綠山墻安妮讀書(shū)筆記
當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的綠山墻安妮讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
綠山墻安妮讀書(shū)筆記1
轉眼間，六年級辛苦的學(xué)習生活就這樣過(guò)去了，迎來(lái)了美好的暑假。在這暑假中，我為了能增強我的閱讀能力，我看了幾本小說(shuō)，但其中我最喜愛(ài)的還是這本《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)是一半外國小說(shuō)，書(shū)內有三個(gè)主要人物，分別是：安妮，馬修，馬瑞拉。書(shū)里主要講了一個(gè)名叫安妮這個(gè)小女孩的成長(cháng)故事。書(shū)里的安妮從小就是孤兒，她長(cháng)得并不漂亮，最令她討厭的是她滿(mǎn)臉雀斑，和一頭自己并不喜歡的黃頭發(fā)。一年，她陰差陽(yáng)錯被一位夫婦領(lǐng)養，從而來(lái)到了綠山墻農舍，但是農舍的女主人并不喜歡她，因為這位夫人喜歡男孩，只有男主人馬修疼愛(ài)她。但是安妮十分天真活潑，也十分愛(ài)幻想，她剛來(lái)到綠山墻時(shí)，被這兒的一切都給吸引了，給自己喜歡的地方和景色，取了許多有趣而又有個(gè)性的名字，比如說(shuō)綠山墻旁邊有一條小湖，安妮給她取了叫天使湖。也就是她這種愛(ài)幻想最后也讓馬瑞拉改變了對她的看法，也贏(yíng)得了周?chē)従觽兊南矏?ài)。后來(lái)，她憑著(zhù)自己的努力考上了當地最有名的學(xué)院：女王學(xué)院。但是為了照顧生病的馬瑞拉，安妮放棄了上大學(xué)的計劃。
讀了這本書(shū)，我深深被安妮身上那種愛(ài)幻想，活潑吸引了，特別是她非常愛(ài)幻想，讓我非常震撼。記得她剛來(lái)的時(shí)候，跟著(zhù)馬修騎著(zhù)馬車(chē)時(shí)，路旁的幾棵開(kāi)滿(mǎn)花的櫻桃樹(shù)和修長(cháng)的白樺，都能讓她嘴巴喋喋不休地想象著(zhù)。但是當馬瑞拉去世時(shí)，安妮居然毫無(wú)顧忌地退了學(xué)，放棄了自己上大學(xué)的計劃與夢(mèng)想，在家照顧馬瑞拉，一個(gè)瘦小，滿(mǎn)臉雀斑的女孩，是那么得堅強樂(lè )觀(guān)，也懂得感恩，相比之下，我們這代的小孩差得很遠。我們現代的小孩在當代父母的嬌寵下，變得無(wú)比得脆弱，自私。一旦碰到些難題，就會(huì )措手不及，在沒(méi)有思考的情況下就向父母求助，依賴(lài)于高科技。而在感恩上，我們和書(shū)中的安妮也是天壤之別。如果從現在起，我們也像書(shū)中的安妮那樣，對學(xué)習有積級，上進(jìn)之心；向生活微笑，擁有樂(lè )觀(guān)之心；而在面對失敗時(shí)懷著(zhù)堅強之心；對待親人懷著(zhù)感恩之心，那我們這個(gè)社會(huì )就會(huì )人才濟濟，處處充滿(mǎn)溫暖，國家也逐漸會(huì )變得富強，不怕被人欺負。那是一件多么美好的事��！
安妮的故事告訴我們：在生活中，我們要對生活充滿(mǎn)希望，相信生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，那么它就會(huì )有陽(yáng)光；我們向生活微笑，生活也就會(huì )毫無(wú)保留地向我們微笑。只要我們我們時(shí)時(shí)刻刻用一顆樂(lè )觀(guān)，堅強的心去面對生活，面對整個(gè)世界，到那時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)每一天的陽(yáng)光都是那么得燦爛！那就讓我們在生活中綻放出屬于自己的光彩吧！
綠山墻安妮讀書(shū)筆記2
最近，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，主人公安妮是個(gè)孤兒，陰差陽(yáng)錯地被綠山墻的馬修、馬瑞拉兄妹收養。他們的生活很拮據，她一邊干活，一邊寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習成績(jì)依然名列前茅……終于，安妮靠自己的努力能擺脫拮據的生活去城里，但為了照顧生病的馬修、馬瑞拉，她毅然放棄優(yōu)厚的待遇去城里，而是留在綠山墻成為了一位人人愛(ài)戴的小學(xué)老師。
書(shū)中安妮的品質(zhì)非常值得我學(xué)習，其中，安妮放棄優(yōu)厚待遇，選擇在綠山墻當小學(xué)老師這段最讓我感動(dòng)，安妮沒(méi)忘把她養大的馬修、馬瑞拉。她懂得感恩，再看看我們的社會(huì )，有些孩子二三十歲了還向年邁的父母要錢(qián)，不給錢(qián)就打、罵，有的甚至為了財產(chǎn)而把父母殺害。這種案例比比皆是。他們從來(lái)不知道感恩是何物。不管父母給了我們怎樣的生活，我們都要用心報答父母。當我們的父母走不動(dòng)路時(shí)，當我們的父母記不清事時(shí)……我們要懷著(zhù)一顆感恩的心，給予他們溫暖的愛(ài)，就像他們愛(ài)我們一樣。
