讀《無(wú)聲告白》有感 如果生命可以回溯
導讀：《無(wú)聲告白》中的女主角瑪麗琳，她一生都想擺脫母親的期待，不屑于像母親那樣把做一個(gè)完美的家庭主婦當成理想。她想要成為一名醫生，一名真正的職業(yè)女性。但當她在大三那年的課堂上與作為教師的華裔男子相遇之后，就像所有墜入愛(ài)河的女性一樣開(kāi)始了戀愛(ài)，并懷了孕結了婚。以下是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的《無(wú)聲告白》讀后感，歡迎參考閱讀。
篇一：讀《無(wú)聲告白》有感 如果生命可以回溯
我一般不看小說(shuō)的，但這是一部改變我對敘事技巧看法的小說(shuō)。
我一直認為小說(shuō)終究是沒(méi)有價(jià)值、營(yíng)養的，它們描繪的世界離自己那么遙遠。
但我現在明白，故事是把事實(shí)道理用極具感染和穿透力的方式表達出來(lái)，故事源于事實(shí)又高于事實(shí)，謝謝《無(wú)聲告白》這本書(shū)!
其實(shí)這本書(shū)剛吸引我的是因為Kindle的推薦，亞馬遜暢銷(xiāo)榜，華裔作家的力作。
買(mǎi)了電子版后我花了兩天就讀完了，是我讀書(shū)最快的速度了，讀的過(guò)程中，內心時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)和恐懼，激動(dòng)在于我心中的價(jià)值觀(guān)被這本書(shū)很好的展現出來(lái)，恐懼是因為我怕自己會(huì )踏上莉迪亞的"不歸路".書(shū)本花了很多的時(shí)間描繪人物心理和細節，但總的內容這篇文章就可以涵蓋，但是它帶來(lái)的思考遠遠沒(méi)有結束。
書(shū)中是以一個(gè)不尋常的5口之家的發(fā)展為主線(xiàn)。為什么不尋常，因為男的是華人，女的是美國人，因此他們的孩子是混血，那個(gè)年代，混血孩子的定位不清楚，不知道自己到底屬于中國人的群體還是美國人的群體。孩子們想和美國朋友一起，但是由于膚色問(wèn)題沒(méi)人愿意和他們當朋友。
文章以女主莉迪亞的死亡拉開(kāi)序幕，用莉迪亞死亡后家庭生活的變化和死亡前現實(shí)的生活交織描寫(xiě)。莉迪亞的父親詹姆斯·李是一個(gè)美籍華人，靠著(zhù)父母餐廳端盤(pán)子等不體面的工作把詹姆斯變成了美國國籍，但詹姆斯因為父母的工作深感自卑，他從不和別人談?wù)撟约旱母改�，為了不讓大家以他為�?huà)題點(diǎn)，他拼命的想要融入周?chē)娜巳�，他只希望自己普普通通，不被人注目，但由于他的獨特的外表，不管在哪里都感覺(jué)周?chē)涑庵?zhù)異樣的眼光。他通過(guò)自己的努力考上知名學(xué)府哈佛大學(xué)，他繼續努力讀研讀博，他本以為可以留在哈佛大學(xué)任教，因為當時(shí)他的導師告訴他有個(gè)歷史教職剛空缺出來(lái)，然后最后也許是因為他獨特的外表或是不善于交際，他最終沒(méi)能留在哈佛，而是去了一個(gè)普通的高校—海爾伍德任教。從那時(shí)起，他討厭過(guò)去的自己，討厭過(guò)去的一切，討厭怯懦、獨特、孤獨，向往合群和普通。
