讀《假如給我三天光明》有感(合集15篇)
當細細品完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀《假如給我三天光明》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《假如給我三天光明》有感1
《假如給我三天光明》這本書(shū)我已看過(guò)數遍，只要閉上眼睛回想書(shū)中的內容時(shí)，仍意猶未盡，這本書(shū)給我了心靈的震撼，書(shū)的頁(yè)數算不上多，可每翻一頁(yè)卻都帶給我無(wú)限的暇想和許多難以言表的感受�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)令我明白了許多深刻的道理。作者海倫·凱勒度過(guò)了88個(gè)春秋，可是卻有87年生活在毫無(wú)色彩的黑暗中，除了看不見(jiàn)光明，而且也聽(tīng)不到自然萬(wàn)物的聲音，她卻努力改變命運，最后學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還獲得了學(xué)士學(xué)位。
海倫。凱勒是一個(gè)堅強的名字，是奇跡的名字。命運是殘酷的，病魔無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力，使她呆在一個(gè)完全封閉的世界，但她卻不自暴自棄，用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽(tīng)大自然的旋律；用心去欣賞那獨特的風(fēng)景！她仍在追求著(zhù)屬于自己的幸福。這難道還不足以值得我們學(xué)習嗎？相比之下，我們耳聰目明，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那種痛苦，卻還不如海倫。凱勒，她的困難比我們更大，可還不是勇敢地克服了嗎？而我們在生活中遇到難處，總是依賴(lài)他人，我們應該更加勇敢地去克服困難。
漫長(cháng)的黑暗是可怕的，世界在海倫。凱勒眼中只是無(wú)盡的黑暗，猶如陷入一個(gè)黑色的深淵，這孤寂，這痛苦，是常人根本無(wú)法忍受的，眼前雖然是一片漆黑，可她的內心卻是彩色的。給她無(wú)窮動(dòng)力的是那美好的希望，是希望領(lǐng)著(zhù)她前進(jìn)的，成長(cháng)中難免有許多挫折讓我們來(lái)面對，我們也要對未來(lái)充滿(mǎn)希望，努力地去追逐生命。海倫。凱勒說(shuō)‘’善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的厄難�！笨吹竭@話(huà)我愧從心生，因為我總是不愛(ài)護好眼睛，寫(xiě)完作業(yè)就立刻看書(shū)，看好書(shū)又去看電視，眼睛的使用一刻都停不下來(lái)，所以視力也下降了不少，還戴上了眼鏡，所以我決定少使用眼睛，讓眼睛擁有的休息時(shí)間。
此時(shí)，我有一絲疑惑，到底是什么讓海倫。凱勒獲得成功的呢？我想了很久，終于想出了一個(gè)自己比較滿(mǎn)意的答案，應該是她那驚人的毅力。然而，現在的我們總是不滿(mǎn)于現狀，總是抱怨作業(yè)太多，抱怨考試題目太難，與海倫。凱勒相比，這些還算是困難嗎？這些問(wèn)題太微不足道了！一個(gè)人只要有毅力，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，無(wú)論什么困難，都可以靠自己的毅力來(lái)獲得成功。
《假如給我三天光明》這本書(shū)包含了許多的道理和啟示，使我受益匪淺，我要以海倫。凱勒為榜樣，讓自己變得更加堅強，更加勇敢。
讀《假如給我三天光明》有感2
毛主席說(shuō)過(guò)”飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。我們每個(gè)人都要讀書(shū)，都會(huì )從書(shū)中學(xué)到許多道理。最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，悟到了作者身殘志堅不屈不撓的精神。
這本書(shū)是海倫·凱勒的一本自傳。從幼年時(shí)的頑皮，到沙利文老師與無(wú)數人無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，再到16歲進(jìn)劍橋女子中學(xué)，學(xué)習7門(mén)科目……最后獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。這么多的成就，這么高的地位，誰(shuí)都不可能相信，這竟然是一位失明失聰者所得。然而，事實(shí)就是如此，這么令人吃驚的人就是海倫·凱勒。
讀完這本書(shū)，我想，一個(gè)人失明失聰的人都這么努力，我們還有什么理由不去努力？我不由的想起了那次在長(cháng)城上見(jiàn)到的一幕場(chǎng)景：一個(gè)瘸腳女人，她不是被人扶著(zhù)，而是自己堅定快步的一步一個(gè)腳印的勇往直前，讓我看的不由得被震驚了。因此，我們要好好珍惜這光明美好的世界，要好好看，認真聽(tīng)，去努力，要盡全力做好每一件事，人們總會(huì )發(fā)現你的閃光點(diǎn)，你就能成功。我們要學(xué)習海倫·凱勒不屈不撓，不會(huì )輕易被打倒的精神。馬克吐溫大作家贊嘆：十九世紀出現了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。
海倫·凱勒這種不屈不撓，勇于向生活抗爭的精神，難道不值得我們學(xué)習嗎？
讀《假如給我三天光明》有感3
輕輕合上書(shū)本，我卻依舊沉浸在書(shū)給予我的感受之中，時(shí)間一分一秒的流逝了，我還在書(shū)本中遨游，陶醉······馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒對自己失明，并遇見(jiàn)莎莉文老師而因此改變自己一生的自述。海倫是不幸的，但同時(shí)她也是幸運的。而也正是因為她的堅持，她的刻苦，她勇不放棄的精神，她才如此幸運。海倫原本是一個(gè)健康的女孩，但在她19個(gè)月大的時(shí)候，卻因病失去聽(tīng)力和視力，陷入聾啞的世界。她開(kāi)始憤怒，難過(guò)，驕橫，古怪，無(wú)禮，直到遇到了莎莉文老師，讓她的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，鮮花。莎莉文老師教會(huì )她識字，禮貌，讓她用心去感受周邊的事物。在她學(xué)會(huì )“水”這第一個(gè)字后，開(kāi)始了對知識的無(wú)限渴求。她無(wú)節制的閱讀著(zhù)書(shū)籍，吸收著(zhù)知識。像海綿一樣從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫學(xué)院，成為了著(zhù)名作家和教育家，同時(shí)也是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識永不熄滅的圣火，照亮了海倫的內心世界，點(diǎn)亮了她的一生！
