六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感集錦14篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感 篇1
如果你被拋棄在一片荒無(wú)人煙的海島上，沒(méi)有生活物資，一切都要重新開(kāi)始，你能生存下去嗎？就算是一些生活在貧困山區，身心堅強的人，可能也會(huì )選擇放棄。而有一個(gè)叫魯濱孫的人，他正如上面所說(shuō)的那樣，來(lái)到了一個(gè)荒島，開(kāi)始了一段別樣的旅程。
魯濱孫是一名英國商人的兒子，自小就對海洋有著(zhù)濃厚的興趣。當他19歲的時(shí)候，他就背著(zhù)父母離家出走，跟隨航海商人在海上游歷。但是，萬(wàn)事都不是一帆風(fēng)順的，魯濱孫所在的船只商隊遇到了大風(fēng)暴，全船成員除了魯濱孫全部遇難，而魯濱孫則流浪到了島上，用船上僅存的物資搭起了帳篷，制作了槍、刀等武器，還用粘土、淡水制作出各種陶器、罐子，接著(zhù)又探查了這片土地，開(kāi)始耕種，還有了自己的羊群，能制作出羊奶酪、面包等食物。在野人們來(lái)島上之時(shí)，魯濱孫用一己之力救出了其中的一個(gè)人質(zhì)，并把他取名星期五。魯濱孫與星期五在島上生活了三年，一輛英國商船被拐進(jìn)這座島上，原因是船員叛變。魯濱孫和星期五協(xié)助船長(cháng)殺掉了那個(gè)罪魁禍首——也就是事情起因的制造者。作為答謝，船長(cháng)將魯濱孫和星期五帶回英國，并從此過(guò)上了安定的生活。而他們偶爾也去看看的小島，由幾名謀反船長(cháng)的船員們精心護理著(zhù)。
讀了這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)。在如此艱苦的環(huán)境下，魯濱孫也憑著(zhù)自己頑強的.毅力堅持了下來(lái)，甚至過(guò)得和小康社會(huì )的生活一樣舒適，這不是告訴我們，只要努力地與生活作斗爭，一切困難都會(huì )迎刃而解嗎？現在回想一下，如果當初魯濱孫沒(méi)有勇敢地走出家門(mén)，那么他還會(huì )有這樣的冒險體驗嗎？還會(huì )得到著(zhù)更多的知識么？這些知識是在學(xué)堂里得不到的。
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，讓我勵志向魯濱孫學(xué)習，有著(zhù)面對困難毫不退縮的精神！
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感 篇2
書(shū)柜最顯眼的地方，擺著(zhù)我最喜歡的一本書(shū)——《魯濱遜漂流記》，它令我百看不厭，愛(ài)不釋手。
這是一本歷險小說(shuō)，講述了主人公魯濱遜為了追求夢(mèng)想，多次揚帆出海遠航，最終不幸遇到海難，被巨浪卷到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。在那兒，他依靠自己的智慧與堅韌，渡過(guò)了長(cháng)達28年的歷險生活。
每次讀這本書(shū)，我的心都會(huì )隨著(zhù)故事的情節而跌宕起伏。當主人公遇到困難或危險時(shí)，我總是跟著(zhù)一起著(zhù)急；當主人公高興時(shí)，我又會(huì )跟著(zhù)一起興奮。它深深地吸引著(zhù)我，給了我無(wú)限的樂(lè )趣。
作者笛福在書(shū)中有一句名言：“害怕危險的.心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！边@句話(huà)說(shuō)得真好。是呀，在現實(shí)世界里，在日常生活中，哪里會(huì )真正沒(méi)有危險呢？關(guān)鍵在于正確對待。如果因害怕而退縮不前，最終將一事無(wú)成；反之，若能正視危險，把握機會(huì )與方式進(jìn)行大膽實(shí)踐，成功必定屬于你。
