《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記（精選37篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 1
閱畢全文，我感到十分驚訝。一開(kāi)始，我只是抱著(zhù)嘗試的心情來(lái)讀這本在加拿大幾乎是家喻戶(hù)曉的書(shū)，可是我卻一口氣將這本書(shū)從頭讀到尾讀完。在讀的過(guò)程中，總有一個(gè)扎著(zhù)長(cháng)辮子，臉上長(cháng)有雀斑的紅發(fā)女孩牽動(dòng)著(zhù)我的情緒，令我有時(shí)忍俊不禁，有時(shí)著(zhù)急，有時(shí)暈頭轉向。她，就是本書(shū)的主人公——安妮·雪莉。
這本書(shū)主要講了安妮是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，而又充滿(mǎn)著(zhù)幽默想象力的女孩。但不幸的是，她在三個(gè)月大時(shí)便父母雙亡，在孤兒院中生活，直到有一次，來(lái)自綠山墻農舍的一對善良樸素的兄妹馬修和瑪麗拉將她陰差陽(yáng)錯地領(lǐng)回了家。兄妹倆本想領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫馬修干農活，所以差一點(diǎn)便將安妮退了回去。而這位小姑娘卻憑借著(zhù)自己連珠炮般大段大段而又充滿(mǎn)著(zhù)幽默豐富的想象力的話(huà)語(yǔ)以及樂(lè )觀(guān)向上的精神徹底片服了兄妹倆和包括林德太太在內的鄰居們。直到最后，安妮成了一名出色的漂亮女教師。
馬克·吐溫先生曾經(jīng)這樣評價(jià)過(guò)安妮，雪莉·安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)而喜愛(ài)的兒童�！辈贿^(guò)，如果讓我來(lái)評價(jià)她，我會(huì )用上“樂(lè )觀(guān)”和“想象”二詞。在綠山墻農舍周?chē)S多令人陶醉的美景(在安妮眼中)，而我認為之所以安妮這么覺(jué)得，有大部分因素是因為她運用了自己奇特的想象力。諸如“白色的歡樂(lè )之路”、“閃光的小湖”、“森林女神的水泡”、“紫羅蘭溪谷”、“柳池”和“云杉小道”等等，它們既透出一些浪漫的`色彩又突出了中心。所以，有時(shí)候，我曾想道：“一個(gè)有著(zhù)豐富想象力的人一定非�？鞓�(lè )!”更多的時(shí)候，我也嘗試著(zhù)運用發(fā)揮自己的想象力，而生次都會(huì )給我帶來(lái)驚喜：“原來(lái)世界如此美妙!”這樣一想，再怎么枯燥乏味的事物也能變得生動(dòng)起來(lái)，取而代之的，自己也會(huì )變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 2
放假前，老師推薦給我們一本書(shū)——《綠山墻的安妮》，聽(tīng)老師說(shuō)，這是一本感動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來(lái)。
這本書(shū)講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫助做家務(wù)。不料，陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯誤，她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著(zhù)她們的愛(ài)心。
后來(lái)，安妮以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了大學(xué)并拿到了獎學(xué)金。因為要照顧瑪瑞拉，而沒(méi)去上學(xué)，在村里教書(shū)安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情，從小就沒(méi)父沒(méi)母，在孤兒院里獨立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學(xué)業(yè)，讓人敬佩。再想想自己，有父母的'照顧，從不用想安妮那樣干活，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的美好生活，真是“身在福中不知�！毖�！
我們要向安妮學(xué)習獨立的精神。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 3
你想變成一個(gè)勤勞的人嗎?你想變得快樂(lè )嗎?你想更加善良嗎?……那就快來(lái)和綠山墻的安妮交個(gè)朋友吧!
《綠山墻的安妮》講述了安妮從小父母雙亡，被不同人家收養過(guò)，最后被馬修兄妹收養。安妮熱愛(ài)自然，喜歡幻想，性格直爽，樂(lè )觀(guān)、好強、熱情……但有些粗心大意，為此，惹出不少笑話(huà)，但最終她考入了女王大學(xué)，成為了一名教師，有了一個(gè)快樂(lè )的結局中。
安妮有個(gè)性，十分善良。她看到瑪瑞拉頭疼時(shí)，馬上上前關(guān)切地問(wèn)候;雖然同學(xué)喬治對任何人都懷有敵意，但安妮一直沒(méi)有放棄，試圖和她成為朋友;在和戴安娜一起闖禍后，挺身而出，主動(dòng)承擔責任……尤其是她救明尼。梅的故事使我印象深刻：一天晚上，瑪瑞拉不在家，而三歲的明尼。梅又患了急病，大夫也外出了，但安妮依然很鎮定，又燒水，又一遍遍勸明尼。吃藥，一刻也不停，一夜沒(méi)睡。終于，在安妮的精心照顧下，明尼。梅的病情有怕好轉，慢慢恢復了健康。
其實(shí)，在我身邊也有“綠山墻的安妮”――她就是我的一個(gè)幼兒園朋友。她性格直爽，敢說(shuō)敢做，對別人熱情無(wú)比，十分勤勞……簡(jiǎn)直就是安妮的影子!她十分天真，懷著(zhù)一顆童心，想象力十分豐富，有許多好朋友。有一天晚上，我邀請她到我家過(guò)夜。睡覺(jué)時(shí)，她突然大喊：“鬼呀”我馬上醒了，打開(kāi)燈一看，什么也沒(méi)有。我連忙問(wèn)她什么事?她卻長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，笑著(zhù)說(shuō)：“我把椅子看成鬼了!”唉，都是想象力惹的禍。
《綠山墻的安妮》是一部?jì)和砷L(cháng)小說(shuō)，它讓我們感覺(jué)到孩童是天真的，充分了稚氣，還有誰(shuí)也擋不住的頑皮。這本書(shū)給人快樂(lè )，使人快活;有著(zhù)純真的詩(shī)意，還有孩童的風(fēng)趣。它如一條清澈的.小溪，洗凈我們的心靈;如一面明亮的鏡子，照出我們的內心;如一把無(wú)形的寶劍使我們充滿(mǎn)活力……
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 4
這個(gè)假期我重溫了一本書(shū)，是露西·蒙格瑪麗寫(xiě)的《綠山墻的安妮》。
這是一個(gè)孤兒長(cháng)大成人的故事——馬修和瑪瑞娜兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮·雪莉。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )給她講很多有趣的故事;自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……然而，由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的'關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)的小主人。
讀了這本書(shū)，我有些嫉妒安妮，因為她的生活里有一對善良、樸實(shí)的兄妹，可親可愛(ài)的鄰居老師，共度難關(guān)的知心朋友，這些在現在這個(gè)社會(huì )中都是很稀少的。同時(shí)我又有些同情她，因為我是一個(gè)生活在充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里，而她卻沒(méi)有，她從小沒(méi)有父母，親戚，雖然有許多人對她很好，可是母親和父親的愛(ài)是別人所不能替代的，沒(méi)有了父母，安妮該是多么難過(guò)和傷心呀。
我非常喜歡這本書(shū)中的主人公安妮，在她的身上，我尤其喜歡她身上富有靈氣的生命活力，那是一種健康蓬勃的生命力。我還羨慕安妮擁有兩種極其寶貴的財富，是我沒(méi)有的，一種是對生活的驚奇感，另一種是充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神的想象力。對于她來(lái)說(shuō)，每一天都有新的盼望，新的驚喜。她不怕盼望落空，因為她已從盼望中享受到了一半的喜悅，她生活在用想象力創(chuàng )造的魅力世界中，看見(jiàn)五月花，她就覺(jué)得自己身在天堂。有人說(shuō)這都是虛無(wú)縹緲，但我不這樣認為，因為這些使她周?chē)娜嗽诤蛷那耙粯拥默F實(shí)生活中品嘗到了從前未曾發(fā)現的甜美滋味。還有就是安妮的誠實(shí)樂(lè )觀(guān)，每當她犯錯，都會(huì )立馬跟主人道歉，盡管被罵，但她一點(diǎn)兒也不生氣，反而笑嘻嘻地跟主人做個(gè)鬼臉，就跑出去玩了。另外安妮的善良也讓我深受感動(dòng)，她的善良是純潔的，純凈的。她的善良包含著(zhù)感恩、天真、祈禱。她善待一切幫助過(guò)她乃至傷害她的人，也善待大自然中的一草一木。而和憐憫、仁慈、修養相比，我想這種善良是一種更為本真的善良把，而且也是更加令自己和別人愉快的。因此，她總說(shuō);幫組別人，也就是讓自己活得更快樂(lè )。
