六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感(15篇)
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感，希望對大家有所幫助。
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感1
魯濱遜從小就渴望去航海，可是，他不聽(tīng)從家人的勸告，離家出走，走上了一條航海不歸路。旅途剛過(guò)一半，就掀起了颶風(fēng)，下起了暴雨，就連海盜也來(lái)了。緊接著(zhù)，桅桿斷裂，船只一分為二，他們被卷入大海之中，后面的海盜把幸存者抓來(lái)當奴隸。真是不幸中的萬(wàn)幸，魯賓孫被一位巴西船長(cháng)所救。
不久后，魯濱孫在巴西朋友的幫助下賺了一筆大生意。他終于按耐不住了，決定再次航海。倒霉的魯濱孫又碰上了風(fēng)暴，大家決定棄船而逃，其他人被卷入浪濤洶涌的大海之中，只有魯濱孫被吹到了附近的一個(gè)島上。
因為附近一帶有吃人的部落，所以魯濱孫在自己的'住所、牧場(chǎng)、農田等地圍了很多籬笆，進(jìn)出也是用梯子，一開(kāi)始好像根本沒(méi)必要，當他看到生靈活祭被吃掉的時(shí)候他再也按耐不住了，“砰砰砰”槍聲一響，他們魂飛魄散逃到大陸上了。
從這里可以他看出很固執，很執著(zhù)，這讓他差點(diǎn)葬送了自己，又讓他逃出了小島。還可以看出他的心思很慎密，建造籬笆，防患于未然。我們要學(xué)習魯濱孫這種堅持不懈的精神，就像萊特兄弟發(fā)明飛機一樣，飛機試飛不可能一下子就成功，也是需要勞動(dòng)和付出，最終才能成功地飛上藍天。
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感2
《魯濱遜漂流記》讀后感十一長(cháng)假，我媽媽去觀(guān)前書(shū)店給我買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》，我非常喜歡這本書(shū)，出去旅游的時(shí)候，我一直帶在身邊，有空的時(shí)候，我就打開(kāi)來(lái)看看，花了6天的時(shí)間看完了這本書(shū)。
書(shū)中主要講述了魯濱遜先生不顧父母的勸告和阻攔，執意要出海旅行。結果不幸的事情發(fā)生了，船遇上了風(fēng)暴，貨船失事，只有他一個(gè)人“幸運”地活下來(lái)，他孤身一人流落到一個(gè)荒島上，陷入絕境的他以人們難以想象的.堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰，依靠自己智慧和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)墾荒地，砍樹(shù)建房，圈養山羊，就這樣繼續生活了下去。憑著(zhù)他積極的人生態(tài)度，不僅使自己生存了下來(lái)，還解救了一個(gè)差點(diǎn)被土著(zhù)吃掉的俘虜“星期五”。又過(guò)了許多年，他又幫助了一位船長(cháng)，用計制服了叛亂的水手，從此結束了20多年的荒島生活，回到了英國。
讀了這本書(shū)，我明白了“學(xué)會(huì )生存”的重要，如果魯濱遜不會(huì )生存，估計早就被野獸吃掉或者餓死凍死，也就沒(méi)有了這個(gè)故事，由此可以見(jiàn)得，學(xué)會(huì )生存是多么的重要��！如果是火災，我們就應該知道用濕毛巾捂住鼻子逃生，或者及時(shí)撥打119火警，遇到了地震，不要慌張，及時(shí)躲到空曠的地方。
每個(gè)人學(xué)會(huì )都該學(xué)會(huì )生存，這樣才有安全的保障。
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感3
我終于讀完了世界名著(zhù)《魯濱遜漂流記》，我合上書(shū)本，坐在椅子上靜靜地想：假如是我，獨自一人在荒島上，能活幾天？一天？?jì)商�？我又可以做什么？劈柴？打獵？種植?我會(huì )像他一樣鎮定自若嗎?對生活能充滿(mǎn)信心嗎？我想這些我都做不到吧。一個(gè)人孤零零的在荒島上，我一定會(huì )得憂(yōu)郁癥憋死的。面對這突如其來(lái)的災難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，自力更生的，因為我沒(méi)有那種能力。
在《魯濱遜漂流記魯濱遜》中記述了一個(gè)了不起的'冒險人物—-魯濱遜。他出生在一個(gè)富裕的家庭，而還不算成熟的他，卻整天想著(zhù)要去航海。一天，他出發(fā)了。第一次和第二次都很順利，但在第三次卻遇到了天大的麻煩。他被落在一個(gè)人跡不至，野獸遍布的孤島上孤零零地生活了二十八年。他經(jīng)歷過(guò)一次又一次的驚險事，攀登了一座又一座勝利的山峰，另人贊嘆。又在一次偶然的機會(huì )，魯濱遜踏上了回鄉之路……
當我看完這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得這樣的經(jīng)歷實(shí)在是不可思議，甚至覺(jué)得這不可能，這非�；奶�。但是我要想想，是什么力量讓魯濱遜堅持下來(lái)呢？哦，是因為他有著(zhù)自信、樂(lè )觀(guān)的力量，讓他獨自在這個(gè)荒無(wú)人煙的島上頑強的生存下來(lái)!
