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2024年大學(xué)生暑假實(shí)習調研報告（精選10篇）
一段難忘的實(shí)習生活結束了，這次實(shí)習讓你有什么心得呢？該總結一下這段時(shí)間的得與失，好好寫(xiě)份實(shí)習報告了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的實(shí)習報告，下面是小編整理的2024年大學(xué)生暑假實(shí)習調研報告（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生暑假實(shí)習調研報告 1
前言
大學(xué)階段是人生的關(guān)鍵階段，任務(wù)艱巨，而且要求很高，常�！跋萑雮�(gè)人問(wèn)題的矛盾之中不能自拔”，經(jīng)常感到“壓抑”，“煩躁”，學(xué)習不能進(jìn)入狀態(tài)。這樣的學(xué)生是很難保質(zhì)保量的完成學(xué)習任務(wù)的。與此同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟要求大學(xué)生具有較強的適應性，社會(huì )對大學(xué)生的要求又很高，不僅是對能力的要求，而且是對素質(zhì)的要求。在此情況下，心理健康狀況比較差的學(xué)生只會(huì )無(wú)所適從。所以，從2007年6月18日到2007年7月6日，我們公共管理系開(kāi)始了三周社會(huì )調查實(shí)習。此次我們小組所選的課題是“關(guān)于大學(xué)生心理健康的調查”使用了抽樣調查的.方法，采取問(wèn)卷調查的方式。調查的對象是：淮工，師專(zhuān)，職大，最后以調查報告的方式總結和匯報這次的調查活動(dòng)。
實(shí)習目的
通過(guò)社會(huì )調查實(shí)習，將本學(xué)期所學(xué)習的《社會(huì )調查課程》知識運用到實(shí)踐操作過(guò)程中，將理論與實(shí)踐相結合，在鞏固理論知識的基礎上，深入大學(xué)之中發(fā)現一些問(wèn)題，從而能為當今大學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題，提高大學(xué)生的社會(huì )適應能力。
實(shí)習內容
此次我們對大學(xué)生心理健康問(wèn)題的調查，主要分以下三步驟進(jìn)行：
1、根據實(shí)際需要選擇調查課題并且確定課題，然后制定調查方案，設計調查問(wèn)卷。
2、發(fā)放與回收調查問(wèn)卷，并對問(wèn)卷進(jìn)行統計與分析。
3、對調查結果進(jìn)行討論研究并整理統計分析，撰寫(xiě)調查報告并做好本次調查實(shí)習的總結工作。
實(shí)習總結
大學(xué)階段面臨著(zhù)目標的選擇，社會(huì )角色與個(gè)性意志，理想與現實(shí)，自我成熟感與自控能力之間的矛盾，加上在新的歷史條件下日益激烈的競爭，許多大學(xué)生不得不承受巨大的心理壓力，這種壓力如果應對得不好，會(huì )對大學(xué)生的思想、學(xué)習、工作等方面產(chǎn)生不良影響，甚至成為能力發(fā)揮和身心健康的障礙。健康的心理狀態(tài)和良好的心理素質(zhì)是一個(gè)人全面發(fā)展所必須具備的條件和基礎。大學(xué)生的心理健康狀況對其學(xué)習能力、思想素質(zhì)的提高以及人生價(jià)值的實(shí)現都有著(zhù)至關(guān)重要的作用。
所以我們在選擇問(wèn)卷調查的對象上都是在附近三所大學(xué)生里的學(xué)生隨機調查的。本次調查共發(fā)放問(wèn)卷100份，回收100份，回收率達100%。問(wèn)卷回收后，經(jīng)過(guò)我們組成員統計，總結，做成了科學(xué)的調查報告。其中男生42人，女生58人，比例基本符合我校實(shí)際情況，保證了數據的真實(shí)客觀(guān)。
分析過(guò)此份問(wèn)卷后，我們可以清晰地了解到心理健康是大學(xué)生成才的基礎，是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習效果，而且有益于終身的發(fā)展，如果離開(kāi)良好的心理培養，就不能培養出具有先進(jìn)文化知識的合格大學(xué)生。因此，心理健康教育不僅是提高大學(xué)生整體素質(zhì)的要求，而且也是大學(xué)生全面發(fā)展，成為“四有”人才的重要保證和基礎。但是就此問(wèn)卷我們可以看出目前大學(xué)生的心理健康存在一些問(wèn)題。比如獨生子女與非獨生子女；城鎮學(xué)生與農村學(xué)生，他們心理基本都各不相同。所以我們有必要對大學(xué)生存在的心理問(wèn)題以及解決途徑等幾方面作深刻的分析和闡述。
大學(xué)生暑假實(shí)習調研報告 2
調研背景：
根據20xx年暑期社會(huì )農村調研我們得知：盡管?chē)乙呀?jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學(xué)在家務(wù)農，每個(gè)月僅僅40元錢(qián)就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。
這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團隊進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習和家庭情況。
實(shí)踐目的：
熟悉農村，體驗生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習情況和家庭情況，對大學(xué)里所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活。
實(shí)踐內容：
暑假里，在三門(mén)峽盧氏縣文峪鄉張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學(xué)習、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求。
通過(guò)總結，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項：
一、教學(xué)總結
在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內容安排如下：
第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。
第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì )、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵。
第七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習方法及怎樣高效率的學(xué)習。
因為有孩子們很配合，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習、對未知的世界充滿(mǎn)了好奇心，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了。
在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，把我學(xué)到的理論知識運用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì )到我儲備知識的不足，回校后要加強學(xué)習。
二、助學(xué)總結
盧氏縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉自然很貧困。
在走訪(fǎng)的過(guò)程中發(fā)現，直到現在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶(hù)主出去打工，女人留在家里種地、養孩子。
我走訪(fǎng)的一家情況是這樣的：家里現有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬(wàn)元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現又患有腎結石，妹妹上高二，學(xué)習成績(jì)很棒。
在調研的過(guò)程中父親強調說(shuō)無(wú)力供養小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué)，她死活不答應，還好孩子爭氣，成績(jì)總是排名前三。
這樣的家庭在那很常見(jiàn)，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習非常認真。
本著(zhù)不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念，我們會(huì )將調研結果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應補助。
三、素質(zhì)總結
1、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
2、思想統一，目標明確。即俗話(huà)說(shuō)：“大家的心要齊”。切不可各懷心思，南轅北轍。因為思想指導行動(dòng)，只有大家的思想高度統一了，才會(huì )真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去。
3、團隊作戰的精神，不強調個(gè)人英雄主義。
4、強烈的責任感。個(gè)人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問(wèn)題，千萬(wàn)不可相互推委，要有勇于承擔責任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn)，那團隊將無(wú)法凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強戰斗力了。
作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中，我也會(huì )努力培養自己的綜合素質(zhì)，增強協(xié)調能力，使自己不斷進(jìn)步。
四、心智發(fā)展
兩周的實(shí)習中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：
1、 正確對待挫折
實(shí)習中遇到很多不順利的事情，何去何從？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！苯�(jīng)過(guò)實(shí)習進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應進(jìn)行冷靜分析，從客觀(guān)、主觀(guān)、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì )了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè )觀(guān)，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動(dòng)力，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)幦〕晒�，從而讓目光面向未�?lái)。