通過(guò)再一次看這本書(shū)我發(fā)現了安妮身上更多的值得我學(xué)習的難能可貴的優(yōu)點(diǎn)。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 5
“安妮是繼不朽的愛(ài)麗斯之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！�
——題記
《綠山墻的安妮》一書(shū)的作者是加拿大女作家露西.蒙哥瑪麗，我之所以會(huì )閱讀它，是源于表姐的推薦。翻開(kāi)書(shū)，我的目光就被它的導讀索引吸引住了：它是一部世界名著(zhù)，不僅被加拿大人視為光榮和驕傲，更產(chǎn)生過(guò)廣泛而深刻的影響——被譯成三十多種文字在許多國家出版，發(fā)行量達八百多萬(wàn)冊;據其改編的電視劇連美國、英國、德國、日本等國都競相播放。
讀完書(shū)，我發(fā)現安妮是個(gè)很容易讓人喜愛(ài)上的女孩，她純潔正直，性格倔強，感情很充沛，尤其喜歡說(shuō)話(huà)，對于大自然的美，她具有極其敏銳的感受力。最讓人驚嘆的是，她的想象力極為豐富，很擅長(cháng)從眼前實(shí)實(shí)在在的事物中想象出它應該有或可能有的狀態(tài)，從而使自己的天地變得五光十色，多姿多彩。從她的身上，我深深地感受到想象力擁有巨大的能量，能幫助一個(gè)人樹(shù)立遠大的理想，形成良好的道德，也能讓人變得越來(lái)越聰明。
讀著(zhù)安妮的成長(cháng)故事，我想起了安徒生爺爺筆下的那只丑小鴨，它歷經(jīng)重重波折才變成了一只美麗的白天鵝，安妮的`遭遇與它多么相似：她是一個(gè)孤兒，長(cháng)得又瘦又丑：一頭的紅發(fā)，臉上有許多雀斑。陰錯陽(yáng)差下，她從從孤兒院來(lái)到了綠山墻農舍，雖然跟著(zhù)馬修從車(chē)站回到家里的一路上，她用豐富的想象力和生動(dòng)的語(yǔ)言表達力征服了不善言辭的馬修的心，可依然因為是女孩差點(diǎn)兒被退了回去，她的尷尬處境可想而知。但是，身處逆境的她，并沒(méi)有氣餒，仍然對生活充滿(mǎn)了美好的幻想，最后，這種樂(lè )觀(guān)的個(gè)性幫助她留在了綠山墻農舍，并得到了周?chē)说恼J同與喜愛(ài)。
更難能可貴的是，安妮還擁有一顆積極進(jìn)取和舍己為人的金子般的心靈。她以第一名的身份進(jìn)入了女王專(zhuān)科學(xué)校，僅用了一年的時(shí)間，就以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，并獲得了進(jìn)入大學(xué)深造的獎學(xué)金，正當她準備展翅高飛時(shí)，收養她的馬修不幸去世了，瑪麗拉也幾近失明，為了陪伴和照顧孤獨的瑪麗拉，她毅然放棄了上大學(xué)的機會(huì )，留在了當地教書(shū)。
在看這個(gè)故事前，家在農村里的我，不止一次地羨慕過(guò)班級中那些家境富裕的同學(xué)：他們有很多很多漂亮的新衣服穿;他們住的房子寬敞又整潔;他們的父母舍得花大錢(qián)讓他們去學(xué)唱歌跳舞、繪畫(huà)彈琴;他們在假期里可以常常跟著(zhù)父母去旅游……讀完故事后，我釋然了，老天爺讓我長(cháng)在和大家不一樣的家庭里，也許也是想考驗我，看看我能不能像安妮這樣，懷揣美好的憧憬，努力向上，把命運牢牢地掌握在自己的手心里，活出不一樣的精彩來(lái)呢!
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 6
一個(gè)農舍，(書(shū)中的綠山墻農舍)一個(gè)女孩。這個(gè)女孩叫“安妮·雪莉”，是個(gè)天真、可愛(ài)的孩子。
我在這本書(shū)里第一次“遇見(jiàn)”安妮，對她并沒(méi)有半點(diǎn)好感，倒覺(jué)得她令人厭惡。因為她的那張嘴一路上幾乎沒(méi)停過(guò)。而且在當時(shí)的我看來(lái)，她講的都是些廢話(huà)。書(shū)中有段話(huà)這樣寫(xiě)道：“馬修就像大部分沉默寡言的人一樣，喜歡聽(tīng)那些能言善辯的人說(shuō)話(huà)。如果對方只是要他做一個(gè)聽(tīng)眾，他是絕對不會(huì )拒絕的�！蔽译m說(shuō)不像馬修那樣沉默寡言，但也不很愛(ài)說(shuō)話(huà)，特別是以前。這句話(huà)說(shuō)得對，但有時(shí)并不是這樣，就像當時(shí)我捧著(zhù)書(shū)看安妮說(shuō)的整整幾頁(yè)話(huà)時(shí)。不過(guò)，身臨其境也許會(huì )比當時(shí)的感覺(jué)要好些。
但是，事實(shí)證明，我對安妮的第一印象并不完全正確。書(shū)看到一半不到時(shí)，我已習慣了安妮的“嘮叨”，那充滿(mǎn)幻想的語(yǔ)言。我覺(jué)得她很可愛(ài)。安妮的學(xué)習成績(jì)很好，但有一個(gè)強勁的'對手——吉爾巴德·布賴(lài)森。吉爾巴德學(xué)習也很好，但卻因為一開(kāi)始嘲笑安妮的紅頭發(fā)，兩人為敵，但最終化解恩怨，成為好友。但吉爾巴德曾經(jīng)向安妮道歉過(guò)好幾次，都沒(méi)有得到原諒。安妮覺(jué)得他狠狠地傷害了自己的自尊。由此看來(lái)，安妮也是個(gè)固執、有個(gè)性的人。
安妮雖然十分可愛(ài)，但我特別不喜歡她的虛榮心。我承認，人都有虛榮心，我也有，但安妮把虛榮看的很重。就拿上面和吉爾巴德的事來(lái)說(shuō)。吉爾巴德不過(guò)開(kāi)個(gè)玩笑而已，安妮卻覺(jué)得被傷害了自尊!我不理解，覺(jué)得太夸張了。安妮雖然有缺點(diǎn)，但還是令人喜愛(ài)。她說(shuō)的話(huà)總透著(zhù)純真。雖然許多人覺(jué)得安妮是個(gè)怪孩子，但她的許多話(huà)并不缺少道理。安妮最擅長(cháng)天馬星空的想象，論想象力，沒(méi)人能超過(guò)她。她幾乎每分鐘里都能幻想。這也是她的一大可愛(ài)之處。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 7
看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我十分感動(dòng)，孤兒院的女孩竟然能成為全校第一，既然如此，為什么我們條件這么好的人不能學(xué)好呢？
安妮是一位在孤兒院長(cháng)大的女孩，被母親拋棄了，在一家人要想孤兒院領(lǐng)養一位男孩子作為幫手，結果卻不小心帶來(lái)了她，當她要被送走時(shí)，家里的助手都很不舍得，于是他們用自己的財產(chǎn)來(lái)?yè)狃B她，她從小是一位愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，她異想天開(kāi)，很有幻想力。她在綠山墻認識了一個(gè)新朋友——戴安娜。于是，她們就成了形影不離的好朋友。在書(shū)中，我們會(huì )被安妮的想象力、好奇心和超常的思維所佩服的五體投地：幽暗的森林因為自己的想象而變得神秘陰森。在他的生活中，她明白了不能有太多想象，不能粗心大意，同樣，看這本書(shū)就像在翻閱一本記錄了安妮·雪莉成長(cháng)的故事書(shū)，她在成長(cháng)，我們也在成長(cháng)。你能想象得到嗎？從勇敢頂嘴的小女孩長(cháng)成一名亭亭玉立的少女，從不聽(tīng)話(huà)的`小女孩長(cháng)成一位乖巧少女.....她用優(yōu)異的成績(jì)考上了女王學(xué)校，并拿到了學(xué)校的第一名，成為了萬(wàn)眾矚目的女孩。
看完了這本書(shū)，我的求知欲望更高了，我真希望能成為安妮��！她那么活潑、大方、開(kāi)朗，那么好學(xué)、積極、向上。她應是我們每個(gè)人心中的榜樣。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 8
前段時(shí)間，我看了一本好書(shū)，它的名字叫《綠山墻的安妮》，里面的主人公安妮給我留下了一個(gè)深刻的印象。一個(gè)披著(zhù)紅頭發(fā)的小姑娘安妮，本來(lái)是不會(huì )與馬修和瑪麗拉兩兄妹成為一家人的，因為年事已高的他們本想領(lǐng)一個(gè)男孩兒，可是由于孤兒院工作人員的陰差陽(yáng)錯，給他們帶來(lái)了一個(gè)女孩安妮，但就是因為她，為這個(gè)綠山墻吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)，給這個(gè)寂寞的農家增添了生活中的'種種樂(lè )趣。她憑著(zhù)自己堅持不懈的努力，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考上了夏洛科鎮“女王學(xué)院”，可是為了照顧她的養母失去了馬修、又瞎了眼的孤身的瑪麗拉，毅然放棄自己的大學(xué)夢(mèng)。
我從安妮的身上讀出了許多讓我學(xué)習的地方，有自尊心，有責任感，不懈努力的勤奮，尤其是她那樂(lè )觀(guān)向上面對現實(shí)生活的精神，讓我感慨不已�？墒窃诂F實(shí)生活中有許多人都是悲觀(guān)的，比如說(shuō)碰到了一些困難、一些挫折，先是自己重復地弄幾遍，等還是得不出結論，就瀉氣了，就把這些困難、挫折忘掉或跳過(guò)，如果我們每次都這樣，那么我們就會(huì )失去對自己的信心，甚至有人還會(huì )感嘆命運：“為什么我這道題不會(huì )！”
責任，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一項不可推卸的義務(wù)，安妮是一個(gè)說(shuō)到做到的人。更讓我感動(dòng)的是她以第一名的成績(jì)考上了大學(xué)，沒(méi)想到安妮居然放棄了，因為她要負起照顧為自己付出許多心血而如今影只形單的瑪麗拉的責任。讓我們都用美的眼睛看世界吧，這個(gè)世界將會(huì )處處充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)歡笑、充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 9
