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《綠山墻的安妮》讀后感范文1000字（通用37篇）
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《綠山墻的安妮》讀后感范文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇1
我，總喜歡進(jìn)入書(shū)中的世界，去探討他人的內心。
書(shū)中世界對于現實(shí)世界是一個(gè)截然不同的世界，對于我，是一段截然不同的人生。
安妮是《綠山墻的安妮》里的主人公。我非常喜歡她，喜歡她的紅頭發(fā)，她的想象力，她的純真善良……我，喜歡她的一切。
安妮是一個(gè)父母雙亡的孤女，長(cháng)了一頭少見(jiàn)的紅發(fā)，臉上還有不少雀斑。在還沒(méi)被領(lǐng)養之前碾轉于幾個(gè)家庭做勞工，生活極其艱苦，但她沒(méi)有怨天尤人，自憐自艾，反而在困苦的成長(cháng)中逐漸學(xué)會(huì )了看顧他人，照顧自己，而且保持著(zhù)自己獨特的個(gè)性，喜愛(ài)幻想，熱愛(ài)大自然。
馬修與瑪麗拉是一對平凡普通的兄妹，兩人在綠山墻農舍，過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)勞作的幫手，兄妹倆打算領(lǐng)養一個(gè)男孩，陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的卻是滿(mǎn)頭紅發(fā)，喋喋不休的安妮。馬麗拉想要把他安妮送過(guò)回孤兒院時(shí)，馬修卻堅持讓安妮留下來(lái)——沉默寡言的馬修的心被活潑巧嘴的安妮打動(dòng)了。安妮順利留了下來(lái)，留在了這個(gè)并不很富有的家庭。
自此，安妮在綠山墻農舍開(kāi)始了新的生活。雖然一開(kāi)始，馬麗拉并不十分相信她是一個(gè)討人喜愛(ài)的小女孩，但安妮并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想和希望。她保持著(zhù)自己的的天性，自尊自強，純真善良，待人真誠，感情豐富，通過(guò)努力不僅贏(yíng)得了領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也得到了老師、同學(xué)和周?chē)说男蕾p和愛(ài)護。安妮十分喜愛(ài)農舍周?chē)淖匀痪吧�，無(wú)論是花草樹(shù)木，還是小橋流水，在她的眼中都是那樣美好動(dòng)人。更有趣的是，她的想象力極其豐富，常常將眼前的事物想象得富有詩(shī)情畫(huà)意，給人以美的享受，但有時(shí)一些不著(zhù)邊際的`想象也給她和身邊人帶來(lái)了一些麻煩，他也總能自己認錯，要求改正。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸長(cháng)成綠山墻里漂亮、自信、德才兼備的小主人。
在這其間有許許多多的事。最令我感動(dòng)的卻是安妮放棄了學(xué)業(yè)——為了照顧幾乎雙目失明的馬麗拉。安妮以?xún)?yōu)異的成績(jì)從專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)后獲得進(jìn)入大學(xué)深造的獎學(xué)金，這是她夢(mèng)寐以求的，可當馬修去世，馬麗拉幾乎雙目失明時(shí)，安妮毅然放棄了上大學(xué)的機會(huì )，留下來(lái)當一名鄉村教師，以便陪伴和照顧孤獨的馬麗拉。安妮的同學(xué)吉爾伯特曾罵安妮是個(gè)"紅發(fā)鬼"，但他這次一改往日的調皮，把已經(jīng)聯(lián)系好的本地教師職位讓給安妮，自已到離家很遠的地方教書(shū)，為此他要付出許多額外的費用。
書(shū)中許許多多人物美好的心靈都讓我感動(dòng)，安妮這個(gè)形象更是深入我心。
每一本書(shū)都是一個(gè)世界，一段人生；書(shū)中的每一個(gè)人物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，有著(zhù)靈魂……
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇2
人的一生成功很少，有一些人努力，取得了成功；有些人想不付出努力就取得成功，但往往成功就不會(huì )降臨到他身上。因為成功是給付出努力的人的，而失敗是給想徒勞而獲人的懲罰。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)中的主人公——安妮，就是一位努力后取得成功的人：
安妮是一個(gè)孤女，生下來(lái)三個(gè)月媽媽害熱病死了，幾個(gè)月后爸爸也死了。她被鄰居撫養到六歲左右，然后被送進(jìn)了孤兒院。她非常樂(lè )觀(guān)，她也很喜歡幻想。幾年后，她被馬修和馬莉拉收養了，但他們想要一個(gè)男孩，可安妮是個(gè)女孩。馬莉拉不太喜歡她。安妮她非常懂事，她能看出馬莉拉不太喜歡她，有可能會(huì )把她送走。她不想讓剛來(lái)到家的幸福感沒(méi)有了，那夜，她是哭累了，然后就睡著(zhù)了。最后他們沒(méi)有送走安妮，安妮非常高興。之后她非常努力做事，幫馬莉拉掃地、洗碗、整理房間、除草、管理綠山墻……希望能讓馬莉拉接受她。因為她真心付出和努力，馬莉拉漸漸接受了她。因為她的努力，換來(lái)了家人的喜愛(ài)。這證明了一句話(huà)，只要努力就能成功！
安妮她有一頭紅色的長(cháng)發(fā)，臉上還有麻子。雖然她外表不美麗，但她心靈很美，很善良。她剛讀書(shū)時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)她那丑陋的外表，都不愿意跟她做朋友。安妮并沒(méi)有放棄，她用一顆善良純潔的童心對待同學(xué)、師長(cháng)，盡管這經(jīng)常讓她鬧出天真的笑話(huà)。但卻贏(yíng)得了珍貴的友誼。
安妮是一個(gè)善良的`人，是一個(gè)為達到目標而不懈努力的人，因為她努力，所以才會(huì )成功！她用努力換來(lái)了馬莉拉的諒解，同學(xué)的友誼和信任。
讀到這兒，我想起了曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的一件事。四年級時(shí)，體育老師讓我參加學(xué)校女籃隊，參加每天的集訓。剛開(kāi)始我覺(jué)得這真是一件新鮮事兒，我的熱情高漲，勁頭十足。訓練開(kāi)始的幾個(gè)星期，我感覺(jué)還能挺住，雖然回家時(shí)都覺(jué)得腰酸背痛，但是咬咬牙也能堅持�？珊髞�(lái)，老師把每天的訓練強度加大后，我就受不了了，再也沒(méi)有勇氣面對。我選擇了退出。后來(lái)想想真是后悔萬(wàn)分啊，每當我看到籃球隊員在“戰場(chǎng)”上奮戰時(shí)，我就在想當初我也是其中的一員，可我卻選擇了放棄，而現在沒(méi)機會(huì )為學(xué)校爭光了。如果時(shí)光能夠倒流，再讓我選擇一次，我一定會(huì )選擇堅持，努力�？纯从赂覉詮姷陌材�，再想想自己，如果我沒(méi)有輕言放棄，而是像安妮那樣加倍努力，結果也許就截然不同呢？可現在后悔也來(lái)不及��！人間沒(méi)有后悔藥呀！
成功的花朵需要汗水的澆灌。只要你付出努力，也許就會(huì )改變一生；只要你付出努力，也許就能收獲成功……安妮如果沒(méi)有努力、堅持和付出，怎么會(huì )收獲溫暖的友情和親情。我暗暗告訴自己，在未來(lái)成長(cháng)的道路上，一定要努力，不能再留下遺憾！
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇3
暑假的時(shí)候，我讀了一本好書(shū)——《綠山墻的安妮》，自從，我喜歡上了那個(gè)聰明、頑皮、善言、倔強的少女——安妮。
她聰明伶俐，又頑皮可愛(ài)；她喜歡幻想，喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹(shù)都取一個(gè)有趣的名字；她喜歡和朋友盡情玩耍，刻苦學(xué)習起來(lái)也從不輸人；她關(guān)心“家人”，卻接二連三地闖禍。在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣橫生，活潑好動(dòng)、不拘小節的她，做出了許多出人意料事情。這個(gè)普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得綠山墻變得熱鬧、變得生機勃勃。
《綠山墻的安妮》就講述了這個(gè)愛(ài)幻想的孤兒——安妮從被馬修和瑪麗亞收養到綠山墻生活一直到安妮長(cháng)大成人的故事：馬修和瑪麗亞兩兄妹原本想領(lǐng)養一個(gè)十一歲的男孩幫忙干活，卻在陰差陽(yáng)錯下收養了安妮。從那以后，安妮都在綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)，還因為冒失的性格闖下了許多禍。時(shí)間匆匆，安妮長(cháng)大了，不再是那個(gè)幼稚天真的小女孩，她用功讀書(shū)，考上了“皇后學(xué)院”，獲取了獎學(xué)金，正打算著(zhù)上大學(xué)繼續進(jìn)修的如意算盤(pán)�？墒�，對于歲月不饒人的馬修和瑪麗亞，他們的漸漸老去、行動(dòng)的不便，甚至是馬修的死亡，令安妮不忍心背井離鄉，于是，她放棄了上大學(xué)，留在了綠山墻陪伴瑪麗亞。
這個(gè)愛(ài)家的.少女，在讀者的心里留下了深刻的印象，她樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、頑皮的性格、小時(shí)候的天真幼稚、長(cháng)大后的懂事乖巧、在學(xué)習上的焦頭爛額，就像是所有孩子的生活寫(xiě)照。
在現實(shí)生活中，學(xué)生們都不曾因為學(xué)習而焦頭爛額，小小年級就有強烈的學(xué)習競爭意識，就像安妮那樣，班里的尖子生——吉爾巴特，一直是安妮的學(xué)習競爭對手，也是因為有了對手，才使安妮在學(xué)習上更加用功，一步步地取得優(yōu)異成績(jì)。
現在，我們班里的同學(xué)又何嘗不是如此呢？學(xué)習競爭真的很激烈，稍不用功就會(huì )被“刷”掉。我也有過(guò)這種煩惱，唯有不斷地充實(shí)自己，不讓自己落后。以前往往晚上做作業(yè)、復習要做到很晚，生活幾乎沒(méi)有了節制，還和各種補習班“挨”上了。
可是，讀了《綠山墻的安妮》，我在做作業(yè)時(shí)卻有了不同的想法！還記得書(shū)中的安妮說(shuō)過(guò)：“史黛西老師不是說(shuō)過(guò)，該用功的時(shí)候就要全身心地學(xué)，該放松的時(shí)候就要毫無(wú)顧慮地玩嗎？晚上又不是做學(xué)業(yè)的時(shí)候，我連書(shū)本都不會(huì )碰�！倍潭痰囊痪湓�(huà)，釋放了我緊張的學(xué)習生活。
是啊，無(wú)論做什么事都要有節制，該學(xué)習的時(shí)候就要全心全意地刻苦學(xué)習，該放松的時(shí)候就要盡情玩耍。這樣才能保證有序地安排生活條理，學(xué)習玩耍兩不誤！而且，一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一種凡事愛(ài)幻想美好的心態(tài)，能使自己更快樂(lè )，生活更輕松，不是么？
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇4
一本厚厚的書(shū)，三四百頁(yè)的樣子，四號字或者更小，綠色的封面，黑色的字寫(xiě)著(zhù)《綠山墻的安妮》，精裝本。從圖書(shū)館借來(lái)，在家里保留了一個(gè)月。這一個(gè)月里，幾乎每天晚上，連同周未的早晨，我都給豆豆讀一章，有時(shí)經(jīng)不住她央求，就多讀一章。
我喜歡上了安妮，被瑪修和瑪瑞拉收養時(shí)11歲，是個(gè)小姑娘，紅頭發(fā)，有些雀斑，瘦瘦小小，愛(ài)幻想，愛(ài)說(shuō)話(huà)，有上進(jìn)心的孩子。
我更喜歡上了綠山墻農場(chǎng)，作者筆下的山，湖，農場(chǎng)的早晨，傍晚，那里的花，動(dòng)物……那一大段一大段的景物描寫(xiě)，讓我如身臨其境一般，細膩清晰，卻又讓我覺(jué)得這只是夢(mèng)想中的仙境，我如何才能在這樣的環(huán)境中生活呢？我在讀這一大做段一大段的景物描寫(xiě)時(shí)，我觀(guān)察豆豆，她絲毫沒(méi)有不耐煩的感覺(jué)，讓我覺(jué)得很高興。
也喜歡不善言談的瑪修，他是那么的喜歡安妮。他知道安妮的心思，給她買(mǎi)禮物，寵著(zhù)她，幫著(zhù)她，做安妮心有靈犀的朋友�，斝藿o予安妮的愛(ài)，是不需要語(yǔ)言來(lái)表達的。安妮明白這一切。在讀到《瑪修被擊倒》那一章時(shí)，我忍不住哭了。豆豆安慰我說(shuō)，媽媽?zhuān)@是假的，書(shū)上寫(xiě)的不都是真的，再說(shuō)瑪修也不是我們家人。這些我都知道，但那一刻我就是忍不住，我就像安妮一樣傷心。人人都知道母愛(ài)重要，但如山一樣的父愛(ài)，何嘗不是更重要。女孩，更需要這樣一份愛(ài)，瑪修那樣毫無(wú)條件的寵愛(ài)，才是女孩最溫暖最安全的世界。
瑪瑞拉是瑪修的妹妹，同瑪修一樣，一生未婚，和瑪修一起照料綠山墻農場(chǎng)。兩個(gè)人年紀大了，想領(lǐng)養一個(gè)男孩幫忙照顧農場(chǎng)。初見(jiàn)安妮時(shí)，瑪瑞拉因為安妮是女孩，反對領(lǐng)養她，甚至把她送了回去。也許是機緣巧合，也許是命中注定，她最終還是領(lǐng)養了安妮。細想，其實(shí)是因為她的善良，她不放心安妮被尖酸刻薄的`人收養，才讓她得到了安妮這個(gè)寶貝。她給安妮的愛(ài)，藏在她對安妮的細心照料，嚴格的要求，始終如一日的教育中。她的愛(ài)，一點(diǎn)都不亞于瑪修，她把她的溫柔藏在了心里，她的一絲不茍對安妮的成長(cháng)至關(guān)重要。
安妮，就這樣一個(gè)孤兒，聽(tīng)起來(lái)好像非常的幸運，有這樣善良的慈父嚴母愛(ài)著(zhù)。但11歲之前的安妮，被這樣或那樣的人家收養著(zhù)，以收養之名的免費勞動(dòng)力，最后還不得不淪落到孤兒院。是她與生俱來(lái)的幻想，她的樂(lè )觀(guān)，讓她堅持到了11歲，堅持到了擁有幸福生活的時(shí)光。
一個(gè)小女孩，紅頭發(fā)，有些雀斑，瘦瘦小小，愛(ài)著(zhù)美好的景色，愛(ài)著(zhù)善良的養父母，還有形影不離的好朋友；遇不平的事敢于斗爭，不屈服，一旦認識到自己錯了，就真誠的道歉，還善于總結自己的經(jīng)驗。栩栩如生的安妮就這樣刻畫(huà)在我的腦海里，連同她的綠山墻農場(chǎng)，我向往的美麗的，安靜的，天空湛藍，湖水清澈，山間小路彎彎曲曲，可以讓你盡情的呼吸新鮮空氣，盡情幻想的世界。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇5
一個(gè)美麗的假日午后，我坐在沙發(fā)上，靜靜的，溫暖的冬陽(yáng)透過(guò)玻璃窗照進(jìn)屋子，暖暖的，帶著(zhù)一份好心情，我翻開(kāi)了這本書(shū)――《綠山墻的安妮》，書(shū)的墨香絲絲縷縷，是我最?lèi)?ài)的味道。這已經(jīng)是我第五次翻開(kāi)這本書(shū)了，只因喜歡。
書(shū)中的一字一句都觸動(dòng)著(zhù)我的心，總感覺(jué)每次看完一遍，都有無(wú)限的新意。
主人公安妮是一個(gè)一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天都在做白日夢(mèng)，還不斷闖些小禍的小孩子。但怎么也想不到，她的身世十分凄慘，年幼喪母，不久后，父親也離開(kāi)人世。從那時(shí)起，她就成了一個(gè)孤兒。生活在孤兒院的她，被愛(ài)德華島上的一對本想收養一個(gè)男孩幫忙干活的老兄妹，馬修和瑪瑞拉陰差陽(yáng)錯地給收養了。雖然起初他們相處得并不好，安妮還與鄰居林德夫人吵了一架，但是不久后他們互相有了了解，開(kāi)始真心地喜歡上對方。
安妮開(kāi)始了她的新生活，也發(fā)生許許多多令人啼笑皆非的故事。有快樂(lè )的，悲傷的，可笑的，尷尬的……她在學(xué)校認識了戴安娜，彼此成了很好的朋友，最終安妮以最優(yōu)異的成績(jì)考上她夢(mèng)寐以求的學(xué)校，可是最后因為要照顧生病的馬修，所以就留在了綠山墻做了老師。為了感恩，安妮放棄了理想，她的責任和愛(ài)心讓我欽佩不已。
相比安妮的童年生活，我是幸福的快樂(lè )的。我擁有父母對我無(wú)微不至的照顧和衣食無(wú)憂(yōu)的生活。安妮對養父亦是如此，我更應該好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)感恩和孝敬自己的爸爸媽媽?zhuān)屗麄円晕覟榘痢?/p>