2、 更加重視實(shí)踐
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。當書(shū)本知識與實(shí)踐結合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效。
3、 正確處理人際關(guān)系
1）注意領(lǐng)導的'指示，認真領(lǐng)悟其中的意思。要認真仔細的領(lǐng)會(huì )判斷，學(xué)會(huì )察言觀(guān)色。同時(shí)面對多個(gè)領(lǐng)導時(shí)更要注意保持平衡，要不偏不倚、對領(lǐng)導要熱情，要多關(guān)心領(lǐng)導。
2）做好自己的本職工作最重要，一般情況下最好不要管閑事。
3）對工作認真負責，對領(lǐng)導熱情外，對來(lái)訪(fǎng)人員也要好，要一視同仁。對領(lǐng)導熱情是為了自己，對其他人好是為了良心和生命的意義。
4） 不要貪小便宜，盡量不要讓單位的公共設備私人化。
5）要熱情大方，要處理好和同事關(guān)系，那對于自己工作的開(kāi)展非常重要，甚至比和領(lǐng)導的關(guān)系更加重要。調研報告
4、 自學(xué)能力很重要
在實(shí)習中認識到很多自己的不足。剛開(kāi)始一段時(shí)間對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措。一方面是因為自己實(shí)踐經(jīng)驗不足，不會(huì )運用。但漸漸認識到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語(yǔ)和計算機操作，課本上學(xué)的理論知識用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。
實(shí)踐總結
暑假的實(shí)習工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結和動(dòng)手能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本任務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們學(xué)習與實(shí)習的真正目的。這次暑期社會(huì )實(shí)踐，對我今后走向社會(huì )祈禱了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走向工作崗位也有著(zhù)很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的規章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識，是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì )做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉社會(huì )的開(kāi)端，邁向殘酷而美好的未來(lái)。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗到的一切一生我也不會(huì )忘記。希望那里的孩子能好好上學(xué)，我們會(huì )及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校。
大學(xué)生暑假實(shí)習調研報告 3
調查項目：大學(xué)生暑期閱讀情況
調查地點(diǎn)：xx政教
調查時(shí)間：
調查對象：xx政教學(xué)生
調查方法：調查問(wèn)卷
一、 引言
現在的社會(huì )，越來(lái)越走向了高速發(fā)展的勢頭，而伴隨著(zhù)高速發(fā)展的衍生品，很多人的時(shí)間越來(lái)越少，換句話(huà)說(shuō)，很多人們自己能夠自由支配的時(shí)間越來(lái)越少了。而作為新世紀青年的我們，在時(shí)間及其短缺的現在，怎樣能保證我們對知識的涉獵水平，這是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，而作為充實(shí)自己知識水平的最初也是最有效的手段———閱讀情況也就成為人們關(guān)注的重點(diǎn)。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假是一段很美好的假期。在這期間，大學(xué)生們是如何為自己“充血”，如何提升自己的個(gè)人修養的呢？對于教育工作者、出版社和書(shū)店而言，如何利用每年的暑假，因此，為了了解大學(xué)生暑假閱讀情況，我做了關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的調查。
本次調查采取周邊地區發(fā)放調查問(wèn)卷和網(wǎng)上發(fā)布問(wèn)卷的形式。據統計，共收到回執問(wèn)卷38份，合格問(wèn)卷38份。
1.1調查目的和任務(wù)
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，電子產(chǎn)品地不斷更新。網(wǎng)絡(luò )閱讀已進(jìn)入了當代大學(xué)生的日常生活。電子讀物已開(kāi)始逐漸代替書(shū)籍，同時(shí)網(wǎng)絡(luò )閱讀日漸成為大學(xué)生們獲取知識和放松心情的途徑。書(shū)籍閱讀從傳統獲取知識途徑到如今日趨被網(wǎng)絡(luò )閱讀代替。其中，科技的進(jìn)步起到了巨大的作用。然而，拋開(kāi)現象，我們深入研究，我們又會(huì )發(fā)現了許多深層次的問(wèn)題，為何現在的書(shū)籍閱讀越來(lái)越來(lái)？人們越來(lái)越不喜愛(ài)讀書(shū)？這次調查我們將帶著(zhù)這些疑問(wèn)去追尋原因。了解現今在校大學(xué)生讀書(shū)偏好，閱讀來(lái)源和動(dòng)機，影響閱讀的因素等。大學(xué)生作為祖國的棟梁之才，理應不斷充實(shí)自我的知識，提高自我修養，拓展自己的視野。然而，如今的大學(xué)生的書(shū)籍閱讀越來(lái)越少。針對此種現象，我實(shí)行了可行的調查方案，有目的有意識的進(jìn)行了調查，旨在能獲得可靠有力的數據，為大學(xué)生提供一個(gè)參考依據，以便了解如今大學(xué)生的閱讀情況，增強自我意識，合理閱讀書(shū)籍。
1.2調查意義
通過(guò)此次調查，我們能掌握一手資料，能看到如今大學(xué)生的閱讀情況。發(fā)現問(wèn)題，才能解決問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)對采集的數據進(jìn)行分析整理，得出真實(shí)可靠的信息。給出合理、有建設性的意見(jiàn)或意見(jiàn)。幫助同學(xué)們清楚地認識到目前大學(xué)生的閱讀情況，然后結合自身情況，不斷提高自己，充實(shí)自己。
二、 調查的內容及分析
1、閱讀時(shí)間
通過(guò)對收回的有效調查問(wèn)卷的總結提取，在38份調查文卷中，表示會(huì )進(jìn)行一定閱讀的人數比例占總數的75%，不會(huì )進(jìn)行任何讀書(shū)活動(dòng)的占總數的25%，而在進(jìn)行一些閱讀的人中，每天堅持閱讀的人數，占總數的48.2%，而每天堅持閱讀1小時(shí)以及以上的人數為，占總數的25.7%。
在我們的調查中發(fā)現，大學(xué)生普遍存在閱讀時(shí)間少的.嚴重傾向。據調查結果及觀(guān)察、訪(fǎng)談得知，主要有以下幾個(gè)方面的原因：
1.準備考研。這一現象主要集中在大三、大四學(xué)生身上。
2.準備各種考試。例如大學(xué)英語(yǔ)四、六級，國家計算機等級考試，還有最近新時(shí)興的心理咨詢(xún)師之類(lèi)的等級考試。
3.就業(yè)壓力。無(wú)論怎樣，大學(xué)生都要面對最后的就業(yè)選擇。尤其是近年來(lái)大學(xué)生的就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，使得部分大學(xué)生無(wú)法靜下心來(lái)讀書(shū)，尤其是到了大四，整天忙于找工作，更是無(wú)心抽時(shí)間讀書(shū)。此外，還有部分學(xué)生沉浸于網(wǎng)絡(luò )，或忙于打工、談戀愛(ài)，這也是不容忽視的原因。
調查結果表明，其實(shí)不讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)間少是當代大學(xué)生面對的主要問(wèn)題，很大一部分同學(xué)認為，與其躲在自己的世界看一些書(shū)籍，不如做些實(shí)際的行動(dòng)，例如參加企業(yè)實(shí)習，參加暑假打工活動(dòng)，還有人傾向于一些休閑娛樂(lè )活動(dòng)，以及社會(huì )交往活動(dòng)等。特別是在暑期這樣特殊的時(shí)期，許多大學(xué)生認為暑期就因該是擺脫課業(yè)負擔，放縱自己興趣的時(shí)候，所以對于書(shū)籍、報刊這一些讀物都避而不及�，F代的大學(xué)生對外在的榮譽(yù)與成功的追求遠遠超過(guò)了對自身素養的提高。
2、讀書(shū)類(lèi)型
在調查中，更多人對小說(shuō)等形式的書(shū)籍表示好感，并且對此投入的時(shí)間一般比較長(cháng)，而對于本專(zhuān)業(yè)的業(yè)余書(shū)籍的攝取量是排在第二位的，這也是和我們大學(xué)生的實(shí)際情況相一致的，專(zhuān)業(yè)畢竟是要擺在重要的位置，再次，就是英語(yǔ)書(shū)籍的學(xué)習，對于大學(xué)4，6級的實(shí)際情況，以及以后就業(yè)的殘酷環(huán)境的理解，所以對英語(yǔ)閱讀的比重在逐年上升。
在調查中，成功學(xué)類(lèi)的書(shū)籍越來(lái)越受到當代大學(xué)生的喜歡，由于經(jīng)濟危機的影響，更多的年輕大學(xué)生不得不更加關(guān)注自身的水平的踢高，自然對成功的渴望也與日俱增，呈現上升趨勢也就不足為奇了。
3、讀書(shū)方式
更多的人選擇了新的閱讀手段，網(wǎng)絡(luò )，以及電子書(shū)的閱讀成為首要的讀書(shū)方式，而紙質(zhì)書(shū)籍的閱讀退居到了第二的位置，這樣的情況也能從實(shí)際中得到充足的證實(shí)，網(wǎng)絡(luò )等手段花銷(xiāo)少，攜帶方便，對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)更加有吸引力，而紙質(zhì)書(shū)籍的閱讀，更多的大學(xué)生傾向于收藏類(lèi)的書(shū)籍。
4、閱讀傾向具有功利性色彩
