物理課外書(shū)讀后感500字（精選22篇）
品味完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的物理課外書(shū)讀后感500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
物理課外書(shū)讀后感500字 篇1
曾經(jīng)有一個(gè)美國小讀者的父親說(shuō)：讀完這本書(shū)后，他對死亡不再感到恐懼了……
這是對一部作品的最高評價(jià)了，閱讀完該書(shū)后，我覺(jué)得這個(gè)評價(jià)并不過(guò)份。死亡是人類(lèi)生命深處一種終極的恐懼，為了避免死亡這個(gè)無(wú)法逃脫的命運，我們可以作出各種各樣匪夷所思的事，當然這種恐懼同樣也可以引領(lǐng)我們去創(chuàng )造和發(fā)明。我們無(wú)法對抗永恒的時(shí)間（萬(wàn)物簡(jiǎn)史的作者似乎并不認同時(shí)間是永恒的�。�
但我們可以選擇如何來(lái)刻畫(huà)時(shí)間，這是對生命比較理智的看法之一�！度f(wàn)物簡(jiǎn)史》可以讓人類(lèi)明白其實(shí)他是沒(méi)有資本和必要那么狂妄自大，它應該戴著(zhù)感恩的心，理智平和地對待生命之外和生命本身。以上是該書(shū)能帶給成人的收獲。對于小孩子，或許這本書(shū)會(huì )熏陶出多年以后的諾貝爾得主，因為他展示科學(xué)也是興趣盎然的，美妙的，并不像我們所想象的那樣枯燥。所以一直想給大家推薦這本書(shū)。原本計劃寫(xiě)篇所謂的書(shū)評。奈何心情不好，沒(méi)有下筆，等到現在心緒好些了，卻又很遺忘了很多細節，千頭萬(wàn)緒，不知從何談起。打算再好好看一遍，做筆記，然后再寫(xiě)，翻開(kāi)引言，發(fā)現其實(shí)就是一篇很不賴(lài)的誘惑，我當初決定買(mǎi)它，引言就起了很大的作用了，當然還有北大校長(cháng)許智宏寫(xiě)的序。不再贅述，大家且去看看《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》之引言部分。
物理課外書(shū)讀后感500字 篇2
種子的責任是開(kāi)花結果，園丁的責任是料理花園，醫生的責任是救死扶傷，老師的責任是傳道授業(yè)。作為學(xué)生，我們的責任是努力學(xué)習，奮發(fā)向上，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
最近我又讀了一本叫做《世界上最軟最軟的物理書(shū)》這本書(shū)。
從這本書(shū)上我了解到以前我所不知道的很多知識，比如為什么過(guò)山車(chē)沒(méi)有發(fā)動(dòng)機還可以跑得那么快？為什么我們在溜冰的時(shí)候很不容易停下來(lái)？是什么讓星星發(fā)出閃爍的光芒？還有好多好多的問(wèn)題我都可以在書(shū)里找到答案，我問(wèn)媽媽為什么別人會(huì )知道的這么多，而我卻不知道呢？媽媽說(shuō)那是因為這些答案都是這些科學(xué)家通過(guò)無(wú)數次的研究，實(shí)驗而得來(lái)的。
現在我明白了，在日常生活中我們經(jīng)常會(huì )遇到這樣那樣的疑問(wèn)，如果我們自己能動(dòng)動(dòng)腦子，動(dòng)動(dòng)手，也許我們自己也可以發(fā)現其中的奧秘，媽媽說(shuō)，生活中處處有科學(xué)，我們要學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，還要學(xué)會(huì )積極的動(dòng)腦動(dòng)手去解決問(wèn)題，這樣不僅能培養自己的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，而且還能提高自己的科學(xué)文化素養。
現在的我只是藍天下一只正在學(xué)習飛翔的雛鷹，要想長(cháng)成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷嘗試，勤于探索，迎難而上。學(xué)習之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，才有可能取得成功。
所以，我要從現在起學(xué)會(huì )多想多問(wèn)多動(dòng)腦子，這樣才能學(xué)到更多的知識和科學(xué)。同學(xué)們我們一起努力吧！
物理課外書(shū)讀后感500字 篇3
羅素認為，哲學(xué)是介于神學(xué)與科學(xué)之間的東西。人類(lèi)自脫離動(dòng)物界以來(lái)，一直借以這三種方式探索自然和人類(lèi)本身的奧秘。在科學(xué)中，物理學(xué)是最基礎的學(xué)科，它與哲學(xué)的淵源最深，它研究的是自然界的物質(zhì)結構以及物質(zhì)運動(dòng)的最基本的規律。固體物理學(xué)又是物理學(xué)中研究固體材料宏觀(guān)性質(zhì)和微觀(guān)過(guò)程的重要分支。
固體材料可分為晶體、非晶體和介于兩者之間的準晶體。
