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讀海底兩萬(wàn)里有感

時(shí)間:2021-02-01 20:31:04 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

讀海底兩萬(wàn)里有感(通用15篇)

  讀完一本名著(zhù)以后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編為大家整理的讀海底兩萬(wàn)里有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

讀海底兩萬(wàn)里有感(通用15篇)

讀海底兩萬(wàn)里有感1

  這學(xué)期,我看了一本《海底兩萬(wàn)里》,這本書(shū)十分有意思。這本書(shū)敘述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。書(shū)中透過(guò)對“海上怪物”的追蹤,為我們描繪出一片神奇的海底世界,那里有海底平原、海底森林、海底寶藏、沉默的大洲和古城堡……當然,除此之外,小說(shuō)還為我們展示了各種畫(huà)筆為我們設置了各種各樣迷離而有神奇的魚(yú)類(lèi)世界。

  其中,我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節資料深深打動(dòng)了。他們在南極地區航行,在回來(lái)的路上,不幸被冰山困住,但他們用自我的智慧拯救了自我的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻!想想他們,在危險的狀況下,他們頭腦清醒,用智慧戰勝了困難。那我呢?在這學(xué)期期末,我沒(méi)評到三好生,感到很悲哀。居然有了不想上學(xué)的念頭?删驮谶@時(shí),我突然想起了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它給了我一些勇氣,我就應學(xué)習他們的那種不畏艱險的精神!我要在挫折面前,勇敢地站起來(lái),在下學(xué)期取得更好的成績(jì)。不要辜負老師和父母對我的期望!逗5變扇f(wàn)里》雖然只是一本冒險小說(shuō),但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去應對現實(shí),不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!

  同學(xué)們,讓我們一齊搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著(zhù)我們去領(lǐng)略。

讀海底兩萬(wàn)里有感2

  1866年,海上出現了“海怪”,到底怎么回事?讓我們一起與阿龍納斯教授一起乘上“林肯號”,去捕捉海怪,一起去遠航探險吧!

  整個(gè)遠航經(jīng)歷是:當阿龍納斯教授與他的仆人以及尼德·蘭落水后,竟被“海怪”救起,隨后與“海怪”四處周游,但后來(lái)又想回到陸地,于是又開(kāi)始了新的故事……

  尼德·蘭,他雖然是個(gè)著(zhù)名的魚(yú)叉手,但非常毛路躁。我為此也感到慚愧,因為有時(shí)我也改不掉毛躁這毛病。記得有一次,我正在考試,前面幾道還一帆風(fēng)順,但到了最后一道題,我就有些想不出來(lái),只讀了一遍題目,毛躁病就又犯了,當時(shí)我沒(méi)有仔細思考,而是急得直敲腦袋,結果越急就越想不出來(lái),眼看時(shí)間就要到了,我更是急得六神無(wú)主,像熱鍋上的螞蟻團團轉,最后只好放棄做題,而又在這題上花了太長(cháng)時(shí)間,前面題目沒(méi)檢查,考了個(gè)低分。訂正時(shí),我發(fā)現這題如果不毛躁,完全能做出來(lái)。大家可不要像我和尼德·蘭那樣。要學(xué)阿龍納斯與尼摩船長(cháng)學(xué)習,學(xué)習他們遇事冷靜思考,一定能找到答案,克服困難。我一定要改掉毛躁這個(gè)壞毛!

  當然書(shū)中有許多人值得我們學(xué)習,如仆人康塞爾的忠心,尼摩船長(cháng)鎮定……

  讓我們去書(shū)中經(jīng)歷一番別樣的冒險!去領(lǐng)略一些神奇的海洋知識,去探索深海奧秘,去……讓我們開(kāi)始行動(dòng)!

讀海底兩萬(wàn)里有感3

  有那么一本書(shū),向我描述了海底世界的精彩;有那么一個(gè)人,向我介紹了奇幻的海底景色;有那么一艘船,帶我邀游了神秘的兩萬(wàn)里海底。

  大家一定對這海底探險之旅充滿(mǎn)了好奇吧!就讓我為大家來(lái)介紹一下吧!