據調查，多數大學(xué)生平時(shí)買(mǎi)的書(shū)多是英語(yǔ)四、六級復習參考資料、考研書(shū)及各種等級考試的書(shū)。并且多數學(xué)生在為獲取這些證書(shū)方面著(zhù)實(shí)下了很大功夫。這體現出了大學(xué)生的閱讀具有明顯的功利性?xún)A向。
分析其原因：
1、學(xué)而優(yōu)則仕的功利性思想的影響，使得當今大學(xué)生仍在為博取功名而讀書(shū)。
2、社會(huì )競爭日益激烈。我們十幾億人口形成了龐大擁擠的勞動(dòng)力供給市場(chǎng)，就業(yè)形勢一直不容樂(lè )觀(guān)，科技的發(fā)展使許多行業(yè)由勞動(dòng)密集型向知識密集型轉變，提高了行業(yè)門(mén)檻，要求持證上崗，憑證定級。為了贏(yíng)得一份工作，許多大學(xué)生不得不為多考一個(gè)證而努力學(xué)習。
3、我國正處于社會(huì )轉型期，整個(gè)社會(huì )都呈現出一種浮躁情緒，急功近利，追求短期利益，這使得人們普遍形成一種求快心態(tài)。再加上生活節奏加快，使得廣大大學(xué)生也無(wú)法用平靜的心態(tài)來(lái)讀書(shū)。
三、 結論
隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，我們傳統的閱讀方式、閱讀情況都發(fā)生了變化。大學(xué)生這一特殊的群體，對新興事物有著(zhù)獨有的敏感和很強的接受力。我們的調查結果既讓我們感到欣喜，也感到擔憂(yōu)。我們很欣喜地看到，大部分的大學(xué)生對閱讀還是與很大的熱情的。讓我們感到擔憂(yōu)的，是現實(shí)的壓力，讓更多的大學(xué)生追求變得更加功利，注重外在的成功，而忽略了自身內在素質(zhì)的培養。特別是對于中國悠久的古典文化，所知甚少，很多人甚至對于四書(shū)五經(jīng)所指哪些一概不知一。對于這些，身為大學(xué)生，我覺(jué)得需要在以下方面改進(jìn)：
1、增強讀書(shū)時(shí)間，這種激勵方式可以是自己采取的，也可以使通過(guò)外力激勵的，自己自身要加強對書(shū)籍的學(xué)習時(shí)間，采取真正踏實(shí)肯干的態(tài)度鞏固和充實(shí)我們的自身修養和素質(zhì)，而從他人來(lái)說(shuō)，可以采取同學(xué)們相互比較的方式，互相激勵，互相通過(guò)比較，而達到共同提高讀書(shū)閱讀量的終極目標，而更多的方法，旨在我們自身尋找。
2、增加對各種書(shū)籍的涉獵，大學(xué)生，是個(gè)性和自我懵懂的狀態(tài)，其實(shí)對自己到底喜歡什么都沒(méi)太有概念，而處在這一時(shí)期的我們，需要增大對各種書(shū)籍的學(xué)習，以明確自身到底喜歡什么，自己到底擅長(cháng)于什么，這個(gè)是我們讀書(shū)的一個(gè)很重要的點(diǎn)。
大學(xué)生暑假實(shí)習調研報告 4
園區建設促進(jìn)工業(yè)布局界域化，可以使大量資本、人力、物力在既定區域內集中投入，是迅速推動(dòng)生產(chǎn)要素集聚、提升產(chǎn)業(yè)層次的有效措施，也是實(shí)現資源共享、經(jīng)濟可持續發(fā)展的根本途徑�；仡櫧鼛啄旯I(yè)園區的發(fā)展歷程，我們越來(lái)越清楚地看出：地區與地區之間的競爭，越來(lái)越直接表現為經(jīng)濟發(fā)展平臺之間的競爭和招商載體之間的競爭。加快工業(yè)園區建設對于資源優(yōu)化配置、產(chǎn)業(yè)合理布局、做大經(jīng)濟總量、提升地區形象具有極其重要的意義。隨著(zhù)沿江開(kāi)發(fā)戰略的全面實(shí)施，區各級工業(yè)園區以規劃為先導，狠抓基礎設施投入和項目推進(jìn)，園區經(jīng)濟按照區委提出的"一帶二區三大板塊"的生產(chǎn)力布局呈現出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。下面就全區工業(yè)園區的發(fā)展和現狀加以淺析，并提出對策及措施。
一、園區發(fā)展歷程和現狀
�。ㄒ唬┼l鎮工業(yè)園區起步較早發(fā)展緩慢
區鄉鎮工業(yè)園區建設始于""期間，在全市乃至全省屬于啟動(dòng)較早的地區。從九二年起各鄉鎮因地制宜，形成了多種發(fā)展模式，相繼開(kāi)發(fā)建設了、馬群三個(gè)工業(yè)園區。如：當時(shí)的鎮是以本地特色產(chǎn)業(yè)為基礎，創(chuàng )建了國際建材工業(yè)園；工業(yè)園則摒棄"村村點(diǎn)火、處處冒煙"的舊模式，開(kāi)辟荒山，形成一個(gè)企業(yè)相對集中的區域。當時(shí)鄉鎮雖意識到工業(yè)園區是新生事物，但還沒(méi)有完全從戰略上充分認識建設工業(yè)園區的深遠意義，工業(yè)園區建設缺少全區統一領(lǐng)導，基本上是鄉鎮自主開(kāi)發(fā)，由于經(jīng)濟基礎薄弱，且投入有限，基礎設施落后，所以至""末，全區工業(yè)園區總體上處于"休眠"狀態(tài)，并沒(méi)有得到長(cháng)足的發(fā)展。
�。ǘ﹫@區現狀與特點(diǎn)
我區在制定""計劃的過(guò)程中，認真分析總結園區經(jīng)濟正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗教訓，結合地區發(fā)展總體規劃，從發(fā)展經(jīng)濟的戰略角度，提出了"依托園區經(jīng)濟，實(shí)現本區工業(yè)的二次創(chuàng )業(yè)"的口號，對全區各園區的建設規劃再次進(jìn)行了細化，明確了園區的功能定位，各級黨委、政府把園區建設工作擺上了重要的議事日程。今年區委、區政府又提出了"一個(gè)中心、二個(gè)市場(chǎng)、三個(gè)分園、四個(gè)重點(diǎn)園區"的發(fā)展思路，將全區工業(yè)園區建設推入了一個(gè)高速發(fā)展的新階段，呈現以下五個(gè)特點(diǎn)：
1、園區建設步伐加快，企業(yè)布局趨向集中。
預計至今年底，全區7個(gè)工業(yè)園區（4個(gè)重點(diǎn)園區、3個(gè)分園）規劃總面積達48.64平方公里，累計完成開(kāi)發(fā)面積7.8平方公里，完成總投入16.86億元，其中基礎設施投入7.55億元，項目投入9.31億元；入園企業(yè)148家，其中外向型企業(yè)39家，總投資在5000萬(wàn)元以上的企業(yè)16家。
2、投入不斷加大，園區貢獻率進(jìn)一步提高。
預計至今年底，全區各園區共完成投資9.82億元，占全區工業(yè)投資總量的89.98%，起到了龍頭帶動(dòng)作用。其中基礎設施投入4.95億元，同比增長(cháng)229%，項目投入4.87億元，同比增長(cháng)186%。預計實(shí)現工業(yè)產(chǎn)值14.73億元，現價(jià)增加值3.15億元，利稅1.41億元，占全區工業(yè)總量的比重分別為22.84%、23.83%、26.29%；分別同比增長(cháng)21.16%、24.71%、27.54%。
3、園區規劃布局合理，產(chǎn)業(yè)特色鮮明。
各工業(yè)園區嚴格按照規劃要求，依據功能定位，吸納項目，集聚產(chǎn)業(yè)，逐步形成了錯位發(fā)展、差別競爭、產(chǎn)業(yè)凸現的園區開(kāi)發(fā)局面。馬群科技園規劃面積3.8平方公里，園區以海陵藥業(yè)、金龍軟件等科技型項目為核心，規劃發(fā)展it信息和生物藥業(yè)等高科技產(chǎn)業(yè)；邁皋橋創(chuàng )業(yè)園規劃面積10.2平方公里，園區以7425廠(chǎng)、新恒基管業(yè)等項目為核心，重點(diǎn)發(fā)展電子信息、精密機械等都市型工業(yè)企業(yè)；規劃面積為14.77平方公里的工業(yè)園區，是我區唯一一家在園區規劃范圍內有深水岸線(xiàn)的工業(yè)園區，搶抓沿江開(kāi)發(fā)先機，規劃引進(jìn)石油化工、港口物流、冶金、建材、機械制造等用水量大、運輸量大、吞吐量大的產(chǎn)業(yè)。經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區規劃面積13.77平方公里，也依據當地基礎特色產(chǎn)業(yè)，把規劃入園項目定位于新型建材、精細化工、機械加工、紡織服裝以及不銹鋼深加工等產(chǎn)業(yè)，使我區工業(yè)園區在內涵和功能定位上都有了質(zhì)的提升，進(jìn)一步增強了園區載體招商的吸引力。
4、園區投資環(huán)境日趨優(yōu)化，經(jīng)濟運行質(zhì)量不斷提高。
一是在我區現有園區硬環(huán)境建設中，絕大多數園區所在街鎮都是按照"先當債主、再當財主"的方式開(kāi)展園區建設，投入了大量的前期啟動(dòng)資金，拉框架、出形象，積極吸納民間資本和外來(lái)資金，進(jìn)行園區初期開(kāi)發(fā)。目前多數園區達到了"五通一平"的要求。
二是隨著(zhù)園區建設的深入和經(jīng)驗的積累，各街鎮對園區的管理與服務(wù)手段趨向成熟，成立了園區管理辦公室，區領(lǐng)導牽頭各重點(diǎn)園區，街鎮領(lǐng)導掛抱重點(diǎn)項目，為入園項目提供一站式服務(wù)，為全區園區軟環(huán)境建設夯實(shí)基礎。
三是由于入園企業(yè)在基礎實(shí)施、公共服務(wù)等方面的共享作用，一定程度上降低了企業(yè)的建設和運作費用，降低了生產(chǎn)成本，對提高企業(yè)經(jīng)濟效益起到了明顯的推動(dòng)作用。入園企業(yè)中，個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟和外來(lái)投資項目占到總數的80%以上，這些企業(yè)經(jīng)營(yíng)機制靈活，產(chǎn)銷(xiāo)銜接緊密，經(jīng)濟效益明顯。
5、加大政策扶持，園區競爭力不斷提升。
我區各園區以國家宏觀(guān)經(jīng)濟政策為導向，以市級重點(diǎn)鄉鎮園區優(yōu)惠政策為依據，根據本區實(shí)際，放大政策效應，制定了各自的園區優(yōu)惠政策，主要是規費減讓、資金扶持和貸款貼息等，不斷完善招商引資的軟硬環(huán)境。年，我區出臺了加快園區建設的一系列政策，明確街鎮自籌資金用于園區基礎設施建設的，由區財政按投入資金的10%給予補貼；貸款300萬(wàn)元以上用于基礎設施建設的，由區財政補貼3年利息；街鎮之間引薦項目入園的，其引薦項目實(shí)現的稅收按3：7分成，完成的經(jīng)濟考核指標也按3：7分成等。這些政策有力地撬動(dòng)園區的開(kāi)發(fā)，大大地加快了園區建設的步伐，不斷提高了園區的競爭力。
二、存在的問(wèn)題和不足
區發(fā)展的優(yōu)勢在園區，加快發(fā)展的潛力也在園區，園區興，則全區經(jīng)濟興，沒(méi)有園區平臺做支撐的競爭，是沒(méi)有生機和活力的競爭。當前沿江開(kāi)發(fā)面臨著(zhù)國際資本大量涌入，我們清醒地認識到園區投入是第一拉動(dòng)力，園區開(kāi)發(fā)是第一制高點(diǎn)。所以我們在搶占沿江開(kāi)發(fā)先機，加大園區投入時(shí)，也應看到本區在園區建設實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，主要反映在以下五個(gè)方面：
