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哈佛家訓讀后感范文1500字（精選10篇）
看完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的哈佛家訓讀后感范文1500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
哈佛家訓讀后感1500字 1
寒假中，我讀了一本叫《哈佛家訓》的書(shū)，看完后，我感觸很深。我想哈佛大學(xué)大家一定不陌生吧，在世界一流的大學(xué)中排名第一。在哈佛里前后走出了七位總統，四十三位諾貝爾獎獲得者，數以百計的世界財富精英，可哈佛靠的是什么培養出這么多優(yōu)秀的人才呢？讀了這本書(shū)后，我想應該是靠十點(diǎn)，它們分別是——品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、還有就是勇氣和覺(jué)悟。
《哈佛家訓》這是一本讓我不只讀了一次的書(shū)，每次閱讀都會(huì )得到新的體會(huì )。這是一位哈佛博士的教子課本，作者叫威廉。貝納德。書(shū)的構造是以講故事的形式呈現，內容結構微妙微竅，富有很大的啟發(fā)性。"沒(méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書(shū)像它那樣，以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動(dòng)有趣地展現出來(lái)。"不同于眾多說(shuō)教式的書(shū)籍，《哈佛家訓》從頭到尾都是生動(dòng)的、引人入勝的。每讀完一個(gè)故事，就會(huì )覺(jué)得人生出現了另一片天空。"
"你可以從這本書(shū)的任何一頁(yè)開(kāi)始閱讀，你可以懷著(zhù)任何一種心情開(kāi)始閱讀，即使只用幾分鐘，你也能夠從中深獲教益。如果你希望過(guò)上成功快樂(lè )的生活——不僅是你自己，還有你的子女，我堅信，這本書(shū)會(huì )告訴你其中的奧秘。"
"《哈佛家訓》不僅具有獨特的思想價(jià)值，還具有無(wú)可替代的.文學(xué)欣賞價(jià)值。其文體之多樣，敘述之典雅、故事之新穎，足以使它成為青少年學(xué)習寫(xiě)作的最好范本。對與這樣一本難得的書(shū)，任何褒獎和贊譽(yù)都不為過(guò)分。"
這里有一個(gè)最令我感動(dòng)的故事：26有這不光榮歷史的孩子在一座中學(xué)組成了一個(gè)學(xué)習班，老師、校長(cháng)和家長(cháng)幾乎放棄了他們，可一個(gè)叫菲拉女老師主動(dòng)要求教他們，剛開(kāi)學(xué)，老師給他們出了一道選擇題，第一個(gè)人篤信巫醫，嗜酒如命，有多年的吸煙歷史，還有兩個(gè)情婦；第二個(gè)人曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝1公升的白蘭地，抽鴉片；第三個(gè)人正好相反，他是國家的戰斗英雄，一直保持素食習慣，熱愛(ài)藝術(shù)，年輕時(shí)從未做過(guò)違法的事。問(wèn)誰(shuí)能夠成為中人敬仰的偉人。孩子們都選了第三個(gè)。但答案卻出乎所有人的意料第一個(gè)人是富蘭克林。羅斯福，他身殘志堅連任4屆美國總統，第二個(gè)人是溫斯頓。丘吉爾英國歷史上最著(zhù)名的首相，第三個(gè)人是阿道夫。希特勒，一個(gè)奪去了幾百萬(wàn)無(wú)辜生命的法西斯元首。"孩子們，"菲拉接著(zhù)說(shuō)，"你們的人生才剛剛開(kāi)始，以往的過(guò)錯和恥辱只能代表過(guò)去，真正代表一個(gè)人一生的，使他現在和將來(lái)的所作所為。從現在做起，努力做自己最想做的事情，你們都將成為了不起的人才。
這番話(huà)，改變了26個(gè)孩子一生的命運。如今這些孩子都以長(cháng)大成人，他們中有的做了心理醫生、有的做了法官、有的做了飛行員、值得一提的是，當年班里那個(gè)最?lèi)?ài)搗亂的學(xué)生羅伯特。哈里森，成了華爾街上最年輕的基金經(jīng)理人。
我認為，一個(gè)人的昨天已經(jīng)是歷史，昨天，你再優(yōu)秀也不能證明你的明天，一次學(xué)壞了并不能證明明天你還是壞的。每一天，都是新的一頁(yè)，忘記昨天，讓我們去追求理想，實(shí)現夢(mèng)想，忘記歷史吧想完后，覺(jué)得《哈佛家訓》真像我的一個(gè)助手，為我指點(diǎn)迷津；又像我的一位老師，告訴我怎么面對人生；又像我的第二個(gè)母親，告訴我怎樣當個(gè)好人。
所有讀過(guò)這本書(shū)的人，都會(huì )使自己由平庸變得平凡，從失敗走向成功。
哈佛家訓讀后感1500字 2
我有一本非常喜愛(ài)的書(shū)叫《哈佛家訓》。
《哈佛家訓》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，其中有兩個(gè)小故事給我留下了深刻的印象。
有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說(shuō)的是：墨西哥總統�？怂沟母赣H是一個(gè)農場(chǎng)主。有一天，父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。�？怂箤υ鯓硬鸬敉ぷ雍芨信d趣，父親答應等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再把亭子拆掉�？墒�，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。�？怂狗偶倩貋�(lái)，發(fā)現亭子已經(jīng)不見(jiàn)了，整天悶悶不樂(lè )。父親驚異地看著(zhù)兒子，知道自己錯了，為了兌現自己的諾言，他重新找來(lái)工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來(lái)的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來(lái)�？怂�，當著(zhù)�？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅�。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念——對誠信的信念。
