《弟子規》讀后感[匯編15篇]

　　當品味完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《弟子規》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《弟子規》讀后感1

　　剛上一年級的時(shí)候，學(xué)校對國學(xué)的教育就非常重視，在日常學(xué)習中老師教我們研讀了《弟子規》、《三字經(jīng)》，其中的育人警句至今讓我歷歷在目。

　　如《弟子規》中的.：父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承。這句話(huà)不僅讓我們懂得尊敬父母，更讓我們明白了做人、處事的道理。父母平時(shí)的教導是為了我們更好的成長(cháng)，我們應該恭敬地聆聽(tīng)。當我們做錯事的時(shí)候，父母的責備教誡，更應當虛心接受，不可強詞奪理，讓父母生氣、傷心，因為父母的責備大部分都是出自于關(guān)心，所以即使是父母說(shuō)錯了，我們心里明白也不必跟父母頂嘴，有則改之，無(wú)則加冕。

　　通過(guò)學(xué)習國學(xué)，讓我深深地體會(huì )到父母的辛苦和良苦用心。我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )孝順父母，學(xué)會(huì )感恩老師、學(xué)校，用自已得所學(xué)回報學(xué)校、回報社會(huì )！

《弟子規》讀后感2

　　學(xué)了《弟子規》讓我懂得了很多做人、做事的道理�！坝H有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床�！碑敻改干�病的時(shí)候，煎好的藥湯，我們應該先嘗一嘗。還要不分晝夜的在病床旁服侍兵種的`父母，一刻也不能離開(kāi)�！坝萌宋�，須明求。倘不問(wèn)，即為偷。借人物，及時(shí)還。后有急，借不難�！笔褂脛e人的物品，必須明確的提出請求，以征得別人的同意。倘若不征求別人的意見(jiàn)就去使用別人的物品，這樣的行為就是偷竊。借用別人的東西，用完了要及時(shí)歸還，這樣以后要是有什么急需，再次借用的話(huà)就不難了。

　　“讀書(shū)法，有三到。心眼口，倍皆要�！弊x書(shū)的方法有三到：心到、眼到、口到。心要記，眼要看，口要讀。對于讀書(shū)來(lái)說(shuō)這三點(diǎn)都很重要。當然，《弟子規》的內容還有很多，我就不一一列舉了。親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們也和我一樣，加入到誦讀國學(xué)經(jīng)典的活動(dòng)中來(lái)，讓我們把經(jīng)典傳承下去。

《弟子規》讀后感3

　　德就是道德，而道德就是做人的品質(zhì)。

　　培養孩子從小做人的道德品質(zhì)，時(shí)間久了就會(huì )變成對父母的孝。當父母含辛茹苦的把我們生育下來(lái)，并把我們養育成人他們付出了多少艱辛的心血與汗水，所以我們應該好好的孝敬父母，更應該把他們說(shuō)的話(huà)與做人的道理要牢記心中。

　　正如《弟子規》所說(shuō)，“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶�！备改附心�，我們應該及時(shí)答應，不要拖延；父母要求你做的事，我們一定要認真的去做，更不要拖拉偷懶。

　　我看到這里讓我感到最感動(dòng)的`是，對于父母的教導，我們一定要恭恭敬敬的聽(tīng)從；父母對我們的指責是有一定道理的，所以我們一定要虛心接受。我們只有認真聽(tīng)從父母的教導，我們在成長(cháng)的過(guò)程中才會(huì )避免失誤與誤入歧途。

《弟子規》讀后感4

　　我們常常喜歡自出自入，“敲門(mén)”這個(gè)動(dòng)作，我們根本大多數都不會(huì )用到。其實(shí)，別人的房間并不是可以讓你隨便進(jìn)出的，有些人或許無(wú)所謂，但有些人卻很在意別人進(jìn)入他的放假的。然而進(jìn)別人房間前，不敲門(mén)是一種壞習慣。我們尊重別人就該“將入門(mén)，問(wèn)孰存”，即在入門(mén)之前，應該先敲門(mén)問(wèn)一下：“有人在嗎，我可以進(jìn)來(lái)嗎？”不要貿貿然就跑進(jìn)去。

