思考的技術(shù)讀后感600字（精選6篇）
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的思考的技術(shù)讀后感600字（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
思考的技術(shù)讀后感600字1
有時(shí)候被問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題，我的反應要么是不假思索地脫口而出，要么是腦子里一片空白，你再問(wèn)我思路，對不起，我沒(méi)有～最近裝個(gè)軟件，一遇到問(wèn)題就去搜解決方案，我甚至壓根兒不知道問(wèn)題的原因問(wèn)題就解決了�？墒�，如果是非常個(gè)性化的問(wèn)題呢？
當我看到這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)像抓住了一根救命稻草，希望它能把我從那種一遇到問(wèn)題就抓瞎的狀態(tài)中拯救出來(lái)，然后發(fā)現它并不能給我一個(gè)事無(wú)巨細的可以套用的公式讓我記住了就一勞永逸，它告訴我這種能力很重要，我要多練習，質(zhì)疑所有，如果說(shuō)有一個(gè)步驟的話(huà)就是：
1.收集信息；
2.提出假設；
3.實(shí)驗驗證；
4.得出結論；
5.假設不對的話(huà)就重新提出假設；
6.最終結論要簡(jiǎn)單，別人容易接受；
7.向別人描述的時(shí)候使用金字塔。
在你不知道前提的情況下，可以假設一個(gè)，其實(shí)我看他的很多例子，是描述結論的過(guò)程，而不是思考的過(guò)程，的確是按照金字塔原理來(lái)描述，結論，然后原因123，每個(gè)擺證據�？墒俏腋胫赖氖撬窃趺聪氲竭@些的。比如說(shuō)收集數據，我要收集什么數據？處理數據之后提出假設？事情錯綜復雜，可能還是要靠經(jīng)驗。
看完覺(jué)得還是沒(méi)有解決我的問(wèn)題，可能需要把他的例子再細細的分析一下，心塞，額外收獲是了解了大前研一一開(kāi)始學(xué)應用化學(xué)，碩士和博士讀核能，工作了三年之后29的時(shí)候轉去麥肯錫做咨詢(xún)管理，在麥肯錫工作兩年之后開(kāi)始出書(shū)，這個(gè)跨行跨行的。后來(lái)一場(chǎng)演講的價(jià)格是5萬(wàn)美金，還有一個(gè)讓我不那么喪的是就算日本政府，他們的解決問(wèn)題的能力看上去也沒(méi)比我強多少，有點(diǎn)寬心
慢慢來(lái)，一口氣吃不成胖子，想哭一場(chǎng)。
思考的技術(shù)讀后感600字2
預見(jiàn)未來(lái)，是通過(guò)邏輯思考得來(lái)的。有時(shí)候，我們會(huì )驚嘆某些偉人的預見(jiàn)性，其實(shí)這些看似很神甚至很偶然的事情，是經(jīng)過(guò)他們的邏輯思考得出來(lái)的。沒(méi)有什么是無(wú)緣無(wú)故的，都是有理由的，邏輯思考的能力能讓你更清楚地看到問(wèn)題的更深層次的緣由。
我覺(jué)得日本的房地產(chǎn)發(fā)展可以對中國的房地產(chǎn)市場(chǎng)提供個(gè)前車(chē)之鑒。實(shí)際上，歷史有相似的地方，很大程度都是由于群體的盲目性。不是因為我們不知道這件事情不對，但是群體的決策往往是不符合邏輯的。我一直覺(jué)得歷史就是某幾個(gè)偉人創(chuàng )造的，但他們戰勝了群體的盲目和自私自利之后，才會(huì )推動(dòng)歷史向另一個(gè)方向發(fā)展。希望中國的房地產(chǎn)會(huì )在中國的領(lǐng)導人手中避開(kāi)日本曾經(jīng)掉下去的陷阱，走一個(gè)合理的道路，不要急功近利，損人誤國。中國的房地產(chǎn)在未來(lái)的五年該到了變數頻出的`時(shí)代了。剛看新聞報到，什么廉租房，經(jīng)濟租賃房，經(jīng)濟適用房，各種政策正在發(fā)揮著(zhù)作用，目前效果不明顯，但我們可以拭目以待。今天笑的人，明天不一定不會(huì )哭；今天活不下去的人，明天不見(jiàn)得還會(huì )倒霉。
五年后的世界會(huì )是什么樣子，大前研一先生給我們展示了他的思考。手機的功能擴展，電子銀行，電子身份驗證，手機將會(huì )讓我們的生活發(fā)生一次劃時(shí)代的革新。家庭服務(wù)器的描述也足以讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。
