大學(xué)生社會(huì )的調查報告
在人們素養不斷提高的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的大學(xué)生社會(huì )的調查報告，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生社會(huì )的調查報告1
現如今，當代大學(xué)生面臨著(zhù)嚴峻的就業(yè)形勢。而我作為當代大學(xué)生的一員，面對這種越來(lái)越緊張的就業(yè)形勢，就自身而言，只有通過(guò)努力的學(xué)習和擁有很強的社會(huì )實(shí)踐能力才能在以后的工作和學(xué)習中拼搏向前、逆流而上！然而，現如今的大學(xué)學(xué)習和生活是不能滿(mǎn)足擁有很強的社會(huì )實(shí)踐能力的。所以，只有通過(guò)利用寒暑假的機會(huì )不斷磨礪自己，使自己擁有越來(lái)越強的社會(huì )實(shí)踐能力。為此，我利用了這次寒假的機會(huì )奔赴附近的物流公司，開(kāi)始了長(cháng)達一個(gè)月的工作和學(xué)習。在這次工作機會(huì )中，我擔任了貨物押運和制單等工作，通過(guò)這次工作機會(huì )，使我在社會(huì )實(shí)踐能力上有了新的認識和體會(huì )，為了以后的畢業(yè)工作提供了些許鍥機！關(guān)鍵字：大學(xué)生物流公司就業(yè)寒假實(shí)踐社會(huì )思考正文：
現如今大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題屢現各大報刊文摘，作為一名剛入學(xué)不久的大學(xué)生，似乎在這一顆顆習慣性的重磅炸彈下已經(jīng)渾渾噩噩、迷失了方向！很多人心想：反正現在就業(yè)形勢這么嚴峻，而且大學(xué)畢業(yè)生的數量還在急劇上升，而且自己上的大學(xué)還不是一流大學(xué)，在以后的競爭中肯定是處于不利地位，還是得過(guò)且過(guò)吧！
一、實(shí)習地點(diǎn)簡(jiǎn)介
20xx年1月15號，已經(jīng)放假幾天了，于是就去了位于合肥市的春天物流公司，
春天物流公司，成立于1998年12月，注冊資金1900萬(wàn)元，公司擁有公路貨物運輸“三級”資質(zhì)。20xx年通過(guò)ISO9001：20xx系列質(zhì)量管理體系審核認證，公司主要從事公路貨物運輸，倉儲租賃、保管、裝卸服務(wù)，零擔配送及車(chē)輛保險代理等業(yè)務(wù)，同時(shí)為客戶(hù)提供物流系統策劃、物流運作管理及物流信息服務(wù)等。
二、實(shí)習情況簡(jiǎn)介
實(shí)習期間努力我將自己在書(shū)上所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成公司領(lǐng)導和同事交辦的工作任務(wù)，得到了公司員工的一致好評，在公司的幫助下我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處，并做了改正。此次實(shí)習的職務(wù)是制票員，參與制受理單、送貨等工作。因此主要鍛煉了我的交際能力與語(yǔ)言技巧。面對客戶(hù)的時(shí)候，有一種真正從課本中走到了現實(shí)中的感覺(jué)，一些書(shū)本上的很抽象的理論知識在應用到實(shí)際生活的時(shí)候總有一些難度，針對這一點(diǎn)就要求我開(kāi)動(dòng)腦筋隨機應變了。
在剛開(kāi)始的時(shí)候，一些工作令我感到茫然摸不著(zhù)方向，這使我我很受挫。在學(xué)校的時(shí)候以為自己的能力還不錯，但當實(shí)際問(wèn)題擺在面前時(shí)，才知道自己知道的還遠遠不夠，這時(shí)才領(lǐng)悟到“學(xué)不可以已”的'現實(shí)含義。
熟悉一點(diǎn)后，我又總是填錯受理單，送貨的時(shí)候也曾說(shuō)錯話(huà)、點(diǎn)錯數。有時(shí)這點(diǎn)錯會(huì )給公司帶來(lái)極大的麻煩。曾經(jīng)有點(diǎn)馬虎的我再一次體會(huì )到無(wú)論在哪里細致、認真都是必不可少的員工素質(zhì)。好在有好的老員工幫助我，他們指出了我很多的不足，并耐心的幫助我改正。他們的辦事能力和熱心深深的感染著(zhù)我，讓我越干越有勁兒�！霸诠纠镆袷貑挝灰幷轮贫�，工作上不懂就要問(wèn)”是老職工教給我的第一句話(huà)。首先，“無(wú)規矩不成方圓”，遵守單位規章制度是單位運轉的基礎之一，任何單位都會(huì )有一套屬于它的規章制度，有的條款或許枯燥，但它卻是必不可少的。其次，發(fā)問(wèn)則是員工提高自我能力的一種有效方式。提問(wèn)首先證明了你在思考，在發(fā)問(wèn)和解答問(wèn)題的過(guò)程中又能夠鍛煉我們的思維、表達能力及交際能力。
“誠信、專(zhuān)業(yè)、安全、高效”一直是春天物流公司的經(jīng)營(yíng)座右銘，作為其中一員，我也不例外。上級對每一位職工的要求都很?chē)栏�，在我看�?lái)這正好也是上級對下級的一種關(guān)愛(ài)一種期望。實(shí)習的道路是灑滿(mǎn)了汗水的，但通過(guò)實(shí)習我學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗，工作之余我也不忘學(xué)習，充分合理的利用空余時(shí)間閱讀世界經(jīng)典名著(zhù)成了我工作的補充營(yíng)養，這豐富了我的知識網(wǎng)。而這些都將為我以后真正走上工作崗位打下基礎。結論：
這一次實(shí)習也讓我看到了與我們息息相關(guān)的現實(shí)問(wèn)題，首當其沖的就是就業(yè)問(wèn)題。
在當代，大學(xué)生就業(yè)確實(shí)是有相當大的難度的，每年都有很多畢業(yè)生找不到工作。在我看來(lái)，主要原因還是能力問(wèn)題和就業(yè)技巧。能力主要分在校學(xué)習的基礎知識、生活中積累的一些經(jīng)驗和自己的交際能力，這一點(diǎn)的重要性幾乎是決定性的。這些能力是不可能在短時(shí)間內可以培養出來(lái)的，它是歲月的沉淀，需要我們隨時(shí)積累。
就業(yè)技巧主要是面試技巧和機遇。面試技巧是靠我們自己摸索的。有人面試會(huì )膽怯、不好意思，這些都會(huì )影響我們的就業(yè)，克服膽怯就成了面試的首要任務(wù)，這就要求我們在學(xué)校的時(shí)候就要注意鍛煉自己，多上臺多與陌生人交流，膽怯、不好意思都是可以克服的。我認為機遇也只是給有準備的人，沒(méi)有能力的人，即使遇到再好的機遇也只能錯過(guò)。因此，能力的培養還是第一位的。
“路是一步一步走出來(lái)的”，這一個(gè)月充滿(mǎn)汗水與欣喜的實(shí)習將為我走向社會(huì )而鋪路，那些珍貴的經(jīng)驗則會(huì )成為我走下去的資本。然后憑借自己的努力再一步一步走出我自己的人生。致謝：安徽春天物流公司
大學(xué)生社會(huì )的調查報告2
實(shí)踐目的：通過(guò)對朝陽(yáng)的調查反映的發(fā)展面貌，從而體現出朝陽(yáng)在黨的正確領(lǐng)導下，在生活和經(jīng)濟方面取得巨大的進(jìn)步，為朝陽(yáng)以后的發(fā)展提供些有益的政策和經(jīng)驗。并朝陽(yáng)為將來(lái)的朝陽(yáng)發(fā)展建樹(shù)自己的微薄力量。
二、實(shí)踐過(guò)程：
實(shí)踐安排：
�、購膱蠹�、新聞、本人上為查詢(xún)資料件；
�、谧咴L(fǎng)個(gè)別鄉鎮，調查相關(guān)部門(mén)；
實(shí)踐時(shí)間：xx年寒假。
實(shí)踐地點(diǎn)：朝陽(yáng)各鄉鎮及相關(guān)部門(mén)
社會(huì )實(shí)踐內容：
1、五年來(lái)家鄉取得的成就和的巨大變化：xx年，我們在市委的正確領(lǐng)導下，緊緊仰仗全市各族人民，認真落實(shí)社會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)，開(kāi)拓奮進(jìn)，埋頭苦干，圓滿(mǎn)完成了市確定八屆人大五次小組會(huì )議確定的各項目標任務(wù)。預計地區生產(chǎn)總值完成446億元，增長(cháng)20.2%；地方財政般預算收入完成31.6億元，增長(cháng)45.1%；國地稅收入完成67.7億元，增長(cháng)45.8%；固定資產(chǎn)股權投資完成368億元，增長(cháng)60%，實(shí)現了“奮戰三年、再造朝陽(yáng)”的首戰告捷�；仡欉^(guò)去五年，國家面對國家金融監管常態(tài)化的新形勢、振興東北地區等老工業(yè)基地的新機遇、又又快健康發(fā)展的新要求、各種要制約的即新考驗，我們朝陽(yáng)積極應對復雜多變的國際國內形勢，勝利完成了“十五”計劃，實(shí)現了“xxx”走行規劃設計的高起點(diǎn)開(kāi)局和高質(zhì)量運行，連續三年在省政府指標考評中進(jìn)入前三名，繪就了朝陽(yáng)歷史嶄新的篇章。
2、五年來(lái)城鄉自然生態(tài)發(fā)生的變化：
五年來(lái)，我們以科技創(chuàng )新、節能減排、水土保持為突破口，在轉變經(jīng)濟發(fā)展方式上才邁出了堅實(shí)步伐。爭創(chuàng )國家環(huán)保模城其他工作全面展開(kāi)，小城鎮環(huán)境綜合整治、主要污染物排放量連續前后兩年保持下降態(tài)勢，空氣質(zhì)量?jì)?yōu)良率由79%提高到95%。我市還主張還林還草，荒山更是栽上了各種果樹(shù)，城市的綠化建設不但無(wú)以言盡�？色@全縣還先后獲中國優(yōu)秀旅游城市、中國最具魅力金融生態(tài)城市、中國和諧可持續發(fā)展海外城市等殊榮。
3、五年來(lái)城市社區大城市醫療服務(wù)機構建設情況：新建和完善了44家社區衛生提供服務(wù)機構，新改擴建醫療服務(wù)用房30萬(wàn)平方米，覆蓋全市96%以上的街道。市縣鄉三級醫療及共服務(wù)能力全面提升。
4、五年來(lái)農村合作醫療的進(jìn)展：新農合人均保障標準提高到100元，以村、家庭人口為單位超過(guò)參合率分別達100%和93.5%。25一萬(wàn)城鎮居民開(kāi)始享受全民全民醫保。派駐1337位（次）名醫需要進(jìn)行下鄉義診，4.6萬(wàn)農民群眾享受免費醫療服務(wù)。
5、五年來(lái)人民老百姓生活發(fā)生了哪些變化：中心城區、縣（市）區政府所在地、農村非農業(yè)人口低保標準依序分別提高36元、30元和29元。新建農村飲水解困工程建設436處，徹底結束了重度缺水群眾取水遠、吃水難的歷史。通過(guò)項目扶持，有效改善了2萬(wàn)多水移民的生產(chǎn)生活條件。各族人民生活水平進(jìn)步提高。就業(yè)、社保、扶貧等工作全面完成預定任務(wù)，城鎮登本人失業(yè)率下降到4.02%。預計城鎮居民人均可支配收入、農民人均純收入、城鄉居民儲蓄存款凈額分別實(shí)現10700元、4940元和370億元，分別增長(cháng)18.8%、19.6%和16.8%。
6、故鄉五年來(lái)家鄉的教育取得的成就：七是增辟寄宿九年貫制寄宿學(xué)校17所，新增寄宿學(xué)生2.55萬(wàn)名。全部免除了城鎮義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費。全部免除了農村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費、課本費。提高了1.08萬(wàn)農村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿學(xué)生生活補貼標準。全區新建普通高中7所，對原有高中和縣級職教中心全部進(jìn)行了改擴建，基本全面實(shí)現了普通高中教育的城鎮化；大力調整農村中終其一生學(xué)布局，撤并邊遠地區中本人學(xué)807所，新建農村九年貫制寄宿補習學(xué)校78所；舊有組建了朝陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)校，職業(yè)教育在校生實(shí)現倍增；中國民航大學(xué)法學(xué)院朝陽(yáng)飛行學(xué)院實(shí)現招生，朝陽(yáng)師專(zhuān)遷建期前期后工程開(kāi)工建設，教育事業(yè)已整體進(jìn)入全省先進(jìn)行列。
7、五年來(lái)人們的.思想觀(guān)念發(fā)生了哪些：生活了，人民的腰包鼓起來(lái)了，不會(huì )再因為吃不飽穿不冷而發(fā)愁了。在自白這樣本人康生活的基礎上，人們也甚至神開(kāi)始注重起了神享受，閑暇的時(shí)候打打牌，放長(cháng)假的時(shí)候旅旅游，逛逛街等等系列非物質(zhì)的享受。熱門(mén)的思想變了，他們不再只是領(lǐng)悟“面包”，而是進(jìn)入了對快樂(lè )生活的圣潔追求。
8、家鄉養老保險的現狀和養老的方式：企業(yè)退休人員月年均養老金標準提高97元，10.3萬(wàn)企業(yè)退休員從中受益。農村非企業(yè)退休人員也購買(mǎi)養老保險以保險老年的時(shí)候能有個(gè)生活保障
9、五年來(lái)人們居住條件改善情況：城鎮民房建設顯著(zhù)增多，城市人口也都搬進(jìn)了嶄新的居民區。在農村，二層本人洋房也越來(lái)越多，農民的生活水平有了很大日常生活的質(zhì)的飛躍。
10、城鄉業(yè)余化生活轉折情況：在城市內，共健身設施的加裝工作已經(jīng)完成，大量的健身體育場(chǎng)館都已投入使用。人民園已經(jīng)免費向市民開(kāi)放，更為而且有更多的共場(chǎng)所供市民們活動(dòng)；在農牧區個(gè)鄉鎮還舉辦了秧歌表演隊，農民朋本人們也可以在閑暇的時(shí)候出來(lái)放松下。
三、實(shí)踐結果總結：
改革開(kāi)放以來(lái)，朝陽(yáng)縣認真貫徹落實(shí)中央、省和市的多項決策部署，堅持以經(jīng)濟政策建設為中心，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改革開(kāi)放和現代化建設的新局面，國民經(jīng)濟步入快車(chē)道，國民生活蒸蒸日上，社會(huì )各項事業(yè)全面進(jìn)步。朝陽(yáng)這個(gè)本人本人的城市在黨領(lǐng)導下，在以經(jīng)濟建設為中心，有著(zhù)飛速的變化，從貧困到本人康生活，矮平房到街燈，黑白電視變彩電，生活發(fā)展水平不斷提高，除了解決溫飽難題，還注重神生活。
朝陽(yáng)取得驕人成績(jì)：
1、國民經(jīng)濟快速健康發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結構不斷優(yōu)化。
2、農業(yè)經(jīng)濟穩步發(fā)展，新農村建設全面扎實(shí)推進(jìn)。
3、工業(yè)經(jīng)濟迅速風(fēng)起云涌，重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)貢獻粗大。
