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拜師儀式演講稿

時(shí)間:2024-07-11 21:07:43 應屆畢業(yè)生網(wǎng) 我要投稿

拜師儀式演講稿(實(shí)用)

  演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的拜師儀式演講稿,希望對大家有所幫助。

拜師儀式演講稿(實(shí)用)

拜師儀式演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!

  今天,我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言,心情很激動(dòng)。在此,請允許我代表全體青年教師向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝,向在以后的工作中將對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

  跨入研究院學(xué)校伊始,我們就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力。初為人師的我們,熱情、有活力,但同時(shí)我們也深知自己在起步階段存在的諸多不足,如教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬等。和老教師相比,我們有很大的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。

  為此,我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn):

  第一,我們要虛心地向老教師學(xué)習,真誠地向師傅們請教。老教師們在教壇上耕耘數載,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有著(zhù)精湛的業(yè)務(wù)水平,并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習的地方。在以后的日常教學(xué)中我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結,仔細研究教法,增強教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。

  其次,我們在向老教師學(xué)習的同時(shí),要更加嚴格要求自己。我們要堅持聽(tīng)指導教師的課,同一備課組、同一學(xué)科教師的課,吸納不同風(fēng)格,取長(cháng)補短。力求在老教師的`指導下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍,并做好讀書(shū)筆記。鉆研完所任學(xué)科教材,熟悉教材體系,認真研究新的教學(xué)大綱、課程標準,使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

  第三,我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫(xiě),不斷提高自己的教育科研能力。

  誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法;成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。

  作為一名青年教師,老師們稱(chēng)我們是“新人”,是研究院學(xué)校流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會(huì )給研究院學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機,我們更加渴望通過(guò)老教師們的言傳身教,以他們深厚的涵養,豐富的學(xué)識,精湛的教藝一定會(huì )促進(jìn)我們的迅速成長(cháng)。

  我相信——我們一定不會(huì )辜負師傅們的希望與厚愛(ài);我相信——我們更不會(huì )辜負學(xué)校的期望與培養;謝謝大家!

拜師儀式演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!

  我很榮幸代表本次拜師會(huì )的青年教師發(fā)言。在此,請允許我代表所有青年教師,向提供這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!

  自從步入一幼以來(lái),我們便體會(huì )到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師,我們深知自己在起步階段,存在著(zhù)諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,我們有很大的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切地期待在老教師們的'帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。

  為此,我們青年教師保證做到以下幾點(diǎn):

  首先,我們要繼承和發(fā)揚老教師愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻的精神。通過(guò)這次拜師結對活動(dòng),我們要認真學(xué)習老教師們精于教書(shū),勤于育人,一絲不茍,嚴謹治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。將他們在教學(xué)中的優(yōu)良傳統,繼承和落實(shí)到我們的工作中去,用我們的愛(ài)心和激情,把這一精神發(fā)揚光大。

  其次,我們要虛心向老教師學(xué)習,真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們,在未來(lái)的教育教學(xué)當中,會(huì )勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結,提升我們自身教育教學(xué)能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法;成長(cháng)、成熟

  第三,“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下,我們更應該嚴格要求自己,更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習師傅經(jīng)驗的同時(shí),還要與自身特點(diǎn)相結合,學(xué)以致用,探索與積累相結合,力求在師傅的指導下,盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,創(chuàng )設獨特的教學(xué)思路,形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

  第四,我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫(xiě),不斷提高自己的教育科研能力。

  “三人行,則必有我師”,只有刻苦求索、不斷創(chuàng )新、自臻完善才能報答園領(lǐng)導及師傅們對我們的期待!膀E馬揚蹄嫌路短,雄鷹展翅恨天低”,相信烏海一幼就是我們成長(cháng)的碧海藍天。

  謝謝大家!

拜師儀式演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家下午好!

  首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )在這里發(fā)言。更要感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們教師創(chuàng )造條件,搭建青年教師培養發(fā)展的平臺,能讓我借助師徒結對活動(dòng)的契機,與大家相互切磋,共同提高。我相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感:能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅是學(xué)校的信任,更是囑托與義務(wù)。拜師會(huì ),讓我回想我們每一位教師,都曾經(jīng)是一名新教師,在我走出學(xué)校門(mén),走上講臺,從一個(gè)學(xué)生轉變?yōu)橐粋(gè)老師,面對一雙雙求知的眼睛,心中充滿(mǎn)了因不知何以為師,何以為范而惶恐、不安,那一段有壓力的日子,在我的記憶中不算短暫。今天我想對在座的.每一位新教師說(shuō):祝賀你們,更羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有領(lǐng)導關(guān)心著(zhù)你們,在充足的陽(yáng)光下健康成長(cháng),直到長(cháng)成雷鋒小學(xué)的棟梁,你們是幸運的。我們都知道,學(xué)校教育教學(xué)的生命在于質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。教師生涯其實(shí)是一段永無(wú)止境的學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程。那么,步入教壇不久的教師,該怎樣才能加快自己的成長(cháng)步伐,迅速提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?

