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大學(xué)生浪費糧食調研報告（通用5篇）
在當下社會(huì )，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的大學(xué)生浪費糧食調研報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生浪費糧食調研報告 1
一、調查情況介況
勤儉節約是中華民族的傳統美德。在這經(jīng)濟高速發(fā)展的時(shí)代，人民的生活水平不斷提高，于此同時(shí)，能源資源浪費也成了當今社會(huì )的一大問(wèn)題。地球只有一個(gè)，而地球上的資源也是有限的，但很多人并不能正確的認識到這一點(diǎn)，鋪張浪費的現象層出不窮。學(xué)生中浪費的現象更是隨處可見(jiàn)。西北旱災等自然災難正是向我們敲起警鐘。提高同學(xué)們的節約意識刻不容緩。我們通過(guò)在西電校園里調查學(xué)生們的浪費情況，來(lái)采取合適的辦法和措施來(lái)減少這種浪費行為。
二、調查內容及分析
為了適應社會(huì )的需求，達到國家建設的目的，我們積極響應人民的呼喚。就是我們共同把祖國建設成文明富強的國家，把社會(huì )建設成和諧的社會(huì )，以及節約型社會(huì )。把我們中國的優(yōu)良傳統——勤儉節約，永遠的流傳下去。這次調查主要是針對我們校園內的生活用電以及生活用水而進(jìn)行的一項調查。
針對校園里的浪費情況，我們通過(guò)調查問(wèn)卷的形式來(lái)展現出西電學(xué)生在平時(shí)生活中的浪費情況，讓我們當代大學(xué)生意識到資源的重要性，不要鋪張浪費，要做到勤儉節約的人。調查問(wèn)卷的內容主要如下：
1、如何處理喝完的飲料瓶？
A、收集起來(lái)回收；B、廢物利用；C、隨手扔掉
調查分析：回答A的人數占答卷總人數約40%，表明絕大多同學(xué)還是有節約的意識，但對廢物循環(huán)利用的意識較為薄弱。
2、在學(xué)校食堂有備好的一次性筷子，方便同學(xué)帶飯，請問(wèn)你使用的`多么？
A、經(jīng)常使用B、必要時(shí)候使用C、很少用
調查分析：回答B的人數占90%，這表明大多數學(xué)生還是偶爾會(huì )使一次性筷子，這是對資源的嚴重浪費，希望同學(xué)們能盡量做到不用一次性筷子，減少帶飯回宿舍的次數。
3、離開(kāi)宿舍是否能做到及時(shí)關(guān)燈？
A、可以B、大部分時(shí)間可以C、很少
調查分析：大部分同學(xué)選擇A的選項，這說(shuō)明同學(xué)們對省電有很高的認識，把宿舍當成自己的家一樣，能夠做到節約省電，這充分體現了我們學(xué)校學(xué)生在節約能源上的認識。
4、你覺(jué)得倡導低碳生活有必要么？
A、有必要，很重要B、無(wú)所謂C、沒(méi)必要，毫無(wú)關(guān)系
調查分析：有17人選A占總人數的100%，這說(shuō)明同學(xué)們雖然沒(méi)有很好的節約資源的意識，但是有顆節約資源的心，愿意從我做起，做到低碳生活。
三、存在問(wèn)題
這次調查問(wèn)卷覆蓋西電的學(xué)生面表較少，調查的人主要為班里同學(xué)，所有有一定的局限性。通過(guò)這次調查也極大地觸動(dòng)了我們，讓我們認識到不節約現象所存在的問(wèn)題，同時(shí)這次調查的方面也并不全面，由于時(shí)間倉促，未涉及我校的浪費糧食和水電浪費的情況，調查問(wèn)卷的宣傳做的也不是很足夠。有一定的片面性。
四、被調查者的愿望
通過(guò)這次調查，我們發(fā)現被調查者對大學(xué)生浪費情況普遍有一致的看法和期待，大部分被調查者表示希望看到?jīng)]有浪費、大家都勤儉節約的和諧社會(huì )
五、分析總結
通過(guò)這次調查，我們了解到：就目前的情況來(lái)說(shuō)，我校的資源浪費情況并不是十分的嚴峻，許多同學(xué)仍然能意識到節約資源的重要性。其次，大部分同學(xué)是認為自己是熱愛(ài)環(huán)保的人，只是行動(dòng)上不積極。相信只要加以宣傳，積極推廣，必定能使節約資源深入人心。為此，我們必須從自身做起，從小事做起。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。節約每一滴水，每一度電，每一口飯，每一張紙，共創(chuàng )節約型美好校園。同時(shí)我也做出如下建議：
