小學(xué)生三國演義讀后感
小學(xué)生三國演義讀后感1
今天讀了《三國演義》使我認識了曹操，故事是這樣的。
袁紹聽(tīng)說(shuō)董卓橫行霸道，非常氣憤，就寫(xiě)信給責備王允。王允就請大臣到家里商議，大家因無(wú)能為力而抱頭痛哭。這是曉騎校尉曹操來(lái)了，說(shuō)道：“哭能將董卓哭死嗎？”他愿借王允的七星寶刀去殺死董卓。董卓視曹操為心腹，曹操趁四周無(wú)人就要下手，此時(shí)董卓突然翻身看到曹操舉刀。曹操連忙跪下，詐稱(chēng)要獻七星寶刀。曹操趁董卓分神之時(shí)逃跑了。董卓懸賞捉拿曹操。
曹操逃到成皋時(shí)在曹操父親的結義兄弟呂伯奢家借宿，疑心呂伯奢要殺自己請功，便殺了他一家八口人，路上遇到買(mǎi)酒回來(lái)的呂伯奢，也一刀殺了他，并說(shuō)到：“寧叫我負天下人，休教天下人負我�！�
這個(gè)故事使我印象深刻。曹操本可以是一代梟雄，一統三國，但只因他的多疑和兇狠，使的身邊的心腹紛紛離開(kāi)。所以要成就一番事業(yè)就必須心存善念，心懷感恩。
小學(xué)生三國演義讀后感2
《三國演義》講的是三個(gè)英雄好漢滅黃巾從而創(chuàng )立蜀國，又出現三國鼎立而又歸西晉的故事，細致生動(dòng)的寫(xiě)出了魏蜀吳之間錯綜復雜的軍事、政治斗爭。而且，以曹操、劉備、張飛、關(guān)羽、孫權、諸葛亮等藝術(shù)典型的數百個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，以決然不同的方式寫(xiě)下了自己獨特的一頁(yè)，并由此將三國時(shí)代波瀾壯闊的歷史背景和社會(huì )背景展現在我們面前。讀完這本書(shū)你會(huì )有一種奇異的感覺(jué)，要想讀第二遍。讀時(shí)會(huì )有種身臨其境的感覺(jué)，仿佛你就生在那個(gè)時(shí)代，你就在和他們一起殺敵，你就在感受著(zhù)他們的英雄情懷。不光如此，在你讀第一遍時(shí)有一種感受，讀第二遍是由有另一種感受，在讀又有新感受。每一遍都有不同的感受和收獲。
《三國演義》幾百年來(lái)廣為流傳，膾炙人口，已成為中國文學(xué)史上最具影響力的巨作之一，所以我建議大家找來(lái)讀一讀。
小學(xué)生三國演義讀后感3
今天，我為大家介紹一本書(shū)，書(shū)名叫做《三國演義》，這本書(shū)是由羅貫中所著(zhù)作的。
《三國演義》描繪的是一本動(dòng)亂的時(shí)代，一群在動(dòng)亂時(shí)代中崛起的英雄。時(shí)代是大環(huán)境不可趨避的潮流，好的、壞的、智慧的、愚昧的、信仰的、懷疑的、光明的、黑暗的，每個(gè)時(shí)代都有乘運而起的英雄；但真英雄的境界，不在為自己制造舞臺，而在為百姓們開(kāi)創(chuàng )時(shí)代。其中，我最喜歡“桃園結義”這個(gè)好看的故事。它說(shuō)得是：劉備、張飛和關(guān)羽，偶然在一座茶館里相遇，三個(gè)人各方面都挺合得來(lái)，就在桃園結為兄弟，一起去投軍了。
我最喜歡的人物是劉備的軍師——諸葛亮。因為他博學(xué)多才，足智多謀。在生活中，我認為有一個(gè)人也是這樣的。記得有一次，我在做試卷時(shí)，有一題我想了半天，都沒(méi)有算出來(lái)。媽媽回來(lái)后，提醒我之前教過(guò)我的一個(gè)方法，結果，我一算就算出來(lái)了。我覺(jué)得我媽媽就是現代版的諸葛亮！
在讀這本書(shū)的時(shí)候，你會(huì )為里面的人物喜怒哀樂(lè )，這本書(shū)特別地好看，你們可不能不看哦！
小學(xué)生三國演義讀后感4
利用假期，我看了老師力薦《三國演義》，讀完后回味無(wú)窮。下面由我向同學(xué)們介紹一下吧！
這本書(shū)的文學(xué)可是不得了啊，它是一部跨度近一個(gè)世紀的著(zhù)作，其中生動(dòng)的展現了魏、蜀、吳三國之間錯綜復雜的軍事、政治斗爭，而且細致的描繪了以曹操、劉備、孫權、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等人的藝術(shù)形象，所以，幾百年來(lái)，《三國演義》一書(shū)廣泛流傳，在中國的文學(xué)史上具有深遠的影響，是我國四大名著(zhù)之一。