4、固定資產(chǎn)投資碩果累累，城市面貌煥然新。
5、流通市場(chǎng)繁榮活躍，人民生活水平明顯提高。
6、財政實(shí)力顯著(zhù)增強，金融信貸日益非�；钴S。此外，社會(huì )保障工作不斷得到加強，人口與計劃生育工作成效顯著(zhù)，文化教育事業(yè)欣欣向榮，衛生局醫療條件顯著(zhù)改善，化體育事業(yè)連續不斷發(fā)展，生態(tài)建設和環(huán)境保護教育工作不斷加強。我們武平人靠自己勤勞的雙手出個(gè)美的新生活。
四、實(shí)踐總結或體會(huì )：
作為名中專(zhuān)生，這是我進(jìn)入中專(zhuān)后的個(gè)假期，而這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也是我次真正地進(jìn)入文藝活動(dòng)社會(huì )，靠自己的力量做點(diǎn)事；次嘗試在去有意識的完成個(gè)課題；次去做些調查，次去做自己不熟悉、不了解的事情；次體會(huì )大家起用心，勁往處使，努力完成調查，分析問(wèn)題所在，并提出解決方案�？傊�，參加這次社會(huì )變革實(shí)踐，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我見(jiàn)識了很多，深深家鄉感受到經(jīng)濟發(fā)展的巨大變化以及人們社交生活的日益優(yōu)越，更感受到了國家政策的優(yōu)惠對家鄉發(fā)展良基礎。對于自身，不僅豐富了閱歷，增加了經(jīng)驗，人生觀(guān)還有利于我們樹(shù)立自己正確的價(jià)值觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。堅信濱河的美前途指日可待。
大學(xué)生社會(huì )的調查報告3
姓名：學(xué)號：班級:
學(xué)院:
大學(xué)生消費情況的調查信息與通信工程學(xué)院年 月 日
關(guān)鍵詞：
大學(xué)生，消費情況，價(jià)值取向，消費觀(guān)念
一．前言
1.1調查的背景
大學(xué)生作為一種特殊的消費團體，自身有著(zhù)經(jīng)濟不獨立的特點(diǎn)，在這樣的前提下，大學(xué)生還是有著(zhù)獨特的消費觀(guān)念，消費心理和行為。一方面，他們有著(zhù)旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀(guān)念的超前和消費實(shí)力的滯后，都對他們的消費有很大影響。同時(shí)，他們的消費現狀、消費特點(diǎn)在一定程度上折射出當前大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為向導，培養和提高大學(xué)生的“財商”，在當前就成為我們當代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。 根據此問(wèn)題，我設計了一份調查問(wèn)卷，對此問(wèn)卷進(jìn)行了分析整合。
1.2 調查的參加者、時(shí)間、地點(diǎn)
調查的參與者：大一至大四的在校大學(xué)生
時(shí)間：寒假期間（2月15日~3月15日）
地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò )
1.3 調查使用的調研方法——網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷式
1.4 致謝
在此感謝各位填寫(xiě)調查問(wèn)卷，參加調查的各位同學(xué)對這次課題研究的.支持，在問(wèn)卷中提供的資料為研究分析做出了很大的貢獻。同時(shí)對了解大學(xué)生消費情況，了解大學(xué)生消費觀(guān)念并引導大學(xué)生理性合理消費有很大的幫助，再次表示衷心的感謝。
二．報告主體
2.1調查活動(dòng)的詳細內容和經(jīng)過(guò)
1.在選題后，首先完成了問(wèn)卷的設計，針對不同方面，不同的側重點(diǎn)對問(wèn)卷進(jìn)行了進(jìn)一步的修改和完善。
2.邀請好友同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調查。
3.回收有效問(wèn)卷，采有效樣本。其中有效回收34份。
4.針對有效問(wèn)卷進(jìn)行數據分析并總結結論。
2.2調查所獲得的數據和事實(shí)
統計分析得到的實(shí)驗數據如下：
1.您的性別：
2. 您所在的年級：
3. 您每月的基本消費水平在：
4. 您每月的消費的主要來(lái)源：
大學(xué)生社會(huì )的調查報告4
一、調查目的
受浙江知識產(chǎn)權局委托,赴公司進(jìn)行專(zhuān)利問(wèn)卷調研,了解企業(yè)或個(gè)人對于專(zhuān)利的申請、運用和保護的情況,鑒于此作為國家專(zhuān)利政策的實(shí)施方向.
二、調查對象
寧波市慈溪市指定被調研企業(yè)及個(gè)人
三、調查方式
攜專(zhuān)利問(wèn)卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專(zhuān)利負責人做問(wèn)卷調查并留下其聯(lián)系方式,蓋好公司公章.個(gè)人問(wèn)卷要求填寫(xiě)相關(guān)真實(shí)信息.
四、調查時(shí)間
xx年7月20日——xx年08月20日
五、調查內容
專(zhuān)利問(wèn)卷分為a與b卷,分別為企業(yè)專(zhuān)利權人信息和專(zhuān)利信息,主要針對公司對于專(zhuān)利的申請、運用和保護的情況.社會(huì )實(shí)踐調查報告格式.
六、調查結果
問(wèn)卷完成率在95%左右,成功地完成了老師規定的完成率,靠自己實(shí)踐奮斗而獲得社會(huì )經(jīng)驗和鍛煉的能力.
七、感想
第一次參加大學(xué)的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我明白了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們大學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì ),接觸社會(huì ),了解社會(huì ),投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想,修身養性,/by/52804.html樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑.通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念,吸收新的思想與知識.近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的'東西,而這些東西將讓我終生受用.社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情,拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命.社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現,為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎.我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
大學(xué)生社會(huì )的調查報告5
當代大學(xué)生是民族的希望, 是祖國的未來(lái)。加強和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì )公德教育, 把他們培養成中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人, 對于全面實(shí)施科教興國和人才強國戰略, 加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化的宏偉目標, 具有重大而深遠的戰略意義。
一、當代大學(xué)生社會(huì )公德基本現狀
近年來(lái), 高等學(xué)校對大學(xué)生的思想政治教育及社會(huì )公德教育逐步重視并得以大力加強, 特別是《公民道德建設實(shí)施綱要》頒布后, 各學(xué)校都積極 宣傳貫徹, 取得了明顯成效。從總體上看, 當代大學(xué)生的社會(huì )公德意識和整體水平都有了很大程度的提高, 大多數大學(xué)生具有較強的現代公德觀(guān)念、公德意識、公共精神和社會(huì )責任感, 并能在行為層面上有所實(shí)現。絕大多數學(xué)生在觀(guān)念上認同“愛(ài)國守法, 明禮誠信, 團結友善, 勤儉自強, 敬業(yè)奉獻”的我國公民的基本道德規范, 認同遵守公民基本道德規范的重大意義。
但是, 在現實(shí)生活中仍有相當一部分大學(xué)生社會(huì )公德失范, 存在著(zhù)諸多不盡人意的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。比如: 公共衛生習慣差, 隨地吐痰, 亂丟雜物, 在課桌椅上亂涂和亂畫(huà)現象比較嚴重; 違反學(xué)校規章制度, 上課遲到、早退甚至曠課, 就餐時(shí)任意插隊, 偷竊等現象時(shí)有發(fā)生; 學(xué)習態(tài)度不端正, 考試作弊屢禁不止; 誠信意識淡薄, 助學(xué)貸款久拖不還; 基礎文明行為失范, 不能尊老愛(ài)幼, 尤其是男女生談戀愛(ài)時(shí)行為有失分寸; 集體主義觀(guān)念不強,不愿參加集體活動(dòng), 缺乏集體榮譽(yù)感和責任感; 艱苦奮斗精神差, 享樂(lè )主義思想有所抬頭, 不講節儉, 互相攀比, 時(shí)有酗酒、抽煙等不良習慣; 不能愛(ài)護公共財產(chǎn), 圖書(shū)失竊, 教室、實(shí)驗室、宿舍等公共場(chǎng)所財物損毀嚴重, 等等。上述行為雖然不是大學(xué)生的主流, 但它產(chǎn)生的消極影響令人憂(yōu)慮, 因為它不僅影響了學(xué)生的生活學(xué)習, 而且對學(xué)生的健康成長(cháng)將產(chǎn)生重大的影響。因此, 新形勢下加強和改進(jìn)大學(xué)生的社會(huì )公德教育顯得極為重要而緊迫。
二、大學(xué)生社會(huì )公德失范的原因探析
(一) 學(xué)校教育的缺陷造成了學(xué)生社會(huì )公德觀(guān)念的缺失
在社會(huì )主義社會(huì )中, 社會(huì )公德是社會(huì )全體成員共同利益的反映, 是基礎文明修養的重要內容, 重視和培養學(xué)生的社會(huì )公德是學(xué)校教育的應有內容。但傳統的學(xué)校教育在這一過(guò)程中存在著(zhù)一定的缺陷, 多數學(xué)校往往過(guò)多地關(guān)心學(xué)生考試成績(jì)的高低和得失, 以此來(lái)評判學(xué)生素質(zhì)的好壞以及學(xué)校和教師教學(xué)質(zhì)量的高低。對思想品德、道德修養、思想政治等重視不夠, 特別是對社會(huì )公德教育缺乏計劃性、長(cháng)期性, 即使重視和加強了這方面的教育, 多數學(xué)校也存在公德教育目標空泛、理想化, 教育內容重理論、輕實(shí)踐, 公德教育過(guò)程抽象、空洞, 學(xué)生中普遍缺乏道德實(shí)踐, 道德行為能力不強, 進(jìn)而造成道德愿望和道德行為相矛盾的現象。
(二) 家庭教育功利化思想制約了學(xué)生良好社會(huì )公德行為的形成
隨著(zhù)知識經(jīng)濟的到來(lái), 絕大多數家庭都認識到了教育的重要性, 極為重視對子女的教育投資, 也愿意花費時(shí)間去督促引導孩子的學(xué)習。但大多數家庭忽略了對孩子的社會(huì )公德教育, 普遍存在重智力輕德育的傾向。特別是現在的學(xué)生多為獨生子女,在家庭中處于“核心”地位, 部分父母或長(cháng)輩對孩子寵愛(ài)有加, 無(wú)條件地滿(mǎn)足孩子的要求, 對孩子犯的錯誤, 無(wú)原則地原諒, 缺少必要的教育引導。長(cháng)此以往, 造成了孩子惟我獨尊、性格粗暴等不良習氣, 這種習氣伴隨孩子進(jìn)入社會(huì ), 就會(huì )表現為目中無(wú)人、我行我素、自私自利、個(gè)人主義思想嚴重, 使孩子缺乏公德意識。同時(shí), 很多父母也忽視了自身的人生價(jià)值觀(guān)和生活方式對孩子的影響, 現實(shí)中, 很多父母不遵守社會(huì )公德, 不注重個(gè)人形象, 在一定程度上也給孩子帶來(lái)了許多不利影響。
(三) 市場(chǎng)經(jīng)濟的負面影響使學(xué)生社會(huì )公德認知出現偏差
大學(xué)生的成長(cháng)是一個(gè)通過(guò)不斷學(xué)習及不斷適應各種社會(huì )規范并成為正式社會(huì )成員的社會(huì )化過(guò)程。在這一過(guò)程中, 他們的道德價(jià)值觀(guān)尚處于未最后形成的階段, 仍然較易受社會(huì )環(huán)境的影響。隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的建立完善, 受市場(chǎng)經(jīng)濟負面效應的影響, 助人為樂(lè )、尊老愛(ài)幼、遵守公共秩序、愛(ài)護公共財產(chǎn)、拾金不昧等良好道德品質(zhì)被有些人認為是大話(huà)、空話(huà)、套話(huà), 使其在調節、約束人們行為方面的作用弱化, 良好社會(huì )風(fēng)氣受到污染。面對社會(huì )上諸多的道德行為, 一部分大學(xué)生放棄了高尚的精神追求, 價(jià)值主體的唯我化、價(jià)值取向的功利化、價(jià)值評價(jià)的利己化, 致使部分學(xué)生重利輕義、重個(gè)人輕集體、重眼前輕長(cháng)遠, 缺乏應有的社會(huì )責任感。
(四) 大學(xué)生自身存在的'思想行為弱點(diǎn)是其社會(huì )公德失范的內在原因
作為當代大學(xué)生, 具有思想活躍、積極向上、富于想象力、勇于創(chuàng )新的特點(diǎn), 另一方面辨別是非能力不強, 自控能力差, 世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)還沒(méi)有完全成熟, 思想上活躍與混亂、單純與復雜、自強與脆弱、理性與盲目等相互矛盾的狀態(tài)在他們身上同時(shí)存在。一些學(xué)生由于考試成績(jì)不理想、得不到老師同學(xué)賞識等, 加上對社會(huì )的某些弊端和不良風(fēng)氣不能夠正確認識, 使人生價(jià)值發(fā)生傾斜, 使理想與現實(shí)的矛盾逐漸突出, 厭倦、自暴自棄、隨波逐流也隨之產(chǎn)生, 很容易沾染打牌、抽煙、破壞公物等不良惡習, 生活中消極處世、冷漠待人, 造成道德觀(guān)念淡漠。部分學(xué)生由于家庭矛盾、生活挫折、貧困等出現了多種心理問(wèn)題, 孤獨、沉默、消極、冷漠, 甚至性格扭曲, 這也影響到了他們正確地待人處世, 如果處理不好, 將嚴重影響他們正常的學(xué)習生活和社會(huì )公德行為。