安妮曲折的人生經(jīng)歷和她對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，讓我懂得人經(jīng)歷挫折和困難，并不完全是一件壞事，結局也往往很美好，主要看我們用怎樣的心態(tài)和方式去面對困難和挫折。積極的態(tài)度和堅強的性格會(huì )讓我們面對一次困難，就在克服困難中成長(cháng)一次。也因為我們經(jīng)歷了一次又一次的挫折，才會(huì )明白什么叫越挫越勇。也印證了那句名言：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！�
安妮豐富的想象力也讓我欽佩。這源于她對生活的熱愛(ài)。只要我們成為一個(gè)熱愛(ài)生活的'人，就能發(fā)現生活中的每一處風(fēng)景，讓自己的生活豐富多彩。
同樣，在學(xué)習的道路上，只要堅定決心，樹(shù)立目標，并不斷為之努力，就會(huì )有自己意想不到的成果。
美麗不一定是一個(gè)人的外貌，美麗不一定是一處好風(fēng)景，靈魂之美才是真正的美麗。這一段話(huà)，恰好，應了安妮這個(gè)人。她雖然長(cháng)得不算漂亮，但她的心靈卻很美，對大自然的一樹(shù)一木，一花一草都充滿(mǎn)著(zhù)熱愛(ài)。對自己的父母師長(cháng)都有著(zhù)敬畏之心，感恩之心。對自己的朋友也懷有一顆真摯的心。對未來(lái)的生活充滿(mǎn)著(zhù)向往與期待。
一本好書(shū)如此珍貴！我會(huì )永記《綠山墻的安妮》的人生哲理，因為它們會(huì )不斷激勵我健康、勇敢地成長(cháng)。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇6
我喜歡漫畫(huà)書(shū)，總認為再沒(méi)有比漫畫(huà)書(shū)更有趣的書(shū)了。這個(gè)寒假，老師推薦我們看幾本外國名著(zhù)�！毒G山墻的安妮》是其中的一本。我漫不經(jīng)心地打開(kāi)書(shū)，準備以完成作業(yè)的的姿態(tài)讀完它。剛剛看了幾頁(yè)我就被深深地吸引住了。
愛(ài)德華島上風(fēng)景秀麗，是個(gè)美麗的地方�，斃麃喓透绺珩R修住在一個(gè)古老而清幽的房子里，因為綠色的藤蔓爬滿(mǎn)房子四周，因而得名“綠山墻”。
馬修兄妹因為年紀日漸老了，所以希望領(lǐng)養個(gè)10幾歲的男孩來(lái)幫他們。誰(shuí)知陰差陽(yáng)錯，馬修領(lǐng)回了一個(gè)瘦小的長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)，臉上有雀斑的安妮。安妮是一個(gè)活潑開(kāi)朗，愛(ài)幻想的，并且總是喋喋不休地說(shuō)個(gè)不停的小女孩。
安妮是一個(gè)苦孩子，她用自己的善良和努力贏(yíng)得馬修兄妹的愛(ài)，讓她留在了“綠山墻”。經(jīng)歷了好幾次誤會(huì )，大家慢慢都喜歡上了堅強樂(lè )觀(guān)的安妮。安妮不喜歡自己的簡(jiǎn)單的裙子，可是很快就會(huì )高興起來(lái)，把裙子想象成帶著(zhù)蕾絲花邊的公主裙。安妮很努力地學(xué)習，終于她可以拿著(zhù)獎學(xué)金上大學(xué)了�？墒沁@時(shí)候馬修死了，瑪利亞眼睛也近乎失明，于是安妮放棄了上大學(xué)，留下來(lái)教書(shū)陪伴著(zhù)瑪利亞。
安妮在艱苦的逆境中，從來(lái)不叫苦，總是把這一切幻想成美好，心情隨之就快樂(lè )起來(lái)。櫻花，池塘，一切景物在她眼里都是無(wú)比美好，她總會(huì )給起個(gè)好聽(tīng)的名字。來(lái)到“綠山墻”，安妮覺(jué)得自己就是世界上最幸運的人。她帶著(zhù)感恩的心回報馬修兄妹，讓馬修兄妹感受到了從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè )！她樂(lè )于助人，就像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，就像叮咚的小溪，就像一縷春風(fēng)，總是帶給大家一股清新的`快樂(lè )的感覺(jué)。
真的好喜歡安妮！想想自己真的好慚愧，總是抱怨作業(yè)，抱怨老師，抱怨同學(xué)，抱怨父母！老師無(wú)論怎樣都是為我們好呀，同學(xué)之間誰(shuí)沒(méi)個(gè)誤會(huì )呢！可是我總是嫌老師喋喋不休，總是覺(jué)得同學(xué)這里不好那里不夠灑脫，而從沒(méi)覺(jué)得自己也有好多缺點(diǎn)呀。
爸爸媽媽給我生命，為了我愿意付出一切，而我總是講條件。什么考好了給我喜歡的東西；就連洗個(gè)澡也好像是為媽媽洗的；幾乎沒(méi)洗過(guò)自己的衣服；就連收拾個(gè)餐桌還要說(shuō)是幫媽媽忙了。想想真的好慚愧。
安妮呀，你是那樣陽(yáng)光！你是那樣自強不息！你對生活充滿(mǎn)了愛(ài)，你對幫助過(guò)你的人感激不盡！你樂(lè )于助人，你懂得感恩！你就像快樂(lè )的小知更鳥(niǎo)，幸福地長(cháng)成美麗的少女！
合上書(shū)，我深深地陶醉了！閉上眼睛，雙手交叉握在一起放到腿上，我仿佛也融入到“綠山墻”，白紗一樣的薄霧慢慢淡去，美麗的櫻花，清澈的池塘，燦爛的玫瑰，蔥翠的松樹(shù)林，安妮和黛安娜，和她的同學(xué)們，以及所有愛(ài)德華小島的人，溫馨而祥和。
哦，《綠山墻的安妮》好美！
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇7
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，也是一本可以讓家長(cháng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。書(shū)中以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，她自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)愛(ài)中沒(méi)被生活的困難所挫敗的感人故事。
安妮在艱苦的逆境中，從來(lái)不叫苦，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去迎接每一天。安妮覺(jué)得自己就是世界上最幸運的人。她憑著(zhù)自己的努力，一個(gè)一個(gè)夢(mèng)想漸漸成為現實(shí)。她帶著(zhù)感恩的心回報馬修兄妹，讓馬修兄妹感受到了從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè )！
在生活中有很多人看不到這一點(diǎn)，他們遭遇一點(diǎn)小挫折，就怨天尤人，認為老天對自己不公平，而對生活喪失信心，我們應該像安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活對自己的考驗。我們需要堅強和勇氣，成長(cháng)是每個(gè)人都要面對的，
在這個(gè)并不悲傷凄涼的孤兒故事中我感受到了人世間的溫暖，那溫暖就像一縷陽(yáng)光觸及到我心底最柔軟的地方，在與安妮共同追逐生活美好之中，我少了許多對生活不如意的埋怨。
我們何嘗不是生活在愛(ài)與關(guān)懷的世界里。父母的細微關(guān)心，老師的耐心教導，同學(xué)間的互幫互助，鄰里間的互相謙讓……這使我們的生活豐富多彩，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)！
一個(gè)人的'愛(ài)與善良是微不足道的，但只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就將會(huì )變成美好的人間。
這不禁讓我想起了貧困山區的孩子，他們的生活與我們截然不同。不要說(shuō)上學(xué)，就算是溫飽問(wèn)題，他們也很難解決，而上學(xué)則是他們夢(mèng)寐以求的愿望。他們對于書(shū)，對于知識的渴求是我們這些從小厭煩了考試的學(xué)生所難以想象的。一次，我在觀(guān)看貧困山區的視頻時(shí)，有一段畫(huà)面令我特別震驚，至今難忘：一個(gè)看上去只有七八歲的孩子手里握一枝只剩下筆頭的鉛筆在一本破舊的數學(xué)作業(yè)本上答題，只見(jiàn)他一會(huì )兒緊鎖眉頭，仿佛遇到了很難的題目，在草稿紙上不停地演算。如此差的學(xué)習條件，但對他們來(lái)說(shuō)卻習以為常。貧困山區孩子的境遇不正如安妮——還是一個(gè)孤苦伶仃的小女孩時(shí)所遭遇的一切苦難一樣嗎？
多傳遞一些正能量，多播撒一點(diǎn)愛(ài)，說(shuō)不定就能改變一個(gè)人。
在這里，我想要說(shuō)的是：善良與愛(ài)引領(lǐng)成功。假如我們能去資助這些貧困山區的孩子，那么他們今后的生活軌跡將會(huì )完全改變，也許他會(huì )經(jīng)商，成為小有名氣的富翁去資助貧困山區的父老鄉親，為建設家鄉做出一份貢獻；也許他會(huì )教書(shū)，把知識帶給求知若渴的學(xué)生；也許他會(huì )成為一名醫生去救死扶傷……
安妮是繼不朽的愛(ài)麗斯之后最令人感動(dòng)與喜愛(ài)的兒童形象，《綠山墻的安妮》是我讀過(guò)最甜蜜的兒童生活小說(shuō)，就像一輪太陽(yáng)，燦爛輝煌，照耀著(zhù)我們成長(cháng)。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇8
加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》這本書(shū)，寫(xiě)了一個(gè)叫安妮的小女孩始終對生活充滿(mǎn)了美好幻想。當有一天，她陰差陽(yáng)錯的被綠山墻農舍主人馬修、瑪麗拉兄妹倆領(lǐng)養后，那滿(mǎn)腦瓜子的奇思妙想，和倔強的個(gè)性讓她顯得那么不守規矩、不懂禮貌、不太乖巧。從此，原本安靜的綠山墻農舍變得熱鬧生動(dòng)起來(lái)。
在綠山墻農舍，安妮就像一個(gè)小魔術(shù)師，無(wú)論多么平凡的事物、景物，到了她那里就變得神奇浪漫起來(lái)。她可以把一條林蔭道稱(chēng)為“白色的歡樂(lè )之路”，把一方池塘叫做“閃光的小湖”，把一片云杉樹(shù)想象成“鬧鬼的森林”，把白楊樹(shù)發(fā)出的沙沙聲說(shuō)成是樹(shù)在講夢(mèng)話(huà)”······小安妮想說(shuō)就說(shuō)、想做就做，坦誠直率。而性格內向、不愿與人交往的馬修意想不到的成了她喋喋不休時(shí)的忠實(shí)聽(tīng)眾，還主動(dòng)買(mǎi)來(lái)漂亮的衣料和她喜歡吃的巧克力；孤僻、嚴肅的瑪麗拉竟然會(huì )漸漸變得溫柔起來(lái)，并且在安妮犯了一系列“錯誤”后，仍然堅決相信安妮一定會(huì )有出息；就連愛(ài)管閑事、喜歡到處打探消息的雷切爾太太也終于發(fā)現了安妮身上那種“特殊的令人興奮的氣質(zhì)”，開(kāi)始為自己傷害過(guò)她而感到不安。安妮用自己獨特的性格魅力征服了她周?chē)娜�，越�?lái)越多的人開(kāi)始喜歡這個(gè)精靈古怪的紅頭發(fā)女孩。
當然，那么多的浪漫幻想有時(shí)也會(huì )給安妮帶來(lái)麻煩，以致她經(jīng)常犯錯誤，而每件錯誤都幫安妮改掉了一種缺點(diǎn)。就這樣安妮漸漸長(cháng)大。
當我從書(shū)中看到，最后安妮的勤奮努力終于換來(lái)了艾弗里獎學(xué)金，贏(yíng)得了去雷蒙德學(xué)院學(xué)習四年的機會(huì )，成了人們眼里的“好孩子”，居然也好一陣激動(dòng)，開(kāi)心的不得了，似乎安妮就是我身邊的某一個(gè)朋友了。
不幸的是偏偏就在這個(gè)時(shí)候，馬修突然心臟病發(fā)作去世，瑪麗拉也因為眼病嚴重而無(wú)法繼續干活，想賣(mài)掉綠山墻農舍，安妮義無(wú)反顧的放棄了上大學(xué)的機會(huì )，留在了綠山墻農舍，她要守護住這個(gè)親愛(ài)的老地方，陪伴瑪麗拉，永遠不讓她感到寂寞。
讀到這里，我感覺(jué)到這時(shí)的安妮不但是一個(gè)勤奮努力、積極向上的人，更是一個(gè)有愛(ài)心、懂感恩、知回報的人了。在安妮覺(jué)得無(wú)家可歸的時(shí)候，綠山墻農舍成了她的新家，在綠山墻農舍面臨困境無(wú)可奈何的`時(shí)候，是安妮挽救了它。安妮用自己的行動(dòng)回報了為她付出心血的瑪麗拉，回報了帶給她無(wú)限快樂(lè )的綠山墻農舍，從安妮身上我看到的是樂(lè )觀(guān)、坦誠，也許正因為這樣，安妮才被那么多人喜歡
合上書(shū)靜靜地想一想，好像自己身邊也有安妮的影子，我們誰(shuí)沒(méi)有過(guò)“胡思亂想”的時(shí)候呢？誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)這樣那樣的錯誤的時(shí)候呢？重要的是能不能像安妮那樣，讓每個(gè)錯誤都能幫自己改掉一個(gè)缺點(diǎn)！
我喜歡《綠山墻的安妮》這本書(shū)，相信你也一定會(huì )喜歡的，快去讀讀吧！
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇9
閱讀，是一件神奇的事，它能美化人的心靈，充實(shí)人的生活。它能夠告訴我們許多人生的哲理。俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”還有高爾基說(shuō)過(guò)的“讀書(shū)是進(jìn)步的階梯”，證明我們的學(xué)習也少不了閱讀。
我自小就喜歡閱讀，文章中的每一個(gè)字，都像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，召喚我把他們釋放出來(lái)，熏陶著(zhù)我，提高我的個(gè)人修養與境界，進(jìn)化了我的心。
《綠山墻的安妮》是加拿大著(zhù)名女作家露西莫得蒙哥瑪麗的代表作。馬克吐溫曾這樣評價(jià)文中的紅發(fā)女孩“安妮”：“安妮是永垂不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)而喜愛(ài)的兒童形象。
初次閱讀《綠山墻的安妮》，我就被文章中那個(gè)在孤兒院無(wú)父無(wú)母的但又樂(lè )觀(guān)好強，愛(ài)說(shuō)話(huà)的安妮以及勤勞的馬修和瑪麗拉深深吸引。吸引我的不僅是那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的，令人忍俊不禁的小故事，更是安妮這個(gè)活潑靈動(dòng)，感人至深的形象。
安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，從小在孤兒院飽受冷漠。馬修和瑪麗拉是綠山墻農舍的一對善良淳樸的兄妹，他們本想領(lǐng)養個(gè)男孩幫助他們干活，結果陰差陽(yáng)錯，把一個(gè)瘦骨嶙峋的小女孩領(lǐng)了回來(lái)。安妮一開(kāi)始差點(diǎn)被退了回去，但她樂(lè )觀(guān)，好強，熱情，敏感，還愛(ài)說(shuō)話(huà)與幻想，雖然滿(mǎn)腦子都是天真的夢(mèng)幻，還時(shí)常有出格的.言行，敢對刁鉆的夫人不禮貌，性格直率，快言快語(yǔ)�？勺罱K她以自己獨特的性格和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏(yíng)得了周?chē)说南矏?ài)。
起先的她雖然身處逆境，但任然對生活充滿(mǎn)了美好的幻想，小腦瓜里總是充滿(mǎn)了奇異跳動(dòng)的想象。這讓我很佩服，也深受鼓舞。而且故事中的她性格鮮明，熱情洋溢，喜歡說(shuō)話(huà)——那連炮珠一樣的話(huà)語(yǔ)屢屢讓木訥的馬修頭昏眼花，如同坐上了旋轉木馬。她這么豐富的想象力和好奇心使她生活的天地多姿多彩，但也有是因為想象她也偶爾會(huì )釀成一切無(wú)傷大雅的小差錯，鬧出一些喜劇，使綠山墻的農舍妙趣橫生，本來(lái)生活平淡無(wú)趣的馬修和瑪麗拉，因為身邊多了這個(gè)像小精靈樣的女孩子，也享受到了生活的情趣和寶貴的天倫之樂(lè )。到小說(shuō)結尾時(shí)，這位已經(jīng)出落得亭亭玉立的漂亮的花季少女，即將出任當地的鄉村小學(xué)教師了。
書(shū)中所描寫(xiě)的一切，洋溢著(zhù)靈動(dòng)的樂(lè )趣和充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神的幽默，使讀者情不自禁的受到感染。讀到安妮的那些奇思妙想，以及她闖下的那些有趣的小禍時(shí)，嘴角便會(huì )泛起笑意，書(shū)中的語(yǔ)言，如同行云流水，讓讀者充分領(lǐng)略到鄉村自然風(fēng)光的美麗與奇特。