　　《弟子規》里的行為作則，就是作為學(xué)生，晚輩應該具有的規矩。我們要把《弟子規》中所賦予我們優(yōu)秀品質(zhì)的導向，跟著(zhù)書(shū)內的作則好好學(xué)習，繼承我國傳統的美德。道德于現在社會(huì )是不可缺的'，我們是祖國的花朵，所以我們必須學(xué)習《弟子規》內存在的良好品質(zhì)，從而扎德育之根。

《弟子規》讀后感5

　　假期里，我又讀了一遍《弟子規》，它教育我們：首孝悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。

　　其中，讓我印象最深的一段是：“親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲，諫不入，悅復諫，號泣隨，撻無(wú)怨�！边@段話(huà)的`意思是：親人有過(guò)錯，我們就要去勸說(shuō)，表情要和顏悅色，聲音要溫和。如果，親人仍然不聽(tīng)勸，也不要生氣，依然繼續。親人仍然不聽(tīng)時(shí)，就哭著(zhù)求他。即使挨打，也不后悔。這段話(huà)讓我知道了親人有錯時(shí)要如何勸說(shuō)。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。

　　每次讀《弟子規》我都有新的收獲，讓我受益匪淺。

《弟子規》讀后感6

　　子曰：夫孝，德之本也，教之所由生也。孝道，就是德行的根本，教化的出發(fā)點(diǎn)。如果每個(gè)孩子，每個(gè)人都知道身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。就不會(huì )有中小學(xué)生從樓上跳下事件發(fā)生。

　　立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也一個(gè)人的本身，既站得住，獨立不倚，不為外界利欲所搖奪，那他的人格，一定合乎標準，這就是立身。做事的時(shí)候，他的進(jìn)行方法，一切都本乎正道，不越軌，不妄行，有始有終，這就是行道。他的`人格道德，既為眾人所敬仰。他的的父母也將因兒女德望光榮顯耀起來(lái)，這便是孝道的完成。

　　如果每個(gè)孩子能站在生命的高

《弟子規》讀后感7

　　中國傳統文化歷史悠久，博大精深，有無(wú)窮寶藏�！兜茏右帯芳皞鹘y文化教育思想之精華，是圣賢學(xué)問(wèn)的根基。

　　二年級的時(shí)候，老師給我們人人發(fā)了一本《弟子規》，聽(tīng)老師說(shuō)，弟子就是學(xué)生，規就是規范，《弟子規》是依據至圣先師孔子教誨而編成了學(xué)生的`生活規范，它規定了學(xué)生主修的六門(mén)課和輔修的一門(mén)課。

　　自從老師發(fā)下這本書(shū)，我就天天讀，讀完以后，媽媽說(shuō)我一天比一天懂事了，因為我在路上看見(jiàn)垃圾就會(huì )自覺(jué)撿起來(lái)，看見(jiàn)有人摔倒了，我會(huì )把他扶起來(lái);在家里，媽媽讓我幫忙拿東西，我就會(huì )趕快去拿，以前我沒(méi)學(xué)《弟子規》的時(shí)候，在路上見(jiàn)到垃圾我踢來(lái)踢去，也不聽(tīng)媽媽的話(huà)，我現在才知道我以前做錯了。

　　《弟子規》給我們帶來(lái)的實(shí)在是太多了，它就像一面鏡子，使我看到了我的缺點(diǎn)，指明了我追求的方向。

《弟子規》讀后感8

　　讀了弟子規后，使我深受教誨。今天我要踐行弟子規。

　　吃午飯時(shí)，我看見(jiàn)媽媽還站著(zhù)，我就想到了“長(cháng)者立，幼勿坐;長(cháng)者坐，命乃坐�！比绻�長(cháng)輩還站著(zhù)，晚輩不應先坐下;長(cháng)輩坐定后，允許我們坐才可以坐下。于是，我等媽媽坐下，對我說(shuō)：“坐下吃飯吧!”我才坐下。

