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六年級讀后感600字
品味完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的六年級讀后感600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級讀后感600字1
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！�
我最近拜讀了一本海倫·凱勒的名著(zhù)：《假如給我三天光明》。這本書(shū)是是去視力和聽(tīng)力的海倫·凱勒，靠著(zhù)頑強的意志力完成的名著(zhù)。
我們總是在抱怨生活，但這其實(shí)是身在福中不知福。清晨，一起床，迎接我們的是一個(gè)光明的世界，睜開(kāi)眼就能看到縷縷陽(yáng)光，但海倫·凱勒的光明只有19個(gè)月，之后她就開(kāi)始了在黑暗之中的生活。我們可以聽(tīng)到各種聲音：蟬鳴、鳥(niǎo)啼……但海倫·凱勒的耳邊永遠都是靜靜無(wú)聲的。但她沒(méi)有一絲怨言，沒(méi)有放棄，我們還有什么可抱怨的呢?
從海倫·凱勒的身上我學(xué)到了：一個(gè)人最可貴的就是有著(zhù)堅韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
靜心閱讀《假如給我三天光明》這本書(shū)，海倫·凱勒為了實(shí)現夢(mèng)想，時(shí)刻都在努力的身影仿佛在我眼前，她時(shí)刻鼓勵著(zhù)我，讓我為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力。我的夢(mèng)想是當一位小小書(shū)法家。臥室、客廳、以及我的教室里都有我的'一幅幅精美、優(yōu)秀的書(shū)法作品。記得有一次，為了柳州的一場(chǎng)書(shū)法比賽，我每天都在堅持練字，但最后只得了三等獎，說(shuō)明我的水平還不夠，我要繼續努力。努力這個(gè)詞，聽(tīng)著(zhù)簡(jiǎn)單，卻十分困難。來(lái)自高手的嘲笑，玩耍的誘惑，令我十分想放棄。記得那時(shí)候的我，十分抵觸書(shū)法，練字也都是草草解決，是我的書(shū)法水平像坐滑滑梯般直線(xiàn)下降。我忽然想到：海倫·凱勒在學(xué)習說(shuō)話(huà)也十分困難，但她都堅持下來(lái)了。我這點(diǎn)小難題就讓我失去信心真不應該呀!于是我下定決心，好好練習書(shū)法，永不言放棄!
閱讀經(jīng)典，使我的意志力更加堅定，也使我的夢(mèng)想與現實(shí)更加接近!
六年級讀后感600字2
今天，我懶洋洋地坐在陽(yáng)臺上讀完了《假如給我三天光明》。用四個(gè)字來(lái)形容我讀完的感受——大有收獲。
故事的內容是這樣的：主人公海倫變成盲聾人后，剛開(kāi)始的海淪對生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現實(shí)生活中沒(méi)有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師的耐心指導下，海倫學(xué)會(huì )了閱讀，認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會(huì )到了許多“新鮮”事物，如和家人一起過(guò)圣誕節、擁抱大海、“欣賞”四季……海倫漸漸長(cháng)大了，在她的求學(xué)生涯中，遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結識了許多朋友……海倫在學(xué)習中，由于她的不屈不饒的精神，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作。雖然在這過(guò)程中海倫遇到了一些不開(kāi)心的事，但她也并沒(méi)有放棄。終于，她的努力得到了回報，用自己的汗水實(shí)現了大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。因為生理有缺陷，所以繁重的功課中使她很吃力，在老師的幫助下，最終她以?xún)?yōu)異的'成績(jì)大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、德、法、拉丁和希臘五種文字。但大學(xué)畢業(yè)后，她遇到了悲傷的事——慈母的去世。書(shū)中還介紹，后來(lái)海倫在生活中遇到了一些偉人，如馬克吐溫。同時(shí)也介紹她體會(huì )不同的豐富多彩的生活以及慈善活動(dòng)。
讀了這篇文章，我明白了我們應該像海倫那樣，遇到了困難不退縮，最終就能成功！俗話(huà)不是說(shuō)困難就像彈簧，你強他就弱，你弱他就強嘛！所以呢，不論在學(xué)習中還是生活中，我們遇困難一定不能退縮，要靠自己的努力解決困難，不輕易放棄才能取得成功，達到目標。
這本可真好看��！
六年級讀后感600字3
在寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)是美國盲聾女作家海倫凱勒的自傳。書(shū)中講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生：她一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，在安妮莎利文老師及其他老師的關(guān)愛(ài)和幫助下，海倫凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
