傷仲永優(yōu)秀讀后感500字

　　仲永的經(jīng)歷告訴我們，人的天資固然重要，但更重要的是必經(jīng)過(guò)后天的不斷的學(xué)習。下面，yjbys小編跟大家分享幾篇優(yōu)秀的傷仲永讀后感范文，以供參考!

　　傷仲永讀后感一

　　學(xué)了《傷仲永》這篇文章后，我感慨萬(wàn)分，因為我從中領(lǐng)悟了許多道理，也得到了許多收獲。

　　《傷仲永》這篇文章的主人公是在七歲就能指物為詩(shī)、才華出眾的神童——方仲永，因為自身很有天賦，所以創(chuàng )下了許多詩(shī)篇，而且在他們的地方也是名氣旺盛的，也有許多富貴人家用錢(qián)來(lái)請他寫(xiě)詩(shī)，因此他的父親把他當成搖錢(qián)樹(shù)，不讓他學(xué)習，因為方仲永沒(méi)有接受后天的教育，所以他的才華一天一天的衰弱，日復一日，年復一年，最后他“姜郎才盡”，變成了個(gè)普通人。

　　方仲永變成了普通人，責任全在他的父親，因為他不讓方仲永接受后天的教育，這樣，盡管方仲永的天賦是多么的高，他所掌握的知識只不過(guò)是那么點(diǎn)，而他不再更新這些知識，不再添加，當人們聽(tīng)多了，對他的知識透徹了，他也就變成普通人了。相反，那些天賦很差，不是神童的人，經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習，比別人多的付出，一定會(huì )從不是神童的`人，變成神童。所以說(shuō)，天才來(lái)自于勤奮學(xué)習!神童由于后天不好好學(xué)習而淪落成普通人，而本來(lái)不是神童、天才，但由于堅持不懈地、奮發(fā)努力，就能成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家。牛頓不是神童，但他終身勤奮學(xué)習，終于取得了令世人矚目的成就。愛(ài)因斯坦不是神童，大學(xué)考了兩次才被錄取，畢業(yè)后到一家專(zhuān)利局當了7年的職員，他在艱苦的條件下頑強的學(xué)習和工作，終于打下了相對論的基礎，所以，只要我們堅持不懈的學(xué)習，就一定能取得成就。

　　這就是我從《傷仲永》里領(lǐng)悟到的道理，我的結論是，只要努力，就會(huì )變成天才、神童。

　　傷仲永讀后感二

　　讀完《傷仲永》這篇文章后，的確讓我感到有些“傷”。仲永天生聰明、有才智，年紀小小就能作詩(shī)，但最后卻得到“泯然眾人”的結果。像方仲永那樣的神童，如果從小就努力勤奮地學(xué)習，將來(lái)一定會(huì )成為舉世聞名的才子，成為國家的棟梁。方仲永是天才，但即使是天才，也離不開(kāi)后天的努力。否則，早晚都會(huì )出現“江郎才盡”的那一天。

　　天才方仲永為什么不能取得重大的成就呢?我覺(jué)得這是方仲永父親的錯，方仲永最終“泯然眾人”，他要承擔主要的責任。仲永的父親貪圖財富，在仲永年小的時(shí)候，每天帶著(zhù)他四處拜訪(fǎng)，尋求利益，而不讓他去學(xué)習，耽誤了他學(xué)習的機會(huì )，白白荒廢了一個(gè)天才的一生。這也告訴我們，作為父母的應該給子女最好的教育，而不應該著(zhù)重與眼前的利益。

　　人們常說(shuō)：“成功的人，往往不是最聰明的，而是勤奮的。”我們現在有這么好的學(xué)習條件，老師和家長(cháng)對我們的學(xué)習又是那么重視，因此，我們沒(méi)有任何理由不勤奮學(xué)習。青少年時(shí)期是學(xué)習最好的時(shí)機，我們要抓緊時(shí)間，學(xué)習更多的知識，千萬(wàn)不能“老大徒傷悲”。

　　傷仲永讀后感三

　　今天，我又一次讀了《傷仲永》這篇文章，作文 《傷仲永》讀后感。這篇文章主要寫(xiě)了方仲永幼年時(shí)才華出眾，長(cháng)大后卻“泯然眾人矣”。讀完這篇課文后，我真為仲永傷心!　　我哀傷仲永的父親，當仲永五歲就會(huì )作詩(shī)時(shí)，他父親為了利益，“日板仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。”使仲永不到二十歲就泯然于眾人!不過(guò)也我傷仲永，傷他隨波逐流，隨父親擺布，而不提出自己的想法，毀了自己的大好前程，太令人惋惜了!　　人不學(xué)不成才，無(wú)論一個(gè)人天賦有多好，但如果那個(gè)人不學(xué)習，就會(huì )成為普通人，或許連普通人還不如!如果像仲永那樣的人去學(xué)習，說(shuō)不定歷史上就有“唐宋九大家”了!一個(gè)人想獲得成功，天生的才華必然重要，但后天的努力更重要!是啊!天才是由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水組成的!一個(gè)人天資一般，只要后天勤奮、刻苦，必能干成一番大事業(yè)!成功的人往往不是最聰明的，而是最勤奮、刻苦，有上進(jìn)心的!　　連仲永這樣天資那么好的人不使學(xué)也泯然眾人!那我們天資不是特別好的，更就當努力學(xué)習!千萬(wàn)不能“少壯不努力，老大徒傷悲”!　　老師和媽媽又那么重視我們的學(xué)習，我們沒(méi)理由不好好學(xué)習，將來(lái)一定要有所作為，來(lái)報答老師和父母!

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