的確，安妮是孤單的，孤苦的，但她的內心世界里有夢(mèng)，有愛(ài)，有感動(dòng)，一直在樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的生活著(zhù)。孩童是天真的，充滿(mǎn)了稚氣，還有誰(shuí)也擋不住的頑皮，成長(cháng)是種過(guò)程，是種歷練，安妮在故事中成長(cháng)，我們在閱讀他的故事中得到心靈的啟迪，與他一同成長(cháng)。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇10
“我不知拐過(guò)去的道路通向哪里——有沒(méi)有碧綠壯觀(guān)的美景，以及柔和交錯的陽(yáng)光和樹(shù)蔭——有什么樣全新的風(fēng)景——什么樣的新的美好的事物——遠處是否還有許多彎道、山丘和山谷”。在安妮的內心里，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )和堅強。但是前方的拐彎處有什么？誰(shuí)也不知道。
但我相信，拐彎處一定會(huì )有最美好的風(fēng)景。
《綠山墻的安妮》的主人公安妮就是這樣，她雖然身世悲慘，命運多折，但她始終樂(lè )觀(guān)，愛(ài)幻想，樂(lè )于助人，心地善良。這個(gè)暑假在《綠山墻的安妮》的陪伴下，覺(jué)得我的眼前，一片陽(yáng)光明媚，天空更藍了，湖水更清了……
安妮是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。她給每一條路，每一眼湖，每一座山都起了名字。因為她是一個(gè)孤兒，來(lái)自孤兒院，沒(méi)有很多朋友，所以她甚至還把自己的影子當做朋友，以減少孤單。后來(lái)，她被一戶(hù)綠山墻的農場(chǎng)主收養了。農場(chǎng)主是一對兄妹，他們本來(lái)想領(lǐng)養男孩，哪知說(shuō)錯了，只好把女孩安妮領(lǐng)養回家。一開(kāi)始這對兄妹不怎么喜歡安妮，后來(lái)，安妮用自己的樂(lè )觀(guān)、活潑、善良打動(dòng)了他們，也正是安妮的`幻想，讓平凡的農舍充滿(mǎn)生機。我想，要是我們每個(gè)人都像安妮那樣愛(ài)幻想，這個(gè)世界將會(huì )成為快樂(lè )的天堂，我們的生活將會(huì )更有情趣。
安妮是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩。有一天晚上，安妮的好朋友黛安娜急匆匆地來(lái)到農舍，拉著(zhù)安妮就往她家跑。到了她家，她才告訴安妮，她妹妹梅發(fā)燒了。安妮看了看，很?chē)乐�，如果不及時(shí)治療，會(huì )有生命危險。安妮又是扎針，又是喂藥，細細心心地照顧，等醫生來(lái)時(shí)，看了看，說(shuō)：“梅已經(jīng)脫離了危險，謝謝紅頭發(fā)姑娘了�！笔前�，梅雖然不是安妮的親妹妹，但安妮待梅就如同自己的親妹妹一樣無(wú)微不至。如果我們每個(gè)人都能像安妮那樣，互相關(guān)心，互相幫助，這世界一定會(huì )變得更加美好。
安妮更是一個(gè)心地善良的女孩。她的善良品質(zhì)深深打動(dòng)了我，本來(lái)安妮憑自己的努力可以上大學(xué)，并且拿到獎學(xué)金。但這時(shí)，農場(chǎng)主哥哥去世了，只剩下農場(chǎng)主妹妹瑪麗拉。但她年過(guò)半百，眼睛又快瞎了，如果沒(méi)人照顧，生活肯定不行。安妮考慮再三決定留下照顧瑪麗拉。安妮為了報答養育三年的瑪麗拉，放棄了自己的大學(xué)夢(mèng)想。如果我們每個(gè)人都能像安妮那樣知恩圖報，這個(gè)世界會(huì )多么溫馨。
安妮就是這樣一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、知恩圖報的人。安妮讓我充滿(mǎn)感動(dòng)。她樂(lè )觀(guān)，讓生活充滿(mǎn)快樂(lè )；她美好的幻想，讓生活充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；她善良的心地，讓生活充滿(mǎn)溫情；她堅強……
生活，在我們的前方，有無(wú)數個(gè)拐彎。我愿意像安妮一樣，想象拐彎處那些永遠美麗的風(fēng)景。張開(kāi)雙臂，擁抱生活。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇11
在讀《綠山墻的安妮》這本書(shū)的過(guò)程中，我仿佛身臨其境，那優(yōu)美的描述方法，生動(dòng)的環(huán)境描寫(xiě)，感人的敘述手法，都令我愛(ài)不釋手。
剛翻開(kāi)這本書(shū)，出現的人物便是馬歇和他的妹妹瑪麗亞，他倆住在美麗的綠山墻，好多年過(guò)去了，年邁的瑪麗亞想去孤兒園領(lǐng)養一個(gè)男孩兒的，結果陰差陽(yáng)錯地，孤兒園送來(lái)了一個(gè)女孩兒，她就本書(shū)的主角——安妮。安妮是個(gè)嘮叨的孩子，我喜歡她富有想象力的嘮叨，充滿(mǎn)天真、快樂(lè )，那么娓娓動(dòng)聽(tīng)。只是瑪麗亞看到安妮的'第一眼，就忍不住大叫起來(lái)：“怎么是個(gè)女孩��！瞧，這紅頭發(fā)，跟胡蘿卜似的，臉上還都是雀斑！”聽(tīng)了這話(huà)，安妮平生第一次生氣了，然后傷心極了。此時(shí)我也認為安妮的生氣是有原因的了，瑪麗亞媽媽太不懂得說(shuō)話(huà)的技巧了。有時(shí)我也是這樣的，看了這段故事，讓我明白了，同樣的意思，不恰當的表達會(huì )傷害到別人。
安妮上學(xué)了，不過(guò)，她好像并不幸運，因為她有一個(gè)嚴厲的老師，還有一群喜歡笑話(huà)她的同學(xué)，總會(huì )欺負她，還經(jīng)常到老師那打她的小報告，這使得嚴厲的老師狠狠地批評安妮。讀到這里，我開(kāi)始為安妮打抱不平，同學(xué)之間發(fā)生了爭執是常見(jiàn)的事，但并不能把責任全部推到安妮身上啊，這對好實(shí)在是不公平。但是安妮并沒(méi)有為此讓自己受到影響，正如那句話(huà)所說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧�！睂τ谶@一點(diǎn)，安妮就是我們學(xué)習的榜樣，不受外界情緒的干擾，做好自己的事情才是最主要的。接下來(lái)的日子，安妮的學(xué)習成績(jì)一帆風(fēng)順，直線(xiàn)上升。
可是不久，令安妮意想不到的事情發(fā)生了。一天安妮剛放學(xué)回到家，只聽(tīng)到瑪麗亞大叫一聲：“天哪，我的眼睛看不見(jiàn)了！”安妮趕緊跑到瑪麗亞的身邊，一直有眼疾的瑪麗亞真的什么也看不見(jiàn)了。懂事、孝順的安妮暫時(shí)停學(xué)留在了家里照顧瑪麗亞，在她的悉心照料下，瑪麗亞終于能看見(jiàn)一些事物，能自己生活了，這對他們家來(lái)說(shuō)真是個(gè)奇跡！
于是，安妮開(kāi)始繼續上學(xué)了，但就如開(kāi)學(xué)時(shí)那樣，她并不幸運，因為班上轉來(lái)了一個(gè)人——吉魯伯特，他是嚴厲老師的朋友，又是個(gè)學(xué)習成績(jì)很好的人。在同學(xué)們的欺負下，要保持好的成績(jì)并不是很容易的，但安妮卻很堅強的扛了過(guò)來(lái)。因為她知道自己的目標。學(xué)習之余，她還參加了許多學(xué)校和社會(huì )的活動(dòng)，她發(fā)現自己的口才真是出類(lèi)拔萃。讀到這里，我真是由衷地佩服她，學(xué)習成績(jì)這么好，還有時(shí)間去參加各項活動(dòng)，而我有的時(shí)候還真是忙不過(guò)來(lái)呢。通過(guò)安妮的努力，她最后終于考上了自己夢(mèng)寐以求的巴黎皇后學(xué)院，安妮，你真的太棒了。你的善良樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )純真、堅忍不拔，就是我學(xué)習的好榜樣！
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇12
當我們生活在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中時(shí)，我們應該幻想著(zhù)頭頂有一束燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們；當我們的生活充滿(mǎn)憂(yōu)傷和悲痛時(shí)，我們應該幻想著(zhù)，未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光，到處春暖花開(kāi)，面帶微笑地去見(jiàn)每一個(gè)人；就算明天就是世界末日，這也沒(méi)有關(guān)系，我們還應該幻想著(zhù)，今天是我的幸運日，我一定要讓今天變得充實(shí)與美好！用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看世界，相信明天會(huì )更加美好！——題記
《綠山墻的安妮》一書(shū)中的情節深深地吸引著(zhù)我。在愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩做幫手，卻因同情鬼使神差地收養了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是因為這一個(gè)有著(zhù)豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對老兄妹帶來(lái)了春天般的生機。作者文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝，馬修和馬瑞拉對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅強樂(lè )觀(guān)的形象更讓人掩卷難忘。她常常在完成馬瑞拉交給她的任務(wù)時(shí)異想天開(kāi)，沉浸在自己的無(wú)止境的幻想之中，忘記了手頭的'工作。她，總是幻想著(zhù)未來(lái)，幻想著(zhù)美好的生活。她想著(zhù)，她那惹人討厭的紅頭發(fā)會(huì )變成一種美麗的棕色頭發(fā)，臉上的雀斑會(huì )消失地無(wú)影無(wú)蹤……盡管她現在還是長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)臉雀斑，長(cháng)著(zhù)一頭紅頭發(fā)的小鬼。這個(gè)活潑樂(lè )觀(guān)，生性善良卻又常常惹亂子的女孩，嘴角蕩漾著(zhù)一抹微笑的女孩深深地鐫刻在了我的腦海里。
生活中只要有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，它就會(huì )將你帶出困境�？赐赀@本書(shū)，讓我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)推銷(xiāo)商，都在推銷(xiāo)同一種商品，推銷(xiāo)商甲的生意比較好，過(guò)路的行人都會(huì )看一看，有許多人看了之后就買(mǎi)下的這款商品，推銷(xiāo)商甲整天過(guò)得很開(kāi)心。而推銷(xiāo)商乙呢？他的生意非常不好，發(fā)到廣告紙的人也不聞不問(wèn)，有的甚至于將廣告紙一拿來(lái)就扔了。但是推銷(xiāo)商乙卻毫不氣餒，每天堅持推銷(xiāo)。推銷(xiāo)商甲認為自己非常厲害，就站在路邊，等待行人的光臨，整天下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)問(wèn)，推銷(xiāo)商甲很氣餒，發(fā)誓自己以后再也不干這倒霉的行業(yè)了，于是他整天游手好閑，無(wú)所事事，最后面臨經(jīng)濟危機，只能勉強填飽肚子，推銷(xiāo)商乙的工作日漸紅火，當他的生意無(wú)人來(lái)訪(fǎng)時(shí)，他幻想著(zhù)，相信明天一定會(huì )更好！于是，他更加努力地工作，因此，他的生活有了幻想與憧憬之后就變得有滋有味兒了。從這個(gè)故事中可以得出，生活中不應該有過(guò)多的驕傲與傷心氣餒，要像推銷(xiāo)商乙那樣，對生活充滿(mǎn)希望！
安妮正是如此，讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇13
在一個(gè)漫長(cháng)的暑假中，讀書(shū)，成了我的家常便飯。在閑暇時(shí)間，我總會(huì )拿起一本書(shū)，如滋如醉地看起來(lái)，它帶給我歡樂(lè )，帶給我希望，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的人生道理。
最近，我迷上了一本書(shū)，這是一本文字極其具有魅力，文筆清新、自然，如詩(shī)如畫(huà)的書(shū)。書(shū)中主要講了：愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹，他們本想領(lǐng)回一個(gè)男孩幫助農場(chǎng)干活兒，卻陰陽(yáng)差錯地領(lǐng)回了一個(gè)骨瘦如柴、一頭紅發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、父母雙亡的女孩。她差一點(diǎn)就被退回去了，但又憑她豐富的想象力把兄妹倆迷住了，留了下來(lái)。她還與一位名叫黛安娜的黑發(fā)小姑娘結成了知心朋友。她在朋友、老師、馬修和瑪利亞的愛(ài)和關(guān)懷中幸福地生活著(zhù)，直到馬修的悲慘死亡。但是她還是堅強地活了下去，成了一名鄉村教師。這本書(shū)就是《綠山墻的安妮》，它的創(chuàng )造者，就是著(zhù)名的加拿大女作家：露西·莫德·蒙哥馬利。這個(gè)名叫安妮的小姑娘，有著(zhù)豐富的想象力和夸張的.言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她活潑好動(dòng)，不拘小節，并因此干出了許多出人意料而令人啼笑皆非的事情。
書(shū)中，安妮也是一個(gè)愛(ài)幻想、樂(lè )觀(guān)的女孩。每當她看見(jiàn)別人身上穿著(zhù)漂亮的衣服時(shí)，而自己沒(méi)有，她就會(huì )幻想自己身上也那樣漂亮的衣服。當她看見(jiàn)“林蔭道”，那片白色世界時(shí)，她把它幻想“花朵隧道”；當她看見(jiàn)“巴利家的池塘”時(shí)，她把它幻想成“閃亮的湖水”；當她看見(jiàn)大櫻花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了白花，她就幻想它是“白雪女王”······安妮總是幻想著(zhù)美好的生活，幻想著(zhù)美好的未來(lái)，這樣的心態(tài)造就她以后的快樂(lè )生活，這讓我想起了一則故事：有兩個(gè)人去醫院看病，其中一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人什么毛病都沒(méi)有。然而，醫生不小心把他們兩個(gè)的診斷書(shū)弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書(shū)是自己什么毛病都沒(méi)有，于是整個(gè)人都快樂(lè )起來(lái)，歡天喜地的回家了。那個(gè)本身什么毛病都沒(méi)有的人，拿到的診斷書(shū)是自己患了絕癥，從此整個(gè)人都變得憂(yōu)郁，對生活也不抱有什么希望了。
一年后，那個(gè)本來(lái)身患絕癥的病人，因為自己對生活充滿(mǎn)了希望，總是樂(lè )觀(guān)的面對世界，于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來(lái)沒(méi)有毛病的人，因為自己不再抱有任何希望了，總是很悲觀(guān)的去想事情，最后在憂(yōu)郁中死去了。從這個(gè)故事里，我體會(huì )出：人要有一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待世界，其實(shí)，每一件事情都是美好的，就算在困難的事，都會(huì )有辦法解決，你必須時(shí)時(shí)刻刻抱著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心，這樣生活就會(huì )越來(lái)越美好！
看了這本書(shū)感受頗深，我從主人公安妮身上學(xué)到了：遇到困難，要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活，相信吧！那陽(yáng)光燦爛的日子很快就會(huì )到來(lái)！
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇14