莉迪亞的母親瑪麗琳是美國人，她從小就對化學(xué)、物理和生物感興趣，她的夢(mèng)想是當醫生，雖然那時(shí)候女醫生屈指可數。然而她的母親卻是家政課老師，她的目標是把孩子培養成一個(gè)嫁給哈佛男、照顧孩子和房子的家庭主婦，而瑪麗琳卻希望自己永遠獨特、引人注目。她不在乎媽媽的反對，報考化學(xué)、生物專(zhuān)業(yè)，去做常人眼里只有異類(lèi)才做的事情，她一直追求的是特立獨行。也許正因為這一點(diǎn)，她在大學(xué)上詹姆斯課的時(shí)候，第一眼就被這個(gè)獨特的男人吸引住了，從此墜入愛(ài)河，可沒(méi)想到，還沒(méi)完成學(xué)業(yè)的她懷孕了。因此她不得不放棄學(xué)業(yè)，按照曾經(jīng)母親給她的路，結婚生子。但她內心從沒(méi)放棄過(guò)追求自己夢(mèng)想、追求醫生目標的愿望，她不甘平凡。
從開(kāi)始我們就可以看出，性格，價(jià)值觀(guān)迥異的兩個(gè)人如果無(wú)法互相容錯，注定會(huì )過(guò)上不幸福的一生。
我們知道讓一個(gè)人改變最大的動(dòng)力，是讓他親生感受到和自己一樣的人實(shí)現了自己心中夢(mèng)想的成功案例。而瑪麗琳在第二個(gè)孩子稍微長(cháng)大后因為生病去了醫院，她意外的發(fā)現有個(gè)年輕的女孩—她世界里女孩全是護士—別人都叫他醫生，甚至別的男醫生也會(huì )請教她一些問(wèn)題。她內心從沒(méi)有過(guò)的震撼，她曾經(jīng)魂牽夢(mèng)縈的職業(yè)，曾經(jīng)付出無(wú)數心血想要實(shí)現的目標，現在真切的發(fā)生在了這個(gè)普通女人的身上。她決定離開(kāi)自己的家庭，雖然有老公和兩個(gè)孩子，但她依舊認為自己可以離開(kāi)他們繼續深造，但這段日子只持續了兩個(gè)月。當她還有兩個(gè)星期就要完成考試拿到學(xué)業(yè)證書(shū)的時(shí)候，她暈倒了，結果檢查是她再度懷孕了。她不得不向生活妥協(xié)，再一次當起了家庭主婦，趨于平庸。當她回到家的時(shí)候，由于自己的長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，家里已經(jīng)混亂不堪，孩子們第一時(shí)間緊緊抱著(zhù)她，她因此采用了很多人沒(méi)有能力實(shí)現自己夢(mèng)想的時(shí)候都會(huì )采取的辦法，生個(gè)蛋，讓蛋去實(shí)現自己的夢(mèng)想。從再一次回到家里的那一刻，那決定把自己所有的夢(mèng)想讓莉迪亞實(shí)現，她在腦海中用物質(zhì)給莉迪亞規劃了一個(gè)"美好"的未來(lái)!
同時(shí)由于詹姆斯的兒子性格軟弱，這也讓詹姆斯想起了年輕的自己，眼前的孩子似乎就是過(guò)去的自己。他討厭過(guò)去的自己，自然也不喜歡現在的兒子。當他兒子告訴他他的夢(mèng)想是去外太空，當宇航員的那一刻，他不知覺(jué)得打了孩子一巴掌，把他和孩子的牽絆打碎了。因此詹姆斯覺(jué)得莉迪亞很像年輕的瑪麗琳，那么合群、惹人喜愛(ài)，因此他把自己全部的關(guān)愛(ài)給了莉迪亞，因為內心的自己多么向往自己年輕時(shí)可以像莉迪亞這樣。
就這樣，莉迪亞無(wú)法控制的開(kāi)始承擔父母兩個(gè)人所有的關(guān)愛(ài)—過(guò)多的關(guān)愛(ài)。從那時(shí)起，她的所有的生活都被父母用放大鏡檢閱著(zhù)，她的所有目標也都只是父母的目標。也許單純的強加一方的夢(mèng)想，孩子雖然不會(huì )快樂(lè )，但也不至于選擇自殺這條不歸路。根本原因在于，她的身上強加了父母兩個(gè)人迥異的夢(mèng)想，一個(gè)想要獨立、鶴立雞群、受人矚目的夢(mèng)，一個(gè)想要融入團隊、普普通通的夢(mèng)，兩個(gè)夢(mèng)不斷地撕扯她的快樂(lè )，直到把所有這一切撕得粉碎。
