《笠翁對韻》讀后感1000字
隨著(zhù)《經(jīng)典詠流傳》在中央電視臺的熱播，我迷戀上了傳統的中華詩(shī)詞。在美妙的歌聲之中感受他們動(dòng)聽(tīng)而美妙的旋律，想象其中幽美的意境，真是一件愜意的事情�！疤鞂Φ�，雨對風(fēng)，大陸對長(cháng)空，山花對海樹(shù)，赤日對蒼穹……”朗朗上口的歌詞配著(zhù)悅耳的曲調，好美！我徹底被迷住了。于是，在腦海中閃過(guò)一種念頭：我一定要好好讀讀這本書(shū)！陪我一同看電視的媽媽仿佛讀懂了我的心思，第二天就給我買(mǎi)來(lái)了一本《笠翁對韻》，于是，我們就這樣結緣了……
當翻開(kāi)《笠翁對韻》，我躁動(dòng)不安的心立馬平靜下來(lái)，誦讀在詩(shī)律中，心里卻充滿(mǎn)了寧靜和詩(shī)意。
《笠翁對韻》這本書(shū)，處處體現著(zhù)音韻美，用對仗、用韻來(lái)組織詞語(yǔ)。從單字對到雙字對，直到十一字對，聲韻協(xié)調，朗朗上口。但更加吸引我的是這本書(shū)還包含著(zhù)許多知識，有古代歷史、神話(huà)、名人的故事以及許多常見(jiàn)的典故及俗語(yǔ)。
書(shū)里有這樣一句“清暑殿,廣寒宮。拾翠對題紅。莊周夢(mèng)化蝶,呂望兆飛熊”其中，讓我想起了爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)的“莊周夢(mèng)蝶”的典故，說(shuō)的是，在從前，有一個(gè)人叫莊子，在白天夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非�？鞓�(lè )，悠然自得，不知道自己是莊周，一會(huì )兒夢(mèng)醒了，卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢(mèng)變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢(mèng)變成了莊周呢?除了莊周夢(mèng)蝶的故事之外，還有許多故事，比如黃粱一夢(mèng)、梅妻鶴子、聞雞起舞……故事內容豐富多彩，讀上去還朗朗上口，我在想，古人寫(xiě)詩(shī)真不容易��！
書(shū)中還有許多詩(shī)詞格律知識，如物色、無(wú)情、對反、隱如、飛白、標點(diǎn)、平仄、詞義、雙關(guān)等。我覺(jué)得這平仄就有點(diǎn)難，不懂是什么意思。爸爸對我講：平，代表拼音中一聲、二聲，而仄就是三聲、四聲。我似懂非懂地點(diǎn)著(zhù)頭。
漫步在音律格調之中，我暗下決心，我也要認真研讀里面的音韻對仗，從中汲取優(yōu)美詞句和典故，用于寫(xiě)作和交際。
俗話(huà)說(shuō)，讀一本好書(shū)，相當于交到一個(gè)好朋友。多讀經(jīng)典吧，讓我們與經(jīng)典同行，在經(jīng)典的熏陶下，豐富自己，提升自己，讓我們與經(jīng)典同行，與圣人為伍。讓我們的傳統文化薪火相傳，永不磨滅，從“經(jīng)典詠流傳”變成真正的經(jīng)典永流傳！作者：袁藝榛
教師點(diǎn)評
讀《笠翁對韻》，學(xué)習的本應是作詩(shī)對句、聲韻格律。但它廣博的故事內容，可以讓孩子們學(xué)習到中華傳統文化方面的`知識�；蛟S對于小作者來(lái)說(shuō)，格律知識過(guò)于晦澀艱難，但這并沒(méi)有澆滅她讀這本書(shū)的熱情，她讀的不僅是韻書(shū)，更吸引她的是書(shū)中有趣的歷史故事。
徜徉在這樣一本書(shū)中，除了優(yōu)美的格律，豐富多彩的故事，小作者還收獲了內心的一片寧靜，感悟到中華優(yōu)秀傳統文化的魅力所在！從而讀后有感而發(fā)：讓傳統文化薪火相傳，永不磨滅！這也是《笠翁對韻》這本書(shū)帶給小作者最大的收獲。
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