《弟子規》讀后感兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于收到了這本《最徹底的家庭教育方法-《弟子規》里的教育智慧》。我按耐不住一睹為快。

　　第二天上午，上完家長(cháng)課堂的我又津津有味的捧讀起來(lái)�？赡苁翘珜�(zhuān)注了，朋友拍拍我的肩膀上，“什么好書(shū)呀?看你特上癮……”，我合起書(shū)來(lái)，讓她們看看書(shū)名，解釋說(shuō)，“我剛開(kāi)始看，挺有共鳴的。”

　　可能是“最徹底”“弟子規”“家庭教育”這些詞太搶眼了，朋友們熱議起來(lái)。

　　有的說(shuō)國內的育兒書(shū)翻了不少，可有效期不長(cháng)，有點(diǎn)說(shuō)《弟子規》孩子上幼兒園的時(shí)候就背過(guò)，就那么回事，……我面帶微笑的望著(zhù)朋友們，說(shuō)，“這就是這本書(shū)吸引我的地方，咱們剛才說(shuō)的那些情況，前言開(kāi)篇就講到了，我正按圖索驥找解決的辦法呢”，時(shí)間過(guò)得很快，該分開(kāi)了，我答應她們，及時(shí)分享讀書(shū)體會(huì )。

　　能感覺(jué)到嗎，這本書(shū)的設計是古色古香的，文本的設計和紙張的色澤都很適合閱讀。這是一本真正從閱讀者角度考慮的書(shū)。

　　我決定讀后感分節完成。

　　觀(guān)點(diǎn)一：《弟子規》不是學(xué)的，也不是背的，而是做的。

　　《弟子規》里的每一句話(huà)，都不是知識，而是力行的標準。家長(cháng)要做的就是就是學(xué)一句做一句，句句在生活中落實(shí)。

　　我們常說(shuō)孩子是面鏡子，如果你想讓鏡子里的自己看起來(lái)，達到滿(mǎn)意，我們要提高教育的敏感度，給孩子們做個(gè)好樣子。家長(cháng)不僅僅是一個(gè)稱(chēng)號，更是一種事業(yè)。

　　主持人楊瀾在主持“家庭教育與國家軟實(shí)力”討論時(shí)，說(shuō)國家的軟實(shí)力的'最重要的部分就是價(jià)值觀(guān)，而孩子的價(jià)值觀(guān)就是在家庭生活的點(diǎn)滴影響下形成的。如果家長(cháng)們還在抱怨傳統文化漸行漸遠，就觀(guān)觀(guān)自己做了什么，家庭教育不是小事，是修身齊家治國的重要根基。我個(gè)人覺(jué)得家有男孩的父母更要清晰的認識到這一點(diǎn)。

　　觀(guān)點(diǎn)二：《弟子規》要全面解讀，教兒教女先教自己。字字要父母做好了，孩子不用教，自然會(huì )做好，《中庸》提到為學(xué)的的幾個(gè)層次：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。孩子要想成為一個(gè)真正的有成就的人，就需要經(jīng)過(guò)一個(gè)為學(xué)的過(guò)程，需要把學(xué)習和實(shí)踐結合，不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐。家長(cháng)學(xué)習育兒知識也是如此。

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