小學(xué)生《三國演義》讀后感(15篇)
看完一本名著(zhù)后,你心中有什么感想呢?需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以,下面是小編為大家整理的小學(xué)生《三國演義》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生《三國演義》讀后感1
三國演義讀后感《三國演義》這部書(shū)內容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事,周昱晟《三國演義讀后感》。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止。描寫(xiě)了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng),展示了三國興亡的歷史畫(huà)卷。在書(shū)中,我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人,也有像董卓一樣惡貫滿(mǎn)盈的人,更有像周瑜一樣小心眼的人。
在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數諸葛亮了,他通天文、知地理,不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來(lái)完成用兵之計。而且,他還是一個(gè)大度惜才的人,曾經(jīng)七次生擒孟獲,而每次都因孟獲不服而放走他,直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮在書(shū)中,我覺(jué)得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué),用兵如神,這便使周瑜非常的嫉妒,心懷詭計,他把諸葛亮看作是東吳一患,要找借口害他,于是對諸葛亮說(shuō)在水上打仗最好的兵器是箭,這當時(shí)沒(méi)有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬(wàn)支弓箭,如果完不成就要嚴懲。但卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識,在三天內向曹操"借"了十萬(wàn)余支箭,出色的完成了任務(wù)。
讀了《三國演義》我明白了做人就要做像諸葛亮這樣的人,絕對不能做像董卓一樣惡貫滿(mǎn)盈的人,也不能做像周瑜一樣小心眼的人。
小學(xué)生《三國演義》讀后感2
《三國演義》是一部古典名著(zhù)小說(shuō),它講述了從東漢末年到晉朝同一之間產(chǎn)生的一系列故事,書(shū)外還無(wú)上百個(gè)人物,有數的軍事謀略,它描寫(xiě)的主要人物無(wú)曹操、劉備、孫權、關(guān)羽、馳飛、諸葛亮、周瑕、魯肅等,那些人物均給我留下了深刻的印象,但最令我的是其外的兩位豪杰人物--劉備和諸葛亮。文章用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言論述了對兩位豪杰人物的敬沉之情,看得出確實(shí)是讀無(wú)所感的!讀完了那本書(shū),我懂得了要氣度開(kāi)闊,做事要顧全大局,只有那樣,才能成績(jì)大事,才能成為國度的棟梁。
先說(shuō)說(shuō)劉備吧,全能煉氣士,他受將臣、百姓的戀慕。劉備的威力分是體現正在用人上,造訪(fǎng)水鏡先生司馬微,進(jìn)而幸得的徐庶,最初受此二人指導風(fēng)雪之外三顧茅廬,順利請到天下奇才諸葛亮。而后又收服數位宏儒碩學(xué)的謀士幫他抗東吳,百煉成仙和曹操。他如女,寧掉性命也決不拋棄漢室百姓;愛(ài)將勝女,看滅趙女龍大將抱滅阿斗殺出曹軍的沉圍,心疼得將親生骨肉棄之于地。一個(gè)做草鞋的能從一無(wú)所無(wú)到三分天下得其一,反是由于那些而善良的量量贏(yíng)得了百姓們的戀慕和將臣的奸心。諸葛亮是一個(gè)死而后未的,他熟知天文地理,能文能武,神機妙算,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁,他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑕,奇策,七星燈,那些是所想不到的,但書(shū)外描繪的諸葛亮卻十分簡(jiǎn)略:身長(cháng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,他的所做所為給大家一個(gè)很深的印象。