當我閉上眼的那一刻，我的世界一下子黑暗了，我陷入了無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中，但我們還可以用耳朵聽(tīng)，用耳朵去感受周邊的一切，但海倫卻連聽(tīng)也做不到，她的世界永遠只有黑暗，只有安靜無(wú)聲的黑暗。但海倫憑借一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
她的一生充滿(mǎn)了瑰麗色彩，這些成就不是她與生俱來(lái)的，而是她通過(guò)她的堅持不懈，刻苦，不怕吃苦的毅力與精神而得來(lái)的，而我們生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，身體健全，卻不知道刻苦，努力！
我們應該向海倫一樣，熱愛(ài)生活，對一切的一切永遠充滿(mǎn)著(zhù)活力。面對困難，我們昂著(zhù)手挺著(zhù)胸，去克服她，海倫可以，為什么我們不行？困難并不可怕，只要我們愿意放開(kāi)心胸，去努力面對，用盡全力去戰勝它。只要我們愿意努力并全力克服，那么困難一定是我們的手下敗將。
知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，珍惜每一天，像海綿一樣吮吸著(zhù)知識的甘霖，那么我們的世界該多么美好！
讀《假如給我三天光明》有感4
上周日的下午，天陰沉沉的，讀《假如給我三天光明》有感。我坐在陽(yáng)臺上，翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)來(lái)細細地品讀。
當我讀到海倫·凱很小的時(shí)候就因病而讓她的世界變得無(wú)光，無(wú)聲又無(wú)肋。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木和爭奇斗艷的鮮花告別了時(shí)，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來(lái)了。我為上帝對她的命運安排不公平而難過(guò)。當我又讀到海倫在家庭老師安妮·莎莉文·梅小姐的幫助下，她竟學(xué)會(huì )讀書(shū)和說(shuō)話(huà)時(shí)，我不禁為她欣喜，讀后感《讀《假如給我三天光明》有感》。當我讀到海倫以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國名校拉德克利夫學(xué)院，成為一名學(xué)識淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)各作家，并為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時(shí)，我不禁為她感到嬌傲、自豪。我非常敬佩她，因為她面對人生的困境，面對茫茫黑暗的世界時(shí)，她用超出一般人的堅強毅力，用生命的全部力量創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，她把目光投給要幫助的人們，把愛(ài)的光芒灑向了整個(gè)世界……
德國大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)�！蔽矣X(jué)得真的不假，我仿佛看見(jiàn)海倫就在眼前，我感受到她時(shí)時(shí)刻刻都在激勵著(zhù)我，一個(gè)雙目失明，雙耳失聰的人都能戰勝困難，創(chuàng )造出奇跡，而作為一個(gè)健全的人，如果不好好學(xué)習，因為一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄，我們在海倫面前能不處處自慚形穢嗎？
讀《假如給我三天光明》有感5
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒寫(xiě)的一篇散文代表作，她以一個(gè)生下來(lái)雙目失明、雙耳失聰的柔弱女子的形象，告誡人們要珍惜生命，珍惜所擁有的一切。
《假如給我三天光明》被譽(yù)為世界上“無(wú)與倫比的杰作”。
本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒已經(jīng)是盲聾啞人的生活。剛開(kāi)始的海倫對于生活是幾乎絕望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常暴躁，經(jīng)常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現實(shí)生活中沒(méi)有了希望，但她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋找下，幫海倫找到了一位老師：安妮·莎莉文，這位老師成了海倫·凱勒新生活的領(lǐng)導者，使海倫對生活重新又有了希望和向往。在安妮·莎莉文老師耐心的指導下，海倫·凱勒學(xué)會(huì )了閱讀，還認識了許多的字，更讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會(huì )到了許多“新鮮”的事物，和家人們一起過(guò)圣誕節、擁抱海洋、“欣賞”四季……后來(lái)，海倫·凱勒漸漸地長(cháng)大了，在她的求學(xué)生涯中困難重重，但同時(shí)她也結識了許多的朋友……海倫·凱勒在學(xué)習中，由于她那不屈不撓的奮斗精神，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)與寫(xiě)作。雖然在這過(guò)程中海倫·凱勒遇到了一些不開(kāi)心的事情，但她并沒(méi)有放棄。終于，她的努力得到了感應，她用自己的汗水實(shí)現了大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。因為生理上的缺陷，所以繁重的功課使她學(xué)習起來(lái)非常地吃力，在老師的幫助和她自己的努力之下，最終，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事：海倫·凱勒的慈母去世了。