魯濱遜就是這樣一個(gè)具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人，他是我學(xué)習的一個(gè)榜樣，是我生活中的一桿標尺。每當我遇到困難準備退縮時(shí)，我就會(huì )想起他，便會(huì )鼓勵自己說(shuō)：“你不是最崇拜魯濱遜嗎？既然崇拜他，就要學(xué)習他那種面對困難永不畏懼的精神，你一定要戰勝困難！”就像一位嚴厲的老師，魯濱遜時(shí)刻激勵我，鞭策我，讓我變得勇敢頑強。
我會(huì )好好地愛(ài)護這本書(shū)，細細地體會(huì )這本書(shū)中的含義，認真學(xué)習書(shū)中倡導的那種堅韌、頑強、機智、進(jìn)取的精神，把自己鍛煉成一個(gè)具有鋼鐵般意志的人。
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感 篇3
《魯濱遜漂流記》是一本名著(zhù)。我讀了這本書(shū)后非常敬佩里面的主人公魯濱遜，他讓我想起了一句名言：知識就是力量。魯濱遜就是靠知識在荒島上生活了28年，想想看28年，那是多么漫長(cháng)的時(shí)間啊，假如是我的話(huà)一天都有很大的困難，何況是28年呀！
魯濱遜漂流到了孤島，他沒(méi)有自暴自棄，而是抱有一絲絲希望，靠他的堅定信念在孤島上生活了28年。在孤島上，他自己建造房子、播種食物的`種子、自己做衣服，等等。只要是我們生活物品他都會(huì )用自己的智慧來(lái)創(chuàng )造。這時(shí)，我眼前漂浮著(zhù)他的幻影。
他在孤島上還救了一個(gè)人，魯濱遜給他取名為“星期五”�！靶瞧谖濉笔菑囊粠褪橙俗謇锞瘸鰜�(lái)的，那一天正好時(shí)星期五。從此以后星期五救成為了魯濱遜的最忠實(shí)的、誠懇的仆人。魯濱遜教他學(xué)習英語(yǔ)，不久后，他便學(xué)會(huì )了。從此他們就一起交流。魯濱遜也教會(huì )了“星期五”最基本的生活方式。他們兩人在孤島上開(kāi)發(fā)田地，生活變得很富有。魯濱遜又救了幾個(gè)野人一起創(chuàng )造新天地。一天又是一天，一年又是一年。奇跡終于來(lái)了，有人發(fā)現了魯濱遜，就準備接他回家。但他已經(jīng)對“星期五”和其它的人有了感情。他對“星期五”和其他的同伴說(shuō)：“你們要好好的開(kāi)發(fā)孤島，讓它變得更加富裕。我會(huì )來(lái)看你們的�！彼吡�，心里想：他們都應該有自己獨立的生活方式了，要讓他們自己去實(shí)際學(xué)習不能老靠別人。
這本《魯濱遜漂流記》給我啟發(fā)很大，我想在社會(huì )上，我們不能守株待兔。要靠子自己的實(shí)力去打拼，而不是不勞而獲。還有做事情沒(méi)有確定之前，不可以放棄希望，要有堅定的信念，誰(shuí)也不能確定奇跡會(huì )不會(huì )發(fā)生。所以只要還有一點(diǎn)希望，就要抓住不放，因為奇跡就是自己掌握的。
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感 篇4
在這一個(gè)寒假，我在老師的介紹之下，看了一本書(shū)，叫做《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)令我受益匪淺，讓我懂得了許多人生的哲理。