安妮是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，在幫忙干活的同時(shí)，也不忘努力學(xué)習，成績(jì)一直名列前茅。一讀到這，我暗暗地感到慚愧，我一放學(xué)回家，媽媽就給我遞吃的、遞喝的，從來(lái)不用我動(dòng)手，只管把作業(yè)做好就行。就算是這樣，我也沒(méi)有好好學(xué)習，我的學(xué)習成績(jì)依然一塌糊涂，我覺(jué)得這點(diǎn)應該向安妮學(xué)習。
安妮的想象力特豐富，把林蔭小道說(shuō)成“喜悅的潔白之路”，把池塘說(shuō)成“閃光之湖”，世上一切事物在她的眼里都是美好的，她把這種美好帶給綠山墻的每一個(gè)人，綠山墻因為有了她，人人都得到了快樂(lè )。我們生活中常常有這么一些人，總是在傳遞負能量，讓人覺(jué)得沮喪。我希望身邊的人都像安妮那樣熱愛(ài)生活。
安妮為了照顧馬修兄妹，選擇留下來(lái)當了一名小學(xué)老師讓我懂得感恩；安妮的日常讓我懂得學(xué)習要上進(jìn)；安妮的豐富想象力，讓我懂得想象力也是人身上最寶貴的東西�？傊�，這本書(shū)讓我學(xué)到了許多做人的道理，令我受益匪淺。
綠山墻安妮讀書(shū)筆記3
一片天空，一塊田地，一汪靜謐的小池，這就是這個(gè)故事的背景。我若有所思地合上書(shū)，開(kāi)始回憶這個(gè)名叫安妮的女孩的一切。
主人公安妮是一個(gè)一頭紅發(fā)的女孩，富有想象力，開(kāi)朗活潑。一個(gè)仿佛人人都喜愛(ài)的姑娘，卻成了孤兒。本打算領(lǐng)養一個(gè)勤奮吃苦的男孩的馬修在陰差陽(yáng)錯之下，把這個(gè)嘰嘰呱呱的女孩子帶了回家。
后來(lái)安妮在那里交到了朋友，收獲了無(wú)數的關(guān)愛(ài)。我恍然驚覺(jué)，這是一個(gè)尋找愛(ài)的故事。
就像是作者給我們打開(kāi)了一扇心靈之門(mén)，通過(guò)安妮看過(guò)的世界如此斑斕多彩，還原了那個(gè)天真無(wú)邪的年代，看著(zhù)世態(tài)炎涼中反復磨練的愛(ài)。安妮最孤獨的時(shí)候，影子是她的朋友，在刁蠻的寂寞中長(cháng)大，逐漸養成鮮明固執的性格。仿佛影射曾經(jīng)倔強的我們，接受著(zhù)父母細致入微的愛(ài)，慢慢磨去滿(mǎn)身的棱角。安妮認識了小姑娘戴安娜，她們何等相像！一起幻想，一起笑鬧。這不就是認識了第一個(gè)志同道合的朋友的我們嗎？沒(méi)有小心翼翼的躲藏，淋漓盡致地把自己反饋給朋友的感覺(jué)，互幫互助的感覺(jué)，莫不是友愛(ài)？
最后大家接受并喜歡上了這個(gè)滿(mǎn)臉雀斑看起來(lái)十分聒噪的孩子，她也在大家的包容與關(guān)心中成為一個(gè)不錯的大人。
我勾了勾嘴角——這不就是一段接受愛(ài)與幫助、褪去稚氣的人生嗎？安妮經(jīng)歷了一次次悲歡離合，把大家的愛(ài)收藏在心底，然后最好地回復給這個(gè)世界。這世界上有許多愛(ài)，無(wú)需苦苦尋覓，只要閉上眼睛，那一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì )讓你感到，愛(ài)無(wú)處不在······
綠山墻安妮讀書(shū)筆記4
世界上的經(jīng)典作品，都是沉甸甸的，它們是經(jīng)過(guò)歲月磨礪而沉淀下來(lái)的作品，是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗而存留下來(lái)的作品。大浪淘沙，江水滔滔，留下來(lái)的就是閃閃發(fā)光的金子。世界上的書(shū)很多，好書(shū)卻又太少，《綠山墻的安妮》便是這為數不多的精品中最令我喜愛(ài)的一本。這本書(shū)記載了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹，原本打算在孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫忙，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯地接來(lái)一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑又有著(zhù)豐富、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。故事由此開(kāi)始，安妮用愛(ài)心贏(yíng)得友誼，以倔強堅持自己的天性，用豐富的想象充實(shí)自己的生活……最終出人頭地。
寡言害羞，憨厚勤勞的馬修；不茍言笑，心地善良的瑪麗拉；愛(ài)管閑事、心直口快但善良的林德太太；性格爽朗、富有童心的老巴里小姐……他們溫和、善良、彼此互相幫助、友好相處的情節讓我掩卷難忘。她因為個(gè)性比較鮮明而不斷地被批評，但文中每次描寫(xiě)她犯錯誤時(shí)，馬修、瑪瑞拉、戴安娜這些她的親朋好友都會(huì )安慰她，鼓勵她，給她以關(guān)愛(ài)，教會(huì )他如何面對和糾正自己的錯誤。正是因為她生活在這樣有愛(ài)、有關(guān)懷的溫馨氛圍中，她才不會(huì )覺(jué)得孤單和寂寞，最后走上人生的正軌。在這個(gè)并不悲傷凄涼的孤兒故事中我感受到了人世間的溫暖，那溫暖就像一縷陽(yáng)光觸及著(zhù)我心底最柔軟的地方，在與安妮共同追逐生活美好之中，我少了許多對生活不如意的埋怨，甚至感覺(jué)安妮是個(gè)幸福的孩子，漸漸開(kāi)始羨慕而不是同情她，羨慕馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，羨慕她擁有純潔的友誼……