  首先要積極轉變角色,虛心學(xué)習,學(xué)會(huì )交流,學(xué)會(huì )溝通,學(xué)會(huì )合作。教學(xué)相長(cháng),切磋提升。一步一個(gè)腳印,上好每一節課,講評好每一份練習,組織好每一次活動(dòng),為自己不斷的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。要精心備課,學(xué)會(huì )積累。學(xué)會(huì )思考,加強研究。以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會(huì )智慧教學(xué)。你們可以學(xué)習前輩的經(jīng)驗,但不要奉若神明;你們可以學(xué)習名師的瀟灑,但不要刻意地模仿。你們要有自己獨立的思想,獨特的風(fēng)格,千萬(wàn)不能丟失自己的個(gè)性,那是一個(gè)人惟一真正有價(jià)值的地方。"教無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境"。我們的教育之路也會(huì )越走越寬,越走越穩!

  在我看來(lái)"幫帶"的意義不只是老教師帶新教師,師徒結對,它內在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),同生共長(cháng)。我們將欣喜于這種成長(cháng),感動(dòng)于這種齊心合力。

  最后我想送給青年教師一句話(huà):年輕是一種機會(huì ),年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕更是一種責任。雷鋒小學(xué)人才濟濟"三人行,必有我師。"我希望徒弟不只向師傅一人取經(jīng),更應該向周?chē)馁t者虛心請教。我相信,我們新的師徒對子,明天定會(huì )結出豐碩的果實(shí)!最后,有兩句話(huà)送與我們全體教師共勉:人生因教育而精彩!人類(lèi)因教育而進(jìn)步!

拜師儀式演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家上午好!

  今天,我們在這里隆重集會(huì ),舉行“師徒結對”儀式,有幸作為徒弟代表發(fā)言,我萬(wàn)分激動(dòng)。首先,請允許我向提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

  自從跨入成大附中,我就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力。作為青年教師,我們深知自己存在很多的不足:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期待相比,與師傅們的學(xué)識相比,都還有太多的差距!皩W(xué)高為師,身正為范”,我們迫切的期待在師傅們的帶領(lǐng)下,認真學(xué)習你們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的.工作作風(fēng)和精神,更出色的勝任學(xué)校的工作。

  作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長(cháng)。在結對期間,我們定會(huì )虛心請教,勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結,仔細研究教法,增強教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。

  誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法;成長(cháng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習的目的。師傅們,你們是我們的目標,是你們站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨,決不辜負師傅的栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的不足,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處事方面的欠缺。對于你們的批評,我們一定會(huì )虛心接受,因為只有勇于面對自己的不足才會(huì )有所進(jìn)步。

  我們相信,通過(guò)師傅們的言傳身教,以你們深厚的涵養、豐富的知識,精湛的技藝,一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng),在“三尺講臺”上,實(shí)現人生的價(jià)值,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李,用努力和奉獻在師傅們的引領(lǐng)下,為成大附中的美好明天貢獻力量!

  謝謝大家!

拜師儀式演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家中午好!

  今天是一個(gè)特殊的日子,我很榮幸能夠站在這里代表新教師們發(fā)言。首先,在這里我祝各位老師教師節快樂(lè )。同時(shí)也由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導們?yōu)槲覀儎?chuàng )造條件,選聘了優(yōu)秀的教師作為我們的師傅,給我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺,這無(wú)疑對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)最好的學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。

  初為人師的我們往往熱情很高,勁頭很足,但是缺乏經(jīng)驗。有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì )傷害到一個(gè)學(xué)生,甚至是一個(gè)家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的責任,對學(xué)生的負責,對學(xué)生家長(cháng)的負責。尤其實(shí)在我們這個(gè)特殊的學(xué)校,我們學(xué)校的孩子都是一些約束能力差,接受能力比較弱,反應比較慢的孩子。在假期中我也在設想我要怎么面對他們。想著(zhù)想著(zhù),我竟然有一種傍徨,手足無(wú)措的感覺(jué)。因為我發(fā)現我不知道該怎樣去給這些孩子上一節適合他們的課,不知道在他們犯錯的時(shí)候該怎么去教育他們。在開(kāi)學(xué)初我開(kāi)始觀(guān)察辦公室里的老師,觀(guān)察他們是怎么教育學(xué)生的。通過(guò)一星期的觀(guān)察我深刻地認識到:教育工作不光要依靠熱情,更需要方法,尤其對我們這些特殊的學(xué)生,更需要特殊的方法。在對待一些突發(fā)事件,有經(jīng)驗的班主任會(huì )因勢利導,處理起來(lái)游刃有余,十分得體,不僅達到教育學(xué)生的目的,更讓學(xué)生感受到老師是為了自己好;而年輕的我們常常會(huì )手足無(wú)措,更有甚者好心辦壞事,因處理不當,言行不妥傷害到學(xué)生和家長(cháng),把事情越搞越槽。作為一名剛剛畢業(yè)的青年教師,雖然本學(xué)科的知識還算充足,但在具體教學(xué)經(jīng)驗和其他的方面,都有待豐富和拓寬。