在她黑暗無(wú)聲的世界里，她堅定地認為：假如給我三天光明
第一天，我要把我所有的朋友都叫來(lái)，凝視他們的臉，仔細觀(guān)察這個(gè)世界；
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，白天去參觀(guān)博物館，晚上則觀(guān)看戲��；
第三天，我要在這個(gè)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡而又不平凡的一天。
海倫是不幸的，卻又是幸運的。她不幸，因為她的世界是黑暗無(wú)聲的；她幸運，因為她樂(lè )觀(guān)向上，努力地汲取知識，努力地爬上那璀璨的云端。她的精神使我自愧不如。讀后，我時(shí)常想：如果我是她，我能像她這樣不屈奮斗嗎？我想，我做不到。
一個(gè)盲聾人，便是如此堅強，那我們呢？我們有比她更好的環(huán)境，更好的老師，更好的條件，但卻并不珍惜，難道，我們只有失去了，才會(huì )珍惜嗎？
有時(shí)，我因為一些小小的`困難，想堅持的事情就放棄了，假如海倫像我一樣，因為一些小小的困難便輕言放棄，她還會(huì )有今天的成就嗎？
馬克吐溫稱(chēng)贊她是與拿破侖齊名的杰出人物，因為她所付出的艱辛比常人多上許多，使常人難以想象。
她被美國《時(shí)代周刊》評為美國十大英雄偶像之一；榮獲“總統自由勛章”獎項；被推選為世界十大杰出婦女之一
一個(gè)正常人都難以做到的，海倫凱勒做到了，這不讓我們欽佩嗎？這一切，我想都是因為海倫信心強大，堅持不懈。
海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“信心是命運的主宰�！弊屛覀兿蚝悓W(xué)習，用信心主宰命運、改變生活。
六年級讀后感600字4
我曾經(jīng)讀過(guò)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這本書(shū)的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。凱勒用對生活的熱愛(ài)，熱情的態(tài)度寫(xiě)下了這本書(shū)，勸戒世人應珍惜眼前享有的`一切。
海倫非常不幸，在她19個(gè)月大時(shí)失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，只能在黑暗中度過(guò)每一天，這使得她的脾氣變得古怪、粗暴、無(wú)禮。有一天，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，學(xué)習知識。當海倫領(lǐng)悟到“水”這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)。這些知識，像一道道陽(yáng)光，點(diǎn)亮了海倫心靈，照亮了她的內心世界。我們生在福中不知福，既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她頑強，不向命運投降，自強不息。我相信她的世界也會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，但她并沒(méi)有放棄生活，堅強地站起來(lái)，面對黑暗，給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，
給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
六年級讀后感600字5
美國的海倫凱勒是一個(gè)失明、失語(yǔ)、失聰的殘疾人，《假如給我三天光明》是她的回憶錄，這本書(shū)當我看完的時(shí)候，我不禁感慨：一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)語(yǔ)、無(wú)聲的孤絕歲月的弱女子。她到底是怎樣生活的？
因為一場(chǎng)大病導致自已失明、失語(yǔ)、失聰，從最初的不能接受，亂發(fā)脾氣，到遇到一生的恩師莎莉文老師，也許在常人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的一件事，而海倫卻要反復摸索，莎莉文讓她去感受自然，接觸文學(xué)……不斷地自強不息。馬克吐溫說(shuō)19世紀的兩個(gè)奇人一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)就是海倫凱勒。
“我們誰(shuí)都知道自已難免一死，但這一天的到來(lái)，卻又遙遙無(wú)期。當人們要是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì )想到死，誰(shuí)又會(huì )整日惦記著(zhù)死？于是便飽食終日，無(wú)所事事�！边@是海倫的話(huà)，對呀，誰(shuí)又會(huì )想到死，誰(shuí)活的不耐煩呢？但我們好像真的每日在無(wú)所事事，因為衣餐不愁，有時(shí)還會(huì )怪自已的父母給的太少了，卻不知殘疾的人因為一件小小的事要比你付出更多的努力。