在這本書(shū)中，最喜歡的人物就是劉備的軍師諸葛亮，他擁有極頂的智慧，上知天文下知地理，在草船借箭一篇中，由于大戰在即，而蜀軍缺少武器——利箭，一時(shí)又造不出很多來(lái)，所以諸葛亮想出了絕世秒招，趁著(zhù)夜色和大霧，指揮20多條船，穿上排滿(mǎn)稻草人，敲鑼打鼓假裝攻打曹軍，曹軍中計，只敢放箭拒敵不敢近戰，諸葛亮輕輕松松就收到了曹軍“送”的十幾萬(wàn)支箭，難怪都說(shuō)諸葛亮神機妙算。我還喜歡趙云，在書(shū)中，劉備的家小正處于危難之時(shí)，是趙云舍命冒著(zhù)重重危險把劉備的兒子阿斗救了出來(lái)，足以證明趙云是一個(gè)忠心耿耿的戰將。在這里，我得批評張飛喝酒了，他因此被別人乘機暗下毒手，還覺(jué)得關(guān)羽也不應該驕傲，被敵人設下圈套丟了性命，我想學(xué)習諸葛亮那樣的知識淵博、神機妙算，當然，首先就是要好好學(xué)習才可以，還有就是要愛(ài)好廣泛，掌握好了知識本領(lǐng)，將來(lái)為國效力。
小學(xué)生三國演義讀后感5
我家有許多藏書(shū)，但我最喜歡的還是《三國演義》。每當我翻開(kāi)那本厚厚的書(shū)時(shí)，總是被其中的情節所吸引。
三國可以說(shuō)是精彩紛呈，其中每個(gè)人物的神態(tài)特點(diǎn)都寫(xiě)得淋漓盡致，我最喜歡其中的蜀中五虎將——關(guān)、張、趙、馬、黃： 關(guān)云長(cháng)是一個(gè)：紅臉、丹鳳眼、臥蠶眉的大將軍（漢壽亭侯），他的出場(chǎng)是溫酒斬華雄，后斬袁紹名將顏良、文丑，令眾諸侯聽(tīng)得其名都聞風(fēng)喪膽，后來(lái)不幸被曹操俘虜，但后來(lái)一得知舊主劉備在袁紹部，立即過(guò)五關(guān)、斬六將，終于回到劉備身邊，后來(lái)跟隨劉備打遍天下。
張飛，字翼德，黑臉，落腮胡子，他最出名的是長(cháng)坂坡前一聲吼，喝退曹軍近百萬(wàn)，在戰斗中取上將之首級如探囊取物，他雖然是個(gè)大老粗，但也有細的時(shí)候，在瓦隘口用巧計捉住蜀中名將嚴顏，并用誠心降服了他。
說(shuō)到趙云，最出名的是長(cháng)坂坡單騎救主，在曹操百萬(wàn)軍中沖來(lái)殺去，如入無(wú)人之境，救出了劉備之子劉禪和劉備之妻甘夫人，砍死敵將五十多名，砍倒大旗兩面，并幫助劉備恢復漢室，所到之處攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝，真是名副其實(shí)的.“常勝將軍”。
說(shuō)到馬超，他可謂是忠、孝、勇兼備，他一聽(tīng)說(shuō)自己的父親馬騰被曹操殺了，十分惱怒，立即率領(lǐng)西涼軍殺得曹操割須棄袍，后忠于張魯，雖受其懷疑，但仍和張飛大戰，最終萬(wàn)般無(wú)奈，投降了劉備。
說(shuō)到黃忠，曾經(jīng)和五虎將之首關(guān)羽大戰過(guò)，他不但刀法揮舞如風(fēng)，箭法更是了得，一箭就射中了關(guān)羽頭盔上的紅纓，關(guān)羽大吃一驚，折馬便回。后來(lái)，真心投奔劉備，后又被諸葛亮用激將法，一舉就奪下了定軍山、天蕩山，大敗魏軍，真是人老刀不老��！
《三國演義》中的人物寫(xiě)得十分細膩，而寫(xiě)計謀卻比它還略勝一籌。在官渡大戰中，一開(kāi)始形勢對曹操十分不利，人少糧缺，而袁紹兵精糧足，雖然打了幾次小敗仗，但實(shí)力尚在，便和曹操打起了消耗戰，正當曹操只有幾天糧草時(shí)，袁紹降士許攸獻策率三千輕騎直襲袁紹的糧倉——烏巢，曹操用此計果然打敗袁紹，威名遠揚，滅袁紹二子后，終于統一了北方。
在赤壁大戰中，水軍都督周瑜和諸葛亮都知要火攻，這是江東名士龐統到了曹軍中故意獻上了連環(huán)計，諸葛亮預測到傍晚會(huì )有東南風(fēng)，可一舉攻破曹軍，但必須有一個(gè)人去詐降，這是老將黃蓋甘愿受苦，果然博得曹操信任，將曹軍大敗于赤壁，形成了三足鼎立的局勢。
在諸葛亮的一次北伐中軍事要地——街亭失守諸葛亮聞?dòng)嵈蟪砸惑@，這是西北角魏軍已經(jīng)殺過(guò)來(lái)了，諸葛亮立即將城中旗幟放倒，大門(mén)敞開(kāi)，自己在樓上彈琴。司馬懿來(lái)后大驚，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就退兵了。這就是歷史上有名的空城計。