  現在,學(xué)校開(kāi)展了拜師結對活動(dòng),使我們不僅是一名新教師,更有幸成為優(yōu)秀教師的徒弟,在此后的工作中能得到師傅的.精心指導,我們倍感榮幸,但深知我們許多不足之處,但在師傅帶領(lǐng)之下,希望能盡快成長(cháng)。

  常言道:師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人。我們會(huì )虛心的向老教師們學(xué)習,真心的向師傅們求教,我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn),我們也會(huì )經(jīng)常聽(tīng)師傅和其他老師的課,及時(shí)總結仔細研究教法,增強教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。

  其次,在向老教師學(xué)習的同時(shí),更加嚴格要求自己。在師傅的指導下,會(huì )更加嚴格要求自己,主動(dòng)地鉆研教材與教法。在學(xué)習師傅經(jīng)驗之時(shí),與自身特點(diǎn)相結合,學(xué)以致用,多摸索,多積累,力求在師傅的幫扶下,創(chuàng )造出適合自己的教學(xué)思路與風(fēng)格。我們會(huì )聽(tīng)好每一節課,認真備好每一節課,扎實(shí)上好每一節課。

  最后,我謹代表新徒弟們再次向給我們提供這次寶貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示衷心地感謝,向在以后的工作中隊我們進(jìn)行悉心指導,耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

  師傅們,請多多指教。

拜師儀式演講稿 篇6

尊敬的各位老師:

  大家好!

  抓教師隊伍建設,注重青年教師成長(cháng),一直是我校的工作重點(diǎn)之一、青年教師拜師活動(dòng),是提高新教師素質(zhì)的需要,也是老教師自我發(fā)展的需要,是提升學(xué)校內涵、打造學(xué)校品牌的需要。今天,我們在這里舉行隆重而莊嚴的青年教師拜師儀式,我代表學(xué)校向一直以來(lái)為鹽池中學(xué)發(fā)展做出突出貢獻的老教師們,表示衷心地感謝;向5名青年教師榮幸地找到了自己工作上的師傅,表示熱烈地祝賀!借此機會(huì ),我談點(diǎn)對開(kāi)展此項活動(dòng)的意見(jiàn):

  首先,大家要充分認識開(kāi)展青年教師拜師結對活動(dòng)的重要意義

  目前我校教師隊伍趨于年輕化,年輕隊伍給學(xué)校帶來(lái)了蓬勃生機和無(wú)限活力,但是年輕教師經(jīng)驗的匱乏同時(shí)也會(huì )制約教師自身的成長(cháng)和學(xué)校工作的開(kāi)展。如今,我校近三年新招的年輕教師12人,占全體任課教師的三分之一,青年教師的教育教學(xué)質(zhì)量,直接影響和決定著(zhù)學(xué)校的整體教育教學(xué)水平,青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)將決定我校發(fā)展的前途和命運。在全面落實(shí)素質(zhì)教育、實(shí)施新的課程以及我校進(jìn)入內涵發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,如何使青年教師迅速提高教育教學(xué)能力、促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高青年教師的綜合素質(zhì),以保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,保持鹽池中學(xué)的品牌效應,已成為我校發(fā)展過(guò)程中的重要課題。這次開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng),是我校加強教師隊伍建設、促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要舉措之一,也是我校發(fā)展戰略的需要。

  本次活動(dòng)我們本著(zhù)“學(xué)習、指導、交流、提高、超越”的原則,目的是為青年教師搭建向骨干教師學(xué)習的平臺,使他們在經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師的`精心指導、幫助下,盡快成長(cháng)起來(lái)。同時(shí),通過(guò)教師之間的交流互動(dòng),促進(jìn)全體教師更新知識,進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的教研氛圍,加快教師隊伍整體素質(zhì)的提高。我們確立這種友好的伙伴幫輔關(guān)系,對于新教師迅速提高教育教學(xué)水平,達成“一年合格、兩年成熟、三年成為學(xué)科骨干”的自我發(fā)展目標是很有必要的。

  第二,要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好師徒結對活動(dòng)