我們何嘗不是生活在愛(ài)與關(guān)懷的世界里。同學(xué)間的互幫互助，老師的耐心指導，父母的細微關(guān)心，鄰里之間的相互謙讓……這使我們的生活充滿(mǎn)了色彩，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)！愛(ài)與關(guān)懷是世界上最甜美的！愛(ài)與關(guān)懷是人與人之間良好溝通的橋梁，愛(ài)與關(guān)懷讓人間萬(wàn)分溫暖，愛(ài)與關(guān)懷讓人們生活在幸福的世界中！
安妮是繼不朽的愛(ài)麗斯之后最令人感動(dòng)與喜愛(ài)的形象，《綠山墻的安妮》是我讀過(guò)最甜蜜的兒童生活小說(shuō)，就像一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(cháng)。
綠山墻安妮讀書(shū)筆記5
在我們的生活中，總是少不了讓人們汲取知識的書(shū)籍。書(shū)，是所有知識的根源，更是人們智慧的結晶。
最近，我看了一本書(shū)，名叫《綠山墻的安妮》，這本書(shū)主要講述的是馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想像。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑：如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……
然而，由于酷愛(ài)想像以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)的小主人。
故事的情節曲折動(dòng)人，引人入勝。馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅強樂(lè )觀(guān)；她對知識和學(xué)習都有著(zhù)一股狂熱的勁頭，那種積極向上、奮斗拼搏的精神令人感動(dòng)。
安妮長(cháng)得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿(mǎn)臉的雀斑，但是安妮有著(zhù)一顆純潔善良的心，她愛(ài)幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒(méi)有朋友，雖然她生來(lái)并不美……但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂(lè )觀(guān)、愛(ài)幻想……
安妮是一個(gè)值得我們去學(xué)習的人，她有著(zhù)金子般善良的心，遇到困難她從不氣餒不哭泣，她從不快樂(lè )的事里找到快樂(lè )的理由，把生活中痛苦的事轉化成快樂(lè )的事，她心胸寬闊，心里裝著(zhù)堅強、勇氣和快樂(lè )。不像現在有些人遇到一點(diǎn)困難就像跌到深淵似的，不去努力地尋找解決困難的，卻一味地嘆息、等待。安妮就像我們現實(shí)生活中的一面鏡子，值得我們去對照。
成長(cháng)的印記總是這樣容易逝去，日子總是嶄新的，就像安妮剪短而又蓄起的一頭紅色長(cháng)發(fā)，顏色變深了，我們的思想也在不經(jīng)意間變得深沉了。
試問(wèn)，在學(xué)習的苦海中奮力傲游的我們，是否也能像小安妮一樣，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)，學(xué)學(xué)幻想，放松一下自己呢？讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
綠山墻安妮讀書(shū)筆記6
安妮從小就不是個(gè)被上帝眷顧的孩子，小小年紀父母就不在人世，雖然被好心人收養過(guò)，可還是在孤兒院度過(guò)了她的童年。
住在綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹倆一直想收養個(gè)男孩，卻在陰陽(yáng)差錯下領(lǐng)養了十三的安妮。十三的安妮梳著(zhù)亂蓬蓬的頭發(fā)，顏色是她最不喜歡的胡蘿卜色；臉頰長(cháng)著(zhù)小小的雀斑，小身板瘦得跟竹竿一樣，屬于她的東西一個(gè)破舊的小皮箱就裝得下。她的話(huà)永遠說(shuō)不完，好像永遠都不會(huì )累。腦子里裝得全是奇奇怪怪的東西，她能因為一件很小很小的東西就開(kāi)始發(fā)揮她無(wú)限的想象。
從小的不幸并沒(méi)有給安妮帶來(lái)自卑，相反她把這些當成人生閱歷，長(cháng)大后成了名人還說(shuō)要寫(xiě)個(gè)自傳夸耀一番。她也跟每個(gè)在青春期的女生一樣，看重自己的外貌，偶爾會(huì )因為自己的小雀斑感到自卑；她也喜歡好看的衣服，可以因為得到一件漂亮衣服而高興的一晚上睡不著(zhù)覺(jué)。