另一個(gè)小故事是《無(wú)私奉獻的報償》。故事說(shuō)的是：多年以前，在荷蘭的`一個(gè)小漁村，全村人都以捕魚(yú)為生。為了應對突發(fā)的海難，村里人組織了一個(gè)自愿緊急救援隊。有一次發(fā)生了海難，人們紛紛前去營(yíng)救，當第一撥人回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現少了一個(gè)人，16歲的漢斯自告奮勇地報了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因為他的父親就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海，一直沒(méi)有消息，母親不想再失去他�？粗�(zhù)母親憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無(wú)反顧地登上了救援隊的劃艇，沖入無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。終于，救援船再此沖破黑暗，出現在人們的視野之中，漢斯救回來(lái)的那個(gè)人竟然是他哥哥——保羅！這個(gè)故事告訴我們：人生就是這樣得到回報的。有時(shí)候它好像很偶然，很出乎意外，可是無(wú)數事實(shí)證明，無(wú)論是好的回報還是壞的回報，一定有其深刻的原因——這一原因是：我們一定曾經(jīng)為這個(gè)結果做過(guò)什么，我們的為人習慣一定有導致這種結果的某種因素。
沒(méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書(shū)向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現出來(lái)。如果你希望過(guò)上成功快樂(lè )的生活，我堅信，這本書(shū)會(huì )告訴你其中的奧秘。
今天，我讀了美國貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓》�！豆鸺矣枴分械拿總�(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會(huì )、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著(zhù)，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
可以從一個(gè)故事來(lái)舉例：從前有一個(gè)班級，班級里的所有人都是老師頭疼的對象，老師對他們已經(jīng)放棄了，他們對自己也放棄了，沒(méi)有人愿意來(lái)教這個(gè)班。有一天，一位女老師來(lái)任教，她對學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，我讓你們做個(gè)選擇�！薄坝腥齻�(gè)人，一個(gè)篤信巫師，嗜酒如命，一個(gè)少年時(shí)進(jìn)過(guò)禁毒所，有很多情婦，一個(gè)生前沒(méi)干壞事，只喝一店酒，你們愿意當哪一個(gè)人？”同學(xué)們不約而同地選擇了第三個(gè)人，因為他們知道前兩個(gè)人是不會(huì )有好下場(chǎng)的。他們的想法啊符合正常人的，可他們都錯了，前兩個(gè)人是美國2任總統林肯和美國二戰總司令羅福斯，而第三個(gè)是濫殺幾千條無(wú)辜的生命的希特勒。
20年后，那些學(xué)生都有了工作，有些還當了老板。當別人問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì )有這翻改變時(shí)，他們回答：“當我們認為自己沒(méi)希望是，老師告訴我們年輕的時(shí)候犯錯沒(méi)什么只要后來(lái)改正就行了。
讀了這個(gè)故事，我深深的被這本書(shū)所感動(dòng)，它不僅僅是一個(gè)故事，他也是一個(gè)人生的轉折，里面的道理能讓一個(gè)人從到處搗蛋變成一個(gè)生活富裕的人。正如開(kāi)頭所說(shuō)的：《哈佛家訓》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，它讓孩子們走出迷途，走出黑暗，拯救他們。
哈佛家訓讀后感1500字 3
很早就聽(tīng)說(shuō)哈佛家訓一書(shū)，只是一向沒(méi)有好好靜心下來(lái)讀，這次靜心把它讀了一遍，感受頗深。
哈佛家訓是一位哈佛博士的教子課本，但是讀完這一本書(shū)以后，我認為這不單單是一本單純教育孩子的書(shū)，而且還是激發(fā)我們這些大孩子們對人生進(jìn)行多角度思考，點(diǎn)燃我們內心深處智慧火花的書(shū)。我被<哈佛家訓>生動(dòng)搞笑而且富有很強的人生哲理的故事深深地給吸引住了，資料結構微妙、富有很大的啟發(fā)性，絕對是一部經(jīng)典之作�？赐赀@本書(shū)之后，我在其中悟到了很多很多東西，回味無(wú)窮。很多時(shí)候，生活中的一些細小的故事中往往蘊涵著(zhù)深刻的道理，會(huì )引起我們會(huì )心的感悟。這本書(shū)以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育好處和生活好處。其中那里面有兩則故事對于我目前的工作思維方式，產(chǎn)生了很大的沖擊，在那里我寫(xiě)下來(lái)與大家一起分享分享：
一、誰(shuí)能夠讓雞蛋站立起來(lái)。
故事講的是：哥倫布在經(jīng)過(guò)18年的準備后，成功地越過(guò)大西洋，并發(fā)現了新大陸。偉大的創(chuàng )舉引起了舉國歡騰，人們對哥倫布充滿(mǎn)了崇敬之情。但也有那么一些無(wú)視事實(shí)、否認真理的小人想使哥倫布難堪。在一次為哥倫布慶功的宴會(huì )上，有人跳出來(lái)發(fā)難：聽(tīng)說(shuō)你已經(jīng)在大西洋的彼岸發(fā)現了新大陸，但那有什么了不起任何人通過(guò)航行都能夠像你那樣到達大西洋的彼岸而找到新大陸。這是世界上再簡(jiǎn)單但是的事，為什么要這樣小題大作呢應對這些小人的挑釁，哥倫布沒(méi)有立刻回擊，他從容地站起來(lái)，從桌上拿起一個(gè)雞蛋，對在場(chǎng)的'客人們說(shuō)：如果你們有興趣，我想提議在座的每一位做一個(gè)小小的游戲。很簡(jiǎn)單，看誰(shuí)能把一個(gè)雞蛋豎立起來(lái)�？腿藗円粋�(gè)接一個(gè)的試圖做這個(gè)試驗，但雞蛋傳了一圈，沒(méi)有人能夠獲得成功。這時(shí)大家都說(shuō)，這是不可能的。于是哥倫布接過(guò)雞蛋，把尖端往桌面上輕輕一磕，就這樣，他毫不費勁地把雞蛋立了起來(lái)，使全場(chǎng)嘩然。哥倫布轉過(guò)身對大家說(shuō)：這不是世界上最容易但是的事嗎然而你們卻說(shuō)這是不可能辦到的。是的，當人們明白了某件事情該怎樣做之后，也許是誰(shuí)都能做到的。
