城南舊事讀后感14篇
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的城南舊事讀后感，希望對大家有所幫助。
城南舊事讀后感1
漫長(cháng)的假期由快樂(lè )無(wú)憂(yōu)轉變成了乏味無(wú)趣，想起小學(xué)班主任讓我們在假期里多讀書(shū)，我便滿(mǎn)懷期待翻開(kāi)了這本《城南舊事》。
這本書(shū)是著(zhù)名女作家林海音寫(xiě)的自傳體小說(shuō)。在一絲哀傷的氛圍中，作者將人間真情表達得淋漓盡致，讀來(lái)別有一番趣味。本書(shū)主要講了主人公英子小時(shí)候在北京城南度過(guò)的難忘時(shí)光，表現出一個(gè)孩子眼中的人情冷暖及復雜的感情等。在英子天真的撮合下，惠安館的“瘋子”秀貞找到了失散多年的女兒，蘭姨娘也找到了一生的伴侶，而宋媽卻失去了女兒。英子的父親在她小學(xué)畢業(yè)之時(shí)去世。英子在這些事中得到感情的歷練，長(cháng)成一名成績(jì)優(yōu)秀的好女孩。
我覺(jué)得英子是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子，她幻想一切都很美妙，她不在乎別人說(shuō)秀貞是個(gè)瘋子，開(kāi)始時(shí)是由于好奇心接近瘋子，后來(lái)經(jīng)過(guò)交往后英子和“瘋子”秀貞成了朋友。她用她美麗的心感悟別人內心的情感，使自己在北京城南度過(guò)了一個(gè)美妙的童年。在失去父愛(ài)的哀傷中，她結束了她的童年：爸爸的花兒謝了，我也不再是小孩子了。
我十分的佩服英子，因為我是一個(gè)性格比較孤僻的小男孩，平時(shí)與人交往并不深，因為我覺(jué)得人們是不可信任的，再好的朋友也會(huì )翻臉。而英子她多愁善感，惹人喜愛(ài)，與周?chē)慕址魂P(guān)系很好，雖說(shuō)略有點(diǎn)調皮，但也能被大人們寬容。我卻不同，經(jīng)常一個(gè)人在家玩電腦，什么事都不管，人際關(guān)系一塌糊涂。英子的心那么美，所以她有一個(gè)美好的童年。我的童年卻只能在孤獨與乏味中度過(guò)了。步入初中了，我決定要多與同學(xué)交往，多與老師溝通，像英子一樣能結識許多人，讓我的初中生活多添幾分色彩。
書(shū)翻到最后一頁(yè)便看完了，但書(shū)中的道理卻不能忘。多結交朋友，多理解別人，這是英子教給我的，我一定不會(huì )忘記：用美麗的心看美妙的世界。
城南舊事讀后感2
其實(shí)很喜歡城南舊事的文字，簡(jiǎn)單，卻又是如此地生動(dòng)。最記得英子怒罵宋媽的丈夫時(shí)，作者并沒(méi)有明說(shuō)，而是寫(xiě)道：“驢子吃上干草子，鼻子一抽一抽的，大黃牙齒露著(zhù)。怪不得，奶媽的丈夫像誰(shuí)來(lái)著(zhù)，原來(lái)是它！宋媽為什么嫁給黃板兒牙，這蠢驢！”這樣天真活潑的語(yǔ)言，真的就像一個(gè)孩童所說(shuō)，自然得一點(diǎn)也不造作。
然而，她的筆調愈是生動(dòng)，愈是天真，在講述大人的悲歡離合之時(shí)，就愈是給人一種莫名的蒼涼和悲哀。
英子念念不忘的，是那個(gè)草叢里的人。所有的人都說(shuō)他是賊，他是壞人，然而對于英子，他不過(guò)是一個(gè)普通人，是她的朋友，是那個(gè)說(shuō)要帶她去看海的人。其實(shí)在孩子眼中，哪有什么世俗中的好人壞人之分？世人所謂的好壞，不過(guò)是大人世界里的東西。對于一個(gè)孩子，她只知道你對她好不好，是不是真心。
這不禁讓我想起了我的小侄女妮妮，你對她好，她也對你好，她從來(lái)不理會(huì )別人是怎么看待你，怎么說(shuō)你的。她只知道她要對你好，好得把自己吃了一口覺(jué)得很好吃的東西全塞給你，也不管你笑得有多無(wú)奈。她喜歡的人，就一定要掏心掏肺地對你好。
為什么每每讀城南舊事就覺(jué)得很輕松，很愉快。因為城南舊事讓我們回憶起了童年那些美好純真的時(shí)光。小時(shí)候的我們，誰(shuí)不是像英子，像妮妮一樣，單純地固執地對別人好呢？可我們越長(cháng)大，便越是喪失了那種敢愛(ài)敢恨，淋漓盡致的勇氣。我們越來(lái)越在乎外界的評論，我們越來(lái)越看不見(jiàn)自己的內心。