1、"饑不擇食"仍是目前工業(yè)園區建設過(guò)程中值得注意的問(wèn)題。有的街鎮受到形象進(jìn)度的壓力，對進(jìn)園項目沒(méi)有嚴格按照國家產(chǎn)業(yè)政策導向進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)，在入園項目上缺少篩選、審核和評估程序，存在著(zhù)"裝進(jìn)籃子就是菜"現象，一方面一些科技含量不高、附加值低，產(chǎn)業(yè)滯后的企業(yè)搬不出；另一方面將工藝相對落后、有污染的企業(yè)，以及低水平重復建設的項目入駐園區，影響了園區的形象，在一定程度上制約了園區的可持續發(fā)展能力。
2、政策可操作性不強在一定程度上影響了園區的快速發(fā)展。雖然市委、市政府對市重點(diǎn)園區建設出臺了一系列政策，但管理方式方法滯后于園區發(fā)展實(shí)際，可操作性不強。園區控制性詳規以及項目個(gè)案具體的審批權限均仍掌握在上級主管部門(mén)，導致行政效率下降。特別是優(yōu)惠政策實(shí)施周期太長(cháng)，操作程序復雜，集中表現在用地方面享受市級重點(diǎn)園區的優(yōu)惠政策手續繁瑣，影響了項目的順利推進(jìn)，政策洼地的優(yōu)勢不能充分顯現。
3、投資主體單一，形象進(jìn)度不快。我區園區基礎設施投資是由區、街鎮兩級政府主導，市場(chǎng)化運作籌措資金程度不高，投資主體單一，投入不足，僅限于有限的財力和自籌資金，園區開(kāi)發(fā)資金瓶頸制約突出，導致投資強度和開(kāi)發(fā)速度遠遠跟不上項目入駐要求，影響了園區形象進(jìn)度。
4、項目開(kāi)工率不高，投入強度較低。今年一至三季度，全區進(jìn)園區的簽字發(fā)照內聯(lián)項目159個(gè)，開(kāi)工93個(gè)；簽字發(fā)照外資項目18個(gè)，開(kāi)工9個(gè)。但這些項目單體不大，缺乏資本密集型和技術(shù)密集型的旗艦和龍頭項目，稀缺的園區土地資源利用率不高，而且部分項目成熟度低或項目推進(jìn)力度不夠，導致項目開(kāi)工率低，形成了目前投入強度相對較低的園區開(kāi)發(fā)局面。
5、園區招商成本居高不下。由于區域間招商引資競爭激烈，為了吸引好項目、大項目，競相采取土地優(yōu)惠辦法，各園區往往要對較高的征用土地價(jià)格采取補貼，加重了園區建設的負擔；同時(shí)園區之間為爭搶好企業(yè)、大項目，經(jīng)常拼比"優(yōu)惠"，使園區的建設成本進(jìn)一步增大，制約了工業(yè)園區良性滾動(dòng)開(kāi)發(fā)機制的形成。
三、工業(yè)園區發(fā)展的對策和措施
針對上述問(wèn)題，結合沿江開(kāi)發(fā)的總體趨勢、功能區劃、產(chǎn)業(yè)定位和生態(tài)城市建設的要求，為實(shí)現園區建設的總體目標，要圍繞重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，進(jìn)一步加大園區的聯(lián)動(dòng)開(kāi)發(fā)力度、項目推進(jìn)力度和招商引資力度，努力提高園區的檔次和規模，使工業(yè)園區真正成為我區沿江大開(kāi)發(fā)中的增長(cháng)極，為推進(jìn)"富民強區"、實(shí)現"兩個(gè)率先"奠定堅實(shí)的基礎。
�。ㄒ唬┙∪珯C制，構建科學(xué)的園區運作模式。
為確保各級工業(yè)園區快拉框架、快出形象，增創(chuàng )招商載體的新優(yōu)勢，在強化對工業(yè)園區領(lǐng)導，加大"行政推動(dòng)"的外部力度的同時(shí)，要建立健全園區開(kāi)發(fā)和項目推進(jìn)的`內在機制，探索園區發(fā)展的有效運作方式，盡快走上符合市場(chǎng)機制要求的公司化管理軌道。當務(wù)之急，規范現有園區建設開(kāi)發(fā)公司運作模式，使之成為真正的市場(chǎng)競爭的主體和法人實(shí)體，成為自主經(jīng)營(yíng)、自我發(fā)展、自負盈虧、自我積累的企業(yè)，變政府行為為企業(yè)行為，同時(shí)建立科學(xué)規范的現代企業(yè)制度，特別是要按照企業(yè)會(huì )計制度的規定，實(shí)施獨立的會(huì )計核算，建立完善的內部會(huì )計控制制度。只有這樣，才能激發(fā)園區開(kāi)發(fā)公司的內在活力，才能用市場(chǎng)化運作的方法籌措資金，增強園區投入強度，才能規避園區開(kāi)發(fā)的短視和無(wú)序行為。增強園區的可持續發(fā)展能力。
�。ǘ┩晟埔巹�，提高園區建設檔次。
一是各工業(yè)園區制訂規劃時(shí)應切合本地區實(shí)際，工業(yè)園區的近期、中期和長(cháng)期建設規劃，做到一次規劃，分步實(shí)施。規劃要符合市政府有關(guān)政策和區級規劃，切實(shí)保證其科學(xué)性、前瞻性和可行性，做到定位起點(diǎn)高、質(zhì)量標準高，具有以人為本的生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境。尤其對地處沿江地帶且土地資源多、發(fā)展空間大的經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區、工業(yè)園區要認真做好中長(cháng)期建設規劃工作。
二是圍繞"一帶二區三大板塊"的生產(chǎn)力布局，接轉開(kāi)發(fā)區、大學(xué)城、龍潭港的輻射，進(jìn)一步發(fā)揮規劃的龍頭作用，把開(kāi)發(fā)園區作為產(chǎn)業(yè)集群的重要載體。特別是對馬群科技園這個(gè)啟動(dòng)較早的園區，在高起點(diǎn)、大手筆規劃，高標準高層次推進(jìn)的同時(shí)，吸納高科技項目，延伸高科技產(chǎn)業(yè)鏈，推動(dòng)高科技產(chǎn)業(yè)集聚，盡快形成高科技產(chǎn)業(yè)集群。
三是注意規劃的有機銜接，認真實(shí)施"一個(gè)中心、二個(gè)市場(chǎng)、三個(gè)分園、四個(gè)重點(diǎn)園區"的方略。充分發(fā)揮金港創(chuàng )業(yè)中心的科技產(chǎn)業(yè)集聚和孵化功能，帶動(dòng)各級園區珠聯(lián)璧合、聯(lián)動(dòng)發(fā)展。通過(guò)城北市場(chǎng)群和仙堯市場(chǎng)帶建設，既加快我區城市化進(jìn)程，又為馬群科技園、邁皋橋創(chuàng )業(yè)園、經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區和工業(yè)園區等四大園區提供強大的信息、科技和人才支撐。
四是組織實(shí)施規劃，嚴格落實(shí)規劃，園區要按照既定的產(chǎn)業(yè)規劃吸納項目，樹(shù)立強烈的科學(xué)規劃就是生產(chǎn)力的意識，決不能貪一時(shí)之小利而做影響長(cháng)遠發(fā)展的事情。
�。ㄈ├^續加大政策扶持，做優(yōu)發(fā)展平臺。
最近，市委、市政府出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加快郊縣經(jīng)濟發(fā)展的意見(jiàn)》，二十條意見(jiàn)，條條是富礦，為我市郊縣經(jīng)濟的加快發(fā)展提供了難得的機遇，我區要以此為契機，積極行動(dòng)起來(lái)，搶抓政策先機，把優(yōu)惠的政策貫徹落實(shí)到園區建設上來(lái)。
一是在政策扶持上應積極對上多做工作，爭取目前的市級園區優(yōu)惠政策讓東部享受，同時(shí)不斷爭取享受省乃至國家級等更高級別的園區政策優(yōu)惠。
二是在工業(yè)園區建設資金籌措方式上，要由"面向區長(cháng)轉向面向市場(chǎng)"，由單一的兩級或三級財政投資為輔、適度舉債、市場(chǎng)融資、吸引社會(huì )資金投資并舉的方式轉變，形成多元投入的新格局，不斷給園區加快建設輸入"血液"。
三是放大政策效應，用好用活用足各項園區政策，尤其是財政貼息扶持政策，明確配套資金的比例，以此來(lái)撬動(dòng)園區開(kāi)發(fā)的大投入。
�。ㄋ模┘哟蠡A設施投入，增強產(chǎn)業(yè)集聚功能。
一是高標準搞好工業(yè)園區基礎設施建設。工業(yè)園區基礎設施建設要做優(yōu)，努力做到設施配套，功能齊備，為園區集約化生產(chǎn)提供一流的共享水平；
二是抓好進(jìn)園區項目的投產(chǎn)顯效，確保項目早開(kāi)工、早投產(chǎn)、早達效。對入園的企業(yè)，在項目建設、技改投入以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)上提供必要的資金貸款擔保服務(wù)，增強企業(yè)發(fā)展后勁。
三是明確園區主導產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。工業(yè)園大力發(fā)展耗水量大、耗電量大、運輸量大的，以重加工業(yè)及物流業(yè)為主的臨江產(chǎn)業(yè)；經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區依托其電力、氣源、道路等基礎設施優(yōu)勢，著(zhù)重發(fā)展紡織、新型建材、精細化工、電子等能夠增加稅收、擴大就業(yè)的項目；邁皋橋創(chuàng )業(yè)園包括燕子磯集中區重點(diǎn)發(fā)展輕工、紡織等無(wú)污染的都市樓宇工業(yè)；馬群科技園積極培育it、生物醫藥、電子信息等高科技產(chǎn)業(yè)，逐步形成錯位發(fā)展、差別競爭、特色鮮明、產(chǎn)業(yè)凸現的園區開(kāi)發(fā)新格局。
�。ㄎ澹┩怀稣猩桃Y，提高園區投入強度。
園區的發(fā)展，關(guān)鍵要靠項目支撐，特別是旗艦型項目和龍頭型項目落地生根，唯有這樣才能擴大園區的發(fā)展規模，體現園區的品味檔次，提升園區的總體形象。
一是要把工作的著(zhù)力點(diǎn)放在招引項目上，明確有針對性、有目標、有重點(diǎn)的招商思路。在園區推介宣傳上，要突出園區特色和園區優(yōu)勢；在招商內容上，要突出沿江開(kāi)發(fā)招商和載體招商；在投資主體上，要突出民間資本和境外資本；在項目推進(jìn)上，要突出環(huán)保評價(jià)和安全評價(jià)，以此保證入園項目的質(zhì)量，拒環(huán)保敏感型和資源消耗型項目于園外。
二是在吸納高科技含量、資本密集項目的同時(shí)，各工業(yè)園區也要因地制宜，引入一些勞動(dòng)密集型項目，解決因拆遷而失去土地農民的就業(yè)問(wèn)題，從而安置農村大量剩余勞動(dòng)力，緩解我區就業(yè)壓力，收到"穩定園區周邊社會(huì )環(huán)境"和"富民強農"的雙重效果。
三是增強投入強度，提高產(chǎn)出密度，突出對入園企業(yè)數、注冊資本到帳數、生地轉熟地數、用電量和稅收等5大指標的考核，全面拉開(kāi)園區框架，進(jìn)一步提升園區形象。
�。┕澕s土地資源，提高土地利用率。
一是在做大我區工業(yè)經(jīng)濟載體同時(shí)，要嚴格按照國家有關(guān)土地政策，注重節約不可再生的寶貴土地資源，對入園企業(yè)占用土地嚴格把關(guān)，本著(zhù)節約的原則合理使用土地，提高土地利用率，加強對項目用地和單位產(chǎn)出的捆綁考核。