我們公司正在做的EIB也是對一種對未來(lái)的革新，我更希望這種自動(dòng)化的便利可以更廣闊地惠及到普通的老百姓。未來(lái)五年，我不知道會(huì )是什么樣子，現在還不具備這種思考能力。就算是真寫(xiě)出些什么，也只能是自己的臆想和猜測。今天再做個(gè)夢(mèng)吧，希望可以看看未來(lái)五年的模樣。
思考的技術(shù)讀后感600字3
不管是多么好的建議，都需要用嘴巴去說(shuō)動(dòng)人，才能被接受。說(shuō)話(huà)有邏輯，有條理，有理有據，說(shuō)話(huà)才能有底氣，才能更容易去打動(dòng)別人。這一章就是告訴我們如何運用邏輯構成法，找到問(wèn)題的答案，并將解決方法闡述好，讓別人接受。
道理很簡(jiǎn)單，但真的做起來(lái)就是很難的，。邏輯構成法，無(wú)非就是讓我們做事情，講話(huà)都有邏輯性。不管是多么好的建議，不被人接受都只是一紙空文。而讓別人接受我們的建議，就需要一些技巧。
只提一個(gè)建議。不要把別人置于選擇的漩渦里，選擇就是痛苦。盡量將這種選擇降到最低。告訴別人的應該是解決方案，不是一個(gè)選擇題。我覺(jué)得在做事情時(shí)，不是不可以有選擇項。但選擇項是在我們的第一個(gè)建議被別人否定后提出的補救方案，而不應該直接就將兩個(gè)甚至更多的選擇項直接呈現在別人面前。
事實(shí)勝于雄辯。不但要有嚴密的邏輯思考，還要有事實(shí)作為后盾才能更好的說(shuō)明問(wèn)題。有時(shí)候，人不是不知道事實(shí)存在，只是不敢或不愿去面對。當真的把事實(shí)擺在面前，他們也會(huì )暗自嘆服，也會(huì )聽(tīng)從建議，勇敢地面對現實(shí)，改變現狀。
打動(dòng)人心，最重要的是以對方為中心。不要只站在自己的立場(chǎng)上說(shuō)話(huà)，話(huà)要說(shuō)到對方心里，要以對方的核心利益為中心展開(kāi)游說(shuō)。
這本書(shū)太深奧了，不適合我閱讀，至少現在的狀態(tài)下，我覺(jué)得，我只能理解書(shū)中的皮毛，這樣耗費精力的去鉆研，只是得到些邊邊角角。一腳踏下去，就像進(jìn)入汪洋大海，想吸收點(diǎn)營(yíng)養，卻總是被嗆到。讀了兩章了，我最大的理解能力就是，作者希望我按邏輯去思考問(wèn)題，要注重事實(shí)的作用，要實(shí)地去考察，要有說(shuō)服別人的技巧。理論很雄偉，操作很復雜，有心想成事，無(wú)力去提高。
思考的技術(shù)讀后感600字4
先說(shuō)感悟：老爺子的腦子確實(shí)非常性感，這本書(shū)值得一讀。
上面的腦圖是讀完全書(shū)以后，第二遍快速整理出來(lái)的，有些概念一下想不起來(lái)，就再細看看，有些用詞不太好理解的，我用自己的理解寫(xiě)了，或者進(jìn)一步解釋了，基本上沒(méi)有遺漏知識點(diǎn)的地方，但是有些、特別是摘錄，是根據我的個(gè)人情況做警醒特意打上去的。簡(jiǎn)單說(shuō)，我希望整理出這個(gè)腦圖以后，以后進(jìn)行思維訓練不順暢的時(shí)候看看腦圖，就不用經(jīng)常翻書(shū)了。
現在說(shuō)讀書(shū)后感。
本書(shū)的結構非常嚴謹，全書(shū)幾乎沒(méi)有廢話(huà)，唯一不足之處在于，大前舉例以日本本土的例子為主，對于中國讀者來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有日本的一些背景知識，比較難有代入感。好的是，這些例子即使不去看，也能明白作者想要表達的意思。
邏輯思維能力一直是我的弱項，可能是因為是渣二本畢業(yè)，現在工作的同事都是985、211出身，尤其顯得自己腦子一團漿糊。老爺子的書(shū)不但結構清晰，還落地到了具體的執行方法，全書(shū)可以說(shuō)就是全書(shū)所說(shuō)理論知識的一個(gè)具體展現，這種“以身作則”的氣質(zhì)，實(shí)在是讓人佩服。
另外的想法是，類(lèi)似管理類(lèi)的書(shū)，我計劃都在看完后輸出腦圖，這樣的好處是，日后如果想用到里面的知識點(diǎn)，看腦圖就能回憶起來(lái)，實(shí)在回憶不起來(lái)，再翻翻書(shū)，比起看過(guò)以后就把書(shū)束之高閣，效果相對來(lái)說(shuō)較好。