當她選擇自殺的時(shí)候，父母根本不相信這件事情會(huì )發(fā)生在自己女兒的身上，他們的印象里，女兒樂(lè )觀(guān)、好學(xué)，有很多朋友，不可能孤獨無(wú)助到自殺去解脫。她的女兒會(huì )主動(dòng)要求學(xué)習物理和化學(xué)，會(huì )考上成績(jì)第一個(gè)給目前看;他的女兒會(huì )認真看自己給她買(mǎi)的書(shū)《建立人脈的法則》，每天都會(huì )給自己的同學(xué)打電話(huà)，而且相聊甚歡。這一切讓他們無(wú)法相信自己孩子會(huì )選擇自殺。
然而我們太忙，太瑕于自己的世界，我們只看到了表面，而沒(méi)有看到真實(shí)的事情。因為我們忙碌到只能看到自己想看到的。
莉迪亞由于害怕母親再度離開(kāi)家，讓家庭支離破碎。害怕父親每天對自己失望的表情。因此她選擇了妥協(xié)。雖然說(shuō)自己會(huì )聽(tīng)從莉迪亞的想法，她只是給她建議，但每次目前都帶著(zhù)強烈期待，也許她自己沒(méi)有注意，但孩子全看到了心里，因此她只能每次用好的好的來(lái)回答。以至于讓媽媽認為她就是想要與眾不同、就是想要當醫生。為了不讓爸爸失望，她在沒(méi)有任何朋友的情況下，選擇撥打語(yǔ)言助手，自己則假裝是在和好朋友聊天。
反觀(guān)，她的哥哥內斯，由于自己缺乏父母的關(guān)愛(ài)，但這也給了他追尋自己航空夢(mèng)的機會(huì )，他從憎恨莉迪亞受到的寵愛(ài)，慢慢的變成同情莉迪亞。他在沒(méi)有父母的關(guān)注下，考上了夢(mèng)寐以求、可以作為航空夢(mèng)跳板的哈佛大學(xué)。然而正是由于他的理解，讓莉迪亞覺(jué)得這個(gè)家里唯一的牽絆就是自己的哥哥了，因此他哥哥離開(kāi)家去哈佛上學(xué)的事件成了她跳湖自盡的導火索。
一切就這么結束了，但這本書(shū)給我的思考卻遠沒(méi)有結束。這些問(wèn)題根深在我的大腦中：
家庭和事業(yè)如何平衡?不同的目標性格的家庭就不能幸福嗎?怎么培養孩子健全的人格?我們?yōu)槭裁磿?huì )討厭原來(lái)真實(shí)的自己?當然這里只有我片面的思考，我希望可以看到你們的思考。
家庭和事業(yè)本身就無(wú)法分隔開(kāi)，一旦產(chǎn)生它們勢必會(huì )交融在一起。任何企圖把家庭和生活分開(kāi)的手段都是徒勞，因為夢(mèng)想再大也逃不過(guò)人心。我記得畢業(yè)后不久面試了白鷺?lè )贾匏囆g(shù)基地的銷(xiāo)售崗位，后來(lái)得知它主要是個(gè)性化婚禮策劃的，而且老板和他的老婆在一起工作，他老婆是他的助手，她已經(jīng)有了2歲的女兒。與其說(shuō)這是一個(gè)企業(yè)，不如說(shuō)這是一個(gè)承載夢(mèng)想的平臺，在這里家庭和工作融合在了一起，老板做著(zhù)自己喜歡的事業(yè)，老婆則在公司幫助老公打理雜事。其實(shí)，這也是我想要的生活。不管去哪里，不管工作多么不確定，家庭永遠是確定的，是穩定的。
第二個(gè)問(wèn)題我還沒(méi)有答案，畢竟自己結婚時(shí)間很短，沒(méi)有足夠的生活閱歷支撐我回答這個(gè)問(wèn)題。我唯一能說(shuō)的是往往成功的企業(yè)家或藝術(shù)家，他們本身就是個(gè)外人看似不可能存在的矛盾體。他們既內向，又外向。既暴躁，有和藹。既優(yōu)柔寡斷，又當機立斷。根本原因在于他們可以認親自己的優(yōu)劣勢，在不同的情景下，發(fā)揮出不同的特點(diǎn)。我們不需要一個(gè)完美的個(gè)人，只需要一個(gè)互補的團隊。