“有時(shí)我想，要是人們把活著(zhù)的每一天都看作是生活中的.最后一天，該多好呀!這就能顯示出生命的價(jià)值，如果認為歲月還相當漫長(cháng)，我們的每一天就不會(huì )過(guò)得那么有朝氣，有意義，我們對生活就不會(huì )充滿(mǎn)熱情�！逼匠Ｎ覀冇械氖菚r(shí)間，所以每天都在散散漫漫地度過(guò)，其實(shí)我們應該有計劃的度過(guò)，這樣才能過(guò)得有意義，只有失去的東西才會(huì )分外珍惜，只有知道生命的短促，才會(huì )懂得生命的含義。
假如真的讓我只有三天的光明，我會(huì )不眠不休，把我想看的書(shū)看完，我還要貪婪地到大自然中享受溫暖的陽(yáng)光和清新的空氣，我會(huì )把它們深深地烙在我的心里……
不，只有三天光明又怎么夠？
六年級讀后感600字6
海倫.凱勒只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒(méi)有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫(xiě)的：19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈拂大學(xué)德克利夫學(xué)院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時(shí)代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
剛讀到書(shū)名時(shí)，我還單純的以為它僅僅只是寫(xiě)自己的生活，可讀后的感受并非那么簡(jiǎn)單，讓我心中更充滿(mǎn)了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣，讀懂了要用愛(ài)心去擁抱世界!春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后.小時(shí)侯，
不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過(guò)了多少醫生，要不是沒(méi)有進(jìn)展，要不是越看越壞……一眨眼，自己就長(cháng)大了，還當上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學(xué)二年級開(kāi)始一直到40歲。
我覺(jué)得這里的起端是從自己的作文被婦女報買(mǎi)去，而因自己想不出該怎么寫(xiě)開(kāi)始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點(diǎn)是什么。但是主人公的思想感情卻令我感動(dòng)。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對她的無(wú)微不至的母愛(ài)，勾起了她對自己年幼無(wú)知時(shí)做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的.親情，就像自己的心靈窗戶(hù)——眼睛一樣是不可分割的。
回想起這本書(shū)，沒(méi)想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長(cháng)大后一定要做一個(gè)像沙莉文的老師，哺育的人才。
六年級讀后感600字7
我有很多本書(shū)，也有些好書(shū)。我最近在看剛買(mǎi)回來(lái)的一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》。作者海倫.凱勒靠著(zhù)頑強的毅力去學(xué)習和寫(xiě)作。不怕吃苦，不怕無(wú)聲，更不怕黑暗。有一顆執著(zhù)的心。
這本書(shū)主要講的是作者海倫.凱勒自己：一個(gè)生活在黑暗中熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的光輝歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構為殘疾人造福和幫助。所有敬佩她的人都不知道她有一段多么忐忑的歷史，只有人知道她的輝煌，沒(méi)有人知道她的苦。
假如給她三天光明，她想要三天光明看看那些用自己的善良和友誼讓她的生命變得有價(jià)值的人們，還有她最想見(jiàn)到的是她的恩師安妮.莎莉文.梅西夫人的臉;看看從古到今的奇跡世界，看看身邊的家身邊的城市。全書(shū)看不到妥協(xié)，看不到失落，看不到沉淪，只有一顆每天都當做生命的最后一天來(lái)生活的心，向上向上向上!
合上書(shū)，我無(wú)法想象是什么樣的.力量支撐著(zhù)如此不幸又美麗的女孩，如此堅強、如此熱愛(ài)生活。海倫.凱勒如此不幸又如此堅強，那我們這些正常有光明有聲音的人不是更要努力向上嗎?她只想要三天，而我們天天都有光明。她在無(wú)聲的世界里，積極不妥協(xié)，我們更要有一顆熱愛(ài)生活的、不屈不饒的心。
看完這本書(shū)，我為自己不努力羞愧，經(jīng)常學(xué)習上一點(diǎn)困難就氣餒，想放棄，不好好學(xué)習。閉上眼睛，想象著(zhù)海倫.凱勒的生活，黑暗世界的光明天使，我無(wú)法想象要是我自己該怎么辦。從今天開(kāi)始，我要認真學(xué)習，像海倫.凱勒那樣,不管遇上什么困難，都要有一顆熱愛(ài)生活的心，要有堅強的毅力克服困難，迎難而上，為自己加油!海倫.凱勒，我的偶像!