安妮的性格和一些小小的舉動(dòng)都顯得格外真實(shí)，就仿佛她就是我們每個(gè)女孩的一點(diǎn)點(diǎn)縮影，最后匯集到一起。
她會(huì )跟著(zhù)男孩子瘋得不成樣子，去小樹(shù)林里掏鳥(niǎo)窩，因為跑得最慢經(jīng)常被老師罰站；或是坐在窗邊就這樣看著(zhù)高高的樹(shù)枝還能幻想出自己是一名公主正等待著(zhù)王子前來(lái)解救；再是在傍晚時(shí)自己穿過(guò)小樹(shù)林時(shí)腦補起一出出恐怖畫(huà)面，風(fēng)一吹草一動(dòng)都能把她嚇個(gè)半死。
安妮這個(gè)人物實(shí)在太過(guò)真實(shí)，我甚至在她的身上還依稀看到了自己的影子。我記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，作家就是這么塑造一個(gè)人物的——從南方人身上挑些特點(diǎn)，再從北方人身上找些特色，然后匯集成一個(gè)新的人。我想，安妮就是這么一個(gè)，從每個(gè)女生身上都找一些特點(diǎn)最后就成了這么個(gè)活生生的人，她像是身邊的人卻又不像。
或許，這就是藝術(shù)來(lái)自于生活又高于生活吧。
綠山墻安妮讀書(shū)筆記7
在老師倡導讀名著(zhù)的時(shí)間里，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮�！�。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽(yáng)光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷！
故事是這樣的：在愛(ài)德華王子島上生活著(zhù)一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著(zhù)豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來(lái)了春天般的生機。
故事情節一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅強樂(lè )觀(guān)的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格，其中對大自然以及鄉村生活的詩(shī)意描摹使人神往。
雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復她說(shuō)話(huà)的好朋友。
在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……看著(zhù)安妮的那些天真而充滿(mǎn)著(zhù)美好夢(mèng)想的話(huà)與想象，你會(huì )感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè )。安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對周?chē)氖澜�，對大自然的一花一草，一�?shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷揣著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話(huà)，可她卻一如既往。她對知識和學(xué)習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但憑借著(zhù)自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現實(shí)�？傊�，這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩感動(dòng)著(zhù)一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
綠山墻安妮讀書(shū)筆記8
格林太太坐在陽(yáng)臺上看風(fēng)景，她突然看到了一個(gè)很好出門(mén)的人，而且是綠山墻農舍里的人，馬瑞拉對蕾切爾說(shuō)：“晚上好，”他想給馬瑞拉找個(gè)醫生，可是馬瑞拉會(huì )心一笑，我們決定從新斯科舍的孤兒院里找一個(gè)男孩子養，他乘坐的火車(chē)今晚就到，馬修去接他的。
聽(tīng)到這個(gè)消息，格林太太吃了一驚。
綠山墻安妮讀書(shū)筆記9
一直特別特別喜歡安妮，安妮身上有著(zhù)太多值得我們學(xué)習的品質(zhì)。我是在幾年前，和孩子一起在少年得到上聽(tīng)過(guò)這本書(shū)，這次在繪本館發(fā)現有這本新書(shū)，我就借了出來(lái)，本意是想和孩子一起共讀，他只讓我讀了最后一章，剩下的內容是我自己看的。這是一本曾經(jīng)鼓勵許多女孩成長(cháng)的非常經(jīng)典的世界名著(zhù)。