小學(xué)生《三國演義》讀后感3
今年暑假,我讀完了我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》。為此,我有許多感想。
《三國演義》的作者是羅貫中,他用筆描繪了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物。有勇敢無(wú)畏的張飛,有赤膽忠心的關(guān)羽,有機智、聰明的蜀國軍師諸葛亮,還有謙虛禮讓的蜀國統帥劉備……這些人物長(cháng)相各異,性格鮮明,給讀者留下了十分深刻的印象,也深深地震撼了我。
《三國演義》一共有二十四回;鼗孛鑼(xiě)的都是生動(dòng)具體,一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,給讀者留下了深刻的印象。當我讀到關(guān)羽刮骨療毒的時(shí)候,不禁為關(guān)羽捏了一把汗,但同時(shí)也非常佩服他的正氣凜然,赤膽忠心;當我讀到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的時(shí)候,我又不禁贊嘆起了他的武功高強及驍勇善戰;當我讀到諸葛亮的草船借箭的時(shí)候,我又對諸葛亮的機智及鎮定自若贊嘆不絕;當我讀到張飛大鬧長(cháng)坂橋時(shí),我又對張飛的勇猛、直率、膽識過(guò)人的性格贊嘆不已;當我讀到黃忠計奪天蕩山的時(shí)候,我以對老黃忠的沉穩、機智實(shí)在是贊不絕口。
在每晚的夢(mèng)中,我又回到了三國時(shí)代,與英雄們相會(huì )。夢(mèng)中的我有張飛的勇敢無(wú)畏,有關(guān)羽的忠義,有孔明的機智,還有老黃忠的俠義情懷。哦,我不就是個(gè)頂天立地的好漢嗎?在夢(mèng)中,我一次次與將軍們聯(lián)手,擊退敵軍,最終三國統一,結束了三國鼎立的時(shí)代。夢(mèng)醒時(shí)分,床頭的《三國演義》又成了我的最?lèi)?ài)。
情牽三國,夢(mèng)繞三國。沉醉于三國的時(shí)代。如果你讀過(guò)《三國演義》這本書(shū)相信你也會(huì )有和我一樣的體會(huì )。
小學(xué)生《三國演義》讀后感4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這個(gè)暑假我又認認真真地看了一遍羅貫中寫(xiě)的《三國演義》。這本書(shū)仿佛是一頓大餐,更似一個(gè)仙境,那里的“景色”十分美麗,讓我們來(lái)看一看吧!
《三國演義》是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)講述的是從東漢末年到西晉初年將近百年的歷史故事。本故事起于黃巾起義,寫(xiě)了公元三世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事之間的矛盾和斗爭,終于西晉統一。
羅貫中的《三國演義》里,對人物的描寫(xiě)十分精致。足智多謀、料事如神的諸葛亮,仁政、愛(ài)民的劉備,粗魯、莽撞的張飛。我最敬佩的就是關(guān)羽了,關(guān)羽有九尺高,胡子有二尺長(cháng),臉色像棗一樣紅,丹鳳眼,臥蠶眉,非常威武。他武藝高強,在《溫酒斬華雄》中,曹操讓他先喝杯熱酒再走,關(guān)羽說(shuō)不用,去斬華雄,等他回來(lái)拿著(zhù)華雄的頭時(shí),那酒還是溫的'。我覺(jué)得關(guān)羽十分忠勇,雖然已經(jīng)有幾個(gè)人被華雄殺死了,但他不怕死,這種精神令我敬佩。
關(guān)羽他對大哥劉備義重如山,盡管奸詐的曹操給他很多的金銀珠寶、財寶。但關(guān)羽堅持一定要回到大哥劉備身邊,我覺(jué)得關(guān)羽十分忠實(shí),身在曹營(yíng)心在漢,他心中裝的是兄弟情,裝的是曾經(jīng)的桃園誓盟。
《三國演義》這本書(shū)不管是小朋友、青少年、中年、老年人都愛(ài)看,你能看到多遠的過(guò)去,就能看到多遠的未來(lái),這就是《三國演義》給我們的道理!