  如何把這項工作做好,關(guān)鍵不在于形式,而在于行動(dòng),在于內容,在于活動(dòng)過(guò)程的求真務(wù)實(shí)。在這項活動(dòng)中,指導教師,責任重大。傳什么、幫什么、帶什么,這是我們應該認真思考的問(wèn)題。根據青年教師和教育教學(xué)實(shí)際的需要,一要帶德,二要帶才,三要帶教,四要帶研。

  所謂帶德,也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。德為師之本,德高才為范,作為一名合格的人民教師必須師德高尚,這是做教師的靈魂,是做教師的前提。指導教師要時(shí)刻嚴格要求自我,用自己高尚的師德影響帶動(dòng)徒弟。

  所謂帶才,就是要對“徒弟”的學(xué)習及業(yè)務(wù)進(jìn)行指導,提高他們的業(yè)務(wù)水平,豐富他們的知識儲備。有德尚需有才,德才兼備才是人才。德是人之根,才是人之果。師徒要共同學(xué)習,不斷交流。

  所謂帶研,就是指教科研。只會(huì )教學(xué)而不會(huì )搞教科研的教師,只能是一名教書(shū)匠,絕不會(huì )成為學(xué)者型、專(zhuān)家型教師。學(xué)校要走科研興校之路,我們就必須具有一定的教科研能力,即:承擔課程實(shí)驗的能力、總結教育教學(xué)經(jīng)驗成果的能力、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文的能力等。指導教師的責任就是應該與青年教師一起搞課程、共同搞教育科研、精心指導并督促青年教師總結個(gè)人工作經(jīng)驗、精心指導并鼓勵青年教師積極參加校內外各項教育教學(xué)評比活動(dòng),并力爭在這些活動(dòng)中取得好成績(jì)、好名次,鼓勵青年教師抓住機遇,自我加壓,爭創(chuàng )一流,讓青年教師在競爭中求生存,在比賽中求發(fā)展。徒弟的成績(jì)是師傅的驕傲,徒弟的進(jìn)步包含著(zhù)師傅的心血。

  師傅在對徒弟“傳、幫、帶”指導過(guò)程中,還要注意:在目標上,要循序漸進(jìn),不要求之過(guò)急,先解決會(huì )教的問(wèn)題,再解決教得好的問(wèn)題。在活動(dòng)安排上,要講究師徒互動(dòng)。一要主動(dòng)聽(tīng)課,二要虛心接受評課,三要經(jīng)常性地相互研課。師徒之間要“教學(xué)相長(cháng)”,共同研究,共同探討,共同提高。

  各位老師,俗話(huà)說(shuō):“天道酬勤”,作為青年教師要老老實(shí)實(shí)做“徒弟”,認認真真學(xué)習,扎扎實(shí)實(shí)工作。要根據自己的實(shí)際需要有選擇地去學(xué)習,要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,對指導教師的教學(xué)不能照搬照抄,學(xué)會(huì )揚棄,在繼承指導教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎上,根據自己條件創(chuàng )造性實(shí)施教育教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,努力追求自我教學(xué)的高品位,加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng),成為名師、大家,做一名優(yōu)秀的人民教師!昂蔑L(fēng)憑借力,送我上青云!睂W(xué)校相信,青年教師在師傅的指導下,一定會(huì )“青出于藍勝于藍”。作為師傅,要經(jīng)常關(guān)注徒弟的成長(cháng),及時(shí)給予指導和幫助,同時(shí)也要不斷完善自我,要有個(gè)人的成長(cháng)規劃,要有更高的奮斗目標,做到教學(xué)相長(cháng),師徒共進(jìn)。三人行必有我師,教師之間的學(xué)習不僅限于師徒之間,關(guān)鍵是形成一種相互學(xué)習的氛圍,學(xué)習內容是多維的,交流方式也是多種多樣的,只要別人有長(cháng)處我們就向她學(xué)習。老師們,讓我們共同在鹽池中學(xué)這塊充滿(mǎn)希望的教育園地里,辛勤耕耘,用大家的智慧、心血和汗水,共同描繪鹽池中學(xué)美好的明天。

  預祝我校青年教師拜師結對活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!

  謝謝大家!

拜師儀式演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家下午好!

  今天我很榮幸,能夠在這里代表新教師發(fā)言。在此,我代表所有的新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們所搭建的這樣一個(gè)學(xué)習成長(cháng)的舞臺。

  開(kāi)學(xué)至今,已將近有大半個(gè)月的時(shí)間了,我也開(kāi)始慢慢地適應了自己的工作崗位。從畢業(yè)到現在,雖然之前在幼兒園工作了兩年,但是一進(jìn)入小學(xué),還是有一種莫名的生疏感,一切都發(fā)生了改變:環(huán)境變了,交際圈變了,工作的對象也變了,我開(kāi)始陷入了一陣迷茫,不知所措。然而學(xué)!皫熗浇Y對”活動(dòng)的適時(shí)開(kāi)展,猶如指路明燈給了我們方向和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。

