社會(huì )調查報告(20篇)
我們眼下的社會(huì )，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編為大家收集的社會(huì )調查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
社會(huì )調查報告1
不知不覺(jué)之中，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活，又想想自己將如何面對暑假，是回家還是在外面找工作，一時(shí)茫然。
畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì )的機會(huì )很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學(xué)習工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著(zhù)暑假有這樣一個(gè)機會(huì )，好好的大干一場(chǎng)。
放假之后的一個(gè)星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養不活自己，就是怕自己累到。到最后三天過(guò)去了，我還是一無(wú)所獲，我終于知道原來(lái)自己一直是眼高，覺(jué)得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說(shuō)過(guò)我一定會(huì )找到工作，仍而他們卻笑我不出一個(gè)禮拜就會(huì )放棄。我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行！
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的`生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的，所以我就專(zhuān)門(mén)去找那種大型超市，看下是否需要導購，終于在一個(gè)商場(chǎng)里面找到了一份導購工作。第一天工作就是小組主管交我商場(chǎng)里面的規定。
1、嚴格遵守商場(chǎng)的規矩。俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。自然，作為一個(gè)單位也有相應的規定了。
2、做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作,還要幫助其他人。
3、虛心向別人學(xué)習,努力完善自己。
4、對待客人要面帶笑容,耐心服務(wù)。
5、要與同事和睦相處,爭取在大家心中留存一個(gè)完美的形象！
就這樣我開(kāi)始了工作,也許是由于自己制定了完善的計劃,所以工作還是很順利的,雖然有些客人很叫真,很難纏,只要耐心解答就會(huì )解決問(wèn)題;同事還是很友好的,也許是由于我的工作時(shí)間短,對他們沒(méi)有競爭吧！
萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃�？傊�，任何事情都要考慮周全。
人的一生中，校園并不是永遠的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。一個(gè)月的實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的情感，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現，為將來(lái)打下堅實(shí)基礎。我會(huì )不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習生活中會(huì )更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個(gè)社會(huì )是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因為這個(gè)社會(huì )不會(huì )因為你的抱怨而改變的。不是讓社會(huì )來(lái)適應自己，只有自己去適應這個(gè)社會(huì )才行！
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展培養了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對社會(huì )的認識更加清晰。不管在實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時(shí)也發(fā)現了不足之處，讓我們面對社會(huì )更加自信。希望以后學(xué)校多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)，從各方面鍛煉我們！
社會(huì )調查報告2
1、調查背景和目的：
進(jìn)入知識經(jīng)濟時(shí)代，知識與技術(shù)的創(chuàng )新已成為企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。關(guān)于目前企業(yè)知識產(chǎn)權工作的不足之處，比如知識產(chǎn)權保護的觀(guān)念不強，企業(yè)知識產(chǎn)權擁有量較低，知識產(chǎn)權的流失嚴重等，已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注。眾所周知，目前唯冠公司和蘋(píng)果公司的商標糾紛案在中國和國外鬧得沸沸揚揚，這是為什么？我們國家的企業(yè)家那么多，可是真正在世界的名牌有多少呢？國人知道國外的名牌產(chǎn)品甚至說(shuō)不出國內的產(chǎn)品。每年商標專(zhuān)利等等知識產(chǎn)權侵權案件有所少？安徽省是一個(gè)中部發(fā)展的城市。很多新興的民營(yíng)企業(yè)是屬于政府扶持的企業(yè)，可是即使有這么多的企業(yè)，我省的知識產(chǎn)權保護卻依然存在很大的`漏洞，保護企業(yè)知識產(chǎn)權是在必行。
2、調查內容：對整個(gè)安徽省所有企業(yè)知識產(chǎn)權問(wèn)題的一個(gè)歸納與總結。
3、調查方式：和公司同事一起，通過(guò)每天100通左右電話(huà)量，客戶(hù)的回應。在工作中實(shí)際接觸的一些真實(shí)案例，一起深入探討知識產(chǎn)權的群眾認知問(wèn)題。
4、調查結果及調查結果顯分析：
我國企業(yè)家對知識產(chǎn)權的認識與保護意識還存在不少差距。有65%的被調查者表示我省侵犯知識產(chǎn)權現象“非常嚴重”或者“比較嚴重”。八成人認為“非常需要”或者“比較需要”加大知識產(chǎn)權執法力度。 對知識產(chǎn)權了解不詳， 相關(guān)知識關(guān)注較少。電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)中，在沒(méi)有任何提示的情況下，對于知識產(chǎn)權相關(guān)概念，商標大家早已熟知（也有很多企業(yè)家不知道商標為何物。），均可理解為日常生活中所稱(chēng)的“牌子”，也有很多人不是很了解商標是做什么的。不知道商標對企業(yè)意味著(zhù)什么。部分集團性的大企業(yè)，比較重視自己公司的品牌，可是這也是建立在早起公司商標被搶注和公司發(fā)展自身的需要�！鞍鏅�/著(zhù)作權/盜版”是部分人主動(dòng)聯(lián)想到的，其后依次是專(zhuān)利權等。但是，公眾對現有知識產(chǎn)權法律的了解比較有限，所知的相關(guān)法律依次為商標法、專(zhuān)利法、著(zhù)作權法等。他們對知識產(chǎn)權保護部門(mén)有較高程度的了解，所知的相關(guān)部門(mén)依次是工商局、版權局、知識產(chǎn)權局、海關(guān)、法院及公安局等。
大家對專(zhuān)利的種類(lèi)有一定的認識，了解最多的是“發(fā)明”，其次是外觀(guān)設計，再次是實(shí)用新型。同時(shí)，對于日常生活用品中專(zhuān)利技術(shù)，大家也顯示出了較高的認知水平，表示知道一些或知道很多的人合計超過(guò)70%。在我們每天打電話(huà)的過(guò)程中，有部分公司有專(zhuān)利的客戶(hù)自己的專(zhuān)利一直留著(zhù)不申報，覺(jué)得很無(wú)所謂，也有部分的公司覺(jué)得申報和不申報都一樣，照樣有其他的公司盜用他們的專(zhuān)利權。
以下是安徽省合肥市與蕪湖市20xx年1-4月專(zhuān)利申請量的初步統計。（圖略）
看圖可以了解，我們安徽省基于合肥與蕪湖只是產(chǎn)權在整個(gè)安徽省來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是整個(gè)安徽省的代表。安徽省知識產(chǎn)權局更是對知識產(chǎn)權保護力度大的企業(yè)給予高度的支持。申請發(fā)明專(zhuān)利，獎勵4000元，國家級發(fā)明專(zhuān)利獎勵30000元整。對于農村合作社的企業(yè)，國家更是給予高度的獎勵，像安徽潛山那邊合作社注冊商標獎勵20xx月，大部分縣市級地區注冊商標獎勵1000元。
目前中國知識產(chǎn)權公司大概有幾萬(wàn)家，安徽省商標專(zhuān)利事務(wù)所知識產(chǎn)權公司大概有4000家�？墒俏覈闹R產(chǎn)權保護卻還是由于保護不周而被他人侵權。海信集團品牌商標被西門(mén)子公司在歐洲注冊，為此用了4億人民幣買(mǎi)回來(lái)的。像這樣的案例有很多，注冊一個(gè)商標也就幾千塊錢(qián)，可是買(mǎi)一個(gè)商標最少也是幾萬(wàn)，很多企業(yè)家在商標被人搶注了之后在追悔莫及�？墒沁@有什么用呢？
5、調查結果總結：
企業(yè)內部缺乏專(zhuān)門(mén)的知識產(chǎn)權管理機構和專(zhuān)業(yè)化的管理人員。調研中發(fā)現，除部分企業(yè)（特別是專(zhuān)利試點(diǎn)企業(yè)），由于企業(yè)領(lǐng)導重視，企業(yè)本身?yè)碛械闹R產(chǎn)權較多，有專(zhuān)門(mén)的知識產(chǎn)權管理機構，其知識產(chǎn)權的管理人員也有著(zhù)較好的知識產(chǎn)權理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗外，大部分合資合作企業(yè)與國有企業(yè)一樣，也存在缺乏專(zhuān)門(mén)的知識產(chǎn)權管理機構和專(zhuān)業(yè)化管理人員的問(wèn)題。有些合資合作企業(yè)的知識產(chǎn)權管理制度還剛剛建立，有的還在籌建過(guò)程中，甚至有的還未提上議事日程，在這些企業(yè)中，知識產(chǎn)權的管理沒(méi)有專(zhuān)人負責，而兼職的管理人員對知識產(chǎn)權的了解也很有限。我們在以往對企業(yè)的宣傳培訓中，往往只重視國有企業(yè)，實(shí)際上，加強對合資合作企業(yè)中方人員的知識產(chǎn)權的宣傳培訓，對防止國有無(wú)形資產(chǎn)的流失同樣具有很重要的意義。
企業(yè)對我國的知識產(chǎn)權保護制度缺少信心。在電話(huà)調查中，很多合資合作企業(yè)提到了發(fā)明專(zhuān)利審查周期長(cháng)，侵權現象普遍，知識產(chǎn)權訴訟取證難、費用高、賠償低、維權成本高等諸多問(wèn)題，認為現有的執法立法力度不足以保護他們的知識產(chǎn)權。還有的企業(yè)提出@#$出臺的鼓勵科技創(chuàng )新、申請專(zhuān)利的相關(guān)政策與實(shí)踐操作有矛盾之處。這些現實(shí)存在的問(wèn)題削弱了企業(yè)申請專(zhuān)利的積極性，也間接地影響了企業(yè)的知識產(chǎn)權工作。保護我省知識產(chǎn)權勢在必行。
社會(huì )調查報告3
今年暑假，我在當地農村進(jìn)行了“農村中小學(xué)教育問(wèn)題”調查。本次調查以小學(xué)和初中的農村教師、學(xué)生、家長(cháng)為主要對象，調查的四個(gè)部分分別是：教學(xué)問(wèn)題、教師問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題、家長(cháng)問(wèn)題。其中以教師問(wèn)題和學(xué)生問(wèn)題為重點(diǎn)。
一、調查的目的、意義以及調查方法
隨著(zhù)新一輪課程改革和教學(xué)改革的普遍推行，農村中小學(xué)的教育問(wèn)題更加明顯地暴露出來(lái)了。對此教師抱怨、學(xué)生抱怨、家長(cháng)抱怨。為了找到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把握問(wèn)題的關(guān)鍵，從而向有關(guān)部門(mén)、有關(guān)人士發(fā)出呼吁，我進(jìn)行了“農村中小學(xué)教育問(wèn)題”調查。本次調查以走訪(fǎng)調查及問(wèn)卷座談的形式為主，走訪(fǎng)了八個(gè)中小學(xué)，調查了小學(xué)生25人，初中生34人，教師及校長(cháng)29人。經(jīng)過(guò)調查，了解了農村教師、學(xué)生和家長(cháng)對教育的看法及其總體教育狀況，并對當前當地農村教育的發(fā)展方向和模式做了進(jìn)一步的思考。
二、調查的基本情景
1．教學(xué)問(wèn)題
在農村，九年義務(wù)教育已無(wú)法滿(mǎn)足絕大多數家長(cháng)和學(xué)生對教育的要求，他們要求上高中、上大學(xué)。有62.5%的家長(cháng)期望孩子拿到大學(xué)以上學(xué)歷。在回答升高中的原因時(shí)，64.18%的學(xué)生選擇是因為他們自我喜歡讀書(shū)，而選擇是家長(cháng)要求的僅為3.49%�？磥�(lái)，事實(shí)上相當多的學(xué)生和家長(cháng)已經(jīng)認識到了受教育的重要性。
孩子們是渴望知識的，農村也是需要人才和技術(shù)的�？墒菑恼{查情景看，農村中小學(xué)教育存在著(zhù)很多問(wèn)題，主要包括以下幾方面：
�。�1）公共教育經(jīng)費短缺，導致辦學(xué)條件和辦學(xué)效益差。教育主管部門(mén)的領(lǐng)導對素質(zhì)教育不夠重視，教學(xué)設施簡(jiǎn)陋，教師隊伍教法相對陳舊嚴重影響著(zhù)素質(zhì)教育的實(shí)施。
�。�2）教師待遇低，師資隊伍不穩定，總體素質(zhì)不高。
�。�3）思想觀(guān)念落后，教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化。調查中沒(méi)有一個(gè)孩子表示將來(lái)會(huì )回到自我的家鄉。
�。�4）教學(xué)資料和教學(xué)手段脫離農村實(shí)際，人才培養與農村經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展不相適應。
2．教師問(wèn)題
調查發(fā)現，相當大數量的教師對生活表示不滿(mǎn)意（51.8%）和比較不滿(mǎn)意（7.8%），感到壓力很大。我總結了一下，有以下幾個(gè)方面原因：
�。ㄒ唬┎缓侠淼霓r村教育編制導致農村教師的工作量很大。
�。ǘ┍M管近些年來(lái)大力倡導素質(zhì)教育，進(jìn)取推進(jìn)實(shí)施著(zhù)新課程改革，但誰(shuí)都清楚高考制度不改革，老百姓認可的還是能真正改變孩子命運的考試分數，升學(xué)率也就關(guān)乎學(xué)校生存。應對動(dòng)輒“下崗”“走人”的內部管理體制，教師們?yōu)榱吮Ｗ 帮埻搿�，感覺(jué)壓力很大。
�。ㄈ┳罱鼛啄杲逃块T(mén)出于維護學(xué)生權益研究，對教師限制很多，比如不準打罵學(xué)生，不準開(kāi)除學(xué)生等。然而受社會(huì )大環(huán)境的影響，學(xué)生個(gè)性越來(lái)越強，紀律越來(lái)越差，暴力傾向突出，打架斗毆時(shí)有發(fā)生，談戀愛(ài)的越來(lái)越多，教師對學(xué)生的組織與管理難度也越來(lái)越大。同時(shí)受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，學(xué)校和社會(huì )越來(lái)越關(guān)注學(xué)生在諸如被敲詐、勒索、恐嚇等人身、精神方面被傷害的問(wèn)題，這使得教師們經(jīng)�！疤嵝牡跄憽薄叭缏谋”�。
另外我發(fā)現，還有幾個(gè)關(guān)于教師較為集中的問(wèn)題是：
�。ㄒ唬┺r村教師水平遠遠低于城區教師水平。雖說(shuō)教師整體學(xué)歷在提高，但大部分的學(xué)歷是經(jīng)過(guò)函授和自考取得的，正規的全日制本科大學(xué)生回來(lái)的還是比較少。反而調入城鎮的幾乎全是骨干教師，以致走訪(fǎng)的幾所中學(xué)幾乎都沒(méi)有高級教師。
�。ǘ╇S著(zhù)普及九年義務(wù)教育的不斷深入，農村教師隊伍的結構已由原先的公辦、民辦、代課教師變成了全部是公辦教師，可是音樂(lè )、美術(shù)，微機等教師嚴重不足。
3．學(xué)生問(wèn)題
學(xué)生自主學(xué)習的現狀與思考
在調查學(xué)生的學(xué)習態(tài)度或學(xué)習主動(dòng)性方面，大部分學(xué)生都有明確的學(xué)習目標，但學(xué)生的學(xué)習目標大部分是家長(cháng)、教師壓出來(lái)的，成績(jì)認可高，重視分數的達80%。在所學(xué)課程中，選擇英語(yǔ)最薄弱的學(xué)生比例最高，占了47.67%。然而對于“你想如何提高”這一問(wèn)，我原先設計了“自我復習鞏固”，“請家教”，“參加培訓班”和“其他”四個(gè)選項，結果有56.3%的同學(xué)選了其他，詢(xún)問(wèn)后發(fā)現學(xué)生們想到的更多方式包括家長(cháng)指導，向同學(xué)、教師請教等等。調查證明，46.1%的`農村學(xué)生在平時(shí)能努力學(xué)習，并持之以恒，但也有34.5%的農村學(xué)生平時(shí)學(xué)習沒(méi)有規律，主要靠在考前加班學(xué)習來(lái)應付考試。
經(jīng)過(guò)和學(xué)生們接觸，結合自我的經(jīng)歷，我覺(jué)得制約農村學(xué)生學(xué)習提高的主要因素是農村中小學(xué)生學(xué)習易受外界因素的影響，需要不斷督促才能認真學(xué)習。學(xué)生們將學(xué)習效果不夢(mèng)想主要歸因于學(xué)習方法有待改善，但由于59.3%的農村學(xué)生是留守兒童，一般都要承擔部分家務(wù)勞動(dòng)，難以保證他們擁有充足的學(xué)習時(shí)間。此外，農村基礎教育條件較差、學(xué)習資源匱乏、教育思想觀(guān)念落后等問(wèn)題也嚴重制約著(zhù)農村學(xué)生的學(xué)習。
4．家長(cháng)問(wèn)題
在回答“你覺(jué)得所在地區教育狀況如何”的問(wèn)題時(shí)，75.36%的家長(cháng)選擇“一般”，5.8%的家長(cháng)認為“較差”。能夠看出，很多家長(cháng)對當地教育狀況并不滿(mǎn)意。如某某鄉，擁有招商引資的集團公司，當地農民收入較高，但由于很多家長(cháng)不滿(mǎn)足于當地教育，就將孩子送往城里上學(xué)。
當問(wèn)及“您對孩子在校表現情景了解程度”時(shí)，僅有17.5%的家長(cháng)表示很了解，而選擇“基本不明白”的占20%。然而在回答“對孩子學(xué)習上關(guān)心程度”時(shí)，卻有58.75%的家長(cháng)表示很關(guān)心。這其中似乎存在著(zhù)矛盾，即對孩子在校表現基本不明白又何以說(shuō)對孩子學(xué)習很關(guān)心呢？對此我詢(xún)問(wèn)了部分家長(cháng)，原先很多家長(cháng)認為對孩子學(xué)習成績(jì)的關(guān)心即是對孩子學(xué)習關(guān)心的全部表現。
對家長(cháng)問(wèn)題的一些思考：
�。�1）家長(cháng)沒(méi)有家教意識。絕大多數家長(cháng)認為教育就是在學(xué)校讀書(shū)，學(xué)生有問(wèn)題就是學(xué)校教育的問(wèn)題，把自身置之于外。
�。�2）家長(cháng)沒(méi)有教育本事。絕大部分家長(cháng)是爺爺奶奶或留守婦女，大多只是初中水平，并且又不是從事教育職業(yè)，就是他們重視家庭教育，其本事也是相當有限的。
�。�3）家庭影響大于學(xué)校。家長(cháng)們期望孩子們能考出去“將來(lái)出息會(huì )大一點(diǎn)”，“將來(lái)不再去翻土地”。但也許是條件、思想上的多種因素，調查卻發(fā)現沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)有超前教育的想法。
