初中老人與海讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的初中老人與海讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中老人與海讀后感1
桑提亞哥（Santiago）是個(gè)可憐的老頭（看上去似乎是的）。海明威（Hemingway）以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)（marlin），這是一條比他的漁船還長(cháng)2英尺的魚(yú)，是在拖著(zhù)漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對挑戰如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林（Manolin）的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現？年輕，象征著(zhù)力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會(huì )老的意志。
海明威的'這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫(xiě)出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有�！�
一個(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
初中老人與海讀后感2
《老人與�！肥且徊繕O具教學(xué)影響的小說(shuō)。主人公是一個(gè)獨自在灣流中一條小船上釣魚(yú)的老人。
他在遭受一連84天沒(méi)捉到一條魚(yú)的情況下，并沒(méi)有因此而氣餒，相反的是他越加的相信。直至第85次出航，他遇到了一只大魚(yú)鰍。因為他的船比較破了，在面對這個(gè)龐然大物時(shí)似乎略遜微弱，但在老人多年的打魚(yú)經(jīng)驗下，最終還是收服了它。就在老人準備帶著(zhù)這些“戰立品”返航時(shí)，他受到了攻擊。是，你們沒(méi)有想錯，攻擊者就是海中霸王----鯊魚(yú)。這鯊魚(yú)并不是一條、兩條，而是一群一群地一次又一次地連續攻擊，但老人在面對這些鯊魚(yú)時(shí)，毫不遜色，一次又一次地擊退了欲想把他當作美餐的鯊魚(yú)。我想，這應該就是“久經(jīng)沙場(chǎng)”的老兵的經(jīng)驗吧。說(shuō)到這里，你們應該知道了老人那種“硬漢”的精神了吧？是，他就是一個(gè)執著(zhù)的人，面對困難險阻，能平靜心理；有堅強的毅力，不畏縮，不后退，一路向前，直至沖到勝利的彼岸！不放棄，不氣餒，直至達到目的再放棄！
在現實(shí)生活中，我們不正需要這種頑強的毅力、堅持不懈地追求，不畏艱難險阻，在面對強大的惡勢力時(shí)，那種從容不迫，毫無(wú)畏懼的反抗精神嗎？如果只滿(mǎn)于現狀，屈服于惡勢力的壓迫，而不去勇敢地追求自己的理想的`天地，那么結果大家可想而知，如果你有著(zhù)小說(shuō)中老人的精神，你的未來(lái)應該和老人一樣是一幅五彩的畫(huà)卷！
作為中學(xué)生的我們，不也應該向老人那樣嗎？在面對困難挫折時(shí)，要用頑強的毅力、堅持不懈地精神去戰勝它、去克服它。在學(xué)習中，遇到難題應該迎面而上，而不是退縮！讓我們向小說(shuō)中的老人一樣，為自己未來(lái)的一片光輝一起去努力、拼搏、加油吧！
初中老人與海讀后感3
一場(chǎng)戲，帶給人無(wú)盡的歡樂(lè )，樂(lè )壞了觀(guān)眾，卻累壞了演員。一片海，賜給人無(wú)窮的財富，你看到了新奇，卻忽略了新奇背后的心酸。然而，正是在這茫茫大海中我看到了一個(gè)年邁老人的傳奇。
《老人與�！分械睦先耸且幻椒驳臐O夫，只是老人已經(jīng)84天沒(méi)有捕到過(guò)一條魚(yú)，終于在第85天的時(shí)候，捕到了一條大馬林魚(yú)。他奮力與大馬林魚(yú)拼搏了兩天兩夜，終于將其制服。但在返回的途中卻遇到了鯊魚(yú)群，老人仍然沒(méi)有放棄，只是最后拖回去的是一架大魚(yú)骨。
在這些悲慘的故事中，年邁的老人給我展現了一個(gè)新的.英雄視角。他堅強不屈，他不懼危險……老人的品格令我嘆之。他尊重大海，敬愛(ài)大海，示大海為朋友，也許在眾多的漁夫當中只有老人一個(gè)，對茫茫大海有這份感情。
當然了，最讓我印象深刻的是老人堅定的信念。人生本就是一條布滿(mǎn)荊棘的路只有像老人這樣，勇敢頑強，用一顆平常心去看待失敗的人才是真正的勝利者。
我的表妹早已步入小學(xué)階段，只是她到現在還不敢騎自行車(chē)。他曾經(jīng)學(xué)過(guò)只是每次都失敗，記得有一次，她摔的很慘，膝蓋破了皮，鮮紅的血淌下來(lái)，她一下子懵了，然后嚎啕大哭。于是她便放棄了學(xué)騎自行車(chē)�，F在，我想把老人與海這本書(shū)推薦給她。我想：等她看到了老人的信念后，一定能重燃希望，從哪跌倒就從哪爬起來(lái)吧！
老人的精神是值得每個(gè)人欣賞和學(xué)習的。我也非常喜歡老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人不是為失敗而活的一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！�
說(shuō)到底，其實(shí)人生有這兩部劇，悲劇和喜劇。只有悲劇才能襯得喜劇歡喜，也只有喜劇襯得悲劇傷感。隨著(zhù)喜劇的落幕，悲劇才會(huì )上演。
人不是為失敗而生的，自然也不是為成功而生的？你既然能接受喜劇，那必須同時(shí)接受悲劇。因為——你不是為失敗而生的!