書(shū)中還介紹了海倫·凱勒后來(lái)在生活中遇到的一些偉人，馬克·吐溫同時(shí)也介紹了她她的慈善活動(dòng)以及體會(huì )不同的豐富多彩的生活。
《假如給我三天光明》告訴我們了一個(gè)道理：人，只有堅持不懈，才會(huì )有成就；只有付出比別人更多的努力才能更加的幸福與歡樂(lè )。做人一定要堅持不懈，不能做事總是半途而廢使自己個(gè)人沒(méi)有任何的成就感。
海倫·凱勒雖然是個(gè)殘疾人，但是她的人生卻很精彩。那些是正常人的人們，你們有付出了多少？奮斗了沒(méi)有？這些恐怕自己最清楚了。智慧的高低不在于天生而在于自己的付出與奮斗。如今，海倫·凱勒成了我人生道路上的引路人，我不會(huì )看她是不是正常人，但是我會(huì )看她是不是一個(gè)不屈不撓的人。有時(shí)候，自己的一個(gè)動(dòng)作就會(huì )顯出一個(gè)人智慧的高低。今天你累了，也許明天更美好。
《假如給我三天光明》教會(huì )了我許多，也改變了我許多，是它，教會(huì )我怎樣走好自己的人生道路，怎樣感嘆世間的美好。從今天起，告訴自己：“我能行！”
讀《假如給我三天光明》有感6
有一位美國著(zhù)名作家馬克吐溫說(shuō)：“十九世紀出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒�！� 海倫凱勒的著(zhù)作有很多，比如：《我的生活》、《我的老師》以及散文《假如給我三天光明》。我讀完這本書(shū)后，我的心深深得被海倫身殘志堅的精神所折服。
1880年6月27日，她出生在塔斯甘比亞小鎮上。既然是第一個(gè)孩子，大家自然像寶貝一樣疼愛(ài)她�？墒�，在她出生后的第19個(gè)月，由于一場(chǎng)高燒使她喪失了聽(tīng)力與視力，讓她的心情灰暗無(wú)比。直到莎莉文老師走進(jìn)她的生活，才使她走向光明。雖然她已忘記了怎樣說(shuō)話(huà)，可是“茶與水”這兩個(gè)字總使她記憶猶新。我猜你們誰(shuí)也沒(méi)有想到，這位又聾、又啞的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。當然，這應該歸功于勤奮的海倫凱勒和無(wú)私奉獻的莎莉文老師。
我覺(jué)得海倫凱勒既是不幸的，也是幸運的。她是不幸的，也許很多人都在想﹕這么偉大的一位作家、教育家，怎么會(huì )在19個(gè)月就雙目失明、雙耳失聰？更百思不得其解的是，她竟然畢業(yè)于高不可攀的哈佛大學(xué)，真是太不可思議了。她是幸運的，盡管她有殘疾，但是在莎莉文老師的陪伴下，她從孤獨走向光明，從寂寞走向歡笑。
這本書(shū)看完了，我的心久久不能平靜，海倫凱勒給我上了令人難以忘懷的一課。海倫凱勒身殘志堅，她給殘疾人事業(yè)作出了重大貢獻，令人傾佩！從中我知道了， 我們應該珍惜光明，遇到困難，應該積極面對，永不言棄。世界上沒(méi)有真正的失敗者，只有選擇放棄的嘗試者。我們應該向海倫凱勒學(xué)習，永遠做生命的強者！
讀《假如給我三天光明》有感7
她很不幸，19個(gè)月大時(shí)因生了一場(chǎng)大病，從此失去了視力和聽(tīng)力，是安妮·莎利文小姐，她的家庭教師，教會(huì )了她寫(xiě)字、閱讀和說(shuō)話(huà)。經(jīng)過(guò)不懈努力，她20歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)，建起了一家家慈善機構為殘疾人造福。她就是海倫·凱勒——這本書(shū)的作者，也是20世紀最偉大的女性之一，人類(lèi)永遠的驕傲!
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本自傳，書(shū)中她寫(xiě)到：“假如上帝給了我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)……有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡……第三天，我要努力做力所能及的事……”作為盲人的海倫，最大的愿望就是用眼睛去體會(huì )萬(wàn)物的美好，親眼感受這豐富多彩的世界。那種強烈的想法，如同折翅的雄鷹愿能再次飛翔;枯萎的鮮花愿能再次綻放;失色的星星愿能再次閃亮。
雖說(shuō)只是“假如”，并未能重見(jiàn)陽(yáng)光，但她活成了自己想要的樣子。海倫通過(guò)自己的努力，給其他同樣為不幸人帶去了希望。即使有很多家人朋友給予她關(guān)愛(ài)與幫助，但更多的是她自己背后的付出與汗水。她從小就體會(huì )了別人沒(méi)有過(guò)的絕望，但她還能展翅高飛，自然綻放，無(wú)比閃亮，她的心靈是多么善良，意志是多么頑強，可她僅僅只是一個(gè)“殘疾人”啊!
為什么她就能做到那么多平常人所做不到的一切呢?為什么呢?比起海倫，我們擁有的太多太多了，我們可以看見(jiàn)星空和晨曦，可以聽(tīng)見(jiàn)歡聲和笑語(yǔ)，所以我們更應該懂得珍惜，更應該拼搏和奮斗。我們要相信自己，肯定自己，還要有像海倫一樣明確的規劃，因為人生本就很短，沒(méi)有那么多時(shí)間給我們浪費，我們需要做的是在奮力前進(jìn)的同時(shí)還得有明確的目標。
海倫·凱勒，這個(gè)名字，讓人想起的不只是她很不幸，更多的是那些美好品質(zhì)。如果一生只是碌碌無(wú)為，你甘心嗎?為了我們的未來(lái)沒(méi)有這么多的后悔與不甘，為了你潛意識里也不想自己成為那種沒(méi)有為這個(gè)世界，為同胞姐妹們做出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)貢獻的人。是的，可能我們都會(huì )在想，憑什么別人能做到我不能呢?憑什么呢?既然這樣，我們是不是更應該向海倫學(xué)習，她也許某個(gè)方面不如我們，但她的“心靈”比我們強大，她做到了，那一刻她就是偉大的，就是和我們一樣的。她沒(méi)有比任何人差，甚至比部分人成功，因為她幫助了更多人，她不僅成就了自己，也給更多人帶來(lái)了幸福，想到這點(diǎn)，在我心里她就是優(yōu)秀的。
生活是美好的，生命也是美好的，可轉瞬即逝，但不能放棄，我們要堅信，像海倫那樣的殘疾人那么不幸的人都能那么堅強，我們就一定能。我們應該像海倫·凱勒一樣去好好珍惜和使用它，而不是虛度光陰去浪費它。我們要活得精彩，活得漂亮，無(wú)論面對多大的困難，也不要輕言放棄，像海倫·凱勒一樣做個(gè)堅強勇敢、充滿(mǎn)愛(ài)心的人，像她一樣做個(gè)成功的人吧!