我想我真的要向魯濱遜學(xué)習，靠自己的努力克服一切困難，從小事中培養自立自強的品質(zhì)；向魯濱遜學(xué)習，不怕一無(wú)所有，不怕艱難困苦，用自立自強的法寶，去戰勝一切困難，創(chuàng )造于屬于我們自己的新生活。嗯，我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)！
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感4
今天，我在家里看了一本叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，這本書(shū)里的主人公魯濱遜的精神使我感動(dòng)。
《魯濱遜漂流記》是18世紀英國著(zhù)名小說(shuō)家丹尼爾笛福的代表作。這篇文章的主要內容是：魯濱遜一心要遨游四海，不顧父母勸阻，離家做了船員。后來(lái)又因種種事情使他漂到了一個(gè)無(wú)人的荒島上。他憑著(zhù)自己驚人的毅力和頑強不息的勞動(dòng)，在島上生活了二十八年，并搭救了一個(gè)土人，讓他做了自己的仆人，后來(lái)在船長(cháng)的幫助下返回英國。
魯濱遜之所以能夠在荒島上生存，靠的是一種信念、毅力和精神。笛福塑造的魯賓遜是一個(gè)新興資產(chǎn)階級的代表人物，他不僅具有人類(lèi)的優(yōu)良品質(zhì)，如勇敢、智慧、意志堅強和熱愛(ài)勞動(dòng)，而且還具有一個(gè)“理想的”資產(chǎn)者所應有的一切特征：實(shí)干精神、清教徒的`宗教信仰和嚴謹等。
我們生活中就有很多這樣的人，就比如感動(dòng)中國的劉偉，他10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，傷愈后他加入北京市殘疾人游泳隊。后來(lái)因高壓電對于他的身體細胞有過(guò)嚴重的傷害，不排除以后患上白血病的可能，所以他無(wú)奈放棄了體育。此時(shí)一個(gè)從小藏在他心里的夢(mèng)改變了他的人身軌跡，從小就夢(mèng)想著(zhù)能成為鋼琴家的他，放棄體育，學(xué)習鋼琴。但學(xué)琴也并不是一路順風(fēng)的，他靠著(zhù)自己驚人的毅力和一顆頑強的心，經(jīng)過(guò)了重重困難，最后成功了。我們每個(gè)人只要不放棄，什么事都可以成功！
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感5
你知道嗎?有一位名叫魯濱遜的人，一個(gè)頑強而孤獨的冒險者，一個(gè)奮勇向前的勇士，一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的智者。令我一生受益匪淺!
魯濱遜是英國作家笛福筆下的《魯濱遜漂流記》中的頭號主人公。這部小說(shuō)講述了一個(gè)叫魯濱遜的人，在一次航海中遇上大風(fēng)，船翻了被漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。但是，樂(lè )觀(guān)向上的他沒(méi)有向命運屈服，在孤島上不畏艱險，戰勝重重困難，生活了28年終被獲救的'故事。表現了魯濱遜不畏艱險，正視現實(shí)，樂(lè )觀(guān)向上的精神品質(zhì)。
是啊!魯濱遜身陷孤島求生存，不愧是個(gè)樂(lè )觀(guān)拼搏的英雄魂!面對惡劣的生存環(huán)境，他沒(méi)有絕望，沒(méi)有妥協(xié)，而是勇敢的正視現實(shí)，用頑強的毅力和勤勞的雙手同困難作斗爭，創(chuàng )造了不朽的傳奇!他憑借著(zhù)自己頑強生存的可貴品質(zhì)，在荒島上生活了28年，這是多么漫長(cháng)，多么艱苦，多么難熬的28年啊!這簡(jiǎn)直就是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)勇敢者創(chuàng )造出的神話(huà)!
