《魯濱遜漂流記》讀后感1300字（通用13篇）
品味完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的《魯濱遜漂流記》讀后感1300字（通用13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇1
《魯賓遜漂流記》是一本學(xué)生必讀的好書(shū)。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著(zhù)航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著(zhù)父母，報名做了水手，我仿佛看到輪船甲板上站著(zhù)這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰性！
風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱孫無(wú)一幸免，真正的生存挑戰才剛剛開(kāi)始！
初到孤島的他是絕望的，沒(méi)有食物，沒(méi)有房子，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，只有死路一條，不是被野獸吃掉，就是被野人所嚼……但是，慢慢的，他對生活充滿(mǎn)了希望，對自己充滿(mǎn)了信心，不再整天唉聲嘆氣了，開(kāi)始一心一意的安排了自己的生活，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過(guò)了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。
一次，魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(cháng)出綠色的莖干，不久，長(cháng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來(lái)試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過(guò)這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現在他知道一年四年播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時(shí)間，無(wú)數的心血。光砍樹(shù)就是數月。但由于事先沒(méi)有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無(wú)法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個(gè)希望才重新油然升起！，獨自漂流在一個(gè)荒島上，接著(zhù)自己探查了這個(gè)島，開(kāi)墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為他取名為星期五。后來(lái)，他終于離開(kāi)了陪伴他27年又75天的這個(gè)島，回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著(zhù)頑強的毅力，才回到了自己的家鄉。
《魯賓遜漂流記》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)：如果魯賓遜沒(méi)有離開(kāi)家，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩，在他的眼中就只有金錢(qián)，和過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。他也就不會(huì )懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園，他勇于向世俗挑戰：離家出走；他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi)；他勇于行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人吃掉的時(shí)候，舍身去救他——一個(gè)素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰和磨練。
我認為我們大家都應該學(xué)習魯濱遜不怕困難，面對困難永不低頭的樂(lè )觀(guān)向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對，勇敢的活下來(lái)。哪怕只有一絲希望，也要堅持不能放棄！像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創(chuàng )造財富，取得最后的勝利！要勇于向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。我們一定要學(xué)習魯濱遜的創(chuàng )新精神。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇2
英國小說(shuō)家笛福的作品《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰勝困難，艱苦創(chuàng )業(yè)的傳奇故事。小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼、搭木屋，吃了千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。但想回人間的心切，使他著(zhù)迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方，結果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國。此書(shū)是作者晚年時(shí)寫(xiě)的，這部富有時(shí)代特色的小說(shuō)可以說(shuō)是作者一生經(jīng)歷的寫(xiě)真。主人公不屑守成；傾心開(kāi)拓，三番五次的拋開(kāi)小康之家，出海闖自己的天下，他充分利用自己的頭腦和雙手奮斗著(zhù)，歷經(jīng)各種磨難，一次又一次的實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
展示在人們眼前的這個(gè)人物不禁令人遐思。主人公身上閃現的奮斗的火花難道不值得我們學(xué)習？其實(shí)，當今社會(huì )就需要這樣為理想而奮斗的人。