三、做好大學(xué)生社會(huì )公德教育的對策思考
(一) 進(jìn)一步優(yōu)化校園公德環(huán)境, 切實(shí)強化對大學(xué)生的公德教育
環(huán)境對一個(gè)人的成長(cháng)起著(zhù)重要的制約和影響作用, 良好的公德環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)將起到積極的促進(jìn)作用。就學(xué)校公德環(huán)境的優(yōu)化來(lái)說(shuō), 一方面要重視人文環(huán)境的培育。首先, 教育者要提高自身道德素養, 真正做到言傳身教, 為人師表, 以自己的人格魅力和作用來(lái)引導學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生。其次, 要加強校園文化建設。良好的文化氛圍和健康向上的校園風(fēng)貌能最大限度地激發(fā)學(xué)生參與公德教育的積極性, 使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育, 并以實(shí)際行動(dòng)維護學(xué)生形象、維護自身形象, 提高公德修養。第三, 積極發(fā)揮輿論在學(xué)校公德建設中的導向作用,倡導公德意識, 推崇先進(jìn)模范, 宣傳優(yōu)良的社會(huì )公德事跡, 譴責不講公德的行為, 鞭撻丑惡現象, 從而在校園內形成人人講公德、唾棄不文明行為的良好公德環(huán)境。另一方面要做好校園美化工作, 以整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境熏陶人, 感染人, 促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。
(二) 把社會(huì )公德教育納入思想品德課程教學(xué)
高校要重視社會(huì )公德德育教育的課堂教學(xué), 要把社會(huì )公德教育作為思想道德教育重要內容納入思想品德課教學(xué)計劃。一方面要教育學(xué)生發(fā)揚中華民族的傳統美德, 如待人禮貌、寬厚、誠實(shí)、守信、謙遜、恭敬、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、尊老愛(ài)幼、克己自制等優(yōu)良傳統。同時(shí)要努力用體現社會(huì )主義新風(fēng)尚的道德標準、價(jià)值觀(guān)念和時(shí)代精神來(lái)教育學(xué)生, 以“愛(ài)國守法, 明禮誠信, 團結友善, 勤儉自強, 敬業(yè)奉獻”的公民的基本道德規范教育引導學(xué)生。在教育方式上, 既要有較高的理論水平,又要避免硬性的說(shuō)教。促使他們利用認識到的社會(huì )公德規范, 運用到日常生活、學(xué)習中去, 有意識地不斷實(shí)踐, 使自己的不道德行為受到抑制, 高尚的思想、行為得到強化。
(三) 強化社會(huì )實(shí)踐環(huán)節, 加強社會(huì )公德日常行為的訓練
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì )、實(shí)際、向人民群眾學(xué)習, 進(jìn)一步了解社會(huì )、認識國情、克服思想上的盲目性和片面性, 培養大學(xué)生具有為人民服務(wù)和獻身精神的重要環(huán)節, 也是最直觀(guān)、最生動(dòng)有效的教育途徑和方法。學(xué)�？山M織學(xué)生搞社會(huì )調查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、科技、參與社區服務(wù)等活動(dòng),并力求使各項活動(dòng)的開(kāi)展形成一種制度, 以保證這些活動(dòng)的正常有序進(jìn)行。大學(xué)生通過(guò)參與這些活動(dòng), 可以深刻體會(huì )我國社會(huì )主義建設取得的巨大成就, 發(fā)現人民群眾偉大, 增強勞動(dòng)觀(guān)念, 在實(shí)踐中認識自己的人生價(jià)值, 進(jìn)而增強他們的道德需要,使學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中形成健康的道德人格。
(四) 加強大學(xué)生心理健康教育, 促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)
開(kāi)展心理健康教育, 是新形勢下加強大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。高�？赏ㄟ^(guò)開(kāi)設心理健康教育課, 讓學(xué)生主動(dòng)參與到教師設計的活動(dòng)情境中去感知體驗, 從而在其中解決心理問(wèn)題及由此形成的社會(huì )公德認知和行為問(wèn)題, 使學(xué)生形成健康的心態(tài)與公德行為習慣; 根據形勢需要, 各高校要成立心理機構, 開(kāi)展心理工作, 建立學(xué)生心理檔案, 了解學(xué)生心理狀況, 為一些處于不良心態(tài)的特別不良道德心態(tài)的學(xué)生, 幫其分析導致困境的原因, 使之擺脫矛盾和困擾, 正視自己的情況,找到如何解決不良心態(tài)的方法, 及時(shí)消除致使心理精神疾病的不良因素; 定期開(kāi)展心理衛生知識講座, 并通過(guò)開(kāi)展學(xué)習、交往、情緒等方面的主體心理輔導, 讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我保健、自我調節, 保持身心健康發(fā)展。
(五) 優(yōu)化社會(huì )大環(huán)境, 營(yíng)造良好的社會(huì )公德氛圍
人總是處在一定的氛圍之中。一個(gè)人從出生到成年并形成一定的思想道德觀(guān)念, 都要受到環(huán)境氛圍的各種影響。營(yíng)造有利的社會(huì )氛圍, 是搞好社會(huì )公德建設的不可缺少的重要條件。大學(xué)生社會(huì )公德水平的提高, 也有賴(lài)于整個(gè)社會(huì )的社會(huì )公德水準得以提升。首先要充分發(fā)揮報紙、電臺、電視臺等大眾媒體的作用, 以正面宣傳為主, 弘揚正氣, 為社會(huì )公德建設創(chuàng )造良好的輿論環(huán)境。其次, 要在全社會(huì )努力營(yíng)造一個(gè)揚善懲惡的社會(huì )倫理機制, 利用道德的約束力創(chuàng )造良好的人文環(huán)境。氛圍是無(wú)形的然而又是非常有力量的, 在人人講道德講禮貌的氛圍中, 久而久之就可以養成良好的道德習慣。第三,要大力加強民主法制建設, 在全社會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的法制環(huán)境, 以此促進(jìn)和保障良好道德風(fēng)尚的形成和發(fā)展。
大學(xué)生社會(huì )的調查報告6
班級：
實(shí)踐小組成員：組長(cháng)： ，成員：
社會(huì )實(shí)踐選題：大學(xué)生兼職情況的調查報告 實(shí)踐目的及意義：（如何體現課程特點(diǎn)）
觀(guān)念在大學(xué)校園里非常普遍。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有兼職過(guò)，我們可以通過(guò)對不同年
級的大學(xué)生的兼職情況進(jìn)行調查，更好地了解大學(xué)生在學(xué)習或者假期選擇怎樣的
方式去充實(shí)自己的.生活，能后清楚了解到大學(xué)生對兼職的態(tài)度，為我們提供一個(gè)參考。我們會(huì )從同學(xué)們從事兼職的目的，途徑，種類(lèi)，經(jīng)歷，影響以及遇到的難
題進(jìn)行廣泛的問(wèn)卷調查，也為以后大學(xué)生的兼職提供便利。 社會(huì )實(shí)踐地點(diǎn)： 圖書(shū)館門(mén)口、食堂門(mén)口、提供兼職中介所 社會(huì )實(shí)踐方式：（）問(wèn)卷調查法；（）訪(fǎng)談?wù){查法；（√）前面兩種方法綜
社會(huì )實(shí)踐分工： 組長(cháng)負責整合意見(jiàn)、分配任務(wù)、論文構想和最后的材料整合，
想，負責聯(lián)系兼職中介所、論文的定稿。另外，全組同學(xué)共同參與問(wèn)卷調查、拜
訪(fǎng)兼職中介所。
實(shí)踐時(shí)間安排：
工作，合理分配任務(wù)。任務(wù)如下：組長(cháng)分配任務(wù)和論文構想、XX負責社會(huì )實(shí)踐
書(shū)以及問(wèn)卷調查的設計、XX負責問(wèn)卷調查的數據整理以及感想、XXX負責論
文的定稿。
份，因部分同學(xué)沒(méi)有做過(guò)兼職工作，其中有效問(wèn)卷僅33份。
例如傾向于哪種種類(lèi)，報酬如何，有沒(méi)有遇到什么困難。
還有同學(xué)們的熱情不是很高，遇到一些困難，一共發(fā)出20份，僅回收有效問(wèn)卷
有效問(wèn)卷20份。
手撰寫(xiě)。
關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調查報告
內容摘要：通過(guò)詢(xún)問(wèn)兼職公司初步了解大學(xué)生兼職現狀，通過(guò)問(wèn)卷調查進(jìn)一步更全面地了解大學(xué)生兼職現狀；發(fā)現、分析和思考大學(xué)生在兼職中存在的一些不容忽視的問(wèn)題，并針對大學(xué)生在兼職過(guò)程中所遇到的困難提供相關(guān)的建議及解決的方法。
大學(xué)生社會(huì )的調查報告7
我在很久以前就聽(tīng)說(shuō)了“網(wǎng)購”這個(gè)詞，淘寶網(wǎng)更是家喻戶(hù)曉的知名網(wǎng)站。人們對于
網(wǎng)購這種購物形式眾說(shuō)紛紜，在我身邊的大多數人都覺(jué)得網(wǎng)購存在很大的風(fēng)險，也很少人真正嘗試過(guò)。我一直都對網(wǎng)購很感興趣，很好奇，在今年春天我開(kāi)始了我的“網(wǎng)購生涯”。從那以后，身邊的同學(xué)也紛紛開(kāi)始了網(wǎng)購。后來(lái)網(wǎng)購成了我生活中的一部分，什么東西都喜歡從網(wǎng)上買(mǎi)。像我這樣喜歡網(wǎng)購的大學(xué)生有多少呢？因此我選了這個(gè)主題。
一、調查目的
大學(xué)生是新新人類(lèi)，對新鮮事物比較好奇，為了揭開(kāi)網(wǎng)購的真實(shí)面目，讓更多的人了解網(wǎng)購，對在校大學(xué)生進(jìn)行此次調查。
二、調查對象及方法
1、調查對象: 青島理工大學(xué)經(jīng)貿學(xué)院（由于調查的困難性，選取了本學(xué)院進(jìn)行調查）
2、資料收集方法: 采用問(wèn)卷調查方法調查。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問(wèn)卷調查》了解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況。
3、調查方法：對經(jīng)貿學(xué)院的全部學(xué)生（限于三年級以下）進(jìn)行分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進(jìn)行系統抽樣，根據每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機選定某一學(xué)號后，間隔10進(jìn)行抽樣，得到樣本。
三、調查的內容：
�。ㄕ{查問(wèn)卷附在最后一頁(yè)）
四、調查結果分析
1、通過(guò)對樣本中網(wǎng)購人數的調查，得到以下數據：大一學(xué)生樣本中有9人進(jìn)行網(wǎng)購，在該層中的比例為56.25%；大二的有15人，占該層的68.18%；大三的有11人，占該層的50%。
以95%的把握推斷經(jīng)貿學(xué)院中網(wǎng)購人數比例范圍為45.36%～70.44%
2、在沒(méi)有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中，有近50%的同學(xué)認為網(wǎng)購不安全，而在有過(guò)網(wǎng)購行為的同學(xué)中有97%的同學(xué)覺(jué)得網(wǎng)購值得信任。另外，在前者中有92%的人會(huì )嘗試網(wǎng)上購物。
3、在網(wǎng)購人群中，因為節約費用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數的62%，還有一部分同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中，消費者該如何選擇呢？有48.57%的.網(wǎng)購者會(huì )把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標準。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅，有87.3%的同學(xué)選擇在淘寶購物。
4、大家都在網(wǎng)上買(mǎi)些什么呢？經(jīng)調查，數碼產(chǎn)品位居榜首，占到總消費的37.7%，其次是服裝27.87%，在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)也是個(gè)不錯的選擇，占到總數的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性（保鮮等問(wèn)題），卻幾乎無(wú)人在網(wǎng)上購買(mǎi)食品。
5、本次調查中，還對同學(xué)們的網(wǎng)購消費水平進(jìn)行了調查，有42%的同學(xué)每季網(wǎng)購一次，每月一次和每年一次的同學(xué)分別占總體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網(wǎng)購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～５00之間的人數都占總數的42.8%，其他金額范圍分布較少。
6、在網(wǎng)購過(guò)程中，難免會(huì )遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45%，其次是商品數目繁多和網(wǎng)站太多，網(wǎng)上市場(chǎng)太雜亂（21%），網(wǎng)購市場(chǎng)有待進(jìn)一步提高。
大學(xué)生社會(huì )的調查報告8