讀《假如給我三天光明》有感8
最近，我讀了一本書(shū)，是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》使我深受感動(dòng)。
她，是一個(gè)可憐的小女孩，從小雙目失明、雙耳失聰但她卻接受了生命的挑戰；她，是一個(gè)頑強的小姑娘，用自己頑強的毅力與病魔作斗爭，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡；她，就是海倫·凱勒，她用自己的智慧考上了哈佛大學(xué)，創(chuàng )造了十四部著(zhù)作，并掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，在全世界建起了多家慈善機構�？�，她雖然87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)，但海倫·凱勒并不氣餒，靠自己的毅力，也靠著(zhù)自己的智慧，做出了困境。她說(shuō)：“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影�！边@句話(huà)使我鼓舞，我想，她所做的事我們平常人也很難做到，為什么她一個(gè)聾、啞、盲的人卻可以做到？這就是生命的力量；生命的奇跡；生命的所在；也是生命的一個(gè)最好的見(jiàn)證。
最令我感動(dòng)的是海倫·凱勒那不屈向上，不在困難面前低頭的勇氣。他沒(méi)有在病痛中抱怨上天對她的不公平，她不氣餒、不低頭，也不輕言放棄，最終，就是因為她的這種精神，將厄運扭轉，成為奇跡！讀完這本書(shū)，我不由地發(fā)出感嘆：“海倫·凱勒真是太偉大了，她的不屈向上的精神值得我們學(xué)習！”我看著(zhù)看著(zhù)，不由得閉上了眼睛，嘗試著(zhù)做盲人的感受。我東撞撞，西撞撞，撞到了不少東西，我想：做盲人可真不容易��！想到這兒，我又多了一份對海倫·凱勒的敬佩之情。這又令我想起了杏林子。她十二歲時(shí)得了一種罕見(jiàn)的類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎，但病魔沒(méi)有壓垮她，反而讓她更加樂(lè )觀(guān)地面對現實(shí)，更加珍惜生命！就像杏林子在《生命 生命》一文中說(shuō)的：“一定要好好珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力�！钡拇_如此，杏林子是如此，海倫·凱勒也是如此，而我們也要如此！我們的生活是那么美好，我們這些健全人沒(méi)有任何理由不珍惜生命；也沒(méi)有理由不好好使用它；更沒(méi)有理由不讓它更加光彩有力。我們要向杏林子和海倫·凱勒學(xué)習，更加珍惜生命，要活得更加光彩有力！生活中，有多少人遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮？又有多少人碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就灰心喪氣？我想說(shuō)：你們看看海倫·凱勒吧！她的生活是多么艱難，連走一步都要小心謹慎，卻做出了一番大作為，我們的一點(diǎn)點(diǎn)困難、一點(diǎn)點(diǎn)挫折算得了什么，這根本就是一點(diǎn)芝麻小事而已。當我們遇到不順心的事時(shí)，想想海倫·凱勒吧！向她學(xué)習那不懈努力。、為自己的目標努力拼搏，遇到攔路虎不能畏懼，不能退縮。要“明知山有虎偏向虎山行”的精神。
來(lái)吧，我們一起努力，像海倫·凱勒一樣有勇氣克服困難，樂(lè )觀(guān)地面對不幸的事，一起奮斗，加油！
讀《假如給我三天光明》有感9
毫無(wú)疑問(wèn)，居里夫人和海倫·凱勒是歷史上最偉大的兩位女性。最近，我有幸拜讀了海倫·凱勒的著(zhù)作《假如給我三天光明》，心中越發(fā)地喜歡起這本經(jīng)典作品了來(lái)。
海倫是多么不幸��！她在度過(guò)的88個(gè)春秋中，只有短暫的19個(gè)月，擁有光明和聲音。她身殘志堅，沒(méi)有向命運屈服，自己主宰著(zhù)命運。在沙利文老師和親人的幫助下，她漸漸學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)單詞、讀書(shū)等許多以前她根本不曾接觸過(guò)的事情。她靠著(zhù)驚人的毅力和頑強的意志，考取了哈佛大學(xué)，獲得了博士學(xué)位，取得了非凡的成就。
海倫的一生幾乎都是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界中度過(guò)的'。光明、聲音對她來(lái)說(shuō)，都是可想而不可及的，可她仍頑強地幻想著(zhù)，假如有三天光明。
“她自強不息，她永不低頭，她對生活充滿(mǎn)了渴望，她對生活充滿(mǎn)了激情�！边@句話(huà)用來(lái)贊美海倫是最合適不過(guò)的了。因為她樂(lè )觀(guān)，她懷著(zhù)溫情、活力和深切的感激度過(guò)每一天。她雖然看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，但她用樂(lè )觀(guān)的心去“看”、去“聽(tīng)”這個(gè)美妙的世界。海倫在逆境中找到了能夠伴隨她的東西——知識。她認為知識是愛(ài)、是光明、是幸福，因為有了知識，就是摸到了人類(lèi)活動(dòng)的脈搏。海倫豁達開(kāi)朗地學(xué)習著(zhù)知識。她把學(xué)習比作高山，把知識比作彩虹，她用樂(lè )觀(guān)克服了前進(jìn)路上的困難，最終走到了云端，飛到了藍天的盡頭，達到了人生的頂峰。