看完這本書(shū)，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難能可貴的。他使我認識到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對和挑戰厄運。很多人都只想滿(mǎn)足于現狀，最好是不經(jīng)過(guò)任何xxx就過(guò)著(zhù)幸福的生活，而他們卻不知道沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過(guò)任何打擊和挑戰的。有些人雖經(jīng)過(guò)了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來(lái)了。因為他們怕再一次為遇到難解決的問(wèn)題而大費周折。
魯濱遜對生活充滿(mǎn)著(zhù)熱愛(ài)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的憧憬與向往。在這個(gè)美麗富饒的地球村中，在這個(gè)和平的年代里，生活該是美好的。而生活也是"多味"的。那么我們該如何感受生活中的酸甜苦辣呢？答案很簡(jiǎn)單。就拿我們校園生活作為例子吧，它是美好的，充滿(mǎn)著(zhù)活力，充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)著(zhù)傷心失落，充滿(mǎn)著(zhù)積極向上、和諧愉快。它是豐富多彩的，可以說(shuō)處處有美存在，關(guān)鍵是要我們去發(fā)現，去挖掘，進(jìn)而來(lái)表現生活之美。
可是，現在社會(huì )上卻有一些人不但不肯付出汗水，而且一心想著(zhù)吃現成飯，總以為不付諸行動(dòng)就可以擁有財富，那些流落街頭的乞丐不就證明了這一點(diǎn)嗎？他們一味慨嘆自己的命運如何悲慘，卻從不用自己的雙手去奮斗，為求得生存乃至幸福奮斗不息，甚至不覺(jué)得靠討乞生活是多么不光彩的事。在他們身上就大大缺乏魯濱遜那樣的拼勁和對美好生活執著(zhù)追求的信念。
其實(shí)在我們學(xué)習生活中同樣需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。在他認為，天底下沒(méi)有什么人類(lèi)克服不了的困難，只要人類(lèi)充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習過(guò)程中才會(huì )有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí)，還必須在做好每一件事后力求精益求精。
"一本好書(shū)能拯救一個(gè)人。"現在我百分之百相信這句話(huà)。這本書(shū)向我展示了魯濱遜自信、自立、自尊、自強、永不滿(mǎn)足、不甘平庸的精神；告訴我魯濱遜靠自己的誠實(shí)、善良、智慧和堅毅，去創(chuàng )建、去開(kāi)拓。我想我應該拿出所有的精力努力向他學(xué)習。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇3
丹尼爾.笛福的長(cháng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》一直深受廣大學(xué)生的親睞，經(jīng)久不衰，是一本不可多得的好書(shū)。帶著(zhù)對這本書(shū)的好奇，我隨著(zhù)主人公魯濱遜走進(jìn)了這本書(shū)。
這本書(shū)描寫(xiě)了魯濱遜因遭海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，在島上修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造家具、縫紉衣服，克服了種種困難，把荒蕪的小島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。最后，他終于乘坐英國海輪，與土著(zhù)人“星期五”一起回到了故鄉，過(guò)上了幸福生活的故事。
我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞和勇敢，而是他那驚人的心理承受能力�？上攵�，一個(gè)大活人孤零零的獨自在荒島上生活了28年，沒(méi)吃沒(méi)喝，沒(méi)有人陪伴，甚至連最基本的與一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)一會(huì )兒話(huà)都不能做到。種種困難，都只能靠他自己來(lái)克服，辛辛苦苦地打造出一片天地。
其實(shí)，魯濱遜也只是一個(gè)平常人，他并不是天才，他沒(méi)有什么驚人的技術(shù)和本領(lǐng)可以在凄涼的環(huán)境中久久地掙扎�？墒撬惺茏×诉@個(gè)打擊，發(fā)揮出了超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜幾乎每天都堅持寫(xiě)日記，把種種利弊可能都分析了出來(lái)，使得他能夠冷靜下來(lái)，從只會(huì )胡思亂想的日子里解脫了出來(lái)，讓他學(xué)會(huì )從絕望中找到希望，從而勇敢地去棉對現實(shí)，去改善現狀，去掙脫命運的擺布。
與魯濱遜相比，我們這些當代學(xué)生的心理承受能力真是太糟糕了。不要說(shuō)像魯濱遜一樣經(jīng)歷這樣那樣的磨難，即使是一些不順心的雞毛蒜皮的小事也會(huì )輕易地被打倒。經(jīng)常從報紙上、電視上得知，每年都會(huì )有許多學(xué)生離家出走，嚴重的還會(huì )自殺，其中的起因往往只是和父母爭吵了幾句，或是考試沒(méi)有取得理想的成績(jì)，或是被老師批評了幾句，就感到無(wú)地自容。其實(shí)，這都是心理脆弱的表現，是多么可笑，多么可悲��！
談?wù)勎业膶?shí)際吧。記得上四年級的時(shí)候，我有一次因為一件小事情而被老師批評，由于我出發(fā)的意圖是好的，心中便時(shí)刻充滿(mǎn)了說(shuō)不出的委屈。那幾天上課，我總是走神，下課時(shí)也不和小伙伴們一起玩了，孤零零地一個(gè)人躲在角落里發(fā)呆，恨不得逃離這個(gè)“地獄”的學(xué)校，走得越遠越好，永遠不要在回來(lái)了�，F在，回想起來(lái)，真是可笑至極。因為當時(shí)年紀小，心理承受能力差，所以腦子里才會(huì )有那么多荒謬的念頭。其實(shí)，換個(gè)角度去思考，被老師批評也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心謹慎一點(diǎn)，再細心一點(diǎn)，也不至于被人誤會(huì )。因此，當我們遇到不順心的事時(shí)，向好的一方面想，就會(huì )有許多意想不到的驚喜等著(zhù)你去收獲。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句名言：“苦難對于弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵，而對于強者來(lái)說(shuō)，不過(guò)是前進(jìn)路上的一塊不起眼的墊腳石�！边@句話(huà)一直鼓舞著(zhù)我要樂(lè )觀(guān)、堅強。是啊，人生不如意事常八九，只要調整好心態(tài)，就能夠把所有的煩惱都一掃而光，把困難化為前進(jìn)路上的動(dòng)力。當困難再次來(lái)臨時(shí)，我們要沉著(zhù)冷靜地認真分析事情產(chǎn)生的原因，而不是盲目地發(fā)泄和不切實(shí)際的空想。這樣做不但徒勞無(wú)益，而且是在浪費時(shí)間和精力，對人的害處會(huì )更大。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們每個(gè)人都要具備良好的心理承受能力，這樣我們才能信心百倍地迎接將來(lái)的每一個(gè)挑戰，才能出色的完成自己的學(xué)業(yè)、工作。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇4
