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弘揚傳統美德800字讀后感（精選18篇）
品味完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的弘揚傳統美德800字讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
弘揚傳統美德800字讀后感 1
中華歷史源遠流長(cháng)，漫漫歷史長(cháng)河中，有多少祖先留下的科學(xué)技術(shù)、文化瑰寶。當時(shí)，中國的許多技術(shù)都十分拔尖。但，如今的我們，卻站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。多年的戰爭。使我們的祖國飽受蹂躪，各方面都不比從前。雖然如今，我們的祖國已改變了許多，從以前的積貧積弱、飽受恥笑，到如今的富裕強盛，躋身世界前列，讓世界刮目相看。但是，我們仍然不可以松懈，在這個(gè)弱肉強食的世界，只要稍一松懈，就會(huì )被別的國家追上。作為中國新一代的少年，我們要好好學(xué)習，使國家富強起來(lái)。同時(shí)，我們也要大力弘揚中國傳統美德，使這一傳統在我們的手中傳承下去。這本《文明美德伴我成長(cháng)》便起到這樣一個(gè)作用。它不僅使我們增長(cháng)了智慧，豐富了知識，還教會(huì )我們做人的道理，更鞭策我們，要成為一個(gè)有美德、有文化的人，為中華民族爭氣!
本書(shū)分為15課，每課都有不同的'主題，都說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：有養成好習慣的，誠實(shí)守信的，勤儉節約的等等。但不管是哪一個(gè)主題，都告訴我們一個(gè)相同的道理：爭做有禮貌、有美德的好孩子，成為未來(lái)中國最優(yōu)秀的主人。既然這樣，我們就應該傳承偉大先輩創(chuàng )造的輝煌文化，學(xué)習古代中國優(yōu)良的傳統美德。
首先要了解的，便是中國博大精深的傳統文化。周總理曾說(shuō)過(guò)：“我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源�！敝袊鞘澜缥拿鞯陌l(fā)源地之一，有超過(guò)5000年的歷史。在古代，世界上有四大文明地區，分別是古埃及、古巴比倫、古印度、古中國。如今，其它三大文明都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。因此，我們應該好好學(xué)習，更加努力地傳承中華文化。
中國不僅有悠久的傳統文化，還有優(yōu)良的傳統美德。什么是中國的傳統美德呢?它是指歷史流傳下來(lái)的，具有影響、可以繼承、有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。古代曾子殺豬、一諾千金的故事縈繞耳畔，而今又有“誠信老爹”省吃?xún)�用替子還債的故事，我們常常被這些感動(dòng)著(zhù)�！爸�、孝、誠、信、禮、義、恥、廉”這八個(gè)字是中華傳統美德的濃縮精華，我們要弘揚中華美德，傳承民族文化
恪守這八個(gè)字，做一個(gè)有美德的少年。
少年興則國興，少年強則國強。我們炎黃子孫，應當弘揚中華美德，傳承民族文化，胸中懷著(zhù)一顆真摯的愛(ài)國心。今天，我們?yōu)檎衽d中華而勤奮努力;明天，我們?yōu)閯?chuàng )造中國輝煌未來(lái)貢獻自己的力量!
弘揚傳統美德800字讀后感 2
上周，爸爸媽媽帶我去參加定向越野比賽。這是我第一次參加四公里中程比賽，才不到一半路程時(shí)，我就累得滿(mǎn)頭大汗，也記不得摔了多少跤，腿都酸得抬不起來(lái)了，我真就不想跑了，可爸爸堅持要我跑完全程，還說(shuō)，當年紅軍長(cháng)征比這艱難一萬(wàn)倍。在爸爸的陪同下，我成功完成了比賽。
比賽結束回家的路上，爸爸給我講了很多長(cháng)征的故事，有四渡赤水的智慧，強奪瀘定橋的勇敢，更讓我感動(dòng)的是紅軍爺爺他們不怕苦，不怕困難的勇氣。他們穿草鞋甚至連鞋都沒(méi)有，不僅要爬比我們比賽要陡得多的山，還要過(guò)冰冷的河水，更要翻過(guò)沒(méi)有人煙的雪山。紅軍爺爺他們沒(méi)有吃的，靠吃野菜挖草根充饑。沒(méi)有衣服穿，靠擠在一起取暖。有的'紅軍爺爺為了讓小紅軍們多吃一點(diǎn)，寧可自己餓死……
爸爸還說(shuō)到，現在雖然沒(méi)有長(cháng)征那種的艱苦生活了，但這些優(yōu)良的傳統仍然在流傳，比如，那些參加地震救災的英雄們，那些面對壞人挺身而出見(jiàn)義勇為的好人們，再比如，受傷后堅持訓練又為國家?jiàn)Z得金牌的劉翔……他們都是長(cháng)征精神的繼承人。
聽(tīng)了這許多感人的故事，我覺(jué)得自己比賽吃的那點(diǎn)苦真是不值一提，很慚愧自己差點(diǎn)半途而廢。我懂得了，現在不管有多么辛苦，也比上紅軍爺爺的辛苦，不管在比賽還是學(xué)習中，我一定要牢記長(cháng)征精神，遇到任何困難，都要想辦法去克服它。
弘揚傳統美德800字讀后感 3
今天我演講的題目是《弘揚中華美德，爭當四好少年》。中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統美德源遠流長(cháng)，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神，我們的傳統美德以德作為根本，我們每個(gè)人都應該養成良好的品德，樹(shù)立以道義為重的人生觀(guān)。