  剛開(kāi)學(xué)的那一周,我覺(jué)得自己就像是一張白紙,毫無(wú)工作的頭緒。在結束了簡(jiǎn)單的師徒結對會(huì )議后,我和我的師父王梅老師進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。交談中,我把準備好的問(wèn)題一一向她進(jìn)行了咨詢(xún),而師父也很耐心地傳授給我許多寶貴的經(jīng)驗。還有一些我沒(méi)有想到的細節問(wèn)題,如批改作業(yè)、布置作業(yè)等,王老師都主動(dòng)地給了我許多建議。帶著(zhù)師父的忠懇指導,我逐步進(jìn)入了教學(xué)狀態(tài),而象征我的那一張白紙也開(kāi)始有了筆墨的痕跡。但是,很快問(wèn)題就不期然地出現了。兩個(gè)班的孩子,在課堂上的表現全然不同,其中一個(gè)班的孩子表現出上課不專(zhuān)心,教學(xué)效率低,這讓我感覺(jué)到有一種挫敗感,課后我也進(jìn)行過(guò)反思:是我的講課不夠生動(dòng),無(wú)法引起他們聽(tīng)課的興趣,還是在課上我的威信樹(shù)立得不夠到位呢?為此,我又找到王老師,向她訴說(shuō)了我所有的困惑,尋求解決方法。師父針對我提出的困惑,一一給出了指導意見(jiàn)。通過(guò)不斷的自我反思,向師父請求幫助,在接下來(lái)的教學(xué)中,我覺(jué)得自己仿佛一個(gè)迷路少年正在朝著(zhù)家的正確方向摸索著(zhù),好像成功就在前方。大半個(gè)月的時(shí)間里,和學(xué)生的接觸,和同事的相處,讓我感覺(jué)到很溫暖。教師節收到的是孩子們的一片片心意和最真摯的祝福,生活上工作上得到的是老師們的關(guān)照和幫助,所有的一切,讓我對建設中心小學(xué)不再陌生,反而能夠快樂(lè )地融入到這個(gè)溫馨的大家庭中。

  作為年輕的新教師,我們有理想有激情,但我們缺乏經(jīng)驗,還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬。所以我們迫切需要前輩老師們的指導和幫助,希望在他們的指導和幫助下盡快成長(cháng),站穩講臺,成為教育道路上的'一顆新星。

  俗話(huà)說(shuō):“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”。每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們新教師學(xué)習和借鑒的地方。因此,我們一定要虛心向師父學(xué)習、請教,真心誠意地接受他們的指導和督促。在這里,我僅代表所有的徒弟們表一下我們的決心:

  一、用一顆感恩的心去愛(ài)學(xué)校。

  因為這里有代代相傳的敬業(yè)精神和奉獻精神,這里有與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)精神,這里有用自己的信念和行動(dòng)鑄就的苦干精神和實(shí)干精神。而這些精神一定會(huì )化為我們前進(jìn)的動(dòng)力,化為我們以后工作的基礎。

  二、用一顆負責的心去愛(ài)學(xué)生。

  因為學(xué)生是祖國的花朵,是社會(huì )的未來(lái)。正如梁?jiǎn)⒊壬f(shuō):“少年強則國強”。我們的責任,其重如山,其大如天。所以,我們惟有爭做一個(gè)有責任感,有愛(ài)心的老師,才能迎接新的挑戰。

  三、用一顆持恒的心去愛(ài)學(xué)習。

  因為只有多讀教育教學(xué)的理論,形成淵博的專(zhuān)業(yè)知識,才能領(lǐng)悟教育的精髓。只有多學(xué)師父的教育風(fēng)格和經(jīng)驗才會(huì )知道自己的不足。我們在學(xué)習師父們的經(jīng)驗之時(shí),也要有自己獨立的思想,獨到的見(jiàn)解和獨特的風(fēng)格,我們會(huì )在師父的指導下,制定好自己的教學(xué)計劃,明確發(fā)展方向,向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)的走下去。

  最后請允許我代表所有徒弟再一次感謝師父們,謝謝所有的師父,謝謝你們的幫助和指導,在今后的工作上,還請你們多多指點(diǎn),我相信,通過(guò)你們的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在建設小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(cháng),我們的教育之路也會(huì )越走越寬,越走越穩!

  謝謝大家!