1、合理利用時(shí)間。不虛度光陰，充分利用時(shí)間做些有意義的事。
2、節約用水。珍惜水資源，洗刷不用長(cháng)流水；適量使用洗滌用品；盡量合理、循環(huán)使用自來(lái)水；隨身攜帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，以減少浪費。
3、節約用電。做到人走燈滅，避免白晝燈長(cháng)明燈；離開(kāi)房間時(shí)，檢查所有電源是否切斷。建議同學(xué)們上晚自習時(shí)人員座位相對集中，白天去陽(yáng)面教室自習，盡量不開(kāi)燈，減少電燈耗電；
4、節約用紙。盡量少用餐巾紙、紙杯和一次性筷子；書(shū)寫(xiě)紙張盡量?jì)擅媸褂�，提高利用率；搞活�?dòng)少發(fā)放傳單，多采用網(wǎng)絡(luò )、廣播等形式進(jìn)行宣傳；提倡使用電子郵件進(jìn)行書(shū)信來(lái)往。
5、節約用餐。積極倡導餐桌文明之風(fēng)，去食堂就餐點(diǎn)菜適量，做到不剩飯；
6、少聚會(huì )、聚餐次數，不追求奢華。
大學(xué)生浪費糧食調研報告 2
調查時(shí)間：
20xx年xx月xx日―20xx年xx月xx日
調查地點(diǎn)：
xx學(xué)生食堂、教室
調查目地：
1、為了了解同學(xué)們在食堂就餐、教室浪費的情況
2、提醒他們下一次不再浪費
3、同學(xué)們懂得節約光榮，浪費可恥
調查對象：
校園內、食堂就餐的同學(xué)
調查分析：
經(jīng)過(guò)一系列調查，我發(fā)現學(xué)校食堂浪費嚴重。經(jīng)過(guò)幾天來(lái)的觀(guān)察，中午在學(xué)校食堂就餐大約300人中，70%的同學(xué)經(jīng)常沒(méi)有把飯吃完。更離譜的是，有些同學(xué)僅僅吃了幾口就把飯菜倒掉了。當我詢(xún)問(wèn)其原因時(shí)，有些同學(xué)就說(shuō)：“沒(méi)胃口，吃不下�！边�有些同學(xué)說(shuō)：“菜燒得不好吃，吃不下去。據了解，食堂每餐大概有500多名師生用餐，如果70%的人每餐浪費0.05千克大米，那么，食堂僅僅一天浪費的大米就有25千克了，一個(gè)月31天就得浪費775千克，一年的浪費就可想而知了。同學(xué)們在吃課間營(yíng)養餐的'時(shí)候，有些同學(xué)隨手就把豆漿、面包扔進(jìn)垃圾桶，還有些同學(xué)吃了一口就扔掉。面包和豆漿是工人叔叔辛辛苦苦的勞動(dòng)成果，不應該浪費。
調查建議：
我認為學(xué)校應該在醒目的地方豎立警示牌提醒同學(xué)們不要浪費糧食，可以在班會(huì )上開(kāi)展節約光榮，浪費可恥的一系列活動(dòng)，還可以用演小品的節目讓同學(xué)們更加懂得節約光榮，浪費可恥，要珍惜勞動(dòng)成果。課后，讓我們利用休息時(shí)間制定節儉方案，時(shí)刻約束自己的行為，養成勤儉節約的好習慣。
調查結論：
看著(zhù)這些浪費現象，我作出了一系列分析。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們生活水平有了提高，勤儉節約卻漸漸被我們遺忘，認為浪費一點(diǎn)糧食算不了什么。如果每個(gè)人都浪費一點(diǎn)，那就不敢想象了。讓我們記住“節儉光榮，浪費為恥”這句話(huà)，把這句話(huà)作為我們今后行動(dòng)的指南。
大學(xué)生浪費糧食調研報告 3
在我們美麗的校園中，存在著(zhù)一種十分丑陋的行為——浪費，它像一個(gè)漆黑的墨點(diǎn)與白紙般美麗的校園格格不入。于是，我開(kāi)展了關(guān)于校園糧食浪費的調查，從而宣揚“節約光榮，浪費可恥”的優(yōu)良傳統，為建立節約型校園奠定基礎。
一、調查背景：
勤儉節約是我國勞動(dòng)人民的傳統美德，是我國寶貴的精神財富，也是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的重要組成部分。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人民生活水平的提高，人們在吃、穿、住、用上漸漸從生存型向享受型發(fā)展。社會(huì )中開(kāi)始流行起一些不好的風(fēng)氣，講排場(chǎng)，鋪張，揮霍浪費的現象層出不窮�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這句話(huà)似乎早已被大家徹底遺忘，學(xué)生中的.浪費現象也日益嚴重�；钌睦泳驮谖覀兊纳磉�，我們經(jīng)常能夠看到許多學(xué)生把吃不了的剩菜剩飯毫不憐惜的倒入泔水桶中，有些甚至沒(méi)吃上幾口。這種種現象令人深思！于是我們決定就研究我們身邊的這種校園糧食浪費現象。