六年級讀后感600字8
我最近看了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》，這是美國作家海倫·凱勒寫(xiě)的自己親身經(jīng)歷的故事。
這本書(shū)講述了海倫·凱勒從小出生在美國亞拉巴馬州的一座小鎮，她出生不到幾個(gè)月就患上了一場(chǎng)病，后來(lái)病退了，但她卻失去了聽(tīng)力和視力，但是她并沒(méi)有對生活失去信心，母親給她請了一位老師叫莎莉文，老師讓她感受到了大海的滾滾波濤，郊游時(shí)的歡樂(lè )童趣以及其他自然的動(dòng)聽(tīng)，從這以后海倫更加熱愛(ài)生活了，最后經(jīng)過(guò)海倫不懈的努力考上了美國的哈佛大學(xué)。
看到了這些我十分敬佩海倫，我覺(jué)得我們現在的青少年都應該學(xué)習她那種堅強不屈、身殘志堅的精神�？墒呛芏嗳硕疾缓煤谜湎覀儞碛械�.健全健康的身體，甚至有人還要殘害自己的身體，他們對自己不負責任，對父母也沒(méi)有孝心和責任感，就更談不上對社會(huì )有什么貢獻了。所以我們首先要從愛(ài)護自己的身體開(kāi)始，才可以去談別的事。第一，我們要保護好自己的眼睛，不要玩手機電腦時(shí)間太長(cháng)了，看電視看書(shū)也不能隔太近。第二，我們不能在震耳欲聾的地方待太久，音波太大了會(huì )對耳朵不好，還有戴耳機聲音不能太大。第三，我們不要經(jīng)常吃垃圾食品，如可樂(lè )、方便面、火腿腸之類(lèi)的東西�，F在的癌癥太多了，很多時(shí)候都是因為吃了不健康的食品造成的。狄更斯說(shuō)：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”�？善匠Ｎ覀冎灰龅搅艘稽c(diǎn)困難就想要退縮，就比如我做作業(yè)的時(shí)候，只要看到有難題，我心情就有點(diǎn)復雜，想放棄又想克服困難解決它。就在優(yōu)豫不決的時(shí)候已經(jīng)浪費了很多時(shí)間。從我讀了海倫的書(shū)之后，我就有了很大的信心，不再畏懼難題，總是想方設法找出解決問(wèn)題的良策。果然毛主席說(shuō)得沒(méi)錯：“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！焙愐粋�(gè)身體殘缺的人都可以創(chuàng )造那么多奇跡，我們身為健康的人應該比海倫更加努力拼博才對！
海倫堅強的心靈，領(lǐng)導著(zhù)我，也領(lǐng)導著(zhù)其他人。
六年級讀后感600字9
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒的一本傳。她不是一個(gè)平常的人，她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。正是這么一個(gè)生活在聾啞世界的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，建立起了一家家慈善機構，并寫(xiě)出了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等幾部著(zhù)作。連美國作家馬克。吐溫都這樣贊揚道：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫。凱勒�！�
在這本書(shū)中，海倫寫(xiě)出了假如給她三天光明所想見(jiàn)到的內容：第一天，看望她的老師，約朋友來(lái)家，去樹(shù)林散步，觀(guān)賞落日。第二天，參觀(guān)博物館。第三天，看看城市的每一個(gè)角落，來(lái)證實(shí)自己的精神力量的源泉。光明對于她來(lái)說(shuō)確實(shí)是一種奢望，她只能用手觸摸有限的范圍，憑借豐富的想象力，描繪自己假定獲得三天光明，所見(jiàn)到的光明世界和所體驗到的精神愉悅。
這也是一本催人奮進(jìn)，鼓勵人們珍惜生活的書(shū)，它讓我們走進(jìn)海倫的世界，體會(huì )沒(méi)有光明的一種生活，讓我們在體會(huì )中去感悟生活，去獲得滿(mǎn)足。同時(shí)它也讓我們明白了一個(gè)人的價(jià)值是什么?該怎么樣去體現自己的價(jià)值，遇到困難和挫折，不迷茫，不放棄，正是因為挫折的出現才會(huì )讓我們更加珍惜成功后的感覺(jué)。
我是一個(gè)生活在幸福家庭中的.孩子，有著(zhù)健康的身體，但遇到什么事就喜歡依著(zhù)自己的性子來(lái)，遇到困難總不能堅持下去，直至向困難低頭。記得有一次考試，我考得不太理想，拿了卷紙后回家就哭了。與海倫。凱勒相比，她是多么堅強，而自己顯得多么渺小，多么脆弱�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)教會(huì )我怎樣去面對困難，戰勝困難;教會(huì )我怎樣走出困難的陰影和寂靜。它是我戰勝困難的動(dòng)力和勇氣。
親愛(ài)的同學(xué)，讀過(guò)這本書(shū)后你不妨設想這樣一個(gè)問(wèn)題， 假如你只有三天光明，你將如和使用你自己的眼睛?想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì )從你眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日?!你又會(huì )讓你的眼睛停留在何處?