暑假里，捧著(zhù)英國丹尼爾·笛福所寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，我如饑似渴，如同一只小蜜蜂，在書(shū)的百花園中盡情地采集著(zhù)香甜的花蜜。書(shū)中魯濱遜那驚心動(dòng)魄的傳奇歷險，也深深地烙印在了我的心中，成為我難以磨滅的記憶。
《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜·克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，船上的同伴都死了，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了一段與世隔絕的生活。他憑著(zhù)強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉。讀完這本書(shū)的我，也不禁沉迷其中，更折服于魯濱遜那驚人的堅毅。
在拜讀名著(zhù)的美好時(shí)光里，每每讀到“魯濱遜走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、有樹(shù)陰、又可以防野獸的地縫，用木頭和船帆搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷�！边@些語(yǔ)句時(shí)，我深深地敬佩于他那種機智勇敢的可貴精神。相比之下的我，與魯濱遜的反應簡(jiǎn)直是天差地別��！不用說(shuō)遇到困難，就算是一些平常事也能把我嚇倒。記得是在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，正在熟睡中的我被一股力量推來(lái)推去，我驚醒了，原來(lái)是我的舍友。我揉了揉睡意朦朧的雙眼，仔細地聽(tīng)著(zhù)她們的訴說(shuō)。原來(lái)她們看到了男生宿舍陽(yáng)臺上掛著(zhù)一個(gè)黑乎乎的東西，心里忐忑不安，便叫我起來(lái)一探究竟。我也爬下床望了望，什么也沒(méi)有��？大驚小怪，打擾了我的好夢(mèng)�？僧斘以俅挝遗郎洗矔r(shí)，卻翻來(lái)覆去都睡不著(zhù)，心里總想著(zhù)那個(gè)奇怪的東西，一邊想著(zhù)一邊聽(tīng)著(zhù)舍友們離奇的猜測，膽小的我越想越害怕，竟被嚇哭了，我靜靜地躲在床上抽泣著(zhù)，舍友們發(fā)現了趕緊起來(lái)安慰我，好一會(huì )，我才慢慢平復忐忑的心情……第二天早上，聽(tīng)見(jiàn)舍友說(shuō)，原來(lái)那是個(gè)晾衣架啊。噓，我松了一口氣，看來(lái)，都是我們自己在嚇自己�；叵肫鹉莻�(gè)“驚心動(dòng)魄”的那個(gè)晚上，又看看魯濱遜，試想如果自己獨自一人呆在荒島之中，不用說(shuō)多少年，就一天就被嚇得哭天喊地呀。而與面對困難并勇敢迎接挑戰的魯濱遜相比，我更是自愧不如��！
又當我讀到“按照商業(yè)簿記上借方和貸方的格式，把我的幸與不幸，好處與壞處公正地排列出來(lái)”時(shí)，我更是被他那積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度震驚了。一個(gè)人落到如此境界，竟還能保持這樣的心態(tài)，不得不讓我打心眼兒里佩服他，可我卻不像他。有時(shí)，我會(huì )對某一些事情十分看重，記得某一次考試，我與第一名就差了那么寥寥幾分，即使這是極少數的，我的心情也都會(huì )一落千丈，需要好幾天才能恢復。而和魯濱遜比起來(lái)，我應該要冷靜思考、總結，找出自己與同學(xué)存在的差距，填補自己知識的漏洞，好好地把做錯的題進(jìn)行復習鞏固，爭取下一次能夠取得更加優(yōu)異的成績(jì)，做一個(gè)更優(yōu)秀的自己，而不應該把時(shí)間浪費在傷心難過(guò)中，虛度光陰。
掩卷沉思，每個(gè)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到或多或少的困難。而面對這些困難，我們不應該自暴自棄，應該像魯濱遜學(xué)習，做一個(gè)生活的強者，勇于向困難挑戰，才能走出困境，開(kāi)辟新的天地，煥發(fā)新的生機。我們要始終相信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇5
在正式開(kāi)始這篇讀后感之前我想說(shuō)幾句話(huà)，為什么好書(shū)那么多，我卻偏偏選了魯濱遜漂流記做讀后感，實(shí)不相瞞，這本書(shū)是我小時(shí)候最喜歡讀的一本書(shū)，沒(méi)錯，最喜歡讀的，沒(méi)有之一，這本書(shū)代表了我童年時(shí)期的夢(mèng)想，我想這本書(shū)應該影響了很多代人吧？
我喜歡這本書(shū)，因為我讀這本書(shū)讀了真的是很多遍，因為它讓我看見(jiàn)了我以前的天真，因為它在小時(shí)候就教會(huì )了我不要放棄。依稀記得，在我很小的時(shí)候，大概是小學(xué)三年級左右吧，老師推薦了我們這些書(shū)，當我現在翻出這些書(shū)的時(shí)候我一眼發(fā)現了它，綠色基調的封面，一個(gè)結構不算漂亮的滿(mǎn)臉大胡子的大叔，一片藍色的海洋，海中還有一個(gè)跟大叔頭一樣大的漂流瓶，一顆椰子樹(shù)，大叔就坐在椰子樹(shù)下面釣魚(yú)，這種孩童畫(huà)的封面，在現在的名著(zhù)中已經(jīng)很少見(jiàn)了，這便是我對這本書(shū)的第一印象。