同學(xué)們，作為祖國未來(lái)的建設者，我們應該承繼傳統美德，弘揚民族精神。弘揚中華傳統美德首先要熱愛(ài)自己的祖國，古往今來(lái)，多少文人志士為維護祖國的榮譽(yù)和民族的.尊嚴在愛(ài)國和氣節方面為后人做出了榜樣，無(wú)數為國捐軀的共產(chǎn)黨人都體現了這一民族的愛(ài)國精神，然而在中國歷史上面對物質(zhì)世界的誘惑賣(mài)國求榮的夜大有人在，這就要求我們時(shí)刻要以祖國的利益為重。弘揚中華傳統美德還要求我們要立志奮發(fā)，一個(gè)人、一個(gè)國家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，有志者事竟成，奮發(fā)圖強既要從大處著(zhù)眼更要從小處著(zhù)手，從自我做起。
我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要熱愛(ài)祖國，樹(shù)立遠大的理想，為了振興中華民族而努力奮斗;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要品德優(yōu)良，尊老愛(ài)幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統美德;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要學(xué)習雷鋒精神，要牢記“幫助別人，快樂(lè )自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間互相幫助，共同挽起友誼的雙手，向著(zhù)未來(lái)，勇敢攀登;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要勤奮學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，課后好好復習，按時(shí)完成作業(yè)，要知道豐富的知識才是我們翱翔的翅膀;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家幫媽媽做家務(wù)，自己能做的事自己做;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要遵守小學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻訣。我是一名少先隊員，是祖國的未來(lái)和希望;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要體魄強健康活潑開(kāi)朗，用充沛的經(jīng)歷把建設祖國的重任扛在雙肩。
同學(xué)們，今天，我們是一棵幼苗，在學(xué)校這片肥沃的土地上茁壯的成長(cháng)。明天，我們將是根根棟梁，撐起祖國的大廈，讓它更加繁榮富強。讓我們攜起手，共同努力，爭當熱愛(ài)祖國，理想遠大的好少年。爭當勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)的好少年。爭當品德優(yōu)良，團結友愛(ài)的好少年。爭當體魄強健，活潑開(kāi)朗的好少年。
我的演講結束了，謝謝大家!
弘揚傳統美德800字讀后感 4
在暑假里我看了“中華傳統美德故事”，其中我最喜歡“大禹治水”、“完璧歸趙”和“孟母三遷”三篇故事。
大禹治水這篇故事講了洪水淹沒(méi)了農田，禹決定治理洪水，在禹的帶領(lǐng)下，他們吃盡千辛萬(wàn)苦，大禹三過(guò)家門(mén)而不入，全身心無(wú)私地奉獻到了治水事業(yè)中。洪水終于被制服了。
其中我最喜歡的人物是大禹。因為他堅持不懈地治理洪水，百折不撓、信念堅定，和老百姓們一起挖通了九條大河，劈開(kāi)了九座大山，我很佩服大禹。
我第二喜歡的故事是“完璧歸趙”。講的是趙王得到了一塊絕世寶玉和氏璧。秦王很想得到它，就用十五個(gè)城與越王交換。趙王不敢得罪秦王，明知秦王不會(huì )給十五個(gè)城，但還是要派人送玉。大臣藺相如用自己的膽量和智慧，將寶玉和氏璧送還趙國。
這篇故事的人物中我最喜歡藺相如，因為他既忠誠又聰明。他猜到秦王會(huì )不守信用，就用要撞柱子碎玉的方法逼迫秦王讓步。
我第三喜歡的故事是“孟母三遷”。講的是戰國時(shí)期，有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家叫孟子。孟子小時(shí)候家住在草地附近，他和鄰居家的小孩把學(xué)辦喪事當做游戲玩。因為孟子不好好學(xué)習，孟母連搬了兩次家，最后搬到學(xué)堂附近，以保證孟子能有個(gè)好的.學(xué)習環(huán)境。
其中我最喜歡孟子，因為他很聰明。明白孟母把織好的布剪碎的意思是學(xué)東西要持之以恒，從而懂得母親的良苦用心。第二喜歡孟母，因為她很關(guān)心孟子，為了他的學(xué)業(yè)做出很大的犧牲。
中華傳統美德故事時(shí)寫(xiě)了許多我們要學(xué)習的品德。我們一定要尊重先人的智慧，學(xué)習先人的精華，這些中華傳統美德，是幾千年的道德精髓，對我們的健康成長(cháng)非常有用處。
弘揚傳統美德800字讀后感 5
《文明美德伴我成長(cháng)》是一本與眾不同的書(shū)，也是一本博大精深的傳統文化知識畫(huà)冊，書(shū)中圖文并茂，讓我愛(ài)不釋手，更讓我受益匪淺。
書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事，一句句真誠的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我的腦海里：“宇宙之王”霍金，雖然身患疾病，全身只有三根手指頭能動(dòng)，他不能寫(xiě)，甚至口齒不清，盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，但他的思想卻出色地遨游到神奇的宇宙，解一開(kāi)太空之謎。他用微笑創(chuàng )造了生命的奇跡�；艚�，這個(gè)人生的斗士，這個(gè)智慧的英雄！