三、解決農村教育問(wèn)題的對策和提議
結合調查情景以及自我的思考，我認為，要解決農村教育問(wèn)題，應主要抓以下幾點(diǎn)：
1．改善教師待遇，改革教育系統的人事制度，營(yíng)造一個(gè)合理、高效的競爭環(huán)境，解決“教師行為滯后”問(wèn)題
經(jīng)濟學(xué)家的研究指出，發(fā)展中國家的初等教育和中等教育“學(xué)習方法簡(jiǎn)單和學(xué)習資料貧乏是與大多數教師本事差和缺乏主動(dòng)性密切相關(guān)的，他們往往得不到應有的工資，沒(méi)有興趣，也沒(méi)有機會(huì )更新自我的知識，提高自我的教學(xué)水平”。我們的農村初中教育基本上就屬于這種情景。解決“教師行為滯后”問(wèn)題的有效辦法：一是提高教師的工資水平，為他們供給理解繼續教育和進(jìn)行終身學(xué)習的經(jīng)濟保障；二是改革教育系統的人事制度，保證教師考核的公開(kāi)性、公正性、科學(xué)性，營(yíng)造一個(gè)合理、高效的競爭環(huán)境；三是提高繼續教育和終身學(xué)習的質(zhì)量，改變當前繼續教育中的形式主義和低效局面。
2．在普通教育中滲透職業(yè)教育，使農村初中生成長(cháng)為適應農村經(jīng)濟發(fā)展要求的復合型人才
我們能夠嘗試在農村初中進(jìn)行初中后職業(yè)教育——學(xué)期職業(yè)培訓或“３＋１”制的培訓�？墒菑恼{查情景看，在我們當地，學(xué)生家長(cháng)及教師對此卻不以為然。原因還是職業(yè)教育與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的結合不緊密，就業(yè)渠道不暢。調查中一位校長(cháng)說(shuō)到，他以往去青島考察過(guò)，青島的職業(yè)教育培養培訓的都是緊缺人才，畢業(yè)后都能找到工作，職業(yè)教育很受歡迎。所以實(shí)行職業(yè)教育應以就業(yè)為導向、貼合農村的條件，僅有這樣，才能促進(jìn)農村經(jīng)濟、文化的發(fā)展。
3．解構封閉傳統體制，充分利用社會(huì )資源，進(jìn)取支持社會(huì )力量興辦教育機構
私立學(xué)校應當是一種補充、激活農村教育的最好形式。然而，在我們當地農村，私立學(xué)校就那么幾所，而義務(wù)教育階段的私立學(xué)校就少之又少。最終使我們的教育成為獨家經(jīng)營(yíng)，始終處于“老大”地位，傳統、封閉、死守教條，以致病入膏肓，不可救藥。所以應大力支持和促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展，以切實(shí)擴大高中的辦學(xué)規模，解決農村初中升高中的瓶頸問(wèn)題，緩解升學(xué)的巨大壓力。
中國70％的人口在農村，據了解，農村（含縣鎮）義務(wù)教育階段學(xué)生高達1.6億。然而農村中小學(xué)教育的現狀并不夢(mèng)想，反而面臨著(zhù)諸多問(wèn)題與困難。在當地農村，雖然絕大多數家庭經(jīng)過(guò)各種途徑尚能承受孩子理解教育的支出，但仍然有少數孩子因受招生計劃的限制、家庭貧困，未圓上高中、考大學(xué)的夢(mèng)想�，F代社會(huì )倡導人們關(guān)注弱勢群體，這些因經(jīng)濟困難而輟學(xué)的孩子們應當得到社會(huì )更多的關(guān)心和幫忙，助他們圓自我的讀書(shū)夢(mèng)想！我呼吁各級教育部門(mén)和社會(huì )各界都應意識到發(fā)展農村教育的迫切性，給予農村教育更多的支持，把更多優(yōu)秀的教師吸引到農村中小學(xué)去，提高農村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)農村教育和經(jīng)濟社會(huì )的協(xié)調發(fā)展。
社會(huì )調查報告4
一、產(chǎn)業(yè)結構不夠合理，重復建設較為普遍
一是產(chǎn)業(yè)結構層次較低。我鎮企業(yè)大多集中在加工制造業(yè)這種傳統的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)上，其產(chǎn)品大多停留在簡(jiǎn)單制作的水平上。相當數量的企業(yè)技術(shù)裝備水平低，產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品附加值低。
二是重復建設，重復投入。由于我國消費品市場(chǎng)和資金市場(chǎng)的不成熟，容易形成短時(shí)期內的消費熱點(diǎn)，短期的利潤促使大量資金迅速涌入，在這個(gè)過(guò)程中，政府也缺乏宏觀(guān)的經(jīng)濟引導，此后隨著(zhù)生產(chǎn)能力的擴大，需求趨于飽和，在此情況下，企業(yè)不得不展開(kāi)低水平的競爭。
三是產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度低。在縱向合作上，即在關(guān)聯(lián)的企業(yè)之間，沒(méi)有建立起合作關(guān)系，缺乏統一的技術(shù)和質(zhì)量標準;在橫向合作上，即在生產(chǎn)相同或類(lèi)似產(chǎn)品的企業(yè)之間缺乏明確的市場(chǎng)分工,沒(méi)有在信息、人員培訓等方面共享社會(huì )資源。例如我鎮的一定數量的磚廠(chǎng)，就存在制造水平低，重復建設，關(guān)聯(lián)度低等問(wèn)題。
究其原因，一是多數企業(yè)主要集中在生產(chǎn)基礎產(chǎn)品的'產(chǎn)業(yè)上，這些產(chǎn)業(yè)對企業(yè)的規模、技術(shù)、資金、勞動(dòng)力素質(zhì)要求都不高，產(chǎn)業(yè)的進(jìn)入壁壘低，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)以“低質(zhì)跑量”為主，在消費的短期熱點(diǎn)中，容易造成持續上項目而形成行業(yè)的惡性競爭。
二是從產(chǎn)品價(jià)值鏈的角度看，我鎮仍處于贏(yíng)利較少的生產(chǎn)制造環(huán)節，而利潤豐厚的研發(fā)、設計以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、品牌推廣等環(huán)節基本沒(méi)有涉及。
三由于大量企業(yè)處于高度專(zhuān)業(yè)化分工狀態(tài)，其固定資產(chǎn)專(zhuān)用程度較高，一旦出現全行業(yè)衰退或企業(yè)虧損,經(jīng)營(yíng)者也很難使設備轉用或轉賣(mài)，所以企業(yè)只能艱難維持經(jīng)營(yíng)，或偷工減料以求降低成本，使市場(chǎng)上產(chǎn)品質(zhì)量不斷退化。這種局限于中低檔生產(chǎn)制造環(huán)節，處于產(chǎn)品價(jià)值鏈的低端部分，缺乏自主品牌和市場(chǎng)影響力，企業(yè)所獲得的附加值和利潤偏低就是必然結果了。
二、科技創(chuàng )新能力不足，產(chǎn)品更新?lián)Q代緩慢
我鎮企業(yè)大多沒(méi)有自己的核心技術(shù)和知識產(chǎn)權，只是以目前市場(chǎng)上極為普遍的甚至于落后的技術(shù)作為生產(chǎn)工藝，品牌意識不強。由于自主創(chuàng )新能力不足，缺乏對技術(shù)創(chuàng )新投入的力度，產(chǎn)品更新?lián)Q代緩慢,僅僅依靠低價(jià)取勝。
這在我鎮企業(yè)中是極其普遍的現象，調查的這些企業(yè)中，大部分只有1-2名技術(shù)人員，有的甚至沒(méi)有技術(shù)人員，這造成了企業(yè)缺乏發(fā)展后勁，缺少自己的核心競爭力，在經(jīng)歷短暫的輝煌后，發(fā)展動(dòng)力不足，甚至會(huì )出現消亡的現象。
究其原因，一是企業(yè)起點(diǎn)低、實(shí)力小，大多缺乏自主創(chuàng )新能力，絕大部分企業(yè)都沒(méi)有自己工藝人員，更別提研發(fā)人員。就經(jīng)濟大環(huán)境來(lái)看，以技術(shù)研發(fā)為主體的人才倒三角的高新技術(shù)企業(yè)往往具有更強的活力和潛力。
二是高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和經(jīng)營(yíng)管理人才太少，員工素質(zhì)普遍較低，大多數人只有初中及以下的文化程度。
三是缺乏公共的技術(shù)創(chuàng )新平臺，不能使企業(yè)有效的和高校等科研單位直接掛鉤，把最新的技術(shù)成果直接轉化為生產(chǎn)力。四是大型公司為了保持其技術(shù)優(yōu)勢，一般都把核心技術(shù)和關(guān)鍵工藝嚴格控制在內部，我鎮企業(yè)很難獲得相關(guān)資料。例如我鎮德利煤化有限公司就難以獲得附加值很高的針狀焦的生產(chǎn)工藝。
三、發(fā)展理念不夠超前，管理方式普遍落后
我鎮企業(yè)大多仍沿用家族式管理方式，這一管理方式為企業(yè)建立之初的生存與發(fā)展曾做出過(guò)很大貢獻。但是，在當前形勢下，特別是在企業(yè)發(fā)展的中期，這一管理方式往往容易轉化為消極的阻滯，容易造成經(jīng)營(yíng)效率的低下和激勵機制的偏頗。
同時(shí)，大部分企業(yè)主小農意識嚴重,“小富即安、小進(jìn)即滿(mǎn)”心態(tài)制約了企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。調查中發(fā)現，部分企業(yè)完全有可能通過(guò)融資等手段進(jìn)一步擴張，但由于擔心怕“外人”來(lái)分蛋糕，為了避免風(fēng)險，企業(yè)只愿維持現狀，不想再去進(jìn)一步發(fā)展。
究其原因，一是價(jià)值觀(guān)錯位。管理者將企業(yè)存在的價(jià)值看成是家族利益最大化的栽體，而不是上升到更高的社會(huì )價(jià)值層面，“私利”與“功利”相混淆，促使思想陷入封閉，拒絕改變，導致企業(yè)管理僵化。二是思維僵化。由于長(cháng)期以來(lái)受小農文化熏陶，固步自封、志得意滿(mǎn)、看問(wèn)題的片面性決定了無(wú)法在瞬息萬(wàn)變的經(jīng)濟浪潮中作出及時(shí)的改變。
社會(huì )調查報告5
一、調查時(shí)間：xx年7月20日至7月28日
二、調查地點(diǎn)：書(shū)院中學(xué)周?chē)膶W(xué)生家，學(xué)生補習班
三、調查目的：了解中學(xué)生是如何安排暑假學(xué)習生活的，以及安排對其學(xué)習生活的影響。
四、調查方式：實(shí)地走訪(fǎng)，問(wèn)卷調查
五、調查對象：重慶市南川區書(shū)院中學(xué)初一，初二同學(xué)
六、調查結論：就這次調查，本人隨機抽樣調查的對象確立在重慶市南川區書(shū)院中學(xué)初
一、初二年級，調查主要圍繞中學(xué)生暑假學(xué)習計劃、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習內容等方面以及影響因素和目的等，深入的了解初中學(xué)生的暑假學(xué)習生活。通過(guò)對本次調查所收集數據的分析基礎上，南川區書(shū)院中學(xué)初中生暑假學(xué)習總體狀況是較為良好的。大部分初中生都有假期計劃，制定計劃后基本都會(huì )完成，但也會(huì )有小部分不完成計劃的情況。在暑假期間學(xué)校初中生的作業(yè)量還是比較適中，同學(xué)們完成作業(yè)的情況較為良好，大部分同學(xué)都是自己按時(shí)完成作業(yè)。暑假期間同學(xué)們學(xué)習的主要形式是自學(xué)課本內容，閱讀課外書(shū)刊以及上輔導班，至于針對暑假補習的現象大多數的同學(xué)都持肯定態(tài)度，認為上補習班適當運用應該對學(xué)習有幫助。同學(xué)們每天平均學(xué)習時(shí)間大多都是在早上時(shí)間在一兩個(gè)小時(shí)，學(xué)習的熱情也并不是特別高漲�？偟膩�(lái)說(shuō)在暑假期間同學(xué)的學(xué)習安排是較好的，只是時(shí)間沒(méi)有充足利用，學(xué)習目的也不是特別明確，學(xué)習的積極性并不是特別高。
調查過(guò)程記錄
第一次：
調查時(shí)間：xx 年7 月 20 日
調查地點(diǎn)：書(shū)院中學(xué)學(xué)生家
調查人：張鮮
調查對象：初一學(xué)生，學(xué)生家長(cháng)
調查方式：實(shí)地訪(fǎng)談式
調查內容：一.早上9點(diǎn)出發(fā)到周?chē)鷷?shū)院學(xué)生家。（我家周?chē)陀性S多書(shū)院中學(xué)的學(xué)生）
二.多數學(xué)生都不在家，據學(xué)生家長(cháng)說(shuō)上午都上老師家補課去了。只有下午才在家做作業(yè)或者去玩。（今天就暫時(shí)通過(guò)家長(cháng)那里了解情況了）
三、一位初一學(xué)生的媽媽表明我的來(lái)意后，了解到，她的兒子xx一天的安排大概的說(shuō)了一下：早上八點(diǎn)準時(shí)到達老師家補課，說(shuō)補課對孩子還是有一定影響的，希望通過(guò)補課來(lái)提高孩子的成績(jì)，中午12點(diǎn)下課，下午就在家做作業(yè)，做完后才可以出去玩，總之還是要勞逸結合，還是不能給孩子太多壓力。
四、離開(kāi)他家以后，又來(lái)到另外一個(gè)同學(xué)家的院子，是我認識的，對他也比較熟悉，跟他聊了會(huì )兒、由于家庭原因，他沒(méi)有去補課，早上就在家做暑假作業(yè)，他的英語(yǔ)成績(jì)比較差，在家每天都要背背英語(yǔ)單詞，有不懂的就會(huì )去問(wèn)問(wèn)隔壁的姐姐，并且希望這個(gè)暑假成績(jì)有所提高。到下午，做完作業(yè)就看看課外書(shū)，看電視或者自由活動(dòng)。
五、之后，很多同學(xué)都沒(méi)在家，我想還是等到隔天下午，他們都在家的時(shí)候再來(lái)，最后直接回家調整調查時(shí)間安排及調查資料。
第二次：
調查過(guò)程記錄
調查時(shí)間：xx年7月 23 日
調查地點(diǎn)：書(shū)院中學(xué)學(xué)生家
調查人：張鮮
調查對象：初一，初二學(xué)生
調查方式：實(shí)地訪(fǎng)談式
調查內容：一.由于上次走訪(fǎng)學(xué)生家的時(shí)候，上午大家基本都不在家，我選擇了下午四點(diǎn)去的。
二、果然不出所料，這時(shí)候，同學(xué)們大多數都在家看電視，休息，加上今天是星期天，應該可以進(jìn)行我的入戶(hù)調查了，
三、首先去了我比較熟的一個(gè)同學(xué)家，是書(shū)院中學(xué)初二的學(xué)生。平時(shí)走得比較近，是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)的孩子。根據我們的交流，他告訴我說(shuō)一放暑假就制定好了暑假的學(xué)習計劃了，覺(jué)得參加暑期補習班有必要，不過(guò)是他的媽媽要求他參加的補習班，主要就是補英語(yǔ)和數學(xué)，并且認為補課對自己還是有點(diǎn)影響的，如果不去補課自己在家學(xué)習的話(huà)，效率可能就沒(méi)有那么高了，他上午補課，下午做完作業(yè)就可以自由活動(dòng)了，他一般都是在家看電視和課外書(shū)，就喜歡待在家里了。他自我感覺(jué)他的暑假計劃還是比較滿(mǎn)意。
四、從他家出來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，來(lái)到他另外一個(gè)同學(xué)家進(jìn)行了解調查到，對他的暑假學(xué)習生活也有他自己的安排，跟陳一樣，在家長(cháng)的要求下上午都去補習班補課，他補的也是英語(yǔ)和數學(xué)，數學(xué)成績(jì)比較好，英語(yǔ)成績(jì)較差，典型的偏科。希望通過(guò)暑假補習班提
高自己的學(xué)習成績(jì)。下午就去舞蹈培訓班上課，拓展自己的興趣愛(ài)好。
五.隨后還去了幾家人家里，據調查，只有少部分同學(xué)對自己的暑假生活感覺(jué)有壓力，大多數都對自己的暑假學(xué)習生活都比較滿(mǎn)意，上午大都選擇去補習班，下午做完作業(yè)都是自由活動(dòng)，自己安排，勞逸結合，感覺(jué)每天都很充實(shí)。
六.最后，回家細細整合資料。
第三次：
調查過(guò)程記錄
調查時(shí)間：xx年7月26日
調查地點(diǎn)：書(shū)院中學(xué)學(xué)生補習班
調查人：張鮮
調查對象：補習班的初一，初二學(xué)生
調查方式：?jiǎn)?wèn)卷式
調查內容：
一、為了更好的了解學(xué)生的暑假學(xué)習生活安排情況，我決定讓在補習班上課的熟人給他同學(xué)填問(wèn)卷，進(jìn)行詳細的問(wèn)卷調查。
二、調查表以及統計結果如下：
1、你覺(jué)得參加暑期補習班有必要嗎？
A、有必要(72%)B、沒(méi)必要(28%)
2、你是自愿參加這次的暑期補習的嗎？
A、家長(cháng)要求參加的(68%) B、自己要參加的(32%)
3、這個(gè)暑假你參加了哪幾門(mén)的補習課？（可多選）
A、數學(xué)(90%) B、英語(yǔ)(84%) C、物理(80%)D、化學(xué)(66%)
4、你覺(jué)得暑假在家里學(xué)習的效率高嗎？
A、效率高(22%)B、效率較低(78%)
5、在這個(gè)暑期里，除了數理化和英語(yǔ)外，你有沒(méi)有參加文藝方面的培訓（如書(shū)法、鋼琴等）
A、有(12%)B、沒(méi)有(88%)
6、在假期里，早中晚你會(huì )選擇哪個(gè)時(shí)間段學(xué)習？
A、早上(76%) B、下午(10%) C、晚上(10%)D、不學(xué)習(4%)
7、你是不是覺(jué)得學(xué)好文化知識勝過(guò)一切？
A、是的(44%)B、不是(56%)
8、在暑期，你會(huì )不會(huì )在學(xué)習之余了解國家新聞、關(guān)注國家大事嗎？
A、會(huì )(64%)B、不會(huì )(36%)
9、在假期這個(gè)相對比較輕松的時(shí)間里，除了學(xué)習文化知識、完成老師布置的作業(yè)，你會(huì )去選擇讀一些名著(zhù)嗎？
A、會(huì )(74%)B、不會(huì )(26%)
10、在暑假里，假設沒(méi)有暑假作業(yè)和暑期補課這回事，你會(huì )選擇什么樣的方式度過(guò)這個(gè)特殊的暑假？
A、以上網(wǎng)為主(22%)B、以看電視為主(22%)C、以學(xué)習為主(32%)D、以旅游為主(24%)
關(guān)于書(shū)院中學(xué)學(xué)生的暑假學(xué)習生活安排情況調查報告
目前，越來(lái)越多的企業(yè)在招聘經(jīng)濟管理類(lèi)人才的時(shí)候喜歡用社會(huì )調查作為考題，此次學(xué)校為了讓我們在畢業(yè)之際能夠系統掌握現代管理理論知識，系統掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本理論、基本知識、基本方法，具有企業(yè)綜合管理的基本素養和技能，能夠運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識發(fā)現、分析和解決實(shí)際問(wèn)題，為鍛煉培養學(xué)生的實(shí)際應用能力，增強學(xué)生畢業(yè)后的工作適應性，特意在暑假期間讓我們做一個(gè)社會(huì )實(shí)踐調查。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自己。
現如今的家長(cháng)對孩子的學(xué)習看的比一切都重要，暑假的學(xué)習安排也成為了提高孩子學(xué)習成績(jì)的絕好時(shí)機，所以xx年暑假我就家鄉的書(shū)院中學(xué)初中學(xué)生暑期文化學(xué)習活動(dòng)狀況進(jìn)行了調查。目的是了解學(xué)生暑期學(xué)習生活安排的情況對學(xué)生自身學(xué)習的影響。