《綠山墻的安妮》的作者是加拿大的馬德·蒙哥馬利。
這本書(shū)主要講的是在加拿大的愛(ài)德華王子島上，有著(zhù)一座美麗的綠山墻，住著(zhù)馬修和瑪利拉，但是他們身體的都不好，需要有個(gè)養子，他們想要一個(gè)十多歲的男孩，便讓斯潘塞太太帶一個(gè)，但是在中間出了岔子，斯潘塞太太領(lǐng)回來(lái)的卻是個(gè)女孩，這個(gè)女孩叫安妮·雪莉。
這本書(shū)主要講的就是安妮從九歲至十五歲在瑪麗拉家的學(xué)習和生活的故事。
故事剛開(kāi)始講的是安妮是個(gè)富有想象力的孩子，她一直想呆在一個(gè)有泉水，有很多花的地方，但夢(mèng)想快變成現實(shí)的時(shí)候，瑪麗拉卻打算把她送回去，但是馬修不同意，最后還是留下了安妮。就這樣，安妮一天一天長(cháng)大了，還交了很多朋友，她和戴安娜成了最好的'朋友，他們經(jīng)常給很多地方起很浪漫的名字，如 “情人小徑”，”閃光的湖”，”鬧鬼的林子”，”白雪皇后”……安妮整天生活在她自己的幻想之中，有時(shí)竟惹出的麻煩，還鬧出許多笑話(huà)。后來(lái)她在阿倫太太和斯塔西小姐的影響下，努力學(xué)習，最后，安妮以第一名的成績(jì)考上了女王學(xué)院，但是，因為綠山墻的突然變故，馬修因心臟病去世了，家里只剩下瑪麗拉一個(gè)人，安妮為了能陪在瑪麗拉身邊，照顧為她付出心血的瑪麗拉，安妮毅然決然地決定放棄上大學(xué)去當老師。
整個(gè)故事的每一章開(kāi)頭都有一段非常優(yōu)美的文字表述，我讀了這本書(shū)，我覺(jué)得安妮是一個(gè)富有想象力和富有愛(ài)心的人，我覺(jué)得幻想能成為人的一種動(dòng)力。有時(shí)候本來(lái)不存在的東西，可它卻清清楚楚地浮現在你的腦海中，它讓你為之努力而奮斗。我覺(jué)得安妮懂得報答，懂得感恩，她喜歡綠山墻周?chē)囊磺芯拔�，包括一草一木。而瑪麗拉和馬修對安妮也很好，安妮感到從未有過(guò)的幸福時(shí)刻伴隨著(zhù)她六年的生活。安妮樂(lè )觀(guān)向上的性格會(huì )成為我今后的學(xué)習榜樣。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 10
前幾天，我看完了《綠山墻的安妮》。書(shū)中的安妮長(cháng)著(zhù)大大的灰色眼睛，滿(mǎn)臉雀斑和一頭比胡蘿卜還要紅的頭發(fā)。安妮·雪莉自幼失去了父母，在一家孤兒院生活。直到她十一歲的春天，瑪莉拉和馬修·卡斯伯特需要在孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩幫助他們干活。但是，羅伯特的女兒卻聽(tīng)成了他們想要女孩。于是，斯潘塞太太便把安妮給了瑪莉拉和馬修，讓他們領(lǐng)養。開(kāi)始，兄妹都非常吃驚，但馬修已經(jīng)喜歡上了安妮，并執意讓她留下來(lái)�，旣惱妥尠材葑≡诰G山墻靠東二樓的房間里。就這樣，酷愛(ài)幻想的安妮·雪莉就在綠山墻住了下來(lái)。隨著(zhù)她的.到來(lái)，綠山墻的一切，不管是一株小草，一棵大樹(shù)，還是一條小溪，從頭到尾都充滿(mǎn)了歡樂(lè )。她還交了一個(gè)朋友，名叫戴安娜·巴里。她們兩個(gè)在小徑上玩耍、奔跑，更加使綠山墻充滿(mǎn)了活力。
在安妮身上，我學(xué)到了要不斷努力。安妮十五歲時(shí)就在女王學(xué)院獲得了獎學(xué)金，這就是她不斷努力的結果。在安妮身上我學(xué)到了不能有虛榮心。安妮的紅頭發(fā)不好看，她在一個(gè)小販那里買(mǎi)了一瓶染發(fā)劑，小販說(shuō)，不管開(kāi)始是什么顏色，到最后都能變成黑色。結果，安妮的頭發(fā)卻變成了綠色!而且怎么洗也洗不掉，瑪莉拉只好把安妮的頭發(fā)剪掉了。通過(guò)“胸針事件”，我懂得了不能亂碰別人的東西;做蛋糕時(shí)，把止痛劑放進(jìn)蛋糕里，讓我明白，烹調時(shí)注意力必須集中……
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 11
真正的美是擁有一顆善良的心；真正的美是存在好學(xué)的心；真正的美是存有一顆迎難而上的心……真正的美是來(lái)自心靈的美，而不是相貌漂亮就是真正的美了。-題記
《綠山墻的安妮》這本書(shū)的作者是加拿大的女作家——蒙哥馬利。這雖然是一本兒童名著(zhù)，但故事無(wú)不引人入勝，情節深深地吸引著(zhù)我。
故事發(fā)生在美麗的愛(ài)德華王子島上，一對老兄妹馬修和瑪麗想在孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩，卻因為同情鬼使神差地領(lǐng)養來(lái)一個(gè)紅發(fā)的小女孩安妮。就是這么一個(gè)有這豐富想象力和夸張的語(yǔ)言的小女孩，卻給這對老兄妹帶來(lái)春天一般的生機。
主人公安妮長(cháng)著(zhù)一頭她討厭至極的紅發(fā)，且臉上有許多雀斑又嘰嘰喳喳說(shuō)不完話(huà)的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養，可她并沒(méi)有成為一個(gè)性格內向孤僻的孩子，而是一個(gè)充滿(mǎn)豐富想象力的女孩。她想象自己也許是一個(gè)國王的女兒，之后被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的倒影，想象那是另一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；她還把自己的影子與回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……看著(zhù)安妮的那天真爛漫充滿(mǎn)著(zhù)美好夢(mèng)想的話(huà)與想象，你會(huì )感覺(jué)自己進(jìn)入了充滿(mǎn)童真、甜蜜、美好的童話(huà)故事中，感受前所未有的神奇與歡樂(lè )。
安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活、對周?chē)氖澜缍汲錆M(mǎn)了愛(ài)心的女孩。她對人們都懷揣著(zhù)一顆熱枕的心。盡管有時(shí)候因為這些和她豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話(huà)，她卻一如既往。她對知識、學(xué)習有一股狂熱的勁頭，那種積極向上的心態(tài)令人感動(dòng)。安妮還是一個(gè)小夢(mèng)想家，憑借著(zhù)自己努力，她的夢(mèng)想都變?yōu)榱爽F實(shí)。安妮這個(gè)活潑可愛(ài)又熱情天真的姑娘感動(dòng)和激勵了無(wú)數少女的'心靈�？胺Q(chēng)世上令人甜蜜的少女成長(cháng)故事。
當你在人生的分岔口，一條是走出家門(mén)實(shí)現人生理想的大道，另一條是止步于照顧養母的偏僻小徑，你會(huì )選擇哪一條？
安妮，這個(gè)活潑可愛(ài)的女孩兒，為了報答養母瑪麗拉，義無(wú)反顧地選擇了后一條！這是多么震撼人心的決定！
就像約瑟芬姑婆說(shuō)：“那個(gè)安妮姑娘一直在進(jìn)步，我對別的姑娘感到厭倦了，她們永遠都是同一副樣子，真讓人生氣。安妮卻像彩虹一樣，有許多明暗不一的色調，而且每一種色調在它持續過(guò)程中都是最美的�！蹦蔷妥屛覀兿癜材菽菢硬粩噙M(jìn)步，永遠以積極的心態(tài)面對生活，向美好的夢(mèng)想前進(jìn)吧！
幾點(diǎn)調皮的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地面上灑下斑斑駁駁的影子，天空上慵懶地飄著(zhù)幾朵白云。閉上雙眼，我仿佛看到，一個(gè)名叫安妮的紅發(fā)小女孩兒歡笑著(zhù)朝我跑來(lái)……
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 12
哥哥有一本書(shū)，名叫《綠山墻的安妮》，它非常吸引我。這本書(shū)的作者是加拿大的露西.莫德.蒙格瑪麗。
書(shū)中的安妮是一個(gè)孤女，剛生下三個(gè)月，媽媽變得熱病死了，幾個(gè)月后，爸爸也死了，她被鄰居撫養到六歲時(shí)，又被一家看中幫著(zhù)帶孩子�？蓭啄旰�，這家不需要她了，于是安妮被送到孤兒院，十一歲時(shí)被馬修和瑪莉拉收養。安妮是一個(gè)可愛(ài)的孩子，她有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：充滿(mǎn)幻想、積極向上、心地善良、勇于承擔··· ···
No.1愛(ài)想象的安妮。
充滿(mǎn)幻想是安妮的最大特點(diǎn)，安妮隨時(shí)隨刻都在想象。她喜歡一邊想象一邊給景物取名字，她把林蔭道叫做“喜悅雪路”，把巴里池塘叫做“陽(yáng)光水湖”，把樹(shù)林和小溪叫做“森林女神泡泡”。另外，她還給窗臺上的天竺葵取名叫“漂亮愛(ài)人”，給窗戶(hù)外面的櫻桃樹(shù)取名叫“白雪王后”，因為有了想象，安妮變得非�？鞓�(lè )。
但是愛(ài)想象也不完全是好的.，有時(shí)候它也會(huì )把事情鬧砸：一次安妮在做蛋糕的時(shí)候，她卻想象戴安娜得了天花，結果蛋糕里忘放面粉了。還有一次，安妮準備把布丁沙司的蓋子蓋上，但安妮在想象自己是一位修女，沒(méi)有把蓋子蓋上，第二天，布丁沙司里就淹死一只耗子。
No.2積極向上的安妮。