我曾經(jīng)在電視上看過(guò)一則公益廣告，同樣的半杯橙汁，樂(lè )觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：“太好了，還有一半！”而悲觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：“糟糕，只剩一半了！”的確，面對同樣的困境，樂(lè )觀(guān)的人往往會(huì )勝出。試想，如果海倫悲觀(guān)消沉，對生活失去了信心，那么生活中的她將會(huì )怎樣？樂(lè )觀(guān)是唯一能夠支撐人在逆境中堅持下來(lái)的良藥，每個(gè)人都不能失去樂(lè )觀(guān)，失去了它，人的一生就會(huì )變得碌碌無(wú)為。
海倫懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，珍惜著(zhù)每一天。她每天都會(huì )想，假如我明天會(huì )面對死亡，我今天就得做些什么？她的這個(gè)想法讓她更加覺(jué)得生命的可貴價(jià)值，讓她更加珍惜生命中的每一天。我們都知道自己有朝一日會(huì )死去，但是都把這一天看得很遙遠。當我們快樂(lè )地生活著(zhù)時(shí)，死亡根本無(wú)法想象。因為有無(wú)盡的時(shí)間才會(huì )觸摸死亡，所以我們做著(zhù)瑣碎的事情，平平常常地度過(guò)每一天。換種說(shuō)法，我們每個(gè)人在享有生命的時(shí)刻往往不會(huì )特別珍惜，直到快要失去了才覺(jué)得可惜，方才知道懂得珍惜。
我常常思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：為什么有的人不能在有生之年，像海倫那樣，追求自己的理想，珍惜每一天，樂(lè )觀(guān)地去完成自己的追求呢？或許，有些人存有僥幸心理：我沒(méi)有海倫那么偉大，我不必學(xué)著(zhù)海倫，學(xué)什么樂(lè )觀(guān)、珍惜，我一個(gè)人虛度年華，又不會(huì )讓地球停止轉動(dòng)！看來(lái)，我問(wèn)題的答案就在這兒：心存僥幸！
沒(méi)錯，我以前曾有過(guò)這樣的心理，也這么認為過(guò)�，F在的我決心要向海倫學(xué)習，珍惜我所擁有的每一天。我會(huì )懷著(zhù)感激的心態(tài)，去度過(guò)上蒼賜予我的日夜。我會(huì )欣賞視覺(jué)的美麗，花兒的艷麗，純凈的藍天，仿佛我明天不再擁有視覺(jué)；我會(huì )享受聲音的悅耳，鳥(niǎo)兒的歌唱，歌聲的美妙，仿佛我明天不再擁有聽(tīng)覺(jué)。我會(huì )感覺(jué)觸摸的快樂(lè )，味道的馨香，品嘗的快感……我會(huì )珍惜眼前發(fā)生的一切，仿佛明天我不再擁有它們！
此刻，我暗自高興，因為，海倫教會(huì )了我一個(gè)算式：“樂(lè )觀(guān)+珍惜=幸福�！睒�(lè )觀(guān)使人能擺脫困境，珍惜讓人明白一切來(lái)之不易，這兩者合二為一，不正是幸福么？
讀《假如給我三天光明》有感10
在這個(gè)世界上，每個(gè)生命都是一個(gè)奇跡！——題記
快樂(lè )地活著(zhù)，是對生命的點(diǎn)綴；堅強地活著(zhù)，更是對生命的熱愛(ài)。每一次打開(kāi)《假如給我三天光明》，我就為海倫而感動(dòng)，為生命的堅強而震撼。
翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)，直到最后一頁(yè)，我的心一直不曾平靜，感慨萬(wàn)分。這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)。海倫由于小時(shí)候生病導致聾、啞、瞎等疾病，她也曾因這個(gè)現實(shí)而暴躁過(guò)，對上帝的無(wú)情而忿忿不平。但后來(lái)，她在莎莉文老師的幫助下，樹(shù)立了樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，依靠非人的毅力，竟奇跡般地取得種種成就，她以自己優(yōu)異的成績(jì)考上了美國哈弗大學(xué)，又在美國進(jìn)行巡回演講，成立了美國盲人基金會(huì )民間組織，還寫(xiě)了《我生活的故事》、《石墻之歌》等書(shū)。
記得美國著(zhù)名作家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！笔前�，海倫·凱勒在87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的歲月里，被磨煉成一個(gè)如此勇敢、堅強的女子。一個(gè)正常人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做到的事，她幾乎要花幾倍的努力才能做到，有時(shí)甚至怎么也做不到，可她卻不氣餒。她渴望光明，渴望聽(tīng)到那些美妙如詩(shī)的聲音。這些是對于我們來(lái)說(shuō)，很容易，但對于海倫這個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚，異想天開(kāi)。海倫還有一個(gè)幾乎不可能實(shí)現的夢(mèng)想，就是希望上帝能給她三天光明。第一天，她想看看讓她生命變得有價(jià)值的人；第二天，她想看看光的變化莫測和月出；第三天，她想探索與研究。這個(gè)夢(mèng)想對于海倫來(lái)說(shuō)是難如登天，而們們擁有的是無(wú)數個(gè)三天的光明，我們都用來(lái)干什么了呢？我們對生命充滿(mǎn)感恩了嗎？我們用明亮的雙眸去看四季的花開(kāi)花落了嗎？我們用靈敏的耳朵去傾聽(tīng)潺潺地流水，清脆的鳥(niǎo)鳴了嗎？我們沒(méi)有！