培養孩子的根本是培養孩子健全的人格。這一切的基礎是承認孩子是一個(gè)脫離父母的、獨立的個(gè)體。他屬于自己的世界，有自己的夢(mèng)想和性格。他不是承載我們未完成的夢(mèng)想的器皿。而我們要做的只是在孩子實(shí)現自己夢(mèng)想的道路上提供成年人的幫助，知道孩子的興趣和天賦，把枯燥的事情用孩子感興趣的形式表現出來(lái)，比如他喜歡動(dòng)物不喜歡英語(yǔ)，用動(dòng)物組成英語(yǔ)字母的形式或許有幫助。我們需要的是找到孩子的天賦、引導他去做他可以做的很好的事情，慢慢的，做的好的事情就會(huì )變成他的興趣。我的原則是，如果你本身足夠厲害，你可以幫助孩子找到工作，那么你可以事無(wú)巨細的關(guān)注孩子。如果你希望你孩子超過(guò)你過(guò)上屬于自己的生活，你什么都不需要做，無(wú)為而治或許是最好的辦法，你只需要傾聽(tīng)孩子，給予指導和建議。學(xué)習生涯中有兩個(gè)東西極其重要，興趣和朋友。
我曾經(jīng)一直是一個(gè)關(guān)注自己缺點(diǎn)勝于自己有點(diǎn)的人，文章中的詹姆斯也是，我們拼命想彌補自己的缺點(diǎn)，就像補習自己不擅長(cháng)的科目一樣。慢慢的，當性格無(wú)法改變的時(shí)候，我們變的自卑，開(kāi)始討厭自己，認為自己不該這樣。而這一切對我慢慢好轉，在于我讀了關(guān)于內向、天賦、性格、優(yōu)勢等一系列書(shū)籍開(kāi)始，慢慢的我可以正視自己的缺點(diǎn)了，我知道有些是不能改變的，而我要做的事充分認識到自己的優(yōu)點(diǎn)，然后用專(zhuān)屬于自己優(yōu)點(diǎn)的辦法，去做自己不擅長(cháng)的事情。
只要知道目標，每個(gè)人都有只屬于自己最高效的辦法。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，解放了人性，也解放了夢(mèng)想，是時(shí)候讓自己承擔起自己夢(mèng)想的全部重量，不要把它交給任何人，包括自己孩子。
生命無(wú)法回溯，現在的一切終究會(huì )連點(diǎn)成線(xiàn)，在你年老時(shí)刻，回憶起來(lái)，不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧。
篇二：《無(wú)聲告白》讀后感
《無(wú)聲告白》這本書(shū)給我的感觸會(huì )比《島上書(shū)店》多很多，為什么要拿這兩本書(shū)對比?因為看的時(shí)間很接近，也因為有人說(shuō)這兩本書(shū)類(lèi)型相似。
像亞馬遜編輯推薦所說(shuō)的那樣，這本書(shū)探索了身份危機、人生成就、種族、性別、家庭以及個(gè)人道路。最讓我印象深刻的不是本文中的家庭關(guān)系，而是瑪麗琳的夢(mèng)想與家庭羈絆的矛盾。她一直都有一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想也付出了許多，特別是處在女性的地位還比較低的社會(huì )時(shí)，她是有多大的勇氣要做到“與眾不同”。