我們?yōu)槭裁床荒茏兊迷僭賳渭円稽c(diǎn)點(diǎn)？一如草叢里的那個(gè)人。他對于外界所有的人來(lái)說(shuō)，他都是一個(gè)壞人，一個(gè)小偷，一個(gè)該被世間背棄的人。然而對于英子，他只是他，是在草叢中給她講故事，是一個(gè)答應陪她去看海的人。
城南舊事讀后感3
城南，在林海音筆下的哪個(gè)年代的城南，每個(gè)人不同的命運和飽經(jīng)滄桑的人生，都在她童真的語(yǔ)言中惟妙惟肖地體現出來(lái)�？此破椒驳娜�、事、物，卻都在經(jīng)歷著(zhù)命運的輪回，以及他們對世界的不同的看法。
童年對于英子來(lái)說(shuō)是美好而又離奇的，她用平淡的文字娓娓動(dòng)人地敘述了主人公具有代表性的命運�？蓱z的秀貞，擁有一段不完整的戀情，與思康有了小桂子�？伤蝗ゲ粡头�，私生子被扔到齊化門(mén)。那時(shí)的她成為了人們眼中的“瘋子”，但她堅忍不拔�？僧斔谟⒆訋椭抡业叫」鹱訒r(shí)，剛剛重逢的母女倆，為逃離現實(shí)生活，尋找共同夢(mèng)寐以求的親人，竟雙雙消逝在了火車(chē)輪下……還有敢于追求幸福、面對挫折樂(lè )觀(guān)向上的蘭姨娘；隱忍、堅強，質(zhì)樸善良的宋媽?zhuān)谙ば恼樟狭擞⒆蛹宜哪旰�，卻失去了一切。兒子早早夭折，女兒竟被狠心的丈夫賣(mài)了，她是那個(gè)時(shí)代命運的悲劇者。
整本書(shū)從北京的小胡同、四合院、大雜院，惠安館寫(xiě)到馬路邊的小酒鋪、賣(mài)報的孩子……無(wú)處不浸透著(zhù)一股濃濃的鄉土氣息，而這些在林海音的筆下仿佛更加真實(shí)了。她寫(xiě)出了自己對童年的憧憬和祝愿，其實(shí)巴扎爾克說(shuō)的很有道理：童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動(dòng)，一股強烈的欲望。
英子的世界是單純而善良的，就同所有孩子一樣，被大人們稱(chēng)作不懂事的小孩，也許在某些時(shí)候也是最機靈的，也許人情世故她并不懂得很多，但她有時(shí)也許是最看得清是非的人。正如《蘭姨娘》一文中，英子瞧見(jiàn)爸爸與蘭姨娘鬧“朱砂手”一事，竟也想出了巧妙的方法拉攏了德先叔與蘭姨娘的關(guān)系，最終解除了家庭的危機。
合上書(shū)，最后一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)：純真善良的美麗童年，值得我們每個(gè)人去珍藏、去品味。緊隨英子的腳步，我陪伴著(zhù)她，回味起了她那五味雜陳又豐富多彩的童年。
城南舊事讀后感4
采一拮清香，賞一段好句，呷一口清茶，品一個(gè)好詞。
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人在談話(huà)�！边@是歌德所說(shuō)的一句話(huà)，一本好書(shū)可以讓人受益匪淺，仔細品讀更是妙不可言，在眾多的書(shū)中找尋一本自己喜歡的書(shū)，細細品味，有時(shí)也是一種享受，而在這眾書(shū)之中我找尋的這一本書(shū)是《城南舊事》。
《城南舊事》記述的是英子小時(shí)候所發(fā)生的事。英子是一個(gè)善良、可愛(ài)、正直、講義氣的一個(gè)小女孩。她敢同大家所說(shuō)的“瘋子”秀貞做朋友，她因為分不清“壞人”和“好人”而沒(méi)有向人們舉報偷東西的陌生的他；她敢把家里的金鐲子拿給秀貞當作是找思康三叔的盤(pán)纏，她幫助妞兒和秀貞相認。英子所做的事，充滿(mǎn)了兒童的童真、單純。
在書(shū)中，我覺(jué)得秀貞是大多數母親的寫(xiě)照。她對孩子的不舍，即便是被告知“早已扔到齊化門(mén)”那么遠的地方，她也仍沒(méi)有放棄尋找，但她的種種怪異現象卻被人們議論紛紛，被人們視做瘋子，在這時(shí)，她也仍沒(méi)有放棄。她為孩子縫制了許多衣服小心地安放好，只為孩子回來(lái)時(shí)能穿上她所做的衣服。我相信，絕大多數的母親都像秀貞一樣，如果自己的孩子不見(jiàn)了，定會(huì )使盡渾身解數去尋找。每一個(gè)母親在孩子面前都是金剛不壞之身。
