高中英語(yǔ)教師讀書(shū)筆記

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的高中英語(yǔ)教師讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)方法的設計是最為重要的，同樣是一本好的參考書(shū)或教案，也并不是所有的老師都能運用它并在課堂上講得生動(dòng)有趣、栩栩如生的，而關(guān)鍵是老師本人對教材的鉆研程度。好的教法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　為實(shí)現以上目的，我首先堅持每課必備原則，做到不打無(wú)準備之仗。在備課時(shí)，認真鉆研教材，明確新授知識與前后知識的聯(lián)系，建立知識的邏輯系統，掌握教學(xué)目的，理解重點(diǎn)、難點(diǎn)，把握好“雙基”然后選擇恰當的方法，精心編寫(xiě)教案。如英語(yǔ)中的時(shí)態(tài)，是學(xué)生難以駕馭的，我在教時(shí)態(tài)時(shí)，采用直觀(guān)教學(xué)法教學(xué)，如以“關(guān)燈”為例，邊說(shuō)邊做，取得較好結果。我一邊去關(guān)燈，一邊說(shuō)：

　　when class begins， we usually shut the light.

　　i'm going to shut the light.

　　i told you that i had shut the light.

　　i'm shutting the light.i have shut the light.

　　when i was shutting the light you watched me carefully.

　　i said would go to shut the light.just now i shut the light.

　　我表演后，叫學(xué)生表演，用門(mén)、窗等直觀(guān)教具融行為和語(yǔ)言為一體，這樣許多學(xué)生通過(guò)直觀(guān)教學(xué)對時(shí)態(tài)不再陌生。通過(guò)情景、直觀(guān)教學(xué)，培養學(xué)生的思維想象能力，使他們能觸景生情，脫口而出，既活躍了課堂氣氛又輕松、愉快地學(xué)到了知識，使他們感覺(jué)到學(xué)習不是一種負擔。

　　所以這時(shí)候不能只考慮到自己的教，而且還要考慮學(xué)生的學(xué)，學(xué)生情況千差萬(wàn)別，如不注意教與學(xué)的關(guān)系，那么教的再好，學(xué)生所獲得的知識和技能也將是很少的，正如營(yíng)養與食料，學(xué)生認識能力就好比胃的吸收功能，學(xué)生學(xué)習的積極性就如人的食欲，學(xué)生的興趣愛(ài)好就如人對食物的選擇，對就餐者來(lái)說(shuō)，他的胃的健康狀況、吸收功能及食欲，還有對食物的選擇等都是廚師在設計飯菜時(shí)必須考慮的。

　　備課質(zhì)量的高低與學(xué)生獲得知識的多少緊密相關(guān)。學(xué)生獲得知識的多少自然可以從成績(jì)中得出答案。我十分注重學(xué)生的作業(yè)與考試中出現的錯誤，因為這些錯誤往往是我們在備課或講課時(shí)，無(wú)周密考慮或忽視了的問(wèn)題，所以我認為凡是與學(xué)生知識出現錯誤多的教案都不是好教案，應該加以修改和完善。作為教師要多看課外知識，多觀(guān)察每篇課文句與句的聯(lián)慣性，以及在高考中應如何出題，學(xué)生又如何解答題，要向學(xué)生多問(wèn)幾個(gè)為什么。

　　此外，采取課內、課外相結合也是我在英語(yǔ)備課中進(jìn)行教案設計的重要內容。我把英語(yǔ)教學(xué)延伸到課外去，充分利用英語(yǔ)角創(chuàng )設語(yǔ)境。英語(yǔ)角是我們英語(yǔ)教學(xué)的生命線(xiàn)，是課堂英語(yǔ)教學(xué)的重要延伸。英語(yǔ)角不該僅僅是少數學(xué)生的舞臺，它應該是全體學(xué)生實(shí)踐英語(yǔ)、感知和體驗生活的重要平臺。教師可開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)角活動(dòng)，活動(dòng)內容應具有實(shí)際意義，貼近學(xué)生生活、學(xué)習活動(dòng)和社會(huì )實(shí)際，去激發(fā)學(xué)生的參與愿望，讓學(xué)生在實(shí)踐中充分運用英語(yǔ)，在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)，堅持以聽(tīng)說(shuō)為主，盡力拓寬練習的面，增加聽(tīng)說(shuō)的活動(dòng)量，以滿(mǎn)足學(xué)生自我實(shí)現、企求成功的心理需要，這樣學(xué)生的積極性高，樂(lè )于參與。

【高中英語(yǔ)教師讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：

高中英語(yǔ)教師述職報告07-25

高中英語(yǔ)教師培訓總結05-09

高中英語(yǔ)教師自我評價(jià)02-04

高中英語(yǔ)教師教學(xué)反思06-26

高中英語(yǔ)教師述職報告07-15

高中英語(yǔ)教師教學(xué)總結07-28

高中英語(yǔ)教師學(xué)習計劃07-13

高中英語(yǔ)教師實(shí)習總結07-06

高中英語(yǔ)教師教學(xué)總結10-15