《弟子規》讀后感錦集(15篇)
細細品味一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的《弟子規》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《弟子規》讀后感1
學(xué)習了《弟子規》，被它所蘊藏的深厚內涵而打動(dòng)。
由于自己的無(wú)知，錯誤地理解了很多圣賢的教誨，我甚至叛逆地將一些傳統文化看成封建糟粕。以前，我從來(lái)沒(méi)有真正感到過(guò)“我們是驕傲的中華兒女”.覺(jué)得那是一句空口號。而此時(shí)我才明白中華民族綿延數千年的真正原因；中華民族讓世界人民喜愛(ài)的真正原因：因為我們有很深厚的文化底蘊！有著(zhù)優(yōu)良的.文化傳統！造就了一代代賢良的中華兒女！我們是“禮儀之邦”.講究禮儀、廣結朋友、謙虛仁慈。
千年的文化造就了中華兒女那么多優(yōu)秀的品德。
《弟子規》讀后感2
上二年的時(shí)候，媽媽讓我和《弟子規》交上朋友。從此，這個(gè)《弟子規》讓我懂得了很多很多，也有收獲。老師和父母不停地教導我們。
記得有一次，媽媽一下子瘦了許多，我不解的'問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺词萘诉@么多，我好心痛啊�！眿寢尰卮穑骸拔疫@幾天，再帶你弟弟沒(méi)有吃飯，所以很瘦�！蔽蚁耄簨寢屢欢I壞了，我立刻騎自行車(chē)去買(mǎi)吃的給媽媽吃。媽媽叫住了我，問(wèn)：“干什么去，這么晚了�！蔽艺f(shuō)：“去買(mǎi)吃的�！碑斘野殉缘乃徒o媽媽時(shí)，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，就緊緊抱住了我。此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到《弟子規》對我說(shuō)：親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床。你可真棒！
《弟子規》讀后感3
我在老師的帶領(lǐng)下讀了，〈弟子規〉這本經(jīng)典之作，它讓我明白了許多道理。其中給我留下印象最深的兩句話(huà)是；朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時(shí)。對飲食，勿揀擇；食識可，無(wú)過(guò)則。它告訴我——人生的.歲月有限，少年人一轉眼就成老年人了，所以我們要珍惜現在的寶貴時(shí)間好好學(xué)習。對飲食不要挑剔，要學(xué)習生活簡(jiǎn)樸的堯。這兩句話(huà)時(shí)刻提醒、激勵著(zhù)我。有一次，放學(xué)回家，我就打開(kāi)電腦玩起了游戲，媽媽見(jiàn)了就給我拿來(lái)弟子規我感到特慚愧，連忙關(guān)掉電腦，寫(xiě)起了作業(yè)�！兜茏右帯窌r(shí)時(shí)督促著(zhù)我。張少博
《弟子規》讀后感4
學(xué)習了《弟子規》，被它所蘊藏的深厚內涵而打動(dòng)。
由于自己的無(wú)知，錯誤地理解了很多圣賢的'教誨，我甚至叛逆地將一些傳統文化看成封建糟粕。以前，我從來(lái)沒(méi)有真正感到過(guò)我們是驕傲的中華兒女.覺(jué)得那是一句空口號。而此時(shí)我才明白中華民族綿延數千年的真正原因；中華民族讓世界人民喜愛(ài)的真正原因：因為我們有很深厚的文化底蘊！有著(zhù)優(yōu)良的文化傳統！造就了一代代賢良的中華兒女！我們是禮儀之邦.講究禮儀、廣結朋友、謙虛仁慈千年的文化造就了中華兒女那么多優(yōu)秀的品德。
《弟子規》讀后感5
我讀了弟子規知道了，在家我們首先要孝敬父母，父母花了無(wú)數心血撫育我們成長(cháng)，孝敬父母是做人的基本道理，我們要永遠記住父母的恩情，對父母要有禮貌，關(guān)心體貼父母，做一些力所能及的'事情，減輕父母的負擔。
在學(xué)校要尊敬老師，團結同學(xué)，做一個(gè)文明的小天使。
《弟子規》讀后感6
我們在學(xué)校學(xué)習 了弟子規，弟子規原名訓蒙文，后經(jīng)修訂改名弟子規，弟子規以三字一句，兩句一韻編篡而成的'。弟子規教育我們要尊敬父母，尊重老師，要同學(xué)們相互尊重、和睦相處。
學(xué)習了弟子規后，我知道很多的經(jīng)典故事，如【孔融讓梨】【黃香溫席】等。讓我明白了以經(jīng)典為伴，與美德同行的良好習慣。通過(guò)弟子規積淀人生厚度，提升道德修養。我要做個(gè)身心健康的人。
《弟子規》讀后感7