二、柯特大飯店的電梯
故事講的是：柯特大飯店是美國加州圣地亞哥市的一家老牌飯店，由于原先配套設計的電梯過(guò)于狹小老舊，已無(wú)法適應越來(lái)越多的客流。于是，飯店老板準備改建一個(gè)新式的電梯。他重金請來(lái)全國一流的建筑師和工程師，請他們一起商討，該如何進(jìn)行改建。
建筑師和工程師的經(jīng)驗都很豐富，他們討論的結論是：飯店務(wù)必新?lián)Q一臺大電梯。為了安裝好電梯，飯店務(wù)必停止營(yíng)業(yè)半年的時(shí)間。除了關(guān)掉飯店半年就沒(méi)有別的辦法了嗎老板的眉頭皺得很緊，要明白，那樣會(huì )造成很大的經(jīng)濟損失的務(wù)必得這樣，不可能有別的方案。建筑師和工程師們堅持說(shuō)。
就在這時(shí)候，飯店里的清潔工剛好在附近拖地，聽(tīng)到了他們的談話(huà)。他立刻直起腰，停止了工作。他望望憂(yōu)心忡忡神色猶豫的老板和那兩位一臉自信的專(zhuān)家，突然開(kāi)口說(shuō)：“如果換上我，你們明白我會(huì )怎樣來(lái)裝這個(gè)電梯嗎？”
工程師瞄了他一眼，不屑地說(shuō)：“你能怎樣做？”“我會(huì )直接在屋子外面裝上電梯�！�
工程師和建筑師聽(tīng)了，頓時(shí)詫異地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
很快，這家飯店就在屋外裝設了一部新電梯。在建設史上，這是第一次把電梯安裝在室外。
讀完這兩則故事，我心里久久不能平靜下來(lái)，確實(shí)在工作中我們有的時(shí)候會(huì )碰到這樣那樣的問(wèn)題，有的時(shí)候問(wèn)題不能完全解決，或根本解決不了，那么這時(shí)候我們不如放下一下我們一貫的做事方式，換一種角度來(lái)處理，也許會(huì )有更好的解決方法！
我記得有一位名人以前說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“有的時(shí)候某一件事，不要因為別人都這樣做，我們也必須要這樣做；不要因為過(guò)去是這樣做，此刻就得這樣做。換一種思路，甚至用完全相反的方法試一下，你會(huì )發(fā)現問(wèn)題同樣得到解決，但結果可能完全不一樣。當別人都縱向的將蘋(píng)果切開(kāi)，你不妨橫著(zhù)切一次，你會(huì )發(fā)現蘋(píng)果里原先還隱藏著(zhù)那么美麗的圖案�！�
所以說(shuō)看了這本書(shū)，給我感觸很大，它重新引導我對人生進(jìn)行多角度的思考，告訴我問(wèn)題總會(huì )有解決的路徑。
哈佛家訓讀后感1500字 4
今天，我和女兒一起看了《哈佛家訓》的第八章《優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子閃爍一生的碩大光環(huán)》。讀完這篇文章，我不禁感慨萬(wàn)千�！捌焚|(zhì)是立人之本”這句話(huà)真是千真萬(wàn)確的，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)社會(huì )，首先要學(xué)會(huì )“做人”，其次才要學(xué)“做學(xué)問(wèn)”。在生活中，我們時(shí)常發(fā)現，我們在教育孩子的時(shí)候，往往過(guò)于注重培養孩子的技能，卻忽視了孩子的品行教育，最后導致的結果就是，孩子學(xué)習很優(yōu)秀，能力很突出，但是在品行上可能有些問(wèn)題，當他長(cháng)大進(jìn)入社會(huì )時(shí)往往與社會(huì )格格不入，讓其他人無(wú)法接受，在社會(huì )上也無(wú)法立足。
父母是孩子的第一老師，父母的言行、舉止都在潛移默化中影響著(zhù)孩子，由于孩子還處于一個(gè)缺乏足夠判斷力的年齡，所以大多數情況下，他們都全盤(pán)接受了家長(cháng)的一些說(shuō)話(huà)、做人處事方式方法，很多孩子在不經(jīng)意間學(xué)會(huì )了父母的一些壞的習慣或者品質(zhì)，等到我們發(fā)現時(shí)，為時(shí)晚矣。所以孩子就像是我們的一面鏡子，從他們那可以看到我們的言行習慣，因此我們作為家長(cháng)必須以身作則，平時(shí)多注意改掉自己的一些壞習慣、品質(zhì)，及時(shí)擦掉鏡子上的污點(diǎn)，與孩子一起成長(cháng)，與孩子共同進(jìn)步。特別是作為一個(gè)母親，平時(shí)與孩子在一起的時(shí)間長(cháng)、接觸多，更要不斷地完善自身的.人格修養，有一個(gè)平和、淡定、寬容的心態(tài)，這樣才能培養出一個(gè)人品出眾的孩子。
有人說(shuō)，生活就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭，他也哭。窗外，一片欣欣向榮的景象，潮濕的空氣里彌漫著(zhù)雨水與泥土的混合味道，墻角的那一朵薔薇花依然不肯低下自己的頭，是倔犟，抑或是想把握到這個(gè)世界的機會(huì )，不想過(guò)于調謝，不想還未展現自己的美麗就已消失，對于無(wú)可奈何和默默承受，它寧愿選擇爭取。它聞到了夏的氣息，對著(zhù)天空，那是它在感謝，感謝大自然允許它能夠生存下來(lái)，一睹這世界的風(fēng)采。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。在十六世紀，一群飽受宗教迫害的清教士，去北海新大陸尋找宗教自由，在海上經(jīng)歷兩個(gè)月后，終于在一個(gè)小島上登陸。在那個(gè)冬天，半數以上的人們都死于饑餓、傳染病，而生活下來(lái)的人并沒(méi)有怨天尤人，他們在第一個(gè)春天開(kāi)始播種，為了能夠繼續活下去，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在祁禱上帝的保佑，并期盼豐收的到來(lái)，最后，他們成功了，他們感激上帝的恩惠，這就是美國感恩節的由來(lái)。這個(gè)節日承滿(mǎn)了他們對生活的感激，他們懂得感恩，并在成功的得到了自己想要的。如果這群人在海上癲簸時(shí)就埋怨生活，對生活充滿(mǎn)絕望，他們如何能生存下來(lái)？所以說(shuō)，我們應該正視人生，感悟人生，感恩，既是一種情感，也是一種處世的方法。不要輕言放棄，不要埋怨每個(gè)人都有生存的權利。
