《城南舊事》讀書(shū)心得必備（15篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)心得吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)心得嗎？以下是小編為大家收集的《城南舊事》讀書(shū)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《城南舊事》讀書(shū)心得1
城南舊事這本書(shū)寫(xiě)了主人公：小英子。在北京城南的那些往事，其中我最喜歡我最喜歡的一篇就是惠安館。
惠安館這一章講了我剛到北京城南的那些事，媽媽剛到北京說(shuō)的北京話(huà)很有趣，還有爸爸。有一天，我和宋媽一起出去買(mǎi)菜，路過(guò)一個(gè)胡同遇到一個(gè)瘋子，可傻傻呼的我一點(diǎn)也不怕，但是宋媽緊緊拉住我的手不讓我和瘋子說(shuō)話(huà)，惠安館這個(gè)瘋子我已經(jīng)看過(guò)好多次，每次只要他站在門(mén)口宋媽就趕緊抓緊我的手，輕輕說(shuō)瘋子。但是我覺(jué)得這個(gè)瘋子還不就是一個(gè)梳著(zhù)辮子的`大姑娘嗎，只不過(guò)他就是站在門(mén)墻，其實(shí)和普通人一樣，我每次看到他都想和他說(shuō)話(huà)，想著(zhù)他會(huì )是怎么樣回答我的。從這體現出童年的小英子腦子里出現了奇思妙想，充滿(mǎn)了好奇心，也讓我們想起了自己的童年。
我覺(jué)得城南舊事這本書(shū)讓我回憶起美好的童年，我覺(jué)得故事里的小英子就和我們一樣傻乎乎的，笨頭笨腦，腦子里不知道在想點(diǎn)什么，但從中體現出我們小孩子的天真爛漫。
《城南舊事》讀書(shū)心得2
讀了《城南舊事》后，我的第一感覺(jué)是：像，實(shí)在太像一個(gè)人了。而那個(gè)人，就是我。
小時(shí)候，我也經(jīng)常會(huì )像本書(shū)的主人公——英子一樣和最好的小伙伴在一齊，高高興興，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。想到那里我就不知不覺(jué)在嘴邊掛上了一絲微笑。真是太幸運了，幸好我和我的'伙伴不用像英子的'伙伴妞妞那樣，天天只能玩一小會(huì )兒就要去吊嗓子，唱不好還會(huì )被后爸打。
英子才六七歲，卻機智的讓人佩服：當她發(fā)現自我的爸爸與蘭姨娘的關(guān)系似乎有些怪時(shí)，她立刻將蘭姨娘和德先叔拉在了一齊，成功的保住了自我圓滿(mǎn)的家庭這樣可實(shí)在算得上一種壯舉。
要明白，不是所有的故事都有一個(gè)完美的結局。當我看到惠安館的秀貞，天天因為喪子之痛而變成了一個(gè)行為古怪的“瘋子”時(shí)，我的心為之一顫，天下父母心人人皆有。誰(shuí)知，正當我懷著(zhù)一絲僥幸心理，期望妞兒全家團聚時(shí)，作者卻偏偏在那里畫(huà)上了一個(gè)不完整的句號，留給萬(wàn)千讀者一個(gè)大謎團。我含著(zhù)一絲失落繼續往下看。
這本書(shū)的最終兩個(gè)故事取了一個(gè)畫(huà)一樣的名字：爸爸的花落了，我再也不是小孩子。在這個(gè)故事里，爸爸病倒了，而英子也小學(xué)畢業(yè)了，她突然回憶起了往事，想起她以前和爸爸在一齊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，第二天，當她從學(xué)�；貋�(lái)時(shí)，爸爸的花落了，當她正打算生氣的質(zhì)問(wèn)妹妹時(shí)，醫院卻傳來(lái)了爸爸去世的噩耗……