從7月20日起我就開(kāi)始了我的社會(huì )實(shí)踐調查，由于我家附近就有很多書(shū)院中學(xué)的學(xué)生，都是老熟人了，這就更加方便了我的調查計劃，直接上門(mén)拜訪(fǎng)了。由于先不清楚大家的學(xué)習生活安排時(shí)間，早上第一次上門(mén)實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)，有許多同學(xué)都不在家，大多都去補課去了，今天就只有找那些宅在家的同學(xué)和學(xué)生家長(cháng)了解情況了。向一位初一學(xué)生的媽媽表明我的來(lái)意后，了解到，她的兒子一天的安排大概的說(shuō)了一下：早上八點(diǎn)準時(shí)到達老師家補課，說(shuō)補課對孩子還是有一定幫助的，希望通過(guò)暑期補課來(lái)提高孩子的學(xué)習成績(jì)，到了中午12點(diǎn)下課，下午就不去補了，天氣太熱，精神狀態(tài)也不佳，就在家做作業(yè)，做完后才可以出去玩，總之還是要勞逸結合，不能給孩子太多壓力�？梢�(jiàn)，現在的家長(cháng)對孩子還是很理解的，該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，該玩的時(shí)候還是可以放松一下的，真是明智的家長(cháng)啊。接著(zhù)又去了隔壁了的一個(gè)同學(xué)家，由于家庭原因，他沒(méi)有去補課，在大家都去補課的時(shí)候，他就在家做作業(yè)。他的英語(yǔ)成績(jì)不好，每天早上起床就背單詞，不會(huì )的就去問(wèn)隔壁家的姐姐，雖然效率不是很高，但是也只能這樣了。下午的時(shí)候，就看看課外書(shū)，他給我看了他正在看的名著(zhù)，是大家耳熟能詳的`《三國演義》。安排的還是有條有理的，不僅提高了知識面也豐富了自己的暑假生活。7月23日，吸取了上次的經(jīng)驗，這次實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)，我選擇了星期六的下午，果然不出我所料，今天多數同學(xué)都在家休息。首先去了一個(gè)也是我比較熟悉的同學(xué)家，了解了他每天的學(xué)習安排情況，他告訴我說(shuō)一放暑假就制定好了暑假的學(xué)習計劃了，覺(jué)得參加暑期補習班有必要，不過(guò)是他的媽媽要求他參加的補習班，主要就是補英語(yǔ)和數學(xué)，并且認為補課對自己還是有點(diǎn)影響的，如果不去補課自己在家學(xué)習的話(huà)，效率可能就沒(méi)有那么高了，他上午補課，下午就可以自由活動(dòng)了，他一般都是在家看電視和課外書(shū)，就喜歡待在家里了。他自我感覺(jué)對他自己的暑假計劃還是比較滿(mǎn)意的。初中生補課的方向一般都是在英語(yǔ)和數學(xué)，一般很少補物理和化學(xué)的，加上也只有初二學(xué)生才有的學(xué)科。其他同學(xué)也是在上午補完課的情況下，下午就自由活動(dòng)，少數女同學(xué)會(huì )去參加一些課外興趣班，比如跳舞，書(shū)法，跆拳道等等。通過(guò)這幾次的實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)，我發(fā)現，實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)的優(yōu)勢就是可以深入到同學(xué)們的生活中去，可以更仔細的觀(guān)察他們，用不同的訪(fǎng)問(wèn)方式了解到我想知道的內容，而且這種調查方式比較靈活，有機會(huì )就可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行，最重要的是次方法經(jīng)濟實(shí)用，可以為身為調查者的我省點(diǎn)費用。今天的調查完美謝幕，回家仔細的整理了資料準備下次的問(wèn)卷調查。
社會(huì )調查報告6
實(shí)踐目的；第一，豐富假期生活；第二，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì )經(jīng)驗實(shí)踐經(jīng)歷及收獲；第三，了解基層勞動(dòng)人民的工作情況，體會(huì )勞動(dòng)人民工作的不容易。
家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(cháng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì )去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì )得到滿(mǎn)足，甚至連自己的房間都會(huì )有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養成懶惰的習慣。真是“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”��！
這不能不讓我們擔心，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而目前的教育及受教育者能否適應市場(chǎng)的需要？在對電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調查時(shí)發(fā)現，問(wèn)題確實(shí)很多。
時(shí)光荏苒，我的大學(xué)生活進(jìn)入第二個(gè)寒假。由于我家在農村，爸爸媽媽為了供我和弟弟上學(xué)也更加勞累，這次回家看到他們因勞累而困倦的面容，我真的感覺(jué)到渾身的不舒服。當代大學(xué)生在大學(xué)校園里的自在生活是以父母多大的勞累為代價(jià)的？如果我們不去坐到父母的崗位上工作，當代大學(xué)生們恐怕永遠都無(wú)法親身體驗到他們的辛苦。而爸爸正好在我們的一個(gè)鄉鎮企業(yè)——臨邑氣體廠(chǎng)工作，于是我便想到去他那里“實(shí)習”幾天。爸爸也非常贊同我的想法，于是我便得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現自身價(jià)值的機會(huì )；我的寒假生活一定將更加豐富多彩，隨之投入了進(jìn)去。通過(guò)這次工作我學(xué)會(huì )了許多，體味了許多，思考了許多……
活動(dòng)開(kāi)展前，我們進(jìn)行了充分的準備和討論，最后得出結論：污染分為兩種：工業(yè)污染（主要）、居民污染（次要）。
爸爸所在的廠(chǎng)子名字叫臨邑氣體廠(chǎng)，其實(shí)主要是為周邊一些企業(yè)提供乙炔氣和氧氣等。爸爸的工作主要是向氣瓶中灌氣，把裝滿(mǎn)氣的氣瓶搬到車(chē)上，有時(shí)還要用車(chē)向外送氣。初到之時(shí)，我認為這個(gè)工作也沒(méi)什么，無(wú)非就是一些簡(jiǎn)單勞動(dòng)嘛�？呻S后我就發(fā)現事情遠沒(méi)想象那么簡(jiǎn)單，正所謂“沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權”，真的插手干起來(lái)就沒(méi)那么容易了。首先是向氣瓶中輸氣，看著(zhù)工人們很熟練的將卡子一撥，氣就呲呲的跑到氣瓶中了�？傻任易约荷鲜趾髤s發(fā)現沒(méi)有力氣這個(gè)活兒是干不了的，卡子撥過(guò)去的位置還要絲毫不差，看來(lái)爸爸他們干了很長(cháng)時(shí)間才有了這種熟練程度。還有就是往車(chē)上運氣瓶，也是有技巧的，由于瓶子很高，要抓住瓶口，用瓶底滾著(zhù)挪動(dòng)才行。一開(kāi)始我把握不好重心，走起來(lái)前仰后合，既費力又危險。第一天下來(lái)，不僅渾身酸痛，還受了老板不少批評，覺(jué)得很氣餒。不過(guò)好在爸爸的同事們認真的向我講解工作中的一些基本要點(diǎn)，我也很快適應了這個(gè)工作。后來(lái)雖然工作效率遠遠比工人們低，但干起來(lái)也算是得心應手，逐漸上了路……
在餐廳里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后
在我的這次“打工”生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì )從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應該做的。
規劃或許只是撥開(kāi)眼前的迷霧，而人生的宏圖是靠自己一步一步的走出來(lái)的，一步一個(gè)腳印。規劃讓我們明了自己的內心，或許參雜著(zhù)許多其他因素，但至少反應著(zhù)我們的內心，這一份真摯終有一天會(huì )被社會(huì )的物流所淹沒(méi)。等到某一天回想，或許只會(huì )在心底徒留一絲嘆息。
工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。
做苦工的日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是做苦工生活的全部吧。我不知道多少做苦工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的做苦工生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的'�，F在想來(lái)，五天的實(shí)踐生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一分財富吧�，F今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來(lái)找工作也同樣重要。社會(huì )實(shí)踐雖然只有短短的幾天但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，更能認識到父母為我們付出之多，更讓我堅定了好好學(xué)習來(lái)報答他們的信念。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期做苦工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力�，F在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。
在這次假期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的做苦工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
社會(huì )調查報告7
目的：
調查春節對聯(lián)的起源過(guò)年時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都貼春聯(lián)，可是春聯(lián)的歷史有誰(shuí)知道呢？
過(guò)程：
寒假我和姐姐一起對住在奶奶家附近的老人們進(jìn)行了調查
內容：
春聯(lián)也叫門(mén)對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡(jiǎn)潔、精巧的.文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節，無(wú)論城市還是農村，家家戶(hù)戶(hù)都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為節日增加喜慶氣氛。這一習俗起于宋代，在明代時(shí)開(kāi)始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高，梁章矩編寫(xiě)的春聯(lián)專(zhuān)著(zhù)《檻聯(lián)叢話(huà)》對楹聯(lián)的起源及各類(lèi)作品的特色都作了論述。
春聯(lián)的種類(lèi)比較多，依其使用場(chǎng)所，可分為門(mén)心、框對、橫披、春條、斗方等�！伴T(mén)心”貼于門(mén)板上端中心部位；“框對”貼于左右兩個(gè)門(mén)框上；“橫披”貼于門(mén)媚的橫木上；“春條”根據不同的內容，貼于相應的地方；“斗斤”也叫“門(mén)葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中
體會(huì )：
在調查中我也發(fā)現了一些問(wèn)題，一些關(guān)于時(shí)代與傳統的摩擦，不僅一些過(guò)年之后的祭廟祭祖的活動(dòng)消失而且連一些很有意義的活動(dòng)也消失，以至于很多被以調查的人不知道一些習俗、甚至不知道他們每年做這些是在干嗎！現代人對于春聯(lián)的意義與重要性的了解已經(jīng)非常淺。所，以后我們要加強對中國傳統文化的學(xué)習。
社會(huì )調查報告8
一、大學(xué)生就業(yè)現狀
目前，我國正處在經(jīng)濟轉軌的關(guān)鍵階段，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢十分嚴峻，用工市場(chǎng)已經(jīng)出現了僧多粥少的尷尬局面，大量畢業(yè)生漂浮于社會(huì )。廣東省副省長(cháng)宋海指出，當前我省高校畢業(yè)生就業(yè)壓力較大，我省普通高校畢業(yè)生將超過(guò)27萬(wàn)人，比增加6萬(wàn)人，增幅達28%，加上外省院校來(lái)粵就業(yè)的畢業(yè)生，以及前兩年未落實(shí)就業(yè)崗位的省內外高校畢業(yè)生，預計在我省求職擇業(yè)的畢業(yè)生可能超過(guò)40萬(wàn)人。根據人事部進(jìn)行的有關(guān)統計，近幾年大學(xué)畢業(yè)生的需求量不斷下降;而根據教育部的數據，近幾年大學(xué)畢業(yè)生人數卻不斷上升。由此可見(jiàn)，當前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已是不爭的事實(shí)。一般說(shuō)來(lái)，大學(xué)生就業(yè)難、易主要表現在兩個(gè)方面：就業(yè)率的高低和就業(yè)滿(mǎn)意度的高低。
高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源，近年，隨著(zhù)高校大規模的擴招，在校大學(xué)生人數急劇上升，畢業(yè)生人數也逐年增加，隨之而來(lái)的就是畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。有一句話(huà)可以很生動(dòng)的形容現在大學(xué)生的現狀和就業(yè)形式：本科滿(mǎn)街走，碩士多如狗，只有博士可以抖一抖。這就是中國特色的就業(yè)行情。說(shuō)起來(lái)可笑，現在為就業(yè)發(fā)愁的大學(xué)生，從小接受的教育是世界是你們的要有歷史的使命感為21世紀中國四化建設貢獻力量。N年寒窗下來(lái)，才發(fā)現自己不但不是什么國家棟梁，而是連參與建設的機會(huì )都幾乎沒(méi)有了。曾經(jīng)的天之驕子，你被誰(shuí)拋棄。大學(xué)生已被用人單位拋棄!用人單位困惑：大學(xué)生在寫(xiě)字樓干事不如中專(zhuān)生，在工廠(chǎng)干事不如技術(shù)工人。他們能干什么?大學(xué)生也困惑：居然被招過(guò)來(lái)搞跑腿打雜，收入也壓得低低的(尤其應屆生)。
二、大學(xué)生就業(yè)難的原因
現在的大學(xué)生就業(yè)難，首先是由于近年來(lái)的大學(xué)生擴招，使得市場(chǎng)上的大學(xué)生就業(yè)供過(guò)于求，大學(xué)生的就業(yè)形式也就日益嚴峻了，而究其原因，大學(xué)生自身也存在著(zhù)很多的問(wèn)題：
三、大學(xué)生就業(yè)存在的主要問(wèn)題
1、就業(yè)心理準備不足
(1).自我角色轉換不夠及時(shí)
對于80%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)階段過(guò)的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習、生活、交際都較有規律，這樣的生活與現實(shí)社會(huì )自然存在一定的距離。在大學(xué)生活結束之際，踏上崗位之前。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉換，做好就業(yè)心理準備。就是要擺正自己的位置，客觀(guān)、冷靜地進(jìn)入求職狀態(tài)，認識社會(huì )，了解社會(huì )，以自身的實(shí)力，積極主動(dòng)地去適應社會(huì )需要. (2).自我認識，自我了解不夠準確
個(gè)性是個(gè)體統一的心理面貌，是指人的心理活動(dòng)中那些穩定的，具有個(gè)人特色的心理特征與心理傾向組合成的有層次的動(dòng)力整體結構。它以個(gè)體穩定的行為模式與態(tài)度體系表現出來(lái)。能力、特長(cháng)應包括教育培訓的程度，因為教育和培訓可以轉化為能力、特長(cháng)。能力是求職擇業(yè)以及事業(yè)成功的重要保證。
2、擇業(yè)過(guò)程中的心理素質(zhì)參差不齊
(1).敢于競爭，善于競爭。
(2).正確對待挫折
人們在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一個(gè)心理健康的人對人生總保持著(zhù)自信心，如喪失了自信心，就失去了開(kāi)拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。
四、大學(xué)生就業(yè)政策
1、高校畢業(yè)生依然面臨結構性就業(yè)難題
各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)水平雖然會(huì )不平衡，冷熱不均，但是社會(huì )對不同專(zhuān)業(yè)的需求量會(huì )有所變動(dòng)。如果能夠放低期望值，愿意到西部、到基層去工作，應該說(shuō)無(wú)論是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，還是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，都可以找到工作。
2、招聘單位將更加理性化
大部分用人單位一改印象中非名牌、高學(xué)歷畢業(yè)生不用的狀況，現在更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養。
3、民營(yíng)企業(yè)將成為就業(yè)機會(huì )的最大提供者
一些名企仍將為大學(xué)畢業(yè)生提供相當數量的工作崗位。
4、就業(yè)空間將就一步擴大
中國經(jīng)濟的快速發(fā)展提供了廣闊的就業(yè)可能。
5、人才市場(chǎng)趨向在轉變
據調查顯示，人才市場(chǎng)未來(lái)長(cháng)期的`趨向是，有新知識，高技能的良好品質(zhì)的人才有機會(huì )，而非大學(xué)生身份，這就要求我們大學(xué)畢業(yè)生，必須在畢業(yè)后，繼續學(xué)習各種知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
五、解決大學(xué)生就業(yè)難的對策思考
如前所述，我們學(xué)院畢業(yè)生近三年的就業(yè)率雖高，但仍面臨著(zhù)就業(yè)難問(wèn)題。要有效解決此一現實(shí)問(wèn)題，筆者認為，當務(wù)之急是要大力提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力、端正就業(yè)意愿和提高供求匹配的效率。
1.大力提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力。
構成大學(xué)生就業(yè)競爭力可分為就業(yè)能力和創(chuàng )業(yè)能力，其要素主要包括知識結構、心理素質(zhì)、交流表達能力、與人合作能力、自我學(xué)習能力、問(wèn)題解決能力、追蹤和掌握新技術(shù)的能力。其中，知識結構是基礎。只有不斷優(yōu)化知識結構，求職者才會(huì )顯得有內涵。而心理素質(zhì)是否過(guò)硬，已越來(lái)越成為雙向選擇成與敗的關(guān)鍵。交流表達能力、與人合作能力、自我學(xué)習能力、問(wèn)題解決能力、追蹤和掌握新技術(shù)的能力則是能否持續工作和取得工作成功的關(guān)鍵。
2.進(jìn)一步端正當前大學(xué)畢業(yè)生的求職意愿。
這些事例和數字進(jìn)一步向我們說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)：當前年輕人的求職意愿明顯偏離社會(huì )用人需求。這也可以說(shuō)是當前大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要原因。因此，教育青年大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)平等觀(guān)、幫助年輕人樹(shù)立正確的求職觀(guān)已成為當前高校就業(yè)工作的迫切需要。
社會(huì )調查報告9
一、實(shí)踐地概況及調研背景
�。ㄒ唬┟翊蟾艣r
中央民族大學(xué)是中國少數民族教育的最高學(xué)府，是中國少數民族高級人才的搖籃，是中國唯一具有56個(gè)民族師生員工的高等學(xué)校。中央民族大學(xué)作為中國研究民族體質(zhì)健康的重要基地，為國家了解民族地區的體質(zhì)健康狀況、解決民族的問(wèn)題做出了重要貢獻。目前有各類(lèi)在校生2萬(wàn)余名，在在校本科學(xué)生中，67%左右是少數民族。學(xué)�？胺Q(chēng)中華民族大家庭的縮影和展示中華民族政策以及民族團結進(jìn)步的重要窗口，人文氛圍濃郁，具有鮮明的民族特色。良好獨特的育人