小學(xué)生《三國演義》讀后感5
讀《三國演義》有感我國的四大名著(zhù)在中外都享有盛譽(yù),宛如文學(xué)史中四顆璀璨的明珠,吸引著(zhù)人們。通過(guò)寒假,我閱讀了四大名著(zhù)之一——《三國演義》。這本書(shū)的作者是羅貫中,本書(shū)的內容豐富,人物刻畫(huà)的栩栩如生,把每個(gè)人物的特點(diǎn)都淋漓盡致地展現給讀者。
書(shū)中詳細介紹了從群雄割據到三國鼎立到三國歸晉的歷史故事。原先劉備只是一個(gè)賣(mài)草席、草鞋的小販子,可遇到張飛、關(guān)羽后,三人結為兄弟,劉備靠著(zhù)自己的努力,再加上諸葛亮的輔助,成了一方霸主。中國形成了三足鼎立的形式,分別是曹操的魏國,劉備的蜀國和孫權的吳國。三派人馬互不相讓?zhuān)葱亩方?墒,由于他們的后代無(wú)能,三國最后被晉國統一了。中國的歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè)!看完了整本書(shū),里面的各種計策不禁讓我嘖嘖贊嘆?嗳庥、美人計、空城計……古人的智慧真是不可估量的。我最欣賞的人物不是足智多謀的諸葛亮,不是三顧茅廬的劉備,也不是武藝高強的呂布,而是為民除害、善于變通的曹操。在董卓獨攬大權、胡作非為時(shí),別的大臣不禁失聲痛哭,而他一笑,敢于冒著(zhù)重重危險去刺殺董卓。這不是為民除害嗎?在行刺時(shí)被董卓發(fā)現,他靈機一動(dòng),裝作要把刀獻給董卓的樣子。這不是善于變通嗎?在他敗走華容道后,又有一支人馬沖了過(guò)來(lái),為首的正是關(guān)羽!他知道硬沖一定是必死無(wú)疑,他利用關(guān)羽重情義這一點(diǎn)使自己逃生。這不是聰明機智嗎?書(shū)中的情節使我贊嘆;書(shū)中的人物精神使我敬佩;書(shū)中的計策使我驚訝……有時(shí)讀著(zhù)讀著(zhù),我仿佛也身臨其境,成了書(shū)中的某一人物,這本書(shū)深深吸引住了我。書(shū)中一些好的人物品質(zhì)我要學(xué)習,壞的精神我要堅決抵制。讀完這本《三國演義》后,我收獲了許多!
小學(xué)生《三國演義》讀后感6
今天我讀完了一本書(shū),這本書(shū)包含了歷史上有名的三家分漢的故事,這個(gè)故事不僅古代人知道,連我們現代人也忘不掉那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,大家可能已經(jīng)猜到了這本書(shū)是《三國演義》。
讀起《三國演義》,大家便會(huì )情不自禁的想起:胸懷大志、以仁義為本的劉備劉皇叔;想到神機妙算、計謀超群、為蜀漢大業(yè)盡心盡力的諸葛孔明;想到貪婪好色、視眾諸侯為草菅的呂布;想起高大勇猛、堅不可摧的張飛;想起義重如山的漢壽亭侯關(guān)云長(cháng);想起假仁假義、居心不良、挾天子令諸侯的曹操;想起恩將仇報、見(jiàn)利忘義的孫權……
《三國演義》共一百九十一頁(yè),無(wú)論是桃園結義、過(guò)五關(guān)斬六將、火燒赤壁、諸葛亮草船借箭、火燒上方谷等都能讓讀者心存崇拜的感覺(jué),比如我崇拜諸葛亮,因為他料事如神,先博望坡設計燒曹營(yíng),又以空城計打敗曹軍,然后用三寸不爛之舌勸說(shuō)孫劉聯(lián)手攻打曹操,周瑜見(jiàn)諸葛亮之才不低于自己,三番五次謀害諸葛亮,諸葛亮略施小計讓周瑜的計謀次次失敗,最后周瑜自己氣死了自己,這告訴我們,能嫉妒他人的能力及才智,更不能陷害別人,不然自己最終會(huì )嘗到惡果,有人說(shuō)曹操是英雄,有人說(shuō)他是奸雄,只要讀過(guò)《三國演義》者會(huì )有定論。
古代沒(méi)有任何先進(jìn)的儀器,可是還是有人上知天文,下曉地理,琴、棋、文、畫(huà)等樣樣精通,這是他們勤奮比常人付出百倍努力所得到的才智,現在科技發(fā)達,更應該好好學(xué)習,長(cháng)大回報祖國!