讀到這兒，我也想起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的許多這樣的事例：張海迪雖然身患殘疾，但仍以微笑面對生活；盲聾啞女作家海倫凱勒一生患有多種疾病，可她卻成為了一位偉大的作家；貝爾在別人的冷嘲熱諷中發(fā)明了有線(xiàn)電話(huà)；還有居里夫人，在她生命最旺盛時(shí)期也失去了她親愛(ài)的丈夫，但她仍堅持從事科學(xué)工作……他們之所以能夠取得成功，靠的就是每天樂(lè )觀(guān)地面對，從不消極后退，努力地去完成自己的人生目標。
從這些故事中，我懂得了微笑是一種美德，更是一種生活態(tài)度，一種自強不息、樂(lè )觀(guān)自信的精神。在我們的身邊，每天都會(huì )遇到各種各樣的挫折和困難，我們又是如何來(lái)對待他們呢？遇到不會(huì )的題目，是積極思考還是就此放棄？遇到困難是勇往直前還是退縮不前？生活中遭遇不幸是怨天尤人還是勇敢面對？我想答案應該都是微笑面對。
同學(xué)們，一時(shí)的困難并不可怕，只要你微笑地面對生活，你就會(huì )發(fā)現，生活中的`不幸都是上天對你的考驗，只有勇敢地去面對，以微笑去面對，才能迎來(lái)幸福的曙光！
同學(xué)們，我們應該揚起我們的笑臉，準備一份好心情，以微笑迎接每一天！因為，微笑是世界上最美麗、最動(dòng)人的表情，更是一種美德，一種精神！讓我們從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承中華民族的美德，微笑地面對生活，微笑地面對每一個(gè)人！
弘揚傳統美德800字讀后感 6
以前，總覺(jué)得文明禮儀是個(gè)很高大很遙遠的詞。讀過(guò)文明美德，伴我成長(cháng)之后，我有了許多感悟。
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
其實(shí)，文明禮儀處處可見(jiàn)，常常就在我們身邊發(fā)生的小事中，卻往往被我們忽略。在學(xué)校，隨處可見(jiàn)的塑料袋，飲料瓶等這些破壞環(huán)境的垃圾，丟棄它們的人就缺少文明，撿起它們丟到垃圾桶里去的就是文明，主動(dòng)與同學(xué)打招呼是文明，愿意幫助別人是文明，不說(shuō)臟話(huà)是文明，不打人，不違反紀律是文明。
70歲的朱祥林老先生患有肺癌，動(dòng)了手術(shù)，才挽回了生命，這天，朱祥林去醫院復檢，擠到公交車(chē)上時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，車(chē)剛開(kāi)出幾站，這位老人就臉色發(fā)青，呼吸困難。幾次苦苦哀求給其讓座，車(chē)上的人卻無(wú)動(dòng)于衷，這時(shí)，一個(gè)站著(zhù)大約有50歲男子，朝一個(gè)中學(xué)生咆哮：“你把座位讓給他�！边@樣朱祥林老人才坐上了座，坐上了座位的他，直到三分鐘后，恢復正常呼吸才說(shuō)出了“謝謝”二字。排隊候車(chē)、讓座，不亂扔雜物，這些事情雖小，卻充分體現了一個(gè)公民的素質(zhì)。在社會(huì )公共生活中每個(gè)人必須共同遵守行為準則，這樣我們的文化水平才能有所提高，正如余秋雨所說(shuō)：“社會(huì )公德，是社會(huì )的血液和呼吸�！�
我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的`黑暗就會(huì )少一些。我相信，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶(hù)打開(kāi)光亮就會(huì )進(jìn)來(lái)。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步，社會(huì )將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞一樣，經(jīng)過(guò)沒(méi)人的手中，都能匯聚、釋放所有人的熱情。
弘揚傳統美德800字讀后感 7
認真地讀完了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，我感覺(jué)獲益匪淺。中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng )造了獨具特色的中華文明、為人類(lèi)進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責任、有義務(wù)弘揚中華民族優(yōu)秀傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大。
這本書(shū)我體會(huì )最深的就屬“微笑面對每一天”這個(gè)章節了�！拔⑿Α边@一詞對我而言既陌生又熟悉。說(shuō)熟悉是因為每天我們都可以看到面帶微笑的人。說(shuō)陌生是因為我這個(gè)人不太會(huì )笑，平常我總是一張“包子臉”，這點(diǎn)不要說(shuō)周?chē)耐瑢W(xué)朋友了，就是家人也很受不了。說(shuō)實(shí)話(huà)，當別人對我板著(zhù)一張臉的時(shí)候，我自己也感到不好受呢，為此我也很困惑，我為什么就不能多笑笑呢？當我讀完“微笑面對每一天”這個(gè)章節后，有種醍醐灌頂的感覺(jué)。
首先微笑是一種積極陽(yáng)光的`生活態(tài)度，面帶微笑去生活，別人更樂(lè )于與你交往。每天早上出門(mén)媽媽都會(huì )給我一個(gè)微笑、一句加油，于是我的心情也就跟著(zhù)飛揚，媽媽的愛(ài)伴隨我一整天。碰到熟悉的叔叔阿姨微笑著(zhù)問(wèn)聲好，大家也會(huì )親切的關(guān)心一句寶寶上學(xué)去啊、路上小小心啊，于是乎一天心里都感覺(jué)暖暖的。