安妮在學(xué)習上非常積極，在學(xué)校，她有一個(gè)對手——吉爾伯特·布里茲。安妮和吉爾伯特的成績(jì)都非常的好，他們兩個(gè)每次競爭的都非常激烈，總是不分上下。為了不輸給吉爾伯特，她激發(fā)了自己積極向上的心態(tài)，專(zhuān)心聽(tīng)講、認真做功課，努力學(xué)習。最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)，擊敗全島，得到了安維利島的第一名!因此，她考上了大學(xué)，并且得到了學(xué)校的獎學(xué)金。
No.3勇于承擔的安妮。
然而，天有不測風(fēng)云，當安妮十六歲時(shí)，暴風(fēng)雨接二連三的降臨到他們家頭上——先是銀行倒閉了，馬修瑪莉拉存的錢(qián)無(wú)法取出來(lái)。接著(zhù)更可怕，馬修死了。然后，就是瑪利拉的眼疾導致眼睛失明。
就在這時(shí)，瑪莉拉準備把綠山墻賣(mài)掉，但安妮知道后，堅決不讓賣(mài)，不管瑪莉拉怎樣勸說(shuō)安妮，安妮依然堅定地保留自己的家園�？蛇@時(shí)候家里沒(méi)錢(qián)呀，于是，安妮就放棄了自己的大學(xué)夢(mèng)，放棄了自己學(xué)習的機會(huì )。安妮在附近找了一所小學(xué)當教師，來(lái)維持家里的生活。她要永遠陪伴著(zhù)瑪莉拉!
讀了這本書(shū)，我從安妮身上學(xué)到了在生活中，我們要學(xué)會(huì )想象、積極向上、勇于承擔，像安妮一樣。學(xué)會(huì )想象，可以讓你插上快樂(lè )的翅膀，積極向上，能夠讓你取得很大的成就，勇于承擔，災難會(huì )慢慢變成美好!讓我們向安妮學(xué)習吧!
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 13
一個(gè)安靜的午后，沖一杯綠茶，隨手拿起一本好書(shū)。安妮，就這樣與你相遇……
安妮是一個(gè)十一歲的孤兒，一頭紅頭發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天沉迷于幻想中，嘴巴喋喋不休。然而，就是這樣一個(gè)女孩，陰差陽(yáng)錯地被綠山墻農舍的一對老兄妹收養，從此開(kāi)始全新的生活。
在安妮身上有太多我們的影子。她幻想自己有一頭漂亮的黑頭發(fā)，在茶會(huì )中誤把知心朋友戴安娜灌醉，因為爭強好勝從房頂上摔下來(lái)……她不斷的闖禍，卻也在不斷的改正，不斷的蛻變�；叵胛覀冏约旱某砷L(cháng)旅程，不也是這樣的嗎？她不屈服于命運的安排，努力學(xué)習，永遠懷著(zhù)一顆感恩之心。想想自己真是慚愧，每天生活在親人的關(guān)懷、父母的呵護之下，我們有什么理由不努力學(xué)習、奮發(fā)向上呢？
文章中最令我感動(dòng)的情節是，在馬修去世、馬瑞拉近乎失明、綠山墻面臨被賣(mài)的處境時(shí)，安妮毅然地放棄了上大學(xué)的機會(huì )，決定不管怎樣都一定要陪伴在馬瑞拉的`身邊，陪她一起經(jīng)歷以后的風(fēng)風(fēng)雨雨，陪她慢慢變老。掩卷沉思，我們的父母為了我們寧愿付出一切，歲月在父母臉上無(wú)情的留下痕跡，而他們都不在不在乎，只要我們生活的幸福、快樂(lè )，他們就心滿(mǎn)意足。而我們卻不懂，不理解。和安妮相比，真是渺小。爸爸媽媽?zhuān)徫业哪晟贌o(wú)知，從現在起，就讓我陪你們一起享受生活中的每一份快樂(lè )。你陪我長(cháng)大，我陪你變老！
每一天都是新的開(kāi)始，每一天都有新的希望。就像安妮一樣，永遠對生活充滿(mǎn)驚奇感，樂(lè )觀(guān)生活并且有豐富的想象力，生活也會(huì )因你的想象和努力而變得豐富多彩！
不管腳下的路有多狹窄，幸福的花兒總會(huì )恬靜的開(kāi)放。遠大的理想、不懈的追求，還有志同道合的友誼，這一切都屬于我們，什么也不會(huì )奪走你對生命的珍惜，對生活的熱愛(ài)。學(xué)會(huì )笑對生活吧！
但愿你會(huì )感慨：幸好我還沒(méi)有錯過(guò)人生中太多的美好！
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 14
在這個(gè)暑假里，我讀了露西·莫德·蒙格瑪麗寫(xiě)的《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
這本書(shū)的主要任務(wù)有安妮、雷切爾太太、馬修·卡斯伯特、馬莉拉·卡斯伯特還有安娜。
這本書(shū)主要講了安妮從小就失去了父母，但幸運的是她在十一歲那年被一戶(hù)人家領(lǐng)養，那就是馬修和馬莉拉兄妹，他們本想要個(gè)男孩幫他們干活，但因孤兒院缺男嗨，便送了他們一個(gè)紅頭發(fā)的.小女孩她就是——安妮。在那里，除了馬修以外，其他人都很討厭她，因為她那小嘴一直不停的說(shuō)話(huà)。但她是個(gè)愛(ài)幻想的小女孩，總愛(ài)把一切切不美好想的是那么美好，最后經(jīng)自己的努力得到了老師同學(xué)們的喜愛(ài)。
這本書(shū)讓我知道了，不管遇到什么挫折都要去微笑面對，把不美好想的美好，因為安妮就是如此，把黑暗想的明亮，把悲傷想的愉快，把一個(gè)個(gè)不完美想的完美……
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 15
綠山墻的安妮這是一部描寫(xiě)兒童生活的甜美小說(shuō)。這本書(shū)主要講述馬修和瑪麗拉在綠山墻上過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)樸的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們計劃從孤兒院收養一個(gè)男孩。沒(méi)想到孤兒院送來(lái)了一個(gè)紅頭發(fā)的男孩。喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，充滿(mǎn)了浪漫的想象力。在她的想象中，頑皮的小溪在積雪下歡笑。如果rose會(huì )說(shuō)話(huà)，她一定會(huì )給我們講很多有趣的故事。
讀了這本書(shū)后，我不禁感到慚愧：我的學(xué)習條件比Anne好得多，但我總是想玩，所以我的成績(jì)很一般。雖然安妮的學(xué)習條件不好，但她知道如何在有限的條件下創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。與安妮相比，我是多么無(wú)知��！
這本書(shū)也讓我明白，善良的人會(huì )永遠幸福。他擁有所有的財富。而一個(gè)簡(jiǎn)單的人，他會(huì )永遠快樂(lè )，他會(huì )有很多人不具備的自信。而一個(gè)殘忍的人，他會(huì )永遠害怕，它有一顆黑色的`心。一個(gè)惡毒的人總是害怕，生活在恐懼中，害怕被自己抓住。讀了這本書(shū)后，我學(xué)會(huì )了勇敢、誠實(shí)、聰明和善良。更重要的是，我知道一個(gè)好人有一個(gè)安全的生活。
像安妮一樣，讓我們樂(lè )觀(guān)向上，以進(jìn)取的態(tài)度微笑著(zhù)迎接生活中的每一個(gè)挑戰，克服一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)困難，向著(zhù)完美的夢(mèng)想努力！
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 16
有人說(shuō)：讀書(shū)使人快樂(lè )。我覺(jué)得這句話(huà)十分的對，所以我很愛(ài)讀書(shū)。今天我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我體驗到了很多的快樂(lè )。
《綠山墻的安妮》講述了一個(gè)孤兒安妮的成長(cháng)故事，她善良天真，淳樸，雖然沒(méi)有父母，但是有關(guān)愛(ài)她的人們，在眾人的幫助下度過(guò)了很多的難關(guān)，最終長(cháng)大成人，令人感動(dòng)。
安妮在殘酷的生活面前，沒(méi)有沮喪，她熱愛(ài)想象。只要閉上眼睛她就能進(jìn)入一個(gè)個(gè)奇妙有趣的世界，在那里感受生活的樂(lè )趣。這其實(shí)就是她的內心，如果一個(gè)人的內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，是豐富多彩的，那么她的人生就會(huì )處處充滿(mǎn)活力。就算生活有再多的不幸，那又有著(zhù)什么關(guān)系呢？一切都有辦法面對，所以我們不要害怕，而要快樂(lè )的生活著(zhù)。不是說(shuō)愛(ài)笑的女孩運氣都不會(huì )太差嘛！
而觀(guān)察我們的'生活，有多少人能永遠安妮那樣神奇的想象力呢？只有對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，才會(huì )有源源不斷的想象力��！所有，讀完這本之后，我要培養自己對生活的熱愛(ài)，找到生活中的樂(lè )趣，不再用一顆無(wú)所謂、冷淡的心去面對。
作文老師說(shuō)，想要寫(xiě)好作文，就必須有豐富的想象力。只有爆發(fā)出對生活的熱愛(ài)，對學(xué)習的渴望，才能真正的寫(xiě)出好的文章吧！我要向美麗的安妮學(xué)習。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 17