來(lái)說(shuō)說(shuō)看這本書(shū)的故事情節吧，我之前已經(jīng)不怎么記得太清楚了，拖這么遲才寫(xiě)下這篇讀后感是因為重新翻了一遍這本童年令我難忘的書(shū)籍。大致的內容差不多是這樣的：按照現代的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)，魯濱遜在當時(shí)是個(gè)富二代，他的父母希望他能自己打拼一份事業(yè)，而那個(gè)時(shí)期的英國算算日期剛剛打完第二次世界大戰，很流行海上貿易這種經(jīng)商手段，并且這種經(jīng)商手段很賺錢(qián)，而魯濱遜作為一個(gè)年輕氣盛的小伙子自然是要嘗試著(zhù)去試試看這種特別賺錢(qián)的事業(yè)，可惜他的幸運值是負的，第一次出海就遇到了海盜，還好他比較機智，逃了出來(lái)，塞翁失馬焉知非福嘛，他在開(kāi)了一個(gè)莊園之后還不滿(mǎn)足于現狀，又開(kāi)始了第二次的作死歷程，這個(gè)時(shí)候他的`幸運值還是負的，這次遇上了沉船，鯊魚(yú)，終于，老天也看不下去了，把他的幸運值歸正，在所有人死亡的情況下他居然還能逃到孤島上也不得不說(shuō)是一種幸運啊~~這小子在孤島上沒(méi)有放棄希望，開(kāi)始了他的荒野求生，貝爾·格雷爾斯說(shuō)過(guò)，去掉頭都能吃，然而魯濱遜卻早已過(guò)度了貝爺這個(gè)階段開(kāi)始了種田畜牧這一階段，不得不說(shuō)，他是個(gè)聰明的人，用了很長(cháng)時(shí)間他已經(jīng)把孤島改造成了他的堡壘，過(guò)了六年，意外發(fā)生，而上帝并沒(méi)有收回他的幸運值，他救了一船的人，并且有了一個(gè)忠實(shí)的奴仆，星期五，看來(lái)當時(shí)的封建制度還是沒(méi)有除干凈啊~終于這個(gè)倒霉的少年變成大叔之后終于回到了家鄉，父母在他“漂流”的這段時(shí)間早已不在人世，而意外的是，他第一次航海留下的種植園資產(chǎn)過(guò)億讓他成了一個(gè)土豪，之后結婚生子，生了三個(gè)孩子，故事圓滿(mǎn)結束，這是我看的那本書(shū)的結局，后來(lái)我去網(wǎng)絡(luò )上科普了一下，原來(lái)還有后續的，星期五在陪著(zhù)他最后一次航海的時(shí)候被打死了，而他也老了，他決定一個(gè)人航海并且再也不回來(lái)了，當時(shí)，科普到這個(gè)結局的我也知道了為什么少兒版的魯濱遜沒(méi)有這段故事，因為很容易治“郁”。
以上，便是我以現代的口吻來(lái)描述的魯濱遜的故事，即使是現在的我還是有點(diǎn)不能接受之前百度到的結局，算了，就當這個(gè)結局沒(méi)有發(fā)生吧。
想想小時(shí)候的自己，總是喜歡纏著(zhù)父母買(mǎi)這買(mǎi)那，回頭看看，是這本書(shū)讓我有了走出了依賴(lài)這一罪惡的勇氣，作者有一句話(huà)特別經(jīng)典，年少無(wú)知的我還把這句話(huà)用小紙條寫(xiě)了貼在鉛筆盒里面：“害怕危險的心理比危險本身還要恐怖一百倍�！�
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇6
漫漫人生路，總少不了磕磕碰碰，誰(shuí)沒(méi)碰到過(guò)艱難險阻呢？重要的是在困難時(shí)刻不放棄生的希望，不斷激勵自己，并為改變眼前環(huán)境而奮斗不息。這一點(diǎn)，故事的主人公魯濱遜充分地做到了，并做地讓人嘆為觀(guān)止，連連稱(chēng)奇。這本書(shū)的作者笛福，之所以寫(xiě)魯濱遜的故事，是因為他偶然聽(tīng)到一個(gè)叫塞爾科克的水手，親身經(jīng)歷的一段傳奇般的冒險生活，這個(gè)真實(shí)存在而奇妙的故事一下子激發(fā)了他的靈感，并寫(xiě)下了令人贊不絕口的名著(zhù)----《魯濱遜漂流記》。
古人云：“騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！庇啦环艞壸晕�，永不放棄生活，這是成功的重要一步。魯濱遜與世隔絕，孤身一人在島上生活了二十八年，艱難坎坷可想而知，但他從不放棄一絲一毫，憑借人類(lèi)的智慧和雙手的靈巧，才得以生存下去。他捕獵動(dòng)物，制作陶瓷，開(kāi)鑿山洞，開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，修造船只，他把自己從社會(huì )中學(xué)到的所有生活經(jīng)驗都用上了，他自己也不斷摸索出一些技巧，比如烘烤面包，制作桌椅等等。他把荒蕪人煙的小島建設地繁榮昌盛，用自己的手改變了一切，從原來(lái)的一無(wú)所有到現在的衣食無(wú)憂(yōu)。這不是一步登天的結果啊，這是靠他的辛勞和汗水，創(chuàng )造力和想像力，一步一步，不緩不慢地走過(guò)來(lái)的��！他連基本的工具都沒(méi)有，只有靠自己地修補、拼接、思考，因為他沒(méi)有牢固而耐用的工具，所以他干活比我們正常人要辛苦十倍！
但在那種生活條件下，魯濱遜依然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，這真是難能可貴的！在這二十八年里，他受到過(guò)病魔的摧殘，受到過(guò)野人的侵犯，受到過(guò)不安的折磨，正因為這樣種種考驗，使他不畏懼任何困難了，有什么比經(jīng)歷生死還可怕的呢？然而上帝總是眷顧那些勇敢堅強的人的，他賜給了魯濱遜一個(gè)忠實(shí)的朋友——星期五，這簡(jiǎn)直就是蒼天的恩賜！有了他，他們可以一起工作，一起打獵，甚至他們可以試著(zhù)交談了，魯濱遜不再寂寞了，他變得更有力量，更勇敢了。
該怎么評價(jià)魯濱遜的這次出行呢？幸哉？不幸哉？他完全有能力過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)，吃喝不愁的優(yōu)等生活，但因為他的倔強，因為他的不聽(tīng)規勸，因為他的自信自強，導致他選擇了航海這條生活，也讓我們了解到了他奇妙的旅行。如果他當初安分守己，安安心心地過(guò)日子，就不會(huì )有這個(gè)驚天動(dòng)地的故事，就不會(huì )留傳于世了。所以我根本無(wú)法判斷他的選擇是對是錯，但有一點(diǎn)我們要明確的就是：人總不能被困難嚇倒，而應迎難而上，克服困難，挑戰自我。在困難中不能喪失勇氣.勇氣和毅力是最可貴的。
在這本書(shū)中所出場(chǎng)的人物里，我最喜歡的并不是主人公魯濱遜，當然他有很多地方值得我學(xué)習，但是他難免要利用別人。我最喜歡的還是正直善良的星期五，他很熱心，性格開(kāi)朗，誠懇待人，又很聽(tīng)話(huà)，他知恩圖報，忠心耿耿。雖然他只是個(gè)奴隸，但是他也有著(zhù)許多智慧，又很勤勞，他愿意犧牲自己來(lái)保護自己的恩人，所以在我心中占據了第一的位置。
不能不說(shuō)，這次閱讀使我更深刻地體會(huì )到了面對苦難的堅韌精神，特別是作者以第一人稱(chēng)來(lái)敘述，使讀者有一種身臨其境的感覺(jué)。這一次閱讀之旅，給我的人生又加上了一條原則：永不放棄，奮斗一生。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇7
我雖然是個(gè)男孩子，但天性膽小內向。為此爸爸和我一直苦惱不已。十歲生日那天，爸爸送我一本書(shū)作禮物，讓我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”快樂(lè )不已！當晚，雖已夜深人靜，但我還是滿(mǎn)懷期待地打開(kāi)沁著(zhù)淡淡油墨香氣的“禮物”——《魯濱遜漂流記》。