在自然界的礦物中，晶態(tài)物質(zhì)占到98％以上。理想晶體中原子排列十分規則，主要是原子排列具有周期性（或稱(chēng)為長(cháng)程有序），這種排列的具體形式又稱(chēng)為晶格，按宏觀(guān)對稱(chēng)性，世界豐富的晶體類(lèi)型分屬于十四種晶格。但物質(zhì)并不是理想中的完美，實(shí)際的晶體中總是存在著(zhù)各種缺陷，影響著(zhù)晶體的性質(zhì)。
格點(diǎn)是晶體中原子的平衡位置，由于熱性質(zhì)原子會(huì )在格點(diǎn)附近做微小振動(dòng)。晶格振動(dòng)的研究對固體材料宏觀(guān)性質(zhì)和微觀(guān)過(guò)程的研究有著(zhù)重要作用，但固體中大量的粒子之間存在著(zhù)很強的相互作用，使晶格振動(dòng)成為一個(gè)復雜的多體問(wèn)題，很難嚴格求解器運動(dòng)狀態(tài)。具有能量但不具有質(zhì)量的準粒子——聲子的引入，對描述晶格振動(dòng)起到了簡(jiǎn)化的作用：可以用聲子數來(lái)描述簡(jiǎn)正振動(dòng)運動(dòng)的量子態(tài)；可以用聲子數的變化，來(lái)描述簡(jiǎn)正振動(dòng)量子態(tài)之間的躍遷；可以用聲子間的相互碰撞來(lái)描述非簡(jiǎn)諧作用。
非晶體原子排列不具有長(cháng)程有序，但任具有一定規則，稱(chēng)為短程有序。準晶體是固體研究的一個(gè)新領(lǐng)域。
物理課外書(shū)讀后感500字 篇4
作為一個(gè)文科生，數理化是噩夢(mèng)，還沒(méi)接觸的時(shí)候就自動(dòng)屏蔽關(guān)于它們的一切信息。機緣巧合，這次看到這本書(shū)，沒(méi)有煩人的物理學(xué)公式，沒(méi)有考試分數的壓力，抱著(zhù)隨便翻翻的心態(tài)，竟然一下子看了下去。
而且，一下子竟然將物理學(xué)歷史貫通起來(lái)，經(jīng)典力學(xué)、熱血、量子力學(xué)、電磁學(xué)、相對論，竟然都能說(shuō)出幾個(gè)貼近生活的知識點(diǎn)來(lái)。比如，世界上真的存在鬼魂嗎？現代科學(xué)對量子傳輸的研究到了哪種地步？人類(lèi)真的可以實(shí)現人體量子傳輸嗎？引力波是什么？
還有，那些關(guān)于物理學(xué)家的生活軼事，也讓我耳目一新，原來(lái)第谷有一個(gè)假鼻子，牛頓也有苦澀的同年，玻色子和費米子來(lái)自物理學(xué)家的名字。
物理世界的大門(mén)，在畢業(yè)這么多年后竟然對我打開(kāi)了。
要是在我上學(xué)的時(shí)候看到這本書(shū)，是不是我就沒(méi)有那么懼怕物理，及至其他理科知識。有些東西，都是在自己先入為主后才與之漸行漸遠的。
更有意思的是，聚焦一個(gè)東西，相似的東西都會(huì )迎面而來(lái)�？戳诉@本書(shū)，開(kāi)始看《三體》，沒(méi)想到《三體》中的那些物理知識點(diǎn)，都是我知道的或者看過(guò)的。這樣，故事之外原本枯燥的物理知識竟然也成為吸引我繼續讀《三體》的動(dòng)力。
這本書(shū)，人人可讀，人人應該讀。物理知識不是試卷上的，它是存在于我們生活中的方方面面的。有了這些知識，真的打開(kāi)了自己的視野，還有思維方式。
物理課外書(shū)讀后感500字 篇5
角色之生動(dòng)，令人傾慕
《三體》三部曲中，塑造了葉文潔、汪淼、史強、羅輯、章北海、云天明、程心等許多生動(dòng)飽滿(mǎn)的藝術(shù)形象，仿佛近在我們身邊，讀這本書(shū)的時(shí)候，恨不得把自己變成小說(shuō)中的的人物。自己尤其喜歡羅輯和章北海兩個(gè)人，羅輯浪漫瀟灑，大智若愚，章北海冷靜淡定，足智多謀，充滿(mǎn)堅定革命理想主義精神。當然還有史強，聰明睿智，棱角分明，精明能干，把羅輯保護得安全無(wú)恙。
幾點(diǎn)疑問(wèn)：
1.按書(shū)中所寫(xiě)，三體文明遠高于地球文明，經(jīng)歷了百余次毀滅與重生后，被逼迫得不得不逃離母星。這里有個(gè)邏輯矛盾，生命和文明一般誕生于自然條件較好的地方，三體人所處環(huán)境如此惡劣，如何能誕生生命，更何況是高等文明？
2.書(shū)中寫(xiě)到，三體人有思維透明的致命缺陷，缺乏謀略�？傆X(jué)得這個(gè)描寫(xiě)有些牽強，高度智慧的人怎能不懂謀略，此處也困惑不解。
總之，看完《三體》，便感慨世界上所有的事情都只不過(guò)是風(fēng)輕云淡，所有困難、困惑都不值一提，為我們啟發(fā)了新思維。也許在三體人等外星文明眼中，人類(lèi)是蟲(chóng)子一般的低等智慧生命。但就像蝗蟲(chóng)一樣，雖然人類(lèi)用了很多辦法，如殺蟲(chóng)劑等各種化學(xué)藥品，但蝗蟲(chóng)幾千年來(lái)依然頑強活著(zhù)，從未被趕盡殺絕。如《三體》中所寫(xiě)：“三個(gè)人沐浴在生命的暴雨之中，感受著(zhù)地球生命的尊嚴。丁儀和汪淼把手中拎著(zhù)的兩瓶酒徐徐灑到腳下的華北平原上，這是敬蟲(chóng)子的！”
珍惜人間日常，也心懷浪漫宇宙。
物理課外書(shū)讀后感500字 篇6
讀書(shū)，最重要的不是讀它的表面，而是要走進(jìn)作者深處的靈魂。這是我閱讀《三體》最深刻的感受了。
記得讀完《三體》，是在一個(gè)平凡不過(guò)的周日。那時(shí)，我對整個(gè)世界的認識，早已經(jīng)歷滄海桑田的變化。
