(薦)三國演義讀書(shū)心得15篇

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的三國演義讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三國演義讀書(shū)心得1

　　讀書(shū)是最低的門(mén)檻，讀書(shū)要讀經(jīng)典，它會(huì )給你智慧。我最喜歡讀的是《三國演義》。每讀《三國》，那群雄紛爭的亂世硝煙，似乎就彌漫在我的眼前。每次讀到“天下大勢，分久必合，合久必分”這一段總有感慨。雖說(shuō)這本書(shū)我已經(jīng)看了幾遍，每次重讀都因有新的收獲而忍不住大呼“過(guò)癮”。

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的`心胸狹窄…。每一個(gè)人物具有不同的性格，但相同的是每個(gè)人物都令人難忘。塵土飛揚，千騎卷平岡；鐵馬兵戈，激起千層浪。當縷縷陽(yáng)光撫摸了充滿(mǎn)傷痛的戰場(chǎng)，當場(chǎng)場(chǎng)計謀蕩起了驚濤駭浪的變幻，當囂囂亂世左右了夫妻兒女的情長(cháng)……。三國，便永遠銘刻在人們心中。

　　在《三國演義》里敘說(shuō)不同的故事，有憂(yōu)傷，有驚喜，有豪情壯志……。嬉笑怒罵各不同，但都在演繹人生。作者刻畫(huà)的人物淋漓盡致，細細品味，仿佛進(jìn)了一個(gè)境界。

　　“蒼天已死，黃天當立�！秉S巾之亂爆發(fā)了。因當時(shí)，朝廷無(wú)力鎮壓起義，便號召地方官吏自慕鄉勇，保境安民。這便造成了地方豪強割據�！安辉竿�年同月同日生，但愿同年同月同日死�！眲㈥P(guān)張桃園結義，開(kāi)始蹉跎歲月。

　　董卓專(zhuān)權，群雄逐鹿�！皩幬邑撎煜氯�，休叫天下人負我�！辈懿偾嬷�(zhù)流血的長(cháng)劍，冷漠的面龐讓空氣凍結，成王敗寇，難以定論。

　　一場(chǎng)場(chǎng)生與死的角逐上演了。戰火肆虐，餓殍遍野，血流成河。不甘于命運擺布的百姓，紛紛行動(dòng)起來(lái)，投明主，去尋找屬于他們心中的光明。于是便有了震撼人心的畫(huà)面。

　　空城撫琴，單刀赴會(huì )，是一份從容不迫，讓人拍案叫絕。

　　溫酒斬華雄，斬顏良誅文丑，過(guò)五關(guān)斬六將，關(guān)羽青龍偃月刀揮落的地方讓男兒們熱血沸騰。

　　官渡之戰，赤壁之戰等這些戰役里面的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。

　　趙子龍大戰長(cháng)板坡，張翼德喝退曹兵。這份雖千萬(wàn)人，吾往矣的大無(wú)畏，大勇氣，俯視古今，鮮有比擬。

　　羽扇綸巾，絕頂才智的孔明，感念臨終托孤，六出祁山，出師未捷身先死，秋風(fēng)五丈原，留下的不僅是眼淚，還有不甘。他雖知北伐不可能成功，但這份明知不可為而為之的孤獨飽含著(zhù)忠誠。

　　三國故事很多，終成了云煙。淡去了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。

　　一縷陽(yáng)光，招呼著(zhù)輕煙，給世界抹上了美好與安詳。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷洗禮，三國，并沒(méi)有被世人遺忘，反而予人啟迪，熠熠生輝。這里面的智慧會(huì )指導著(zhù)我們的工作和生活。

三國演義讀書(shū)心得2

　　暑假里，我看了《三國演義》這本書(shū)，這本書(shū)是四大名著(zhù)之一，講的是魏國、蜀國和吳國在三國的建立，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。在這本書(shū)中，刀光劍影的戰爭清晰可見(jiàn)，顯示著(zhù)三國時(shí)期的爾虐我詐，動(dòng)蕩不安的現象，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。

　　《三國演義》里面的人物有：過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽；勇猛善戰的張飛；足智多謀的忠臣諸葛亮；心胸狹隘的周瑜等人發(fā)生了一連串的故事，其中令我感受最深的就是草船借箭這個(gè)故事。