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在大學(xué)學(xué)習中，老師經(jīng)常說(shuō)：“搞管理，三分理論，七分實(shí)踐�！崩蠋熢谡n堂上一而再，再而三地強調實(shí)踐的重要性，強烈要求我們走出課堂，到企業(yè)里面。這次能有機會(huì )去工廠(chǎng)實(shí)踐，我感到非常榮幸。在上學(xué)期我曾經(jīng)在佛山市建業(yè)電梯導軌有限公司進(jìn)行一個(gè)月的實(shí)踐生產(chǎn)，但是經(jīng)過(guò)曾老師教我們生產(chǎn)運營(yíng)管理一課時(shí)，我再一次去到佛山市建業(yè)電梯導軌有限公司參觀(guān)一次。以下是我的一些總結以及心得體會(huì )：
一、工廠(chǎng)的總體規模水平
佛山市建業(yè)電梯導軌有限公司是專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)電梯導軌的中外合資企業(yè),該公司擁有先進(jìn)的設備;雄厚的技術(shù)力量和完善的管理體系,目前年產(chǎn)量達5000噸。走進(jìn)廠(chǎng)區，只見(jiàn)整齊的環(huán)境和次序井然的工作程序。到了車(chē)間，看過(guò)那些先進(jìn)的流水線(xiàn)，那些熟練的技術(shù)水平，完全會(huì )感覺(jué)到專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)所帶來(lái)的效益。作為電梯導軌產(chǎn)品的制造廠(chǎng)，一些諸如鐵屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著(zhù)的油漆味等問(wèn)題，都是難免存在的，工作總結但是工廠(chǎng)已經(jīng)把這些都盡可能的減少到最低限度了。工廠(chǎng)有自己的作息時(shí)間，并且都會(huì )嚴格遵守。就連中午休息間隙，每個(gè)工人都會(huì )把自己得區域整理得井然有序，這樣的自覺(jué)整理也是工廠(chǎng)之所以能保持潔凈的原因之一。
二、學(xué)習過(guò)程
(一)鋼材的選用
由于我們學(xué)習的不是工科課程，對鋼材的選用我們不是有太大的認識，但我們聽(tīng)總經(jīng)理的描述我們可以知道該工廠(chǎng)全部都是選用國內的電梯導軌胚再通過(guò)再加工作成成品。這些常規鋼材在倉庫里都備有一定數量的庫存，其他的鋼材也有備量，這對于工廠(chǎng)的加工技術(shù)、生產(chǎn)周期、生長(cháng)成本等都會(huì )有所幫助。
(二)加工方面
工廠(chǎng)所采用的機器都比較先進(jìn)，一般來(lái)說(shuō)都是機器自動(dòng)操作，比如濟南第二機床所生產(chǎn)的刨床等。所以，只要操作得當，人員安排合理，一般都能產(chǎn)生較高的效率(一般來(lái)說(shuō)，都需要熟練人工)。該工廠(chǎng)的技術(shù)工人大部分都是技校出身的技術(shù)工人，所以他們都可以熟練操作機器。以下是總經(jīng)理介紹給我們的生產(chǎn)流程圖：
過(guò)程名稱(chēng)：粗調檢驗重點(diǎn)：直線(xiàn)度
過(guò)程名稱(chēng)：毛坯預處理檢驗重點(diǎn)：毛坯質(zhì)量
過(guò)程名稱(chēng)：粗調檢驗重點(diǎn)：直線(xiàn)度
過(guò)程名稱(chēng)：刨加工檢驗重點(diǎn)：寬度
過(guò)程名稱(chēng)：拉陽(yáng)榫檢驗重點(diǎn)：對稱(chēng)度
過(guò)程名稱(chēng)：鉆孔檢驗重點(diǎn)：孔距
過(guò)程名稱(chēng)：鋸加工檢驗重點(diǎn)：長(cháng)度
過(guò)程名稱(chēng)：滾陽(yáng)榫檢驗重點(diǎn)：對稱(chēng)度
過(guò)程名稱(chēng)：銑底檢驗重點(diǎn)：高度
過(guò)程名稱(chēng)：清洗、油漆檢驗重點(diǎn)：總檢
(三)設施選址問(wèn)題我們在第七章學(xué)習了設施選址問(wèn)題，故我在這個(gè)問(wèn)題特意向該廠(chǎng)的總經(jīng)理問(wèn)為什么該企業(yè)要選在江灣路旁邊?他解釋說(shuō)由于電梯導軌的毛坯和產(chǎn)成品都是主要通過(guò)大卡車(chē)運輸，故要設在交通設施方便的地方并且要靠近高速公路，而江灣路就符合這些條件。我想了一下總經(jīng)理的話(huà)覺(jué)得他的話(huà)是很有道理的，由于該廠(chǎng)的產(chǎn)品大部分銷(xiāo)向其他省市，無(wú)論選用什么樣的方式去運輸都可以!(四)存在的問(wèn)題當我看到該廠(chǎng)的電梯導軌毛坯和產(chǎn)成品堆放在一起的時(shí)候我就皺起眉頭了!聽(tīng)曾老師說(shuō)過(guò)企業(yè)不能把原材料和產(chǎn)成品堆放在一起，這樣會(huì )降低企業(yè)的生產(chǎn)效率,而該廠(chǎng)就是犯了這個(gè)錯誤。而其他們廠(chǎng)房有三個(gè)大門(mén)，一個(gè)留給員工的上班進(jìn)出，一個(gè)是大部分時(shí)間是關(guān)閉的，最后一個(gè)是用來(lái)卸貨和裝貨用的。當有公司要過(guò)來(lái)同時(shí)卸貨和裝貨的時(shí)候必然導致排隊，這樣不利于企業(yè)的效率。
小結：
這次的實(shí)踐，讓我了解到了工廠(chǎng)的規模水平、生產(chǎn)流程以及一些常規產(chǎn)品的制作，在以后的業(yè)務(wù)操作中相信會(huì )有較大的幫助。通過(guò)這次的實(shí)踐，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的.了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)踐中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。雖
然這次實(shí)踐的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的工作，但是，這幫助我更深層次地理解工廠(chǎng)實(shí)業(yè)的流程，對以后的畢業(yè)提供了極大的幫助，使我的管理知識方面，不在局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。俗話(huà)說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以基礎的實(shí)踐尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下。從這次實(shí)踐中，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們學(xué)習與實(shí)踐的真正目的。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)踐，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)踐中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
大學(xué)生社會(huì )的調查報告9
此次調查報告是在xxx老師的指導下，以毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想的課程為基礎的情況下而完成的。此次調查報告的內容為當代大學(xué)生關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的程度，采取問(wèn)卷調查法。以貴州大學(xué)學(xué)生為例，發(fā)放問(wèn)卷五十份，回收五十份。調查報告的時(shí)間在四，五月份，在貴州大學(xué)校園內發(fā)放問(wèn)卷，及時(shí)回收。此次調查報告為了了解大學(xué)生對熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注度，從而了解大學(xué)生的思想政治狀況，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，把握其思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)校教育改革提供一點(diǎn)幫助。
一．問(wèn)題與背景
身處21世紀，當代大學(xué)生已不再是困于“象牙塔”之內、“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子了。當代大學(xué)生已經(jīng)逐漸把步入社會(huì )，參與社會(huì )實(shí)踐，加強與社會(huì )的緊密聯(lián)系，以培養自身的綜合能力，提高自身整體素質(zhì)作為大學(xué)階段學(xué)習生活的最高目標。因此，隨之而來(lái)的是，在校大學(xué)生自己創(chuàng )業(yè)或參與各種勤工助學(xué)活動(dòng)的現象屢見(jiàn)不鮮。
毋庸置疑，勤工助學(xué)對大學(xué)生各方面能力的培養具有重要作用，它有助于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展。尤其面向21世紀的教育要求培養出各方面綜合發(fā)展的人才。也就是說(shuō)，21世紀的人才，不僅要掌握知識，更重要的要有完善的人格。要關(guān)心環(huán)境、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心他人，具有對環(huán)境對社會(huì )的責任感。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和形勢的變化，大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題呈現出多樣性和多變性。此次調查研究是了解和把握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、增強其思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。通過(guò)對大學(xué)生關(guān)注的教育領(lǐng)域內的教育質(zhì)量、教育成本、創(chuàng )業(yè)就業(yè)等問(wèn)題的調查分析，了解大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)而把握其思想動(dòng)態(tài)，為進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供參考和依據。
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，“堅持繼承優(yōu)良傳統與改進(jìn)創(chuàng )新相結合。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統的基礎上，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現時(shí)代性，把握規律性，富于創(chuàng )造性，增強實(shí)效性”是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一項基本原則。社會(huì )在發(fā)展、形勢在變化，大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題也必然隨之變化。在大學(xué)生中開(kāi)展問(wèn)卷調查，是了解和把握其思想動(dòng)態(tài)、增強大學(xué)生思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。
二．問(wèn)卷分析與結果
此次調查以問(wèn)卷方式進(jìn)行，問(wèn)卷五十份，回收五十份。問(wèn)卷涉及十五個(gè)題目，均為選擇題，包括性別，專(zhuān)業(yè)以及了解熱點(diǎn)問(wèn)題途徑等等問(wèn)題。通過(guò)對五十份問(wèn)卷的分析與總結，得出了一下內容：
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題及原因
1，當代大學(xué)生追求實(shí)利，關(guān)注自我發(fā)展。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷深入，就業(yè)成為大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，并有著(zhù)不斷加熱的趨勢。在這樣的社會(huì )大背景下，學(xué)生更多的關(guān)注自身發(fā)展本無(wú)可厚非，但是，通過(guò)問(wèn)卷調查發(fā)現，大學(xué)生更多的追求實(shí)利。分析原因，首先是社會(huì )環(huán)境，市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展帶來(lái)人們價(jià)值觀(guān)的變化。社會(huì )的大環(huán)境崇尚現實(shí)主義，導致身處這樣的環(huán)境中的大學(xué)生們變得更加現實(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟體制的確立，極大地激發(fā)了大學(xué)生受教育的積極性和主動(dòng)性，他們越來(lái)越深刻地認識到教育在現代社會(huì )中對自身
發(fā)展的重要性。在這種背景下，學(xué)生個(gè)體一方面有追求自我發(fā)展與完善的內在要求，另一方面生存壓力與市場(chǎng)經(jīng)濟又給他們注入了個(gè)人主義與實(shí)利主義的混合劑。尤其是教育成本分擔，使學(xué)生個(gè)體的發(fā)展需要與社會(huì )需要和國家的需要之間的矛盾加劇。社會(huì )上一些庸俗處世哲學(xué)的影響，也造成一些大學(xué)生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉潔信念模糊、價(jià)值取向扭曲，甚至道德人格分裂等問(wèn)題。其次是個(gè)人原因，大學(xué)生思考問(wèn)題的方式趨于現實(shí)，趨于理性。劉小楓說(shuō)，現在的學(xué)生填報高考志愿，是以市場(chǎng)利益為指導的。而大學(xué)也順應這種情況，“發(fā)明”了很多新興的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，來(lái)滿(mǎn)足這種市場(chǎng)化的需求�！按髮W(xué)就像一個(gè)超市，一些專(zhuān)業(yè)沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，勢必影響學(xué)生的整體素質(zhì)�！眲⑿髡f(shuō)。這句話(huà)得到了很多大學(xué)生的認同。很多人自己也覺(jué)得讀什么專(zhuān)業(yè)不是感興趣，而是考慮畢業(yè)后是否容易找工作以及薪水的情況。大學(xué)生缺乏信仰，對自身的發(fā)展認識不足，很少為自己以后的發(fā)展設立遠大的目標，這樣看來(lái)，一個(gè)個(gè)追求實(shí)利的大學(xué)生由此誕生。