初中老人與海讀后感4
這是一個(gè)平凡的老人出海打魚(yú)的故事……
有一位老人，他一連84天都打不到一條魚(yú)，別人都說(shuō)十分倒霉，都不愿意和他在一起。到了第85天，他遇到了一條大馬林魚(yú)，在捕捉那條魚(yú)的時(shí)候經(jīng)歷了許多困難，但他憑著(zhù)頑強的毅力，克服了重重困難，捉到了魚(yú)。在回去的途中，又遇到了鯊魚(yú)的襲擊，但他還是頑強地活了下去。
還記得以前小時(shí)候：因為得了氣管炎，所以被媽媽勒令吃中藥。剛開(kāi)始時(shí)，我極不情愿，因為它實(shí)在是太苦了�？墒菋寢寘s不管那么多，捏著(zhù)我的鼻子讓我喝下去，那種苦澀的.滋味，到現在我還記憶猶新。每當我喝完藥后，總要猛吃冰糖，似乎中藥是世界上最苦、最難吃的東西。連續喝了幾個(gè)月后，我不在埋怨了。既然必須吃下去，為什么不從容不怕地去領(lǐng)域其中的滋味呢？俗話(huà)說(shuō)得好：“良藥苦口！”于是，我不再皺著(zhù)眉頭去猛灌中藥，而是懷著(zhù)輕松的心情去品嘗它，我竟然發(fā)現中藥并不像以前那么苦了。生活的道路即使坎坷難行，但你也應該一如既往的走下去，假若以前的路是由父母扶著(zhù)走，那么現在我們就應該學(xué)會(huì )依靠自己的努力走完剩下的旅程。面對挫折，讓我們學(xué)會(huì )坦然，因為，我們總要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大！
讀了這本書(shū)我明白了：我們不可以向困難和挫折屈服，我們要勇于和困難作斗爭，只有堅強到底才能勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹？文中的老人遇到重重困難都不放棄，我們這些少年怎能輕易就說(shuō)放棄呢？我們應該好好向文中的老人學(xué)習，也做一個(gè)有毅力的人吧！
面對人生的低古，讓我們不要輕易言敗，不要輕易放棄，相信那些看起來(lái)不可挑戰的挫折和不幸，有可能就是我人生新的起點(diǎn)！
初中老人與海讀后感5
今天，我終于讀完了海明威的《老人與�！�。讀完后，我思緒萬(wàn)千，文中講述了一個(gè)真實(shí)的故事：一位老人獨自在海上打魚(yú)，他已經(jīng)八十四天沒(méi)有打到魚(yú)了。有一次，他釣到了一條大魚(yú)，由于魚(yú)太大了，他只好費了九牛二虎之力才把那條魚(yú)釣上來(lái)，因為魚(yú)比船大很多，所以他把魚(yú)綁在小船上。在回家的路上，由于魚(yú)的血腥味在海水中蔓延，所以引得許多鯊魚(yú)來(lái)啃食魚(yú)肉，老人又使出渾身解數與鯊魚(yú)搏斗，不幸的是，他的手受傷了，鯊魚(yú)趁機得逞，把魚(yú)肉都吃光了，老人不得不劃著(zhù)孤獨的小船，帶著(zhù)慘不忍睹的魚(yú)骨頭回家了，人們看到了，不由得佩服起老人持之以恒的精神。雖然老人沒(méi)有把魚(yú)帶回去，但是他的精神，永遠活在人們的心中。
我很喜歡《老人與�！返淖髡吆Ｃ魍跁�(shū)中的`一句名言：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！笔聦�(shí)上的確如此：一個(gè)人的肉體可能會(huì )被打倒，會(huì )被消滅，但是他的精神是不會(huì )屈服，所以，也許可以消滅一個(gè)人，讓他消失在世間，但是卻不能打敗他精神的延續。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認為自己考不到好成績(jì)�！独先伺c�！分�，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來(lái)打。這本書(shū)揭示出的真理，不就說(shuō)明了人無(wú)論怎樣，最怕的就是沒(méi)有信心。信心就好比是汽車(chē)的馬達，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書(shū)中主人公充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？