拜師儀式演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  新年伊始,我們學(xué)校舉行第八次新老教師拜師儀式。我謹代表受聘為師傅的老教師對于學(xué)校及青年教師們給予我們的信任,表示衷心的感謝。

  我雖從教三十多年,但我對教師以及教育教學(xué)的認識都還是很膚淺,盡管我也是努力工作,但是反思時(shí)總有許多的不足。勉為其難,我就對年輕教師說(shuō)幾句。

  我們一中是一所歷史悠久的名校,每年都向全國各類(lèi)大學(xué)輸送了大量的優(yōu)秀學(xué)生。而學(xué)校的發(fā)展,也就需要注入新鮮血液,需要許多的優(yōu)秀年輕老師來(lái)繼承教育事業(yè)。徒弟們,你們進(jìn)入了一中是幸運的;你們是我們學(xué)校的未來(lái),你們將要擔負起未來(lái)。

  教師這個(gè)職業(yè)太特殊了,我們都是些平凡的人,但為師為“范”,社會(huì )對我們提出了很高的要求。那么多孩子在我們的教育中成長(cháng),形成自己的人生觀(guān),那么多家庭的幸福與希望和我們的工作密切相關(guān),這是多么了不起的一件大事,這又是多么重大的責任。陶行知先生說(shuō):“在教師手里操著(zhù)幼年人的命運,便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運”。因此,我們要用事業(yè)心對待它,矢志不渝;用專(zhuān)業(yè)化的態(tài)度對待它,精益求精;用藝術(shù)手段對待它,至善至美。

  我們要有愛(ài)心、耐心,還要有良好的心態(tài)。工作是不可能一帆風(fēng)順的。我們會(huì )遇到許多的困難和問(wèn)題。既然我們從事教師這個(gè)職業(yè),就要有高度的職業(yè)精神,努力構建一種融洽的師生關(guān)系、和諧的課堂氣氛、良好的人際關(guān)系,以積極健康的心態(tài)投入到工作和生活中。

  要保持虛心的態(tài)度、積極地向師傅取經(jīng)討教。但是拜師學(xué)藝,不是邯鄲學(xué)步,在成長(cháng)的路上,自己的路還得自己去走,去摸索!希望你們積極向上,勇挑重擔,自我加壓,迅速成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上要有高的追求。不要求做到第一,但應要求做到最好。每個(gè)人都有年輕的第一步。這一步,不一定是鏗鏘有聲,也許它只是悄悄的一小步,但只要你邁得有力、實(shí)在,會(huì )對你以后的行程起關(guān)鍵作用。堅持聽(tīng)課,認真備課,多交流討論,主動(dòng)征求學(xué)生的意見(jiàn),不放過(guò)任何得以提高自己的機會(huì ),這就是那踏實(shí)的第一步。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠個(gè)人。我們老師,要經(jīng)常捫心自問(wèn),我的育人理念是否符合時(shí)代精神,是否符合法律規范?我的專(zhuān)業(yè)知識是否夠用?是否能跟上時(shí)代發(fā)展的需要?我的.教學(xué)方法是否適合學(xué)生?我的教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)成果又如何?

  作為師傅,還要在帶動(dòng)徒弟的發(fā)展的同時(shí),不斷地提高自我。在工作指導徒弟,在生活上關(guān)心徒弟,作為師傅,要有一種“化作春泥更護花”的精神,要充分發(fā)揮自己傳、幫、帶和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。起到榜樣的作用,并指導、督促徒弟在各方面工作中都能高質(zhì)量的完成。要讓徒弟多聽(tīng)自己的課,起到指路、示范的作用。也要多聽(tīng)徒弟的課,并及時(shí)指出課中的不足。要和徒弟一起探索課堂教學(xué)。我們中有些老師都是第二次帶徒弟了。能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅是學(xué)校對我們的信任,更是囑托與義務(wù)。讓我借助師徒結對的契機,在教學(xué)上相互切磋,共同提高。謝謝。

拜師儀式演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導、教師:

  大家下午好!

  很榮幸能夠代表新進(jìn)教師在此發(fā)言,此刻我的內心布滿(mǎn)了感謝。一來(lái)感謝學(xué)校領(lǐng)導專(zhuān)心良苦、給我們新教師如此深厚的關(guān)懷和關(guān)注,二來(lái)感謝各位師傅們,情愿傾其所長(cháng),助我們進(jìn)展,幫我們成才。

  初為人師,我們懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱和教育幻想走上三尺講臺,但我們缺乏閱歷,還存在許多缺乏。比方,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)閱歷有待豐富、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)有待拓寬,“學(xué)高為師,身正為范”,和名師們相比,我們有太多差距,我們迫切需要骨干教師的指導和幫忙,盼望在骨干教師的指導和幫忙下盡快成長(cháng)。學(xué)!皫熗浇Y對”活動(dòng)的適時(shí)進(jìn)行,如同雪中送炭給了我們盼望和信念,使我們在教學(xué)上有了引路人,為我們開(kāi)啟了一扇通往勝利的大門(mén)。

  首先,我們要繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神,學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng),將學(xué)校的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。