故事情節很長(cháng)，我就不再多說(shuō)。震撼，史詩(shī)，早已充斥我的內心，揮之不去。主人公羅輯，一個(gè)再平凡不過(guò)，再現實(shí)不過(guò)的普通人，他被社會(huì )綁架的事實(shí)令人悲傷，但他潛在的與內心深處的無(wú)畏與超然，造就了兩百多年的輝煌轉折。無(wú)論結局如何，這一點(diǎn)，令我欽佩。
第三部的主人公程心，多次站在僅次于上帝的位置上，為了對人類(lèi)的愛(ài)，與勝利和人類(lèi)文明的延續擦肩而過(guò)，譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)美麗的遺憾。正像羅輯所說(shuō)，“人類(lèi)之所以遲遲沒(méi)有發(fā)現黑暗森林理論，是因為人類(lèi)有愛(ài)”。是啊，感情用事，一直是人類(lèi)的弱點(diǎn)。真正能做到不論恩恩怨怨的，自古至今，又有幾人呢？
當然，最令我難忘的，還是本書(shū)的點(diǎn)睛之筆——黑暗森林理論。這是一個(gè)史無(wú)前例的對費米悖論的解釋?zhuān)强b密的思維和精煉的推理，足以斬平一切偵探小說(shuō)。那句“如果他發(fā)現了別的生命，能做的只有一件事：開(kāi)槍消滅它。在這片森林中，他人就是地球，就是永恒的威脅，任何暴露自己存在的生命都將很快被消滅”，至今還在我的大腦里交織，碰撞更加精彩的火花。
《三體》，是一座科幻大廈無(wú)比堅韌的基石。我相信，在《三體》后，一定會(huì )有更加精彩的大樓。
物理課外書(shū)讀后感500字 篇7
“宇宙就是一座黑暗森林，每個(gè)文明都是帶槍的獵人像幽靈般潛行于林間，輕輕撥開(kāi)擋路的樹(shù)枝，竭力不讓腳步發(fā)出一點(diǎn)聲音，連呼吸都小心翼翼……他必須小心，因為林中到處都有與他一樣潛行的獵人。如果他發(fā)現了別的生命，不管是獵人，不管是天使還是魔鬼，不管是嬌嫩的嬰兒還是步履蹣跚的老人，也不管是天仙般的少女還是天神般的男孩，能做的只有一件事：開(kāi)槍消滅之！在這片林中，他人就是地獄，就是永恒的威脅，任何暴露自己存在的生命都會(huì )很快被消滅�！�
這就是《三體》令我最為震驚的一段，在黑暗森林中，人類(lèi)是何等的渺小，歌者的一張小紙片就把太陽(yáng)系就被二維化了，變成了凡高手下的《星空》。書(shū)中寫(xiě)到的數學(xué)原理、宇宙規律、天馬行空的想象，龐大的故事情節，人性的溫情和扭曲交織在一起，一邊令人向往，一邊又讓人害怕！
“毀滅你，與你有何干�！辈桃懒趾陀钪嫔鐣�(huì )學(xué)兩條基本定律其實(shí)就是弱肉強食，這就是這本書(shū)的主要核心。聽(tīng)上去無(wú)比殘酷，其實(shí)宇宙是無(wú)序的黑暗，但有更高文明來(lái)毀滅，至少證明還存在著(zhù)可以存活的強者，人類(lèi)也成為了更高級文明發(fā)展的墊腳石！
整部小說(shuō)都以和平——戰爭——生存——毀滅為主線(xiàn)，在眼前展現出一個(gè)廣闊、神秘的世界。他開(kāi)拓了我的思維，讓想象不受到約束，自由飛翔。其實(shí)，我們每個(gè)人的頭腦里都有一個(gè)世界，愿我們用想象的翅膀，創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的精彩的三體世界。
物理課外書(shū)讀后感500字 篇8
我們的世界是豐富多彩的，而三體人的世界是怎樣的呢？讓我們一起走進(jìn)《三體》的世界。
三體人的世界有“亂紀元”，也有“恒紀元”。亂紀元的時(shí)候，他們會(huì )縮水，由國王的手下收起來(lái)，體現出他們的團結。恒紀元時(shí)他們被充水，重新活了過(guò)來(lái)，體現出他們的和諧發(fā)展。三體人派出智子后，通過(guò)智子的觀(guān)察，拍了許多部關(guān)于人類(lèi)的電影。在人類(lèi)與三體人將要滅絕的時(shí)候，三體人還是向人類(lèi)伸出了救援之手，化敵為友，說(shuō)明他們寬宏大量，有包容心。
相比起三體世界，人類(lèi)真是差遠了！當人與人之間發(fā)生沖突時(shí)，但凡有一點(diǎn)包容心，都不會(huì )發(fā)生沖突。國與國之間也是一樣，寬容一點(diǎn)就可以和平共處。三體人的世界就是人類(lèi)的榜樣。
在這本書(shū)里，從主線(xiàn)來(lái)看，三體人是侵略者，但從深處來(lái)看，人類(lèi)才是侵略者，人類(lèi)利用“引力波天線(xiàn)”來(lái)威脅三體，三體人沒(méi)辦法，入侵了地球。
三體人，應該作為人類(lèi)的發(fā)展方向，向和平、和諧、有愛(ài)的方向發(fā)展，三體人的世界就是我們的榜樣。
子涵告訴我，自己已經(jīng)完成《三體》的閱讀，我有驚訝，因為《三體》字數真的不少；更多的是替他開(kāi)心。假期某一段時(shí)間，能靜下心來(lái)讀讀書(shū)，是一種幸福。我問(wèn)他，可不可以寫(xiě)篇小文發(fā)給我，他爽快應允，很快地發(fā)送這篇精悍的小文。特在新年第一期推送，希望有興趣的孩子可以像子涵一樣，開(kāi)始自己的《三體》之旅，也希望你們能彼此交流這本書(shū)的閱讀感受！這部獲得雨果獎的科幻小說(shuō)，魅力到底在哪里呢？