蘭姨娘是我在書(shū)中最喜歡的一個(gè)人物，她樂(lè )觀(guān)、不受約束、向往自由的性格深深吸引著(zhù)我。蘭姨娘的一生跌宕起伏，不過(guò)好在她擁有樂(lè )觀(guān)的心，到最后走向幸福，遇見(jiàn)對的人。每個(gè)人都應有追求自由的心，在面對挫折和困難面前，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，才能撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明。
受蘭姨娘也受堅強的他們影響，我覺(jué)得我也該擁有一顆樂(lè )觀(guān)的心，在一時(shí)的失意面前敢于抬起頭來(lái)，不要再被惱人的成績(jì)所打壓。嗯，樂(lè )觀(guān)是面對困難的最好武器。
我喜歡這本書(shū)，喜歡他們樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格，喜歡他們的處世之道，喜歡這一本散著(zhù)淡淡墨香的書(shū)。
與書(shū)同行，用熾熱的心傾聽(tīng)書(shū)中的智慧。我最喜歡的一本書(shū)——————《城南舊事》。
城南舊事讀后感5
一滴水珠，可以折射太陽(yáng)奪目的光彩‘；一本好書(shū)，可以?xún)艋恳粋�(gè)人的心靈。在我心中，《城南舊事》這本書(shū)一直照耀照我，凈化著(zhù)我。
這本書(shū)的作者是林海音。在她的悠悠筆墨下，這部著(zhù)作似乎彌漫著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。那時(shí)，英子用它那純真無(wú)暇的大腦思考世界，用她那童真的眼神看待世界，將他的喜怒哀樂(lè )交織在一起。
拿起《城南舊事》這本書(shū)時(shí)，我還帶著(zhù)一絲懵懂和無(wú)知。這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)看似雜亂無(wú)章的小故事拼湊而成的�？墒亲x進(jìn)去之后，發(fā)現這是多么的有條不紊��！緩緩的流水，緩緩的駱駝隊和緩緩逝去的日子相結合，不就恰似一首淡雅含蓄的詩(shī)嗎？
當我讀到全文的最后一章----“爸爸的花兒落了”時(shí)，我落淚如珠，它深深地打動(dòng)了我的心。它寫(xiě)出了影響英子的最真摯的父愛(ài)。它以花暗示父親的病情加重直至死亡……文中以“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”結尾，令我感觸很深。是呀，長(cháng)大了就得負責任，長(cháng)大了就說(shuō)明不用大人再為你操心了。雖然生活的重擔壓在英子幼小有脆弱的肩上，但是她的心靈已經(jīng)成長(cháng)，不再倔強。
這讓我多次聯(lián)想起自己的童年：
在小區里揮汗如雨的跑來(lái)跑去‘
拿著(zhù)一把小鏟子沖到土堆里挖泥巴；
走到海邊，“噗通”’一聲跳下水……
童年是多么幸福啊，有這么多趣事！現在學(xué)業(yè)慢慢地重，玩的時(shí)間也少了。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間一去不復返，童年也只有一次。它就像一幅畫(huà)，而我們就是這幅畫(huà)的作者；它又像一朵花，過(guò)一年，掉一片，當花瓣掉完時(shí)，童年就結束了。
驀然回首，滿(mǎn)地零落的花瓣，訴說(shuō)著(zhù)盛夏的情懷……沉沉的的情思中，少了一絲懵懂，多了一份緬懷。當我的思緒飛回時(shí)，忽然發(fā)現，我長(cháng)大了！
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”又是那耳熟能詳的歌曲，再次觸動(dòng)我的耳膜，也深深地打動(dòng)了我的心……
城南舊事讀后感6