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜出生在一個(gè)體面商人家庭，生活很富裕，但是他一直渴望航海。在瞞過(guò)父母之后偷偷出去航海。在一次航海過(guò)程中，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上的所有人，除了魯濱遜以外無(wú)一幸免，全部喪生，魯濱遜飄到了一個(gè)杳無(wú)人煙的孤島上。他將船上的所有生活需用品帶到了孤島上，自己搭了一個(gè)帳篷，以野味為食，飲溪中淡水解渴，過(guò)著(zhù)現代人與野人交接的生活在島上生活了24年，一次偶然中，魯濱遜發(fā)現了一群野人要吃掉俘虜。魯濱遜救出了其中一人，并給他取名為“星期五”在第28年的時(shí)候，他終于回到了自己的`故鄉英國。
我在讀了這本書(shū)之后，對主人公魯濱遜十分的敬佩，因為他竟然一個(gè)人在孤島上生活了將近三十年，拋棄了以前“大少爺”的作風(fēng)，勇敢的面對著(zhù)未知的危險與恐懼。聯(lián)系生活想想，如果我們到了這樣一個(gè)孤島上，會(huì )是怎么樣的情景？我們在這座孤島上可能連10天都活不下去，可他盡然能夠在這里生活了28年，這是多么了不起��！在面對野獸，有人的時(shí)候他并不是退縮和逃避，而是勇敢的站出來(lái)面對，這是需要多么大的勇氣��！雖然他的命運沒(méi)有像其他大少爺一樣的悠閑，但是他卻用勇敢將命運的枷鎖打破，一次次的戰勝命運，活出了自己不一樣的人生。
在讀了這本書(shū)之后，我懂得了在未知環(huán)境下，只有勇敢能幫助我們走出險境，逃出生天，所以在生活中我們要學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )自力更生，不要依賴(lài)父母給予的蜜罐溫床，掌握自己的人生！
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感 篇5
這幾天，我在家里多了一本叫做《魯濱遜漂流記》的書(shū)，令我深有感觸。
《魯賓遜漂流記》講述了在中等階級家庭出生的魯濱遜不顧父親的阻攔，執意出海旅行，在海上遭遇了風(fēng)暴，全船的人都葬身海底，只有他一人到了荒島上得以幸存。他到了島上，想了自己的處境，列出了自己在島上的幸與不幸，好處與壞處。他還把船上的東西都搬了下來(lái)，并找了一處安全的山洞作為自己的"王國"。他還把從船上搬下來(lái)的一點(diǎn)兒麥子種了下去，并制作了幾個(gè)罐子以便生活。他還抓了幾只山羊，圈養了起來(lái)，可以嘗嘗喝羊奶、吃羊肉。他就這么生存了下來(lái)。他在島上生活了很多年，有一天，他發(fā)現有野人。過(guò)了幾年，一群野人帶著(zhù)將被吃掉的野人上了岸，他便從食人野人中救了一個(gè)野人，并給他取名"星期五"。又過(guò)了很多年，他幫助一個(gè)船長(cháng)制服了叛亂的水手，回到了英國。
讀了這本書(shū)，我意識到了"學(xué)會(huì )生存"四個(gè)字是多么重要。是呀，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自救。如果魯濱遜不會(huì )生存，他也就不會(huì )從船上取下那些有用的`東西，他就沒(méi)有槍可以打獵，他就沒(méi)有麥子可以播種，就不會(huì )選一處安全的地方搭帳篷，就會(huì )餓死或凍死。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì )生存是多么的重要啊!如果我們學(xué)會(huì )了生存，當我們遇見(jiàn)了火災，我們就知道用濕毛巾捂住口鼻從緊急通道爬出去;當我們遇見(jiàn)了煤氣泄漏，我們就知道打開(kāi)門(mén)窗打120;當我們遇見(jiàn)了地震，我們就知道從樓梯跑到空曠的地方或躲在桌子、墻角下…學(xué)會(huì )生存是多么的重要啊!
所以，我認為每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )生存，只有學(xué)會(huì )了生存，我們才有了安全的保障!