　　草船借箭這個(gè)故事講的內容是周瑜十分嫉妒諸葛亮的'聰明才干，有一天，周瑜在商議軍事時(shí)，因水中交戰需要箭，提出讓諸葛亮造10萬(wàn)支箭，想借機來(lái)除掉諸葛亮，諸葛亮不僅答應周瑜3天之后造好，還立下了軍令狀。諸葛亮怎么完成呢？他請魯肅幫忙：“這件事要請你幫我的忙。希望你能借給我20只船，每只船上30個(gè)軍士，船要用青布慢子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船兩邊。不過(guò)，這事千萬(wàn)不能讓周瑜知道，”魯肅答應了，并把東西準備齊全。兩天過(guò)去了，不見(jiàn)一點(diǎn)動(dòng)靜，到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地請魯肅一起到船上去，說(shuō)是一起去取箭，魯肅很納悶。這天大霧漫天，江上的霧連對面的東西都看不清，諸葛亮吩咐把船用繩索連起來(lái)向對岸開(kāi)去。天還沒(méi)亮船已經(jīng)靠近曹操軍隊的水寨，諸葛亮下令把船尾朝東，叫船上的軍士將士們一邊擂鼓一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地問(wèn)諸葛亮：“要是把曹兵引出來(lái)了可怎么辦？”諸葛亮面帶微笑對魯肅說(shuō)：“霧這么大，曹操不會(huì )派兵出來(lái)的，我們只管飲酒作樂(lè )，天一亮就回去�！辈懿僖詾閷Ψ絹�(lái)進(jìn)攻，又因霧大怕中埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，雨點(diǎn)般的箭紛紛射在草把子上。過(guò)了一會(huì )，諸葛亮又命船掉過(guò)頭來(lái)，讓另一面受箭。太陽(yáng)出來(lái)了，霧要散了，諸葛亮下令回師，這時(shí)船的兩邊草把子上密密麻麻地插滿(mǎn)了箭，每只船上至少五、六千支，總共超過(guò)了十萬(wàn)支。魯肅把借箭的經(jīng)過(guò)告訴周瑜時(shí)，周瑜感嘆地說(shuō)：“諸葛亮神機妙算，我不如他�！�

　　這個(gè)故事讓我懂得了諸葛亮靠著(zhù)他的聰明才干“借”了10萬(wàn)枝箭還讓曹操的軍隊損失慘重。諸葛亮的神機妙算令我不得不佩服，諸葛亮還是一個(gè)精通兵器武器的人，他還有觀(guān)察江水的流向，諸葛亮的聰明才干值得我們學(xué)習。

　　我還明白了一個(gè)道理：遇到危機時(shí)，要動(dòng)腦筋靈活應變，壓迫感也能成大事，諸葛亮之所以會(huì )成功是因為他用學(xué)識和智慧解決問(wèn)題，這就是知識的力量，也是我要學(xué)習的地方。

三國演義讀書(shū)心得3

　　“滾滾長(cháng)江東去水，浪花淘盡英雄……”你知道這是哪本書(shū)中的詩(shī)句嗎？它是我國古代四大名著(zhù)之一《三國演義》中的詩(shī)句。三國演義中有許多的人物，其中有幾個(gè)主要人物，劉備、諸葛亮、曹操、孫權等。在這部書(shū)中我最喜歡諸葛亮和劉備。

　　諸葛亮復姓諸葛，單字名亮，字孔明，號臥龍。他在赤壁大戰中，巧用天時(shí)，在南平山上借東風(fēng)，為什么他能借到東風(fēng)呢？因為他讀過(guò)很多的書(shū)，而且還不恥下問(wèn)的向當地老農請教天時(shí)的知識。又用苦肉計火燒曹操的戰船和82萬(wàn)曹兵。最后為報劉備三顧茅廬之恩，在劉備死后，為了擴大蜀國地盤(pán)，他曾經(jīng)七擒孟獲、六出祁山，最后操勞過(guò)度、積勞成疾，死于五丈原，真是鞠躬盡瘁死而后已！

　　劉備字玄德，是漢景帝之全孫。他是一個(gè)梟雄，愛(ài)民如己，在打四川的時(shí)候，他不讓士兵賤壞一草一木，違令者斬。在他成其霸業(yè)之前，他堅決不奪取荊州不殺劉表，奪西川，不殺劉璋，因為念其他們是漢室宗親。

　　“古今多少事，都付笑談中”快到書(shū)中找故事吧！

　　故事書(shū)中有上百個(gè)人物，無(wú)數種軍事策略。寫(xiě)的主要人物有：曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、孫權、諸葛亮、周瑜、魯蕭等等。

　　先講劉備吧，他深受百姓與將臣的愛(ài)戴，劉備的能力體現在用人上，拜訪(fǎng)水鏡先生司馬徽，進(jìn)而幸得徐庶，受二人指點(diǎn)三顧茅廬，請來(lái)了天才諸葛亮之后又收服博學(xué)多通的謀士幫他抗東吳，戰曹操。他很愛(ài)護人民，像自己的親人一樣對待，寧愿失去自己性命也要保護人民�？粗�(zhù)趙云大將抱著(zhù)小劉禪殺出曹軍的重圍，心疼的將親生骨肉棄之余地，一個(gè)賣(mài)草鞋的人能從一無(wú)所有到三分天下得其一，正因劉備有高尚的品質(zhì)，所以才獲得了百姓的`愛(ài)戴和將臣的尊敬。