每個(gè)人都應該珍惜，都應該有一顆積極向上的心，不驕縱，不輕浮，對生活充滿(mǎn)了感恩從古至今，我欽佩孔明先生，不單是因為他的絕世無(wú)雙的智慧，我更欣賞的是他對劉備的鞠躬盡瘁，當初孔明先生僅僅只是隆中的一介草民，劉備卻三顧茅廬，將臥龍請出，劉備雖是一名仁君，可如果沒(méi)有諸葛先生，怎能說(shuō)能達到如此的成就，孔明先生有一顆感恩的心，他感謝劉備對他的知遇之恩，我認為擁有一顆感恩的心是孔明先生最大的亮點(diǎn)，縱觀(guān)中華上下五千年的歷史有哪一位偉人不懂得感恩？如果一個(gè)人不懂得感恩，不懂得別人對他的好，那么他如何能取得別是對他的信任，如何能在如今的社會(huì )存活，如何能取的成功？經(jīng)歷過(guò)十六個(gè)春秋，我收獲了父母對我的呵護，老師對我的教導，朋友對我的信任，雖然生活充滿(mǎn)的種種挫折，但是我堅信，我是幸運的，我沒(méi)有什么遠大的理想報負，但是我卻希望身邊每個(gè)人都能快樂(lè )，農夫與蛇的故事，我相信每個(gè)人都應該知道，而如今的社會(huì )中，類(lèi)似于這種現象不在少數，在現在這個(gè)物質(zhì)泛濫的時(shí)代，我們是否應該要喚回人性最本質(zhì)的東西—感恩？如果科技不斷進(jìn)步，但是卻失去了一顆感恩的心，那么，這個(gè)世界，又有何意義？所以，我們應該笑著(zhù)面對生活，而生活這面鏡子，也會(huì )映出你的笑臉。
哈佛家訓讀后感1500字 5
最近，因為工作上的緣故，到基層單位考核，偶然看到一位領(lǐng)導桌上放著(zhù)兩本厚厚的《哈佛家訓》，早就聽(tīng)說(shuō)這是本不錯的書(shū)，卻因為手頭總有看不完的書(shū)，也就沒(méi)有買(mǎi)來(lái)看，今天拿過(guò)一翻，就這樣猶如一塊磁石一般吸引了我，遂借來(lái)一讀為快。
僅就序言，即讓我受益匪淺，實(shí)為一本家長(cháng)和孩子共讀的好書(shū)。
孩子正從一個(gè)懵懂孩童成長(cháng)為一個(gè)青少年，該給孩子什么，能讓他樂(lè )于接受并受持一生呢?哈佛家訓中告訴我們，優(yōu)良的品性，它是站立生命的基石；偉大的夢(mèng)想，裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景；發(fā)自?xún)刃牡恼鎼?ài)，永不停息的心跳；成功，奮斗人生的酒杯；正確的思維，這是通向真理的捷徑；健康的心態(tài)，廣博的智慧，創(chuàng )意，勇氣，覺(jué)悟等等，這是孩子成長(cháng)的行囊中應該收納的珍寶，長(cháng)期的積累就會(huì )變成一個(gè)人的素養，這也是孩子生命成長(cháng)不可或缺的人格要素。
讀到這里，我也在一一反省著(zhù)，對比有哪些被自己忽略。
是的，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我們常忽略一些重要的教育內容，比如親情觀(guān)念的培養，習慣行為的規范，自律意識的強化，處世為人的磨練…….，如果沒(méi)有在青少年時(shí)期很早播下這些種子，他們的未來(lái)人生就不可能健全圓滿(mǎn)。
其實(shí)，對于這些要素，我們成年人同樣有著(zhù)或多或少的缺失。叩問(wèn)自己，在歲月的滄桑中，我們還擁有純潔的童真嗎?在世事的紛爭中，我們仍懷有容忍的大度嗎?在復雜多變的浮沉中，我們還有明察真相的眼力嗎?在每時(shí)每刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴的得到中，我們還知道報答感恩嗎?
如果我們已經(jīng)不能夠這樣，那么我們就要自我完善，否則，我們如何去教育我們的孩子?如何去正確的引導他們?
美國人的文化教育中并不盡善盡美，但是對孩子教育的重視恰是我們所缺失的。他們愿意陪孩子玩游戲，愿意為孩子講故事，愿意帶著(zhù)孩子做家務(wù)，愿意和他們一起四處旅游，在這些日常生活中，他們把美好的價(jià)值觀(guān)，把自己優(yōu)良的個(gè)性慢慢滲透到孩子身上，使他們較早地具備了成熟獨立的個(gè)性，從小就有了比較豐富的閱歷和思想。
然而觀(guān)察周?chē)�，我們似乎更重視自己的生存和發(fā)展。很多的父母在他們的人生設計中，很少考慮孩子的未來(lái)----如果說(shuō)真正考慮的話(huà)，最多只是考慮如何給孩子積蓄更多的錢(qián)，或者爭取自己擁有更高的地位，以便使孩子將來(lái)能因此得到更多的福澤和方便。這種觀(guān)念導致的結果就是，在孩子正需要心靈引導的時(shí)候，卻無(wú)法得到父母真正的關(guān)懷。
還有一些家長(cháng)，非常重視孩子的成長(cháng)。但是，常常不知道拿什么來(lái)教育他們，因為自己也不肯定，什么教育才是最好的課本，什么才是約束他們言行最好的'準則。所以，許多父母只好用自以為正確的觀(guān)念來(lái)教育訓導子女，甚至還有的父母，根本就不能確定自己的想法是否正確，只是曾經(jīng)受過(guò)這樣的教育，就習慣性的照搬使用。
這樣寫(xiě)的時(shí)候，內心并沒(méi)有貶低別人，嘲笑別人的意味。因為我自己也或多或少的犯著(zhù)同樣的毛病，用這樣的話(huà)語(yǔ)來(lái)拷問(wèn)自己，警醒自己，放低自己，才會(huì )不愿停下學(xué)習和提升的步伐，才可以提高自己的德行修養和，才可以發(fā)自?xún)刃牡暮秃⒆咏涣�，才可以把好的東西滲透到孩子的身上。否則，自己污水一片，滲到孩子身上，難道會(huì )是清凈的甘露嗎?
孩子是一張光潔的白紙，是一弘未受污染的清泉。在他們人生開(kāi)始的時(shí)候，我們一定要用最好的精神文化來(lái)熏陶他們，用最美的道德來(lái)塑造他們。
孩子的身心猶如春天的大地，如果錯過(guò)了播種的季節，秋天等來(lái)的就是荒蕪。最可怕的是，如果由于我們的粗心，不小心給他們播下不良的種子，那么我們等來(lái)的將是一生的后悔。
哈佛大學(xué)，這座孕育七位總統，三十四位諾貝爾獎獲得者的學(xué)校，看來(lái)并不是靠運氣，而是有其內在的訓導之道。如果我們懂得了這樣的教育之道，并付諸于實(shí)施，那么，誰(shuí)能否認，我們家長(cháng)自己就是孩子身邊最好的大學(xué)呢?