其次，微笑是朋友間最好的語(yǔ)言、是人際交往的潤滑劑。碰到不順心的事，難過(guò)沮喪時(shí)，同學(xué)們的微笑和安慰的話(huà)，又給我了戰勝困難的勇氣。和同桌有點(diǎn)小摩擦時(shí)，一個(gè)微笑、一句對不起，同學(xué)間又和好如初，大有武俠小說(shuō)中一笑泯恩仇的感覺(jué)。
微笑是人的天性，它比電便宜，卻比燈更加燦爛，不僅照亮自我，更能溫暖他人。微笑是最奇妙的禮物，得到它的人會(huì )因此更加富足，給予它的人卻不會(huì )因此貧窮。我決定要做一名“微笑天使”，微笑每一天，用自己真心的微笑感染周?chē)拿恳晃蝗�，讓大家體會(huì )到社會(huì )的真善美、讓人與人之間少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)寬容、讓這個(gè)社會(huì )多點(diǎn)和諧少點(diǎn)暴力。
弘揚傳統美德800字讀后感 8
—弘揚中華美德中華歷史源遠流長(cháng)，在漫漫的歷史長(cháng)河中，有多少祖先留下了科學(xué)技術(shù)，文化魂寶。這本書(shū)他不僅使我們增長(cháng)了智慧，豐富了知識，還教會(huì )我們做人的道理。更是鞭策我們，要成為一個(gè)有美德有文化的人。 這本書(shū)從古代的曾子殺豬，一諾千金的故事，到今天“誠信老爹”省吃?xún)�用，替子還債的故事。都包含了中華美德，這些故事對我們的成長(cháng)有非常好的幫助。
而從這些故事里體現了八個(gè)字：“忠、孝、誠、信、禮、義、恥、廉�！边@八個(gè)字是中華傳統美德的濃縮精華。我們要恪守這八個(gè)字，時(shí)時(shí)刻刻都要以這八個(gè)字為做人標準，要時(shí)時(shí)刻刻把這八個(gè)字當作人生的目標。當我看到這篇文章和這八個(gè)字時(shí)，我的腦海中出現其中一個(gè)“禮”字，想到了一件件事情。有一次媽媽帶我出去玩，我們坐上了一輛公交車(chē)。開(kāi)始人很少，我們挑了一個(gè)座位坐下。不一會(huì )上車(chē)的人多了，坐滿(mǎn)了人。這一次停車(chē)上來(lái)了一位老奶奶，媽媽看到了立刻就給這位老奶奶讓座。又過(guò)了一會(huì )兒，上來(lái)了一位抱著(zhù)孩子的中年婦女。這時(shí)我看見(jiàn)了，便學(xué)媽媽給她讓座。媽媽見(jiàn)了便問(wèn)我，你為什么要給這位阿姨讓座呀。我對媽媽說(shuō)：“因為我們每個(gè)人都要為社會(huì )獻出一份愛(ài)心，我能做的事可不只是讓座呢�！�
車(chē)上旁邊的.人聽(tīng)了，向我投來(lái)了贊許的目光，好像在表?yè)P我呢。雖然這是一件小事，也體現了一種美德。但我做得還遠遠不夠，要向書(shū)中的名人學(xué)習，以他們?yōu)榘駱�，把中華美德發(fā)揚光大。 讀完這本書(shū)，我既知道了古代文化及傳統美德，又明白了今天的我應該這么做。讀了這本書(shū)讓我受益匪淺。以后我在生活中要以他們?yōu)闇蕜t，繼承這些傳統美德。少年強則中國強，少年志則中國志。我們要好好學(xué)習，從身邊的小事做起，把中華傳統美德發(fā)揚光大，讓中國成為一個(gè)名符其實(shí)的文明之國，禮儀之邦。
弘揚傳統美德800字讀后感 9
《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)中沒(méi)有絢麗的圖畫(huà)，沒(méi)有幽默的笑話(huà)，但它卻深深吸引著(zhù)我，吸引著(zhù)我去了解那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，了解那一句句發(fā)人深省的名言警句……
最令我印象深刻的是書(shū)中那個(gè)故事《天堂里，你還是老師》。
一場(chǎng)地震突襲了這個(gè)原本平靜的校園。當時(shí)，張家春老師正在二(1)班做化學(xué)實(shí)驗，當地震來(lái)臨時(shí)，張老師立刻反應過(guò)來(lái)，他當時(shí)處于逃生的有利位置，但他放棄了自己的生命，用自己堅實(shí)的肩膀架起生命的橋梁，用自己的生命給學(xué)生上了最后一課。
在生死關(guān)頭，一位老師居然以自己的生命作為學(xué)生們的逃生之路，這是我在這本書(shū)中所讀到的，這也是一種美德，一種舍生忘死的美德，在我將來(lái)的'人生道路上，我會(huì )學(xué)習這種美德的。
笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑使你贏(yíng)得整個(gè)世界，這句話(huà)用在希爾頓飯店是沒(méi)有人有異議的。希爾頓飯店生意如此之好，其實(shí)秘訣很簡(jiǎn)單，那就是微笑對待客人，希爾頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如我是旅客，我寧愿住進(jìn)只有殘舊地毯卻處處洋溢微笑的旅館，也不愿住進(jìn)設備一流而缺少微笑的旅館�！彼哉f(shuō)，我們應該微笑面對每一天，一個(gè)富翁可能整天憂(yōu)心忡忡，而一個(gè)窮人可能每天心情舒暢。微笑待人，開(kāi)心的也是自己。
好好學(xué)習，天天向上。這句話(huà)我聽(tīng)過(guò)很多遍了，但看了這本書(shū)后，我才真正知道，這句話(huà)的作者竟然是毛澤東爺爺，我感受到了一代偉人毛澤東爺爺對青少年的激勵和期望。
讀了這本書(shū)，我學(xué)到了很多的美德，也學(xué)會(huì )了許多道理，開(kāi)始覺(jué)得枯燥無(wú)味，但越讀越有味，最后就喜歡上了這本書(shū)，感謝老師介紹了這本書(shū)，使我在人生的道路上走得更加順利。
弘揚傳統美德800字讀后感 10
讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)后，我深受感觸，這本書(shū)向我們系統的講述了文明的歷程、內涵、外延以及如何踐行美德、復興中華。書(shū)中采用大量我們熟悉的人物和事例從各個(gè)視角展示了文明美德，使文明美德更加豐富與閃耀。書(shū)中沒(méi)有絢麗的圖畫(huà)，沒(méi)有幽默的笑話(huà)，但它卻深深吸引著(zhù)我······
《16秒的生死抉擇》的主人公――李劍英，在他生命的最后16秒內，為了避免傷及附近村莊的村民和農田，為了保護人民的生命和財產(chǎn)安全，他果斷的做出決定：放棄棄機跳傘，而選擇了犧牲，這是一種坦蕩，一種無(wú)私，一種多么高尚的.境界！短短的16秒鐘，李劍英用忠誠飛完了生命最后的航程，成為人生最為壯麗的16秒。
人類(lèi)是地球上唯一會(huì )創(chuàng )造文明，自覺(jué)進(jìn)化的動(dòng)物，文明美德與我們密不可分，有了文明，人類(lèi)才能進(jìn)化，有了美德，社會(huì )才會(huì )和諧。孟子言：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”�！豆饽_走進(jìn)閱覽室》中的外國朋友，擔心自己的皮鞋在木地板上發(fā)出的聲音干擾了同學(xué)們的學(xué)習，競把皮鞋拎在手里，光著(zhù)腳參觀(guān)了閱覽室，雖然赤腳參觀(guān)似乎有幾分“狼狽”，但這卻是一種發(fā)自?xún)刃牡膶λ说淖鹬�。尊重是文明之本，是人�?lèi)在漫長(cháng)歷史發(fā)展中形成的基本倫理，更是青少年開(kāi)啟未來(lái)成功的“金鑰匙”！
培根說(shuō)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習數學(xué)使人精密，學(xué)習倫理使人高尚······溫爺爺說(shuō)：“讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運�！眮喼奘赘焕罴握\一生中無(wú)數次地把握住財富的機會(huì )，每每得到幸運之神的眷顧和垂青，可是又有多少人知道，這些都是源于他對知識孜孜不倦的追求――財富源自知識，知識才是個(gè)人最寶貴的資產(chǎn)。
作為中學(xué)生的我們，當下要做的不僅是學(xué)好知識，從身邊小事做起，講文明禮貌，樹(shù)美德形象，更要學(xué)習科學(xué)的思維方法，學(xué)會(huì )理性、探索與創(chuàng )新，懂得用科學(xué)的思想武裝頭腦。被世界醫學(xué)界譽(yù)為“癌癥誘導分化
弘揚傳統美德800字讀后感 11
寒假里，我讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，感受很深。這本書(shū)告訴了我們，中華民族曾經(jīng)以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng )造了五千年燦爛的文明。站在新的歷史起點(diǎn)上，傳承文明、踐行美德，實(shí)現中華民族的偉大復興，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責任與使命。
在這本書(shū)中，令我感動(dòng)最深的一個(gè)故事是《未來(lái)我是……》。英國退休教師布羅迪在整理舊物時(shí)發(fā)現了一疊練習本，它們是50年前31位孩子寫(xiě)的習作，題目是：《未來(lái)我是……》。孩子們在習作中描繪了自己的未來(lái)，五花八門(mén)、應有盡有，最讓人稱(chēng)奇的一個(gè)叫戴維的小盲童，他認為自己將來(lái)必定是英國的'內閣大臣，因為英國還沒(méi)有一個(gè)盲人進(jìn)入內閣……布羅迪產(chǎn)生了一種想法，把練習本重新發(fā)到同學(xué)們手中，讓他們看看自己現在有沒(méi)有實(shí)現50年前的理想。當地的一家報紙為他發(fā)了一則啟示，沒(méi)幾天，當年的學(xué)生們紛紛與他聯(lián)系，他們都很想得到自己當年的練習本，知道自己兒時(shí)的夢(mèng)想。一年后，只剩下那個(gè)叫戴維的盲孩子的練習本無(wú)人索要。正當布羅迪準備把這個(gè)本子送給一家收藏館時(shí)，他收到了內閣教育大臣布倫基特寄來(lái)的一封信，信里說(shuō)：“那個(gè)叫戴維的人就是我，從那時(shí)起，我的夢(mèng)想就一直珍藏在我的腦子里，沒(méi)有一天忘記過(guò)。只要不讓年輕的夢(mèng)想隨著(zhù)歲月飄逝，成功總在一天會(huì )出現在你面前�！�
布倫基特用自己的行動(dòng)告訴了我們：產(chǎn)生一個(gè)愿望并不難，難的是將它保持下去。誰(shuí)能把兒時(shí)的夢(mèng)想保持下去，那么這個(gè)夢(mèng)想就終將會(huì )成為現實(shí)。
光陰似箭，轉眼間，已經(jīng)度過(guò)了五年的小學(xué)生活，我們這些曾經(jīng)無(wú)知的孩子，在老師的帶領(lǐng)下，邁進(jìn)知識的殿堂，逐漸成長(cháng)為有知識、有理想的少年。希望我們都能永遠擁有美麗的夢(mèng)想并不停地為之奮斗，從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，實(shí)現中華民族的偉大復興，譜寫(xiě)中華民族自強不息、頑強奮進(jìn)的壯麗華章。
弘揚傳統美德800字讀后感 12
一個(gè)陽(yáng)光和煦的上午，我獨自坐在椅子上認真品讀一本書(shū)——《文明美德伴我成長(cháng)》。這本書(shū)從不同的角度與層面，分十五個(gè)課時(shí)講述了我們經(jīng)常應該學(xué)習的文明禮儀以及繼承發(fā)揚的傳統美德。合上書(shū)本，我不僅浮想聯(lián)翩，我們中華民族自古就是禮儀之邦，而并非蠻夷之國，享有五千年華夏文明史，有很多值得繼承發(fā)揚的優(yōu)良傳統。