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感 篇6
我喜歡看書(shū)，看過(guò)很多的書(shū)， 《魯濱遜漂流記》是我在六年級上學(xué)期時(shí)讀的，但其中的情節至今還讓我記憶猶新。
《魯濱遜漂流記》出自笛福之手，作者生動(dòng)形象的向我們講訴了這樣一個(gè)故事：一個(gè)名叫魯濱遜的男孩非常熱愛(ài)航海，他想去海外探險，可是他的父母不允許他去，可是他不聽(tīng)父母勸說(shuō)，去海外探險，不料一陣暴風(fēng)雨之后，他被困在了小島上，十分孤單，生存艱難。但是，他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣與智慧，在孤島上生存了下來(lái)，并且還幫助和教育了一個(gè)野人，并取名為“星期五”。魯濱遜便成為了孤島的主人。最終經(jīng)過(guò)28年的等待，他終于登上了一艘英國的輪船，回到了他久別的祖國！
看，魯濱遜是一個(gè)多么堅持不懈、勇敢、不屈不饒的人呀！在荒無(wú)人煙，隨時(shí)都有野人，野獸的.出沒(méi)的，可他居然能開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，圈養山羊，修造船只……他在荒島上做的一切事情并不是常人在那種環(huán)境下干不得的，可以說(shuō)我們都能，我們只要學(xué)習魯濱遜的智慧、毅力就能做到，可是現實(shí)中的我們呢？一個(gè)個(gè)的都是嬌生慣養，個(gè)個(gè)都是小公主，小皇帝。
記得有一次晚上，我一個(gè)人在家，爸爸媽媽都外去了，天漸漸黑了，我害怕極了!立刻躲進(jìn)被窩里面，生怕有妖怪出現。直到爸爸媽媽回來(lái)。那時(shí)我已經(jīng)被被子捂的滿(mǎn)頭大汗了。那一個(gè)晚上，我所經(jīng)歷的，對于魯濱遜來(lái)說(shuō)都不算什么，他度過(guò)的每一夜晚都是沒(méi)有燈光的，房子并不堅固，只是用木頭搭成的，還要時(shí)時(shí)刻刻擔心野獸攻擊，但魯濱遜并不害怕，他用勇氣與毅力戰勝了一切！我們要向魯濱遜學(xué)習，學(xué)習怎樣生存，學(xué)習在困難面前不屈不饒的精神！
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感 篇7
《魯賓遜漂流記》是一本小學(xué)生必讀的好書(shū)。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著(zhù)航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著(zhù)父母，報名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒(méi)被淹死，獨自漂流在一個(gè)荒島上，接著(zhù)自己探查了這個(gè)島，開(kāi)墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為他取名為星期五。后來(lái)，他終于離開(kāi)了陪伴他27年又75天的這個(gè)島，回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著(zhù)頑強的毅力，才回到了自己的家鄉�！遏斮e遜漂流記》這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)：如果魯賓遜沒(méi)有離開(kāi)家，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩，在他的`眼中就只有金錢(qián)，和過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。他也就不會(huì )懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園，他勇于向世俗挑戰：離家出走；他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi)；他勇于行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人吃掉的時(shí)候，舍身去救他——一個(gè)素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰和磨練。 日記
我想：我們作為新中國的小學(xué)生也應該向主人公學(xué)習，要勇于向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動(dòng)、勇于挑戰、勇于追求，勇于探索……我們一定要學(xué)習魯濱遜的創(chuàng )新精神。
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感 篇8
魯濱遜，一個(gè)勇往直前、毫不退縮的人，為我們點(diǎn)燃了生命的火焰。