六年級讀后感600字10
一口氣看完了海倫凱勒作的自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》，很震動(dòng)。尤其是主人公的超凡的作為、處事以及活法，那種快樂(lè )和解脫更是讓人心動(dòng)不已……
“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”。的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！
人世間有多少種故事，就有多少種傳奇。海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時(shí)只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的'一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！她接受了生命給他的挑戰，但她還是用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。海倫凱勒以自己的人生歷程證明了堅強的意志在人生中的重要性：人只有具備堅強的意志，才能經(jīng)受住厄運的打擊，才能把握住自己的命運！
不得不說(shuō)，海倫凱勒是人類(lèi)史上一顆光炫奪目的明珠，就憑她的智慧，她的堅持與努力，不埋怨、不放棄，她堪得英雄。。此時(shí)此刻，我有千萬(wàn)句話(huà)想對她說(shuō)，但卻只有一句話(huà)能夠概括她的一生，這句話(huà)今天已經(jīng)成了一切勇敢者的座右銘：“唯其痛苦，才有歡樂(lè )�！�
看完此書(shū)，受益頗多。便有一想：現在生活條件是很好了，可是挫折與困難依舊存在，何不常也學(xué)會(huì )用不同的心態(tài)，就像海倫那樣，對待世事呢？也許這樣你會(huì )寬慰很多。
六年級讀后感600字11
有這樣一個(gè)人，她由于小時(shí)候的一場(chǎng)疾病失去了聽(tīng)力和視力，但是她以頑強的毅力戰勝了這些困難以及精神痛苦，經(jīng)過(guò)不懈努力終于成為一位學(xué)識淵博、掌握五種語(yǔ)言的著(zhù)名的作家和教育家。
她所著(zhù)的《假如給我三天光明》詮釋了她的堅強與不懈，她就是海倫·凱勒。
在《假如給我三天光明》里海倫對光明尤其渴望，她設想了自己三天的光明生活：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌永存心靈；
第二天，她希望在電影院或劇院里渡過(guò)，感受視覺(jué)的快樂(lè )；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的'生活。
只有短短的三天，海倫卻是如此珍惜，沒(méi)有虛度一天光陰，沒(méi)有浪費一天時(shí)間。
海倫雖然是個(gè)盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，
在書(shū)中用優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得細膩生動(dòng)，一個(gè)盲人竟然能寫(xiě)出如此生動(dòng)的景色，令我驚嘆不已！可是想想現在我們許多中學(xué)生整天虛度光陰，無(wú)所事事，不知努力學(xué)習，把大好的時(shí)光浪費在吃、玩上，
他們比于海倫難道就不會(huì )感到一點(diǎn)點(diǎn)慚愧嗎？
海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，
因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”正是因為有這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。
一個(gè)盲人都如此對知識如此渴求，這讓我們健全人情何以堪？既然我們擁有美好的一切，那么從現在開(kāi)始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父母，效力祖國！
文章的最后，海倫給予我們一個(gè)提示：善用你的眼睛吧，如同明天將失去光明。
而我，也給大家一個(gè)忠告：善待你們自己的生命吧，不要讓自己明天的生活失去色彩！
六年級讀后感600字12
暑假里我讀了著(zhù)名作家海倫凱勒寫(xiě)的書(shū)——《假如給我三天光明》，我認為她是一位向往光明、有智慧、對生活充滿(mǎn)希望、為愛(ài)引航的人。
