三國演義讀后感小學(xué)六年級作文
懷著(zhù)激動(dòng)的心情,我翻開(kāi)了古典巨著(zhù)——《三國演義》。讀著(zhù)這本書(shū),“啃”著(zhù)這些文字,就像是時(shí)光倒流,我仿佛又回到了那三國鼎立的世界。我仿佛看到“三英戰呂布”的精彩場(chǎng)面,又仿佛看到了“劉備三顧茅廬請諸葛”的那顆誠心。
《三國演義》寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史,從桃園三結義至最后三國歸晉,共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾軍之亂,董卓攬大權,群雄大戰(官渡之戰、赤壁之戰),三分天下和天下歸晉。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的智慧和謀略,周瑜的心胸狹窄,關(guān)羽的義氣等等?梢哉f(shuō),每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者羅貫中將他們刻畫(huà)的栩栩如生,細細欣賞,讓讀者仿佛進(jìn)入了書(shū)本之中。
的主要內容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的,但是我認為智慧永遠都會(huì )勝過(guò)勇的。比如:在西城,孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。這種例子舉不勝數。書(shū)中雖然把諸葛亮和龐統神化了,但卻不能改變歷史:水鏡先生說(shuō),臥龍、鳳雛,二者皆得,就可安天下,但事實(shí)卻安不了天下。
有勇無(wú)謀,大敵當前,只能拼死作戰。呂布、顏良都是典型的例子:如果呂布聽(tīng)從謀士的計策,就不會(huì )被狡詐的曹操吊死在白門(mén)樓之上。如果顏良把劉備在河北的事情跟關(guān)羽說(shuō)清楚,哪兒至于被義氣的關(guān)羽所斬呢?
讀了《三國演義》,談?wù)剣,魏國,曾?jīng)威風(fēng)一時(shí);蜀國,曾經(jīng)功成不居;吳國,曾經(jīng)稱(chēng)霸江東。這么看來(lái),從國家就可以反映君的性格。曹操,欺壓百姓;劉備,愛(ài)民如子;孫權,稱(chēng)霸江東。如果說(shuō)曹操統治的魏國在三國里是智謀最強的,一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙,司馬懿就更是用兵如神。但是,他們倆都有自己最致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過(guò)陰險。再說(shuō)蜀國,首當其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過(guò)人的機智,嫻熟的兵陣,無(wú)不讓后人嘆為觀(guān)止。還有像鳳雛龐統、姜維、徐庶等等一些人物,雖然他們都很有才能,但我認為都不如諸葛亮。吳國,一個(gè)占據三江六群的國度,能算得上有謀略的人也就是周瑜了。少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū),精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的.努力,終于當上了水軍大都督,統領(lǐng)水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒,死正中年時(shí)。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著(zhù)成敗。
仔細想想,武侯諸葛孔明幾次出征打魏國,不也是在侵略嗎?而人們卻認為是對的。他以先帝遺命為由,幾次討伐曹操收復中原,就成了愛(ài)國愛(ài)民的英雄了。難道魏國的人民個(gè)個(gè)都可以得以誅之嗎?諸葛亮他可能并不想發(fā)動(dòng)戰爭,但1、不出祁山,發(fā)展困難。2、先帝遺命,怎敢不從?
每個(gè)人都有自己的目標,只要踏踏實(shí)實(shí),仔仔細細地走好追求成功過(guò)程的每一段路,相信成功一定會(huì )不遠的。當我們羨慕地看著(zhù)別人成功時(shí),往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。正如冰心說(shuō)的:成功的花,人們只驚幕她現實(shí)的明艷!然而當初它的芽?jì),浸透了奮斗的淚泉,灑滿(mǎn)了犧牲的血雨!
【三國演義讀后感小學(xué)六年級作文】相關(guān)文章:
小學(xué)三國演義讀后感08-11
小學(xué)生作文三國演義讀后感08-14
小學(xué)生三國演義讀后感(15篇)01-06
三國演義小學(xué)生讀后感(15篇)12-20
三國演義小學(xué)生讀后感15篇12-20
小學(xué)生三國演義讀后感15篇03-30
六年級三國演義讀后感15篇01-06
高一三國演義讀后感01-24
讀后感《三國演義》09-22