綠山墻本不是安妮的家，卻成了安妮最溫暖最喜歡的愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)的家，安妮和綠山墻是怎么結緣的呢？綠山墻的主人是一對兄妹倆——馬修和馬麗拉，這對兄妹倆都沒(méi)有結婚，當他們年紀慢慢大起來(lái)的時(shí)候，他們決定從孤兒院去領(lǐng)養一個(gè)男孩，以期望能幫他們分擔一些家務(wù)活，但是后來(lái)卻陰差陽(yáng)錯領(lǐng)養了一個(gè)又黑又瘦的女孩子——安妮，就是這本書(shū)的主人公。馬修兄妹倆本來(lái)只是想收留安妮過(guò)一個(gè)晚上，第二天就準備把她送回孤兒院，但是馬修從火車(chē)站接安妮回來(lái)的路上，這個(gè)主意已經(jīng)改變了，因為他被這個(gè)瘦小的孩子吸引了。而瑪麗拉也很快在隨后安妮到家的和安妮接觸中，被這個(gè)女孩子所打動(dòng)。他們最終改變了意見(jiàn)，留下了安妮，安妮成為這個(gè)家里最受歡迎也是最重要的一員。
安妮身上的那些品質(zhì)打動(dòng)了這一對兄妹倆呢？我覺(jué)得最重要的是安妮的樂(lè )觀(guān)、坦率，她對生活永遠的愛(ài)和熱情，這種情感是會(huì )傳染給身邊的人的，當然包括馬修兄妹倆。安妮是一個(gè)孤兒，在她很小的時(shí)候，她的父母親因病雙雙過(guò)世，她寄養在別人家里，在寄養的家庭里，她是幫助干很多家務(wù)活的，幫忙照顧小小孩，所以她從小積累了很多生活的技能，難能可貴的是，她沒(méi)有喪失愛(ài)的能力，她相信愛(ài)與被愛(ài)。安妮的出身是悲慘的，但她的生活態(tài)度卻始終是積極樂(lè )觀(guān)的，她眼中的綠山墻，一切都是那么美好，所以當她發(fā)現這個(gè)美好的`家可能沒(méi)辦法留下她時(shí)，她積極努力地為自己爭取機會(huì )，她主動(dòng)表現出自己的喜愛(ài)，并愿意為留下來(lái)努力行動(dòng)，幸運的是，她最終為自己爭取到這個(gè)機會(huì )，她給自己找到了一個(gè)家。
安妮不是傳統的公主型的女孩，她出身卑微，長(cháng)相可能也不太出眾，她沒(méi)有白皙的皮膚，臉上長(cháng)著(zhù)很多雀斑。她沒(méi)有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，她的頭發(fā)是奇怪的火紅色。她的性格也不文靜優(yōu)雅。她性格活潑，甚至可以說(shuō)有些火爆，她會(huì )沖著(zhù)鄰居家的老太太大喊：我恨你，我恨你！但即便如此，即便不是公主型的女孩，她最終也贏(yíng)得了大家的喜歡，我懷疑她學(xué)業(yè)上的競爭對手，其實(shí)一直在偷偷地喜歡著(zhù)安妮。不是公主型的女孩，也有屬于自己的獨特的魅力，每個(gè)女孩身上都有打動(dòng)別人的閃光點(diǎn)，我們都要有這個(gè)自信，所以對于成長(cháng)中的女孩子來(lái)講，最重要的是認識自己，找到自己身上特有的魅力、閃光點(diǎn)。
安妮身上另一個(gè)非常重要的品質(zhì)就是面對錯誤，不逃避、不隱匿，直面錯誤、勇于承擔責任。在安妮的成長(cháng)過(guò)程中，她也經(jīng)常闖禍犯錯，在犯錯之后，她并沒(méi)有一味地自怨自艾，或者逃避什么的，她很勇敢地站出來(lái)，去面對一切，這樣的帥氣和坦誠，也為她贏(yíng)得了很多人的喜歡。人無(wú)完人，每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，總是難免會(huì )走一些彎路、犯一些錯誤，這是成長(cháng)過(guò)程中不可避免的，我們要做的是認真對待、分析，從錯誤中學(xué)習和成長(cháng)，安妮的做法是我們學(xué)習的標桿。
安妮在學(xué)業(yè)上一直特別優(yōu)秀，她可以說(shuō)是同齡人中頂尖的佼佼者，這也讓安妮成為馬修和瑪麗拉的驕傲。安妮起初的目標是當一名老師，后來(lái)她又想去讀大學(xué)，但是大學(xué)的學(xué)費高昂，她不想給馬修兄妹倆增加經(jīng)濟負擔，后來(lái)她想爭取通過(guò)獎學(xué)金讀大學(xué)。但后來(lái)成績(jì)出來(lái)她又放棄了讀大學(xué)的機會(huì )，因為這時(shí)的綠山墻出現了一些變故，她要留下來(lái)守護綠山墻。馬修和瑪麗拉存放存款的銀行倒閉了，這件事情直接導致馬修心臟病突發(fā)而過(guò)世了，而瑪麗拉因為視力問(wèn)題需要進(jìn)行眼睛手術(shù)，這一系列事件，讓瑪麗拉打算賣(mài)掉綠山墻。安妮告訴瑪麗拉，她決定留下來(lái)，和瑪麗拉一起守衛綠山墻。安妮得到了一份離家近的教師的工作，最終保住了她和馬修、瑪麗拉共同的家——綠山墻。
這就是安妮的故事，我想把這個(gè)故事、這本書(shū)推薦給你，尤其是家有女生的家長(cháng)們，你可以選擇在一個(gè)孩子合適的年紀里，把安妮介紹給家里的孩子，或許她們會(huì )成為好朋友，我相信孩子們可以從安妮的成長(cháng)經(jīng)歷中汲取到很多前進(jìn)的力量。
綠山墻安妮讀書(shū)筆記10
每讀過(guò)一本書(shū)，我們都會(huì )有感想，有想法，有體會(huì )。而我讀過(guò)這本書(shū)后，我的感想是：安妮太有想象力，太熱情了。
她能把綴滿(mǎn)白花的樹(shù)想象成一位穿著(zhù)白婚紗的新娘，能給池塘起出’閃光之湖‘。給老鸛草起出’邦妮‘這樣的名字。