記得有一次，媽媽夜里加班，爸爸出差在外。把我一個(gè)人丟在家里，我像個(gè)縮頭烏龜一樣，戰戰兢兢的等媽媽回家。但當我想到魯濱遜時(shí)，忽然充滿(mǎn)了力量和勇氣，想想他一個(gè)人在孤島都沒(méi)有被生活所迫，更何況我僅有的幾小時(shí)呢?我要學(xué)習他那種精神，他那種勇氣。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?同學(xué)們，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們：面對挫折與挑戰不要輕言放棄，摔倒了，爬起來(lái);受傷了，不哭泣。在今后的生活中我們要揚起自信的風(fēng)帆，勇于拼搏，堅持不懈，鑄就輝煌的人生!
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感6
在寒假期間，我閱讀了一本激勵無(wú)數青少年勇敢獨立、自強不息的勵志小說(shuō)——《魯濱遜漂流記》。它是十八世紀英國作家迪福寫(xiě)的，并被我國譽(yù)為百部世界經(jīng)典名著(zhù)之一。
《魯濱遜漂流記》講述的是年僅十九歲的魯濱遜在一次販奴途中，他遭遇了海難，流落到一個(gè)荒島上。他沒(méi)有怨天尤人，而是用自己的頭腦和雙手，克服千災百難，把荒島改造成了“世外桃源”，并從食人族的手中救下了一個(gè)名叫“星期五”的黑人。二十八年后，他帶著(zhù)巨額的財富榮耀歸故里，完成了一段英雄的傳奇歷程。
魯濱遜一個(gè)人在荒無(wú)人煙的海島上能生存下來(lái)，靠的是什么？靠的是獨立自主，敢于挑戰困難和勇敢機智的精神，要不他怎能在這個(gè)孤島上生活27年，且創(chuàng )造了奇跡？然而，現在的我們在父母的慣寵下，過(guò)著(zhù)食來(lái)張口，衣來(lái)伸手的.生活。平時(shí)生活上遇到困難，不去想著(zhù)解決，而是在那里傷心嘆氣，只想躲避。學(xué)習上碰到難題，不去鉆研思考，只想到網(wǎng)上抄答案。與魯濱遜的經(jīng)歷相比，真是無(wú)比的羞愧。
在魯濱遜身上，我們看到了一種品質(zhì)，那就是百折不撓的精神。他啟示我們：每當遇到任何困難的時(shí)候，都要迎難而上，設法去克服，去面對，一定要勇于向命運挑戰，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人。
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感7
當我鄭重地翻過(guò)《魯濱遜漂流記》最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。接著(zhù)一個(gè)個(gè)問(wèn)號不由地縈繞在我心頭，如果我是魯濱遜，會(huì )怎樣呢？
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天不應，叫地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，重新燃起生的希望嗎？不，面對突如其來(lái)的災難，我不可能像他那樣隨機應變，頑強自救，因為我沒(méi)有練就那種毅力。
如果我是他，當看到野人用自己同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來(lái)，與他們搏斗，因為我沒(méi)有那種膽量。雖然，我是個(gè)男孩，但也不得不承認自己的軟弱與無(wú)能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著(zhù)我，然而幸福中的我根本沒(méi)意識到家人關(guān)愛(ài)是一種莫大的快樂(lè )。魯濱遜這些獨立生存的'能力從哪兒來(lái)的呢？不就是從平時(shí)的自理能力逐步形成了獨立生存的能力嗎？可見(jiàn)養成生活自理能力，對我們是十分重要的。
想到這里，我就決定要以魯濱遜為榜樣，要學(xué)他那樣堅強，不能退縮。我不是要像他那樣在荒島上生活，而是要在生活中向他學(xué)習。例如：做人要堅強，不要常�？�，遇到緊急關(guān)頭不能著(zhù)急要定下心來(lái)解決問(wèn)題等等。這些都是在生活中堅強的表現。我也明白了今后努力的方向：做一個(gè)新時(shí)代的獨立自主的少年。
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感8
魯濱遜，一個(gè)勇往直前、毫不退縮的人，為我們點(diǎn)燃了生命的火焰。