小學(xué)生《三國演義》讀后感7
今天我讀了三國演義,我受益匪淺。
三國演義古文版中,人物的描寫(xiě)更細致了,在書(shū)中,有大義凌然的劉備,有面紅如棗的關(guān)羽,還有脾氣暴躁的張飛,他們三個(gè)人一起闖蕩江湖的事情我們已經(jīng)耳熟能詳,在歷險中我們結交了許多好友如:神機妙算的諸葛亮,生性多疑的曹操,心胸狹窄的周瑜……這一個(gè)個(gè)人物都有聲有色,都是羅貫中爺爺一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的,可見(jiàn)羅貫中爺爺花費了多少心思啊!
羅貫中爺爺的句子也很精煉。讓我一向最深的句子是三國演義開(kāi)頭第一句話(huà):“話(huà)說(shuō)天下大事,分久必合,合久必分!”我覺(jué)得這句話(huà)很有道理,看古今,從秦始皇嬴政到漢高祖劉邦那個(gè)不是經(jīng)歷過(guò)生死才登上那把象征著(zhù)權利的龍椅,在帝王之爭中有許許多多的人物浮現出來(lái),但讓我印象最深的是他。
他降漢不降曹,他身在曹營(yíng)心在漢,他過(guò)五關(guān)斬六將,長(cháng)坂坡義釋曹操,他就是關(guān)羽!他一匹赤兔馬走天下,一把偃月刀殺惡賊。再看關(guān)羽,刮骨療傷不拍疼,殺顏良,誅文丑,到最后的敗走麥城也寧死不屈!他所做的都應該值得我們學(xué)習!還有一些小人物也值得我們去觀(guān)賞,比如被貽笑千年的蔣干,讓人恨之入骨的范疆、張達等人描寫(xiě)的也很細致!
總的來(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書(shū)后我大開(kāi)眼界,劉備、關(guān)羽等人也給我留下了深刻的印象,這本書(shū)值得我們閱讀和學(xué)習!
小學(xué)生《三國演義》讀后感8
在這個(gè)暑假里,我讀了《三國演義》這本書(shū),它是羅貫中所寫(xiě),是古代四大名著(zhù)之一,主要講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的故事,讓我明白了“分久必合,合久必分”的道理。
這本書(shū)中講述了許多英雄人物:其中我最佩服的人就是關(guān)羽。他“千里走單騎,過(guò)五關(guān),斬六將”英勇無(wú)比,是一位重情義的人!肮喂钳煻尽本妥屛覍λ庸文肯嗫,關(guān)羽一邊讓華佗給他治療,一邊又在和別人專(zhuān)注地下棋。如果換成是我,不打麻醉,肯定不能忍受這讓人接受不了的疼痛。關(guān)羽真是一位神人呢!