書(shū)的結局，令人唏噓不已，同時(shí)也感到十分遺憾，讓我們珍惜和親人在一齊的每一天吧，因為沒(méi)準哪一天，老天就會(huì )收回你的幸福。
《城南舊事》讀書(shū)心得3
《城南舊事》是小說(shuō)，有人說(shuō)是成長(cháng)小說(shuō)，有人認為是回憶童年的小說(shuō)，主題的多義性是這部作品成為經(jīng)典的主要原因之一。在藝術(shù)上，它在形式結構、語(yǔ)言和敘事角度上都是獨一無(wú)二的。
它通過(guò)英雄女孩英子的孩子來(lái)看世界。五部短片的`劇情相互銜接，主題前后呼應，可以獨立，也可以銜接。不過(guò)都是小英子自己的經(jīng)歷敘述的。
《惠安館》年，瑛子的小女孩是她一個(gè)大朋友“瘋子”的走失女兒?jiǎn)�？但是英子沒(méi)有解釋?zhuān)皇峭ㄟ^(guò)女生和“瘋子”的樣子表示懷疑。女生是瘋子的女兒?jiǎn)幔?/p>
《我們看海去》英子的新賊從英子和他的幾次對話(huà)中得知，他不是壞人，而是迫于社會(huì )和生活的壓力才這樣做的。
“每天他下班回來(lái)，我們都在門(mén)口等他。他把草帽推到腦后，抱起弟弟，經(jīng)過(guò)水龍頭，拿起一個(gè)裝滿(mǎn)水的噴壺，邊唱邊向后院走去。他回家后做的第一件事就是澆花。當時(shí)太陽(yáng)快要下山了，院子里吹著(zhù)涼風(fēng)。爸爸摘了一朵茉莉花，放在瘦雞妹妹的頭發(fā)里�！边@是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》章對爸爸的一段回憶。從這段話(huà)，小英子意識到“爸爸”愛(ài)花愛(ài)兒子。太陽(yáng)下山的時(shí)候，我們一手抱著(zhù)弟弟的爸爸，一手為瘦小的雞妹妹放茉莉花，一手澆花，一手唱歌。涼風(fēng)下，我們感受到了一個(gè)慈愛(ài)、溫柔、善良的父親。
《城南舊事》讀書(shū)心得4
上一次看《城南舊事》是在小學(xué)，如今只記得林英子那雙清澈透亮的雙眼。
小孩子眼中的世界是模糊單純的，也許只有保持童心才能看到不同的事物。
林英子首先遇見(jiàn)了總是對她笑的秀貞。
秀貞的愛(ài)人因從事地下革命活動(dòng)被抓走了，孩子也被扔到齊化門(mén)下。于是她以思念小桂子度日。英子不怕她，常常找她玩。
通過(guò)英子的雙眼看到的秀貞其實(shí)美極了。
之后英子在和妞兒的`相處中得知妞兒就是小桂子。結果母女相認后頭也不回地離開(kāi)了這個(gè)房子，甚至連看都沒(méi)看英子一眼。
這是英子經(jīng)歷的第一次離別。
第二次是在傳說(shuō)中鬧鬼的院子里，英子遇到了小偷。
小偷雖然偷東西，但他表面干凈有禮。原來(lái)他是為了供弟弟上學(xué)才不得已走上這條路。
英子并沒(méi)有將他當作壞人。而是講了一句“我不懂。人太多了我分不清。你分得清海和天嗎？”此后，英子時(shí)常來(lái)找這個(gè)哥哥玩。
直到小偷被捉住。
這是英子經(jīng)歷的第二次離別。
第三次就是父親的去世。
“爸爸的花謝了，我也長(cháng)大了�！�
這是英子經(jīng)歷的第三次離別。
英子在離別中成長(cháng)，而我們在英子的成長(cháng)中也看盡其他成人的酸楚。
若是換作已然成熟的人，怕是只能看出秀貞是個(gè)瘋子，小偷是個(gè)壞人，而父親不過(guò)是迎來(lái)了人生的終點(diǎn)。
遠觀(guān)遠比不上近距離接觸，去感受它的紋路以及內里的溫度。
對著(zhù)傷心之人滿(mǎn)含熱淚，真的是很難得的情感。
《城南舊事》讀書(shū)心得5