《老人與�！愤@本書(shū)告訴我一個(gè)道理：我們遇到什么事都要全力以赴，碰到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要堅持，一定要滿(mǎn)懷信心的去迎接挑戰，因為我相信成功永遠屬于我們自己！
初中老人與海讀后感6
一個(gè)人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以毀滅，但是不能打敗。
一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，一個(gè)平凡的老漁夫，一條大馬林魚(yú)，在茫茫的大海上上演了一出看似簡(jiǎn)單而又不平凡的故事。
它講述了一位叫圣地亞哥的老漁夫在連續84天沒(méi)有不到一條魚(yú)之后，遇到了一條大得讓人吃驚的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)了整整三天三夜的`較量以后，老人終于殺死了那條大馬林魚(yú)。不過(guò)在返航途中，不幸碰上了鯊魚(yú)的襲擊，老人勇敢的和鯊魚(yú)搏斗，但是，回到港口時(shí)，那條巨大的馬林魚(yú)只剩下了一幅光禿禿的骨架。
人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受失敗，但是內在的意志是神圣不可侵犯的，這是《老人與�！芬辉購娬{的論點(diǎn)。那條大馬林魚(yú)就像我們所追求的的東西，那一群鯊魚(yú)是不可避免的厄運，千變萬(wàn)化不可測的大海好似千變萬(wàn)化，變化無(wú)常的人類(lèi)社會(huì )，有許許多多的人和老人一樣，勇敢的去捕捉自己所求，永不言敗。
當你努力的去追求自己的想追求的或者征服自己想征服的，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。
從世俗勝利觀(guān)的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海，沒(méi)有向大馬林魚(yú)，更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。
所以一個(gè)人可以毀滅，但是不能打敗，永不言��！
初中老人與海讀后感7
在讀了美國作家海明威的小說(shuō)《老人與�！分�，我十分佩服書(shū)中所描述的那位老漁夫的意志。他讓我明白了一個(gè)人應如何才能獲得更大的成功。
小說(shuō)描述了一位老漁夫，一次打漁時(shí)釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)，后來(lái)同魚(yú)周旋了幾天才發(fā)現這是一條超過(guò)自己海船數位的大馬林魚(yú)，他雖然知道很難取勝，但仍不放棄，最終殺死了大馬林魚(yú)，把它綁在船旁。后來(lái)大馬林魚(yú)傷口的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)的搶食，但老人仍不放棄，最終將大馬林魚(yú)的魚(yú)骨帶回了漁港的故事。
我讀到：“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在太近了……”時(shí)，不由得想到了我自己，有時(shí)候有了一點(diǎn)兒小小的收獲就可能會(huì )滿(mǎn)足，不愿意繼續付出全力去奮斗了，結果與更大的成功擦肩而過(guò)。而這位老人在打倒了一些魚(yú)時(shí)并不是安于現狀回去，而是向更大的'目標前行，值得我學(xué)習。
當鯊魚(yú)爭相搶食大馬林魚(yú)時(shí)，老人左手正在抽筋，只能用右手去趕走鯊魚(yú)，但馬林魚(yú)肉已經(jīng)被鯊魚(yú)吃去了一大半了，老人還在風(fēng)趣地批評著(zhù)自己的左手：“該工作時(shí)卻在休息”。我很欽佩老人的那種毫不畏懼困難的精神。明知對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。在學(xué)習當中，我也應該學(xué)習老漁夫的精神，才能取得成功。老人的樂(lè )觀(guān)也令我折服，在趕走鯊魚(yú)后，不是去抱怨，而是很開(kāi)朗地去揶揄自己。在生活中，損失是不可避免的，但我們必須以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，這才是生活的智者，也只有這樣，才會(huì )有成功。