《三國演義》在每一場(chǎng)戰斗中，用盡了各種各樣的謀略，浮現出一個(gè)個(gè)驍勇的武將，一位位巧舌如簧的辯士，在一起斗志斗勇，將每個(gè)人物活靈活現的展現在我們的面前。在《三國演義》中如果將一個(gè)個(gè)謀略去掉，那剩下的只不過(guò)是打打殺殺，如果將一個(gè)個(gè)人物的神情、話(huà)語(yǔ)去掉，那剩下的就更沒(méi)勁了，所以你就能想一想它們在三國演義中的分量是多大了。我從這里還學(xué)會(huì )了許多寫(xiě)人的方法，我們平時(shí)的寫(xiě)作中只用一些平淡的話(huà)語(yǔ)，而忽略了另一個(gè)寫(xiě)作要素——神情，在三國演義中往往只要用一個(gè)人的某一個(gè)神情就能決定一個(gè)人的性格，而且讓我們學(xué)會(huì )了描寫(xiě)人物要有典型性。特別是在三國演義中描寫(xiě)人物上，比如說(shuō)料事如神的諸葛亮，作者把諸葛亮描寫(xiě)得神乎其神，上知天文、下知地理，許多史料記載中，諸葛亮并不象《三國演義》中那么厲害。
我一時(shí)之內還無(wú)法將三國演義講完，俗話(huà)說(shuō)得好：百聞不如一見(jiàn)。你還是來(lái)看看《三國演義》吧！
小學(xué)生三國演義讀后感6
我利用寒假時(shí)間讀了四大名著(zhù)之一《三國演義》這本書(shū)。其中，關(guān)羽給我留下了深刻印象，他身高九尺，面若重棗，丹鳳眼、臥蠶眉，威風(fēng)凜凜、相貌堂堂。他有非常鮮明的性格特點(diǎn)。
勇：關(guān)羽從一個(gè)小小的馬弓手時(shí)就非常勇猛，能在酒還沒(méi)有涼時(shí)，就把華雄這位勇猛無(wú)比的大將軍的首級取了回來(lái)。這為以后關(guān)羽五關(guān)斬六將做了鋪墊。
忠：《關(guān)羽五關(guān)斬六將》可以看出關(guān)羽對劉備是忠心耿耿，曹操的花言巧語(yǔ)和重金引誘都沒(méi)有使關(guān)羽動(dòng)心，這種精神值得我們學(xué)習。
仁：從《關(guān)云長(cháng)大戰黃忠》可以看出關(guān)云長(cháng)非常惜才，在黃忠的馬失前蹄，被掀在地上時(shí)，關(guān)羽完全可以把他殺了，但他卻讓黃忠換馬來(lái)廝殺。第二天，黃忠在射箭時(shí)第一、二次不射，第三次只射盔纓，來(lái)報關(guān)云長(cháng)昨日不殺之恩。就這樣關(guān)云長(cháng)幫劉備收降了良將黃忠。
智：從《關(guān)云長(cháng)單刀赴會(huì )》中我發(fā)現關(guān)羽不光勇猛，而且機智。
小學(xué)生三國演義讀后感7
在這個(gè)暑假里，我讀了很多有趣的書(shū)，其中最精彩的要數那《三國演義》。
它講了吳、魏、蜀三國之爭，在故事中讓我認識了：神機妙斷的諸葛亮，老奸巨猾的曹操，小心眼的周瑜和心胸寬廣的劉備等一大幫子人物。我最欣賞的是諸葛亮，他上懂天文，下知地理，還用兵如神！幫助他的主公劉備破敵無(wú)數，最后成就了大業(yè)。
我最喜歡的一篇是草船借箭。周瑜一心想害諸葛亮，想出一個(gè)三天做出十萬(wàn)支箭的不可能的任務(wù)交給諸葛亮辦，一旦完不成就可以重罰諸葛亮。聰明的諸葛亮早就在心里盤(pán)算好了對策，用二十只船，幾個(gè)幫手，利用晚上的大霧與大敵曹操擂鼓宣戰。曹操以為敵軍突襲又不敢匆忙應戰，只好對著(zhù)鼓聲的方向放箭。結果諸葛亮滿(mǎn)載而歸，戲弄了曹操，完成了周瑜給的任務(wù)，把周瑜驚得目瞪口呆，對他的才華心服口服�？吹梦沂帤饣啬c。
我以后也要像諸葛亮那樣，做一個(gè)聰明的人。
小學(xué)生三國演義讀后感8
這幾天，我讀了曠世奇書(shū)《三國演義》受益匪淺。
《三國演義》是一部古典名著(zhù)小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
先說(shuō)被稱(chēng)為“義絕”的關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一�！度龂萘x》里表現關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便千里萬(wàn)里往投。我認為他雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。他的所做所為值得我們學(xué)習。
