教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料集合【13篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編收集整理的教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 篇1
她是無(wú)數教師中的一員，在鄉村教育這片土地上，已經(jīng)耕耘了二十七個(gè)春秋。雖沒(méi)有華麗的粉飾，沒(méi)有炫目的光環(huán)，但那三尺講臺和一面黑板就是她揮灑人生的舞臺。
她就是xxx，關(guān)集小學(xué)的一名數學(xué)老師，二十七年來(lái)，她勤勤懇墾、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻著(zhù)，她始終堅信：教育是愛(ài)的事業(yè)，需要教師付出自己全部的愛(ài)和智慧。
“家里再大的事也是小事，學(xué)校再小的事也是大事”
她熱愛(ài)自己的職業(yè)，更把它當作了自己的事業(yè)。她對教學(xué)傾入了自己全部的熱情。她常說(shuō)在她心里：家里再大的事也是小事，學(xué)校再小的事也是大事。
20xx年春季，她愛(ài)人因患腦梗住進(jìn)了太和縣人民醫院，在住院期間，她沒(méi)請過(guò)一天假，沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節課。每天白天由他八十多歲的老父親陪著(zhù)，只有到了晚上，張老師才匆匆趕到醫院陪護——為愛(ài)人按摩、擦洗身子，陪愛(ài)人說(shuō)說(shuō)話(huà)。即使到了雙休日，她也要一邊照顧愛(ài)人，一邊還把學(xué)生的作業(yè)帶到病房批改�？吹饺绱司礃I(yè)的張老師，她愛(ài)人的主治醫生趙主任說(shuō)：“張老師真是一位好老師，孩子交給她，家長(cháng)放心！”
20xx年秋，她78歲的母親因大腿骨折在縣醫院住了56天，在此期間，她只利用晚上放學(xué)后的時(shí)間和節假日去醫院陪護，并且還帶上教案，只要有空她就編寫(xiě)教案、認真備課。同病房的人對她媽媽說(shuō)：“你閨女真是個(gè)大忙人，白天不來(lái)，晚上來(lái)了又寫(xiě)到半夜！”她母親無(wú)奈地說(shuō)；“她事多，就學(xué)校里的事在她心里！”聽(tīng)了母親的話(huà)，張老師心里像打翻了五味瓶，畢竟在媽媽最需要女兒照顧的時(shí)候，她卻沒(méi)能給母親太多的照顧！不過(guò)，最了解女兒的還是媽媽?zhuān)趚xx老師的心里，學(xué)生永遠是第一位的！27年了，她從沒(méi)因家庭的事請過(guò)一天假，從沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節課。
“要讓孩子喜歡你，首先發(fā)自肺腑地愛(ài)孩子”
27年來(lái)，張老師送走了一批又一批的孩子，每每接到一個(gè)新班，她都感覺(jué)到她接過(guò)的是一份莫大的信任，接過(guò)的是一個(gè)家庭的寄托。從1、2、3·····的認識到言談舉止的.示范，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，張老師在孩子的成長(cháng)中體味著(zhù)生活的味道，在孩子的笑聲里尋找著(zhù)快樂(lè )。
在與孩子們的交往中她深深地感悟到這樣一個(gè)教育的真諦—要讓孩子喜歡你，首先要發(fā)自肺腑地愛(ài)孩子；尤其當他們幼小的心靈出現異樣時(shí)，老師的及時(shí)發(fā)現和引導能讓迷途的羔羊回歸正道。
現在的五（2）班是她從一年級帶上來(lái)的，五年了，每個(gè)孩子的性格、生活和學(xué)習習慣她都了如指掌，特別是xx同學(xué)更讓張老師傾注了諸多的心思。
xx是一名留守學(xué)生，他的爸爸媽媽一直在昆山做青菜生意，他的弟弟跟著(zhù)媽媽?zhuān)鸂敔斈棠躺钤诶霞�。由于忙于生意還得照顧小的，所以他的爸媽好長(cháng)時(shí)間都不給他打電話(huà)，這讓他有一種感覺(jué)，認為爸媽不疼他，只疼他小弟，他覺(jué)得自己是個(gè)多余的人了。這樣，他上課經(jīng)常不專(zhuān)心，作業(yè)常常不能按時(shí)完成，還時(shí)常違反紀律。了解了這一情況后，張老師把xx帶到自己家中，給他講了爸媽在外賣(mài)菜的不易，同時(shí)當著(zhù)xx的面給他的爸媽打了電話(huà)，匯報他在學(xué)校表現得如何優(yōu)秀。這下可真奏效，從此以后xx上課特別認真，作業(yè)也能及時(shí)交送，課間還能與同學(xué)和睦相處了。
現在的xx陽(yáng)光、自信。張老師也時(shí)時(shí)和他的父母保持電話(huà)聯(lián)系，告訴他們如何施愛(ài)給兩個(gè)孩子，不能讓他感到自己被拋棄了似的。xx的爸媽無(wú)比感激。每次打電話(huà)，他媽媽總是“謝”字不離口�？傊�，xx一有進(jìn)步，張老師就設法給他“報喜”，使他感到老師時(shí)刻在關(guān)注他，希望他進(jìn)步。這樣他就增強了自信心和自覺(jué)性，從而獲得了更大的進(jìn)步，同時(shí)更在他幼小的心靈里種下了我是爸爸媽媽的好孩子的種子。
“如果有下輩子，咱還做教師！”
自工作以來(lái)，張老師一直靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人，也從中也體會(huì )到了做教師的幸福。每當榮獲縣“優(yōu)秀德育工作者”、“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”、“師德標兵”和“優(yōu)秀教師”時(shí)，也都由衷地體會(huì )到做教師的光榮；每當看到孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，她都深深地感到教師職業(yè)的神圣；每當聽(tīng)到一句句“張老師真好！”“張老師就像媽媽?zhuān) 边@樣充滿(mǎn)童貞的話(huà)語(yǔ)時(shí)，她都從心底感到做老師真的幸福。她常說(shuō)，孩子們的進(jìn)步和幸福是對她最高的獎賞！她常說(shuō)：“做教師是自己這輩子最正確的選擇，如果有下輩子，咱還做教師！”
張老師就是這樣一位在鄉村教育土地上默默奉獻的小草，她很平凡，也很微不足道，但她會(huì )努力地生長(cháng)，生長(cháng)，用自己僅有的一點(diǎn)綠色裝點(diǎn)春的明媚，編織生命的美好。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 篇2
孫xx，是xx市xx初級中學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師。沒(méi)有驚人的業(yè)績(jì)，只有努力的工作；沒(méi)有顯赫的榮耀，只有無(wú)私的奉獻。二十三年的語(yǔ)文教學(xué)和班主任生涯早已使她青春不再，但也豐富了她的人生經(jīng)歷，孫xx老師期待與她相遇的每一個(gè)學(xué)生都能遇見(jiàn)美好，都能共同書(shū)寫(xiě)一段美好幸福的回憶，乃至能夠成就幸福的人生。
一、春風(fēng)化雨，讓學(xué)生感知美好
教育是一種美好的相遇。作為一名教師，孫xx老師時(shí)時(shí)在想，如何讓學(xué)生感受到相遇的美好？春天里，她帶學(xué)生一起觀(guān)察校園里盛放如瀑布的藤蘿，體味生命的堅強和熱情；秋天，一起欣賞嵩山的秋色，感受“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁奮發(fā)。自習課，一起排練小話(huà)劇《假如“核舟”會(huì )說(shuō)話(huà)》；賽場(chǎng)上，他們共同登臺朗誦詩(shī)歌《祖國，母語(yǔ)》。多彩的活動(dòng)豐富了孩子們的情感體驗，也錘煉了他們的意志品格。
她和孩子們還有一個(gè)秘密世界——日記本。有學(xué)生遇到了小麻煩不好意思開(kāi)口，寫(xiě)到日記上傾訴，孫老師批改時(shí)也不動(dòng)聲色，幫他出出主意。沒(méi)過(guò)幾天，她又批改日記，見(jiàn)他在批語(yǔ)后面寫(xiě)到：老師，你的辦法真好。不過(guò)，請你為我保密，這是我們的小秘密��！她回復到：好��！其實(shí)，她和他們班的每個(gè)同學(xué)，幾乎都有小秘密！
那次因為外出學(xué)習，其他老師幫孫老師帶了兩天的課，有學(xué)生在日記里寫(xiě)到：“雖然這兩天給我們上課的老師更年輕、更漂亮，但我還是更想念我們的老師�，F在好了，我們的`‘親老師’終于回來(lái)了！”看到“親老師”的字眼，她的內心涌起了莫名的溫暖和感動(dòng)。被學(xué)生肯定和信任，這是他們給她最好的褒獎。
此外，孫老師還給學(xué)生們手寫(xiě)信件，彼此敞開(kāi)心扉；讓同學(xué)們輪流記班級日志，讓孩子們發(fā)現其他同學(xué)的閃光點(diǎn)……不同的形式和途徑，都指向同一個(gè)方向，那就是讓孩子們浸潤在美好中，培養感受美好的能力。當他們多年后回憶起這段時(shí)光，心中仍是幸福和溫暖的感覺(jué)。
二、“進(jìn)百家訪(fǎng)千人”家訪(fǎng)活動(dòng)，讓學(xué)生接近美好
美好教育，不僅需要美好的學(xué)校環(huán)境，也需要美好的家庭環(huán)境。多年的班主任經(jīng)歷使孫xx老師意識到，學(xué)生管理的有些問(wèn)題，可能需要從家庭去解決。
據餐廳反饋消息，已經(jīng)超過(guò)三周了，她班還有一個(gè)學(xué)生上個(gè)月的餐費還沒(méi)有繳納，是小鄭同學(xué)，一個(gè)黑黑瘦瘦又很憂(yōu)郁的女生。孫老師將她單獨叫到一邊詢(xún)問(wèn)情況，她只低頭一言不發(fā)。給她父親打電話(huà)，她父親說(shuō)家里有些特殊情況，希望能緩緩；孫老師說(shuō)孩子在學(xué)校都沒(méi)見(jiàn)笑過(guò)，學(xué)生爸爸說(shuō)他知道，因為家里有些特殊情況。到底是什么特殊情況能給孩子造成這么大的影響呢？趁著(zhù)一個(gè)周末，孫老師決定親自去學(xué)生家里看看。
根據學(xué)生父親說(shuō)的地址，孫老師的車(chē)在導航的指引下停在了石道鄉某個(gè)行政村某個(gè)大隊的小路邊。她終于理解了學(xué)生父親說(shuō)的家不太好找的原因，再往前走車(chē)就過(guò)不去了，她只能下車(chē)步行。不想路上又下起了雨，她只能深一腳、淺一腳、邊走邊問(wèn)，走了大約一里地才找到了學(xué)生小鄭家。低矮的平房，僅有幾件簡(jiǎn)單的舊家具和炊具的屋子，簡(jiǎn)直不能稱(chēng)其為“家”。小鄭看到是她，滿(mǎn)眼的驚訝和差異。據她父親介紹，原來(lái)在小鄭五、六歲的時(shí)候，母親就因病去世了。這么多年來(lái)，都是靠父親一人打工來(lái)?yè)狃B他們兄妹兩個(gè)，孩子也因此性情大變。對于這個(gè)缺乏安全感和經(jīng)濟拮據的孩子，孫xx老師覺(jué)得應該盡力去幫助她。孫老師立即向學(xué)校匯報了小鄭同學(xué)的情況，學(xué)校與餐廳交涉后，餐廳與當即給予她餐費減半的優(yōu)惠。孫老師又向學(xué)校資助辦公室詢(xún)問(wèn)了幫扶政策，幫助小鄭申請了困境家庭補助。同時(shí)，她又鼓勵班上其他同學(xué)主動(dòng)與小鄭同學(xué)交往，漸漸地，小鄭的臉上又出現了難得的笑容。