《老人與�！愤@部名著(zhù)告訴了我：只有不安于現狀，在困難面前迎難而上，樂(lè )觀(guān)地面對生活，才能收獲更大的成功！
初中老人與海讀后感8
當我讀完《老人與�！泛�，我深切地感受到圣地利亞的老人那百折不撓的拼搏精神，堅強的毅力和頑強的意志。無(wú)論面對怎樣的危險，無(wú)論陷入怎樣的困境，老人始終保持著(zhù)人的尊嚴和勇氣 。命運對他不公，他毫無(wú)怨言，不灰心喪氣，從失敗中走了出來(lái)……我們每個(gè)人都應該像圣地亞哥學(xué)習高貴的品質(zhì)。
在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )迎難而上；但也會(huì )畏難止步。比如說(shuō)張海迪，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度去挑戰挫折．她天天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過(guò)張海迪的不懈努力，她終于戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國做出了自己的貢獻。當我們碰到厄運和不幸時(shí)，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。類(lèi)似的人類(lèi)似的事古今中外不勝類(lèi)舉。
老人不也是這樣的嗎？老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭．老人也說(shuō)過(guò)醫生令我最難忘的'話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他．”當你碰到困難時(shí)，你一定不要被挫折壓倒��！一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經(jīng)之路．那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
我們碰到挫折時(shí)，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。雖然戰勝了困難也不一定會(huì )取得多大的成功，但是如果被困難打敗，那將一事無(wú)成。
人類(lèi)本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。人生的道路很漫長(cháng)，艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要以一顆勇敢，頑強的自信心去迎接挑戰，就一定能成為勝利者。
對��！我們要向老漁夫一樣，不停地挑戰人生的限度。
初中老人與海讀后感9
今天學(xué)了《海鷗與老人》這篇課文，感受沒(méi)有別的，只有感動(dòng)。試想一種令動(dòng)物害怕的生物，怎會(huì )和動(dòng)物有著(zhù)深厚的感情？如果問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我的答案是不會(huì )。因為這些年來(lái)人類(lèi)對動(dòng)物造成了多大的傷害，動(dòng)物怎會(huì )和人類(lèi)有著(zhù)深厚的感情呢？
可是在這篇課文中講的內容就是，一位老人每天步行二十余里只為給海鷗送餐，和海鷗相依為伴�？墒莻鱽�(lái)了不幸的消息，老人去世了，作者把老人喂海鷗的照片放在公園，那些海鷗看見(jiàn)了后突然飛來(lái)，圍著(zhù)老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫的姿勢與平時(shí)不大一樣，像是發(fā)生什么大事一樣。這難道不能看出老人與海鷗的深厚感情嗎？