《弟子規》原名《訓蒙文》是清朝康熙年間的秀才李毓秀所做，后經(jīng)清朝賈存仁修訂，改名為《弟子規》�？倲⒌膬热菔牵菏仔€�，次謹信，泛愛(ài)眾 ，而親仁，有余力，則學(xué)文，是根據圣賢先師孔夫子的教誨而編成的生活規范。
它教導我們：首先要在日常生活中要做到孝順父母、友愛(ài)兄弟姐妹; 其次在日常言語(yǔ)行為中要有禮數、講禮貌、講信用;要博愛(ài)，向有德行的人學(xué)習;有多余的時(shí)間和精力，更應該好好學(xué)習。學(xué)習《弟子規》，不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的'過(guò)程，更是一個(gè)思想品德升華的過(guò)程。對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì )，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
《弟子規》讀后感8
我讀了弟子規的一篇文章，感覺(jué)郯子很愛(ài)幫助父母，父母得了病都那么擔心，需要的很難得到。為了要給父母治病，要是有人有治病的藥，他都可以做到，說(shuō)的'是也要，全不完成。
可是誰(shuí)有呢，郯子想為何不把自己化妝成一只鹿，于是他找來(lái)了一直鹿皮，給自己化上妝帶上鹿角，學(xué)者鹿的走路方式，來(lái)到了森林，趴到地上等待鹿群的出現，突然，郯子感覺(jué)一支箭瞄準了他，回頭一開(kāi)一個(gè)獵人在他身后不遠處，郯子急忙站起來(lái)大聲說(shuō)我是人。
獵人這才發(fā)現，自己的目標是郯子。獵人告訴郯子他家有頭母鹿，郯子高興謝謝你。獵人說(shuō)不用謝，只要把國家保護好就行了。
《弟子規》讀后感9
上學(xué)期，我們學(xué)習了弟子規，這弟子規關(guān)于到我們的成長(cháng)。
比如兄道友，弟道恭這一句，我知道兄弟姐妹要和睦相處，以前我總和妹妹打架，現在學(xué)習了弟子規，我和妹妹如果要打架，我總會(huì )讓著(zhù)她。
再比如衣貴潔，不貴華。我知道衣服不再于華麗不華麗，而再于干凈不干凈，我以前老是穿漂亮的衣服，沒(méi)過(guò)幾天衣服就臟了，現在我穿上干凈整潔的校服，也很漂亮。
弟子規讓我知道了做人的'道理和做事的方法，弟子規伴我成長(cháng)。
《弟子規》讀后感10
讀過(guò)《弟子規》后，我感覺(jué)很慚愧。在那里面，我只做到了有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)，但是我沒(méi)有做到的，比我做到的多很多。
一到三年級，在上課的時(shí)候，我總是忍不住做小動(dòng)作或說(shuō)話(huà)�，F在想起來(lái)，十分不應該，不僅耽誤了自己的學(xué)習，也是對老師的一種不尊重。
現在，我上四年級了，爸爸說(shuō)我已經(jīng)是“大孩子”了，應該更加懂事了，要學(xué)會(huì )認真學(xué)習、獨立生活。我覺(jué)得爸爸的`話(huà)很有道理，我決心以后改掉這些壞毛病，嚴格要求自己，尊敬長(cháng)輩、團結同學(xué)，向《弟子規》里的那些主人公學(xué)習，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
《弟子規》讀后感11
最近，學(xué)校組織我們學(xué)習《弟子規》。我想著(zhù)想著(zhù)，突然想起入則孝中的.一句話(huà)。父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。這句話(huà)的意思是：父母叫我們，不可以慢吞吞的;父母交代的事情，要勤快認真，不可以懶惰懈怠。但我在這方面做得也不好。有時(shí)爸爸媽媽喊我，不太在意，叫好幾聲才答應。我以后要改掉這個(gè)壞毛病。
要做一個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，愛(ài)戴幼小的人。
《弟子規》讀后感12
自從開(kāi)始學(xué)習《弟子規》，這本書(shū)中每個(gè)精簡(jiǎn)的字句都概括出一個(gè)人生道理，對于初入學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)，是一本很有教育意義的書(shū)。
讓我們從中學(xué)習待人接物的禮節，尊重師長(cháng)的禮貌及言行，從小養成良好的`品格，不但要認真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能讀好書(shū)，成為社會(huì )的有用之才。這本書(shū)可以使孩子的一生受益匪淺，這本書(shū)也可以說(shuō)是我們人生起步的風(fēng)向標!