在這個(gè)假期里，我看了很多書(shū)，受益匪淺�，F在要向大家介綠葉的這本書(shū)叫——《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)主要講了一位長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)頭特別的紅頭發(fā)，一雙大大的眼睛，滿(mǎn)臉雀斑，身體瘦小的小姑娘——安妮·雪梨，她來(lái)到綠山墻之家的故事。
書(shū)中的雷切爾·林德太太與馬修·伯特先生本來(lái)本來(lái)是要一個(gè)男孩的，可到車(chē)站去接時(shí)，卻是個(gè)女孩，她就是安妮。安妮在孤兒院里長(cháng)大的，一頭或火紅火紅的頭發(fā)，頗像一個(gè)活力四射的小男孩。不但是安妮十分天真活潑，也十分愛(ài)幻想，她的這個(gè)性格，倒是讓馬歇喜歡上了她。而雷切爾太太卻很執著(zhù)，非要一個(gè)男孩，想把安妮給調回去再接個(gè)男孩回來(lái)，可憐的`安妮哭了，看得出來(lái)，她很喜歡這里，最后，雷切爾太太還是同意了，這當中，雷切爾太太還罵她長(cháng)得難看，這是令人極其痛苦的一件事。
安妮剛來(lái)到綠山墻時(shí)，被這兒的一切都給吸引了，給自己喜歡的地方和景色，取了許多有趣而又有個(gè)性的名字，比如說(shuō)綠山墻旁邊有一條小湖，安妮給她取了叫天使湖。后來(lái)，她憑著(zhù)自己的努力考上了當地最有名的學(xué)院——女王學(xué)院。但是為了照顧生病的馬瑞拉，安妮放棄了上大學(xué)的計劃。
讀了這個(gè)故事，讓我懂得在生活中，我們要充滿(mǎn)天陽(yáng)光。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 18
最近我讀了一本書(shū)叫《綠山墻的安妮》，世界文學(xué)大師馬克·吐溫把《綠山墻的安妮》同著(zhù)名的兒童文學(xué)作品《愛(ài)麗絲漫游奇境記》相提并論，說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗斯之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！�
合上加拿大作家露西。蒙哥瑪利的著(zhù)作——《綠山墻的安妮》，我的心久久不能平靜。文中的主人公安妮是一個(gè)父母雙亡的.孤兒，安妮長(cháng)了一頭紅發(fā)，臉上掛滿(mǎn)了雀斑。一開(kāi)始我并不喜歡這位滿(mǎn)臉雀斑的小女孩，但讀著(zhù)讀著(zhù)，我就發(fā)現在了她的許多優(yōu)點(diǎn)：安妮的個(gè)性極其鮮明，她純潔正直，性格有些倔強。感情充沛，喜歡說(shuō)話(huà)，對于大自然的美具有敏捷的感受力。她的想象力極為豐富，她并不死啃書(shū)本，卻以?xún)?yōu)異的成績(jì)從專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)，并獲得了獎學(xué)金�？删驮谶@時(shí)候，馬修不幸去世，瑪麗拉也失明了。安妮毅然放棄學(xué)業(yè)，來(lái)陪伴老人，最后留在了當地教書(shū)。
讀完了這本書(shū)，我深深地被安妮的優(yōu)秀品質(zhì)所打動(dòng)了，她為了陪伴失明的瑪麗拉，毅然放棄了學(xué)業(yè)和獎學(xué)金，這難道不是舍己為人的精神？安妮的品質(zhì)也感染了我們。安妮時(shí)時(shí)刻刻無(wú)不做著(zhù)我們的好榜樣，我也應該學(xué)習她這種優(yōu)秀的品質(zhì)。
馬克·吐溫稱(chēng)贊作品主人公：“安妮是自愛(ài)麗斯以來(lái)，最惹人疼愛(ài)的女孩�！蔽乙彩沁@么認為的。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 19
這個(gè)暑假，我讀的一本關(guān)于友情、責任和愛(ài)的感人故事—《綠山墻的安妮》，深深地感動(dòng)了我，綠山墻安妮讀后感。安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅強樂(lè )觀(guān)的形象讓我難以忘懷，讀后感《綠山墻安妮讀后感》。
書(shū)中講的是：綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，沒(méi)想到，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被不幸和痛苦打倒，她樂(lè )觀(guān)、積極向上，憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了埃伯利頓獎學(xué)金，但為了照顧瑪瑞拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。安妮懷揣著(zhù)一顆善良、純潔、熱情的心，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現實(shí)。
安妮很熱愛(ài)自己的生活，被班上的男孩說(shuō)自己的頭發(fā)是“胡蘿卜”，她也不自暴自棄，依然快樂(lè )、自信地生活著(zhù)。她用善良的舉動(dòng)，改變了里德太太對她不滿(mǎn)的.看法;用對自己的鼓勵，創(chuàng )造了很多生活的希望。所以，我們要向安妮學(xué)習。
生活，需要充滿(mǎn)希望，讓我們用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待我們所生活的世界吧。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 20
《綠山墻的安妮》是一本好書(shū)。故事中的主人公安妮，是個(gè)滿(mǎn)臉雀斑，富有想象力，喋喋不休，脾氣暴躁的紅頭發(fā)女孩她有兩個(gè)想象中的“朋友”，還有許多現實(shí)中的朋友。有：黛安娜，老巴里小姐，魯比，簡(jiǎn)，阿蘭太太，以及最后合她成為朋友的克里伯特·布萊斯。
馬克·吐溫曾經(jīng)這樣稱(chēng)贊這本書(shū)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜悅的兒童形象�！钡艺J為安妮才是最令人感動(dòng)和喜悅的兒童形象。它還是最甜蜜的'兒童生活小說(shuō)，被譯成50多種文字，發(fā)行超過(guò)50000000冊！
《綠山墻的安妮》的作者是加拿大的露西·蒙哥馬利。因為《綠山墻的安妮》這本書(shū)，蒙哥馬利受世人矚目。她不僅創(chuàng )作了“安妮系列”，還創(chuàng )作了“艾米莉系列”。
讀完這本書(shū)，我最喜歡的不是安妮，而是馬修（即安妮的養父）。他是一個(gè)靦腆，害怕除了瑪麗拉和林德太太之外的所有女人的老單身漢,卻因為安妮和自己的妹妹瑪麗拉吵了一架，還鼓起勇氣，去有女店員的勞森商店，他的這種變化讓我感到吃驚。
最后希望所有讀過(guò)這本書(shū)的讀者都能喜歡這本書(shū)并細細的品味。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 21
《綠山墻的安妮》主要講述了一個(gè)叫安妮的孤兒，被馬修和瑪利亞兄妹從孤兒院帶回來(lái)。他們想帶回一個(gè)男孩幫助農場(chǎng)工作，但他們錯誤地帶回了一個(gè)骨瘦如柴、紅發(fā)、雀斑和父母雙亡的女孩。但她以豐富的想象力迷住了兄妹倆，留了下來(lái)。安妮給綠山墻上所有的景點(diǎn)起了一個(gè)美麗的名字，比如：閃亮的小湖；白色的快樂(lè )之路等等；她還和一個(gè)名叫黛安娜的黑發(fā)女孩結交了親密的朋友。安妮在朋友、老師、馬修和瑪利亞的愛(ài)和關(guān)懷中幸福地生活著(zhù)，直到馬修的悲慘死亡。為了照顧瑪瑞拉，安妮毅然放棄了學(xué)業(yè)，成為了一名鄉村教師。安妮是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。她對大自然的`每一朵花、每一棵草、每一棵樹(shù)、每一棵樹(shù)都有強烈的好奇心。在安妮看來(lái)，一切都有趣而美麗：窗外高大的櫻桃是“白雪皇后”;美麗的白樺大道被稱(chēng)為“雪白歡樂(lè )之路”;推拉門(mén)上的影子是她的知心朋友??誰(shuí)不愿意和這樣一個(gè)想象力豐富、魅力獨特、熱愛(ài)生活的女孩做朋友？但每當她犯了一些嚴重的錯誤，馬修、瑪瑞拉、戴安娜等親戚朋友都會(huì )安慰她，鼓勵她，照顧她，教她如何面對和糾正自己的錯誤。正是因為她生活在這樣一種充滿(mǎn)愛(ài)心和關(guān)懷的溫馨氛圍中，她才不會(huì )感到孤獨和孤獨，最終走上人生的正軌
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 22
《綠山墻的安妮》這本書(shū)對自然景色的描繪寫(xiě)的十分優(yōu)美。如果要我摘錄好詞好句，我肯定把整本書(shū)都摘抄下來(lái)，因為這本書(shū)的語(yǔ)句真是優(yōu)美極了！
《綠山墻的安妮》寫(xiě)的是一個(gè)孤兒的故事：愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養一個(gè)男孩做幫手，卻陰差陽(yáng)錯地收養了一個(gè)女孩。這個(gè)名叫安妮的小姑娘，有著(zhù)豐富的想象力和十分夸張的言辭，一切平凡的事物在她眼中都妙趣橫生。她活潑好動(dòng)、不拘小節，卻因此干出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。