  這本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》,它的作者就是被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的儒勒·凡爾納。她是十九世紀法國最重要的科幻和冒險小說(shuō)家。

  這本書(shū)主要講述人們發(fā)現了一條“獨角鯨”。于是,生物學(xué)家阿龍納斯,她的仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭去探索。后來(lái)才發(fā)現那條所謂的的“獨角鯨”只是一艘潛艇——“鸚鵡螺”號。在船上,她們結識的船長(cháng)尼摩,和她一起去海底探險旅行。

  在探險中,她們發(fā)現了阿拉伯海底水道、水底金庫、錫蘭島采珠人……

  其實(shí),其中有許多科技是當時(shí)并沒(méi)有,而且凡爾納也沒(méi)有去過(guò)海底,但她卻能想象出如此美妙壯觀(guān)的海底世界,把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng)、引人入勝,使我們身臨其境,這表明了她具有非凡的想象力。

  為什么又說(shuō)她是個(gè)預言家呢?因為她的許多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來(lái)的科學(xué)家發(fā)現所證明。所以,當我們在看一些科幻故事時(shí),千萬(wàn)不要蔑視它,說(shuō)它是異想天開(kāi),因為在數百年后,這些科學(xué)幻想也許就會(huì )被眾人所肯定的。

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),人的想象力比知識更重要。因為,唯有想象力才能使生活變得更奇幻,一個(gè)沒(méi)有想象力的人只能是死氣沉沉,她雖然擁有一個(gè)身體,但那只是一個(gè)軀殼,并沒(méi)有真實(shí)的靈魂。

讀海底兩萬(wàn)里有感4

  《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒。凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張,動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō),更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事,盡管在二十一世紀的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時(shí)代,人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒(méi)有出現,在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,并在小說(shuō)發(fā)表25年后,人們制造出的真實(shí)的潛水艇,與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異,這是怎樣的預見(jiàn)力,所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據。

  他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

讀海底兩萬(wàn)里有感5

  讀完《海底兩萬(wàn)里》后,我感觸很深其中,我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節內容深深打動(dòng)了。他們在南極地區航行,在回來(lái)的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻!想想他們,在危險的情況下,他們頭腦清醒,用聰明戰勝了困難。

  那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對、去戰勝它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣,我應該學(xué)習他們的那種不畏艱險的精神!

  假如我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長(cháng),發(fā)現他們后,我會(huì )象他那么仁慈,留下他們嗎?不,我會(huì )馬上潛到最深的海下,任由他們淹死;當船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候,我會(huì )不顧個(gè)人安危去救他嗎?不,根本沒(méi)可能,我會(huì )逃走回船上,另圖計謀。在這么多個(gè)假如中,我非常佩服他們的是他們都不自私自利,我佩服啊龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(cháng)的勇氣,和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神,值得我們學(xué)習。

  《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險小說(shuō),但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對現實(shí),不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們,讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著(zhù)我們去領(lǐng)略。來(lái)吧,讓我們一起去探索,一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。

讀海底兩萬(wàn)里有感6

  去年暑假,我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》。自從翻開(kāi)這本書(shū),它仿佛便引領(lǐng)著(zhù)我盡情的暢游在那蔚藍的大海中,那種感覺(jué)讓人身臨其境,讓我徜徉在書(shū)海中流連忘返。主人公阿龍納特博土等人乘坐的鸚鵡螺號,在海上探險乘風(fēng)破浪。歷盡了千難萬(wàn)險,海底森林狩獵、勇救采珠人、意外觸礁、大戰鯊魚(yú)、捕捉儒良、被困大冰原、血戰大章魚(yú)……令人浮想聯(lián)翩,回味無(wú)窮。