最近我讀了一本書(shū)，叫《綠山墻的安妮》，讀了這本書(shū)后，我的心情如滔滔江水般久久不能恢復平靜。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)是加拿大作家蒙格瑪麗的代表作，也是我最喜歡的一本書(shū)，百看不厭。它主要講述了安妮自幼失去父母，被寄養在孤兒院里，后來(lái)因一次偶然的機會(huì )被綠山墻的馬修和馬瑞拉收養。安妮雖然在綠山墻給自己惹了一連串的麻煩，但她最終以自己的善良和真誠，贏(yíng)得了老師的尊重和同學(xué)的友誼。
安妮，這個(gè)不甘心碌碌無(wú)為、平淡一生的女孩，就如同一陣清新脫俗的風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻。她用熱情融化了一切敵意的堅冰，給綠山墻和整個(gè)村莊帶來(lái)了溫情與熱情。
安妮，是個(gè)熱愛(ài)生活的孩子。盡管，她有時(shí)因為自己那特別豐富的想象，鬧出了一些令人捧腹的笑話(huà)，可她依舊不為所動(dòng)，對周?chē)氖澜�、對大自然的花草�?shù)木都充滿(mǎn)了愛(ài)心。在她的想象中“閃光之湖”的水向她微笑，路邊的野玫瑰花可以說(shuō)話(huà)并聲情并茂的講故事……足見(jiàn)她的想象力有多豐富。
穿著(zhù)泡泡衣，兩條紅辮子隨風(fēng)搖擺，這就是我印象中安妮的模樣。清苦單調的童年生活，并沒(méi)有泯滅安妮對生活的熱情，反之，她變得更加開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，在馬瑞拉的悉心調教下，不管面臨怎樣大的困難，她總能微笑面對。更難能可貴的是她從不屈服命運的安排，從不妄自菲薄、怨天尤人，更不會(huì )因為遭受打擊而放棄自己的理想目標。
安妮，初入綠山墻時(shí)幼稚而天真，大錯不犯小錯不斷，她曾經(jīng)把葡萄酒當成茶給戴安娜喝，結果戴安娜喝醉了；也曾把止痛藥當成香精放進(jìn)蛋糕里，令所有人都忍俊不禁。曾經(jīng)……她不斷的犯錯，又不斷的改正，在哪里跌倒就在哪里爬起，漸漸地，她變得成熟起來(lái)，有了明辨是非的能力與做出抉擇的權利。當然，安妮不是放蕩不羈的，更不是玩世不恭的。她對知識和學(xué)習有著(zhù)一種欲罷不能的渴求，她從不安于現狀，不斷地努力，最終，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)和豐厚的獎學(xué)金堵住了那些看不起她的人的質(zhì)疑與不屑。而當馬修逝世，馬瑞拉的眼睛出現問(wèn)題時(shí)，安妮義無(wú)反顧地陪在馬瑞拉身邊，并毫不猶豫地放棄了優(yōu)越的'學(xué)習條件，那份知恩圖報的真情也令讀者的心為之一振！
除此之外，天真可愛(ài)的戴安娜、睿智慈祥的馬瑞拉、仁慈可愛(ài)的馬修，這些性格迥異的人物，值得我們每個(gè)人慢慢去推敲、細細去品味。
這本小說(shuō)結構緊湊、交代自然、語(yǔ)言平實(shí)，讓讀者感受到了一種渾然天成的親切感�！毒G山墻的安妮》如同一盞明燈，照亮了我的整個(gè)人生；又如同一輪艷陽(yáng)，給予我溫暖和力量，它陪我成長(cháng)、伴我入睡。
它使我明白：不要屈服于命運，更不要怨天尤人，要勇敢地邁出第一步，努力地去追求人生的美好；她也使我明白，要懂得知恩圖報，要用愛(ài)去回報守候那些對你好的人。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇15
遇到喜歡的書(shū)籍，我有反復閱讀的習慣，每次都有不一樣的收獲，《綠山墻的安妮》正是一本值得反復讀的好書(shū)。
書(shū)中的主人公是一個(gè)叫安妮小女孩。她是一個(gè)愛(ài)幻想，喜歡喋喋不休，聰明活潑、勤奮好學(xué)的女孩子。她偶然從孤兒院來(lái)到了亞芬里，成為綠山墻農舍的一員。她不喜歡自己一頭紅紅的頭發(fā)，更不能忍受別人拿她開(kāi)玩笑，她一直幻想有一天她的.頭發(fā)會(huì )變成漂亮的黑色或赤褐色。
書(shū)的第一章節，講述了卡斯伯特兄妹打算從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩，但卻陰差陽(yáng)錯接回了一個(gè)紅頭發(fā)的女孩兒安妮。想象力豐富、天生就喜歡喋喋不休的安妮很快就獲得了不善言談的馬修的歡心�，旣惱m然對安妮很冷淡，但是她心底下還是喜歡安妮的。最終，瑪瑞拉打算去一趟白沙鎮，把事情搞清楚。這一個(gè)章節就告一段落了。這一章用了很多環(huán)境描寫(xiě)，表現了安妮對綠山墻農舍的喜愛(ài)之情，也刻畫(huà)了安妮想象力豐富、性格特別的特點(diǎn)。
書(shū)的第二章和第三章可以放在一起讀，因為一章是起因，一章是經(jīng)過(guò)和結果，主要講了安妮的過(guò)去和瑪麗拉的決定。小小年紀的安妮其實(shí)已經(jīng)有著(zhù)一段坎坷的經(jīng)歷，但她依然是那么的快樂(lè )，對生活充滿(mǎn)了希望�？此撇唤饲榈默斎鹄�，聽(tīng)說(shuō)了安妮即將去到的人家，就決定讓安妮留下——經(jīng)過(guò)了一番波折，安妮終于留在了綠山墻。是啊，對于這些不幸而又有著(zhù)積極心態(tài)的人，上帝總是愿意多眷顧的。
書(shū)的第四章和第五章也可以放在一起讀。作者用了大量的筆墨來(lái)描寫(xiě)主人公安妮和男一號吉爾伯特。作者主要是通過(guò)外貌描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)來(lái)突出吉爾伯特的性格特點(diǎn)的�！凹獱柌亻L(cháng)得很高，有著(zhù)一雙淡褐色搗蛋鬼式的眼睛和一頭茶色的卷發(fā)，臉上經(jīng)流露出要對別人搞惡作劇的笑意�！弊x到這里，我認為吉爾伯特一定很頑皮，喜歡欺負女同學(xué)，肯定和安妮發(fā)生了沖突。啊哈，這和我們班的男生有得一拼。想到這里，我啞然失笑。
這本書(shū)也有很多動(dòng)人的好句子。其中，我最喜歡的句子是：“安妮認為，雖然自己面前的道路變狹窄了，出現了岔路，但同樣她的身邊也鋪滿(mǎn)了鮮花，充滿(mǎn)了幸福和樂(lè )趣�！彪m然，安妮最初來(lái)到綠山墻時(shí)并不令人滿(mǎn)意，但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，安妮用她的言行一點(diǎn)點(diǎn)證明了：原來(lái)她的到來(lái)，是上帝派給亞芬里人們，尤其是卡斯伯特兄妹的最好禮物。
小伙伴們，喜歡的話(huà)跟我一起讀，讓這本書(shū)也成為作者送給你的最好禮物吧。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇16
大家好，我叫杜馳豫，來(lái)自美麗的紫薇小學(xué)六（8）班。我是位活潑開(kāi)朗，積極向上的女孩，對看書(shū)情有獨鐘，我總是捧著(zhù)本書(shū)，摩磋著(zhù)卷卷書(shū)頁(yè)，聞著(zhù)那紙張的芳香。
我愛(ài)好廣泛，愛(ài)在鋼琴鍵上優(yōu)美的旋律中，跳躍著(zhù)自己的手；愛(ài)在素描紙上，畫(huà)出動(dòng)人心扉的畫(huà)；愛(ài)在宣紙上大顯身手，寫(xiě)出優(yōu)美端莊的行書(shū)；愛(ài)在歡快的舞蹈中，舞動(dòng)我的青春；當然我更愛(ài)看書(shū)和寫(xiě)作。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它時(shí)刻鞭策著(zhù)我，是我沉迷于書(shū)海，漸漸步入知識的舞臺。
每當我遨游于書(shū)海時(shí)，我便會(huì )忘記吃飯，忘記睡覺(jué)，甚至忘記所有。癡癡的書(shū)蟲(chóng)，這就是我。
作品內容
翻開(kāi)《綠山墻的安妮》，紙頁(yè)的芬芳撲面而來(lái)，優(yōu)美的插圖引人入勝，而蒙哥馬利那溫馨質(zhì)樸的語(yǔ)言，更是令我神魂顛倒。
安妮，一位可憐的孤兒，在命運的捉弄下，陰差陽(yáng)錯的.進(jìn)入了馬修。馬瑞拉兄妹家中，她沉浸在幻想的世界里，一花一草一木都使安妮為之迷戀，整個(gè)綠山墻因她而生機勃勃。"閃光之湖""鬧鬼的森林""喜悅的潔白之路",這些富有生機的名字深深的刻在了讀者的心中，安妮無(wú)心犯下的錯誤也常常讓大家忍俊不禁。書(shū)的最后，馬修去世，本要去上大學(xué)的安妮為了快要失明的馬瑞拉和整個(gè)綠山墻，而留下來(lái)教書(shū)。友誼，歡樂(lè )，愛(ài)，這些世界上最美好的事在《綠山墻的安妮》這本書(shū)上畫(huà)了層層光圈，使他變成了我的心靈雞湯，我感動(dòng)無(wú)比。
安妮那活潑開(kāi)朗的性格，有誰(shuí)會(huì )聯(lián)想到這位紅發(fā)女孩悲慘的身世呢？我擁有幸福的家庭，卻每每遇到我前進(jìn)的坎，我就被堅固的石頭絆住，止步不前，心里總有個(gè)聲音在說(shuō)"我不行！"在書(shū)中，安妮為了救戴安娜的妹妹明妮。梅，沉著(zhù)冷靜的干著(zhù)力所能及的事，但在醫生到達后，(范本網(wǎng)網(wǎng) )她卻和馬修說(shuō)自己剛才嚇死了，這是多么精彩的過(guò)程��！而我早就亂了陣腳，認為世上所有的事都是太糟糕了，假如有一片草坪，我會(huì )想著(zhù)草坪太不衛生，里面一定有許多蟲(chóng)子，不敢坐上去。但安妮呢，她把一切都看活了，恐怖，開(kāi)心，浪漫，美麗，所有地方都有形容詞，她豐富的想象力感染綠山墻的所有人。
假如你覺(jué)得世界美，世界就會(huì )美，《綠山墻的安妮》這股暖流甜美的流淌在我的心間。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇17
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利小姐寫(xiě)的一本優(yōu)秀長(cháng)篇小說(shuō)，書(shū)中塑造了一個(gè)名叫安妮的孤兒，她活潑、好動(dòng)、聰明、倔強，熱愛(ài)自然、渴望親情，有著(zhù)豐富的想象力，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，因為陰差陽(yáng)錯被綠山墻善良的老兄妹馬修和馬瑞拉收養。馬修和馬瑞拉對她進(jìn)行悉心教育，并送她讀書(shū)，但是就在安妮取得獎學(xué)金升入大學(xué)深造時(shí)，馬修突然病故，馬瑞拉也年邁體弱，安妮毅然放棄了上大學(xué)的機會(huì )，留在村子里照顧馬瑞拉。馬克．吐溫稱(chēng)贊哥馬利小姐創(chuàng )造了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》以來(lái)，最討人喜歡的少女。
在認領(lǐng)安妮的事情上，馬修和馬瑞拉沒(méi)有因為安妮不是他們想要的男孩而簡(jiǎn)單地把她退回孤兒院，而是從安妮的角度出發(fā)，為了不讓孩子幼小的心靈受到打擊，為了讓安妮有一個(gè)良好的生活環(huán)境，他們最后決定收養安妮，表現出極大地愛(ài)心和仁慈，同時(shí)也在安妮幼小的心中種下了愛(ài)和感恩的種子。
由此想到了我們的教育，作為教師，我們要有一種平和而陽(yáng)光的心態(tài)，從心底里去了解、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生。教師對學(xué)生的關(guān)心是多種形式的，可以是一次口頭詢(xún)問(wèn)、可以是一次注視、可以是一個(gè)調查。一個(gè)詢(xún)問(wèn)、一個(gè)暗示、一個(gè)動(dòng)作，關(guān)心在其中，學(xué)生也能體會(huì )到愛(ài)在其中，就會(huì )愿意接近我們。也許一句話(huà)、一個(gè)眼神、課間的一個(gè)問(wèn)候就會(huì )改變他們的一生。
有這么一個(gè)故事，風(fēng)和太陽(yáng)打賭誰(shuí)的力量最大，能把過(guò)路人的外套扯掉，風(fēng)說(shuō)：“我先來(lái)�！庇谑撬箘诺卮�，可是，他吹的越厲害，過(guò)路人的外套卻裹的更緊，太陽(yáng)笑瞇瞇的對風(fēng)說(shuō)：“看我的”。于是他從云的.后面探出了頭，溫暖的陽(yáng)光撒向大地，過(guò)路人感覺(jué)到了太陽(yáng)的溫暖，就對太陽(yáng)贊美了幾句，并且把外套也脫了下來(lái)。于是，太陽(yáng)對風(fēng)說(shuō)：“愛(ài)撫和仁慈的力量遠遠超過(guò)憤怒”。所以說(shuō)沒(méi)有愛(ài)的教育是不可能成功的，沒(méi)有愛(ài)的教育是不完整的，有人說(shuō)過(guò)：把學(xué)生看成魔鬼，你就在地獄生活；把學(xué)生看成天使，那么你就生活在天堂里。當然，對學(xué)生的愛(ài)并不是“媽媽”的愛(ài)，而是講究藝術(shù)的愛(ài)、科學(xué)的愛(ài)。我們要做到尊重學(xué)生，誠摯地去對待他們，用心與他們溝通，學(xué)生才會(huì )尊重我們、信任我們、親近我們，只有這樣我們才能真正成為學(xué)生可知心、可交心、可貼心的好朋友。我們每個(gè)人都希望得到別人的尊重，作為老師，我們更希望得到學(xué)生的尊重，學(xué)生尊重我們了，我們就會(huì )感到幸福，其實(shí)我們愛(ài)學(xué)生，就是在愛(ài)自己。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇18
暑假里，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)。這本書(shū)由加拿大的蒙哥馬利所著(zhù)，非常好看，讓我受益匪淺。
書(shū)中的主人公——安妮是個(gè)紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀班的孤兒，被住在綠山墻農舍里的馬修和馬瑞拉兄妹收養。她以陽(yáng)光燦爛般美好的性格，在愛(ài)德華王子島上度過(guò)了許多愉快的時(shí)光，給兄妹倆帶來(lái)了春天般的生機。她的行為令所有人為之驕傲。
安妮具有活潑可愛(ài)，天真善良，堅強勇敢，聰明好學(xué)的性格特點(diǎn)。但令我印象最深的，也是最敬佩的是安妮樂(lè )觀(guān)向上的`精神品質(zhì)。她雖然是個(gè)孤兒，但并沒(méi)有因得不到親情而自暴自棄將自己籠罩在陰影之下，也沒(méi)有因自己的悲慘命運而向困難低頭，她積極地面對生活中的挑戰，迎難而上。雖然她在綠山墻里犯下很多過(guò)錯，闖下很多大禍：她曾把馬瑞拉珍貴的紫水晶胸針到處亂丟，險些找不到;她粗心大意，往蛋糕里加止痛藥;她虛榮心很強，把自己的頭發(fā)染了顏色;她貪圖浪漫，差點(diǎn)掉進(jìn)河里被淹死……但她并沒(méi)有氣餒，而是努力地去知錯就改。她的學(xué)習成績(jì)名列前茅，與男孩吉爾伯特互相競爭第一名，特別是當學(xué)習幾何方面處于劣勢時(shí)，她從不灰心，在哪里跌倒就從哪里爬起。
聯(lián)系到自己，雖然親情環(huán)繞，跟安妮比起來(lái)我缺少了樂(lè )觀(guān)向上、積極面對生活的勇氣。每每遇到一點(diǎn)困難、受到一些挫折時(shí)，我就像只泄了氣的皮球一樣，從此一蹶不振，不愿再爬起，不愿再從頭開(kāi)始。記得五上年級有段時(shí)間我像中了魔似的，接連四次語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都只考了94分，成績(jì)很不理想，在學(xué)校我強忍著(zhù)，回到家后就忍不住號啕大哭。更糟糕的是我始終把這事放在心上，一連幾星期都愁眉不展，對身邊的人脾氣暴躁，一副怨天尤人的樣子，還認為老天對我特不公平。爸媽耐心地開(kāi)導我：“幾次考差沒(méi)有關(guān)系，別總是放在心上，重要的是善于總結考差的原因，以后不要再犯錯就行了�！笨晌胰苑挪幌�。平時(shí)做作業(yè)時(shí)，遇到難題我就灰心喪氣，從不想方設法自己解決，而是毫不猶豫地求助于爸爸媽媽。而安妮呢，總是認真思考問(wèn)題，失敗了并不氣餒，堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)地面對生活中的挫折，到處都能聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲，到處都能看到她花兒似的小臉。
從現在開(kāi)始，我要像安妮一樣，去捕捉生活中每一絲明媚的陽(yáng)光，對生活展開(kāi)燦爛的笑容，用一顆樂(lè )觀(guān)的心去面對生活，用陽(yáng)光的心態(tài)去迎接成長(cháng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇19
在暑假里，我看了幾本有趣的課外書(shū)其中令我記憶最深刻的當然要數綠山墻的安妮了。它讓我深深的陶醉在故事的情節里那奇妙的自然景色和海島風(fēng)光，更是讓人感到一陣清新氣爽。讓我們更加走近這本書(shū)，去看看吧!