教育就是讓人遇見(jiàn)美好，它不因家庭的不同而價(jià)值不同。每走進(jìn)一個(gè)家庭，孫xx老師都會(huì )去看看孩子的學(xué)習桌、書(shū)柜，側面了解孩子在家的生活情況和表現。家訪(fǎng)中還有和父母難以溝通的小姜同學(xué)，她鼓勵他們互相寫(xiě)信傾訴心里話(huà)；還有因手機差點(diǎn)反目成仇的小楊同學(xué)，她見(jiàn)證他們立下手機使用公約，由父母實(shí)施監督；還有在校表現進(jìn)步大，她把獎狀送到家的小岳同學(xué)等。這些年下來(lái)，孫xx老師西到石道，東到大冶，南到徐莊，訪(fǎng)問(wèn)的家庭近百個(gè)，密切了家長(cháng)與學(xué)校的溝通，幫扶的家庭大概有二十多個(gè)。惟愿因她的努力，而使這些孩子和家庭能夠離美好再接近一點(diǎn)點(diǎn)，從而使他們都能心生美好，向美而行。
三、鼎力幫帶，一起傳遞美好
美好的教育，不僅是教師自身的成長(cháng)，還要是以自身的能量去帶動(dòng)更多的人走向優(yōu)秀。這份追求美好的執著(zhù)和信念，來(lái)自于教師深厚的學(xué)養，來(lái)自于教師不斷充實(shí)自我、超越自我追求卓越的境界。
從20xx年11月的鄉鎮語(yǔ)文公開(kāi)課，到20xx年10月一路過(guò)關(guān)斬將，終于順利登上x(chóng)x市初中語(yǔ)文公開(kāi)課的舞臺；從一名鄉村青年教師到xx市語(yǔ)文骨干教師；孫老師走過(guò)了二十多年的歷程。期間，她不斷高標準要求自己、鞭策自己。她在學(xué)校推行“好課巡講”活動(dòng)，有時(shí)候一課就要上七、八個(gè)班級，聽(tīng)講學(xué)生400余人。同時(shí)，她還利用網(wǎng)絡(luò )平臺，將優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文課堂與全年級學(xué)生進(jìn)行聯(lián)播，覆蓋更多學(xué)生。
一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。近年來(lái)，孫xx老師更著(zhù)重于對年輕教師的培養，更著(zhù)眼于縣區語(yǔ)文教師整體教學(xué)能力的提升。她依托學(xué)校的名師幫帶工程，從備課、上課、作業(yè)批改等方面入手，全方位地對青年教師進(jìn)行指導和培養。目前，已有三名青年教師走上公開(kāi)課的舞臺。而她本人也不斷地鉆研、學(xué)習，分外珍惜向余映潮、肖培東等“語(yǔ)文大家”的學(xué)習機會(huì )，并把自己的學(xué)習收獲和學(xué)習心得以講座、隨筆等形式，與全市的語(yǔ)文老師分享。對于一些學(xué)習熱情較高的老師，她還給予了他們特別的關(guān)懷，用微信、郵件等方式不定期進(jìn)行交流。
“教育就像空氣，它可以一言不發(fā)，但卻有穿透人心、影響生命的力量�！庇酥�，任重道遠。孫xx老師將繼續以自己的表達方式，為學(xué)生的美好人生賦能。同時(shí)，她還將繼續以“四有”好老師為準則，為打造xx的美好教育而不懈努力！
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 篇3
她以赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆，她像潺潺溪水般親切，亦如滔滔江河般激越，她是教育的先鋒，教師的楷模，她用愛(ài)心和智慧，換得桃李滿(mǎn)天。她就是全省高校師德先進(jìn)個(gè)人——馬克思主義學(xué)院王xx老師。
教師是陽(yáng)光底下最神圣的職業(yè)，"立德樹(shù)人"是教育的根本任務(wù)。作為一名思想政治理論課教師，在27年的教學(xué)實(shí)踐中，王xx始終以真誠的愛(ài)心對待學(xué)生，以滿(mǎn)腔的熱忱上好每一節課，以不懈的研究提升教書(shū)育人水平，以高度的責任感做好本職工作。
一、教書(shū)育人，做大學(xué)生成長(cháng)的"精神導師"
思想政治理論課教師的"為師之道"不僅是做好"業(yè)師"，更要成為"人師"，能為大學(xué)生思想"釋疑解惑".把主流價(jià)值觀(guān)和正能量傳播到大學(xué)生的心田，是思想政治理論課教師的特殊使命。為此，課堂上，她注重馬克思主義理論的真情傳播，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)魅力吸引學(xué)生，以真情投入激勵學(xué)生，以言傳身教培育學(xué)生。網(wǎng)絡(luò )班的'一位同學(xué)說(shuō)："沒(méi)有哪一門(mén)課，像它一樣，給我如此多的啟迪；沒(méi)有哪一門(mén)課，能像概論課一樣，給我如此多的思考；沒(méi)有哪一門(mén)課，能給我如此多的感動(dòng)。感謝老師，帶我走過(guò)這一段讓她終生難忘的學(xué)習生活！您的課很有感染力，永遠充滿(mǎn)了激情，永遠澎湃著(zhù)的是對黨的熱愛(ài)與忠誠，每次上課都能激發(fā)她們的愛(ài)國熱情。
老師，現在我真的信了，我信馬克思主義，我信共產(chǎn)黨。"熱能班的一名同學(xué)說(shuō)："從小到大一直不停地上思想教育課，但是能夠真心去學(xué)習并喜歡這門(mén)課是在大學(xué)，喜歡您的課是因為您總是將課程和現實(shí)生活相連，與學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)相連，喜歡您曉之以理、動(dòng)之以情的講課方式，您講的道理不空洞，總是像春風(fēng)化雨，滋潤心田。您的課有啟發(fā)、激勵、喚醒和點(diǎn)燃，是通過(guò)打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)，使學(xué)生能夠仰望星空，看到前進(jìn)的方向。"
二、為人師表，做學(xué)生的良師益友
作為一名教師，她始終恪守"學(xué)高為師，德高為范"，帶著(zhù)愛(ài)心走上講臺，帶著(zhù)激情面對學(xué)生，用真心真情詮釋教師崇高職業(yè)的真諦，處處體現為人師表的人格魅力。她非常注重每一次在為學(xué)生解決實(shí)際困難中延伸的思想政治教育。計算機專(zhuān)業(yè)的一名男同學(xué)因戀愛(ài)問(wèn)題，情緒不高，對學(xué)習無(wú)興趣，甚至與同學(xué)關(guān)系矛盾重重。她在課堂上發(fā)現這名同學(xué)心不在焉、總是無(wú)精打采，就主動(dòng)走近他，通過(guò)談心，幫助他解決了思想上的問(wèn)題。她覺(jué)得，當教師幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，也是最能感動(dòng)學(xué)生和影響學(xué)生的時(shí)候。教室里、校園中，每一次真情交流，為學(xué)生思想解惑，以正價(jià)值影響學(xué)生的思想和價(jià)值觀(guān)，甚至影響他的人生，都使她體驗到做思想政治理論課教師的尊嚴和價(jià)值。
20xx年汶川地震時(shí)，她教課的自動(dòng)化班級的xxx同學(xué)，家在地震中損失慘重。這對xxx的打擊很大，沒(méi)有心思上課，思想負擔很重。王xx就經(jīng)常給他買(mǎi)生活用品，幫助他，和他交流，鼓勵他只有把自己培養成為對社會(huì )有用的人，這才是感恩社會(huì )和回報父母最好的方式。她今天依然記得，蔣友偉同學(xué)在面對是保研繼續讀書(shū)，還是回到地震災區早日工作、減輕家里負擔的艱難選擇時(shí)打給她的那個(gè)電話(huà)。學(xué)生渴望得到老師的指點(diǎn)，渴望得到老師的幫助。正所謂"親其師，信其道"。人力資源班的xxx每逢節假日都給她發(fā)短信，她說(shuō)："老師，希望我們的感恩能讓您覺(jué)得當老師也挺好的。老師，有你真好，你是我們永遠的幸福！"
三、志存高遠，敬業(yè)奉獻
作為馬克思主義理論的學(xué)習者、研究者、傳播者，更是信仰者和踐行者，她在向學(xué)生傳播真理的同時(shí)，也實(shí)現著(zhù)自身的追求與價(jià)值。作為省青馬工程導師、大學(xué)生理論研究會(huì )指導教師，十幾年來(lái)為外國語(yǔ)學(xué)院、電氣學(xué)院、計算機學(xué)院作專(zhuān)題講座上百次，批閱學(xué)習心得幾千份，培養一批又一批青年馬克思主義者。作為校理論宣講團成員，到各學(xué)院宣講科學(xué)發(fā)展觀(guān)、十八大報告等；作為校業(yè)余黨校兼職教師，為入黨積極分子作專(zhuān)題講座。寒來(lái)暑往，犧牲的是休息時(shí)間，收獲的是桃李芬芳。
王xx在教學(xué)實(shí)踐中探索的一三二一多維立體教學(xué)新模式，較好地實(shí)現了知識傳授與信仰教育的有機融合，提高了教學(xué)的有效性。她主持完成的《高校思想政治理論課教學(xué)模式創(chuàng )新研究》，20xx年榮獲黑龍江省高等教育教學(xué)成果一等獎。"高校思政課‘五個(gè)一’教學(xué)法的實(shí)踐探索"20xx年1月入選教育部"高校思政課教學(xué)方法改革擇優(yōu)支持計劃"培育項目。
春風(fēng)化雨潤桃李，一片丹心育后人。教師是一本最好的活教材。言談舉止、道德人格，每時(shí)每刻都在影響學(xué)生、感染學(xué)生。感謝教師這個(gè)職業(yè)，做一名學(xué)生喜歡的思想政治理論課教師是她永遠的幸福。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 篇4
xxx，女，漢族、1987年出生，專(zhuān)科學(xué)歷，20xx年9月參加工作至今，現任小學(xué)英語(yǔ)二級教師。
侯老師，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，從小立志當老師。20xx年，她大學(xué)一畢業(yè)就參加思南縣國家級英語(yǔ)特崗教師招聘，考得全縣第二名，來(lái)到興隆鄉中心小學(xué)工作。20xx年9月份，年輕的她帶著(zhù)教師夢(mèng)來(lái)到這里工作，面對繁重的工作，艱苦的環(huán)境、微薄的收入，又面對著(zhù)舉目無(wú)親，她的夢(mèng)想第一次被現實(shí)撞得支離破碎。但是，面對山村孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛，她最終堅定的留下來(lái)，并用更多的愛(ài)溫暖著(zhù)孩子們。把夢(mèng)想植入山村孩子的心田，她還鼓勵鄉村孩子大膽追夢(mèng)，并為他們創(chuàng )造實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。在教學(xué)中，她發(fā)現孩子們不善交流，就鼓勵孩子們用寫(xiě)日記的方式打開(kāi)心扉，并引導孩子們愛(ài)上學(xué)習，愛(ài)上英語(yǔ)。
她任教五年來(lái)，雖然她的家人強烈要求她回到四川工作，或者調到條件學(xué)校去工作，但是，她都一個(gè)個(gè)放棄了，留在了山里。她說(shuō)，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年輕教師，一撥一撥都調走了，而她仍然守在自己的崗位上。她教的第一屆學(xué)生已經(jīng)讀高二了，她燃燒著(zhù)自己的青春，用自己真誠的汗水澆灌著(zhù)山里的孩子，使山區的孩子帶著(zhù)夢(mèng)想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問(wèn)候，賀卡上的祝福，和看到他們取得的進(jìn)步和成功的喜悅，以及鄉親們對他的真誠與期待，讓她一直堅持到現在，并將一如既往地堅持下去。