  這本書(shū)雖然是在講述著(zhù)一個(gè)在海底探險的故事,可在同時(shí),還讓我懂得了許多海上航行的知識。并且還告訴了我許許多多做人的道理,令我受益匪淺呢!讓我印象最深刻的、最驚險刺激的是鸚鵡螺號被圍困在大冰原的那一段故事。他們從南極——自由之海返航歸來(lái)了,一天,潛艇竟被困在了一個(gè)大冰原里,形成了一個(gè)巨大的、密不透風(fēng)的大冰牢。面對這樣的困難,尼摩艇長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)他們尋找著(zhù)新的出路,雖然屢次失敗,但是他們絲毫沒(méi)有一丁點(diǎn)兒緊張的情緒,反而沉著(zhù)冷靜地面對著(zhù)困難,團結在一起,仍然堅持著(zhù),與死神抗爭。最終靠他們聰明的智慧和堅持不懈、團結一致的精神,終于戰勝了困難沖破了大冰牢。這種不怕困難,勇往直前的精神不正是我們在學(xué)習和生活中要擁有和不可缺少的精神嗎?

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。我要多讀書(shū)、讀好書(shū)。駕著(zhù)智慧的'帆船,在書(shū)海里暢游,獲得更多的知識和智慧。

讀海底兩萬(wàn)里有感7

  海底兩萬(wàn)里這本書(shū)是一本科幻小說(shuō),講述了凡爾納與鸚鵡螺號一起去探險各地,經(jīng)歷了許許多多的事情,給那些對海底不懂得的人們講述了海底的奇妙。也介紹了許許多多的魚(yú)類(lèi)和珊瑚等一些海底植物,給了讀者們一種流連忘返的心情。

  我隨著(zhù)作者一起去探索者海底那些稀奇古怪的東西,故事是要從1966年說(shuō)起,當時(shí)海面上傳出非?膳碌墓适,又經(jīng)過(guò)一些人的炒作引起全世界轟動(dòng),大部分探險家紛紛來(lái)到這里,想一探究竟。

  凡爾納他出生在一個(gè)政治家庭,但是凡爾納他生性好玩,長(cháng)大后想但一名探險家,但是他的爸爸非常反對,想要他的兒子繼承他的事業(yè),當他聽(tīng)到了這件事之后也匆匆的趕了過(guò)來(lái)。

  他與同伴在尋找的過(guò)程中不幸遇到了暴風(fēng)雨把它稱(chēng)作的船給吹翻了,在那個(gè)之前他已經(jīng)和那個(gè)怪物碰過(guò)面了,他也很奇怪,那個(gè)怪物的身體很堅硬,不論他們用什么東西去扔都被彈開(kāi)了,但是暴風(fēng)雨過(guò)后,這個(gè)怪物救了他,其實(shí)這個(gè)怪物也不是什么稀奇的東西,只是當時(shí)當地的人們沒(méi)見(jiàn)過(guò)他,不認識,這個(gè)被人稱(chēng)作為怪物的東西就是一艘潛艇鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng),是去各個(gè)地方探險的潛艇,全身是由鋼板構成的。

  鸚鵡螺號從日本海出發(fā),進(jìn)入太平洋、大洋洲,然后到達印度洋,經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道,來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽,沿著(zhù)非洲海岸,徑直奔向南極地區。然后又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來(lái)到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。整個(gè)航程高潮迭起:海底狩獵,參觀(guān)海底森林,探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗,反擊土著(zhù)人的圍攻等等。但在故事中,還同時(shí)告誡人們在科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)的行為;提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的行為。

  整個(gè)鸚鵡螺號的航海路程給我留下了深刻的映像,他還說(shuō)出了自己的愛(ài)好即便被限制,還是不放棄,繼續堅持自己的夢(mèng)想,就早在1966年凡爾納就做出了要堅持自己的夢(mèng)想,我自己也難道不應該也向他一樣堅持自己的學(xué)業(yè)夢(mèng)想呢?