  其次,我們要虛心地向導師學(xué)習,真誠地向師傅請教。我們的師傅都是在教壇上悄悄耕耘了多年的老教師,他們積存了豐富的教學(xué)閱歷,擁有精湛的.教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨特、鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。我們新教師要把自己看作學(xué)生,向師傅們學(xué)習教學(xué)方法,學(xué)習工作態(tài)度,學(xué)習人格魅力。

  俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠個(gè)人”,在導師的指導下,我們要更加嚴格要求自己。平日里勤學(xué)多問(wèn),多聽(tīng)課,多爭論,多總結,懇切地承受師傅的指導、催促和批判。在學(xué)習師傅閱歷的同時(shí),注意與自身特點(diǎn)相結合,學(xué)以致用,多探究,多積存,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

  我們肯定不會(huì )辜負師傅的盼望與厚愛(ài),也肯定不會(huì )辜負學(xué)校的要求和培育。努力成為一個(gè)為學(xué)生爭成績(jì),為自己爭實(shí)力,為學(xué)校爭面子的合格西科人!我們的教育之路將在師傅的言傳身教和自己的努力下,越走越寬,越走越穩!

  最終我代表我們青年教師嚴肅地向全部師傅說(shuō)一聲:感謝,以后您多費心了。

拜師儀式演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!

  很榮幸能夠代表本次拜師會(huì )的青年教師發(fā)言。在此,請允許我代表所有青年教師,向提供這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的前輩教師們致以崇高的敬意。

  加入八中這個(gè)大家庭,我們倍感驕傲和自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力。初為人師的我們,熱情、有活力,但最缺乏的是經(jīng)驗。我們深知自己在起步階段,存在著(zhù)諸多不足,如:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬等等。和前輩教師相比,我們有很大的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切地期待在前輩教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。

  我們要繼承和發(fā)揚前輩教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神,認真學(xué)習您們精于教書(shū)、勤于育人、嚴謹治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將您們在八中這片沃土中孕育的優(yōu)良傳統繼承并落實(shí)到我們的工作中去,用我們的愛(ài)心和激情把這一精神發(fā)揚光大。我們會(huì )虛心向師父學(xué)習,真誠地向師父請教。作為徒弟的我們,在未來(lái)的教育教學(xué)當中,會(huì )勤學(xué)多問(wèn),及時(shí)總結,提升我們自身教育教學(xué)能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法;成長(cháng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習的目的。為此,我們會(huì )多聽(tīng)師父和其他前輩教師的課,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者,成為有創(chuàng )造能力和反思能力的新型教師。

  我們是“新人”,是八中教師隊伍中流動(dòng)不息的.血液中的新鮮成分,希望我們的鮮活會(huì )給八中的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機。在學(xué)習前輩教師經(jīng)驗的同時(shí)與自身特點(diǎn)相結合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在師父的指導下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格!昂i煈{魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”相信八中就是我們成長(cháng)的碧海藍天。我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導的引領(lǐng)下,通過(guò)師父們的言傳身教,我們一定會(huì )迅速成長(cháng)。我們愿用刻苦求索、不斷創(chuàng )新、自臻完善的行動(dòng)來(lái)回報校領(lǐng)導及師父們對我們的期待。

  最后,在教師節來(lái)臨之際,祝愿各位老師節日快樂(lè )!謝謝!

拜師儀式演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家下午好!

  很榮幸今天能作為師徒結對的徒弟代表在此發(fā)言。作為年輕教師,或許我們有理想有激情有闖勁兒,但我們缺乏經(jīng)驗,還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之,與老教師們相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師們的指導和幫助,希望在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)。學(xué)校舉行“師徒結對”活動(dòng),猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。

  我們拜師學(xué)藝,就是要繼承和發(fā)揚師傅愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神,就是要學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng),使學(xué)生養成良好的學(xué)風(fēng)。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f(shuō),我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。因此,我們一定要虛心向師傅學(xué)習、請教,真心誠意地接受他們的指導和督促。在學(xué)習師傅經(jīng)驗的'同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,真正做到“課前有設計,課后有反思”。爭取早日“青出于藍而勝于藍!

  師傅們,你們的身邊又將多一名學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處事方面的欠缺,對我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評,我們一定會(huì )虛心接受,勇于面對自己的不足,這樣才會(huì )有更大的進(jìn)步。師傅們,你們就是我們的目標,站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。徒弟的成長(cháng)就是師傅的驕傲,作為徒弟的我們一定不會(huì )辜負師傅的希望與厚愛(ài),也一定不會(huì )辜負學(xué)校的要求和培養。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在者樓中心小學(xué)、者樓中學(xué)這塊新開(kāi)發(fā)的沃土上茁壯成長(cháng),我們的教育之路也會(huì )越走越寬,越走越穩!

  最后請允許我代表所有徒弟再一次感謝師父們:您們辛苦了!

  謝謝大家!