一、默默耕耘、不斷鉆研
20xx年9月，侯老師踏上了我們的山村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。以前我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)是比較不理想的，自從侯老師了，她給我們學(xué)校的小學(xué)英語(yǔ)帶來(lái)了許多全新的教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法，以前我們學(xué)校沒(méi)有班班通，侯老師上英語(yǔ)課時(shí)為了提高孩子們的興趣就自己買(mǎi)了EVD播放器和錄音機，備課時(shí)還畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，制作單詞卡片，上英語(yǔ)課時(shí)就和學(xué)生一起聽(tīng)說(shuō)，玩，演，唱……她的教學(xué)方法給我們學(xué)校帶來(lái)了耳目一新的感覺(jué)。自從侯老師來(lái)了，我們學(xué)校的孩子們都愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我們學(xué)校的英語(yǔ)成績(jì)突飛猛進(jìn)的上升。
她為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學(xué)習，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，她還曾多次發(fā)表英語(yǔ)教學(xué)方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學(xué)習態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神，她虛心學(xué)習老教師們的教育教學(xué)經(jīng)驗，向學(xué)校有教學(xué)經(jīng)驗的老教師學(xué)習。在工作之余我刻苦努力，晚上經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)，學(xué)習英語(yǔ)，觀(guān)看教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課。學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。20xx年她拿到了“國培計劃（20xx）”――貴州省骨干教師培訓合格證書(shū)，20xx年她參加貴州師范高等教育本科自學(xué)考試；20xx年拿到思南縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課二等獎。20xx年她拿到了貴州省中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師遠程培訓合格證書(shū)。她深知沒(méi)有堅實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準確的知識結構，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，在教學(xué)工作中也會(huì )不但創(chuàng )新教學(xué)方法，用學(xué)到的新的知識去澆灌祖國的花朵，讓她的每一個(gè)孩子都能吸收到新鮮的知識營(yíng)養，使之茁壯成長(cháng)。
二、耐心幫助，細心關(guān)愛(ài)
教師對學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，有時(shí)勝于母愛(ài)，這種愛(ài)能喚醒每一位學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。侯老師用愛(ài)去點(diǎn)亮孩子們的心燈的，以真誠的愛(ài)去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生。憑著(zhù)做人的良知，教師的責任心，她把自己的愛(ài)和關(guān)懷全都給了學(xué)生，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生出現的新情況、新問(wèn)題，使之沿著(zhù)健康的'道路前行。在侯老師班級里留守兒童很多，她很關(guān)注這些孩子。為了讓每一個(gè)留守兒童快樂(lè )成長(cháng)，她經(jīng)常親自到留守兒童家里進(jìn)行家訪(fǎng)，了解每一位留守兒童的信息，她告訴班里的孩子要獨立，要堅強，要自信。始終洋溢著(zhù)一股暖流，恰似一團和風(fēng)細雨，滋潤著(zhù)整個(gè)班級，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。
去年冬天，她留意到了班上一個(gè)同學(xué)――安雅琴。這孩子平時(shí)很乖巧聽(tīng)話(huà)，家中卻很貧寒。一天，天氣很冷她卻穿著(zhù)單薄，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來(lái)，侯老師說(shuō)她看在眼里，甚是心疼，想給這個(gè)孩子買(mǎi)雙鞋子，于是就悄悄詢(xún)問(wèn)孩子腳穿多大碼子。第二天興隆街上趕場(chǎng)，侯老師馬上就幫她買(mǎi)了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告訴她“家中有什么困難要給老師講，老師會(huì )盡力幫助你的”。這孩子拿著(zhù)鞋子后，眼淚就落下來(lái)了，讓我們看見(jiàn)了心里都酸酸的。在他們班還有許多家庭困難的學(xué)生，侯老師也曾號召學(xué)校的老師一起把自己的舊的衣服送給
家里貧困的孩子。她說(shuō)也只能盡綿薄之力幫助可憐的孩子們。去年他們班有一個(gè)男生是剛轉來(lái)的，因母親改嫁后新組成的家庭根本無(wú)法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學(xué)習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個(gè)孩子的變化引起了的侯老師的注意，所以經(jīng)常找這個(gè)孩子談話(huà)，關(guān)心他，幫助他。她雙休日、節假日還到這個(gè)孩子家里家訪(fǎng)，也經(jīng)常聯(lián)系家長(cháng)，告訴家長(cháng)孩子的情況，讓孩子感覺(jué)到溫暖，母親一般的關(guān)心和愛(ài)。在她的關(guān)懷和幫助下，現在這個(gè)孩子的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。平時(shí)班里孩子生病了，侯老師都會(huì )馬上掏出自己的錢(qián)給孩子們看病。其實(shí)，像這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡又偉大的事情還有很多很多，她隨時(shí)把關(guān)愛(ài)孩子的工作放在教學(xué)工作的首位，關(guān)愛(ài)班上的每一個(gè)孩子深深地刻在了她的心上。就因為這樣，我班里的每一個(gè)孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，她用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈，使他們取得了長(cháng)足的進(jìn)步，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
三、恪盡職守、任勞任怨
侯老師在這里任教的時(shí)簡(jiǎn)有五年了，雖然不是很長(cháng)，但對于一個(gè)外省的年輕女孩來(lái)說(shuō)，孤身一人在這里，舉目無(wú)親，卻是很難堅持下來(lái)的。她默默耕耘在“三尺講臺”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。在從教的五年里，侯老師經(jīng)常一吃了午飯就到辦公室給班上學(xué)習基礎差的學(xué)生補習，課后孩子們有不懂的，她也會(huì )耐心講解。歷年來(lái)，她輔導的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎，在全鄉小學(xué)統考中，她所任教的英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)都獲得第一名。她本人也連續榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人教師”等光榮稱(chēng)號。
侯老師，一名年輕的外省女教師，默默地在思南縣興隆鄉小學(xué)工作，為我校英語(yǔ)教育奉獻出自己的最大力量。她獻身教育、甘為人梯，用自己堅實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿燃燒著(zhù)自己的美好青春，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔青春，她憑著(zhù)對教育事業(yè)執著(zhù)的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書(shū)寫(xiě)自己最美好的青春年華，她是教育戰線(xiàn)上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習的好榜樣，是完美的鄉村教師。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 篇5
我作為一名小學(xué)教師，工作中，我一直以認真負責、謙虛謹慎的態(tài)度對待學(xué)校交給我的每一項任務(wù)。為人和藹，踏實(shí)工作，經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解學(xué)生情況，對學(xué)生的問(wèn)題能不厭其煩的解答，做學(xué)生和同事之中的好榜樣。能與同事團結一心，使整個(gè)辦公室工作氛圍濃厚。我深知業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接決定著(zhù)教學(xué)的效率的高低，有了思想上的高位思考，才能成就業(yè)務(wù)上的高水平。在這樣的教學(xué)思想的促使下，我不斷汲取“營(yíng)養”充實(shí)自己，積極參加學(xué)校、教研中心等組織的教研活動(dòng)，擠出時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論，虛心向同行請教、切磋。在不斷的學(xué)習請教下，教學(xué)思想逐步走向成熟，教學(xué)技藝日漸超群。尤其在新課程改革的實(shí)踐中，為了更好的武裝自己的.頭腦，不斷學(xué)習《課程標準》的教學(xué)理念，始終如一地將發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)放在首要之位。我堅持研讀《中小學(xué)音樂(lè )教育》等雜志，登陸音樂(lè )學(xué)科的前沿網(wǎng)站，認真學(xué)習，記錄經(jīng)典案例，吸取教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師的優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)及時(shí)反思自己的每一節課，改正自己的不足，努力將先進(jìn)的教學(xué)理念與實(shí)踐結合起來(lái)，以科學(xué)合理的方法發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