二是建議引入土地產(chǎn)出率指標，以此強調工業(yè)園區的集約化開(kāi)發(fā)建設，整合所在園區的資源優(yōu)勢，提高投入產(chǎn)出比，實(shí)施差別競爭，縮短開(kāi)發(fā)期，盡快進(jìn)入"產(chǎn)出期"，努力使園區經(jīng)濟利益最大化。
三是提高項目開(kāi)工率，在合同約定期內未能及時(shí)開(kāi)工的項目，限期退讓土地并賠償土地占用損失，遏制借項目之名行圈地之實(shí)的行為。
�。ㄆ撸┌l(fā)揮兩個(gè)優(yōu)勢，構筑資源共享平臺。
一是進(jìn)一步分析、所具有的發(fā)展優(yōu)勢，并認真利用好、整合好、發(fā)揮好。各園區應依托開(kāi)發(fā)區和校區，主動(dòng)接受其輻射，強化對其大項目的產(chǎn)業(yè)鏈接，吸收消化其科技成果，適應沿江大開(kāi)發(fā)的要求，不斷提升工業(yè)園區建設的層次和規模。
二是充分發(fā)揮"三區聯(lián)動(dòng)"體制優(yōu)勢，構建"三區"重點(diǎn)項目信息共享平臺，以信息化促進(jìn)園區建設，加速全區經(jīng)濟發(fā)展。
三是抓住經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區榮升國家經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區、出口加工區封關(guān)運營(yíng)和沿江開(kāi)發(fā)的機遇，積極延伸開(kāi)發(fā)區企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，加速啟動(dòng)經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，以此為載體加快產(chǎn)業(yè)集聚，發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群，爭取把其建設成為與開(kāi)發(fā)區相配套的新型工業(yè)園區，使之成為全區最重要的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)和開(kāi)放型經(jīng)濟發(fā)展的新平臺。
大學(xué)生暑假實(shí)習調研報告 5
調查目的：
時(shí)下，大學(xué)生經(jīng)過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身本事的機會(huì )。許多學(xué)校也進(jìn)取鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面能夠把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的本事；另一方面能夠積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。經(jīng)過(guò)調查能夠了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情景，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自我的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。
調查對象：
大學(xué)生成長(cháng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。所以這次調查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。調查資料：本次調查經(jīng)過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習，最想參與何種社會(huì )實(shí)踐，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調查方法：
經(jīng)過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。
調查結果：
從調查中發(fā)現，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，經(jīng)過(guò)兼職能夠學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自我的需求。
不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就能夠去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作，此刻都成為了大學(xué)生們能夠理解的工作。
有5%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐，最夢(mèng)想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習交流，其次是打工或做兼職占4%；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習，表示從未做過(guò)的僅占1%；此刻大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)（x%）、學(xué)校銷(xiāo)售（14%）、當餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠，6%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自我專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自我的課外實(shí)踐本事；1%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì )，積累工作經(jīng)驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了xx%。從選項人數中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自我為主要目的。此刻的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是必須因素，可是期望經(jīng)過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫忙應當是更多學(xué)生研究的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應當和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有必須關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工，3%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，1%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了供給就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應當供給實(shí)習機會(huì )，%覺(jué)得學(xué)校應當供給就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占1%。
調查結果分析：
在調查中發(fā)現沒(méi)有人在參加社會(huì )實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉’活動(dòng)”一項，說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，所以，他們意志往往比較脆弱，克服困難的本事也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學(xué)生的職責意識日益成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，職責意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改善青年學(xué)生思想工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐本事和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實(shí)踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時(shí)給農民帶去相應的`指導，本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自我在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于明白自我的將來(lái)的學(xué)習生活工作。此刻大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自我的孩子參加所謂的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的經(jīng)過(guò)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠到達。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀(guān)指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一齊的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中，人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位，決定著(zhù)總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自我出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外，沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習，大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗能夠為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。