它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著(zhù)航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執，就在1651年，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著(zhù)父母，報名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運，沒(méi)被淹死，獨自漂流在一個(gè)荒島上，接著(zhù)自己探查了這個(gè)島，開(kāi)墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過(guò)了一段時(shí)間，他發(fā)現一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為他取名為星期五。后來(lái)，他終于離開(kāi)了陪伴他27年又75天的這個(gè)島，回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著(zhù)頑強的毅力，才回到了自己的家鄉。
讀完這本書(shū)，我的心靈受到震撼。我不禁想到如果我是他，當船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì )像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，重燃生的`希望嗎？當看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？我想我無(wú)法做到魯濱遜那樣永不放棄。
獨自一人在荒島上生活二十八年，我以前想都不敢想�？戳恕遏敒I遜漂流記》后，我明白了：人在逆境中，只要依靠自己的智慧，不向逆境低頭，決不放棄，就能克服一切困難。這是我喜歡這本書(shū)的真正原因。
王愉鑒
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感 篇9
我讀過(guò)許許多多的小說(shuō)名著(zhù)，每一本都令我記憶猶新，受益良多。但最讓我刻苦銘心，百讀不厭的還是英國作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》。在這萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我又翻開(kāi)《魯兵遜漂流記》，勾起我深深的感想。
《魯濱遜漂流記》的主要內容是出身于商人之家的魯濱遜立志走遍天涯海角。一次航海的時(shí)候遇上大風(fēng)暴一個(gè)人被漂到了荒島上。在島上，憑著(zhù)自己堅定的意志和聰明的才干在島上建房定居，養牧種植，歷盡重重的坎坷，艱難地生活了28年，最后回國的事。這篇名著(zhù)精彩有趣，處處扣人心弦，令人陶醉。仔細想想，換做是我們也能u.處于那樣的絕境也能頑強不屈，靠堅強的'意志生存下去嗎？也能像魯濱遜那樣遇到野人的攻擊還臨危不懼，并勇敢做出反擊，救出“星期五嗎？可想而知，這是不行的。想到這里，便不禁覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)堅強，自信，聰明，勤勞的人。令我感觸最深的片段還是魯濱遜來(lái)到孤島上，在沒(méi)有食物，沒(méi)有住處，沒(méi)有人煙。但他盡管住在這樣艱苦的情況下也沒(méi)有向命運屈服，向困難低頭。還記得有一次在做一道很難的幾何題的時(shí)候我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，很快我便對這只“巨大的攔路虎”失去了挑戰的信心，準備等老師講。忽然，這個(gè)片段從我腦海中一閃而過(guò)，我好像明白了做任何事都要靠自己，用雙手去實(shí)現，又大腦去思考。他給了我前進(jìn)的動(dòng)力。終于，功夫不負有心人，我找到了其中的竅門(mén)，解出了這道題。
《魯兵遜漂流記》讓我明白了不要懼怕困苦磨難。面對它，將看到希望之光；挑戰它，將走上成功之路；戰勝它，將踏入勝利之門(mén)！重慶梁平西苑小學(xué)六年級一班
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感 篇10
在暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》令我印象深刻。這本書(shū)寫(xiě)了魯濱遜的三次航海歷險。第一次魯濱遜用聰明才智逃離了海盜的“魔爪”。第二次寫(xiě)得非常詳細，魯濱遜先是被好心的船長(cháng)救起，再是被巨浪打到了孤島上，僅僅用船上有限的用品生活了二十多年，之后因為幫助船長(cháng)，被船長(cháng)帶回家，第三次是故地重游。
魯濱遜是堅強的，他能在一個(gè)孤島上生活二十多年靠得是什么？靠的是堅強的精神。我認為魯濱遜是樂(lè )觀(guān)的，我們將心比心，如果是我當時(shí)一定會(huì )不知所措，甚至放棄活的希望；我認為魯濱遜是聰明的，他在不知道天氣的情況，根據以往的生活常識和在荒島上的觀(guān)察寫(xiě)出一篇科學(xué)的播種筆記；我認為魯濱遜是心靈手巧的，他的工具粗糙、簡(jiǎn)單，但他能夠造一葉像樣的獨木舟用島。上的樹(shù)藤、陶泥做成堅固耐用地器具，讓人欽佩；我認為魯濱遜是幸運的，他雖然遭遇不幸，但上天的`眷顧讓他發(fā)現了口袋中的谷穗發(fā)了芽，才讓魯濱遜開(kāi)始了耕種的生涯，魯濱遜才沒(méi)死在荒島上。