物理課外書(shū)讀后感500字 篇9
從福爾摩斯到東野圭吾，偵探小說(shuō)里面有驚險、有人性、有哲理、還有溫情……去年，了解劉欣慈的《三體》系列，一口氣買(mǎi)一套和電影同名的《流浪地球》，從偵探向科幻進(jìn)發(fā)。
讀完《三體》系列，只是囫圇吞棗，從文學(xué)體裁上來(lái)說(shuō)，《三體》只能是一部科幻作品，但是從內涵上看，它并不單單是一部小說(shuō)。它其中包含了大量的物理方面的科學(xué)知識，以及計算機科學(xué)技術(shù)，此外還有對人性的社會(huì )學(xué)分析和哲學(xué)的思考，從人類(lèi)社會(huì )的表現推出宇宙中的黑暗森林理論。葉文潔的故事表示著(zhù)對人類(lèi)社會(huì )的絕望，汪淼則代表著(zhù)對未來(lái)的絕望，而三體文明代表的是對整個(gè)生命形態(tài)的絕望。在那里，生存的目的只為了生存，沒(méi)有歡樂(lè )、沒(méi)有悲傷、沒(méi)有幸福也沒(méi)有痛苦，剩下的只有無(wú)垠的冷漠和機械零件般的生活。這樣冰冷的世界給人的絕望感是恐怖至極的，因為真正的恐怖并不是一個(gè)面目奇丑的怪物突然出現在你眼前，真正的恐怖是你的思想被領(lǐng)入一個(gè)完全黑暗陌生，沒(méi)有出路的死亡絕域。這個(gè)死域就是三體世界。三體世界真的就像那一抹白云后的無(wú)限藍天，只要細心琢磨，其蘊含的質(zhì)量將遠超出你的想象。
再看現在的新冠狀病毒的疫情，成都地震，澳洲的大火……每一個(gè)都是大自然給我們人類(lèi)的警示，我們不應該過(guò)度的開(kāi)發(fā)破壞。
物理課外書(shū)讀后感500字 篇10
上個(gè)學(xué)期，我讀了劉慈欣寫(xiě)的科幻小說(shuō)——《三體》。這套書(shū)共有三部，因為我自身原因，我沒(méi)有一口氣把它們看完，至到最近我才把這三本書(shū)讀完。對這套書(shū)總體的評價(jià)，每一部都更上一層樓。
《三體》這部小說(shuō)讓我重新認識了時(shí)間、生命、文明這三個(gè)詞之間的關(guān)系。生命意味著(zhù)什么？對每個(gè)個(gè)體而言，無(wú)不希望生活得時(shí)間越久越好。當我讀這本書(shū)時(shí)，我始終懷著(zhù)一種對生命敬畏的情感。當葉文潔向太陽(yáng)發(fā)射引力波的那一刻，她不知道自己的這一按，改變了全人類(lèi)乃至整個(gè)宇宙的命運；她這一按，將會(huì )在未來(lái)毀滅多少個(gè)文明。
那時(shí)間又是什么？時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在推動(dòng)著(zhù)我們走向死亡�？雌饋�(lái)，時(shí)間和生命又是對立的。但是，正是因為時(shí)間規定著(zhù)生命的界限，我們才充滿(mǎn)激情和活力去做一些五彩紛呈的事情，這就是我們所謂的大千世界。既然我們的生命已被時(shí)間劃定了一個(gè)界限，我們何嘗不在這短短的幾十年里，去做一些有意義的事情，做一些自己喜歡的事情呢？我們生活在這個(gè)世界，我們有能力讓自己的人生充實(shí)起來(lái)。當我們要離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，我們要說(shuō)：“我已經(jīng)沒(méi)有任何遺憾了！”給時(shí)間以生命，而并非給生命以時(shí)間。就像保爾柯察金說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“一個(gè)人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，這因碌碌無(wú)為而羞恥�！蔽艺J為，這就是對生命意義最好的詮釋。
物理課外書(shū)讀后感500字 篇11
在暑假里，我讀了一套精彩的科幻小說(shuō)，這套書(shū)的名字叫《三體》，作者是劉慈欣，這套書(shū)一共有三部，分別是《地球往事》、《黑暗森林》、《死神永生》。什么是三體呢?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我走進(jìn)了書(shū)的世界：原來(lái)，三體是個(gè)游戲，但這不是普通的游戲，與科學(xué)有著(zhù)重大關(guān)系，尤其是物理學(xué)，只有學(xué)術(shù)水平很高的人，才能發(fā)現這個(gè)游戲的奧秘。
推薦內容：主人公汪淼是搞納米技術(shù)的科學(xué)家，他通過(guò)玩三體這個(gè)游戲，發(fā)現三體人是真實(shí)存在的。四光年外，三體文明正苦苦掙扎，三顆無(wú)規則運行的太陽(yáng)主導下的百余次毀滅與重生逼迫他們逃離母星，而恰在此時(shí)，他們接收到地球發(fā)來(lái)的信息，三體人龐大的宇宙艦隊開(kāi)始向地球進(jìn)發(fā)，人類(lèi)的末日悄然來(lái)臨在與三體文明的戰爭中，人類(lèi)第一次看到了宇宙黑暗的真相，地球文明像一個(gè)恐懼的孩子，熄滅了尋友的篝火，在黑夜中發(fā)抖。自以為歷經(jīng)滄桑，其實(shí)剛剛蹣跚學(xué)步;自以為悟出了生存競爭的秘密，其實(shí)還遠沒(méi)有競爭的資格。宇宙的田園時(shí)代已經(jīng)遠去，宇宙的物競天擇已到了最慘烈的時(shí)刻，在億萬(wàn)光年暗無(wú)天日的戰場(chǎng)上，深淵最底層的毀滅力量被喚醒