隨著(zhù)“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！瓎�(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，回首莫徘徊!天之涯，地之角，知角半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多”這首歌的結束，我的《城南舊事》閱讀也落下了帷幕。
作者林海音，從寶島臺灣搬遷到首都北京，在她的筆下：天真活潑的自己，善良可愛(ài)的妞，和藹可親的秀珍，美麗大方的'韓老師……這些人物都給我留下了鮮活的印象。我好想走近他們的生活，感受他們的喜怒哀樂(lè )，體會(huì )他們在小胡同里跑來(lái)跑去，結交更多朋友的樂(lè )趣。
英子在北京生活了六年，這六年里，英子生活的很自由，她很享受。其中，我最喜歡的篇目是《爸爸的花落了》主要寫(xiě)：英子要畢業(yè)了，要代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)，這正是爸爸的心愿，可是爸爸卻病了這讓我想到了我和爸爸媽媽親子共讀的那段：英子的爸爸鼓勵英子，在六年級畢業(yè)時(shí)代表同學(xué)們領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)，結果她真的做到了!爸爸一點(diǎn)很高興。英子的爸爸雖然平時(shí)對英子很?chē)绤�，但也是為了成就一個(gè)更好的英子，她的爸爸是很愛(ài)她的。
讀完書(shū)后媽媽曾問(wèn)過(guò)我：“如果你是英子，別人都是秀珍是瘋子，你敢和她說(shuō)話(huà)嗎?”我正在思考，媽媽說(shuō)：“我不敢，怕她打我!”媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)。我想：我敢，別人說(shuō)她是瘋子，她就一定是瘋子嗎?‘耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)’。了解一個(gè)人要走進(jìn)她的內心，秀珍有一顆美好的心，我們不要輕易傷害別人，要學(xué)會(huì )理解!
《城南舊事》讀書(shū)心得6
童年，就像一束美麗的鮮花，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，花瓣會(huì )漸漸調落，童年也將慢慢逝去……在屬于英子的童年里，在花落一地間，我讀到了英子的悲傷，也體味了英子的歡喜。
英子的歡：是她認識了妞兒，和妞兒一起玩耍的時(shí)光；是她認識了小偷，和小偷成為朋友的日子；是施家蘭姨對她很好，給她帶來(lái)的那些快樂(lè )；是她幫宋媽找小丫頭子，吃的食物“驢打滾兒”……那時(shí)，英子的`童年是風(fēng)，吹來(lái)朵朵云彩，英子的童年是云，化作新春的雨，英子的童年是雨，滋潤著(zhù)初生的花，英子的童年是花，映襯著(zhù)她童年無(wú)限的快樂(lè )。在《城南舊事》里，我也讀到了英子無(wú)限的憂(yōu)傷：秀貞和妞兒為了找思康三叔，離開(kāi)了北京；小偷被人抓走，去不了他們約定的海邊；蘭姨和德先叔去外地謀生，離開(kāi)了她；宋媽因為女兒失蹤、兒子去世，回了老家；特別是她的爸爸因為身體原因去世，這時(shí)屬于英子的那一束鮮花灑落一地，童年走到了盡頭。
我們每個(gè)人都有童年，都擁有或快樂(lè )或悲傷的回憶，它就像糖葫蘆一樣，有甜有酸。對比英子的童年，我覺(jué)得我是多么的幸運：盡管父母有時(shí)要求嚴厲，但我知道他們是為我好，是為了我更好的成長(cháng)；盡管我到杭州上學(xué)，離開(kāi)了童年的好友，但通訊發(fā)達，可以時(shí)時(shí)地聯(lián)系到，偶爾還可以見(jiàn)上面；盡管有時(shí)覺(jué)得學(xué)習辛苦，但我在“書(shū)海無(wú)涯苦作舟”的日子里學(xué)到了知識，受到了教育。