讀海底兩萬(wàn)里有感8

  一八八六年出了一件怪異的大事,在海上經(jīng)常有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的梭子狀物體攻擊其它船只。于是公眾強烈要求把它從海里清除掉。

  主人公阿羅納克斯先生登上了亞伯拉罕·林肯號后就踏上了遠航之路。在經(jīng)過(guò)漫長(cháng)地搜索后終于發(fā)現了那個(gè)雪茄狀的“動(dòng)物”可是它卻向林肯號撞了過(guò)來(lái),林肯號只好撤退,天亮后,林肯號對它進(jìn)行追逐,用錐形炮彈打……可惜一切都是徒勞。當他們不幸被沖入海里時(shí)才發(fā)現那是一艘潛艇,他們成了俘虜后跟著(zhù)那艘代號為鸚鵡螺號的潛艇游歷四方,并最終逃脫了潛艇的束縛,重獲了自由。

  這本書(shū)中的尼摩艇長(cháng)是一個(gè)奇怪的人,他仇視人類(lèi),不知國籍,還是個(gè)大富翁。他性格陰郁,卻知識淵博。將上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人是他,將滿(mǎn)口袋珍珠送給采珠者的人是他。最令人感動(dòng)的是在南極缺氧時(shí),他不在乎自己的生命而將工作時(shí)間延長(cháng)。正是他這樣無(wú)私的精神感動(dòng)了讀者。

  我喜歡這本《海底兩萬(wàn)里》。

讀海底兩萬(wàn)里有感9

  《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納三部曲的第二部,故事講述的是1866年,生物學(xué)家阿龍納克斯先生帶著(zhù)自己的仆人孔塞依追捕海上的一只大獨角鯨,在“林肯”號船上,認識了一位捕鯨手:尼德。蘭。在過(guò)程中,他們被大獨角鯨撞倒,掉入海里,意外的發(fā)現那是一只構造奇特的潛水艇:“鸚鵡號”。

  “鸚鵡號” 船長(cháng):尼摩邀請眾人周游海底世界,中途遇到許多深不可測的事情,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)了印度洋、紅海、地中!袃扇f(wàn)里。讓我感動(dòng)的一幕出現在海底。那天所有人去海底采珠場(chǎng)采珍珠,正當他們拿著(zhù)椰子般大小的珍珠高高興興回來(lái)的時(shí)候,發(fā)現有位可憐的印度采珠人也在一旁采珠。突然間,一只張牙舞爪的巨鯊出現在印度人的上方,猛地向他直撲過(guò)去,他往旁邊一閃,鯊魚(yú)的尾巴向他一掃,他摔到了地上。

  正當鯊魚(yú)想吃掉他時(shí),尼摩船長(cháng)主動(dòng)出擊,展開(kāi)了一場(chǎng)人鯊大戰,尼摩船長(cháng)不斷攻擊,卻一直沒(méi)有沒(méi)有把鯊魚(yú)殺死,而鯊魚(yú)張開(kāi)它那如同工廠(chǎng)里的大剪刀一樣的大口,將船長(cháng)掀倒在地上。此時(shí),尼摩船長(cháng)說(shuō)跟人類(lèi)斷絕了關(guān)系,但在關(guān)鍵時(shí)刻,卻位為了一位普通的采珠人和鯊魚(yú)搏斗,說(shuō)不定他還想著(zhù)人類(lèi)呢!這本書(shū)告訴了很多我們以前不知道的海底知識,希望同學(xué)們認真地去看《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),了解更多的海底知識!

讀海底兩萬(wàn)里有感10

  《海底兩萬(wàn)里》是19世紀下半葉法國最重要的科幻和冒險小說(shuō)家儒勒·凡爾納所創(chuàng )作的科幻小說(shuō)《在已知和未來(lái)世界中奇妙的漫游》中三部曲中的一部,在世界各地廣為流傳。

  作者講述了法國著(zhù)名生物學(xué)家阿隆納克斯教授和加拿大人尼德·蘭,還有老實(shí)的孔塞伊一起在“鸚鵡螺”號上于海底探險了7個(gè)多月的故事。讀這本書(shū),好像和教授與船長(cháng)一起暢游了海底的世界,我似乎也去經(jīng)歷了那些奇特的事:在海底森林打獵,將死去的船員埋葬在珊瑚組成的石林里,用鋼刀與鯊魚(yú)搏斗,從紅海穿過(guò)阿拉伯隧道進(jìn)入地中海,并發(fā)現了傳說(shuō)中沉沒(méi)的大陸---大西洋洲,還第一個(gè)踏上了神秘的南極,在巴哈馬群島附近遭遇“布蓋大章魚(yú)兄弟們”的襲擊……也讓我知道,海洋是及其危險的,也是神秘莫測的。

