學(xué)校維穩調研報告

　　導語(yǔ)：調研報告不同于調查報告，調查報告是因為發(fā)生了某件事（如案件、事故、災情）才去作調查，然后寫(xiě)出報告。以下是小編整理學(xué)校維穩調研報告的資料，歡迎閱讀參考。

　　一、認真研判，維穩工作做到有的放矢。

　　維穩以來(lái)，農牧學(xué)院認真分析本單位維穩形勢，每周定期召開(kāi)一次全院維穩形勢研判、維穩工作安排會(huì )議，院維穩辦堅持隔天召開(kāi)一次維穩工作晨會(huì )。維穩工作做到不留死角，有的放矢。經(jīng)充分研判我們認為：農牧學(xué)院除存在大學(xué)維穩工作方面的共性問(wèn)題外，由于受專(zhuān)業(yè)和就業(yè)市場(chǎng)的影響，還存在一些自身不穩定因素，如農牧學(xué)院學(xué)生中特殊的“三高”現象,即一是少數民族成分多(共有14個(gè)少數民族),少數民族學(xué)生比例高，占全院學(xué)生總數的45%左右，其中藏族學(xué)生176人，占全院學(xué)生人數的六分之一；二是生源結構復雜,層次多，含一本、二本、預科、民考民等四個(gè)層次，而且當地生源占全院學(xué)生的64%；三是在院學(xué)生貧困生面大，在院生90%以上來(lái)自于貧困的農村、牧區,造成學(xué)生管理和維穩工作難度增大，易誘發(fā)不穩定因素。同時(shí),招生就業(yè)方面與工醫科相比存在著(zhù)“三低”現象，即“一志愿率較低、報到率較低、一次性簽約率較低”。專(zhuān)業(yè)思想不穩定，存在厭學(xué)情緒，也是易誘發(fā)不穩定因素之一。加之，農牧學(xué)院教師科研任務(wù)繁重，且需下到農村牧區完成，導師、班主任在時(shí)

　　間和精力上投入缺乏全方位的保證，也對維穩工作的進(jìn)一步落實(shí)造成一定阻力。農牧學(xué)院維穩工作形勢相對嚴峻，除少數民族學(xué)生可能誘發(fā)的不穩定因素外，還有諸多以上分析的不穩定因素。因此，只有認清形勢、摸準隱患，維穩工作才能有的放矢。

　　二、認真執行青海大學(xué)維穩工作套路，確保校園穩定。

　　農牧學(xué)院認真貫徹校黨委關(guān)于維穩工作的指示精神，嚴格執行維穩工作規定套路，確�！八奈灰惑w”工作落實(shí)到位，思想上高度重視，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”和“層層管理、責任到人”的原則, 學(xué)院于開(kāi)學(xué)當日就與各系和院職能部門(mén)主要負責人簽訂2012年維穩工作責任書(shū)。要求院屬各單位各司其職、各負其責，細化責任目標，實(shí)行領(lǐng)導問(wèn)責制，建立起覆蓋所有工作環(huán)節的維穩責任體系；

　　加強維穩各項工作制度建設。定期召開(kāi)與維穩工作相關(guān)的工作會(huì )議，規定學(xué)院每周召開(kāi)一次維穩工作會(huì )議，各系部一周召開(kāi)一次維穩會(huì )議，從不同層面全面掌握學(xué)院維穩情況，分析研判維穩形勢， 及時(shí)化解事關(guān)職工和學(xué)生切身利益的矛盾糾紛和隱患問(wèn)題；

　　以第二個(gè)學(xué)風(fēng)建設年為載體，以加強校紀校規教育為抓手，組織全院學(xué)生深入學(xué)習《青海大學(xué)學(xué)生手冊》，并在每個(gè)宿舍張貼校紀校規重點(diǎn)提示，積極倡導文明教室、文明宿舍、文明就餐的人人爭當文明大學(xué)生活動(dòng)，通過(guò)一系列的宣傳、教育、學(xué)習我院在近期舉辦的校紀校規大賽中獲得了競賽第一名的優(yōu)異成績(jì)。

　　通過(guò)加強對學(xué)院輔導員和班主任的管理與考核工作，實(shí)行網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步強化師生員工的法制意識、誠信意識

　　和責任意識。院學(xué)生管理部門(mén)、各系部負責人、輔導員、班主任經(jīng)常性地深入學(xué)生班級和宿舍，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和存在的實(shí)際問(wèn)題，各自然班建立了全面、詳細的本班學(xué)生信息臺帳，一學(xué)期要與家長(cháng)聯(lián)系兩次；系主任和支部書(shū)記建立了本系學(xué)生的詳細信息臺帳，每學(xué)期與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系一次；院學(xué)生管理部建立了全院學(xué)生的詳細臺帳，對重點(diǎn)學(xué)生的家長(cháng)保持聯(lián)系，力爭把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，化解在本單位；

　　強化本科生導師制工作。被確定的本科生導師除負責學(xué)生學(xué)習方面的事宜外，還要著(zhù)重負責學(xué)生心理健康、思想動(dòng)態(tài)等方面的疏導和教育工作，幫助和引導學(xué)生積極參加導師和其他老師的科研課題，參加豐富多彩的文體活動(dòng)，把學(xué)生的注意力引導學(xué)習和健康的文體活動(dòng)上來(lái)；充分調動(dòng)學(xué)生干部和學(xué)生黨員（17%）的維穩工作的責任性和積極性，建立信息網(wǎng)絡(luò )和各系維穩安全巡視組，班主任要與每位學(xué)生簽定維穩承諾書(shū)，各級干部，保證手機24小時(shí)開(kāi)機，確保信息渠道暢通，如遇到突發(fā)事件要在第一時(shí)間到達現場(chǎng)處理，并按照信息報告制度及時(shí)上報有關(guān)信息；