安妮還很熱情，但熱情過(guò)度的話(huà)，就會(huì )出現問(wèn)題的。
其中有一章是’茶會(huì )惹的禍‘就是因為安妮熱情過(guò)度，最后粗心導致戴安娜被她媽媽誤以為是安妮把戴安娜灌醉，不讓戴安娜和安妮玩，可見(jiàn)，粗心要付代價(jià)的。
這樣看來(lái)，我們做什么事情都要認真，不能粗心，不能馬虎，哪怕只是一件小事，也要認真對待。
生活中，有的同學(xué)愛(ài)玩很危險的游戲，這樣很容易出現意外，出現了意外，家長(cháng)會(huì )替你擔心，這本書(shū)中，安妮還就出現了意外，馬瑞拉要急死了，所以我們時(shí)刻要注意安全，不要讓父母為我們擔心。
書(shū)中的安妮還發(fā)生了許多事情，這本書(shū)帶給我的啟示也很多，所以我喜歡這本綠山墻的安妮。
綠山墻安妮讀書(shū)筆記11
在暑假這個(gè)可說(shuō)漫長(cháng)既又短暫的歲月里，我因朋友的介紹，看了一本小說(shuō)《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫(xiě)兒童的小說(shuō)，綠山墻的一對兄妹馬歇爾和馬麗拉陰差陽(yáng)錯地領(lǐng)養了一個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩，叫做安妮。她天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力極為豐富，她像一股清新的分吹進(jìn)了閉塞的鄉村農舍。
安妮的善良和直率使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)，因而生活快樂(lè )充實(shí)、生氣蓬勃。她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧養母，她放棄了學(xué)業(yè)。
如此一個(gè)安妮，在作者的筆下，淋漓盡棄。
不管遇到什么困難，樂(lè )觀(guān)的去面對，把快樂(lè )帶給別人，同時(shí)自己也獲得快樂(lè )。盡管童年是過(guò)得那么的悲哀，但她依然相信著(zhù)世界有幸福的存在。
不論如何，決不放棄。幸福是靠自己去創(chuàng )造的。每個(gè)人都擁有獲得幸福的權利，同時(shí)，每個(gè)人都有創(chuàng )造幸福的能力。
綠山墻安妮讀書(shū)筆記12
這本書(shū)的主人公單純、善良、可愛(ài)，這個(gè)主人公還具有美好的品質(zhì)，就是因為這些優(yōu)點(diǎn)讓她學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)秀。她就是安妮。
這本書(shū)語(yǔ)句寫(xiě)的十分美，表現了主人公那十分堅強的品質(zhì)，雖然安妮她無(wú)父無(wú)母，但她卻因為偶然機會(huì )獲得了幸福生活，那不僅僅是一次巧合，想收養她的女主人因為她是女孩而一度想把她送回孤兒院，但通過(guò)短暫的相處卻被她不怕艱難的品格所感動(dòng)。我正是被她耿直有時(shí)候不那么惹人喜愛(ài)的性格所吸引，所以我才愛(ài)看這本書(shū)！
作者對安妮的動(dòng)態(tài)表情神態(tài)寫(xiě)得很生動(dòng)。唯一不足的地方就是安妮長(cháng)大后的內容寫(xiě)得太少了，這對于愛(ài)幻想的我來(lái)說(shuō)到增添了幾分對安妮未來(lái)的無(wú)限遐想。
讀書(shū)可以增長(cháng)我們的見(jiàn)識，不出門(mén)便可知天下事；讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野，不穿越便可博古通今；讀書(shū)可以陶冶我們的性情，久為之，便會(huì )溫文爾雅；讀書(shū)可以抵擋污穢，凈化心靈。來(lái)吧讓我們來(lái)看這本出自于加拿大作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》吧！
綠山墻安妮讀書(shū)筆記13
讀完《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我受益匪淺。我的腦海中不僅聯(lián)想到：安妮那銀鈴般清脆的笑聲，那齊腰的紅長(cháng)發(fā)……
從這本書(shū)里，我深深的被安妮所感動(dòng)。她總是用陽(yáng)光般的心面對身邊的每個(gè)人，用燦爛的笑容面對挫折，不屈不撓。她那豐富的幻想使她更加可愛(ài)，性格直率，快言快語(yǔ)的她，一直全身心地愛(ài)著(zhù)每一個(gè)人，感染著(zhù)每一個(gè)人，鼓勵著(zhù)每一個(gè)人，把載滿(mǎn)著(zhù)幸福、友愛(ài)的“果實(shí)”傳播給大地。她如同一個(gè)小太陽(yáng)，為身邊的所有人提供溫暖;她如同一顆顆開(kāi)心果，給身邊的所有人帶來(lái)快樂(lè )……如果我們也能和安妮一樣，每天以陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)的心去面對生活中的每一件事，未來(lái)，將會(huì )是一片光明!