環(huán)境和對素質(zhì)教育的一貫重視，使學(xué)校得以向國家和社會(huì )輸送了大批優(yōu)秀、合格的建設人才。
�。ǘ┱{研背景
隨著(zhù)社會(huì )和經(jīng)濟的快速發(fā)展，人才競爭日趨激烈，大學(xué)生所承受社會(huì )壓力越來(lái)越大。大學(xué)生作為高素質(zhì)，高層次的人才隊伍，在面臨更多機遇和挑戰的同時(shí)，也承受著(zhù)更大的心理壓力與沖突�？梢哉f(shuō)，"在增強學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生的心理發(fā)展"已成為當前學(xué)校體育改革與發(fā)展的重點(diǎn)和趨勢。關(guān)注和重視高校大學(xué)生體育鍛煉與心理健康問(wèn)題，加強大學(xué)生體育鍛煉，增強大學(xué)生體質(zhì)，全面提高大學(xué)生的身心健康水平，是十分重要而迫切的問(wèn)題。因此，體育鍛煉對我們每個(gè)人都有著(zhù)非同尋常的意義，尤其是對于我們這些大學(xué)生。
二、調研目的與意義
我們都知道大學(xué)作為廣大青年學(xué)生接受系統體育教育的最后一個(gè)階段，也是健身意識形成、身體能力培養的關(guān)鍵階段。我們此次調查的目的和意義就在于通過(guò)調查發(fā)現當前大學(xué)生對體育鍛煉的認識以及學(xué)生在體育鍛煉中存在的問(wèn)題，更好的推動(dòng)大學(xué)生體育鍛煉意識普及，提高學(xué)生身體健康水平；有利于社會(huì )主義精神文明的建設，結合實(shí)際情況具有針對性的對現在打學(xué)生體育鍛煉現狀提出一些建議，希望有助于我們大學(xué)生在體育鍛煉方面有所借鑒和幫助。
三、調查對象及方法
�。ㄒ唬┱{查對象
我們以中央民族大學(xué)在校生本科生為主要調查對象，為調查問(wèn)卷的發(fā)放及所反映出來(lái)的同學(xué)們對體育鍛煉的認識以及對體育鍛煉的意見(jiàn)與建議的`真實(shí)性提供了很好的數據來(lái)源和分析基礎。
�。ǘ┱{查方法
本次調查主要采用實(shí)地考察、問(wèn)卷調查和實(shí)地訪(fǎng)談的方法，并在校園里給民大本科生發(fā)放調查問(wèn)卷，由被調查者無(wú)記名的方式自己填寫(xiě)問(wèn)卷。在問(wèn)卷調查的基礎上，對調查材料的分析則主要采用了數據、圖表統計和理論分析的方法，此外我們還對學(xué)校里來(lái)自不同民族、不同地區的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的訪(fǎng)談并記錄。
四、調查樣本數據統計與分析
�。ㄒ唬┱{查樣本構成情況
此次調查問(wèn)卷由本小組成員在民大學(xué)生中發(fā)放，共發(fā)放問(wèn)卷20份，收回198份，回收率99%，其中有效問(wèn)卷為190份。我們主要發(fā)給在校本科生的同學(xué)，從收回的問(wèn)卷中，我們了解到被調查者涵蓋不同民族、不同年級的同學(xué)，具有一定的代表性。從中得到的有效信息，總結如下：
�。ǘ┍徽{查者對大學(xué)生體育鍛煉的認識和態(tài)度
1、你鍛煉的主要地方是哪里（）
A、田徑場(chǎng)
B、體育館
C、學(xué)校內、外的健身器材
D、其他
社會(huì )調查報告10
一、實(shí)踐單位
XX學(xué)校
二、實(shí)踐時(shí)間
20xx年XX月XX日
三、實(shí)踐目的
為響應我校對此次寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的具體要求，開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)及傳統文化學(xué)習踐行活動(dòng)，弘揚優(yōu)良社會(huì )風(fēng)氣；拓展學(xué)習資源和發(fā)展空間；激發(fā)學(xué)習興趣，增進(jìn)生存體驗；形成服務(wù)意識，強化社會(huì )責任。
四、實(shí)踐內容
在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，我在飲食、文娛及傳統活動(dòng)等方面對沅江市的春節文化習俗進(jìn)行了調查。
春節是我國一個(gè)古老的節日，也是全年最重要的一個(gè)節日，如何過(guò)慶賀這個(gè)節日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習慣，然而各個(gè)地區風(fēng)俗不盡相同。據調查，xx市的春節習俗主要可以概括成：二十三，打揚塵、送灶神；
1、二十四，過(guò)小年：二十九，貼春聯(lián)；大年三十熬一宿；初一崽，初二郎，初三初四拜街坊；大年初六，把店開(kāi)；七不去，八不歸；正月十五，掛燈籠。
2、二十三，打揚塵、送灶神：打揚塵的意思就是大掃除。
一般這類(lèi)清潔平時(shí)是不太做得，但等到要過(guò)年的時(shí)候，就要把房間徹徹底底的清掃一遍。湖南話(huà)為“打揚塵”。每次，我家在二十三這一天打揚塵，最重要的.事就要擦窗戶(hù)，尤其是室外那一側面。一年積攢的灰塵要在這一天清理的干干凈凈，更好的迎接新的一年。
除了打掃，就是祭灶神了。家家戶(hù)戶(hù)要將灶臺、幾案、鍋碗瓢盆打掃干凈，在灶神像旁貼上對聯(lián)“上天言好事，下界保平安”，并在灶前供上貢品，我家一般用香油，但也有用糖果之類(lèi)的。全家大小要在這時(shí)行禮許愿。
3、二十四，過(guò)小年：關(guān)于小年，xx各地過(guò)的時(shí)間有些差別。
xx等大部分地區視農歷臘月二十四為“小年”，xx等地以二十三為“小年”，而xx等地卻以正月十五日為“小年”。不過(guò)我家的小年就是這二十四這天。過(guò)小年是過(guò)年的開(kāi)幕式，從這一天開(kāi)始，喜慶的氣氛持續到元宵。從這天開(kāi)始，餐桌上就會(huì )大魚(yú)大肉不斷，一直到元宵過(guò)后。
4、二十九，貼春聯(lián)：春節時(shí)張貼對聯(lián)由來(lái)已久。
對聯(lián)源于古代的桃符。清人所著(zhù)《燕京歲時(shí)記》中說(shuō)：“春聯(lián)者，即桃符也。自入臘以后，即有文人墨客在街頭書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，以圖潤筆。祭灶之后，則漸次粘掛，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)，煥然一新�！贝郝�(lián)最能體現出春節喜慶的氛圍。
5、大年三十熬一宿：全家團圓聚飲，菜肴有余有剩，叫吃團年飯。
吃飯的時(shí)間是不定的，從凌晨到晚上十二點(diǎn)都可以，這段時(shí)間會(huì )聽(tīng)到各處都有鞭炮聲，表明就是哪一家開(kāi)始吃團年飯了。
說(shuō)到這里要講講鞭炮了，過(guò)春節放鞭炮是一個(gè)古老的民俗，已有1000多年的歷史。舊時(shí)放鞭有兩個(gè)意思，一是為了驅鬼迎神、祈禱五谷豐登：二是為了增加節日歡樂(lè )的氣氛�，F在的是增加節日氣氛了。
不過(guò)現在很多城市禁鞭，無(wú)形中削弱了過(guò)年的氣氛，不過(guò)湖南好多地方過(guò)年從來(lái)就沒(méi)有禁過(guò)鞭。除夕這天晚上，就要放三次鞭炮：一次是在吃團年飯時(shí)放，意思是告訴人們吃團年飯了：再一次是在新年鐘聲敲響是放，意為辭舊迎新；另一次就是早上開(kāi)門(mén)時(shí)放，表示迎來(lái)一個(gè)嶄新的美好的年頭。
6、初一崽，初二郎，初三初四拜街坊：這句俗語(yǔ)講的是大年初一兒子要攜妻帶子給自己的父母拜年；而大年初二是一家人回娘家給岳父岳母拜年：初三初四街坊互拜。
俗話(huà)說(shuō)得好“遠親不如近鄰”。湖南人特別重禮節，常以情義待人。這幾天，街坊鄰里們都紛紛走出家門(mén)，互�！斑^(guò)了一個(gè)熱鬧年”。拜年時(shí)，主人會(huì )放鞭炮以示喜慶。
7、大年初六，把店開(kāi)：初六取六六大順之意，很多商家也會(huì )選在這天開(kāi)門(mén)大吉，以祝愿在新的一年里，生意興隆，財源廣進(jìn)。同時(shí)，一些在外地工作的人也會(huì )選擇這一天離家外出工作，民間諺語(yǔ)：“三六九，往外走”，所以這幾天民航，鐵路，公路等交通系統人流量會(huì )大大增加。
8、七不去，八不歸：到了初七初八，湖南人講究“七不去（念ke去聲，家鄉話(huà)發(fā)音），八不歸”’意思是初七不外出，初八不回家。初八這一天，“八”取“發(fā)”之意，工廠(chǎng)上班，商家營(yíng)業(yè)，一切活動(dòng)都恢復正常。以后，熟人見(jiàn)面，互道“請拜個(gè)遲年！”
9、正月十五，掛燈籠：正月十五，古稱(chēng)上元節，又名燈節。
有俗語(yǔ)說(shuō)：“三十夜的火，元宵夜的燈”。元宵觀(guān)燈多是用篾扎紙糊的各式燈籠，有的掛于門(mén)頂屋檐，有的就是手拿著(zhù)去游街了。這一天家家點(diǎn)燭于灶臺屋角，戶(hù)戶(hù)煮食元宵團。一到晚上便熱鬧非凡，不論大人小孩都會(huì )手持燈籠上街去趕廟會(huì )、唱大戲、耍獅舞龍、騎竹馬等迎春文藝活動(dòng)，還有猜燈謎等等，通常是喧鬧通宵，故名鬧元宵。
其中以舞龍燈最為普遍，鄉下的舞龍的隊伍是最多的了，民間認為耍龍可保清吉，所以“龍”所到之處，鼓樂(lè )齊鳴，鞭炮不絕，大家多會(huì )賜上一個(gè)紅包。湖南人拜年、看龍燈、放鞭炮之外，還有唱花鼓戲，至于正月十五吃元宵這一點(diǎn)全國各地全都一樣吧，就不多說(shuō)了。
五、實(shí)踐總結
春節是中華民族闔家團圓的節日，人們在春節這一天都盡可能地回到家里和親人團聚，表達對未來(lái)一年的熱切期盼和對新一年生活的美好祝福。
春節不僅僅是一個(gè)節日，同時(shí)也是中國人情感得以釋放、心理訴求得以滿(mǎn)足的重要載體，是中華民族一年一度的狂歡節和永遠的精神支柱。這些年，隨著(zhù)科技的發(fā)展，相隔遙遠的家人，朋友一年中有很多機會(huì )能相見(jiàn)或交流，所以人們對春節的團圓變得不那么重視了。
但是春節依舊是我心中一個(gè)最特殊的節日，在這一段時(shí)間內的團圓似乎更有一種喜慶和吉祥的感覺(jué)，或許這其中就包含了我在每年春節時(shí)對于新的一年的祝愿吧。最后，祝大家新年快樂(lè )！
社會(huì )調查報告11
一、實(shí)踐目的：
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于應該更重視培養我們的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力，我也希望他能幫助我接觸接觸社會(huì )，了解社會(huì )；同時(shí)實(shí)踐也是我們學(xué)習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是我們服務(wù)社區，回報社會(huì )的一種良好形式。
所以為了同一個(gè)目標，同一種信念，我加入了寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
因為我平時(shí)對計算機特別喜歡，平時(shí)也很有研究，我就選擇這方面在山大路實(shí)踐。
二、實(shí)踐過(guò)程：
首先，18日，我與宏圖三胞數碼商場(chǎng)肖經(jīng)理見(jiàn)了面，肖經(jīng)理對我的到來(lái)表示熱烈的歡迎。他向我詳細介紹了宏圖三胞數碼商場(chǎng)所銷(xiāo)售的產(chǎn)品、服務(wù)的對象以及宏圖三胞數碼商場(chǎng)近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。之后，他帶領(lǐng)我參觀(guān)了宏圖三胞數碼商場(chǎng)，想電腦等產(chǎn)品以及各種耗材等進(jìn)行了介紹。他要求我在實(shí)踐過(guò)程中要主動(dòng)與宏圖三胞數碼商場(chǎng)的技術(shù)員們接觸，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，敢于發(fā)問(wèn)，將書(shū)本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結合。由于計算機軟硬件發(fā)展速度空前，因此對于在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現與書(shū)本上不同的地方要勇于探索，善于創(chuàng )新。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠學(xué)到更多的東西，取得優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)，為了給自己盡量多的創(chuàng )造動(dòng)手機會(huì )。
到宏圖三胞數碼商場(chǎng)之后，萬(wàn)博美訊饒經(jīng)理為我介紹了宏圖三胞數碼商場(chǎng)的商家、產(chǎn)品結構和銷(xiāo)售情況。接下來(lái)的時(shí)間，這里的技術(shù)員和經(jīng)理還給我從主板、顯示器、cpu到顯卡、聲卡、內存、機箱電源、鼠標鍵盤(pán)等產(chǎn)品作了一一介紹。他要求我在實(shí)踐過(guò)程中要學(xué)會(huì )如何裝機，正確分辨計算機各部件的.真偽，操作系統及部分應用軟件的安裝，全方位地發(fā)展，真正地達到社會(huì )實(shí)踐的目的。下午5：30，我將第一天假期社會(huì )實(shí)踐暫告一個(gè)段落，盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興。
從01月18日至01月31日我在所在公司進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐�？朔颂鞖夂涞牟涣紬l件，在公司時(shí)學(xué)習計算機有關(guān)裝機、裝系統、裝應用軟件的基本操作等方面的內容。同時(shí)這也響應了團中宣部、團中央、全國xx“同人民緊密結合，為祖國奉獻青春”的。博得了市民的一致認可。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實(shí)規范化、系統化。我要求各自己每天必須寫(xiě)個(gè)人日志，注意消化自己在平時(shí)所學(xué)到的東西。
實(shí)踐期間我爭取一切可能的機會(huì )讓我動(dòng)手，短短的幾天時(shí)間，自己裝過(guò)至少三臺電腦，絕xx部分自己都曾到過(guò)用戶(hù)家中為用戶(hù)解決問(wèn)題，我對計算機的一般性故障也能作一定的維護，具備了一定的產(chǎn)品真偽識別能力，甚至我還學(xué)到了很多經(jīng)營(yíng)技巧的手腕，對計算機的總體認識和把握也有了顯著(zhù)提高。
實(shí)踐也讓我對宏圖三胞數碼商場(chǎng)的整體運行情況有了一個(gè)大致的了解，宏圖三胞數碼商場(chǎng)地處濟南市山大路，門(mén)前每天有大量的流動(dòng)人口，而且那里數碼銷(xiāo)售也有一定的歷史。幾乎濟南所有的市民都知道宏圖三胞數碼商場(chǎng)，給人的感覺(jué)是進(jìn)入宏圖三胞數碼商場(chǎng)后又沒(méi)有一個(gè)是來(lái)閑逛的，一般都是有備而來(lái)，而且一旦看中馬上就會(huì )付錢(qián)購買(mǎi)。所以基本上宏圖三胞數碼商場(chǎng)每來(lái)一個(gè)顧客就會(huì )有一樁生意成交。
通過(guò)前面01月18日至01月23日6天的實(shí)踐，使我具備了一些裝機的基本技能，了解了計算機內部各部件及如何裝機等方面的內容。技術(shù)員們決定利用1月27日和28日開(kāi)展兩次計算機技術(shù)義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)。為了保證這兩次活動(dòng)的成功開(kāi)展，我也進(jìn)行詳細的安排策劃，與實(shí)踐單位、贊助商進(jìn)行了統一的協(xié)商，對場(chǎng)地進(jìn)行了申請。同時(shí)，我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機方案、知識問(wèn)卷調查表、計算機使用過(guò)程中的常見(jiàn)故障及解決辦法、計算機發(fā)展史等與計算機有關(guān)的內容。經(jīng)過(guò)大家共同不懈的努力，各項準備活動(dòng)終于在1月25日下午18點(diǎn)完成。
1月27日上午，陽(yáng)光燦爛，藍天白云下的濟南更加漂亮。但大家們卻一點(diǎn)都沒(méi)有留意周?chē)木吧�，我心中只有一個(gè)念頭，就是把今天的義務(wù)活動(dòng)搞成功，把自己所掌握的知識技術(shù)盡量多的傳授給市民，為市民盡量多的排憂(yōu)解難。上午9：30我的義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)正式開(kāi)始，廣大市民向我提了很多問(wèn)題，我不辭辛勞，耐心地一一解答，甚至派人到群眾加中解決他們的問(wèn)題。很多市民對我的配機方案表現出了濃厚興趣，他們不斷地詢(xún)問(wèn)配置單上各部件性能、價(jià)格、兼容性等方面的問(wèn)題。對我給出的常用故障檢測及其解決辦法也作了較高的評價(jià)。咨詢(xún)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
三。調查總結
本次社會(huì )調查穿插在我的計算機義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)之中，調查對象主要為濟南市民。通過(guò)抽樣調查使我的出以下結論：
1、目前，濟南市30%的家庭擁有電腦，學(xué)生中有電腦的占38。2%，而且還有30。9%的學(xué)生打算買(mǎi)電腦。而且由于我對計算機神秘感的消失，對計算機各組成部件的進(jìn)一步熟悉，我越來(lái)越傾向于diy。
2、一般的用戶(hù)對計算機的價(jià)格定位在5000元左右，但是在學(xué)生群體中有一個(gè)不好的現象，就是學(xué)生買(mǎi)電腦主要是用來(lái)打游戲、上網(wǎng)等，而真正用來(lái)學(xué)習的不到30%。
3、在電腦的適用性、功能、價(jià)格這幾方面，有50。6%的人更關(guān)注價(jià)格，有29。8%的人更關(guān)注適用性，另外的19。6%的人更關(guān)注性能。
4、在調查中，很多消費者還表現出了對商家的極大不信任。所以我呼吁商家能夠全力關(guān)注自己所售產(chǎn)品的性能，為了消費者也是為了自己。
5、咨詢(xún)活動(dòng)中先后有十多名群眾前來(lái)請我診斷他們的電腦故障，我發(fā)現他們中有80%以上的使用的是方正品牌機。
四。后序
歲月的流逝印證著(zhù)我的不屈與驕傲。在本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)期間我忍受了眾多不理解的目光和長(cháng)時(shí)間的工作，見(jiàn)識了商家們的偽善面孔和狡詐手段，接受了來(lái)自各個(gè)方面的挑戰。這次實(shí)踐讓我真正深刻理解了“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來(lái)”的深意�，F在，我可以當之無(wú)愧的說(shuō)：在本次實(shí)踐活動(dòng)中我的收獲遠大于挫折。
社會(huì )調查報告12
調查地點(diǎn)：
溫溪菜場(chǎng)和周邊商店，街道
調查內容：
部分食品價(jià)格
調查方式：
詢(xún)問(wèn)，采訪(fǎng)，親身體驗。
前言：
當前，正是春節前期間，各部門(mén)也在歡渡春節。有人說(shuō)：“這一年的辛勞賺來(lái)的錢(qián)，正是為了歡渡春節�！彼砸簿褪钦f(shuō)這是一年中花錢(qián)最多的一次節慶。于是趁勢我也走訪(fǎng)了溫溪菜場(chǎng)和周邊商店，當了回顧客，去親身體驗春節消費的感受。
近距離體驗
下午，我隨著(zhù)人流進(jìn)入了喧鬧的溫溪菜場(chǎng)，發(fā)現各種商品市場(chǎng)價(jià)格多少都有增加……
詳細列表如下：（單位：元）
小白菜 雞毛菜 花菜 豬肉 色拉油 餛飩 粉干
現價(jià) 2．5 3 2．5 8．5 4 4 1．5
漲幅 66．7% 50% 25% 54．5% 33．3% 60% 50%
關(guān)于快餐店的調查報告