《哈佛家訓》還沒(méi)有好好去品味，已經(jīng)讓我受益匪淺，記以此文，一則策勵自己，一則與子分享。這本書(shū)將會(huì )是晚上母子共讀最好的教材,每一篇故事都會(huì )是一顆最美的種子，種于孩子的心頭。
哈佛家訓讀后感1500字 6
很榮幸，在寒假讀書(shū)活動(dòng)中，我領(lǐng)到了《哈佛家訓》這本書(shū)。
這是一本哈佛博士的教子課本，也是一部成人的修身指南。作者是美國威廉?貝納德。這本書(shū)曾經(jīng)對美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響，現在它又繼續影響著(zhù)我們中國人�？赐赀@本書(shū)之后，我的心情久久不能平靜。很多時(shí)候，生活中的一些細小的故事往往蘊涵著(zhù)深刻的道理，會(huì )引起人們會(huì )心的感悟。這本書(shū)以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導我們對人生進(jìn)行多角度的思考。從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
書(shū)中有這樣一個(gè)故事對我的感觸很深：一所中學(xué)中26個(gè)所謂的壞孩子組成了一個(gè)學(xué)習班，老師、校長(cháng)和家長(cháng)幾乎放棄了他們，可一個(gè)叫菲拉的女老師主動(dòng)要求教他們。剛開(kāi)學(xué)，老師給他們出了一道選擇題：
第一個(gè)人篤信巫醫，嗜酒如命，有多年的吸煙歷史，還有兩個(gè)情婦；第二個(gè)人曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝1公升的白蘭地。
第三個(gè)人正好相反，他是國家的戰斗英雄，一直保持素食習慣，熱愛(ài)藝術(shù)，年輕時(shí)從未做過(guò)違法的事。問(wèn)誰(shuí)能夠成為中人敬仰的偉人。
“孩子們，”菲拉接著(zhù)說(shuō)，“你們的人生才剛剛開(kāi)始，以往的過(guò)錯和恥辱只能代表過(guò)去，真正代表一個(gè)人一生的，是他現在和將來(lái)的所作所為。從現在做起，努力做自己最想做的事情，你們都將成為了不起的人才�！闭沁@番話(huà)，改變了26個(gè)孩子一生的命運。如今這些孩子都已長(cháng)大成人，他們中有的做了心理醫生，有的做了法官，有的做了飛行員，值得一提的是，當年班里那個(gè)最?lèi)?ài)搗亂的學(xué)生羅伯特?哈里森，成了華爾街上最年輕的基金經(jīng)理人。
想想身為教師的我，班里也有所謂的“壞孩子”，但是和她相比，我缺少菲拉老師擁有的那份教育機智。其實(shí)，好孩子、壞孩子又有什么依據，又有什么界線(xiàn)呢? “人之初，性本善”，每個(gè)孩子天生都是好的，他們也都愿意做一個(gè)好孩子�；蛟S在他們成長(cháng)的過(guò)程中因為種.種原因出現了這樣那樣的問(wèn)題，但我們不能因為偶然的偏離就給孩子下永遠的定論。一個(gè)人的昨天已經(jīng)是歷史，昨天，無(wú)論你怎樣也不能證明你的明天，每一天，都是新的一頁(yè)，忘記昨天，去追求理想，實(shí)現夢(mèng)想。正如開(kāi)頭所說(shuō)的：《哈佛家訓》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，它讓孩子們走出迷途，走出黑暗，拯救他們。
像這樣一篇篇精美的小文章和一句句短小驚嘆的小道理書(shū)中還有很多。而每次看過(guò)訓言之后，我的心里總會(huì )有一種有一種好好反省自己的感覺(jué)。我還從里面得到了許多啟示，我看了其中的一片小教訓，上面寫(xiě)著(zhù)“自以為聰明的人是讓別人聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)，真正聰明的人是讓自己聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)”，我看了以后深有感觸，我以前就喜歡說(shuō)一大段話(huà)而不讓別人插嘴，說(shuō)到最后我自己累了才停止�，F在我才知道，我這樣做其實(shí)是愚蠢的，應該讓自己多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議，這樣會(huì )讓自己從中取得意想不到的收獲。
這是一本可以讓父母和孩子一起閱讀的書(shū)，是一本可以讓老師和學(xué)生一起閱讀的`書(shū)——因為它不僅可以給孩子以心靈的滋養，也可以使父母和老師從中受到教育和啟迪。無(wú)論是涉世未深的青少年，還是經(jīng)歷過(guò)世事風(fēng)雨的成年人，如果因為《哈佛家訓》中的某一個(gè)故事或是某一句話(huà)而改變了人生，從而是自己由平庸變得非凡，從失敗走向成功，那他的人生就有意義。其實(shí)教育應該是雙向的，這樣才會(huì )事半功倍。
書(shū)中還有很多生動(dòng)的事例，讓人讀后對自己的認識、工作等方面進(jìn)行思考。最后用書(shū)中的話(huà)作為對自己、對大家的一種鼓勵：“如果你是鷹，你應該借助夢(mèng)想的翅膀，奮力飛翔，到達人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢(mèng)想，只要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端�！�
在新的一年里，定一個(gè)屬于自己的目標，一個(gè)自己努力跳起來(lái)才能夠到的目標。讓我們用目標裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景吧!