屬于每個(gè)人童年的時(shí)光都是相同的，但所處的年代不同，所擁有的經(jīng)歷就不會(huì )相同。在英子的童年里，我讀到了屬于我處的年代里童年的幸福。我覺(jué)得，唯有珍惜，方對得起童年里所擁有的每一寸光陰。
《城南舊事》讀書(shū)心得7
同學(xué)們，在這個(gè)寒假里你們必須讀了不少書(shū)吧！我也讀了幾本，然而《城南舊事》就就是其中之一。
這本書(shū)的主要人物有：英子、宋媽、秀貞、妞兒、厚嘴唇、蘭姨娘，其中英子就是主人公，她就是一個(gè)熱情、善良、樂(lè )觀(guān)向上的姑娘。她人小膽大，不僅僅幫妞兒找到親媽媽?zhuān)�幫自我的媽媽完成婚姻保衛戰…
這本書(shū)包括五部分，“惠安館傳奇”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”和“爸爸的花兒落了，我也不再就是小孩子”�！盎莅拆^傳奇”就是第一部分，主要講了英子從南方搬到北平，認識了人稱(chēng)“瘋子”的秀貞，明白了秀貞的不幸遭遇，幫忙秀貞找到了她的親生女兒妞兒。這個(gè)故事主要體現了英子樂(lè )于助人的精神，就是我們學(xué)習的.榜樣�！拔覀兛春Ｈァ敝v述了英子一家遷居新簾子胡同，英子在附近的荒原中認識了一個(gè)“厚嘴唇”的神秘人。英子覺(jué)得他很善良，但他卻就是一個(gè)“賊”。這個(gè)故事描述了英子成長(cháng)中的困惑，這天的我們經(jīng)常也有類(lèi)似的感覺(jué)。
書(shū)中還有一些情節我不就是很理解，爸爸說(shuō)我長(cháng)大后就明白了。
《城南舊事》讀書(shū)心得8
早就想讀讀林海音的《城南舊事》，直到我真正讀完它后，我才發(fā)現，我是那么愛(ài)它。
《城南舊事》講的是小英子童年住在北京城南的往事。其中我印象最深的是《爸爸的花落了，我也不再是小孩子》，它主要寫(xiě)了爸爸因肺病住院了，小英子正好代表畢業(yè)生領(lǐng)獎畢業(yè)生領(lǐng)獎，并想起爸爸的.教導來(lái)�？墒�，她回到家后，卻得知爸爸已經(jīng)去世了。而小英子卻記住了爸爸的話(huà)：“只要硬著(zhù)頭皮去闖，總會(huì )闖過(guò)去的�！�
讀完后，我不禁捫心自問(wèn)：“我做到了嗎？”
那一次，上體育課，400米測驗。我?jiàn)^起直追，看到同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地退在了我后面，我便更加努力，均勻地呼吸，雙臂隨著(zhù)步伐有規律地擺動(dòng)。
就剩最后一圈的時(shí)候，我的名次沖到了第三名，我一看，呀，離我們班運動(dòng)員只差10米，我腦子里想的就是三個(gè)字“超過(guò)她”于是，我加快了速度。
可是，我顧此失彼，只想著(zhù)沖，卻沒(méi)有調整好呼吸，一下快，一下慢。很沒(méi)有規律。而此時(shí)，我又體力不支，骨頭都酥了，腿像灌了鉛一樣，怎么使勁都提不起來(lái)。
哎呀！怎么辦！我的T恤衫都濕透了，汗水從臉上不斷的滑下來(lái)，滴進(jìn)脖子里，難過(guò)死了。我想“唉，算了吧，反正我也追不上的，這么費勁干嘛！，于是我放慢了速度......
直到現在，我才明白，我錯了，我應該咬牙堅持下去，總會(huì )有希望的嘛！我不應該放棄......
我想，今后遇到困難不應該輕言放棄，而是勇敢的向前沖！.....