可是，她遇到了他，一個(gè)與她不同國籍的教授，在她看來(lái)他是多么的“與眾不同”。后來(lái)因為懷孕結婚了，婚后她或許暫時(shí)忘了她的夢(mèng)想，后來(lái)她意識到自己沒(méi)有正事可做，想要出去工作被丈夫阻止了。接著(zhù)她母親去世了，想起了母親過(guò)的生活，她對自己發(fā)誓，決不能活得像母親那樣。
她想去實(shí)驗室當助手，那個(gè)人卻笑著(zhù)回復她說(shuō)，不知道她是認真的，因為她還有孩子和丈夫要照顧�？吹竭@里，我為她感到悲哀，同時(shí)我也恐懼我可能的婚后生活。有了家庭的束縛，自己的追求怎么辦?自己想做的事情還能去做嗎?因為就算在現代，多半還是“男主外，女主內”的思想。做“家庭主婦”、“相夫教子”并不是我追求的生活。
看到她最后遇到有一位女性做到了她一直追求的事情，她覺(jué)得不可思議，她覺(jué)得她原本也能做到，所以她要實(shí)施她原計劃的時(shí)候，我為她感到高興，覺(jué)得她做的特別棒�？上ё詈�，她卻因為懷孕等束縛放棄了她的計劃，把她自己想要而做不了的事情寄托在了她女兒身上。我想，這很悲哀，卻很現實(shí)。
文中有一段這樣的話(huà)“你曾經(jīng)愛(ài)的那么深，懷有那么多的期望，最后卻一無(wú)所有。孩子不再需要你，丈夫不再想要你，最后只剩下你自己，還有空蕩蕩的房間。”這很凄涼，也是女人一生很悲哀的一種狀況，我不想過(guò)這樣的生活，即使只有自己一個(gè)人，只有空蕩蕩的房間，我也要過(guò)的快樂(lè )、愉悅�？赡芤驗檫@個(gè)跟我生活比較相關(guān)，所以印象最深刻。
對于家庭關(guān)系，我想的比較多的是以后對于孩子的相處模式及教育方式等。因為我的家庭關(guān)系比較和諧，沒(méi)有這么多的危機，我一直覺(jué)得很溫暖，只是我們比較缺乏交流吧。當然，我也不是沒(méi)有不滿(mǎn)過(guò)，因為可能存在的“重男輕女”和他們的傳統思想。而且我也在思考著(zhù)，我讀大學(xué)是出自于我自己想讀，還是由于他們想讓我讀。其實(shí)我想過(guò)放棄的，可現在卻很慶幸自己沒(méi)有放棄，可能這也有利有弊吧。
還有好多好多感觸寫(xiě)不完，就再續吧。很晚了。晚安。
篇三：《無(wú)聲告白》讀后感
這本被稱(chēng)為“橫掃美國亞馬遜排行榜”的書(shū)，與其說(shuō)是懸疑類(lèi)小說(shuō)，不如說(shuō)是一本有關(guān)愛(ài)和教育的杰作。每一個(gè)看完了《無(wú)聲告白》的人，心底的震撼是不言而喻的。
首先先對這部小說(shuō)作一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹:
小說(shuō)開(kāi)篇便告訴讀者，迪莉婭死了，就此埋下伏筆：她怎么死的?隨著(zhù)作者謀篇布局的深入，讀者漸漸自己撥開(kāi)了真相的面紗：這女孩活的好痛苦，那些愛(ài)她的人，那些在她生前對其百般關(guān)注、在她死后痛不欲生的人，實(shí)際上是以愛(ài)之名，行謀殺之實(shí)。
書(shū)中提到，每一代人的言行往往都與上一代人有關(guān)。她的母親是一個(gè)不甘平庸、希望與眾不同的女人，最終卻還是嫁人生子，成為一名普通的家庭婦女，盡管中途她掙扎過(guò)，沒(méi)留下只言片語(yǔ)離開(kāi)這個(gè)家，希望繼續完成擱置的夢(mèng)想，但卻因腹中孕育了第三個(gè)小生命——漢娜而再度放棄。她短暫的離去卻在迪莉婭身上留下了童年的陰影。迪莉婭要努力地扮演好一個(gè)讓父母滿(mǎn)意的角色。她的一舉一動(dòng)，一顰一笑都是被期待著(zhù)的，她的興趣，她的交友，她的未來(lái)都是被期待著(zhù)。而正是莉迪亞過(guò)于成熟的心智，讓她不能擺脫這種期待，以致于發(fā)生了之后的悲劇。