讀書(shū)，讓人快樂(lè )，使人成長(cháng)，令人沉浸在書(shū)中有趣的情節里。最近，我在看《城南舊事》，是著(zhù)名作家林海音的作品，是寫(xiě)20世紀的老北京，主人公小英子的童年里幾件難以忘記的事。
《惠安館》中，小英子認識了被人們稱(chēng)為瘋子的秀貞，小英子很喜歡她，也很同情她。后來(lái)發(fā)現，從小被養父母帶大的好朋友妞兒竟然是秀貞日夜思念的女兒，母女倆終于重逢了！
小英子在草叢中偶然遇見(jiàn)一位陌生朋友，和他約好：我們看海去！可這是一個(gè)無(wú)法實(shí)現的約定�！短m姨娘》中，蘭姨娘從小被父母賣(mài)了，過(guò)著(zhù)艱苦的生活。在小英子家，通過(guò)小英子，蘭姨娘與德先叔相識了，蘭姨娘勇敢地決定和德先叔一起離開(kāi)。
之后有關(guān)于宋媽的故事《驢打滾兒》。宋媽年輕時(shí)為了能讓生活好一點(diǎn)，就來(lái)小英子家做奶媽。原來(lái)，宋媽的兒子三年前就因為掉進(jìn)河而淹死了，女兒也被賣(mài)掉了。宋媽恨極了丈夫“黃板牙兒”，女兒就是他賣(mài)的，真是個(gè)大壞人。
我印象最深的是最后一篇《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》這篇文章，書(shū)里沒(méi)有寫(xiě)失去爸爸有多么痛苦，但我卻可以用心感覺(jué)到，這個(gè)故事可以告訴我們：我們經(jīng)歷了童年，就要學(xué)會(huì )獨立，童年就像一棵樹(shù)苗，需要靠自己的努力和經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打，才能茁壯生長(cháng)，最后變成一棵參天大樹(shù)。怎樣茁壯生長(cháng)呢？我能從書(shū)中找到答案：遇到失敗和挫折不要放棄，高爾基說(shuō)：“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。 我們現在主要是好好學(xué)習，取得更好成績(jì)……小英子的爸爸去世了，小英子也不再是小孩子了。童年一去不復返，她長(cháng)大了，畢業(yè)了，要承擔起家中長(cháng)女的責任了……
這本書(shū)里，每個(gè)故事的主人公與小英子都有多多少少的感情，可都到最后因為種種原因離開(kāi)了她。我從記事起就不喜歡離別，離別是多么痛苦，我是多么放不下呀！
英子的童年，我覺(jué)得短暫而又可憐，當然，其間也有好多的幸福和快樂(lè )，英子的童年，是特別豐富的童年。
童年，我希望每個(gè)人都有一個(gè)特別的童年，但是，一定要是特別快樂(lè )的童年！
城南舊事讀后感7
在我內心深處，有這樣一本書(shū)，它像一滴清泉，折射了我心中的太陽(yáng)；它像一顆啟明星，指示了我人生的方向，讓我踏踏實(shí)實(shí)，過(guò)好當下。它就是《城南舊事》。
這本書(shū)的作者是林海音，它講述了主人公英子童年成長(cháng)的故事。它們就像是一股細流靜靜地、慢慢地滲入我的腦海中：緩緩的駱駝隊、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子等以及這些地方所浮現的人物：小伙伴妞兒、瘋女人——秀珍、蘭姨娘……他們都與英子之間建立了深厚的感情，又在歲月的流逝中淡化了。英子的童年精彩又真實(shí)，純樸而令人向往。
當我讀到英子知道自己的好伙伴兒妞兒就是秀珍的女兒，英子不僅僅幫助他們母女重逢，還將自己的生日禮物送給他們做盤(pán)纏去尋找親人時(shí)，我不禁為英子的行為而感動(dòng)。一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這是多么珍貴的一種生活力量��！也正是因為英子擁有一顆純潔凈化的心靈，才使得她一點(diǎn)兒也不害怕瘋子秀珍，所以她是快樂(lè )的！
在讀到“夾竹桃是你爸爸種的，戴著(zhù)它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺一樣！”這句話(huà)時(shí)，我心理酸酸的。英子面對父親的離開(kāi)，她無(wú)奈與痛楚的心情，讓人心疼�？纱藭r(shí)的英子不再逃避，她從容地接受了事實(shí)，決定擔負起家中的責任。她長(cháng)大了，長(cháng)大就意味著(zhù)一切要靠自己。