　　開(kāi)始吃飯了，我想到了“對飲食，勿揀擇;食適可，勿過(guò)則�！睂︼嬍巢灰�挑剔偏食，而且要適可而止，不要吃過(guò)量。我就把蔬菜、土豆和肉都夾在了碗里，吃飽了，我就把碗筷都收拾好，端進(jìn)了廚房。

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，我換上睡衣，我想起了：“置冠服，有定位;勿亂頓，到污穢�！泵弊雍鸵路�應當房子固定的位置，不要隨手亂丟亂放以免弄皺弄臟。我就把我的'衣服全放在了床頭的凳子上，準備睡覺(jué)。

　　今天我收獲不小，學(xué)習又踐行了弟子規，很開(kāi)心。

《弟子規》讀后感9

　　《弟子規》文字雖少，內容卻博大精深，我們學(xué)的還遠遠不夠，其精髓絕不是短時(shí)間內我們能感悟透的。但有一點(diǎn)，我認為：《弟子規》作為中國古代文化的一部分，有些提法、做法與現代社會(huì )不符，我們不能全盤(pán)肯定；而其實(shí)質(zhì)性的東西并沒(méi)有改變，如講孝道、講友愛(ài)、講文明、將禮儀、講誠信、講修養等這些精髓的東西沒(méi)有變，而且永遠也不會(huì )變。這就要求我們學(xué)《弟子規》的知識及在踐行方面做到：批判地繼承，取其精華，棄其糟粕；結合時(shí)代特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富和發(fā)展，為其增添新的.內容，做到日新又新我常新.

　　普及以國學(xué)思想為代表的中國傳統文化教育，將對提高中華民族的凝聚力和向心力帶來(lái)深遠影響，亦將是我們民族復興經(jīng)濟騰飛的堅實(shí)基礎和原動(dòng)力。我們每個(gè)人都應該積極行動(dòng)起來(lái)，做中國傳統文化的繼承者、傳播者和弘揚者。

　　做，始于《弟子規》，為人之本也！

《弟子規》讀后感10

　　學(xué)習的過(guò)程就是一個(gè)認同的過(guò)程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如，我們學(xué)習《弟子規》，背誦下來(lái)應該是很容易的事情，但是真正對一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學(xué)習了《弟子規》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。

　　學(xué)習《弟子規》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對一個(gè)人的`成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周?chē)�的人，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì )，這個(gè)世界才變成和諧的世界

《弟子規》讀后感11

　　生命誠可貴，而這可貴的生命是誰(shuí)給與我們的呢?這一切都是父母給與我們的。他們不但給了我們生命，還把我們養育成人。那我們是不是應當感激父母呢?是的。一個(gè)聲音肯定的回答說(shuō)。那我們應當怎樣去感恩父母呢?按照《弟子規》的要求去做吧。

　　"冬則溫，夏則;晨則省，昏則定;出必告，反必面;居有常，業(yè)無(wú)變".意思就是冬天要讓父母親穿的.暖和，夏天要讓父母涼爽。早上要問(wèn)安，晚上要向父母親請安.出門(mén)先告訴父母要到哪里去，讓他們感到心安。日常生活起居作息有必須的秩序，事業(yè)不隨便改變.同學(xué)們你做到了嗎?

　　感恩父母從此刻做起，吃飯時(shí)候給父母夾肉，幫父母捶背，給父母端洗腳水。感激給予我們生命的人。感激把我們養育成人——父母，大喊一聲父母我愛(ài)你們!