哈佛家訓讀后感1500字 7
偶然間看到一句話(huà)：人生最可悲的不是貧窮，而是甘愿貧窮，習慣貧窮。很多孩子怨自己沒(méi)有投好胎，生活在富裕的家庭。很多父母怨自己的孩子沒(méi)有出息，無(wú)法帶領(lǐng)自己的家庭走向繁榮昌盛。經(jīng)過(guò)歲月的洗禮和生活的打磨，大家總是習慣于把希望寄托在別人身上，卻忘記了改變命運是從自我?jiàn)^斗開(kāi)始。
在與貧窮這場(chǎng)斗爭中，請充滿(mǎn)勇氣地去戰斗，不要被貧窮所同化了，我們誰(shuí)都不應該貧窮，在《哈佛家訓》里記載著(zhù)一個(gè)富豪的成長(cháng)故事：
美國人約翰富勒的家中有7個(gè)兄弟姐妹，他從5歲開(kāi)始工作，9歲時(shí)會(huì )趕騾子。他有一位了不起的母親，她經(jīng)常和兒子談到自己的夢(mèng)想：我們不應該貧窮，不要說(shuō)貧窮是上帝的旨意，我們很窮，但不能怨天尤人，那是因為你爸爸從未有過(guò)改變貧窮的欲望，家中每一個(gè)人都胸無(wú)大志。這些話(huà)深植富勒的心，他一心想躋身于富人之列，開(kāi)始努力追求財富。
2年后，富勒接手一家被拍賣(mài)的公司，并且還陸續收購了7家公司，他談及成功的秘訣，還是用多年前母親的話(huà)回答：我們很窮，但不能怨天尤人，那是因為你爸爸從未有過(guò)改變貧窮的欲望，家中每一個(gè)人都胸無(wú)大志。富勒在多次受邀演講中說(shuō)到：雖然我不能成為富人的后代，但我可以成為富人的祖先。
無(wú)論追求財富或獲取健康；無(wú)論謀求功名或尋找快樂(lè )；無(wú)論追逐利益或追求自由……如果要達到目的，首先必須有一種強烈的渴望，并鍥而不舍地為之奮斗，當你看見(jiàn)它的時(shí)候，你就會(huì )很快地認識它，并能緊緊抓住它。
可能你無(wú)法給孩子買(mǎi)昂貴的衣服，玩高大上的玩具，上最好的學(xué)校，但是你一定要告訴孩子：我們并不窮！只要努力奮斗就不會(huì )有貧窮。
曾經(jīng)看過(guò)一部電影《當幸福來(lái)敲門(mén)》：主人公克里斯遭遇事業(yè)的失敗，妻子的拋棄，人情的冷暖，住救濟房，還去賣(mài)過(guò)血來(lái)維持生活�？傊�，生活所有不幸的事都發(fā)生了在他身上�？墒撬麉s從來(lái)沒(méi)有對自己的孩子說(shuō)過(guò)一個(gè)"苦"字，不論住在哪里，總是讓孩子在自己的懷抱里醒來(lái)，以至于孩子從來(lái)沒(méi)有因為這些苦難而感到不快樂(lè )，而是頑強的與老爸一起改變命運，捍衛夢(mèng)想！
不要跟孩子哭窮，增加他們的心理負擔
莫言曾在《母親》一文中，有這么一段話(huà)：愁容滿(mǎn)面的.母親，在辛苦勞作時(shí)，嘴里竟哼唱著(zhù)一支小曲！也正是因為有這么樂(lè )觀(guān)的母親才養出了這么成功的莫言，在那個(gè)困苦的時(shí)代，莫言的母親從來(lái)沒(méi)有跟孩子哭過(guò)窮，總是以身作則的告訴孩子，要忍受生活賦予你的苦難，不屈不撓的活下去！
在生活中，我們會(huì )常常聽(tīng)到這樣的聲音：孩子，爸爸這么辛苦都是為了你啊，家里條件不好，你要多多理解；自從有了你，我就沒(méi)有過(guò)過(guò)好日子，養育你壓力實(shí)在是太大了；你一定要有出息啊，改變家里的命運就靠你了；
可是結果呢？因為家里窮，孩子不敢帶朋友回家；因為家里窮，孩子不敢亂買(mǎi)東西，在朋友吃的很開(kāi)心的時(shí)候，默默的在一旁看著(zhù)；因為家里窮，從來(lái)不參加學(xué)校組織的春游……最后，因為家里窮，原本成績(jì)很好的孩子放棄了讀書(shū)，外出打工減輕父母的負擔。
不要甘愿貧窮，一切皆有可能
曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)新聞，本來(lái)生活的很好的一家三口，因為父親生意的失敗卻發(fā)生了翻天覆地的變化。原本精神抖擻高大的父親開(kāi)始抽煙酗酒，原本溫柔賢淑的母親開(kāi)始流連于賭場(chǎng)，原本成績(jì)優(yōu)秀的孩子因為父母的改變也開(kāi)始了自我放棄。生活如果沒(méi)有挫折沒(méi)有困難就不叫生活了！有錢(qián)和沒(méi)錢(qián)對孩子來(lái)說(shuō)真的很重要，但是，比起這個(gè)更重要的是父母的教育！
孩子本身是一張白紙，他們身上有著(zhù)無(wú)限的可能。倘若小小年紀就認同了自己貧窮的人生，是何其的殘忍。所以，請盡可能的讓孩子擁有一個(gè)陽(yáng)光健康的童年，沒(méi)有錢(qián)沒(méi)關(guān)系，只要肯努力奮斗，一切皆會(huì )有！
結婚之前你可以生活的像一個(gè)屌絲，但有了孩子之后，你一定要成為一個(gè)奮斗上進(jìn)的人！沒(méi)辦法給孩子建造一個(gè)美麗的王國沒(méi)關(guān)系，但你可以為孩子打造一個(gè)精神王國，讓孩子的內心世界充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，快樂(lè )，自信，堅強。所以，請不要再對孩子哭窮和抱怨，這并不會(huì )為你的生活帶來(lái)什么改變，反而會(huì )改變孩子的一生。希望父母在教育孩子的時(shí)候要傳達這么一個(gè)信念：
誰(shuí)都不應該貧窮！
哈佛家訓讀后感1500字 8
“世界上的爸爸媽媽都是天使，是專(zhuān)門(mén)飛來(lái)照顧孩子，陪孩子一同長(cháng)大的。咱們家里，爸爸一個(gè)人就能照顧好米妮，所以，媽媽才放心地把你留給我。媽媽去了一個(gè)很遠的地方，在那里當天使，她去照顧另外一些更需要照顧的孩子�！弊x了這段話(huà)，你會(huì )作何猜想？我腦海中迸發(fā)出的第一個(gè)想法是，米妮的媽媽可能去世了吧？為了不讓小小的米妮過(guò)度傷心，爸爸便這樣安慰她。這真是一位好父親！我不禁在心里如是贊嘆。帶著(zhù)自己的想法繼續往下讀，我不由驚呆了：“等米妮長(cháng)大后，才知道媽媽并不是去當天使，爸爸當年是向她撒了一個(gè)謊�？墒�，就是這樣一個(gè)謊言，使米妮整個(gè)的少年時(shí)代都充滿(mǎn)驕傲和向往，使她本來(lái)痛苦的人生，卻很幸福美滿(mǎn)。這是米妮一生聽(tīng)到的關(guān)于‘離婚’最美的解釋�！笔裁�？關(guān)于離婚最美的解釋?zhuān)棵啄莸膵寢尣皇侨ナ懒�，而是和爸爸離婚了！離婚后的爸爸一定非常痛苦，可是這份痛他自己深深埋在了心底，卻在孩子的心靈上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光！這是一位何其偉大的父親，他所給予孩子的是一份何其偉大的父愛(ài)！心底驀地升騰起一股肅然起敬之感！