幾年來(lái)獲得的獎項，見(jiàn)證了我執著(zhù)追求的藝術(shù)教學(xué)之路。20xx年以來(lái)每年指導學(xué)生參加東勝區中小學(xué)合唱比賽并獲得優(yōu)異成績(jì)；20xx年5月被學(xué)校評20xx——20xx年度優(yōu)秀教師；20xx年9月指導學(xué)生參加東勝區中小學(xué)“愛(ài)樂(lè )者”杯器樂(lè )大賽獲得一等獎，20xx年11月指導學(xué)生參加東勝區中小學(xué)“小荷杯”舞蹈大賽獲一等獎，并獲得優(yōu)秀指導教師獎。
今年，經(jīng)過(guò)學(xué)校的選拔，高志獲得了校級優(yōu)秀“三·八”紅旗手光榮稱(chēng)號，這一榮譽(yù)是領(lǐng)導、同志們對我默默無(wú)聞的工作的高度認可。再今后的工作和學(xué)習、生活中，會(huì )我會(huì )評著(zhù)這一身的踏實(shí)工作、樸實(shí)奉獻的精神，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 篇6
有這樣一位教師，年復一年躬耕于教育的沃土里，只為收獲那份簡(jiǎn)單的快樂(lè )。她關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，古道熱腸，和藹可親；在崗位上辛勤耕耘，桃李不言，下自成蹊。這就是xx中學(xué)初三道法教師——李xx。
李老師是初中道法一級教師，從事教育教學(xué)工作17年，擔任畢業(yè)班教學(xué)12年，連續多年擔任道法科科長(cháng)和初三備課組長(cháng)。她多次獲得鎮教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)獎，20xx學(xué)年被聘請為xx區初中道德與法治學(xué)科教學(xué)研究與指導團隊成員，20xx學(xué)年被聘請為xx區初中道德與法治學(xué)科命題小組成員。
李老師認為教學(xué)就是給不同的植物不斷施肥、除草的過(guò)程。每一朵鮮花都有自己特定的花期，每天都應該為新的花蕾、花苞、盛開(kāi)的鮮花鼓掌。她一直秉持著(zhù)這份信念為即將盛開(kāi)的鮮花助力。
李老師的課堂總給人一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。她總能用清晰的講課思路把很多關(guān)系繁雜的章節深入淺出地表達出來(lái)，讓學(xué)生不僅知“其然”，也知“其所以然”。李老師的'這種教學(xué)理念和教學(xué)方式備受學(xué)生的喜愛(ài)。
李老師作為道法科科長(cháng)，非常重視課改教研活動(dòng)。她以教師為主體、校本研究為載體、培訓為依托，積極探索教學(xué)新模式；開(kāi)展教學(xué)案例分析工作，著(zhù)重分析成功之舉和不足之處，鼓勵科組教師認真做好教學(xué)反思；組織科組教師共同制定詳實(shí)的備考方案，編寫(xiě)應考寶典，扎扎實(shí)實(shí)地做好應考的準備。
此外，李xx甘為人梯，用心培養優(yōu)秀青年教師。20xx年，她幫助蘇xx和丘xx兩位老師準備中青年教師技能大賽，通過(guò)多次仿真比賽訓練，最終助力兩位老師沖進(jìn)xx市道法中青年教師技能大賽，而且科組青年教師蘇xx還獲得20xx年xx市第二屆精品思政課（慕課）一等獎。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 篇7
自95年參加工作以來(lái)，我始終在農村中學(xué)執教。作為一名教師，我懂得自己身上所承擔的責任，因此，工作的每一天都不敢怠慢。25年來(lái)，我忠于黨的教育事業(yè)，時(shí)刻用一顆火熱的心，熱愛(ài)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，以身立教、以行垂范、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻。
為了讓自己的每節課都能夠達到精講精練的效果，我除了認真備課外，還要細細研讀市里推送的每一節名師的課，并觀(guān)看區里骨干教師的專(zhuān)題講座，由此查漏補缺，使自己的課堂時(shí)效性達到最大化。但即使這樣，也難免有些學(xué)生因為居家時(shí)沒(méi)有人監管，導致學(xué)習效率低下。怎么辦呢？特別是臨近中考還只有短短一個(gè)月的時(shí)間，如何調動(dòng)起這些學(xué)生的學(xué)習積極性成了我迫切需要解決的問(wèn)題。
好在班里總有這樣的學(xué)生：“老師，今天的課我覺(jué)得還有些問(wèn)題不太理解，今天晚上咱們約約唄”。最初是這樣的學(xué)習比較不錯的學(xué)生利用晚上休息的時(shí)間主動(dòng)和我相約，通過(guò)直播的形式解決他們學(xué)習中遇到的一些難題。受此啟發(fā)，每當這樣的學(xué)生再約我時(shí)，我就會(huì )在班級群里發(fā)消息：“今晚某某同學(xué)約我講……問(wèn)題，有沒(méi)有一起約的”。這樣讓一部分存在相同問(wèn)題的學(xué)生可以一起聽(tīng)聽(tīng)，更主要的是讓那些學(xué)習積極性不高的學(xué)生有緊迫感，讓他們知道即使是休息時(shí)間，也有很多同學(xué)在努力學(xué)習。
幾次之后，我就發(fā)現每天晚上在線(xiàn)聽(tīng)講的學(xué)生已經(jīng)由最初的個(gè)別同學(xué)發(fā)展到十幾個(gè)學(xué)生一起聽(tīng)課；由最初的基礎較好的同學(xué)約我，發(fā)展到最后每晚都成為基礎差的學(xué)生的專(zhuān)場(chǎng)……我們師生每晚都會(huì )相約，每次一個(gè)多小時(shí)，白天忙著(zhù)備課、上課，晚上再輔導那么長(cháng)時(shí)間，還要解決個(gè)別學(xué)生心理問(wèn)題，給學(xué)生鼓勁……有時(shí)我也會(huì )感覺(jué)精力真的有些不夠。每每這個(gè)時(shí)候，我總會(huì )小心翼翼地問(wèn)學(xué)生：“孩兒們，今晚還約嗎？”可每次學(xué)生都會(huì )說(shuō)：“老師，約吧”。就這樣，我們一直堅持到中考的前一天。成績(jì)下發(fā)之日，我讓學(xué)生們分享一下收獲的喜悅：“哇，我政治98”“啊，我考了100”“太高興了，我竟然考90多分……”看著(zhù)學(xué)生們紛紛傳來(lái)的喜訊，我覺(jué)得付出的一切都值了。
“別耽誤別人家孩子”，這是我剛剛走上教育工作崗位時(shí)，我的.父母對我說(shuō)的最多的一句話(huà)。是啊，我的教育生涯可以很長(cháng)，但每個(gè)孩子的初中生活卻只有三年，他們的學(xué)習生涯是不可選擇的。我可不想因為自己的失誤去改寫(xiě)他們的人生。因此，只有更努力地工作，才能讓家長(cháng)滿(mǎn)意，才能使更多的孩子優(yōu)秀。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 篇8
xx，中共黨員，教育碩士，中教語(yǔ)文一級教師。從教十三年，一直奮戰在教育一線(xiàn)，堅持班主任工作八年。她忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)，深研教材，精于教學(xué)，以學(xué)生為本，砥礪前行。
20xx年被評為東勝區教學(xué)能手，所帶班級196班被評為東勝區五四紅旗支部，20xx年獲得鄂爾多斯市班主任基本功大賽一等獎，東勝區青年基本功大賽一等獎，東勝區班主任基本功大賽二等獎，20xx年所帶班級被評為東勝區“溫馨教室”，個(gè)人獲得東勝區先進(jìn)家教教師榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx年被評為“少教多學(xué)”在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的策略與方法研究課題優(yōu)秀教師。20xx、20xx年《石壕吏》《荷葉母親》在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，獲鄂爾多斯市“優(yōu)課”。
相信勤奮的付出，詮釋教師的本色
20xx年大學(xué)畢業(yè)后她走進(jìn)實(shí)驗中學(xué)，踏上三尺講臺，從一個(gè)學(xué)生變成孩子王。面對孩子們求知的眼神，純真的笑臉，感覺(jué)自己一下子長(cháng)大了，有責任了，有擔當了，雖然在教學(xué)過(guò)程中有過(guò)迷茫、有過(guò)苦悶，但既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，相信勤奮付出就會(huì )有收獲，相信風(fēng)雨過(guò)后定有彩虹。
她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)自己的教學(xué)信念，用自己的良知去履行教師的神圣使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，為人師表；用人格魅力去感染學(xué)生，用愛(ài)喚起學(xué)生的自信、自尊、自強，構筑起學(xué)生的精神生活大廈。如果用一個(gè)字來(lái)詮釋xx老師對教師工作的熱情，那么，“勤”字是再合適不過(guò)了，她的這份“勤”源于對崇高理想的追求，源于對教師職業(yè)的熱愛(ài)，源于對生命的理解。正是這份“勤”使她贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的尊重，領(lǐng)導的信任，使她無(wú)愧于教師的本色。
相信愛(ài)的力量，澆灌學(xué)生心田
教師的幸福從哪兒來(lái)，不是源于領(lǐng)導的表?yè)P，不是源于考核成績(jì)的優(yōu)秀，教師的幸福來(lái)自于學(xué)生的認可，學(xué)生對你的尊敬、愛(ài)戴，成為學(xué)生喜歡的老師�？粗�(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，看著(zhù)學(xué)生的收獲，此時(shí)老師才時(shí)幸福的，被孩子擁護的幸福，為孩子的幸福而幸福。而這一切源自于老師對學(xué)生的愛(ài)，任老師深深明白這一點(diǎn)。十幾年來(lái)，她始終用愛(ài)澆灌每一個(gè)孩子的心田。
20xx年的夏天，她的兩屆孩子走進(jìn)中、高考，讓人焦灼的六月也是收獲幸福的季節。