2，大學(xué)生獲取信息的途徑嚴重依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )
通過(guò)調查，發(fā)現通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解社會(huì )熱點(diǎn)的`同學(xué)達82%，充分表現出學(xué)生對于網(wǎng)路的依賴(lài)程度。
分析其原因，首先網(wǎng)絡(luò )的普及程度，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，因特網(wǎng)在中國日益受到歡迎，網(wǎng)絡(luò )的普及程度逐年提高，以貴州大學(xué)為例，在校園內設置免費的校園網(wǎng)，以供學(xué)生使用，在圖書(shū)館內還可以無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)，教室內也都有寬帶連接，多媒體教學(xué)也是深受老師喜愛(ài)的一種教學(xué)形式。加之學(xué)生的好奇心理，喜歡對網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行研究。使得網(wǎng)絡(luò )在校園內流行起來(lái)。
其次，網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢也是導致大學(xué)生依賴(lài)的重要原因。如果網(wǎng)絡(luò )和其他媒體一樣，沒(méi)有明顯的突出的優(yōu)勢，相信大學(xué)生也不會(huì )嚴重依賴(lài)。這是一個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來(lái)的世界是網(wǎng)絡(luò )的世界。網(wǎng)絡(luò )是指信息處理應孕而生的一種集學(xué)習、通訊及適當時(shí)候放松的娛樂(lè )工具。而它又不是一種普通的工具，它有著(zhù)其他事物所不可替代的優(yōu)勢：
1）、可以打破時(shí)空界限，使人們無(wú)論在何時(shí)何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統，全面；
2）、使信息流通更及時(shí)、便捷，所以教育選擇了上網(wǎng)，世界選擇上網(wǎng)。
這是一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，人才競爭成為世界競爭的主流，教育在千呼萬(wàn)喚中面臨改革。而網(wǎng)絡(luò )的出現，無(wú)疑成了教育改革的好幫手。面對網(wǎng)絡(luò )這個(gè)五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽(tīng)名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習不再僅限于書(shū)本，我們也逐漸擁有了科學(xué)素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò )讓我們更加及時(shí)的獲取信息。再次，校園環(huán)境的限制，校園內的其他設施不完善，造成我們嚴重依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )，例如，學(xué)校的新聞廣播電視系統，電視只有食堂有，而食堂的環(huán)境是嘈雜的，在這個(gè)環(huán)境下，電視不能成為我們獲取信息的主要來(lái)源。廣播時(shí)間通常選在課間以及休息時(shí)間，不能達到良好的效果。
3，大學(xué)生更關(guān)注文娛方面的時(shí)事。
調查顯示，大學(xué)生接觸大眾傳媒的目的較為集中，主要是休閑娛樂(lè )、了解新聞、增長(cháng)見(jiàn)識、獲取生活信息、獲取專(zhuān)業(yè)知識、消磨時(shí)間和收發(fā)郵件。將數據進(jìn)行比較后發(fā)現，對于不同的媒介，大學(xué)生首要接觸目的有細微的差別。大學(xué)生接觸廣播、雜志、電視的首要目的是休閑娛樂(lè )，其次才是了解新聞。而報紙則有超過(guò)半數的人首先是要了解新聞。在接觸雜志方面，有23％的同學(xué)是為了獲取專(zhuān)業(yè)知識，這和雜志更偏重專(zhuān)業(yè)化的特點(diǎn)分不開(kāi)。另外，數據表明，大學(xué)生接觸
網(wǎng)絡(luò )的目的較為分散，這從一個(gè)側面反映出網(wǎng)絡(luò )功能的豐富，同時(shí)也能解釋大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò )的時(shí)間較傳統媒體高出許多的原因。從整體看大學(xué)生關(guān)注娛樂(lè )新聞的原因如下，首先大學(xué)生的目的趨向于自身娛樂(lè )，其次大學(xué)生自身價(jià)值觀(guān)的改變，在很多人認為無(wú)聊的大學(xué)生活中，只有娛樂(lè )能夠帶給大學(xué)生一些新鮮感。大學(xué)生的人生追求的改變使得他們選擇的改變，而網(wǎng)絡(luò )的出現也滿(mǎn)足了他們的需求，現在，網(wǎng)絡(luò )日益娛樂(lè )化，從某種意義上講是在適應大學(xué)生心理的變化。
4，大學(xué)生對于社會(huì )熱點(diǎn)的了解不深入。
通過(guò)調查發(fā)現，大學(xué)生對于所關(guān)注的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題僅是了解而已，有80%的大學(xué)生是娛樂(lè )一下，看過(guò)就忘。還有34%的同學(xué)是無(wú)意識關(guān)注。這樣看來(lái)，大學(xué)生對于社會(huì )熱點(diǎn)的似乎不足以稱(chēng)為關(guān)注。分析原因如下，首先大學(xué)生關(guān)注時(shí)事的目的僅限于娛樂(lè )，既然沒(méi)有明確的目的，怎么去要求大學(xué)生對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入探討。其次是當代大學(xué)生缺乏社會(huì )責任感和集體意識，大多表現出一種政治冷漠的態(tài)度�；叵�1919年，大學(xué)生的血淚釀成的1919年，當時(shí)的大學(xué)生身負祖國的重托，他們以一種“天下興亡，匹夫有責”的情懷，不屈地斗爭著(zhù)。而現在，這種情懷在當代大學(xué)生身上正逐漸消失。我們需要這樣一種民族責任感，這樣的責任感會(huì )促使我們不斷進(jìn)步，會(huì )讓我們關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，并深深為之思考。一個(gè)會(huì )思考的民族是打不垮的。
通過(guò)此次的調查，我們還發(fā)現了其他幾個(gè)小問(wèn)題，學(xué)校的硬件設施不足以為學(xué)生提供良好的關(guān)注時(shí)事的環(huán)境，家庭環(huán)境也是影響大學(xué)生關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題程度的重要因素。大學(xué)生的人生觀(guān)世界觀(guān)價(jià)值觀(guān)亟待改正。
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1，國家應該創(chuàng )造環(huán)境，鼓勵大學(xué)生發(fā)表個(gè)人看法，為其提供平臺。大學(xué)生是一個(gè)基本素質(zhì)較高的社會(huì )群體，他們的意見(jiàn)是很有代表性的。大學(xué)生作為社會(huì )的“晴雨表”，他們是“一部分最敏感的知識分子”，他們所關(guān)心的思想上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題既能較準確地反映大學(xué)生的思想政治狀況，也能較全面地反映整個(gè)社會(huì )的思想傾向、思想潮流。
2，加強民主法制建設，學(xué)校管理無(wú)小事。特別是學(xué)生管理工作關(guān)系到校園的安全穩定，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)成才，關(guān)系到全體學(xué)生乃至其家庭的切身利益，十分重要。高校必須牢固樹(shù)立社會(huì )主義法治理念，堅持依法治校。今天，在我國的法制化建設進(jìn)程中，大學(xué)生的法律意識、維權意識也在日益提高。加強學(xué)校的民主法制建設，給予學(xué)生相對自由的空間，給予學(xué)生就業(yè)等現實(shí)問(wèn)題充分的保障，有利于學(xué)生更好的關(guān)注自身以外的其他問(wèn)題，有利于學(xué)生責任感的培養，進(jìn)而提高學(xué)生對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注程度。
3，校園內形成一種關(guān)心國家大事的社會(huì )新風(fēng)尚，培養學(xué)生憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷，校園是當代大學(xué)生的生活環(huán)境中最重要的一部分，要想大學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)的人生觀(guān)世界觀(guān)價(jià)值觀(guān)，一定要改善校園環(huán)境。
4，提高大學(xué)生素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì )責任感
1）根據責任感形成的心理機制，學(xué)校教育在培養大學(xué)生責任感上應重視在學(xué)校生活中營(yíng)造嚴格的教育責任機制。
2）要改進(jìn)教育方法，增強教育效果，充分發(fā)揮教育過(guò)程中的主體作用。
3）注重對大學(xué)生進(jìn)行情感教育。
4）引導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，正確把握社會(huì )現象、社會(huì )發(fā)展的本質(zhì)和主流。
除此之外我們仍需要重視家長(cháng)的影響，重視家庭對于大學(xué)生的影響。
綜上所述，此次調查報告從幾個(gè)不同的方面反映了當前大學(xué)生對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注程度及看法，從而得出了上面提及的幾個(gè)不同方面的問(wèn)題：大學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題的現狀，大多數通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解以及對熱點(diǎn)問(wèn)題了解的不夠深入。通過(guò)有效地數據分析，得出的結論更清晰明了。并且提出了幾點(diǎn)改善現狀的建議，這些建議對于加強大學(xué)生的思想政治教育，改善學(xué)生的思想政治狀況，起到了很大的作用。同時(shí)有助于學(xué)生更積極主動(dòng)地關(guān)注社會(huì )上發(fā)生的大事情，了解社會(huì )動(dòng)態(tài)，增強社會(huì )責任感，從而樹(shù)立正確的世界觀(guān)人生觀(guān)。
大學(xué)生社會(huì )的調查報告10
光陰似箭，轉眼間已是大二寒假了，我們的大學(xué)生活多彩而充實(shí)，可都局限于校內，我們對外界的了解很少，而假期便是個(gè)好機會(huì )讓我提前涉足于社會(huì )，去觸摸書(shū)本中沒(méi)有的東西。今年寒假，我有幸能再次參加廣西關(guān)愛(ài)女孩青年志愿者行動(dòng)，并且受益匪淺。
xx月xx號，我們廣西共有四個(gè)高等院校集中在南寧計生委辦公廳參加了xx年廣西關(guān)愛(ài)女孩青年志愿者行動(dòng)動(dòng)員會(huì )及相關(guān)培訓。通過(guò)這個(gè)會(huì )，我們了解到“關(guān)愛(ài)女孩”活動(dòng)的內容，目的，意義及相關(guān)注意事項，為我們接下來(lái)的工作方案的大體模式指出了指導方向。今年“關(guān)愛(ài)女孩”青年志愿者行動(dòng)致力于考察調研社會(huì )性別平等，以及人口性別比偏高等方面。而調研目的則是重點(diǎn)了解考察我區部分地區農村村規民約中體現性別平等的現狀，缺陷及可能干預途徑，提出改進(jìn)的建議，為開(kāi)展“關(guān)愛(ài)女孩”行動(dòng)綜合治理出生人口性別比偏高的問(wèn)題，促進(jìn)男女平等和社會(huì )和諧發(fā)展提供有參考價(jià)值的對策和建議。
調研時(shí)間：
xx.xx.10--xx.xx.19
調研地點(diǎn)：
廣西來(lái)賓武宣縣
調研對象：
來(lái)賓市武宣縣人民，包括縣計生局，教育局，民政局，婦聯(lián)，鄉鎮計生部門(mén)
調研人員：
蔣艷萍老師、王芳、林榮、李輝、朱廣超、王瑩、蘇婉蓉、盧雪婷、謝向鋅、隆艷芳、潘小池
調研形式：
以走訪(fǎng)調查為主，為了便于搜索整理信息，我們還以調查問(wèn)卷作為輔助調研工具。走訪(fǎng)為我們的調研報告提供了充實(shí)的實(shí)例材料，而調查問(wèn)卷則有利于我們對所得的資料進(jìn)行定量處理和數據分析。
調研方法：
選定一些鄉鎮及村落，走訪(fǎng)鎮政府，了解該鎮的人經(jīng)濟，教育，衛生等方面的基本情況，然后下鄉入戶(hù)，與當地村民進(jìn)行深度訪(fǎng)談，了解當地的風(fēng)土人情;經(jīng)濟發(fā)展與新農村建設情況;村民對社會(huì )性別平等的態(tài)度;人口計生部門(mén)政策宣傳及工作落實(shí)情況;人口性別比偏差情況。而我們這次調研的主題重點(diǎn)在教育這方面，即農村女孩受教育現狀及影響因素。
xx月9號下午我們出發(fā)前往來(lái)賓武宣，車(chē)外的秀麗風(fēng)景拼命的往后退，我們在好奇與興奮中前進(jìn)。正如我們在準備階段所了解到的，武宣縣是一個(gè)人杰地靈的縣城。這里有以山峻、水秀、石奇、林幽著(zhù)稱(chēng)的百崖大峽谷，是難得的旅游、休閑避暑勝地;還有坐落在高出地面100米的八座山峰中終年旱不涸，雨不溢，水甘可飲，水色依時(shí)變幻，四面青山挺拔秀麗，自成一景的自治區級風(fēng)景名勝區八仙天池;文廟――廣西最大、現存較好的文廟之一，自治區級重點(diǎn)文物保護單位。從進(jìn)入武宣縣我們便感嘆真是名不虛傳。
而時(shí)下恰是“雙忙”時(shí)節，路邊金燦燦的稻田里，農名朋友們正辛苦勞作著(zhù)。我們到達目的地后安頓好后便馬上開(kāi)了一個(gè)小的會(huì )議，就當地情況討論，將工作方案在修改完善。我們采點(diǎn)的是黃茆鎮和東鄉鎮，以東鄉鎮為例。