我發(fā)現，現在的快餐店不僅僅是小朋友喜歡光顧，連大人也喜歡光顧。但快餐店又很多，到底哪家快餐店最好呢？這可是小朋友最關(guān)心的問(wèn)題了。于是，我對三家比較有名的.快餐店進(jìn)行一次調查。
調查對象：
瑪利瑯快餐店 肯德基人民店 麥當勞快餐店
調查時(shí)間：
xx年1月16日
調查結果：
第1站：瑪利瑯快餐店
時(shí)間：中午
店里情況：比較清閑
調查桌數：五桌
衛生 環(huán)境 服務(wù)態(tài)度 食物味道 點(diǎn)餐速度
五桌滿(mǎn)意 四桌滿(mǎn)意
一桌一般 一桌滿(mǎn)意
三桌不滿(mǎn)意
一桌一般 一桌滿(mǎn)意
二桌不滿(mǎn)意
二桌一般 一分鐘不到買(mǎi)到快餐
第2站：肯德基人民店
時(shí)間：中午
店里情況：非常忙
調查桌數：五桌
衛生 環(huán)境 服務(wù)態(tài)度 食物味道 點(diǎn)餐速度
五桌滿(mǎn)意 二桌滿(mǎn)意
二桌太差
一桌一般 一桌滿(mǎn)意
四桌不滿(mǎn)意
四桌滿(mǎn)意
一桌一般 二分鐘不到買(mǎi)到快餐
第3站：麥當勞快餐店
時(shí)間：中午
店里情況：生意一般
調查桌數：五桌
衛生 環(huán)境 服務(wù)態(tài)度 食物味道 點(diǎn)餐速度
五桌滿(mǎn)意 三桌滿(mǎn)意
一桌一般 二桌滿(mǎn)意
二桌一般
一桌太差 三桌滿(mǎn)意
二桌一般 一分鐘買(mǎi)到快餐
從以上的統計表上，不難看出三家快餐店的衛生情況令人十分滿(mǎn)意，點(diǎn)餐速度也比較快�？系禄獗容^好，原因是味道比較符合口味，但態(tài)度由于太忙的原因不十分理想，二環(huán)境也由于人多太吵不理想。
瑪利瑯由于生意不好，所以很情景，環(huán)境就覺(jué)的好了，但態(tài)度和味道都不能讓人接受。
麥當勞的生意一般，味道不錯 ，環(huán)境也還可以。
建議：通過(guò)這次調查我給大家提幾點(diǎn)建議：
1、選擇環(huán)境好就去瑪利瑯。
2、選擇口味好就去肯德基。
3、選擇方方面面都不錯就去麥當勞。
社會(huì )調查報告13
一．開(kāi)篇語(yǔ)：
建設社會(huì )主義新農村是黨和國家全面建設小康和現代化、推進(jìn)工業(yè)化、城鎮化進(jìn)程的重大戰略部署，是我國貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重大措施，是實(shí)施可持續發(fā)展的必經(jīng)之路，是時(shí)代的呼喚，是廣大農民的迫切愿望和心聲。以往貧窮落后的山區，經(jīng)過(guò)幾年的新農村建設，如今以是另一番景象。這次，借相關(guān)課程要求的機會(huì )，我組人員利用雙休日對周至縣聶村以及楊凌區茂陵、上灣、下灣村就目前新農村建設做了一個(gè)問(wèn)卷調查。
此次調查的內容包括：村民對新農村建設的了解程度，對目前生活狀況的滿(mǎn)意程度，收入的主要來(lái)源及提高收入的主要困難，村風(fēng)建設，農村基礎設施建設，農村民主建設，以及新農村建設中存在的問(wèn)題等。在調查的過(guò)程中提高自己的認識以及自我實(shí)踐能力，同時(shí)也漂亮的完成課業(yè)任務(wù)，并且也希望能對當前社會(huì )主義新農村建設中的有關(guān)方面起到一點(diǎn)參考和借鑒作用。
二．數據統計：
隨機抽取的調查樣本，其基本情況比例分配符合正態(tài)分布原理，抽樣方法科學(xué)。
1. 被調查人信息
從性別看，被調查者中，男性所占比重為61%，女性為39%。 從年齡分布看，被調查者中，年齡在25歲以下的占20%，26-50歲的占40%，51-60歲的占24%，60歲以上的占16%。從學(xué)歷狀況看，被調查者中，文化程度是小學(xué)及以下的占29%，初中文化程度的占57%，中專(zhuān)及高中文化程度的占12%，大專(zhuān)文化程度及以上的占12%。
2.村民對新農村建設的了解程度
調查結果顯示，被調查村民中有3%對新農村建設很了解；有19%比較了解；53%不太了解，只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)；還有25%的不了解新農村建設這一說(shuō)法。
3.村民收入主要來(lái)源
調查結果顯示，被調查中52%的村民的主要經(jīng)濟來(lái)源是農業(yè)所得；22%為外出打工；16%為其他行業(yè)收入
4 .新農村建設突出解決的首要問(wèn)題
調查結果顯示，被調查中16%的認為是環(huán)境衛生；39%的認為是醫療保��；29%的認為是文化教育，還有6%的認為都很重要。
5 .制約農村經(jīng)濟發(fā)展的原因
調查結果顯示，有3%的認為是思想觀(guān)念；有3%認為是缺少資金；有10%的認為是技術(shù)問(wèn)題；還有74%的認為原因很多，包括自然環(huán)境、基礎設施等。
6. 政府在民生方面的投入
調查結果顯示，有22%的認為很好；68%的.認為一般；還有10%的認為不好。
7. 新農村建設的主要力量
在新農村建設中，有6%的認為應該發(fā)展農村集體經(jīng)濟；48%的認為是要依靠農民自身努力；靠農民和政府集體努力、國家政策正確引導的各占6%；還有34%的認為應該是以上多點(diǎn)之和。
8. 農民對教育的看法
對子女的上學(xué)態(tài)度都非常支持，能考上大學(xué)最好。他們認為，農村要擺脫貧窮，就必須要有文化的人來(lái)幫助農民脫貧致富。
9．村里基礎建設
基礎設施建設方面，公路、電、電話(huà)等基礎設施建設較好。村鄉之間一般都連通了水泥公路，但村與村之間很多地方尚沒(méi)有連通水泥公路。農村個(gè)人交通工具主要為自行車(chē)與摩托車(chē)，其中摩托車(chē)越來(lái)越普及。鄉縣之間全部有公交系統，但鄉與鄉之間尚無(wú)公交系統直接相連。
10. 村民對城市化的理解
村民認為城鄉一體化就是農村城市化。有些人認為城鄉一體化就是取消農村和農民，將農村變?yōu)槌鞘�，可以看出村民的心態(tài)是積極的，都想生活得更加美好，把自己的家鄉建設的跟美好。
11. 農民對征地看法
農民對政府強征地看法頗大，調查中發(fā)現農民存在兩憂(yōu)。一憂(yōu)失地后喪失生活來(lái)源。隨著(zhù)農村經(jīng)濟的發(fā)展，征地現象比較普遍，受傳統觀(guān)念和生活習慣的影響，大多數農民的“戀土”情結較濃，不愿離開(kāi)賴(lài)以生存的土地。雖然部分年青人在改革開(kāi)放的不斷深入過(guò)程中，開(kāi)始離開(kāi)土地外出務(wù)工，逐漸融入大都市的生活中，但是他們更相信祖輩傳統的“金窩銀窩不如自己的狗窩”，倘如徹底改變他們的生產(chǎn)、生活方式，他們仍覺(jué)得故土難離，特別是對于沒(méi)有一技之長(cháng)的“4050”人員，更擔憂(yōu)失去土地而喪失了生活的依靠。二憂(yōu)拆遷而導致生活質(zhì)量下降。部分農民雖然對改善居住條件和生活質(zhì)量十分向往，但是由于自身素質(zhì)較低，收入不穩，對搬遷建設新居缺乏足夠的信心。一方面，他們盼望自己現在的居住條件能夠盡快得到改善。另一方面，他們又擔心把僅有的一點(diǎn)積蓄都投入到建房上去之后，往后的生產(chǎn)和生活無(wú)所依靠，因此，他們對搬遷到農民新村既贊同又擔憂(yōu)。同時(shí)，部分農民擔心進(jìn)入農民新村集中居住后，家庭費用支出增多，特別是水、電、氣等費用的支出而導致生活質(zhì)量下降。
三．分析評價(jià)（理論升華）：
1. 新農村建設宣傳力度不夠。雖然中央、省級媒體對新農村建設宣傳力度較大，部分黨員群眾還沒(méi)有真正認識到位。同時(shí)，由于對不同類(lèi)型的村隊、不同的經(jīng)濟實(shí)力和地理位置缺乏相應的建設標準，目標不明確，具體操作中難以掌握，在一定程度上影響了各村新農村建設的進(jìn)程和積極性。
2. 村民對于征用土地沒(méi)有很好的認識，他們擔憂(yōu)失地后喪失生活來(lái)源。這使得農民對政府工作的開(kāi)展不夠理解和支持，從而給政府工作帶來(lái)一定的困難。
3. 農村的文化建設有待加強。在新農村建設過(guò)程中，豐富農民的文化生活很重要。許多農民反映文化水平低是限制收入增加的主要原因之一，平時(shí)的文娛活動(dòng)也很少，除看電視、打撲克、打麻將外，基本沒(méi)有什么活動(dòng)。
4. 環(huán)境污染問(wèn)題。環(huán)境問(wèn)題是存在的一個(gè)嚴重問(wèn)題。隨著(zhù)農村經(jīng)濟的發(fā)展，農村企業(yè)不斷涌現，污水的處理不當造成嚴重的水污染。另外，還有蓋房產(chǎn)生的建筑垃圾，建筑商為了降低成本，直接就把垃圾就地掩埋或者倒掉，以至于土地的有效利用率下降。
5. 為初中，女性則為小學(xué)。義務(wù)教育流失率高，達標率低。原因在于：農民家庭收入主要來(lái)源依靠打工，許多初中未畢業(yè)的農村學(xué)生紛紛外出沿海打工。以科學(xué)技術(shù)與思想文化教育為主題的新農民培育缺乏，大部分外出農民工未經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓，留在農村的農民更缺乏社會(huì )教育。
6. 產(chǎn)業(yè)化建設深度不夠，農業(yè)產(chǎn)業(yè)效益不明顯。一是產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡。
從調查的情況來(lái)看，都沒(méi)有形成任何有一定規模的支柱產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)業(yè)結構也很單一。都是小農個(gè)體，沒(méi)有農村合作社之類(lèi)的合營(yíng)經(jīng)濟。這樣勢必會(huì )造成農產(chǎn)品的價(jià)格不一，直接影響農民收入；二是產(chǎn)業(yè)鏈條不完整。農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)格局尚未真正形成，缺乏穩定的農產(chǎn)品精深加工企業(yè)，生產(chǎn)資料供應、食品儲藏、保鮮、運輸、分割、精深加工、批發(fā)零售等諸環(huán)節鏈條不夠完整，造成初級產(chǎn)品所占的市場(chǎng)份額比例越來(lái)越重。如周至縣聶村獼猴桃產(chǎn)業(yè)已初具規模，但是目前還沒(méi)有一家對獼猴桃進(jìn)行深加工的企業(yè)，產(chǎn)品全部都是直銷(xiāo)；三是產(chǎn)業(yè)品牌不夠響。傳統產(chǎn)品多，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品少，品牌不多、不響，走出去的品牌更少，直接影響農民增收，嚴重制約了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。四是農民的組織化程度不高，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)指導和領(lǐng)導人才，這方面需要政府的支持以及農民自身文化水平的提高，和思想觀(guān)念轉變。
7. 各自所關(guān)心的利益也不近相同，并且對新農村的建設具有一些差異，從村民們家庭生活情況看出，大多數家庭條件都不錯，有些都已經(jīng)達到小康水平，但一些偏僻的地方出行還不太方便，生活環(huán)境不是那么理想，一些村民的思想有些落后，這些東西是不能完全避免，改革開(kāi)放帶來(lái)的迅速發(fā)展必然會(huì )帶來(lái)地域發(fā)展的差異與不平衡。
四．對策或建議：
1.要大力宣傳新農村建設新形勢。
要利用村喇叭、明白紙、標語(yǔ)橫幅、宣傳車(chē)等將新農村建設的意義、標準、要求進(jìn)行全方位宣傳，在全社會(huì )營(yíng)造新農村建設的良好氛圍，充分調動(dòng)起群眾參與新農村建設的積極性和主動(dòng)性。要圍繞中央“20字”方針,扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設。
2. 農民是建設社會(huì )主義新農村的主力軍，培養有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民，是將農村巨大的人口壓力轉化為人力資源優(yōu)勢的根本途徑。
在下一階段的工作中，我們必須加大宣傳力度，讓廣大群眾了解國家政策，增強對建設社會(huì )主義新農村的重要性、長(cháng)期性和艱巨性認識，讓他們在新農村的建設過(guò)程中充分發(fā)揮主體作用；要采取舉辦培訓班、走出去學(xué)、請進(jìn)來(lái)教和農業(yè)科技下鄉等形式，提高農民素質(zhì)，增強他們的法律意識，讓他們掌握致富實(shí)用技術(shù)，用現代農業(yè)科技、法律知識武裝農民；要加強農村的思想道德建設，積極開(kāi)展“文明家庭”、“和諧村組”創(chuàng )建活動(dòng)，堅持倡導健康文明的生活方式，讓群眾自覺(jué)抵制封建迷信活動(dòng)，樹(shù)立社會(huì )主義新風(fēng)尚。
3. 提高環(huán)保意識
減少環(huán)境污染。大力宣傳和提高村民的環(huán)保意識，特別是企業(yè)。有污染的企業(yè)要加大力度做好污水處理工作，減少對環(huán)境造成污染。
4.經(jīng)濟建設方面
要使農業(yè)向著(zhù)市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化、規�；�、公司化、多樣化、科技化、生態(tài)化、綠色化、服務(wù)化、自主合作化的方向邁進(jìn)。大力發(fā)展節水節能高效農業(yè)、生態(tài)農業(yè)、綠色農業(yè)、有機農業(yè)、觀(guān)光農業(yè)，深入推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)與農業(yè)技術(shù)創(chuàng )新。
5.社會(huì )建設方面
要使農村社會(huì )向著(zhù)安全保障化、社會(huì )和諧化、全面小康化的方向邁進(jìn)。進(jìn)一步完善合作醫療制度，積極推進(jìn)老齡、孤兒、貧困與意外方面的保障制度建設，建設有中國特色的社會(huì )主義和諧農村社會(huì )。對農民工要普遍推行綜合保險，包括勞動(dòng)保險、意外保險、醫療保險等，有條件的城市，要有序地不斷地使長(cháng)期在該城市服務(wù)的農民工轉為城市市民。使農村文化向著(zhù)多元化、多樣化、多彩化、現代化，農村道德向著(zhù)規范化、合法化、合情合理化的方向邁進(jìn)。
6．文化教育與道德建設方面
要使農村文化向著(zhù)多元化、多樣化、多彩化、現代化，農村道德向著(zhù)規范化、合法化、合情合理化的方向邁進(jìn)。一方面要進(jìn)一步加強文化教育娛樂(lè )健康等方面的基礎設施建設，另一方面要確保義務(wù)教育的完成與達標，大力發(fā)展多種形式與內容的社會(huì )教育。在核心價(jià)值觀(guān)與道德建設方面，要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)、和諧社會(huì )觀(guān)、八榮八恥觀(guān)、生態(tài)文明觀(guān)引領(lǐng)新農民培育，大力弘揚優(yōu)秀傳統道德文化，積極推進(jìn)傳統道德的科學(xué)化、規范化、合法化與現代化。從觀(guān)念變遷看，新農村建設要充分發(fā)揮農民在新農村建設中的自主性與自覺(jué)性，而要做到這一點(diǎn)，就必須培育有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)、面向市場(chǎng)、具有企業(yè)家精神的新農民。因此，新農村建設應該成為對農民的一場(chǎng)思想、行為與文明的現代化啟蒙運動(dòng)。政府及有關(guān)開(kāi)發(fā)機構不僅要傳授農民各種實(shí)用的知識與技能，特別是具有地方特色的資源知識及其技術(shù)，以提高農民的技術(shù)與管理水平，尤其要著(zhù)力培育農民的市場(chǎng)與創(chuàng )業(yè)意識、生態(tài)與社會(huì )意識，使新農村建設普遍成為現代文明對農村的洗禮，真正使農村迸發(fā)出持續發(fā)展的內在活力。
7.生態(tài)文明建設方面
要使整個(gè)農村生態(tài)系統得到恢復與改良，切實(shí)建設農村生態(tài)文明;在農業(yè)生態(tài)經(jīng)濟方面，要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、綠色經(jīng)濟、有機農業(yè)、觀(guān)光農業(yè)�？茖W(xué)使用農藥與化肥，加強食品生產(chǎn)的檢查與監督；在生態(tài)農村發(fā)展方面，要積極推進(jìn)生態(tài)村落與綠色家園建設，全面推進(jìn)農村保潔制度建設。
8.堅持以人為本
就是要落實(shí)在人的全面發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步上。建設社會(huì )主義新農村，以生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、管理民主為目標，這體現了物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相互促進(jìn)，經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設四位一體的和諧社會(huì )的要求，體現了人的全面發(fā)展與社會(huì )全面進(jìn)步的歷史大趨勢。
五．心得體會(huì )：
大學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，是當年五四青年開(kāi)創(chuàng )的 "走向社會(huì ) ，深入民眾"光榮傳統的延續，是教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結合在新時(shí)期的具體表現，是青年學(xué)生將自身價(jià)值與祖國命運緊密相連的重要環(huán)節。我們想要盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會(huì )的需要，就要在學(xué)習期間，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認知社會(huì )，認清自我，調整和完善自我，在困難和挫折中鍛煉自我，為適應以后的工作準備．這是我們參加實(shí)踐活動(dòng)的主要目的。抓住有利時(shí)機參與各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，對于引導我們把學(xué)習書(shū)本知識與投身于社會(huì )實(shí)踐統一起來(lái)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有十分重要的意義。
1. 大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐，有利于了解國情
單從書(shū)本上是很難得到的．因此我們必須走向社會(huì )，深入農村，了解農民的現狀，才能真正在實(shí)踐中深化對鄧小平理論的理解。
2. 大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐，有利于了解民情
走出象牙塔，融入農民大眾，才會(huì )真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì )真正把成長(cháng)的根深深植入祖國的沃土；大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐，有利于自身成長(cháng)。社會(huì )實(shí)踐是知識創(chuàng )新的源泉，是檢驗真理的標準。在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習，才能真正成為對社會(huì )有用的人才。社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展；在實(shí)踐中 ，大學(xué)生們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步完善。
其實(shí)，在調查中我們發(fā)現，農村真的很需要高素質(zhì)的人才去建設，需要科技的支撐，更需要更多的有志青年學(xué)生到這里來(lái)實(shí)踐。農村，并不僅僅代表著(zhù)貧窮和落后，更代表著(zhù)潛力和市場(chǎng)。農村是磨練和鍛造人才的地方，越是艱苦的地方越能更好的激發(fā)人的潛力。
農村在召喚著(zhù)我們當代大學(xué)生，農村也同樣期待我們?yōu)樗陌l(fā)展做貢獻，加入到農村的建設中來(lái)吧！新農村建設就像一顆花，需要不斷的滋養，只要付出， 就會(huì )看到越來(lái)越多的燦爛之花的開(kāi)放。
在新農村建設的道路上，你我都在努力，我們一起加油!