　　接下來(lái)講諸葛亮，他借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、巧施空城計、這些全部都是常人想不到的，在書(shū)中，諸葛亮的人物形象特別簡(jiǎn)單，身長(cháng)八尺，面如觀(guān)玉。與常人無(wú)異，但是他的所作所為給我留下了深刻的印象。

　　讀完了這本書(shū)，我明白了：做人要心胸寬廣，不要一點(diǎn)小事就斤斤計較，而且還要考慮大局，要把眼界放的更寬更遠，這樣才能成就一番事業(yè)，才能成為國家的棟梁之材！

三國演義讀書(shū)心得4

　　寒假里我讀了《三國演義》這本書(shū)，看完后我感慨頗深。這是一本反映東漢末年，由農民起義到群雄割據的一系列故事。在這個(gè)時(shí)期沒(méi)有誰(shuí)是王者，沒(méi)有皇帝，更沒(méi)有一個(gè)統一的國家。他們個(gè)個(gè)雄心勃勃，都想成為最終的霸主。

　　三國里面，有著(zhù)各種各樣性格不一樣的人。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)劉備，從一開(kāi)始的桃園三結義這個(gè)故事，就讓我深受感動(dòng)，他是個(gè)非常重情義，顧全大局，知人善用的`人。他為了統一亂世，三顧茅廬請諸葛亮，關(guān)于和張飛都被他的人格魅力打動(dòng)，不管多落魄一直跟隨著(zhù)他。

　　然后是關(guān)羽，他的一生勇猛正氣。自從和劉備走散后，萬(wàn)不得已投奔曹操，雖然關(guān)羽受到了厚待，但他沒(méi)有樂(lè )不思蜀，仍然過(guò)五關(guān)斬六將，找到張飛會(huì )合劉備。他的義氣多么可貴呀！還有他的刮骨療傷，真是勇敢，令人敬佩。

　　三國中不得不提神機妙算的諸葛亮，他知天文、曉地理、識人心，他是一個(gè)非常重要的人物。他為了報答劉備，做到了鞠躬盡瘁死而后已。他的草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八卦陣，空城計，都是運籌帷幄，另常人所想不到，實(shí)在是讓人佩服。

　　而里面的周瑜恰恰與此相反，他計謀少，并且氣量小，目關(guān)短淺。以為諸葛亮死了，東吳的天下就太平了。結果被諸葛亮神機妙算氣得箭傷復發(fā)，咽了氣。我認為做人應該大度，不該把傷心的事放在心上，斤斤計較，心情自然就會(huì )舒暢起來(lái)。

　　最后說(shuō)說(shuō)曹操，三國里面所說(shuō)的是奸雄曹操，但是我覺(jué)得曹操文武雙全，很有謀略，經(jīng)常親自帶兵打仗，是常勝將軍。有一次曹操帶兵打仗，一路都是荒山野嶺，沒(méi)有人煙，沒(méi)有水源，將士們又累又渴，曹操真是聰明，忽生一計，指著(zhù)前方大聲說(shuō)：前面不遠處有一片梅林，梅子又酸又甜。將士們聽(tīng)了直流口水，終于走出了荒山。這招“望梅止渴”讓我看到了曹操的智謀。

　　看了這本書(shū)，讓我學(xué)到了很多小知識和做人的道理，生活中的事不可能一帆風(fēng)順的，只要能取長(cháng)補短，克服困難，一定就能成功！

三國演義讀書(shū)心得5

　　關(guān)羽是三國中的一個(gè)人物，他的有點(diǎn)有許多值得我們學(xué)習的，比如他的勇敢，有勇有謀，講義氣。但也有點(diǎn)驕傲固執等。

　　今天我讀了《三國演義》中的關(guān)于大意失荊州的故事，講的是陸遜給呂蒙出了一個(gè)計謀，自告奮勇用謙卑的口氣給關(guān)羽寫(xiě)一封信，恭維一番，關(guān)羽因為連打勝仗更加傲慢，瞧不起東吳的'將士，認為他們都是窩囊廢，威脅不到他，便把荊州的兵撤走。結果，關(guān)羽果然被陸遜信中的恭維之詞攪得更加傲慢，最后稍不留神，著(zhù)了陸遜的道兒，丟失了軍事重地荊州。勤部敗走麥城，最后被擒。白白的犧牲了。

　　讀了這篇故事，給了我們一個(gè)教訓，要勝而不驕，不要被勝利或者喜悅沖昏了頭腦！俗話(huà)說(shuō)得好，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