　　提高教師教學(xué)水平、師德師風(fēng)和維穩工作的責任意識。要求教師授課時(shí)嚴格要求、嚴格考勤，努力豐富教學(xué)內容，因材施教，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，提升在學(xué)生中的威信和權威，以淵博的學(xué)識和高尚的品格感召和教化學(xué)生。

　　三、全員育人，使全體教師成為學(xué)生的知心人。

　　堅持全員育人、齊抓共管，形成合力�！皩W(xué)高為師、身正為范”，教育者思想道德品質(zhì)越高尚，思想教育就越有說(shuō)服力。要以德服人，以自身的人格魅力感染人。要求全員教師對黨的教育事業(yè)和教育對象做到“六心”，即忠心、熱心、

　　細心、愛(ài)心、耐心和責任心。一方面切實(shí)加強教師思想道德教育，強化師德師風(fēng)建設，努力轉變教育管理學(xué)生的觀(guān)念，由制度化強制化管理向人性化服務(wù)化管理轉變；另一方面，要求班主任、輔導員利用晚自習輔導答疑，公寓值班，食堂就餐以及定期召開(kāi)主題班會(huì )等的時(shí)間段深入到學(xué)生中間去，排解學(xué)生在學(xué)習生活中的各種問(wèn)題，當好學(xué)生思想上的指路人，行動(dòng)上的引導員。

　　四、寓維穩于學(xué)風(fēng)建設之中，切實(shí)改善學(xué)風(fēng)。

　　積極推進(jìn)管理教育創(chuàng )新、以維穩為抓手，以學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設為載體全面落實(shí)三位一體的工作方式，進(jìn)一步加強對大學(xué)生思想政治教育和服務(wù)管理工作，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，通過(guò)推進(jìn)校園文化建設，積極開(kāi)展豐富多彩的校園科技文化活動(dòng)，擴大學(xué)生參與面，是學(xué)生主動(dòng)參與到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設中來(lái)。結合我院實(shí)際情況，立足農口專(zhuān)業(yè)學(xué)科優(yōu)勢，本著(zhù)德育為先、能力為主、全面發(fā)展的原則，重點(diǎn)提高學(xué)生的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，建立以學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設為核心內容的校園文化活動(dòng)體系，繼續做好科技興農“三下鄉”志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)志愿服務(wù)等一系列活動(dòng)推動(dòng)校園文化建設。讓學(xué)生在田間地頭、牛羊之間找到學(xué)科的樂(lè )趣，進(jìn)而激發(fā)他們對于所學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習動(dòng)力，為營(yíng)造我院良好的學(xué)習風(fēng)氣起到一定的推動(dòng)作用。

　　五、充分依靠聯(lián)點(diǎn)處級干部和校維穩觀(guān)察員工作，共同搞好學(xué)院維穩工作。

　　加強處級干部聯(lián)點(diǎn)班級工作，大學(xué)和農牧學(xué)院在不同的時(shí)期在不同的層次上安排了三批處級干部聯(lián)點(diǎn)，2010年大學(xué)安排了七名同志聯(lián)點(diǎn)（校機關(guān)3名，農牧學(xué)院4名）；2012

　　年3月3日大學(xué)組織人事部安排了名，其中大學(xué)和農林科學(xué)院的領(lǐng)導 名；為了保證農牧學(xué)院45個(gè)班級聯(lián)點(diǎn)不留真空，學(xué)院又將剩余班級加分配給本院處級干部，這樣農牧學(xué)院每位處級干部負責兩個(gè)班的聯(lián)點(diǎn)工作。各位聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導百忙之中抽時(shí)間深入聯(lián)點(diǎn)班級，按照大學(xué)維穩的要求主動(dòng)開(kāi)展工作，用他們豐富的管理知識和經(jīng)驗管理好班級，維護好穩定；用他們嚴謹的治學(xué)態(tài)度和淵博的專(zhuān)業(yè)知識影響學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，改善學(xué)風(fēng)；用他們對青海宏觀(guān)農牧業(yè)的把握和對農業(yè)科技對農牧業(yè)經(jīng)濟發(fā)展貢獻的切身認識引導學(xué)生的職業(yè)生涯。

　　六、利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，引導學(xué)生積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)院為做好維穩工作，對西寧市區所有涉農企業(yè)和動(dòng)物醫院的情況進(jìn)行了摸底調研，其目是確定一批條件較好的涉農企業(yè)和動(dòng)物醫院，周六、周日在老師的帶領(lǐng)下安排學(xué)生實(shí)習，即可提高學(xué)生實(shí)踐能力，做到學(xué)以致用，鞏固專(zhuān)業(yè)思想、提高學(xué)習興趣，也可使學(xué)生了解社會(huì )，增加社會(huì )經(jīng)驗，擔當社會(huì )責任，明確創(chuàng )業(yè)目標。又可轉移學(xué)生興趣，促進(jìn)校園穩定。

　　總而言之，要做好學(xué)生工作，確保學(xué)校的政治穩定，是一項長(cháng)期艱巨的政治任務(wù)，首先要有憂(yōu)患意識，對維穩工作常抓不懈；做到心中有數，有的放矢地開(kāi)展扎實(shí)細致的工作。要具備工作前瞻性意識以及應對突發(fā)事件和復雜局面的能力。其次，全員參與、明確責任，要動(dòng)員學(xué)院與學(xué)生學(xué)習、生活密切聯(lián)系的思想教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等部門(mén)，認真做好各自的工作，在政治上關(guān)心引導學(xué)生，幫學(xué)生明辨是非；在學(xué)業(yè)上教育鼓勵學(xué)生，為學(xué)生釋疑解惑。

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