封建統治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮�？蓵�(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：此人身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智算華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，他的所做所為給后人留下很深的印象。
讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，以上兩人也給了我留下了很深的感受，他們很值得我學(xué)習！
小學(xué)生三國演義讀后感9
你讀過(guò)中國的四大名著(zhù)之一《三國演義》嗎？它使人受益匪淺，正如此，我愛(ài)上了歷史。
早在東漢末年，因為漢靈帝的昏庸無(wú)能，許多想稱(chēng)霸天下的大人物開(kāi)始出現了，這場(chǎng)長(cháng)達近百年的大戰拉開(kāi)了帷幕。
作者羅貫中筆下的張飛是魯莽的，但張飛在我的心中他是一個(gè)很不錯的人。張飛為什么會(huì )這么魯莽呢？?jì)H是因為他曾是一個(gè)屠夫？還是因為他沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，沒(méi)有像諸葛亮那樣的書(shū)香氣？不，都不是。我認為他是為了劉備好，劉備長(cháng)得那樣和善，這樣去和敵國談判，那敵國還不得得寸進(jìn)尺嗎！一個(gè)人講究的是氣場(chǎng)！但有了張飛可不同了，張飛往后一站，敵國就會(huì )知道劉備有后盾，雖然劉備他自己沒(méi)有什么本事，但是他有兄弟呀！光是張飛的外貌就讓你敬畏三分，這樣的談判，你說(shuō)還會(huì )欺人太甚嗎？
在這本書(shū)中，我最崇拜的人物就是諸葛亮。我想他的足智多謀足以讓每一個(gè)中國人欽佩。讀完《三國演義》整本書(shū)后，我至今還弄不懂諸葛亮為什么會(huì )知道還沒(méi)有發(fā)生的大事？他又不是神仙。這也許就是諸葛亮的神奇之處吧！他對每一個(gè)人的習慣、弱點(diǎn)、性格捉摸得一清二楚。哪一次劉備惹下的婁子不是諸葛亮來(lái)收拾？真應該給他頒一個(gè)大獎!
他不僅聰明過(guò)人，還有像海一樣的胸懷。對于張飛的刁難，他并沒(méi)有像小人一樣去計較、記恨，而是知輕重的把刁難放下，以大局為重，為劉備辛苦地打江山。
我很感謝作家羅貫中，因為是他寫(xiě)的《三國演義》教會(huì )了我很多人生道理：交朋友應該向劉備學(xué)習，有顆“三顧茅廬”的真誠之心；對任何事情的態(tài)度應該向曹操學(xué)習，三思而后行；做人應該向魯肅學(xué)習，待人誠實(shí)……
以上便我對《三國演義》的見(jiàn)解和看法，有時(shí)間我們互相交流一下心得和體會(huì )。
小學(xué)生三國演義讀后感10
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本彩圖本的三國演義，這本書(shū)的內容真是太精彩了，我一連看了三遍，還覺(jué)得不過(guò)癮�，F在，你只要任意指出書(shū)中的一幅插圖，我就能馬上說(shuō)出這是描寫(xiě)哪一場(chǎng)戰爭的或是描寫(xiě)哪個(gè)英雄人物的。
這本書(shū)人物描寫(xiě)栩栩如生，故事敘述有聲有色。有料事如神的諸葛亮，周瑜，有陰險狡詐的董卓，曹操，還有英勇善戰的關(guān)羽和趙云。其中，我最喜歡，最佩服的人物是諸葛亮。雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過(guò)人，足智多謀，但是，他心胸狹窄，處處為難諸葛亮，想盡辦法加害于他。竟然讓諸葛亮在三天之內造十萬(wàn)枝箭，還要他立下軍令狀，完不成任務(wù)就按軍法處置。而諸葛亮卻以國家大事為重，顧全大局，從容應對，既巧妙地避開(kāi)了周瑜的無(wú)端加害，又順利地完成了任務(wù)，他才是一個(gè)真正的，充滿(mǎn)智慧的了不起的人物。
讀完了這本書(shū)，我懂得了做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁之才。
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