《送東陽(yáng)馬生序》1000字讀后感

　　“頭懸梁，椎刺股”“囊螢映雪”“鑿壁偷光”……我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)太多苦學(xué)的故事，如今再讀宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，卻給了我們一種不同的感受。

　　宋濂讀書(shū)求學(xué)苦不苦?苦!且不是一般的苦。且看證據：一、看書(shū)難。家里沒(méi)書(shū)，要去借讀，不僅要讀，而且要抄，即使“天大寒，硯冰堅”“手指不可曲伸”，也要抄錄完畢把書(shū)送還人家;二、求師難。找老師要跑到百里之外，老師還要耍大牌，動(dòng)不動(dòng)就給臉色看;三、求學(xué)難。好不容易有學(xué)上了，在路上就差點(diǎn)被凍死，住在旅店里，吃也吃不飽，穿也穿不好，這求學(xué)的日子，真不好過(guò)。

　　可我們從這種“苦”里邊讀出了另一種滋味——“樂(lè )”!每每從苦里邊透著(zhù)開(kāi)心地長(cháng)舒一口氣，“余因得遍觀(guān)群書(shū)”，“卒獲有所聞”，“以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也”。

　　宋濂這種苦中作樂(lè )、以苦為樂(lè )的精神，讓我們感動(dòng)，更值得我們學(xué)習。

　　古人說(shuō)，“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！笨啻蟪鹕钏频膽伊捍坦烧�，縱然可以通過(guò)頑強的意志獲得成功，但觀(guān)其人生形態(tài)，難免讓人產(chǎn)生悲憫之情，也有點(diǎn)讓人擔心——吃過(guò)大苦之后的人，會(huì )不會(huì )用享大樂(lè )來(lái)對自己的人生作一下補償呢?像那位“錐刺股”的蘇秦，掛六國帥印后，不也是自我膨脹起來(lái)，趕緊跑回家鄉炫權炫富么?建大宅，散千金，后來(lái)竟至敢于勾引起燕國的皇太后，得個(gè)車(chē)裂而死的悲慘結局。這種現象，在許多的官場(chǎng)腐化者中可以找到案例，而“暴發(fā)戶(hù)”們的奢侈消費，更讓我們明白了這一點(diǎn)。

　　而樂(lè )知者的學(xué)習形態(tài)本身就是享受，像白巖松一樣累并快樂(lè )著(zhù)，像馬克思一樣把“斗爭”當作終極幸福，像華羅庚一樣期望可以工作到生命的最后一刻，像生來(lái)就無(wú)四肢的力克·胡哲一樣來(lái)抒寫(xiě)自己的人生：我那好得不像話(huà)的生命體驗……

　　這種人，不把學(xué)習和工作過(guò)分地功利化，不是拿學(xué)習和工作當跳板，而是在學(xué)習中找到樂(lè )趣，在工作中找到成就感�！笆葘W(xué)”，那是一種拼了命的喜歡，喜歡了就會(huì )快樂(lè )，一切艱難險阻就都成了浮云，中國共產(chǎn)黨只靠小米加步槍可以打敗全幅武裝的正規軍隊，最強有力的'戰斗力，就是這種戰無(wú)不勝的革命樂(lè )觀(guān)主義精神!

　　人生最大的贏(yíng)家不是意志堅強的人，而是安于吃苦樂(lè )于吃苦的人，把吃苦當作人生觀(guān)常態(tài)，像宋濂一樣，在苦中體會(huì )到無(wú)窮的樂(lè )趣，陶醉于自己所從事的事情中。我們若能在學(xué)習與工作中善于發(fā)現苦中之樂(lè )，樂(lè )于體會(huì )苦中之樂(lè )，我們那“無(wú)可奈何苦不堪言”的人生，必定華麗轉身，成為一種幸福完整的人生!

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