老人和海鷗他們都把互相當成自己最親的親人，所以老人才會(huì )每天步行二十余里給海鷗送餐；海鷗才會(huì )在老人逝世時(shí)在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫。
試想一下，有陌生人會(huì )在自己遺像前痛哭流涕嗎？答案是不會(huì )。因為你和我又不認識，我們也不是什么合作伙伴，我為什么要在你的遺像前痛哭流涕？正是因為老人和海鷗都把各自當成自己最親的人，他們才會(huì )這樣做。
這讓我們看出老人與海鷗之間深厚的感情。我們一定要動(dòng)物和諧相處，并且我們還要保護它。
在這里我想對傷害動(dòng)物的'人類(lèi)說(shuō)一些話(huà)：請你們把動(dòng)物放了吧！試想一下如果把你們關(guān)在一個(gè)狹小的籠子里，你有什么感想。你們肯定和動(dòng)物們一樣，除了害怕就是傷心，然后就是痛苦。害怕----那是遠離自己的父母、自己的親人的一種本能的反應，動(dòng)物會(huì )害怕，人也會(huì )害怕放了動(dòng)物吧！傷心----還有就是自己再也感受不了大自然的芬芳清香，就會(huì )感到傷心，萬(wàn)物在這種情況下都會(huì )感到傷心，當然人類(lèi)也不例外，所以放了動(dòng)物吧！痛苦----自己馬上就見(jiàn)不到自己的親人、回不到自己賴(lài)以生存的家園了，感到痛苦。人類(lèi)在自己最親的家人去世前都會(huì )感到刻苦銘心的痛苦，何嘗還是動(dòng)物呢？所以請你們不要把動(dòng)物當成自己賺錢(qián)的工具，而是把它們當成自己最親的人，好嗎？請讓動(dòng)物與我們人類(lèi)和諧相處好嗎？
初中老人與海讀后感10
我讀過(guò)很多書(shū)，學(xué)到了很多知識，也讓我懂得了很多如何做人的道理。其中有一本書(shū)讓我受益匪淺，它就是著(zhù)名作家海明威的是小說(shuō)《老人與�！�。
《老人與�！分v述了一個(gè)故事，一位圣地亞哥的老漁夫連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被同行看成失敗者，可是他堅持不懈，終于鉤到一條大魚(yú)，大魚(yú)把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，但他仍然斗志昂揚，像一個(gè)角斗士在大海這殘酷的角斗場(chǎng)是頑強地展開(kāi)搏斗，歷經(jīng)了重重艱難險阻。雖然老人捕的魚(yú)，在歸航的途中只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨，但絲毫沒(méi)有減退老人的堅強意志。這本書(shū)告訴了人們一個(gè)道理，人不是為了失敗而生，人可以失敗，但絕不能在意志和精神上被打��！
以前，我做事情不順利的時(shí)候，就會(huì )退縮，有時(shí)候還會(huì )垂頭喪氣。在學(xué)習上，只要有幾次考試不理想，就失去了信心，認為自己的成績(jì)不能進(jìn)步了�？磥�(lái)《老人與�！返闹魅斯灶B強的毅力，想方設法，永不氣餒，最終戰勝鯊魚(yú)的襲擊，他依靠的'就是堅定的信心。因此，如果你做任何事，不管有多少困難，只要有了堅定的信心，就成功了一半。我深受啟發(fā)，心里默默發(fā)誓，我要向老人學(xué)習，樹(shù)立自己克服困難，堅持不懈學(xué)習的信心，急起直追，在期末考試中，我終于取得了優(yōu)異的成績(jì)。
故事告訴我們，在人生的長(cháng)河中，不管會(huì )遇到多少艱難險阻，風(fēng)風(fēng)雨雨，都要以堅定的信念，頑強的意志，堅持到底、永不言棄、永不退縮的精神面對一切，我們就能贏(yíng)得最終的勝利！
初中老人與海讀后感11
這是一位“老是走背運的老頭兒”，他的名字叫“桑提阿果”，是一位經(jīng)驗頗豐的捕魚(yú)專(zhuān)家。在美國文豪海明威的筆下，他有足夠的膽識、勇氣與信心，他從不在乎打到魚(yú)的多少，他注重的是享受過(guò)程。