  《海底兩萬(wàn)里》這部讓人感到驚心動(dòng)魄的科幻小說(shuō)告訴雖然擁有美好生活的我們,在生活中,阿隆納克斯教授樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度很重要,可以使我們在苦難中找到出路,冷靜的面對無(wú)奈與絕望。仆人孔塞亦對主人的忠心,很大程度上給了教授精神上的支持。而探險的基礎,是要擁有像尼摩船長(cháng)那樣強大的勇氣與機制冷靜:在撞到冰山所有人都認為船無(wú)法前進(jìn)時(shí),船長(cháng)想到從海里潛過(guò)去;當遇到恐怖的大章魚(yú)時(shí),他同樣處變不驚,拿起武器,勇敢地與其斗爭。尼摩船長(cháng)也是一個(gè)具有神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識與智慧精心建造了這只堅不可摧的潛水船---鸚鵡螺號。而雖然他因為某些原因憤恨陸地上的一些事物,但是在他的心中同樣存在著(zhù)不少的悲哀與痛楚。而尼德蘭,見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神也是無(wú)私的,雖然他有時(shí)脾氣暴躁。這部小說(shuō)不僅告訴我們,人要有勇于探險的精神,才能發(fā)現這大自然的無(wú)比美妙,還講述了探險的真諦:決不能只是用蠻力去對抗眼前的困難,就算成功了一次,也不能長(cháng)久,有時(shí),更要用智慧與冷靜去直面困難。這本書(shū)同時(shí)也贊美了那深藍的國度---神秘的海洋。在那里,可以不夸張地說(shuō),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……書(shū)中不僅有許多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),還有一些令人驚嘆的奇思妙想,相信,憑現代的科技發(fā)展,不久的將來(lái)一定可以統統實(shí)現。這些故事情節都是非;丨h(huán)曲折的,有讓人膽顫心驚的人物命運,還將許多細節描寫(xiě)寫(xiě)了進(jìn)去,使情節逼真,真可謂獨具匠心,讓讀者欲罷不能。

  在有些人看來(lái),這7個(gè)月是一場(chǎng)風(fēng)暴,但細細想來(lái),并沒(méi)有人留下遺憾。是一場(chǎng)無(wú)憾的,大風(fēng)暴……

讀海底兩萬(wàn)里有感11

  《海底兩萬(wàn)里》是一部引人入勝的小說(shuō),又是一部關(guān)于海洋的百科全書(shū)。作者凡爾納有著(zhù)豐富的海洋地理知識,在小說(shuō)的情節之中,很自然地向讀者介紹了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋的海底景觀(guān)。除此之外,還介紹了海底狩獵,參觀(guān)海底森林,探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗,反擊土著(zhù)人的圍攻等等驚人情景。更重要的是,小說(shuō)以豐富的想象力,大膽新奇的幻想和逼真、生動(dòng)的描寫(xiě)讓我有身臨其境質(zhì)感,仿佛我就在驚險曲折的故事情節中,跟隨主人公一起經(jīng)歷各種各樣的新奇的冒險!

  鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁卻知識淵博的人,他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯,這個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國,真是太神奇了!在將近10個(gè)月的海底旅程中,鸚鵡螺號以平均每小時(shí)12公里的航速,緩緩行駛。我覺(jué)得我自己也隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)。整個(gè)航程高潮迭起:海底狩獵,參觀(guān)海底森林,探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗,反擊土著(zhù)人的圍攻等等。書(shū)中都包容了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi),頻頻襲去各國海輪,攪得人心惶惶開(kāi)始,到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止,整部小說(shuō)懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,把我深深地吸引住了,從最初的看不懂到現在的深深吸引,我對這本書(shū)有了很大的改觀(guān)和認識。

  這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪,雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識,但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的,只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了,這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō),不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅,不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識,成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。讓我們對海底的世界更加的了解,也開(kāi)闊了我的見(jiàn)識!