這本書(shū)的主人妮雪莉，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，雖然她有些壞習慣，但這完全不影響她那出人意料的思維能力。這是一個(gè)發(fā)生在家庭和校園之間的有趣故事和一個(gè)小女孩童年經(jīng)歷的.磨難，挫折與快樂(lè )。其中令我感觸最深的一個(gè)情節當然要數安妮在幫好朋友黛安娜的妹妹密妮治病的時(shí)候。因為密妮發(fā)著(zhù)高燒還有著(zhù)喉炎。當時(shí)在場(chǎng)的所有人都驚呆了，只有安妮一個(gè)人沉著(zhù)冷靜，只揮著(zhù)大家幫助密妮。等到醫生來(lái)的時(shí)候，密妮已經(jīng)度過(guò)了危險期，否則就會(huì )有生命危險大家和趕來(lái)的醫生都夸安妮是一個(gè)很能干的小女孩呢!看了這個(gè)故事后，我從心底里感受到安妮她那種樂(lè )于助人，在仍和環(huán)境下都不害怕，不慌張的精神，還感受到她那樂(lè )觀(guān)，執著(zhù)的心態(tài)。當然，她的優(yōu)點(diǎn)也不只這些哦!他還有著(zhù)豐富的想象力和夸張的言辭，安妮讓一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她把“林萌道”看作是“花朵隧道”，把“一條小河”看作是“閃亮的湖水”，把“森林”看作是“白雪女王”等等。使亞凡利村充滿(mǎn)生機勃勃。因為活潑好動(dòng)，不拘小節，所以干出了許多出人意料又啼笑皆非的事情。安妮這個(gè)聰明，頑皮，善言，倔強，可愛(ài)的形象深深地印在我的腦海里。當然，亞凡利村的美好景象都令我感受到了大自然的魅力。每當回憶安妮幫朋友黛安娜的妹妹密妮治病那冷靜的形象后，我就會(huì )感到陣陣慚愧。因為在沒(méi)有這個(gè)故事之前，我從來(lái)都是那么膽小，懦弱，后怕，一遇到一點(diǎn)事情就慌張的逃跑躲在爸爸媽媽的身后，把它們當做“遮蔽傘”，要么就是站在原地哇哇大哭，用自己的眼淚征服一切種種困難。從來(lái)不會(huì )執著(zhù)的想想辦法，或誓起勇氣去嘗試一下。記得有一次，我不會(huì )游泳，就在游泳池岸上哇哇大哭，最后只能在游泳圈里，游啊游。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì )�，F在，我漸漸明白，哭是沒(méi)有用的，靠眼淚去戰勝征服一切困難，也是沒(méi)有用的;只有沉著(zhù)冷靜，靠智慧，靠勇氣，用自己的大腦去想辦法，去戰勝生活中的一切困難。
總之，這本書(shū)有永遠學(xué)不完的知識和道理。它交給我們的是怎樣做人，怎樣在困難時(shí)走下去，堅持下去。讓我久久不能忘懷。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇20
《綠山墻的安妮》相信有不少人讀過(guò)，也給不少人帶來(lái)了不一樣的人生啟迪。
安妮是一個(gè)從孤兒院里長(cháng)大的孩子，對外面的世界充滿(mǎn)了好奇，很渴望成為一個(gè)家庭里的成員。終于有一天，一個(gè)臉上長(cháng)滿(mǎn)了胡須的人來(lái)到孤兒院，這個(gè)人就是馬修。他和他的妻子瑪瑞拉打算領(lǐng)養一個(gè)孩子因為馬修上了年紀，體力不如從前，現在這個(gè)年頭想雇人也不容易，所以拜托斯潘塞太太去領(lǐng)養女兒的時(shí)候幫他們物色一個(gè)十來(lái)歲聰明可靠的男孩，能幫著(zhù)他們干些活。但請斯潘塞太太的兄弟羅伯特捎口信時(shí)，羅伯特竟說(shuō)成了馬修夫婦希望領(lǐng)養一個(gè)女孩。就這樣誤打誤撞，安妮成為了這個(gè)家庭的一員。馬修夫婦對安妮非常的好，還送她去學(xué)校讀書(shū)。但是安妮的學(xué)校并不快樂(lè )，因為她長(cháng)著(zhù)一頭濃密的紅發(fā)，同學(xué)們都嘲笑是“胡蘿卜”！開(kāi)始的她很不開(kāi)心，非常生氣。但后來(lái)她告訴自己：要好好學(xué)習，不理睬那些流言蜚語(yǔ)。接著(zhù)，安妮的學(xué)習成績(jì)很優(yōu)異。安妮的夢(mèng)想是成為一名老師，于是加入了應考小組想要考入奎因學(xué)院。
應考小組的生活很充實(shí)，安妮自加入小組以來(lái)，一直在認真的學(xué)習。終于功夫不負有心人，在考試中安妮以第一名的成績(jì)考入了奎因學(xué)院。安妮十分興奮！拿著(zhù)成績(jì)單給馬修和瑪瑞拉看，馬修夫婦也為安妮感到高興。
一天，馬睿拉喊著(zhù)馬修的名字和安妮同時(shí)跑向了馬修，可馬修已經(jīng)倒在了地上。即使醫生也趕到了，也沒(méi)有挽救這個(gè)美麗的生命……后來(lái)，才知道艾比公司倒閉了，馬修將所有積蓄都存在了這個(gè)銀行里。一個(gè)理解她的人，愿意傾聽(tīng)她煩惱的人永遠的離開(kāi)了她。
一轉眼一段時(shí)間過(guò)去了，安妮成為了一名老師。她放棄了繼續深造的機會(huì )，而是留在了瑪瑞拉所在的村莊里的一所小學(xué)校做老師。
《綠山墻的安妮》講述了一個(gè)小姑娘的成長(cháng)與夢(mèng)想的`故事。告訴了我們只要有夢(mèng)想，即使在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，遇到種種不幸也不要輕易放棄自己的夢(mèng)想因為那是我們前進(jìn)的動(dòng)力。就像安妮所說(shuō)的：盡管自己前面的道路變窄了，出現了曲折，但照樣鋪滿(mǎn)了鮮花，充滿(mǎn)了樂(lè )趣和幸福。努力學(xué)習、勤奮工作會(huì )使人奮發(fā)上進(jìn)。在這個(gè)世界上，沒(méi)有人能奪走她的夢(mèng)想，堅持和想象。這就夠了！
所以在這個(gè)世界上每個(gè)人都有為夢(mèng)想奮斗的權利，我們更應該用這個(gè)權力來(lái)完成本屬于自己的夢(mèng)想，打造獨一無(wú)的自己。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇21
最近，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的內容，感人至深的情節一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(cháng)經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養，性格膽小孤僻，自上學(xué)開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習欠佳到成績(jì)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構的故事，但是對我的教育卻是深刻的。我雖然沒(méi)有安妮坎坷的生活經(jīng)歷，但我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛(ài)面子、膽小、不自信，記得，從上學(xué)時(shí)開(kāi)始，我就立志做一名三好學(xué)生，但是，直到現在為止，每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生評選都沒(méi)有我的份，我非常的沮喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回，沒(méi)有評上三好學(xué)生，主要是因為學(xué)習成績(jì)不穩定，起伏大，而造成學(xué)習成績(jì)不穩定的重要原因是因為我的個(gè)性，因為愛(ài)面子，所以不敢舉手發(fā)言，怕說(shuō)錯了讓同學(xué)看不起;因為膽小，遇到不懂得問(wèn)題就不敢問(wèn)老師，不敢向同學(xué)請教;因為不自信，所以不敢拓展學(xué)習思路，學(xué)習成績(jì)始終不能上一個(gè)臺階。唉!我的這些個(gè)性，不是很像書(shū)中安妮小的時(shí)候嗎?
親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì )，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習的榜樣。
安妮的成長(cháng)經(jīng)歷對我的生活和學(xué)習會(huì )有很大的`啟發(fā)和幫助。首先，一個(gè)人要自尊、自強，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自己的行動(dòng)贏(yíng)得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹(shù)立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有愛(ài)心的孩子。
其次，要實(shí)現夢(mèng)想必須堅持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，通過(guò)自身的努力，終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒(méi)有評上三好學(xué)生，一度非常傷心和難過(guò)，安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì )掉下餡餅，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過(guò)艱苦的努力，就不能達到成功的彼岸。
從現在開(kāi)始，我要像安妮學(xué)習，努力克服愛(ài)面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認真付出，就一定會(huì )有結果，因為一分耕耘，一分收獲，通過(guò)不懈的追求，三好學(xué)生的夢(mèng)想，我應當可以實(shí)現。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇22
最近，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的資料，感人至深的情節一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(cháng)經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養，性格膽小孤僻，自上學(xué)開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習欠佳到成績(jì)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構的故事，可是對我的.教育卻是深刻的。我雖然沒(méi)有安妮坎坷的生活經(jīng)歷，但我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛(ài)面子、膽小、不自信，記得，從上學(xué)時(shí)開(kāi)始，我就立志做一名三好學(xué)生，可是，直到此刻為止，每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生評選都沒(méi)有我的份，我十分的沮喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回，沒(méi)有評上三好學(xué)生，主要是因為學(xué)習成績(jì)不穩定，起伏大，而造成學(xué)習成績(jì)不穩定的重要原因是因為我的個(gè)性，因為愛(ài)面子，所以不敢舉手發(fā)言，怕說(shuō)錯了讓同學(xué)看不起；因為膽小，遇到不懂得問(wèn)題就不敢問(wèn)教師，不敢向同學(xué)請教；因為不自信，所以不敢拓展學(xué)習思路，學(xué)習成績(jì)始終不能上一個(gè)臺階。唉！我的這些個(gè)性，不是很像書(shū)中安妮小的時(shí)候嗎？
親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì )，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習的榜樣。
安妮的成長(cháng)經(jīng)歷對我的生活和學(xué)習會(huì )有很大的啟發(fā)和幫忙。首先，一個(gè)人要自尊、自強，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢應對現實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自我的行動(dòng)贏(yíng)得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達自我的感情，讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹(shù)立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有愛(ài)心的孩子。其次，要實(shí)現夢(mèng)想必須堅持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，經(jīng)過(guò)自身的努力，最終成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒(méi)有評上三好學(xué)生，一度十分悲痛和難過(guò)，安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì )掉下餡餅，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過(guò)艱苦的努力，就不能到達成功的彼岸。從此刻開(kāi)始，我要像安妮學(xué)習，努力克服愛(ài)面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認真付出，就必須會(huì )有結果，因為一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過(guò)不懈的追求，三好學(xué)生的夢(mèng)想，我應當能夠實(shí)現。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇23
最近，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，作者露西·莫德?蒙哥馬利塑造了一個(gè)十分美的人物——安妮，雖然她覺(jué)得自己的外表并不美，但是她有著(zhù)內在的美。
美，是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度
安妮，對生活充滿(mǎn)熱情和好奇。在她的眼里，一切事物都是有名字的，有生命的，她總是帶著(zhù)笑容和希望去看世界，在她的笑中，我可以看見(jiàn)她那純潔善良的心靈。
在生活中，能像安妮這樣樂(lè )觀(guān)的人，還有多少呢?記得有一次，大課間接力賽，這是我最害怕的活動(dòng)，因為我跑步速度比較慢，還會(huì )影響整個(gè)小組的成績(jì)。果不其然，在我努力奔跑的時(shí)候，旁邊的同學(xué)就在說(shuō)：“她速度真慢、害我們的小組落后了、她跑步的姿勢真難看……”這時(shí)，我的心里別提有多難過(guò)。我已經(jīng)盡力了，可是迎來(lái)的是嘲笑和責怪。我默默地走到一邊，暗自落淚。后來(lái)的好幾次，同學(xué)們都嫌棄我加入他們的隊伍。這對我來(lái)說(shuō)是一次很大的`挫折和打擊。
直到我聽(tīng)見(jiàn)了安妮對馬瑞拉說(shuō)的那句話(huà)：“我們只是遇到了一段彎，難道你不想知道繞過(guò)這個(gè)彎以后，前面的風(fēng)景會(huì )是怎樣的嗎?我相信，等待我們的一定是不同尋常的壯麗與輝煌，是全新的風(fēng)景�！本拖駤寢屨f(shuō)的那樣，只有面對腳受傷的現實(shí)，盡自己最大努力就可以了，就像好朋友安慰我那樣，不要管別人說(shuō)的。我慢慢又恢復了自信，我可以先和自己比，一點(diǎn)點(diǎn)快起來(lái)也是進(jìn)步啊!