從我們收集到的資料情況看，東鄉鎮教育狀況不是很樂(lè )觀(guān)，在走訪(fǎng)中我們發(fā)現村里大多數都是六七十歲的.老人和幾歲的小孩在家。了解才知道，大部分年輕人都出外地去打工了，而且好多本應該在教堂里的孩子們也早早的加入打工隊伍的行列。走訪(fǎng)了兩天，才好不容易見(jiàn)到一戶(hù)人家里有一個(gè)1xx歲的女孩子。她向我們介紹說(shuō)，她小學(xué)我畢業(yè)就不讀書(shū)了，周邊的同學(xué)也有部分也是這種情況的，也有初中畢業(yè)就不讀書(shū)了的，上高中的寥寥無(wú)幾，而能上大學(xué)的，更是鳳毛麟角。他們小學(xué)畢業(yè)后就在家務(wù)農一兩年，然后就跟著(zhù)年長(cháng)一點(diǎn)的親朋好友出去打工。和走訪(fǎng)的其他十幾戶(hù)人家了解到的情況差不多，當地年輕人接受教育的程度普遍不高。
特別是到了合群村，這里都是很零散的幾戶(hù)人家組成的小村落扎在山腳，山山相連，經(jīng)濟作物就是人均不到三四分的田地，經(jīng)濟水平落后。我們走訪(fǎng)中有一戶(hù)人家，主人是一位將要退休的小學(xué)教師，黃老師。他向我介紹當地的一些情況。他說(shuō)，現在村里人最揪心的事是，為了減少資源浪費，縣里出一條關(guān)于合并學(xué)校的政策。河馬鄉以前有xx所小學(xué)，現合并為1個(gè)――河馬中心小學(xué)。初中也合并學(xué)校。而問(wèn)題在于這一地段多以山區為主，村落之間又遙遠，以前有xx所小學(xué)，學(xué)生可以自己到較近的小學(xué)上學(xué)，而合并學(xué)校后，由于路程遙遠，家長(cháng)不放心，而且中心小學(xué)只開(kāi)設三年級以上的宿舍樓，宿舍少，設施簡(jiǎn)陋。而且現在像這種貧困山區小學(xué)最缺的還是老師，一些老師因為各種原因不肯留下來(lái)，新招的老師也不夠調配上課，師資力量薄弱，教學(xué)設施差。黃老師說(shuō)，以前還有好多小孩可以讀完小學(xué)的，現在部分同學(xué)都面臨輟學(xué)問(wèn)題了，真希望政府出臺一些合理有效的措施。我們的走訪(fǎng)收集資料和調查統計的結果分析，102份東鄉鎮調查問(wèn)卷，其中有34.3%認為“重男輕女”仍是本地的傳統思想，50%認為女孩上學(xué)也是非常重要的，22.2%的人認為當地輟學(xué)女孩還是比較多的，而24.5%認為她們輟學(xué)的原因是個(gè)人意愿，只有15.7%認為是因為家庭困難而輟學(xué)。61.xx%家家庭收入的主要支出方向是供孩子讀書(shū)，35.3%認為當地有較多未成年女性外出打工。
大學(xué)生社會(huì )的調查報告11
一、社會(huì )實(shí)踐調查報告格式
所有報告應包括以下幾部分：
1. 標題：觀(guān)點(diǎn)式標題，
2. 前言：作為調查報告的開(kāi)端，簡(jiǎn)要說(shuō)明社會(huì )實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)，大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐調查報告。
3. 正文：為調查報告的核心部分，包括活動(dòng)情況、經(jīng)驗體會(huì )、理性思考、存在問(wèn)題等內容。
4. 結語(yǔ)：可以寫(xiě)出對此次活動(dòng)的意見(jiàn)或建議。
5. 落款：署名和報告時(shí)間。寫(xiě)上團隊名稱(chēng)，報告完成的時(shí)間。
二、社會(huì )實(shí)踐調查報告的撰寫(xiě)要求
社會(huì )實(shí)踐調查報告的撰寫(xiě)必須是經(jīng)過(guò)實(shí)地考查，實(shí)事采集，實(shí)事 求是的分析研究，撰寫(xiě)出有實(shí)際內容、理論水平和參考價(jià)值的調查報告。不得抄襲他人成果。
1. 社會(huì )實(shí)踐調查報告材料的獲取
�。�1）必須親自調查獲取第一手材料，調查報告的材料必須是真實(shí)可靠的；
�。�2）在調查報告中，應提供材料的來(lái)源，反映材料獲取的過(guò)程。
2. 社會(huì )實(shí)踐調查報告的寫(xiě)作要求
�。�1）須注明調查的對象、時(shí)間、地點(diǎn)、內容和主題，以及調查的主要方法；
�。�2）須將調查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據事實(shí)材料的分析研究，得出合符邏輯的、具有說(shuō)服力的結論；
3. 須針對調查得到的事實(shí)，提出具有見(jiàn)地的看法或有價(jià)值的建議，以期對今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì )調查報告應有的社會(huì )價(jià)值。
4. 社會(huì )實(shí)踐調查報告的字數在3000-5000字左右。（團隊5000，個(gè)人3000）
三、社會(huì )實(shí)踐調查報告的格式要求
1. 內容
必須包含標題、摘要、關(guān)鍵詞、正文四個(gè)部分；如有引用他人文章的還要加注參考文獻，具體順序如下：
�。�1）標題
�。�2）摘要
�。�3）關(guān)鍵詞
�。�4）正文
�。�5）參考文獻
2. 版式要求
�。�1）紙張：A4紙
�。�2）字號及字體：姓名用4號仿宋；
院系、年級、專(zhuān)業(yè)、學(xué)號及電話(huà)號碼小4號宋體；標題部分2號宋體字；摘要部分小4號楷體字，摘要黑體字；正文部分一級目錄小4號黑體，其他部分小4號宋體字；引文小4號宋體字。
�。�3）行間距：行距為19磅固定值，字間距為標準值。
�。�4）頁(yè)邊距：上3.0cm，下2.5 cm，左2.8 cm，右2.8 cm，頁(yè)腳1.5 cm。
四、社會(huì )實(shí)踐調查報告交稿的時(shí)間和形式
1. 交稿的時(shí)間定于下學(xué)期開(kāi)學(xué)后第一周晚點(diǎn)名。
2. 以班級為單位，由班長(cháng)統一收齊后交實(shí)踐部。交稿時(shí)須清點(diǎn)報告份數，并登記。
大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐調查報告2
炎炎夏日，暑假生活已經(jīng)開(kāi)始了，在以前的這個(gè)時(shí)候，我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸，有時(shí)甚至比在校上課還忙。此情此景，不得不由我們深思：我們是自愿的嗎？我們快樂(lè )嗎？因此經(jīng)過(guò)我們一組的商討，我們決定了這次
實(shí)踐活動(dòng)的課題是：xx是否是學(xué)生的第三個(gè)學(xué)期？
作為同齡人的我們一路走來(lái)，有太多的感想需要訴說(shuō)，面對這個(gè)話(huà)題首先我們去了常州市第十五中學(xué)找了相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了了解，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們，我們滿(mǎn)懷希望就像是被冷水潑過(guò)了一樣，多少有些失望。但是我們并沒(méi)有因此而放棄。緊接著(zhù)我們去了文化宮，兩年前我在文化宮上過(guò)一個(gè)多月的課，沒(méi)想到兩年后的今天我會(huì )以不同的身份來(lái)這里進(jìn)行調查，并認識到了教育參事徐琰先生。
我們大致的說(shuō)了我們來(lái)的目的，他很熱情的接待了我們，并對我們在xx中參加這種活動(dòng)表示支持并鼓勵。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的交流，我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時(shí)間內寫(xiě)好調查問(wèn)題，我們才能做后面的工作，經(jīng)過(guò)我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項任務(wù)，等待他們的答復，我們信心十足，但又一次的失望：調查問(wèn)卷沒(méi)有得到他們的批準，這等于在告訴我們這幾天的努力都白費了，又必須重頭開(kāi)始。其實(shí)我很能理解他們，作為培訓機構如果接受了我們對學(xué)生的調查，很容易影響到他們的教育、利潤問(wèn)題，這是非�，F實(shí)的，這給我們的調查又增加了難度，我們不知道接下來(lái)應該怎么辦？不知道是否能夠繼續堅持這個(gè)主題？
但是我們又非常想了解整個(gè)過(guò)程，想聽(tīng)聽(tīng)同齡人的'新聲。這不僅是學(xué)校讓我們進(jìn)行
實(shí)踐活動(dòng)，更重要的這是我們想要的答案。小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)上海知青把莊稼地里的青青麥苗當作韭菜的笑話(huà)，因為生長(cháng)在大都市初出校門(mén)的年輕人，他從來(lái)沒(méi)有走過(guò)三月的麥地，所以他們不知道麥苗和韭菜的區別是情有可原的。由此我想到了一個(gè)非�，F實(shí)的問(wèn)題：一個(gè)能得到博士、碩士文憑的人，他們能通過(guò)各種考試，也許他們能把書(shū)上的東西倒背如流，無(wú)人能敵，但是他們未必能通過(guò)王小丫這一關(guān)。他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，最后竟然在陰溝里翻了船。
現在的教育是不是一種誤區呢？教育不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是要讓學(xué)生們體會(huì )到做人的道理�！罢\實(shí)、聰明、勤奮”，如果給現在的學(xué)生選，我相信他們一定會(huì )選擇“聰明”，他們認為現在的社會(huì )善人是做不得的；他們不懂什么叫做競爭，不知在競爭面前要叫一個(gè)條件：“公平、公正、公開(kāi)”，如果沒(méi)有這三點(diǎn)，就不叫競爭，叫“自私”。
其實(shí)我們的要求并不高我們需要空間；心得體會(huì )需要輕松的環(huán)境；需要一個(gè)屬于自己的天空�，F在父母總是幫助我們安排著(zhù)一切，不去考慮我們愿不愿意，把我們自己心中的真實(shí)想法都掩藏起來(lái)，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來(lái)越大、厭學(xué)的學(xué)生也越來(lái)越多。因為他們找不到自己想要的東西，他們沒(méi)有明確自己的目標，所以他們的潛力沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)。記得正衡中學(xué)陳玉萍老師講過(guò)這樣一句話(huà)：每一個(gè)人的潛能都像一個(gè)無(wú)底洞，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時(shí)候，才是真正爆發(fā)實(shí)力的時(shí)候！作為學(xué)生的我們既不是老師也不是教育人事，我們無(wú)法改變這一狀況，但是我們所能做的只有走出校園，走向社會(huì )，與大自然親密接觸，了解一些日常知識，增加自己的課外知識和內涵。
雖然前期工作以失敗告終，但我們已經(jīng)朝這個(gè)方向努力了，已經(jīng)盡到自己的最大的能力去做過(guò)了，我們并沒(méi)有后悔當初定這個(gè)話(huà)題，也沒(méi)有后悔當初做過(guò)的努力，有時(shí)失敗離成功只有一步。失敗也是一種“成功”，失敗會(huì )讓你成長(cháng)，失敗會(huì )讓你獲得更多的人生價(jià)值！
大學(xué)生社會(huì )的調查報告12
內容提要十年風(fēng)雨，轉瞬即逝，xx實(shí)業(yè)總公司已走過(guò)了×××個(gè)日日夜夜，經(jīng)歷了許多痛苦磨礪和歡樂(lè )的洗禮，飽嘗過(guò)無(wú)數失敗的酸楚和成功的喜悅。
在二oo三年之際，迎來(lái)了xx實(shí)業(yè)總公司的十周年華誕。
十年間，xx從當初僅有十余臺中車(chē)、五六個(gè)員工，發(fā)展成為如今具有五個(gè)獨立法人企業(yè)、管理人員近×××人，具有一定抗風(fēng)險能力的企業(yè)，主導產(chǎn)業(yè)成功地從單一的交通運輸業(yè)轉為多元化經(jīng)營(yíng)企業(yè)。
其中，產(chǎn)業(yè)涉及建筑、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、物業(yè)管理、駕駛培訓、交通運輸等行業(yè)。
xx實(shí)業(yè)從弱不禁風(fēng)的幼苗成長(cháng)為枝繁葉茂的大樹(shù)，其間凝聚著(zhù)無(wú)數xx人的辛勤、智慧和汗水，同時(shí)，與領(lǐng)導者英明的決策是分不開(kāi)的。
這是全體xx人發(fā)揚“松樹(shù)之風(fēng)格，龍馬之精神”、艱苦創(chuàng )業(yè)、勵精圖治的結果。
一、企業(yè)多元化戰略的內涵及特征社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，引起市場(chǎng)需求和企業(yè)經(jīng)營(yíng)結構的變化。
企業(yè)為了更多地占領(lǐng)市場(chǎng)和開(kāi)拓新市場(chǎng)，或避免單一經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險，往往會(huì )選擇進(jìn)入新的領(lǐng)域，這一戰略就是多元化戰略。
多元化戰略主要是指在現有業(yè)務(wù)領(lǐng)域基礎之上增加新的產(chǎn)品或業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)戰略。
根據現有業(yè)務(wù)領(lǐng)域和新業(yè)務(wù)領(lǐng)域之間的關(guān)聯(lián)程度，可以把多元化戰略分為相關(guān)多元化與不相關(guān)多元化兩種類(lèi)型。
其優(yōu)勢：1、實(shí)現范圍經(jīng)濟。
2、分散經(jīng)營(yíng)風(fēng)險。
3、增強競爭力量。
其劣勢：1、分散企業(yè)資源。
2、加大管理難度。
3、提高運作費用。
4、加劇人才缺口。
xx實(shí)業(yè)總公司之所以有今天的輝煌，是與采用多元化戰略密不可開(kāi)的。
二、在傳統產(chǎn)業(yè)基礎上，大力發(fā)展多元化經(jīng)營(yíng)(一)傳統產(chǎn)業(yè)，穩步發(fā)展1、認識自己，選準行業(yè)交通運輸、駕駛技術(shù)培訓是xx實(shí)業(yè)的傳統產(chǎn)業(yè)，是xx發(fā)展的起點(diǎn)和源頭，為日后xx多元化全面發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。