從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中，就僅有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢所以大家認為大學(xué)生必須投身學(xué)校內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力�？梢�(jiàn)其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強，但對于學(xué)生，社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建，即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，結果是得不償失的。
結論與提議：
馬克思主義哲學(xué)認為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀(guān)世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì )的人，處在必須的社會(huì )關(guān)系之中，所以，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì )的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(cháng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì )歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾�！叭锣l”是大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農村兩個(gè)禮貌建設的有益補充，具有重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠意義。實(shí)踐出真知，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養當代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì )職責感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會(huì )實(shí)踐不但為大學(xué)生供給了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現自我風(fēng)采的舞臺，也是培養和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這樣能夠使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認識國情，貼近社會(huì )，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)槁氊�，將�?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。
大學(xué)生暑假實(shí)習調研報告 6
在一個(gè)漫長(cháng)的暑假，本著(zhù)努力提升自己的能力、完成學(xué)校布置的任務(wù)和貫徹落實(shí)好學(xué)校分團委的要求，我親自到惠州市惠陽(yáng)區淡水鎮的鴻通電子廠(chǎng)進(jìn)行了社會(huì )調研，主要是對他們的人力資源方面進(jìn)行了了解。從中既體會(huì )到工作方面的困難，也學(xué)會(huì )了如何去展現自己的優(yōu)勢，怎樣去篩選人才�？偟膩�(lái)說(shuō)，既鍛煉了自己，也增加了自己對社會(huì )的了解，為以后的就業(yè)提供了經(jīng)驗，是一次寶貴的經(jīng)歷。
首先，先介紹一下我進(jìn)行社會(huì )調研報告的地方——鴻通電子廠(chǎng)。鴻通有限公司于1992年成立，總部設于香港。同年于中國廣東省惠州市惠陽(yáng)區淡水東門(mén)工業(yè)區成立惠州市惠陽(yáng)淡水鴻通電子廠(chǎng)。20xx年再注資成立鴻通電子（惠陽(yáng)）企業(yè)有限公司，20xx年投資三億元在惠州大亞灣新建大亞灣鴻通電子有限公司，08年10月份一期工程竣工并投入使用，20xx年3月鴻通電子控股有限公司在新加坡交易所成功上市，惠州市惠陽(yáng)區淡水鴻通電子廠(chǎng)及大亞灣鴻通電子有限公司為其附屬公司。
鴻通之營(yíng)運模式為電子設備制造服務(wù)商（Electronics Manufacturing Services， EMS）垂直整合的原設備（OEM） 及原設計（ODM）制造商，提供一站式設計和生產(chǎn)服務(wù)。集團投資大量新型及高效率加工及生產(chǎn)設備，包括各類(lèi)型數控機械、注塑機、金屬加工設備、印刷線(xiàn)路板裝配設備、芯片直接貼裝機械（Wire Bonding / Chip On Board）及高速貼片機（SMT）等。
鴻通惠陽(yáng)淡水及大亞灣生產(chǎn)基地現由五十多名經(jīng)驗豐富的香港、新加坡、馬來(lái)西亞和中國本地管理團隊，帶領(lǐng)5000多名來(lái)自中國各地之職工運作�；诠芾韴F隊及基層員工之完善營(yíng)運，公司近5年來(lái)持續雙位數之業(yè)務(wù)增長(cháng)。公司尊崇“踏實(shí)、拼搏、責任”的企業(yè)精神，并以誠信、共贏(yíng)、開(kāi)創(chuàng )經(jīng)營(yíng)理念，創(chuàng )造良好的企業(yè)環(huán)境，以全新的管理模式，完善的技術(shù)，周到的服務(wù)，卓越的品質(zhì)為生存根本，我們始終堅持用戶(hù)至上 用心服務(wù)于客戶(hù)，堅持用自己的服務(wù)去打動(dòng)客戶(hù)。至于公司的人力資源管理理念，貫徹以人為本的原則，擁有嚴謹的人事及晉升制度和培訓、考核體系以及職業(yè)發(fā)展計劃等，為雇員提供良好的職業(yè)生涯（前景）規劃和發(fā)展空間。
由此可知，如此龐大的一個(gè)企業(yè)，是很有利于我的社會(huì )調研的，為我的能力的提升提供了一個(gè)很好的平臺。但是在一開(kāi)始，我為了進(jìn)入這間公司也費了九牛二虎之力，體會(huì )到應聘求職的千辛萬(wàn)苦。我拿著(zhù)介紹信到鴻通電子廠(chǎng)的人力資源部，說(shuō)明來(lái)歷，要到他那里搞社會(huì )調研，一開(kāi)始以不方便為由委婉地拒絕了我。然后我不斷向他們經(jīng)理說(shuō)了許多好處，比如我能夠以我的知識為他們提一些有用的建議，我可以在我的學(xué)校為他們公司進(jìn)行宣傳，吸引更多的人才，還比如我能夠在他們公司的相應位置工作，當成勞動(dòng)力。經(jīng)過(guò)我的一再游說(shuō)，部門(mén)經(jīng)理終于答應我在他那里進(jìn)行社會(huì )調研了。這回我也算經(jīng)過(guò)了一次“應聘求職”和“面試”，體會(huì )到，你必須去展現你的能力，并且讓對方知道你的能力對于目標公司是有用的，是能夠幫助到他們的，這樣才讓他們有選擇你的沖動(dòng)。在這個(gè)環(huán)節期間，一定要大膽，一定要自信。
然后我就開(kāi)始了為期兩周的實(shí)習，首先進(jìn)入他們的車(chē)間看看他們的工作環(huán)境。出乎我的意料，他們的車(chē)間環(huán)境做得很好，這是我見(jiàn)過(guò)最豪華的車(chē)間了。（車(chē)間環(huán)境是我實(shí)習那么多天觀(guān)察到的所有情況中做得最好的一環(huán)）整個(gè)車(chē)間空調全覆蓋，光亮的照明系統，每個(gè)工人身上都穿著(zhù)特制的防磨工作衣，還有電腦全自動(dòng)的工作進(jìn)度監控系統�？墒钦f(shuō)這一切的一切都是為了讓工人在這里舒服地工作。人力資源部的經(jīng)理告訴我，幾乎全廠(chǎng)的車(chē)間設計都是按這個(gè)標準設計的，每個(gè)車(chē)間建設大概投入200萬(wàn)元的費用，一共有15個(gè)這樣的車(chē)間。由此可見(jiàn)這間廠(chǎng)商還是挺注重員工的工作環(huán)境的。
接下來(lái)我就被安排在了一個(gè)生產(chǎn)計算器的崗位上。說(shuō)是生產(chǎn)，其實(shí)我做的只是將計算器裝進(jìn)盒子里的簡(jiǎn)單步驟而已。工作的確很簡(jiǎn)單，只需要動(dòng)動(dòng)手就可以了，又因為工作環(huán)境不錯，所以一下子做了8個(gè)小時(shí)都不覺(jué)得累。但是，這樣簡(jiǎn)單的工作真的是挺無(wú)聊而且學(xué)不到東西的，我干了三天就覺(jué)得很浪費時(shí)間和難受了，就像一個(gè)機器人，上班動(dòng)手干活，下班吃了就睡，睡好了又該到車(chē)間了，如此循環(huán)往復。后來(lái)向人力資源部的經(jīng)理了解到，整個(gè)廠(chǎng)，車(chē)間職工占了百分之九十八，算得上的技術(shù)人才還不到20人，這樣給生產(chǎn)技藝的革新帶來(lái)了巨大阻礙。不過(guò)，其實(shí)我內心是挺理解這種工作模式的，因為畢竟這是電子廠(chǎng)，是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，較低的技術(shù)含量注定他們需要大量的人力來(lái)完成生產(chǎn)活動(dòng)。這種模式將在一定時(shí)期內還大量存在于我們的國家。但從另外一個(gè)角度來(lái)講，國家在不斷鼓勵工業(yè)企業(yè)進(jìn)行自主轉型，這些企業(yè)也有一定的責任去謀求轉變生產(chǎn)模式，通過(guò)自主開(kāi)發(fā)或者引進(jìn)等手段來(lái)提高科技水平，比如提高生產(chǎn)的效率，以前生產(chǎn)10個(gè)一小時(shí)，現在生產(chǎn)15個(gè)一小時(shí)。但是這不是最好的`結果，最好的結果是生產(chǎn)商品的環(huán)節的改變。例如，現在鴻通電子廠(chǎng)只負責生產(chǎn)點(diǎn)子產(chǎn)品，只負責制造；過(guò)多幾年后通過(guò)技術(shù)引進(jìn)和自主開(kāi)發(fā)，現在已經(jīng)能夠自己設計產(chǎn)品了，推出有自主產(chǎn)權的產(chǎn)品，然后從設計、生產(chǎn)到銷(xiāo)售形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò )一體化，從一個(gè)單一的生產(chǎn)型企業(yè)轉型到一個(gè)復合型的一體化企業(yè)。當然這其中不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，首先你要舍得投入你的資金到項目的開(kāi)發(fā)上去，或許會(huì )在一定時(shí)期內虧本，但這需要遠大的目光和勇氣，大膽地投資；然后還要轉變員工的結構，開(kāi)始大量地招聘高技術(shù)人才，削減車(chē)間的工作人員；還要瞄準市場(chǎng)，適時(shí)做出調整，比如擴大生產(chǎn)和減小生產(chǎn)規模的時(shí)機。
干了五天活后迎來(lái)了第一個(gè)周末，我被告知可以跟著(zhù)優(yōu)秀車(chē)間到惠州的西湖游玩。這個(gè)優(yōu)秀車(chē)間每季度評一次，然后評上的集體可以免費去一趟旅游，還有另外的一些獎金或者獎品�？磥�(lái)工廠(chǎng)對員工的待遇還是不錯的，這是一個(gè)廠(chǎng)商能夠不斷進(jìn)步的有利條件，所以惠陽(yáng)當地的民眾都很青睞這間工廠(chǎng)，很愿意到這里來(lái)工作。