在學(xué)習中，我們常常遇到難題，有些同學(xué)選擇去問(wèn)：有些同學(xué)選擇思考；有些同學(xué)選擇放棄。在一次模擬考中，我寫(xiě)完了所有的題目，我滿(mǎn)懷信心的檢查完所有題目卻遇到了一個(gè)從未有過(guò)的難題，我看了看手表發(fā)現只剩七分鐘了，我都快急哭了，想：唉呀！怎么辦？怎么辦？忽然我的腦海中閃過(guò)了魯濱遜在島上艱苦卓絕的日子。跟他比起來(lái)，我的這點(diǎn)困難又算什么？我得和魯濱遜一樣面對困難、樂(lè )觀(guān)、不放棄。經(jīng)過(guò)了一番冥思苦想，終于在最后的一分鐘想出了答案。
在生活中，我們也會(huì )遇到難關(guān)，但這些困難，何嘗不是一次我們磨煉意志的機會(huì )，只要你跨過(guò)這道難關(guān)，你的面前將會(huì )是一片光明。這些阻礙會(huì )讓你變得更加堅強，更加樂(lè )觀(guān)。
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感 篇11
讀了《魯濱遜漂流記》有感書(shū)千奇百樣，有故事、寓言、小說(shuō)……然而，《魯賓遜漂流記》以驚險的奇遇展示的故事情節扣人心玄。我一口氣讀完此書(shū)，我被魯賓遜那難以想象的堅強和毅力所折服；被它那克服困難的勇氣所震撼；被它那不屈不撓的'堅強意志所激動(dòng)；被它那智慧和辛勤的勞動(dòng)所感染……魯賓遜有著(zhù)不同凡響的離奇遭遇，它的遭遇告訴了我：當遇到挫折與困難的等不幸時(shí)，只要有勇氣、有毅力并充分調動(dòng)自己的智慧，就可以作出超呼自己想象的奇跡來(lái)。那么是什么驚人的力量驅使魯賓遜作出那樣的奇跡來(lái)呢？是毅力、勇氣與智慧。魯賓遜在那樣艱苦的環(huán)境中，都能創(chuàng )造家園。相比之下，我們在這么好的條件下讀書(shū)、生活，我們的毅力、勇氣和智慧在哪里呢？在生活中，我們做許多事情都需要毅力、勇氣和智慧。就拿我來(lái)說(shuō)吧：自己學(xué)了電子琴，以前并不愛(ài)學(xué)，中途放棄，既浪費父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)，又浪費了自己寶貴的時(shí)間�？戳舜藭�(shū)，我深受教育和啟發(fā)，又重新學(xué)習電子琴，練琴練得累時(shí)，就想到魯賓遜的毅力，不半途而廢才行，遇到困難，學(xué)習他的勇氣，又充滿(mǎn)智慧的頭腦擊敗困難。我相信學(xué)習魯賓遜的毅力、勇氣和智慧，我一定可以學(xué)好電子琴。讀了《魯賓遜漂流記》我在想，如果每個(gè)人不管什么事情都有毅力、勇氣和智慧，何愁我們的祖國不繁榮富強呢？
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感 篇12
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福寫(xiě)的。主人公魯濱遜面對失敗和挫折時(shí)，并沒(méi)有放棄，而是用那樂(lè )觀(guān)頑強的精神面對一切。
這本書(shū)的主人公魯濱遜十分熱愛(ài)航海，不顧父親的勸阻，下定決心要出海冒險�？墒怯忠蛞粓�(chǎng)風(fēng)暴，流落到了一座荒無(wú)人煙的孤島上，并且船上其余的人全部都身葬大海了。在后來(lái)的28年里，他克服了種種困難，終于獲救，返回了英國。
魯濱遜是一個(gè)偉大的'人。他敢于同惡劣的生存環(huán)境作斗爭，在逆境中不斷磨練自己，把荒島變成了一個(gè)充實(shí)的家園。他身陷逆境，竟能對生活充滿(mǎn)自信，勇敢的面對現實(shí)，毫無(wú)放棄、退縮的念頭�？上啾任覀兡�？我們就如同那溫室里的花兒一般，時(shí)時(shí)刻刻都被別人捧在手心，被別人細心地呵護著(zhù)，我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。我們什么事都要依靠父母，沒(méi)有一點(diǎn)獨立自主的意識�，F在的生活讓我們十分滿(mǎn)足，安逸。然而卻忽略了是父母在背后默默的努力、付出才讓我們覺(jué)得生活沒(méi)有任何的艱辛。遇到困難、挫折，也許我們會(huì )以逃避來(lái)對待，可是在逆境中，當你沒(méi)有任何退路，沒(méi)有選擇，只能勇往直前的時(shí)候，你又如何逃避呢？是否也應該要像魯濱遜一般，不向困難低頭，不放棄任何希望。用自己的機智和勇敢戰勝一切。其實(shí)困難并不可怕，可怕的是我們自己不愿面對困難。
這本書(shū)藏著(zhù)許多讓我深思的話(huà)題，是魯濱遜教會(huì )我們一定要有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，用智慧去克服困難，用雙手去創(chuàng )造財富。人的一生，就像一本書(shū)，我們可以用自己的智慧和雙手為它書(shū)寫(xiě)精彩的篇章！