這是《哈佛家訓Ⅱ》里的第一個(gè)小故事《天使之愛(ài)》。讀了它，不由想起了生活中那些離婚后的的父母在孩子面前互相攻擊對方時(shí)那忍無(wú)可忍的氣憤。也許他們只是為了發(fā)泄胸中的怨氣，可誰(shuí)曾想到他們的這份抱怨和攻擊給孩子帶來(lái)的傷害有多大？偉大的父母應該是這樣的：哪怕自己在一片黑暗之中，也要讓孩子的心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光。人生有時(shí)候會(huì )很沉重，作為父母，我們應該盡量把這份重量放在自己的肩上。
帶著(zhù)這份感動(dòng)，我迫不及待地繼續讀下去，《5分鐘造就一生》、《打好你的每一張牌》、《路上的石頭》、《鮑勃闖了一次紅燈》……這一個(gè)個(gè)短小但涵義雋永的小故事一次次蕩滌著(zhù)我的心靈，如清風(fēng)徐徐吹來(lái)，如陽(yáng)光照耀著(zhù)心房。這哪里只是一本哈佛博士的家教課本，哪里只是對孩子們講的道理？這分明是一本對所有人都開(kāi)卷有益的佳作！
親情——照耀心靈的陽(yáng)光，童真——純白無(wú)瑕的善意，習慣——決定成敗的細節，處世——和諧通達的藝術(shù)，明察——洞悉世事的真知，行動(dòng)——匯聚大海的水滴，心態(tài)——成就未來(lái)的境界，自律——遏制欲望的力量，大度——容納天地的胸懷，感恩——珍惜萬(wàn)物的慧心。
以上的十個(gè)方面是這本《哈佛家訓Ⅱ》的組成部分，它給出了青少年素質(zhì)培養應該了解的道理和知識。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我們常常忽略一些重要的教育內容，比如親情觀(guān)念的培養，習慣行為的`規范，自律意識的強化……這些都是生命成長(cháng)不可或缺的人格要素。如果在青少年時(shí)期沒(méi)有很早播下這些種子，他們的未來(lái)人生就可能不會(huì )健全圓滿(mǎn)。而實(shí)際上，對于這些要素，我們成年人也同樣存在著(zhù)缺失。在歲月的滄桑中，我們丟失了純潔的童真，在世事的紛爭中，我們忘卻了容人的大度，在每時(shí)每刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴的得到中，我們忽視了報答感恩……如果我們缺失了這些教育孩子的資本，拿什么去正確地引導我們的孩子呢？為了做一個(gè)合格的父母，為了做一名合格的教師，讓我們鄭重地捧起這本書(shū)，虔誠地去拜讀每一個(gè)小故事，因為它不只是對孩子們講的道理，對我們?yōu)槿烁改�、為人師者同樣有益�?/p>
孩子是一張光潔的白紙，是一泓未受污染的清泉，在他們人生開(kāi)始的時(shí)候，讓我們用最好的精神文化來(lái)熏陶他們，用最美的道德來(lái)塑造他們，用最純凈的事物來(lái)感動(dòng)他們……孩子的身心有如春天的土地，如果錯過(guò)了播種的季節，秋天等來(lái)的就是荒蕪。最可怕的是，如果由于我們的粗心，不小心給他們播下了不良的種子，那么我們等來(lái)的將是一生的后悔。
讓我們和孩子一起成長(cháng)，讓這些故事為我們和孩子帶來(lái)陽(yáng)光和水，帶來(lái)像彩虹一樣燦爛的未來(lái)。下學(xué)期，這本《哈佛家訓Ⅱ》將成為我和我們班孩子共讀的教材！
哈佛家訓讀后感1500字 9
哈佛家訓是一位哈佛博士的教子課本，這本書(shū)以前對美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響，此刻它又繼續影響著(zhù)我們中國人。
讀了這本書(shū)后，我深深地感受到，父母不僅僅要用牛奶和面包將子女養大，在他們成長(cháng)過(guò)程中，他們還要及時(shí)用完美的思想熏陶我們的靈魂。幾乎所有的所輕人都渴望有成功的人生，然而，他們幾乎都是因為缺少正確指導，往往事倍功半，甚至不留意誤入歧途，這本書(shū)每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活好處，這本書(shū)不僅僅能夠激發(fā)我們對社會(huì )，對人生進(jìn)行多角度的思考，還以點(diǎn)燃他們內心深處的智慧火花。我被《哈佛家訓》生動(dòng)搞笑而且富有很強的人生哲理的故事給吸引住了，資料結構微妙微竅，富有很大的啟發(fā)性，絕對是一部“經(jīng)典”之作。
看完這本書(shū)之后，我在其中悟到了很多很多東西，回味無(wú)窮。很多時(shí)候，生活中的一些細小的故事中往往蘊涵著(zhù)深刻的道理，會(huì )引起人們會(huì )心的感悟。這本書(shū)以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育好處和生活好處，給我們的思維以啟迪，引導我們對人生進(jìn)行多角度的思考。這是一本推薦給青少年的教育讀本，對于我們的教育仍有很大的啟示。就應說(shuō)，它不是純理論的教育書(shū)籍，它帶給我們的，更是平易近人的道理和心靈的感悟，是一本讓人受益匪淺的書(shū)籍。這本書(shū)能讓身陷絕境的人看到期望，能讓自暴自棄的人重新樹(shù)立起自信，這本書(shū)，融入了很多精神，讓我們重新站立起來(lái)。
謙讓——這本書(shū)的第一個(gè)故事《一條小面包》，講述了一個(gè)窮困小女孩總是在最后面拿面包師送給他們的面包，并且總是最小的。但她卻沒(méi)有忘記對面包師心存感激。在此刻一些人看來(lái)，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實(shí)，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自我不好的品德暴露在光天化日之下，對自我一生的發(fā)展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說(shuō)的好：“我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人，上帝會(huì )給予你幸福。愿你永遠持續一顆寧靜，感恩的心�！边@個(gè)故事不僅僅讓我們看到了凡事要謙讓?zhuān)屛覀兛吹搅艘獙兔ψ晕业娜诵拇娓卸髦摹?/p>