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。我要多讀書(shū)、讀好書(shū)。駕著(zhù)智慧的帆船,在書(shū)海里暢游,獲得更多的知識和智慧。

  我期盼著(zhù),不久的將來(lái),我也能乘坐載人潛水艇,體驗海底世界的多姿多彩。

讀海底兩萬(wàn)里有感12

  小說(shuō)講的是:巴黎自然博物館的阿龍納斯教授,他受美國軍部邀請隨戰艦去追捕海中“怪獸”--尼摩船長(cháng)的潛艇“鸚鵡螺”號。卻不幸成為船長(cháng)的俘虜朋友,在不被允許離開(kāi)潛艇的情況下,和自己的仆人康塞爾以及一起俘虜的“魚(yú)叉王”尼德蘭,共同目睹了“鸚鵡螺”號在海底行了很長(cháng)一段路途,途中他們所見(jiàn)到的各種驚險場(chǎng)景和壯麗奇觀(guān)。他們是海洋知識的講解者。而尼摩船長(cháng)和他的“鸚鵡螺”卻從此永遠消失在海洋里。

  這本小說(shuō)的第九章“章魚(yú)的襲擊”最讓我感到震撼,對我觸動(dòng)很深。船長(cháng)和水手以及教授等人齊心協(xié)力,終于把幾只巨行章魚(yú)趕走了。這讓我想到,團結就是力量,只要團結,就能戰勝一切困難。

  在這本書(shū)里還講了一些海洋生物,給我印象最深的是――雪白的肚皮,長(cháng)著(zhù)十二排尖利牙齒的波特.杰克遜鯊?赐赀@兒,我想我們確實(shí)應該保護環(huán)境,保護海洋,不能讓這種珍稀動(dòng)物在地球上滅絕。

  《海底兩萬(wàn)里》雖然是一本冒險小說(shuō)但卻給了我許多勇氣,讓我勇敢地去面對現實(shí),不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜。

讀海底兩萬(wàn)里有感13

  這幾天我讀了一本名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》,這本小說(shuō)的作者是法國著(zhù)名作家儒勒·凡爾納。書(shū)中主要講了在1866 年的時(shí)候,人們在海上發(fā)現了一頭被認為是獨角鯨的怪物。于是法國博物學(xué)家阿龍納教授接受了當局的邀請,參加對怪物的追捕行動(dòng)。在追捕的過(guò)程中,他不幸落水,他和仆人奮力地爬到了這個(gè)怪物“獨角鯨”的身上,這時(shí)才發(fā)現它不是什么怪物,而是一艘構造神奇的潛水艇。從此,這艘潛水艇就帶著(zhù)他們環(huán)游了這美麗而神奇又驚險刺激的海底兩萬(wàn)里……

  潛水艇的頭領(lǐng)尼摩船長(cháng)首先向我們介紹了這艘潛水艇的名字叫“鸚鵡螺”號,它的全身是用鋼板鑄成的,船身是很長(cháng)的圓筒,兩端呈圓錐狀,它活像一支雪茄煙。船長(cháng)70 米,最寬處8 米,由雙層船殼構成,船身非常的堅硬無(wú)比。尼摩船長(cháng)還向教授解釋了這“鸚鵡螺”號的機械靈魂,就是電。船上有一種特殊的發(fā)電機械,它的原料不是陸地上的鋅,而是取自海中的鈉。鈉與汞混合,成為一種用以替代本生蓄電池單元里的鋅元素的合金,鈉電池的動(dòng)力要比鋅電池大得多。這真是太神奇啦!

  船長(cháng)還帶領(lǐng)教授參觀(guān)了他的圖書(shū)室以及收藏室,跟著(zhù)船長(cháng)環(huán)游了美麗的海底世界,在海底還進(jìn)行了徒步旅行,零距離的觸摸到海底一些為人不知的生靈,還和海蜘蛛進(jìn)行了一次有意思的搏斗,尼摩船長(cháng)機智而勇敢的帶領(lǐng)他的船員和兇猛的土著(zhù)人以及海底霸王大章魚(yú)的進(jìn)行了生死搏殺。這真是又壯觀(guān)又刺激呀!