這是個(gè)關(guān)于“勇敢”的故事。魯濱遜在一次航海中，船在荒島附近觸礁，船身破裂，船艙涌進(jìn)大量海水，水手和乘客都被海水淹死了，只有魯濱遜一人活了下來(lái)。海浪把他卷上了附近的一個(gè)荒島。小島上荒無(wú)人煙，就這樣，魯濱遜長(cháng)達28年的歷險生活開(kāi)始了！一個(gè)人，一座島，二十八年……對他的探險生活我很好奇，于是滿(mǎn)懷期待地繼續往下讀。
魯濱遜做了一只木筏，把船上的東西一一運到島上。他用帆布搭起帳篷，作為住處，并將船上的全部東西藏在住的地方，靠船上剩下的食物生活。但長(cháng)此以往又怎么能行呢？怎么做才能長(cháng)期生存下去呢？這的確是個(gè)嚴峻的問(wèn)題！如果此時(shí)是膽小的我，又該如何面對呢？我不禁為魯濱遜暗暗擔心……
然而，魯濱遜到底不是像我這樣膽小怕事，他是個(gè)勇敢的人，是個(gè)有智慧的人。面對重重困難，他積極想辦法一一解決。他開(kāi)始在島上種植大麥和水稻。他學(xué)會(huì )了制作簡(jiǎn)單的面包等食物。對了，他還馴養山羊來(lái)保證肉食供應……你看，智慧的魯濱遜不僅解決了生存的問(wèn)題，還在積極改善生活，真是讓我既羨慕又欽佩！
解決了生存的困難，對富于創(chuàng )造力的魯濱遜來(lái)說(shuō)，并非難事，更可怕的是要面對無(wú)邊無(wú)際的孤獨寂寞。
魯濱遜說(shuō)：“可是島上的日子可謂度日如年，我沒(méi)有人可以?xún)A訴……”讀到他的孤獨寂寞，我的思緒不禁飛到了幾天前，爸爸因為要外出參加教研活動(dòng)，晨星未落，雞鳴未啼，就將我送去了學(xué)校。此時(shí)空蕩蕩的校園里，幾盞孤零零的路燈發(fā)出慘淡的昏黃燈光，教學(xué)樓的巨大剪影像怪獸似的肆無(wú)忌憚地恐嚇著(zhù)我這個(gè)膽小的孩子……我緊緊地抓住爸爸的手，遲遲不肯松開(kāi)。我知道，此時(shí)離開(kāi)了爸爸，孤獨、寂寞、恐懼會(huì )在瞬間吞噬我。對魯濱遜此時(shí)的孤獨、寂寞，我感同身受。何況，我面對的孤獨、寂寞又怎能和魯濱遜長(cháng)年的孤寂相提并論！是的，孤獨、寂寞可以戰勝任何強大的對手！然而，魯濱遜并沒(méi)有因此消沉，并沒(méi)有讓孤獨寂寞淹沒(méi)自己！的確是這樣：上帝在關(guān)閉一扇門(mén)的時(shí)候，一定會(huì )為再為你打開(kāi)一扇窗。任何消極的事情之中，其實(shí)都有積極的一面。
魯濱遜是怎樣創(chuàng )造性地解決這個(gè)難題的呢？機智的他飼養了一只鸚鵡作伴，在和野人的戰斗中，救下了一個(gè)俘虜，取名“星期五”……于是魯濱遜的荒島歷險，不再孤獨寂寞，而是迎來(lái)了希望和陽(yáng)光！
你看！有時(shí)，打敗你的不是你的敵人，恰是你的恐懼！面對危險，面對恐懼，最好的辦法是沉著(zhù)冷靜，不怨天尤人，用智慧和勇敢戰勝畏懼的心理，成為一個(gè)生活的強者！正如作者迪福所言“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍！”
我鄭重地告訴爸爸：我要和過(guò)去那個(gè)膽小怕事的我說(shuō)“再見(jiàn)”。我要成為魯濱遜一樣的人！一個(gè)勇者，無(wú)所畏懼，勇往直前！事實(shí)上，時(shí)至今日，在我不斷的成長(cháng)中，爸爸多次已經(jīng)贊賞我成為了一個(gè)勇敢的小男子漢！
幸運地遇見(jiàn)“勇敢”的自己！感謝爸爸的“特殊禮物”，感恩爸爸的用心良苦！因為爸爸，我與書(shū)結緣；因為書(shū)籍，我進(jìn)步成長(cháng)！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇8
每讀一本書(shū)，都會(huì )有所感受，有所感觸，但是魯濱遜給我的感受更是深之又深，讓人看了以后更是愛(ài)不釋手。所以這本書(shū)又舊又破，但我還是完整的保存。
魯濱遜給我的初始印象是一個(gè)愛(ài)冒險，愛(ài)探索，愛(ài)追求，有著(zhù)自己獨特見(jiàn)解的一個(gè)人。但讓我敬佩的是，他那種不想依靠父母給予的“溫床”獨自一人走著(zhù)冒險道路。在四周荒無(wú)人煙的孤島上用自己的毅力生存了20多年的精神。
不過(guò)看了這本書(shū)我的腦海里無(wú)時(shí)不刻的充滿(mǎn)著(zhù)遐想。我要是在這孤島上那該如何，時(shí)時(shí)想著(zhù)自己如何才能絕處逢生；又想魯濱遜的家會(huì )是由幾十根木柱圍起，有如古代攻城防御之勢；又想魯濱遜的家里屋外都設計了機關(guān)，與野人對抗，后來(lái)建立了自己的國家……
這本書(shū)中，運用了許多的修辭手法，讓人讀了之后，回憶起來(lái)，魯濱遜的形象還是栩栩如生的刻畫(huà)在我腦中。仿佛生臨其境，進(jìn)入了《魯濱遜漂流記》的世界里。跟隨魯濱遜乘風(fēng)破浪來(lái)到孤島。每天跟魯濱遜出去打獵，喂食牲口，制作工具，讀《圣經(jīng)》，收拾莊稼，一起喝著(zhù)葡萄酒。過(guò)著(zhù)舒服愜意的生活。仿佛世間的歲歲月月都已停留，讓人陶醉其中。
古人云，蘇軾的是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，《魯賓遜漂流記》又何嘗不是呢？每次讀都有不一樣的“經(jīng)歷”與感受。我也會(huì )隨著(zhù)魯濱遜喜，也會(huì )隨著(zhù)魯濱遜悲。魯濱遜的印象無(wú)時(shí)不刻的出現在我的腦海里，讓我不禁想起一首歌“你存在，我深深的腦海里�！濒敒I遜這本書(shū)雖不是什么大著(zhù)作，但也像《水滸傳》，《三國演義》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》這樣留傳至今的四大名著(zhù)，在我眼里也不失為，天空中閃爍的明星之一。
雖不知其中運用了多少比喻，擬人，夸張。但是看過(guò)后從我對魯濱遜產(chǎn)生的印象中可想而知。假如我是一只小鳥(niǎo)，它就是藍天，任我飛翔；假如我是一株向日葵，它就是太陽(yáng)，令我更添生機；假如我是一條魚(yú)，那她就是“一望無(wú)際”的大海，任我遨游。這本書(shū)給我的感受顯然易見(jiàn)，也讓我明白了這是一本不可多得的好書(shū)。
其中讓我感受更為之深刻的是“自制工具”魯濱遜用自己勤勞的雙手和聰明的大腦解決了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，更讓我知道了一個(gè)人的勤奮加上努力等于成功�！敖^處逢生”作者深刻細膩刻畫(huà)了魯濱遜的憐憫之心，懲惡揚善，富有正義感，有統治分配的能力，更加深刻的讓人記住他。
所以從中我更加深刻的了解了魯濱遜是一個(gè)頑強不息，敢于拼搏，足智多謀，“身經(jīng)百戰”的人。