三國演義讀書(shū)心得6

　　暑假里我終于拜讀了自己心儀已久的名著(zhù)——《三國演義》。

　　《三國演義》是一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)，作者羅貫中，號湖海散人。他所寫(xiě)的《三國演義》是我國第一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)，里面的故事都非常精彩，把人物的形象描述的唯妙唯肖。如：足智多謀的諸葛亮，小氣妒忌的周瑜，赤膽忠心的趙云，義薄云天的.關(guān)羽，仁義愛(ài)人的劉備，爽直的張飛，陰險的曹操和耿直的魯肅……

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了東漢末年，朝廷腐敗，靠鎮壓黃巾起義的曹操經(jīng)過(guò)多年的征戰，逐步統一了北方。赤壁一戰，曹操大敗，魏，蜀，吳三國鼎立就此構成。吳國孫權殺了關(guān)羽，攫取荊州，劉備報仇但大敗而歸。之后劉備，諸葛亮相繼病死，司馬氏控制政權，并滅了蜀、吳兩國，建立了西晉，統一全國。

　　在《三國演義》中的人物，我最崇拜諸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多謀，忠心耿耿。他草船借箭、三氣周瑜、智斗華容道、巧擺八陣圖、火燒博望坡、智取成都、罵死王朗、空城計……諸葛亮的智慧真是前無(wú)后無(wú)來(lái)者啊!

　　全書(shū)寫(xiě)了上百種不一樣的戰爭，從單槍匹馬的廝殺，到千軍萬(wàn)馬的混戰;從戰場(chǎng)上的斗智斗勇，到營(yíng)賬里的用計投謀，寫(xiě)得有虛有實(shí)。小說(shuō)不但寫(xiě)出了戰爭的壯烈，而且在雄姿英才的爭斗中，又不時(shí)交叉描寫(xiě)大江明月、飲酒賦詩(shī)、山林賢士等場(chǎng)景，從而使故事有緊有馳，扣人心弦。

　　讀完《三國演義》，讓我曉得歷史故事、人物和戰略、戰術(shù)，還要學(xué)習諸葛亮的機智冷靜，劉備的“謙虛”和魯肅的“忠厚”。

三國演義讀書(shū)心得7

　　巴金說(shuō)過(guò)：“我們有一個(gè)豐富的文學(xué)寶庫，那就是多少代作家留下的杰作，它們教育我們、鼓勵我們，要我們變得更好、更純潔、更善良，對別人更有用。文學(xué)的目的，就是讓人變得更好�！弊x書(shū)如吃飯一樣，飯可以一日不吃，但書(shū)不可以一日不讀。在這本書(shū)中，我印象最深的一篇故事是：草船借箭，它主要講：

　　曹操大軍南下，勢如破竹，對東吳志在必得，周瑜巧妙利用行使反間計，成功除掉了蔡琩、張允兩個(gè)心腹之患。這一計策被諸葛亮看破。周瑜忌妒諸葛亮的才子，以散體安內造好十萬(wàn)只箭為由，企圖暗算諸葛亮。諸葛亮憑著(zhù)自己驚人的機智，巧妙的謀劃，以及善于識別天象的能力，預先測算曹操可能的放音好舉動(dòng)，利用大霧做掩護。巧妙地像曹操借了十萬(wàn)只箭。使周瑜不得不嘆服諸葛亮的才干和神機妙算。

　　故事以“借箭”為主，按事情發(fā)展的`順序寫(xiě)的，先寫(xiě)借箭原因，接著(zhù)寫(xiě)借箭的準備，重點(diǎn)寫(xiě)借箭的過(guò)程，最后寫(xiě)事情的結果——十萬(wàn)支箭如期交付給周瑜，周瑜自嘆不如。故事的起因、經(jīng)過(guò)、結果敘述得清清楚楚。周瑜心狠手辣、暗藏殺機。周瑜為自己的計謀得逞而喜形于色。而諸葛亮料事如神，將計就計，胸有成竹卻不露聲色。兩者相比，諸葛亮較高一籌，一目了然。

　　讀了這本書(shū)我發(fā)現：有情有義的人擁有勇闖天地氣概，他們的事跡感人肺腑，催人奮進(jìn)。古往今來(lái)，領(lǐng)導者都是求賢若渴的。人才，是一個(gè)話(huà)題，因為，一切爭斗最終比拼的都是人才。喜歡歷史的朋友可以買(mǎi)來(lái)看一看哦！

三國演義讀書(shū)心得8

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”我又一次走進(jìn)了《三國演義》，走進(jìn)了那個(gè)群雄紛爭的年代……

　　《三國演義》描寫(xiě)了自東漢末年到西晉初年一百多年間，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)軍事集團之間的矛盾與斗爭，塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物�！度龂�演義》中有名有姓的人物有1191個(gè)，這些形象無(wú)不血肉飽滿(mǎn)，個(gè)性鮮明，紛繁多姿，無(wú)不刻畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。