《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)告訴我們，青少年朋友最重要的是從小要養成良好的習慣。陳鶴琴說(shuō)得好“習慣養得好，終身受其福；習慣養不好，終身受其累�！蔽疑钣型�，我喜歡躺著(zhù)看書(shū)，父母經(jīng)常勸告我，我就是改不了壞習慣，久而久之，造成眼睛近視，只好戴上厚厚的眼鏡，給我的學(xué)習、生活帶來(lái)很多不便，也直接影響我的將來(lái)，像考軍校等對眼睛要求嚴格的學(xué)校都與我無(wú)緣咯。小時(shí)候，我最怕熱，喜歡打赤腳板，覺(jué)得涼爽舒服，卻不知一不小心就感冒了，讓父母為此操碎了心，也影響了我的學(xué)習。
著(zhù)名文學(xué)家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有兩種習慣養成不得�！币环N是不養成習慣的習慣，像做要端正、站要挺直、每天要漱口洗臉的日常生活習慣都不能養成。是啊，我平時(shí)總想賴(lài)床，讀書(shū)時(shí)經(jīng)常趕時(shí)間慌慌張張地，不是丟三落四，就是早餐少吃或者不吃，既影響了一天的學(xué)習，又影響了身體的健康成長(cháng)，這些不好的習慣都是我今后要努力克服改正的。一種是妨礙他人的習慣是萬(wàn)萬(wàn)養成不得的，一旦養成，既害人，又誤己，我們從小要敬而遠之。
總的來(lái)說(shuō)，《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)對規范我們的`日常行為，幫助我們樹(shù)立良好的習慣，大有益處。感觸很深，我想，我一定要好好學(xué)習領(lǐng)會(huì )這本書(shū)的精髓，堅持從小事做起，一步一個(gè)腳印，好好學(xué)習，天天向上。養成良好的習慣，勤儉節約、增強體魄、尊老愛(ài)幼、遵紀守法，爭做一名學(xué)識淵博、愛(ài)國愛(ài)家的棟梁之才。
當我寫(xiě)完讀后感時(shí)，雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停，雨幕中，我仿佛看見(jiàn)了未來(lái)祖國欣欣向榮、繁榮昌盛的喜人場(chǎng)面······
弘揚傳統美德800字讀后感 13
我們中華民族自古以來(lái)就以文明禮儀著(zhù)稱(chēng)，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和方法。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，我們作為二十一世紀的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚這一良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責任。文明禮儀體現了什么呢？文明禮儀體現了一個(gè)人的道德水平、文化修養；一個(gè)城市的形象和風(fēng)貌。
我以前也不太懂文明禮儀，過(guò)馬路時(shí)，明明看見(jiàn)前面是通紅通紅的燈亮在自己的眼前，但是因為自己有急事要趕去補習班，所以乘沒(méi)有車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)就亂闖紅燈;乘電梯是隨便站一個(gè)地方;坐公交車(chē)時(shí)旁邊站著(zhù)一位年過(guò)花甲的老人，我也視而不見(jiàn)，雖然知道要讓座，但是我好像被透明膠綁在椅子上似的，不愿意站起來(lái)；在這時(shí)候，“文明禮儀”對我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞匯。
直到后來(lái)，我讀閱了《文明美德伴我成長(cháng)》后，我才知道“文明禮儀”對我們小學(xué)生是十分重要的，我也知道了，“文明禮儀”有許多種，有：社交禮儀，家庭禮儀，就業(yè)禮儀等等……自從看了《文明美德伴我成長(cháng)》后，我才知道“文明禮儀”是十分廣泛的。從此以后，我時(shí)時(shí)刻刻的記住這些“文明禮儀”的`知識。
有一次，媽媽帶著(zhù)我和弟弟乘公交車(chē)一起去中山公園玩耍，我們剛剛上公交車(chē)時(shí)，車(chē)上是空蕩蕩的，只有幾個(gè)人，所以還空著(zhù)好幾個(gè)位置，我們就隨便找了個(gè)位置坐，后來(lái)人越來(lái)越多，這時(shí)，一位阿姨正抱著(zhù)一個(gè)熟睡了地孩子，手上還提著(zhù)一大袋東西，我看見(jiàn)，就趕緊站起身來(lái)，親切地對阿姨說(shuō)：“阿姨，您小心點(diǎn)，您坐吧！”阿姨聽(tīng)了對我笑了笑，一邊說(shuō)了“謝謝”，一邊慢慢的坐到了位置上。這時(shí)，旁邊的乘客看見(jiàn)了都說(shuō)我很懂事，我聽(tīng)了心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜！
文明禮儀體現了一個(gè)人的素質(zhì)，文明禮儀能使祖國更加繁榮昌盛，我們要做文明的主人，與文明禮儀同行······。
弘揚傳統美德800字讀后感 14
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”這是高爾基的名言。的確是這樣的，書(shū)，可以讓人得到知識，讓人受到啟發(fā)。最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)是《文明美德伴我成長(cháng)》。從中學(xué)到了許多使我終身受益的知識。
