人犯難了,也許是國家的概念并沒(méi)有時(shí)時(shí)出現在我們生活中,但長(cháng)期的傳統教育讓我們做出了選擇。人并不是時(shí)時(shí)都能知道真理的。在一些大學(xué)生看來(lái),提倡集體主義就是泯滅個(gè)性、否定自我,強調集體利益就是否認個(gè)人利益。要幫助當代大學(xué)生正確認識集體主義、轉變思想,首先就要實(shí)事求是地分析過(guò)去幾十年對集體主義的宣傳和解釋上的偏頗之處,讓大學(xué)生正確認識集體與個(gè)人的辯證關(guān)系。成因分析:從此類(lèi)問(wèn)卷中不難看出很多大學(xué)生還是處于一種盲目的狀態(tài),沒(méi)有給自己一個(gè)準確的定位,在社會(huì )競爭日益殘酷的今日,大學(xué)生的人生追求已經(jīng)不在滿(mǎn)足于單純的精神追求了,對優(yōu)越的物質(zhì)生活的向往占據了他們?yōu)樯疃x的大部分空間,在大學(xué)中經(jīng)常聽(tīng)到有人在說(shuō)生活很無(wú)聊,而比起上個(gè)世紀甚至更早的大學(xué)生來(lái),這一代大學(xué)生的生活水平要高出很多,他們的業(yè)余生活也是相當的豐富,可是以前的大學(xué)生在物質(zhì)貧乏的年代卻能感到生活的很充實(shí),主要原因是那時(shí)的人們想的很單純,他們對精神的追求要高于物質(zhì),一個(gè)人可以為了一個(gè)無(wú)法觸摸的理想不息奮斗,而我們的大學(xué)校園中還有多少這樣的人呢

  然而時(shí)下,一些大學(xué)生價(jià)值觀(guān)念呈現功利化,有的甚至認為“理想、理想,有利就想;前途、前途,有錢(qián)就圖。盲目消費,攀比消費,趕潮流消費等負債消費現象比較普遍。有些大學(xué)生經(jīng)常借助撲克牌、星座為自己算命,戀愛(ài)要算、工作要算、前程要算”熱衷程度令人吃驚。理想信念是“總開(kāi)關(guān)”,是一個(gè)人的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)在奮斗目標上的體現。失去了理想和信念,就失去了根,失去了本,也就失去了奮斗目標。當代大學(xué)生應自覺(jué)增強愛(ài)國意識,樹(shù)立國家利益至上的思想,自覺(jué)用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)體系為引領(lǐng),砥礪品質(zhì),修身養德,特別要注意培養無(wú)私奉獻、艱苦奮斗、誠實(shí)守信、勤儉節約、遵紀守法等優(yōu)良品德,努力創(chuàng )造亮麗的青春年華。

【精品】學(xué)生調查報告10篇10

  一、前言:

  大學(xué)生職業(yè)生涯規劃,就是在大學(xué)生明確自己興趣、愛(ài)好的前提下,在認真分析個(gè)人性格特征的基礎上,結合自己專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和知識結構,對將來(lái)從事工作所做的方向性的方案。大學(xué)生在走向社會(huì )前,將現實(shí)環(huán)境和長(cháng)遠規劃相結合,給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清晰的定位,是求職就業(yè)乃至將來(lái)職業(yè)升級的關(guān)鍵一環(huán)。職業(yè)生涯規劃的意義在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè),實(shí)現個(gè)體與職業(yè)的匹配,體現個(gè)體價(jià)值的最大化。為此必須明確職業(yè)生涯規劃的任務(wù),做到有的放矢。

  二、調查目的:

  隨著(zhù)大學(xué)生就業(yè)壓力的加大,各種為大學(xué)生“量身打造”的“方法”、“方案”層出不窮!奥殬I(yè)生涯規劃”被證明是一種幫助大學(xué)生認識自我、明確目標、制定方案,以達到理想的職業(yè)生涯,實(shí)現自身人生價(jià)值的有效方法。在嚴酷的就業(yè)環(huán)境下,“職業(yè)生涯規劃”熱了起來(lái)。許多高校、社會(huì )機構紛紛向大學(xué)生們推出了報告、講座。但究竟有多少大學(xué)生真正了解自己,真正知道自己想干什么;又有多少大學(xué)生了解“職業(yè)生涯規劃”,知道它的真確步驟,能根具自身與環(huán)境情況為自己打造一份合理而又遠大的藍圖。為了探究這些問(wèn)題,我決定就當前大學(xué)生對自身的了解程度,對職業(yè)生涯規劃的認識程度等中心進(jìn)行調查,一探“職業(yè)生涯規劃熱”的虛實(shí)。

  三、問(wèn)卷調查基本情況:

  本次調查通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行,為期為五天,共六十五人參與了答題本次試卷分為三大部分:

 。1)答題者基本情況;

 。2)答題者對自身情況的認識程度;

 。3)答題者對“職業(yè)生涯規劃”的了解程度。

  其中答題者的學(xué)歷及專(zhuān)業(yè)背景為:理科29.2%,工科35.4%,文科29.2%,其他6.2%;大一14人占21.5%,大二26人占40%,大三23人占35.4%,大四2人占3.1%。從專(zhuān)業(yè)背景可以看出,忽略“其它”類(lèi)不計,文理工三科的成分基本一致,表示無(wú)論文理工都對“職業(yè)生涯規劃”或自己的人生目標、走向比較關(guān)注;從年級可以看出,對“職業(yè)生涯規劃”最感興趣的年級,為大二與大三,處于這兩個(gè)年級的學(xué)生正處于個(gè)人理想與人生事業(yè)目標,所希望從事的職業(yè)的漸漸確立時(shí)期,也有同學(xué)面對這類(lèi)問(wèn)題仍在探索,或直接沉浸在迷茫之中。