　　在《三國演義》120個(gè)章回里，我最喜歡第46章《用奇謀孔明借箭，獻密計黃蓋受刑》。在《草船借箭》中，諸葛亮的神機妙算令我折服。周瑜非常嫉妒諸葛亮的才華，就命他10日內造十萬(wàn)支箭。結果諸葛亮夜觀(guān)天象，在第三日起霧時(shí)，去曹營(yíng)借了十萬(wàn)余支箭，真是一舉多得！不僅讓曹營(yíng)虧損十萬(wàn)支箭，還為東吳增加十萬(wàn)支箭，難怪周瑜對他心服口服呢！怪不得在“三絕”之中孔明占據“智絕”一席。諸葛亮令我崇拜，我幻想有一天也能手搖羽毛扇，頭戴綸巾。遇事不再慌張，而是像諸葛亮一樣，縱觀(guān)全局，運籌帷幄，機智化解。雖然后世對諸葛亮有些神化，但是并不影響我將他視為榜樣。

　　《三國演義》中，劉氏集團成員的重情重義令我折服。關(guān)羽被曹操看中，卻依舊千里迢迢尋找劉備；諸葛亮滿(mǎn)腹才華，卻死心塌地做臣子，“鞠躬盡瘁，死而后已”。

　　經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，不止因為它的'情節，更因為它給讀者傳達了萬(wàn)世不變的思想觀(guān)、價(jià)值觀(guān)�！爸伊x”正是這本書(shū)傳達給我們的價(jià)值觀(guān)。

　　希望你能翻開(kāi)《三國演義》，去結識個(gè)性鮮明的人物：以“智絕”聞名的諸葛孔明；以“義絕”聞名的關(guān)云長(cháng)；以“奸絕”聞名的曹阿蠻，還有許許多多英雄豪杰……他們身處亂世，橫刀立馬，力挽狂瀾，譜寫(xiě)出了一折折令人嘆服的英雄贊歌！

　　《三國演義》令我受益匪淺。

三國演義讀書(shū)心得9

　　《三國演義》是以蜀國為正統寫(xiě)東漢末年到晉統一全國之間的史事。尤其以魏蜀兩大國之間的矛盾斗爭為主干；寫(xiě)魏、蜀兩方時(shí)，又以蜀國的故事為重點(diǎn)。寫(xiě)蜀漢時(shí)，則以諸葛亮為中心；在寫(xiě)諸葛亮時(shí)，又以隆重決策為關(guān)鍵，這說(shuō)明了作者維護漢家正統的思想。

　　《三國演義》中有姓名和行動(dòng)的人物約四百多個(gè)，其中寫(xiě)的出色的便是三絕。

　　曹操的形象，可以用兩個(gè)字來(lái)概括，一個(gè)是“奸”，其中最具有代表性的特征則是殘暴和狡詐。他一方面消滅異己，另一方面又開(kāi)脫自己的罪名。同時(shí)，他又不是頭腦簡(jiǎn)單的暴君。雖然要一心殺死異己，他十分明確的把握著(zhù)“當殺則殺，不當殺則不殺”的原則，從不一意孤行。另一個(gè)字便是“雄”，他志向高，心懷天下，富有政治謀略，能以本國利益為出發(fā)點(diǎn)，不計較一時(shí)得失。所以稱(chēng)曹操為亂世奸雄。

　　關(guān)羽是有名的英雄，他文武雙，智勇兼備，在他復雜的個(gè)性中有民間色彩，又有封建色彩。因此，他在勞動(dòng)人民和統治階級中，有同樣的`地位和威望。答案補充接上文

　　諸葛亮是羅貫中著(zhù)重刻畫(huà)的人物。作者在他出山前和死后69年只用了五十回，而他出山時(shí)的短短二十七年就永樂(lè )一般以上的篇幅來(lái)寫(xiě)他的活動(dòng)。由于作者的極力刻畫(huà)，使他成了年近乎“完人”的人。

　　《三國演義》被作者寫(xiě)的如此惟妙惟肖，真當之無(wú)愧為四大名著(zhù)之一。

三國演義讀書(shū)心得10

　　《三國演義》是我小時(shí)候讀過(guò)的一本書(shū)，至今仍讓我記憶猶新。

　　這部經(jīng)典巨著(zhù)記載了三國時(shí)期的許多歷史故事，如草船借箭、三顧茅廬、桃園三結義等，塑造了許多栩栩如生的人物形象，如足智多謀的諸葛亮、赤膽忠心的魯肅，以及小肚雞腸的'周瑜。