這是一部比現實(shí)更真實(shí)，比神話(huà)更空靈的科幻小說(shuō)，讀了這本書(shū)，我收獲很大，它讓我學(xué)會(huì )了冷靜思考，遇到困難不能逃避，要勇于面對現實(shí)，努力想辦法解決問(wèn)題。
物理課外書(shū)讀后感500字 篇12
地球上只有一個(gè)文明，但時(shí)空中不一定只有一個(gè)。
我第一次產(chǎn)生這種想法，是在我看了一篇名為《最后的進(jìn)化》的文章里面表達了一種觀(guān)點(diǎn)——也許在毅力灰塵中就含有一個(gè)宇宙，我們拍掉灰塵這一動(dòng)作的時(shí)間在我們眼里大約幾秒鐘，而在那個(gè)宇宙中可能過(guò)了幾億年甚至更久。而我們所處的這個(gè)文明，也許就是另一個(gè)世界中的灰塵。
第二次是在一位MC建筑大神所創(chuàng )造的世界上。他幾乎創(chuàng )造了整個(gè)宇宙，可最終竟然只是一只蝴蝶上的斑點(diǎn)。
第三次就是在《三體》上�！度w》與前面兩個(gè)略有不同，《三體》主要講的是主人公汪森發(fā)現“死亡倒計時(shí)”，然后通過(guò)三體游戲進(jìn)入了三體內部組織，最后攔截下了“拯救派”的船只，從上面得到了關(guān)于“三體文明”發(fā)往地球的來(lái)信。
三體文明中的世界是一個(gè)毫無(wú)規律的世界，太陽(yáng)何時(shí)升起，何時(shí)落下，都是未知；文明究竟能到達何種程度，全部隨緣。所有人都試圖在這個(gè)荒謬的世界中尋找規律，最終卻都無(wú)功而反。這使三體人萌生了離開(kāi)了這個(gè)星球的念頭，然后他們發(fā)現了地球。此時(shí)，三體文明程度遠高于地球文明，隨之便引出了文章中心:當一個(gè)高級文明發(fā)現低級文明時(shí)，高級文明必須要消滅低級文明。
看完整本書(shū)，我不僅震驚萬(wàn)分，也產(chǎn)生了許多疑問(wèn):宇宙中真的存在另一個(gè)文明嗎?如果存在，我們會(huì )相遇嗎?我們是否真的只是另一個(gè)時(shí)空中的一粒微不足道的灰塵呢?太陽(yáng)系又是否如畢達哥拉斯所說(shuō)的那樣只是一個(gè)實(shí)驗場(chǎng)所呢?我們的文明究竟又算什么呢?
物理課外書(shū)讀后感500字 篇13
在這幾個(gè)月，我讀完了劉慈欣的里程碑之作《三體》。
這本書(shū)的背景是地球文明在一個(gè)外星人探索計劃中發(fā)現了三體文明，三體文明在得知地球存在后想把家園遷往地球并統治地球文明，還派出了一支艦隊去搶占地球。地球文明在技術(shù)上全面落后，卻有著(zhù)更加強大的計謀。兩個(gè)文明你來(lái)我往，相互牽制、威脅，最后兩個(gè)文明落了一個(gè)同歸于盡的結果。整本書(shū)在思想上的博弈讓人驚嘆，我也沉浸在這本書(shū)構造的世界里，不斷感嘆生命的渺小和脆弱。
在這本書(shū)中，地球文明出于最初的好奇與外界生命聯(lián)系，卻被更先進(jìn)的三體文明攻擊。這是為生存、為利益逼迫出來(lái)的殘忍。在茫茫宇宙中，兩個(gè)文明的互相發(fā)現，就如大海中兩只迷茫的`船，但在相遇后你卻會(huì )發(fā)現，你更需要利益，你就只能在絕望中將對方殺死或被殺死，然后活著(zhù)的一方繼續在這茫茫大海中繼續航行。這不能不說(shuō)是一種無(wú)奈與悲哀。
回想起歐洲人對阿茲特克人、美國人對土著(zhù)印第安人的屠殺。兩個(gè)文明、兩個(gè)種族之間永遠是屠殺與仇視，就連現在的獵人也仍在對同為地球生物的動(dòng)物大肆獵殺。生物之間的差距有多大？不過(guò)是進(jìn)化少了幾萬(wàn)年，但在浩瀚的時(shí)空長(cháng)廊下一切都不值得一提。假如有一種高等生物對地球人做出一樣的獵殺，那地球人又會(huì )作何感想？
善待身邊的生命，就是善待自己！
己所不欲，勿施與人,善待他人,即是最善待自己。
物理課外書(shū)讀后感500字 篇14
《三體》是一部系列長(cháng)篇科幻小說(shuō)，作者是劉慈欣。由《三體1：地球往事》、《三體2：黑暗森林》、《三體3：死神永生》組成。主要講的是人類(lèi)和三體人的信息交流、生死搏斗，以及兩個(gè)文明在宇宙中的興衰歷程。
三體指的是什么？三體其實(shí)就是指三個(gè)太陽(yáng)。在遙遠的三體人的星球，同時(shí)有三個(gè)太陽(yáng)在運行，但三個(gè)太陽(yáng)十分不穩定。當太陽(yáng)穩定時(shí)叫恒紀元，三體人安居樂(lè )業(yè)，文明得以發(fā)展；當太陽(yáng)不穩定時(shí)叫亂紀元，三體人會(huì )脫水后儲藏起來(lái)，像動(dòng)物冬眠一樣，但寒冷和酷熱還是有可能會(huì )讓文明消亡。所以他們一直想找一個(gè)適合生存的地方居住，他們想星際移民�？墒怯钪婺敲创�，放眼望去漆黑一片，上哪兒去找呀？