我以為在開(kāi)放民主的美國很少有這種事情，后來(lái)才發(fā)現望子成龍，望女成鳳是天下所有父母的心愿。家長(cháng)習慣拿自己家的孩子和別人家的小孩比較，給孩子報各種興趣班，爸爸覺(jué)得應該學(xué)珠算，媽媽覺(jué)得應該學(xué)舞蹈，沒(méi)有人問(wèn)孩子喜歡什么�？吹綍�(shū)中有一處這樣描寫(xiě)“她每次都是真心征求女兒的意見(jiàn)，但是她沒(méi)有意識到，自己在開(kāi)口的時(shí)候緊張地屏住了呼吸，在聽(tīng)到女兒的是的之后，呼吸才會(huì )恢復正常。”不得不佩服作者，沒(méi)有任何一處的落筆是粗疏的，用詞精準而克制。
看似幸福的這一家，其實(shí)并沒(méi)有表面的如意，所有人的隱忍和退讓都是為了維護這個(gè)家的平衡。
“我的大腦里總是憧憬著(zhù)另一種生活，但實(shí)際情況事與愿違。”這是瑪麗琳第一次離家出走時(shí)留下的字條，后來(lái)自己又撕碎了，可以說(shuō)所有軌跡的正是從這件事情開(kāi)始偏離。她希望和自己很像的女兒可以過(guò)得和自己不一樣，可以與眾不同，所以給了女兒很多期待。而詹姆斯則因為自己是中國人如此與眾不同的特質(zhì)一直活在自卑中，他渴望和周?chē)娜艘粯�。所以他也希望自己的女兒能夠彌補自己不善交際的弱點(diǎn)，廣交好友。所以莉迪亞就擔任了這個(gè)平衡家庭里面各種需要的主角。
至于哥哥內斯和妹妹漢娜也有著(zhù)很多不能說(shuō)的秘密。在父母面前，他們顯得有些多余。所有的愛(ài)和溫柔的注視，親吻都是屬于莉迪亞的。他們的心里肯定都這樣想過(guò)。但是沒(méi)有一個(gè)人跑去和父母說(shuō)希望你能多看看我，注意到我的好。每個(gè)人都有自己的不容易。
“至少我知道我是誰(shuí)，我要什么。至少我不恐懼。”對于局外人杰克，我一直很佩服。我覺(jué)得他是整本書(shū)里面活得最自由的一個(gè)人�；蛟S有人會(huì )反擊因為他從小缺少管教，不用承載父母的夢(mèng)想，也就活得肆意。但有些事情生來(lái)就是不公平的。
這本書(shū)探索了身份危機、人生成就、種族、家庭以及個(gè)人道路，而且沒(méi)有任何一處落筆是粗糙的，但我不喜歡這本書(shū)，因為太過(guò)壓抑了。最后用書(shū)封面上的一句話(huà)作為結束：我們終此一生就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
篇四：無(wú)聲告白讀后感 一場(chǎng)盛大的自由宣言
書(shū)的前幾章其實(shí)看得有點(diǎn)亂，暈暈乎乎地慢慢看懂其中的背景和關(guān)系后，才明白，這本書(shū)其實(shí)和我當初所想的并不太一樣，但感覺(jué)并不賴(lài)。種族歧視、性別歧視、個(gè)人發(fā)展與家庭歸屬、父母期望與自我壓力……太多的矛盾，太多的沖突，每一個(gè)都似乎有千斤重，將這個(gè)混血家庭里的每一個(gè)人都壓迫得無(wú)法呼吸。這個(gè)結合了時(shí)代背景的故事，似乎將曾經(jīng)的美國展現在我的眼前，用細枝末節的小事將人物的內心攤開(kāi)，讓人感受他/她的掙扎、無(wú)奈、悲慟。那樣糾結的情感，以及命運的不可違背，似乎令人感受到深刻的哀傷。
