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柳林風(fēng)聲讀后感1000字
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，書(shū)是全世界的營(yíng)養品……要說(shuō)書(shū)的好處可以羅列一籮筐。從小，因為身體的原因，我敏感易怒，我受不了周?chē)娜丝次視r(shí)那異樣的眼光，我不參加集體活動(dòng)……媽媽總是千方百計地打開(kāi)我的心胸，陪我走進(jìn)書(shū)的世界，讓我跟上同齡人的步伐。那次，她買(mǎi)了本書(shū)回來(lái)，一個(gè)人躲在一邊慢慢啃，時(shí)不時(shí)地發(fā)出詭秘的笑聲，讓我疑惑，更讓我不解，還讓我好奇？于是，我便搶過(guò)戰利品，帶著(zhù)興奮，帶著(zhù)勝利走進(jìn)《柳林風(fēng)聲》的世界。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)不像其他的書(shū)那樣看了讓人沉重得喘不氣過(guò)來(lái)，也沒(méi)有深奧的哲理令人難懂。它傳遞的是一種安靜和祥和，含有細膩的優(yōu)美的豐富的情感，但也不失幽默和風(fēng)趣。
這本書(shū)以四個(gè)小動(dòng)物為代表，分別是富有生活方向感，充滿(mǎn)理性的永遠知道自己要做什么的水鼠；好脾氣，喜歡新生事物，非常隨和的忠實(shí)的鼴鼠；一往無(wú)前的冒險家蛤蟆，他個(gè)性張揚，崇尚自由，新的地平線(xiàn)是他永遠的追求；而獾卻是一位經(jīng)歷過(guò)世事滄桑，倍受尊敬的老者，遇事處亂不驚。
一路上，我跟隨水鼠和鼴鼠瀏覽了鄉村詩(shī)情畫(huà)意般的田園生活和人情風(fēng)貌，目睹了蛤蟆落難、出逃的滑稽故事。朋友們鼎力相助為他奪回家園幫助他成長(cháng)的過(guò)程。
讀了這本書(shū)，使我明白了人不可能是孤立的，所謂朋友多了路好走，與朋友相處就應該像鼴鼠一樣隨和可愛(ài)，當朋友跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手，當朋友憂(yōu)傷時(shí)，送上一句安慰的話(huà)語(yǔ)，朋友會(huì )讓你寂寞的人生旅途充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。想想小氣的自己常常為了朋友的言行舉止而斤斤計較，卻忽略了寬容與忍耐，才知道做個(gè)善解人意的人是多么受人歡迎的。
對待人生就應該學(xué)點(diǎn)蛤蟆的冒險精神，安于現狀不思進(jìn)取是干不了大事的。一個(gè)人前怕虎后怕狼，只能阻礙他前進(jìn)的步伐，他就永遠得不到失敗的經(jīng)驗，更別談成功的喜悅，要敢為天下先，做第一個(gè)吃螃蟹的人。就如這次征文參賽，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，生怕失敗被人嘲笑，哎！走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
人生的關(guān)鍵時(shí)刻往往只有幾步，一失足成千古恨，要像水鼠一樣永遠知道自己要做什么，追什么，就像在茫茫大海中行駛的一艘船，要隨時(shí)把握好方向，駛向正確的彼岸。
人生路漫漫，不可能風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順，總會(huì )有漩渦、急流、暗礁，這時(shí)要像獾一樣處亂不驚，鎮定自若。那么還有什么困難不能戰勝的呢？
這本書(shū)我反復看了好幾遍，都說(shuō)讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)，一點(diǎn)也不假。我從一目十行，囫圇吞棗地看，到十目一行細細地咀嚼，每一次都有新的收獲，吸取到精髓，使我的心智得到開(kāi)啟，情操得到陶冶，還讓我懂得人與人相處像鼴鼠，關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)水鼠，對待人生學(xué)點(diǎn)蛤蟆，遇事時(shí)像老獾。
書(shū)中的蛤蟆是幸運的，有不離不棄的朋友，始終在寬容他，關(guān)心他，幫助他成長(cháng)，所謂一個(gè)好漢三個(gè)幫。想想自己也是不幸中的萬(wàn)幸，當同齡們都在活蹦亂跳的時(shí)候，手腳不便的我卻在醫院里進(jìn)行漫長(cháng)而痛苦的康復治療，幼小無(wú)知的我，痛過(guò)，恨過(guò)，怨過(guò)，哭過(guò)，而我的父母卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，老師也從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)，同學(xué)們也沒(méi)有孤立我。
一本好書(shū)，就是這樣感染了我的靈魂！
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