這本《城南舊事》就像一縷清風(fēng)，它讓我知道童年有歡樂(lè )，有悲傷，有成長(cháng)。讓我懂得童年可以貧窮，但一樣可以在貧窮中擁有快樂(lè )�；▋褐x了還會(huì )開(kāi)，而童年一去無(wú)影蹤，所以我們要學(xué)會(huì )在童年追求快樂(lè )。用心學(xué)習，好好交朋友，珍惜當下，快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)好每一天。
城南舊事讀后感8
偶然間我在一本書(shū)上看到著(zhù)名詩(shī)人余光中先生的這樣一句話(huà)：“上海是張愛(ài)玲的，北京是林海音的，但是在北京發(fā)生的事讓我想到更多的是老舍的�！庇谑�，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我繼續翻開(kāi)書(shū)架上的《城南舊事》去探索林海音心中的老北京，繼續領(lǐng)悟老北京的樣子。
這本書(shū)的作者是林海音，描述了作者小時(shí)候在老北京城發(fā)生的許多事情，也體現了作者在老北京時(shí)的快樂(lè )、純真，然而一個(gè)“舊”字卻可以看出作者是多么懷念童年，把童年發(fā)生的老北京的事全部記錄了下來(lái)，古城的殘片、大柯的幾根垂柳枝條……
也許，童年是記憶的開(kāi)始，或許還是回憶的大門(mén)，不管是什么，這都可以體現出孩子們在童年的歡樂(lè )�！抖�(yáng)。童年駱駝隊》就是如此，每當到了冬天，老北京城就會(huì )傳來(lái)隱隱約約的駱駝鈴聲，沒(méi)錯，駱駝隊來(lái)了�？�，領(lǐng)頭的那只還是以往的樣子，脖子上的鈴鐺，清脆悅耳。老師告訴我，要學(xué)駱駝，沉住氣，它從不著(zhù)急。這時(shí)，又會(huì )想到“我”冬陽(yáng)下學(xué)駱駝咀嚼的事，不過(guò)，這不也是對我童年的一次回憶嗎？
相比之下，我的童年更加無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每個(gè)孩子都會(huì )有一些屬于自己的樂(lè )趣。每當到了星期天，我就可以在家中看電視，根本不需要勞動(dòng)，還可以去室外玩游戲，伙伴們在一起非常開(kāi)心，要是閑了的話(huà)還可以去騎自行車(chē)、騎平衡車(chē)等一些戶(hù)外運動(dòng)�？鞓�(lè )又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)，就像冬陽(yáng)下陪伴英子的駱駝，帶給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！
當我合上這本書(shū)，房間里飄著(zhù)一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。英子童年的喜怒哀樂(lè )、酸甜苦辣，每一種感覺(jué)都是那么細致動(dòng)人，我一定會(huì )珍惜屬于自己的童年時(shí)光，讓世間的愛(ài)暖暖地延續！
城南舊事讀后感9
有些破碎的青屋瓦片，仿佛沒(méi)有底一般黑洞洞的北平胡同，大白紙糊的墻。成為英子在北平的童年美好的記憶。
出了家門(mén)，到騾馬市的佛照樓買(mǎi)東西，穿過(guò)熱熱鬧鬧的集市。在惠安館灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小院里捉吊死鬼，坐在樹(shù)下的小板凳上，拿著(zhù)一根小樹(shù)枝，逗弄著(zhù)正低頭啄米的小油雞。聽(tīng)著(zhù)樹(shù)上蟬聲“知了、知了”地叫著(zhù)，和賣(mài)綠碗的叫價(jià)，跳話(huà)劇舞還要精心打扮一番…….，《城南舊事》里的英子童年如此多彩，如同孩童臉上兩個(gè)甜甜的小酒窩。
《城南舊事》里有多少愁，多少憂(yōu)，多少歡笑，多少淚。這些事兒，可不都是小英子的童年嗎？
