2023專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研報告
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的2023專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研報告，希望對大家有所幫助。
2023專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研報告 篇1
物流業(yè)作為國民經(jīng)濟中的新興服務(wù)業(yè)，近年來(lái)在我國發(fā)展迅速，對人才的需求也比較旺盛。物流人才已被列為我國緊缺的12種人才之一。人才的巨大供需缺口使得物流幾乎一夜之間成為社會(huì )熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。自北京物資學(xué)院和西南交通大學(xué)在XX設立物流管理專(zhuān)業(yè)以來(lái)，全國已有218所高校設立了物流專(zhuān)業(yè)。
一，中國當前物流業(yè)的發(fā)展
據權威部門(mén)統計，中國物流業(yè)發(fā)展勢頭強勁，預計未來(lái)幾年將以每年30%的速度增長(cháng)。然而，與發(fā)達國家的物流業(yè)相比，中國的物流業(yè)仍處于發(fā)展的初級階段，不同地區的物流業(yè)發(fā)展存在差異�？偟膩�(lái)說(shuō)，南部和東部沿海城市的物流業(yè)發(fā)展迅速，而內地發(fā)展緩慢。其發(fā)展的主要特點(diǎn)是：(1)企業(yè)物流仍然是全社會(huì )物流活動(dòng)的重點(diǎn)。據中國倉儲協(xié)會(huì )調查，生產(chǎn)企業(yè)原材料物流的主體是供應商，占71%，第三方占21%；在成品銷(xiāo)售物流中，43%的執行主體是公司本身，21%是第三方，36%是兩種形式。74%的商業(yè)企業(yè)是供應商，13%由第三方進(jìn)行，獨立公司的比例為13%。(2)專(zhuān)業(yè)化物流企業(yè)開(kāi)始出現，多元化物流服務(wù)得到一定發(fā)展。一是傳統大型國有運輸倉儲企業(yè)實(shí)施資產(chǎn)重組和流程再造，向第三方物流企業(yè)轉型。第二，民營(yíng)物流公司正在穩步擴張和發(fā)展。第三，許多大型制造企業(yè)已經(jīng)將業(yè)務(wù)擴展到流通領(lǐng)域，建立了專(zhuān)業(yè)的物流公司，發(fā)展成為第三方物流。第四，國際知名物流公司加快在中國建立網(wǎng)絡(luò )。(3)物流基礎設施和設備發(fā)展已初具規模。目前，中國在運輸、倉儲設施、信息通信、貨物包裝和裝卸等物流基礎設施和設備方面取得了長(cháng)足的進(jìn)步，為物流業(yè)的發(fā)展奠定了必要的物質(zhì)基礎。(4)物流業(yè)的發(fā)展受到全社會(huì )和各級政府的高度重視，但缺乏統一的協(xié)調機制。政府部門(mén)之間必要的協(xié)調機制尚未建立，區域封鎖和市場(chǎng)分割的體制阻礙了現代物流本應跨區域、跨行業(yè)、網(wǎng)絡(luò )化的特點(diǎn)和優(yōu)勢的體現，制約了物流業(yè)的快速發(fā)展。
二、未來(lái)物流人才需求分析
1.對物流人才的需求會(huì )進(jìn)一步擴大，地區之間存在差異。
據權威部門(mén)統計，中國物流業(yè)發(fā)展勢頭強勁，預計未來(lái)幾年將以每年30%的速度增長(cháng)。與此同時(shí)，專(zhuān)業(yè)人才缺乏的問(wèn)題也越來(lái)越突出。未來(lái)15年，人才缺口將達到600多萬(wàn)人。中國加入世貿組織后，國內物流業(yè)迫切需要與國際接軌，現代物流人才的缺乏已經(jīng)成為制約中國物流業(yè)發(fā)展的瓶頸。隨著(zhù)進(jìn)出口貿易的增長(cháng)，處于發(fā)展初期的中國物流業(yè)獲得了不斷擴大的市場(chǎng)空間。物流業(yè)的發(fā)展已經(jīng)成為衡量中國現代化和經(jīng)濟發(fā)展效率的重要標志。
各地區對物流人才的需求和類(lèi)型差異很大。
珠江三角洲是中國最早發(fā)展物流業(yè)的地區，也是中國南方沿海地區的重要交通樞紐。這是中國航線(xiàn)最密集、最繁忙的地區。航空人才需求主要集中在珠三角城市。這些崗位要求物流人員熟悉航空運輸業(yè)務(wù)的`相關(guān)知識，有一定的航空運輸經(jīng)驗，英語(yǔ)水平較高。
近年來(lái)，長(cháng)三角物流發(fā)展迅速，逐漸成為繼珠三角之后的又一重要物流基地。長(cháng)三角地區在港口和海上貿易中占據主導地位，長(cháng)三角地區比其他兩個(gè)經(jīng)濟區域更需要航運、報關(guān)和港口貿易方面的人才。這些崗位要求員工具備一定的就業(yè)證，熟悉現代國際貿易和航運知識，具備良好的英語(yǔ)溝通能力和熟練的計算機操作技能。
環(huán)渤海地區主要包括京津、遼寧、河北、山東四省，已成為中國三大經(jīng)濟圈之一。受多種因素的影響，該地區物流業(yè)的競爭力與其他兩個(gè)地區相比仍然很弱。物流業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)是鐵路和公路運輸、倉儲和采購。注重員工實(shí)際操作能力，強調工作經(jīng)驗。對于中高層部門(mén)經(jīng)理來(lái)說(shuō)，還需要扎實(shí)的理論基礎、熟練的計算機操作能力和一定的財務(wù)管理知識。
2.初級人才和一般操作人員是目前物流人才的主流需求。
物流人才可以分為四類(lèi)：高級物流人才、中級物流人才、初級物流人才和一般物流操作人員。高級物流人才位于企業(yè)的最高層，主要負責企業(yè)總體目標的制定，在指揮全局中發(fā)揮關(guān)鍵作用。從調查數據來(lái)看，占招聘企業(yè)招聘崗位的9%，招聘單位對此類(lèi)人才的要求較高。中級物流人才主要負責規劃和指導企業(yè)的具體事宜，總經(jīng)理和監事屬于中級物流人才。比如物流經(jīng)理，運營(yíng)主管等。調查數據顯示，在招聘企業(yè)的招聘崗位中，it占47%，招聘單位對這類(lèi)人才一般要求5年左右的工作經(jīng)驗。初級人才和一般操作人員屬于行政級別。他們負責具體事務(wù)的運作。強調體力勞動(dòng)。從調查數據來(lái)看，占招聘單位招聘崗位的44%，招聘單位對這類(lèi)人才一般要求1-3年的工作經(jīng)驗。此外，一般只要求他們具備良好的溝通能力和團隊合作精神，熟練使用辦公軟件和英語(yǔ)四級。
三、調查的結果
1、擴大招生規模，滿(mǎn)足社會(huì )需求。
物流人才是目前我國緊缺人才之一，隨著(zhù)經(jīng)濟和物流業(yè)的發(fā)展，社會(huì )需求將會(huì )擴大。社會(huì )的巨大需求為高職院校提供了機遇。我們要抓住近兩年大力發(fā)展高等職業(yè)教育的機遇，加快專(zhuān)業(yè)建設，擴大招生規模，做好軟硬件配套措施，為社會(huì )提供更多的人才。筆者了解到，江蘇省大多數高職院校都開(kāi)設了物流管理專(zhuān)業(yè)，但都處于起步階段，招生規模較小，但都在努力探索，細分培養方向，擴大招生規模。比如蘇南理工學(xué)院開(kāi)設物流管理專(zhuān)業(yè)以來(lái)，招生人數增加到了120人。雖然畢業(yè)后就業(yè)率還可以，但是從事物流工作的只有一半左右，大部分在小貨代公司或者快遞公司工作，就業(yè)質(zhì)量不高。因此，一方面要擴大招生規模，滿(mǎn)足不斷的人才需求，同時(shí)還要確立專(zhuān)業(yè)方向，培養“專(zhuān)業(yè)化和精細化”天賦。
2.確立培養初級人才和操作人員的目標。
從調查結果來(lái)看，培養合格的技能型操作人才是高職院校人才培養的主要方向。所以要設定培養初級人才和操作工人的目標。在三年制學(xué)校教育中，要重點(diǎn)培養學(xué)生的基礎知識和操作能力，注重學(xué)生技能的培養，鼓勵學(xué)生參加勞動(dòng)部門(mén)舉辦的職業(yè)鑒定競賽，讓每個(gè)學(xué)生都能拿到物流專(zhuān)業(yè)的資格證和崗位證書(shū)，讓學(xué)生在工作之余立即操作，避免工作之余的再培訓。
3.加快物流實(shí)訓基地建設，提高學(xué)生操作能力。
物流管理專(zhuān)業(yè)是一個(gè)綜合性、技術(shù)性、可操作性很強的專(zhuān)業(yè)。為了實(shí)現培養目標，使學(xué)生掌握物流工作所需的知識，并具備從事物流工作的能力，學(xué)生實(shí)訓實(shí)習基地的建設是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。因此，在物流管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓建設中，物流管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓環(huán)境應保持國內領(lǐng)先；根據物流企業(yè)的需求，改革實(shí)踐教學(xué)的內涵，豐富職業(yè)培訓項目；使實(shí)驗實(shí)訓環(huán)境不僅具有教學(xué)和培訓能力，還具有一定的生產(chǎn)能力、技術(shù)開(kāi)發(fā)能力和社會(huì )服務(wù)能力，實(shí)現功能上的產(chǎn)、學(xué)、研一體化。加強物流管理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地建設，從粗放式增長(cháng)向集約式發(fā)展。加強與現有校外實(shí)驗實(shí)訓基地的合作，同時(shí)加大校外實(shí)訓基地的開(kāi)發(fā)建設，進(jìn)一步擴大校外實(shí)訓基地數量，完善機制，加強管理，使其穩定良性運行。
2023專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研報告 篇2
隨著(zhù)我國的改革開(kāi)放，國民經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，我國社會(huì )正在步入家庭的小型化，人口的老齡化，生活的現代化和家務(wù)勞動(dòng)的社會(huì )化，家政服務(wù)員也逐步進(jìn)入了百姓的千家萬(wàn)戶(hù)。各種家政服務(wù)公司如雨后春筍般大量涌現，家政服務(wù)業(yè)不斷發(fā)展成為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，被譽(yù)為21世紀的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。
家政服務(wù)業(yè)直接服務(wù)于社區居民，提供便民利民的服務(wù)項目。發(fā)展家政服務(wù)業(yè)涉及供求雙方的切身利益，家政服務(wù)從業(yè)人員關(guān)心的是工資待遇和勞動(dòng)關(guān)系，用戶(hù)關(guān)心的是信譽(yù)、安全和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，要處理好這兩方面的關(guān)系，一方面要通過(guò)開(kāi)展對家政服務(wù)從業(yè)人員的系統培訓和職業(yè)技能鑒定來(lái)不斷提高其素質(zhì)，另一方面要通過(guò)加強對中介等家政服務(wù)機構的規范管理來(lái)增強就業(yè)服務(wù)的可靠性。
1、家政服務(wù)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)中的社區服務(wù)業(yè)。從總體來(lái)看，隨著(zhù)家庭結構的演變和社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，事業(yè)型、困難型（家有老人、孩子、病人需要照顧）、富裕型家庭大量出現，希望從繁瑣的家務(wù)勞動(dòng)中解脫出來(lái)，以便有更多的時(shí)間從事生產(chǎn)、學(xué)習和娛樂(lè )的人越來(lái)越多。因此，各種家庭服務(wù)和勞務(wù)消費需求急劇增長(cháng)，呈現出社會(huì )化的發(fā)展趨勢。
2、廣泛的社會(huì )需求，又為社會(huì )富余勞動(dòng)力提供了新的、更多的就業(yè)崗位。社會(huì )的不斷發(fā)展，家政服務(wù)的職業(yè)化，從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)化、知識化，服務(wù)管理機構的逐漸規范化都使家政業(yè)的發(fā)展前景十分廣闊。
家政公司：這行業(yè)進(jìn)入門(mén)坎低，行業(yè)競爭激烈。尤其對剛剛起步的公司，舉步維艱，家政公司應該如何經(jīng)營(yíng)？經(jīng)營(yíng)項目拓寬的空間大不大？還有其它的好辦法？公司的人員素質(zhì)和信譽(yù)是公司的命脈，怎樣保證他們是一流的？這都需要優(yōu)秀的服務(wù)人才和高級管理人才的參與。
今天的家政概念，早已不是簡(jiǎn)單的家庭服務(wù)工作，更不是小時(shí)工和保姆的概念，而是融自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)、管理科學(xué)和生活藝術(shù)于一體的綜合學(xué)問(wèn)。
高學(xué)歷的大學(xué)生步入家庭服務(wù)業(yè)，中國家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì )執行會(huì )長(cháng)張建紀認為這是件好事，值得鼓勵。他說(shuō)，目前我國家庭服務(wù)業(yè)的從業(yè)人員有1600萬(wàn)人，全國有上百萬(wàn)家企業(yè)和網(wǎng)點(diǎn)，但同時(shí)該行業(yè)也有很大的人才缺口，特別是大部分家政服務(wù)公司都是由下崗人員創(chuàng )辦，本身文化素質(zhì)不高，在管理和發(fā)展方面往往力不從心，急需一批高素質(zhì)人才進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。而且，大學(xué)生在家庭服務(wù)業(yè)也大有用武之地，不僅僅是進(jìn)入家庭做保姆，他們經(jīng)過(guò)實(shí)踐后還可以做老板助理，從事管理工作，或利用這一平臺了解社會(huì )，為今后擇業(yè)打下基礎。
家政管理人員是一種特殊的勞動(dòng)力，具有“自然人為自然人服務(wù)”的特點(diǎn)，是其他勞動(dòng)無(wú)法替代的。換句話(huà)說(shuō)，不管是為了解決生活困難，還是為了提高生活質(zhì)量，都需要家政管理服務(wù)。中國進(jìn)入老齡化社會(huì )步伐明顯加快，“四、二、一”的家庭模式以及三口之家的家庭模式日趨普遍，許多家庭中的老人、病人、獨生子女需要照顧，為家政管理行業(yè)提供了巨大的拓展空間。此外，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，生活節奏的不斷加快，現代都市的“上班族”沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有過(guò)多的精力去料理自己的家務(wù)，使得人們對家務(wù)勞動(dòng)社會(huì )化的`需求迅速增加。這些都預示著(zhù)家政管理行業(yè)巨大的市場(chǎng)潛力。在我國大中城市，越來(lái)越多的家庭要求社會(huì )提供形式多樣、質(zhì)量滿(mǎn)意的家政管理服務(wù)。據勞動(dòng)和社會(huì )保障部對沈陽(yáng)、青島、長(cháng)沙、成都四城市1600戶(hù)居民的抽樣調查表明，需要家政管理服務(wù)的家庭占40％；國家統計局所屬的北京美蘭德信息公司1998年曾對北京、上海、廣州、成都、西安、沈陽(yáng)、青島七市居民社區服務(wù)需求作了調查，調查共涉及包括小時(shí)工、接送孩子上下學(xué)、上門(mén)送餐、陪伴老人、看護小孩、代人購物等17個(gè)服務(wù)項目，需要上述服務(wù)的家庭數量占七城市全部家庭的70％以上。有專(zhuān)家*測，再過(guò)幾年，家政管理師甚至會(huì )出現需大于供的現象。
然而，與需求旺盛相悖，高級家政管理人員在供應上卻越來(lái)越緊張。據勞動(dòng)和社會(huì )保障部的調查，目前全國家政管理服務(wù)市場(chǎng)上至少有1500萬(wàn)個(gè)空缺崗位，巨大的需求市場(chǎng)虛席以待的是什么樣的服務(wù)呢？居民對家政管理師素質(zhì)技術(shù)要求越來(lái)越高，人們要求家政管理人員的能力已從傳統的“純體力式”的家務(wù)勞動(dòng)向具有時(shí)代感的“管家”發(fā)展。要求服務(wù)員不僅能清潔房間、做飯，還要懂得一些心理學(xué)、營(yíng)養學(xué)、美學(xué)基本知識及簡(jiǎn)單英語(yǔ)口語(yǔ)，甚至包括家庭理財、花木園藝、幼兒教育等等。在國外，有些家政管理學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生就到人家里去做管家，不但要管人家的錢(qián)財支出、孩子教育等，甚至連女主人外出的著(zhù)裝打扮都由管家來(lái)策劃。在英國，管家的地位和工資都相當高。前一段，媒體報道了菲律賓女傭在世界受到歡迎，原因正是她們整體素質(zhì)高，基本都是大學(xué)本科畢業(yè)，懂英語(yǔ)、還會(huì )各種技能，可為用戶(hù)提供高檔次的服務(wù)。而我國現有的家政管理服務(wù)員素質(zhì)及文化水平普遍偏低。據勞動(dòng)部和社會(huì )保障部培訓就業(yè)司對天津、上海、重慶、沈陽(yáng)等9個(gè)城市的調查，9城市家政管理從業(yè)人員共計23.96萬(wàn)人，文化程度高中以下占83.9％，大專(zhuān)以上僅占16.1％，上崗前接受過(guò)家政管理服務(wù)業(yè)務(wù)培訓的僅占30％，這種狀況遠不能滿(mǎn)足人們的現實(shí)需求。
新的家政院校不斷建立，有很多是護理專(zhuān)業(yè)、衛生學(xué)�；蛴變簬煼陡闹贫�，在家政服務(wù)中表現出明顯競爭力。
據勞動(dòng)和社會(huì )保障部的調查，目前全國家政管理服務(wù)市場(chǎng)上至少有1500萬(wàn)個(gè)空缺崗位，巨大的需求市場(chǎng)虛席以待的是什么樣的服務(wù)呢？居民對家政管理師素質(zhì)技術(shù)要求越來(lái)越高，人們要求家政管理人員的能力已從傳統的“純體力式”的家務(wù)勞動(dòng)向具有時(shí)代感的“管家”發(fā)展。要求服務(wù)員不僅能清潔房間、做飯，還要懂得一些心理學(xué)、營(yíng)養學(xué)、美學(xué)基本知識及簡(jiǎn)單英語(yǔ)口語(yǔ)，甚至包括家庭理財、花木園藝、幼兒教育等等。在國外，有些家政管理學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生就到人家里去做管家，不但要管人家的錢(qián)財支出、孩子教育等，甚至連女主人外出的著(zhù)裝打扮都由管家來(lái)策劃。在英國，管家的地位和工資都相當高。前一段，媒體報道了菲律賓女傭在世界受到歡迎，原因正是她們整體素質(zhì)高，基本都是大學(xué)本科畢業(yè)，懂英語(yǔ)、還會(huì )各種技能，可為用戶(hù)提供高檔次的服務(wù)。而我國現有的家政管理服務(wù)員素質(zhì)及文化水平普遍偏低。據勞動(dòng)部和社會(huì )保障部培訓就業(yè)司對天津、上海、重慶、沈陽(yáng)等9個(gè)城市的調查，9城市家政管理從業(yè)人員共計23.96萬(wàn)人，文化程度高中以下占83.9％，大專(zhuān)以上僅占16.1％，上崗前接受過(guò)家政管理服務(wù)業(yè)務(wù)培訓的僅占30％，這種狀況遠不能滿(mǎn)足人們的現實(shí)需求。
2023專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研報告 篇3
我院裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)是根據廣東省及周邊地區對裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)人才的需求狀況而設置的一個(gè)新型專(zhuān)業(yè)。xx年經(jīng)廣東省教育廳批準開(kāi)辦的。