  四、問(wèn)題分析:

 。1)設置三、四、五題的目的在于,調查答題者對自身的性格,優(yōu)勢與劣勢,能力是否清楚。因為認識自我的個(gè)性特征是對自己進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的重要基礎。性格是人對現實(shí)的態(tài)度和行為方式中表現出來(lái)的穩定的心理特征的總和。職業(yè)心理學(xué)的研究表明,不同的職業(yè)有不同的性格要求?梢砸罁约旱男愿駚(lái)看出一個(gè)職業(yè)是否適合自己,這與自身的才能在日后職業(yè)生涯的發(fā)揮程度,發(fā)展的順利程度密切相關(guān)。三四五題的結果如下:

  第3題您對自己的性格

  第4題您對自己的優(yōu)勢與劣勢

  第5題您對自己的能力

  上述三題中選擇“比較了解”的答題者均占大多數,而“非常了解”的也有不少,“完全不了解”者幾乎沒(méi)有。這說(shuō)明目前大學(xué)生對自身的了解程度比較好。結果較樂(lè )觀(guān),大部分人有為自己做好規劃的基礎。

 。2)第七題調查同學(xué)們是通過(guò)什么渠道來(lái)了解自己的,了解自己的渠道的多樣性與正確性有助于對自己做出客觀(guān)公正的評價(jià)。本題中大多數人選擇了“自己體會(huì )”(66.2%),而“他人評價(jià)”僅有23.1%,沒(méi)有人通過(guò)“測試”手段了解自己。這說(shuō)明目前學(xué)生了解自己的手段太單一,也間接說(shuō)明了自身與他人在這方面溝通太少,大多數人不愿去做測試或咨詢(xún)。只通過(guò)“自己體會(huì )”難免太主觀(guān),不易發(fā)現自己的隱藏的優(yōu)缺點(diǎn),很難做出客觀(guān)公正的評價(jià)。

 。3)六、八、九題主要通過(guò)學(xué)生對自己本專(zhuān)業(yè),以及對打算從事的職業(yè),行業(yè)的確定程度調查學(xué)生職業(yè)興趣及職業(yè)定位(九題)是否明確。興趣是人們積極地接觸、認識和研究某種事物的心理傾向。求職者是否具有與所求職位相匹配的興趣,是持續完成工作的重要動(dòng)力之一。

  正確認識自我的基礎上,初步確定自己的職業(yè)生涯目標,明確自己的職業(yè)定位。職業(yè)生涯目標在職業(yè)生涯規劃中有很重要的地位。如果目標不確定,則必然導致職業(yè)生涯之路不規則。典型的表現就是頻繁跳槽,頻繁更換工作,使職業(yè)生涯始終在低層次徘徊。

  調查結果如下:

  第6題您知道自己喜歡哪些職業(yè)嗎?

  第8題您是否喜歡現在的專(zhuān)業(yè)?

  第9題您對自己的將來(lái)的發(fā)展方向是否明確?

  以上結果顯示,大多數同學(xué)對自己的愛(ài)好,職業(yè)定位的確定性處于中游水準(不能說(shuō)完全不知道)。

 。4)第十題“您對自己的打算進(jìn)入行業(yè)的趨勢、背景是否了解?”本題限定為第六題選擇“比較了解與非常了解”同學(xué)回答。對于確定了自己方向的同學(xué),深入的了解做選擇的行業(yè)與職業(yè)非常必要,這是真正的實(shí)現自己規劃的第一步。本體調查結果:

  從上表可以看出對此“非常了解”的相當少,“比較了解”和“不帶了解”的占大多數,并基本持平,這說(shuō)明同學(xué)們在這方面有大大加強。要落實(shí)職業(yè)生涯規劃,實(shí)現自己的夢(mèng)想這是非常重要的一步。

  (5)長(cháng)遠目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現,確立長(cháng)遠目標時(shí)要立足現實(shí)、慎重選擇、全面考慮,使之既有現實(shí)性又有前瞻性。短期目標更具體,對人的影響也更直接,也是長(cháng)遠目標的組成部分。第十二題“您在大學(xué)中的學(xué)習生活中有明確的目標嗎?”本題數據:

  從以上數據可以看出:大部分大學(xué)生都有清晰的目標,但是很多的都是短期目標。明確的目標和興趣一樣,是努力和追求成功的動(dòng)力。有明確的目標才能夠不渾渾噩噩的度日,才能合理的安排自己的時(shí)間,才能清楚自己每個(gè)階段的任務(wù)。

 。6)第十三、十四題“您知道什么是職業(yè)生涯規劃嗎?”“您認為職業(yè)生涯規劃對大學(xué)生重要嗎?”這兩題主要調查“職業(yè)生涯規劃”在大學(xué)生心中的分量以及了解程度。本題數據如下:

  十三題十四題

  從以上數據可以看出:目前大學(xué)生普遍認為“職業(yè)生涯規劃”非常重要,認為其“不重要”

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