還小的時(shí)候，和英子一般大時(shí)，我常常和父母去海邊，迎著(zhù)海風(fēng)，迎著(zhù)海水激起的層層雪白的浪花。爸爸總愛(ài)把我舉過(guò)肩頭，沿著(zhù)沙灘飛跑，留下一串串腳丫印子。有時(shí)，他會(huì )把我舉起，前后搖晃，還假裝要把我扔出去。我便發(fā)出一聲聲稚嫩的叫聲，在那時(shí)看來(lái)，比玩過(guò)山車(chē)要刺激，要快樂(lè )千萬(wàn)倍。
不過(guò)，我最喜歡的，還是沿著(zhù)沙灘一路拾貝殼。撿一個(gè)空礦泉水瓶，就夠我耍一整天了。我光著(zhù)小腳丫子，飛快地往前跑，腳上的小腳鏈響著(zhù)悅耳的鈴聲，不厭其煩地一個(gè)個(gè)撿著(zhù)貝殼，媽媽總不忘問(wèn)我：“這是一個(gè)什么顏色的貝殼呢？它像什么呢？”我總是回答得天馬行空，五花八門(mén)。每一個(gè)小小的貝殼，仿佛都沾上了神奇的魔力，使我常常像發(fā)現新大陸一樣贊嘆：“這個(gè)貝殼太美啦！像尖尖的寶塔哩！每個(gè)小巧的貝殼，都有著(zhù)不同的故事，編織著(zhù)我的童年。
《城南舊事》，我每讀一遍，都會(huì )偷笑，都會(huì )有別樣的滋味。童年，那些《城南舊事》，讓人一遍一遍地品，一遍一遍地讀。
城南舊事讀后感10
翻開(kāi)《城南舊事》，隨著(zhù)泛黃的紙張、淡淡的墨香，我走進(jìn)英子的童年。
英子六歲到十二歲在北京城南生活時(shí)，與被人們認為是瘋子的秀貞結下友情，三天兩頭的住惠安館里鉆；她對“小偷’許下承諾，甚而認真地聽(tīng)著(zhù)“小偷”的故事；她愛(ài)著(zhù)自己的奶媽?zhuān)?zhù)她離去而傷心難過(guò)；她深?lèi)?ài)著(zhù)嚴厲而慈愛(ài)的父親，父親的去世讓她意識到她的童年漸漸遠逝。
我感觸最深的`是英子與秀貞的故事。秀貞是人們口中的瘋子，可有誰(shuí)知道她瘋的原因呢？人們都不理她，只有英子把她當成朋友，愿意陪她，愿意傾聽(tīng)她的訴說(shuō)，可見(jiàn)英子是善良、純真的。英子的玩伴妞兒，被養父母領(lǐng)養，但總受到他們的毒打，她的眼睛總是淚汪汪的，眼底下還有淚坑，身上傷痕累累。我為秀貞和妞兒感到難過(guò)，沒(méi)有人理解秀貞的痛苦， 而妞兒還是個(gè)孩子都遭到這般待遇，可見(jiàn)當時(shí)人心的陰暗，秀貞和妞兒終于相認，我替她們高興， 也多么希望她們能找到爸爸并幸福地生活下去�？墒聦�(shí)卻開(kāi)了個(gè)玩笑，她們母女二人一同喪命于火車(chē)下�？吹酱颂�，我的眼淚不受控制地掉了下來(lái)。
英子的世界是單純的，她從不在自己的世界里上鎖，任由人們進(jìn)進(jìn)出出。英子的世界是悲傷的，一些她所珍視的人都離開(kāi)了。父親的去世讓她知道了自己的責任，讓她從兒童蛻變成了大人。當英子發(fā)現大人們的良好愿望與現實(shí)之間存在著(zhù)巨大反差時(shí)，她天真善良的幼小心靈愈發(fā)顯得羸弱。緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……一切事物都隨著(zhù)時(shí)間緩緩改變，唯一不變的是我們對他們的情。
童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。我想英子在回憶童年時(shí)，也是笑著(zhù)流淚吧。
城南舊事讀后感11
《城南舊事》是作者林海音的作品，講的是二十世紀二十年代北京的故事，其中我感受最深的，就是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。
這個(gè)故事主要講了：英子小學(xué)畢業(yè)了，可他的爸爸生病了。六年前，爸爸曾經(jīng)要英子好好用功，六年后代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證和致謝詞。今天，她終于實(shí)現了。她多么希望爸爸能去參加她的畢業(yè)典禮��！
