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弟子規讀后感交流與分享
張沛雨家長(cháng)：張沛雨現在會(huì )關(guān)心父母，吃晚飯時(shí)媽媽不在家，會(huì )打電話(huà)問(wèn)媽媽什么時(shí)候回家吃飯，幫媽媽捶背。
老師評語(yǔ)：孩子有進(jìn)步，家長(cháng)很欣慰，希望堅持下去。
王樂(lè )煊家長(cháng)：鞠躬禮在家中已能成為習慣，但在外面仍羞于力行，還是限于主動(dòng)問(wèn)好，主要問(wèn)題在學(xué)習上�！按宋唇K，彼勿起”“幾案潔，筆硯正”“讀看畢，還原處”均做的不到位，需要提醒。
老師評語(yǔ)：王樂(lè )煊做的很不錯了，好的行為習慣的養成需要長(cháng)期的力行，相信在家長(cháng)的帶領(lǐng)下王樂(lè )煊會(huì )做的更好。)
第三節課程因為的去寺廟體驗靜心訓練和過(guò)堂，我們發(fā)給大家的作業(yè)是弟子規評量表中20件事，讓孩子們在這周去力行，例如按摩，捶背，收拾房間等19件日常小事再加上每天誦讀弟子規一共20條。
俞可涵家長(cháng)：對這次靜心活動(dòng)的感想是：活動(dòng)挺好的，如果組織一套完整的靜心訓練，請帶上我們父子。
孩子的感想：這19件事真讓我感覺(jué)累，原來(lái)父母也不怎么好當，家務(wù)不怎么好做，孝順不怎么容易。
孫昀杰家長(cháng)：對這次靜心活動(dòng)的感想是：靜心訓練主要是練習如何集中思想關(guān)注于某一事物，以此訓練學(xué)生在學(xué)習時(shí)增強專(zhuān)注力，是一項非常好的訓練。
孩子的感想：只要靜下心來(lái)做所有的事都可以成功。
張沛雨家長(cháng)：對這次靜心活動(dòng)的感想是：一次初體驗，一直以來(lái)總以為自己是個(gè)能隨時(shí)靜下心來(lái)的人，其實(shí)不然，很有意思的靜心訓練。
孩子的感想：靜心對我幫助很大。
王樂(lè )煊家長(cháng)：對這次靜心活動(dòng)的感想是：(已經(jīng)寫(xiě)了一份家長(cháng)感悟。)
孩子的感想：我覺(jué)得本次靜心活動(dòng)很發(fā)，可以鍛煉身心。
文博揚家長(cháng)：靜心訓練讓我們感受到了寧靜，如果能將靜心訓練融入到每次的活動(dòng)中就更好。
孩子的感想：靜心訓練要集中注意力，不錯。
萬(wàn)方儀家長(cháng)：第一次接觸這種訓練，感覺(jué)要真的靜下心來(lái)，不急躁，才能專(zhuān)心。
老師評語(yǔ)：因為本次課程請假的家長(cháng)比較多，能來(lái)的基本上交上了作業(yè)，從作業(yè)的完成質(zhì)量來(lái)看，不是太滿(mǎn)意。對于20件日常小事俞可涵做了13件，萬(wàn)方儀做了 10件，文博揚做了10件，王樂(lè )煊做了5件，孫昀杰做了2件，張沛雨作業(yè)上沒(méi)有打勾。有此同學(xué)完成的比較好，還有一些同學(xué)完成的不夠。希望家長(cháng)能夠重視每次的回家作業(yè)，學(xué)習了就要去力行，不然就是弟子規上所說(shuō)的“不力行，但學(xué)文，長(cháng)浮華，成何人”“但力行，不學(xué)文，任已見(jiàn)，昧理真”，學(xué)習和力行一定要結合起來(lái)，才能事半功倍。
課程總結：本次課程安排了出則悌的前兩句，但是由于關(guān)于前次的靜心訓練大家都非常踴躍的要上臺分亨，所以本次課程挪到下節課再上。在家長(cháng)和同學(xué)分亨完以后，我們針對在寺廟過(guò)堂時(shí)還有很多同學(xué)有剩菜浪費，我們安排放了一段“圣賢教育，改變命運”——此生必看的科學(xué)實(shí)驗中的前15分鐘的片段，著(zhù)重和大家講解了為什么要惜福和感恩。并把片中的一段文字摘錄下來(lái)用于日常生活中去力行。
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