它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著(zhù)航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著(zhù)父母，報名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒(méi)被淹死，獨自漂流在一個(gè)荒島上，接著(zhù)自己探查了這個(gè)島，開(kāi)墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為他取名為星期五。后來(lái)，他終于離開(kāi)了陪伴他27年又75天的'這個(gè)島，回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著(zhù)頑強的毅力，才回到了自己的家鄉。
讀完這本書(shū)，我的心靈受到震撼。我不禁想到如果我是他，當船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？當看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？我想我無(wú)法做到魯濱遜那樣永不放棄。
獨自一人在荒島上生活二十八年，我以前想都不敢想�？戳恕遏敒I遜漂流記》后，我明白了：人在逆境中，只要依靠自己的智慧，不向逆境低頭，決不放棄，就能克服一切困難。這是我喜歡這本書(shū)的真正原因。
王愉鑒
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感9
今天我讀了一本書(shū)名字叫《魯濱遜漂流記》讀完這本書(shū)后我大有感觸。
書(shū)中魯濱遜在遭遇海難后漂到了一個(gè)無(wú)人島上，在這島上，他并沒(méi)有放棄生活而是樂(lè )觀(guān)向上，對生活充滿(mǎn)希望，他曾多次因為饑餓而餓肚子，因為島上沒(méi)有衣服而他一年四季都穿一件衣服，但他還是堅持向上過(guò)了很久后，他便有了成群的綿羊有一間朝著(zhù)海的`小木屋以便向過(guò)往船只求救。
最后他還是被一艘英國輪船帶回了英國，在這些年里，他從來(lái)沒(méi)有因為生活枯燥而抱怨，從來(lái)沒(méi)有因為自己遠離社會(huì )而后悔……讀到這里我不禁思索起來(lái)，要是換作我在這孤島上生活十五年我會(huì )怎么樣，我會(huì )忍受孤島上的寂寞嗎?我會(huì )像魯濱遜一樣在這孤島上自力更生嗎?我想我都不會(huì )，是呀我會(huì )為生活中的小煩惱而抱怨，從來(lái)都過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口的日子，比如說(shuō)上次媽媽特意去菜市場(chǎng)挑了一條活蹦亂跳的肥鱖魚(yú)來(lái)澆湯給我喝，而我卻因為這湯不好喝而不喝，害得媽媽白忙活一個(gè)下午。
所以自從我讀了這本書(shū)以后，我就要向書(shū)中的魯濱遜學(xué)習，要像他一樣堅強樂(lè )觀(guān)向上，改掉我以前那些壞毛病。
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感10
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的代表作品。讀完以后，主人公魯濱遜那積極向上、永不放棄的樂(lè )觀(guān)精神深深地感染了我。
《魯濱遜漂流記》主要講一個(gè)英國商人，在航海時(shí)，遇到了大風(fēng)暴，獨自漂流到了一座荒無(wú)人煙的小島上。在這座荒島上，他用自己的雙手和頑強的毅力克服了種種意想不到的困難。在島上生活了二十八年，終于在某一天因救了一位船長(cháng)，才回到了自己的家鄉，英國。
從這篇文章中，我感受到了魯濱遜積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，他在遇難時(shí)，將自己處境的幸運與不幸運放在一起，仔細對比，從而使自己能夠打起精神，理智的面對生活中的.困難。他不但樂(lè )觀(guān)，還很頑強。在文章中魯濱遜曾經(jīng)歷過(guò)山洞塌方、島上發(fā)生地震、染上疾病等等困難，他都靠著(zhù)自己樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，和自己所掌握的科學(xué)知識，生活了下來(lái)，這不都表明了魯濱遜那不畏艱險、頑強、勇敢的品質(zhì)。
假使流落在荒島上的是我而不是魯濱遜，我一定不會(huì )像魯濱遜那樣勇敢，也許我會(huì )失去希望，呆呆地坐在沙灘上大哭，自己放棄了自己，最終等待死亡。