市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，各行各業(yè)都需要廣告策劃、產(chǎn)品包裝等裝潢設計，設計人才是一個(gè)行業(yè)的智囊和喉舌。裝潢設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事廣告公司、印刷制版公司、設計室、報社、圖書(shū)出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等相關(guān)領(lǐng)域的工作，也可從事it行業(yè)中美術(shù)設計、頁(yè)面開(kāi)發(fā)制作、界面設計、電子商務(wù)等當今流行行業(yè)的工作。由于我國在該領(lǐng)域的起步較晚，所以對該專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)門(mén)人才需求量大，前景十分廣闊。為了對該專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)狀況及人才需求有進(jìn)一步了解，我們主要從室內裝潢與展示設計、廣告設計、網(wǎng)頁(yè)與雜志等媒體的美術(shù)設計等三個(gè)方面進(jìn)行了市場(chǎng)調查與分析。
一、室內裝潢設計
1．市場(chǎng)概況
在我國大中型城市，隨著(zhù)地產(chǎn)的熱炒和人們生活質(zhì)量的提高，對房子的居住要求提升到前所未有的高度。這對于事內裝潢設計人員而言，無(wú)疑是一件好事情。當然前提是你能為顧客創(chuàng )造出充滿(mǎn)創(chuàng )意而又適宜的生活空間�，F在，相當多的室內裝潢設計人員，也是“soho”一族，在家辦公，不論上班時(shí)間，只要把作品按時(shí)交給客戶(hù)即可。
2．從業(yè)人員薪金水平
室內裝潢設計人員的工資水平一般有兩種：一種只有固定工資，資深人員月工資一般在5000—7000元左右，年薪一般在8萬(wàn)—12萬(wàn)之間。一般人員工資在2500—3500元之間。另一種是固定工資+提成，起總體工資水平，與前一種相差不大。
3．專(zhuān)業(yè)人才要求
對于室內裝潢設計人員而言，創(chuàng )意是最關(guān)鍵的。對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，特別是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，先找一家比較有名氣的室內裝潢設計公司，做一名普通小職員，哪怕是實(shí)習也行。先感受一下氛圍，要注意學(xué)習優(yōu)秀設計師的創(chuàng )意。其次，經(jīng)驗是最寶貴的，但對剛出校門(mén)不久的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗幾乎為零，所以在實(shí)習或正式參加工作的時(shí)候要注意積累經(jīng)驗，各方面都要積極參與一些。。再次，你應該學(xué)會(huì )當今最常用的設計軟件，比如photoshop、autocad、coreldraw、3dmax等，最好能再考取一些相關(guān)證書(shū)。另外，因為裝飾行業(yè)都是一單業(yè)務(wù)一個(gè)項目，而每個(gè)公司都幾乎在同一時(shí)間開(kāi)展多個(gè)項目，而每個(gè)項目都必須有專(zhuān)人——項目經(jīng)理來(lái)負責，因此，在校期間如果能取得建筑項目經(jīng)理資質(zhì)和熟悉一些質(zhì)量控制的流程、知識，對學(xué)生將來(lái)的求職和未來(lái)發(fā)展都大有好處。
二、廣告公司平面設計
1．市場(chǎng)概況
據xx年年底的統計，我國廣告從業(yè)人員共有70.9萬(wàn)人，其中管理人員16.2萬(wàn)人，占22.98％，業(yè)務(wù)人員34.8萬(wàn)人，占49.09％，其他人員是19.8萬(wàn)人，占27.93％。按照地區來(lái)看，廣告從業(yè)人員82％集中在中、東部，中部地區27.29％，沿海地區含北京占到54.70％，而西部地區十省市從業(yè)人員僅占全國的18.01％。按企業(yè)性質(zhì)來(lái)說(shuō)，個(gè)體私營(yíng)企業(yè)的從業(yè)人員相對集中，占42.77％，國有企業(yè)從業(yè)人員占11.72％，國有事業(yè)單位占11.26％，集體企業(yè)占11.23％，集體事業(yè)占1.27％，個(gè)體私營(yíng)企業(yè)外商投資企業(yè)占1.21％，聯(lián)營(yíng)企業(yè)占1.21％，其他單位占19.33％。
2．職業(yè)狀況
在廣告公司，大多數都是從事于平面設計工作，很少涉及到立體空間設計。但對技術(shù)含量的要求并沒(méi)有降低�，F在的廣告公司，很多都涉及到地產(chǎn)策劃及品牌推廣，而平面設計又是產(chǎn)品推廣的重要表現形式。如何在鋪天蓋地的報紙廣告中，使自己所做的平面廣告在幾秒之間抓住讀者的眼球，對平面設計人員而言，是至關(guān)重要的。
然而，目前我國廣告從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)化程度不高，知識面不廣，外語(yǔ)水平較低，服務(wù)意識薄弱，溝通能力和創(chuàng )造能力不強，法制觀(guān)念淡漠，還存在結構不合理、分布不平衡的矛盾，急需與之配套的專(zhuān)業(yè)在職培訓和知識更新。
3．薪酬水平
廣告公司的平面設計人員的待遇還是十分可觀(guān)的，前提是你必須能源源不斷地提供足以打動(dòng)人心的創(chuàng )意。一般設計人員的工資在2500—3500元之間；高級設計師工資在4000—6000元之間，美術(shù)指導的工資在6000—8000元之間。
4．專(zhuān)業(yè)要求
不久前，在北京召開(kāi)的一場(chǎng)廣告論壇會(huì )上，廣告界的資深專(zhuān)家、學(xué)者和著(zhù)名策劃人就廣告人才的有關(guān)理論、廣告人才的培養、使用及廣告人才的需求、走向等問(wèn)題進(jìn)行了深入的研討交流。大家普遍認為，廣告業(yè)是一個(gè)人才密集的行業(yè)，是一個(gè)靠智力打天下的產(chǎn)業(yè)，沒(méi)有一批有敏銳洞察力和市場(chǎng)駕駛能力的創(chuàng )新人才，就不可能有廣告產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展。
業(yè)內人士認為，目前廣告業(yè)急需五類(lèi)人才：一是需要了解國際市場(chǎng)、通曉國際廣告運作經(jīng)驗和較強溝通能力的人才；二是需要有敏銳洞察力和市場(chǎng)駕馭能力的高層管理人才；三是需要具有整合營(yíng)銷(xiāo)、傳播、策劃的復合型人才；四是需要能夠自己創(chuàng )作、設計的人才；五是需要高
層次的各類(lèi)廣告制作，特別是擅長(cháng)影視廣告制作的技能型人才。
因此，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應利用在校時(shí)間掌握廣告設計的基礎知識、學(xué)習美學(xué)基礎、各種廣告媒體的`應用、計算機基礎知識，熟練應用計算機進(jìn)行廣告創(chuàng )意、設計和制作；學(xué)習現代廣告的設計思想和實(shí)施手段，掌握先進(jìn)的廣告設計技術(shù)和設備的使用；培養自己實(shí)際工作能力，強化廣告人的職業(yè)素養和敬業(yè)精神；培養自己的圖形圖象分析能力、技術(shù)延展能力、團隊合作精神、文案寫(xiě)作和講演能力、過(guò)程控制能力和信息收集能力。通過(guò)這些以為畢業(yè)之后走向社會(huì )、立足社會(huì )打下良好的基礎。
三、雜志、網(wǎng)頁(yè)等美術(shù)編輯或藝術(shù)設計
裝潢設計專(zhuān)業(yè)而言，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，產(chǎn)品不斷增多，競爭的日益激烈，人們越來(lái)越重視自身產(chǎn)品的包裝裝潢和產(chǎn)品的廣告宣傳，這都需要裝潢藝術(shù)設計方面的專(zhuān)門(mén)人才。因此裝潢藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)方向畢業(yè)生的就業(yè)前景十分廣闊，可以以裝潢藝術(shù)設計的專(zhuān)業(yè)知識為基礎，從事網(wǎng)頁(yè)的設計工作，以及其他一些媒體的藝術(shù)設計、美術(shù)編輯方面的工作。
設計人中要適應這個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢和目前的發(fā)展狀況；要重新學(xué)習這個(gè)行業(yè)的相關(guān)知識。這就要求個(gè)人的學(xué)習和適應能力較強。所以這就要求大學(xué)生在學(xué)習期間，要放寬視野，不要把眼光局限于本專(zhuān)業(yè)之內，在有條件的情況下，可以多學(xué)習一些本專(zhuān)業(yè)之外而自己又感興趣的知識，為以后的就業(yè)做好準備。
四、結論與建議
通過(guò)上述分析，我們認為本專(zhuān)業(yè)在校生，要掌握了現代裝潢設計理念與電腦藝術(shù)創(chuàng )作的復合型人才，熟悉經(jīng)濟、文化和藝術(shù)等相關(guān)學(xué)科知識，了解中外裝潢行業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢，具有現代裝潢策劃、創(chuàng )意、制作和發(fā)布的能力，具備市場(chǎng)分析、策劃和組織大型活動(dòng)的能力，以及裝潢實(shí)體的經(jīng)營(yíng)管理的知識和技能，能適應中國入世后的新形勢，為中外企業(yè)進(jìn)行形象策劃。能自主創(chuàng )業(yè)。從藝術(shù)素質(zhì)來(lái)講，通過(guò)藝術(shù)設計思維能力的培養、藝術(shù)設計方法和設計技能的基礎訓練，具備了本專(zhuān)業(yè)設計創(chuàng )新的基本素質(zhì)，這一點(diǎn)對他在市場(chǎng)上的發(fā)展尤為重要。還要建立市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念，具有分析和解決具體操作問(wèn)題的基本能力；具有較強的語(yǔ)言與文字表達，人際溝通以及協(xié)調的基本能力；熟練掌握運用電腦能從事專(zhuān)業(yè)藝術(shù)設計工作，具備與裝潢相關(guān)行業(yè)實(shí)施和經(jīng)營(yíng)管理等能力。
2023專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研報告 篇4
一、調研目的
物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)后的第三次信息產(chǎn)業(yè)浪潮，將形成萬(wàn)億級的新興產(chǎn)業(yè)。20xx年8月7日，國務(wù)院總理溫家寶在視察無(wú)錫物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)時(shí)發(fā)表的重要講話(huà)，開(kāi)啟了中國物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新紀元；我國政府在《國務(wù)院關(guān)于加快培育和發(fā)展戰略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》中已將物聯(lián)網(wǎng)正式列為國家新興戰略性產(chǎn)業(yè)。市經(jīng)濟信息委從20xx年組織我市物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)力量，開(kāi)始規劃和推進(jìn)我市物聯(lián)網(wǎng)，并著(zhù)手產(chǎn)業(yè)布局。市經(jīng)濟信息委提出了重慶物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展思路及產(chǎn)業(yè)聚集實(shí)現的路徑，20xx年6月完成了《重慶市“十二五”物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃》。20xx年3月正式頒布了《重慶市人民政府關(guān)于加快推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的意見(jiàn)》。
在市經(jīng)濟信息委的積極組織和努力下，市政府與中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信分別簽署了發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)的戰略協(xié)議。中國移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)基地落戶(hù)了重慶，建成了中國移動(dòng)的全國物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)中心、運營(yíng)中心和結算中心。中國聯(lián)通籌備建設近距離無(wú)線(xiàn)通訊技術(shù)（NFC）基地。工信部批準了重慶成為“國家新型工業(yè)化電子信息物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)示范基地”，重慶成為國家發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)的重點(diǎn)區域。工信部電信研究院西部分院落戶(hù)重慶，建成了國家級物聯(lián)網(wǎng)檢測公共服務(wù)平臺。成立了重慶市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟，目前聯(lián)盟會(huì )員單位200余家。20xx年，重慶8個(gè)重點(diǎn)項目獲得首批國家工信部物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)項資金支持，項目數與資金支持額度名列各省市前茅。上述優(yōu)質(zhì)資源的聚集，使重慶發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢凸顯。
我校組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師，對該專(zhuān)業(yè)人才需求的調研，目的是獲取企業(yè)對物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求的第一手資料，以指導我校培養的物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)人才能適應市場(chǎng)需求。
二、調研范圍
目前，重慶物聯(lián)網(wǎng)應用成就主要表現在：中國電信智能調度與實(shí)時(shí)監控平臺的全球眼視頻監控系統已在渝中區、南岸區、高新區、九龍坡區、渝北區等區縣實(shí)施；中國聯(lián)通在環(huán)保監控、車(chē)輛定位等方面開(kāi)展了應用。
因此，我校在對物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)人才需求調研過(guò)程中，主要以南岸茶園新區物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展核心區域，北部新區、西永微電子產(chǎn)業(yè)園、同興工業(yè)園、雙福工業(yè)園等多家物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)作為調研對象。
三、調研方法
市場(chǎng)調研是獲取人才需求的重要渠道和方法，我校在對重慶相關(guān)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)行人才需求調研過(guò)程中，廣泛采用走訪(fǎng)、問(wèn)卷調研、開(kāi)座談會(huì )、電話(huà)問(wèn)詢(xún)等多種形式的調研方法相結全合，力爭獲得精準的調研數據。
四、調研資料
1、行業(yè)人才需求分析
物聯(lián)網(wǎng)主要由感知層、網(wǎng)絡(luò )層和應用層組成，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)主要包括圍繞整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的硬件、軟件、系統集成和運營(yíng)服務(wù)四大領(lǐng)域。我們對圍繞物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的相關(guān)企業(yè)如：重慶物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)研究院、中科怡�？萍加邢薰�、重慶軟通動(dòng)力科技有限公司、重慶英臻科技有限公司、重慶大為科技有限公司、重慶泛太科技有限公司、重慶無(wú)線(xiàn)龍科技有限公司、重慶天業(yè)智能科技有限公司、重慶慧聰智能科技有限公司、重慶萬(wàn)博信息技術(shù)公司、上海億道電子有限公司等十多家物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進(jìn)行了人才需求調研，調研結果顯示每家公司都有高科技人才與技術(shù)背景，都有公司在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)中的產(chǎn)品，都有自己的核心技術(shù)，都有自己的發(fā)展規劃，并已初具產(chǎn)業(yè)規模。這些企業(yè)對專(zhuān)業(yè)人才的需求。
2、企業(yè)對物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)行業(yè)崗位定位
調研結果表明，物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景廣闊，存在很大的市場(chǎng)空間。 通過(guò)我們對企業(yè)的調研及總結，物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域。
3、專(zhuān)業(yè)定位
我校通過(guò)深入調研與研討，明確了物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要面向物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的系統集成、運營(yíng)服務(wù)領(lǐng)域，歸納出了面向的物聯(lián)網(wǎng)工程物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品制作技術(shù)員、物聯(lián)網(wǎng)系統管理員、物聯(lián)網(wǎng)終端設備技術(shù)支持工程師等3個(gè)核心職業(yè)崗位，以及每個(gè)崗位的典型工作任務(wù)。從而確定了專(zhuān)業(yè)的培養目標：本專(zhuān)業(yè)面向物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，服務(wù)區域與地方經(jīng)濟發(fā)展，培養具有扎實(shí)的物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)知識、較強的實(shí)踐能力、良好的團隊協(xié)作能力，具有可持續發(fā)展與創(chuàng )新能力，掌握物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)，具備物聯(lián)網(wǎng)工程項目的規劃與施工管理、物聯(lián)網(wǎng)設備安裝與調試、物聯(lián)網(wǎng)應用平臺設計與開(kāi)發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)維護與管理、物聯(lián)網(wǎng)設備營(yíng)銷(xiāo)與技術(shù)支持等職業(yè)能力和素質(zhì)的高端技能型人才。