記得在送考儀式上，當送別的音樂(lè )響起，任老師分發(fā)畢業(yè)證，196班的孩子們一起涌向任老師，滿(mǎn)含熱淚說(shuō)到“任老師，我們舍不得你�！币粋�(gè)個(gè)哭成淚人，那些曾經(jīng)特別調皮的孩子尤其哭得厲害，境陽(yáng)一直再說(shuō)“任老師，三年里就數我給你找得麻煩最多，你都包容了我，我對不起你！”，連平時(shí)一身“傲骨”的鈞杰也是淚眼漣漣。后來(lái)老師們談起196班的孩子都會(huì )說(shuō)“三年里最難管的學(xué)生，但卻是特別暖心，特別懂事，懂得感恩的一群孩子�！�
考上市一中的靜晗同學(xué)在寫(xiě)給任老師的小卡片中寫(xiě)道“三年來(lái)您對我無(wú)微不至的關(guān)懷，我都感受到了。跑八百米失誤時(shí)，是您告訴我，不要灰心；成績(jì)不如意時(shí)，是您及時(shí)找到我，同我共同分析原因，激勵我繼續努力奮斗；中考前，我極力想掩蓋我焦慮的心，但還是被細心的您發(fā)現了，您又及時(shí)開(kāi)導我，為我加油。您不僅僅是196的班主任，更像是我們在校的母親，您對我們的付出，大家有目共睹，真心對您說(shuō)，任老師，您辛苦了！我們愛(ài)您，做您的學(xué)生，三生有幸！”
參加完高考的雅欣在查到高考成績(jì)后并沒(méi)有第一時(shí)間告訴任老師，而是在一天后發(fā)來(lái)微信“任老師對不起”，看到這里任老師瞬間淚目。長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，甜甜一笑，敏捷的思維，這孩子在20xx年以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入市一中，三年間她們雖偶有聯(lián)系，但任老師的'關(guān)注卻沒(méi)有停止過(guò)，志愿填報完后，雅欣第一時(shí)間發(fā)來(lái)微信“任老媽我報完志愿啦，謝謝老師這么多年的培養和關(guān)心�！�
任老師始終堅信不管什么樣的學(xué)生，愛(ài)是最好的教育。只有愛(ài)學(xué)生，才能接近學(xué)生，了解學(xué)生；只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì )喜歡學(xué)生，贊賞學(xué)生。
相信求實(shí)的態(tài)度，滋養明日果實(shí)
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，光有激情是遠遠不夠的，人們常說(shuō)：若想給學(xué)生一杯水，教師長(cháng)流水。為此，她從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習、自我充電、自我加壓。
工作伊始，任老師就遇到了中語(yǔ)會(huì )余映潮老師的語(yǔ)文高端培訓，這猶如是站在巨人的肩膀上學(xué)習，這是作為一個(gè)語(yǔ)文人的幸運，培訓期間認真聽(tīng)課，努力吸收，撰寫(xiě)論文，研究課例，緊跟名師步伐，不斷追求自我進(jìn)步；產(chǎn)假歸來(lái)，繼續初三，自我感覺(jué)力不從心，于是潛下心來(lái)，閱讀大量書(shū)籍，從書(shū)中汲取力量讓自己從容走上講臺；20xx屆從初一開(kāi)始，大膽嘗試進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，早讀中推行晨讀古文美文十分鐘，增強學(xué)生語(yǔ)感，提升學(xué)生語(yǔ)文素養；與學(xué)生一起寫(xiě)下水作文，感受學(xué)生寫(xiě)作困境，改進(jìn)對學(xué)生的作文指導；每學(xué)年一封寫(xiě)給自己的信，用書(shū)信記錄自己三年的成長(cháng)，助力中考。
十三年來(lái)，從日常的每一節課出發(fā)，走過(guò)基本功大賽，走到了東勝區教學(xué)能手的行列，她一直勤奮的走在教育教學(xué)改革的路上；八年的班主任工作，從與孩子們認真相處的每一天出發(fā)，走過(guò)班主任基本功大賽，走上了市級班主任基本功賽的舞臺，她一直堅持走在班主任隊伍里，和孩子們一起成長(cháng)；十三年里，普通而平凡，從每日的晨曦中開(kāi)始努力，走過(guò)勞累，走過(guò)迷茫，她一直努力前行，讓自己不斷完善。
相信相信的力量。相信勤奮付出的腳步，因為走過(guò)的每一步都是生活的饋贈；相信愛(ài)的力量，因為每一個(gè)孩子都是一粒種子，他會(huì )慢慢長(cháng)大；相信求實(shí)的態(tài)度，因為她一直堅定的走在教育之路上，相信會(huì )走出一路繁花！
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 篇9
xx，女，1985年11月出生，中學(xué)語(yǔ)文教師、教研組長(cháng)。20xx年畢業(yè)于新疆教育兵團學(xué)院，20xx年7月走上工作崗位，現任教于維吾爾玉其溫鄉中學(xué)，曾多年擔任班主任、語(yǔ)文教研組長(cháng)等職務(wù)，她自任教以來(lái)始終忠誠人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻、教書(shū)育人，認真履行教育這一神圣職責。在教育教學(xué)過(guò)程中，并不滿(mǎn)足于現有的知識，不斷探索、求真務(wù)實(shí)，把當一名好教師作為人生的重要目標，把滿(mǎn)腔的熱情傾注到了學(xué)生身上，她所帶的班級已連續三年在全年段各項綜合成績(jì)排行中名列榜首，是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
20xx年，xx以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于新疆生產(chǎn)建設兵團教育學(xué)院音樂(lè )系，在校期間她的專(zhuān)業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導的贊賞和認可，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉伊寧縣，在曲魯海鄉上皮牙子村小學(xué)代課任教小學(xué)語(yǔ)文三年。在代課期間她漸漸熱愛(ài)上了教育事業(yè)，于20xx年7月通過(guò)教師競聘上崗成為一名真正意義上的人民教師。在我鄉中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂(lè )，她專(zhuān)業(yè)知識的精湛，她熱情、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認可和贊揚。后來(lái)由于學(xué)校缺語(yǔ)文老師，校領(lǐng)導找她談話(huà)后便欣然接受了。
一個(gè)班級有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個(gè)優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生，同時(shí)也推動(dòng)著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。自任教語(yǔ)文后，她明顯的感覺(jué)到肩上的擔子重、壓力大了，雖然她曾在小學(xué)任教過(guò)語(yǔ)文，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大。從教音樂(lè )轉型到教語(yǔ)文，對她來(lái)說(shuō)是一種挑戰，由于她熱愛(ài)教學(xué)、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時(shí)間，雖然教語(yǔ)文有點(diǎn)困難但是她很有信心，樂(lè )意的接受了挑戰。為了能夠證實(shí)自己可以教好語(yǔ)文，她默默地努力著(zhù)。當其他老師下班后，校園內還有她給學(xué)生輔導的身影，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂(lè )時(shí)，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著(zhù)的研讀，醉心于語(yǔ)文新教改學(xué)習；她認真專(zhuān)研教材和備課，把每一節課都作為實(shí)驗課來(lái)教，課后認真反思總結；她經(jīng)常主動(dòng)找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗；她已成功的過(guò)渡到了一名嫻熟的語(yǔ)文教師行列中，且這學(xué)期語(yǔ)文成績(jì)就在全縣排名的第二名。她專(zhuān)注于教育，不僅僅是把教師看作是職業(yè)，而是把它看作是一項神圣而高尚的事業(yè)，她越發(fā)越覺(jué)得教育有著(zhù)其它行業(yè)無(wú)法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂(lè )趣！
她從來(lái)就沒(méi)有讓學(xué)校失望過(guò)，從她后來(lái)的工作中可以證實(shí)。為了使她得到更大的發(fā)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選為語(yǔ)文教研組組長(cháng)和班主任。學(xué)校對她的重視并沒(méi)有讓她感到驕傲，她認為自己離優(yōu)秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當好教師，如何培養真正的人，這是她所最關(guān)心的！她早早地為自己制定了成長(cháng)規劃，每學(xué)期要實(shí)現什么目標，每個(gè)月要做什么語(yǔ)文教學(xué)研究，每星期要讀什么專(zhuān)業(yè)書(shū)，每天要和幾個(gè)學(xué)生談話(huà)，這在她看來(lái)比什么都重要得多。她說(shuō)，周末最喜歡去的地方就是書(shū)店；她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書(shū)城買(mǎi)書(shū)。所謂厚積薄發(fā)，也正因為有她如此的執著(zhù)追求、潛心研究，也才有近年來(lái)的驕人成績(jì)。學(xué)校開(kāi)展的過(guò)程性評價(jià)活動(dòng)，語(yǔ)文組開(kāi)展的最為扎實(shí)。她每周召開(kāi)語(yǔ)文教研會(huì )議，和其他語(yǔ)文老師共同探討研究語(yǔ)文教學(xué)，語(yǔ)文組組內公開(kāi)課、三課一評活動(dòng)、語(yǔ)文技能大賽開(kāi)展的有聲有色；我校語(yǔ)文成績(jì)一路升高，每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級，連續全縣排列第一名。她于20xx年獲得全國中小學(xué)生迎奧運作文大賽指導教師一等獎；20xx年獲得縣教研室組織的音樂(lè )教師基本功大賽三等獎，20xx年度考核優(yōu)秀。作為班主任，她所帶的班級在學(xué)校各類(lèi)比賽活動(dòng)中表現是最為出色的；學(xué)校安排的各項任務(wù)，她們班總能高效率完成；在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動(dòng)紅旗最多的班級；在每學(xué)期的班主任考核中，她總是名列前茅；她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟原因輟學(xué)，她多次家訪(fǎng)并為學(xué)生提供一切學(xué)習工具，最終說(shuō)服家長(cháng)；她所帶班級凝聚力、榮譽(yù)感是全校最強的`。她被班里的學(xué)生情切的稱(chēng)呼為李姐姐。