諸葛亮的才華讓我贊嘆不已。就連書(shū)中的徐庶、龐統、姜維也非常尊崇他。他料事如神、膽大心細。什么陰謀詭計都瞞不過(guò)他。他是個(gè)鞠躬盡瘁的人,還精通天文地理,無(wú)所不曉。他“借東風(fēng)、草船借箭、七擒孟獲、空城計、木像退司馬懿、錦囊殺魏延”,這些事是常人想不到的。他還會(huì )搞發(fā)明,比如:“木牛流馬”,就是為提高運輸速度,幫助人們減輕疲勞、減少勞力和財力。推薦一個(gè)棒棒的中小學(xué)生作文寫(xiě)作指導網(wǎng)站:,良心、無(wú)毒、無(wú)廣告,訪(fǎng)問(wèn)速度快。
當我們面對困難時(shí),要向關(guān)羽一樣敢于面對努力克服、勇往直前。學(xué)習方面要向諸葛亮學(xué)習,學(xué)習各方面的文化知識,發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
小學(xué)生《三國演義》讀后感9
我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是明代作家羅貫中創(chuàng )作的。它講述的是東漢末年,朝廷腐敗,民不聊生,諸侯混戰,逐漸形成魏、蜀、吳三國。經(jīng)過(guò)數十年的征戰,終被司馬家統一,改為晉朝的故事。
我和很多人一樣,對三國那么感興趣,是因為里面眾多栩栩如生的人物!從小的我愛(ài)看三國動(dòng)畫(huà)片,夢(mèng)想成為一個(gè)大英雄,象擅使青龍偃月刀的關(guān)羽,擅使亮銀槍的趙云,擅使丈八蛇矛的張飛,擅使方天畫(huà)戢的呂布。還有火燒赤壁、舌戰群儒、空城計、七擒孟獲等足智多謀的一代軍師諸葛亮。是這樣的一本書(shū)讓我深深著(zhù)迷。
但我現在再讀三國,卻有了許多新的認識,而令我感觸最深的是劉關(guān)張三兄弟的死。想當初關(guān)羽八面威風(fēng),溫酒斬華雄、誅顏良、殺文丑、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將,但后來(lái)卻大意失荊州,敗走麥城,死于吳國大都督陸遜手中。所以,我認為關(guān)羽死于“驕”。再說(shuō)張飛,因為關(guān)羽的死,他借酒澆愁,喝醉酒暴打手下的士兵,后來(lái)幾個(gè)士兵見(jiàn)他喝醉,把他殺了。我認為,張飛死于“躁”。劉備基于不求同年同月同日生,但求同年同月同日死,因為關(guān)羽之死,他領(lǐng)兵不管諸葛亮的反對討伐吳國,一意孤行,最后被吳國陸遜火燒聯(lián)營(yíng)八百里,逃到白帝城,病逝于此。我認為,劉憊死于“迂腐意氣”。
看到他們的結果,我明白人應該戒驕戒躁,遇事應深思熟慮,更不應當意氣用事,這樣我們才能在人生道路上取得成功。
小學(xué)生《三國演義》讀后感10
《三國演義》是一本家喻戶(hù)曉的古典文學(xué)名著(zhù),主要以漢末靈帝中平元年( 184 )到晉武帝太康元年( 280 )這一歷史時(shí)期為背景,再現了魏、蜀、吳三國之間的政治、軍事斗爭。