五、反饋的意見(jiàn)
1、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)企業(yè)對學(xué)校培養人才的要求是，學(xué)校要牢固樹(shù)立以行業(yè)市場(chǎng)為導向，以服務(wù)學(xué)生、提高學(xué)生滿(mǎn)意率為宗旨，以培養學(xué)生崗位能力為核心，以校企合作、工學(xué)結合為平臺，以學(xué)生基礎知識、專(zhuān)業(yè)能力、操作技能和綜合素質(zhì)培養為主線(xiàn)，合理構建學(xué)生的`知識、技能、職業(yè)素養結構，改革和優(yōu)化課程體系、教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，加強實(shí)踐教學(xué)，面向物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域，培養能勝任物聯(lián)網(wǎng)應用和設計工作的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。
2、調查結果顯示，企業(yè)中不同部門(mén)的負責人對應聘者專(zhuān)業(yè)技能的要求不同。大部分企業(yè)在招聘員工時(shí)會(huì )看重實(shí)踐工作經(jīng)驗，而我們的學(xué)生恰恰缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。通過(guò)了解，一些企業(yè)會(huì )先安排新員工直接進(jìn)入工作實(shí)踐，然后在實(shí)踐當中根據需要再進(jìn)行針對性的培養。所以目前成熟的企業(yè)并不回避再培養問(wèn)題，但迫切希望有效地降低再培養成本。
3、加強職業(yè)道德和社會(huì )責任感的教育
企業(yè)對剛參加工作的學(xué)生，普遍反映缺泛職業(yè)道德和社會(huì )責任感，這些問(wèn)題不易被察覺(jué)，也無(wú)法提供定量的分析和評價(jià)；而一旦出現問(wèn)題，損失則可能很大。在對“管理項目時(shí)員工面臨的主要問(wèn)題”的回答中，前5項依次是：
(1)對工具和方法的應用技術(shù)不足、經(jīng)驗不足；
(2)缺乏獨立解決問(wèn)題的能力、責任心不足；
(3)職業(yè)道德和紀律性不強；
(4)知識體系結構不合理，范圍狹窄，內容陳舊；
(5)溝通能力較弱。有近50%的項目主管認為員工責任心不強。不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁，往往更多地考慮個(gè)人的待遇，而不太考慮集體和社會(huì )利益。人力資源經(jīng)理和項目經(jīng)理都表示不太愿意要那些頻繁跳槽的求職者�？梢�(jiàn)，價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題已經(jīng)排在專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題前面了，因此我校在今后的教學(xué)中，滲透職業(yè)教育、強化社會(huì )責任和職業(yè)道德，是非常重要的。
六、我校物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設
針對市場(chǎng)調研反映出的問(wèn)題，我校在物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)規劃與設置中，明確以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想信念和職業(yè)道德水平為師德建設重點(diǎn)目標，廣泛開(kāi)展“以人為本、敬業(yè)奉獻”的專(zhuān)題教育活動(dòng)，并在長(cháng)期實(shí)踐中將師德建設制度化，采取有力有效的措施促進(jìn)和推動(dòng)師德建設。
從申報物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始，學(xué)院就不斷加大對師資隊伍的建設投入，不斷優(yōu)化教學(xué)團隊專(zhuān)兼比例，努力建設成為一支高學(xué)歷、高技能教學(xué)團隊。通過(guò)各種渠道引進(jìn)、吸收行業(yè)優(yōu)秀人才，致力于打造一支符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需求、素質(zhì)精良、結構合理、敬業(yè)愛(ài)崗、對高職教育高度認同的師資隊伍。
目前我校教師隊伍結構合理，專(zhuān)兼比例優(yōu)化的教學(xué)團隊。學(xué)校建立了一套以提升師德師風(fēng)建設、專(zhuān)業(yè)水平建設為核心的師資管理制度，注重教師的“雙師素質(zhì)”，注重在職教師的培訓和提高，注重提高教師的職業(yè)技術(shù)能力。
2023專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研報告 篇5
一、調研的背景
會(huì )計專(zhuān)業(yè)是院校中開(kāi)設非常普遍的專(zhuān)業(yè)之一，由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會(huì )計人員，所以整個(gè)社會(huì )每年對會(huì )計類(lèi)人才的需求總量是非常大的。隨著(zhù)我國大專(zhuān)院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養人數的不斷增多和企事業(yè)單位對會(huì )計人員學(xué)歷要求逐步提高.本次重要任務(wù)之一，就是要調研會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的需求情況、會(huì )計專(zhuān)業(yè)設置情況及人才培養情況。
二、會(huì )計行業(yè)發(fā)展的對人才需求的趨勢
�。ㄒ唬┕靖鼮榭粗貞刚叩墓ぷ鹘�(jīng)驗。
會(huì )計工作包括實(shí)務(wù)工作和理論工作，各企業(yè)需要的會(huì )計人員大多是一些核算工作，側重的是實(shí)務(wù)，所以對于會(huì )計人員，企業(yè)更青睞有工作經(jīng)驗的人員，一進(jìn)公司馬上就能投入工作，免去了公司的培訓成本，畢竟一些基本的會(huì )計核算工作是做出來(lái)的，不是“研究”出來(lái)的，自然學(xué)歷在一些初級會(huì )計崗位中就顯得不是那么重要了。
隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展步伐的不斷加快，新時(shí)代對會(huì )計人才的要求也越來(lái)越高，具有普通會(huì )計技能的專(zhuān)業(yè)人員已開(kāi)始無(wú)法適應快捷的企業(yè)發(fā)展，而具有“管理型”的會(huì )計人才卻屬于極度緊缺的人才行列。
有關(guān)專(zhuān)家說(shuō)，目前會(huì )計行業(yè)處于低端人才不缺，高級人才告急的階段。出納、普通會(huì )計員并沒(méi)有出現供不應求的狀況，而要找一個(gè)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)背景，手中拿著(zhù)國際認可的會(huì )計職業(yè)資格證書(shū)，并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過(guò)幾年的人才卻是件極不容易的事。
那么，怎樣的會(huì )計人才才能算是市場(chǎng)真正需要的人才，真正合市場(chǎng)“胃口”的會(huì )計人才大都具有本科及以上文憑，有3—5年的“實(shí)戰”經(jīng)驗，并持有過(guò)硬的職業(yè)資格證書(shū)。但是，本科文憑并不是必需的，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗才是走向成功的法寶。但對于工作經(jīng)驗幾乎所有的企業(yè)都要求有2～3年工作經(jīng)驗為宜，可見(jiàn)工作經(jīng)驗對于應聘的重要性。工作經(jīng)驗具體到應屆畢業(yè)生來(lái)看也就是實(shí)務(wù)能力，這不僅要求我們應屆學(xué)生要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)理論功底，而且要求我們會(huì )做，從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制我們都要會(huì )獨立操作，做到一看就會(huì )，不需要經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的培訓，其實(shí)這只要通過(guò)一定的實(shí)習實(shí)訓是可以做到。通過(guò)調研，我們發(fā)現企業(yè)在招聘應屆畢業(yè)生時(shí)，他們對一些技術(shù)要求不高的工作崗位會(huì )考慮招收。大多企業(yè)認為會(huì )計是一門(mén)技術(shù)性和實(shí)務(wù)性很強的工作，因而他們更看重的是應聘者的經(jīng)驗和實(shí)際操作能力。企業(yè)認為現在的會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中欠缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)者，還要對審計及法律知識有一定程度的了解和實(shí)務(wù)經(jīng)驗、職業(yè)規化及能力與職位的定位及遇到問(wèn)題無(wú)法主動(dòng)，出色地加以解決，安于現狀，缺少改善工作、管理的建議和見(jiàn)解。
事實(shí)說(shuō)明，應屆畢業(yè)生盡管在開(kāi)始時(shí)在應聘會(huì )計、審計等崗位時(shí)有一些弱勢，但發(fā)展的機會(huì )客觀(guān)存在，只要自己踏踏實(shí)實(shí)從基本的核算工作干起，擺正心態(tài)，準確定位，工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了，畢竟發(fā)展需要一個(gè)過(guò)程。
�。ǘ⿻�(huì )計人才需求結構中，中高級會(huì )計人才稀缺。
新增企業(yè)數是越來(lái)越多，國家的總體投資規模是越來(lái)越大，可是各媒體招聘會(huì )計人員的數量就這么幾個(gè)？其實(shí)深入觀(guān)察不難發(fā)現，初級會(huì )計人員太多了，連年飽和。數據統計表明，具有初級職稱(chēng)的人數比中高級職稱(chēng)及其他高證書(shū)的人數多。目前在人才市場(chǎng)上，初級會(huì )計人才已相對飽和，甚至過(guò)剩，再加上一般會(huì )計人員企業(yè)一般通過(guò)內部員工推薦，所以人才市招聘的數量就更少了。中高級會(huì )計人員一直是企業(yè)人力資源競爭的對象，就目前每年的供需比來(lái)看，中級會(huì )計人才需求的缺口很大，高級會(huì )計人才的緊缺就更嚴重了。尤其是中國加入WTO后，隨著(zhù)對外開(kāi)放的力度不斷加大，跨國企業(yè)及一些外國企業(yè)家紛紛在華設立公司，這就需要大量熟悉國際會(huì )計準則的本土高級財務(wù)人才。
�。ㄈ┢髽I(yè)對財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力要求情況
1.牢固的財務(wù)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識
企業(yè)普遍認為財務(wù)人員要有牢固的財務(wù)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，并能理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)踐中摸索，從實(shí)踐中不斷提高，要熟悉企業(yè)的具體實(shí)際，了解財務(wù)管理的規章制度和企業(yè)有關(guān)規定，并從嚴要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續完備，內容真實(shí)，賬目清楚，這是最基本的財務(wù)工作基礎，也是最重要的，是做好財務(wù)工作的關(guān)鍵。
2.廣泛的知識面
企業(yè)認為光有財務(wù)、會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識已經(jīng)遠遠不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來(lái)，成為企業(yè)所需要的人才。會(huì )計畢竟只是經(jīng)濟科學(xué)的一個(gè)分支，所以，一名合格的會(huì )計人員，對于財務(wù)會(huì )計工作相關(guān)的知識，技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟學(xué)、稅收、營(yíng)銷(xiāo)、管理、法律等也應相當熟悉。調查中企業(yè)一致認為“如果一個(gè)人只懂會(huì )計，他實(shí)際上不懂會(huì )計”，改革開(kāi)放的中國是一個(gè)信息的社會(huì )，會(huì )計工作是實(shí)踐知識的應用，因此，會(huì )計人員應是綜合性的人才，他需要掌握會(huì )計信息系統的特性，及時(shí)地吸收反饋，例如金融、證券等知識。
3.掌握會(huì )計電算化，不斷提高英語(yǔ)水平
計算機現已廣泛地運用到財務(wù)系統的賬務(wù)處理等方面，它將使廣大會(huì )計人員從單調、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來(lái)，提高了經(jīng)濟效率，從而使會(huì )計人員騰出更多的時(shí)間開(kāi)展分析預算、統籌等工作，同時(shí)，也避免了許多差錯，其優(yōu)越性不言而喻。因此，財務(wù)人員必須具備掌握計算機應用這一能力。
其次，企業(yè)認為財會(huì )人才掌握外語(yǔ)知識是我國財會(huì )工作與國際財會(huì )制度接軌的基礎性條件，它可以幫助我國不斷吸收國外先進(jìn)管理經(jīng)驗，探討一些可行性方法，盡早參與國際經(jīng)濟事務(wù)。能力要求如下：
�。�1）較強的實(shí)踐能力
財務(wù)人員經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗，動(dòng)手能力差不行。當前，我們財務(wù)人員越來(lái)越感到對于會(huì )計這樣一個(gè)實(shí)用性經(jīng)濟學(xué)科，把理論轉化為實(shí)踐，再從實(shí)踐中提高理論的學(xué)習，是非常重要的。尤其是在當前社會(huì )需求量比較大，市場(chǎng)競爭的情況下，相應的，應注重對理論的思考，提高分析和解決問(wèn)題的能力。
�。�2）更新知識的能力
現代社會(huì )的`特點(diǎn)之一便在于知識更新?lián)Q代的速度快，在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下各種經(jīng)濟情況千差萬(wàn)別，自然不可能有一統天下的具體方法，會(huì )計工作，與計劃經(jīng)濟條件下完全不同，會(huì )計的服務(wù)對象，核算原則，會(huì )計信息內涵都發(fā)生了很大的變化。要適應這一特點(diǎn)，財務(wù)會(huì )計人員必須不斷地學(xué)習和掌握現代經(jīng)濟學(xué)科分析方法和思維方式，改進(jìn)自己的知識結構，豐富自己的頭腦，更新自身思想觀(guān)念。光靠輸血是不夠的，還應該具備造血的功能。
三、會(huì )計專(zhuān)業(yè)對應的職業(yè)崗位分析
�。ㄒ唬⿻�(huì )計專(zhuān)業(yè)方向分析
會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能夠就業(yè)的行業(yè)包括制造業(yè)、商業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、金融銀行業(yè)、飲食業(yè)、酒店賓館業(yè)等歸納這些行業(yè)的會(huì )計可以將其分為三大類(lèi)：一是盈利性企業(yè)內部核算管理性質(zhì)的會(huì )計工作；二是行政事業(yè)單位(非盈利性單位)內部核算管理性質(zhì)的會(huì )計工作；三是盈利性企業(yè)對外經(jīng)營(yíng)性的會(huì )計工作，這主要表現在銀行業(yè)。由此應該將會(huì )計專(zhuān)業(yè)分為三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向：企業(yè)會(huì )計、行政事業(yè)單位會(huì )計和銀行會(huì )計�？紤]到行政事業(yè)單位會(huì )計絕大部分知識能力被企業(yè)會(huì )計內容覆蓋，技能方面與企業(yè)會(huì )計沒(méi)有區別，所以決定去掉行政事業(yè)單位會(huì )計專(zhuān)門(mén)化方向。最近的從財經(jīng)網(wǎng)和一些相關(guān)的報道中了解到，現在社會(huì )上很缺乏資產(chǎn)評估方面的人才，由此最后確定，會(huì )計專(zhuān)業(yè)開(kāi)設企業(yè)會(huì )計、銀行會(huì )計和資產(chǎn)評估師三個(gè)方向，其中企業(yè)會(huì )計針對的崗位重心是小企業(yè)會(huì )計，銀行會(huì )計針對的崗位重心是銀行柜面出納，資產(chǎn)評估師重心是大專(zhuān)會(huì )計班的考證。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)這三個(gè)專(zhuān)門(mén)化方向既有共同點(diǎn)，也有區別。在會(huì )計基本知識、操作技能等方面兩者是一致的，但在具體業(yè)務(wù)上有很大的不同，因為企業(yè)會(huì )計主要是內部管理方面的核算，銀行會(huì )計主要是對外經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)方面的核算，資產(chǎn)評估師要求執業(yè)人員既具有工程技術(shù)方面的知識，又具有財務(wù)會(huì )計方面的知識，這些共同點(diǎn)所需掌握的會(huì )計知識和能力將成為會(huì )計專(zhuān)業(yè)核心課程的依據，而其不同點(diǎn)將成為專(zhuān)門(mén)化方向課程的依據。
�。ǘ⿻�(huì )計專(zhuān)業(yè)對應的職業(yè)崗位群分析
根據本次調研，一般企事業(yè)單位和銀行系統會(huì )計人員的工作項目主要有：出納、審計、總賬、報表、成本核算、工資核算、納稅核算、往來(lái)結算、資產(chǎn)管理、財務(wù)分析、銀行柜面出納、銀行信貸、銀行結算、統計等，這些工作項目形成會(huì )計專(zhuān)業(yè)對應的基本職業(yè)崗位群
在這些崗位群中，有些只適合大專(zhuān)以上學(xué)歷層次的會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，如審計、總賬、報表、資產(chǎn)管理、財務(wù)分析等。能夠適合會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的崗位主要是一些理論知識要求不高、技能操作要求比較熟練的崗位。目前適合學(xué)生的會(huì )計類(lèi)崗位主要有：?jiǎn)挝怀黾{員、銀行柜面出納員、會(huì )計信息錄入員、統計員、工資員、成本核算員、倉庫保管員等。
2023專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研報告 篇6