六．感謝語(yǔ)：
這次調查，首先要感謝趙老師對我們的悉心指導，給了我們這次鍛煉的機會(huì )，并利用周末休息時(shí)間親自帶領(lǐng)同學(xué)們去做調查。其次要感謝村民們對我們調查的支持與配合，雖然在調查過(guò)程中遇到了一些困難，但在我們自己的努力下成功的解決了，使得我們這次調查圓滿(mǎn)成功，學(xué)到很多課本上學(xué)不到的，使我們受益匪淺。
社會(huì )調查報告14
足球是青少年中流行的運動(dòng)。足球歷史悠久，在學(xué)校影響廣泛，是一項很有鍛煉價(jià)值的運動(dòng)。早在中華人民共和國成立之初，足球就被列入大、中、小學(xué)體育教學(xué)大綱。直到現在，足球仍然是學(xué)校體育課的教學(xué)內容之一�！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標準》將足球運球和運球分別列為中小學(xué)的考試題目。足球也是傳統體育學(xué)校和高水平運動(dòng)隊建設中的重點(diǎn)項目。
雖然足球深受青年學(xué)生的喜愛(ài)，在學(xué)校有廣泛的影響和基礎，但長(cháng)期以來(lái)，由于各種因素的影響，足球在學(xué)校的普及程度遠不如籃球、乒乓球等許多其他運動(dòng)。校本足球人才培養體系尚未建立和完善，校園足球技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高。因此，青少年校園足球活動(dòng)的發(fā)展也需要廣大教育和體育工作者的長(cháng)期不懈努力。
20xx年，“校園足球”來(lái)到楚雄，各中小學(xué)紛紛開(kāi)學(xué)。開(kāi)展校園足球活動(dòng)有幾個(gè)目的。
第一，是由中國足球現狀決定的。在普及的基礎上，做好足球后備人才的選拔和培養，為國家培養更多全面發(fā)展的優(yōu)秀體育后備人才。校園足球有望振興足球。
第二是為那些熱愛(ài)足球但沒(méi)有條件實(shí)現夢(mèng)想的學(xué)生提供一個(gè)平臺，在學(xué)校開(kāi)展足球活動(dòng)，讓學(xué)生了解足球知識，提高水平，開(kāi)闊視野，掌握一門(mén)技能。
因為足球是一項具有德育功能的運動(dòng)。
首先，足球是集體項目。運動(dòng)員只有相互配合，在場(chǎng)上團結協(xié)作，堅持集體利益高于個(gè)人利益，個(gè)人利益服從集體利益，才能完成比賽，取得理想的成績(jì)，從而培養學(xué)生的集體主義道德觀(guān)念。足球是一個(gè)同領(lǐng)域的對抗性項目，激烈的對抗可以培養學(xué)生的競爭意識和勇敢、堅韌、勤奮、奮進(jìn)的意志品質(zhì)。足球比賽持續90分鐘以上，需要有良好的體力和耐力，能培養學(xué)生吃苦耐勞、克服困難、努力拼搏的思想作風(fēng)。此外，足球還可以教會(huì )學(xué)生“贏(yíng)而不驕，輸而不躁”，遵守規則，服從裁判，相互尊重，這將有助于學(xué)生培養良好的思想道德素質(zhì)。其次，足球具有智育功能。在足球比賽中，運動(dòng)員要綜合運用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和本體感覺(jué)，分析判斷場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的情況和人球的快速運動(dòng)，在短時(shí)間內完成動(dòng)作，從而提高大腦的反應速度和思維敏捷度，提高人的觀(guān)察能力和時(shí)空感知能力。此外，通過(guò)反復訓練，運動(dòng)記憶不斷發(fā)展，技能分析和評估能力不斷提高，有助于學(xué)習成績(jì)的提高。中國古代文學(xué)家蘇軾曾說(shuō):“厚而自養之妙，養生之術(shù)與思想甚多�！彼芎玫仃U述了健康和智力可以相互促進(jìn)的原因。著(zhù)名生理學(xué)家巴甫洛夫說(shuō):“我一生熱愛(ài)腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)，也許我更熱愛(ài)體力勞動(dòng)。手腦結合，感覺(jué)特別幸福。我真誠地希望年輕人能夠沿著(zhù)唯一能夠保證人類(lèi)幸福的道路繼續前進(jìn)�！彼f(shuō)的道路是體育和智育的結合。
第三，足球還具有美育功能。運動(dòng)員在足球場(chǎng)上的技術(shù)動(dòng)作都是臨場(chǎng)發(fā)揮，很多高難度的技術(shù)動(dòng)作都可以稱(chēng)之為藝術(shù)，看高水平的足球比賽，其實(shí)就是在享受足球的魅力。因此，觀(guān)看足球比賽和發(fā)展足球運動(dòng)也可以提高學(xué)生的體育審美能力，尤其是足球。
對于參加“校園足球”活動(dòng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可以在思想道德素質(zhì)、文化知識和運動(dòng)技能方面得到全面發(fā)展。參加青少年校園足球活動(dòng)的教師不僅關(guān)心學(xué)生對文化課的學(xué)習和足球技能的提高，而且關(guān)心學(xué)生的思想道德教育和全面發(fā)展。在開(kāi)展校園足球聯(lián)賽的過(guò)程中，年齡要求也非常嚴格:嚴禁玩大玩小，一經(jīng)發(fā)現將給予嚴厲處罰。這不僅是為了比賽的公平和小球員的安全，也是為了讓校園足球活動(dòng)不要太具有競爭性和冠軍性。
發(fā)展校園足球對我國足球人口的普及具有重要意義。據我所知，在近14億人口中，青少年約有2.7億，能在中國足協(xié)注冊的青少年只有1萬(wàn)多人。也就是說(shuō)，中國近兩萬(wàn)名青少年中，只有一人經(jīng)常參加正規的訓練和比賽。俄羅斯注冊玩家1.45億，土耳其注冊玩家150萬(wàn)，土耳其注冊玩家6763萬(wàn)，德國注冊玩家8210萬(wàn)，西班牙注冊玩家4050萬(wàn)，注冊玩家67.5萬(wàn)。足球人口的多少往往會(huì )決定你在足球世界中的地位，因為沒(méi)有數量上的保證，絕對不可能有質(zhì)的飛躍。
近年來(lái)，校園足球項目產(chǎn)生了很大的影響，取得了一些成果。作為這個(gè)項目的參與者，我從中學(xué)到了很多。訓練中學(xué)會(huì )了堅持，比賽中學(xué)會(huì )了拼搏，與隊友相處中學(xué)會(huì )了團結。在學(xué)校里，足球吸引了越來(lái)越多的關(guān)注，越來(lái)越多的學(xué)生參加了這項活動(dòng)，獲得了快樂(lè )，學(xué)到了技能，感受到了足球帶來(lái)的毅力、團結合作和努力工作的精神。其中，部分同學(xué)取得了一定成績(jì)。
雖然校園足球深入到我們這邊，但足球在所有學(xué)校都在繼續發(fā)展。通過(guò)各種教練培訓班，逐漸培養出一批優(yōu)秀的'教練，通過(guò)各種比賽和足球節，涌現出一批優(yōu)秀的年輕球員。老師和同學(xué)對足球的看法和理解也在逐漸改變，足球和文化課的關(guān)系協(xié)調得很好。隨著(zhù)女足進(jìn)入校園，女生也喜歡足球，進(jìn)一步推動(dòng)了校園足球的發(fā)展。
校園足球的發(fā)展也存在一些問(wèn)題，如與文化教育、學(xué)校體育場(chǎng)館、師資、經(jīng)費保障等方面的沖突。由于學(xué)生的評價(jià)側重于學(xué)習成績(jì)，足球等運動(dòng)不能直接影響學(xué)生的評價(jià)，這也導致一些學(xué)生不愿意參與其中，使得青少年的身體素質(zhì)長(cháng)期持續下降。
在參與過(guò)程中，除了以上問(wèn)題，我覺(jué)得最大的問(wèn)題是訓練時(shí)間太少，每天放學(xué)后只有一個(gè)小時(shí)左右。我想知道是否可以在一些體育課和活動(dòng)課中組織足球，讓每個(gè)學(xué)生都能理解和參與，同時(shí)延長(cháng)訓練時(shí)間。
我認為開(kāi)展校園足球活動(dòng)的目的是讓學(xué)生在全面發(fā)展中有所收獲，將來(lái)不必成為足球明星。就是讓學(xué)生從鍛煉中受益，全面成長(cháng)。學(xué)校足球不能簡(jiǎn)單的認為是足球儲備。推廣這項運動(dòng)的目的是讓學(xué)生感到快樂(lè )，鍛煉身體。面對未來(lái)的挑戰，我們不僅要有知識，還要有強壯的身體和健康的頭腦，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的人應該能夠面對更高的挑戰。
體育賦予我們團隊精神，紀律，樂(lè )觀(guān)豁達的態(tài)度，一定的領(lǐng)導能力，正確的輸贏(yíng)方式，自信自強。同時(shí)，足球是一項美麗的運動(dòng)。是能力與運氣、理性與非理性、個(gè)體與集體、自由與服從、獨立與制約、創(chuàng )造性與紀律性的神奇結合。它是介于游戲與戰斗、技能與體能、藝術(shù)與運動(dòng)、天才與勤奮之間的獨特運動(dòng)�！靶@足球”為我們參與和享受足球提供了一個(gè)很好的平臺，它讓無(wú)數中小學(xué)生愛(ài)上了足球。
校園足球是青少年廣泛參與的活動(dòng)，讓無(wú)數青少年享受到體育的陽(yáng)光和足球的快樂(lè )。它是中國“草根”足球活動(dòng)中最廣泛的基礎，也是唯一獲得世界關(guān)注的基礎。它真正的主題不是競爭，而是參與�！蛾�(yáng)光體育，快樂(lè )足球》很好的體現了這個(gè)主題。最后，祝校園足球明天更好。
社會(huì )調查報告15
蔬菜與人們的日常生活息息相關(guān)，隨著(zhù)人們生活水平的提高，不但其營(yíng)養成份受到關(guān)注，可能受到的污染更為越來(lái)越多的人們所重視。蔬菜更是老百姓餐桌上每天必備的食品之一，作為生活質(zhì)量提高重要標志，其食用安全是最起碼的要求。但是由于違禁農藥使用和過(guò)量的農藥殘留，全國各地區市場(chǎng)流通的蔬菜都不同程度地存在農藥殘留超標的問(wèn)題，“蔬菜中毒”事件也是頻繁發(fā)生，對人民的健康生活構成威脅。
經(jīng)過(guò)一番思考后，我們開(kāi)始調查的第一步：對附近主要以種植蔬菜為生的農村的菜農進(jìn)行口頭調查，內容主要是怎樣使用農藥殺蟲(chóng)以及對使用的'農藥有什么了解。在被調查的菜農中，絕大多數人可以說(shuō)對農藥知識一竅不通，他們關(guān)心的只是把蔬菜種“好”，賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。對其它隱藏的一些東西漠不關(guān)心。調查的第二步：對菜農普遍使用和農藥店大量出售的農藥的成分和含量進(jìn)行調查，由于我們無(wú)法對農藥進(jìn)行實(shí)踐性測試，只好依照農藥標簽的說(shuō)明記錄下成分和含量。在我們取樣的14種農藥中，全都含有劇毒有機磷和高毒元素硫等。這兩方面都給蔬菜農藥殘留埋下了深深的隱患。最后我們對為什么中國農藥比國外的“毒”展開(kāi)調查。在被調查的幾位菜農中，他們根本就不明白是怎么回事！鄉農技部幾位人員也不知道！最后還是縣衛生局的一位人員告訴我們答案：是因為歷史的原因！以前菜農是不斷加大量使用農藥來(lái)殺蟲(chóng)，使一些害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性，后來(lái)生產(chǎn)的低毒農藥根本不好使，所以產(chǎn)商只好更“毒”，“殺蟲(chóng)實(shí)效”性原則一步步把中國的農藥給毒化了！
1、蔬菜中殘留農藥超標的原因分析
�、俎r藥產(chǎn)品結構不合理
農藥劇毒、高毒殺蟲(chóng)劑產(chǎn)量過(guò)大是造成蔬菜殘留量超標而引起中毒的客觀(guān)原因。
�、诓宿r文化素質(zhì)不高
大多數菜農文化不高，對農藥知識缺乏，對農藥安全使用標準和農藥合理使用準則以及農藥性質(zhì)，如高毒、劇毒、內吸毒等特性的缺乏了解，而隨意加大使用劑量，甚至超范圍使用，從而造成危害。
�、凼卟酥修r藥殘留量超標問(wèn)題尚未引起有關(guān)部門(mén)和菜農的高度重視。
我國雖然早已制定了一系列條例和準則，但是由于對菜農進(jìn)行科學(xué)安全合理使用農藥的知識宣傳和技術(shù)指導不夠，導致菜農不適當的使用農藥；另一方面，我國監督管理制度還不健全，未制定切實(shí)的法規和有效的處罰措施，造成農藥殘留超標問(wèn)題長(cháng)期得不到解決，而且呈現出加重趨勢。
2、當前應采取的政策
�、�、調整農產(chǎn)品結構，逐步淘汰高毒、高殘留產(chǎn)品。
�、�、加強培訓，提高菜農素質(zhì)，彩取有效措施、宣傳、指導和督促農民科學(xué)、合理使用農藥等。
�、�、加強農藥殘留監測體系建設，盡快建立健全蔬菜等農產(chǎn)品農藥監測體系，研究制定與國際接軌的農產(chǎn)品農藥殘留限量標準，促進(jìn)農產(chǎn)品進(jìn)出口貿易的健康服務(wù)。
3、對策
首選：選擇效果好，對人、畜、自然無(wú)害沒(méi)有的生物農藥或生化制劑。例如：鏈霉素、春雷霉素等。
其次是選擇特導性昆蟲(chóng)生產(chǎn)調節劑，如：天幼脈、優(yōu)樂(lè )得、抑太保等。
第三是選擇高效、低毒殘留的農藥，如：敵百蟲(chóng)、七星寶、甲基托布津、克螨特多等。
第四是有針對地選擇藥較好的中等毒性和低毒殘留農藥。需要注意的是：一是嚴格按照農藥安全使用規程施藥，不隨便增加濃度和施藥次數，二是選擇其中等性比較低的藥劑，如：殺蟲(chóng)雙、好年斗、巴丹多等。
在科學(xué)者和有關(guān)部門(mén)努力，以及菜農自身知識的不斷提高下，我國蔬菜與化學(xué)農藥的矛盾將得到解決，我國蔬菜市場(chǎng)也必將在WTO的帶動(dòng)下走向健康和國際化的競爭軌道。
社會(huì )調查報告16
調查時(shí)間：20年3月21日
調查地點(diǎn)：xx城小區垃圾站
采訪(fǎng)對象：物業(yè)工作人員
為了廢物利用、保護環(huán)境，使我們生活在一個(gè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的社區里，我對小區的垃圾分類(lèi)進(jìn)行了調查。
一、垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類(lèi)，要分開(kāi)處理。廚余垃圾通常帶有湯湯水水，放久了會(huì )產(chǎn)生污水和臭氣，滋生病菌、蚊蠅，容易導致疾病傳播，沖進(jìn)下水道又會(huì )堵塞管道;有害垃圾需要特殊處理，如果丟入普通垃圾桶，埋入土中會(huì )污染土壤;而可回收垃圾丟入不可回收垃圾桶，就白白浪費了一次回收再利用的機會(huì )。所以，垃圾費的第一步就是在家做好垃圾分類(lèi)。
二、過(guò)去小區沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的垃圾站和垃圾桶，通道旁雜亂地堆著(zhù)各種垃圾�，F在物業(yè)公司很好地處理了這個(gè)問(wèn)題，在小區偏僻人少的地方建了封閉式垃圾站，每一層都放了垃圾桶。但是美中不足的是垃圾分類(lèi)還不夠細化，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)回收像電池之類(lèi)的有害垃圾的地方。
一、問(wèn)題的提出
現在是20xx年，科技飛速增長(cháng)，人均生活水平越來(lái)越好。但是你是否注意過(guò)，在垃圾桶旁邊，垃圾到處都是，并且隨著(zhù)垃圾越來(lái)越多，我們的生活環(huán)境也越來(lái)越差。星期五的時(shí)候，我們就來(lái)到了天子嶺垃圾廠(chǎng)，借這個(gè)機會(huì )，我們去觀(guān)察一下。
二、觀(guān)察后的發(fā)現
我們雖然沒(méi)有去實(shí)地觀(guān)察，但是卻從他們那兒的小劇院，知道了清理垃圾的基本流程。
(1)同樣，他們也將垃圾分為可回收，不可回收、有害、廚余垃圾四類(lèi)。
(2)可回收垃圾將要送到回收站，將進(jìn)行回收利用。
(3)不可回收垃圾(其它垃圾)用焚燒添埋兩種方式處理，焚燒可以將垃圾變成沼氣;沼氣可以發(fā)電是一種綠色能源，添埋可以用時(shí)間來(lái)讓這些垃圾腐爛，但是必須要在上面鋪一層塑料布，為的是讓雨水不會(huì )進(jìn)到垃圾里，增加污水處理。
(4)廚余垃圾則是利用一整套設備，將廚余垃圾變成精美的肥料。
我們還去了由天子嶺人員自己造的生態(tài)公園，那里綠樹(shù)成陰，群開(kāi)盛開(kāi)，十分漂亮，到處都是一些黑色的管子，聽(tīng)工作人員說(shuō)，那是運送沼氣的管子。更讓我吃驚的是在它們的展示館里，了解到現在我國已經(jīng)是一個(gè)垃圾大國，成了一種垃圾圍城的地步，就北京一個(gè)地方附近就有幾十個(gè)添埋廠(chǎng)。更讓我吃驚的是在它們的展示館里，有他們自己的回收物品制作的東西，如用各色吸管做了凡高的星空畫(huà);用無(wú)數綠色瓶蓋組成了一個(gè)綠字，甚至還用廢棄的金屬造了一輛摩托車(chē)。
三、分析
這次觀(guān)察讓我們明白天子嶺垃圾廠(chǎng)是一個(gè)管理良好，工作嚴密的垃圾廠(chǎng)，但是有一些垃圾廠(chǎng)去不像天子嶺一樣。所以，我希望我們能做到分類(lèi)垃圾，并且不浪費任何東西，才能讓我們地球成為一個(gè)美麗的世界。
一、問(wèn)題的提出：
1、垃圾的大量產(chǎn)生以及對人類(lèi)生活的危害。隨著(zhù)人們生活水平的提高，人口的增長(cháng)，人類(lèi)向大自然拋棄的廢品越來(lái)越多，大自然已經(jīng)變得傷痕累累了。未經(jīng)處理的工廠(chǎng)廢物廢渣和生活垃圾簡(jiǎn)單露天堆放，占用土地、破壞景觀(guān)、而且廢物中的有害成分通過(guò)刮風(fēng)進(jìn)行空氣傳播，經(jīng)過(guò)下雨進(jìn)入土壤、河流或地下水源，給城市環(huán)境帶來(lái)嚴重的污染，嚴重危害人類(lèi)的生活健康。
2、垃圾處理的不重視。如何處理垃圾的分類(lèi)，成為亟待解決的問(wèn)題之一。
二、調查的目的和意義
本研究的目的是了解正確處理垃圾的方法，并增強學(xué)生們的環(huán)境保護意識，起到宣傳垃圾分類(lèi)的作用。
三、調查的方法
1、訪(fǎng)談法。即通過(guò)身邊的人進(jìn)行訪(fǎng)談，了解他們對垃圾分類(lèi)的認識以及做法，從而進(jìn)一步了解現實(shí)生活中，人們對于垃圾分類(lèi)的做法。
2、文獻資料法。通過(guò)對圖書(shū)館以及網(wǎng)絡(luò )文獻資料的查詢(xún)，了解科學(xué)的垃圾分類(lèi)處理方法，并為本研究提供了理論支持。
3、觀(guān)察法。通過(guò)對不同街道上人的觀(guān)察，了解垃圾分類(lèi)處理是否人人做到。
四、調查內容
本研究的主要內容為，垃圾分類(lèi)處理是否得到實(shí)施，馬路上是否存在亂扔垃圾的現象，以及大街上和小區里的垃圾桶情況和保潔情況。
五、文獻綜述
垃圾是人類(lèi)日常生活和生產(chǎn)中產(chǎn)生的固體廢棄物，由于排出量大，成分復雜多樣，給處理和利用帶來(lái)困難，如不能及時(shí)處理或處理不當，就會(huì )污染環(huán)境，影響環(huán)境衛生。垃圾處理就是要把垃圾迅速清除，并進(jìn)行無(wú)害化處理，最后加以合理的利用。當今廣泛應用的垃圾處理方法是衛生填埋、高溫堆肥和焚燒。垃圾處理的目的是無(wú)害化、資源化和減量化。
人類(lèi)對自然資源開(kāi)發(fā)和利用在規模和強度上不斷擴大。消耗資源速度也在大大加快。一方面給社會(huì )帶來(lái)了文明，提高了人們生活質(zhì)量，另一方面也意味著(zhù)加速了垃圾的.增長(cháng)，而垃圾是環(huán)境污染的重要原因之一。如果放任自流。疏于管理和處理，那它就會(huì )造成公害，破壞生態(tài)環(huán)境，危及到人們的健康。主要有以下幾方面：
1、垃圾堆放不僅占用地，還污染土壤及農作物，隨意傾倒、拋撒或者堆放生活垃圾。
2、垃圾經(jīng)雨水滲瀝污染地下水或進(jìn)入地表水，造成水體污染。80％的流行病是因此傳播的。
3、垃圾會(huì )發(fā)生自燃、自爆現象。由于堆放垃圾發(fā)酵，產(chǎn)生甲烷氣體爆炸。
4、塑料袋、塑料杯、泡沫塑料制品等白色污染是不易分解的。
5、危險廢物直接或間接威海人體健康。
6、亂丟、亂扔、亂吐、亂倒、亂貼現象嚴重，果皮紙屑、零食袋、檳榔渣、痰跡等污物隨處可見(jiàn)；
7、垃圾亂倒亂放，舊家具強占人行道；
8、撲克牌、紙牌撕碎后“天女散花”；
9、“牛皮癬”廣告、“辦證”電話(huà)無(wú)孔不入，哪里干凈、哪里明亮就往哪里鉆，且屢禁不止，嚴重影響了城市形象。
10、路面受廢渣土、廢建筑材料污染嚴重。