海倫只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，便被一場(chǎng)重病奪走了她的聽(tīng)力和視力，看到這里，我不禁為她感到深深地悲傷。在她6歲的時(shí)候，家庭教師安妮莎莉文走進(jìn)了她的生命。在書(shū)中，海倫是這樣比喻莎莉文老師對她的愛(ài)：你可曾在茫茫大海中航行過(guò)，在海中神情緊張地駕駛著(zhù)一條大船，小心翼翼地向對岸駛去，你的心砰砰直跳，惟恐意外發(fā)生。正向大海中航行，既沒(méi)有指南針，也沒(méi)有探測儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。從此，海倫生命有了新的開(kāi)始，有了前所未有的欣喜。
書(shū)中寫(xiě)假如她奇跡般地得到了三天光明，她一定會(huì )將好好珍惜這三天光明。第一天，她要看到那些幫過(guò)她的人，首先，她想看到她親愛(ài)的老師安妮莎莉文。梅里夫人，然后是媽媽……第二天，她到了下一站，都會(huì )藝術(shù)博物館，展現了人類(lèi)的藝術(shù)。第三天，她知道這是最后一天了，所以，她決定做一次環(huán)城旅行，她參觀(guān)了公園、貧民窟、工廠(chǎng)等等地方，親眼看看悲慘與幸福的全部景象。
海倫凱勒曾說(shuō)：“只有聾子才會(huì )珍惜聽(tīng)力，只有瞎子才能體會(huì )到看見(jiàn)事物的巨大幸福�！比绻ㄟ^(guò)三天，你就要變成瞎子了，那么你也許會(huì )特別的珍惜自己的視力，用自己的`眼睛來(lái)看自己認為最重要的東西。如果再過(guò)三天，你要死了，那么你又會(huì )做出多少令人嘆為觀(guān)止的事情呢！
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們應該珍惜父母親為我們創(chuàng )造的良好的學(xué)習環(huán)境，更應該珍惜時(shí)間努力學(xué)習，感恩父母，報答社會(huì )。
六年級讀后感600字13
暑假里，媽媽買(mǎi)了好幾本書(shū)讓我來(lái)讀。當我讀到《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，被書(shū)中的主人公海倫凱勒與命運抗爭的事跡深深感動(dòng)，她真是一位值得我們去學(xué)習的榜樣。
海倫凱勒在一歲半的時(shí)候被高燒奪去了視力、聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)的能力，這個(gè)黑暗無(wú)聲的世界讓她變得焦燥瘋狂，在莎莉文老師耐心引導與執著(zhù)的幫助下，海倫竟然學(xué)會(huì )了用心去感受大自然，學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，成為了一名學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。她還曾四處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，用她的愛(ài)心去擁抱世界。
海倫凱勒雖然生活在一個(gè)無(wú)光無(wú)聲的孤獨世界，但是她用高度濃縮的筆墨為我們描繪了一個(gè)她只能靠觸覺(jué)來(lái)認識的大千世界。她頑強的認為：假如給我三天光明——第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良溫厚與心懷感動(dòng)的.人們；第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡，我將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光；第三天：我將在當前的日常世界中度過(guò)，到為生活而奔波的人們常去的地方，去體驗他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)和善良。
這就是我們的榜樣，她雖然多出殘障，但是她用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們展示了一個(gè)勇敢、堅強、積極樂(lè )觀(guān)的偉大形象。我們都有著(zhù)健全的身體，生活在這幸福的時(shí)代，在遇到一點(diǎn)困難的時(shí)候，有時(shí)還想著(zhù)逃避，老想著(zhù)少學(xué)點(diǎn)兒習，多玩點(diǎn)游戲，不珍惜眼前的一切。
從現在起我要向凱倫-凱勒這個(gè)榜樣學(xué)習，不管是在學(xué)習或以后的人生道路上遇到挫折，不要逃避，要坦然面對，成功才會(huì )向我們招手。
六年級讀后感600字14
在這個(gè)寒假，我看完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它主要寫(xiě)的是：1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國阿拉巴馬州北部的塔斯康比亞鎮。
他們家住在很小的房子里，一共有三間，一件大房子，一間給仆人住的小房子，一間是備用間，以備不時(shí)之需。一周歲時(shí)，病魔奪走了海倫·凱勒的聽(tīng)力和視力。