物流業(yè)作為國民經(jīng)濟中的一個(gè)新興的服務(wù)部門(mén)，近幾年在我國發(fā)展非常迅速，人才需求也比較旺盛，物流人才已被列為我國12類(lèi)緊缺人才之一。巨大的人才供需差距使得物流幾乎是一夜之間成為社會(huì )上的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，自XX年北京物資學(xué)院和西南交通大學(xué)開(kāi)設物流管理以來(lái)，國內已經(jīng)有218所大學(xué)開(kāi)設了物流類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
一、我國現階段物流行業(yè)發(fā)展情況
根據權威部門(mén)統計的數據，我國的物流業(yè)發(fā)展勢頭強勁，預計在今后幾年將以每年30%的速度增長(cháng)，但是相對于發(fā)達國家的物流產(chǎn)業(yè)而言我國的物流產(chǎn)業(yè)尚處于起步發(fā)展階段，而且，地域不同，物流行業(yè)的發(fā)展情況不同，總的來(lái)說(shuō)南方及東部沿海城市物流業(yè)發(fā)展較快，內地發(fā)展較慢，其發(fā)展的主要特征是：(1)企業(yè)物流仍然是全社會(huì )物流活動(dòng)的重點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)化物流服務(wù)需求已初露端倪。據中國倉儲協(xié)會(huì )的調查：生產(chǎn)企業(yè)原材料物流的執行主體主要是供貨方，占71%，第三方占21%;成品銷(xiāo)售物流中，43%的執行主體是公司自身，21%是第三方，36%是兩種形式兼用。商業(yè)企業(yè)物流執行主體74%為供貨方，13%由第三方執行，公司自主的比例為13%。(2)專(zhuān)業(yè)化物流企業(yè)開(kāi)始涌現，多樣化物流服務(wù)有一定程度的發(fā)展。一是傳統的國有交通運輸與倉儲大型企業(yè)實(shí)行資產(chǎn)重組與流程再造，向第三方物流企業(yè)轉型。二是民營(yíng)的物流公司不斷擴展，呈穩步發(fā)展態(tài)勢。三是不少大型制造企業(yè)也把業(yè)務(wù)延伸到流通領(lǐng)域，建立專(zhuān)業(yè)的物流公司，向第三方物流發(fā)展。四是國際知名的物流公司加快在中國建立網(wǎng)絡(luò )。(3)物流基礎設施和裝備發(fā)展初具規模。目前我國已經(jīng)在交通運輸、倉儲設施、信息通訊、貨物包裝與搬運等物流基礎設施和裝備方面取得了長(cháng)足的發(fā)展，為物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了必要的物質(zhì)基礎。(4)物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展正在引起全社會(huì )和各級政府的高度重視，但缺乏統一協(xié)調機制。必要的政府部門(mén)間協(xié)調機制仍未建立，地區封鎖、市場(chǎng)分割的體制阻礙了現代物流應有的跨地區、跨行業(yè)、網(wǎng)絡(luò )化特征和優(yōu)勢的體現，制約了物流產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。
二、未來(lái)物流人才需求分析
1、物流人才需求量將進(jìn)一步擴大，且地區間存在差異。
根據權威部門(mén)統計的數據，我國的物流業(yè)發(fā)展勢頭強勁，預計在今后幾年將以每年30%的速度增長(cháng)，與此同時(shí)專(zhuān)業(yè)人才缺乏的問(wèn)題越來(lái)越突出。在未來(lái)15年內，人才缺口達600余萬(wàn)人。我國加入wto后，國內物流業(yè)迫切需要與國際接軌，現代物流人才的匱乏已經(jīng)成為制約我國物流業(yè)發(fā)展的瓶頸。隨著(zhù)進(jìn)出口貿易的增長(cháng),給我國處于起步發(fā)展階段的物流業(yè)提供了持續擴張的市場(chǎng)空間。物流業(yè)的發(fā)展已經(jīng)成為衡量我國現代化程度和經(jīng)濟發(fā)展效率的重要標志。
物流人才需求量和種類(lèi)地區間存在較大差異。
珠江三角洲是我國發(fā)展物流產(chǎn)業(yè)最早的地區，也是我國南部沿海地帶重要的交通樞紐。是我國空中航線(xiàn)最為密集和繁忙的地區。航空人才的需求主要集中在珠三角的城市。這些崗位要求物流人才能熟悉空運業(yè)務(wù)的相關(guān)知識，擁有一定的空運經(jīng)驗，具備較高的英語(yǔ)水平等。
長(cháng)三角地區近年來(lái)物流迅速發(fā)展，逐漸成為繼珠三角之后又一重要的物流基地。長(cháng)三角地區在港口、航海貿易方面占據優(yōu)勢地位，長(cháng)三角地區對海運、報關(guān)、港口貿易方面的人才需求要比其他兩個(gè)經(jīng)濟地區多。這些崗位要求從業(yè)人員有一定的從業(yè)證書(shū)，熟悉現代國際貿易、海運知識，有良好的英語(yǔ)溝通能力和熟練的計算機操作能力。
環(huán)渤海地區主要包括北京、天津兩個(gè)直轄市，以及遼寧、河北、山東省，成為我國三大經(jīng)濟圈之一。由于受多方面因素的影響，該地區的物流業(yè)競爭力與其他兩個(gè)地區相比，仍然很弱。物流業(yè)的發(fā)展側重于鐵路公路運輸、倉儲、采購。注重員工的實(shí)際操作能力強調工作經(jīng)驗。對于中高層部門(mén)經(jīng)理則還要求有扎實(shí)的理論基礎、熟練的計算機操作能力和一定的財務(wù)管理知識。
2、初級人才和一般操作工是當前物流人才需求的主流。
物流人才按等級來(lái)分，大致可分為高級物流人才、中級物流人才、初級物流人才和一般物流操作人員四類(lèi)。高級物流人才位于企業(yè)的高層，主要負責企業(yè)整體目標的制訂，起著(zhù)總指揮、主持大局的關(guān)鍵作用。從調查的數據來(lái)看，占招聘企業(yè)招聘崗位的9%，招聘單位對這類(lèi)人才的要求相當高。中級物流人才主要負責企業(yè)具體事宜的計劃與指揮，一般的經(jīng)理和主管屬于中級物流人才。例如物流部經(jīng)理、營(yíng)運主管等。從調查的數據來(lái)看，占招聘企業(yè)招聘崗位的47%，招聘單位對此類(lèi)人才的工作經(jīng)驗要求一般為5年左右。初級人才和一般操作人員屬于執行層。他們負責具體事宜的操作。偏重于體力勞動(dòng)。從調查的數據來(lái)看，占招聘單位招聘崗位的44%，招聘單位對于此類(lèi)人才的工作經(jīng)驗要求一般1-3年。此外，一般只要求他們具有良好的溝通能力和團隊合作精神，熟練運用辦公軟件，英語(yǔ)四級等。
三、調查結論
1、擴大招生規模，滿(mǎn)足社會(huì )需求。
物流人才是當前我國緊缺的.人才之一，且隨著(zhù)經(jīng)濟和物流行業(yè)的發(fā)展，社會(huì )需求量還將擴大。社會(huì )巨大的需求量為高職院校提供了機遇，我們要借國家近兩年大力發(fā)展高職教育的契機，加快專(zhuān)業(yè)建設，擴大招生規模，同時(shí)搞好軟件及硬件配套措施，為社會(huì )提供更多的人才。筆者獲悉，目前江蘇省大部分高職類(lèi)院校都設立了物流管理專(zhuān)業(yè)，但都處于起步階段，招生規模小，但都在努力探索，細分培養方向，擴大招生規模，如江蘇南方科技學(xué)院開(kāi)設物流管理專(zhuān)業(yè)至今，招生人數增加到120人，畢業(yè)后雖然就業(yè)率還可以，但從事物流工作的只有一半左右，且大部分在小的貨代公司或快遞公司工作，就業(yè)質(zhì)量不高。因此，我們一方面要擴大招生規模，滿(mǎn)足不斷人才需求的需要，還要確立專(zhuān)業(yè)方向，培養“又專(zhuān)又精”的人才。
2、確立培養初級人才和操作工人的目標。
從調查的結果來(lái)看，培養合格熟練的操作人員正是高職院校培養人才的主要方向。因此，我們要確立培養初級人才和操作工人的目標，在三年的學(xué)校教育中要著(zhù)重培養學(xué)生的基礎知識和操作能力，注重學(xué)生技能的培訓，鼓勵學(xué)生參加勞動(dòng)部門(mén)舉行的職業(yè)鑒定大賽，使每個(gè)學(xué)生都有拿到物流專(zhuān)業(yè)的資格證書(shū)和上崗證書(shū)，使學(xué)生工作后馬上就能實(shí)際操作，避免工作后的再培訓。
3、加快物流實(shí)訓基地建設，提高學(xué)生的操作能力。
物流管理專(zhuān)業(yè)是一個(gè)綜合性、技術(shù)性、操作性極強的專(zhuān)業(yè)。為了實(shí)現培養目標，使學(xué)生掌握從事物流工作所必須的知識，具備從事物流工作所應有的能力學(xué)生實(shí)訓、實(shí)習基地的構建是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。為此，在物流管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓建設上，使物流管理專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓環(huán)境保持國內先進(jìn)性;按照物流企業(yè)的需要，改革實(shí)踐教學(xué)內涵，豐富職業(yè)培訓項目;使實(shí)驗實(shí)訓環(huán)境既具有教學(xué)和培訓能力，還具有一定的生產(chǎn)能力，技術(shù)開(kāi)發(fā)能力和社會(huì )服務(wù)能力，在功能上實(shí)現產(chǎn)，學(xué)，研一體化。加強物流管理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地建設的管理，由粗放型增長(cháng)轉變?yōu)榧s型發(fā)展。強化與現有校外實(shí)驗實(shí)訓基地的合作，同時(shí)加大校外實(shí)訓基地開(kāi)發(fā)和建設工作力度，進(jìn)一步拓展校外實(shí)習基地的數量，完善機制，強化管理，使其持續穩定并良性運行。
2023專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研報告 篇7
一、機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
隨著(zhù)現代化工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，自動(dòng)化控制技術(shù)的集成應用正起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。由于氣動(dòng)技術(shù)、液壓技術(shù)、傳感器技術(shù)、PLC技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )及通訊技術(shù)等學(xué)科的強烈相互滲透而形成的機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)，已成為當今工業(yè)科技的重要組成部分。
機械技術(shù)可以承受較大載荷，但不易實(shí)現微小和復雜運動(dòng)的控制，而電子技術(shù)則相反，不能承受較大載荷，卻容易實(shí)現微小運動(dòng)和復雜運動(dòng)的控制。所以，傳統意義上的機電技術(shù)，主要指機械與電工電子及電氣控制這兩方面的一體化，并且明顯偏重于機械方面。當前，科技發(fā)展的態(tài)勢特別注重學(xué)科間的交叉、融合以及電子計算機的應用。機電技術(shù)的內涵也發(fā)生了變化，它是利用電子技術(shù)、信息技術(shù)(主要包括傳感器技術(shù)、控制技術(shù)、計算機技術(shù)等)使機械實(shí)現柔性化和智能化的技術(shù)。其本質(zhì)是將電子技術(shù)引入機械控制中，也就是利用傳感器檢測機械運動(dòng)，將檢測信息輸入計算機，計算得到能夠實(shí)現預期運動(dòng)的控制信號，由此來(lái)控制執行裝置。機電技術(shù)將機械技術(shù)與電子技術(shù)實(shí)現完美結合，充分發(fā)揮各自長(cháng)處，實(shí)現互補。所以說(shuō)，一件真正意義上的機電技術(shù)產(chǎn)品，應具備兩個(gè)明顯特征：一是產(chǎn)品中要有運動(dòng)機械;二是采用了電子技術(shù)，使運動(dòng)機械實(shí)現柔性化和智能化。因而，機電技術(shù)是自動(dòng)化技術(shù)與機械設備緊密結合的產(chǎn)物，也是機械設備向自動(dòng)化方向發(fā)展的必然趨勢。它的應用范圍涉及了工業(yè)、農業(yè)、交通、能源、國防等眾多領(lǐng)域，具有廣闊的發(fā)展前景。
二、機電技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的社會(huì )需求分析
當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng )造著(zhù)新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟秩序，高新技術(shù)滲透到傳統產(chǎn)業(yè)，引起傳統產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機電技術(shù)正是這場(chǎng)新技術(shù)革命中產(chǎn)生的新興領(lǐng)域，機電技術(shù)產(chǎn)品的功能，除了精度、動(dòng)力、快速性外，更需要自動(dòng)化、柔性化、信息化、智能化，逐步實(shí)現自適應、自控制、自組織、自管理，向智能化過(guò)渡。從典型的機電技術(shù)產(chǎn)品來(lái)看，如：數控機床、加工中心、機器人和機械手等，無(wú)一不是機械類(lèi)、電子類(lèi)、電腦類(lèi)、電力電子類(lèi)等技術(shù)集成融合成一體化，這必然需要機電技術(shù)設備操作、維修、檢測及管理的大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。優(yōu)越的地理優(yōu)勢和自然資源為江蘇省經(jīng)濟的發(fā)展提供了得天獨厚的條件，連云港市經(jīng)濟的快速發(fā)展，給我校機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的建設與發(fā)展提出了新的課題。同時(shí)，隨著(zhù)行業(yè)結構的調整和優(yōu)化組合，各行業(yè)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的快速發(fā)展階段，因此對人才的需求量大增。尤其是機電技術(shù)，這種通用專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才需求量更大。另一方面，機電技術(shù)的應用面廣，在諸如農、林、牧、漁產(chǎn)品的深加工企業(yè)，食品加工、造紙、印刷以及交通運輸以至現代商業(yè)企業(yè)等都離不開(kāi)機電技術(shù)。
為充分滿(mǎn)足科技發(fā)展及社會(huì )諸多企業(yè)對多方位人才的需要，我校領(lǐng)導帶領(lǐng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)老師調研了一些大中型企業(yè)公司，還走訪(fǎng)了一些很有發(fā)展前景的科研單位及兄弟職業(yè)學(xué)校，如南京巨森自動(dòng)化設備有限公司、蘇州生益科技有限公司、連云港七一六研究所、連云港中遠造船公司(集團)、連云港市富文實(shí)業(yè)有限公司、連云港千櫻醫療設備有限公司、連云港北方變速器有限責任公司、連云港鍛壓機床制造公司、連云萬(wàn)通機械廠(chǎng)等企業(yè)，這些單位大都是以高新技術(shù)為增長(cháng)點(diǎn)，重點(diǎn)發(fā)展微電子、數控機床、模具設計與制造、智能儀器儀表、電子專(zhuān)用設備等主導產(chǎn)業(yè)。機、電、信息技術(shù)的綜合應用是這些產(chǎn)業(yè)的主要特點(diǎn)。被調查的`單位都涉及到機電技術(shù)的應用，大部分崗位需求綜合素質(zhì)高，具備機、電技術(shù)綜合應用知識的技能型人才。在分別與企業(yè)領(lǐng)導、人事管理人員、技術(shù)人員、畢業(yè)生進(jìn)行深入的交流和座談后，充分意識到隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會(huì )經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，特別是近年來(lái)我省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，社會(huì )人才需求格局發(fā)生了很大變化。機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)作為電氣自動(dòng)化、機械制造等專(zhuān)業(yè)的補充與延伸，機電類(lèi)應用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭奪
的對象。企、事業(yè)單位急需一線(xiàn)技能型操作人才，尤其是綜合技術(shù)應用人才為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
調研表明，經(jīng)濟發(fā)達地區對機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)的中職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實(shí)際工作能力。因此，為了適應區域經(jīng)濟和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，滿(mǎn)足社會(huì )需求,我校對機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了改革調整，該專(zhuān)業(yè)以社會(huì )發(fā)展對機電專(zhuān)業(yè)人才需求為著(zhù)眼點(diǎn)，建立一個(gè)科學(xué)、完善、具有中職教育特色的教學(xué)體系。突出應用性、整合性、實(shí)踐性、先進(jìn)性、綜合性的原則，使畢業(yè)生既能掌握機電技術(shù)設備的使用、制造、維修、檢測、等專(zhuān)業(yè)理論知識，又能熟練進(jìn)行機電產(chǎn)品的維修及設備的操作及維護等實(shí)際技術(shù)。它是我校對社會(huì )需求做出的快速反應，與區域經(jīng)濟的發(fā)展和高新技術(shù)狀況是同步的。這一措施適應了我省產(chǎn)業(yè)結構的調整方向，適應了企、事業(yè)單位對人才的需求，適應了學(xué)生今后繼續學(xué)習和可持續發(fā)展的需要。教改后的機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)以校企合作作為人才培養新途徑，提高課程的整合性、技術(shù)的先進(jìn)性、知識的綜合性，加強實(shí)踐性，使該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生明顯的具有復合型人才特色。
2023專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研報告 篇8
一、調研目的
此次調研的目的是了解汽車(chē)行業(yè)現狀及發(fā)展趨勢，創(chuàng )建職業(yè)教育的特色和品牌，深化汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)“校企結合”的專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革，了解崗位職責和崗位從業(yè)人員結構，明確專(zhuān)業(yè)定位，探索適合本專(zhuān)業(yè)本層次培養的基于工作過(guò)程系統化的專(zhuān)業(yè)課程體系，提升人才培養品質(zhì)。
二、調研時(shí)間
調研時(shí)間為：20xx年7月-20xx年8月
三、調研對象
本次調研的對象包括：
1、用人單位：現代汽車(chē)4S店、奇瑞汽車(chē)4S店、福特汽車(chē)4S店
別克汽車(chē)4S店、大眾汽車(chē)4S店、豐田汽車(chē)4S店
2、人才網(wǎng)站招聘信息