海倫告訴我們，命運是可以用雙手去改變的，命運掌控在自己手中，生命本身就是最大的恩賜。我們沒(méi)有理由不好好珍惜。
海倫讓我學(xué)會(huì )了勇敢和堅強。記得那次我帶領(lǐng)�；@球隊去縣里參加比賽，在一場(chǎng)比賽中，我的腳有三處地方受傷了，可謂是傷痕累累��！痛得我講不出話(huà)來(lái)，但我想起了海倫，于是，我堅持，我勇敢，繼續上場(chǎng)打比賽，我自己勇敢的表現而欣慰。
多數時(shí)候，對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，需要的并不是權力，并不是地位，需要的是意志上的頑強，不能向命運屈服，要有自強不息的精神，要有樂(lè )觀(guān)向上、敢于創(chuàng )造奇跡的精神！
其實(shí)，不僅國外有這樣生命的奇跡，中國也有，就像汶川大地震，有些被困者在極其艱苦的條件下，竟奇跡般的活了下來(lái)！有一位小朋友叫林浩，他被爸爸救了出來(lái)，他爸爸拉起他就走，但小林浩卻說(shuō)：“爸爸，我不能走，因為我的同學(xué)們還在里面呢！”他跟大人們一起救出一個(gè)又一個(gè)同學(xué)；還有一位被困者，為了活命，竟然把自己的尿液拿來(lái)解渴，為生命贏(yíng)得一線(xiàn)生機；有些人甚至在廢墟里埋了八、九天還活著(zhù)……這些，都是對生命最高的禮贊，這就是生命的奇跡！
讓我們像海倫一樣用心去擁抱未來(lái)，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡！
讀《假如給我三天光明》有感11
十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。這是美國著(zhù)名作家馬克·吐溫說(shuō)的。
眾所周知，拿破侖是法蘭西帝國的皇帝，能與這位赫赫有名的人物比肩而立的，一定也是非同尋常之人。的確，海倫·凱勒的偉大，并不僅僅在于她個(gè)人和命運作斗爭的不懈努力最終取得了成果，更在于她想方法設法使自己取得的成果也能夠惠及全世界所有其他的盲人。這是我爸爸說(shuō)的。
從小失去視力和聽(tīng)覺(jué)的可怕程度，正常人一定難以體會(huì )其間的苦痛。但是如果我們擁有了色彩繽紛的天空，卻失去了內心的光明前景，是不是更為可怕呢？這是我想的。
當我把《假如給我三天光明》這本書(shū)從頭到尾看完的時(shí)候，我真的很感動(dòng)。一個(gè)幾乎一輩子生活在黑暗中的女人，卻生活得這么有志氣、這么精彩，這么光榮！所以我決定讓爸爸也看看這本書(shū)，分享我的感動(dòng)。
我發(fā)現這是一個(gè)很不錯的決定。從海倫·凱勒的講述中，我看到了她誓不低頭、不畏命運的性格，可是爸爸卻更加關(guān)注教育方式和生活規矩對個(gè)人前途的重要影響；我看到了她經(jīng)歷坎坷而總是懷著(zhù)遠大理想，可是爸爸卻總是說(shuō)更加偉大的是那位在海倫背后默默支撐的老師蘇利文；我看到的是海倫學(xué)會(huì )了文字、懂得了思考、考上了哈佛、成為了名人，可是爸爸卻看到了蘇利文老師、劍橋中學(xué)、音樂(lè )家懷特和慈善家卡耐基，以及整個(gè)美國大環(huán)境對海倫人生的支持。跟爸爸之間的交流和分享，我覺(jué)得我從這本書(shū)中的收獲更加豐富了。這本書(shū)本身就是一縷光明，在敲擊我們隨時(shí)可能昏睡的靈魂，提醒我們——
第一天：我們要透過(guò)‘靈魂之窗’看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我們要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。
第三天，我們將在當前的日常世界中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗的他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
合上書(shū)本，我感到心底澄凈，一片光明，生活在黑暗中的海倫，已經(jīng)把一束用生活鑄就的光明送給了我。
讀《假如給我三天光明》有感12
海倫·凱勒是我最喜歡的作家之一。因為她的那種頑強的毅力讓我深受佩服，其中她寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)，其中我最喜歡的一篇文章叫——“愛(ài)的福音”。當翻開(kāi)那一頁(yè)時(shí)，我被作者帶入了那個(gè)情境中，仿佛自己也在經(jīng)歷著(zhù)。
那是公元前5世紀，希臘哲學(xué)家、醫生恩培多克勤首先認識到愛(ài)的本質(zhì)，并認識到它在人類(lèi)事物中的地位，他說(shuō)過(guò)：“愛(ài)成為人類(lèi)的一部分，進(jìn)而使得人類(lèi)的思想、行為變得善良。人們稱(chēng)這是快樂(lè )和真正的愛(ài)，她沒(méi)有具體的形象，但她卻存在于世界萬(wàn)物之中�！�
是啊，正如恩培多克勤說(shuō)的那樣，我們的生命，我們所有的情感都來(lái)自于我們的內心，內心深處的愛(ài)使得我們受她而控制，不論發(fā)生什么事，愛(ài)都能夠給你明確的指示，讓你去完成。愛(ài)來(lái)自于方方面面，所以如果我們希望獲得高尚的情感、更好的理想，滿(mǎn)足我們對幸福的祈求，那么我們就要全力去認識愛(ài)的精神實(shí)質(zhì)，將它作為一種有創(chuàng )造性的、活躍的、有指導作用的力量，只有這樣才能不斷地超越自己，做得更好。