在課堂教學(xué)上積極探索，效果顯著(zhù)。近年，她針對課程改革又提出了深刻的見(jiàn)解，她認為，語(yǔ)文課程的改革應當轉到以培養學(xué)生自主性學(xué)習的方法和能力培訓上去。她的這一研究計劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞。她這個(gè)人敢于創(chuàng )新卻不盲從，富有激情，又很穩健。在語(yǔ)文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng )新又穩健向前，面對新課程改革，很多教師不知道怎么教了，許多教師盲目地實(shí)行多看多讀教學(xué)策略，上課抓不住要領(lǐng)，影響了教學(xué)效果。她當時(shí)同樣極力主張改革，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從，她經(jīng)過(guò)仔細思考提出了一個(gè)見(jiàn)解：語(yǔ)文課堂教師的講授仍然是主要方式之一，語(yǔ)文教學(xué)是不是滿(mǎn)堂灌并不是依據教師上課言語(yǔ)的多寡來(lái)評判的，從根本上是看一個(gè)教師在上課的過(guò)程中是否喚起了學(xué)生的內在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間。這一觀(guān)點(diǎn)讓許多迷惑的老師茅塞頓開(kāi)。她提出上語(yǔ)文課要力求讓學(xué)生終身受益。她認為語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)宏大的、長(cháng)效的系統工程，不一定能有立竿見(jiàn)影的短期效果，語(yǔ)文教學(xué)必須實(shí)行真正的素質(zhì)教育。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多。她上課輕松自如，讓人如沐春風(fēng)，從不占用別的學(xué)科的時(shí)間但歷屆中考成績(jì)遙遙領(lǐng)先于其他鄉鎮中學(xué)。學(xué)生的學(xué)習習慣、思維方式都得到改善。
她的這些成績(jì)完全靠的是對教育事業(yè)的執著(zhù)熱愛(ài)，對教育研究的高度熱情和對廣大學(xué)生的深切關(guān)愛(ài)！當然，成績(jì)只是其中的一個(gè)方面，更多原因是她的精神與態(tài)度。選擇當教師并不是她的初衷，但她說(shuō)，既選之則樂(lè )之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋的。如今，熟悉她的朋友都說(shuō)，在生活中，她是一個(gè)好母親，她卻說(shuō)：我只是在努力當一名稱(chēng)職的母親！家長(cháng)們都說(shuō)，她是一個(gè)好班主任，而她卻說(shuō)：我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意！同事們都說(shuō)她是一個(gè)優(yōu)秀的老師，而她卻說(shuō)：在教學(xué)上，我永遠只是一名小學(xué)生。這就是xx，一個(gè)執著(zhù)而謙虛的老師！她以一課熾熱的心專(zhuān)注于她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，她以一種飽滿(mǎn)的熱情影響著(zhù)廣大的同事們，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著(zhù)當代優(yōu)秀教師之楷模！
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 篇10
作為一名小學(xué)音樂(lè )教師，xx深深地知道僅僅自己獲獎是遠遠不夠的，要把精力更多的放在培養學(xué)生身上。多年來(lái)她一直負責學(xué)校的音樂(lè )興趣小組，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，每天早早來(lái)到學(xué)校排練，為了讓興趣小組的學(xué)生能夠學(xué)到更多、更新的知識，她利用業(yè)余時(shí)間外出進(jìn)修學(xué)習，并根據自身的特長(cháng)和學(xué)校的條件開(kāi)辦了電子琴興趣班，如今已形成學(xué)校的一大特色，長(cháng)年累月的付出讓學(xué)生在每年的器樂(lè )考級中都全部通過(guò)考試并取得優(yōu)異成績(jì)。
一、她是孩子心目中的好老師
著(zhù)名的兒童工作者孫敬修說(shuō)過(guò)：教師應該會(huì )“笑”，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡如果你不會(huì )“笑”，我勸你改行當法官。微笑是愛(ài)的一種表現，教師的微笑——這種內在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺(jué)。教師的微笑有時(shí)能使孩子產(chǎn)生一種動(dòng)力。工作中，xx老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛(ài)的情感與每個(gè)孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來(lái)影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子。生活中的她，樂(lè )觀(guān)向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意連連，友善親切。孩子們都喜愛(ài)這位美麗溫柔陽(yáng)光燦爛的大姐姐，在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評選中得到了很高的人氣和票數，最終獲得了好老師的稱(chēng)號。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內在修養，這樣教師本人的學(xué)識和內在素養就顯得格外重要。xx老師十分注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，經(jīng)常欣賞古今中外的音樂(lè )和文學(xué)，在日常生活中加強學(xué)習，開(kāi)闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養料，提高自己的內在素養。沈老師在通過(guò)大專(zhuān)學(xué)歷之后仍然對自己高要求，繼續投入到本科學(xué)歷的'培訓中，只有不斷學(xué)習才能不斷完善自己。
二、她是成績(jì)優(yōu)異的青年教師
從8年前第一次走上講臺，xx老師一直在努力地工作和不斷地進(jìn)步。自小學(xué)習音樂(lè )和舞蹈為她在音樂(lè )教學(xué)中的出色表現打下了扎實(shí)的基礎并形成了屬于自己的教學(xué)特色，她的課條理清晰，創(chuàng )意新穎，讓人感受到音樂(lè )的美，藝術(shù)的美。她的課多次在區內進(jìn)行展示并獲得教學(xué)比賽的一等獎。XX年10月，xx老師代表虹口區參加了上海市青年教師教學(xué)比賽，獲得一等獎。為了比賽，她從6月份開(kāi)始就著(zhù)手準備，選課題，定目標，構框架，找資料。從9月開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)始進(jìn)入緊張的試教階段：上午試教，下午修改內容，晚上調整媒體，半夜整理教案，清晨背記教案，第二天再試再改，第三天同樣如此……隨著(zhù)體重的日益減輕，對這節課的理解也越來(lái)越深刻，每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨，在比賽前的第二天，由于持續疲勞抵抗力下降，高燒39度持續不退�？墒莤x老師堅持了下來(lái)，醫院學(xué)校2頭跑，終于出色地完成了比賽任務(wù)。
作為音樂(lè )教師，個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養是十分重要的。XX年5月，老師先進(jìn)事跡沈老師代表虹口區參加了上海市中小學(xué)音樂(lè )教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂(lè )、舞蹈、指揮、即興伴奏5個(gè)項目。這對一位音樂(lè )教師來(lái)說(shuō)是極具挑戰力的，要求每一項都要出色。參加比賽的選手都是各個(gè)區縣選拔出來(lái)的專(zhuān)業(yè)最優(yōu)秀的教師，競爭非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休息時(shí)間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂(lè )教室的燈還亮著(zhù)，她正在反反復復地唱、彈、跳；五一長(cháng)假里人人都愉快地享受著(zhù)假期，可沈老師卻天天清早往學(xué)校趕。通過(guò)幾個(gè)月的努力，xx老師最終獲得了二等獎，再一次為學(xué)校爭得了榮譽(yù)！
三、她是校園文化的傳播使者
xx老師不但在學(xué)科上成績(jì)突出，在學(xué)校的各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)中也付出了大量的心血。分部的校園里就她一位音樂(lè )教師，所有的音樂(lè )活動(dòng)都由她一人負責；每年的區學(xué)生藝術(shù)節，每星期的快樂(lè )周周演，學(xué)校里大大小小的各種慶祝節目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動(dòng)總能換來(lái)豐盛的果實(shí)，今年沈老師被光榮地評為了虹口區藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。
在音樂(lè )欣賞課中，我收集大量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲，使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，提高學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力；在器樂(lè )教學(xué)中，鼓勵學(xué)生用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為簡(jiǎn)單的樂(lè )器來(lái)演奏樂(lè )曲，盡量把其中的感情、主題、內涵較準確的表達出來(lái)，以提高學(xué)生的音樂(lè )表現力；在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，鼓勵學(xué)生有獨到的見(jiàn)解，敢于大膽地去想象發(fā)揮，并對作品進(jìn)行再創(chuàng )造，或創(chuàng )造新的作品，十佳教師先進(jìn)事跡以提高學(xué)生的音樂(lè )創(chuàng )造力。
三、在課余時(shí)間，組織豐富多彩的課外活動(dòng)