美，是一種無(wú)私的愛(ài)
當安妮有機會(huì )繼續讀女王大學(xué)時(shí)，卻放棄了。因為，她要留下來(lái)照顧獨身一人又有可能失明的馬瑞拉。
看到這，我不禁心情沉重，想起了媽媽對我的無(wú)私的愛(ài)。過(guò)馬路的時(shí)候，媽媽總會(huì )走在危險的左道;生病的時(shí)候，媽媽不管多累都會(huì )照顧我;遇到挫折的時(shí)候，媽媽總會(huì )開(kāi)導我、鼓勵我……而我卻從來(lái)沒(méi)有幫媽媽做過(guò)什么，以后，要幫媽媽干家務(wù)。
美，是一種敢于嘗試的勇氣
安妮雖然犯下很多錯，但她認為做錯也是一件好事。
我記得上課的時(shí)候，對于老師的提問(wèn)，我就是沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。我怕回答錯了，老師會(huì )責怪我，同學(xué)會(huì )笑話(huà)我。當我想到安妮說(shuō)的話(huà)，我鼓勵自己去嘗試，當我鼓起勇氣舉手站起來(lái)的時(shí)候，我告訴自己，錯了也沒(méi)有關(guān)系。沒(méi)有想到我的答案非常的完美。那種嘗試后的成就感是多么的美好!
真正的美，是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，是一種無(wú)私的愛(ài)，更是一種敢于嘗試的勇氣……我也希望自己做一個(gè)綠山墻最美的“安妮”。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇24
當我們生活是黑色的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)七彩的彩虹；當我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)頭頂的陽(yáng)光；當我們生活在悲痛的時(shí)候，我們應該幻想著(zhù)微笑。
暑假里，我閱讀了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，書(shū)中的安妮使我深受感動(dòng)。
這本書(shū)講述了綠山墻農舍的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農活，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯接來(lái)了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了馬瑞拉歡心，她留下了。安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠講個(gè)不停，給身邊所有的事物取可愛(ài)的名字，無(wú)心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開(kāi)朗的性格、勤奮好強的天性使她在學(xué)校里贏(yíng)得了很多朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的`生機與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
書(shū)中的安妮就是這樣一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時(shí)，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著(zhù)未來(lái)，幻想美好的生活。安妮這種樂(lè )觀(guān)向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂(lè )。安妮堅強樂(lè )觀(guān)，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛(ài)幻想，樂(lè )觀(guān)面對生活。在
之后的學(xué)習中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識，勇于競爭和拼搏，最后還考上了大學(xué)。
這本書(shū)告訴我：只要你用樂(lè )觀(guān)的心去看世界，就會(huì )發(fā)現微笑無(wú)時(shí)無(wú)刻在你身邊。
安妮，是一個(gè)為了夢(mèng)想而拼博的人。是一個(gè)關(guān)心別人的人，同時(shí)也是一個(gè)不怕困難，勇敢的人。安妮雖然是一個(gè)孤兒，但她卻一點(diǎn)也不憂(yōu)郁，一點(diǎn)也不傷心。安妮的樂(lè )觀(guān)和到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出生機與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
用樂(lè )觀(guān)去面對世界，我們的生活總有一天會(huì )充滿(mǎn)了陽(yáng)光和快樂(lè )！
安妮有著(zhù)許許多多的夢(mèng)想，對于安妮都很難實(shí)現。但安妮卻用她的努力去實(shí)現了自己的夢(mèng)想。安妮的活潑樂(lè )觀(guān)和堅強，以及她對生活的熱愛(ài)，深深的感動(dòng)了我。生活中只要有樂(lè )觀(guān)，幻想美好的明天，總有一天你會(huì )發(fā)現生活也很樂(lè )觀(guān)，那時(shí)，它便將你帶出了困境。
真正的快樂(lè )是正視人生的堅定的成熟，是從容踏過(guò)坎坷后的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數題后的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質(zhì)。讓我們像安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇25
書(shū)不是很厚，我一口氣就讀完了，到現在還能清晰地回憶起這個(gè)故事：書(shū)中的女主人公叫安妮，她是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，富有想象力，而且總是喋喋不休的女孩子，一生出來(lái)，父母雙亡，好心的鄰居領(lǐng)養她養到六歲之后，又送去了另一戶(hù)人家幫忙看孩子，后來(lái)又被送到了孤兒院。在阿福利小鎮上有一對兄妹瑪麗拉和馬修，他們本來(lái)要領(lǐng)養一位男孩子，可給他們的不是一個(gè)男孩子，而是一個(gè)女孩子，這個(gè)孩子也就是安妮，安妮11歲了，長(cháng)著(zhù)一頭紅頭發(fā)，臉上長(cháng)著(zhù)雀斑，身材瘦小，擁有豐富的想象力，但這對兄妹本來(lái)想把她送走的，但瑪麗拉聽(tīng)了安妮的身世心軟了，便把她留在家里。安妮的脾氣暴躁，惹了不少人，但最后因為安妮的善良和直率也使她贏(yíng)得了這些人的信任與原諒，安妮還在綠山墻認識的一位叫黛安娜的女孩子，黛安娜是一個(gè)黑頭發(fā)大眼睛漂亮的女孩子，她們成了最好的朋友并一起去學(xué)校，在學(xué)校里安妮認識了不少朋友，安妮聰明又勤奮，通過(guò)不懈的努力，考上了最出色的大學(xué)，可馬修不幸去世了，瑪麗拉眼睛也快要失明了，打算賣(mài)掉綠山墻，通過(guò)安妮的勸說(shuō)，瑪麗拉被感動(dòng)了，為了照顧瑪麗拉，安妮放棄去大學(xué)的機會(huì )，跟瑪麗拉幸福的生活在綠山墻里。
故事中，雖然安妮的幻想和天真鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。不得不說(shuō)安妮的想象力是極為豐富的，她能夠給每一個(gè)地方取一個(gè)生動(dòng)有趣的名字，如＂鬧鬼的森林＂＂情人的小路＂＂閃光的小胡＂……連戴安娜也是非常的'羨慕安妮的想象力。雖然安妮因為自己的暴躁脾氣惹了不少人，但最后安妮都可以勇敢的承認自己的錯誤，使安妮獲得了不少人的信任與無(wú)比的愛(ài)，記得巴里小姐說(shuō)過(guò)一句話(huà)“我對別的姑娘感到厭煩——她們那種始終不變的、一模一樣的神態(tài)使人惱火，安妮像彩虹一樣，有許多不同的色彩，每一種色彩出現時(shí)都是非常絢麗的。我不知道她是否還像童年時(shí)期一樣逗人發(fā)笑，但是她使我愛(ài)她，我喜歡那些能使我愛(ài)他們的人。這不用我自己費勁去愛(ài)他們，也就省掉了不少麻煩�！笔茄�，安妮跟別的女孩的確不太一樣，她用她的善良和天真，給每一個(gè)人帶來(lái)了歡樂(lè )，就連我也愛(ài)上了安妮！
在生活中，我們也應該像安妮一樣，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的面對生活中的每一個(gè)困難，堅持做自己喜歡的事情，我們有什么壞習慣，當被別人指出來(lái)的時(shí)候，請不要抱怨，而是去改掉這些壞習慣，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗是我們的本性，不要讓困難擊倒了我們，帶走了我們的樂(lè )觀(guān)，永遠做好自己！
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇26
本文主要講述了一位擁有紅色長(cháng)發(fā)并且有著(zhù)樂(lè )觀(guān)主義精神的小女孩安妮.雪莉在綠山墻里的生活和故事。
我們的陽(yáng)光女主人公安妮擁有的一些事物不得不另我羨慕，首先她的一頭紅發(fā)就讓我眼前一亮，我還甚至有些懷疑——她是不是生來(lái)就被賦予了太陽(yáng)的光彩——艷麗的紅色。她的樣子，可不象其他的孤兒所慣有的：可憐兮兮，又總有些但怯，見(jiàn)到生人就會(huì )躲躲閃閃。她一看到馬修就主動(dòng)跟他打起了招呼，還用她那層出不窮的大字眼興致勃勃地表達起了她的大思想。但是從她對自己身世的講述中，我不難發(fā)現，她雖然小小年紀，但卻已經(jīng)歷盡了各種凄涼與悲苦，可她的表現始終是那么樂(lè )觀(guān)，不曾有一丁點(diǎn)的自怨自憐。一路上她讓沉默寡言的'馬修感到了從未有過(guò)的新奇與喜悅，她的微笑、親切以及那些可愛(ài)的奇思妙想，就像陽(yáng)光一樣，照入了馬修沉悶的心房，帶給他溫暖與親切，讓他也不自覺(jué)地喜歡起了這個(gè)他本不想收養的小姑娘。
安妮時(shí)刻都滿(mǎn)懷著(zhù)期待。多么平淡無(wú)奇的事物，都可以被她想象成自己喜歡的樣子，或是用想象從中發(fā)現一些奇妙之處；她對周遭的一切都充滿(mǎn)了善意，哪怕是一顆不起眼的小樹(shù)。并且她愿意相信，所有的人與事都是既美好又值得珍惜的。而這一切又都成為了她的信念。因此，任何時(shí)候，她都能夠保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對生活中不可預期的挫折與苦難。
不知過(guò)了幾年，安妮長(cháng)高了，臉也變漂亮了，不知不覺(jué)的變成了花季少女，而且天馬行空的幻想變成了有著(zhù)成熟韻味的思考，最終當上老師，但是，在安妮以前的生活中，不知會(huì )有多少挫折會(huì )有多少歡笑！
終于有一天，安妮考上了她夢(mèng)寐以求的女王學(xué)校，可為了失去哥哥的馬瑞拉，安妮還是決定留下開(kāi)照顧馬瑞拉。
也許，意猶未盡總是最好的結局，無(wú)論有多么不舍，安妮的故事還是到此為止了。最終，她決定留在綠山墻，就像一年前她曾說(shuō)過(guò)的那樣：只想永遠做綠山墻的安妮。是生活的變幻莫測，讓她的人生充滿(mǎn)波折，又顯得格外精彩。也因此，年僅十六歲的安妮，已經(jīng)懂得了責任意味著(zhù)承擔。是呀，承擔與風(fēng)險永遠會(huì )讓她把幸福之花遍灑。就像她栽種在馬修墓前的那株蘇格蘭玫瑰，可能很少有人知道她的名字——蘿絲瑪麗，一位對死者永久的懷念。
其實(shí)，我們就是一個(gè)個(gè)安妮。我們像安妮那樣成長(cháng)，我們像安妮一樣對未來(lái)有著(zhù)美好的憧憬：我們像安妮一樣任性過(guò)、固執過(guò)、輕狂過(guò)，我們像安妮一樣犯過(guò)各種可笑的錯誤。我們在風(fēng)雨中逐漸走向成熟，才明白，成長(cháng)之路沒(méi)有捷徑可走！
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇27
最近，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》。之前我認為孤兒的一生注定很失落�？墒亲詮奈铱戳诉@本書(shū)之后，我認為我的想法不對，因為這本書(shū)的主人公安妮證明了我的想法是不準確的,也同時(shí)為這本書(shū)拉開(kāi)了序幕。
故事的內容基本上是這樣的：在愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹，本來(lái)想收養一個(gè)男孩，可陰差陽(yáng)錯，送來(lái)的卻是一個(gè)名叫安妮的女孩。安妮有著(zhù)一頭連自己都討厭的紅頭發(fā)，她有著(zhù)豐富的想象力，還語(yǔ)言十分夸張，總是喜歡像小鳥(niǎo)一樣嘴巴嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)想象力又活潑的女孩，才給這對兄妹的生活添加了許多生機與活力。
安妮雖然從小就失去父母，在孤兒院長(cháng)大。但是安妮的性格跟別的孩子不一樣。別的孩子是孤僻內向、悲觀(guān)抑郁的，而安妮不同，她每天都十分樂(lè )觀(guān)，每天開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)，不管遇到多大的困難，她都十分冷靜沉著(zhù)的去面對。這點(diǎn)我們大家都要向安妮學(xué)習，因為安妮不管遇到多么大的挫折，總是以自己最樂(lè )觀(guān)的一面去面對，所以我們也要像安妮那樣不管遇到多少人的困難都是冷靜地去對待，不能一下子就放棄。
安妮的想象力還非常豐富，她每天沉浸在自己美麗的幻想中。在安妮的幻想中，櫻花是她的'白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘；她想象頑皮的小溪隱藏在冰雪下歡笑，如果玫瑰能夠說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給講好多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)自己的心事……同時(shí)，安妮也是一個(gè)積極向上、拼搏奮斗、有著(zhù)執著(zhù)精神的人。她憑借著(zhù)刻苦和勤奮考取了奎因學(xué)院，還獲得了埃布里獎學(xué)金，把一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成了現實(shí)，同時(shí)，安妮還為了瑪瑞拉，放棄了自己的偉大事業(yè)，去做了一名農村教師。
同時(shí)，安妮也十分的熱愛(ài)這個(gè)大自然。她對大自然的一草一木也非常熟悉，簡(jiǎn)直就像知己一樣。她把大自然每一樣景物都當作自己最親密的朋友，而且，安妮對生活的態(tài)度也有很大的不同，安妮對事物的觀(guān)點(diǎn)不同，比如，對我們的傷害很大的一件事，安妮卻能用自己最勇敢的一面去面對，而我們卻是傷心。所以安妮的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是我們不管遇到多大的困難，都要我們自己最樂(lè )觀(guān)的一面去面對。最后，我們聊個(gè)不相關(guān)的話(huà)題，這篇文章說(shuō)到了夢(mèng)想，那我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，安妮的夢(mèng)想是當一名教師，那你的夢(mèng)想又是什么呢?