《綠山墻的安妮》這本書(shū)給了我實(shí)現夢(mèng)想的勇氣。而這一切，都因為安妮那顆充滿(mǎn)陽(yáng)光的心!
綠山墻安妮讀書(shū)筆記14
綠山墻的安妮雖然是個(gè)孤兒，但她有著(zhù)豐富的想象力和夸張的言辭。許多平凡的事物在她的眼里都很妙趣、很生動(dòng)。
她活潑、好動(dòng)，并做出了許多讓人意外的事情。
我讀了這本書(shū)，受益匪淺。我懂得了做人要自尊自強、勤學(xué)苦練，才能贏(yíng)得別人的尊重和友誼。
只要用一顆寬容的心，去對待你身邊的每一個(gè)人，你就會(huì )悟到生活是那么快樂(lè )。就像安妮一樣，世界會(huì )變得如此美好。讓我們用寬容的心去面對每一個(gè)人。
我們要刻苦奮斗，不放棄自己的理想，開(kāi)心的過(guò)好每一天。
綠山墻安妮讀書(shū)筆記15
的確，《綠山墻的安妮》這本小說(shuō)真讓我感動(dòng)。獲得這本書(shū)是在我親戚家一個(gè)小孩的書(shū)柜里翻到的，當時(shí)我就被書(shū)面封面那煥麗繽紛的圖案所吸引住了，決定要把它借回去，利用一個(gè)晚上的時(shí)間把其看完。如愿以?xún)�，那天晚上我真的一口氣把它看完了�?/p>
像其他讀者那樣，當看完這本書(shū)，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了書(shū)里面的小主人翁——安妮·雪莉。被她那富有想象力和幻想力的腦袋所感染；被她那堅強和倔強的性格，連同那勇于競爭的意志所折服； 被她那對朋友忠誠，對家人的摯愛(ài)，甚至于對身邊事物的愛(ài)護所熱淚盈眶。
同樣，安妮的身世也令人嘆息的。安妮在她剛滿(mǎn)三歲的時(shí)候，雙親因患病相繼離她而去，命運在摒棄她，讓為孤兒的同時(shí)，繼續地捉弄著(zhù)她。安妮曾被幾戶(hù)相對貧窮的人家收留過(guò)，過(guò)著(zhù)艱難的日子，可呆的時(shí)間也不長(cháng)，最終也是去了孤兒院�；蛟S當安妮一字一句地向馬瑞拉·卡斯波特復述自己背景時(shí)，使原本想在孤兒院攆個(gè)男孩來(lái)收養的馬瑞拉所動(dòng)搖了。幸運地，十一歲的安妮終于找到一個(gè)可以讓自己真真正正呆得長(cháng)久的家了，成為了卡斯波特兄妹家的女兒。在亞芬里這樣充滿(mǎn)鄉村氣息的大家庭里，安妮一直過(guò)著(zhù)幸福的日子。她能夠在綠山墻里覓得大自然的快樂(lè )，像那歡快潔白之路，閃光之湖，樹(shù)神山泡，邦妮等等，能夠結交了自己一生的知己——戴安娜；能夠上日主學(xué)校學(xué)習知識，繼而考上女王學(xué)校，取得獎學(xué)金……不可否認，在安妮成長(cháng)的道路中，她也曾經(jīng)犯過(guò)不少的錯誤，像頂撞林德太太，灌醉戴安娜，在邀請阿倫太太喝茶時(shí)，把整蛋糕的調味料弄錯了……
可以說(shuō)安妮是一個(gè)極富想象力，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗和與眾不同的女孩，在我的角度看來(lái)，十一歲的安妮就像一只丑小鴨，當時(shí)她長(cháng)相平平，又瘦又丑，滿(mǎn)臉雀斑，最特異就是她的一頭紅發(fā)，也就成了別人譏笑的對象�？伤龔膩�(lái)沒(méi)有自怨自艾過(guò)，她有一顆懂得感恩的心，并把快樂(lè )都帶給了身邊的人�；蛟S她就是一顆快樂(lè )的種子，當這一顆種子決定扎根在某一塊土地上，它就會(huì )在那頑強地冒芽生根，在明媚和煦的春天里，綻放出朵朵偌大花蕾，把芬芳盈滿(mǎn)院子的每一個(gè)角落，沁人心脾。感謝上帝的是，經(jīng)過(guò)5年成長(cháng)的洗禮，安妮脫胎換骨，變得懂事乖巧，轉眼也變成一個(gè)漂亮的人兒，她臉上的雀斑幾乎沒(méi)了，頭發(fā)也從紅色變成有光澤的棕褐色了。的確，這丑小鴨變天鵝的歷程，包含著(zhù)多少汗水與淚水啊，個(gè)中的艱辛，我想只有安妮真真正正地曉得。