這本書(shū)中的，第一課是“文明古國禮國之邦，”里面講述了古代世界四大地區，和中華古老文化，到書(shū)法藝術(shù)《蘭亭集序》，繪畫(huà)藝術(shù)。又到倉頡造字，倉頡竟有四只眼睛，讓我大吃一驚。讓我深深體會(huì )到正是中華民族勤勞勇敢，寬厚待人，講可禮儀等品格，才創(chuàng )造出了燦爛的中華文化。第二課是“我的祖國真偉大，”里面介紹了我國古代四大發(fā)明，二十四節氣，和霍志剛叔叔出艙的那一刻的情景描述。第三課是“做祖國的好孩子”有描寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的，有聞一多寫(xiě)的“一句話(huà)”中華民族的傳統美德，還有很多很多。
不過(guò)，在這本書(shū)中，讓我感觸最深的是第十課——《老師，您好�！吩谶@一篇文章中有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。講述了2008年5月12日汶川地震時(shí)，把生命留給孩子們的四川省北川中學(xué)的教師把生存的機會(huì )留給他的學(xué)生們，有張家春老師為孩子們撐起自己的肩膀，還有讓30多名同學(xué)逃出去，最后和幾名和幾名同學(xué)同甘共苦，最終失去生命的李佳萍老師。我讀了這篇文章后，心底里，哦——應該是打心眼兒里佩服這些舍己救人的老師們。他們在平凡的`生活，平凡的崗位上默默地奉獻著(zhù)不平凡的精神。
本書(shū)告訴我們什么是禮儀？什么是文明？什么是美德？雖然，我們從幼兒園就開(kāi)始受到教育，也可以滔滔不絕大談禮儀，但許多細節視而不見(jiàn)，在校園里隨處丟棄的飲料瓶，廢紙團都視而不見(jiàn)；還有我們還會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到一些同學(xué)隨口而出的臟話(huà)。如果你失去了金錢(qián)，沒(méi)關(guān)系，任何東西都不能用金錢(qián)來(lái)衡量，如果你失去了個(gè)人道德，和公眾利益，那你就是一個(gè)廢人。所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明從自己的言行上下功夫，就要告別不文明的行為。讓我們的社會(huì )走向文明。讓我們，讓文明和美德，手拉手。
弘揚傳統美德800字讀后感 15
生活在現代的城市里，各種機器改變了我們的生活，從以前的“三轉一響”到現在的汽車(chē)、飛機、電腦，科技起了很大的作用。
科技讓生活變得更美好，我們崇尚科技，因為科技國家進(jìn)步，科技者鄧稼先研究出原子彈和氫彈，使國家軍事力量增強，面對美國和日本帝國主義的.侵略，我們就能昂首挺胸的吐訴我拉的怨氣了。
當人類(lèi)登上月球，在月球上烙上屬于人類(lèi)的印記時(shí)，我們的登月夢(mèng)想就化作一句“我跨了一小步，人類(lèi)跨了一大步�！倍嗌偃讼胝f(shuō)卻又不能做到，美國的阿姆斯特朗做到了，把人類(lèi)的呼吸帶上了月球，讓月球彌漫著(zhù)人類(lèi)型的氣息。
科技并非人人能掌握，我們看到的科技成果背后卻是辛勤的汗水，不可言傳的努力和守口如瓶的煎熬，國家機密不可泄露，一步一步都必須謹慎，最后才能制出讓人驚嘆的機器，生活有我們，也有科技。
科技使生活更簡(jiǎn)便，各種器械讓人們形成了懶惰的心理，所以它還是有點(diǎn)弊端的，有了電腦，我們的交流就可以在視屏上進(jìn)行了，有了電腦我們就可“秀才不出門(mén)，盡知天下事”了……。電腦好處多之又多，可是電腦看久了，眼睛就會(huì )近視�，F在不是有個(gè)流行的詞語(yǔ)叫“宅居”嗎？整天宅在家里不讓眼睛休息，不遠眺，能不近視嗎？
還有什么網(wǎng)絡(luò )訂餐，簡(jiǎn)便是不錯，但這就造就了現代化青年不會(huì )做飯，如果沒(méi)有這些東西，人們就不會(huì )存活了嗎？總之人類(lèi)創(chuàng )造了這些，就是為了改變以前辛勤的生活。大概是六、七歲時(shí)，我戀上了玩游戲，起初只是聽(tīng)別人說(shuō)超聲波，有點(diǎn)好奇，繼而聽(tīng)說(shuō)舅舅買(mǎi)了電腦，周五早晨我就找各種理由去舅舅家，目的只有一個(gè)——爭取時(shí)間玩電腦，后來(lái)老師媽向我媽媽反應說(shuō)我上課總是走神，從此，我也就明白了，游戲是能放松大腦，但過(guò)度輕松就會(huì )玩物喪志，要講究適度，適時(shí)的放松。
科技使我們國家變得富強了，人們生活水平提高了，科技改變了我們，改變了生活。
弘揚傳統美德800字讀后感 16
自從讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)后，我進(jìn)一步了解了我們可愛(ài)的祖國，感覺(jué)到了漢字的神奇、知道了我國的四大發(fā)明……我為祖國感到自豪！瞧！我們祖國的四大發(fā)明多么偉大��！
在《抗震救災英雄少年》這篇文章中：我深深的感動(dòng)了，在生死瞬間，他們臨危不懼、樂(lè )于助人、團結友愛(ài)、沉著(zhù)冷靜。15歲的、13歲的、11歲的、甚至還有9歲的，他們在意識到地震了的時(shí)候，不是往外逃，而是回到教室幫助他人脫身。這讓我明白了：純真的.友情是超越生死的，他們雖然年紀小，但有一顆懂得感謝的心。我被他們舍己為人、無(wú)私奉獻的精神打動(dòng)了。他們太了不起了！
英國科學(xué)家霍金只能動(dòng)一個(gè)能思維的大腦和2根手指，但他卻解開(kāi)了宇宙之謎，奧斯特洛夫斯基全身不能動(dòng)彈，他居然完成了小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》……以前，我一直覺(jué)得我不幸福，每天學(xué)習很枯燥�？僧斘铱赐赀@本書(shū)后，我徹底改變了我以前那可笑的想法，我多幸福呀！我有健全的身體，能唱能跳，不用被輪椅所困。我可以看到外面美麗的世界，可以感受到季節的變換，可以親近美好的大自然，這難道不幸福嗎？