他已經(jīng)連續八十四天沒(méi)有釣到一條魚(yú)了，他需要去遠海碰碰運氣，他知道這樣會(huì )費些時(shí)間和力氣，但一定能釣上大魚(yú)。這種好事還真被他說(shuō)中了，他創(chuàng )造了一個(gè)了不起的奇跡，他捕到了他有生以來(lái)最大的一條魚(yú)，也是他所居住的小漁村中從未有過(guò)的大魚(yú)。
在隔壁的孩子幫他準備了一切需要的東西之后，他就帶著(zhù)希望出發(fā)了。在深海區，他憑經(jīng)驗把幾個(gè)釣鉤下在不同的水層，以便釣上不同的種類(lèi)的魚(yú)。不一會(huì )兒，他就釣上了一些小魚(yú)，他用這些小魚(yú)做魚(yú)餌，又把魚(yú)鉤下得很深，這下，他的大魚(yú)上鉤了。
這條魚(yú)就像纖夫一樣無(wú)休止地拉著(zhù)他走了兩天，把他帶到了更遠的海面。老人無(wú)法休息，一直挺著(zhù)身子拽著(zhù)釣繩，他不時(shí)地與自己說(shuō)話(huà)，給自己安慰，他也想看看那條大魚(yú)的模樣，但更多的時(shí)候，他在回憶中消磨時(shí)間。他想起他早年捕魚(yú)的經(jīng)歷，還有與隔壁孩子一起出海的好運氣�，F在，他一個(gè)人孤獨地被這條魚(yú)拉向更遠的地方，他在無(wú)邊無(wú)際的大海上一個(gè)人忍受著(zhù)釣繩摩擦肩膀的疼痛。終于，經(jīng)過(guò)一番努力，他結果了這條倔強的大魚(yú)，將它綁在船舷上，揚起帆向回走。
當他快到港灣時(shí)，遇到了鯊魚(yú)群，這些鯊魚(yú)貪婪地吃光了大魚(yú)身上的肉，老人也把所有能用的.物品丟到了海里，他說(shuō)他這次打了一個(gè)十足的敗仗。
但是，他真的失敗了嗎？絕對不是。當他與大魚(yú)在周旋，用盡渾身解數與鯊魚(yú)搏斗時(shí)，就已經(jīng)注定了他是這場(chǎng)戰斗的最后贏(yíng)家。雖說(shuō)他最后一無(wú)所有，只帶會(huì )一副魚(yú)骨架。他敗了，那只是表面的，但在精神上他永遠不會(huì )失��！
老人說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗他�！惫钠鹩職馊ゴ驍≌�，仍是一種極高的精神境界。
這是他的海，他是真正的勝者。
初中老人與海讀后感12
美國小說(shuō)家海明威憑借《老人與�！愤@本轟動(dòng)一時(shí)的書(shū)，獲得該年度普利策文學(xué)獎，兩年后繼而獲得諾貝爾文學(xué)獎。這本書(shū)雖然沒(méi)有華麗的詞藻，卻以最簡(jiǎn)潔、清新的文字把自己感情藏在形象中，使之情感充沛卻含而不露�！独先伺c�！分v述了一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事：老人桑提亞哥是一個(gè)遠近聞名的捕魚(yú)能手，但他近來(lái)霉運當頭，一連84天下海，竟一條魚(yú)也沒(méi)有捕到，平時(shí)給他當助手的孩子馬諾林迫于父命一離開(kāi)了他。第85天，老人照樣出海了。這天，他釣到一條大馬林魚(yú)，大魚(yú)拖著(zhù)船往大海走，但老人仍然死拉著(zhù)不放，即使沒(méi)有水、食物、武器、助手，左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮戰，他終于征服了那個(gè)龐然大物。意想不到的是，就在老人要把大魚(yú)拖回去時(shí)，大批的鯊魚(yú)被拖在船尾的大魚(yú)吸引而來(lái)，爭先恐后地搶著(zhù)吃大魚(yú)。已經(jīng)精疲力竭的老人雖然竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗，可大魚(yú)仍難逃被吃光的命運。最后，老人無(wú)力地拖回一副魚(yú)骨架。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回往日那美好的歲月，以忘卻現實(shí)的殘酷。
老人面對的.即使是不可征服的大自然，也可以獲得精神上的勝利。也許結果是失敗的，但在奮斗過(guò)程中，我們看到一個(gè)頂天立地的大丈夫。