記得在一次體育課上，老師讓我們比賽跑步，每?jì)扇朔譃橐唤M進(jìn)行比賽，當時(shí)我的腳由于受傷還沒(méi)有完全恢復，和我一組的那位同學(xué)出于關(guān)心和愛(ài)護，就說(shuō)了一句：“你的腳還沒(méi)有完全好，還是多休息吧�！斌w育老師也發(fā)現了一瘸一拐的我，就說(shuō)了一句：“你能堅持么？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“行！”就這樣我和那位搭檔跑完了全程，居然還是前十名，我想這就是愛(ài)的力量吧。其實(shí)在我們的生活中愛(ài)是隨處可見(jiàn)的，她們出現于不經(jīng)意間，就說(shuō)我們這些正處在人生懵懂階段的中學(xué)生們，哪一天不沐浴著(zhù)愛(ài)的雨露，哪一刻不是在愛(ài)的呵護中成長(cháng)的呢？
愛(ài)體現在我們?yōu)樗朔瞰I中，課堂上老師輕點(diǎn)的首肯與微笑；校園墻壁上的“一切為了孩子”的大字，無(wú)不彰顯著(zhù)愛(ài)；這愛(ài)讓我們感受到溫暖、溫馨。地震發(fā)生后，正是由于愛(ài)，災區人民聽(tīng)到了來(lái)自愛(ài)，那虔誠的聲音也從中感悟到愛(ài)的力量，因此只要我們彼此顧及，陽(yáng)光就會(huì )永遠照耀，因為愛(ài)的陽(yáng)光是世間一切事物的實(shí)質(zhì)和生命，一切事物的未來(lái)都來(lái)自于愛(ài)的陽(yáng)光，從她那兒，我們會(huì )獲得遵循精神規律的本性和智慧。
通過(guò)對這個(gè)故事的閱讀，使我懂得了在生活中我們怎樣去愛(ài)別人，因為只有一個(gè)內心充滿(mǎn)愛(ài)的人才能懂得什么是真正的愛(ài)，所以我們應該珍惜現在我們擁有的一切，愛(ài)我們的祖國、愛(ài)我們的家人、愛(ài)我們的老師，不要當失去了才知道后悔，到時(shí)候就什么也沒(méi)有了，因為世界上沒(méi)有后悔藥，所以請大家珍惜吧，因為愛(ài)可以給我帶來(lái)更多的福音。
讀《假如給我三天光明》有感13
《假如給我三天光明》這本書(shū)是美國的凱勒寫(xiě)的，里面的內容讓我回味良久。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫“海倫.亞當斯”的女孩，出生不久后就得了重病，病魔奪走了她的光明和聲音。有一天，父母請了一位老師，名叫莎莉文。從此，莎莉文老師就一直陪著(zhù)海倫，直到她長(cháng)大。
書(shū)里面有一個(gè)章節令我思緒萬(wàn)千，是《抄襲風(fēng)波》。本章講述了海倫因為自己寫(xiě)的《霜王》小說(shuō)，剽竊了《霜王》小說(shuō)，海倫那時(shí)非常絕望。誰(shuí)都會(huì )犯錯，這場(chǎng)風(fēng)波讓海倫對生活有了新的認識。人生就是這樣，有高峰，有低谷，有一馬平川，有激流險灘，勇敢走到最后才是王者。
我想到了爺爺。年輕的時(shí)候就因工傷，一只眼睛看不見(jiàn)，另一只眼睛只能看見(jiàn)一點(diǎn)東西。但他沒(méi)有向生活低頭，勇挑重擔，把爸爸培養成人，讓我們過(guò)上了幸福的生活。他現在每天都樂(lè )呵呵的，幫我們做家務(wù)、帶妹妹，他就是我心中另一個(gè)“海倫”。
想一想我自己，擁有一個(gè)完好的眼睛，卻不懂得保護它。一到做眼保健操的時(shí)候，心里就一百個(gè)不情愿，不愿意保護眼睛，更不愿意保護其他器官�，F在，我從文中吸取了教訓：好好珍惜自己的眼睛吧！同時(shí)，也要好好保護身體其他的器官，為了能夠更加貼近這個(gè)美好的世界。
讀《假如給我三天光明》有感14
《假如給我三天光明》是美國學(xué)者海倫·凱勒的自傳，這也是我喜歡的文章之一。這篇文章主要講了：年僅一歲九個(gè)月的小海倫被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪取了聽(tīng)力和視力，使本來(lái)活潑健康的她永遠與黑暗和孤獨作伴。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界帶給了她太多無(wú)助與恐懼。但是，薩利文老師的到來(lái)卻改變了這個(gè)可憐女孩的命運。從此，小海倫在老師的指導下，在親人的關(guān)心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的頂峰。
我為什么會(huì )喜歡這篇文章呢？那是因為我也和海倫一樣擁有著(zhù)身體不完美的健康，在肢體上存在著(zhù)遺憾。我雖能看的見(jiàn)光明，但也因患有“脊髓栓系綜合征”這個(gè)病，導致雙腳無(wú)法像正常人一樣走路，所以我能體會(huì )的到身體有殘缺的痛苦，我要學(xué)海倫那堅強、樂(lè )觀(guān)、永不放棄的精神！
當我看見(jiàn)這篇文章時(shí)，就不由而然的想起了我在西昌參加第二屆殘疾人文化藝術(shù)節時(shí)認識的一個(gè)朋友，他比我大，已有20多歲了，也和海倫一樣從小就失去了光明，但他懷揣著(zhù)音樂(lè )的夢(mèng)想，參加了很多的比賽，都取得了優(yōu)越的成績(jì)，還自己開(kāi)音樂(lè )會(huì )。他會(huì )吹笛子、葫蘆絲、拉二胡這些樂(lè )器，甚至，敢一個(gè)人出遠門(mén)，不用有人陪同，我從心底里由衷的佩服他。
假如上帝同意我在他面前許一個(gè)愿望，我就會(huì )這樣許下這個(gè)《假如給我三天光明》，我要是把這三天的光明給那個(gè)哥哥，他會(huì )怎樣來(lái)用這三天呢？