《城南舊事》讀書(shū)心得9
讀完林海音女士的《城南舊事》，那淡淡的傷感中含著(zhù)暖暖的溫情，如煙似霧，繚繞在我的心間，揮之不去。
小說(shuō)末尾，英子的爸爸用微弱的的聲音對英子說(shuō)：“你長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )照顧弟弟妹妹，要幫著(zhù)媽媽做事�！蹦陜H13歲的英子，懵懵懂懂的，覺(jué)得爸爸講的話(huà)使她很不舒服，但還是應允了她父親的要求。讀完后，我的`淚不禁順著(zhù)臉頰滑落下來(lái)。英子，雖然是這個(gè)家里最大的孩子，但當時(shí)的她才剛剛小學(xué)畢業(yè)，就不得不接受她父親撒手人寰的事實(shí)。她那幼小的心靈過(guò)早地體驗了生離死別，那種痛楚又有多少人能夠承擔下來(lái)呢？何況是英子這個(gè)需要被呵護的小女孩呢？
往下讀，越來(lái)越為英子的勇敢、為英子的擔當而欽佩不已，聯(lián)想我自己的生活、處事的方式，不由得羞愧起來(lái)——吃過(guò)晚飯，夕陽(yáng)已經(jīng)親吻著(zhù)西山時(shí)，我和媽媽來(lái)到公園散步，夏日的傍晚也是悶熱的，但還是有許多人在外面散步，聊天，跑步……我們來(lái)到一個(gè)大型廣場(chǎng)，許多叔叔阿姨，還有幾個(gè)漂亮的大姐姐都在舞池中心翩翩起舞，宛如一只只優(yōu)雅的天鵝。大家在一旁其樂(lè )融融地聊著(zhù)天，一邊稱(chēng)贊跳舞的人們，一邊又聊著(zhù)自己的事情。媽媽鼓勵我去跳跳舞，我猶豫不決，心里忐忑道：上面的都是大叔大媽?zhuān)灿袔讉�(gè)大姐姐，但就沒(méi)有我這么小的姑娘，他們會(huì )議論我嗎？會(huì )嘲笑我嗎？我緊張地都忘記在家中我是如何舞蹈、如何自信呢！盡管有媽媽殷切的鼓勵，最終我還是落荒而逃�；氐郊�，她并沒(méi)有批評我，而是心平氣和地對我說(shuō)：“孩子，你以后可要勇敢一點(diǎn)，即便詩(shī)眾場(chǎng)合，也應從容不迫。最近你不是正在看《城南舊事》嗎？何不學(xué)一學(xué)小英子身上的優(yōu)點(diǎn)呢？”媽媽的話(huà)，讓我豁然開(kāi)朗，趕忙又鉆進(jìn)書(shū)里去，邊看邊覺(jué)得勇氣漸漸回到我的心里。
我輕輕地合上書(shū)本，靜靜地品味書(shū)中的故事，英子使我懂了很多很多。我仿佛看到英子從書(shū)中走過(guò)來(lái)，朝我揮手，朝我微笑，使我心頭漾起一絲絲溫暖，一縷縷牽掛。
《城南舊事》讀書(shū)心得10
這篇寫(xiě)了秀貞時(shí)笑時(shí)哭越來(lái)越想念小桂子，“我”為秀貞感到傷心。秀貞讓“我”認她和他幾年沒(méi)回家的丈夫為“思康叔叔(三叔)”“思康嬸嬸(秀貞)”�！拔摇被丶液蟀謰尭嬖V“我”馬上要讀學(xué)堂了，叫“我”安分點(diǎn)�！拔摇背酝觑埥恿随喝ァ拔摇奔业奈鲙客媾獎傎I(mǎi)的小油雞。晚上爸爸教“我”寫(xiě)大字，為進(jìn)學(xué)堂打算。一天“我”看見(jiàn)了妞兒，向她打招呼，可她卻趕開(kāi)我。第二天，妞兒來(lái)找“我”，給“我”看了她爸爸打的傷，哭了起來(lái)。她說(shuō)她以前不住這，住齊化門(mén)，還說(shuō)她不是她爸媽親生的。
秀貞對小桂子的思念之情更加強烈，英子與妞兒的關(guān)系更加密切，并深深同情妞兒的悲苦命運，也為她的`父母都不是親生的感到驚訝。在秀貞的哭聲中不只是委屈與可憐，還有對愛(ài)人的思念;妞兒的眼淚里是對自己命運凄慘的哀嘆與傷心;而英子的哭聲中流露的是對秀貞與妞兒的同情與心疼，說(shuō)明了英子的同情心與愛(ài)心。在秀貞與妞兒之間有著(zhù)許多的相似，使我感受到秀貞與妞兒有著(zhù)重要的關(guān)系。
《城南舊事》讀書(shū)心得11
我一向對名著(zhù)不太感興趣，往往是看了半截便將其冷落在旁�！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現。
《城南舊事》中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手段精細地表現出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起—英子，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著(zhù)英子七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷，旁觀(guān)著(zhù)成人世界的悲歡離合，憑著(zhù)她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。
英子的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認真地聽(tīng)著(zhù)“小偷”的故事;她愛(ài)著(zhù)自己的奶媽?zhuān)?zhù)她離去，英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。
