神秘的女老師讀后感600字
近日,我讀了楊紅櫻的著(zhù)作《神秘的女老師》。這本書(shū)十分有趣,用優(yōu)美的文字啟發(fā)我,用動(dòng)人的故事指引我,用對話(huà)的'形式讓我明白一個(gè)又一個(gè)道理。
書(shū)中敘述了六年級學(xué)生孟小嬌新學(xué)期寄宿在美麗的紅宮學(xué)校讀書(shū),學(xué)校雖然美麗,但教學(xué)方式卻十分“殘酷”,學(xué)生們?yōu)榱朔謹岛兔,把自己鮮活的生命變成了學(xué)習的機器。心里只有分數,孩子應有的調皮、快樂(lè )、天真都沒(méi)有,甚至沒(méi)有一個(gè)人會(huì )笑。老師不笑,學(xué)生們也不笑,整個(gè)校園死氣沉沉的。自從蜜兒老師來(lái)了以后,這所學(xué)校漸漸有了生機。他的教學(xué)方法令人欣喜若狂:她為學(xué)生們的“不快樂(lè )”舉行葬禮。她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年。
爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈儭巴映升,望女成鳳”,但你們也不能總是讓我們學(xué)習—學(xué)習--學(xué)習,我們也需要自由!
我真想變成一只小鳥(niǎo),在天空中自由的翱翔,在天空中翩翩起舞!
我真想放下手中的書(shū),來(lái)到大自然之中,聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的叫聲,欣賞蝴蝶的舞蹈!
分數,名次不見(jiàn)了,只有美麗的大自然!
蜜兒老師,你什么時(shí)候能來(lái)到我們們的身邊呢?
《神秘的女老師》這本書(shū)講出了學(xué)生們的心聲。我有感于自己沉重的學(xué)習壓力,與小說(shuō)發(fā)生共鳴,老師和家長(cháng)們,請放開(kāi)你們慈愛(ài)的手,讓我們在輕松的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習,健康地成長(cháng)!
評語(yǔ):文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。文章語(yǔ)言通俗易懂,將書(shū)中內容及自己的心聲寫(xiě)得細致入微,以自己的感受結尾,令人飽含期待,言已盡,意猶未了。
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