為每一位音樂(lè )愛(ài)好者提供展示才藝的舞臺；并注重自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，為教學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
在課余時(shí)間，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，輔導學(xué)生，并定期開(kāi)展課外活動(dòng)，使愛(ài)好音樂(lè )的學(xué)生有更多的機會(huì )去提高自身的音樂(lè )技能。組織的器樂(lè )、舞蹈、歌唱、創(chuàng )作、表演等興趣小組，深受廣大師生的歡迎。在校領(lǐng)導的支持幫助下，我今年在校負責組織了歌詠比賽、藝術(shù)節匯演、詩(shī)歌朗誦、安全知識競賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會(huì )等多項大型活動(dòng)，并且都取得了圓滿(mǎn)成功，大大的豐富了我校的校園文化生活。
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 篇11
作為一名黨員教師，陳xx老師政治素質(zhì)過(guò)硬，有著(zhù)堅定的共產(chǎn)主義信念。在教育的道路上，她就像一只青鳥(niǎo)一樣不知疲倦；她踏實(shí)肯干、樂(lè )于奉獻，用自己的言行潤物細無(wú)聲的滋養著(zhù)學(xué)生。在她母親重病期間，陳老師晚上在醫院的病床邊備課，白天在學(xué)校忙碌，三年來(lái)沒(méi)有請過(guò)一天假。20xx年5月的最后一天，陳老師的母親與世長(cháng)辭，而此時(shí)的她正奮戰在學(xué)生離隊建團的儀式上，沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)上最后一面。作為獨女的她，處理完喪事，立刻就回到了講臺，回到了愛(ài)她的孩子們身邊。當她看到孩子們自發(fā)為她折的一千只千紙鶴時(shí)，她的眼淚再也抑制不住，奪眶而出。她說(shuō)：也許旁人不會(huì )理解，但我的青春是厚重而美麗的！
關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生
在教學(xué)的前沿陣地上，陳xx老師是學(xué)校的青年骨干，也是市直屬學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、教壇新秀。她一直認為，教師把學(xué)生教的好不是能力，如果能把學(xué)生興趣激發(fā)出來(lái)，讓他們在沒(méi)有教師的情況下自主學(xué)習，那才是成功的！因此她對課堂每個(gè)環(huán)節都追求精益求精，教風(fēng)干練靈動(dòng)，思維清晰嚴謹，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。平時(shí)的她敏而好學(xué)，虛心求教，積極參加各類(lèi)培訓，廣泛學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教育教學(xué)方法，在多個(gè)培訓中都榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號。在日常教學(xué)活動(dòng)中，她深受學(xué)生歡迎，無(wú)論是循環(huán)教學(xué)還是中途接班，教學(xué)效果都很不俗。她多次參加省、市學(xué)科比賽，均獲所獲。
20xx年她參加市直屬學(xué)校青年教師基本功競賽獲得二等獎；20xx年參加江蘇省信息與課程整合比賽獲得二等獎；20xx年和20xx年參加市直屬學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科評優(yōu)課評比均獲得一等獎，其中20xx年還獲得大市評優(yōu)課二等獎；20xx年參加蘇州市白板與學(xué)科整合評比獲得市區一等獎、大市一等獎；20xx年和20xx年參加把握學(xué)科能力競賽獲得市區三等獎；20xx年參加黨員優(yōu)秀教案評比，獲得蘇州市二等獎。她輔導的學(xué)生也在各級各類(lèi)比賽中均有斬獲。20xx~20xx年“全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽”中，她輔導的學(xué)生獲得全國一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人；蘇州市“紫藤杯”英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲團體三等獎；“中學(xué)生英語(yǔ)演講”比賽獲個(gè)人三等獎；蘇州市區“三話(huà)比賽”獲團體三等獎。她重視教科研，參加了多個(gè)項目和課題，撰寫(xiě)了多篇論文。20xx年參與教育局《外教讀本》教材的'編寫(xiě)，目前此教材在蘇州市初二年級ESL課程中廣泛運用；20xx年暑期她受蘇州市教科院邀請在蘇州市直屬學(xué)校暑期課程培訓中作為講師介紹經(jīng)驗。目前，陳老師完成了蘇州市首屆優(yōu)秀骨干青年教師研修班成員的培訓、義務(wù)教育評價(jià)班培訓，正在參加科研骨干班培訓，朝著(zhù)更為專(zhuān)業(yè)的道路前行著(zhù)。
認真鉆研業(yè)務(wù)
陳老師不僅是一名業(yè)務(wù)骨干，更是一位德育好手。從教15年里，11年時(shí)間她都在擔任班主任。作為大市班主任基本功競賽一等獎獲得者的她，一直踐行著(zhù)以科學(xué)為依據、藝術(shù)為手段地愛(ài)著(zhù)學(xué)生、教育著(zhù)學(xué)生。學(xué)生生活上有了困難時(shí)，她傾力相助；學(xué)生思想上出現波動(dòng)時(shí)，她循循善誘；學(xué)生學(xué)習陷入困境時(shí)，她耐心輔導。多年來(lái)，她始終秉持著(zhù)“學(xué)生有需要的地方，就是我出現的地方”這個(gè)信念陪伴著(zhù)學(xué)生、引導著(zhù)學(xué)生。她帶著(zhù)高燒到學(xué)生家家訪(fǎng)，開(kāi)導與家長(cháng)鬧矛盾的孩子；她冒著(zhù)高溫推著(zhù)電瓶車(chē)給貧困家庭送去米和油；她心疼貧困生衣服都是破洞抵不住嚴寒，悄悄地買(mǎi)了件沖鋒衣大雪天送到他家里……她不僅埋頭苦干，更會(huì )抬頭巧干。班級管理中，她精心設計活動(dòng)，用民主、創(chuàng )新的方法引領(lǐng)集體，用班級的成長(cháng)鼓舞學(xué)生；在生活中她善于培養學(xué)生的思辨能力和質(zhì)疑精神，不斷提升學(xué)生各種能力，讓學(xué)生的進(jìn)步美麗班級。這樣的她不僅收獲了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的滿(mǎn)意還在全國田家炳中學(xué)優(yōu)秀班主任論壇上獲得了專(zhuān)家的肯定……
樹(shù)立良好師德
20xx年，陳老師身上多了一份行政職責。在新的崗位上，陳xx老師扎實(shí)工作，積極創(chuàng )新，一方面抓好常規工作，圍繞學(xué)校中心工作寓教于事、寓教于賽、寓教于樂(lè )，服務(wù)全體學(xué)生；另一方面她立足實(shí)際，積極探索，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺。同時(shí)，在學(xué)校的引領(lǐng)下，她帶領(lǐng)團隊積極參與改良校本課程、創(chuàng )建項目特色，打造自主品牌。在她擔任學(xué)校團總支書(shū)記期間，學(xué)校團總支被評為蘇州市直屬學(xué)�！拔逅募t旗團總支標兵”，其本人也被評為“五四紅旗團干部標兵”；在她擔任“姑蘇文化課程”項目負責人期間，該項目被評為蘇州市教育教學(xué)成果一等獎、省優(yōu)秀校本課程規劃一等獎，學(xué)校也因此獲得江蘇省文化建設特色學(xué)校、江蘇省課程建設特色學(xué)校；她參與籌拍的兩本學(xué)校紀錄片均獲得全國校園影視金獎……今年她又參加了省品格提升工程的省報，作為核心團隊成員，尋求著(zhù)用理論的引領(lǐng)支撐專(zhuān)業(yè)高位的發(fā)展。
陳老師用她的實(shí)際行動(dòng)先后獲得兩次市級黨員“先進(jìn)承諾個(gè)人”稱(chēng)號。陳老師說(shuō)：“這不僅是榮譽(yù)，更是責任。它鞭策著(zhù)我對自己要更加高標準、嚴要求，用對工作的摯愛(ài)，對事業(yè)的虔誠來(lái)踐行入黨時(shí)的宣言和對黨的承諾！”
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 篇12
陳xx，女，本科學(xué)歷，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級。20xx年到東新莊鎮中學(xué)任教，一直擔任七到九年級班主任及英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作。作為一名普普通通的教師，她始終懷著(zhù)一份樸素的情懷，用一支小小的粉筆描繪著(zhù)她心中的藍圖！
關(guān)愛(ài)學(xué)生，赤誠奉獻
參加工作5年來(lái)，她始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為座右銘，在教育教學(xué)中，她關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng )新方法開(kāi)展德育工作。對于學(xué)困生，她能給予全部的關(guān)愛(ài)。
班上一位叫小明（化名）的學(xué)生，在班上倒數第一名，不會(huì )算數，會(huì )寫(xiě)的字微乎其微，也不擅長(cháng)與人溝通。有一天早晨剛進(jìn)校，小明突然趴在桌上哭了起來(lái)，陳老師發(fā)現異常后馬上詢(xún)問(wèn)情況。他說(shuō)他的腿特別麻，站不起來(lái)。她馬上聯(lián)系家長(cháng)，并和四個(gè)男生小心翼翼地從教學(xué)樓二層一步一步把他抬到樓外，一直陪在小明身邊安慰他，對他進(jìn)行心理疏導，消除他心里的恐懼感。家長(cháng)一趕到，她就和這四個(gè)男生把他抬上摩托車(chē)送到醫院，醫生說(shuō)是骨髓炎，如果送的不及時(shí)后果將不敢設想。在小明住院期間，陳老師怎么都放不下他，時(shí)常聯(lián)系家長(cháng)詢(xún)問(wèn)情況，并發(fā)動(dòng)學(xué)生為他捐款。等他出院后陳老師帶著(zhù)班上捐出的幾百元錢(qián)和自己買(mǎi)的營(yíng)養品去看望他。躺在炕上還不能動(dòng)的小明同學(xué)看見(jiàn)陳老師來(lái)了，露出了久違的笑容。第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，小明（化名）同學(xué)就早早的來(lái)到了教室。他說(shuō)他喜歡和老師、同學(xué)們在一起！陳老師對他的關(guān)心比以前更多了！
靜心教書(shū)，潛心育人