一年級時(shí)，英子有早晨賴(lài)床的毛病，上學(xué)經(jīng)常遲到。爸爸氣極了，把她從床頭打到床角，從床上打到床下；她哭，躲避，但最后還是坐著(zhù)洋車(chē)去上學(xué)了。從那以后，英子每天早晨都是等待著(zhù)校工開(kāi)校門(mén)的學(xué)生之一。就這樣一年年過(guò)去了，英子闖過(guò)一道道難關(guān)�？涩F在，沒(méi)有了爸爸，她更要自已管自已，并且還要管弟弟和妺妹，她也不再是小孩子了。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：面對困難，只有咬牙挺過(guò)去了，才會(huì )成長(cháng)。不闖不練便永遠無(wú)法長(cháng)大。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，困難每時(shí)每刻都在，只有戰勝困難，我們才會(huì )成長(cháng)�？v觀(guān)歷史，有多少杰出的人物，無(wú)一不都是經(jīng)過(guò)勤奮而走過(guò)來(lái)的。愛(ài)迪生是這樣，高爾基也是這樣，不勝枚舉。
我是一個(gè)生活在吃穿無(wú)憂(yōu)家庭中的孩子，原來(lái)我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，只知道索要，要這要那，完全滿(mǎn)足不了，就發(fā)脾氣，甚至不吃飯。讀了這篇文章后，我恍然大悟，讓我懂得了：不要等到失去了才覺(jué)得珍貴的道理。我現在過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，全家人都呵護的生活，全然不知如何珍惜，這多么的危險��！從今以后，我要好好檢討自己，養成“吾一日三省自身”好習慣，以勤奮好學(xué)的強大推力，加速成長(cháng)。
英子，雖然我們所處的環(huán)境不同，但讀了你的故事，我也長(cháng)大了！
城南舊事讀后感12
看到“舊事”兩字，許多歡樂(lè )、完美、難過(guò)、憂(yōu)傷的往事從我心頭閃過(guò)。我的童年，酸、甜、苦、辣全都經(jīng)歷過(guò)。
因為童年過(guò)往的駱駝隊，使英子回憶起北京的景色和人物，便抒發(fā)感情，寫(xiě)了一篇富有情感色彩的小說(shuō)——《城南舊事》。讀這篇小說(shuō)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了林英子多姿多彩的童年。
在惠安館里，英子結識了純真的友誼，她和惠安館的瘋子秀貞成了好友，在別人眼中，秀貞是個(gè)瘋子，可是英子不這么想，她一向把秀貞當正常人，當自我的好朋友。秀貞因為失去丈夫和孩子小桂子而變瘋，之后，善良好心的英子找到了小桂子，還把媽媽最心愛(ài)、寶貴的玉給秀貞，讓她們娘倆把玉當路費，回老家去找秀貞的丈夫。好景不長(cháng)，英子從別人聊天中得知，秀貞他們早已葬身火車(chē)輪下，英子悲傷至極。
在英子純潔而無(wú)知的童年里，她和蹲在草叢中的“小偷”成了好友，那時(shí)英子分不出好人和壞人，直到小偷被抓。這個(gè)小偷是為了供弟弟上學(xué)才走上了不法之路。
英子的奶媽——宋媽?zhuān)虻弥晕业暮⒆有∷ㄗ雍脱绢^子，一個(gè)淹死了，一個(gè)被狠心丈夫給賣(mài)了而悲痛欲絕，還和英子一齊去找被賣(mài)的丫頭子，可是沒(méi)有找到。最終，宋媽跟丈夫一齊回家了。
在英子的畢業(yè)典禮上，爸爸得重病沒(méi)來(lái)，當英子領(lǐng)畢業(yè)證時(shí)，她想到父親深刻、嚴格的教導，不禁流下熱淚。當她回家時(shí)，父親已經(jīng)遠遠地離開(kāi)了這個(gè)世界，英子長(cháng)大了。
《城南舊事》中，英子失去許多人：惠安館的秀貞，草叢中的小偷，以及她最親愛(ài)的爸爸。時(shí)間流逝，我們的親朋好友，親人也會(huì )在時(shí)間長(cháng)河中離我們而去，最終走在生命道路上的僅有我們自我，最終，我們也會(huì )離去。我們還要學(xué)習英子的善良、善于交朋友的特點(diǎn)。
城南舊事讀后感13
淡淡的憂(yōu)傷，美好的回憶……