于是三體人建立了成千上萬(wàn)個(gè)太空站，監聽(tīng)來(lái)自宇宙的信號。后來(lái)葉文潔發(fā)現通過(guò)太陽(yáng)能放大信號，把信號送到遙遠的太空，就試著(zhù)向太空發(fā)出了一個(gè)信號。一個(gè)三體人收聽(tīng)到了這個(gè)信號，從此人類(lèi)和三體人便聯(lián)系上了。三體人發(fā)現地球是一個(gè)十分適合生存的地方，于是便想來(lái)侵略地球……小說(shuō)把我帶進(jìn)了一個(gè)神奇的、充滿(mǎn)奧秘的世界。
在浩瀚宇宙中，地球孕育了無(wú)數的生命，然而人類(lèi)卻在無(wú)休止地破壞和污染個(gè)這個(gè)寶貴的星球�？苹眯≌f(shuō)和童話(huà)故事、神話(huà)故事、民間故事都不一樣，我覺(jué)得《三體》里面寫(xiě)的是有可能會(huì )發(fā)生的�？赡苡幸惶煺娴挠型庑侨藖�(lái)侵略地球�？赐辍度w》后，我更加覺(jué)得要保護我們的環(huán)境，保護我們的地球了。
物理課外書(shū)讀后感500字 篇15
《三體》，別名:《地球往事三部曲》�！度w》有三部，分別是:《三體地球往事》、《三體：黑暗森林》、《三體：死神永生》作者是河南的劉慈欣，三體屬于科幻長(cháng)篇小說(shuō)。
《三體》主要寫(xiě)的是:葉文潔用太陽(yáng)當擴音器向宇宙發(fā)射的信號，被一個(gè)三體人接收到了，所說(shuō)的三體人是外星人，因為他們的母星，有三個(gè)太陽(yáng)，由于某種原因讓這三個(gè)太陽(yáng)無(wú)法穩定，動(dòng)不動(dòng)就會(huì )崩潰，三體人們準備星際移民，可是宇宙那么大，一眼望去，到處都是黑暗的一片，不知道該往哪里遷移，于是三體弄了上千個(gè)太空站，監聽(tīng)信號，看看有沒(méi)有能連接上的信號，因為葉文潔發(fā)射的信號被三體人接收到了，（發(fā)送的信號就等于暴露了坐標）三體人打算侵略地球，導致了人類(lèi)文明和三體文明的生死搏殺以及兩個(gè)文明在宇宙中的興衰歷程。
書(shū)里面有一個(gè)最讓我難忘的話(huà):地球生命真的是宇宙中偶然里的偶然，人類(lèi)是這空蕩蕩的大殿里唯一一只螞蟻。有時(shí)覺(jué)得生命真珍貴，一切都重如泰山；有時(shí)又覺(jué)得人是那么渺小，什么都不值一提。
看完《三體》后，我懂得了一些知識:這個(gè)世界有一維空間、二維空間、三維空間、四維空間、五維空間、六維空間……十維空間，而我們生活在三維空間里。我看了《三體》不僅懂得了一些知識，還有一些啟發(fā):宇宙很大，正在等著(zhù)我們去探索。
物理課外書(shū)讀后感500字 篇16
小時(shí)候看過(guò)一篇文章講讀書(shū)之法，說(shuō)高效地讀書(shū)是從最后一頁(yè)讀起。用這種跳躍的方式讀任何一類(lèi)的書(shū)都是一種挑戰，也非常有意思。因為這樣，你的閱讀將成為一次探索之旅。結果已經(jīng)在那里，然后一步步的剖析他發(fā)生的原由，你會(huì )驚喜的發(fā)現，即使是一個(gè)命中注定的結果，他的發(fā)生，也可能有各種各樣的原因。這樣你就不僅僅是在看一本書(shū)，而會(huì )窮盡世界的本源……
三體第一部開(kāi)頭更像一部披著(zhù)科幻外衣的偵探小說(shuō)，但是直到結束你才會(huì )發(fā)現，人類(lèi)已經(jīng)完全地陷入一種無(wú)法自拔的迷茫。如果沒(méi)有未來(lái)，世界將會(huì )怎樣？基本上也就是一種無(wú)盡的黑暗，深深地黑暗……一種人們越來(lái)越意識到技術(shù)的意義，而最后又發(fā)現任何的技術(shù)都改變不了一切歸于死寂之后的黑暗。
帶著(zhù)這樣強大的心理定式跳過(guò)第二部，直接大結局……發(fā)現全劇終結于宇宙的毀滅，相依為命的人天人相隔幾百個(gè)世紀，人與人之間的交流，只能通過(guò)對未來(lái)的憧憬和對過(guò)去的回憶來(lái)實(shí)現。人類(lèi)的覆滅反而倒也顯得沒(méi)有太大的意義了。
歌者文明用最終將會(huì )滅絕宇宙的方式（也就最終也會(huì )毀滅他們自己的方式）像碾死一只螞蟻一樣的降維打擊拍扁了對他們并沒(méi)有實(shí)質(zhì)威脅的人類(lèi)文明，更像是在顯示文明發(fā)展到高級階段之后反而進(jìn)入到了智慧倒流狀態(tài)。再往前看圣母程心，地用愛(ài)來(lái)毀滅世界，自己感覺(jué)無(wú)比高尚，只能說(shuō)是白癡發(fā)作的初期癥狀了。
物理課外書(shū)讀后感500字 篇17
60年代革命如火如荼進(jìn)行的同時(shí)，軍方探尋外星文明的絕密計劃“紅岸工程”取得了突破性進(jìn)展。但在按下可以發(fā)地球文明的信息發(fā)射鍵時(shí)，歷經(jīng)劫難的葉文潔沒(méi)有意識到，她徹底改變了人類(lèi)的命運。
地球文明向宇宙發(fā)出的第一聲啼鳴，以太陽(yáng)為中心，以光速向宇宙深處飛馳……
四光年外，‘三體文明’正苦苦掙扎——在三顆無(wú)規則運行的太陽(yáng)主導下的千百次毀滅與重生逼迫他們逃離這個(gè)承載著(zhù)三體文明太多記憶的星球，飛向浩瀚的宇宙。而恰在此時(shí)，他們收到了地球上葉文潔發(fā)來(lái)的信息。
在用超技術(shù)‘智子’鎖死地球人的基礎科學(xué)之后，三體人龐大的宇宙艦隊開(kāi)始向地球進(jìn)發(fā)······。發(fā)展了數萬(wàn)年的人類(lèi)也感到自己的末日悄然來(lái)臨、步步逼近。