安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對周?chē)氖澜�，對大自然的一花一草，一�?shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷揣著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話(huà)，可她卻一如既往。她對知識和學(xué)習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的`精神令我感動(dòng)。這本書(shū)里的詞句十分優(yōu)美，我們都要好好應用在自己的作文里。書(shū)中的可愛(ài)女孩安妮的那種積極、樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度也深深的吸引了我。我也要用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 23
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西.莫德.蒙哥馬利的作品。蒙哥馬利以清晰流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良，熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，在周?chē)说年P(guān)心愛(ài)護下，戰勝生活中的困難，長(cháng)大成人的故事。
讀了這本書(shū)，主人公安妮的形象令我著(zhù)迷，我最喜愛(ài)她身上那種富有靈氣的生命力。她的生命力是如此健康、蓬勃，著(zhù)實(shí)令我感嘆。同時(shí)她也有兩個(gè)極其寶貴的財富，一是豐富的想象力，二是樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度。我會(huì )羨慕安妮的樂(lè )觀(guān)，她可以把不順心的事想象得很溫暖，把生活中的不如意輕松拋開(kāi)，或許這就是她會(huì )活的.那么快樂(lè )的原因。
這本書(shū)的故事跌宕起伏，妙趣橫生，人物性格鮮明，刻畫(huà)的淋漓盡致：沉默寬厚的馬修，“刀子嘴豆腐心”的馬瑞娜，自以為是的林德太太……這些人用自己的方式愛(ài)著(zhù)安妮，正是在這種關(guān)懷下，安妮才形成了真誠善良、堅強樂(lè )觀(guān)的性格。她對知識那股狂熱的勁頭令我震撼，也令我折服。
安妮教會(huì )了我，只要靠著(zhù)自己的努力，美夢(mèng)一定會(huì )成功，同時(shí)我們也要以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對挫折，犯錯了又怎么樣，正如安妮所說(shuō)，每個(gè)人都有一個(gè)令人鼓舞的優(yōu)點(diǎn)，那就是“從來(lái)不第二次犯同樣的錯誤”。
安妮真是個(gè)好女孩兒……
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 24
教師推薦給我們一本書(shū)——《綠山墻的安妮》。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，可是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè )觀(guān)、積極向上。
讀完這本書(shū)，我就被深深地感動(dòng)了，覺(jué)得這是一個(gè)關(guān)于友情和愛(ài)的故事。書(shū)中的綠山墻兄妹：馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)說(shuō)話(huà)的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的`個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著(zhù)倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自我的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪利亞，她又放棄了學(xué)業(yè)。
我覺(jué)得，女孩能夠不漂亮，可是她們必須有顆純潔、善良的心。上天讓安妮先前失去了父母，卻泯滅不了安妮那顆充滿(mǎn)了童貞的心。不管再多的困難，安妮都堅強地挺過(guò)來(lái)了。
我深深喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想的有個(gè)性的女孩。她整天沉浸在自我美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑……
安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 25
看!那個(gè)望著(zhù)蘋(píng)果花出神的女孩，沒(méi)錯，她就是這本書(shū)的主人公——一個(gè)整天都沉浸在幻想之中的女孩。
故事的開(kāi)始在布賴(lài)特河的車(chē)站，一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑，有糟糕的紅頭發(fā)的女孩一直在等馬修的到來(lái)，她一到綠山墻農舍就喜歡上了這里，經(jīng)過(guò)幾番變化，原本想領(lǐng)養一個(gè)男孩的卡思伯特夫婦收養了安妮，從此安妮的生活充滿(mǎn)了更多的喜怒衰樂(lè )。
當你看完第一篇就會(huì )深深的被安妮迷住，熱愛(ài)幻想、樂(lè )觀(guān)向上、自尊自強，但是她也有很多壞毛病，對待吉爾伯特卻那樣倔，永遠也不原諒他，最主要的缺點(diǎn)是大錯不犯小事不斷。這就是安妮。
安妮有一個(gè)好朋友黛安娜，她酷愛(ài)看書(shū)，對朋友安妮很忠實(shí)，長(cháng)得還很漂亮，這就是安妮的朋友。
這本書(shū)中印象最深的是第三十七章《收獲者的名字叫死亡》深?lèi)?ài)著(zhù)安妮的馬修在安妮取得學(xué)習上的成功之時(shí)去世了。就像一個(gè)人在黑暗中尋找太陽(yáng)，可是當他看到太陽(yáng)的光輝時(shí)就倒下了，安妮的成功是用馬修對她的信心一手造就的，而在馬修的'心目中，安妮是他心中的最亮的一點(diǎn)。
隨著(zhù)時(shí)光的流動(dòng)，安妮長(cháng)大成人了，但也許，她永遠也不會(huì )忘記，當初那個(gè)天真的綠山墻的安妮。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 26
在學(xué)校的圖書(shū)館里，我看了這本書(shū)，也讓我認識了安妮。
這本書(shū)講述了綠山墻農舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。令人大吃一驚的.是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個(gè)孤兒，但她生性樂(lè )觀(guān)，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話(huà)，但她的生活也由此變得快樂(lè )而充實(shí)。安妮長(cháng)大后考上了大學(xué)，這時(shí)馬修去世了，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成為一名鄉村教師。這本書(shū)的故事情節一波三折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。
安妮愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人這種愛(ài)使她隨時(shí)都能得到回報，因而生活得快樂(lè )充實(shí)、朝氣蓬勃。安妮最拿手的就是夢(mèng)想，她的夢(mèng)想十分遠大，但她不像別人，長(cháng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾桶里，而是將它變成了對平庸現實(shí)的包容和超越。
安妮這個(gè)小女孩既平凡而又不平凡，她并沒(méi)有比別的孩子多出什么，身份？地位？也許還沒(méi)別人好。但是她有一顆樂(lè )觀(guān)、善良、執著(zhù)的心，這大概是她最寶貴的東西了。也正是這顆心吧，讓她無(wú)論多艱難，都能開(kāi)開(kāi)心心的走下去。
安妮，這個(gè)非同尋常的女孩，讓我十分敬佩。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 27
這幾天，我讀了綠山墻的安妮這本書(shū)。
這本書(shū)作者是加拿大的蒙哥馬利，在他那優(yōu)美的詞語(yǔ)中綠山墻變得如詩(shī)如畫(huà)。安妮長(cháng)著(zhù)一頭紅色的長(cháng)發(fā)，臉上有雀斑，眼睛是綠色的。她天天想象自己擁有美麗的、漂亮的皮膚、閃閃發(fā)亮的.紫色眼睛安妮是一個(gè)可憐的小女孩，在她小時(shí)候就遭到了父母雙亡的痛苦，她被馬修、馬瑞拉兄妹倆從院領(lǐng)到了從沒(méi)住過(guò)孩子的綠山墻，但雷切爾
林德 太太想領(lǐng)養的是一個(gè)男孩，幫他們做農活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)波折，還是把她留了下來(lái)。
安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情，從小就無(wú)父無(wú)母。在孤兒院里獨立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學(xué)業(yè)，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用像安妮那樣干活，過(guò)著(zhù)衣來(lái)生活飯來(lái)張口的美好生活，真是“身在福中不知�！�!