思考的技術(shù)讀后感600字5
剛讀完一本書(shū)，由于記憶暫存效應，可能會(huì )感覺(jué)收獲很多。但真正的收獲，或許是過(guò)了一段時(shí)間后還留下的東西。所以，這次這么久沒(méi)寫(xiě)讀后感2，是因為我想看看，這本書(shū)到底給我留下了什么。呵呵。還是接著(zhù)那兩個(gè)本質(zhì)問(wèn)題。
1、你知道思考的重要性嗎？大前先生說(shuō)，人不同的命運是由不同的思考方式造成的。我現在非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。思考其實(shí)是很痛苦、很累的。在做了多年的具體工作后，幾年前的一天，我回顧以往，幡然醒悟：雖然自己做的工作看起來(lái)是腦力勞動(dòng)，但自己其實(shí)是一個(gè)沒(méi)有動(dòng)腦子或者很少動(dòng)腦子的人。才工作的時(shí)候，是學(xué)了很多東西。但那些東西只能稱(chēng)作是知識，而不是智慧。自己不過(guò)是滿(mǎn)足于知識數量的增加、工作數量的增加而已，并沒(méi)有動(dòng)腦子想到如何有所突破、與眾不同。要做到這一點(diǎn)確實(shí)是需要痛苦地動(dòng)腦子的。即使是現在，我恐怕還是沒(méi)有完全成為一個(gè)動(dòng)腦子的人。還要努力。
2、你會(huì )思考嗎？大前先生說(shuō)到的方法大概有2個(gè)：
�。�1）收集材料→提出假設→驗證假設→提出對策→執行并驗證這里有個(gè)重要的步驟“驗證假設”。任何問(wèn)題，都是可以解決的，關(guān)鍵在于你是否能提出假設、并且驗證假設。你提出一種假設，其實(shí)就是將問(wèn)題進(jìn)行了限定，限定了邊界，問(wèn)題就能被分而化之，最終得到解決。你的語(yǔ)言表達應該能反映你的思路：“假設。那么�！�
�。�2）MECE原則這個(gè)原則很早就熟悉了。MECE有點(diǎn)像軟件開(kāi)發(fā)里的窮舉法。窮舉法其實(shí)是一種非常工程的方法，看似笨，其實(shí)巧。我們做事情，其實(shí)最追求的是成功率。不要想什么巧辦法，越是簡(jiǎn)單、越是不需要技巧的方法，就越可能是好方法。
這本書(shū)里還提到了大前對將來(lái)的預測。忘了他是憑什么做出那些預測的。但有一點(diǎn)我很贊同，他認為地球上，不同國家、不同地區、不同民族和語(yǔ)言的人們，生活的方式會(huì )越來(lái)越相同。能想起來(lái)就是這些�；蛟S這就我真正有所體會(huì )的了吧。
思考的技術(shù)讀后感600字6
大概兩年前的時(shí)候，進(jìn)入職場(chǎng)一段時(shí)間的我，逐漸有了很多困惑，于是想方設法去尋找這些問(wèn)題的答案。
找的過(guò)程中漸漸喜歡上了讀書(shū)。以前也讀書(shū)，但是當時(shí)是在學(xué)校里，為了考試而讀，是被動(dòng)的。
而現在讀書(shū)，則目的性更強，是主動(dòng)的。這兩年讀了有7、80本書(shū)，于是對讀書(shū)有了一點(diǎn)自己的體會(huì )。
今天寫(xiě)出來(lái)和大家分享，沒(méi)有對錯，僅作交流。
市面上的書(shū)種類(lèi)非常多，內容也良莠不齊。我把書(shū)大體上分為兩種：休閑類(lèi)和學(xué)習類(lèi)。
休閑類(lèi)，顧名思義主要是為了消遣看的，比如《不生病憑什么》《求人不如求己》等，當時(shí)主要想買(mǎi)了送爸媽看，沒(méi)想到我閑著(zhù)沒(méi)事也看了一遍。
一些小說(shuō)也可劃在這類(lèi)里面，如《明朝那些事兒》《鬼吹燈》等。
這類(lèi)書(shū)看起來(lái)不用講什么技巧和方法，隨意地看就好。
學(xué)習類(lèi)，是指帶著(zhù)很強目的性去看的書(shū)，一般是對某方面比較感興趣，有針對性地找一些相關(guān)的書(shū)籍去看。
比如商業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、心理學(xué)、組織行為學(xué)、財務(wù)、稅法等等。
讀這類(lèi)書(shū)往淺了說(shuō)是希望自己能了解一些新的知識，豐富自己的知識面，
而更深一層的目的是希望提升能力，改變自己的思維習慣，完善自己的性格，養成良好的習慣。
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