  我非常敬佩尼摩船長(cháng),他讓我知道了遇事不要慌張,要冷靜的思考問(wèn)題,積極的探索科學(xué)知識,這樣才能做得更好。最后這艘“鸚鵡螺”號雖然沉了,但它的故事還是在我的腦海里回蕩著(zhù)。

讀海底兩萬(wàn)里有感14

  在預習時(shí)發(fā)現《海底兩萬(wàn)里》是推薦的書(shū)籍,找出《海底兩萬(wàn)里》,我懷著(zhù)好奇心,在現實(shí)中開(kāi)始一段迷幻的旅行。

  1866年,法國人阿龍納斯,一位生物學(xué)家,應邀赴美參加一項科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí),海上出了個(gè)怪物,在全世界鬧得沸沸揚揚?瓶蓟顒(dòng)結束之后,生物學(xué)家正準備束裝就道,返回法國,卻接到美國海軍部的邀請,于是改變計劃,登上了一艘驅逐艦林肯號,參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去 ”的活動(dòng)。

  經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,“怪物”未被清除,驅逐艦反被“怪物”重創(chuàng ),生物學(xué)家和他的仆人康賽爾以及被特意請到驅逐艦上來(lái)的捕鯨手尼德蘭,都成了“怪物”的俘虜!結果發(fā)現“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜倒也優(yōu)待;只是,為了保守自己的秘密,潛艇艇長(cháng)尼摩從此永遠不許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行別無(wú)選擇,只能跟著(zhù)潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后,這三個(gè)人終于在極其險惡的情況下逃脫,生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。

  鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚;會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì )收容所有厭惡陸地的人;會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì )逃避人類(lèi),施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。

  《海底兩萬(wàn)里》確實(shí)是一本經(jīng)典名著(zhù)。來(lái)吧,讓我們一起去探索,一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。

讀海底兩萬(wàn)里有感15

  去年暑假,我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》。自從翻開(kāi)這本書(shū),它仿佛便引領(lǐng)著(zhù)我盡情的暢游在那蔚藍的大海中,那種身臨其境的感覺(jué)妙不可言,讓我徜徉在書(shū)海中流連忘返。主人公阿龍納特博土等人乘坐的鸚鵡螺號,在海上探險乘風(fēng)破浪。歷盡了千難萬(wàn)險,可到最后,困難都被他們一一給擊破了。海底森林狩獵、勇救采珠人、意外觸礁、大戰鯊魚(yú)、捕捉儒良、被困大冰原、血戰大章魚(yú)……令人回味無(wú)窮。

  這本書(shū)雖然是在講述著(zhù)一個(gè)在海底探險的故事,可在與此同時(shí),還讓我懂得了許多海上航行的知識。并且還告訴了我許許多多做人的道理,令我受益匪淺呢!讓我印象最深刻的、最驚險刺激的是鸚鵡螺號被圍困在大冰原的那一段故事。他們從南極——自由之海返航歸來(lái)了,一天,潛艇竟被困在了一個(gè)大冰原里,形成了一個(gè)巨大的、密不透風(fēng)的大冰牢。面對這樣的困難,尼摩艇長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)他們尋找著(zhù)新的出路,雖然幾經(jīng)失敗,但是他們絲毫沒(méi)有一丁點(diǎn)兒緊張的情緒,反而沉著(zhù)冷靜地面對著(zhù)困難,團結在一起,仍然堅持著(zhù),與死神抗爭。最終靠他們聰明的智慧和堅持不懈、團結一致的精神,終于戰勝了困難沖破了大冰牢。這種不怕困難,勇往直前的精神不正是我們在學(xué)習和生活中要擁有和不可缺少的精神嗎?

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。我要多讀書(shū)、讀好書(shū)。駕著(zhù)智慧的帆船,在書(shū)海里暢游,獲得更多的知識和智慧。

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