二、調查目的及意義：
希望通過(guò)對學(xué)校食堂浪費現象的調查，向學(xué)生宣傳節約糧食的思想，向學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導及食堂提出節約糧食的方案和措施，達到降低浪費的目的。同時(shí)也希望通過(guò)這次調查，能有所改善大學(xué)生浪費食物的行為，加強大學(xué)生的節約意識，喚起大學(xué)生節約食物、杜絕浪費食物的傳統美德。
三、調查時(shí)間：
20xx年4月7日—20xx年4月21日
四、調查地點(diǎn)：
潤澤苑食堂、圖書(shū)館以及校園
五、調查方法：
1、實(shí)地觀(guān)察
分成三個(gè)小組，每組三至四人，在三個(gè)食堂餐具回收點(diǎn)觀(guān)察，由兩人通過(guò)記錄剩飯人數和剩飯量并統計男女比例，另一人負責統計使用一次性飯盒人數，記好數據后進(jìn)行分析。
2、問(wèn)卷調查
在圖書(shū)館以及校園做問(wèn)卷調查。
3、訪(fǎng)問(wèn)法
在食堂以及校園對學(xué)生進(jìn)行隨機的訪(fǎng)問(wèn)。
六、調查結果：
通過(guò)我小組對三十名大學(xué)生問(wèn)卷調查，從調查結果來(lái)看，大多數男同學(xué)都是吃三個(gè)菜，并且能全部吃完，女生一般是兩個(gè)菜，有少部分同學(xué)吃不完，造成浪費。幾乎所有的同學(xué)都有浪費行為，少數人通常是在不好吃、不合胃口的情況下會(huì )浪費飯菜，而多數人則是在不想吃的情況下浪費飯菜。大多數同學(xué)每月的生活費都在500—1000元，而且大家都覺(jué)得不該浪費。80%的同學(xué)沒(méi)有自帶飯盒的習慣，都使用一次性飯盒、筷子，我們口頭調查了幾個(gè)同學(xué)，他們的回答是放學(xué)了回宿舍拿碗會(huì )浪費時(shí)間，還有同學(xué)說(shuō)懶得拿，嫌麻煩等原因。
七、調查感想：
1、雖然有許多客觀(guān)因素，如：食堂的飯菜很久不變一次，吃都吃膩了，好像很有理由。但是，同學(xué)們要找找自己的原因，食堂的飯菜太難吃了，就不能打少一點(diǎn)，夠吃就行了？由此看來(lái)同學(xué)們對浪費飯菜的問(wèn)題不太重視，不懂得糧食的來(lái)之不易，這需要提高同學(xué)們的素質(zhì)。要知道錢(qián)是你們的，但資源是大家的。隨著(zhù)人們生活水平日益提高，勤儉節約的傳統美德卻日益淡化。高校學(xué)生浪費糧食的現象比比皆是。
2、雖然我校食堂有節約糧食的標語(yǔ)，但是飯桌上、垃圾桶里白花花的米飯，大堆大堆的剩菜仍隨處可見(jiàn)。學(xué)生挑剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚(yú)也只吃了半條就被“無(wú)情拋棄”。
3、讓學(xué)校食堂盡量把飯菜搞好吃一點(diǎn)。經(jīng)我們調查，食堂飯菜不知多久了都沒(méi)變，我們都可以背出來(lái)了。所以希望換一換花樣，讓同學(xué)吃好點(diǎn)，避免浪費。
雖然同學(xué)們的浪費有各種各樣的理由，但請同學(xué)們想想我們這些理由是我們浪費的借口嗎？在日常生活中我們可以多開(kāi)展節約的教育活動(dòng)，加強學(xué)生的節約意識。我們還可以去體驗一下邊遠山區的生活，這樣的方式比口苦婆心的教育方式好得多得多。
八、解決辦法：
為了解決大學(xué)生浪費糧食這一現象，要從兩方面入手。一方面，我們要加強學(xué)生的節約意識，從教育入手，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，只有這樣，才能讓他們養成節約糧食的習慣。另一方面，我們要加強食堂的管理，盡可能的提供給學(xué)生合適的飯菜。
大學(xué)生浪費糧食調研報告 4
調查人：
xxx
班級：
xxx
調查主題：
餐桌浪費
調查內容：