正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”只有更多的去遨游在書(shū)的海洋中，才會(huì )像登樓梯一樣步步高升，步步向前。又正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)“想象力比知識更重要”。這樣一本令人充滿(mǎn)幻想，令人充滿(mǎn)驚險與探索精神的書(shū)，世界上又能有幾本呢？
通過(guò)作者笛福的寫(xiě)作和描述仿佛魯濱遜活生生的出現在我的面前�？赐牯敒I遜在孤島上20多年的生活經(jīng)歷，讓我深深體會(huì )到阿斯圖里亞斯在《玉米人》中所寫(xiě)的，“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗迎來(lái)光明”的深刻含義。也讓我從內心油然而生的一個(gè)道理：惟有一個(gè)人的堅持不懈，才會(huì )有一個(gè)成功者的事跡；惟有全人類(lèi)的共同努力，才能克服困難，掙脫“痛苦“的枷鎖。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇9
在前幾天我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，這本書(shū)對我有很大的幫助，也給了我很多啟發(fā)，讓我來(lái)給大家講述一下吧。 日記
這本書(shū)讓我印象最深的有兩個(gè)地方，一是：“魯濱遜來(lái)到了一個(gè)野人島，救下了一個(gè)被抓獲的野人，并把那個(gè)野人馴服，花了三年的時(shí)間教會(huì )了那個(gè)野人說(shuō)話(huà)并聽(tīng)野人講他們族人的事�！蔽蚁耄骸棒敒I遜要從一群野人中救一個(gè)被抓獲的野人這需要多么大的勇氣呀！并還要教野人說(shuō)話(huà)，是需要多么長(cháng)的時(shí)間和多么大的精力。還有讓一個(gè)從來(lái)沒(méi)有干過(guò)重活的一個(gè)富家大少爺吃生食，還要自己去打獵時(shí)多么大的挑戰，魯濱遜都一一克服了�！痹傧胂胛覀冏约簭膩�(lái)都不幫大人做一點(diǎn)事，在寬敞明亮的教師卻不好好學(xué)習，遇到一點(diǎn)挫折就放棄這是多么大應該啊。二是：“野人把魯濱遜帶到了自己族人生活的部落，魯濱遜看到了這了的人都吃生食，一年四季就穿自己獵到野獸的毛皮昨晨的衣服，看到這里魯濱遜就親自教野人們生火，做飯，織衣服，制造武器，并叫他們識字說(shuō)話(huà)�！蔽蚁耄骸棒敒I遜是一個(gè)仁慈，有同情心的人，而我也想到了自己，在平時(shí)我有時(shí)因為一些小事就和同學(xué)們吵起架來(lái)，甚至還大打出手，搞得我們不歡而散。還有在大街上看到了有人在街邊上乞求別人給他一點(diǎn)錢(qián)，我不僅沒(méi)有獻出自己的愛(ài)心，還大聲的罵他：“你這個(gè)臟鬼離我遠一點(diǎn)�！边@是多么不應該的啊，我們是祖國的新一代，21世紀的領(lǐng)導者，讓我們一起保護弱者，讓我們獻出一點(diǎn)愛(ài)心，讓人間充滿(mǎn)愛(ài)。
讀了這本書(shū)我明白了，我們每個(gè)人都應該像魯濱遜一樣樂(lè )于人。
魯濱遜漂流記讀后感
《魯賓遜漂流記》是一本小學(xué)生必讀的好書(shū)。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著(zhù)航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著(zhù)父母，報名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒(méi)被淹死，獨自漂流在一個(gè)荒島上，接著(zhù)自己探查了這個(gè)島，開(kāi)墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為他取名為星期五。后來(lái)，他終于離開(kāi)了陪伴他27年又75天的這個(gè)島，回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著(zhù)頑強的毅力，才回到了自己的家鄉�！遏斮e遜漂流記》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)：如果魯賓遜沒(méi)有離開(kāi)家，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩，在他的眼中就只有金錢(qián)，和過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。他也就不會(huì )懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園，他勇于向世俗挑戰：離家出走；他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi)；他勇于行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人吃掉的時(shí)候，舍身去救他——一個(gè)素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰和磨練。
我想：我們作為新中國的小學(xué)生也應該向主人公學(xué)習，要勇于向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動(dòng)、勇于挑戰、勇于追求，勇于探索……我們一定要學(xué)習魯濱遜的創(chuàng )新精神。
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇10
“我已學(xué)會(huì )多看看自己的生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度是我內心感到由衷安慰�！边@是魯濱 孫對待生活的態(tài)度，正是因為這種態(tài)度，魯濱孫才能在荒島上待上二十八年。從這話(huà)中我們可以知道：擁有一個(gè)好的生活態(tài)度是生活的基本!
正是因為這種態(tài)度，當魯濱孫獨自一人流落荒島時(shí)，他沒(méi)有向命運之神屈服，反而開(kāi)始一心一意地去安排自己的生活，盡量去改善自己的生活，
正是因為這種態(tài)度，魯濱孫沒(méi)有消極下去，反而在叫天天不應叫地地不靈的荒島逐漸學(xué)會(huì )了自力更生，得到了許多寶貴的生活經(jīng)驗，也逐漸學(xué)會(huì )了控制自己的情緒。
如果我是魯濱孫，在獨自一人流落荒島時(shí)，我一定不會(huì )像他那般冷靜，反倒會(huì )一直消極下去，直至死亡;如果我是魯濱孫，在面對野人殘忍的殺害自己的同伴時(shí)，我 可能會(huì )選擇馬上躲起來(lái)，不被他們發(fā)現;如果我是魯濱孫，在面臨沒(méi)有食物的殘酷現實(shí)前，我絕不會(huì )想到自己去開(kāi)墾土地，種植糧食。
《魯濱孫漂流記》告訴我們：一個(gè)好的生活態(tài)度很重要，用微笑去迎接生活，生活也會(huì )用微笑對你!