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感 篇13
英國小說(shuō)家迪福的《魯濱遜漂流記》描述了英雄漂流島、克服困難、努力工作的傳奇故事。小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)自然，充滿(mǎn)傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼、建木屋，吃了千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。但想回到這個(gè)世界的渴望，讓他著(zhù)迷于如何走出這個(gè)鬼地方，結果還是失敗了，最后于1868年回到了離開(kāi)28年的英國�？粗�(zhù)魯濱遜的經(jīng)歷，我可以想象他在島上生活的艱辛，他不屈不撓的冒險精神，讓我重新點(diǎn)燃了對生活的熱愛(ài)。
生活就像一架鋼琴，有些人在鍵盤(pán)上演奏春天的希望，夏天的陰影，秋天的收獲，冬天的'快樂(lè )；有些人演奏了春天的孤獨，夏天的焦慮，秋天的悲傷，冬天的悲傷。鋼琴的聲音取決于演奏者對生活的態(tài)度。
魯濱孫對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)，充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬和向往，在這個(gè)美麗富饒的地球村，在這個(gè)和平的時(shí)代，生活應該是美好的。而生活也是“多味”的。那么我們怎樣才能感受到生活中的酸甜苦辣呢？答案很簡(jiǎn)單。以我們的校園生活為例，它是美麗的，充滿(mǎn)微型機器，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)笑聲，充滿(mǎn)悲傷和失落，充滿(mǎn)積極、和諧和快樂(lè )。它是豐富多彩的，可以說(shuō)到處都有美，關(guān)鍵是要我們去發(fā)現，去挖掘，進(jìn)而展現生活之美。
藍色的窗簾被風(fēng)吹著(zhù)，輕輕地吹過(guò)桌子，桌子上我靜靜地聽(tīng)著(zhù)窗外的蟬，看著(zhù)玉蘭花，打開(kāi)和感謝，終于讓我感受到了生活的美。生活是人類(lèi)的理想，是一本豐富多彩的書(shū)，每一頁(yè)都充滿(mǎn)了知識和真理。只要你善于發(fā)現，善于挖掘，善于理解，總能學(xué)到各種各樣的東西。生活，這位好老師，其實(shí)每天都跟著(zhù)你，每天都教著(zhù)你，只是你沒(méi)有注意到。
六年級?mèng)敒I遜漂流記讀后感 篇14
《魯賓遜漂流記》講述了一個(gè)具有冒險主義精神的英國人，不聽(tīng)父母勸阻，去海外歷險，不想卻被困于孤島之上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，運用自己的所學(xué)所知，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于頑強地存活了下來(lái)，并還救援并教化了野人“星期五”，成了島主。最終經(jīng)過(guò)28年的`等待，找準機會(huì )回歸了祖國。
這本書(shū)的作者是丹尼爾·笛福，他是英國小說(shuō)家。出生于倫敦。父親營(yíng)屠宰業(yè)，信奉不同于國教的長(cháng)老會(huì )。笛福原姓福，1703年后自稱(chēng)笛福。他受過(guò)中等教育，但沒(méi)有受過(guò)大學(xué)古典文學(xué)教育。他一直保持不同于國教信仰的立場(chǎng)，政治上傾向于輝格黨。他受枷刑時(shí)散發(fā)了他的長(cháng)詩(shī)《枷刑頌》，諷刺法律的不公，圍觀(guān)的倫敦市民把他奉為英雄。1704年至1713年，他為哈利主辦《評論》雜志，制造輿論，搜集情報。
文中，魯濱尋得冷靜沉著(zhù)使我敬佩。
有一次考試，我前面都冷靜答題，只有智慧屋的一道題我不會(huì )。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，就當我心急如火時(shí)，我想起了魯濱遜，他在那么危險時(shí)，都能冷靜對待，我為什么不可以呢？于是我靜下心來(lái)，冷靜理清思路，最終答出了那道思考題。
還有一次，我在家做飯，因為油溫太熱，火苗躥了上來(lái)，我嚇得慌了陣腳，但很快冷靜下來(lái)。我根據老師說(shuō)的，先關(guān)了油煙機，然后拿起鍋蓋，猛的蓋在了鍋上。過(guò)了一會(huì )兒，火苗漸漸的滅了。我長(cháng)出了一口氣。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀(guān)失望，而要冷靜看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。
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