　　在這些故事中，最讓我深刻印象的是“空城計”。這個(gè)故事描述了蜀國城中士兵所剩無(wú)幾時(shí)，司馬懿率領(lǐng)30萬(wàn)曹軍欲來(lái)攻城。諸葛亮決定采用空城計，令城門(mén)敞開(kāi)，自己撫琴坐在城門(mén)上，制造出城內空無(wú)一人的假象。司馬懿誤以為有埋伏，退兵二十里觀(guān)察，最終被趙云帶領(lǐng)的援軍成功阻止。這個(gè)故事讓我驚嘆于諸葛亮的智慧和膽略，他廣博的知識、卓越的才能以及對人心的洞察力，都是他平時(shí)勤奮學(xué)習的成果。

　　這段故事也讓我回想起了自己在表演課本劇時(shí)的經(jīng)歷。我接到任務(wù)后，開(kāi)始努力背臺詞、排練，甚至在上體育課的時(shí)間里也在排練，最終因為在表演中表現得十分出彩而贏(yíng)得了掌聲。諸葛亮教會(huì )了我“功在平時(shí)”的道理，“臺上一分鐘，臺下十年功”，懂得了平時(shí)的努力與準備至關(guān)重要。

　　《三國演義》這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一本重要的成長(cháng)讀物，啟發(fā)了我如何在學(xué)習和生活中認真對待每一個(gè)任務(wù)，靠著(zhù)不懈的努力成就更多的可能。

　　感謝這本書(shū)，感謝這些歷史故事，是它們讓我受益良多。

三國演義讀書(shū)心得11

　　在寒假里，我閑暇之余讀了中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》。

　　這本書(shū)中，我最敬佩三個(gè)人：曹操、劉備、孫權。他們三人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：看重人才。

　　關(guān)羽為保護劉備的兩位夫人而假裝向曹操投降，曹操為留關(guān)羽為己所用，用金銀美女誘惑他。曹操知道關(guān)羽重情重義，對他沒(méi)用，但也要一試。關(guān)羽在回蜀的路上，曹操并沒(méi)有下令追殺他，曹操知道留不下他，也不能殺他。因為第一，關(guān)羽是人才，殺不得。第二，曹操想借關(guān)羽出逃之事，讓全天下人知道他是怎樣對待能人的.，希望天下的能人都來(lái)投靠他，為他效忠。

　　劉備的求賢之事最為出名的就是“三顧茅廬”。其實(shí)三國中有一個(gè)鮮為人知的事情：“曹操三請諸葛亮”。但是曹操沒(méi)有成功，因為他態(tài)度極差。諸葛亮出山相助劉備，不僅是因為劉備的誠心，更是因為劉備仁德、禮賢下士、為人和善。名將趙云，為救幼主，血戰曹軍，身受重傷。趙云回到劉備身邊時(shí)，劉備將阿斗扔到地上，對趙云說(shuō)，他才是最重要的。這一摔，摔出了趙云對劉備的忠心，讓他為己所用。劉備又獲得了一名勇將。

　　孫權善用賢人、能人。呂蒙雖為吳國大將，但讀書(shū)少，孫權特此批評呂蒙，讓他刻苦讀書(shū)。之后呂蒙苦讀兵書(shū)，孫權知道后就更加重用他了。

　　看了《三國演義》這本名著(zhù)后,我不禁感慨諸葛亮的出師未捷身先死;敬佩關(guān)羽身在曹營(yíng)心在漢的赤膽忠心;欣賞趙云的蓋世武功……

　　最后，我想借用一首詞來(lái)表達我的內心：滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

三國演義讀書(shū)心得12

　　仁義治國的劉備，忠義兩全的關(guān)羽，勇猛魯莽的張飛，足智多謀的諸葛亮，奸詐多疑的曹操，年少有為但氣量狹小的周瑜……合上《三國演義》，這些人物仍一一浮現在眼前，栩栩如生。

　　我最佩服的人物是諸葛亮，人稱(chēng)“臥龍先生”。他被稱(chēng)為“智絕”，也就是聰明到極點(diǎn)的意思�！度龂�演義》中很多故事都講述了他的智慧，什么氣死周瑜啦，空城計啦……令人拍案叫絕。而我最喜歡“草船借箭”這個(gè)故事。

　　故事講周瑜嫉妒諸葛亮料事如神，覺(jué)得留著(zhù)是禍害，就想找借口殺了他。于是他以軍中缺箭為由，讓諸葛亮在十天之內督造十萬(wàn)枝箭。這可是難以完成的任務(wù)��！誰(shuí)知諸葛亮說(shuō)三天就可以了。這讓周瑜大吃一驚，心想諸葛亮這回死定了。于是他下令軍士不給諸葛亮造箭的材料，百般刁難。讀到這里，我不禁為諸葛亮捏了一把汗，怎么辦呢？誰(shuí)知諸葛亮并不著(zhù)急，他找來(lái)魯肅，跟他借二十條小船，六百名士兵，每條船兩邊扎上草人，就讓魯肅第三天跟他取箭了。讀到這里我和魯肅一樣不知諸葛亮葫蘆里賣(mài)的什么藥。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，諸葛亮什么動(dòng)靜都沒(méi)有。到了第三天后半夜，諸葛亮派人請魯肅上船一同去取箭。