你可能認為這些都是胡說(shuō)八道，不切實(shí)際，但我認為這是作者，劉慈欣天馬行空的想象的產(chǎn)物呀!如果他不這樣，他會(huì )得到“雨果獎”嗎？他能登上國際科幻世界的舞臺嗎？
這本書(shū)讓我有了一個(gè)啟示，人一定不要放棄想象力。如果人沒(méi)有想象力，瓦特會(huì )發(fā)明蒸汽機，使工業(yè)革命到來(lái)嗎？如果人沒(méi)有想象力，愛(ài)迪生會(huì )發(fā)明電燈，給世界帶來(lái)光明嗎？如果人沒(méi)有想象力，萊特兄弟會(huì )發(fā)明飛機，實(shí)現人類(lèi)像小鳥(niǎo)一樣在天空飛翔的夢(mèng)想嗎？也許不會(huì )。我們現在也要在好好學(xué)習的同時(shí)，鍛煉自己的想象力。長(cháng)大了才能擔負起建設祖國的職責。
物理課外書(shū)讀后感500字 篇18
《三體》第一部是我最近才看完的一部科幻小說(shuō)。剛開(kāi)始我想讀這本書(shū)的原因是它獲得了科幻界諾貝爾獎“雨果獎”，我就想看著(zhù)玩玩，看過(guò)之后我就立馬買(mǎi)了第二部。
這本書(shū)主要講的是葉文潔在參加“紅岸計劃”時(shí)，向未知的宇宙發(fā)出了一道語(yǔ)言，是叫外星人來(lái)進(jìn)化人類(lèi)的。同時(shí)，一位叫汪淼的科學(xué)家開(kāi)始接觸了一種叫《三體》的游戲，后來(lái)他從這個(gè)游戲的發(fā)明人那里得知宇宙里確實(shí)有三體人，也有三體文明。葉文浩發(fā)的那道消息就被三體人發(fā)現了，他們開(kāi)始發(fā)出軍隊來(lái)占領(lǐng)地球。汪淼后來(lái)因為葉文浩女兒而認識了葉文浩。逐漸的，人類(lèi)也知道了三體人的存在，并且有一部分人希望三體人來(lái)，他們被稱(chēng)作三體叛軍。有一次，汪淼參加了三體叛軍的大會(huì )，但是被武裝軍發(fā)現，并且把葉文浩在內的所有三體叛軍都抓了起來(lái)（不包括汪淼，因為他是跟葉文浩關(guān)系好才參加的，葉文浩是三體叛軍的首領(lǐng)，同時(shí)警官隊長(cháng)史強也是汪淼的朋友）。人類(lèi)接著(zhù)從葉文浩的口供得知有個(gè)叫伊文斯的人跟三體人有很大的關(guān)系，最后他們從伊文斯的船上知道了大量關(guān)于三體的消息。
這本書(shū)給我的印象非常深刻，非常好看，可以稱(chēng)作科幻界奇跡。特別是三體叛軍的一個(gè)女孩對那些警察說(shuō)她手里拿著(zhù)很大噸級的核彈，嚴肅魁梧的軍人和美麗的女孩形成了一個(gè)鮮明的對比，特別是那個(gè)核彈開(kāi)關(guān)，如同一朵死亡之花，我對這個(gè)片段記憶深刻。這是一本絕世名著(zhù)。
物理課外書(shū)讀后感500字 篇19
《三體》是一部由作家劉慈欣創(chuàng )作的史詩(shī)科幻巨著(zhù)。文中講述了宇宙宏世界的殘酷與競爭。內容跌宕起伏，環(huán)環(huán)相扣，我已看了數遍，依舊不厭。
這本書(shū)主要講生存條件苛刻的三體人發(fā)現地球這塊寶地，決定全族遷移過(guò)來(lái)，發(fā)動(dòng)了“智子”和“水滴”兩種武器欲毀滅人類(lèi)。而作為抵抗人的面壁者之一的羅輯，虛度數十年光陰后做出一個(gè)決定——以地球為要挾，一旦三體人決定進(jìn)攻，羅輯就會(huì )引爆水星上的爆炸裝置，在三體人遷移過(guò)來(lái)之前將太陽(yáng)系覆滅！但正是這個(gè)瘋狂的想法威脅到了三體人。當羅輯發(fā)現這樣有效時(shí)，毅然擔起了守護的重任，讓人類(lèi)在他的庇護下取得了一線(xiàn)生機。
但真正的宇宙顯然更加殘酷，完全不似一個(gè)繁榮的文明世界。各個(gè)族信奉的都是叢林法則——弱肉強食。一切有發(fā)展潛力的星球都會(huì )被強大的種族在發(fā)展起來(lái)之前扼殺于搖籃，比如地球。地球人本來(lái)都躲過(guò)了三體人的進(jìn)攻，甚至在機緣巧合下與三體人達成盟友的關(guān)系，擁有無(wú)限潛力，卻被高等種族注意，被一顆對于頂尖種族來(lái)說(shuō)不過(guò)相當于一個(gè)玩具的導彈，摧枯拉朽般的毀滅。
真正永生的，只有那些站在宇宙頂尖，毀掉一個(gè)又一個(gè)年輕種族的——“死神”。
當我一口氣讀完這本書(shū)，我無(wú)暇顧及其它，只是在腦海中一遍遍回放著(zhù)這本書(shū)的故事。
物理課外書(shū)讀后感500字 篇20
幾天前，我剛讀完了《三體》三部曲。文革的期間，軍方為尋找外星文明的絕密計劃“紅岸行動(dòng)”取得了突破性進(jìn)展。但在按下發(fā)射鍵的那一刻，歷盡磨難的《三體：地球往事》主人公葉文潔沒(méi)有想到，她徹底改變了人類(lèi)的命運。
地球文明向宇宙發(fā)出的第一個(gè)信號，以太陽(yáng)為中心，以光速朝宇宙飛馳。但四光年外，三體人因為三顆無(wú)規則運動(dòng)太陽(yáng)的主導下一百余次毀滅與重生而逃離母星。正好在此時(shí)，三體人收到了地球文明發(fā)來(lái)的信號。他們鎖死了地球科技，并向地球文明發(fā)起進(jìn)攻。