我們應該向安妮學(xué)習，學(xué)習安妮的執著(zhù);學(xué)習安妮的純潔;學(xué)習安妮擁有一顆純潔無(wú)瑕的心靈，學(xué)習她熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、積極向上的樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 28
暑假里我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，是加拿大著(zhù)名女作家露西.莫德.蒙哥馬利的代表作，也是她的成名作。
綠山墻，是一個(gè)農莊的名字，書(shū)中的主人公安妮.雪莉(簡(jiǎn)稱(chēng)安妮)，被領(lǐng)養的安妮就生活在這里。
安妮是一個(gè)很有個(gè)性的女孩子，人們習慣稱(chēng)她“紅頭發(fā)安妮”。正因為她的頭發(fā)是紅色的，與其他孩子不同，所以安妮對這產(chǎn)生了自卑感。安妮的小臉既瘦小又蒼白，上面還有好多的雀斑。她自幼失去了父母雙親，是一個(gè)沒(méi)有任何親戚的孤女。但她樂(lè )觀(guān)、好強、熱情、敏感，滿(mǎn)腦子都是天真的夢(mèng)幻，還時(shí)常有出格的言行，性格直率，快言快語(yǔ)，甚至還有些粗心大意。為此，她常常惹禍，使自己吃了不少苦頭。當然，不斷成長(cháng)的安妮最終有一個(gè)快樂(lè )，美滿(mǎn)的結局。
安妮是孤單的`、孤苦的，但她的內心世界里有愛(ài)、有夢(mèng)、有感恩，一直快樂(lè )的生活。
讀了這本書(shū)，我讀懂了一個(gè)人只有勤奮學(xué)習，認真工作，才會(huì )覺(jué)得充實(shí)，只有擁有了志趣相投的朋友，才會(huì )玩得快樂(lè );只有志向遠大，才會(huì )時(shí)刻想著(zhù)奮發(fā)圖強。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 29
暑假里，我拜讀了蒙格瑪利的《綠山墻的安妮》，這本書(shū)講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時(shí)被綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養。她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也贏(yíng)得老師和同學(xué)的關(guān)心。
在這本書(shū)中，我最喜歡主人公安妮。安妮是孤兒院的孩子，被馬修領(lǐng)回后遭到所有人的排斥，但安妮很樂(lè )觀(guān)，通過(guò)自己的努力，讓大家喜歡她。安妮上學(xué)后，憑著(zhù)勤奮、努力考上大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉而放棄了學(xué)業(yè)，與戴安娜結為好友。
安妮是一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑又有著(zhù)豐富想象力的紅發(fā)女孩，她有著(zhù)倔強的性格，并用愛(ài)心贏(yíng)得了友誼。我最欣賞的是她用豐富的想象力充實(shí)自己的生活。比如，她給林蔭道取名為“白色的世界”和“白色的`歡樂(lè )小路”，給巴里先生家的水池取名叫“閃光的小湖”等，跟她在一起會(huì )感到非�？鞓�(lè )！
是呀，我們在生活中也應該富有想象力，讓我們插上想象的翅膀，在天空中自由地翱翔吧！
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 30
疫情期間，我讀了很多書(shū)，其中一本叫《綠山墻的安妮》讓你印象深刻，它告訴我不管什么時(shí)候都應該樂(lè )觀(guān)，堅強，用微笑面對生活。
安妮本來(lái)有一個(gè)溫暖的家，但是家庭突遭不幸，爸爸媽媽相繼生病去世，辛虧有好心人的收留，她得以上學(xué)讀書(shū)，憑借著(zhù)自身的努力考上了大學(xué)，本來(lái)可以離開(kāi)綠山墻去大深造學(xué)，去創(chuàng )造美好的未來(lái)。然而她選擇留下來(lái)，她是一個(gè)聰慧懂事而懂得感恩的女孩。她身上的樂(lè )觀(guān)、誠實(shí)、刻苦的精神讓我深受鼓舞，她憑借著(zhù)這些美好的品德感動(dòng)很多人，包括一向都很不喜歡她的林德太太。她愛(ài)著(zhù)綠山墻，愛(ài)著(zhù)這片土地，愛(ài)著(zhù)這里的.一切，她要回報養育她的綠山墻，所以她當了一名鄉村教師。一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的人面對困苦的時(shí)候，不會(huì )怨天尤人，而是發(fā)憤圖強，改變一切，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我從安妮身上學(xué)會(huì )了笑對生活。盡管生活有時(shí)候回捉弄善良的你，每當到了最低谷的時(shí)候，總是會(huì )峰回路轉。追求夢(mèng)想的過(guò)程中，成功永遠屬于永遠為夢(mèng)想在奔跑的人。無(wú)論生活發(fā)生什么不幸，都要積極的，堅強的面對，因為沒(méi)有邁不過(guò)去的坎，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，美好的生活在不遠處向你招手。就算是蝸牛，只要有夢(mèng)想，肯堅持，總會(huì )爬上屬于雄鷹的山峰，看到只屬于雄鷹的美麗景色。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 31
期末考試結束后，在散學(xué)典禮開(kāi)完的時(shí)候，賴(lài)老師給我們每人發(fā)了一本課外閱讀的書(shū)，書(shū)名叫《綠山墻的安妮》。
我一看這個(gè)封面和名字，就覺(jué)得這是一本很浪漫很有趣的書(shū)。于是，回到家就迫不及待地看了起來(lái)。
這本書(shū)里到底講了怎樣的一個(gè)故事呢?讓我們一起去探個(gè)究竟吧!