我猜想他首先會(huì )拉著(zhù)父母的手，仔細的看著(zhù)他們，仔細的看，使勁的看�？此麄兊哪�，他們的手，看了就把它牢牢記住，因為他只有三天光明。
然后，來(lái)到學(xué)校，看看同學(xué)，看看校園，看看教室，認真地看老師，以前只能聽(tīng)老師的聲音，老師的笑聲，老師的文章�，F在，他有了看的機會(huì )，他肯定會(huì )專(zhuān)注的看，看老師的嘴形，老師的笑臉，老師的文章，他必須認真、專(zhuān)注的看，因為，他只有三天光明。
最后，看看這繁花似錦的世界，來(lái)到街上，看看汽車(chē)，看看高樓大廈，看看什么是花，什么是草，因為他只有三天光明。
我知道，假如給他三天光明，是不可能的，那只不過(guò)是他的愿望罷了。
有光明的人，未必能覺(jué)察生命的意義。但哥哥和海倫的一生將在黑暗里度過(guò)，生命也一樣的有意義。關(guān)鍵的是，你怎樣去看待生命。
我相信，他和海倫一樣雖然眼睛失去了光明，但是他們一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。海倫甚至比一些正常人活得更幸福、充實(shí)、有意義！她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
海倫的一生，是不平凡的，因為她給予人們極大的鼓勵。讀了這篇文章，我深刻的意識到：身為殘疾人不能氣餒、不能放棄，要堅強、樂(lè )觀(guān)、把微笑帶給身邊的每一個(gè)人。要像海倫一樣以堅強、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對著(zhù)命運的考驗，用堅定的意志戰勝了自身的缺陷，靠著(zhù)對幸福的執著(zhù)追求，與命運抗爭。不見(jiàn)風(fēng)雨，哪有彩虹。
讀《假如給我三天光明》有感15
”這一句充滿(mǎn)無(wú)限感恩的話(huà)語(yǔ)，讓我心潮澎湃。感恩，在當今這個(gè)社會(huì )中已然被人遺忘的動(dòng)詞不由得勾起了我的思緒。漫步在河邊，感受一陣陣傍晚的涼風(fēng)迎面吹來(lái)，看著(zhù)河里綠色的的水在夕陽(yáng)的照射下，呈現出一派波光粼粼的生機。耳畔，遠離了所有的喧囂，竟然還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，頓覺(jué)心曠神怡。
一下子，心中所有對世俗的不滿(mǎn)，對學(xué)習的煩惱，對一切一切的憂(yōu)慮都一掃而光。心頭竟然還浮現出一絲久違了的幸福。倏忽間，不由得恍然大悟：大自然，多么頑強的生命群體，孕育了無(wú)數的生命，當人們爭名于市，爭利于朝的時(shí)候，她寬容地接納了人們的一切；當人們?yōu)榱俗非笪镔|(zhì)生活而對它肆意破壞的時(shí)候，她默默的忍耐;當人們不停地向她索取時(shí)，她無(wú)私地付出。當我們失意時(shí)，可以對著(zhù)蒼穹發(fā)泄；當我們快樂(lè )時(shí)，可以在藍天下嬉戲；當我們無(wú)助時(shí)，可以在美景中尋求心靈的慰藉。
大自然默默地給予了我們太多的溫暖與美好，讓我們擁有了如此之多。頓時(shí)，煩惱、憂(yōu)愁，蕩然無(wú)存。手指無(wú)意間觸到了斑駁在路邊墻上的痕跡，心隨之顫抖，哪個(gè)調皮的孩子又在上面刻下了屬于自己的記號。是啊，古老的大自然，如母親般，如春泥護花般的呵護了一代又一代人的成長(cháng)。
她給予的，太多了；我們所擁有的，太多了，不是嗎？懷著(zhù)一顆感恩的心，才能面朝大海，春暖花開(kāi)。讓我們雙手合十，感恩擁有，感恩大自然吧！風(fēng)，似乎更柔和了些。初夏的夜晚，沒(méi)有過(guò)多的燥熱，取而代之的是更多的寧靜，月光如水，慢慢的從黑幕上瀉下，如一串美好的音符輕輕地點(diǎn)過(guò)湖面，留下滿(mǎn)地白銀。也只有此刻，大自然才能得到片刻的安寧，我放輕腳步，唯恐驚醒了她的夢(mèng)，恐怕這也是我們對她報以感恩的唯一方式吧！對面的樓房中傳來(lái)一曲悠揚的小提琴曲《卡農》。
那悠揚的旋律穿透層層衣物的阻隔，直抵我內心深處。音樂(lè )，一直是我所鐘愛(ài)的。也是傷心時(shí)唯一陪伴我的。那曲《卡農》隨著(zhù)空氣傳入我的耳中，驅除了我心中僅存的一絲陰霾。
聽(tīng)著(zhù)這音樂(lè )，我不禁跟著(zhù)它輕聲哼唱起來(lái)。哼著(zhù)哼著(zhù)，心情豁然開(kāi)朗！是啊，生活本如此美好，他給予了我們如此多的樂(lè )趣，我們?yōu)楹慰偸且^(guān)消沉，辜負生活呢？我們對任何事物多應該抱有感恩之心��！腦海中又浮現起書(shū)中的內容，想到安妮．莎莉文一生小心呵護著(zhù)海倫，想到海倫因為感恩兒和老師相伴走過(guò)一生，想到海倫期待在三天光明中想做的一切，我不禁明白了……生活對我們如此美好，讓我們沒(méi)有遭遇海倫.凱勒那樣的變故，我們有充足的理由感恩生活，感恩大自然，感恩我們所擁有的一切！感恩大自然，它給予了我們生命和一切。感恩生活，他讓我們感受到了太多的樂(lè )趣。感恩我們現在所擁有的一切。
如此在感恩中成長(cháng)，足矣。
【讀《假如給我三天光明》有感(合集15篇)】相關(guān)文章：
★讀《假如給我三天光明》有感01-06
讀假如給我三天光明有感01-05
讀假如給我三天光明有感01-05
讀《假如給我三天光明》有感12-28
讀《假如給我三天光明》 有感11-11
讀《假如給我三天光明》海倫有感04-01
讀假如給我三天光明有感【精】03-20
讀《假如給我三天光明后》有感03-20
讀假如給我三天光明有感【推薦】03-12
讀假如給我三天光明有感【熱】01-19