為其兩周的社會(huì )調研很快過(guò)去了，其中有感嘆車(chē)間工作的無(wú)聊與擔憂(yōu)，也有獲得不錯福利的高興，但是最重要的是獲得了社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)驗。懂得了如何去面試，給面試官一個(gè)良好的印象；懂得了要去忍受車(chē)間里的一些不滿(mǎn)，因為天下沒(méi)有輕松的不勞而獲的工作，任何工作都要勤奮付出，只有你是有價(jià)值的，所以你才有留下的理由。從整個(gè)工廠(chǎng)的大方面來(lái)說(shuō)，體會(huì )到一個(gè)科技含量低的企業(yè)或許當下能夠盈利，但是做事要有居安思危的精神，要謀求進(jìn)步。所以，工廠(chǎng)來(lái)說(shuō)，要高瞻遠矚，舍得投入，才會(huì )有更多的產(chǎn)出�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，這是千年不變的真理。
大學(xué)生暑假實(shí)習調研報告 7
在這個(gè)經(jīng)濟快速發(fā)展的時(shí)代，促進(jìn)社會(huì )和諧已經(jīng)成為一股不容忽視的潮流。片面地追求經(jīng)濟的發(fā)展，并非我們所追求的科學(xué)發(fā)展。只有貫徹落實(shí)好社會(huì )和諧問(wèn)題，人民群眾的生活才能真正得到保障，我們的國家才能變得更加繁榮富強。而作為社會(huì )的一員，我們不能盲目的等待社會(huì )帶給我們和諧安逸的日子，而是要盡自己的努力去爭取。創(chuàng )先爭優(yōu)謀發(fā)展，扶貧助困促和諧，把自己所學(xué)的東西運用到社會(huì )中去，為社會(huì )的和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量。
中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì )，是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì )。大會(huì )的主題是：高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，繼續解放思想，堅持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )和諧，為奪取全面建設小康社會(huì )新勝利而奮斗。為了進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)好十七大報告中的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步引導廣大青年學(xué)生把成才愿望與建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的`宏偉目標結合起來(lái)。有鑒于此，廣東商學(xué)院要求其學(xué)子積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐，也讓大學(xué)生在服務(wù)社會(huì )的實(shí)踐中創(chuàng )先爭優(yōu)，謀求自身發(fā)展，推進(jìn)扶貧助困工作的順利進(jìn)行，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展，使廣大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中真正實(shí)現“受教育、長(cháng)才干、做貢獻”這一有意義的目標，全面提高思想政治素質(zhì)和綜合能力。
十七大報告中指出，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續，根本方法是統籌兼顧。要想實(shí)現創(chuàng )先爭優(yōu)謀發(fā)展，扶貧助困促和諧，就應當把科學(xué)發(fā)展觀(guān)貫徹落實(shí)到和諧社會(huì )的建設中去；就應當按照民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則，著(zhù)力解決人民最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，為發(fā)展提供良好社會(huì )環(huán)境。
貧困問(wèn)題是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，也是制約社會(huì )和諧發(fā)展的一個(gè)重要發(fā)面。為了貫徹落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在社會(huì )實(shí)踐中實(shí)現創(chuàng )先爭優(yōu)謀發(fā)展，扶貧助困促和諧，就要著(zhù)力解決好貧困問(wèn)題，真正維護好人民群眾的切身利益，提供更多就業(yè)的就業(yè)機會(huì )，為構建和諧社會(huì )搭建一個(gè)平臺。對于創(chuàng )先爭優(yōu)謀發(fā)展這方面，深圳的發(fā)展給了我不少的啟示。因為深圳成為特區之初，便充當著(zhù)全國改革的“試驗田”、“排頭兵”。因此，深圳就是吃“改革飯”長(cháng)大，以改革創(chuàng )新來(lái)立業(yè)的，深圳最大的優(yōu)勢就是改革創(chuàng )新。深圳最大的貢獻和成就，就是改革創(chuàng )新的貢獻，是體制機制性的貢獻，是發(fā)展模式的貢獻——30年來(lái)，深圳率先引進(jìn)外資企業(yè)和發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟；率先嘗試國有土地使用權的有償轉讓?zhuān)瑢?shí)行工程招標承包制；率先進(jìn)行股份制試驗，創(chuàng )辦深圳證券交易所；率先建立起覆蓋全社會(huì )各種所有制形式的社會(huì )保險制度；率先進(jìn)行行政管理體制改革和行政審批制度改革……這些方面都在告訴我們，要先自身得到發(fā)展，就要敢于創(chuàng )新，而不能僅僅停留在過(guò)去。
作為一名當代的大學(xué)生，我深知自主創(chuàng )新的重要性。而在廣州成長(cháng)的經(jīng)歷，則讓我深刻感受到就業(yè)形勢的嚴峻。因此，要想自身能夠真正得到發(fā)展，要想為社會(huì )和諧貢獻自己的一份力量，就要自覺(jué)地創(chuàng )先爭優(yōu)，努力擺脫貧困，努力謀求更高品質(zhì)的生活。所以這個(gè)寒假，我并沒(méi)有無(wú)所事事地度過(guò)，而是選擇去廣州市坤盛貿易發(fā)展有限公司進(jìn)行實(shí)習。初次體驗文員工作，我感到興奮而緊張。期間我為公司里的工作人員分發(fā)、打印文件，也與他們交流一下工作的心得和感受，他們對我的工作表現也是贊不絕口。這不禁讓我想到，當我們走向社會(huì )后，不能總是以自己的想法為主，要學(xué)會(huì )設身處地的站在別人的角度想，這樣你才能讓自己在這個(gè)復雜的社會(huì )中更好的發(fā)展，避免一些不必要的爭端的發(fā)生，這也是對社會(huì )和諧的貢獻。
總之，要想自己能真正成為社會(huì )的主人公，要想在激烈的社會(huì )競爭中能占有一席之地，僅僅坐以待斃是不會(huì )得到什么的，因為付出與回報是相對應的。所以，要想有所取得，就要有所付出。而在當今這個(gè)處處提倡和諧的社會(huì )，自私自利的人是不會(huì )得到別人的支持的，要想在社會(huì )中更好的生存，就應當積極地參與到社會(huì )公益事業(yè)中去，向貧困山區的人民傳遞愛(ài)心，傳遞溫暖，傳遞希望，扶貧助困，為那些需要幫助的貧困山區的孩子貢獻自己的一份力量，從而更好的實(shí)現創(chuàng )先爭優(yōu)謀發(fā)展，扶貧助困促和諧，讓自己在社會(huì )這個(gè)大舞臺上更好的成人成才。
大學(xué)生暑假實(shí)習調研報告 8
社會(huì )化是貫穿于人的整個(gè)生命歷程的，是每個(gè)人必須面對和經(jīng)歷的。大學(xué)生社會(huì )化的成功與否，直接關(guān)系到我們的成才與發(fā)展，甚至有可能關(guān)系到我們一生。社會(huì )實(shí)踐有利于大學(xué)生社會(huì )角色的轉變，強化其角色類(lèi)型的分辨能力，角色扮演心態(tài)的健全能力，角色的適應能力。同時(shí)有利于提高大學(xué)生的實(shí)際工作能力。社會(huì )實(shí)踐為社會(huì )培養更具有道德素養和專(zhuān)業(yè)技能的使用人才，也為我們進(jìn)入社會(huì )面對巨大壓力打好基礎，培養我們的心理承受能力，所以我們大一就選擇了進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。
終于，送走了臺風(fēng)，我們FITH（findinthehangzhouwan）團隊開(kāi)始了暑期社會(huì )實(shí)踐的第一天工作。
一大早烈陽(yáng)高照，我們團隊2人便在校門(mén)口集合準備出發(fā)前往本次社會(huì )實(shí)踐的第一站寧波杭州灣新區科技創(chuàng )業(yè)服務(wù)中心。每個(gè)人心里都充滿(mǎn)了新鮮感和好奇心，畢竟這是大家第一次社會(huì )實(shí)踐。
一班7號線(xiàn)載著(zhù)所有人的激情和熱情到達了目的地。與門(mén)口保安打過(guò)招呼后，我們便進(jìn)入了科創(chuàng )中心的展覽館。首先看到的就是前臺的新區地理位置概況圖，杭州灣新區位于慈溪市域北部，北與嘉興市隔海相望，位居上海、杭州、寧波三大都市幾何中心。值得一提的是橫跨杭州灣的杭州灣跨海大橋臥波水上，實(shí)現了寧波人造橋跨越杭州灣天塹到上海創(chuàng )業(yè)的一個(gè)世紀夢(mèng)想。這一超級工程讓我們不由地感到驚嘆。然后我們又一起觀(guān)看了關(guān)于新區滄桑歷史的介紹視頻，想到xx年前這里曾是茫茫一片海涂，是長(cháng)三角區域內最大的灘涂，是一片不毛之地，而現在已經(jīng)逐步發(fā)展成一座現代化的寧波北新城，我們已經(jīng)不僅僅是驚嘆了，而是感到不可思議。這一發(fā)展速度正在證明給我十年，還你一個(gè)浦東這一句話(huà)�，F在的新區在將來(lái)會(huì )發(fā)展成一個(gè)經(jīng)濟強區，帶領(lǐng)著(zhù)周邊區域的經(jīng)濟發(fā)展，在全寧波乃至全浙江發(fā)出耀眼的光芒。