　　這一夜大霧彌漫，霧越來(lái)越大，不一會(huì )兒，就罩住了江面，前后左右只見(jiàn)白茫茫的一片，將諸葛亮的草船全隱沒(méi)了。諸葛亮指揮船隊在霧氣中慢慢靠近曹軍水寨，然后叫二十條小船頭朝東，尾向西一字排開(kāi)，然后命士兵擂鼓吶喊。魯肅嚇得臉都白了。諸葛亮卻命人擺上酒菜，說(shuō)等霧散了就回去。

　　果不其然，曹兵在睡夢(mèng)中忽聽(tīng)得鼓聲震天，就急報曹操。曹操怕江上有伏兵，不敢輕易發(fā)兵攻打，只是命令水陸兩寨一萬(wàn)多名弓箭手一齊向江上放箭。一時(shí)間，江上箭似飛蝗，全射在草人身上。不一會(huì )兒，二十條船的`草人身上密密麻麻地插滿(mǎn)了箭。我恍然大悟，原來(lái)諸葛亮不是造箭，而是跟曹操借箭啊。

　　當諸葛亮揚聲說(shuō)“謝謝曹丞相的箭”時(shí)，曹操肯定氣得臉都綠了吧；當周瑜看到曹操如期完成任務(wù)，也氣得不行，卻也無(wú)可奈何，只能不了了之。

　　我卻對諸葛亮佩服得五體投地：他神機妙算，算準了第三天必有大霧；他善于讀人，知道曹操必然不敢出兵。真是上知天時(shí)，下知人事，聰明絕頂��！難怪人們一提到聰明，就想到了諸葛亮，諸葛亮也成了聰明的代名詞。

　　我佩服諸葛亮的聰明，但諸葛亮的聰明并不是天上掉下來(lái)的。這和他的勤學(xué)苦讀，飽讀書(shū)籍，積極開(kāi)動(dòng)腦筋是分不開(kāi)的。難怪人們說(shuō)腦袋瓜子越用越靈光。想想我自己，常常偷懶，怕動(dòng)腦筋。上課時(shí)，總想等其他同學(xué)想出答案，自己從來(lái)不舉手；遇到問(wèn)題，總是自己先不動(dòng)腦筋，張口就向媽媽求救。再這樣下去，我仿佛看到了一個(gè)傻傻的我。合上書(shū)時(shí)，我告訴自己一定要多動(dòng)腦，勤思考，爭取成為同學(xué)中的新諸葛。

　　真感謝《三國演義》，讓我在欣賞這么精彩的故事的同時(shí)，還明白了很多道理�！度龂�演義》真是我的良師益友��！

三國演義讀書(shū)心得13

　　寒假里我帥帥哥哥送給了我一本《三國演義》，我高興得不得了，我翻開(kāi)書(shū)，在扉頁(yè)寫(xiě)著(zhù)一行字：

　　趙雄偉：文海漫漫，暫取一瓢贈與，望共勉之。

　　吳

　　辛卯

　　正月初八

　　隨著(zhù)就有一種強烈看書(shū)的想法油然而生，是我迫不及待地想打開(kāi)書(shū)，我打開(kāi)書(shū)后，看了看，真賽，還是文言文的呢！

　　這本書(shū)我半年才看完，看完以后，我為曹操八萬(wàn)精兵大敗袁術(shù)的幾十萬(wàn)大軍而驚嘆，為呂布這個(gè)天下無(wú)雙的英雄的死亡而嘆息。樊城之戰告訴我：打仗不在兵多將廣，而在于計謀，就算有天大的勇氣沒(méi)有謀略也是沒(méi)有用的。

　　“趙云單騎救主”告訴我要有勇有謀，“關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將”告訴我勇和謀缺一不可。曹操雖然奸詐，但是他的才華是前古沒(méi)有的，是舉世無(wú)雙的。呂布雖然勇猛但是他還是死在了自己部將的手里，劉備一開(kāi)始只有幾千人馬，但是幾年以后，劉備竟然發(fā)展成了一個(gè)國家。這告訴我：士別三日當刮目相待�！霸S褚裸衣斗馬超”足以證明他的'忠心，董卓的遭遇告訴我們：正義必定能戰勝邪惡。