"我用盡所有力氣，盡我所能，卻終究只能重蹈前人的覆轍。"對于瑪麗琳的經(jīng)歷，我所能想到的，大約便是這句話(huà)了。她不愿如母親一般困在廚房里，不愿整日和烹飪書(shū)打交道，醫生這個(gè)職業(yè)對她而言有著(zhù)無(wú)與倫比的意義。為此，她拋夫棄子，拼命攻讀醫學(xué)院的課程，希望有一天也能穿上白大褂、戴上聽(tīng)診器，受人尊敬。只是漢娜的到來(lái)令她措手不及，她最終只能回歸，徹徹底底地將自己困于家庭之中、廚房之內。
而她的丈夫，華人詹姆斯，則一生都活在異樣的眼光中。不敢讓人知道父母的身份，不能和同學(xué)友好相處，雖然這種特別讓他獲得了瑪麗琳的愛(ài)，卻也是他一生的負累。沖動(dòng)地投入路易莎的懷抱，與她發(fā)生關(guān)系，大約也是因為他們同為華人，不會(huì )彼此覺(jué)得特殊、異怪，仿佛游離在外的人突然找到了組織。不過(guò)對于他這樣的做法，我感到很不恥，無(wú)論什么原因，出軌總是令人羞愧的，他能得到瑪麗琳的原諒是他這輩子的幸運。
因為擁有這樣的父母，生在如此的混血家庭，莉迪亞的悲劇顯而易見(jiàn)。母親將自己未曾實(shí)現的理想化作對她的`殷切期盼;父親將自己無(wú)法合群的遺憾變成對她的諄諄教導。成為醫生、交很多朋友，這兩件事成為她生活的全部，然而這并非她所愿。壓在肩上的擔子越來(lái)越重，她漸漸喘不過(guò)氣，于是去接觸杰克，以為自己了解他，能和他和諧地相處，卻不知她從來(lái)都不懂得他。杰克至少知道自己想要什么，而她，從來(lái)都不知道。
相比之下，內斯似乎要幸運得多。雖然父母的注意力都集中在了妹妹身上，他面臨著(zhù)被忽略、被無(wú)視，但至少，他有自己所想要的東西。沒(méi)有人會(huì )管他在做什么，即便是拿到哈佛的offer,莉迪亞只要一句話(huà)就可以將停留在他身上的關(guān)注全部奪走。他和莉迪亞，同是混血兒，同是李姓家族的一員，卻有著(zhù)截然不同的待遇。他明白妹妹的壓力，明白她的痛苦，卻并沒(méi)有幫助她，反而竭盡全力逃離這個(gè)對他們而言都可怕的家庭。甚至于，面對妹妹的死，面對父親的出軌，他糾結于是否該說(shuō)出他所了解的真相，買(mǎi)醉成了他發(fā)泄的途徑，最終卻無(wú)濟于事。
而存在感最低的漢娜，似乎成了這個(gè)家庭中最為幸運的人�，旣惲帐й檿r(shí)她尚未出生，不清楚那些是是非非，亦不會(huì )被壓力所累，她靜靜地看著(zhù)父母、哥哥、姐姐，仿佛一個(gè)局外人。然而，真相卻只有她知曉，只是，沒(méi)有人注意到她，沒(méi)有人會(huì )認為自己的堅持是錯的。生在這樣有點(diǎn)扭曲的家庭里，她似乎成了最正常的那一個(gè)，又或者，她仿佛從未來(lái)到過(guò)這個(gè)世界。
篇五：無(wú)聲告白讀后感 做最好的自己，就是最好的教育
無(wú)言的告白，無(wú)聲的訴說(shuō)，一個(gè)悲傷的故事。
小說(shuō)《無(wú)聲告白》以花季女孩莉迪亞的死亡開(kāi)篇，在作者細膩的文字里，層層撥開(kāi)莉迪亞死亡的原因，有的人從中看到了移民融入環(huán)境的艱難、有的人從中看到了少數族群的孤獨、有的人從中看到了青春期孩子的敏感，而我想談?wù)勂渲袕浡碾y以承受的父母之愛(ài)。