本書(shū)的每一篇到結尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個(gè)小偷，奶媽?zhuān)詈筮B她的爸爸也離她而去了，當時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢!看著(zhù)無(wú)人修剪的花任意雕落，也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著(zhù)溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和反面的'烘托，把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著(zhù)小驢回老家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬挠⒆�，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著(zhù)人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著(zhù)芬芳的書(shū)，更是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因為她不刻意表達什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
《城南舊事》讀書(shū)心得12
在《城南舊事》中，我最喜歡第一篇，就是《東陽(yáng)童年駱駝隊》。這是我第二次在除了語(yǔ)文書(shū)外看到的了。
作者林海音雖然沒(méi)有用聲音讓讀者聽(tīng)到這駝鈴“美妙”的聲音，但通過(guò)作者的寫(xiě)作，仿佛這聲音就在耳邊，好像置身于場(chǎng)景中。作者也沒(méi)用多少夸張的句子，就只用了那些通俗易懂的字句�？蛇@平常的'寫(xiě)法，卻有一股強大的吸引力，讓我每次讀都讀到神魂顛倒，昏天暗地。
作者的手筆對于人還是動(dòng)物，都有著(zhù)細致而精準的描寫(xiě)。如：拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著(zhù)熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。如果這是一幅畫(huà)卷，那就可以用栩栩如生來(lái)形容了。讓我體會(huì )到了文中意境的寒冷，感受到拉駱駝的人的辛苦。
從文中作者與“媽媽”的對話(huà)中，可以感受到作者小時(shí)候的天真，對新事物的好奇。感受到作者多么懷念童年的時(shí)光。
讀《城南舊事》，仿佛身在意境，感受到了童年的快樂(lè )，無(wú)拘無(wú)束。感到作者小時(shí)候與我神似，天真，對任何事物都有獨特的感觀(guān)。讀了《城南舊事》，讓我永不忘童年，珍惜童年，不忘童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《城南舊事》讀書(shū)心得13
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一個(gè)好故事可以把人們領(lǐng)回童真的地帶;一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的心靈。在現實(shí)生活中，就有這么一本書(shū)像清水般折射我心中的太陽(yáng)，你想知道它是誰(shuí)嗎?它就是童年最美好的回憶——《城南舊事》。
在書(shū)中，我明白了“舊”的意義，看那古老的服裝，老套的發(fā)式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門(mén)匾……書(shū)中的`主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像現在擁有如此高科技，但是她的童年充滿(mǎn)了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，在英子記憶的開(kāi)始，都有過(guò)那么幾個(gè)熟悉的面孔，像慘死在火車(chē)下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子;如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人;像愛(ài)笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔;還有愛(ài)開(kāi)玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……英子之所以能成功地在離別中度過(guò)了整個(gè)童年和整個(gè)小學(xué)時(shí)代，是因為她不是用眼睛來(lái)看這個(gè)世界，而是用一顆心來(lái)對待世界，一顆天真的清純的童心!英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。終于，爸爸的花落了，英子也告別了童年……
雖然生活在二十一世紀的我是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂(lè )的時(shí)光。不過(guò)，童年總是有始有終的，在英子還沒(méi)有做好準備的時(shí)候，爸爸和童年就離她越來(lái)越遠……所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧!