海倫·凱勒長(cháng)大了，她把母親關(guān)在可怕的屋子里三個(gè)小時(shí)……做了種種不應該的事，海倫·凱勒太調皮了，父母決定請一個(gè)老師來(lái)管教她。莎莉文小姐來(lái)了，莎莉文小姐開(kāi)始教我生字、數學(xué)……各種科目，每次學(xué)完了海倫·凱勒學(xué)完了，總會(huì )找她的小伙伴玩，慢慢的海倫·凱勒會(huì )的字很多了，莎莉文小姐要求她現在寫(xiě)作文，海倫·凱勒開(kāi)始寫(xiě)，她寫(xiě)的第一篇是《霜王》，《霜王》被安納格羅斯先生發(fā)表到了一所學(xué)校的報告中�？伞端酢泛芟搿端勺印匪院悺P勒被審判官審判了，審完了。以后寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)到中間，就會(huì )想到：會(huì )不會(huì )這篇文章很久之前就有人寫(xiě)過(guò)。1894年海倫·凱勒參加了夏達市舉辦的“美國聾人語(yǔ)言教學(xué)促進(jìn)會(huì )”在里面學(xué)了一年，海倫·凱勒的說(shuō)話(huà)能力和唇讀能力提高了很多。1896年10月為進(jìn)入哈佛大學(xué)德克里夫學(xué)院做準備，我進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)讀書(shū)。
1896年6月29日到7月3日海倫·凱勒參加了哈佛大學(xué)的入學(xué)考試，并考入了哈佛大學(xué)，還畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫學(xué)院。在海倫·凱勒的.想見(jiàn)三天光明中，第一天上午，好好看一看親人的臉，下午，去林子中散步，晚上，看人工照明，得來(lái)喜悅。第二天去大都會(huì )藝術(shù)博物館參觀(guān)，晚上，去戲院看一場(chǎng)表演。第三天，去第五大道好好看一看，晚上，還是忍不住去戲院看最后一場(chǎng)表演。
海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人都有這么強的意志力，而我們健全的人不應給學(xué)習她嗎？
六年級讀后感600字15
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被書(shū)中的主人公海倫。凱勒深深的吸引住了，從她的身上我學(xué)到了很多，使我找到了堅強挑戰生命極限的勇氣。
十九個(gè)月大的海倫因病被證實(shí)為盲、聾、啞。但她并沒(méi)有為此而崩潰，她依舊生活得很快樂(lè )，成功學(xué)完大學(xué)的所有課程，成為作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。
她小時(shí)候比較調皮，有一次，她趁母親去儲藏室，悄悄把門(mén)鎖上，母親關(guān)了多久，她就樂(lè )了多久，那時(shí)候母親被她關(guān)了三個(gè)多小時(shí)。盡管她有時(shí)調皮，但也對生活非常的樂(lè )觀(guān)，要是我在她這樣的狀況下，哪會(huì )有心思去玩這種游戲？哪還有心思笑？或許天天只能寂寞地坐著(zhù)唉聲嘆氣，一切也只能依靠別人來(lái)完成，不知道太陽(yáng)何時(shí)升起，也不知道身邊人的來(lái)往，整天籠罩在黑暗之中過(guò)著(zhù)毫無(wú)意義的生活。
她又聾又啞又盲，靠的`全是她的手，她的那雙手幾乎取代了她的眼睛和嘴巴，她用那雙靈活的手，和聰明的頭腦，最終成為了作家。而我們這些健康的學(xué)生應該比她更努力，一個(gè)盲人都能上劍橋，我們就更應該加把勁。她一直十分勤奮，她是啞巴，但后來(lái)卻學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，她正式開(kāi)始說(shuō)話(huà)時(shí)是在1890年春天，校長(cháng)富勒小姐發(fā)音的時(shí)候，讓海倫把手指輕輕放在她的臉上，讓她模仿，經(jīng)過(guò)不斷努力終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。她有著(zhù)“別人行，我也一定行”的理念，她堅信“別人能學(xué)會(huì )的說(shuō)話(huà)我也一定能”！而我，想著(zhù)都感覺(jué)慚愧，在數學(xué)方面經(jīng)�？疾涣烁叻�，老是因為粗心而丟分，所以就用“我不喜歡”來(lái)應付、逃避，要是海倫也像我這樣，那她一生將一事無(wú)成。
讀了這本書(shū)，我感悟到了我們要像海倫。凱勒一樣，學(xué)會(huì )堅強、樂(lè )觀(guān)、努力。
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