《弟子規》讀后感12

　　"恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長(cháng)。"

　　這些足以讓我心悅誠服，古人云："受人滴水之恩，當以涌泉相報。" 《弟子規》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評過(guò)我們的人。將別人的愛(ài)永記于心，把別人的美德汲取。完善自己，感動(dòng)別人。 讀了《弟子規》之后，我才發(fā)現，以前自己習以為�；蜃约赫J為對的言行，原來(lái)都這樣或那樣地存在著(zhù)不足。

　　在古代《弟子規》是做人的準則，在當代仍然影響著(zhù)更多的人，教育我們如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的'道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽(yáng)光！我在細細品讀《弟子規》的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。

《弟子規》讀后感13

　　我有時(shí)中午在家看看農民頻道，因為媽媽每天中午都看，看到節目里的一些為了每月200元錢(qián)不贍養老人的，為了家里的一間草房，和鄉間的2分薄田兄弟翻臉大打出手的…真是不該啊 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語(yǔ)忍 忿自泯 3個(gè)字短短語(yǔ)卻道出為人處世的深深道理。

　　年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 自從讀到這句話(huà)還有就是在近期公司的活動(dòng)中，感覺(jué)酒對身體的危害，對德行的危害后，我對酒的看法，有了巨大的改變，都說(shuō)圣賢教育改變命運，我想改變命運先從戒煙限酒開(kāi)始。

　　在今年10月初，固安舉辦了論壇有幸和公司秦總還有公司同事一起參加，現場(chǎng)感悟，真是受益匪淺啊。通過(guò)聽(tīng)給位老師的`真實(shí)案例，我深受觸動(dòng)，我立志，學(xué)習弟子規，漸行弟子規，先從自己開(kāi)始，慢慢的會(huì )感染改變自己身邊的人和事，為社會(huì )和諧貢獻自己的一絲微薄之力。

《弟子規》讀后感14

　　在我看來(lái)，《弟子規》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統思想，特別是在行動(dòng)方面做了規范。所謂弟子規的規，也就是規范的意思。

　　本來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多�？墒�，我們現在的`人，普遍缺乏這種教育，所以現在學(xué)習這本經(jīng)典也是恰當的。

　　特別是當今，社會(huì )倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng )建和諧社會(huì )，和諧世界，學(xué)習經(jīng)典也就顯得尤其必要。

《弟子規》讀后感15

　　我讀過(guò)很多書(shū)，有《格林童話(huà)精選》、《藍飄帶》、《名人故事》……，其中我最喜歡《弟子規》這本書(shū)了。當然，我并不是喜歡那些深刻的道理，而是那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的`故事。我很喜歡讀古代的故事，尤其是他們的禮節和做法使我越看越想看。

　　《弟子規》中，有一個(gè)故事是晏子出使楚國。這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。

　　春秋時(shí)，有一次，晏子到楚國訪(fǎng)問(wèn)，楚靈王得知晏子身材矮小，便在城門(mén)旁開(kāi)了一個(gè)五尺高的小洞，想奚落晏子一番。不料，晏子用智慧使楚靈王無(wú)話(huà)可說(shuō)。一會(huì )兒，楚靈王心想再奚落一番晏子，快到設宴招待時(shí)，楚靈王專(zhuān)門(mén)安排了丑劇侮辱齊國人，可晏子的一番話(huà)使他們轉怒為喜。真想不到遇到困難時(shí)，晏子卻用智慧使自己“死里逃生”，真可以說(shuō)他是“自秦以前智慧高的人了”。晏子用智慧給齊國人爭得了面子，從此楚國人再也不敢侮辱齊國人了�？磥�(lái)做什么事情都需要智慧。

【《弟子規》讀后感】相關(guān)文章：

弟子規心得11-23

《弟子規》讀后感[經(jīng)典]07-19

《弟子規》讀后感06-16

弟子規讀后感07-15

弟子規讀后感07-15

弟子規讀后感07-15

弟子規讀后感07-15

弟子規讀后感07-15

弟子規讀后感07-15

弟子規讀后感07-15