《弟子規》讀后感13
我在寒假期間讀了《弟子規》。當我讀到：“父母呼，應勿緩”的時(shí)候，我感覺(jué)到：當父母叫你的時(shí)候，要立刻答應。但是昨天的時(shí)候我在姥姥家，爸爸打電話(huà)讓我回家修改寒假作業(yè)，我沒(méi)有聽(tīng)爸爸的'話(huà)，不想回去。因為我在姥姥家和舅舅家的小弟弟玩兒得正高興，所以我不想回家。爸爸生氣了，后來(lái)我想到了平常讀的弟子規，“父母呼，應勿緩。父母命，應勿懶”的那句話(huà)，又給爸爸打了電話(huà)，我告訴爸爸我回去。今天我看到了爸爸給生病的爺爺和我洗澡，我想長(cháng)大以后，也幫爸爸媽媽洗澡。同學(xué)們，你們說(shuō)這樣做對嗎？
《弟子規》讀后感14
小的時(shí)候，我非常不懂事�，F在，我知道什么叫做懂事。因為除了虛心聽(tīng)取老師的教導，我還在一年級起就學(xué)習了《弟子規》。還記得很小的時(shí)候，我去別人家的時(shí)候，我看見(jiàn)了一直喜歡的游戲卡，我就忍不住偷偷拿走了。藏在了我家的'院子里。第二天媽媽看見(jiàn)了。媽媽說(shuō)：“你為什么拿人家的東西？趕快還給人家。偷拿人家的東西是很丟人的事情！再這樣媽媽就要教訓你了！”從此我決定要改正不拿別人的東西的缺點(diǎn)，做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子！
現在我已經(jīng)知道了什么“事物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷�！蔽也荒茉賮G自己的人，丟媽媽的臉。
《弟子規》讀后感15
大智若愚，一個(gè)人要先學(xué)會(huì )老實(shí)，再學(xué)靈活。說(shuō)一條，做一條，這樣學(xué)問(wèn)才會(huì )有成就。反之，則會(huì )聰明反被聰明誤，正如老師說(shuō)的：“做學(xué)問(wèn)也一定要先扎根基”。就猶如蓋樓房，地基越深，樓房蓋的越高，越堅固。
但，抉擇錯誤，努力白費。因此，我們選擇“精神食糧”時(shí)更要慎重，不僅要有主次之分，更要有先后順序。正所謂：“知所先后，則近道矣”。有人說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”�！兜茏右帯肪褪亲鋈俗鍪赂局械母�，它注重的.就是力行，在生活中實(shí)踐和體驗。
這就是為何它能成為國學(xué)入門(mén)必修經(jīng)典，并作為我們普賢國學(xué)幼兒園的第一本教材。如果根基沒(méi)扎好就讀四書(shū)五經(jīng)，孩子讀越多就越會(huì )跟生活脫節，只會(huì )長(cháng)養他的傲慢之心。
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