接著(zhù)映入眼簾的是新區國際化新城區產(chǎn)業(yè)轉型新基地的發(fā)展理念與定位介紹圖。繼續深入，隨著(zhù)哇的一聲驚嘆聲，我們看到了整個(gè)杭州灣新區建設規劃全景模型，一群人趕忙駐足觀(guān)看，指指這，指指那，生怕錯過(guò)了每一個(gè)建筑，我們并從周?chē)鷪D展和相關(guān)介紹了解到新區現在初步形成的產(chǎn)業(yè)、新城、濕地三大功能板塊。產(chǎn)業(yè)方面，35平方公里制造業(yè)區塊有效聚集，投產(chǎn)企業(yè)33家，其中聚集了德國大眾、德國博世、美國偉世通等多家明星企業(yè)。新城建設方面，觀(guān)塘湖區啟動(dòng)建設、世紀城綜合體建設、杭州灣醫院、寧波科學(xué)中學(xué)等一批功能性項目相繼落戶(hù)，新城建設已經(jīng)進(jìn)入快速建設軌道。生態(tài)方面，杭州灣國家濕地開(kāi)發(fā)正有序推進(jìn)。眼前，我們似乎已經(jīng)看到了新區未來(lái)的美好藍圖。
走出展覽館，每個(gè)人都是激動(dòng)的，為新區的`明天而激動(dòng)。她的明天太美太美，可是仍有不少人并不清楚新區未來(lái)規劃發(fā)展，這也證明了我們的實(shí)踐活動(dòng)是多么的有意義。我們要告訴大家，作為一座起點(diǎn)高、速度快、協(xié)調性好的新都市，寧波杭州灣新區基礎設施、機制體制等方面在慢慢完善，曾經(jīng)的海涂已經(jīng)改頭換面，一座現代化的寧波北新城已經(jīng)漸漸發(fā)展起來(lái)了。
回去的路上空氣充滿(mǎn)著(zhù)燥熱，然而這并沒(méi)有什么用，大家都很認真，每個(gè)人都開(kāi)始了對今天工作的總結和整理�；蛟S這就是青春的力量，會(huì )對某一件事格外認真。社會(huì )實(shí)踐中，我們會(huì )成長(cháng)，會(huì )學(xué)會(huì )擔當，會(huì )學(xué)會(huì )相互理解體諒彼此。社會(huì )化的作用開(kāi)始慢慢體現，隨著(zhù)思想上的漸漸成熟，一個(gè)個(gè)小小少年少女學(xué)會(huì )怎樣融入這個(gè)復雜的社會(huì )，成為其中的一份子并為之努力付出。團隊合作既快樂(lè )又充滿(mǎn)挑戰，過(guò)程中面臨許多困境與阻礙，會(huì )有很多分歧與爭論，但我們的目標都是一樣的，就是讓更多人走進(jìn)寧波杭州灣新區，把我們所了解的分享給大家。
今天我們已經(jīng)邁出了本次社會(huì )實(shí)踐的第一步，相信接下去每一步都會(huì )是堅實(shí)有力、腳踏實(shí)地的。我們年輕，我們敢做，因為我們無(wú)所畏懼。在實(shí)踐結束后，我們一定會(huì )收獲一份不一樣的青春，和一個(gè)不一樣的自己。
大學(xué)生暑假實(shí)習調研報告 9
一、調研背景
隨著(zhù)社會(huì )競爭的日益激烈，實(shí)習對于大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)提升起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。為了解大學(xué)生暑假實(shí)習的現狀和問(wèn)題，特開(kāi)展此次調研。
二、調研目的
了解大學(xué)生暑假實(shí)習的動(dòng)機和期望。
分析大學(xué)生暑假實(shí)習的途徑和類(lèi)型。
探討大學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題和挑戰。
提出促進(jìn)大學(xué)生暑假實(shí)習效果的建議和措施。
三、調研對象與方法
調研對象：在校大學(xué)生。
調研方法：采用問(wèn)卷調查和訪(fǎng)談相結合的方式，共發(fā)放問(wèn)卷x份，回收有效問(wèn)卷x份，并對x名有實(shí)習經(jīng)歷的學(xué)生進(jìn)行了訪(fǎng)談。
四、調研結果與分析
�。ㄒ唬⿲�(shí)習動(dòng)機和期望
大部分學(xué)生實(shí)習的主要動(dòng)機是為了增加工作經(jīng)驗（x%）、了解行業(yè)動(dòng)態(tài)（x%）和提高職業(yè)技能（x%）。
期望通過(guò)實(shí)習獲得專(zhuān)業(yè)知識的應用機會(huì )（x%）、良好的工作氛圍（x%）和明確的職業(yè)發(fā)展指導（x%）。
�。ǘ⿲�(shí)習途徑和類(lèi)型
實(shí)習途徑主要包括自行尋找（x%）、學(xué)校推薦（x%）和親友介紹（x%）。
實(shí)習類(lèi)型以企業(yè)實(shí)習（x%）和機關(guān)事業(yè)單位實(shí)習（x%）為主，也有部分學(xué)生選擇了參與社會(huì )公益組織的實(shí)習（x%）。
�。ㄈ┯龅降膯�(wèn)題和挑戰
超過(guò)一半的學(xué)生表示在實(shí)習中遇到了工作任務(wù)繁重（x%）、與同事溝通不暢（x%）和缺乏專(zhuān)業(yè)指導（x%）等問(wèn)題。
約x%的`學(xué)生認為實(shí)習與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)性不大，無(wú)法充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。
�。ㄋ模⿲�(shí)習效果評價(jià)
僅有x%的學(xué)生認為實(shí)習達到了預期效果，大部分學(xué)生認為實(shí)習收獲一般（x%）或不太滿(mǎn)意（x%）。
認為實(shí)習對未來(lái)職業(yè)發(fā)展有很大幫助的學(xué)生占x%，但仍有x%的學(xué)生表示不確定或認為幫助不大。
五、結論與建議
�。ㄒ唬┙Y論
大學(xué)生對暑假實(shí)習的重視程度較高，但實(shí)習效果有待提高。
實(shí)習途徑和類(lèi)型較為多樣化，但仍存在信息不對稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)匹配度不高的問(wèn)題。
實(shí)習過(guò)程中面臨諸多挑戰，需要學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生自身共同努力加以解決。
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學(xué)校方面
加強實(shí)習指導和培訓，提高學(xué)生的實(shí)習準備度。
拓展實(shí)習資源，與更多企業(yè)建立合作關(guān)系，提供更多與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習機會(huì )。
企業(yè)方面
為實(shí)習生提供明確的工作目標和指導，加強與實(shí)習生的溝通交流。
合理安排工作任務(wù)，注重實(shí)習生的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和能力提升。
學(xué)生自身方面
提前規劃實(shí)習，明確實(shí)習目標和期望。
積極主動(dòng)與實(shí)習單位溝通，努力適應工作環(huán)境，提升自身能力。
大學(xué)生暑假實(shí)習調研報告 10
一、調研背景與目的
隨著(zhù)高校教育的普及，大學(xué)生實(shí)習已成為學(xué)生生涯中不可或缺的一部分。暑假實(shí)習不僅為學(xué)生提供了將理論知識應用于實(shí)踐的機會(huì )，還有助于他們提前了解職場(chǎng)環(huán)境，為未來(lái)的就業(yè)做好充分準備。本次調研旨在深入了解大學(xué)生暑假實(shí)習的現狀、挑戰與收獲，為高校、企業(yè)和學(xué)生提供有價(jià)值的參考。
二、調研方法
本次調研采用問(wèn)卷調查和深度訪(fǎng)談相結合的方式。問(wèn)卷調查面向全國各地的高校大學(xué)生，共發(fā)放問(wèn)卷xx份，回收有效問(wèn)卷xx份。深度訪(fǎng)談則選取了xx名具有代表性的大學(xué)生和xx名企業(yè)實(shí)習導師進(jìn)行。
三、調研結果與分析
實(shí)習參與情況
調研結果顯示，約xx%的`大學(xué)生參加了暑假實(shí)習，其中xx%的學(xué)生表示實(shí)習經(jīng)歷對他們的學(xué)習和職業(yè)規劃產(chǎn)生了積極影響。未參加實(shí)習的學(xué)生中，xx%表示對實(shí)習有需求但未能找到合適的實(shí)習機會(huì )，xx%則表示對實(shí)習不感興趣或沒(méi)有時(shí)間安排。
實(shí)習崗位與專(zhuān)業(yè)匹配度
在參與實(shí)習的學(xué)生中，xx%的學(xué)生表示實(shí)習崗位與所學(xué)專(zhuān)業(yè)高度匹配，xx%表示基本匹配，僅有xx%表示不匹配。這說(shuō)明大部分學(xué)生在選擇實(shí)習崗位時(shí)能夠結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)，實(shí)現理論與實(shí)踐的結合。
實(shí)習過(guò)程中的挑戰
調研中，學(xué)生們普遍反映實(shí)習過(guò)程中遇到的挑戰主要包括：工作壓力大（xx%）、技能不足（xx%）、人際關(guān)系處理不當（xx%）等。針對這些挑戰，學(xué)生們表示通過(guò)不斷學(xué)習和努力，逐漸適應了實(shí)習環(huán)境，提高了自己的綜合素質(zhì)。
實(shí)習收獲
學(xué)生們普遍認為實(shí)習過(guò)程中的收獲主要包括：增強了實(shí)踐能力（xx%）、了解了職場(chǎng)文化（xx%）、拓寬了人際關(guān)系（xx%）等。此外，實(shí)習還為學(xué)生們提供了寶貴的職業(yè)規劃和就業(yè)指導，有助于他們明確未來(lái)的職業(yè)方向。
企業(yè)對實(shí)習生的評價(jià)
在深度訪(fǎng)談中，企業(yè)實(shí)習導師普遍表示對實(shí)習生的表現滿(mǎn)意。他們認為實(shí)習生具備較強的學(xué)習能力和適應能力，能夠在短時(shí)間內融入團隊并完成工作任務(wù)。同時(shí)，企業(yè)也提出了一些建議，如加強實(shí)踐技能培訓、提高溝通能力等。
四、建議與展望
高校應加強與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)的實(shí)習機會(huì )。同時(shí)，高校還應加強對學(xué)生實(shí)習過(guò)程的指導和監督，確保實(shí)習效果。
學(xué)生在選擇實(shí)習崗位時(shí)，應充分考慮自己的專(zhuān)業(yè)背景和職業(yè)規劃，選擇與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習崗位。在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生應珍惜機會(huì )，努力學(xué)習和提高自己的綜合素質(zhì)。
企業(yè)應加強對實(shí)習生的培訓和管理，提高實(shí)習生的工作能力和職業(yè)素養。同時(shí)，企業(yè)還應關(guān)注實(shí)習生的職業(yè)發(fā)展，為他們提供更多的職業(yè)規劃和就業(yè)指導。
本次調研為大學(xué)生暑假實(shí)習提供了有益的參考和啟示。未來(lái)，我們將繼續關(guān)注大學(xué)生實(shí)習情況，為高校、企業(yè)和學(xué)生提供更多有價(jià)值的建議和支持。
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