《城南舊事》讀書(shū)心得14
《城南舊事》。這本書(shū)的作者就是林海音，它就是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自我在北京城南的幸福童年生活。古城的殘片，臨街老店被涂蓋的字號，然而半扇院門(mén)的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……這一切的一切，慢慢滲入我的腦海：緩緩走過(guò)的駱駝隊、惠安館、胡同里的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現的人物：冬陽(yáng)下的駱駝隊、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人??秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不就是一朝一夕能夠筑成的，但就是他們都就是在歲月的步影中消失了。
這天我為大家分享這本書(shū)，我只要你們與我分享一下珍惜童年的.情緒。每當看到小孩子們在操場(chǎng)上追跑打鬧，每當聽(tīng)到路邊熟悉的兒歌旋律響起，每當聞到久違的糖果香味還就是那么沁人心脾，我總會(huì )想起小時(shí)候的天真，可愛(ài)。
一滴清水，能夠折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書(shū)，然而能夠凈化一個(gè)人的完美心靈。我相信同學(xué)們讀了這本書(shū)，我們的將來(lái)，會(huì )更完美。
《城南舊事》讀書(shū)心得15
“上海是張愛(ài)玲的，北京是林海音的�！眲偡_(kāi)這本充滿(mǎn)筆墨清香的書(shū)，余光中老爺爺的話(huà)就映入眼簾，讓我有些百思不得其解�！半y道這兩個(gè)人不是作家而是省長(cháng)?”帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我走進(jìn)了這本最讓人溫暖的感動(dòng)……
“我”、“小妞”、“瘋子”，幾個(gè)看似平常的.黃毛丫頭，卻構成了我心中的經(jīng)典。她們之間平常的故事，卻使我震撼;她們之間平常的友誼，卻讓我敬畏;她們之間平常的談話(huà)，卻引起我的深思。它使我體驗了剛開(kāi)始有些迷惑，有些好奇又有些欲罷不能。它讓我感受了文字的強大和魅力，讓我獲得了通往成功的鑰匙——真理;讓我明白了北京為什么是林海音的，因為她有這把鑰匙，她擁有真理和力量!她擁有文字的魅力!
書(shū)中的宋媽媽有些兇，但卻不乏母性光輝。起先我有些厭惡她，覺(jué)得她沒(méi)有人情味，整天只會(huì )在那嚷嚷一些雜事，整天只會(huì )抱怨生活的無(wú)趣和繁重，惹人厭惡。但轉念一想，這不正是我們熟悉的母親嗎?雖然有些嘮叨，但在關(guān)鍵時(shí)刻還是最關(guān)心我們的，宋媽必須也是這樣。果不其然，當她的丈夫來(lái)了以后，這個(gè)堅強的女人最終還是哭了出來(lái)。在那里，作者最終交代了宋媽是怎樣來(lái)的了，她是被“租”過(guò)來(lái)的，我的心中不禁羞愧難當，在我眼里宋媽成了一個(gè)為了生活而背井離鄉的偉大女性，這個(gè)主角使我捧著(zhù)書(shū)在那坐了很久很久……
每次翻開(kāi)《城南舊事》，它總會(huì )讓我有種說(shuō)不清的感受，讓我們靜下心來(lái)仔細傾聽(tīng)那來(lái)自童年的完美回音吧!
【《城南舊事》讀書(shū)心得】相關(guān)文章：
《城南舊事》心得12-12
《城南舊事》讀書(shū)筆記及心得優(yōu)秀08-16
城南舊事的讀書(shū)筆記心得范文01-14
《城南舊事》閱讀心得04-02
城南舊事閱讀心得10-10
城南舊事的閱讀心得12-07
讀城南舊事心得01-06
城南舊事讀書(shū)筆記06-12
城南舊事讀書(shū)筆記06-10
《城南舊事》讀書(shū)筆記08-19