這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，獲益匪淺。
一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著(zhù)他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多么驚人的一個(gè)數字!可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著(zhù)我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個(gè)性體現了出來(lái)，對生活充滿(mǎn)希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀(guān)中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng )造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所……這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì )劈柴?會(huì )打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，多孤單呀!我準會(huì )憋死的!可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè )觀(guān)向上!我覺(jué)得人應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng )造財富
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇11
暖暖的陽(yáng)光穿過(guò)窗欞的空隙，透過(guò)薄霧，一縷縷的灑滿(mǎn)小屋。我輕捧《魯濱遜漂流記》，貪婪的吮吸那醉人的書(shū)香，品味著(zhù)迷人又起伏跌宕的文字，心里漸漸升起濃濃的暖意。追隨著(zhù)魯濱遜的腳步，我感受到了堅強、勇敢的力量，成功絕不是僅憑希望，而是要義無(wú)反顧的堅持和努力。我愿乘堅韌之船，揚夢(mèng)想之帆。
記憶的齒輪將我帶回1659年，魯濱遜在一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨中沉船遇難，流落到一個(gè)荒蕪的小島上，沒(méi)有食品、房子、衣服、武器，沒(méi)有藏身之處。沒(méi)有被救的希望，眼前不是被野獸吃掉，就是被野人殺死。但憑借著(zhù)堅韌的毅力與勇氣，他找到了武器和食物，學(xué)會(huì )了打獵、牧羊、種植。漸漸的他的生活又充滿(mǎn)了希望，終于在28年后依靠自己的智慧和努力離開(kāi)了這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島！我手捧愛(ài)書(shū)，熱淚盈眶。28年，多少個(gè)漫長(cháng)煎熬的日日夜夜！我震撼魯濱遜先生的堅強、勇敢，他像一盞燭火，用生命的熱忱，燃熾出愛(ài)的光芒。生活就是向困難發(fā)起的一次次進(jìn)攻，不論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，始終駕駛著(zhù)堅韌之船，揚夢(mèng)想之帆，風(fēng)雨洗禮過(guò)后終究會(huì )到達理想的彼岸！
人生的道路上，困難與挫折時(shí)時(shí)相隨左右，讓堅韌走進(jìn)我們的心靈，定會(huì )戰無(wú)不勝。邰麗華二歲時(shí)陷入無(wú)聲世界，她卻不向命運低頭，一次次的失敗換來(lái)舞臺上的綻放，燦爛的笑容不帶一絲憂(yōu)愁；桑蘭胸部以下高位截癱，遭受如此大變故的她卻表現出異常的堅毅，參加雅典奧運接力，充滿(mǎn)力量的笑容總能給人希望；凡爾納第一部作品一連投了15家出版社，都不被賞識，但他并不退卻，最終成為法國聞名遐邇的科幻小說(shuō)家……頑強拼搏、堅韌不拔的勇氣，是成功道理上堅不可摧的基石！
是��！沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌？我不禁回想起自己的第一次主持歷程。我榮幸的當選為銀川市中小學(xué)生作文大賽頒獎典禮的主持人。當時(shí)正值期末復習的緊張階段，學(xué)習任務(wù)原本就繁重，我還要在三天的時(shí)間內背誦上千字的主持稿。更雪上加霜的是，我宣讀的大部分都是參加頒獎的領(lǐng)導和獲獎選手的姓名，必須要萬(wàn)無(wú)一失。這對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)多么大的挑戰��！面對密密麻麻的主持詞，我怎么都讀不流暢，焦急的像熱鍋上的螞蟻，眼淚也像雨點(diǎn)般打在我的臉頰……耳畔猛然響起魯濱遜先生的話(huà)：我的脾氣就是要決心做一件事，不成功絕不放手！這個(gè)聲音鏗鏘有力，久久回響在我的耳邊。魯濱遜在那么艱難惡劣的環(huán)境中都能絕處逢生，我難道就被一點(diǎn)兒小挫折嚇到了嗎？重新梳理情緒后，我迎難而上，一遍遍的熟悉，一個(gè)個(gè)的查閱生僻字，三個(gè)廢寢忘食的日月輪回，在我的不懈努力下，終于圓滿(mǎn)的完成了這次主持任務(wù)。一連串拗口的名字從我的口中娓娓道來(lái)，優(yōu)雅得體，我為自己喝彩！我用堅強、勇敢和不服輸的毅力贏(yíng)得了掌聲和自信，也體會(huì )到了成功的喜悅！如果說(shuō)，堅韌是一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志；如果說(shuō)，堅韌是永久的財富，那么擁有它的必定是百折不撓的人。
當陽(yáng)光輕輕滑過(guò)窗畔，我的目光戀戀不舍地從《魯濱遜漂流記》移開(kāi)，一股堅韌不拔的力量呼之欲出。涓滴之水終可以磨損大石，不是力量的強大，而是晝夜不舍的滴墜。與勇敢相伴，乘堅韌之船，讓我們的夢(mèng)想揚帆起航！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇12
這幾天，我閱讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，頗有感悟。
這個(gè)出生在一個(gè)小康家庭的魯濱遜·克魯索，本來(lái)可以在家好好的做好自己的事業(yè)，只要努力，將來(lái)的事業(yè)一定會(huì )蒸蒸日上，但不知為何，他內心的一股不可抗拒的力量總是使他三番五次地外出航海，卻又一次次的遇到危險，后來(lái)他從摩爾人手里逃出，在巴西置了莊園，我本以為他會(huì )在巴西定居，重新發(fā)展事業(yè)，可內心的一股突如其來(lái)的力量又重新迫使屢敗屢戰的他再次航海，不幸的是，這次的他仍沒(méi)有幸免于難，跟他一起出去航海的人幾乎全部喪失了生命，只剩下他一人漂到了一個(gè)荒蕪的小島上，從此開(kāi)始了他28年的孤單生活。