據估算，我國每年餐桌浪費食物價(jià)值高達xx億元，糧食損失浪費量約為2億畝耕地的產(chǎn)量。20xx年，全國限額以上餐飲企業(yè)的零售總額為9511.6億元。根據保守的估算，通常一桌飯菜一般會(huì )剩下10%甚至更多，如果算上各類(lèi)中小型餐飲企業(yè)、集體食堂和居民家庭的浪費，浪費額更是驚人。有關(guān)方面估算，我國每年餐桌浪費食物價(jià)值達xx億元，每年的糧食損失浪費量大約相當于2億畝耕地的產(chǎn)量。
建議：
1、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。
2、不攀比，以節約為榮，浪費為恥。
3、吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
4、做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果。
5、到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費，若有剩余的要帶回家。
同學(xué)們，節約是美德，節約是品質(zhì)，節約是責任，我們都是社會(huì )的`主人，生活在這個(gè)大家庭中，就要用心去愛(ài)護它，關(guān)心它，讓我們同心協(xié)力，做勤儉節約風(fēng)尚的傳播者，實(shí)踐者和示范者，從細微處做起，用實(shí)際行動(dòng)參與到節約行動(dòng)中來(lái)，讓“節約糧食”的觀(guān)念在社會(huì )上蔚然成風(fēng)，讓節約引領(lǐng)風(fēng)尚，為建設文明、和諧的社會(huì )作出應有的貢獻！
大學(xué)生浪費糧食調研報告 5
調查地點(diǎn)：
xx大學(xué)宿舍、餐廳
調查方法：
發(fā)放問(wèn)卷
一、課題的確定
我們小組成員決定找一個(gè)關(guān)于校內的更貼近我們生活的課題，同時(shí)在我們學(xué)校食堂現在浪費現象比較嚴重，而且衛生狀況也不是很盡如人意，所以我們選擇了課題 “內科大學(xué)生食堂飯菜浪費情況調查分析”，希望能使浪費情況有所改善，同時(shí)能對食堂的飯菜質(zhì)量和衛生狀況有所影響。
二、調查方法及對象
(1)通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的方式對在校學(xué)生進(jìn)行隨機調查，了解大家平時(shí)有無(wú)浪費情況，以及對飯菜浪費情況的一下看法。發(fā)放問(wèn)卷50份，收回46份。
(2)通過(guò)問(wèn)卷形式對食堂的餐具回收、衛生等工作人員進(jìn)行調查，了解飯菜浪費的具體情況。問(wèn)卷由口頭形式進(jìn)行調查，共發(fā)放問(wèn)卷(2)25份，有效問(wèn)卷21份。
三、調查結果簡(jiǎn)述
大部分同學(xué)一天三餐都在學(xué)校食堂，很多同學(xué)承認有過(guò)倒掉剩余飯菜的情況，但大部分同學(xué)認為自己并非浪費，而是食堂的'飯菜質(zhì)量不好，對食堂的衛生情況也不滿(mǎn)意，并且反應食堂飯菜價(jià)格偏高。據食堂工作人員介紹，食堂飯菜的浪費情況非常嚴重，且女生占到大部分。(詳細結果見(jiàn)調查問(wèn)卷數據統計表)
四、調查結果分析
(1)80%以上的學(xué)生三餐都在學(xué)校食堂，只有21.7%的學(xué)生沒(méi)有浪費過(guò)飯菜，其他人都承認有過(guò)浪費情況，據食堂工作人員介紹浪費飯菜的學(xué)生中80%是女生。
(2)45.6%的學(xué)生認為自己倒掉食物的原因是飯菜質(zhì)量不好，32.6%的學(xué)生認為是飯菜不合自己口味，只有4.3%的學(xué)生認為飯菜給的太多，自己吃不完。
(3)當扔掉飯菜時(shí)45.6%的學(xué)生認為不怨自己，飯菜質(zhì)量問(wèn)題，不得不扔，47.8%的同學(xué)認為有時(shí)是自己的原因，覺(jué)得很可惜，但71.7%的學(xué)生看到別的同學(xué)扔掉飯菜時(shí)覺(jué)得很可惜。41.3%說(shuō)條件允許的話(huà)會(huì )把剩下的飯菜打包。
(4)對于限制飯菜浪費21.7%的同學(xué)認為應宣傳教育，讓同學(xué)們知道糧食來(lái)之不易，63%的同學(xué)認為應提高食堂廚師的烹飪技術(shù)。
(5)大部分同學(xué)愿意努力減少自己的浪費行為，47.8%的同學(xué)換著(zhù)花樣吃，始終保持對食物的新鮮感，45.6%的同學(xué)每天少打飯，以減少自己的浪費行為。
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