19xx年3月24日，xx實(shí)業(yè)第一個(gè)法人企業(yè)——原×××江北縣xx出租汽車(chē)公司成立。
在當時(shí)，出租汽車(chē)正如雨后春筍般在重慶興起，公司根據市場(chǎng)需求，找準定位，充分利用自身優(yōu)勢，在資金有限的情況下，以×××余臺中車(chē)作為投資。
到目前為止，已發(fā)展成為擁有60臺出租小汽車(chē)、31臺中車(chē)，成為了在重慶出租客運行業(yè)中具有一定影響力的骨干企業(yè)。
19xx年元月，為了有利于出租運輸業(yè)的需要，公司成立了xx汽修廠(chǎng)，著(zhù)重為本公司營(yíng)運車(chē)輛服務(wù)。
現在主要是對駕校教練車(chē)及公司貨運車(chē)輛、公務(wù)車(chē)進(jìn)行維護和保養，同時(shí)，對外進(jìn)行車(chē)輛維修、汽車(chē)美容。
2、品牌戰略，以質(zhì)取勝19xx年8月18日，xx實(shí)業(yè)具有名片效應的企業(yè)——xx駕校成立。
xx駕校的成立標志著(zhù)xx實(shí)業(yè)上了一個(gè)新的臺階。
xx駕校，屢創(chuàng )佳績(jì)。
多次榮獲“×××機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓先進(jìn)單位”、××ד重合同守信用”企業(yè)、被評為×××級一類(lèi)駕駛技術(shù)培訓學(xué)校、×××第一個(gè)全方位利用媒體宣傳和找造自身良好社會(huì )公眾形象的駕校、×××首家通過(guò)iso9001國際質(zhì)量體系認證的駕�！�..八年來(lái)，駕校秉承“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，誠信為本，學(xué)員滿(mǎn)意，持續改進(jìn)”的辦學(xué)宗旨，嚴格
管理，嚴謹教學(xué)，為社會(huì )培養了上萬(wàn)名合格的機動(dòng)車(chē)駕駛員，以校風(fēng)正、技術(shù)強、管理嚴而譽(yù)滿(mǎn)社會(huì )。
xx駕校是公司著(zhù)力打造xx品牌、增強xx品牌號召力的一個(gè)重要支撐點(diǎn)。
現在駕校正積極地、全方位地塑造良好的社會(huì )形象，進(jìn)一步提高知名度和美譽(yù)度。
xx加油站，也應在xx發(fā)展史上重重地記上一筆。
加油站成立于19xx年第三季度，它不僅為本公司車(chē)輛加油提供了方便，同時(shí)也是xx實(shí)業(yè)面向社會(huì )的`窗口，連年取得良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
19xx年9月因黃花園大橋建設被迫拆遷，光榮地完成了歷史使命。
3、充分思考，慎重投資19xx年11月，xx客運公司成立，投資×××余萬(wàn)元購進(jìn)10輛“黃�！笨照{大客車(chē)，投入重慶至四川主要城市的客運中，這是×××第一家擁有空調客運車(chē)的企業(yè)。
然面，由于“黃�！避�(chē)型不適應四川路況，空調車(chē)不適應當時(shí)的消費水平，加之當時(shí)長(cháng)途客運市場(chǎng)呈萎縮之勢，后勤保障落后，經(jīng)營(yíng)成本居高不下，公司陷入了虧損的深淵，沉重地打擊了當時(shí)尚還弱小的xx。
經(jīng)過(guò)痛苦的抉擇，公司決策層以“壯士斷腕”的氣魄，毅然退出長(cháng)途客運市場(chǎng)，客運公司以虧損×××萬(wàn)元而夭折。
這從中讓公司清醒地認識到，經(jīng)營(yíng)決策必須要以嚴格的、充分的市場(chǎng)調研為前提，以?xún)炔凯h(huán)境與外部環(huán)境相結合作為基礎，制定出一套行之有效的戰略計劃。
19xx年3月，公司整合運輸資源，組建xx運業(yè)有限公司，業(yè)務(wù)涵蓋汽車(chē)客貨運輸、汽車(chē)修理等。
隨著(zhù)中國加入wto，中國將全面開(kāi)放運輸市場(chǎng)，運輸企業(yè)必須做大做強，否則將被淘汰出局。
而此時(shí)公司已將所有資金投入到“聚龍錦苑”和“xx景苑”兩個(gè)項目上，沒(méi)有多余資金再投入運輸業(yè)。
20xx年4月，公司大膽決策，將運業(yè)公司60臺出租汽車(chē)指標整體出售，為公司拓展建筑市場(chǎng)和開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)項目注入了大量資金。
大學(xué)生社會(huì )的調查報告13
一.問(wèn)題與背景
身處21世紀，當代大學(xué)生已經(jīng)逐漸把步入社會(huì )，參與社會(huì )實(shí)踐，加強與社會(huì )的緊密聯(lián)系，以培養自身的綜合能力，提高自身整體素質(zhì)作為大學(xué)階段學(xué)習生活的最高目標。21世紀的人才，不僅要掌握知識，更重要的要有完善的人格。要關(guān)心環(huán)境、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心他人，具有對環(huán)境對社會(huì )的責任感。大學(xué)生是備受社會(huì )關(guān)注的群體，他們正在接受高等教育，他們的未來(lái)職業(yè)地位將居于社會(huì )中上層，他們的意識世界和思想動(dòng)態(tài)將會(huì )在一定程度上引領(lǐng)未來(lái)社會(huì )的發(fā)展潮流。雖然處在相對封閉狀態(tài)的校園生活中，但當代大學(xué)生普遍敏銳地關(guān)注社會(huì )的發(fā)展、社會(huì )的問(wèn)題以及個(gè)人在社會(huì )中成長(cháng)的未來(lái)空間。
社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，是指社會(huì )關(guān)注度高，影響社會(huì )關(guān)系、社會(huì )大部分成員的共同生活，破壞社會(huì )正�；顒�(dòng)，妨礙社會(huì )協(xié)調發(fā)展的社會(huì )現象。此次調查研究是了解和把握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、增強其思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。我們想通過(guò)大學(xué)生對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的認識，以及從他們自己的價(jià)值觀(guān)出發(fā)，審視被公開(kāi)的事物的態(tài)度，了解并發(fā)現部分人對待不同事件的看法。個(gè)人與社會(huì )息息相關(guān)，并相互影響、相互制約，以致成為整個(gè)社會(huì )生活約定俗成的關(guān)系。社會(huì )總是時(shí)刻在變化發(fā)展的，個(gè)人在社會(huì )中會(huì )隨之相應變化，對社會(huì )的認識絕不能一成不變，要在變化的過(guò)程中學(xué)會(huì )如何把握。 關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，有利于提高個(gè)人對社會(huì )現狀的了解程度，有利于跟上時(shí)代的步伐，有利于更好地發(fā)展自我，實(shí)現個(gè)人價(jià)值的最大化。
《中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，“堅持繼承優(yōu)良傳統與改進(jìn)創(chuàng )新相結合。在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統的基礎上，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現時(shí)代性，把握規律性，富于創(chuàng )造性，增強實(shí)效性” 是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一項基本原則。社會(huì )在發(fā)展、形勢在變化，大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題也必然隨之變化。在大學(xué)生中開(kāi)展問(wèn)卷調查，是了解和把握其思想動(dòng)態(tài)、增強大學(xué)生思想政治教育針對性和實(shí)效性的有效途徑。
問(wèn)卷分析與結果
此次調查以問(wèn)卷方式進(jìn)行，問(wèn)卷100份，回收90份。問(wèn)卷涉及十個(gè)題目，均為選擇題，包括性別，年級以及了解熱點(diǎn)問(wèn)題途徑等等問(wèn)題。男生占到47.78%，女生占到52.22%。通過(guò)對90份問(wèn)卷的分析與總結，得出了一下內容：
1.當代大學(xué)生追求實(shí)利，關(guān)注自我發(fā)展。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷深入，經(jīng)濟問(wèn)題是當代大學(xué)生最為關(guān)注的社會(huì )問(wèn)題，任何一個(gè)社會(huì )形態(tài)都存在許許多多經(jīng)濟制度，每一種經(jīng)濟制度都不是抽象的，而是具體存在和運作的。它們之間互相關(guān)聯(lián)，互相制約，又互相作用，統一構成社會(huì )經(jīng)濟制度體系。所有制關(guān)系是社會(huì )最基本的生產(chǎn)關(guān)系，而生產(chǎn)關(guān)系的總和又構成經(jīng)濟制度。38.9%大學(xué)生之所以會(huì )關(guān)注經(jīng)濟問(wèn)題，是因為大學(xué)生們即將面臨就業(yè)問(wèn)題。就業(yè)成為大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，并有著(zhù)不斷加熱的趨勢。在這樣的社會(huì )大背景下，學(xué)生更多的關(guān)注自身發(fā)展本無(wú)可厚非，但是，通過(guò)問(wèn)卷調查發(fā)現，
大學(xué)生更多的追求實(shí)利。分析原因，首先是社會(huì )環(huán)境，市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展帶來(lái)人們價(jià)值觀(guān)的變化。社會(huì )的大環(huán)境崇尚現實(shí)主義，導致身處這樣的環(huán)境中的大學(xué)生們變得更加現實(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟體制的確立,極大地激發(fā)了大學(xué)生受教育的積極性和主動(dòng)性,他們越來(lái)越深刻地認識到教育在現代社會(huì )中對自身發(fā)展的重要性。在這種背景下,學(xué)生個(gè)體被注入個(gè)人主義與實(shí)利主義的混合劑。社會(huì )上一些庸俗處世哲學(xué)的影響，也造成一些大學(xué)生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉潔信念模糊、價(jià)值取向扭曲。其次是個(gè)人原因，大學(xué)生思考問(wèn)題的方式趨于現實(shí)，趨于理性。很多人自己也覺(jué)得讀什么專(zhuān)業(yè)不是感興趣，而是考慮畢業(yè)后是否容易找工作以及薪水的情況。大學(xué)生缺乏信仰，對自身的發(fā)展認識不足，很少為自己以后的發(fā)展設立遠大的目標。
2.大學(xué)生獲取信息的途徑嚴重依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )
通過(guò)調查，發(fā)現通過(guò)上網(wǎng)了解社會(huì )熱點(diǎn)的同學(xué)達74.4%，通過(guò)手機了解更是達到93.3%，充分表現出學(xué)生對于網(wǎng)路的依賴(lài)程度。分析其原因，首先網(wǎng)絡(luò )的普及程度，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )的普及程度逐年提高，多媒體教學(xué)也是深受老師喜愛(ài)的一種教學(xué)形式。其次，網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢也是導致大學(xué)生依賴(lài)的重要原因。網(wǎng)絡(luò )是指信息處理應孕而生的一種集學(xué)習、通訊及適當時(shí)候放松的娛樂(lè )工具。而它可以打破時(shí)空界限，使人們無(wú)論在何時(shí)何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統，全面；使信息流通更及時(shí)、便捷。網(wǎng)絡(luò )讓我們更加及時(shí)的獲取信息。再次，校園環(huán)境的限制，校園內的其他設施不完善，造成我們嚴重依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )，例如，學(xué)校的新聞廣播電視系統，電
視只有食堂有，而食堂的環(huán)境是嘈雜的.，在這個(gè)環(huán)境下，電視不能成為我們獲取信息的主要來(lái)源。廣播時(shí)間通常選在課間以及休息時(shí)間，不能達到良好的效果。
3. 部分大學(xué)生對“經(jīng)濟發(fā)展”和“政治時(shí)事”較為關(guān)注，但不是很樂(lè )觀(guān)，大學(xué)生更關(guān)注文娛方面的時(shí)事。
因為調查的人群大二年級的占到58.89%，所以對就業(yè)問(wèn)題的關(guān)注度還沒(méi)有很高。調查顯示，有38.9%和47.78%的學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟和政治方面的熱點(diǎn)。44.5%的大學(xué)生關(guān)注娛樂(lè )方面。將數據進(jìn)行比較后發(fā)現，對于不同的媒介，大學(xué)生首要接觸目的有細微的差別。大學(xué)生接觸廣播、雜志、電視的首要目的是休閑娛樂(lè )，其次才是了解新聞。而報紙則有超過(guò)半數的人首先是要了解新聞。數據表明，64.4%大學(xué)生不愿意關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的原因是不感興趣，覺(jué)得沒(méi)意思。15.56%的同學(xué)認為對自己或者身邊的人沒(méi)有好處。8.89%的同學(xué)認為對自己沒(méi)影響。 從整體看大學(xué)生關(guān)注娛樂(lè )新聞的原因如下，首先大學(xué)生的目的趨向于自身娛樂(lè )。其次大學(xué)生自身價(jià)值觀(guān)的改變，在很多人認為無(wú)聊的大學(xué)生活中，只有娛樂(lè )能夠帶給大學(xué)生一些新鮮感。大學(xué)生的人生追求的改變使得他們選擇的改變，而網(wǎng)絡(luò )的出現也滿(mǎn)足了他們的需求，現在，網(wǎng)絡(luò )日益娛樂(lè )化，從某種意義上講是在適應大學(xué)生心理的變化。再次，現在每天都有很多國事家事發(fā)生，大學(xué)生猜不透時(shí)事變幻，甚至與時(shí)事相比更加關(guān)心自己的校園生活，更關(guān)心自己身邊雞毛蒜皮的小事。對政治的熱情比較冷淡。