對于魯濱遜來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊！獨自一人在荒島上，一開(kāi)始，他沒(méi)有工具，沒(méi)有住所，沒(méi)有助手，沒(méi)有生活用品······這時(shí)的他隨時(shí)都會(huì )遇到野獸，隨時(shí)都會(huì )喪失生命！一系列的困難在他的腦海中縈繞著(zhù)，但堅強的他，沒(méi)有輕易放棄，而是變得奮發(fā)起來(lái)，他開(kāi)始用自己的雙手去建造住所，種麥田，制面包，造小船，燒陶器······總之，他用自己的雙手創(chuàng )造了一切！這無(wú)疑是他以那堅強的意志和沉著(zhù)冷靜的心理，我想，他這時(shí)早已棄尸荒野了。
魯濱遜是個(gè)有志氣的人，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能夠站立，我就不肯倒下�！彼倪@種思想不禁促使他用自己勤勞的雙手，創(chuàng )造出自己的小王國。
魯濱遜是個(gè)堅毅的人。他說(shuō)：“我的脾氣是只要決心做一件事情，不成功絕不放手的�！彼麤](méi)有助手，沒(méi)有工具，獨自一人又缺乏經(jīng)驗，所以每做任何一件事，他都需要花費大量的時(shí)間，大量的勞力才得以完成。
魯濱遜還是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。他也說(shuō)過(guò)：“我平生沒(méi)有使用過(guò)任何工具，然而久而久之，運用我的勞動(dòng)、勤勉和發(fā)明才能，我漸漸發(fā)現，我什么東西都可以做得出來(lái)，只要我有工具。話(huà)雖如此，即使沒(méi)有工具，我也做了許許多多的東西�！本褪沁@樣，魯濱遜用他那雙“永不疲倦”的雙手，與困難的環(huán)境作斗爭，改變了自己的處境，獨自在荒島上生活了28年。
現在回想一下自己，唉，假如我一個(gè)人漂到小島上，一個(gè)人孤零零的，絕對會(huì )整天嚎啕大哭直到我哭不出來(lái)為止。所以我不得不贊嘆魯濱遜那勤勞的雙手，堅定的信念，突發(fā)奇想的大腦，永生不滅的志氣等等，實(shí)在令我佩服不已。
經(jīng)過(guò)了種種患難，種種奇跡，魯濱遜終于又回到了自己的故鄉，這不得不說(shuō)是個(gè)奇跡。
在回到了巴西以后，他找到了當年他的代理人——葡萄牙船長(cháng)，那個(gè)老人早已窮困潦倒，卻仍然拿出了一百六十金幣交還給魯濱遜，并交出了一份詳細的收支賬目，使魯濱遜熱淚盈眶，感動(dòng)不已，并答應：在老船長(cháng)在世之時(shí)，每年會(huì )從自己的財產(chǎn)中送給他一百葡萄牙金幣，在他死后，還會(huì )每年送給他兒子五十葡萄牙金幣，如此，以報那位老人對他的恩情。
我深刻體會(huì )到，魯濱遜有如此豐富的經(jīng)歷，與他的熱愛(ài)勞動(dòng)、永不疲倦的精神以及堅強的性格是分不開(kāi)的。雖然在學(xué)習中我常會(huì )遇到一些困難，但這與魯濱遜相比，實(shí)在差之甚遠！讀過(guò)了這樣一個(gè)富有冒險精神，熱愛(ài)勞動(dòng)，勤勞能干的英雄傳奇故事以后，我深深的被他那頑強奮斗的精神和不屈的靈魂震撼到了。那么，從現在起，我應該堅強、勇敢地、以積極向上的樂(lè )觀(guān)態(tài)度面對生活！
《魯濱遜漂流記》讀后感 篇13
一個(gè)人的潛力是能夠無(wú)限延長(cháng)的，被生活所逼或自身的精神激勵，或許能使那平庸無(wú)常、滄海中的一顆谷子爆發(fā)出令人驚嘆的能量。這個(gè)人可能即使是創(chuàng )造出了這樣的奇跡，回過(guò)頭來(lái)也難以置信是自己的所作所為，但他卻的確做到了，這就是潛能。我們常把有為青年們比作一只只潛力股，然而他們僅是已被發(fā)掘的潛力股，事實(shí)上每個(gè)人都是、都能夠成為這樣的偉人。
細讀《魯賓遜漂流記》整本書(shū)，它講述的是一個(gè)平凡人被災難磨礪而成為一個(gè)偉人的故事，也就是說(shuō)，是自然與冒險把一只潛力股升值、打造成為績(jì)優(yōu)股的過(guò)程。故事主角“我”，魯賓遜·克魯索，文章開(kāi)頭就說(shuō)明他生活在一個(gè)平庸而安定、悠然并自適的中間階層的家庭，他雖然有著(zhù)獨特而驚世駭俗的想法，但由他當時(shí)的生活經(jīng)歷來(lái)看，這對一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)再正常不過(guò)，他是毫不驚人的。
本書(shū)的側重點(diǎn)是在漂流，因此作者對前面部分，魯賓遜的早前生活環(huán)境描寫(xiě)一帶而過(guò)，毫不累贅，顯得主次分明就沒(méi)有了啰嗦之感。在書(shū)中交代魯賓遜的家庭時(shí)，作者花了幾段話(huà)，由“睿智而嚴肅的父親”之口，對魯賓遜的“冥頑不靈”的性格對未來(lái)產(chǎn)生的影響作了預言，這在現在很多冒險小說(shuō)里并不少見(jiàn)，一則烘托出一種神秘的氣氛，二可以刻畫(huà)出人物的性格，也值得借鑒。結尾也十分老練，讀到最后，看到魯賓遜的苦盡甘來(lái)，看到他經(jīng)歷重重磨難由一個(gè)沖動(dòng)魯莽的小伙子成長(cháng)為一名穩重的富翁，讀者內心也會(huì )感到溫暖。
全書(shū)的高潮是魯賓遜在孤島上的生活。這段文字常常作為激勵人獲得面對生活困難的勇氣的工具而出現，雖然小說(shuō)畢竟是小說(shuō)，要讓一個(gè)人真正獨自生活在與世隔絕的荒島長(cháng)達二十多年實(shí)在有些荒誕，但人們仍會(huì )因此對照感受到更多的生活的美好。
拾人牙慧，我也認為自己在那種艱苦的自然條件、荒涼的境地里無(wú)法生存下來(lái)，從而對魯賓遜對生活抱有熱忱，永不言棄的精神深深地贊頌。但這里我想照應上文，潛力股假若沒(méi)有被引導發(fā)現自身優(yōu)點(diǎn)，他連自己也不清楚和信任自己能夠功成名就，有升值的空間。每一個(gè)人對著(zhù)魯賓遜望洋興嘆的同時(shí)也應正視自己，固然在文明社會(huì )我們不需要親自建造房屋、打造家具，或者以一人之力把種子制成面包。但是大概也只是在那樣的小島上，魯賓遜處于悠然冷靜的狀態(tài)，才能動(dòng)手把不可能的事變?yōu)楝F實(shí)；反而在文明世界，腳步匆匆的人類(lèi)社會(huì )上，即使原材料一一對應擺在你的面前，你也會(huì )因為沒(méi)有經(jīng)驗而擺手求饒，因為從來(lái)都沒(méi)有嘗試過(guò)做面包，怎么做得成面包呢？當然，在你獲得學(xué)習制作面包的機會(huì )時(shí)，你也會(huì )列舉出一個(gè)在其他事情上與自己水平一致或更高的人，用仰望的、高深莫測的口吻解釋?zhuān)核膊粫?huì )做面包，我又怎么能學(xué)會(huì )呢？況且我也沒(méi)有時(shí)間。
但大家卻也都明白，再成功的人也有過(guò)失敗的曾經(jīng)，偉人兒時(shí)也在床上畫(huà)過(guò)地圖�？�(jì)優(yōu)股的前身是潛力股，潛力股的前身是平凡人，平凡人就是現在的你。這個(gè)道理很有道理，只是人們只敢想不敢做罷了。在現在競爭激烈，一個(gè)人不比一個(gè)人值錢(qián)的世界上，有時(shí)我們正該再掂量掂量，自己是否還有孤島生存的能力。
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