這本書(shū)中也塑造了幾百名栩栩如生的人物形象:如昏庸的后主劉禪、獻帝;足智多謀、能言善辯的諸葛亮;雄才大略、煮酒論英雄的一代梟雄曹操;桃園三結義的劉、關(guān)、張……。在這從多的歷史人物中,有幾位人物給我的印象最深。
先說(shuō)貂蟬,她是古代四大美女之一,她不僅容貌絕美,而且知恩圖報、深明大義。她為了幫助恩人王允使用反間計消滅國賊董卓,在呂布和董卓之間巧妙周旋,使得王允有機刺殺董卓。雖然她不及關(guān)羽、張飛等將才,但同樣有功于社稷,令人敬佩。
要說(shuō)關(guān)羽(關(guān)公),他是一位忠義之士。忠,是因為他在曹營(yíng),享受著(zhù)封侯賜爵,三日一小宴,五日一大宴,上馬一提金,下馬一提銀的待遇,最終還是沒(méi)有將他留住。義,在華容道,他為了報答曹操的知遇之恩,義釋曹操。在他的心中,忠義兩字便是做人的氣節。
漢丞相兼武亭侯諸葛孔明,乃是一位運籌帷幄、決勝千里的蓋世奇才。世人稱(chēng)他為臥龍先生,他未出茅廬,三分天下之勢已了然于胸。在劉備死后,他盡心盡力輔助后主劉禪,每日之食不過(guò)一升,真可謂“鞠躬盡瘁,死而后已”。 他“七擒孟獲”,以德服人的事跡更是為后人廣為傳頌。
總而言之,《三國演義》的確是一部值得一看的好書(shū)。我認為我們每個(gè)小朋友都應該讀一讀,了解三國歷史。
小學(xué)生《三國演義》讀后感11
本片講述的是:東漢末年,漢桓帝和漢靈帝,崇信宦官。漢桓帝死后,漢靈帝繼位,宦官弄權,朝政日非,導致天下大亂,盜賊橫行。巨鹿有三兄弟,張角、張寶、張梁。發(fā)動(dòng)了黃巾起義,糊弄了許多老百姓,張角利用山里那位老先生教給他的法術(shù),做了一件壞事兒,被欺騙的人越來(lái)越多。正好,劉、關(guān)、張三人結為兄弟,聽(tīng)說(shuō)此事以后劉、關(guān)、張前往那里。后來(lái)劉備與關(guān)羽、張飛桃園結義,天下群雄鎮壓了黃巾起義。
讀了第一回,感覺(jué)到三國真是處處是英雄,第一次歷史上最大的農民起義就是黃巾之亂,但是也被壓住了,劉、關(guān)、張三人在這一場(chǎng)戰斗中露了自己的才能。
在文中,張飛、關(guān)羽、劉備說(shuō):“不求同年同月同日生,只求同年同月同日死”,我覺(jué)得我們現在人與人之間應該遵守承諾,決不可以做到答應別人的事。與朋友交,言而有信。為了我們的友誼能更深,我們一定要把答應朋友的事認真完成,只有這樣,我們朋友間的友情才可以更深。
友情是人生中不可全少的東西,我也有類(lèi)似的經(jīng)歷。
我以前有一個(gè)好朋友。有一次,她向我借了些錢(qián),說(shuō)好了明天一定換給我,可是明天她卻說(shuō)忘了帶,我也沒(méi)太在意?珊髞(lái),我沒(méi)一次向她要錢(qián),她總是用不同的借口,不想“還債”。我很無(wú)奈,和她的關(guān)系越來(lái)越僵,好幾天沒(méi)有說(shuō)話(huà)了。我漸漸和她疏遠了,和她絕交了。一直到現在,我和她的關(guān)系還是很僵。
所以,大家一定要珍惜現在的友情,做一個(gè)講信用的人。
《三國演義》教會(huì )了我做人最基本的道理,如過(guò)你還未讀過(guò),那就讓家長(cháng)幫你買(mǎi)一本吧!