4.大學(xué)生對于社會(huì )熱點(diǎn)的了解不深入。
通過(guò)調查發(fā)現，大學(xué)生對于所關(guān)注的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題僅是了解而已，有68.89%的大學(xué)生是僅了解。還有11.1%的同學(xué)是隨便看看。這樣看來(lái)，大學(xué)生對于社會(huì )熱點(diǎn)似乎不足以稱(chēng)為關(guān)注。分析原因如下，首先大學(xué)生關(guān)注時(shí)事的目的僅限于娛樂(lè )，既然沒(méi)有明確的目的，怎么去要求大學(xué)生對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入探討。有46.67%的同學(xué)會(huì )選擇與朋友探討，不予理會(huì )的也占到了22.2%。其次是當代大學(xué)生缺乏社會(huì )責任感和集體意識，大多表現出一種政治冷漠的態(tài)度�！疤煜屡d亡，匹夫有責”,這種情懷在當代大學(xué)生身上正逐漸消失。我們需要這樣一種民族責任感，這樣的責任感會(huì )促使我們不斷進(jìn)步，會(huì )讓我們關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，并深深為之思考。一個(gè)會(huì )思考的民族是打不垮的。
5.對關(guān)注熱點(diǎn)的意義比較迷茫。
調查顯示，對是否從關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題中得到啟發(fā)的調查，33.3%的人認為能從中得到啟發(fā)，有48.89%的人則不知道，有將近一半的人并不清楚。17.78%的人則認為不能從中得到啟發(fā)。大部分的學(xué)生都不清楚關(guān)注熱點(diǎn)有何意義。
二.總結：
1.學(xué)生關(guān)注時(shí)政從大處講是繼承好的傳統，幫助建設社會(huì )主義政治文明。從小處講這也關(guān)系到個(gè)人利益，就業(yè)與生活是我們這一代人最為關(guān)注的兩件事，政府出臺的各種政策也無(wú)疑于這兩件事息息相關(guān)。大學(xué)生是一個(gè)基本素質(zhì)較高的社會(huì )群體，他們的意見(jiàn)是很有代表性的。
大學(xué)生社會(huì )的調查報告14
一、調查目的
�。ㄒ唬┝私獯髮W(xué)學(xué)生報考駕校的情況
�。ǘ┩ㄟ^(guò)調查和分析，了解學(xué)生在報考駕照過(guò)程中的想法，為駕校提供質(zhì)量改進(jìn)的依據。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)對駕校的建議，為在校大學(xué)生提供更加優(yōu)良考取駕照的學(xué)車(chē)環(huán)境及服務(wù)。
�。ㄋ模┡囵B我們查閱資料、調查采訪(fǎng)、信息處理及相關(guān)統計軟件的使用能力。
二、調查設計
�。ㄒ唬┱{查對象
xx大學(xué)在校大學(xué)生
�。ǘ┱{查時(shí)間
20xx年xx月xx日
�。ㄈ┓治龉ぞ�
采用SPSS和WORD軟件進(jìn)行數據匯總、分析。
�。ㄋ模┱{查形式
采用問(wèn)卷調查的形式進(jìn)行研究，隨機抽選西南政法大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查。共發(fā)放問(wèn)卷220份，其中回收202份，無(wú)效問(wèn)卷10份。在問(wèn)卷發(fā)放的過(guò)程中，主要采取走寢的方式及隨機抽取課堂進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放。
三、數據分析
�。ㄒ唬{校前景分析
在調查學(xué)生有無(wú)報考駕照的意愿時(shí)，只有15.6%的大學(xué)生不愿意報考駕校，19.27%的大學(xué)生已經(jīng)報考了駕校，并且還有34.36%的大學(xué)生想報考駕校但還有報（圖1）。同時(shí)對不打算報考駕校的人進(jìn)行分析發(fā)現（圖2），還存在15.38% 的人打算在未來(lái)有需要的時(shí)候學(xué)和28.21%的人沒(méi)時(shí)間學(xué)車(chē)，也就是說(shuō)在15%不想報駕校的人中，還有接近43%的人是未來(lái)打算學(xué)習的。
從中我們可以看出：目前報考駕校在大學(xué)生中形成一種趨勢，接近有80%的學(xué)生愿意學(xué)習駕校，所以雖然駕校競爭激烈但是市場(chǎng)廣闊，同時(shí)在眾多駕校中，還沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導者，所以目前駕校前景光明，盈利空間巨大。
�。ǘ{校宣傳側重點(diǎn)分析
1.宣傳內容側重點(diǎn)
我們通過(guò)調查“報考駕校的目的”來(lái)了解學(xué)生報考駕校的出發(fā)點(diǎn)及學(xué)生的需求。屆時(shí)駕校在吸引學(xué)生報名的時(shí)候，可以在學(xué)生最重視的幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行針對性的宣傳。從圖3中我們發(fā)現，36.53%的人由于外出方便選擇報考駕校，21.77%的人由于證多不壓身才報考駕校。所以在駕校在吸引學(xué)生報考駕�？梢灾攸c(diǎn)宣傳有了駕照外出比較方便，且說(shuō)明大學(xué)生可以利用課余時(shí)間去拿到一個(gè)駕照，多一個(gè)證多一份保障。
2.宣傳受眾的側重點(diǎn)
�。�1）在調查學(xué)生在什么時(shí)候選擇報考駕校的調查中，發(fā)現在大二時(shí)候報考的人數最多，有38%的選擇在大二報考駕校，有34%的人選擇在大三報考駕校，有28%的人選擇在大一報考駕校，而大四基本沒(méi)有報。所以駕校在宣傳時(shí)應該重點(diǎn)針對大二這一個(gè)群體，大二是駕校應該重點(diǎn)把握的群體。同時(shí)對大三和大一也進(jìn)行宣傳。
�。�2）在性別和報考駕校情況的交叉分析中我們發(fā)現，在駕照上，男女都存在一定需求，男女生的需求是一致的，同時(shí)男生一般比女生更早的持有駕照。所以駕照在宣傳駕校的時(shí)候不需要特意針對男生，女生同樣是一個(gè)很大的市場(chǎng)。
3.宣傳渠道的側重點(diǎn)
根據對學(xué)生獲得駕校信息渠道的調查，我們可以從中看出，有52.50%的是通過(guò)親戚和朋友介紹的，有18.23%是通過(guò)廣告和傳單獲得信息，近10%的是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲得信息。（圖6）我們發(fā)現廣告和傳單對消費者的影響不大，消費者選擇駕校主要是通過(guò)親朋好友得知。所以駕校應該注重自己的口碑，對已有的學(xué)員負責，讓學(xué)員幫助宣傳，不要有報了就不管了，坑一個(gè)是一個(gè)的想法。通過(guò)傳單廣告雖然效果低但還有一定的成效，所以駕�？梢愿粢欢螘r(shí)間進(jìn)行傳單的發(fā)放，借此持續吸引學(xué)生注意。同時(shí)不要忽視互聯(lián)網(wǎng)的'作用，注重自己的官網(wǎng)設計同時(shí)在搜索時(shí)盡量讓自己的駕校排行靠前，并且注意網(wǎng)上評論，可以刷刷好評。
4.報名方式的選擇
根據對學(xué)生選擇報考駕校的方式地調查，我們發(fā)現85.42%通過(guò)門(mén)店報名，其他報名很少（圖7）。從中我們可以看出：絕大多數都會(huì )選擇門(mén)店報名，所以駕校應該重視其門(mén)店建設，不要讓學(xué)生一看就對駕校失去信心，通過(guò)門(mén)店就應該向消費者傳遞出一種專(zhuān)業(yè)的形象，讓消
費者安心及舒心。同時(shí)重視對店員的培訓，讓消費者感到駕校的專(zhuān)業(yè)及可信賴(lài)感，增加消費者的滿(mǎn)意度，吸引消費者進(jìn)行報名。
�。ㄈ{�；疽蠓治�
1.基本條件 （1）軟條件
在對報考駕�？紤]因素的分析中，由于在問(wèn)卷上標有按重要程度排序，但是有些受訪(fǎng)者在填寫(xiě)問(wèn)卷時(shí)，并沒(méi)有按重要程度排序。所以在數據分析我們對有排序的問(wèn)卷進(jìn)行11,10?? 1進(jìn)行賦值（共11個(gè)選項）；在對沒(méi)有排序的問(wèn)卷，我們將他們視為同等重要，對于選擇的選項我們賦值1，對于沒(méi)有選擇的選項我們賦值0。通過(guò)分析我們發(fā)現18.33%在選擇駕校時(shí)主要考慮報考費用，15%的在考慮練車(chē)地點(diǎn)，14%的考慮全過(guò)程需要的時(shí)間，13%的考慮駕校的通過(guò)率，7%的考慮駕校知名度。這是駕�？紤]的前5個(gè)主要因素，所以駕校應降低費用，同時(shí)如果有條件最好接近校園，有離學(xué)校近的應該重點(diǎn)宣傳這一個(gè)優(yōu)勢。同時(shí)盡量減少全過(guò)程的時(shí)間、練車(chē)模式及考試通過(guò)率。
�。�2）基本硬件條件
在對報考車(chē)輛的選擇調查中，我們發(fā)現57.29%選擇手動(dòng)擋，19.79%的選擇自動(dòng)擋（圖8）。從中我們發(fā)現目前學(xué)生報考主要以手動(dòng)擋為主，但是自動(dòng)擋有一定的時(shí)候，對于一個(gè)大駕�？梢栽谟惺謩�(dòng)檔的同時(shí)裝備一定的自動(dòng)擋的車(chē)。如果駕校規模較小，則不需要另外去購置手動(dòng)擋的車(chē)。
2.費用要求
根據我們對受訪(fǎng)者的理想價(jià)格范圍調查中，我們發(fā)現有67.19%人選擇3000~4000之間（圖9），也就是我們問(wèn)卷的最低價(jià)，這說(shuō)明很多人都追求價(jià)格越低越好，駕校目前盈利空間很大，駕�？梢酝ㄟ^(guò)稍微降低一點(diǎn)價(jià)格來(lái)吸引消費者。
同時(shí)我們通過(guò)“是否愿意為學(xué)好一點(diǎn)而多花費一點(diǎn)費用”地調查，有40%的人會(huì )愿意學(xué)
大學(xué)生社會(huì )的調查報告15
一、實(shí)踐目的：
為了提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力，減輕家里的負擔，參加這樣的實(shí)踐，又能夠鍛煉自己。
二、實(shí)踐內容：
這次社會(huì )實(shí)踐，具體安排情況如下：
時(shí)間：
內容：
地點(diǎn)：
經(jīng)過(guò)在民生公司的1個(gè)半月的實(shí)踐，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應該與實(shí)踐相結合，另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實(shí)際操作的能力。而今的中國發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學(xué)到的知識，不斷擴展自己的知識面，不斷從實(shí)踐中學(xué)習，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競爭中不被淘汰，才能在今后的學(xué)習工作中表現的更好。
社會(huì )總是不同于學(xué)校的，學(xué)校中的那份純真，學(xué)校中那份輕松的氣氛，在社會(huì )上是不存在的，在學(xué)校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡(jiǎn)單，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習沒(méi)有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，就不是那么簡(jiǎn)單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒(méi)有人會(huì )告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺(jué)去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡(jiǎn)單的事情以最認真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價(jià)，我們才能有一個(gè)漂亮的開(kāi)頭，同時(shí)，我們也會(huì )發(fā)現自己的不足，才能向別人學(xué)習更豐富的知識，才能學(xué)習別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
在工作單位，在實(shí)際工作中，會(huì )遇到書(shū)本中沒(méi)有學(xué)到的知識，可能工作中要用到的和書(shū)上學(xué)的一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有，有時(shí)，實(shí)際工作是那么簡(jiǎn)單，而書(shū)上講的又是那么復雜，有時(shí)，書(shū)上一兩句話(huà)帶過(guò)，而實(shí)際操作又那么復雜，這讓人很迷惑，不過(guò)，書(shū)本上的知識是死的'，在實(shí)際工作中卻需要靈活運用，所以大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的，必不可少的，畢竟兩年后，我已經(jīng)不是一名大學(xué)生，而是社會(huì )中的一分子，所以，不能紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名合格人才。
理論需要與實(shí)踐相結合，只有理論沒(méi)有實(shí)際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個(gè)社會(huì )的，所以，一定要走出校門(mén)，接觸社會(huì )，真正的把理論與實(shí)踐結合，真正的成為一名合格的會(huì )計人員。
第三、不要打開(kāi)過(guò)多的新窗口，每個(gè)鏈接都會(huì )打開(kāi)不同的新窗口尤其讓人反感；
第四、圖象的制作要兼顧大小和美觀(guān)，圖片和文字的混排、圖片的合理壓縮可以讓頁(yè)面美觀(guān)而且文件小巧。即使是個(gè)性十足的設計站點(diǎn)，浪費太多的時(shí)間在頁(yè)面下載上也會(huì )令人生厭。
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