讓我們學(xué)安妮的積極向上精神面對人生中的一次次挑戰，攻克每一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)！
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇28
在這個(gè)暑假里，我看了一本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)。這本書(shū)讓我深受感觸，并且教會(huì )了我許許多多的東西。作者通生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和描寫(xiě)手法向我們敘述了女主人公安妮的故事，
《綠山墻的安妮》主要講了馬修和馬瑞拉想領(lǐng)養一個(gè)男孩子，卻陰差陽(yáng)錯地領(lǐng)到了一個(gè)喋喋不休、很會(huì )想象的女孩子安妮·雪莉。這個(gè)錯誤注定讓安妮的成長(cháng)道路變得崎嶇。她不被周?chē)娜怂矏?ài)，她還經(jīng)常犯錯，被別人誤解。但是，小安妮從未放棄過(guò)自己的理想，她努力學(xué)習，下定決心要在學(xué)業(yè)上證明自己。最后，安妮通過(guò)自己的努力考上了理想的大學(xué)并領(lǐng)到了愛(ài)普林獎學(xué)金。但是，她的父親馬修卻因病去世，這時(shí)安妮做出了一個(gè)令人吃驚的決定——她放棄了讀大學(xué)的機會(huì )并留在家里照顧她的母親馬瑞拉。
安妮是一個(gè)堅強、善良、懂事的孩子，她知道自己的父母不喜歡她，就用自己的表現去證明自己不比男孩子差。她還是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、風(fēng)趣幽默、樂(lè )于助人的女孩子。她雖然是一個(gè)孤兒，但她卻從未為此而感到憂(yōu)傷。她總會(huì )犯一些無(wú)厘頭的錯誤，講一些風(fēng)趣幽默的笑話(huà)，為周?chē)腵人帶去歡樂(lè )。安妮的存在改變了馬修和馬瑞拉的生活。
整本書(shū)中我最喜歡的是安妮把她的好朋友戴安娜灌醉的情節。那時(shí)候戴安娜正在安妮家做客，安妮一不小心將草莓汁拿成了葡萄酒，戴安娜連喝三大杯之后就醉了。戴安娜的母親巴利太太以為安妮是故意將戴安娜灌醉的，就斷絕了安妮和戴安娜的交往。但有一次戴安娜的妹妹小明妮病了，急需治療。幸好安妮聰明機智，將小明妮的病治好了。巴利太太原諒了安妮，兩個(gè)人的友情又和好如初了。這個(gè)情節體現了安妮的粗心大意和他的聰明機智。
安妮娜堅持不懈的精神贏(yíng)得了他人的信任，生活中也有不少這樣的例子。比如說(shuō)我，剛開(kāi)始轉到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，進(jìn)度完全跟不上。別人嘲笑我，欺負我，但我從未脫離學(xué)習的鐵軌。我堅持不懈的學(xué)習，想要趕上新學(xué)校的進(jìn)度。終于，我的努力沒(méi)有白費，我跟上了同學(xué)們的腳步！同學(xué)們不再嘲笑我、欺負我了，反而跟我友好的相處。我的朋友也越來(lái)越多了。
安妮以堅持不懈的品質(zhì)和善良的心贏(yíng)得了周?chē)说南矏?ài)。通過(guò)安妮的故事，我學(xué)到了很多。不管生活中有再多的困難和阻礙，只要有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心，用最真誠的笑容去面對每一件事情，那么再大的困難也會(huì )迎刃而解。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇29
安妮是幸運的，如果說(shuō)她生命的前11年沒(méi)有被生活的困難所挫敗源自于本性樂(lè )觀(guān)、活潑好動(dòng)、富于幻想，那么后來(lái)她成長(cháng)為人見(jiàn)人愛(ài)、懂得感恩的綠山墻主人，她的成長(cháng)和蛻變離不開(kāi)家長(cháng)、老師、同伴的愛(ài)與關(guān)懷。
來(lái)到綠山墻后，她豐富離奇的想象、稍顯暴躁的脾氣及其愛(ài)美之心，給自己惹來(lái)一個(gè)又一個(gè)的麻煩，她不斷地闖禍，但是綠山墻周?chē)娜擞米畲緲愕膼?ài)和關(guān)懷讓她不斷認識并改正錯誤。特別是瑪莉拉對安妮的宗教教育，她教安妮養成每天做禱告的習慣，通過(guò)禱告，安妮學(xué)會(huì )感恩、自省、表達，并為實(shí)現自己的愿望而努力。
讓我印象最深刻的是安妮休學(xué)時(shí)瑪莉拉的處理方式。
安妮上學(xué)時(shí)因為吉爾伯特嘲笑她、菲利普先生的`不公正對待而決定休學(xué)，當安妮告訴瑪莉拉她不再去學(xué)校時(shí)，瑪莉拉無(wú)比驚訝，她試著(zhù)勸安妮，當她看到安妮“不屈的固執神氣”時(shí)，她明白講道理沒(méi)用。她讓安妮發(fā)泄情緒，自己則不動(dòng)聲色地去找有十個(gè)孩子的鄰居雷切爾太太取經(jīng)。
不得不說(shuō)，雷切爾太太是個(gè)睿智的媽媽。她對瑪莉拉說(shuō)：“要是我的話(huà)就不跟她提學(xué)校了，如果安妮自己提出來(lái)，一定是對的。一個(gè)星期左右她就冷靜了，自己就想回學(xué)校去。你現在把她逼到學(xué)校去，天知道她會(huì )有什么古怪的想法，發(fā)什么脾氣呢。要是鬧出更大的事情應該怎么辦呢？越淡處理越好！”
瑪莉拉聽(tīng)從了雷切爾太太的建議，不再對安妮提及上學(xué)的事情。安妮在家學(xué)習、做家務(wù)，每天放學(xué)等著(zhù)小伙伴戴安娜回來(lái)玩耍。一切都那么平淡又美好。好景不長(cháng)，戴安娜受邀來(lái)安妮家喝下午茶，誤喝了葡萄酒，醉醺醺地回家。戴安娜媽媽責怪安妮的魯莽，不再允許戴安娜和安妮來(lái)往，為此安妮很傷心，終于在離校一周后的周一決定返校，而返校的理由是“不讓最親愛(ài)的朋友被無(wú)情地從身邊拉開(kāi)”。
在安妮休學(xué)這件事情上，我真的特別佩服雷切爾的淡定以及瑪莉拉不安下的平靜。我不知道，如果哪天我的孩子因為在校受了委屈不愿意上學(xué)，我是否有瑪莉拉的智慧——接受孩子一切真實(shí)的想法。
在大家的關(guān)愛(ài)中，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)的小主人。然而，伴隨著(zhù)她的成長(cháng)而來(lái)的，是馬修的猝然離世、馬莉拉的日漸衰老與眼疾加劇，面對綠山墻的搖搖欲墜，安妮放棄了幾年奮斗得來(lái)的上大學(xué)的機會(huì )，選擇回安維利主日學(xué)校當老師，陪伴幾年來(lái)給予她家庭溫暖的瑪莉拉，擔負起綠山墻主人的使命。她在愛(ài)與關(guān)懷下長(cháng)大，又在重要時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)愛(ài)她的人。這一刻，安妮長(cháng)大了，她的形象更鮮活生動(dòng)了。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇30
一本好的書(shū)，將會(huì )改變你一生的道路；一本好的書(shū)，可以安撫你內心的焦躁；一本好的書(shū)，能夠讓你發(fā)現，周?chē)氖挛�，是多么的美好。閱讀了這么多的書(shū)，卻唯有《綠山墻的安妮》深深的影響著(zhù)我。
每個(gè)人，都是那么的淘氣，卻無(wú)不是父母的寶貝。小時(shí)候，我們都很淘氣，到處闖禍，給父母惹來(lái)不少麻煩。但他們并沒(méi)有過(guò)多的責罰我們，而是替我們承擔責任。安妮也是這樣，無(wú)時(shí)不刻都有鬼點(diǎn)子冒出來(lái)，而且每次都會(huì )闖禍，都是馬修兩兄妹承擔了責任。這和兒時(shí)的我們，不是很相似嗎？安妮呢，在每次犯錯之后，他都會(huì )改正自己的缺點(diǎn)，以至于到后來(lái)，他就很少犯錯誤了。那時(shí)，安妮也長(cháng)大了。
我們就像那頑皮的安妮，總是喜歡犯錯。但讓我改正的，不是那嚴厲的懲罰或者不可想象的結果，而是親人們的理解和那慈祥的眼神。我們在這樣的關(guān)心下長(cháng)大，漸漸的知道了這份愛(ài)的珍貴。那么是否能夠做到在對待他人的錯誤時(shí)，也以親人的慈祥去給予他鼓勵呢？我們在遇到這樣的情況是不應該是去譴責，去責罵他人，而是盡可能的去給予他鼓勵，寬容�？赡�，你的寬容，也會(huì )改變他的的一生。
安妮為了親人，放棄了自己的理想。這才得以換保住了自己兒時(shí)的樂(lè )園。有失，有得。那我們呢？我們可以做到以親人為第一位嗎？有，但極少數。大多數的人，從小時(shí)候的頑皮，發(fā)展到了現在的叛逆。開(kāi)始對父母冷言冷語(yǔ)。那一次次的傷害，一句句冷漠的'話(huà)，甚至對他們不聞不問(wèn)，深深的刺痛了家人。
安妮可以為他的養父母而放棄自己的理想，我們卻對自己親生父母置之不理，一而再，再而三的傷害他們，不知道自己心里是有多么的黑暗啊。難道就忘了小時(shí)候那般細致的照顧嗎？難道就忘了在你困苦時(shí)，是誰(shuí)幫助你走過(guò)的？難道就一點(diǎn)懺悔之心都沒(méi)有嗎？為什么不問(wèn)問(wèn)自己，配做子女嗎？我們應該感激這份情，珍惜這份愛(ài)，而不是去破壞。我們長(cháng)大了，應該學(xué)會(huì )承擔，不能再讓父母操勞，更不是覺(jué)得長(cháng)大了，應該有自己的空間而厭倦他們的一片深情。能夠承擔，這才是長(cháng)大。
闖蕩累了，就多回來(lái)陪陪父母，陪陪伴隨你一生的親人。其實(shí)，我們長(cháng)大了以后，就很少再有時(shí)間，可以像從前那樣，依偎在他們的懷中了。是否會(huì )想起，在斜陽(yáng)下，那頑皮的孩子，拉著(zhù)親人的手，一直，一直走下去？
我們長(cháng)大了，就應該懂得回報。這時(shí)候，我們應當的就是那個(gè)慈祥的親人，去關(guān)心自己的家人們，給予他們當初給我們的慈祥。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇31
丑陋，是為了能更好的蛻變。
——題記
輕輕地合上《綠山墻的安妮》，我仿佛穿越時(shí)空，回到了那個(gè)月光如水的夜晚。一個(gè)紅頭發(fā)、臉上有許多雀斑的小女孩孤零零地坐在火車(chē)站旁，而她，就是安妮。
安妮的身世在他人眼里算是挺悲慘的了。她是一個(gè)父母雙亡的孤兒，馬修和瑪麗拉兄妹收養了他。本來(lái)他們想在孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩子，可陰差陽(yáng)錯地把這個(gè)長(cháng)得并不好看的小女孩領(lǐng)回了家，安妮的尷尬的處境可想而知�？墒�，這個(gè)小女孩雖然身處逆境，但仍然對生活充滿(mǎn)了美好的幻想，得到了收養她的這對善良的兄妹和其他人的關(guān)懷和愛(ài)護。到最后，她已經(jīng)變成了一只白天鵝，長(cháng)成了亭亭玉立的漂亮花季少女。
在我看來(lái)，安妮的成長(cháng)過(guò)程就像是從丑小鴨變成白天鵝的過(guò)程。大家都知道，安妮長(cháng)得太丑了，和綠山墻的風(fēng)景一點(diǎn)也不般配，所以不討人喜歡�，旣惱屗诩依飵退黾覄�(wù)，可粗心的安妮總是出錯，所以不少被瑪麗拉罵個(gè)狗血淋頭�？墒�，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的相處，人們慢慢的發(fā)現了安妮身上獨有的美：她純潔正直，感情充沛，喜歡說(shuō)話(huà)，最最重要的是，她有一顆真善美的心。后來(lái)，人們也就慢慢接受了這個(gè)可愛(ài)的小女孩，給了她無(wú)限的愛(ài)。所以到最后，安妮才成為了馬修和馬麗拉的驕傲，成為了全村人的驕傲！
而我也一樣，有一次，媽媽很晚才能到家，我的肚子餓的不行了，就嘗試著(zhù)做飯，那是我第一次做飯，只能回憶起媽媽以前做飯時(shí)是什么樣的。當我切菜時(shí)，鋒利的刀切傷了我的手指，我疼的哭了出來(lái)，可是有什么辦法呢？我只好忍著(zhù)痛繼續燒飯。在炒菜的時(shí)候滾燙的油滴在我的身上，我再也做不下去了，趕緊關(guān)了火，躲到房間里去了。從那天起我好像對燒飯有了一種恐懼的心理，可是后來(lái)當媽媽說(shuō)燒飯其實(shí)很簡(jiǎn)單時(shí)，我才重拾信心。
打從那以后，媽媽每次燒菜時(shí)，我都會(huì )在一旁靜靜地看著(zhù)觀(guān)察媽媽是怎樣燒飯的'。到后來(lái)，我學(xué)會(huì )了第一道菜，我才發(fā)現，原來(lái)燒飯是一件很有趣的事，我慢慢的學(xué)，在學(xué)的過(guò)程中，我受了許多次傷，也想過(guò)要放棄，每當這時(shí)，我就會(huì )想起安妮，她就是通過(guò)不懈的努力才得到大家的認可的，我也想被大家認可，所以我必須堅持。
經(jīng)過(guò)一次次的失敗，我終于得到了大家的認可，媽媽現在逢人便說(shuō)：“女兒會(huì )燒菜！”那時(shí)，我心里就會(huì )有一種滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感。我也要謝謝安妮，謝謝她給了我勇氣，教會(huì )了我很多東西。
讀完了這本書(shū)，安妮，這個(gè)樂(lè )觀(guān)而又美麗的小姑娘，已深深地刻在了我的心里。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇32
讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，主人公安妮·雪莉給我的印象很深。她是一個(gè)純真善良、待人真誠，想象豐富、討人喜愛(ài)的小女孩。所有的事物在她眼中都那樣的真誠與美好。
馬修和瑪麗拉是一對平凡的兄妹，家里為了給患有心臟病的馬修找個(gè)勞作幫手，打算領(lǐng)養一個(gè)男孩。結果孤兒院送來(lái)了安妮——一個(gè)父母雙亡的孤兒，長(cháng)了一頭少見(jiàn)的紅發(fā)，臉上還有雀斑。
從此安妮在綠山墻開(kāi)始了新的生活。雖然她的外表不是很好，但她堅持夢(mèng)想和希望，通過(guò)自己的努力不僅贏(yíng)得了領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也得到周?chē)说男蕾p和愛(ài)護。
后來(lái)安妮以?xún)?yōu)異的成績(jì)從專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)后獲得了進(jìn)入大學(xué)深造的獎學(xué)金，這是她夢(mèng)寐以求的。而當馬修突然去世，瑪麗拉幾乎失明時(shí)，安妮卻毅然放棄上大學(xué)的機會(huì )，留下來(lái)當一名鄉村教師，以便陪伴和照顧孤獨的瑪麗拉。
這些人物的美好心靈，在作品中得到了極富感染力的的表現，使人掩卷難忘�！毒G山墻的安妮》是一曲展現人性的真、善、美的頌歌。
在我的家鄉，也有安妮這樣美好心靈的人。他們走過(guò)城市或鄉村的各個(gè)角落，那里凝聚著(zhù)他們的每一滴汗水，是他們用勤勞的雙手給我們一個(gè)煥然一新的環(huán)境。他們就是樸實(shí)，善良，厚道的'清潔工。
記得那是個(gè)寒冷的冬季，天一大早，就被“唰唰”的聲音驚醒了。仔細一聽(tīng)，原來(lái)是清潔工掃地的聲音。起來(lái)往窗外看，嫻熟的技術(shù)使他們掃過(guò)一大片地。僅管棉衣服被裹得緊緊的，一點(diǎn)縫隙也不留，但一陣寒風(fēng)吹過(guò)，吹到清潔工的臉上，臉紅通通的，流出鮮血一般。人硬硬的，像塊石頭。即使這樣，他們還默默地工作，不放過(guò)一點(diǎn)垃圾，總要把這打掃得干干凈凈的，把那打掃得干干凈凈的。
上午走出家門(mén)，來(lái)到大街上，一切干干凈凈的，空氣也清新得多，整個(gè)人都神清氣爽。再看看清潔工，不見(jiàn)了，回家了。清潔工就是這樣，為我們掃出了這么美麗、干凈的環(huán)境，等我們享受的時(shí)候，他們卻回家休息了。但只要大街上有一丁點(diǎn)垃圾的時(shí)候，他們又出現了。不管是刮風(fēng)下雨，還是炎寒酷暑，都有他們默默付出的身影。
清潔工們，我非常非常地感謝你們，如果沒(méi)有你們的辛勤付出，就沒(méi)有這美麗的城市，沒(méi)有這么好的環(huán)境，我想用印度泰戈爾的名言來(lái)贊頌默默無(wú)聞的清潔工：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧�！�
看吧！清潔工和安妮一樣，他們都有一顆善良、真誠、勤勞的心！
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇33