為了應付局面，聯(lián)合國政府開(kāi)始組織反擊，并執行“面壁者”計劃。但當最后一位“面壁者”羅輯將權力交給程心時(shí)，三體探測器襲擊了地球的廣播系統。而遠在天涯的人類(lèi)艦隊“萬(wàn)有引力”號廣播了三體母星的位置。至此，三體文明被歌者文明毀滅。
讓我印象最深刻的應該是歸隱的羅輯和程心的最后一次談話(huà)。在宇宙從三維空間到二維平面的運行下，人類(lèi)僅存的五個(gè)人中的兩個(gè)在冥王星上聆聽(tīng)著(zhù)羅輯前輩講著(zhù)幾個(gè)世紀前的故事。雪使世界變小了。
這本書(shū)之所以讓我沉迷，是因為它把人性的好壞以科幻的形式表現出來(lái)。人類(lèi)在這荒蕪宇宙中，只是一粒小小的塵埃。不過(guò)，《三體》在給人們警示的同時(shí)，也給了我們很多希望。
其實(shí)我們也是這樣的，總會(huì )以自己最不喜歡的方式學(xué)會(huì )成長(cháng)，即使我們只是小小的塵埃，也要有自己的太空，在那里我們的想象力可以得到擴展。
物理課外書(shū)讀后感500字 篇21
寒假期間，我讀了《三體》這本書(shū)。
輕輕翻動(dòng)著(zhù)雪白的書(shū)頁(yè)，細細品味著(zhù)優(yōu)美的文字，我被它深深吸引住了，如饑似渴，手不釋卷。精彩的內容，跳躍的思維讓我的內心受到了巨大的震撼，以至于有點(diǎn)埋怨自己從前的閱讀范圍是如此的狹窄，像《三體》這樣精彩的小說(shuō)竟未曾發(fā)現。
《三體》是一部科幻巨作，是中國科幻文學(xué)的里程碑之作，劉慈欣著(zhù)。雖說(shuō)也是一部科幻小說(shuō)，但它卻與其他的科幻小說(shuō)大相徑庭，在骨子里就是一本獨特的書(shū)。舉例來(lái)說(shuō)，在大多數小說(shuō)中，外星人都有著(zhù)上帝般的形象，對人類(lèi)親切至極，會(huì )安慰人類(lèi)，幫助人類(lèi)，可誰(shuí)知外星人是善是惡呢？
《三體》便一反常態(tài)，將外星人刻畫(huà)成一個(gè)合情合理的形象——迫于生存的危機而侵略地球的生物，存在著(zhù)缺陷，卻又十分的合于情理。這一下，就將它們活靈活現地刻畫(huà)出來(lái)。書(shū)中還提到一個(gè)新的詞語(yǔ)——質(zhì)子。剛開(kāi)始，我也不明白是什么意思，可隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，我終于明白，這是一種被三體人用我們前所未有的高科技賦予了生命，可隨意維度化的微不足道的質(zhì)子！這想象，真是既天馬行空，卻又有著(zhù)科學(xué)的依據。我們當中有幾個(gè)人能夠將它想象出來(lái)！
整部三體都以”和平——戰爭——生存——毀滅“為主線(xiàn)，在我眼前展現出一個(gè)廣闊、神秘的世界。它開(kāi)闊了我的思維，讓想象不再受到約束，自由飛翔。其實(shí)，每一個(gè)人的頭腦里都有一個(gè)世界，愿我們用想象的翅膀，創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的精彩的三體世界！
物理課外書(shū)讀后感500字 篇22
今天，終于讀完了劉慈欣的一部科幻小說(shuō)，叫三體，從開(kāi)始讀到現在已經(jīng)有一個(gè)多星期，具體多少天記不清了。這是我接觸到的第二本科幻小說(shuō)，第一本是外國的一部科幻小說(shuō)，叫《神秘島》，讀完那部小說(shuō)，我的大腦是非常興奮和滿(mǎn)足的，因為它對于我來(lái)說(shuō)是精神上的饕餮大餐，里面的情節和知識都深深地刻在我的腦海中，是我這一生都無(wú)法徹底抹除掉的，從那時(shí)開(kāi)始我就知道了自己有偏愛(ài)科幻小說(shuō)這一特點(diǎn)。不過(guò)，中間隔了很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)和科幻小說(shuō)碰面，甚是遺憾。這幾天又重品科幻小說(shuō)，讓我感覺(jué)像是見(jiàn)到了久違的朋友，它依舊像一杯醇香的茶水吸引著(zhù)我，讓我身心愉悅。
三體小說(shuō)是中國科幻小說(shuō)的巔峰，中國能出這一部小說(shuō)實(shí)在不易，它在外國也引起了巨大反響。從這部小說(shuō)中足以見(jiàn)它的創(chuàng )作者劉慈欣知識面的寬廣和想象力非凡，沒(méi)有足夠的知識儲量和顛覆性的思維是無(wú)法寫(xiě)的出來(lái)的。剛讀這部小說(shuō)的前部分，會(huì )感到一腦的疑惑和謎團，作者到底在寫(xiě)什么，它所表達的想法和知識領(lǐng)域很多我們都未曾接觸和了解過(guò)，但也正是如此，使我產(chǎn)生了極大的興趣和欲望來(lái)讀下去，這一個(gè)個(gè)似乎毫無(wú)關(guān)系的事件牽引著(zhù)我走上尋找真相的旅程。在這旅途中我走得很慢，這里面的任何一個(gè)字一個(gè)片段都是極其重要，或許它們就是解開(kāi)謎團的關(guān)鍵線(xiàn)索，我深怕因為自己走得太快而丟失對我重要的信息。讀書(shū)過(guò)程雖然慢，但我卻不曾感到絲毫的疲勞和厭倦，因為有極大的興趣和好奇作為動(dòng)力推動(dòng)著(zhù)我向盡頭前進(jìn)。
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