馬修和他的妹妹瑪瑞拉想領(lǐng)養一個(gè)孩子，可以幫他們干農活。起初他們想領(lǐng)養的是一個(gè)男孩，卻陰差陽(yáng)錯地領(lǐng)到了一個(gè)女孩安妮!安妮是個(gè)愛(ài)幻想，喜歡表達，聰明活潑的.女孩子，她的有趣和可憐的身世打動(dòng)了兄妹倆，最終把他留了下來(lái)。
故事中讓我記憶深刻的是安妮的道歉。它讓我懂得一個(gè)道理：當我們做錯事情的時(shí)候，要主動(dòng)去承認錯誤，努力獲得原諒，這才是好孩子的表現。
安妮在瑪瑞拉的嚴格教育下，成為了一個(gè)優(yōu)秀的教師。并且為了照顧瑪瑞拉放棄了上大學(xué)的機會(huì )。我覺(jué)得安妮是個(gè)非常懂事、有孝心、感情豐富的人。
這本書(shū)反映了作者熱愛(ài)大自然，對鄉村自然環(huán)境有著(zhù)獨特的理解。故事中優(yōu)美的鄉村自然風(fēng)光，也讓我非常地向往。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 32
今天打開(kāi)書(shū)櫥找書(shū)，不經(jīng)意間發(fā)現了躺在角落的《綠山墻的安妮》咦！才發(fā)現我好久沒(méi)看這本書(shū)了，便馬上把它捧起來(lái)，津津有味地“啃”起來(lái)。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)介紹的是在陰差陽(yáng)錯中，孤兒院的安妮被送到了綠山墻農舍瑪麗拉家中，由于一時(shí)的憐憫和喜歡，瑪麗拉收留了她。在生活中，安妮卻是一個(gè)十分愛(ài)美和富有想象力的女孩，因此闖出了一系列后果不堪設想的麻煩�？勺詈髤s獲得了親人、老師、朋友的.諒解，并改正了錯誤，從中吸取了教訓，不斷改善自己成為王子島一顆閃亮的星星。
我真實(shí)地感受到人與人之間的關(guān)愛(ài)、友情、寬容是多么的重要，特別是瑪麗拉一家對安妮無(wú)微不至的照顧，耐心的幫助，發(fā)自?xún)刃牡奶蹛?ài)。作為安妮自己也十分努力，在學(xué)業(yè)上取得了很大的成就。雖然，她最后放棄了講學(xué)金，卻得到了更可貴的親情。
這本書(shū)令我受益匪淺！聯(lián)系生活實(shí)際，同樣的，處處發(fā)生著(zhù)這么感人、溫馨的事情：四川大地震、舟曲泥石流、隔壁班同學(xué)身患白血病……
一方有難，八方支援！在自然災害和疾病面前大家團結在一起，心連心、手拉手，共同抗擊。人與人之間的距離變得更近，國與國之間的界限變得模糊，共同譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的篇章！
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 33
今年寒假我讀了一本書(shū)叫《綠山墻的安妮》，它對我有深深的啟發(fā)。
這本書(shū)的主人公安妮出生在一個(gè)溫暖的家里，可是不幸的是她的母親得了熱病，父親為了照顧母親也得了上熱病，父母相繼不幸去世，于是她被送到了孤兒院，之后一位好心人瑪莉拉把她收留在自己家里，并讓她進(jìn)入學(xué)校學(xué)習。安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但最后為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書(shū)讓我看到了安妮的樂(lè )觀(guān)、積極，但更多的是她的堅強與感恩。
安妮，她樂(lè )觀(guān)、積極向上，憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費里獎學(xué)金，安妮和別人最大的不同點(diǎn)是她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現實(shí)。而不像多數人長(cháng)大后把小時(shí)候的夢(mèng)想都丟到一邊去了。
這本書(shū)也讓我明白了，一個(gè)善良的人，會(huì )永遠的幸福，你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì )有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì )毫不保留地向你微笑。給你帶來(lái)真正的'快樂(lè )。要相信，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。讓我們像安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)。
安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 34
最近，我在學(xué)校的圖書(shū)室借了一本《綠山墻的安妮》，這本書(shū)中的小女孩安妮是一個(gè)天真、熱情、滿(mǎn)腦子都是浪漫想象同時(shí)還很誠實(shí)的小孤兒，在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )給她講有趣的故事;自己和自己的影子是好朋友，可以訴說(shuō)心事……她自幼失去父母，在她十一歲時(shí)，被生活在綠山墻的馬修和瑪莉娜兄妹收養，然而酷愛(ài)想象的安妮因為任性鬧了許多笑話(huà)。一天，安妮任性的“惡魔”又到來(lái)，讓安妮的'任性又爆發(fā)了，她再也無(wú)法忍受別人的嘲笑，她大罵了老太太，并且賭氣不吃了一天的飯。清醒后的安妮也想向老太太道歉，但是總覺(jué)得尷尬，不好意思。最后，安妮在馬修的幫助下向老太太道了謙，而老太太微笑著(zhù)接受了安妮的道謙。
我和書(shū)中的安妮相比，我覺(jué)得我是一個(gè)小氣、自私，有時(shí)還會(huì )撒謊的人，但自從我看了《綠山墻的安妮》后，我知道我那樣做是一個(gè)極大的錯誤，我怎么可以小氣，自私，撒謊呢?現在我終于知道老師和父母為什么要我多讀書(shū)了，因為書(shū)不但能讓我增長(cháng)知識，更重要的是讓我學(xué)會(huì )做人啊!
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 35
老師給我推薦了一本書(shū)，名叫《綠山墻的安妮》，聽(tīng)說(shuō)她是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象，我迫不及待地拿起書(shū)看了起來(lái)，想看看這位加拿大女作家，露西。莫德。蒙哥馬利是怎樣寫(xiě)的.。
當我讀到馬瑞拉送安妮上學(xué)時(shí)，我真替她高興，因為我在學(xué)校發(fā)生了很多好玩的事情，比如體育課上比賽賽跑；語(yǔ)文課上有趣的猜謎題；還有音樂(lè )課上美妙的歌聲，安妮去上學(xué)一定會(huì )很高興的。
當我讀到安妮和她的仇人吉爾伯特訂下婚約時(shí)，讓我覺(jué)得雖然兩個(gè)人形同陌路，但也會(huì )成為好朋友。讀到這里，讓我想起來(lái)“大紅蘿卜”和“黃毛柱子”這兩個(gè)詞。我想安妮會(huì )不會(huì )上大學(xué)呢？還是放棄上大學(xué)當老師？還是陪著(zhù)馬瑞拉一起生活呢？答案揭曉了，吉爾伯特把教師名額讓給了安妮，因為馬修的去世了，所以安妮留在了在阿馮利任教，永遠守護著(zhù)綠山墻。雖然安妮小時(shí)候父母雙亡，雖然她看起來(lái)并不美麗，但是上帝很公平，賜予了安妮樂(lè )觀(guān)的態(tài)度與豐富的想象力。
全書(shū)為我們塑造了一個(gè)愛(ài)幻想、活潑樂(lè )觀(guān)、善良聰明，充滿(mǎn)朝氣的人物形象，安妮就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 36
如果你遇到一個(gè)長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，臉色蒼白，整天胡思亂想，嘮叨，粗心的小女孩，你會(huì )對她怎么樣？是對她感到反感？還是接納她？馬修選擇了后項，馬瑞拉選擇了前項。但安妮都以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待，并贏(yíng)得了所有人的贊賞。
安妮是一個(gè)孤兒，她三個(gè)月時(shí)父母雙亡，之后一直在許多戶(hù)人家看孩子，十歲時(shí)被馬修兄妹領(lǐng)養。她十分天真，但富有愛(ài)心，但也惹出了麻煩。后來(lái)，她用工學(xué)習，考上了大學(xué)，但馬修突然去世，馬瑞拉的健康狀況十分糟糕，于是她決定不去上大學(xué)，而是留下做一名小學(xué)老師。十分感人。
讀綠山墻的安妮，使我們感到溫馨，快樂(lè )。也讓我們感到了愛(ài)。她不斷用自己的真情去感動(dòng)別人，連最頑固的林德太太也對她友好有加，她用自己的行動(dòng)使別人對她改變。從安妮的身上，我們看到了真情的力量。
在生活中，也有像安妮一樣的'人，她長(cháng)得胖胖的，大家都不喜歡她，也不和她玩，但她待人很友善，對待別人交給她的事也認真完成。漸漸的，我們對她的態(tài)度也有所改善，最后，她成為我們的好朋友。
讀這本書(shū)，讓我們感到真情的力量，也讓我們看到了一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，從她身上，能讓我們學(xué)到很多。
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記 37
《綠山墻的安妮》，讀到這本書(shū)的書(shū)名便可知道這本書(shū)主要講的是安妮身邊發(fā)生的事，那在安妮身上到底發(fā)生了什么事呢？我就是懷著(zhù)這樣的好奇心開(kāi)始暢游在這本書(shū)的`海洋之中，原來(lái)這本書(shū)講的是這樣的故事：
馬修·瑪麗拉兄妹經(jīng)營(yíng)著(zhù)綠山墻農舍，一次陰差陽(yáng)錯的機會(huì )他們收養了孤兒安妮。安妮有著(zhù)紅發(fā)和難看的雀斑。它們一路伴著(zhù)安妮成長(cháng)，就在安妮成功考入大學(xué)并獲得獎學(xué)金時(shí)，馬修卻意外去世了，而這時(shí)瑪麗拉的眼睛也面臨著(zhù)失明的危險。禍不單行，由于銀行的倒閉，他們失去了所有的積蓄。為了維持生活，瑪麗拉決定賣(mài)掉綠山農舍，而安妮堅決反對。最后，安妮決定放棄獎學(xué)金，留在家鄉教書(shū)，守住綠山墻農舍。
讀完這本書(shū)，我深深地喜歡上了安妮，我被她那樂(lè )觀(guān)、積極、刻苦、勤奮的態(tài)度感動(dòng)了，她那種為了夢(mèng)想而不懈努力、奮勇拼搏的精神深深地激勵了我。想想我自己每次遇到學(xué)習上困難的時(shí)候，不是退縮不前，就是向父母尋求幫助，缺乏獨立應對這些“絆腳石”的勇氣，甚至遇到一點(diǎn)挫折就打了“退堂鼓”。今后我一定要向安妮一樣，不怕困難，努力戰勝學(xué)習中這些“絆腳石”。
安妮就像清晨最亮那顆啟明星，指引我成長(cháng)進(jìn)步的方向。
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