一心想要做醫生的哈佛女孩瑪麗琳，在大三的選修課上認識了華裔歷史教授詹姆斯，他們陷入愛(ài)河，很快有了第一個(gè)孩子。接下來(lái)的幾年，瑪麗琳中斷學(xué)業(yè)，開(kāi)始養兒育女，操持家庭。想要成為醫生的瑪麗琳怎么會(huì )忘記自己的夢(mèng)想呢?母親的去世，使瑪麗琳重新認識自己的生活，她決定奮起一搏，為自己為夢(mèng)想努力一回。她不知如何向丈夫詹姆斯說(shuō)出自己的想法，或許是怕丈夫不理解、或許是怕遭遇反對，總之她不辭而別，就那么悄悄地離開(kāi)了丈夫詹姆斯、兒子內斯和女兒莉迪亞。她將自己關(guān)在一間小公寓了，重拾課本埋頭學(xué)習，就在臨考前的幾天，她心力憔悴昏倒在地。不幸的是，這次不光光是暈倒，她懷孕了，她的第三個(gè)孩子漢娜再過(guò)幾個(gè)月就要出生了。這一回，她不得不再一次跟她心愛(ài)的物理、化學(xué)告別，重新回歸家庭。作者從丈夫詹姆斯的角度、從兒子內斯的角度、從女兒莉迪亞的角度分別描述了妻子母親瑪麗琳出走他們的感受，唯獨沒(méi)有提及瑪麗琳自己的看法，或許她太想要與眾不同，或許她太想要成為一名醫生，總之作者沒(méi)有說(shuō)。
瑪麗琳的出走，到底在兩個(gè)孩子心中留下了怎樣的影響呢?瑪麗琳離家出走，不告而別，深深地破壞了孩子的安全感，童年有過(guò)這種經(jīng)歷的人，能深刻感受到其中的孤獨、害怕與憤怒。安全感的缺失，有的人需要用一輩子來(lái)彌補，莉迪亞的安全感，在媽媽出走的那一天遭到嚴重破壞。莉迪亞認為是自己不夠好，才讓媽媽出走，她在心里默默許下一個(gè)心愿，只要媽媽回來(lái)，她希望我做什么我就做什么。媽媽回來(lái)了，莉迪亞認為是自己的祈禱起了作用，她開(kāi)始行動(dòng)，媽媽希望她做什么她就做什么，他開(kāi)始迎合媽媽以媽媽期望的樣子生活。小小的莉迪亞為討母親歡心，或者說(shuō)懼怕母親再次離開(kāi)，她開(kāi)始討好媽媽?zhuān)蠇寢專(zhuān)彩菋寢屜Ｍ龅�，凡是媽媽想要她選擇的，她都默默地按媽媽的想法來(lái)。她看醫學(xué)解剖書(shū)、她努力學(xué)習物理、化學(xué)，她收下一本本媽媽希望她讀而她卻并無(wú)興趣的書(shū)籍。
父親希望莉迪亞融入群體，不必像自己童年那般孤獨。母親希望莉迪亞繼承自己的心愿，成為一名真正的女醫生。莉迪亞努力滿(mǎn)足父母，活在父母的期望里，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己這是不是她真正想要的東西?隨著(zhù)學(xué)業(yè)難度的增加，莉迪亞開(kāi)始覺(jué)醒，她開(kāi)始意識到繼承父母的夢(mèng)想是多么艱難。
到底是誰(shuí)將莉迪亞推向了死亡邊緣?莉迪亞的故事，是成千上萬(wàn)家庭的縮影，多少父母將自己未完成的夢(mèng)想寄托在孩子身上，有條件地愛(ài)孩子。幼小的孩子，敏感而多疑，他能清楚地感知到父母想要什么，聰明的孩子開(kāi)始討好父母，成為父母想要的樣子。到了青春期，開(kāi)始自我意識覺(jué)醒，想要成為自己，又怕傷害父母，會(huì )感激父母，也會(huì )惱恨父母，糾結、憤怒、委屈、埋怨全部襲來(lái)，有朋友的孩子能與朋友分享發(fā)泄，孤獨的孩子只能自我糾纏。
所謂對話(huà)即教育，教育當中家庭教育又尤為重要，為人父母，自己的心愿自己完成，你對自己的成全就是孩子學(xué)習的最好榜樣，做最好的自己就是最好的教育。如果真的希望孩子好，還是少做一些、少說(shuō)一些、少干涉一些，讓出一點(diǎn)空間給孩子吧。
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