小學(xué)生《三國演義》讀后感12
自從我開(kāi)始看《三國演義》,我知道了許多有趣、熱血的故事。比如:桃園結義、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、關(guān)羽單刀赴會(huì )、臥龍出山、長(cháng)坂坡之戰,以及曹操三笑引伏兵等等的故事。它也是中國四大名著(zhù)之一,有至高無(wú)上的榮耀。也是因為它,我才知道許多英雄:劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、曹操、司馬懿、張遼、孫權、孫策等等。
《三國演義》的作者羅貫中,漢族,名本,字貫中。別以為他很厲害,他其實(shí)是個(gè)磨墨的……他的老師乃施耐庵,他寫(xiě)了《水滸傳》。羅貫中其他小說(shuō)有:《隋唐兩朝志傳》《殘唐五代史演義》等等,還有話(huà)劇《趙太祖龍虎風(fēng)云會(huì )》等。
我最喜歡的故事是“臥龍出山”:當年蔡瑁設刀斧手埋伏,要殺劉備。伊籍告密此事,劉備一聽(tīng),急忙奔逃。路上遇一撫琴老人,曰水鏡先生(即司馬徽),他先帶劉備去了草堂,告訴劉備:“臥龍、鳳雛,兩人得一,可安天下!边@一夜,劉備興奮得不得了。心想:若有才華堪比張良、姜子牙的人來(lái)輔佐自己,當年的誓言便可完成。次日,劉關(guān)張三兄弟初顧臥龍山莊,聽(tīng)農夫之言,知道了諸葛亮在臥龍崗,便騎馬飛奔去了那。第一次,只見(jiàn)到了諸葛亮的好友崔州平;第二次,見(jiàn)到了諸葛亮弟弟諸葛均和叔父黃承彥;第三次終于見(jiàn)到了氣吐不凡、出口成章的諸葛亮。
《三國演義》乃中國四大名著(zhù)之一,一生必讀書(shū)目。你們大家也可看哦。
小學(xué)生《三國演義》讀后感13
“滾滾長(cháng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅......”這是《三國演義》開(kāi)頭所引用的千古名詩(shī),作者之所以引用它,是因為用它來(lái)概括三國時(shí)期諸侯紛爭再合適不過(guò)了!度龂萘x》是部以歷史為框架來(lái)發(fā)揮想象的小說(shuō)。它不僅能讓人增長(cháng)歷史知識,還能讓人學(xué)習它的文筆。這么優(yōu)秀的小說(shuō)怎么不會(huì )流芳百世呢?
《三國演義》成就了許多歷史人物,如劉備,諸葛亮等。劉備是《三國演義》中的主要人物之一,他寬以待人,十分大氣。自己雖然沒(méi)有什么本事,卻可以成功,是許多人的目標。曹操是一個(gè)奸雄,但他十分聰明,而且手下有無(wú)數忠心的大臣都十分厲害。他曾說(shuō)過(guò)“寧可我負天下人,不可天下人負我”是古代眾多奸臣的學(xué)習目標。孫權也非常的能干,他能任用周瑜,魯肅,陸遜等謀士,真是一位厲害的圣明君主。
《三國演義》不僅人物描寫(xiě)豐富,情節也很有創(chuàng )意。作者在原有的歷史事件上加上了許多虛擬故事。例如諸葛亮的借東風(fēng),草船借箭,空城計。關(guān)羽的過(guò)五關(guān)斬六將,溫酒斬華雄等等。這些情節的加入使全書(shū)更加生動(dòng),令讀者愛(ài)不釋手如同身臨其境。七分虛構三分史實(shí)的寫(xiě)作方式,讓人在娛樂(lè )中又對歷史有所了解。羅貫中出神入化的寫(xiě)作手法令《三國演義》流芳百世,讓我無(wú)比佩服!
看完全書(shū)后,我意猶未盡。有時(shí)候連做夢(mèng)都在赤壁灘頭指點(diǎn)江山呢!