看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深懂得：做人不應該被困難所折服，應盡自己最大努力與生活的磨難做斗爭。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，它的道路漫長(cháng)、艱難且充滿(mǎn)坎坷，但只要勇敢頑強地以一顆自信的心迎接挑戰，你就將是一個(gè)強者。
以前，我做任何事只要有一點(diǎn)不順利，便會(huì )退縮，在學(xué)習上有幾次考試不理想便沒(méi)有信心，認為自己取不到好成績(jì)�！独先伺c�！分欣先伺c鯊魚(yú)搏斗時(shí)，充滿(mǎn)自信，鍥而不舍的精神不正是我所缺少的嗎？
今后，我不管在學(xué)習上遇到多大困難，都要勇敢面對，堅持到底，永不退縮。因為一個(gè)真正的強者，“只能被摧毀而不能被打敗”！
初中老人與海讀后感13
我讀過(guò)許多書(shū)，它們讓我學(xué)到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理。其中有一本書(shū)，讓我印象很深，它就是著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�。
《老人與�！废蜃x者講述了一位自信、勇敢的硬漢——一個(gè)來(lái)自古巴的漁夫桑提亞哥，贊美了老漁夫堅忍不拔的精神和意志。與此同時(shí)，作者闡述了生命的尊嚴和生命的價(jià)值。老漁夫在這次捕魚(yú)的過(guò)程中，始終沒(méi)有向大海、大馬林魚(yú)還有鯊魚(yú)所屈服，他最終克服了自身的缺點(diǎn)，用自己的勇氣和信心戰勝了這一切。即使最后只能得到大馬林魚(yú)的骨頭，但是并沒(méi)關(guān)系，老漁夫的生命價(jià)值已經(jīng)在捕大馬林魚(yú)的過(guò)程中充分體現出來(lái)，一個(gè)面對困難去不輕言放棄的人，就是勝利者。
這讓我想到了自己，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句泄氣的話(huà)。學(xué)習上，只要有幾次考的.不是很理想就會(huì )失去信心。但是讀了《老人與�！�，我被老人的意志所打動(dòng)，我又有了奮斗的那股勁兒，最后，雖然在校排名只是六百多名，但我有了很大的進(jìn)步，我也是很開(kāi)心的。
《老人與�！繁憩F了一種奮斗的人生觀(guān)，即使面對的是不可征服的大自然，人類(lèi)仍然可以得到精神上的勝利。也許結果是失敗的，但是在奮斗的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫�！独先伺c�！肥呛Ｃ魍^為滿(mǎn)意的作品之一，是海明威個(gè)人世界觀(guān)很人生觀(guān)的結晶，體現了海明威的人生哲學(xué)和道德理想，永不服輸的斗士精神和積極向上的人生態(tài)度。
這本書(shū)是我懂得了一個(gè)道理：做人不應該被任何困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的困難做不屈不撓的斗爭。今后，不管遇到什么困難，我都要信心十足地去面對，堅持到底絕不退縮。
以后我要把這本書(shū)介紹給更多的人，讓他們感受到生命的偉大。
初中老人與海讀后感14
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@句話(huà)出自美國作家海明威的《老人與�！�。這句話(huà)是這本書(shū)的瑰寶，是這本書(shū)的精華，值得人深思，值得人慢慢品味。
本文講述了交背運的老人桑提阿果在海上連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)。但是他經(jīng)歷了重重艱險，終于在第八十五天不活了一條大馬林魚(yú)。但是在返航途中又遭到鯊魚(yú)的襲擊，同鯊魚(yú)進(jìn)行了驚險的搏斗，最終這條大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，他只拖回了一副魚(yú)的骨架。
一片大海，一條小船，一位老人，可以引發(fā)那么多人的無(wú)限遐思。老人、堅強、寬厚、仁慈，擁有永不言敗的精神；大海，充滿(mǎn)著(zhù)驚險和激情；小船，滿(mǎn)載著(zhù)孤獨與寂寞。這些看似平凡又不平凡的事物和人物，品著(zhù)老人用不言敗的`精神，竟演繹出一段不平凡的經(jīng)歷。