令我印象最深的是，在小安妮身上的確有著(zhù)許多與眾不同。她很愛(ài)幻想，腦袋里全都是稀奇古怪的想法，她可以把放在玻璃窗里面的陶瓷想象成可以說(shuō)話(huà)的好朋友，可以把林蔭小道想像成里面有很多令人毛骨悚然的惡魔，可以把自己身上丑
陋的東西想象成屬于自己很美麗的事物。她也很愛(ài)說(shuō)話(huà)，嘴巴整天是說(shuō)個(gè)不停的，不過(guò)從她嘴里說(shuō)出來(lái)的，都是一些很有趣很逗的東西，人們都很喜歡聽(tīng)她說(shuō)話(huà)。
不得不說(shuō)的是，小安妮也同樣曾經(jīng)被自己的虛榮心占據著(zhù)，她會(huì )因為自己上學(xué)時(shí)沒(méi)有泡泡袖的裙子而懊惱，整天希望馬瑞拉能幫她弄一條漂亮的泡泡袖裙子； 她會(huì )因為自己沒(méi)有漂亮的衣服，而把戴在頭上的帽子卡上一個(gè)奇怪的花圈，惹得大家直直地望著(zhù)她而笑；她還會(huì )因為她那把紅色的長(cháng)發(fā)而自卑，偷偷地把它染色，結果弄巧反拙，不得不把頭發(fā)剪掉……
而且小安妮的自尊心很強，就好像初次見(jiàn)面的林德太太心直口快，一見(jiàn)到安妮，就直面說(shuō)她的外貌的不是，弄得安妮當時(shí)對著(zhù)這位老太太破口大罵，不過(guò)最終在馬瑞拉的悉心勸導下，安妮還是誠懇地向林德太太道歉。還有的是，結局安排安妮和吉爾伯特和好是令我感動(dòng)的，因為吉爾伯特曾經(jīng)為了引起安妮注意，故意取笑她得紅頭發(fā)，令安妮生氣，哎，用了足足五年時(shí)間，他們最終冰析前嫌，成為了好朋友。
還有的是安妮對學(xué)習的熱情和專(zhuān)注也深深地打動(dòng)了我�；蛟S是她骨子里滲透出一種叫不服輸的頑強力吧，在學(xué)習上，她表現得很聰明靈敏，深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)，盡管她常常愧疚自己不能成為學(xué)校的模范生，她還常常把吉爾伯特視為學(xué)習上的競爭對手，每次考試都與他一拼高低，力求取得第一。她得付出是沒(méi)有白費的，在求學(xué)的路上，她披荊砍棘，從主日學(xué)校到女王學(xué)校，她都是保持著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，凌駕于同齡人的頭上，最終還獲取了獎學(xué)金。這真叫人拍掌叫賀。
寫(xiě)到這里，我想我對《綠山墻的安妮》這本小說(shuō)的感受就到此為止了。很高興能看到這本小說(shuō)，但也是令我遺憾的，因為我痛惜這本小說(shuō)沒(méi)在我正值豆蔻年華的時(shí)候給我碰上，幸虧的是，至今我還是一個(gè)樂(lè )天的女孩。不過(guò)，假若這本小說(shuō)真的在我十一歲的時(shí)候給看上了，我想，在我盡情地去描繪屬于我金色童年圖畫(huà)中，一定會(huì )平添幾道亮麗的色彩，因為我知道，其實(shí)孩童的時(shí)候，我們就是一個(gè)個(gè)的安妮，我們可以任性，可以輕狂，可以固執，可以整天沉浸于自己的極為絢麗的幻想中，可以毫無(wú)顧忌地把自己的想法說(shuō)出來(lái)。真的，活著(zhù)就是要令自己每天都過(guò)得精彩，像安妮那樣，對吧？
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