四、調研方法
1、問(wèn)卷法：調研期間，我們調研團隊通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的方式，向用人單位了解企業(yè)對汽車(chē)維修類(lèi)人才的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求及用人數量的需求。
2、現場(chǎng)考察
3、網(wǎng)絡(luò )調研
五、調研內容
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)背景
�。�1）汽車(chē)維修市場(chǎng)現狀及背景
隨著(zhù)汽車(chē)保有量的急劇增加，汽車(chē)維修行業(yè)的車(chē)源、車(chē)種、服務(wù)對象以及維修作業(yè)形式已發(fā)生新的變化，現代汽車(chē)維修面對的是機、電、液一體的高科技集成物，且種類(lèi)繁多，技術(shù)更新快，汽車(chē)維修業(yè)技術(shù)含量已很高，汽車(chē)維修技術(shù)隊伍的結構正在發(fā)生根本的變化，對從業(yè)人員的要求越來(lái)越高。 “定期檢測、強制維護、視情修理、不解體檢測診斷”高質(zhì)量、快速修車(chē)的維修方式，是維修業(yè)的服務(wù)準則。過(guò)去，汽車(chē)維修工作主要以技術(shù)工人為主體來(lái)完成，如今的汽車(chē)維修已發(fā)展成為必須以工程技術(shù)人員與技術(shù)工人相互配合才能完成。過(guò)去，從事汽車(chē)維修工作的人員主要由傳統的師傅帶徒弟的技術(shù)工人組成，如今現代汽車(chē)維修已經(jīng)向進(jìn)行“七分診斷”的汽車(chē)維修工程師和“三分修理”的一般技術(shù)工人轉換。
�。�2）汽車(chē)維修人員的發(fā)展趨勢
國內維修技術(shù)人員的培養主要依靠的是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職業(yè)高中和技工學(xué)校，學(xué)歷水平不高極大地限制了高級維修人才的涌現�，F在汽車(chē)維修企業(yè)雖然已經(jīng)開(kāi)始注重汽車(chē)維修工程師、維修技術(shù)工人的招收、培養和使用，汽車(chē)維修技術(shù)工人隊伍正在逐步年輕化、知識化、專(zhuān)業(yè)化，但是經(jīng)專(zhuān)業(yè)機構培養具有一定職業(yè)素養的維修人員還是嚴重匱乏。國內汽車(chē)維修工素質(zhì)水平良莠不齊，這樣就造成了與制造生產(chǎn)相比較，售后檢測、維修的滯后，以及車(chē)輛檔次與維修質(zhì)量的反差。為持續發(fā)展汽車(chē)維修業(yè)，一方面需要進(jìn)一步提高汽車(chē)維修從業(yè)人員群體的素質(zhì)，解決好汽車(chē)維修行業(yè)能夠為消費者提高更加方便、快捷、質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉的汽車(chē)維修服務(wù)；另一方面，必須采取相應措施解決維修及相關(guān)行業(yè)具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)從業(yè)人員不足的矛盾。由此，職業(yè)院校的汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)的社會(huì )需求量大，有著(zhù)廣闊的發(fā)展空間。
�。�2）人才需求調研
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展,汽車(chē)消費市場(chǎng)的日漸火爆，汽車(chē)產(chǎn)業(yè)迅速崛起，汽車(chē)維修人才的缺口正一路擴大。目前汽修行業(yè)存在200萬(wàn)的缺口，汽修人才缺口還在不斷擴大。針對汽車(chē)行業(yè)藍領(lǐng)工人用工情況所作的調研顯示，汽車(chē)維修行業(yè)有超過(guò)一半的企業(yè)已經(jīng)表示出現了比較嚴重的工人短缺情況。不少企業(yè)已經(jīng)采取了優(yōu)化招聘渠道，發(fā)放額外獎金，以及提高基本工資和加班工資標準等措施來(lái)應對工人短缺。因此，汽車(chē)運用與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才培養被優(yōu)先列入“國家制造業(yè)和現代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養培訓工程”，未來(lái)相當長(cháng)的時(shí)間內，汽車(chē)運用與維修人員需求量將持續上升，人才需求將達到較大規模。同時(shí)涉及汽車(chē)后市場(chǎng)的汽車(chē)企業(yè)業(yè)務(wù)管理、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與貿易、汽車(chē)保險與理賠等內容的企業(yè)市場(chǎng)行為越來(lái)越多，也急需大量相關(guān)懂得汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識的專(zhuān)門(mén)人才，以改變目前行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)不高，專(zhuān)業(yè)不對的狀況。
�。�3）課程開(kāi)發(fā)調研
1、開(kāi)發(fā)程序、主要成果及特征由參與學(xué)校共同制訂企業(yè)調研方案，
在湘潭6家4s店，我們進(jìn)行問(wèn)卷調查和對服務(wù)部經(jīng)理、車(chē)間主任、技術(shù)骨干等進(jìn)行訪(fǎng)談，分析汽車(chē)售后服務(wù)市場(chǎng)等對汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)人才的需求，提出改革思路、確定培養目標與方向；之后由學(xué)校資深專(zhuān)業(yè)教師和行業(yè)技術(shù)專(zhuān)家對課程結構進(jìn)行分析，確定課程設置、指導性教學(xué)安排、教學(xué)條件及實(shí)訓裝備要求等內容；然后對課程內容進(jìn)行分析，確定各課程的課程目標、內容要求，以及實(shí)施建議等課程標準。中等職業(yè)教育倡導的任務(wù)引領(lǐng)型為主體的課程，具有以下特征：
1）任務(wù)引領(lǐng)。以工作任務(wù)引領(lǐng)知識、技能和態(tài)度，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習相關(guān)知識，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
2）結果驅動(dòng)。關(guān)注的焦點(diǎn)放在通過(guò)完成工作任務(wù)所獲得的成果，以激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機。通過(guò)完成典型產(chǎn)品或服務(wù)，來(lái)獲得某工作任務(wù)所需要的綜合職業(yè)能力。
3）突出能力。課程定位與目標、課程內容與要求、教學(xué)過(guò)程與評價(jià)都落實(shí)到職業(yè)能力的培養上，體現職業(yè)教育課程的本質(zhì)特征。
4）內容實(shí)用。緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)選擇課程內容，不強調知識的系統性，而注重內容的實(shí)用性和針對性。
5）做學(xué)一體。打破長(cháng)期以來(lái)的理論與實(shí)踐二元分離的局面，以工作任務(wù)為中心實(shí)現理論與實(shí)踐的一體化教學(xué)。
六、汽車(chē)行業(yè)人才需求分析
�。ㄒ唬┞殬I(yè)崗位分析
分析汽車(chē)維修企業(yè)崗位設置及結構狀況，從調研企業(yè)設置的技工崗位中，機修(發(fā)動(dòng)機底盤(pán)修理工)、電子電器、鈑金(車(chē)身)、涂漆等崗位數已占82.1%，這些崗位的上崗人員數已占技工上崗總數的82.8%以上，構成現代汽車(chē)維修的四大主體生產(chǎn)崗位。而為修復舊零件設置的機械加工職業(yè)(工種)崗位，僅占技工崗位的4.8%和技工總數的4%，并且日漸失去了獨立存在的地位，汽車(chē)維修業(yè)已呈現職業(yè)崗位歸并和重組的趨勢。上述四大主體生產(chǎn)崗位的設立和形成就是這種重組和歸并的結果。這種崗位的重組，一方面大大地簡(jiǎn)化和減少了企業(yè)崗位類(lèi)別，同時(shí)對從業(yè)人員技能的一專(zhuān)多能也提出了更多的要求。
�。ǘ┞殬I(yè)素質(zhì)要求
通過(guò)調查，我們發(fā)現畢業(yè)生的綜合素質(zhì)越來(lái)越重要，用人單位往往要求畢業(yè)生能夠同時(shí)擁有多方面的技能，如駕駛技能和中級汽車(chē)維修工技能，就有56.7%和53.3%的單位要求畢業(yè)生需具備優(yōu)秀的水平，僅有26.7%和20%的單位的要求是良好，有23.3%的企業(yè)要求具備優(yōu)秀的高級汽車(chē)維修工技能，有13.3%的單位要求畢業(yè)生有專(zhuān)項技師水平的潛力，從調查的情況看，企業(yè)要求人才具備的技能和我們的培養方向是吻合的。事實(shí)證明，我們要求學(xué)生在畢業(yè)時(shí)必須具備中級汽車(chē)維修工證書(shū)的做法是正確的。在調查中有43.3%的單位要求我們的人才要在將來(lái)的工作中具備優(yōu)秀的中小企業(yè)基本管理的能力，說(shuō)明企業(yè)在人才的發(fā)展中提出了更高的希望和要求，我們在培養人才時(shí)應該把目光放長(cháng)遠一點(diǎn)，在學(xué)校時(shí)就要培養他們的組織和管理能力。
調查中我們深切的感受到用人單位對畢業(yè)生的基本素質(zhì)有很高的期望，希望有很高的社會(huì )責任感和團對合作意識，有90%的單位就明確希望他們的員工必須具備高度的社會(huì )責任感，高度的職業(yè)道德及熱愛(ài)本企業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗的精神，其次有70%和46.7%的單位對團隊合作精神和創(chuàng )新意識有較高的要求，這些在他們看來(lái)比其他的什么都重要。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)職業(yè)能力要求（含社會(huì )能力、方法能力、專(zhuān)業(yè)能力）
1、具有從事本專(zhuān)業(yè)所必需的技術(shù)能力、工作能力、社會(huì )能力和創(chuàng )新能力；
2、具有較強的自學(xué)能力，獲取信息能力和創(chuàng )新能力；
3、具有健康的體魄和良好的心理，能勝任本專(zhuān)業(yè)崗位的工作，能在工作中講求協(xié)作，對在競爭中遭遇挫折具有足夠的心理承受能力，能在艱苦的工作中不怕困難，奮力進(jìn)取，不斷激發(fā)的創(chuàng )造熱情。
4、具有一定職業(yè)素質(zhì),能在學(xué)習和工作中自覺(jué)進(jìn)行清理、清潔、整頓、整理、素養、安全，即自覺(jué)貫徹6S理念。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)總體培養目標概述
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的社會(huì )道德和職業(yè)道德，相應的溝通、團隊協(xié)作能力；具備汽車(chē)運用技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識與解決汽車(chē)技術(shù)問(wèn)題能力的技能型人才；適應汽車(chē)售后技術(shù)服務(wù)的汽車(chē)維護與維修、汽車(chē)性能檢測、汽車(chē)運輸管理等崗位。
七、專(zhuān)業(yè)改革意見(jiàn)及建議：
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)課程建設存在的問(wèn)題
1、專(zhuān)業(yè)課程模式仍以傳統的三段式為主體
據抽樣調研，大部分學(xué)校人才培養方案所呈現的課程體系，仍然是文化課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)技能課的課程結構，以強調課程之間的關(guān)聯(lián)性和內在聯(lián)系為主，沒(méi)有將職業(yè)崗位分析與課程分析和教學(xué)內容分析有機結合起來(lái)，打破傳統的學(xué)科課程模式，按照行動(dòng)導向的要求，基于職業(yè)崗位工作任務(wù)或工作過(guò)程對專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行解構和重構。已有的所謂模塊式課程改革，也僅是牽強附會(huì )地給課程類(lèi)型加上“模塊”二字，如有的學(xué)校將課程分為“文化基礎課程模塊”、“專(zhuān)業(yè)基礎課程模塊”、“專(zhuān)業(yè)方向課程模塊”，有的學(xué)校將課程分為“文化通識模塊”、“職業(yè)技術(shù)基礎模塊”、“職業(yè)方向能力模塊”，還有的學(xué)校將課程歸為“基本素質(zhì)模塊”、“職業(yè)素質(zhì)模塊”、“職業(yè)任務(wù)模塊”、“職業(yè)技能實(shí)訓模塊”等，這些改革雖或多或少給課程注入了新的活力，但對職業(yè)崗位的.工作任務(wù)或工作過(guò)程分析不徹底，分析后也沒(méi)有對工作項目和知識體系、技能體系進(jìn)行必要的組合，導致課程設置仍有明顯的學(xué)科痕跡，沒(méi)有擺脫傳統的“三段式”課程模式。
2、課程內容沒(méi)有較好的體現“教、學(xué)、做”合一的原則職業(yè)教育基本的教學(xué)組織形式是“教、學(xué)、做”合一，強調在“做中學(xué)、做中教”，這就對人才培養方案的制定和課程設置、課程內容提出了不同要求，課程設置要以項目課程、任務(wù)課程等工學(xué)結合的模塊式課程為主體，課程內容要融理論和實(shí)踐為一體，教學(xué)場(chǎng)地要建成專(zhuān)業(yè)教室、項目教室等等。據抽樣調研，大部分學(xué)校人才培養方案所設置的課程和規定的教學(xué)內容，都基本上沒(méi)有體現“教、學(xué)、做”合一的原則，專(zhuān)業(yè)理論課和專(zhuān)業(yè)技能課獨立分設，人才培養所需的專(zhuān)業(yè)知識體系與專(zhuān)業(yè)技能體系沒(méi)有進(jìn)行必要和有效的融合，課程教學(xué)內容無(wú)法實(shí)現“學(xué)中做、教中做”。
3、人文素質(zhì)和職業(yè)精神培養重視不夠
據抽樣調研，部分學(xué)校在開(kāi)展課程改革時(shí)，常常以壓縮公共基礎課程和課時(shí)為代價(jià)，不注重學(xué)生人文素質(zhì)和職業(yè)精神培養。一是德育課程在部分學(xué)校受到明顯忽視，沒(méi)有按照國家規定的課程門(mén)類(lèi)開(kāi)齊，有的學(xué)校在教學(xué)方案中僅列出28課時(shí)的安排；同時(shí)，大部分學(xué)校沒(méi)有把職業(yè)意識、職業(yè)精神和職業(yè)道德的培養有機地融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容之中。二是文化基礎課程雖大部分學(xué)校都按要求開(kāi)設了，但課程開(kāi)設的功利性很強，除少數以對口升學(xué)為主的專(zhuān)業(yè)或班級開(kāi)足課時(shí)外，大部分學(xué)校沒(méi)有按照高中階段教育的要求開(kāi)足課時(shí)，不利于學(xué)生人文素質(zhì)的全面培養。
4、質(zhì)量評價(jià)制度改革滯后
據抽樣調研，中職學(xué)校已開(kāi)始注重學(xué)生評價(jià)制度改革，部分課程逐步實(shí)行了教考分離，但從學(xué)校人才培養方案來(lái)看，質(zhì)量評價(jià)制度改革力度還不大，表現在：一是學(xué)生的評價(jià)以校內考試為主，沒(méi)有建立起學(xué)校和社會(huì )共同評價(jià)的機制；二是課程考核以筆試為主，沒(méi)有建立以學(xué)生作品為主要評判依據的評價(jià)方式；三是部分學(xué)校過(guò)多強調職業(yè)資格證書(shū)考試，將證書(shū)考試代替課程評價(jià)，忽視了課程教學(xué)的過(guò)程性評價(jià)。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)課程建設的建議：
1、更新觀(guān)念，統一認識：借鑒“寬基礎、活模塊”的課程模式，按專(zhuān)業(yè)面向的職業(yè)崗位，將專(zhuān)業(yè)課劃分為基礎平臺和專(zhuān)業(yè)方向平臺；有意識地根據職業(yè)崗位對知識、技能、態(tài)度的要求，將課程劃分為基本素質(zhì)課程模塊、職業(yè)素質(zhì)課程模塊、職業(yè)崗位任務(wù)（技能）模塊、職業(yè)實(shí)踐課程模塊；將課程體系劃分為文化通識模塊、職業(yè)技能基礎模塊、職業(yè)專(zhuān)向能力模塊；將教學(xué)內容劃分為理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)習實(shí)訓作為獨立的課程開(kāi)設；根據工作任務(wù)或工作過(guò)程對課程進(jìn)行了初步的解構和重構，形成了部分融理論和實(shí)踐為一體的課程，努力地以學(xué)生的職業(yè)能力培養和職業(yè)生涯發(fā)展為目標，對課程體系進(jìn)行的改造和改革。
2、課程標準與職業(yè)資格標準相銜接：在開(kāi)展課程改革時(shí)，注重課程標準的建設，從技能型人才培養需求出發(fā)，進(jìn)行職業(yè)崗位和職業(yè)資格標準分析，有的把相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)考試作為教學(xué)基本要求，把職業(yè)資格標準的要求一定程度地分解到相應課程，直接納入相關(guān)教學(xué)內容，有意識地推動(dòng)課程標準與職業(yè)資格標準的銜接和融合，促進(jìn)課程內容改革和課程標準的建設，使教學(xué)內容逐步滿(mǎn)足職業(yè)崗位和職業(yè)資格標準的教學(xué)要求。
3、課程內容吸收新標準、新技術(shù)、新工藝：職業(yè)教育培養的人才直接面向生產(chǎn)、服務(wù)第一線(xiàn)，職業(yè)崗位的不斷變化，以及職業(yè)崗位所使用的設備、技術(shù)的不斷更新和職業(yè)崗位所應用的規范性制度的不斷調整，都要求職業(yè)教育所實(shí)施的課程和課程內容做出相應的變化，在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革過(guò)程中及時(shí)開(kāi)展人才市場(chǎng)需求和崗位調研，主動(dòng)吸收和學(xué)習新標準、新技術(shù)和新工藝，并將部分內容轉化為課程要求。
2023專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研報告 篇9
一、調查方案
(一)調查目的：通過(guò)了解大學(xué)生手機使用情況，為手機銷(xiāo)售商和手機制造商提供參考，同時(shí)為大學(xué)生對手機消費市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)提供一定的參考。
(二)調查對象：在校生
(三)調查程序：
1、設計調查問(wèn)卷，明確調查方向和內容;
2、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )聊天調查。隨機和各大學(xué)的學(xué)生相互聊天并讓他們填寫(xiě)調查表;
3、根據回收網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷進(jìn)行分析，具體內容如下：
(1)根據樣本的購買(mǎi)場(chǎng)所、價(jià)格及牌子、月消費分布狀況的均值、方差等分布的數字特征，推斷大學(xué)生總體手機月消費分布的相應參數;