因為九年級對于學(xué)生來(lái)講非常重要，很多學(xué)生又是住宿生，所以陳老師堅持每周向家校聯(lián)系群發(fā)送學(xué)生學(xué)習和身體情況，有些學(xué)生生病了她更是隨時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系，讓他們放心！今年中考期間，從早上四點(diǎn)多到晚上十點(diǎn)多都有家長(cháng)給她打電話(huà)發(fā)微信，她不厭其煩地回答家長(cháng)們的各種問(wèn)題！考完試的途中她也全程與家長(cháng)保持聯(lián)系，減少他們的擔心，縮短等待時(shí)間。家長(cháng)們也都很感謝她，都說(shuō)她是一位責任心很強，非常負責的班主任！
她愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮執教，勇挑重擔，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，甘于奉獻的工作作風(fēng)，寬容正直的做人準則，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，默默地奉獻著(zhù)青春。20xx年她懷上了二胎，教八年級兩個(gè)班的英語(yǔ)。在她懷孕5個(gè)半月時(shí)出現身體不適需要靜養，但她只在床上躺了兩天，周一依然準時(shí)去上班了。同事都勸她好好養胎，但她依然堅守崗位。12月的'一天下起了大雪，那時(shí)她已經(jīng)快臨產(chǎn)了，家人勸她說(shuō)路不好請假吧，可是她想到還有兩個(gè)班的學(xué)生在等她上課，并且請假還會(huì )給別的老師帶來(lái)麻煩，于是她說(shuō)服了愛(ài)人送他去學(xué)校。同事們都說(shuō)這種天氣你怎么還來(lái)了？她說(shuō)能克服就不能耽誤孩子們！懷孕期間陳老師從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)一節課！
參加工作五年來(lái)，她永遠堅持育人為先，去年開(kāi)學(xué)初就有人反應小李同學(xué)壞習慣太多，但陳老師卻發(fā)現了他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——熱愛(ài)勞動(dòng)！所以她選小李作為勞動(dòng)委員，讓他帶頭幫助學(xué)生們打掃衛生，在全班面前一直表?yè)P他。并且以后小李同學(xué)再犯什么錯誤陳老師不是直接批評，而是耐心指導教育。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，小李不再是大家眼里的問(wèn)題學(xué)生了，而是一個(gè)充滿(mǎn)的集體榮譽(yù)感的熱愛(ài)勞動(dòng)的積極分子！他也多次表示是陳老師改變了他！他只是需要有人關(guān)心他，認可他！
嚴勤執教，不斷進(jìn)取
她深知沒(méi)有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒(méi)有準確的知識結構；沒(méi)有較為先進(jìn)的教育思想；就無(wú)法勝任教師這一職業(yè)。20xx年學(xué)校的錄播室剛剛建好，里面的設備老師們都不會(huì )用。她是第一個(gè)學(xué)會(huì )用錄播室并開(kāi)發(fā)電子白板功能的人。她利用課余時(shí)間教會(huì )了其他老師�，F在學(xué)校大部分老師都已經(jīng)學(xué)會(huì )。學(xué)校的教學(xué)水平也有了提高！今年她帶九年級畢業(yè)班，她深知九年級對于學(xué)生的重要性，更是每天早來(lái)晚走。她還不分課上課下的輔導學(xué)生，遇到不確定的問(wèn)題也會(huì )積極向有經(jīng)驗的老師請教，做好充分的備課工作，使每一節課都成為精雕細琢的藝術(shù)品。
愛(ài)駐于心，無(wú)怨無(wú)悔
20xx年她的女兒剛剛兩周歲，一天晚上一場(chǎng)意外發(fā)生了，一杯開(kāi)水灑到了她女兒的臉上，當時(shí)臉就掉了幾塊皮，最嚴重的是額頭和右眼附近。孩子哭的撕心裂肺，她也是心如刀絞。晚上去醫院進(jìn)行處理包扎，整張臉除了鼻子嘴巴眼睛都裹上了。她抱了女兒一夜。第二天還是準時(shí)到了學(xué)校，就這樣她白天上班晚上陪生病的女兒。
去年她的婆婆做了膝關(guān)節手術(shù)，住院期間公公伺候婆婆，她把孩子交給了姥姥姥爺，沒(méi)有請過(guò)一天假！孩子生病了她也沒(méi)有陪在身邊。四位老人常說(shuō)你安心工作吧，家里的事都交給我們！就這樣她常常白天上班晚上照顧兩個(gè)孩子。
去年12月臨近期末考試，陳老師流產(chǎn)了，期間學(xué)生們給她寫(xiě)信告訴她安心調養身體，她們會(huì )好好聽(tīng)話(huà)的�？粗�(zhù)學(xué)生寫(xiě)的信她默默留下了眼淚，她實(shí)在不放心學(xué)生們，休息五天就回到了學(xué)校。
天道酬勤，全心全意的付出讓她在唐山和遵化市級的優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課多次獲獎！她指導的學(xué)生參加的唐山市愛(ài)國主義征文活動(dòng)也獲得優(yōu)秀獎！
她堅信用愛(ài)心做帆，以高尚的品德把舵，發(fā)揮自信自強、奮勇向前的拼搏精神，今天用愛(ài)心澆灌的樹(shù)苗，必將在明天成為國家的棟梁！
教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料 篇13
xxx，女，1980年2月出生，現年35歲，祖籍湖南，出生于湖北荊州。20xx年7月陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院新聞系畢業(yè)，20xx年6月加入中國共產(chǎn)黨。20xx年2月進(jìn)入安康日報社工作，先后為記者、編輯、采訪(fǎng)中心副主任、編報中心副主任，20xx年2月至今任《科教周刊》編輯部主任。期間，20xx年10月兼任安康日報社婦委會(huì )主任，20xx年10月又兼任安康日報社工會(huì )女工委主任。
20xx年，剛讀大二的xxx，成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。比別人做得更多，做得更好，是她對自己的基本要求。到安康日報社工作以后，她把這份忠誠和信念具體到這份地方黨報上，將其作為發(fā)揮聰明才智和施展夢(mèng)想的人生舞臺。
從事新聞工作12年，xxx始終牢記和踐行“記者永遠在路上”這一理念。在日常的新聞編采工作中，她始終身先士卒，甘當表率，肯吃虧，愿吃苦，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。她走遍了安康的每一個(gè)縣區和絕大部分鄉鎮，采訪(fǎng)了數不清的人物，發(fā)表了數千篇報道。她發(fā)自?xún)刃牡卣湟曈浾哌@個(gè)身份，也真正喜歡黨報記者這份職業(yè)。每一次采訪(fǎng)，她都當成是一次學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，讓自己的思想和精神不斷得到凈化和升華，用這份報紙來(lái)承載夢(mèng)想和希望。
20xx年7月，正是一年中最熱的時(shí)候。得知石泉有個(gè)安康唯一的鄉村女郵遞員趙xx，且事跡非常感人之后，xxx冒著(zhù)7月的暴雨，獨自一人趕到石泉。為了深入挖掘人物內涵，將這個(gè)普通的鄉村女共產(chǎn)黨員表現得更加生動(dòng)鮮活，為廣大讀者呈現一個(gè)真實(shí)可信的趙xx，xxx用了3天時(shí)間，不分白天黑夜，跟隨趙xx和她的郵路，坐車(chē)走路、爬山渡河，完整地體驗了一次鄉郵員的生活軌跡。周末回到安康后，她又利用休息時(shí)間加班加點(diǎn)，迅速將五六十頁(yè)的采訪(fǎng)筆記形成報道�！吨钡秩诵牡泥]路——記陜西省創(chuàng )先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、石泉縣鄉村女郵遞員趙xx》見(jiàn)報后，在社會(huì )上引起了巨大的反響，此篇稿件也獲得當年度陜西新聞獎二等獎。趙xx也以此為起點(diǎn)，從石泉走向安康、陜西乃至全國，獲得了不少?lài)壹壍臉s譽(yù)和表彰，家庭困境也因此得到妥善解決。對xxx來(lái)說(shuō)，既通過(guò)報道彰顯了基層女共產(chǎn)黨員的崇高精神，又通過(guò)報紙這個(gè)平臺發(fā)揮了自己的作用，這是最能體現她記者價(jià)值的.時(shí)刻。
經(jīng)xxx報道的典型人物有很多，對安康全局性工作的報道她也做過(guò)不少。在負責《科教周刊》報紙編排的同時(shí)，她還經(jīng)常承擔報社的重點(diǎn)采訪(fǎng)任務(wù)，為報紙撰寫(xiě)社論、新年獻辭和評論員文章。負責《科教周刊》以后，xxx銳意改革，大膽改版，針對教育、醫療領(lǐng)域的'熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，做了一系列深度報道，推出了責任醫師團隊“茨溝模式”、“寧陜式醫改”等先進(jìn)典型。同時(shí)，以身作則，率先垂范，大力培養部門(mén)的年輕人，為他們快速成長(cháng)提供寬廣的舞臺。
在業(yè)務(wù)工作上發(fā)揮模范帶頭作用，精益求精，是xxx對自己最基本的要求，她同時(shí)在其他方面不斷突破，力爭將自己的作用發(fā)揮得更充分。20xx年和20xx年安康日報社編輯二支部支委改選，她先后任紀檢委員、組織委員。不管在哪個(gè)崗位，她都盡職盡責。積極在報社內部培養、發(fā)展年輕黨員，鼓勵大家一起成長(cháng)，為報社發(fā)展和安康建設注入新鮮血液。她是市社保中心、市人民醫院的行風(fēng)監督員，數次被市婦聯(lián)聘為新聞宣傳指導員。她多次代表報社參加市記協(xié)組織的知識競賽、演講比賽等活動(dòng)，業(yè)務(wù)能力和道德品行在宣傳領(lǐng)域和讀者群中獲得了積極正面的評價(jià)。
20xx年10月安康日報社婦委會(huì )換屆，經(jīng)民主推薦和社黨委研究，由xxx兼任報社婦委會(huì )主任一職。在這個(gè)全新的工作崗位上，她一如既往地盡職盡責，熱心關(guān)注報社女職工的工作和生活，組織開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng)。組織報社婦女同志積極參與市婦聯(lián)開(kāi)展的各項活動(dòng)，發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢熱心為婦女工作服務(wù)，主動(dòng)參與、積極協(xié)調全市婦女事業(yè)宣傳報道工作，努力為安康婦聯(lián)工作的順利推進(jìn)營(yíng)造良好的輿論氛圍。兼任報社工會(huì )女工委主任職務(wù)后，通過(guò)工會(huì )平臺積極為維護婦女姐妹切身利益奔走呼吁。
在多年的新聞工作中，xxx先后獲陜西新聞獎近10次，獲安康新聞獎一等獎十余次，先后被評為省、市反腐倡廉宣傳報道優(yōu)秀記者、安康市優(yōu)秀新聞工作者、抗洪救災新聞宣傳先進(jìn)個(gè)人、安康市“三八紅旗手”、“第二屆文明市民”、“黨員八帶頭標兵”，連續多年被報社評為優(yōu)秀新聞工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
新聞?dòng)肋h在路上，黨的記者也永遠在路上。在xxx心中，黨報記者必須做得更好，弘揚正能量，傳遞正聲音，因為這是黨的力量，是報紙的力量，是她作為一名女性記者永不枯竭的力量。
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