老人雖然只拖回了一副魚(yú)的骨架，在其它漁民的眼中，他是失敗的，但它實(shí)際上是成功的。他是成功的，因為他敢于正視困難！，他是成功的，因為他擁有永不言敗的精神！他是成功的，因為他有一段別人無(wú)法擁有的不平凡的經(jīng)歷！
古人說(shuō)：“不以成敗論英雄”老人那堅強的意志、堅定的信念和堅不可摧的精神，和她用所擁有的一切美好的品質(zhì)絲毫不比英雄遜色。他是在經(jīng)歷重重磨難之后，還高高的挺立著(zhù)，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒的英雄，他比英雄還要偉大！
相傳李白在山中讀書(shū)，還沒(méi)有讀完，就放棄了學(xué)業(yè)，可后來(lái)她看到一位老婆婆在哪兒磨鐵，被老婆婆的言行和意志所感動(dòng)，于是就回到了山上繼續完成學(xué)業(yè)。還有“水滴石穿”、“冰凍三尺”等等，不都意味著(zhù)“有志者，事竟成”的道理嗎？
在我們的日常生活中，我們免不了會(huì )遇到一些曲折和磨難。但是我們要勇敢地面對困難啊，要有堅持不懈的精神，要敢于從失敗中吸取教訓，來(lái)反省自己、對照自己。
我們常常會(huì )因為成績(jì)下降而感到失落，感到傷心；常常會(huì )因為遇到挫折而變得自暴自棄。但是，人生之路上哪有一路順風(fēng)呢？人生就像一次旅行，難免會(huì )有些磕磕絆絆。我們要向老人一樣用堅不可摧的意志和信念去戰勝一切！
初中老人與海讀后感15
當面對兇狠的馬林魚(yú)、兇殘的鯊魚(yú)和惡劣的氣候，你會(huì )怎么做呢？這對于我們也許是未知數的，而在海明威心中，他筆下的老人，已經(jīng)做出了抉擇：堅持下去！
小說(shuō)情節很簡(jiǎn)單，講述了老邁孤苦的老人桑提阿果在面臨各種人生所遭受的苦難下依然不屈服的故事。而其中老人與大鯊魚(yú)搏擊的場(chǎng)面被讀者奉為“經(jīng)典”，那莊嚴悲壯的場(chǎng)景是文章中最令人難忘的。老人堅強不屈的“硬漢”形象，就這樣深深烙印在我們的心中。
小說(shuō)中老人與大魚(yú)搏斗，大魚(yú)在搏斗中死去，老人滿(mǎn)載而歸。到這里我們不僅僅佩服老人的堅持和頑強，更是為孤苦無(wú)依的老人感到喜悅。筆鋒一轉，鯊魚(yú)的貪婪與狡猾，將這種喜悅摧毀，老人在精疲力竭和一無(wú)所有中睡去了。小說(shuō)結束于這沉寂的無(wú)奈之中，對人的歌頌中流露了孤獨和憂(yōu)傷，像是一首人類(lèi)的絕唱。堅強的老頭兒，在與自然拼搏時(shí)也欣賞著(zhù)自然。她的硬源于骨子的不屈服和堅韌的意志，而心底的柔就是源于自然的惺惺相惜。這里不僅表現了老頭的智慧、剛毅的一面，還有他柔情的一面，使他的形象更加生動(dòng)、更加貼近了讀者的生活。
老人的硬漢形象早已是深入人心了，我們從他身上所看到的是人類(lèi)最原始、最真實(shí)的一面。我們遇到困難時(shí)，總會(huì )為了許多的理由而奮不顧身地拼下去，堅守下去。這是源于人性最根本的地方，這也是人類(lèi)的本色。不屈服，不妥協(xié)，是人類(lèi)本就具備的。我想，作者呼吁的硬漢精神，是對未來(lái)的`一種堅信和堅持。屬于“迷惘一代”的海明威也是想通過(guò)這部小說(shuō)告訴和他一樣追尋未來(lái)的人，堅持下去，會(huì )收獲成功的。當那個(gè)白發(fā)蒼蒼、孤單平靜的老者駛著(zhù)一只破船在海上孤獨的漂泊時(shí)，就像是人類(lèi)在人生的海上漫無(wú)目的的尋找人生的航海，堅持下來(lái)的會(huì )收獲人生，放棄的，卻是葬身大海。老人是代表了許許多多堅持下去的人，他的光輝永遠不會(huì )落下。
在這個(gè)時(shí)代里，“硬漢”精神是每個(gè)人都應具有的，擁有它會(huì )有精力去迎接挑戰，無(wú)論工作還是生活。
海明威所要做的，就是讓我們明白什么是人類(lèi)的本色。
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