(2)根據各個(gè)同學(xué)對手機功能的不同要求，對手機市場(chǎng)進(jìn)行分析;
二、問(wèn)卷設計
大學(xué)生手機使用情況調查問(wèn)卷
三、數據分析
根據以上整理的數據，我進(jìn)行數據分析，得出結論：學(xué)生手機市場(chǎng)是個(gè)很廣闊的.具有巨大發(fā)展潛力的市場(chǎng)。
(一)根據學(xué)生手機市場(chǎng)份額分析
根據調查顯示，在學(xué)生市場(chǎng)份額排名靠前的品牌中，學(xué)生市場(chǎng)份額偏高的品牌有諾基亞36%、摩托羅拉18%、三星25%等，這幾個(gè)品牌無(wú)一例外都是主要以低端機沖擊市場(chǎng)，目前國產(chǎn)品牌在學(xué)生市場(chǎng)中認可度也在不斷提高。
(二)學(xué)生消費群的普遍特點(diǎn)
作為學(xué)生我對這個(gè)群體做了一些了解，對于我們共同的特點(diǎn)進(jìn)行分析，得出手機市場(chǎng)應該針對不同學(xué)生群體開(kāi)發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)行針對性的營(yíng)銷(xiāo)手段，才能夠搶占市場(chǎng)。下面我們就來(lái)對學(xué)生群體的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分析：
1、學(xué)生消費群的普遍特點(diǎn)：
1)沒(méi)有經(jīng)濟收入;
2)追逐時(shí)尚、崇尚個(gè)性化的獨特風(fēng)格和注重個(gè)性張揚;
4)學(xué)生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的影響。
5)品牌意識強烈，喜愛(ài)名牌產(chǎn)品;
(三)學(xué)生消費者購買(mǎi)手機的準則和特點(diǎn)
通過(guò)調查大學(xué)生購買(mǎi)手機主要考慮因素是時(shí)尚個(gè)性化款式、功能、價(jià)格、品牌等，這也成為學(xué)生購買(mǎi)手機的四個(gè)基本準則。在調查中表明，大學(xué)生選擇手機時(shí)最看重的是手機的外觀(guān)設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占65%;但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮，“內涵”也很重要，所以手機功能也占有一席之位，占50%;其次看重的是價(jià)格，而較少看重的是品牌，看來(lái)現在的大學(xué)生還是比較看重實(shí)際的。
2023專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研報告 篇10
機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)的現狀與發(fā)展趨勢
1. 機電技術(shù)的發(fā)展需要大量的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員
當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng )造著(zhù)新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟秩序，高新技術(shù)滲透到傳統產(chǎn)業(yè)，引起傳統產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機電技術(shù)正是這場(chǎng)新技術(shù)革命中產(chǎn)生的新興領(lǐng)域，機電產(chǎn)品的功能，除了精度、動(dòng)力、快速性外，更需要自動(dòng)化、柔性化、信息化、智能化，逐步實(shí)現自適應、自控制、自組織、自管理，向智能化過(guò)渡。從典型的機電產(chǎn)品來(lái)看，如：數控機床、加工中心、機器人和機械手等，無(wú)一不是機械類(lèi)、電子類(lèi)、電腦類(lèi)、電力電子類(lèi)等集成融合成一體化，這必然需要機電設備操作、維修、檢測及管理的大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
2.我國急需機電技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才
近幾年來(lái)中等職業(yè)學(xué)校的機電專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生供不應求，就業(yè)前景一片光明。在未來(lái)的幾年甚至十幾年內，對機電技術(shù)人員的需求將會(huì )是有增無(wú)減。因此，我們要充分利用這一契機，發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢，加大對機電技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的力度，迅速擴大在機電技術(shù)人才培養市場(chǎng)的份額。
3.江蘇省以及連云港市需要大量的機電專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員
近幾年，蘇南地區經(jīng)濟高速發(fā)展，并已成為我國著(zhù)名的經(jīng)濟區和制造業(yè)基地，工業(yè)產(chǎn)值逐年攀升，各種成分的經(jīng)濟為了在日益激烈的市場(chǎng)競爭中占有一席之地，大量引進(jìn)高新技術(shù)設備已成為必然，其中機電產(chǎn)品更是占主導地位。以數控機床加工中心為例：廣東省大中型企業(yè)中，近幾年引進(jìn)許多國內外先進(jìn)設備，但真正能使其發(fā)揮潛能的機電技術(shù)人員還非常有限。目前，我省技術(shù)工人還緊缺，且年齡偏大，制造業(yè)中具有高等技術(shù)資格的人員很少。為此，各中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為滿(mǎn)足企業(yè)對機電人才的需求，不斷培養和輸送了許多機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，但隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，更加需要大量的機電技術(shù)應用性人才。
4.機電設備維修行業(yè)對機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的需求
近些年，各高校為企業(yè)培養了許多機電技術(shù)設備的設計、制造和使用人才，但是在機電設備，尤其是大中型機電設備，訪(fǎng)問(wèn)非常缺少維修人員。我省機電維修行業(yè)從業(yè)人員中，具有技師水平的.技術(shù)工人僅占很小比例，許多廠(chǎng)家不得不高薪聘請國內外專(zhuān)業(yè)人士，但還是不能滿(mǎn)足現代生產(chǎn)的需求。為此，應加強機電設備維修行業(yè)人才的培養，加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展及時(shí)輸送應用性專(zhuān)門(mén)人才是我們義不容辭的義務(wù)。
5.新形勢的發(fā)展需求大量的專(zhuān)業(yè)人才
隨著(zhù)畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生已面向人才市場(chǎng)，面向社會(huì )，打破地區、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到蘇南地區條件好的機電企業(yè)謀職，這勢必也會(huì )加大
人才的需求量。21世紀機電技術(shù)的新發(fā)展及隨著(zhù)我省中、北部崛起和戰略政策的實(shí)施，先進(jìn)技術(shù)的利用規模將不斷擴大，迫切需要大量高素質(zhì)的機電技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才
機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)人才培養方案的依據
(一)專(zhuān)業(yè)設置的指導思想
本專(zhuān)業(yè)培養目標是培養適應21世紀我國現代化建設需要的，擁護黨的基本路線(xiàn)，培養德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向機電制造行業(yè)，從事機電一體化設備制造、裝調與運行、管理營(yíng)銷(xiāo)等工作的應用性專(zhuān)門(mén)人才。
(二)機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)的社會(huì )需求
我們正處于科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代，信息技術(shù)飛速發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新設備不斷產(chǎn)生。技術(shù)進(jìn)步對社會(huì )職業(yè)的種類(lèi)和職業(yè)活動(dòng)的內容產(chǎn)生了極大的影響，也導致產(chǎn)業(yè)結構和職業(yè)結構的不斷更新、變化，新舊工種的更替周期加快，職業(yè)流動(dòng)愈加頻繁。作為培養一線(xiàn)生產(chǎn)和管理崗位人才的中等職業(yè)職業(yè)學(xué)校，更應關(guān)注職業(yè)需求的變化趨勢。調研情況表明，傳統的機械工業(yè)已增加了新的內涵，產(chǎn)品的加工制造手段也逐漸被新技術(shù)所取代。機、電技術(shù)的融合交叉越來(lái)越多，以往的學(xué)科體系和過(guò)細的專(zhuān)業(yè)教學(xué)已滿(mǎn)足不了現實(shí)的需要。通過(guò)調研我們發(fā)現目前機械行業(yè)最缺的人才:一是復合型管理人才，即既懂技術(shù)又懂管理，能按市場(chǎng)經(jīng)濟規律組織產(chǎn)品生產(chǎn)，把握企業(yè)方向的高級人才;二是具有創(chuàng )新意識的高級技術(shù)人才;三是既懂技術(shù)又懂營(yíng)銷(xiāo)，了解市場(chǎng)行情，又能提出改進(jìn)意見(jiàn)的人才;四是應用型的技術(shù)工人。通過(guò)分析，我們認為對于中等職業(yè)職業(yè)學(xué)校，我們的培養目標是使畢業(yè)生走人工作崗位后，經(jīng)過(guò)鍛煉最終成為后兩種人才。
從幾個(gè)單位調研的產(chǎn)品中看出，產(chǎn)品科技含量愈來(lái)愈高，不但包括機械、電子、微機、光電技術(shù)，還有激光、通信、各種新型傳感器等內容，這些單位的產(chǎn)品已不是某單一技術(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)品。這些產(chǎn)品已隨著(zhù)時(shí)代技術(shù)的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步，發(fā)生了深刻的變化。社會(huì )的用人要求也隨之而變，機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)改革和調整正是彌補了這種不足，并突出了復合型、應用型、實(shí)踐型人才的培養目標。更能適應企業(yè)與社會(huì )對人才知識結構和綜合能力的需求。我們通過(guò)對各企事業(yè)單位調研資料的匯總，發(fā)現用人單位急需以下崗位人才。
2023專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研報告 篇11
一、調研背景：
近年來(lái)，商務(wù)英語(yǔ)人才，尤其是既熟悉國際商貿規則，又能熟練運用英語(yǔ)進(jìn)行國際商貿交流和商貿業(yè)務(wù)實(shí)踐的中職學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)人才，以其熟練技能型一線(xiàn)人才的特點(diǎn)和優(yōu)勢，在國內的國際商貿人才市場(chǎng)中，受到了普遍的歡迎，其需求量逐年上升。商務(wù)英語(yǔ)已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里，但企業(yè)內商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才無(wú)論是在數量上、層次結構及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上都還存在許多不足。 然而，企業(yè)對人才素質(zhì)的要求不斷提高，單純的外貿或者英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以及其他專(zhuān)業(yè)的人才已經(jīng)不能滿(mǎn)足企業(yè)對人才素質(zhì)的高層次要求，我國各主要城市人才市場(chǎng)的統計結果表明，復合型人才即那些既懂英語(yǔ)又懂國際貿易和商務(wù)知識的高素質(zhì)技能型人才越來(lái)越受到用人單位的偏愛(ài)，人才結構出現了新的變化，進(jìn)一步呈現出重實(shí)際操作、多學(xué)科交叉的趨勢。因此我們小組黃勁草、劉志君、龍鳳鳴、楊令潤四人組成調研小組分別對湖南普照科技有限公司、湖南科信電子有限公司及湖南友銘貿易有限公司進(jìn)行調研。
二、調研目的與指導思想
1、目的: 中職教育是堅持以就業(yè)為導向，以能力為本位，以服務(wù)為宗旨的大眾教育。為彰顯職業(yè)教育的特點(diǎn)，通過(guò)本次調研收集和分析商務(wù)英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的社會(huì )人才需求狀況信息，了解社會(huì )、行業(yè)以及企業(yè)對商務(wù)英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才知識、技能、素質(zhì)要求的變化和趨勢，為我校商務(wù)英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)設置、招生規模、學(xué)生就業(yè)指導提供信息，為專(zhuān)業(yè)人才培養目標定位、教學(xué)計劃和課程標準的修訂、教學(xué)的改革提供依據和幫助，提高我校商務(wù)英語(yǔ)人才培養質(zhì)量及畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。
2、指導思想：運用科學(xué)的方法，客觀(guān)、公正地進(jìn)行調研，保證調研結果的科學(xué)性、有效性和準確性。
三、調研的主要內容：
1、所調研企業(yè)的涉外商務(wù)工作崗位（英語(yǔ)）的設置情況
2、所調研企業(yè)涉外各崗位人才需求的情況
3、所調研企業(yè)人才來(lái)源渠道
4、所調研企業(yè)對舌癌各崗位人才的要求
5、適合本專(zhuān)業(yè)培養層次或類(lèi)型的崗位（群）的具體工作任務(wù)
四、調研方法：
走訪(fǎng)用人單位，通過(guò)現場(chǎng)考察、座談法、訪(fǎng)談等方法進(jìn)行調查，文獻和統計資料研究方式（網(wǎng)上調研）。
五、調研結果分析
�。ㄒ唬┥嫱馍虅�(wù)相關(guān)行業(yè)現狀及發(fā)展分析
改革開(kāi)放20多年以來(lái)，中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，對外貿易逐年增長(cháng)。目前我過(guò)的對外貿易總值在世界居于前列。但是，中國的外貿企業(yè)主要是以加工貿易的形式為主。加工貿易已成為我國對外貿易的最主要的方式，同時(shí)加工貿易也是我國利用外資的重要形式。其主要存在一下幾點(diǎn)不足：發(fā)展水平較低，附加值和技術(shù)含量不高，基本上是屬于勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)；我國加工貿易中的加工往往只會(huì )體現為對零部件或原輔材料的簡(jiǎn)單加工和裝配，經(jīng)濟效益偏低，中方獲利較少；使用國產(chǎn)資料較少，主要依賴(lài)進(jìn)口原料的局面未得到根本改變：我國加工貿易現有的管理方式不能完全適應加工貿易的迅猛發(fā)展，管理水平較低。這樣就在當前的國際競爭主要借助于我國廉價(jià)的勞動(dòng)力優(yōu)勢和地理區域位優(yōu)勢必然導致出現西方對我國出口產(chǎn)品“反傾銷(xiāo)”，同時(shí)還導致企業(yè)對外依賴(lài)性過(guò)大，處于被動(dòng)。這樣
就為我國的企業(yè)參與世界分工的過(guò)程中，提高產(chǎn)品的科技含量，提高生產(chǎn)中的管理質(zhì)量就成為企業(yè)發(fā)展的一個(gè)必然選擇，依靠低價(jià)的素質(zhì)較低的勞動(dòng)力將被更多具備高素質(zhì)的技工和既擅長(cháng)英語(yǔ)又精通國際貿易的雙向型人才所取代，勞動(dòng)密集型逐步向技術(shù)密集型轉變。這樣，企業(yè)將需要更多的人才參與到生產(chǎn)、管理和服務(wù)中來(lái)，商務(wù)人才的缺口將繼續拉大。
外貿人才的需求擴大在幾年以前，我國的企業(yè)尤其是加工制造型企業(yè)需要的僅僅是簡(jiǎn)單的工人，對于人才的需求不是很大，產(chǎn)品的技術(shù)含量不高，附加值也不高。企業(yè)的管理也是粗放的管理模式，忽略了人的發(fā)展和培養。尤其是“亞洲金融”風(fēng)暴，對我國的外貿行業(yè)發(fā)展是一個(gè)很大的打擊，外貿人才更是遭受到“冷遇”。 至從“亞洲金融”風(fēng)暴以來(lái)，我國的企業(yè)與東南亞國家的企業(yè)在價(jià)格競爭上非常激烈，而且近年我國人民幣不斷面對生值壓力，而且技術(shù)工人的成本不斷增加，導致珠三角很多地方出現“民工荒”。這樣導致外貿企業(yè)不斷加大對人才的招聘力度。20xx 年7 月中國出臺的“新外貿法”， 我國對外貿易經(jīng)營(yíng)權的進(jìn)一步放開(kāi)，將有大量的民營(yíng)企業(yè)等生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)始走進(jìn)國際市場(chǎng)開(kāi)展競爭。我國的外貿行業(yè)遇到一個(gè)既充滿(mǎn)挑戰又帶著(zhù)機遇的時(shí)機，目前在珠三角乃至全國，外貿人才都大量缺乏，而且成為稀缺人才。根據國家教育部就業(yè)指導中心統計，未來(lái)五年，我國外貿人才的缺口達100 萬(wàn)人之多。商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有較強的職業(yè)競爭性和發(fā)展性。 目前對于外貿人才的尋求，不僅是需要外語(yǔ)類(lèi)人才，還需要更多的專(zhuān)業(yè)人才，外貿跟單員、外銷(xiāo)員、采購員、物流師、進(jìn)出口經(jīng)理、涉外律師和商務(wù)談判師等成為當前外貿行業(yè)中的熱門(mén)職業(yè)。
隨著(zhù)外貿發(fā)展，更多的職位出現，需要更多的人才，這為商務(wù)英語(yǔ)人才的培養提供了方向。 對于外貿人才的需求主要體現在外語(yǔ)的交際能力上，要求很好的口語(yǔ)表達能力和溝通能力。而且還要求對于國際商務(wù)和國際貿易的知識的掌握。
�。ǘ┥虅�(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才需求現狀
近年來(lái)，商務(wù)英語(yǔ)人才，尤其是既熟悉國際商貿規則，又能熟練運用英語(yǔ)進(jìn)行國際商貿交流和商貿業(yè)務(wù)實(shí)踐的高職院校商務(wù)英語(yǔ)人才，以其高技能型一線(xiàn)人才的特點(diǎn)和優(yōu)勢，在國內的國際商貿人才市場(chǎng)中，受到了普遍的歡迎，其需求量逐年上升。商務(wù)英語(yǔ)已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里，但企業(yè)內商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才無(wú)論是在數量上、層次結構及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上都還存在許多不足。