這是《城南舊事》中的主人公英子對自己童年的印像，這本書(shū)講述了一段發(fā)生在20世紀二三十年代舊北京的故事，描寫(xiě)了當時(shí)北京城南形形色色的人和事，反映了作者對童年的懷念和對北京的思念。
《城南舊事》中沒(méi)有華麗的辭藻和驚心動(dòng)魄的情感波折，它只是以英子的視角來(lái)看待社會(huì )，體味人生百態(tài)。其中，令我印象最深刻的就是《惠安館》中的“瘋女人――秀貞。她被其他人躲避著(zhù)，但是天真的英子卻不害怕她，而是主動(dòng)去接近她。這就是孩子，他們不懂得社會(huì )環(huán)境的復雜，只是用最純潔的眼睛來(lái)看待也界。而恰恰是這份天真，讓英子目睹了秀貞悲慘的一生，她與住在自己院中的大學(xué)生巴康相愛(ài)，有了孩子，但思康卻一去不復返，秀貞生下的孩子也被扔在齊化門(mén)外，自此以后，秀貞有些精神失常，但她從未放棄過(guò)尋找自己的親生女兒――小桂子。當她得知妞兒便是小桂子時(shí)，本想帶著(zhù)妞兒去找思康，卻不幸雙雙慘死在火車(chē)輪下，死后卻還要被人們扣上“騙子”的罪名。英子用童椎的雙眼來(lái)觀(guān)察世界，能看到瘋子秀貞身上，這些被成人排斥的人性光芒――秀貞愛(ài)得特別純粹。
英子的童年里出現很多人，但是伴隨她長(cháng)大的那些人都離開(kāi)了。當我翻閱這本書(shū)時(shí)，感到了英子的悲傷：童年去哪兒了？童年是跟著(zhù)駱馳的駝鈴走了，童年是跟著(zhù)英子逐漸穿不上的衣服走了，童年是跟著(zhù)那個(gè)滿(mǎn)身是傷的妞兒走了。
童年在我們意識到的時(shí)候，就已經(jīng)走了。我們的童年，在稚嫩的笑聲和滿(mǎn)天飛舞的卷子中走了。
我仿佛聽(tīng)到了，來(lái)自英子童年的，回蕩在老北京街道的笑聲，以及冬日里那一陣陣悠悠的駝鈴聲……
城南舊事讀后感14
讀一本好書(shū)，就像在和幾個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)�，F在，我還在讀《城南舊事》，越讀越多，我的感悟也就像滾雪球一樣越來(lái)越多。下面，讓我給大家說(shuō)一下吧！
最近，我發(fā)現這本書(shū)有個(gè)很奇特的地方：一般我讀名著(zhù)時(shí)，往往讀一半就沒(méi)興趣了，甚至都不想讀了。而《城南舊事》讀了一些后，不但興趣沒(méi)減，反而還如饑似渴的讀，作者用那平平淡淡的語(yǔ)言，描述著(zhù)一個(gè)個(gè)感人的故事。
這五章故事，每一章都是充滿(mǎn)個(gè)性，又是感人肺腑的。但每一個(gè)主角，在最后幾乎都離開(kāi)了英子。我想，正是他們的離開(kāi)，才換來(lái)了英子的成長(cháng)。
讓我難忘的是第四章，叫“驢打滾兒”，我原本以為作者要寫(xiě)驢是如何打滾的，或細細描寫(xiě)“驢打滾兒”這種食物。沒(méi)想到，作者是寫(xiě)宋媽的小丫頭不見(jiàn)了，宋媽帶著(zhù)英子去找她，在休息時(shí)買(mǎi)了一種叫“驢打滾兒”的食物。最后沒(méi)找到小丫頭，宋媽傷心的回家了。作者雖然已“驢打滾兒”為題，但在文中只是一帶而過(guò)。這樣做既沒(méi)跑題，又能引起讀者關(guān)注，這也是一種值得我們學(xué)習的寫(xiě)作手法。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我很欽佩林海音。整本書(shū)的文字都是那么清新。細細描繪著(zhù)一個(gè)個(gè)看是平凡，但又無(wú)法言表的感人故事。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。差不多每一本書(shū)都告訴了我們不知道的人物、感情、思想和關(guān)系等。好像在我們眼前打開(kāi)了一扇通往未知世界的窗戶(hù)。我認為：城南舊事就是這樣一本好書(shū)，悲悲喜喜、快快樂(lè )樂(lè )，都在這本書(shū)中展現了。讓我們體驗到了生活的悲歡離合。是一本你看了放不下，還要再看一遍的書(shū)。
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