乒乓皇后鄧亞萍更令我敬佩，只讀過(guò)小學(xué)二年級的她，退役以后每天比常人多付出幾倍的努力，最終成為了劍橋大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)博士。我被鄧亞萍那堅持不懈、不服輸的精神給打動(dòng)了，她從只讀過(guò)小學(xué)二年級到博士一路的艱辛和汗水沒(méi)有人能體會(huì )，但她憑借著(zhù)驚人的毅力一路走了過(guò)來(lái)。所以，我怎么能不佩服她呢！
在老舍《憶母親》中，我為母愛(ài)的偉大給震撼了！他的母親為了供他讀書(shū)，成天幫人洗牛皮一樣硬的襪子……，母親雖然不識字，但給了他生命的教育。我真正感到了母愛(ài)的偉大，想起媽媽對我的關(guān)心愛(ài)護，想起她望著(zhù)我的親切眼神，我想大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你”！
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得：不管你的身體健全與否，不管你的年齡大小與否，不管你的知識水平高低與否，你都要微笑面對每一天！
弘揚傳統美德800字讀后感 17
今天，老師遞給我一本文明美德伴我成長(cháng)，讓同學(xué)們互相傳著(zhù)看。我打開(kāi)書(shū)，快速翻閱著(zhù)，咦，29分錢(qián)的捐款？怎么會(huì )有29分錢(qián)的捐款呢？
我津津有味地讀了起來(lái)，原來(lái)是這樣�。涸诩訝柛鞔鸬呢毭駞^，幾乎所有人都認識德蘭修女。她不僅創(chuàng )建了專(zhuān)門(mén)救助窮人的仁愛(ài)傳教修女會(huì )，而且還是1979年諾貝爾和平獎的獲得者。窮人和富人都崇拜她。這一太內，一個(gè)骨瘦如柴的乞丐攔下了她，把自己在炙熱的太陽(yáng)底下烤了一整天才討到的29分錢(qián)遞給了她，希望為修女會(huì )貢獻自己的一份綿薄之力。
德蘭修女在收下這微乎其微的29分錢(qián)的同時(shí)，把隨身攜帶的面包和水送給了那個(gè)乞丐。她看到原本拘謹的乞丐竟然笑得那么開(kāi)心，那么滿(mǎn)足……
是啊，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，連自己果腹都成問(wèn)題的窮人，雖然沒(méi)有地位，但卻不缺少愛(ài)心！德蘭修女面對弱這時(shí)，不但沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有譏諷，反倒以自己的言行捍衛了他們的'尊嚴，難怪她會(huì )贏(yíng)得世界人民的愛(ài)戴！
“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬�！边@時(shí)，我才真正理解惠特曼的這句名言。是呀，尊重對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么地重要！聽(tīng)著(zhù)耳邊時(shí)常想起的“胖子兒”、“小矮子”、“馬大炮”，想到自己口中經(jīng)常冒出的這個(gè)那個(gè)，我不禁紅起了臉。外號對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)都是難以接受的，更何況一個(gè)道出了別人缺點(diǎn)的外號，被取外號的同學(xué)得承受多大的委屈��！如果別的同學(xué)給我取外號的話(huà)，我也會(huì )很難受的！將心比心，誰(shuí)都希望得到別人的尊重，那么，要得到別人尊重，首先自己得尊重別人。
上課的時(shí)候，我們能專(zhuān)心聽(tīng)講，那便是對老師的尊重；跟同學(xué)一起玩時(shí)，不幫同學(xué)取外號，那便是對同學(xué)的尊重；請人幫忙時(shí)，語(yǔ)氣委婉一些，那也是對朋友的尊重……如果我們在生活中能做到尊重他人，那么我們一定能成為和諧的一家。
弘揚傳統美德800字讀后感 18
讀了文明美德，伴我成長(cháng)這本書(shū)之后，我知道了文明美德對我們是多么的重要。
有一次，列林同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，碰見(jiàn)一個(gè)女工正端著(zhù)一盆水上樓。那女工一見(jiàn)是列林，就要退回去給他讓路。列林阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已經(jīng)走了半截，而我空手上樓，請你先過(guò)去吧!”他把一個(gè)“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己就緊靠著(zhù)墻，讓女工上了樓，他才下樓。
清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合，隨地吐了一口痰，結果，被俄國記者大肆渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。
文明的行為提升個(gè)人形象，不文明的行為卻會(huì )喪權辱國，這是不是值得我們三思呢？
文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，有的同學(xué)甚至認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)對在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的.前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
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