在現代化城市中，垃圾作為城市代謝的產(chǎn)物曾經(jīng)是城市發(fā)展的負擔，世界上許多城市均有過(guò)垃圾圍城的局面。而如今，垃圾被認為是最具開(kāi)發(fā)潛力的、永不枯竭的“城市礦藏”，是“放錯地方的資源”。這既是對垃圾認識的深入和深化，也是城市發(fā)展的必然要求。目前國內外廣泛采用的城市生活垃圾處理方式主要有衛生填埋、高溫堆肥和焚燒等，這三種主要垃圾處理方式的比例，因地理環(huán)境；垃圾成份、經(jīng)濟發(fā)展水平等因素不同而有所區別。
六、調查結果以及建議
�。ㄒ唬�、生活垃圾分類(lèi)的重要性
垃圾隨著(zhù)我們生活水平的提高，日產(chǎn)量的增長(cháng)，需要大量的人力、物力、財力來(lái)進(jìn)行清運和處理，同時(shí)處理垃圾還占用了大量土地，盡管我們采取了深埋等方式進(jìn)行處理，但垃圾仍污染了土壤、污染了水源、污染了大氣，而且有礙衛生，影響人體健康，甚至危機人類(lèi)生命安全，嚴重影響了我們的環(huán)境。如何處理生活垃圾，如何讓垃圾變害為寶是擺在我們面前的一個(gè)大問(wèn)題，實(shí)施垃圾分類(lèi)回收，變廢為寶，把垃圾這個(gè)沒(méi)有被充分利用的資源進(jìn)行再利用是非常必要的。為此政府加大了整治力度，投入大量的人力、物力，進(jìn)行垃圾分類(lèi)工作，走可持續發(fā)展之路，提高城市生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化水平，改善人居環(huán)境，創(chuàng )建垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區、大廈，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)市民進(jìn)行垃圾分類(lèi)，建綠色城市，為百姓做實(shí)事，作為年輕一代的我們身感責任的重大和意義，但在工作中發(fā)現存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、垃圾分類(lèi)小區沒(méi)有做到真正分類(lèi)。
2、垃圾分類(lèi)工作認識不夠。首先各級領(lǐng)導的認識不夠，實(shí)施的措施、力度不夠，沒(méi)有形成一種社會(huì )的合力。
3、垃圾分類(lèi)工作宣傳力度不夠。沒(méi)有良好的社會(huì )氛圍，雖然在垃圾分類(lèi)工作中采取了培訓、設立宣傳站、擺放宣傳展板、出板報、入戶(hù)進(jìn)行宣傳、發(fā)放宣傳單等多種形式對垃圾分類(lèi)小區、這樣看來(lái)垃圾分類(lèi)的宣傳工作是遠遠不夠的，需要一個(gè)整體的社會(huì )氛圍，一個(gè)全社會(huì )的參與。
4、各部門(mén)之間協(xié)調不夠，沒(méi)有真正意識到垃圾分類(lèi)工作的重要性。政府對垃圾分類(lèi)小區、大廈投入了大量的人力、物力，但由于多種原因垃圾分類(lèi)工作沒(méi)能真正的實(shí)施。
�。ǘ�、針對這次的調查中發(fā)現的問(wèn)題我分析其原因主要有：
1、人們對垃圾拈輕怕重不分類(lèi)；
2、人們沒(méi)有深刻的環(huán)保意識；并且不十分自覺(jué)的進(jìn)行分類(lèi)；
3、國家沒(méi)有制定相關(guān)的法律；
4、市面上有害垃圾太多，不知如何分類(lèi)；
5、垃圾箱分類(lèi)不夠完善；
6、對垃圾分類(lèi)知識的宣傳不夠。
�。ㄈ�、我對此做出的建議：
1、設計環(huán)保獎罰；
2、培養人民自覺(jué)的環(huán)保意識；
3、定期增多分類(lèi)垃圾箱；并做好分類(lèi)標志，標明用途；
4、多搞一些環(huán)�；顒�(dòng)，提高人們的環(huán)保意識；
5、加大環(huán)保宣傳力度，讓環(huán)保成為一種習慣；
6、增加相關(guān)的環(huán)保法律，并嚴格執行，打擊不環(huán)保的行為。
社會(huì )調查報告17
根據常委會(huì )工作安排，今年3-5月，市人大農經(jīng)委、農經(jīng)工作室會(huì )同研究室和政府有關(guān)部門(mén)圍繞全市推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設工作進(jìn)行了專(zhuān)題調研。期間，調研組召集市發(fā)改委、財政局、農業(yè)局、林業(yè)局、水利局、交通局、勞動(dòng)局、畜牧辦、統計局等有關(guān)部門(mén)負責人進(jìn)行了座談；先后到長(cháng)清、平陰、商河等5個(gè)縣區聽(tīng)取政府部門(mén)工作匯報，并通過(guò)實(shí)地察看、調查問(wèn)卷、走訪(fǎng)交談等形式，深入6個(gè)鄉鎮、14個(gè)村、30余戶(hù)農戶(hù)開(kāi)展調查，廣泛了解情況，認真聽(tīng)取意見(jiàn)；部分縣（市）區人大根據市的統一安排，實(shí)行上下聯(lián)動(dòng)，在本區域內開(kāi)展了調研活動(dòng)，并提出調查報告。4月中旬，常委會(huì )領(lǐng)導和部分駐會(huì )委員也專(zhuān)門(mén)到章丘市和濟陽(yáng)縣進(jìn)行了調研察看，提出了加快推進(jìn)我市新農村建設的意見(jiàn)和建議�，F綜合調研情況，提出如下報告：
一、工作基本情況
黨的十六屆五中全會(huì )和中央一號文件提出了建設社會(huì )主義新農村的重大歷史任務(wù)。今年以來(lái)，在市委的領(lǐng)導下，我市各級政府和有關(guān)部門(mén)把建設社會(huì )主義新農村作為破解“三農”問(wèn)題的總抓手，認真貫徹中央指示精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持統籌城鄉發(fā)展，落實(shí)各項支農惠農政策，采取有力措施強化“三農”工作，促進(jìn)農民增收和農村經(jīng)濟社會(huì )事業(yè)加快發(fā)展。
1、領(lǐng)導高度重視，各方面齊抓共管，新農村建設開(kāi)局良好。各級都把推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設作為工作的重中之重，擺在突出位置，黨政一把手親自抓，加強工作的組織領(lǐng)導，大力營(yíng)造黨委領(lǐng)導、政府負責、部門(mén)齊抓共管、全社會(huì )積極參與的環(huán)境氛圍。市和縣（市）區相繼召開(kāi)工作會(huì )議進(jìn)行動(dòng)員部署，研究制定推進(jìn)新農村建設的實(shí)施意見(jiàn)，逐級明確任務(wù)目標、工作重點(diǎn)和保障措施。政府各有關(guān)部門(mén)認真落實(shí)會(huì )議精神，從各自職能出發(fā)，深入農村開(kāi)展調研，針對群眾所思所想制定扶持政策，建立工作責任制，狠抓措施落實(shí)，積極支持和保障新農村建設。章丘市把推進(jìn)工作作為“一號工程”，書(shū)記、市長(cháng)親自抓，黨委、政府多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議進(jìn)行研究部署，制定了一系列促進(jìn)發(fā)展的政策文件，按照“十化”階段性目標，實(shí)施“五大建設”，建立完善領(lǐng)導、指導督察和包村工作等保障體系，并確定投資2億元，選擇10個(gè)示范村和100個(gè)建設村開(kāi)展樣板試點(diǎn)，通過(guò)典型引路，實(shí)現整體推進(jìn)。目前看，各縣（市）區都在集中力量進(jìn)行摸底調查、制定政策、研究規劃、開(kāi)展試點(diǎn)，各項建設正在有序展開(kāi)，推進(jìn)工作開(kāi)局良好。
2、農村經(jīng)濟穩定發(fā)展，農民收入持續增長(cháng)，新農村建設的基礎得到加強。今年，我市繼續推進(jìn)農業(yè)和農村經(jīng)濟結構調整優(yōu)化，在保障糧食生產(chǎn)的基礎上，重點(diǎn)發(fā)展高效種養業(yè)，蔬菜、畜牧、林果等主導產(chǎn)業(yè)保持了較快的增長(cháng)勢頭；加大政策扶持和招商引資等工作力度，農村二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐加快，龍頭企業(yè)對縣域經(jīng)濟的帶動(dòng)力進(jìn)一步增強；繼續實(shí)施“6521”工程，采取多措并舉，促進(jìn)了農民增收。歷城區依托科技進(jìn)步，主攻蔬菜、林果、花卉、奶�！八拇髢�(yōu)勢產(chǎn)業(yè)”，濟陽(yáng)縣堅持以工促農，實(shí)施骨干企業(yè)帶動(dòng)，加快食品、紡織、機械、電子、化工產(chǎn)業(yè)聚集，商河縣立足實(shí)際，號召農民突出發(fā)展集約規模養殖業(yè)，今年一季度，這三個(gè)縣區農民現金收入大幅度增加，分別較上年同期增長(cháng)14.5%、15.0%、15.3%。截止3月末，全市完成生產(chǎn)總值431.5億元，增長(cháng)17.0%；地方財政一般預算收入30.49億元，增長(cháng)25.6%，其中縣區財政收入完成16.76億元，增長(cháng)34.35%；農民人均現金收入1615元，增長(cháng)14.1%。經(jīng)濟持續快速健康發(fā)展，對新農村建設將產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。
3、加大投入力度，強化基礎設施，新農村建設的物質(zhì)條件明顯改善。近年來(lái)，為了改變農村落后面貌，我市各級政府按照“以工促農、以城帶鄉”的發(fā)展方略，大幅度增加了對“三農”方面的財政投入，先后圍繞基礎設施和公共服務(wù)設施建設，特別是對“路水電醫學(xué)”和社會(huì )保障等項目，實(shí)施傾斜政策，盡力保障資金支持，積極改善農民生產(chǎn)生活條件，推進(jìn)農村經(jīng)濟社會(huì )全面協(xié)調發(fā)展。20xx年市財政支農投入總額達到6.1億元，全市村村通“路、水、客車(chē)、廣播電視”率分別達到95.8%、62.6%、99.3%、100%，新型農村合作醫療補助標準提高，農民參合率達到86%，鄉鎮敬老院完成階段建設任務(wù)，農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革取得顯著(zhù)進(jìn)展。今年市級財政預算安排“三農”方面的投入5.6億元，比上年預算數增長(cháng)15.11%，其中稅費改革轉移支付1.29億元，農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展資金3.56億元，農村社會(huì )事業(yè)發(fā)展資金0.75億元，為推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設提供了有力保障。
4、加強**法制建設，提高精神文明程度，新農村建設的治理機制日趨完善。近年來(lái)，各級政府認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把農村精神文明和**法制建設作為構建和諧社會(huì )的重要內容，不斷創(chuàng )新思路、強化措施、培育典型，推廣經(jīng)驗，取得了良好效果。積極組織“五好家庭”、“十星文明戶(hù)”等形式多樣的精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，倡導健康文明新風(fēng)尚，激發(fā)農民群眾勤勞致富的積極性。大力開(kāi)展普法教育，建設“平安鄉村”，不斷提高農村干部群眾的法律觀(guān)念，努力創(chuàng )造農民安居樂(lè )業(yè)的社會(huì )環(huán)境。加強基層組織建設，健全村民自治機制，堅持**議事，認真落實(shí)“四**、兩公開(kāi)”制度，維護了農村社會(huì )的穩定和繁榮。
調查認為，我市新農村建設已經(jīng)進(jìn)入實(shí)施階段。但由于多種原因，目前推進(jìn)工作還面臨一些實(shí)際困難、矛盾和問(wèn)題。一是有些地方動(dòng)員教育還不夠廣泛深入，部分干部群眾對新農村建設重大意義認識上存有偏差，一些條件落后的鄉鎮、村莊存在等靠要思想和畏難發(fā)愁情緒，致使推進(jìn)工作起步慢、發(fā)展不夠平衡；二是建設資金不足，缺乏長(cháng)效投入機制，是基層干部普遍反映的主要問(wèn)題。當前推進(jìn)新農村建設需要上的項目較多，但縣鄉政府財力有限，多數村級組織集體經(jīng)濟薄弱、運轉困難，因此辦事缺錢(qián)的難題亟待破解；三是傳統農業(yè)仍是多數農民收入的主要來(lái)源，目前生產(chǎn)成本持續攀高，市場(chǎng)風(fēng)險逐步加大，農民依靠種養業(yè)實(shí)現增收面臨著(zhù)途徑少、空間小，缺乏可靠的保障機制等困難；四是農村社會(huì )事業(yè)發(fā)展滯后是群眾關(guān)注的熱點(diǎn)。調查問(wèn)卷中，農民認為當前“上學(xué)貴、看病難、社會(huì )保障差”是最為迫切需要解決的問(wèn)題；五是多數村鎮發(fā)展缺乏規劃，農民住宅布局散亂、建設無(wú)序，村容村貌和群眾居住環(huán)境臟亂差的現象十分突出等。對這些問(wèn)題應當高度重視，采取積極有效措施，加快解決步伐。
二、主要建議
1、充分認識建設社會(huì )主義新農村的長(cháng)期性、艱巨性，增強責任意識，提高推進(jìn)新農村建設的自覺(jué)性。建設社會(huì )主義新農村事關(guān)農業(yè)和農村的長(cháng)遠發(fā)展，事關(guān)建設和諧社會(huì )、全面實(shí)現小康的大局，是一項艱巨的歷史任務(wù)。要認真學(xué)習和深刻領(lǐng)會(huì )黨的十六屆五中全會(huì )和中央一號文件精神，從戰略和全局的高度，充分認識推進(jìn)新農村建設的重大意義，樹(shù)立長(cháng)期奮斗的思想，增強做好工作的責任感和自覺(jué)性。各級政府要切實(shí)加強工作的組織領(lǐng)導，健全完善推進(jìn)保障體系，建立目標責任制，定期檢查考核，逐級抓好落實(shí)。各有關(guān)部門(mén)要把推進(jìn)和保障新農村建設擺在突出位置，作為首要任務(wù)來(lái)抓，按照職能分工，選準切入點(diǎn)，加強協(xié)調配合，確保各項政策措施落實(shí)到位。要加強對新農村建設的調查研究，及時(shí)了解新情況，研究新問(wèn)題，探索新辦法。當前要處理好試點(diǎn)示范與整體推進(jìn)的關(guān)系，既要注意抓好典型，探索經(jīng)驗，樹(shù)立樣板，同時(shí)也要重視面上的發(fā)展建設，特別是對貧困村鎮要加大幫扶力度，實(shí)現抓點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)，平衡發(fā)展。新農村建設是宏大的社會(huì )系統工程，要扎扎實(shí)實(shí)地搞好宣傳教育，形成正確的輿論導向，統一思想認識，引導各行各業(yè)積極支持三農，動(dòng)員全社會(huì )踴躍參與建設，大力營(yíng)造齊抓共管的環(huán)境氛圍，保障新農村建設順利健康發(fā)展。
2、全面發(fā)展農村生產(chǎn)力，努力增加農民收入，夯實(shí)新農村建設的經(jīng)濟基礎。推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設，必須始終堅持發(fā)展是第一要務(wù)，全面加強農村生產(chǎn)力建設，增強經(jīng)濟實(shí)力，提升發(fā)展水平。要繼續推進(jìn)農業(yè)結構的戰略性調整。在保護耕地和提高糧食綜合生產(chǎn)能力的前提下，把結構調整的著(zhù)力點(diǎn)放在壯大主導產(chǎn)業(yè)，培育知名品牌，提高質(zhì)量和效益上來(lái)，進(jìn)一步做大做強高效種養業(yè)，積極發(fā)展特色農業(yè)、綠色食品和生態(tài)農業(yè)，加快開(kāi)發(fā)與旅游、觀(guān)光、休閑相結合的都市農業(yè)，強化產(chǎn)業(yè)支撐，增強農業(yè)的整體競爭力。要加快構建農業(yè)科技創(chuàng )新體系，強化自主創(chuàng )新能力，依靠科技進(jìn)步改造傳統農業(yè)，積極探索經(jīng)濟高效、產(chǎn)品安全、資源節約、環(huán)境友好、技術(shù)密集的現代農業(yè)發(fā)展路子。要把農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)作為推進(jìn)新農村建設的重要內容，采取有力措施，扶持有條件的龍頭企業(yè)加快發(fā)展，加強農村中介組織建設，鼓勵企業(yè)與農民采取多種形式建立起利益聯(lián)結機制，大力提高農民組織化程度和農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平。要廣辟渠道，多措并舉，努力實(shí)現農村勞動(dòng)力充分就業(yè)，促進(jìn)農民持續增收。在這方面，政府有關(guān)部門(mén)應當發(fā)揮好引導和保障作用。要大力發(fā)展農村二、三產(chǎn)業(yè)，特別是注重發(fā)展就業(yè)容量大的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)，更多地吸納農民就近就地轉移就業(yè)。健全城鄉一體的就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，積極組織農村富余勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商，取消一切限制性規定，為農民工提供平等的待遇和政策環(huán)境。要加強對農村勞動(dòng)力的培訓，提高科技文化素質(zhì)和職業(yè)技能，為農民轉移就業(yè)、增加收入創(chuàng )造方便條件。
3、建立健全長(cháng)效機制，強化對“三農”的投入力度，增強新農村建設的發(fā)展動(dòng)力。對待“三農”要始終堅持多予、少取、放活的方針，落實(shí)傾斜政策，調整財政支出結構，不斷增加支農投入。要按照公共財政的原則，建立支農投入的長(cháng)效機制，著(zhù)力提高對農村公共產(chǎn)品、公共服務(wù)和公益性事業(yè)的保障能力，擴大公共財政對農村的覆蓋范圍。各級政府安排支農預算要切實(shí)做到“三個(gè)高于”，已確定的各項投入措施要扎扎實(shí)實(shí)地抓落實(shí)，確保財政支農支出逐年穩定增長(cháng)。當前對新農村試點(diǎn)資金，各級財政應當重點(diǎn)保證，及時(shí)足額撥付。要進(jìn)一步增加農村基礎設施建設、社會(huì )事業(yè)和社會(huì )保障支出，盡力支持農村改善生產(chǎn)生活條件，促進(jìn)各項事業(yè)協(xié)調發(fā)展。繼續加強扶貧開(kāi)發(fā)工作，加大對薄弱縣鄉的轉移支付力度，促其加快發(fā)展步伐。對各項支農資金的使用，有關(guān)部門(mén)要跟蹤問(wèn)效，加強審計監督，保證專(zhuān)款專(zhuān)用，提高投資績(jì)效。從長(cháng)遠看，要積極整合各項支農資金，合理配置財政資源，堅持集中力量辦大事，切實(shí)解決多頭投入、使用分散、效能不高、難以形成合力等問(wèn)題。推進(jìn)新農村建設，要正確處理政府與市場(chǎng)、農民的關(guān)系，合理劃分投入責任，充分發(fā)揮政策引導和財政資金示范帶動(dòng)作用，吸引社會(huì )資金增加對“三農”的投入，調動(dòng)農民投資建設的積極性，不斷拓寬農村投融資渠道，逐步形成以財政資金為引導的.多元化投入機制，為推進(jìn)新農村建設提供強有力的支撐和保障。
4、統籌安排各項建設，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展，為扎實(shí)推進(jìn)新農村建設創(chuàng )造條件。新農村建設要堅持科學(xué)規劃，突出重點(diǎn)，統籌安排，協(xié)調發(fā)展，要從解決好農民最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題抓起，選準突破口，扎實(shí)穩步推進(jìn)，讓群眾得到真正的實(shí)惠。根據基層的反映，建議政府部門(mén)注意抓好以下方面：一是要進(jìn)一步加快農田水利、農村基礎設施和公共服務(wù)設施建設步伐，鞏固已取得的成果，提升質(zhì)量標準和管理水平，爭取盡快解決群眾在“路水電醫學(xué)”等方面存在的困難，使農村生產(chǎn)生活條件得到顯著(zhù)改善。二是要按照統籌城鄉發(fā)展的要求，把社會(huì )建設的重點(diǎn)放到農村，引導公共服務(wù)向農村發(fā)展，著(zhù)力推進(jìn)農村公共服務(wù)體系建設，切實(shí)加強農村社會(huì )事業(yè)和社會(huì )保障，促進(jìn)農村社會(huì )全面進(jìn)步。近期應下氣力解決群眾“看病難、就學(xué)難、養老難”等社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。三是遵循立足當前、著(zhù)眼長(cháng)遠、因地制宜、節約資源、保護環(huán)境等原則，抓緊制定村鎮建設規劃，使之成為行動(dòng)的準則、發(fā)展的規范，保障新農村建設有序進(jìn)行。四是要有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地推進(jìn)整治村容村貌和居住環(huán)境“臟亂差”工程。在這方面，要吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓。堅持量力而行、盡力而為、不圖虛名、不增加群眾負擔，防止一刀切、強迫命令、大拆大建、急功近利等片面傾向，促進(jìn)新農村建設健康發(fā)展。