小學(xué)生《三國演義》讀后感14
最近,我讀了《三國演義》一本書(shū),它是我國四大名著(zhù)之一。它講的是蜀、魏、吳三國互相使計打仗的故事,各種計謀到現在都可運用到軍事中。特別是書(shū)中人物的描寫(xiě)也非常細致,充份體現了人物的心理和性格特點(diǎn)。
我們就先說(shuō)家喻戶(hù)曉的“空城計”?酌鳑Q意退守漢中,身邊只有五千兵,一日忽接探馬飛報,司馬懿帶十五萬(wàn)大軍正望西城擁來(lái)。眾君聽(tīng)了大驚失色,而孔明卻讓城門(mén)打開(kāi),20士兵掃地,自己到高樓上喝酒。懿軍到達后不敢入內,怕中孔明的計,便又率十五萬(wàn)兵而歸。就這樣,孔明不用一兵,就讓懿軍十五萬(wàn)大兵而退。從這一計中看出孔明的鎮定、神機妙算的性格特點(diǎn)。
我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)草船借箭的故事:周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才干,讓他十天造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)三天就能造好。他找魯肅借了草人和船。在大霧漫天的早晨,他走近水寨造成進(jìn)攻的態(tài)勢逼著(zhù)曹軍水上射箭。就這樣,箭像雨點(diǎn)一樣射來(lái),草人身上全是箭。諸葛亮用三天的時(shí)間把箭交給了周瑜。諸葛亮之所以敢不帶兵就逼進(jìn)曹軍的水寨,是抓住了曹操多疑不敢在大霧滿(mǎn)天的時(shí)候與敵人在水上交戰的心理。從這個(gè)故事中又一次看出了諸葛亮的神機妙算,同時(shí)刻劃了曹操多疑的人物特點(diǎn)。
《三國演義》中呂布的人物特點(diǎn)也很鮮明,呂布這個(gè)人對誰(shuí)都不忠心。誰(shuí)給他好處他就去投誰(shuí)。到了別人手下,他又想大權,所以引來(lái)了不少人的討厭,導致最后死命的結局。
在這本書(shū),人物的性格有許多值得我們去學(xué)習的地方,比如:對人忠誠、做事靈活、不要多疑等等。
小學(xué)生《三國演義》讀后感15
在十一長(cháng)假時(shí),我讀了這樣一本書(shū),它是羅貫中寫(xiě)的,它就是四大名著(zhù)之一—《三國演義》。
故事講了東漢末年,群雄紛爭,形成蜀漢、曹魏、東吳三國頂立的形勢,但最終還是落入司馬昭之手的情節。
我對這本書(shū)所描繪的人物中最欣賞的就是諸葛亮,因為他為本就衰落的劉備東山在起,又爭回了三分之一的天下。什么“舌戰群儒”,“草船借箭”,“火燒赤壁”無(wú)不處處體現出他機智勇敢,這些故事都已經(jīng)成為了現在人們從小就聽(tīng)得故事了!渡鄳鹑喝濉敷w現了諸葛孔明的能說(shuō)會(huì )道。試想東吳境內可是文人杰出,都是飽讀詩(shī)文的人,諸葛亮一個(gè)人憑借三寸不爛之舌就能說(shuō)服他們改變原來(lái)的想法該是多么的不容易!《草船借箭》表現了他的神機妙算和膽識,除了他,有誰(shuí)會(huì )想到在大霧天向百萬(wàn)雄師的曹操借那十萬(wàn)多只箭呢?《火燒赤壁》更體現了他的飽讀兵書(shū)諸葛亮料準了黃蓋詐降必會(huì )使曹操急急地想大舉進(jìn)攻,可是曹操又怎么會(huì )想到這是諸葛亮和周瑜的計策呢?于是,曹操的百萬(wàn)雄師就因此而喪生于一片火海之中。這些故事情節中又有哪一個(gè)情節不是再稱(chēng)贊諸葛亮的諸多優(yōu)點(diǎn)呢?
我想,我們更要向諸葛亮學(xué)習。我們要認真地學(xué)習。從而,不斷地進(jìn)行自我優(yōu)化,總有一天,雖然我們不一定是第二個(gè)“諸葛亮”,但是我們卻可以和他一樣,擁有許多的知識,為國家獻出自己的一份力。
!《三國演義》你為我帶來(lái)的不僅是文學(xué)上的知識,更為我樹(shù)立了我心中的一個(gè)榜樣——諸葛亮。
【小學(xué)生《三國演義》讀后感】相關(guān)文章:
小學(xué)生《三國演義》讀后感08-01
小學(xué)生三國演義的讀后感10-19
三國演義讀后感小學(xué)生04-12
《三國演義》小學(xué)生讀后感11-03
三國演義小學(xué)生讀后感10-31
小學(xué)生三國演義讀后感10-29
《三國演義》小學(xué)生的讀后感09-10
三國演義的小學(xué)生讀后感11-03
小學(xué)生三國演義讀后感12-19
小學(xué)生三國演義的讀后感11-11