夢(mèng)想——這本書(shū)中還有一個(gè)故事叫《當一塊石頭有了愿望》，這個(gè)故事敘述了一位辛勤的郵遞員，他對一條道路上的很多石頭，他夢(mèng)想著(zhù)用這些石頭建起一座座城堡，那該是多么美麗��！人們認為他是在異想天開(kāi)，可他不這樣認為。他每一天去送信時(shí)就經(jīng)常帶一些石頭回家，之后他擁有了很多的`石頭，并用這些石頭慢慢建起了建筑物。20年后，憑著(zhù)他堅持不懈地努力，最后他建成了他的夢(mèng)想城堡。此刻，這個(gè)城堡已成為法國著(zhù)名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮�！碑斠粔K石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中�？戳诉@個(gè)故事后，我不由得感嘆。這是一個(gè)人們認為不可能實(shí)現的夢(mèng)想，但他卻用他的雙手實(shí)現了，看來(lái)，只要一個(gè)人有夢(mèng)想，并且為這個(gè)夢(mèng)想努力拼搏，最后總有圓夢(mèng)的一天。有夢(mèng)想就會(huì )有奇跡！
勇氣——一個(gè)講述了拼搏的故事叫《南瓜與鐵的較量》。一些科學(xué)家實(shí)驗南瓜能承受多大的壓力。他們用鐵圈緊緊套住一個(gè)小南瓜，日以既日地觀(guān)察這個(gè)小南瓜。起初他們認為這個(gè)南瓜只能承受很小的壓力就會(huì )破裂�？勺屗麄円庀氩坏降氖�，這個(gè)南瓜承受了他們所想壓力10倍的壓力。當科學(xué)家看到南瓜的根時(shí)，不覺(jué)驚呆了，它的根深入地底，為了戰勝鐵圈，它努力尋找養分，發(fā)覺(jué)自我的潛力，承受了巨大的壓力。我們人何嘗不是呢？為什么不發(fā)掘自我的潛力？一個(gè)小小的南瓜就有那么大的潛力，何況我們人呢？我們就應發(fā)掘自我的潛力，頂住壓力，最終就會(huì )取勝。
哈佛家訓讀后感1500字 10
家庭教育中，應該以什么樣的價(jià)值觀(guān)作為依據？我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標準是什么？我們對孩子的未來(lái)有什么確信的期待？父母以自己的好惡、自己的情緒、自己的想當然來(lái)考察和判斷孩子，以自身任意的習性熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔憂(yōu)？
對于孩子，我們知道多少？他們的快樂(lè )是什么？他們的渴求是什么？他們希望有什么樣的童年？面對孩子成長(cháng)中疑惑的眼神，父母到底讀懂了什么？我們只要求孩子從學(xué)校拿回一份寫(xiě)著(zhù)A或100的成績(jì)單，卻從沒(méi)有想過(guò)它們對孩子意味著(zhù)什么，父母要不要學(xué)習？對于子女教育，我們的知識和修養是否已經(jīng)足夠？社會(huì )閱歷中積累的膚淺經(jīng)驗，會(huì )讓我們很多人盲目自信�？墒�，真正合格的父母一定知道，在孩子面前我們是何等貧乏，何等幼稚，一個(gè)兩歲孩童的發(fā)問(wèn)，就足以將我們徹底難倒。
這本書(shū)蘊涵著(zhù)雙向的教育啟示，它不但告訴我們怎樣做父母、做老師，也同時(shí)給我們的孩子指引了正確的.生活方向細心閱讀每一個(gè)故事。我們會(huì )從中獲得很多出乎意料的人生答案�！豆鸺矣枴肥且惶紫到y全面的家教經(jīng)典，它奉獻給我們的其實(shí)不僅僅是教子之道。 哈佛大學(xué)先后培養了七位總統，三十四位諾貝爾獎獲得者，數以百計的世界級財富精英。這些杰出的人物，曾經(jīng)對美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響，而且還在繼續產(chǎn)生深遠的影響。哈佛大學(xué)打造這些巨人的秘密就在《哈佛家訓》當中。
《哈佛家訓》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育和生活意義，有一個(gè)小故事，叫“人的智慧”,這個(gè)故事的內容是這樣的：
上帝說(shuō)，人的智慧常常使人干蠢事，有時(shí)還不如動(dòng)物。
這句話(huà)讓人感到十分不快：“我就不相信，我寧愿和動(dòng)物們一比高低！”
上帝說(shuō)：“孩子，我不是否定你，而是警告你。要比試的話(huà)，我的題目也很簡(jiǎn)單，你看！”
突然，人的面前出現一堆黃金、一堆嫩草、一堆香蕉、一塊鮮肉；接著(zhù)，一頭驢子、一只猴子、一只老虎、也相繼站到了人的身邊。
上帝說(shuō)：“在答案面前，你們可以任意選擇�！�
猴子不容分說(shuō)，抱起香蕉就跑了；驢子嗅嗅青草，然后叼走了；老虎見(jiàn)肉大喜，吃掉一半，帶走一半。
人看著(zhù)上帝問(wèn)：“就這樣嗎？”上帝笑笑，“是啊，你不要黃金的話(huà)，我也可以給你別的�！�
人搖頭道：“我要的正是黃金--難道這不是答案嗎？”
上帝說(shuō)：“這不是答案。你把黃金背起來(lái)吧�！�
人背起黃金，扭頭對上帝說(shuō)：“給我答案吧�！�
上帝手一揮--眼前一片汪洋大海，人站在孤島中間，身邊分別是一只吃香蕉的猴子，一頭嚼著(zhù)青草的驢，還有一只守護著(zhù)鮮肉的老虎。
看著(zhù)一堆黃金，人不禁悵然若失，哭笑不得。
至此這個(gè)故事就結束了而旁邊有一些點(diǎn)明文章所講述的道理的小字：
人永遠不要挑戰上帝也永遠不要和大自然作對。人應該謹守人的本分，做人該做的事情。
人只是作為動(dòng)物的一種而存在，它的使命并不是來(lái)領(lǐng)導世界，也不是做其他動(dòng)物的楷模。
也許人本來(lái)是聰明的，但非分的欲望卻讓他們變得愚不可及。
這是一本隨時(shí)可以打開(kāi)隨時(shí)可以合攏，可以在任何時(shí)開(kāi)始閱讀的書(shū)。它以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講完，旁邊還用小字做一個(gè)總結性發(fā)言，幫助比較鈍的人明白和感悟。非常適合兒童。每個(gè)故事都具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導我們對人生進(jìn)行多角度的思考。應該說(shuō)，它不是純理論的教育書(shū)籍，但是，它帶給我們的，是更平易近人的道理和心靈的感悟。
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讀《哈佛家訓》有感02-21
《哈佛家訓》讀后感400字11-13