1、商務(wù)英語(yǔ)人才需求增長(cháng)較快
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的持續高速發(fā)展，我國各種體制的企業(yè)數量也快速增長(cháng)，使得我國人才總量需求也穩步增長(cháng)。
中國加入WTO，尤其是20xx年7月1日起頒布實(shí)施《新外貿法》之后，對外貿易進(jìn)入了快速發(fā)展的黃金時(shí)期，極大地拓展了商務(wù)英語(yǔ)的發(fā)展空間，上萬(wàn)家企業(yè)擁有自營(yíng)進(jìn)出口權。目前，無(wú)論大型三資企業(yè)，還是國營(yíng)、民營(yíng)中小企業(yè)都存在開(kāi)拓海外市場(chǎng)、參與商務(wù)英語(yǔ)的行為和意圖，越來(lái)越多的商務(wù)英語(yǔ)人才如單證員、報關(guān)員、報檢員、外銷(xiāo)員等都將走俏職場(chǎng)。國內著(zhù)名人力資源網(wǎng)站前程無(wú)憂(yōu)統計數據顯示，僅20xx年底該網(wǎng)站就發(fā)布了全國20xx多家外貿企業(yè)的19000多個(gè)需求職位，而教育部高校就業(yè)指導中心統計數據顯示，中國每年高校經(jīng)濟大類(lèi)畢業(yè)生僅13萬(wàn)人左右。以此推算，即使13萬(wàn)人全部從事外經(jīng)貿工作，仍不足以滿(mǎn)足全國人才市場(chǎng)對國際商貿類(lèi)人才的巨大需求。
商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才炙手可熱，就業(yè)前景十分廣闊。人才市場(chǎng)存在巨大的需求，而國內本專(zhuān)業(yè)的人才供給卻十分有限，據預測，在未來(lái)10年里，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
的人才將是最受歡迎的10類(lèi)熱門(mén)的人才之一。
2、企業(yè)對人才素質(zhì)的要求不斷提高
企業(yè)對人才素質(zhì)的要求不斷提高，單純的外貿或者英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以及其他專(zhuān)業(yè)的人才已經(jīng)不能滿(mǎn)足企業(yè)對人才素質(zhì)的高層次要求，我國各主要城市人才市場(chǎng)的統計結果表明，復合型人才即那些既懂英語(yǔ)又懂國際貿易和商務(wù)知識的高素質(zhì)技能型人才越來(lái)越受到用人單位的偏愛(ài)，人才結構出現了新的變化，進(jìn)一步呈現出重實(shí)際操作、多學(xué)科交叉的趨勢。
�。ㄈ�、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對應崗位的工作任務(wù)分析：
通過(guò)分析本次實(shí)踐調查結果，用人單位對商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的崗位需求可以從以下兩個(gè)方面進(jìn)行總結：
1、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的適用崗位
從調查的結果看，出口營(yíng)銷(xiāo)管理人才、國際商務(wù)談判人才、外貿業(yè)務(wù)員、商務(wù)英語(yǔ)翻譯、單證員、報關(guān)員、跟單員及報檢員等崗位需要商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的比例分別為23.4%、21、6%、19.8%、16.7%、10.2%、5.4%、2.9%
2、用人單位對商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的期望
調查中，用人單位認為最受歡迎的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才為學(xué)習成績(jì)好，并具有較強的社交能力的占半數以上，社交能力強的`為其次，學(xué)習成績(jì)好的占的比例最低。由次可見(jiàn)，培養綜合素質(zhì)高的畢業(yè)生是我們未來(lái)努力的方向。
對學(xué)歷的要求不是很高，50%的用人單位認為只要能勝任本職工作就可以上崗工作。
在外語(yǔ)技能方面，最注重口語(yǔ)表達能力，其次就是書(shū)面翻譯能力和寫(xiě)作能力。
�。ㄋ模�、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)定位及課程結構體系構建分析
在本次調查過(guò)程中，一些用人單位非常富有責任感，認真、仔細地給我們提出很多中肯的意見(jiàn)和建議�，F總結如下：
首先，培養方向。用人單位普遍認為，中職培養人才的定位應該是初級技能型和應用型人才，根據市場(chǎng)需求調整課程設置。在商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)應該涵蓋的課程這個(gè)問(wèn)題上，選擇商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言技能類(lèi)的占36.7%，商務(wù)翻譯類(lèi)的占27.8%,文化背景和跨文化交際的占19.6%，選擇財經(jīng)管理類(lèi)的占15.9%。這表明用人單位是非常注重商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生對英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際運用能力的。
另外，用人單位對商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是否應該學(xué)習第二外語(yǔ)的態(tài)度也很一致，多數認為有必要或很有必要。
�。ㄎ澹┥虅�(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)反思
本次調查結果表明，企業(yè)對商務(wù)英語(yǔ)人才的需求正在發(fā)生多樣化的變化。無(wú)論在專(zhuān)業(yè)能力上還是在個(gè)人基本素質(zhì)要求上，都有了新的轉變，所以我們在中職商務(wù)英語(yǔ)人才的培養上也要相應的轉變。
1.改變現有的教學(xué)模式，加強學(xué)生適應社會(huì )本領(lǐng)的培養
積極推進(jìn)教學(xué)改革，探索學(xué)生培養的“寬基礎、活模塊”新路.調整現有課程設置，積極進(jìn)行技能鍛煉引導逐步提高學(xué)生技能素質(zhì) 在課程設置上， 根據企業(yè)要求加強實(shí)際動(dòng)手操作能力的要求， 增開(kāi)一些社會(huì )急需領(lǐng)域的相關(guān)課程，增加實(shí)踐操作類(lèi)課程.
2、加強學(xué)生的就業(yè)教育
提高學(xué)生快速適應企業(yè)的能力 加強就業(yè)培訓和指導，使學(xué)生充分認識和掌握應聘的技巧和機遇。更重要的是，外貿工作人 員應該熟悉并能熟練操作各項進(jìn)出口流程。作到迅速調整自己，適應企業(yè)和社會(huì )。
3、加強職業(yè)資格證的培訓力度
教育和引導學(xué)生考取就業(yè)資格證書(shū)，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。勞動(dòng)和社會(huì )保障部20xx年3月頒布了《持職業(yè)資格證書(shū)就業(yè)的職業(yè)目錄》，規定了90個(gè)必須有職業(yè)資格才能進(jìn)入的行業(yè)，我國從1993年起開(kāi)始推行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書(shū)并重的制度，過(guò)去只要有學(xué)歷就可以就業(yè)，現在和以后的趨勢是既要有學(xué)歷，又要有某個(gè)職業(yè)資格證書(shū)才能進(jìn)入人力資源市場(chǎng)，所以，要根據專(zhuān)業(yè)特色，相對應地培養學(xué)生考取商務(wù)英語(yǔ)等級證、計算機等級證、秘書(shū)資格證、報關(guān)員資格證、普通話(huà)證等。
4、精心組織多種學(xué)生活動(dòng)，培養和鍛煉學(xué)生的多方面能力
學(xué)生綜合能力的培養，既有賴(lài)于其自身對知識的探求，更有賴(lài)于起自身精神和行為的磨練和修養。事實(shí)證明，學(xué)生活動(dòng)有利于培養學(xué)生各方面能力，提高學(xué)生的總體素質(zhì)。要精心組織學(xué)生開(kāi)展諸如社會(huì )調查、社會(huì )服務(wù)以及各類(lèi)文娛、體育活動(dòng)，融素質(zhì)教育于活動(dòng)之中，各類(lèi)活動(dòng)應注意考慮與專(zhuān)業(yè)培養相互結合，同時(shí)要注意發(fā)揮學(xué)生個(gè)體的不同特點(diǎn)，力求做到讓學(xué)生人人積極參與、人人從中受益。
5、加強與社會(huì )各界的廣泛聯(lián)系，不斷開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)
在積極培育就業(yè)市場(chǎng)的同時(shí)，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，積極拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，主動(dòng)與一些用人單位建立穩固的、長(cháng)期的合作關(guān)系，了解當地的就業(yè)政策，獲取更多的就業(yè)信息，方便學(xué)生求職。同時(shí)，還應尋求在外省建立實(shí)習基地，以拓寬學(xué)生的視野，開(kāi)創(chuàng )了一些集學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)習活動(dòng)為一體的就業(yè)實(shí)習基地，既給學(xué)生創(chuàng )造好的實(shí)踐機會(huì )，又為學(xué)生順利和高質(zhì)量的就業(yè)做好超前工作，創(chuàng )造良好的條件。
五、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)建設與教學(xué)改革建議
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)建設
很多企業(yè)需要的是既能用流利的英語(yǔ)進(jìn)行溝通，又兼具商務(wù)操作技能和行業(yè)知識的人才。英語(yǔ)語(yǔ)言是基礎，是開(kāi)展國際商務(wù)業(yè)務(wù)的有利工具。
專(zhuān)業(yè)是發(fā)展方向，是從事國際商務(wù)業(yè)務(wù)的堅實(shí)基礎。只精通外語(yǔ)的人才已不能適應新形勢的需要隨著(zhù)我國經(jīng)濟進(jìn)一步地全面開(kāi)放，跨國公司將越來(lái)越多的涌入中國，國內的企業(yè)也必將走出國門(mén)，參與更大范圍的國際競爭。這就要求我們培養出來(lái)的人才既精通國際商務(wù)語(yǔ)言，又掌握國際商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識和貿易規則。這是經(jīng)濟發(fā)展對商務(wù)英語(yǔ)人才培養提出新的要求。
�。ǘ┙虒W(xué)改革建議
1、招生階段
生源質(zhì)量的高低直接影響到今后的教學(xué)質(zhì)量，因此在招生錄取階段就應該嚴格把好關(guān)，加強對報考學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)(必要時(shí)口語(yǔ)水平)的考核力度。并可視情況制定一些相關(guān)政策以保證生源質(zhì)量。
課堂教學(xué)是培養學(xué)生的根本環(huán)節。經(jīng)驗和教訓使我們懂得在商務(wù)英語(yǔ)的課堂教學(xué)中必須抓好以下幾項：
(1) 新生入學(xué)以后必須經(jīng)過(guò)一個(gè)為期兩個(gè)月左右的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調訓練和強化并對此進(jìn)行嚴格考核，為學(xué)生日后的英語(yǔ)學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
(2) 主要課程的教材一定要適合中職應用型這一特點(diǎn)。對現有的教材進(jìn)行嚴格的把關(guān)，對不適合中職學(xué)生的教材一定要否決。
(3) 對現有的商務(wù)英語(yǔ)考試模式進(jìn)行改革尤其是口語(yǔ)聽(tīng)力的課程。
2、課外語(yǔ)言氛圍學(xué)習語(yǔ)言要注重氛圍一味強調課堂教學(xué)遠遠不夠。必須對該專(zhuān)
業(yè)學(xué)生強調“英文思維”的重要性鼓勵學(xué)生主動(dòng)學(xué)習提高學(xué)生自學(xué)的能力。
(1) 選派認真負責、水平較高的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師擔任商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生班主任工作做到平時(shí)對學(xué)生語(yǔ)言上的潛移默化。如用英語(yǔ)開(kāi)班會(huì )舉辦英語(yǔ)晚會(huì )等。
(2) 定期舉辦各類(lèi)英語(yǔ)講座、報告、英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽及英語(yǔ)短劇大賽等活動(dòng)。
(3) 鼓勵并組織學(xué)生課外英語(yǔ)活動(dòng)如指導學(xué)生收聽(tīng)、觀(guān)看電臺電視臺的英文節目等。
2023專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研報告 篇12
崗位主要是會(huì )計核算、財務(wù)分析、財務(wù)管理三類(lèi)崗位，它們所占比例分別為：38%、20%、42%。對于財務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求，主要由以下幾個(gè)方面：
（1）牢固的財務(wù)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識
企業(yè)普遍認為財務(wù)人員要有牢固的財務(wù)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，并能理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)踐中摸索，從實(shí)踐中不斷提高，要熟悉企業(yè)的具體實(shí)際，了解財務(wù)管理的規章制度和企業(yè)有關(guān)規定，并從嚴要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續完備，內容真實(shí)，賬目清楚，這是最基本的財務(wù)工作基礎，也是最重要的，是做好財務(wù)工作的關(guān)鍵。
（2）廣泛的知識面
企業(yè)認為光有財務(wù)、會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識已經(jīng)遠遠不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來(lái)，成為企業(yè)所需要的人才。會(huì )計畢竟只是經(jīng)濟科學(xué)的一個(gè)分支，所以，一名合格的會(huì )計人員，對于財務(wù)會(huì )計工作相關(guān)的知識，技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟學(xué)、稅收、營(yíng)銷(xiāo)、管理、法律等也應相當熟悉。會(huì )計工作是實(shí)踐知識的應用，會(huì )計人員是綜合性的人才，不但需要掌握會(huì )計信息系統的特性，也應當及時(shí)地吸收其他例如金融、證券等知識。
（3）掌握會(huì )計電算化，不斷提高軟件操作水平
計算機現已廣泛地運用到財務(wù)系統的賬務(wù)處理等方面，它將使廣大會(huì )計人員從單調、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來(lái)，提高了經(jīng)濟效率，從而使會(huì )計人員騰出更多的時(shí)間開(kāi)展分析預算、統籌等工作，同時(shí)，也避免了許多差錯，其優(yōu)越性不言而喻。因此，財務(wù)人員必須具備掌握計算機應用這一能力。
在對用人單位的調查中，企業(yè)對會(huì )計人員的實(shí)務(wù)操作水平有很大的要求，會(huì )計工作包括實(shí)務(wù)工作和理論工作，各企業(yè)需要的會(huì )計人員大多是一些核算工作，側重的是實(shí)務(wù)，所以對于會(huì )計人員，企業(yè)更青睞有工作經(jīng)驗的人員，以避免因為經(jīng)驗不足操作不當而給企業(yè)帶來(lái)不必要的經(jīng)濟損失。
目前會(huì )計行業(yè)處于低端人才不缺，高級人才告急的階段。真正符合市場(chǎng)要求的會(huì )計人才大都具有本科及以上文憑，有3―5年的會(huì )計工作經(jīng)驗，并持有過(guò)硬的職業(yè)資格證書(shū)，從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制都要會(huì )獨立操作。
對于我們應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，盡管在開(kāi)始時(shí)在應聘會(huì )計、審計等崗位時(shí)有一些弱勢，但發(fā)展的機會(huì )客觀(guān)存在，只要自己踏踏實(shí)實(shí)從基本工作干起，擺正心態(tài)，準確定位，工作幾年后就會(huì )成為人才。
市場(chǎng)中最具競爭力的群體。對于會(huì )計這樣一個(gè)實(shí)用性經(jīng)濟學(xué)科，把理論轉化為實(shí)踐，再從實(shí)踐中提高理論的學(xué)習，是非常重要的。尤其是在當前社會(huì )需求量比較大，市場(chǎng)競爭劇烈的情況下，財務(wù)會(huì )計人員更應注重對理論的思考，提高分析和解決問(wèn)題的能力，必須不斷地學(xué)習和掌握現代經(jīng)濟學(xué)科分析方法和思維方式，改進(jìn)自己的知識結構，豐富自己的頭腦，更新自身思想觀(guān)念，通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)知識為企業(yè)管理者提供具有重要參考價(jià)值的會(huì )計數據，為領(lǐng)導者能夠正確及時(shí)的決策服務(wù)。
一個(gè)企業(yè)的財會(huì )部門(mén)掌握著(zhù)它的經(jīng)濟命脈，財會(huì )人員的一個(gè)重要任務(wù)是在經(jīng)濟工作的重要關(guān)口當好領(lǐng)導的參謀，因此，財會(huì )人員必須具備較強的社交能力，不僅要同本單位人員交往，而且要與銀行、稅務(wù)、審計等部門(mén)進(jìn)行廣泛的聯(lián)系。作為一名合格的從事財務(wù)會(huì )計或審計工作的人員，還需要具備很強的平衡協(xié)調能力，這是由其職業(yè)在現代社會(huì )和企業(yè)中的重要地位所決定的。這種能力直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的好壞，直接影響企業(yè)生存發(fā)展的機會(huì )和可能。
會(huì )計所從事的工作可以將其分為三大類(lèi)：
一是盈利性企業(yè)內部核算管理性質(zhì)的會(huì )計工作；
二是行政事業(yè)單位（非盈利性單位）內部核算管理性質(zhì)的會(huì )計工作；
三是盈利性企業(yè)對外經(jīng)營(yíng)性的會(huì )計工作。