5、加強基層組織建設，健全**監督制度，大力營(yíng)造推進(jìn)新農村建設的環(huán)境氛圍。進(jìn)一步加強農村“兩委”班子建設，切實(shí)搞好黨員干部隊伍的教育培訓，充分發(fā)揮黨員、干部在新農村建設中的模范帶頭作用。要大力加強農村基層**政治建設，完善村民自治機制，堅持“一事一議”、村務(wù)公開(kāi)等**監督制度，保障農民的**權利。要進(jìn)一步加強農村的法制建設，加大普法宣傳和綜合治理力度，提高農村基層干部運用法律手段管理基層事務(wù)、處理矛盾糾紛的能力，增強農民依法行使權利和履行義務(wù)的自覺(jué)性。要深入廣泛開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，認真實(shí)施公民道德建設工程，弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，形成健康文明、積極向上的農村風(fēng)貌，加快社會(huì )主義新農村建設步伐。
社會(huì )調查報告18
周末，我來(lái)到位于xx路上的一家名叫“惠美”的形象設計中心理發(fā)。這里原本只是一家加上老板只有5人的小理發(fā)店。地方也很小。但是在短短的幾年時(shí)間里就發(fā)展到有一百多平的大店，員工也增加到了20幾人。成為了一家集美發(fā)，形象設計，美甲，皮膚護理等項目的專(zhuān)業(yè)型的形象設計中心。我在這里理發(fā)已經(jīng)有兩年的時(shí)間了。是一步一步看著(zhù)它成長(cháng)起來(lái)的。
現在一進(jìn)到店里就有專(zhuān)業(yè)的禮儀招待人員引領(lǐng)顧客，并詢(xún)問(wèn)顧客所需要的服務(wù)項目。然后把顧客帶到專(zhuān)業(yè)的區域。這里有單獨的洗發(fā)區，理發(fā)區，燙染區，美容區，美甲區，還有顧客休息區。工作人員學(xué)習區。這里的硬件設施也非常的先進(jìn)和專(zhuān)業(yè)。這些足以證明這是一家專(zhuān)業(yè)的店面。
在這里顧客可以和師傅們探討出他們理想的發(fā)型，然后師傅用他們的.專(zhuān)業(yè)技術(shù)為顧客服務(wù)。在這樣一家店里顧客可以放心滿(mǎn)意的接受服務(wù)。
這里的店長(cháng)叫“大偉”，也是這里的首席發(fā)型設計師。他在很多的國家級美發(fā)大賽上都獲得過(guò)名次，他在管理方面也很有自己的一套。他總是能根據顧客的要求分析出顧客真正的需要，并設計出顧客滿(mǎn)意的發(fā)型。他具有很高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在和&“大偉&”的交流中了解到：美容美發(fā)業(yè)已經(jīng)成為近來(lái)年崛起的最具活力的新興行，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，美容業(yè)已基本形成了大中小結合，高中低檔消費齊備的行業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò )和體系。美容項目種類(lèi)繁多、花樣齊全。主要服務(wù)項目有：美發(fā)、美容、保健、整形、形象設計等等。僅美發(fā)一項就衍生出十多個(gè)子項目，除洗、剪、吹外，還開(kāi)發(fā)出染發(fā)、電發(fā)、倒膜、補發(fā)、錫紙燙、焗油等新型服務(wù)。美容美發(fā)屬勞動(dòng)密集型行業(yè)，向社會(huì )提供了大量的就業(yè)崗位，拓展了新的經(jīng)濟發(fā)展空間。由于進(jìn)入門(mén)檻較低，特別適合于中小投資者經(jīng)營(yíng)，加之作為一個(gè)新興行業(yè)，市場(chǎng)前景廣闊，成為第三產(chǎn)業(yè)中最具吸引力的投資行業(yè)之一。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)營(yíng)探索，一批美容美發(fā)企業(yè)已經(jīng)尋找到了適合自身發(fā)展的經(jīng)營(yíng)之道，企業(yè)經(jīng)營(yíng)有了明確的市場(chǎng)定位和特定的經(jīng)營(yíng)理念，從起初的百店一面模式發(fā)展到如今的各具特色，個(gè)性經(jīng)營(yíng)。
對于我們所學(xué)的形象設計專(zhuān)業(yè)他也給我講解的很多的具體就業(yè)要求。他說(shuō)：形象設計是對人體的全面包裝，它不僅涉及化妝、面部保養、發(fā)型設計，而且對服飾的搭配、色調的選擇、儀態(tài)的體現、體形的塑造都具有全面的設計體系。形象不僅關(guān)乎個(gè)人的外表，而且也涉及家人和企業(yè)在人們心中的地位�，F在連總統競選也離不開(kāi)形象設計師。形象設計師的地位可想而知。形象設計師自然在美容美發(fā)業(yè)有著(zhù)廣闊的前景。
在這種趨勢下，對美容美發(fā)從業(yè)者的要求也就逐漸提高了，他們需要具備以下條件：首先，從業(yè)者要有初中以上文化程度，有一定的美學(xué)知識和心理學(xué)知識，掌握美容美發(fā)業(yè)務(wù)的基礎知識、設備工具知識、熟知相關(guān)的化學(xué)藥品屬性，還要具備防護知識。
其次，因為美容美發(fā)是發(fā)現美、創(chuàng )造美的工作，因此要求從業(yè)者具有較強的形象思維，有創(chuàng )造想象力，有精湛嫻熟的美容美發(fā)技術(shù)�，F代美容美發(fā)從業(yè)者要有相當專(zhuān)業(yè)的水平，扎實(shí)的美容美發(fā)功底，具有較高的審美能力。能夠根據每一位顧客的職業(yè)、性格、身材等條件，確定最適合的造型，為顧客提供滿(mǎn)意的個(gè)性化服務(wù)。
最后，美容美發(fā)業(yè)是創(chuàng )造美的工作，作為從業(yè)者本身更要注意對美的追求。要求個(gè)人容貌端正、著(zhù)裝整潔，儀表大方。如果能根據本店的性質(zhì)，在服裝、飾品上加以合理搭配，更能夠給人一種美的享受。首先，美容美發(fā)從業(yè)者要有初中以上文化程度，有一定的美學(xué)知識和心理學(xué)知識，掌握美容美發(fā)業(yè)務(wù)的基礎知識、設備工具知識、熟知相關(guān)的化學(xué)藥品屬性，還要具備防護知識。
另外對于從業(yè)者還有身體上的要求，需要從業(yè)者有一定的體力和耐力，要有吃苦耐勞的精神，和團隊精神。
這樣就對我們提出了更高的專(zhuān)業(yè)要求。面對這樣廣闊的市場(chǎng)前景，如果我們具備了上述的要求，那么我們一定可以在這個(gè)行業(yè)中闖出一片自己的天地。
社會(huì )調查報告19
民勤縣華鵬面粉廠(chǎng)，位于民勤縣雙茨科鄉二分村，機構類(lèi)型為企業(yè)，經(jīng)營(yíng)范圍為面粉加工、銷(xiāo)售。該公司因改擴建，購原材料小麥、轉貸原雙茨科信用社貸款本金260萬(wàn)元及利息資金不足，向我社申請流動(dòng)資金貸款600萬(wàn)元，期限3年，用該面粉廠(chǎng)房地產(chǎn)、機器設備全部產(chǎn)權抵押，現將具體貸款調查報告的內容提供如下：
一、貸款調查報告的基本情況
民勤縣華鵬面粉廠(chǎng)擴建于20xx年10月，是一家從事個(gè)體商業(yè)經(jīng)營(yíng)的獨資企業(yè)，發(fā)展成現在的集小麥收購、加工、銷(xiāo)售為一體的綜合性企業(yè)，具有獨立法人資格，占地面積1624平米。貸款調查報告中表示法定代表人盧橋林，男，漢族，現年50歲，系民勤縣雙茨科鄉紅中村八社人，身份證號碼6223221，聯(lián)系電話(huà)
二、貸款調查報告的資產(chǎn)負債狀況
�。ㄒ�)貸款調查報告的資產(chǎn)狀況：截止調查之日，民勤縣華鵬面粉廠(chǎng)現值8204213元(其中房地產(chǎn)估價(jià)3060095元，面粉加工設備估價(jià)5144118元）。資產(chǎn)總額8204213元。
�。ǘ┵J款調查報告的負債狀況：
民勤縣華鵬面粉廠(chǎng)現在雙茨科信用社貸款260萬(wàn)元，(其中20xx.07.20抵押貸款100萬(wàn)元，20xx.07.07到期，20xx.07.20擔保貸款100萬(wàn)元，20xx.07.07到期，
20xx.09.22抵押貸款60萬(wàn)元，20xx.09.22到期。)以上貸款均未清息，利息合計120萬(wàn)元。欠機器設備款50萬(wàn)元。負債總額430萬(wàn)元。
三、貸款調查報告經(jīng)濟效益預測
�。ㄒ唬┵J款調查報告的收入預測：
該面粉廠(chǎng)于20xx年10月份建成投入運營(yíng)后，主要生產(chǎn)高精度面粉，產(chǎn)品質(zhì)量可靠。按現設備生產(chǎn)能力，日加工小麥100噸，原材料每噸2200元，生產(chǎn)成本每噸160元，銷(xiāo)售毛利潤每噸300元，凈利潤每噸140元，日可實(shí)現凈收入1.4萬(wàn)元，每月按20天計算可實(shí)現凈收入28萬(wàn)元，一年按10個(gè)月計算可實(shí)現凈收入280萬(wàn)元。毛利潤600萬(wàn)元。
�。ǘ┵J款調查報告的支出預測：
每年應繳稅金10萬(wàn)元，銀行貸款利息50萬(wàn)元，管理、人員工資23萬(wàn)元，水電費20萬(wàn)元，其它費用20萬(wàn)元，全年支出123萬(wàn)元。
�。ㄈ┵J款調查報告的.經(jīng)濟效益預測：
年創(chuàng )凈利潤280萬(wàn)元，經(jīng)濟效益可觀(guān)。貸款調查報告中表示的高精度面粉，商品質(zhì)量可靠，生產(chǎn)規模宏大，易于形成集批發(fā)、零售于一體的商品銷(xiāo)售，且遠銷(xiāo)內蒙、青海、寧夏等地。
四、貸款調查報告的擔保，抵押物的調查情況
�。�1）貸款調查報告的該筆貸款提供房屋產(chǎn)權抵押和機器設備抵押方式：
根據民勤縣價(jià)格認證中心提供的評估報告，現房地產(chǎn)評估價(jià)格為306萬(wàn)元，機器設備評估價(jià)格為514萬(wàn)元，合計：820萬(wàn)元。
�。�2）擔保人盧國林現在民湖公路1.5公里處有住宅樓一處（兩層）估價(jià)80萬(wàn)元，在民湖公里2公里處有公司場(chǎng)地一處估價(jià)30萬(wàn)元，修路機器設備估價(jià)500萬(wàn)元，合計：610萬(wàn)元。
五、貸款調查報告的貸款風(fēng)險分析及調查結論
�。ㄒ唬┵J款調查報告的貸款風(fēng)險度的測算：
根據銀行風(fēng)險度的測算辦法及風(fēng)險權重來(lái)計算該筆貸款的風(fēng)險度：該筆貸款為抵押，擔保，抵押度房地產(chǎn)為70%，機器設備為40%。風(fēng)險度在20%—30%之間。
�。ǘ┻�款來(lái)源為面粉銷(xiāo)售收入，做為此筆貸款還款的第一保障。
�。ㄈ�)根據以上貸款調查報告的調查分析認為：因缺流動(dòng)資金，該公司經(jīng)營(yíng)情況現一直停產(chǎn)，法定代表人有較強的組織管理能力和豐富的商業(yè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗，企業(yè)地處鄉村，有望發(fā)展成為我縣規模最大的一個(gè)集收、加、銷(xiāo)售多元化為一體的企業(yè)，經(jīng)營(yíng)前景看好，且該筆貸款投資的項目周期長(cháng)，利潤高，抵押物地理位置優(yōu)越，產(chǎn)權清楚，變現能力強，若不能按期歸還貸款，（1）可依法收回抵（質(zhì)）押物抵償貸款本息，抵押物易于出手變賣(mài)。(2）可依法處理?yè)Ｈ说姆康禺a(chǎn)和機器設備。
據此貸款調查報告，為擴大貸款投放，創(chuàng )造有效生息資源，促進(jìn)快速發(fā)展，同意在嚴密監督該筆貸款使用的前提下，貸給600萬(wàn)元，期限3年，現將貸款調查報告呈報聯(lián)社。后面要有調查人的簽字，單位公章、日期。
社會(huì )調查報告20
一、課題的提出：
據調查我國現有盲人500多萬(wàn)，低視力人近千萬(wàn)，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調研最新數據表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22。8％，中學(xué)生為55。2％，高中生為70。3％。為什么會(huì )有這么多的人近視？?jì)H僅是不良用眼習慣造成的嗎？近視，與年齡有關(guān)系嗎？
二．調查方法：
1．查閱有關(guān)書(shū)籍，了解普通人是怎么近視的。
2．調查詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解他們是怎么近視的。
3．通過(guò)多種途徑，了解學(xué)校一共有多少人近視了。
4。 了解近視可能會(huì )引發(fā)的并發(fā)癥
三、調查情況和資料整理：
學(xué)校共有56個(gè)人近視。
我國的近視率已接近30%，小學(xué)生22。8%患有近視，初中近視率猛增到55。2%高中生70。3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達80%。
近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，如被灰塵或污水刺激導致近視，個(gè)體因素，營(yíng)養體質(zhì)因素和睡眠因素。導致學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過(guò)度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質(zhì)。
眼球各部分較小，晶狀體大小基本正常，前房淺。高度遠視眼眼球小。視較小、色紅、邊緣不清、稍隆起，類(lèi)似視炎或水腫，但矯正視力正�；蚺c以往相比無(wú)變化，視野無(wú)改變，長(cháng)期觀(guān)察眼底情況無(wú)變化，稱(chēng)為假性視炎。 現在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒(méi)有更有效的治療方法，唯有持久地開(kāi)展預防措施。中學(xué)生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發(fā)生。近視預防的重點(diǎn)也在于養成良好的用眼習慣。 近視的危害 從其近視的程度來(lái)講分為輕度、中度、高度、超高度近視四類(lèi)。輕度近視一般在300度以下，這時(shí)的近視很多是假性近視和真假混合性近視。家長(cháng)應該著(zhù)重防止近視往高度發(fā)展。中度近視一旦控制不住，發(fā)展成高度近視（600度以上）就會(huì )帶來(lái)一系列的問(wèn)題：日常生活不便，升學(xué)、參軍、工作都會(huì )受到限制，還會(huì )誘發(fā)眼部疾病、遺傳給下一代。高度近視一旦控制不住，發(fā)展成為超高度近視（1000度以上），視網(wǎng)膜隨時(shí)可能脫落？？
四、結論
通過(guò)對調查的分析，我發(fā)現近視的原因有：
1。 看電視距離太近；
2。 看電視的時(shí)間太長(cháng)；
3。 所看電視的畫(huà)面濃度太深；
4。 寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢不正確 ；
5。 在光線(xiàn)太強的陽(yáng)光下看書(shū) ；
6。 在光線(xiàn)太弱的光下看書(shū)；
7。 長(cháng)時(shí)間的坐在電腦、電視前；
8。 不合理飲食；
9。 在車(chē)廂里看書(shū)
10。 遺傳因素
11。 不認真做眼保健操
12。從整體來(lái)看，作業(yè)負擔較重的同學(xué)占大多數，作業(yè)負擔隨年級的升高而加重。
13。無(wú)論是哪個(gè)年級在做作業(yè)時(shí)都沒(méi)有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時(shí)間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。
14�？蛊谘鬯幩c眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒(méi)有引起同學(xué)的高度重視。
15。近視人數雖然遠遠高于非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明同學(xué)們對近視的問(wèn)題還不夠重視！
16．其中的`因素，像：姿勢不對、用眼不當之類(lèi)的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類(lèi)的，我們可以調節；像防護不當、用藥不當之類(lèi)的，我們可以盡量避免；？？ 我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動(dòng)。
2、學(xué)習時(shí)要有充足的光線(xiàn)，光線(xiàn)要從左側方向來(lái)。不要在光線(xiàn)不足和耀眼的陽(yáng)光和強燈光下看書(shū)寫(xiě)字。
3、看書(shū)時(shí)作姿要端正，讀書(shū)或寫(xiě)字時(shí)做到“眼離書(shū)本一尺遠，胸離書(shū)桌一拳遠，手離筆尖一寸遠�！� 不要睡在床上或邊走路邊看書(shū)。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書(shū)寫(xiě)字。
4、不要在坐車(chē)或行走的時(shí)候看書(shū)，也不要躺下看書(shū)。每天堅持做兩次眼保健操。
5、不要長(cháng)時(shí)間使用視力，每學(xué)習50分鐘后，應當休息10分鐘。
6、看電視的次數不要過(guò)多，時(shí)間不要過(guò)長(cháng)，要控制在1小時(shí)以?xún)�。距離不要太近。至少隔兩米遠。
7、盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(cháng)期處于疲勞狀態(tài)。
要記住眼科醫生給大家的勸告：要養成良好的用眼習慣：看書(shū)、上網(wǎng)、看電視不要連續超過(guò)一小時(shí)，不要在太強太暗的光線(xiàn)下看書(shū)，一定要注意自己的寫(xiě)字姿勢，堅持作眼保健操很重要？？。
為有效預防近視等眼�。阂灰B成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生；三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時(shí)發(fā)現眼病，以便早發(fā)現、早治療。眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們一定要好好愛(ài)護它。從我國近視人口數量看出，我們國家的近視的人口很多，這些人中有三分之一是中小學(xué)生，充分體現我們中小學(xué)生不愛(ài)護眼睛，才會(huì )近視的，我希望我們大家一點(diǎn)要愛(ài)護眼睛讓3億這個(gè)數字成為歷史，讓更多人打開(kāi)這張不近視的“窗戶(hù)”。
關(guān)于小學(xué)生近視問(wèn)題研究調查
1、每天作業(yè)做多長(cháng)時(shí)間？
a。 2小時(shí)以?xún)?b。 2—4小時(shí) c 。4小時(shí)以上
2、中間是否休息眼睛？
a。 是 b。 否
3、每天上網(wǎng)、看電視多長(cháng)時(shí)間？
a。 2小時(shí)以?xún)?b。 2—4小時(shí) c。 4小時(shí)以上
4、在校休息時(shí)間是否休息眼睛？
a。 是 b。 否
5、是否滴抗疲勞眼藥水？
a。 是 b。 否
6、是否認真做眼保健操？
a。 是 b。 否
7、是否近視？
a。 是 b。否
�。ㄕ埥暤耐瑢W(xué)回答以下問(wèn)題）
8、從什么階段開(kāi)始近視？
a。小學(xué)低年級 b。 小學(xué)高年級 c。初中
9、近視后是否配戴眼鏡？
a。 是 b。否
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