有這樣一個(gè)令人啼笑皆非的可愛(ài)女孩，她喜歡大段大段說(shuō)話(huà)，喜歡想象一切美好的事物，她長(cháng)著(zhù)動(dòng)人的大眼睛，一個(gè)驕傲的翹下巴，蒼白的小臉、紅色的卷發(fā)、還有筆挺漂亮的鼻子旁七顆令她不滿(mǎn)意的小雀斑。她就是露西·蒙哥馬利筆下那個(gè)甜蜜可愛(ài)的女孩——安妮·雪莉。
安妮剛出生沒(méi)多久就失去了父母，成了孤兒。她在孤兒院里邊想象著(zhù)邊等待領(lǐng)養她的人。終于，一個(gè)陰差陽(yáng)錯讓安妮來(lái)到了美麗的綠山墻——老兄妹馬瑞拉·卡斯伯特和馬修·卡斯伯特本想收養一個(gè)男孩幫患有心臟病的馬修干農活，沒(méi)想到在帶信的人那兒出了差錯，只好把小安妮帶回了綠山墻。
當時(shí)的安妮是多么快樂(lè )��！她得到了想要的家，不再寄人籬下�？蛇@個(gè)囧女孩卻一再犯下可笑的錯誤：林德太太對安妮品頭論足而大發(fā)脾氣、把止痛粉放進(jìn)蛋糕里、給最好的朋友戴安娜喝葡萄酒喝得酩酊大醉卻還以為是紫莓甜酒、因沉浸在想象的世界里而忘記給果醬蓋上蓋子而讓老鼠跑了進(jìn)去。這些脫線(xiàn)事件表明：冒冒失失的安妮總會(huì )陷入各種各樣的困境當中，但真誠、熱愛(ài)幻想的她總能化險為夷。
安妮在綠山墻慢慢成長(cháng)著(zhù)，她長(cháng)成了一個(gè)活潑美麗的少女，五官面容也更加精致、漂亮了，曾令她惱火的艷紅頭發(fā)也變成了閃耀著(zhù)金光的金棕色。她和好友簡(jiǎn)·安德魯斯、魯比·吉利斯和吉爾伯特·布萊思一起到女王學(xué)院上學(xué)。優(yōu)秀的安妮最終得到了全校唯一一筆獎學(xué)金并得到去雷德蒙德大學(xué)進(jìn)修的`機會(huì )�？删驮谶@時(shí)，一直最疼愛(ài)安妮的馬修與世長(cháng)辭了。而馬瑞拉的眼睛也一日不如一日，懂得了感恩的安妮放棄了去雷德蒙德大學(xué)的機會(huì )，只有17歲的她留在家里照料馬瑞拉并在亞芬里學(xué)校教書(shū)。
在安妮的世界里，想象是她最重要的寶貝。她的生活都如人們所期冀的那樣美好，可以把自己的灰眼睛想象成紫羅蘭色，把窄小修身的衣服想象成當時(shí)風(fēng)靡一時(shí)的泡泡袖，可是她就是沒(méi)辦法把自己的紅發(fā)想象成烏黑透亮的顏色，這頭紅發(fā)給她帶來(lái)了不少煩惱，同伴男生吉爾伯特喊她“紅毛”，她簡(jiǎn)直要恨他一輩子。安妮愛(ài)美、有些小虛榮、沖動(dòng)、渴望親情和友誼。她的生活里有這美不勝收的閃光之湖、鬧鬼的森林、回音蝸居，也許我們的生活里沒(méi)有她的快樂(lè )，但我們依然可以追隨安妮·雪莉這個(gè)女孩的腳步，用安妮式的微笑，哪怕你外表普普通，哪怕你有這樣那樣的缺點(diǎn)，但你勇敢的面對這個(gè)有些恐怖的世界，一定會(huì )得到快樂(lè )和成功。
每個(gè)女孩都是一朵美麗的花，綻放的時(shí)候，一定如安妮般迷人芬芳，只是你現在還未到時(shí)機。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇34
《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩(shī)，更是一曲展示人性真、善、美的頌歌。
故事發(fā)生在加拿大一個(gè)偏僻的農村阿豐利的一所叫綠山墻的農家。農家的主人是一對孤身卡思伯特兄妹，哥哥叫馬修·卡思伯特，妹妹叫馬瑞拉·卡思伯特。由于年事日高，他倆想從孤兒院收養一名男孩，這樣既可為這寂寞的農家生活增添樂(lè )趣，也讓家里多了一個(gè)幫手，以減輕他們的生活負擔�？墒顷幉铌�(yáng)錯，人家給他們送來(lái)的竟是一個(gè)小姑娘——安妮。
綠山墻的這位新成員長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉的雀斑。她雖然從小失去父母，經(jīng)歷種種生活磨難，卻生性活潑樂(lè )觀(guān)，極富想象力，她像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了原本閉塞的綠山墻；她用自己內心的真誠逐漸感染了馬修和馬瑞拉；她的善良和率真博得了同學(xué)和鄉親的真摯的友情和關(guān)愛(ài)；她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的不懈努力順利地考取女王學(xué)院，一年后取得了一級教師證書(shū)，并獲得大學(xué)獎學(xué)金。但她不忍離開(kāi)溫馨親切的綠山墻，更不愿離開(kāi)為了照顧自己付出心血的影只形單的馬瑞拉，便毅然決然地放棄了去大學(xué)深造的大好機會(huì )。
安妮最突出，也是我最喜歡的特點(diǎn)是愛(ài)幻想，少年兒童最普遍的性格特征在她身上得到最鮮明的體現。她善于從平淡的日常生活中汲取無(wú)窮的樂(lè )趣，在平凡中發(fā)現絢麗的人性美和自然美。一個(gè)普普通通的湖，在她的眼中，成了“閃光之湖”；一株開(kāi)花的樹(shù)，會(huì )被她想象成“白雪皇后”；一條長(cháng)長(cháng)的小路，到她嘴中成了“喜悅的潔白之路”……當然，她的幻想也給她帶來(lái)了煩惱甚至痛苦，還闖過(guò)禍，鬧出不少笑話(huà)。安妮之所以愛(ài)幻想，是因為她不安于平庸的生活，是她追求美的率真表現，是她善良本性的流露。
馬修是安妮憂(yōu)樂(lè )的傾訴對象和忠實(shí)的聽(tīng)眾，他與安妮的情感息息相通�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有馬修，就沒(méi)有綠山墻的安妮。馬瑞拉也深深關(guān)愛(ài)著(zhù)這位快樂(lè )的'小姑娘，但她的愛(ài)只默默地表現在行動(dòng)上，不但忌諱在言語(yǔ)上流露出來(lái)，而且表面看來(lái)對安妮有時(shí)過(guò)于挑剔和嚴厲。
如果說(shuō)馬修兄妹在物質(zhì)上保證了安妮的成長(cháng)，那么牧師的妻子阿倫太太和斯塔西小姐則在精神上給安妮予以指導和影響，她們的言語(yǔ)幾乎成了安妮前進(jìn)道路上的路標。
安妮熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)向上。不幸的童年并沒(méi)有在她身上留下悲傷的影子，也沒(méi)有讓她失去對美好生活的向往。她從沒(méi)被哪一個(gè)困難嚇倒，她總是用歡樂(lè )應對痛苦，用進(jìn)取應對困境，她是我成長(cháng)的榜樣！
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇35
我一直認同綠山墻的那個(gè)小女孩是我們的朋友，可隨著(zhù)整本書(shū)閱讀的不斷推進(jìn)，我更覺(jué)得安妮，是一位醫生，是一位治時(shí)代之病的醫生。當今時(shí)代下，軟弱悲觀(guān)，生活枯燥，虛偽圓滑成了普遍現象。而安妮，卻具有與之相反的高尚品質(zhì)，讓其人格魅力在21世紀中不被歲月的塵埃所掩蓋。
樂(lè )觀(guān)與堅強是我對安妮的第一印象。這兩樣品質(zhì)是現代小說(shuō)與影視普遍具備的主角光環(huán)，故看到安妮的遭遇時(shí)，許多人會(huì )覺(jué)得并無(wú)新意。但細想，安妮在經(jīng)歷種種痛苦時(shí)，她是一個(gè)小孩子，可她越過(guò)的生離死別卻可與年過(guò)六旬的老人相比，而在書(shū)中，她因此的悲觀(guān)抱怨卻寥寥無(wú)幾。她是麻木了嗎?我覺(jué)得并不是。她的每一個(gè)微笑都是為了讓自己快樂(lè )，也為了讓他人快樂(lè )。她不想讓自己困于過(guò)去，更不想讓身邊的人被自己的過(guò)去所困。反觀(guān)教育盛行的現在，許多學(xué)生因考得不好而帶有的情緒，而做出的傷害自己的事，無(wú)不使自己痛苦，更使身邊的人痛苦。讀安妮，更讓我明白樂(lè )觀(guān)堅強的力量。
“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！边@句羅丹的`名句聽(tīng)的小學(xué)生都煩了，可21世紀，生活節奏的不斷加速，時(shí)代的不斷奔跑，人們依舊無(wú)暇停步去發(fā)現美。而安妮，正是有一雙那樣的眼睛，深藏于其中的想象力，讓涓涓細流，在她眼中似星辰大海。正是想象力，讓她的人格魅力更加豐滿(mǎn)，讓她的生活更與人際關(guān)系更加美好。與此同時(shí)，想象力也讓她更加樂(lè )觀(guān)，而樂(lè )觀(guān)，又促進(jìn)了她的想象力。故安妮的魅力，不是偶然的，而是必然的。
說(shuō)起我最贊賞的，是安妮的天真直率，愛(ài)憎分明。時(shí)代發(fā)展下，基于種種原因，許許多多的人戴上了虛偽的面具。反駁林德太太，暴打吉爾伯特，安妮擁有了一個(gè)女孩少有的直率勇敢。這些行為，均給安妮帶來(lái)了煩惱，可安妮卻從未丟掉那種本真。剛開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得安妮是一個(gè)煩人的熊孩子，煩于她怎么有這么多的話(huà)，可到后來(lái)，我也如瑪麗拉般，喜于聽(tīng)其喋喋不休。我也不清楚為什么，或許在不覺(jué)間，我早已被她的直率天真牽進(jìn)了另一個(gè)世界。反觀(guān)現在，別說(shuō)是成人，孩子的天真直率也被社會(huì )消磨得所剩無(wú)幾。如何重拾可愛(ài)天真，依舊值得深思。談起真實(shí)，真正打動(dòng)人的是作者筆下的安妮并不是完人，她也具有很多無(wú)傷大雅的小缺點(diǎn)，讓我感覺(jué)她離讀者更加親近。
我覺(jué)得，蒙哥馬利真正值得贊賞的地方在于此書(shū)無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，都有其符合時(shí)代潮流的意義，而其中的精神，而那個(gè)小女孩的微笑，更會(huì )在歷史的長(cháng)河中永垂不朽。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇36
堅強，得以生存；樂(lè )觀(guān)，方得歡生。
這在安妮——一個(gè)紅頭發(fā)、扎著(zhù)兩條小辮子又瘦又小的小女孩，一個(gè)命運坎坷、父母雙雙離世的小女孩，一個(gè)想象力豐富、熱愛(ài)大自然的小女孩的身上得到了充分的體現。
人生世間，最讓人感動(dòng)的莫過(guò)于小女孩的純真，擁有著(zhù)自己心中的夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大，夢(mèng)想著(zhù)遇見(jiàn)自己的白馬王子。她讓自己的夢(mèng)想牢牢地扎根于生活中每一件平凡的事，一步一步地憑著(zhù)自己的刻苦、努力考取了大學(xué)。然而讓人可嘆又可敬的是，為了照顧自己的恩人瑪麗拉，她毅然決然地放棄了自己的夢(mèng)想。
想象力極為豐富的她卻給自己帶來(lái)了一連串的麻煩。她不斷地闖禍，好在她同時(shí)也不斷地改正錯誤，最后成為了綠山墻中最快樂(lè )的主人。安妮也非常熱愛(ài)大自然，與小溪一起玩耍、嬉戲，與玫瑰談心。同時(shí)，安妮也是個(gè)非常勇敢的`女孩，不顧自己的安危，挽救了一個(gè)三歲的孩子。
這本書(shū)讓我明白，人越是在悲傷的時(shí)候，就越應該振作起來(lái)。在悲傷中尋求心靈的安慰，憑借自己的努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦�！痹谖覀兊娜粘Ｉ钪�，我們遇到的人智商幾乎都是等同的，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)笨，也沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)聰明。要記住“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！毕虬材輰W(xué)習，認真踏實(shí)的去做事，就不會(huì )留有遺憾。魯迅先生也說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我只不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習上罷了�！笔前�，像魯迅先生這樣的文壇巨匠都那么努力，我們又有什么理由不去努力呢？
她天真、樂(lè )觀(guān)、有主見(jiàn)，做什么事都有自己的看法，只要自己認為是對的，她就會(huì )不顧一切地做，不去在意別人的看法。是的，一輩子，說(shuō)長(cháng)很長(cháng)，說(shuō)短很短，為什么一定要在意別人的看法呢�！笆澜缟媳緵](méi)有路，走的人多了，也便成了路�！彼�，走自己的路讓別人說(shuō)去吧！哪怕自己面前是一條崎嶇的小路，路邊一樣會(huì )有芳香的鮮花。只有如安妮般刻苦、勤奮，才能達到我們夢(mèng)想的花園。
因為有了馬修與瑪麗拉的幫助，安妮才可以過(guò)上安穩充實(shí)的生活，也正因為有了安妮，病中的瑪麗拉得到了呵護。所以善待別人就如同善待自己。我們都一樣，沒(méi)有什么不同。生活就仿佛是一場(chǎng)將心比心的電影，需要去寬容他人，也需要寬容自己。
心之所向，素履以往；生如逆旅，一葦以航。每一朵花都是在凄風(fēng)冷雨、嚴寒酷暑中頑強生長(cháng)的，讓我們向綠山墻的安妮一樣，面對生活樂(lè )觀(guān)堅強、積極向上。
《綠山墻的安妮》讀后感1000字 篇37
近期，讀了了一本書(shū)《綠山墻的安妮》，栩栩如生的內容，感人肺腑的劇情一下子吸引住了我，我一口氣就把它念完了。
《綠山墻的安妮》重點(diǎn)講述了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(cháng)過(guò)程。安妮是個(gè)棄兒，從小被別人收養，性格膽小內向。她從學(xué)習開(kāi)始就歷盡艱辛，努力工作，鼓勵自己，從來(lái)沒(méi)有朋友了解友誼，從學(xué)習訓練差到成績(jì)優(yōu)異，最后成為一名優(yōu)秀的老師。
安妮的歷經(jīng)深深地觸動(dòng)了我，這盡管是一個(gè)編造的小故事，可是一件事的文化教育確是刻骨銘心的。我盡管沒(méi)有安妮艱辛的生活歷經(jīng)，但我的個(gè)性很象兒時(shí)的`安妮。愛(ài)面子、膽怯、缺乏自信，還記得，從學(xué)生時(shí)代剛開(kāi)始，我也志向做一名三好學(xué)生，可是，直到如今才行，每一個(gè)學(xué)年的三好學(xué)生評比都不是的份，我十分的消沉，一個(gè)人不了解悄悄痛哭是多少回，沒(méi)有評上三好學(xué)生，關(guān)鍵是由于學(xué)業(yè)成績(jì)不穩定，波動(dòng)大，而導致學(xué)業(yè)成績(jì)不穩定的關(guān)鍵緣故是由于我的個(gè)性，由于愛(ài)面子，因此 害怕舉手發(fā)言，怕說(shuō)錯了讓同學(xué)們瞧不起；由于膽怯，碰到不明白難題就害怕問(wèn)教師，害怕向同學(xué)們求教；由于缺乏自信，因此 害怕擴展學(xué)習培訓構思，學(xué)業(yè)成績(jì)自始至終不可以上一個(gè)階梯。唉！我的這種個(gè)性化，并不是很像書(shū)里安妮小的時(shí)候嗎？
親身經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì )，讀過(guò)《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清潔劑，深深的感覺(jué)安妮才是我學(xué)習的榜樣。
安妮的成長(cháng)歷程一件事的生活和學(xué)習培訓會(huì )出現非常大的啟迪和協(xié)助。最先，一個(gè)人要自尊心、自立，安妮盡管是個(gè)棄兒，但她不自甘墮落，只是英勇接受現實(shí)，積極與人相處、溝通交流，用自身的行動(dòng)獲得了很多盆友。我平時(shí)較為膽怯，并不大敢和他人溝通交流，不善于表達自身的情感，讀過(guò)安妮的小故事使我懂得了理應如何塑造信心，如何和人溝通交流，進(jìn)而變?yōu)橐粋�(gè)開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、有愛(ài)心的小孩。次之，要實(shí)現理想務(wù)必鍥而不舍、堅持不懈。安妮從一個(gè)畏首畏尾的棄兒，根據本身的勤奮，總算變成了一名受人尊重的優(yōu)秀老師。我經(jīng)常不評價(jià)三好學(xué)生，曾經(jīng)很傷心，安妮的經(jīng)驗告訴我天空不容易掉餡餅，誰(shuí)也不能輕易成功，不經(jīng)過(guò)艱難的勤奮，就不能成功。從今天開(kāi)始，我想像安妮學(xué)習培訓，勤奮擺脫愛(ài)面子、膽怯、缺乏自信等壞習慣，我覺(jué)得要是用心投入，就一定會(huì )有結果，由于一分耕耘，一分收獲，根據鍥而不舍的追求完美，三好學(xué)生的理想，我理應能夠完成。
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