由此應該將會(huì )計專(zhuān)業(yè)分為三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向：企業(yè)會(huì )計、行政事業(yè)單位會(huì )計和銀行會(huì )計。
根據本次調研，一般企事業(yè)單位和銀行系統會(huì )計人員的工作項目主要有：出納、審計、總賬、報表、成本核算、工資核算、納稅核算、往來(lái)結算、資產(chǎn)管理、財務(wù)分析、銀行柜面出納、銀行信貸、銀行結算、統計等，這些工作項目形成會(huì )計專(zhuān)業(yè)對應的基本職業(yè)崗位。
《20xx年中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示，20xx年高于平均月薪的主要本科專(zhuān)業(yè)排行榜中，會(huì )計學(xué)的平均月薪為2861元，高于全國本科平均水平2815元，但并不是傳說(shuō)中的“高薪”。
20xx年度求職強度較大的本科專(zhuān)業(yè)排行榜中，會(huì )計學(xué)畢業(yè)生每拿到一份工作邀請所需投出的求職簡(jiǎn)歷份數為13份，略高于全國平均水平12份。從這些數據中可以看出，對于一名會(huì )計本科畢業(yè)生，找到一份普通工作并不難，但是要想找到一份自己滿(mǎn)意的工作卻不那么簡(jiǎn)單。
在20xx屆主要本科專(zhuān)業(yè)就業(yè)率排名中，會(huì )計學(xué)以94%排名第25，高于全國平均水平91.2%，是一個(gè)可喜的現象。但同時(shí)，在20xx屆本科專(zhuān)業(yè)失業(yè)量排行榜的排名中，會(huì )計學(xué)以0.73萬(wàn)的失業(yè)量排名第5。還有就是會(huì )計人才供需結構失衡，根據對各大招聘網(wǎng)站近期發(fā)布的'對會(huì )計崗位需求的調查結果可以發(fā)現，越是大型、高薪企業(yè)，對畢業(yè)生的要求越高、越細致，包括學(xué)位、專(zhuān)業(yè)能力、英語(yǔ)能力、計算機能力、財務(wù)軟件使用能力、溝通能力，甚至對CPA證書(shū)、實(shí)習經(jīng)驗、班干部經(jīng)歷以及在校成績(jì)等各方面都有一定的要求。
還有不少企業(yè)反映，畢業(yè)生缺乏基本的實(shí)踐常識，理論與實(shí)踐嚴重脫節，上手速度過(guò)慢，培訓成本太高。
根據相關(guān)調查結果，普遍認為對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，會(huì )計學(xué)基礎、財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計、管理會(huì )計、財務(wù)管理、審計學(xué)、會(huì )計報表分析等六門(mén)課程極為重要，職業(yè)道德、溝通能力、職業(yè)判斷能力、邏輯分析能力以及團隊協(xié)作能力五大能力最為重要。
作為一名應屆畢業(yè)生，在校期間應該努力修煉自身，做好就業(yè)準備，明確個(gè)人定位。對于競爭力比較強的畢業(yè)生大體可以分為三類(lèi)：實(shí)踐型、考證型、學(xué)術(shù)型。
實(shí)踐型畢業(yè)生有著(zhù)名企的實(shí)習經(jīng)歷，能夠很好地將理論與實(shí)際結合，對于工作有很強的適應能力；考證型畢業(yè)生有著(zhù)專(zhuān)業(yè)的證書(shū)比如CPA、會(huì )計證、英語(yǔ)及計算機證書(shū)，這些都是其綜合素質(zhì)強的表現；
學(xué)術(shù)型畢業(yè)生往往專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，有良好的文筆和邏輯性。從許多成功就業(yè)的畢業(yè)生的經(jīng)驗來(lái)看，每個(gè)人都應對自己各方面的能力、性格有全方位的剖析，突出個(gè)人優(yōu)勢，定位適合自己的企業(yè)類(lèi)型與工作性質(zhì)，然后根據各企業(yè)的不同要求，從各方面著(zhù)手提高自己的競爭實(shí)力。
在應聘時(shí)應調整心態(tài)，注重禮節，在求職過(guò)程中，一方面需調解壓力，切忌攀比，另一方面注意言行舉止，從小事著(zhù)手，注重細節。認清現實(shí)的就業(yè)狀況，結合學(xué)校和個(gè)人的特色，揚長(cháng)避短，如果能做到這些，那么在求職大軍中定能成為高就業(yè)率、高質(zhì)量、高能力的人才。
2023專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調研報告 篇13
一、調研的背景、對象和方法
(一)調研背景
在我國，隨著(zhù)經(jīng)濟的持續發(fā)展，對會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學(xué)生人數激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專(zhuān)業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一直處于領(lǐng)先，根據調查結果顯示，社會(huì )對會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強，九成單位有長(cháng)期需求，同時(shí)會(huì )計專(zhuān)業(yè)是職業(yè)類(lèi)院校中開(kāi)設非常普遍的專(zhuān)業(yè)之一，由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會(huì )計人員，所以整個(gè)社會(huì )每年對會(huì )計類(lèi)人才的需求總量是非常大的。隨著(zhù)我國大專(zhuān)院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養人數的不斷增多和企事業(yè)單位對會(huì )計人員學(xué)歷要求逐步提高，整個(gè)社會(huì )對中職校會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求量和提供的會(huì )計崗位開(kāi)始變化。與此同時(shí)，中職學(xué)生的生源質(zhì)量也在逐步下降，中職生對原有會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程設置和要求越來(lái)越不適應，很多學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準和課程標準還束縛在上世紀90年代的框架體系中。本次重要任務(wù)之一，就是要調研廈門(mén)對中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的需求情況、會(huì )計專(zhuān)業(yè)設置情況及人才培養情況，在此基礎上開(kāi)發(fā)出廈門(mén)市中等職業(yè)學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準(包括課程標準)，據此培養符合社會(huì )實(shí)際需要和學(xué)生實(shí)際能力狀況的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才。
(二)調查對象
調查的對象：以企業(yè)為主，其次為財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，進(jìn)行典型性抽樣調查。企業(yè)選取我校畢業(yè)生為XX、XX屆30名學(xué)生所在的企業(yè)。
(三)調研方法和形式
本次調研采用全面調查和抽樣調查相結合的方式，調查形式采用問(wèn)卷調查表和訪(fǎng)談法相結合的方法。
通過(guò)這次的調研，目的是希望能夠對今后會(huì )計人才的培養方面能夠更加適應企業(yè)需求，在實(shí)務(wù)操作教學(xué)的過(guò)程中具有一定的針對性。
二、會(huì )計行業(yè)發(fā)展的對人才需求的趨勢
企業(yè)在招聘財會(huì )人員時(shí)學(xué)歷不再是唯一的準繩，公司更為看重應聘者的工作經(jīng)驗。
會(huì )計工作包括實(shí)務(wù)工作和理論工作，各企業(yè)需要的會(huì )計人員大多是一些核算工作，側重的是實(shí)務(wù)，所以對于會(huì )計人員，企業(yè)更青睞有工作經(jīng)驗的人員，一進(jìn)公司馬上就能投入工作，免去了公司的培訓成本，畢竟一些基本的會(huì )計核算工作是做出來(lái)的，不是“研究”出來(lái)的，自然學(xué)歷在一些初級會(huì )計崗位中就顯得不是那么重要了。
有關(guān)專(zhuān)家說(shuō)，目前會(huì )計行業(yè)處于低端人才不缺，高級人才告急的階段。出納、普通會(huì )計員并沒(méi)有出現供不應求的狀況，而要找一個(gè)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)背景，手中拿著(zhù)國際認可的會(huì )計職業(yè)資格證書(shū)，并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過(guò)幾年的人才卻是件極不容易的事。
那么，怎樣的會(huì )計人才才能算是市場(chǎng)真正需要的人才，是不是一定就需要本科以上學(xué)歷才算高級會(huì )計人才?真正合市場(chǎng)“胃口”的會(huì )計人才大都具有本科及以上文憑，有3—5年的“實(shí)戰”經(jīng)驗，并持有過(guò)硬的職業(yè)資格證書(shū)。但是，本科文憑并不是必需的，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗才是走向成功的法寶。但對于工作經(jīng)驗幾乎所有的企業(yè)都要求有2～3年工作經(jīng)驗為宜，可見(jiàn)工作經(jīng)驗對于應聘的重要性。工作經(jīng)驗具體到應屆畢業(yè)生來(lái)看也就是實(shí)務(wù)能力，這不僅要求我們中職學(xué)生要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)理論功底，而且要求我們會(huì )做，從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制我們都要會(huì )獨立操作，做到一看就會(huì )，不需要經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的培訓，其實(shí)這只要通過(guò)一定的實(shí)習實(shí)訓是可以做到。通過(guò)調研，我們發(fā)現企業(yè)在招聘應屆畢業(yè)生時(shí)，他們對一些技術(shù)要求不高的工作崗位會(huì )考慮招收。大多企業(yè)認為會(huì )計是一門(mén)技術(shù)性和實(shí)務(wù)性很強的工作，因而他們更看重的是應聘者的經(jīng)驗和實(shí)際操作能力。 企業(yè)認為現在的會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中欠缺的有：
1、實(shí)踐經(jīng)驗，作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)者，還要對審計及法律知識有一定程度的了解。
2、實(shí)務(wù)經(jīng)驗、職業(yè)規化及能力與職位的定位。
3、 遇到問(wèn)題無(wú)法主動(dòng)，出色地加以解決，安于現狀，缺少改善工作、管理的建議和見(jiàn)解。
事實(shí)說(shuō)明，應屆畢業(yè)生盡管在開(kāi)始時(shí)在應聘會(huì )計、審計等崗位時(shí)有一些弱勢，但發(fā)展的機會(huì )客觀(guān)存在，只要自己踏踏實(shí)實(shí)從基本的核算工作干起，擺正心態(tài)，準確定位，工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了，畢竟發(fā)展需要一個(gè)過(guò)程。
三、對財務(wù)會(huì )計人才的需求情況
(一)人才需求量分析
據中國財會(huì )網(wǎng)顯示，財會(huì )人才的市場(chǎng)需求量?jì)H次于營(yíng)銷(xiāo)人才的需求，屈居第二位。而中國新聞網(wǎng)公布的國家工商總局最新發(fā)布的一項統計表明，截止XX年上半年，全國私營(yíng)企業(yè)已達到300萬(wàn)戶(hù)，同比增長(cháng)20%，增加近35萬(wàn)戶(hù)。按此增長(cháng)速度分析，全國私營(yíng)企業(yè)每年至少增加了30萬(wàn)戶(hù)，按每個(gè)企業(yè)配置1-2名會(huì )計人員計算，會(huì )計行業(yè)每年需要增加40多萬(wàn)會(huì )計從業(yè)人員。由此可見(jiàn)，財務(wù)人才的就業(yè)前景較為樂(lè )觀(guān)。
(二)學(xué)歷需求情況
本次針對企業(yè)的學(xué)歷需求調查結果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智，用人浪費的現象得到了很大的改善。中小企業(yè)對大專(zhuān)人才的需求成為了這類(lèi)企業(yè)人才需求的主體，從回收的有效調查表來(lái)看，達到了25家，占調查中小企業(yè)總數的58%。
(三)崗位需求情況
企業(yè)對財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的崗位需求是我們確定專(zhuān)業(yè)方向的重要依據。調查資料顯示，企業(yè)特別是中小型企業(yè)提供的財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)崗位主要是會(huì )計核算、財務(wù)分析、財務(wù)管理三類(lèi)崗位，它們所占比例分別為：38%、20%、42%。
企業(yè)對財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力要求情況 業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(四)財會(huì )人才是做好會(huì )計工作的關(guān)鍵，要成為高素質(zhì)的會(huì )計人才，業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷深化尤顯重要。
(1)牢固的財務(wù)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識
企業(yè)普遍認為財務(wù)人員要有牢固的財務(wù)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，并能理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)踐中摸索，從實(shí)踐中不斷提高，要熟悉企業(yè)的具體實(shí)際，了解財務(wù)管理的規章制度和企業(yè)有關(guān)規定，并從嚴要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續完備，內容真實(shí)，賬目清楚，這是最基本的財務(wù)工作基礎，也是最重要的，是做好財務(wù)工作的關(guān)鍵。
(2)廣泛的知識面
企業(yè)認為光有財務(wù)、會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識已經(jīng)遠遠不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來(lái)，成為企業(yè)所需要的人才。一名合格的會(huì )計人員，對于財務(wù)會(huì )計工作相關(guān)的知識，技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟學(xué)、稅收、營(yíng)銷(xiāo)、管理、法律等也應相當熟悉。調查中企業(yè)一致認為“如果一個(gè)人只懂會(huì )計，他實(shí)際上不懂會(huì )計”，會(huì )計人員應是綜合性的人才，他需要掌握會(huì )計信息系統的特性，及時(shí)地吸收反饋。
(3)掌握會(huì )計電算化，不斷提高英語(yǔ)水平
計算機現已廣泛地運用到財務(wù)系統的`賬務(wù)處理等方面，它將使廣大會(huì )計人員從單調、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來(lái)，提高了經(jīng)濟效率，從而使會(huì )計人員騰出更多的時(shí)間開(kāi)展分析預算、統籌等工作，同時(shí)，也避免了許多差錯，其優(yōu)越性不言而喻。因此，財務(wù)人員必須具備掌握計算機應用這一能力。
其次，企業(yè)認為財會(huì )人才掌握外語(yǔ)知識是我國財會(huì )工作與國際財會(huì )制度接軌的基礎性條件，它可以幫助我國不斷吸收國外先進(jìn)管理經(jīng)驗，探討一些可行性方法，盡早參與國際經(jīng)濟事務(wù)。
能力要求：
1、較強的實(shí)踐能力
財務(wù)人員經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗，動(dòng)手能力差不行。當前，我們財務(wù)人員越來(lái)越感到對于會(huì )計這樣一個(gè)實(shí)用性經(jīng)濟學(xué)科，把理論轉化為實(shí)踐，再從實(shí)踐中提高理論的學(xué)習，是非常重要的。
2、更新知識的能力
現代社會(huì )的特點(diǎn)之一便在于知識更新?lián)Q代的速度快，會(huì )計工作，與計劃經(jīng)濟條件下完全不同，會(huì )計的服務(wù)對象，核算原則，會(huì )計信息內涵都發(fā)生了很大的變化。要適應這一特點(diǎn)，財務(wù)會(huì )計人員必須不斷地學(xué)習和掌握現代經(jīng)濟學(xué)科分析方法和思維方式，改進(jìn)自己的知識結構，豐富自己的頭腦，更新自身思想觀(guān)念。
3、較強的社會(huì )活動(dòng)能力
一個(gè)企業(yè)的財會(huì )部門(mén)掌握著(zhù)它的經(jīng)濟命脈，財會(huì )人員的一個(gè)重要任務(wù)是在經(jīng)濟工作的重要關(guān)口當好領(lǐng)導的參謀，因此，財會(huì )人員必須具備較強的社交能力，不僅要同本單位人員交往，而且要與銀行、稅務(wù)、審計等部門(mén)進(jìn)行廣泛的聯(lián)系。作為一名合格的從事財務(wù)會(huì )計或審計工作的人員，企業(yè)認為還需要具備很強的平衡協(xié)調能力，這種能力直接關(guān)系到其工作成果的好壞，直接影響到其生存發(fā)展的機會(huì )和可能。 四、關(guān)于會(huì )計專(zhuān)業(yè)的思考與建設 通過(guò)調研，讓我們了解到在今后的教學(xué)過(guò)程中專(zhuān)業(yè)會(huì )計應該注重產(chǎn)學(xué)研結合。會(huì )計專(zhuān)業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要積極探索，建立了產(chǎn)學(xué)研結合的長(cháng)效機制，吸納社會(huì )、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質(zhì)資源，進(jìn)入教學(xué)過(guò)程。在專(zhuān)業(yè)設置、培養方案、教學(xué)運行等方面參與并融入到專(zhuān)業(yè)人才培養工作中，進(jìn)一步加快師資隊伍、實(shí)踐基地建設，實(shí)現學(xué)校與社會(huì )的結合，師生與勞動(dòng)者的結合，教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際的結合，構建適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的、符合學(xué)校實(shí)際的、靈活多樣的人才培養模式和途徑。
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