所以我們應該學(xué)習魯濱遜那不畏艱險，正視現實(shí)，樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度，而不是對生活悲觀(guān)，經(jīng)歷不起一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨、挫折，一遇到一點(diǎn)不如意就放棄對生活的希望，自暴自棄，最終只能墜入深淵。
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感11
大家一定都讀過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。而這本書(shū)讓我有所感悟。
《魯濱遜漂流記》主要講了：魯濱遜克魯索一心想遨游世界，但卻不聽(tīng)父親的勸告而離家去做船員。他在非洲遭海盜襲擊成了奴隸，由于生活艱苦難以忍受，趁機逃走了。一艘船搭就了他并平安送往巴西，在那里作了農作物，發(fā)了財�？稍谌シ侵迺r(shí)，只有他一人在遇上風(fēng)暴的船上活了下來(lái)，并把船上的東西搬到一個(gè)沒(méi)有人煙的小島上來(lái)住，一個(gè)人生活：自己造房子；自己克服自然災害；自己出去打獵。過(guò)了很久直到一艘船來(lái)救他時(shí)，返回英國，發(fā)現父母以經(jīng)去世了，他把錢(qián)分給幫助他的人。
這本書(shū)讓我明白了：在生活中我們也要學(xué)習魯濱遜那樣，能自力更生的生活，讓我們積極的去熱愛(ài)生活，用年輕的時(shí)候去好好的生活，熱心的`去幫助身邊的每一個(gè)人，也要靠身邊的幫助堅強的活下來(lái)。
記得有一次樓下發(fā)生了很大的煙，同學(xué)向我求救。我不顧危險下去把煤氣給關(guān)了，之后我就在想：為什么她會(huì )害怕呢？現在我知道了是我的熱心才會(huì )這樣。 我愛(ài)這本書(shū)！
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感12
冒險，讓人感覺(jué)刺激而又精彩。但真正的冒險，并非想象中的那么簡(jiǎn)單，想要在冒險中存活下來(lái)，學(xué)會(huì )生存這一項本領(lǐng)必不可缺。人們從呱呱落地的那一刻起，就在向競爭激烈的社會(huì )中踏去，也就走上了生存的道路，想在這社會(huì )中尋找到立足之地，就必須學(xué)會(huì )生存。
作家笛福在這本書(shū)中就塑造了這樣一個(gè)英雄形象——魯濱遜。魯濱遜在一次航海中遇上了大風(fēng)，船不幸翻了。他孤身一人漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，面臨著(zhù)重重困難。但他依然用自己勤勞的`雙手在荒島上建起了屬于自己的家園。他的冷靜和鎮定都使困哪迎刃而解，而魯濱遜自我保護以及生存能力強的本領(lǐng)也是必不可少的因素。能夠在荒島上存活28年的他，在今后的生活中，怎能不創(chuàng )造出更多的奇跡？
我對魯濱遜的敬佩之情絲毫沒(méi)有減少，因為在我們的生活中，許多人都缺少像魯濱遜一樣戰勝困難的信心和勇氣以及堅強的毅力。爬山時(shí)，你是否有足夠萬(wàn)千更多毅力要登到山頂？考試時(shí)，你又是否有信心和勇氣做到最好？日常生活中的一些小事，我們也要想魯濱遜那樣，不要悲觀(guān)失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。一個(gè)人如果只是空想著(zhù)自己所想得到的東西，不如用自己最真實(shí)的行動(dòng)去獲��！
面對惡劣環(huán)境的挑戰，魯濱遜并沒(méi)有絕望，而是用樂(lè )觀(guān)向上的一面，勇敢地面對現實(shí)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，所有的偉人都是從艱苦中脫穎而去的。他的經(jīng)歷，也證明給我們看：只有揚起信心的風(fēng)帆，勇于拼搏，不輕言放棄，才能鑄造輝煌的人生！
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感13
在暑假里我讀了《魯濱遜漂流記》令我深有感觸，它的作者是英國的丹尼爾·笛福。