拜師儀式演講稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  首先感謝學(xué)校給我今天這個(gè)機會(huì ),讓我有幸作為師傅代表在這里發(fā)言,我此刻的心情和今天在座的所有師傅一樣無(wú)比的激動(dòng)和光榮,作為一名虢小的教師我是幸運的,作為虢小教師中的師傅我更是幸福的。唐代文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中就已經(jīng)對師傅做了"師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也"的`闡述,師傅就是師教、教導人的人,是傳授知識技藝的人,對師傅的第一解釋為對老師的通稱(chēng),所以作為職業(yè)是教師的我們都是無(wú)上光榮和自豪的。

  我是20xx年調入我校工作的,我的師傅是我校的高級教師俱天喜老師,俱老師生動(dòng)幽默、靈活而又嚴謹的教學(xué)特色使我終生受益,讓我學(xué)到了教學(xué)中的"嚴謹認真"、"睿智幽默",當然,還有很多很多......在這兒我對我的師傅俱老師在我教學(xué)成長(cháng)道路上無(wú)私的付出、熱情的關(guān)懷和悉心的指導表示深深的感謝!同時(shí)也感謝所有的師傅們?yōu)槲倚8黜椊逃虒W(xué)成果的取得而付出的辛勤和努力!

  在這里,我作為師傅代表,代表在座的所有師傅們,向學(xué)校領(lǐng)導和各位老師承諾:發(fā)揚虢小師徒結對"傳"、"幫"、"帶"的優(yōu)良傳統,熱情關(guān)心青年教師的進(jìn)步,在師德師風(fēng)和教育教學(xué)上為徒弟們做出表率,積極主動(dòng)地傳授教育教學(xué)經(jīng)驗,對他們的課堂教學(xué)給予具體的指導,發(fā)現和肯定他們的長(cháng)處,鼓勵、支持、幫助他們大膽創(chuàng )新,盡師傅的全力使徒弟們快速成長(cháng)為各學(xué)科的優(yōu)秀骨干教師。

拜師儀式演講稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家下午好!

  首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們安排了這次“師徒結對”的活動(dòng)!感謝各位老師、各位師父們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的學(xué)習機會(huì )!在此,以一鞠躬表達一個(gè)新教師真誠的謝意!作為年輕的'新教師,我們有理想有激情有闖勁,但同時(shí),我們還存在很多不足。比如,我們的業(yè)務(wù)水平有待提高、教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬等等?傊,與老教師相比,我們還有很大的差距,迫切需要在您的指導與幫助下逐步成長(cháng)。

  我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f(shuō),每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。因此,我們一定會(huì )虛心向師父們學(xué)習、請教,真心誠意的接受您的指導與督促。

  我相信,在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,通過(guò)師父的言傳身教,以你們深厚的涵養,豐富的知識,精湛的技藝,一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng),在“三尺講臺”上,實(shí)現自己的人生價(jià)值。

拜師儀式演講稿 篇14

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師們:

  大家下午好!

  今天對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊而有意義的日子,因為,此時(shí)此刻我們海濱學(xué)校徒結對儀式正在隆重舉行。

  由于學(xué)校領(lǐng)導和老師們的信任,我有幸成為一名師傅,將在協(xié)議書(shū)上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責任和壓力,我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們師傅們首先要做到:言傳身教,率先垂范。

  拜師會(huì ),不是一個(gè)虛空的形式,一紙協(xié)議,它將承載的是一份責任與一份自我體現,它內在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),同生共長(cháng)。我們將欣喜于這種成長(cháng),感動(dòng)于這種齊心合力。今天,在這個(gè)隆重的“師徒結對會(huì )”上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:今后,我們愿意對自己工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì )將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給徒弟,在徒弟遇到困難的時(shí)候一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境。認真履行協(xié)議書(shū)上的`各項職責,從高從嚴要求徒弟,使他們成為一名稱(chēng)職的人民教師,為海濱學(xué)校的發(fā)展盡我們的全力。

  同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望:

  一、“三人行,必有我師”。你的師傅并不只一個(gè),我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗豐富,有些教學(xué)基本功非常扎實(shí),非常出色,他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習的好榜樣。

  二、抓住機遇,勤奮出才能。機會(huì )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的,但給我們每個(gè)人的機會(huì )又都是不多的,而機會(huì )總是垂青于有準備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準備著(zhù),都要善于把握每一次機會(huì ),讓機會(huì )成為自己成長(cháng)的助推器。

  三、抓住實(shí)踐操作主陣地,提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認真學(xué)習,在教學(xué)中要不斷地總結、反思,這是一種很好的積淀,不斷提升自己,平時(shí)注重提高自己的業(yè)務(wù)技能,把理論與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)。

  最后我想送給徒弟們一句話(huà):年輕是一種機會(huì ),年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕也是一種責任。

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