　　我們要吸取這本書(shū)的教訓，曹操的計謀，呂布的勇猛，都是我們值得學(xué)習和借鑒的。

三國演義讀書(shū)心得14

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉空頭。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中”。

　　——題記

　　合上書(shū)靜默，我恍惚間感悟到了桃園三結義的真摯、煮酒論英雄的豪邁、千里走單騎的英勇;似乎還看到了三顧茅廬的真誠、草船借箭的機智、火燒赤壁的瀟灑;也領(lǐng)略到單刀赴會(huì )的勇敢、刮骨療毒的.堅韌、空城退敵的謹慎……

　　劉備，作為羅貫中極力想要褒揚的正面人物，他出身于早已敗落的遠支皇族，自小家境貧寒，既沒(méi)有曹操、袁紹那樣顯赫的家世背景，也不像孫權那樣可以繼承自己父兄的大片地盤(pán)，在天下大亂，群雄并立之時(shí)能夠白手起家，開(kāi)創(chuàng )江山，成三雄鼎立之勢，實(shí)屬不易。他的堅韌不拔、仁德愛(ài)民、禮賢下士、知人善任的明君風(fēng)范實(shí)在令人敬佩。對于有雄才偉略的諸葛亮，劉備更是不惜屈駕，親自拜訪(fǎng)，留下了“三顧茅廬”的佳話(huà)。

　　曹操的形象，既有雄才大略的一面，又有奸詐心狠的一面。然而這兩面并不是死板的疊加，而是有機的融合，也正是這樣，才使得人們被這個(gè)復雜、多面的人物所吸引。

　　三國.....每個(gè)人物都是無(wú)可代替的，有驚天動(dòng)地、揚名天下之勢，也有跌落谷底、遍體鱗傷之時(shí)。每一個(gè)章節都在訴說(shuō)著(zhù)都屬于他們的故事，有悲傷、有歡喜、有惋惜、有豪情壯……笑怒罵各不相同，卻都演繹著(zhù)獨一無(wú)二的人生。

三國演義讀書(shū)心得15

　　在歷史長(cháng)河中，唯獨三國時(shí)是三個(gè)國家同時(shí)出現的，它引起了我的興趣，于是我讀起了（三國演義）這本書(shū)，這本書(shū)述說(shuō)了那驚心動(dòng)魄的歷史故事。

　　三國演義是明朝羅貫中著(zhù)作，講述的是蜀（漢）、魏、吳三國的形成及因爭奪權力、土地而互相爭斗，最后三國歸晉，天下統一精彩的歷史故事，給讀者留下非常深刻的印象。

　　三國演義中我最喜歡的'人物是關(guān)羽，關(guān)羽字云長(cháng)，他忠心耿耿，義薄云天，盡管曹操用盡方法討好他，希望關(guān)羽能投靠他，幫助其完成霸業(yè)，可關(guān)羽置之不理，誓死跟從劉備，為他效力。有一次他的臂膀受傷了，毒已經(jīng)滲入骨頭，必須要把肉切開(kāi)刮去骨頭上的毒液才能完成治好，那時(shí)沒(méi)有麻醉的藥，必須要忍受非常巨大的疼痛。手術(shù)開(kāi)始了，可是關(guān)羽不僅沒(méi)有露出痛苦的表情，還和馬良談笑風(fēng)生，被后人傳為美談。關(guān)羽的這種堅韌的精神誰(shuí)見(jiàn)了不欽佩呢？

　　最讓我驚訝的是赤壁之戰，這是歷史上非常著(zhù)名的以上勝多的戰役，曹操有80萬(wàn)大軍，而孫劉聯(lián)盟只不過(guò)十幾萬(wàn)而已，雙方實(shí)力差距如此之大，怎么可能戰勝曹操，但是經(jīng)過(guò)龐統獻連環(huán)計，諸葛亮草船借箭，黃蓋一個(gè)愿打一個(gè)愿挨的計謀，最后連老天都幫助了他們，原本刮西風(fēng)的天氣突然轉變?yōu)闁|風(fēng)，使得諸葛亮和周瑜火攻的計謀成功，曹操80萬(wàn)大軍傷的傷，亡的亡，最后曹操倉皇敗走華容道，元氣大傷。從此出現三國鼎立的局面。

　�。ㄈ龂�演義）我看完了，那段歷史在我腦海中不斷重演。

　　起，高興地說(shuō)：先生真是神醫�？�，我的手臂已經(jīng)屈伸自如，毫無(wú)痛楚了。華佗也說(shuō)：我一生行醫，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)象您那樣沉著(zhù)堅強的人，真是大丈夫！可見(jiàn)關(guān)羽是一個(gè)有過(guò)人膽識及英雄氣度的人。

　　不只是關(guān)羽，《三國演義》中的每個(gè)人物都有自己的精神。這本書(shū)真的很值得看。

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