如果一個(gè)人有夢(mèng)想，就要從小熱愛(ài)關(guān)于那個(gè)夢(mèng)想的一切，并且朝著(zhù)那個(gè)方向大步邁進(jìn)，這樣才會(huì )成功。然而，魯濱遜就是一個(gè)活生生的例子，他從小就不用功父親的期望是讓他當一名律師，但是他把所有的心思都放在航海冒險上。他總是胡思亂想，喜歡聽(tīng)航海冒險的`故事，總是期盼著(zhù)自己有一天能夠出海冒險。隨著(zhù)時(shí)間的慢慢推移，魯濱遜對冒險就越向往，他不顧父母的阻攔出海冒險。在一路上，魯濱遜遇到了以前的一位朋友與他一起出海，一路上，魯濱遜勇往直前，不畏艱險，實(shí)干巧干。令我十分佩服，有一次，我不小心被一樣堅硬的東西戳破了皮，只是流了一點(diǎn)血而已，我就忍不住哇哇大哭起來(lái)了，而且一直哭個(gè)不停，還怨人憂(yōu)天。然而，這種困難不過(guò)是歷險路上的九牛一毛罷了，我要向他學(xué)習，在我的認識里魯濱遜應該是一個(gè)遇到困難不輕言放棄的人，是一個(gè)真正地勇者，我已經(jīng)不能用一個(gè)“佩服”來(lái)形容了，就算用無(wú)數個(gè)“佩服”來(lái)形容也表達不了我對他的欽佩之情。他的百折不撓，勇往直前，永不放棄的精神都是我最佩服的。
28年一個(gè)令人驚嘆不已的數字，而就是魯濱遜他撐了過(guò)來(lái)，他在海上漂泊了28年，如果是我，我一定會(huì )放棄，因為在荒島上一分一秒都快要死了一般，更何況是28年。
然而，就是魯濱遜創(chuàng )造了荒島上28年的奇跡。
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感14
讀了《魯濱遜漂流記》有感書(shū)千奇百樣，有故事、寓言、小說(shuō)……然而，《魯賓遜漂流記》以驚險的奇遇展示的故事情節扣人心玄。我一口氣讀完此書(shū)，我被魯賓遜那難以想象的堅強和毅力所折服；被它那克服困難的勇氣所震撼；被它那不屈不撓的堅強意志所激動(dòng)；被它那智慧和辛勤的勞動(dòng)所感染……魯賓遜有著(zhù)不同凡響的離奇遭遇，它的遭遇告訴了我：當遇到挫折與困難的等不幸時(shí)，只要有勇氣、有毅力并充分調動(dòng)自己的智慧，就可以作出超呼自己想象的奇跡來(lái)。那么是什么驚人的力量驅使魯賓遜作出那樣的奇跡來(lái)呢？是毅力、勇氣與智慧。魯賓遜在那樣艱苦的環(huán)境中，都能創(chuàng )造家園。相比之下，我們在這么好的`條件下讀書(shū)、生活，我們的毅力、勇氣和智慧在哪里呢？在生活中，我們做許多事情都需要毅力、勇氣和智慧。就拿我來(lái)說(shuō)吧：自己學(xué)了電子琴，以前并不愛(ài)學(xué)，中途放棄，既浪費父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)，又浪費了自己寶貴的時(shí)間�？戳舜藭�(shū)，我深受教育和啟發(fā)，又重新學(xué)習電子琴，練琴練得累時(shí)，就想到魯賓遜的毅力，不半途而廢才行，遇到困難，學(xué)習他的勇氣，又充滿(mǎn)智慧的頭腦擊敗困難。我相信學(xué)習魯賓遜的毅力、勇氣和智慧，我一定可以學(xué)好電子琴。讀了《魯賓遜漂流記》我在想，如果每個(gè)人不管什么事情都有毅力、勇氣和智慧，何愁我們的祖國不繁榮富強呢？
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感15
這篇文章主要講了英國人魯賓遜四次出海探險。在第四次的時(shí)候，因船遇到風(fēng)暴沉沒(méi)而流落荒島，經(jīng)歷了長(cháng)達三十年的孤島生涯。在島上，他建“城堡”遮風(fēng)擋雨，建圍墻阻擋野獸，飼養牲畜和種植作物。最后，他救了一個(gè)被水手背叛的船長(cháng)，并幫他奪回了船只，結束了他的孤島生涯，重返故園。
讀后感：讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得我們應該學(xué)習魯賓遜那種勇敢執著(zhù)，無(wú)論遇到多少驚心動(dòng)魄的事件也不放棄的精神；他充滿(mǎn)智慧和善良，搭救了星期五和一位被水手背叛的船長(cháng)；魯賓遜敢于開(kāi)拓，在一座孤島上，建設了美麗富饒的家園這種精神。
雖然這個(gè)故事是虛構出來(lái)的，但現實(shí)生活中有這種敢于冒險、敢于開(kāi)拓的人大有人在，他們也是魯賓遜精神的傳承者。他們在他們所在的那個(gè)領(lǐng)域，沒(méi)有先人留下的一點(diǎn)兒痕跡，因為他們要填補他們所在領(lǐng)域的空白！他們敢作沒(méi)人做過(guò)的事，敢走一條無(wú)人拔涉過(guò)的路。最后，他們中有人獲得了成功。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，也只有象他們這樣的'人才能成功。
雖然，我們現在只是學(xué)生，但這種敢于開(kāi)拓的精神同樣也適用于學(xué)習：做出與眾不同的科技發(fā)明，上課舉手發(fā)言，思路標新立異，說(shuō)別人想不到的話(huà)，想別人想不到的事情……在任何地方都要有這樣的魯賓遜精神！
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